春节劳动实践报告范文

导语：如何才能写好一篇春节劳动实践报告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

中国一年一度的传统节日——春节，已近在咫尺。然而对很多企业来说，这几年无法像老百姓一样“幸福”过节，春节变“烦节”—— “用工荒”挥之不去。在2013年春节前后招工高峰季即将来临之时，同行们是否进行理性思考，并有了积极应对的可行策略？

 

招工须做必要性评估

2012年春节前一天，某集团查总突然想起招工一事，即刻叫来人事部门李经理问询：“车间报告缺人，春节要到了，你们是不是要好好准备一下？”李经理答：“缺人就招，加大力度，一是春节期间通过各渠道打招工广告大力宣传，二是节后从初五开始多派人手赴乡镇、车站现场招工。”查总点头表示满意。

 

上述案例，是很多企业对“是否需要下功夫准备”的回答，基本以“是否缺人”或“缺多少人”为标准。企业招工真的就这么简单吗？面对近几年的“用工荒”，如果年年如此简单应付，那么企业就要为此付出代价，甚至陷入恶性循环。

 

准备的目的，一是能留住人，二是能招来人。笔者也曾深陷风雨飘摇的招工征战中，经过几年的历练总结，摸索出评估“是否需要进行招工准备”的简单易行的方法，即用“年流失率”这一指标作为判断的重要依据。员工年流失率就是企业全年离职员工数占员工总数的比例，即年流失率=年员工流失人数/总员工数×100%。

 

根据我们企业的情况，如果当年流失率大于6%，表明企业的人力资源管理存在很大问题。在春节招工高峰季这个关键时候来临之前，必须下功夫查找问题、解决问题、充分准备，方可“致人而不致于人”，否则就会陷入“招了走，走了招”的泥潭，成为企业经营的桎梏；如果当年流失率小于6%时，可暂时高枕无忧，不必大动干戈。

 

基层会诊发现关键问题

工人走的多，流失率就高。关键是要弄清楚为什么会流失那么多的员工？简言之，是企业的给予在一定程度上没有满足一线员工日益增长的物质文化生活需要。那么，到底是物质上的还是精神文化上的出了问题呢？每当提起这个问题，有些企业领导往往会召集人事和生产主管一起会商，很快得出结论，这是“头脑风暴法”。这个方法虽简单省时，实践中却常常严重跑题，不能切中要害。

 

在党的十会议期间，有一位基层代表谈到干部要“与群众同坐一条板凳”，很值得我们企业的管理者们借鉴。同理，招工的工作准备如果不深入基层、不联系群众，就不会获得造成一线员工流失的第一手信息，进而会影响到招工、留人策略的制定，甚至会在进行决策时误入歧途。所以，找问题不能简单应付，只听报告远远不够，必须转变工作作风，要与一线员工“同坐一条板凳”，倾听他们的声音，才可能找到真正的症结所在。

 

在调查前，要做好充分准备，对一线员工较多的企业，宜将个别面谈与集体填表调查相结合，事先要制作好《职工满意度与需求调研表》，表格的内容设计应尽量全面，囊括薪资、保险、福利、工作时间、休息休假、食宿、服务、健身娱乐，以及用工环境（如公平性、廉洁性、管理者的服务水准）等。

 

在调查时，忌走过场、搞形式主义，要注意放低姿态，营造轻松氛围，不受限于时间和场合，“沉下心、俯下身”，灵活、坦城地与受访者交心，鼓励他们说真话、说心里话，让员工毫无顾忌地倾吐心声。

 

在调查后，要对各种渠道的信息进行归类总结，提炼出职工关心度较高的主要需求，找出职工反映强烈的普遍问题。

构建竞争优势对症开方

俗话说，“家有梧桐招凤凰”。作为企业，失去劳动力竞争优势这棵梧桐，是很难招来凤凰的，即使招来了凤凰也不会安心栖息。因此，以员工需求为导向，创新思路，千方百计构建竞争优势，对症开方，才能药到病除。有些企业已深深意识到这一点，想方设法来吸引和留住一线员工。比如，外来工较多的企业，经调查，员工需求集中在娱乐方面，于是建设娱乐活动场所，安排丰富的业余文化娱乐活动，“安内纳外”。又如，有的企业兴建幼儿园，以吸引因为家有幼儿却无人照看而导致不能就业的劳动者报名应聘，效果也很不错。笔者根据近年的实践，对影响招工效果的最常见的问题，总结出“一简二创一兼”方法，作为招工准备时的工作参考。

 

1.“一简”——确定员工工资水平的简便方法

不能否认，薪资高低仍是影响一线员工流失率的主要因素，也最受应聘者关注，所以当企业薪资水平与调查的员工期望值悬殊时，就应该进行薪酬调查。书本中介绍的方法一般是采用外部竞争调查法，通过调查问卷等办法获得竞争企业的薪酬水平，比较繁琐。笔者根据几年的数据分析比对，用简单的公式计算作为参考，以此可减轻薪酬外部竞争调查的工作量。计算公式为：竞争企业岗位平均工资水平＝当地最低工资标准×2.5。

 

通过调查和计算，如果发现薪酬水平确实偏低，影响了人员稳定与招工，就应该考虑增长工资。而涨薪的时机最好选在春节前，倘若春节放假前不能实施，至少应让员工知道即将增资及增长幅度的消息，这种做法的道理不言自明。另外，企业发放年终奖金大多会选择在春节前，不过有些企业特意安排春节后一次或分次发放奖金，对预防春节后工人“一去不返”也有不错的效果。

 

2.“二创”——创造新的招工增长点和创建机会公平环境

工资增长非所有企业都能做到，所以还必须创新思路。其一，想方设法创造新的招工增长点。可以通过“市场细分法”来考量和满足特殊人群的个性化需求，而创造新的招工增长点。比如，我国近几年的劳动力数量似乎供不应求，出现了“用工荒”，然而现实中却出现很多劳动力闲置现象。其中有一类闲置劳动力就业愿望很强烈，却因八小时的工作时间限制而影响其顺利找到工作，他们对薪酬敏感度较低。对于这种情况的劳动者，我们可以采取“非全日制”用工形式吸收他们。“非全日制用工”就是以小时计酬为主，劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过四小时，每周工作时间累计不超过二十四小时的用工形式。其实，对于企业来说，两个工作时间能互补的非全日制员工就能“拼成”一个全日制员工。因此，通过合理设计和操作，以“非全日制”用工作为“全日制”用工的有效补充，必能创造出新的招工增长点，从而为企业用工构建了新的竞争优势。

其二，创造机会公平的环境。我们都知道，现在的新生代员工不仅仅关注物质层面，他们也十分希望自己能得到认可与尊重，甚至关注晋升、晋级、调岗、调资、奖励等涉及核心利益方面是否机会公平。所以，企业必须在建设机会公平的环境上下功夫。

篇2

“用工荒”是一个老生常谈的问题，但年年用工年年“荒”，到底有什么方法解决这一问题，令用工方不再“心慌”？

薪酬没有吸引力，怎么留住人

刘远翔（公务员）

最近一段时间，舆论场里关于“用工荒”的讨论集中在服务业。因为用工短缺，所以餐馆客人吃饭“半自助”、订外卖还得“稍等等”“再等等”，“带老乡入职获千元奖励”以及企业招工要求为“只要是人就可以”。

看上去，用工短缺是“节日病”，是在春节后元宵前这个特殊的节点才出现的问题，因为元宵节以后才出门对很多外来务工人员而言，是根深蒂固的传统。

但从长远来看，农村生活条件不断向好，城市吸引力、黏合力相对减弱，企业薪酬太低甚至不兑现许诺的薪酬等，都进一步加剧了节日用工短缺问题。

人力资源咨询公司怡安翰威特的中国薪酬报告显示，2016年全国员工离职率为20.8%，从行业来看，酒店行业员工离职率最高（43.4%），地产、零售、物流和消费品行业的离职率也高于全国平均水平。

离职率高企，跟薪酬显著相关。

同一份报告显示，2016年全国平均薪酬涨幅（不含晋升）为6.7%，而工程（5.3%）和酒店行业（4.5%）的薪酬涨幅则维持在一个相对较低的水平。

如果薪酬问题不解决，没有形成稳定的社会收入体系，餐饮、物流等服务行业的用工短缺问题将依然存在。更何况，随着家庭经济状况的改善，收入已经不再是农民工唯一的诉求，他们还渴望享受团聚和闲暇时光。

低成本使用劳动力的时代已经结束。在这样的情况下，企业劳动力成本增加是不可避免的。一些企业长期忽视农民工的合法权益，令其低收入、无保障、无合同，现在的“用工荒”，实际上是企业自己造成的，是市场惩罚这些企业曾经的行为。

破解所谓“用工荒”，建立合理薪酬机制和实现福利制度化是必然之路。

用有温度有诚意的制度安排

对抗“用工荒”

苏海南（中国劳动学会副会长）

春节前后快递、餐饮、网约车、家政服务等行业用工短缺，这确实是多年来的一个老问题。我们能够采取何种措施应对，逐步缓解这个每年都会发生的“节日病”？

第一，从根源说，“用工荒”是生产要素包括劳动力资源配置不均引起的。所以，今后要尽可能地使区域经济发展更加平衡，各种生产要素配置更加均衡。

第二，政府可以在节前、节中加强劳动力供求信息的力度，引导相关企业早做准备。同时，政府还要加强基本公共服务，比如网约车少了，就鼓励和创造条件让大家更多地使用公交车出行。

另外，企业也要做一些必要工作。京东宣布投入约7500万元，用于支持春节期间坚守岗位的员工将子女接到身边过团圆年。此举可谓是企业体现责任心的好办法，既能够解决市场需求、提升企业信誉度，又体现对员工的关爱，提升了企业的凝聚力、向心力，提升了企业品牌形象，进而提升公司的服务水平，扩大市场占有份额。

这值得许多大型企业学习、借鉴。当然，不是所有企业都能做到如此大手笔，但至少也可以在节日期间的员工配备、劳动力使用上，做一些能够承担的、合理的安排，如果这种安排有温度、有诚意，相信就能在很大程度上避免节后无人，难以开张的局面。

重点在于人才储备

于峰（人力资源经理）

招人难，留人更难。多年来，用工短缺问题不仅困扰着中国制造，更困扰着服务行业，特别是低端服务业。有的行业人员年流失率超过50%，这对公司的人力资源管理提出了严峻的挑战。

导致服务人员供不应求的原因很多。比如，目前中国民间的职业培训学校不少，但职业教育和技能人才的社会认同度仍然不高，全社会尚未形成有利于技术技能人才成长的氛围，毕业生就业质量不高，待遇偏低。

之所以会出现这些问题，首先是因为“学而优则仕”“重学历、轻能力”的传统观念还没有得到根本扭转。这就导致技能人才上升空间有限、职业发展通道不畅、收入水平偏低、社会地位不高。这些都对技能人才的成长造成了阻碍。

再者，劳动密集型服务业的门槛低、可替代性强，企业对员工的关怀也较少。再加上培训和成长体系缺位、劳动保障体系不健全等方面的原因，此类行业人员流动率高的情况在相当一段时间内很难得到改变。

现在，越来越多的企业都越发重视高端人才储备，即便是低端服务行业也可以借鉴这样的人才战略。所谓储备就是与熟练工、高级技工形成尽可能长的合作关系。以火锅店的切肉工为例，这时的储备有两层意思，一个是经营淡季时不能轻易裁减，甚至可以“养起来”；另一个是遇到好的切肉工时，要保障他的待遇水平在全体员工和行业中具有一定的优势。这就如同巴菲特对股票的持有策略：没有好机会时屁股要坐得住，买入好公司股票后屁股更要坐得住。

以业留人，才能以才兴业以人暖城

张立（时事评论员）

节后“用工荒”，不仅是用人单位和劳动者之间供需的简单变化，更是劳动者和用人挝患按蠡肪诚嗷パ窈腿诤系囊淮纹趸。城市和企业要思考和解决的课题，就是如何使“用工荒”成为经济转型、劳动者福利提升和城市魅力提升的一次机遇。

有的用人单位为了留下人才，要么许以高薪，要么暂扣部分薪水，但实践效果并不理想。企业还要深入考虑劳动者到底有哪些诉求，比如一些求职者将住宿餐饮条件、企业文化甚至有无免费无线网络作为就业的一个参考因素，这些细节就体现出了当代青年劳动者对用人单位有了新的要求。

篇3

年终奖与跳槽

2014年元旦后没多久，在北京一家IT公司工作的王先生听说今年公司不发年终奖了。对此，王先生很是失望，因为他已经计划好了这笔钱的用途。“如果按照去年的水平，年终奖差不多相当于一个月的工资，这钱正好可以在过年时给父母买东西和给亲戚的孩子们压岁钱。”在确定公司不发年终奖后，王先生将跳槽的计划提前实施了，在春节前应聘到了另一家IT公司。

虽然王先生早有换工作的想法，但却迟迟没有行动，一来是没有找到合适的单位，二来是他还对公司的发展有所期待，然而这次公司没有发年终奖的举动让他坚定了跳槽的决心。“公司连年终奖都不发，还不是因为公司不盈利，不盈利的单位还谈什么发展？所以我得赶紧找个好的平台。”和王先生有着一样想法的人很多，仅仅在王先生的公司，在王先生离职后没多久，一些同事也先后离职了。王先生说，其实有没有年终奖他最后都会离开，只是没发年终奖促使他把换工作计划提前了。

与王先生及其同事们情况相反的是，在上海一家物流公司工作的朱小姐原本打算一过完春节就辞职，但是丰厚的年终奖让她放弃了离职的念头。朱小姐告诉记者，“这笔年终奖差不多等于几个月工资了，这样算一下，平时的工资也不低了，所以我打算在公司多干一段时间。”朱小姐还说，她已经计划用这笔钱出国旅行一次，放松一下身心，“算是给自己的奖励吧。”

每到岁末，很多员工都会用一些语言来表达对于主管和公司的满意或者不满意：“希望今年年终奖金多一些，回家过个好年”、“主管这么对我也没关系，反正领完年终就闪人”、“好死不如赖活，赖活等到尾牙过”。通过这样的言语，我们不难理解员工内心的期盼，就是期待在辛苦工作一年之后，在年底得到好一些的薪酬报偿或者公司的认可。

根据2012、2013两年的年终奖金调查，除了国企、垄断型大型企业（如金融、房产、钢铁金属）外，民营企业一般员工的年终奖相当于0.5-1.5月薪，主管为1-2.5月薪，高阶主管市场年终奖平均为大概3月左右。随着微信微博等社交平台的发展，人们对年终奖的关注又多了一个渠道。

2014年春节前，无论是在微信朋友圈还是微博上，年终奖一度成为热门话题。不少员工在网上公开晒出了年终奖单，有人拿到了丰厚的年终奖金，有人收获的却是失望的心情，可谓几家欢喜几家愁。

对于不少在外地工作的人来说，在外辛辛苦苦拼了一年，只希望能多拿点钱回家过年。作为企业管理者，同样期望利用年终奖“收买人心”。由于年终奖所发挥的作用，不少人甚至认为每年春节前后的离职原因中，年终奖是首要原因。据报道，前不久一家知名招聘网站以苏州、南京等华东城市的6，000多名职场人为主要对象的调查结果显示，在准备跳槽的人当中，有多数是因为对年终奖不满意。然而，作为与员工相对立的一方，企业也有它的苦衷，一位企业的副总就抱怨，年底时，投入巨大成本在年终奖上，却依然惹来员工一肚子怨气、不满，个别员工甚至在年终奖发放后就递交辞职信，准备离职。

北京市企业法律风险委员会委员于国强律师也告诉记者，他在多年处理劳动关系的实践中观察到一个现象，“在每年过年前后，离职的员工很多，有人的确是等到年终奖发了以后就辞职。”他还说，有些公司为了降低员工离职率，会选择在年后发放年终奖，这样的方式在一定程度上能挽留一部分员工，但是对于那些去意已决的员工而言，年终奖发不发放“对他们来说或许只是一种不满情绪的表达”。事实上，如果有跳槽机会，员工所获得新的职位薪资上浮程度通常约为原薪酬的30-50%，所以年终奖对这部分员工的吸引力就显得微不足道了。

离职有风险

2013年年底，某大型招聘网站了《2014离职与调薪调研报告》。报告称，2013年员工整体流动性略降，离职率平均为16.3%。据分析，在全球经济复苏乏力，国内经济增速放缓的环境下，企业招聘以及员工离职都变得更为谨慎。然而这份报告也指出，尽管员工整体流动性有所下降，但操作类员工离职率一直居高不下，达到了23.7%，中层管理人员、专业技术人员离职率都比2012年有小幅上升。

人员的流动和流失，已经成为中国企业用工的一大常态。随着中国企业的快速发展，个别行业离职率也逐年上涨。而于国强认为仅仅从法律角度来说，无论对企业还是员工个人，离职所带来的影响都不能小觑。

于国强认为，“站在企业的角度来说，离职潮对企业的打击非常大。”他说，员工离职会对企业造成诸多风险，首当其冲的就是企业的商业秘密有可能会泄露。“在一定程度上，人才是企业的最高价值，这个最高价值体现在员工的智力方面，也就是员工给企业创造的智力成果。这个智力成果是我们通常所说的知识产权，它是企业最核心的竞争力。有些员工一旦有了离职的念头，往往会在离职前的一段时间内就做好准备，备份一些企业的重要资料，作为到新企业应聘，尤其是竞争对手那里的重要资本，这对原企业的打击非常大。”

而另一方面，从员工角度出发，于国强建议每一位员工离职时要慎重，要避免“选择性视盲”。他说，很多员工在职时往往觉得公司有种种弊端和不足，等到真正跳槽到新公司时，才发现在新的公司中，依然存在着各种想不到的问题，“实际并不比原来的公司好多少，甚至还不如原公司”，这就是选择性视盲。“员工只看到了对他有利或他认为有利的地方，并没有看到新公司实际上存在的那些缺点。可以说，这些员工看问题时并没有看全面，也可能看到的仅仅是一个表面现象。对于这一点，有离职想法的员工要特别注意。”

篇4

一、赏农景，领略家乡之美

鲁迅先生说：“如要创作，第一须观察。”教师要培养学生敏锐的观察力，于一言一动之微，一沙一石之细，都不要轻易放过。

农村是个广阔天地，田野风光、自然景观、农家新居、现代乡村生活等等都是学生写作的好题材。罗丹说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的发现。”引导学生观察自己身边的事物，到熟悉的家乡寻美，采田野风光美。农村田野风光是美丽可爱的。这是学生观察、写景极好的题材资源。小麦、玉米、菜地、鱼池、大棚、奶牛场……各具风韵，它们的形状、色彩、生长过程，又各具特点，随着农时变化组成了一幅幅美丽的画卷：闹春图、青苗图、秋收图、运输图……引导学生就地取材，从平平常常的、熟视无睹的事物中，去发掘事物的形式美与内在美，激发小作者对家乡热爱之情。同时，也可以避免舍近就远、浪费资源，锻炼学生捕捉素材的能力。

二、干农活，丰富生活体验

叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”学生由于生活在农村，星期天、假期常常要帮助家长干一些力所能及的家务或田间活动，这正是学生体验农村生活，积累写作素材的大好机会。教师师除了积极鼓励引导学生参与劳动实践，学习劳动技能，培养学生热爱劳动人民和热爱劳动的思想感情外，更为主要的是要引导学生观察、体验热闹非凡的劳动场景，从中了解不同的劳动场景中不同人物的言谈举止，精神风貌，了解他们是如何团结协作完成每项劳动任务的，弄清楚每项劳动的程序、特点，了解万物的生长规律及四季变化等。如，拖拉机的轰鸣，农民除草施肥，播种浇水，开机收获，装仓入囤，剪枝授粉，喷药除虫，采摘交易，庄稼拔节抽穗，开花结实，野花野草的自生自灭过程等等，都是学生取之不尽，用之不竭的写作源泉，都会给学生写作的灵感和肥沃的“土壤”，这些都好比春风细雨，滋润学生干涸的心田。老师要积极创造条件让学生去参与、去体验，让学生在火热的劳动场景中长见识、增才干，获取第一手详实的写作资料。

三、做调查，探究农村文化

中国地域广阔，文化博大精深，农村文化异彩纷呈，充满生机和活力。因此，我们应该发挥地域文化优势，让学生透彻地、广泛地了解农村文化，使其沐浴在独具特色的文化氛围之中，汲取精华，增加内存。

1.了解农村的风俗习惯，节日习俗。比如：春节吃饺子、贴对联、放鞭炮、守夜、拜年；阴历二月初二炒豆子；清明节扫墓、插柳；端午节吃粽子、煮鸡蛋、划龙舟；阴历六月初一过“小年”吃菜包、喝面叶；阴历七月初七到葡萄架下听牛郎织女诉说衷情；中秋之夜出门在外的人千里迢迢回家团圆、吃月饼、赏月；腊月二十三吃年糕等等，这些节日习俗和风俗习惯都有来由，分别寄托着人们美好的愿望。让学生作为节日活动的主人，以多种形式全方位的参与、了解、感受，弄清风俗习惯，节日习俗的来由，活动过程，代表人们怎样的愿望，寄托人们怎样的感情等等。于那种浓郁的节日气氛和风俗习惯的熏染中享受亲情和欢乐，体验生活的甜美，品味民族文化的博大内涵，陶冶情操，拓宽视野，丰富写作素材。

2.了解村史。每个村庄都有它特有的历史沿革过程，具有深厚的内涵。我们要引导学生通过调查采访，查找地方志，向年长者请教，寻查碑刻等形式，弄清楚村庄的起源，发展，辉煌，涌现出哪些名人，祖辈留下哪些弥足珍贵的有行资产和无形资产，发生过哪些历史大事，有哪些值得称道的人文景观和历史景观等等；弄清楚当地的地名、山名、典型建筑物名等方面的来历，以及寄予的内涵等情况。这既能增强文化底蕴，积累写作素材，又能强化学生对家乡、对农村的热爱。

四、察农变，感悟时代脉搏

随着经济的发展，农村的面貌也在迅猛发展，如农业的现代化，农村的城镇化，这些都为学生写作提供了很大的写作空间。然而小学生对这些没有太多关注。为此，我们要求学生变无心为有心，通过课外阅读、向长辈询问等途径，去发现农村的新变化。通过一段时间的观察，学生在作文中的描述明显具体生动起来了，如：有位学生在《我家门前的路》一文中，通过写家门前的一条小路由爷爷小时候的烂泥路、爸爸小时的沙土路到自己现在的柏油路的不同变化，反映了家乡经济的发展。

篇5

[关键词]少先队活动课程；劳动意识；劳动技能

[中图分类号]G633.5 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2014）23-0003-02[作者简介]谢兆萍（1979-），女，江苏江都人，本科，扬州市江都区国际学校教师，小学一级。

在参加“快乐童年，放飞希望”主题队日活动时，对少先队员们作重要讲话：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。”当前，少先队组织要指导队员认真学习贯彻在“快乐童年，放飞希望”主题队日活动时的重要讲话精神，并通过引导队员参加力所能及的校园、家庭和社区劳动实践体验，使队员从小懂得劳动光荣、创造伟大，培养队员热爱劳动、勇于创造、热爱劳动人民、热爱劳动果实的优良品质，增强队员的身体素质，提高队员的劳动能力。

一、从少先队活动课程的目标看，注重劳动意识的培养和劳动习惯的养成相结合

少先队活动课的目标明确提出：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成劳动意识，锻炼强健体魄。在此基础上培养队员树立劳动的光荣感，把劳动内化为队员自己的意识，并形成习惯。

在少先队活动课程中，教师可带领队员认识科学家王选、袁隆平、吴孟超，劳动模范许振超、包起帆、徐虎，优秀公仆任长霞、丁晓兵等，让队员知道他们就是劳动者中的佼佼者，他们都是劳动光荣的典范。使队员了解：没有劳动，就没有今天幸福的生活，热爱劳动是一种美德。劳动包括体力劳动和脑力劳动，是人类社会活动的基础。教师要让队员树立经常参加力所能及的劳动来了解社会、学好本领、将来去改造社会的劳动意识。

少先队活动要与家庭教育活动相结合，教师要督促队员形成劳动习惯。家庭教育活动中可引导队员去体验父母生活的艰辛，了解父母的职业特点。辅导员要引导队员通过各种社会实践做亲身体验，并交流畅谈体验的酸甜苦辣，为他们养成劳动习惯创造条件，同时培养学生的劳动实践习惯还要体验生活，在体验中感悟。少先队组织应定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、“今天我当家”等少先队活动，为队员搭建平台，让队员参与劳动实践，并结合隆重的颁章仪式，增强劳动的荣誉感，潜移默化地加速劳动习惯的形成。

二、从少先队活动课程的内容看，注重校内劳动技能的培养和校外劳动实践的锻炼相结合

（一）校内课程设置，全方位注重劳动能力的培养

教师应充分利用每周一节的“少先队活动课”，进行主题鲜明的专项劳动教育，同时注意“劳动与技术”课程与“少先队活动课”的整合，比如结合六年级“劳动与技术”课程中“西红柿炒鸡蛋”一课，开展“最美小厨师”比赛活动。

教师可结合晨会课，对队员在校期间每天的值日工作进行评比：教室窗明几净、地面一尘不染、黑板干净整洁，以此评比“最佳值日生”；教室的电灯及时开关、黑板前的投影仪用完就关闭、饮水机的电源线每天放学后就拔离插座，以此评比“最佳节能员”；及时为“植物角”的小花小草浇水、松土、晒太阳，以此评比“最佳小园丁”。

教师、辅导员还可充分利用少先队阵地，对劳动技能的形成推波助澜；利用橱窗校园“劳动之星”，培养队员劳动的荣誉感；利用广播台介绍劳动经验，如洗红领巾的要领、刷运动鞋的技巧、系鞋带的方法等，让更多队员掌握劳动技能。

（二）校外实践锻炼丰富多样，多渠道拓宽队员劳动视野

学校可以大队为单位，开展集中活动，带领队员走出课堂，组建红领巾小记者团、雏鹰假日小队等，开展专项劳动实践活动，走进工厂、农村、城市社区，走访亲友、邻里、家长，与身边的党团员等劳动模范结对，用榜样的力量激励自己。如走进田间看农民伯伯收割稻谷，并帮他们拾稻穗、搬粮食，体会“粒粒皆辛苦”。走进工厂，进入车间，看工人在生产线上工作，并体验他们的工作岗位，了解爸爸妈妈挣钱的不易。走到红绿灯路口，看警察叔叔指挥交通，并戴上志愿者的标志，挥舞小旗指挥人行道上的行人遵守交通规则，体会交规对人们生活的重要性。

三、从少先队活动课程的时间看，注重队员年龄特点的劳动与节日时效体验活动相结合

（一）关注队员年龄特征，开展恰当的劳动教育主题活动

教师指导队员开展劳动主题教育活动时，要结合各个年龄段队员的特征，有效开展各项活动。低年级队员以简单操作劳动为主，中年级队员以劳动技能培养为主，而高年级队员则更多的是让他们在劳动实践中体会辛苦，更懂得感恩与回报。如在自理劳动方面，低年级学生能自己刷牙、洗手帕等，中年级学生能自己梳头、洗澡、洗小件衣服等。在自我服务方面，低年级学生要学会铺床、叠被等，中年级学生要学会洗餐具、茶具等。专项竞赛活动同样如此，洗红领巾比赛、系鞋带比赛适合放在低年级中举行，而包饺子比赛、蛋炒饭比赛则适合放在高年级进行。

（二）抓住节日契机，开展丰富多彩的实践体验活动

每一个重大节日开展的活动都能给队员留下深刻难忘的印象，结合节日活动开展的专项实践体验活动，既增强了队员的劳动技能，又提高了队员的劳动意识。如“3月5日学雷锋”时教师可带领队员走上街头，拾捡路边杂物、铲除墙壁“牛皮癣”、清扫道路垃圾等；母亲节当天，队员们在家为妈妈炒一盘菜，给妈妈梳梳头，帮妈妈洗洗脚，再抱一抱妈妈，在劳动中培养队员感恩之情；春节来临之际，队员们走进社区，为社区的爷爷奶奶写春联，送祝福；重阳节时，走进敬老院为孤寡老人擦窗户，拖拖地，再帮老爷爷老奶奶捶捶背。通过这些活动，队员们总能受到精神的洗礼。

“劳动光荣，创造伟大”，这是党的十报告中对社会主义劳动者人生价值的实践成果最充分的肯定。少先队员只有今天掌握劳动技能，养成劳动习惯，将来才能为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献。

参考文献：

[1] 游园.少先队社区教育活动的问题及对策研究[D].成都：四川师范大学教育科学学院，2012（8）.

[2] 詹小娇.小学少先队组织工作现状调查与研究[D].福州：福建师范大学教育学院，2013（6）.

篇6

   寒假社会实践报告范文2000字

  一、实践目的：

  在当今社会中，许多大学生一毕业就失业，大学的社会实践活动，就是为了让我们能够多多接触社会了解社会生活，了解社会对人才的需求，也更深层次的了解自己的优缺点，锻炼自己的意志力，不断完善自己提高自己的学习能力和生活技能。当然另一方面也可以的到相应的酬劳，能感受生活的艰辛，并理解父母赚钱不易，激励自己更用功学习。传承中华民族的勤劳勇敢自强不息的优良品质，让自己能在将来毕业时不遭到社会的淘汰 。

  二、实践内容：

  实践工作是在家乡的一家较大的超市里当营业员，超市在当地开了有十余年，平时闲暇时候也会常来光顾。自以为自己对超市还是有一定的了解，春节期间客流量大应该会比较忙，这些都早已有心里准备。只是万万没想到实际的工作起来却还是比想象中要艰辛。超市一共两层楼，一楼收银和日用，二楼则是食品和服装。我被分在食品部的散装区，每天负责补货上货，把货物排列整齐。并且会给顾客指路，带他们去购买想要的商品。开始几天就是这样平淡无奇，也谈不上辛苦。但随着时间的推移，离春节越来越近了，超市也进了大量的货物想在春节前大卖一场。于是我们开始疯狂的搬运货物，偌大的仓库在几天之内装得满满当当，只留下可以通过一个人的小通道，货物被堆的很高，每次进仓库都有一种窒息的压抑感。搬运货物时是全体出动，整体协作的，一切都会听从领导的指挥，一个传给一个，有时候一传就是几个小时，如果是面包饼干类的还好，如果是酱油酒水类的真的让人吃不消，本身货物重，又害怕弄摔坏了，一方面还要有速度，不然会因为一个人耽误一群人的流程，我们几个大学生就常常因为平时不太锻炼速度慢而被挤兑，虽然我不是什么养尊处优的小公主但在家里也是没有什么干重活的机会，总之第一次因为斯文被嫌弃，不是像在学校时被批评总是因调皮捣蛋。想到这样的对比让我不禁苦笑。或许这就是在锻炼我们要随俗沉浮吧，终究是要我们去适应的，什么时候随便换到一个全新的环境也能如鱼得水，那就是成长得完美的时候。

  开始的时候客流不大，拿货物时可以有老员工一起，但是到即将过年那几天基本就是和新结识的同是大学寒假工的小伙伴一起去的，因为自己管区的货空了一定要补上，在人挤人的商场，我们往返的路途就很艰难，在仓库中，各种各样的箱子更是让人眼花缭乱，每次爬上可以搬动的金属梯子拿货物时，都有一种“扪参历井仰胁息，以手扶膺坐长叹”的感觉，没有暖气空调但是每次我都会大汗淋漓，生怕把货弄翻，砸到自己还好砸到贵重的货物，比如一些家用电器类的，那就得不偿失了。即使自己那么小心谨慎，没有出错的情况下也还是会让领导觉得不满，领导说客人那么多却独独找不到我们，即使解释说了去拿货，但是他心已定认为我们去偷懒了。我也无话可说，想到政治老师说过矛盾的哲学理念，老师说他和我们就是一对矛盾双方，所以要相互理解，现在的我和领导之间又何尝不是呢。

  到工作的后期也就是最后几天，老员工都因为过年休假了，我就去担起了打称过磅的大任，要知道每个散装产品的条码，这对我这只工作了不到一个月的新员工来说简直太难了，开始时几乎每次有人来称商品时，我都要跑到他拿商品的地方看条码，非常累也很费时间，但是顾客们都没有怨言，知道我是大学生在打寒假工，也是很理解。

  从开始工作到工作结束，都有一个老员工在带着我们，她今年被评为了优秀员工，她会教我们很多东西，上货时候一定要看生产日期，再看产品是否变质漏气，价格签条码是否一致等等。或许在那里上班的大多是中年人，所以我和小伙伴也时常被比年纪大的顾客叫阿姨，开始时是非常介意的，但后来倒也无感了，不在意这些称谓，而专注于顾客的问题。在超市里遇到形形的人，有善解人意豁达大度的也有尖酸刻薄无理取闹的。会遇到一些顾客把东西碰掉了不捡起来无视走掉，或是更有甚者踢上一脚，善后的人都是我们员工。一个经营多年的超市一定是有他的过人之处的。每天早上都会合唱一首改编的但又是只属于自己超市的歌，激励员工们，每天都会喊口号。有种高考备战的感觉。如果说我的人生二十年来最拼搏最艰苦努力的时候就是在准备高考的时候了，虽然我至今不知道哪里来的那么多精力和激情，每天失眠但白天依然能不迟到在教室背书刷题，或许那些喊过但仍然被我遗忘的口号也曾默默给过我力量吧。在中午时候也会开会交接工作，这真是非常妙的管理模式。但是还是会有许多意想不到的事情发生，细想又都是情理之中的，有一天晚上即将下班的时候，货架倒塌了，因为货架上放了很多库存都是很重的东西，泡菜一类的东西，幸运的是当时只有一个员工在那里，因为很晚了，也没有顾客在那里，员工也没有被重的货砸到。第二天的时候领导说她一晚上都没睡好，嗯，或许责任在身，“天子与庶民同罪”也是这个道理吧。但是那天晚上我睡得和平时一样香。

  在学校会有课程表安排我们什么时候上什么课，上课会有老师指导我们该做什么，但是在上班时，客流量很少的时候，我时常不知道自己要做些什么，有时候真的很无聊很难受，不如每天忙累的时候，因为这样又免不了被领导说教，中午开会的时候，他说了“不积极的人就是做一天和尚撞一天钟，得过且过”，深有体会。

  三、实践总结：

  这将近一个月的社会实践活动，让我学到了很多，锻炼了许多，“亲自过河知深浅，亲口尝梨知酸甜”工作是要去做了以后才能真正了解的，别人说的辛苦或轻松都只是别人的。可能将来我不会从事这样的工作，这个工作对我所学的专业也没有一点帮助和关联，但是我坚信有些东西是可以让我终身受益的，工作中员工们的细心耐心用心敬业，都是值得我学习的，他们从不会觉得自己的工作枯燥无聊毫无意义，有时候我们抱怨的时候，老员工们也都会说在超市工作就是这样的啊，我们不做这些的话谁做呢。嗯，各行各业各有所长，每个人都坚守自己的岗位尽职尽责，社会就会越来越有秩序。在这段时间里，感觉自己身体变得更健康了，每天回答一些顾客的问题也很大的锻炼了我处理问题的能力和耐心，不急不躁，也会虚心接受领导的教导。虽然总会被批评误解，但是我并没有因此放弃或是气馁，坚持完成自己的分内之责。大大的充实了假期的生活。

  四、实践总结：

  我们都是成年人了，虽然还都是学生，但是也应该多接触社会，毕竟人生百分之八十都是在社会中度过，将来会遇到许许多多挫折，不会像在学校那样有人指导牵引着都要靠自己去克服困难，明辨方向。通过这次的实践，我深深的体会到不管是体力劳动还是脑力劳动都是需要用心去完成的，也不会说哪一个比哪一个更高级，都是同样重要的，脑力劳动离不开体力的支撑，体力劳动没有动脑筋也会做的一塌糊涂。这些社会经验的意义不仅让我学会积极主动的思考问题，更教会了我要用行动去落实，这些对将来融入社会都是有极大帮助的，也端正了我们的价值观。虽然这些体力劳动和动画一点都没有关系，但是我相信艺术源于生活，只有读懂生活才能生活的有艺术。不管在哪里都有一定的管理制度和规则，学会适应才能创新，在学习中也是如此，要认认真真的把基础知识学牢固了，然后开拓创新。多多学习吧，相信三人行，必有我师焉。

  寒假社会实践报告范文2000字

  三周之中我一直待在神马纸业有限公司，因为是第一次去哈城，我边旅游边实践，完成了我的实践报告。

  在公司期间，我不是在固定的某个职位任职的，哪里需要人，经理就叫我去哪里帮忙，所以他们都叫我员工的副手：有时我会帮他们联系业务，有时会去帮忙清理帐目一个人经历什么就会有什么样的经验，这是一定的。

  虽然只有20天，对于如何做一个称职的员工，我却也有我自己的心得：

  1、普通话是一项基本素质。我从来没意识到过普通话会有如此的重要性，在那里联系业务，如果一个人不能说流畅的普通话，他跟客户几乎处于两个不会相交的世界，也就不必谈成功联系业务的可能性了。

  2、维护本公司的利益是底线。现在是一个竞争的时代，在商场中体现得尤为明显。在业务联系的过程中，两个人代表了不同的利益，不论是价格、数量还是涉及公司其他利益的各个方面。一个员工要时刻记住自己的使命，因为公司的利益就是自己的利益，往往一句话的失误或软弱就让公司蒙受很大的损失。

  3、管理是一种技巧。在实践期间，我当然没有去管理员工的权力，但是通过我对公司管理者的观察，他们有的管理得很成功，但有的却遭到员工的抵触。我真正明白了管理不需要多强硬的手腕，关键是一种协调能力，每个员工都有自己的个性，管理者的使命就是让员工的个性更好地融入到公司的共性中。

  20天之中，我能对做公司的贡献实在少的可怜，但我学到的东西却多得让我一辈子都会受益。在那些天里，我与几位管理者都有过沟通，对其中一部分员工也做了调查。让我的诧异的是他们对现在的大学生都有所排斥，因为过去的大学生员工在他们的印象里懒散、不负责、不塌实当时我脸都红透了，因为这些个别的大学生员工却是大学生群体的一个缩影，包括我自己身上也有这样的缺点。

  在我的要求下，他们给我列出了他们欣赏的大学生应有的素质：

  1、塌实务实。在管理者的眼里，塌实务实是一个大学生最基本的素质。尤其在对专业素质要求不是很高的经济活动中，每个公司的管理者需要的不是高学历的员工，他们需要的员工是高素质，而没有这项基本素质，再高的素质也是空谈。

  在他们公司有一个学韩语的大学生，因为一时没有找到本专业的工作，于是来到了他们这里。但他在这里表现却很差：不停地拿着手机发短信、工作不积极因此公司里的其他员工对他的印象都很差，公司的负责人对他也颇有微词。

  经理对我说过一句让我一辈子都会受用的话：是金子你就要发光，在哪里都要发光，用尽全身的力，不管你是埋在土里还是在水里，因为不是每块金子都会被打成首饰的。

  2、责任心强，勇于承认错误。社会上评价80后的人说这一代的人责任心差、软弱，在做错事之后不敢承担责任，的确是这样。在实践期间，不管是经理还是员工，他们都告诉我他们欣赏的是那种谦虚、责任心强、不怕犯错误的大学生员工。他们不怕新员工犯错误，怕的是他会不停的犯错误，因为这样不管是对公司还是其他的员工都有很大的不利影响。

  3、合群的能力。现在大学生虽然越来越多，但不是每个单位里的人都会是大学生，大学生员工的比例在很多情况下都很下，剩下的当然是低学历、年龄大一些的员工，很多大学生自恃自己的高学历瞧不起别的员工，这是很不可取的。一个公司只有成为一个团结的群体才能取得进步，这就要求大学生很快的融入到他们当中。我们要找到与其他人之间的共同语言，找到一个切入点，因此在看书等方面就要有所调整。实践期间在与很多客户的交谈中，我一般很难找到话打开局面，他们所谈论的很多都是历史、战争等方面的话题，他们看的书也多是传记性质的。可能我的专业是法律这是一个隔阂，但我觉得其中一个重要的原因就是平常自己课余时间看的书大都是小说之类的，因此有了这么多的差异。当然我说的不是抛弃自己的专业去向他们靠拢，而是广泛的阅读，加大自己交际的广度，提高自己的交流能力。

  4、一个好的身体。这一点很多大学生都会忽视，也达不到，因为大多数大学生平常锻炼太少，课余的时间大都是上网、看小说或者是睡觉，所以大学生体质状况差的现象很普遍。去一个单位，不管你干什么，都需要有一个好的身体，公司不会一直在等一个员工把病养好，因为市场不会等这个公司。

  除了这几点外，还有一些不需要赘述，因为每个大学生都清楚这些：包括诚信、良好的态度但我们每个人也都知道要做到很难。

篇7

王英杰同学在一个售酒公司做兼职，懂得了售酒的业务流程，并体会到了sell goods,sell yourself first的人生哲理；刘佳文在一家私营广告公司上班，拓展了自身知识面，扩大了与社会的接触面；许静在食品店打工，接触了不同的人和事物；朱北泉在亲戚开的电脑柜台帮忙卖货，开阔了视野。

还有刘银荣和毕晓龙等同学在饭店打工，黄彩暖在蛋糕房打工，李娟在茶店，他们深刻体悟到了劳动之艰辛，并意识到，在从事服务性的行业中最重要的就是以顾客为主，要在最短的时间内，以最好的服务质量完成客人要求，通过打工，他们增加了个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高了自己的能力。

2.关注社会实事，增强社会责任感

我班的白天同学利用假期时间，对济南长清区改革开放三十周年的变化做了调查报告，调查结果真实客观，起到了一定的借鉴指导作用；王荣同学以家乡泰安市卫生和环境状况为主题进行了调查，虽然很普通，但是他认真去做，竭尽全力去调查和走访；樊红岩同学对春节的消费情况做了调查，通过调查发现，很少有学生把压岁钱捐给希望工程和贫困家庭；仇伟静和吴双月对大学生就业情况做了调查，她们希望大学生能够认清自己，改变就业观念，不要把眼光定在工资上，要不断提高自己的能力，提高能力才是金饭碗。

3.以专业为出发点，从事教学实践

在结合自身专业的基础上，张天凤、代美静以及梁晓澜等同学在假期做起了家教，通过短期的家教，他们明白，只有做了学生的朋友，才能用心和他们沟通。孙世梅到潍坊临朐电视台生活娱乐频道实习，找到了当下在专业领域中的一些问题，从而回校后不断学习弥补，为以后工作做准备。

还有其他一部分同学以不同的方式进行了实践，效果显著。

篇8

[关键词] 大学生；创业；案例教学

[作者简介]王洪生（1971—），男，上饶职业技术学院副教授，硕士；曹燕燕（1976—），女，江西农业大学职业师范技术学院实验师。（江西南昌 330045）

一、问题提出

目前，我国职业院校开展创业教育存在基础薄弱、理论研究较少、实践经验不足等问题。面临全球经济增长放缓、就业压力日益加大的严峻形势，开展创业教育已刻不容缓。近年来，国内创业教育逐渐升温，2002年教育部确定了中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学等8所高校率先进行创业教育的试点工作，这些高校有步骤有层次地进行创业教育的探索，形成了“课堂式创业教育”、“实践式创业教育”以及“综合式创业教育”三种比较典型的创业教育模式。而职业院校开展创业教育的较少。目前世界上有越来越多的大学（大多数在美国和欧洲），至少开设了一门创业教育方面的课程。在美国，创业教育已纳入国民教育的体系，涵盖了从小学、初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。此外，在英国、法国、日本等国家，创业教育基本都推广到初中。到2005年初，美国有1600多所高校开设了创业教育课程，其中有一流的商学院，还有经济学院、工程学院、护士学院、甚至是艺术学院。一项研究调查表明，美国表现最优秀的上市公司和高新技术企业老板，有86%接受过创业教育，创业教育的普及也推动了美国强劲的创业势头和经济发展。德国在1999年提出了一个口号，“要使高校成为创业者的熔炉”。同时他们提出目标，在今后10年中，每年有20%-30%的毕业生能自立创业。印度在1996年提出“自我就业教育”的概念，鼓励大学生毕业后自谋出路，成为工作机会的创造者。在国际上已经形成的共识是：高校设置创业教育课程，不仅有利于创业和就业，还会形成国家经济发展的“直接驱动力”。

二、创业教育的目的意义

创业教育是职业教育的一个重要组成部分，是提高各高校毕业生就业率，使学生从学校走向社会的一个重要举措。鼓励大学生毕业以后自谋出路，使他们不仅是求职者，而且还是有关工作机会的创造者。创业教育将成为职业教育的一个新亮点。

创业教育是培养具有创新意识、创造能力、能主动适应社会需求、自谋职业出路的创业型人才的教育。

创业教育是人的发展教育、人的生存教育、人的创新教育、也是人的终身教育，是社会为迎接新世纪带来的挑战而对人才构成提出的新要求。

在学校开展创业教育，并不是要求学生去开办一个企业，而是教会学生具有创业的意识和精神，同时具有企业家的思维方式。创业教育的非功利性应当体现为“揭示创业的一般规律，传承创业的基本原理与方法，培养学生的企业家素质；而不是以岗位职业培训为内涵，或以企业家速成为目标”，使大学生能像企业家一样，具备将来从事职业所需的知识、技能和特质。

三、本土化案例教学范例

开挖掘机去“打工”：广丰农民的创业经

广丰余敏建

余敏建家有6个兄弟姐妹，他排行老二。老大是个姐姐。十三四岁时，余敏建就成了家里的主要劳动力。还在读小学的他，经常扛着锄头，跟在父亲身后下农田。

那时，东兴林场有100多户人家，人均耕地不到5分田。一家人辛苦劳作耕种两季水稻，只够吃上3个月，其他9个月的粮食只能想办法凑。没钱交学费、买课本，余敏建上完四年级就辍学了。农闲时，余敏建还陆续做过卖冰棍、贩菜、贩猪的生意。但这也只够填饱一家人的肚子。因为没钱建房子，到1986年结婚时，余敏建还要睡到别人家的床上去。

1987年年初，他用多年贩卖生猪赚的8000多块钱买了一台手扶拖拉机，开始帮人拉煤拉货，一天能赚个30来块钱。好景不长。原本少见的手扶拖拉机，短短半年内，仅在广丰县横山镇一个村里就多出了二三十台。眼看生意越来越难做，余敏建也犯了难。这时，一位在外地做工程的好友给余敏建带来一条振奋人心的消息：上海那边正在修建一条“飞机跑道”！———从未见过宽敞的沥青路面，余敏建曾一直以为那就是“飞机跑道”。

1987年6月7日，端午节刚过，一辆货车载着拖拉机，余敏建跟着就往上海去了。那时，通往上海的路都是泥巴路，遇上瓢泼的大雨，更是泥泞不堪。一天夜里，走在浙江境内时，货车滑进路边小水渠，拖拉机也翻倒下来。前不着村，后不着店，余敏建和司机就在倾斜的货车里过了两夜，后来才从附近村庄找了二三十个村民将货车抬出来。将随身带的几百块钱给了村民，6月10日，余敏建几乎是身无分文地来到中国第一条高速公路的工地上。

好不容易带过去的手扶拖拉机却没能派上用场。上海的土质跟江西的不一样，“又松又软，就像是牛大便，放在拖拉机里很容易溢出来”。余敏建只好重拾板车，每车3块2毛钱，一天可拉到15车，可得48块钱。赚的钱比在老家多，但吃和住就差得远。余敏建记得，那时他们住在上海本地人弃用的猪圈里，一到夏天臭味迎面扑来。吃的则是从市场里捡来的黄叶蔬菜。

1994年，余敏建从深圳购买了一台二手挖掘机，当年就靠它赚了近10万元。工地多挖掘机少，预订的人接二连三，让余敏建应接不暇。1997年，余敏建又购得两台挖掘机，过了两年，又买了三台。买挖掘机的人越来越多，工程也越来越难接。2002年，靠挖掘机在上海买下两套价值百万元的房子后，余敏建考虑转型。

这时，一个品牌挖掘机的厂家联系到余敏建，希望在广丰设立销售处，每卖一台挖掘机抽成2.5万元。余敏建立马答应下来，并放言在2003年春节期间至少销售10台。厂家认为他在说大话，不愿意将样机从上海运回广丰展览。余敏建便自掏一万多元，将自己的挖掘机从上海运回广丰。展览当天就卖出了9台。

2003年，余敏建卖出60多台挖掘机，赚得150多万元中介费。第二年，初尝甜头的余敏建将6台挖掘机悉数卖掉，回到广丰专心销售。

每年春节，各地开挖掘机的人陆续回来时，是余敏建最忙的时候。有了春节一月卖出100台的销售记录，余敏建说，到2012年他将实现5个亿的销售额。

热潮背后，另一番景象却似乎被人们忽视了。在往年只有春节销售旺季时才会停满挖掘机的三个大型停车场里，放置不用的挖掘机渐渐地多起来，轮胎上的黄泥早已干枯。

江西广丰“挖掘机经济学”

？誶截至目前，整个广丰有6万多台挖掘机，占到全国挖掘机数量的1/10.

？誶按照一台挖掘机两名从业人员来计算，整个广丰县有12万人从事挖掘机行业。

？誶如果加上销售以及家属之类的，挖掘机市场带动的劳动力超过了20万人。

样本意义

广丰县本是个典型的国定贫困县：拥有近80万人口，人均却只有0.37亩耕地。上世纪八十年代末，广丰农民喊出“广丰要想富，十万劳力要出去”，成为江西最早外出闯荡的“打工族”，如今已有30多万务工人员遍布全国。

1992年，广丰县五都镇花棚村村民项达昌去上海打工，用手推车赚来的钱与人合买了广丰第一台挖掘机，掘得广丰挖掘机劳务创业史上“第一桶金”。项达昌的成功带动了广丰县挖掘机劳务市场的兴起。截至2010年，广丰县已拥有超过6万台挖掘机，占全国总量的十分之一，年创收百亿元，被誉为“中国挖掘机之都”。

从“打工经济”的原始积累到“创业经济”———挖掘机产业的蓬勃发展，广丰县的快速崛起被经济学家赵晓称为“广丰现象”，为中西部贫困地区的发展提供了有益借鉴。

四、结论、分析

（一）创业导师创办小，微型企业，积累创业成功的经验和失败的教训，有利于培养既有创业理论知识又有实践经验的创业导师，有利于激发学生的创业热情，能切实加强学生的创业实践。本课题组创业导师自己创办小，微型企业，积累实践经验。向学员讲述自己的创业故事，取得很好的教学效果。

（二） 创业导师加入创富企业家学会，与创业企业家零距离接触，感悟企业家所思，所想，所用，所干。能揭示创业的一般规律，传承创业的基本原理与方法，培养学生的企业家素质。能很好培养学生具有创业的意识和精神，同时具有企业家的思维方式。本课题组创业导师以企业家身份加入章宁军创富教育国际机构，与许多企业家面对面交流，探讨企业选人，育人，用人，留人的方法和心得。与学生共同分享所得，能帮助学生明确前进的方向。

（三）案例教学法能有效调动学生的积极性，激发强烈的求知欲。案例教学法是把抽象的创业过程变为具体的创业故事，用本土化案例促使同学自觉地发现问题、提出问题、寻求答案，产生了强烈的求知欲望，变被动听课为主动学习。本课题组收集，整理大量本土案例，用身边的创业故事，激发学生的创业热情。

（四）创业实践课程不仅适合传授知识点，更能培养学生应用知识分析问题和解决问题的能力，有利于培养学生的创新思维能力和团队协作精神。教师组织积极有效的案例教学课堂互动，变简单传授知识、灌输技能的方法为学生对创业基本理论与实践技能掌握，学生不仅动手而且动脑，智慧的火花在一些学生中开始形成和发展为创新思维。

[参考文献]

[1]张智勇.中国公共管理案例（第一辑）[M].北京：清华大学出版社，2006.

[2]郑金洲.案例教学指南[M].上海：华东师范大学出版社，2000.

[3]谢安邦.高等教育学[M].北京：高等教育出版社，1999.

[4]嘉玛.案例教学法及其在国内发展现状[M].中华读书报，2003.

篇9

x市中小学、幼儿园20x年放寒假时间为x月x日(腊月x)至x月x日(x月x)。x市中小学、幼儿园x月1日(星期x)开学报名，x月x日(星期一)正式上课。和大家分享相关的学校期末放假注意事项范文资料，欢迎你的参阅。

学校期末放假注意事项范文一

20x-20x学年度第一学期即将结束，现将x市中小学、幼儿园20x年放寒假有关事项通知如下：

一、寒假时间

x市中小学、幼儿园20x年放寒假时间为x月x日(腊月x)至x月x日(x月x)。x市中小学、幼儿园x月1日(星期x)开学报名，x月x日(星期一)正式上课。

二、认真安排假期工作

1.做好离校前安全教育工作。放假前各学校要对全体师生进行一次安全知识教育，加强遵纪守法、文明上网、防欺诈、交通安全、食品安全、卫生防疫、防火、防煤气中毒等安全教育，进一步增强广大师生的安全防范意识和自护自救能力。要与学生家长签订学生寒假安全责任书，引导学生家长加强对子女的安全教育，切实履行监护责任。

2.严格遵守规范办学各项规定。各学校可根据学生学习实际，适量布置寒假作业，严禁学校和教师利用假期组织学生补课，更不得收费上课、有偿补课，确保师生正常休假时间。

3.积极开展有益的假期活动。各学校要指导学生合理安排假期生活，认真完成寒假作业，多读健康有益的课外读物。提倡各学校根据学生年龄特点和身心发展规律，布置形式多样的综合实践活动，积极参加社区服务、公益活动和社会实践活动。要引导师生积极开展对农村留守儿童、农民工随迁子女、残疾儿童、贫困家庭子女及困难教师等特殊群体“送温暖”活动。要利用假期扎实做好控流保学工作，落实责任，严格控制学生流失。

4.做好安全保卫和假期值班工作。各学校要对校内各类设施设备进行一次安全检查，及时消除安全隐患和事故苗头，严防事故发生。要严格执行假期值班制度，遇有重大情况要及时妥善处理并立即向上级主管部门报告。

5.做好本学期工作总结和新学期工作计划。各校要切实做好学期工作总结和期末质量检测分析，要客观公正评价教师、学生，建立教师学期考核业务档案，及时向学生发放有激励性评价的通知书，及时结算账目并进行公示。各县区教育局、各学校在新学期开学前，要提前制订新学期教学计划，统筹安排好新学期的各项工作。要做好本单位的师资调配、基础设施、教学仪器及教学用书等各项准备工作，尤其要科学规范制定学生作息时间，落实国家课程标准，切实开齐开足课程，确保体育、音乐、美术和信息技术等课程的课时达标。

有关中专学校、职业学校结合各校实际，参照此通知执行。上述各项工作将作为下学期开学工作检查的重要内容。

市直各学校寒假值班工作安排务必于x月x日前以纸质和电子版两种形式报市政府教育督导委员会办公室。

学校期末放假注意事项范文二

尊敬的x同学家长：

您好!

“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。春天的步伐正在靠近，20x—20x学年上学期已经结束。20x年新的辰龙篇章正悄然翻开，我们带着20x年的收获，迎来了20x年的寒假生活。在您的关心和大力支持下，我校已顺利完成了本学期的各项教育教学工作，并取得了长足的进步。在荣誉与成绩中形成了一种团结、和谐、开创的氛围，续写了新的辉煌。

根据上级要求，学校定于20x年 月 日- 月 日放寒假。

下边将孩子的成绩通知您：

学生在寒假期间，要注意安全。学校特提出几点注意事项，请家长协助共同教育学生：

1.不要到有禁止标示或无安全设施的场所滑冰、滑雪;

2 做文明小公民，遵守国家法规，不到禁放区放烟花爆竹，注意防爆、防火、防盗、防煤气中毒;正确使用家用电器，以免发生危险;

3.不私自外出，外出时要与家长打招呼，遵守交规，讲文明话，做文明事;

4.自觉约束自己，不到网吧、游戏厅内玩耍;

5.放假在家期间，请同学们注意保重身体，预防呼吸道疾病，预防“流感”，要继续保持良好的卫生习惯、生活习惯和良好的公共卫生道德。

6.节日期间不要暴饮暴食，避免身体受到伤害。

7.按时按量完成寒假作业，积极参与社会实践。

8.节日期间,外出探亲的同学注意卫生、健康，回来后要对身体健康情况进行自查，保证良好的健康状况。

家长意见：

学校期末放假注意事项范文三

寒假即将来临，x幼儿园全体教职工祝您节日愉快!期末将至，为了使您早日了解我园的工作安排，现将相关事宜通知如下：

一、寒假安排

放假时间：1月29日至2月23日放寒假，2月24、25日幼儿报名，2月26日正式上课。

二、安全事项

1.放假期间，请家长朋友引起重视，全面做好幼儿的安全保护和教育工作。

2.家长是幼儿的第一监护人，请您加强对幼儿的安全教育管理。幼儿的一日活动必须在成人的监护、陪伴下进行。外出活动时，保证孩子在家长的视线之内，不要将孩子交给非直系亲属的熟人照看。

3.教育幼儿不乱动电源、不玩火、燃气、刀具等，不燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区。

4.带孩子游玩、参观、进餐时，家长要关注幼儿的安全，谨防走失，并注重对幼儿进行一些应急措施的随时传授。

5.教育幼儿乘坐公交或私家车时，尤其上下车时注意交通安全。家长不要带幼儿到冰面、野外场所，并减少到公共场所的次数，避免受到伤害。

6.凡购买“识字拼拼乐”的小朋友，家长要注意提醒孩子保管好彩虹条，以免丢失。

7.家长要为幼儿合理安排膳食，控制看电视、玩电脑的时间，保证幼儿充足睡眠，巩固良好的生活习惯。

快快乐乐过寒假，高高兴兴迎开学!度过了一个欢乐、难忘的寒假生活，老师将与你们一同迈进新的一学期!

学校期末放假注意事项范文四

各位家长：

您好!在过去的一年中，学校在你们的关心、支持、配合下各方面工作均取得了长足的进步，对此向您表示衷心的感谢!

为了使您的孩子度过一个平安而有意义的寒假，过一个祥和而愉快的春节，我们诚挚地希望您在寒假期里加强对孩子的教育，学校将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。

接上级通知,我校定于x月x日(正月十五)上午8:30到校报到，领取新书;x月x日(正月十六)上午正式上课。假期中,需要您对孩子做出如下关怀：

1.帮助孩子制定假期学习计划，坚持每天学习，读一些有益的课外书籍，看有意义的电视节目。

2.督促孩子按时按量完成老师布置的假期作业，力所能及地参与社会实践。

3.配合学校对孩子进行法制教育，教育孩子做文明小公民，遵守国家法规。树立“安全第一”的观念。燃放烟花爆竹需要公安部门指定的区域，并注意防爆、防火、防盗、防煤气中毒;远离电源，正确使用家用电器，以免发生危险;遇到紧急情况，请拨打报警电话110。

4.春节前后出行人员较多，如您需要带孩子外出，一定需教育孩子遵守交通秩序，注意交通安全。春节前后期间人员流动较大，请家长一定教育好孩子提高安全防范意识，不与陌生人说话，独自在家勿给陌生人开门。

5. 教育孩子注意饮食卫生，不暴食暴饮、不吃过冷过热及变质、不合格的食物，养成良好卫生习惯。

6. 教育孩子利用假期做一些力所能及的家务劳动和公益活动，养成勤俭节约、热爱劳动的好习惯。教育孩子尊老爱幼、助人为乐，对人有礼貌，积极参加各种迎春活动。

最后，祝全体同学们度过一个愉快、充实、有意义的寒假!祝全体家长新春快乐、万事如意、龙年大吉!谢谢!

篇10

一、采取有效措施，推进妇联自身建设。

新形势下，妇女工作的重要地位和作用，决定了妇联组织的自身建设只能加强不能削弱。为始终以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，带领全社区姐妹全面加强思想、组织和作风建设，进一步提高了自身建设水平，真正把妇联作为党和政府联系妇女群众的桥梁纽带作用发挥好。经过表彰先进，鼓励后进，激发了妇女干部和妇联组织自身建设的积极性和自觉性。

二、深化主体活动，发挥妇女的主体作用。

一是立足实际，开展了“双学双比”活动。继续抓好培训服务体系，结合街文化站，共组织了7次科技培训，受训人数达到了200人次，使一批优秀的妇女科技人才脱颖而出，率先掌握了家政、自主创业知识，并及时转化为现实的生产力，为广大妇女做出了表率，做出了榜样。

二是围绕岗位成才，深化了“巾帼建功”活动。通过开展以争创“巾帼文明示范岗”为重点的“巾帼建功”活动，以技术比武、典型宣传等形式，提高了企业女职工的综合素质和劳动技能，激发了她们投身企业建设的热情，促进了“巾帼建功”活动的蓬勃发展。

三是重点突出，推进了星级文明家庭创建活动。以创建“星级文明家庭”活动为载体，广泛开展道德教育和实践活动，积极参与文明城市创建，做良好社会风尚的倡导者、实践者和推动者。在2010年文明家庭创建的基础上，对600多个家庭进行了大评比，坚持高起点、高站位，严把评星、挂星、摘星关,建立长效保星机制。全社区共评出十星级文明家庭480户，占参评户的80％。

四是创新活动载体，推进了精神文明建设。为倡导文明、健康、科学的生活方式，开展了一系列丰富多彩的活动。为庆祝“三八”妇女节，组织召开了“杰出女性”事迹报告会以及女能手座谈会；举办了乒乓球比赛、歌手大赛及家庭美德知识竞赛活动；对部分老人进行了走访慰问，等等。

四、认真履行职责，加大维权工作力度

为提高妇联的维权能力，促进妇女权益中重点、难点问题的解决，构筑维权工作新格局。通过多种普法形式的宣传教育，提高了妇女依法自我维权的意识和能力。在维权周下发了婚姻法知识500余份；针对家庭暴力上访案件逐年增加的现象，发放调查问卷200多份，并下放《湖北省预防和制止家庭暴力条例》宣传单1XX余份。同时，认真做好妇女来信来访工作，对接待的8件妇女群众来信来访进行了妥善处理，并提供法律咨询10次。