公益劳动实践总结范文

导语：如何才能写好一篇公益劳动实践总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

公益劳动活动不仅仅增强了我们学生的劳动观念，更增强了我们的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了我们要珍惜每个人的劳动成果。以下是为大家整理的公益劳动团建活动总结资料，提供参考，欢迎你的阅读。

公益劳动团建活动总结一

xx日我们开展了我们的公益劳动，我们劳动的内容是打扫图书馆及附近的校道。虽然这看似一个很普通很简单的劳动，却使我从中产生以下心得。

首先，此次活动增强了我的服务意识。劳动中我更加深刻地了解到要牢记党的根本宗旨，树立全心全意为人民服务的思想的重要性。这不是从口上说说就行，还要从实际劳动中体现出来。作为党课培训的对象，我们应该时刻牢记吃苦在前，享受在后。虽然我们是在学校中进行的劳动，这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都十分认真地对待着。我们在认真学习增强党性修养的同时还要时刻谨记用实际行动来树立党的形象，保持党的先进性。

其次，我们要起到带头作用。要有“团结、拼搏、务实、创新”的工作态度，要有“领头、严己、开拓、实干”的工作精神，虽然此次劳动只有我们在进行着，但是我相信，在我们的带领下会有很多同学向我们学习的。此次虽然是一次平凡的劳动，但在我们每一位同志的心中却是一件不平凡的事情，我们的每一位同志都是党的形象的体现和代表，我们都以党员的标准严格地要求自己。党的形象是好是坏，人民心中有一杆秤：形象好，就会得到人民广泛的认可和支持;形象不好，人民就会感到不满和失望。所以，形象问题不是个小问题，直接关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。虽然我还没有成为一名党员，但是我的思想和行动告诉我：我要用党员的标准严格要求自己，要树立好良好的形象，努力做到让自己满意，让同学满意。

最后，我认为此项活动不仅仅给我带来感触，我相信，我的每一位同志也能从中有所收获。我们牢记党课上学习的：1保持先进性，发挥先锋模范作用。2、在思想和行动下都要全心全意为人民服务。3、积极起到带头作用，要肯干、爱干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我从此次劳动中得到的一些感受和体会。

公益劳动团建活动总结二

劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下，一栋栋教学楼里外焕然一新——从垃圾散乱到窗明几净，蜿蜒幽曲的林荫小道因为我们的清理而显得整洁开阔，这些凝聚了我们无尽的心血。

劳动培养了吃苦耐劳的精神。当清晨的第一缕阳光射向窗台的时候，我们已经开始忙碌了。一个小时，二个小时风雨之后的校园因为我们而变得美丽，也许是天公不作美，在劳动这周我们都顶着烈日，可我们无怨无悔。同时大家互帮互助使我们又深刻的认识到团结就是力量，众人拾柴火焰高。

劳动使我们明白了无论做什么事情都务必持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此!只有认定目标，脚踏实地，才能绳锯木断，水滴石穿我们会在以后的人生道路上发扬吃苦耐劳的精神。正视一切挫折与困难，不屈不挠，勇往直前。

劳动培养了我们的社会实践潜力。劳动是我们认识到：课本知识是远远不够的，我们应当投身社会实践，去经历风雨，去见识世界，去丰富我们的人生阅历。因为这天我们是桃李芬芳，明天我们是社会的栋梁。健全的人格、广博的知识、强壮的体魄、创新的意识、合作的精神等是构成生命华章的要素，是参与竞争的实力。

劳动还培养了我们的职责心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分，三十六行行行出状元。每一个人都就应在自己的工作岗位上兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享乐在后。努力做一个合格的社会主义新人，为社会主义建设事业添砖加瓦。

灵台空射，一粒沙里看出一个世界，一朵花里演绎出一座天堂。一周的劳动如白驹过隙，但它使我们的思想发生了质的飞跃，它让我们早日屏弃了那些错误的思想，从而树立了正确的人生观、价值观、世界观。我们会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险。我们应当持续人格的纯正而自警;为防止人格的下滑而自律;为追求人格的升华自励!

在这一周的劳动体会中，的确给了我们身心的锻炼，作为劳动中的一员这更是让我们感言颇多。在劳动课后，我们全班同学分三组对这次劳动进行了讨论总结，这让我们对劳动有了更新的诠释，更新的认识和理解。

公益劳动团建活动总结三

上周日,我带着我的小外甥在原师专体育馆参加了一个成长心连心大型公益活动。“共同托起明天的太阳”活动由山东TA(火炬行动)青年志愿团发起，迄今为止，已在全省各地举行了几十场大型公益活动。有上万名学生、家长、老师从这项活动中受益。本次是在山东省的第30场活动。“共同托起明天的太阳”是一项大型的体验式社会公益活动。它通过一系列体验式社会公益活动架起了学生和家长、老师之间沟通的心桥。活动中我们承诺创造一个“和谐、爱心、激情”的世界，让学生、家长、老师在这个环境中体会团队精神和相互关爱、增进相互之间的沟通。达到师生与家长心连心的目的，形成崭新的师生家长关系。

从而培养孩子成为优秀人才必备的心态与素质，也唤起社会各界对学生素质教育的关注与支持，实现“共同托起明天的太阳”的目的。“我/我们承诺创造一个真诚、爱心、和谐的世界”，这是这个爱心活动的主题，目的是让学生拥有更加良好的成长、教育环境，形成学生、家长、教师之间有效沟通的的崭新关系，丰富和探索我校德育教育的新途径。活动从当天早上8点开始，到下午五点结束。为了促进人与人之间的理解和沟通，志愿者们将所有的学生、家长和老师全部打乱分为32个小组，经过上午的：打招呼、组建团队、破冰、团体呼拉圈、风中劲草、信任背摔等热身项目，所有到场的同学、家长和老师都放开了许多，不再拘谨和腼腆。

下午专为增强师生、学生与家长之间沟通的“二人对话”真情互动环节，达到了预期的效果，许多同学纷纷对老师和家长们表达出自己内心最真的想法与感受，而家长和老师们也更加理解了同学，说出了平时没有机会表达的语言，互动中同学们理解了老师和家长的一片苦心，决心努力学习不再让他们生气;家长和老师们则表示今后要和同学们多沟通，多站在对方的立场思考和体谅。紧接着设置的“感恩”系列活动更是将整个活动推向潮，同学们为自己最爱的家长和老师系上了表示感恩的蓝丝带，而很多家长则泪流满面地给孩子们凝聚了体谅、理解、包容、爱的拥抱。活动的最后，全体学生在长50米的画布上绘出自己心中理想的蓝图，在慷慨激昂的“说到不如做到、要做就做”的歌声中，将自己的梦想高高举起。这次活动达到预期目的，不但促进平时难以实现的师生、家长与学生之间深层的沟通，而且寓教于乐，使学生在游戏和活动中学会了感恩和理解。

同时在活动中实现了学生、家长及老师的换位思考，相互理解，形成一种新的沟通方式，增进了家长与孩子之间的沟通感情，使人与人之间体会到爱、信任、责任的重要，提升学生成长为未来优秀人才所需要的责任、爱心、真诚、互信、等素质。“共同托起明天的太阳”主题教育公益活动是一项具有积极、深远意义的公益活动，在活动体验中学生、教师与家长共同努力，创造一个“爱心、真诚、和谐的成长环境”，在互动中体验，在体验中沟通，在沟通中进步。这次活动从活动经费到场地、物资、饮食、道具、纪念品、义务服务人员的参与等都是由青年志愿团爱心感召募集而来的。我的一个学生的父母都在这次活动中做义工，我感到他们非常伟大，俗话说的好：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我在这些志愿者和义工们的身上看到了素质教育的希望。

公益劳动团建活动总结四

通过一周的劳动，我知道了，现在我们安心学习的环境是由我们背后一群人努力所造就的!我想我们每一个人都应该要珍惜，好好学习，不忘记他们的辛劳。

公益劳动活动不仅仅增强了我们学生的劳动观念，更增强了我们的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了我们要珍惜每个人的劳动成果。并把这种观念和思想带到今后的学习，生活以及工作当中，养成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。为我们的文明时代尽一点微薄之力。校园文明离我们只有几步之遥!期间，我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，在今后的生活当中我会督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，为了他人也为了我们自己!

劳动是人类产生的源泉，也同样是世界上一切快乐乐和一切美好东西的源泉。学校每周安排学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、并能够通过劳动提升自身能力与素质。因此，在此我想对学校的领导们说出我作为一名普通学员心中的一点想法：希望学校学校对公益劳动这一门课程能够投入更大的教学力度。经过公益劳动实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，我们的这个小集体虽小，但我想成千上万个这样的小集体无疑会是巨大的。团结就是力量!我们同学累着并快乐着，经历过越多，我想理解的也会会越多。

篇2

我局在学习实践科学发展观活动进入第三阶段以来，紧密结合工作实际，牢牢把握解决突出问题的前题，把解决问题与创新体制机制紧密结合，统筹安排交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任。较好地完成了第三阶段工作，现总结如下：

一、落实整改方案，做到“四个明确”

根据第二阶段工作要求，对照科学发展观要求查找整理出影响和制约劳动就业事业发展的问题，并广泛征求意见和建议，进行了逐条分析，制定了切合实际，行之有效的整改方案，分别召开了班子会，党员干部座谈会，就整改工作提出了修改和完善意见，并做到了“四明确一承诺”。一是明确了整改落实项目，集中整改的重点问题并进行归类排队，明确列出了哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题和可以立即解决的问题，分门别类提出整改意见。二是明确了整改落实目标和时限要求，注重把群众反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中化解了矛盾，赢得了民心。对提高办事效率实行一条龙服务流程，我局即时调整了工作人员在服务大厅开设了一站服务承诺，对解决培训机制不够灵活，培训模式、专业设置不能适应市场需求方面，我局制定中长期发展规划。三是明确了整改落实措施，对需要整改落实的问题，逐项进行了研究分析，制定了解决问题的有效措施和办法，并加强了沟通协调，上下互动，左右联动，形成了合力加以解决。四是明确了整改落实责任，建立健全整改落实责任制和承诺制，逐项明确了责任领导、责任部门、责任岗位和具体责任人员，把任务分解细化，责任落实到位，即分管领导主抓，股室负责人具体落实，工作人员具体实施。实行一抓到底，一步到位。建立了整改台账和销号制度，整改结束通过多种方式组织群众评议，群众满意才算整改到位。并将整改落实方案，在全局全社会公开，落实措施向全体党员和群众通报，自觉接受监督。

二、解决突出问题，惠及人民群众

一是根据县委学办围绕服务基层和促进科学发展的要求，在元、二月开展“惠民月”要求，我局积极成功筹办全县2009年春风行动暨返乡农民工招聘会活动。在活动期间，向县内各乡镇返乡农民工印发《致返乡农民工一封信》10000份，印发“回归就业指南”手册6000份，发放招工信息宣传资料8000份，组织了县内外62家招聘企业，提供就业岗位8310个，现场签订定向就业人数6210人次。二是积极以组织创建“五型”机关为载体，加强机关效能建设不断提高全体干部职工作效率和行政执行力，促进服务水平提升。三是积极开展“四联共建”活动，局支部党员每人联系一家困难企业、一名农村联系点困难党员、一名下岗失业职工。为他们办实事，排忧解难。四是全体党员积极参加志愿者服务队活动，利用节假日和休息时间上街设立劳动政策咨询宣传台，及时为下岗职工，农村富余劳动力，返乡农民工提供政策咨询就业技能培训、职业指导、职业介绍和创业帮扶服务。五是积极响应县委、县政府“五下乡”活动，组织专业骨干教师将培训技能送到乡镇农民家门口。六是积极开展“扶贫慰问送温暖”活动，为567名下岗失业人员提供免费职业介绍服务；竭力开发公益性就业岗位安置126名“4050”就业困难人员，并为他申请社会保险补贴和公益性岗位补贴150万元；为农村联系点修通通村公路和建文化活动中心共计捐款8000元，捐图书近3000册，组织党员同志到联系访贫问苦，开展一帮一扶贫帮困活动，受到联系村干部和群众高度好评。

三、完善体制机制，健全规章制度

积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，就职工关注的就业训练中心培训机制、培训模式问题，多次召开了班子成员会议、中心工作人员会议和专业负责人座谈会，讨论要创新培训机制，加大培训基地建设力度，要根据市场需求设置培训专业，教师聘用要能进能出，加大双师型教师队伍建设力度。就各项社会保险补贴、失业保险金、小额担保贷款的政策执行把关和申报发放程序制订更规范的操作程序，建立了公示制度，抽查制度和暗访制度，加大了申报发放监督力度。全年共发放失业保险金257.7万元，公益性岗位补贴21.5万元，灵活就业人员社会保险补贴79.8万元，小额担保贷款221万元，做到公正、公平、公开，促进全县社会稳定。加强了内部管理制度规范和健全，为提高就业服务质效，认真落实局党组首问负责制和过错责任追究制，实行了股室目标责任制、工作人员岗位责任制，工作人员业绩与个人职务晋升、职称聘任、年终评先挂钩，鼓励干部职工大胆创新，勤奋工作，确保实效。

篇3

宁津县卫生监督所为进一步做好《职业病防治法》的宣传工作，保护劳动者健康，结合实际，精心组织,认真部署，把宣传活动与深入学习实践科学发展观活动相结合，把保护劳动者的健康作为一件大事来抓，立即组织卫生监督执法人员，在辖区内开展了一系列以“健康中国，职业健康先行”为主题的《职业病防治法》宣传活动，现将活动总结如下：

此次《职业病防治法》宣传活动主题是保护农民工健康是全社会的共同责任。围绕宣传主题，“健康中国，职业健康先行”，采取张贴宣传画、发放宣传材料等形式，对辖区内工业园区、卫生院、长途汽车站、流动人口密集区为重点开展《职业病防治法》的宣传，开展员工座谈会、知识讲座、知识竞赛等活动及公益短信、微博、微信、在线访谈等新媒体报道，此次宣传活动咨询人数近500人次，发放宣传材料3000余份，为此次宣传活动营造了良好的宣传舆论氛围。

通过《职业病防治法》宣传周活动的开展，宁津县卫生监督所采取各种形式向广大劳动者广泛深入地宣讲《职业病防治法》及防治职业病的有关知识。使得广大农民工熟悉《职业病防治法》，学会用它维护自身的合法权益，提高职业病防治意识，同时要求企业严格按照《职业病防治法》的规定认真落实各项职业病防治措施，确保劳动者的身体健康和合法权益。

篇4

在过去的14年里，“幸福工程—救助贫困母亲行动”这一利国利民的公益行动得到了全社会的广泛关注与关爱。**的“幸福工程—救助贫困母亲行动”同全国一样，在全市各界特别是在各级人口计生委、计生协的关爱与支持下，健康发展，成效显著。截至20**年底，已在全市开展各类项目26个，在甘肃对口援助项目1个，累计投入资金289万元，直接救助困难母亲和下岗失业女工近8100人，惠及人口3.6万人。在为贫困母亲“治穷”的同时还积极开展“治愚、治病”活动。免费为8万余名困难母亲提供生殖健康服务。举办以提高受助者劳动技能、文化知识为目的各类培训班100多期；免费下发药品器材、化肥和物资价值40余万元。自2007年以来，连续两年开展“资助百名计划生育困难家庭大学生助学金活动”。200名来自全市各区、县的独生子女、单亲困难家庭的应届大学生，每人获得幸福工程**组委会资助的4000元助学金。我市的幸福工程以其良好的公益救助成效、不断拓展的救助范围，日益广泛的社会影响得到全市各界的认可，已经成为我市人口计生系统践行科学发展观的一个重要载体。

2009年是全党开展深入学习实践科学发展观活动的第二年。科学发展观是建设中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是统筹解决我国人口问题的重要指导方针。“幸福工程—救助贫困母亲行动”定位于实行了计划生育的贫困母亲，采取“小额资助、直接到人、滚动运作、劳动脱贫”的扶贫方式，以项目运作方式帮助她们及其家庭解决实际困难，是人口计生工作促进民生改善的有效途径，也是贯彻落实科学发展观的成功实践。全市人口计生系统要把发展幸福工程公益事业，作为践行科学发展观的一项实际举措进一步抓实抓好。

2009年的工作主要是以贯彻学习实践科学发展观，落实幸福工程福建经验交流会精神为主要内容。把幸福工程工作与科学发展观的学习实践活动、新农村建设、以及计生家庭的脱贫致富紧密结合，扎实做好幸福工程项目和资金管理工作，加大宣传推广力度，在完善项目建设的前提下扩大幸福工程的社会影响力。今年是幸福工程全国组委会倡导开展的第十三届“母亲节暨幸福工程救助贫困母亲活动日”，现将有关事项通知如下：

一、活动内容

今年5月10日是“母亲节”，也是第十三届“幸福工程救助贫困母亲活动日”（以下简称“活动日”）。各区、县、局（总公司）要结合自身情况，认真搞好“活动日”的相关活动。把“活动日”作为提高幸福工程在本单位的影响力和扩大幸福工程工作的有利时机，纳入计生委和计生协会工作的整体规划，切实抓紧抓好、抓出实效。

（一）“活动日”期间，通过发放宣传品、张贴宣传画、网络宣传和采访受助贫困母亲的脱贫案例等形式，宣传幸福工程为以贫困母亲为代表的计生家庭所带来的幸福与安定；宣传贫困家庭脱贫致富与创建和谐社会的关系；宣传救助计生贫困母亲与科学发展、以人为本的深远意义。从而使公众意识到自己的社会责任与义务，自觉地支持幸福工程、关爱贫困母亲。各区、县要结合今年人口计生重点工作，充分利用“活动日”活动，做好各项宣传工作。

（二）幸福工程的公益理念就是倡导爱心，关爱母亲，其施救对象针对性很强，就是为那些实行了计划生育的贫困母亲及其家庭奉献爱心。她们响应国家号召，为了民族利益舍小家、顾大家的觉悟与情操赢得全社会的尊重。关心爱护她们是社会温暖与文明的充分体现。争取各级领导的支持、动员社会各界的参与，是推广该公益行动的最有效途径。我们在积极开展幸福工程工作的同时，要及时、全面的向各级领导报告幸福工程情况，动员社会各界参与到爱心行动行列。

（三）做好幸福工程项目工作，完善各个管理环节与措施，向社会与公众展示一个良好的、有效的、健康的项目成果。这也是动员社会资源及劝募工作的基础。

（四）五月份的“活动日”应与“5.29”活动有机结合。两个活动同为计生协会工作，既要有互动呼应效果，又要保证活动质量，科学安排，合理进行，确保活动新颖、有效。

市组委会拟联合有关部门，在“活动日”期间，举办一场以“幸福工程·关爱母亲”为主题内容的公益演出（具体安排另行通知），宣传幸福工程，进一步扩大幸福工程的影响，倡导中华民族扶贫济困的传统美德，呼吁社会关注贫困母亲。

（五）继续做好劝募工作，幸福工程的不断发展离不开社会各界的支持，随着社会经济的增长，社会文明的进步，更多的个人和企业慈善意愿不断增强。各区、县、局（总公司）要积极动员各界人士和企业参与幸福工程，为贫困母亲奉献爱心。

（六）做好相关工作。今年市组委会将继续开展救助计划生育困难大学生工作，各区、县要结合“活动日”活动，走访计生困难家庭，了解困难家庭的情况，做好摸底调查工作。按照市人口计生委[2004]26号文件要求，利用计划生育生殖健康服务中心，为计生贫困母亲、下岗失业女工开展免费的生殖健康服务。

配合国家组委会拟开展的幸福工程15周年“主题摄影展、项目评估、主题歌推广、公益广告拍摄”等，积极开展相关工作。

二、工作要求

（一）各单位认真学习顾秀莲主任和赵白鸽副主任、赵炳礼副主任在漳州会议上的讲话，切实提高对幸福工程重要性的认识，把举办“活动日”作为动员社会力量参与扶贫开发与计划生育相结合的重要举措，以积极认真的态度搞好本次活动。

（二）要因地制宜、认真策划、专人负责，制定切实可行的活动方案，认真筹备、科学组织、注重实效，以较小的投入赢得较大的社会效益。

篇5

充分发挥“社会实践活动”在学校“育人工作”中的作用，一年来我校本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“今天我因嵩中而骄傲明天xx因我而自豪”为主题。以下为大家整理的街道社区实践学生感悟总结资料，提供参考，欢迎你的阅读。

街道社区实践学生感悟总结一

社会实践活动作为学校思想工作的重要组成部分，在学校工作中起着日益重要的作用，一年来，嵩阳中学一直充分利用一切课余时间组织学生开展各类社会实践活动，形成以平时为依托，寒暑假为重点的社会实践活动，实现了学生社会实践活动的制度化、规范化，形成了完整的社会实践活动运行机制。每次社会实践活动学校都认真筹划，精心部署，发挥学生专业特长，体现专业特色，在传统的基础上努力开拓创新，取得显著成绩。

为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在学校“育人工作”中的作用，一年来我校本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“今天我因嵩中而骄傲明天嵩中因我而自豪”为主题，在这一学年里组织我校学生深入开展各类社会实践活动，真正做到了结合生活，结合实际，突出特点、成效显著。

在本年度的社会实践中，虽然辛苦却很充实。前所未有的尝试，换来非比寻常的体验，实在收获颇多。 在发调查表的时候，虽然不算是很顺利，有些人不愿意合作，但是我们没有气馁，继续调查，最终完成了我们的调查问卷任务。实践活动不仅使我们了解了综合实践不易，更在此深刻明白珍惜他人劳动成果的必要性。这是一种不可多得的锻炼，对体力与心理承受能力的锻炼，在学校里书本上无法得到的锻炼。 平时看来轻而易举的事，未必一开始就可以做得得心应手，但只要经过努力，一定可以迎来胜利的曙光。耕耘，总会有收获。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实

践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。 这次的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。 通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。 我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。 “机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

通过社区服务实践活动开发了学生们的思维，锻炼和提高了学生们动手、动脑的能力，增强了关注生活、关注社会的意识，并通过互相的帮助使其合作的团队精神在形成，从而强化了学生的社会责任感。成效显著。

街道社区实践学生感悟总结二

这次社区服务活动，使我增强了社会责任感和使命感，我也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。

学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷峰。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。

社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

参加这类实践活动，对于现在的高中生来说是十分重要的，一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代高中生的追求，如今的高中生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。

张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

看到了成绩，也看到了自己存在的不足。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。学习也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。

通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。

街道社区实践学生感悟总结三

助人为乐是一种美德，助人也是人格升华的标志。 为了体验关怀、奉献爱心、付出的快乐， 为了增强我们服务社会、融进社会的意识，我与同学来到安海育婴院进行社区活动，育婴院院长热忱的接待了我们。

刚进育婴院时，我便惊呆了，它与我想象中的育婴院完全不一样，我想象中的育婴院应当是干净，美丽，宽广的，而眼前的育婴院却是拥堵，昏暗，乃至还有些异味。我看到很多孩子共同挤在一间小屋里睡觉，不由有些心酸。这些孩子有的身体带有残疾，有的刚出生便被父母抛弃，都有着可怜的身世，他们是靠社会的资助而得以存活。

刚开始，我们接近小宝宝时，他们便会哭闹，后来，在院长及育婴院阿姨们的帮助下，我们与小宝宝渐渐熟习，渐渐玩在了一起，我们帮小宝宝换衣服，带他们一起玩，我们还帮忙扫地，擦窗，拖地等。在经过一天的劳动以后，我们带着满身汗水，依依不舍的离开了育婴院。

我想，对那些小宝宝，我们是幸福的，由于最少我们还有家，还有爸爸妈妈，我们应当更感恩生活，更珍惜生命，假如还有机会，我还想再参加这类活动，由于参加这类实践活动，对现在的高中生来讲是十分重要的，一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动展开的初衷；二是增加我们与外界的交换，使得我们不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让我们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中往，让我们真正往发现生活中的美好，往感受更广阔的天地。更重要的是，它培养会我们一颗助人 的心，让我们真正体会到助人的喜悦。

篇6

一、健全领导班子、加强统一管理健全的领导班子为有效地开展寒假活动提供有力的保证.统一管理是扎实落实各项活动的基石，学校成立以滕校长为组长的暑假活动领导小组。组长：副组长：成员：各年级组长

二、加强教师业务学习，提升教师素质，深化素质教育为了抓好落实.我校按照上级安排，制定切实可行的读书计划，具体内容如下：1.2010年暑假35岁（含35岁）以下教师制定出长期（3-5年）的读书计划，利用暑假期间读两本书籍，其中《345优质高效课堂教学设计与评估》必读，另一本自选，写不少于3000字的心得体会。2.以年级为单位组织构思编排“经典诵读”节目，开学后，各年级教师进行展示。

三、加强体验教育，深化生活教育，促进养成教育，落实素质教育假期是开展体验教育和生活教育的大好时机.学校将拓展体验教育层面，开展生活教育，注重良好的生活、学习、文明礼仪习惯的养成，促进学生的动手动脑、团结协作能力的提高，培养学生正确的世界观、价值观和人生观。

1、社区实践要成立自主社区实践小队：班主任根据本班学生的居住区域，成立社区实践小队，安排队长组织开展活动，就近参加社区居委会组织的各种公益劳动和公益活动，向社会奉献自己的爱心，用自己的劳动美化社区环境、净化社区文明、体验社区实践，并在实践活动中学到知识、锻炼能力。开学后，1——2年级各中队收齐社区实践活动表，装订后以年级组为单位交政教处（班级填写开学后的）；3年级各少先队员在家庭作业单上总结社区实践活动情况，班主任统一装订叫政教处（各班推选5名队员用A4纸打印社区实践活动总结，同时附过程性照片材料）。

2、家务承包假期，各少先队员进行家务承包，帮助家长做一些力所能及的事情，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的美德。各队员在家务劳动中承包自己的一块“责任田”，坚持每天做。开学后一周内，每班评选出5名“班级家务承包之星”并把名单电子稿发送ftp“政教处文件夹”内“成长记录文件夹”。4年级全体少先队员在稿纸上誊写自己的感受，开学后，班主任收齐后以年级组为单位交政教处（各班推选5名队员用A4纸打印家务承包感悟，同时附过程性照片材料）。

3、动手操作（1）手抄报制作

4年级每位少先队员用A4纸制作一份“普法”为主题的手抄报；5年级每位少先队员用A4纸制作一份“科学知识”为主题的手抄报。要求书写认真，配图精美。开学第一周，以班级为单位收齐，装订成册，交政教处。（2）手工制作与科技制作1——3年级每位少先队员，利用假期制作一件手工作品；4年级每位少先队员，利用假期进行科技发明小创造，制作一件科技作品。开学后，每班评选出2份优秀作品，注明班级姓名上交政教处。〖作品要注明班级和姓名（班级为开学后的）〗（3）科技论文与科学实践5年级全体少先队员积极参加各种科技展示和竞赛活动，开学后每班交5篇科技论文，5份科学实践活动材料。要求用A4纸打印，同时上交电子稿，电子稿命名方式为：班级、姓名、题目。

4、学生读书活动

（1）活动主题阅读促进文明；阅读——享受智慧的生活。

（2）活动内容（一）举办中小学生征文比赛面向全市中小学生开展以“阅读享受智慧的生活”为主题，写读后感和从身边的人与事中挖掘弘扬中华传统文化为主要内容的征文活动，在弘扬优秀传统文化中继承与创新。（二）开展“创建书香校园”活动通过“书香校园”建设、“朝阳读书计划”、争创“图书使用示范学校”、农村小学“爱心书屋”建设、“中华诵”等活动，进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，促进学生全面发展。请语文教师根据学校经典诵读篇目和潍城区经典诵读篇目布置学生诵读。为了更好地开展读书活动，省第二届中小学生读书系列活动组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍（见附件见ftp:教导处：暑假读书活动计划文件夹中），推荐给中小学生阅读。除省组委会推荐的阅读书目外，各中小学校要结合“朝阳读书计划”推荐书目指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。

（3）工作程序与时间安排

（一）工作程序。此次中小学生读书系列活动，由市教育局统一组织，在全市范围内开展。各县市区教育局、市属各开发区文教局（教管中心）和有关市直学校逐级组织初选、初赛，市教育局组织复赛，并择优报省，参加全省决赛。

（二）时间安排。7至8月份，全市各中小学校组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。9月3日前，以学校为单位遴选优秀征文电子版报区教育局基础教育科。区教育局组织评选表彰优秀征文，并择优报市。9月1日语文教师收征文包括电子稿，并按要求填写推荐表，9月2日上交教导处。

（三）报送要求。

（1）参赛作品内容要紧扣主题，题目自定，体裁不限，字数不超过3000字；

（2）征文中不能出现作者信息，作者信息以各学校上报的《推荐表》（见附件）为准；

（3）征文必须是原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格，并对所在学校通报批评；

（4）征文电子稿保存为.doc格式，以征文题目作为文件名。

（5）排版要求：题目居中,二号黑体；正文四号宋体,单倍行距；A4纸张；页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:1.5厘米；页码位于页脚居中排列。

（6）报送数量：各城区中学每校5篇，乡镇初中、城区小学每校4篇，乡镇小学每校3篇，以学校为单位连同《推荐表》（电子稿），一并于9月3日前发至@。各学校要全员发动学生参与，并在校内评选出等次，根据数量择优上报区教育局普教科。

（7）表彰奖励经典诵读、演讲与征文比赛将分别评选出区级

一、

二、三等奖和优秀奖若干名，同时评出优秀指导教师若干名，推荐优秀作品参加市级评选。班主任鼓励学生利用暑假，积极参加以上布置的各种综合实践，鼓励和指导学生开展作品的自创活动，以培养学生的实践能力和创新精神。

四、假期注意事项

1、班主任在放假前要做好假期安全教育，与学生签定《安全公约》，教育学生要有计划地完成寒假作业,不搞突击。要遵守社会公德，遵守交通规则，假期不自己到河里、水库、游泳池游泳，不进网吧、游戏厅，做到防火、防电、防坏人、防雷电，遵纪守法。假期内注意饮食卫生，注意传染病的发生，确保身体健康。新晨：

篇7

项目名称

共筑文明社区

温情送到家

一、项目主题

重点围绕“往社区走”战略，助力党建引领下的基层社会治理创新，发挥共青团又是和团属力量特长，关注“老、小、旧、远”以及关注如何提高保障和改善民生水平等民生“痛点”问题，开展多种形式的社会实践、公益劳动。

二、项目特色

本次项目将通过深入基层社区，了解基层的治理建设工作内容，关怀独居老人，美化改善社区环境，营造温馨家园而展开一系列的志愿服务活动。

三、项目主要内容

经过小组讨论，我们决定于“”社区进行志愿服务活动。通过进行一系列社会实践和公益劳动为该社区和该社区居民们提供一个更加和谐舒心、绿色环保的居住环境。

关怀独居老人。随着上海等一、二线城市老龄化问题日益严重，家中年轻一辈都在外打拼，留下家中长辈们独自在家。由于无力支付家政费用，对“养老院”的固有偏见，对“家”的观念根深蒂固等等原因，不少老人都是独身或是老夫妻相依，在无人照顾的情况下生活，从而对生活上造成了许多不便，更有甚者酿成悲剧。对此我们团队将对该社区进行的其中一项志愿服务活动便是关怀独居老人，为他们送上一份“温暖”，包括为他们整理家务、故障反映、聊天舒心等等。

美化改善社区环境，营造温馨家园。居住环境间接影响着人们幸福生活的指数，美好和谐的社区环境能使每一个居民生活锦上添花，通过对社区环境的美化，和卫生知识的普及，从而为居民们的生活增添一份精彩也是我们的目标之一。我们将采访居委会工作人员，了解社区治理建设工作，帮助工作人员清理社区中隐蔽角落里的垃圾，装饰美化社区公示栏、宣传板，清理小广告和传单，为居民普及“垃圾分类”知识等等。

四、项目活动日程安排

（一）策划组织阶段

根据学院关于大学生暑期社会实践活动项目的通知要求，结合实际拟定实践项目主题，针对目标对象进行志愿服务活动。

（二）材料准备阶段

对项目人员进行任务分工，明确工作要求和职责，着手准备项目相关材料，为调查和后期项目总结做准备。

（三）调查实施阶段

根据项目内容进行实地活动，完成项目设定目标。

（四）总结提炼阶段

将志愿服务过程中的文字材料、影像材料进行整理、加工和提炼，撰写大学生暑期社会实践活动项目结题书。

五、预期成果概述

通过本次志愿服务活动，我们不仅体会到了基层社区建设的不易，也感悟到了亲情的珍贵。

在基层社区中，治理生活环境、维护社区治安、反映和处理关系到居民切身利益问题等等平时在我们自己的日常生活中仿佛隐形的工作，其实起到了至关紧要的作用。利用自身的专业知识，为社区工作提供创新管理观念或方法，提高治理效率和效益。

隐藏在基层社区中的“独居老人”不在少数，使我们感到了生命的坚韧与亲情的宝贵。他们虽然已是垂暮之年，身体都不太好，但为了子女的幸福，依然勤俭节约地生活，只为给予子女更多。有许多老人甚至还为工作忙碌的子女分担家务和教育下一代的责任，但大多数的他们一年之中都鲜少见到子女儿孙的面，只能日复一日地思念与等待，令人心酸，令人深思。

六、团队分工

七、经费预算

交通费：

以实际车票价为准

住宿费：

无

其他项目（如市内交通、文档打印复印、文具等）:

文档打印复印:以实际文档打印复印为准

共计：

以实际车票价为准

八、团队安全应急预案

（注：此部分主要针对实践过程中预计可能发生的问题提前准备的应急措施，如当地的民俗情况、当地可能出现的危险情况、可能对于实践活动带来不便的情况，如何预防、如何解决等等）

1、自然灾害问题。如地震、暴风雨、台风等自然灾害问题。应对措施：

（1）事前了解天气预报，上网了解当地当天的地理情况。

（2）加强安全保卫教育，当地震发生时，学会一些应急的应对措施。

2、人身安全问题。如交通事故、当地人民歧视、遇到抢劫等。应对措施：

（1）遵守交通规则，注意交通安全

（2）由于语言沟通问题，地方人员可能会带有歧视眼光。对此，我们应该主动并善于与当地地方人民交流和沟通，不得粗言滥语甚至出口骂人。

（3）人身安全第一。在遭遇强盗时，不可盲目与其争斗，而应视实际情况，尽可能报警呼叫救援。

3、财产问题。由于人生地不熟，对交通和各地方的地理分布不清楚，可能会遭到路人的欺骗；再有，在公交车上或者在街道上可能会遭遇到盗贼或者强盗，而造成的经济损失。应对措施：

（1）熟悉活动地点的地理分布。活动之前，务必事先了解调研活动地方的交通和地理环境。

（2)公交车上、街道上小心保管自己的财产和重要资料，发现偷窃或可疑人物及时联系调研小组。

（3）出去调查时，尽量不要随带贵重物品出去。

指导老师意见

签

名：

年

月

日

学院意见

签名盖章：

年

月

日

校团委意见

（

盖章

）

年

篇8

【关键词】社区矫正工作；存在问题；对策建议

中图分类号：C91文献标识码A文章编号1006-0278（2015）07-028-02

2011年2月25日通过的刑法修正案首次将社区矫正这一概念写入新刑法，2014年在社会全面推广。据统计，自2009年全国全面试行社区矫正至2011年，各地累计接管社区矫正人员40多万人，累计解除矫正20多万人，社区矫正人员在矫正期间重新犯罪的占接受矫正总人数的0.18%，收到了良好社会效果，为维护社会稳定发挥了积极作用。如何使社区矫正工作在维护社会稳定、推动社会发展，发挥更大效能，笔者仅作一些探讨。

一、社区矫正工作中面临及存在的问题

（一）社区矫正法律法规需进一步完善

2011年新刑法首次将社区矫正写入新刑法，在近几年的实施中也取得了实效，但仍缺乏细则规定。

与国外社区矫正相关制度和立法相比较，社区矫正细则仍不够明确。法律法规的缺乏制约矫正工作的发展，不利于对矫正对象的改造和社会的稳定。社区矫正无法可依，使得社区矫正工作出现法与现实相脱节的情况，工作人员在工作中缺乏一定的权威性，工作措施苍白无力，实施过程中产生各种各样的漏洞，如：对不服从管教的矫正对象没有强制措施，造成矫正对象“两不管”的“真空状态”。因此，当前社区矫正的部门性规章或地方性规章远不能满足现实的需要，亟需对社区矫正立法予以规范。

（二）宣传不力，矫正对象自身认识不足，社会给予的重视不够

社区矫正属于一个新事物，社会上的百姓并不了解社区矫正，在工作中与被矫正对象谈及周围人对他被处以社区矫正刑罚后看法时，一些人反映，老百姓不懂得社区矫正，他们只知道犯了罪要进监狱，否则就是没犯罪。同样有的矫正对象法治观念淡薄，不能深刻理解社区矫正这一刑种，甚至有部分人认为监外执行等于无罪。

服刑人员和刑满释放人员是弱势群体，部分矫正对象在有效刑期满接受矫正管理之后，面临就业与生活压力，生活陷入贫困状态，更有甚者，被家庭和社会所唾弃，失去了家庭温暖与社会关爱，处于一种被边缘化的境况。社会给予重视不够，社会扶助力量环节相当薄弱，这就出现了对矫正对象的人性关怀与社会扶助上的断层现象。

（三）监管机制不够健全，管理手段滞后

1.衔接出现问题，异地交付难、执行难

在市场经济体制下，大量的人口流动形成“人户分离”状况，有口无户、有户无口情况突出，一些被判处监外执行的罪犯也混入其中，四处流窜，人户分离造成难以实行有效的监督管理。部分服刑人员利用制度上的漏洞，规避矫正，在出监前故意隐瞒、虚报出监后的固定居住地，或因时间变迁其原住址已不存在；或是出监前提供的固定居住地是真实存在的，但其出监后故意不在其提供的固定居住地地址居住，拒不向司法所透露自己实际居住地点；或是服刑人员固定居住地不明、无住处，而暂住在亲戚、朋友家等等情况，这就造成出监后无法掌握其实际居住地，致使社区矫正工作人员无法掌握其活动情况。目前有很多罪犯属异地犯罪，本地人员在外再犯罪的，原审法院判决监外执行后，法律文书寄到罪犯所在地结案。罪犯释放后没有回原籍，而是在外地打工，当地司法部门部门只见法律文书而不见其人，形成漏管。衔接问题主要存在于交接环节和监管环节的衔接。交接环节的衔接工作做不好就会让社区矫正对象脱管、漏管，就会令整个日常矫正工作流于形式。

2.农村籍社区矫正对象流动频繁，不利于日常矫正管理

在对社区服刑人员的日常教育管理工作中，社区服刑人员由多种原因，特别是受经济发展条件的影响，外出务工人员较多。这部分人流动性较强，场所不固定，即使保证每周都能够电话联系，但也都是全凭矫正对象自己说了算，是真是假，难以考证。虽然有新的方案措施，定位手机的使用，但是在实施过程中，也有的矫正对象通过不使用定位手机，将手机给家人使用或者关机、停机等方法逃避矫正管理，致使矫正工作实施、监管难到位。

3.公益劳动的强制性、规范性需要进一步加强

根据司法部的规定，有劳动能力的社区矫正对象应当参加基层司法所组织的公益劳动。在工作实践中，公益劳动的时间有时会与正常工作时间相冲突，还有的矫正对象在外打工无法参加，导致公益劳动无法正常组织开展。对无故不参加公益劳动的，虽然可以给予警告、记过等处分，但实际收效不大。这种缺乏规范性的管理模式使很多公益劳动流于形式，起不到应有的矫正作用。

（四）社区矫正队伍的职业化和专业化程度有待进一步提高

社区矫正工作需要一支稳定的合格的志愿者队伍，而目前既能够开展社会工作又懂法律的的社区司法“义工”相当匮乏。社区矫正工作中重要的一环是对矫正对象进行“心理矫正”，对社区矫正对象实施心理矫正，是社区矫正工作一项全新的探索。因为矫正对象往往受家庭和社会的歧视，对社会容易产生仇视、报复、自暴自弃等心理，这就需要根据每一个矫正对象的不同情况、不同心理，制定个性化的辅导方案，引导其自我调节精神状态、克服心理障碍、重塑健康心理。由此可见，社区矫正工作的顺利开展，迫切需要大批的专业法律人才、心理专家、社会各方力量共同参与。

二、推进社区矫正工作的几点建议

（一）加快社区矫正工作立法步伐，制定《社区矫正法》，填补目前社区矫正工作中出现的法律空白

社区矫正的立法化，将进一步促进我国刑罚结构的合理化，给我国宽严相济刑事政策的发挥提供更大的空间。将社区矫正写入刑法，从立法上全面肯定社区矫正的刑法性质，必将推动社区矫正相关制度完善及落实。

目前，亟需出台一部《社区矫正法》，让前一阶段所取得的好的经验得以固定，并使整个社区矫正工作能够有法可依、依法进行，首先，应该通过立法明确公安机关、人民法院、人民检察院、各司法行政机关在社区矫正工作中各自的职能、职责和权限，最好能从法律的高度赋予基层司法行政机关对社区矫正工作的执法主体地位。其中：公安机关实施对矫正对象的监督管理，对重新违法犯罪的矫正对象依法及时处理，对违反有关规定脱离监控范围的矫正对象进行抓捕；人民法院依法加大对非监禁刑的适用力度，进一步规范罪犯监外执行的适用条件和工作程序；人民检察院要充分行使法律监督职能，加强执法监督，完善监督程序，发现社区矫正工作中不符合法律，政策规定的问题，及时提出检察建议。其次，对社区矫正衔接环节要有详细法律规定，包括交接环节的衔接和监管环节的衔接等。另外对社区矫正工作的执行和日常管理等诸多细节要有明确规定.如：规范公益劳动的规定、申请外出打工的程序和规定、不按规定参加矫正的不同情况应承担什么样的责任都应该有法可依。最后，社区矫正工作人员和社区矫正对象的具体权利和义务、两者奖励和惩罚的原则及程序也应有详细的规定。

（二）加强宣传教育，扩大社区矫正的影响力

社区矫正工作并不只是社区矫正部门内部的事，它事关整个社会的平安建设。如何把社区的力量利用起来，宣传工作首先要做到位，让社会真正理解社区矫正，从而支持社区矫正、参与到社区矫正的工作中。可通过报刊专栏、小区橱窗、电视专题、小区知识讲座、编印资料手册等多种形式，进行宣传，促进社区矫正工作深入人心。让百姓明白，做好社区矫正工作，不仅是对违法犯罪分子重新改选的需要，更是有利于社会的和谐与安宁。

对社区矫正对象而言，首先要让其能够从思想上认罪服法，进而矫正其不良的心理和行为。通过定期组织集中学习、参观学习，进行法制宣传教育，增强其遵纪守法意识。同时要帮助解决其在生活、就业、心理等方面存在的困难和问题。另外基层社区矫正工作人员，应当定期召开培训会和经验交流会，在全面系统培训业务技能的同时，建立一个相互交流的平台，对好的做法及时总结推广，积极探索社区矫正工作新方法、新思路，促进社区矫正工作发展。

（三）规范矫正监管程序，保证管理工作行之有效

1.从源头做起，坚持衔接工作走在前

加强与公安、检察、法院等部门的协作，建立健全密切协同的矫正网络，建立非监禁服刑人员的“信息共享制度”，堵塞衔接工作中出现的漏洞。为了保证衔接工作有序有效，法院和监狱部门在决定对犯罪分子实行社区矫正刑以前应通知和征求当地社区矫正机构的意见。避免个别社区矫正对象接到矫正决定书后不到当地司法所报到，而当地的社区矫正机构还不知情的情况发生。衔接工作不留空档，不仅能树立社区矫正机构的威信和影响力，还能密切法院、司法、监狱等社区矫正相关部门的联系，对社区矫正对象产生威慑作用，促使其日后能自觉接受矫正。

2.建立社区矫正流动管理制度

根据农村籍社区矫正对象外出打工者众多这一现象，可建立“属地矫治”为主的流动管理制度，即是：当社区矫正对象到户籍所在地的司法所进行报到后，若申请外出打工，经批准同意的，可由当地司法所出具相关文书，连同社区矫正对象的个人档案由其本人带至流入地司法所报到，流入地司法所接收后可将回执寄回流出地司法所，这样，社区矫正工作顺利衔接。此后，则以流入地司法所为主对其进行日常矫正并将矫正情况定期反馈给流出地司法所。这样不仅能保证矫正工作得以落实，而且有利于矫正对象早日融入社会，同时又加强了各地司法机关联系，有助于建立社区矫正工作异地矫正机制。

3.严格规范公益劳动各项制度和执行程序

公益劳动的项目设置，要做到切合实际可行，符合公共利益，便于督查落实，避免流行于形式。目前的社会公益劳动项目存在一定局限隆，仅限于打扫卫生、敬老助残、植树造林等几个方面。为此可进一步发挥社会劳动保障部门在社区矫正工作中的参谋作用，调整思路，将公益劳动的项目设置扩大到非公益事业的部门，如：计算机操作、机械维修、发挥个人特长等方面上，把劳动果实奉献社会公益组织。社区矫正机构可通过向社区矫正对象公布公益劳动的项目，由矫正对象根据自己的身体、技能状况等选择适合自己的公益劳动项目。另外对年龄较大，长期患有严重疾病，丧失劳动能力的矫正对象可酌情减免公益劳动时间。对于请假而不能参加公益劳动的，应对请假事由进行严格审查，事后应补加公益劳动。对于无故不参加公益劳动的应当给予警告，并加强思想教育，对于拒不参加的，主观恶性较深、拒不接受矫正的，考虑交由法院，由法院对其刑罚适用作重新考虑。

4.完善奖惩措施，建立奖惩机制

目前矫正工作主要由司法局极其下属的司法所进行，部分基层司法所缺乏必要的设施。个人认为，可以根据矫正对象犯罪性质，家庭经济状况，收取一定数额社区矫正保证金，矫正期间，能够遵守法律法规，服从监管，接受教育改造，服刑期满，依法予以退还。对于有违法违规行为，不服从监管，以及脱管等，依法没收社区矫正保证金，没收的保证金可用于监外执行罪犯脱管追逃等矫正监管中必要的经费支出，同时将其移交公安机关，对其执行刑罚。

（四）完善社区矫正工作保障机制，树立一线人员威信

篇9

经过加强学生日常行为训练，培养中小学生良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，促进他们健全人格的发展；培养中小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展；培养中小学生自强、自立、自我教育的本事，促进他们坚强意志品质的构成。

1、遵规守纪习惯。遵守国家法律和校规校纪；遵守公共秩序，保护公共设施，爱护公共财物；遵守社会公德，购物、上车自觉排队。

2、礼貌礼仪习惯。举止行为贴合社会规范和中小学生行为规范；尊敬他人，善待他人；谦恭礼让，注重礼节；孝敬父母，尊老爱幼，尊敬师长；团结同学，真诚相待。

3、卫生健康习惯。注重搞好个人卫生，坚持环境整洁；合理搭配营养，科学饮食；远离不良嗜好，远离；爱护眼睛，坚持做眼保健操；控制体重，到达健康标准；具有进取乐观的心态和良好的心理素质，遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉。

4、锻炼身体习惯。热爱体育，崇尚运动，能够认识多种运动项目的价值；关注国内外重大体育赛事，将体育作为生活不可缺少的组成部分；认真上好体育课，做好课间操；制定个人锻炼计划，经过不一样形式坚持每一天锻炼1小时；进取参加校内外体育活动，掌握两项以上运动技能；完成《国家学生体质健康标准》测试，到达健康标准。

5、勤奋学习习惯。提前预习功课，善于发现问题，做好预习笔记；课堂认真听讲，主动思考，大胆质疑，进取回答问题，做好课堂练习；独立按时完成作业，做好课后复习，巩固所学知识，深化对知识的理解；学会确立学习目标，制订学习计划。

6、课外阅读习惯。坚持每一天半小时课外阅读；坚持写读书笔记，认真写日记；每周诵记一名篇或好的段落，2—3条名言警句。

7、勤俭节俭习惯。生活俭朴，不相互攀比，不盲目追求时尚；节俭用水、用电，不浪费学习和生活用品，爱惜粮食。

8、自立自强习惯。每一天自我整理食物、打扫房间卫生；上学前自我整理好书本、文具等物品；家长不在时，能够妥善安排好自我的生活；做事有计划、不拖沓，当天事情当天完成，自我能做的事情自我完成。

9、热爱劳动习惯。上好劳动课，经常参加学校团体劳动、家务劳动以及公益劳动，进取参加社会实践活动及社区服务，主动服务社会。

10、诚实守信习惯。坦诚做事，以诚待人；言而有信，说到做到；不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要按价赔偿。

11、团结友爱习惯。同学之间要互相理解，互相支持，团结友爱，真诚相待；对单亲、父母离异学生、留守学生、身体有残疾的学生要真诚帮忙；同学之间发生矛盾多做自我批评，冷静处理。

12、安全意识习惯:增强安全意识，树立安全第一的思想，掌握基本的安全常识；注重活动安全，课间不在楼道、学校追打；室外体育课、运动会要严格执行安全操作规范；注意交通安全，不坐超员车、无证车辆，不在公路上玩耍，不在高速公路上走动；注意食品安全，不吃三无食品，不吃过期、变质食品；遇到危险时机智应付，及时拨打110、120急救。

1、加强领导，落实职责。为切实做好学生良好行为习惯养成教育工作，我校成立了学生良好行为习惯养成教育工作领导小组，负责全校学生养成教育工程的组织协调和督促落实。要从有利于学生成人、成才，有利于学生发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，认识搞好学生良好行为习惯养成教育的长期性和重要性。要将养成教育贯穿于整个教育教学过程的始终，要认真研究养成教育的方式、方法，明确工作重点，制定有针对性、操作性强的实施方案。坚持检查、督促、调研制度，定期听取工作汇报，推动养成教育工作向纵深发展，确保教育活动取得实效。

2、以活动为载体，注重教育效果。学校要经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。

3月份:开展养成教育月活动。

4月份:安全教育活动。

5月份:开展“礼貌礼仪伴我行”活动。

6月份:敬老院慰问活动。

3、加强联系，构成学校、社会、家庭三结合教育网络。一是建立家校联系制度，经过召开家长会、学校开放日、家访等形式，让学生把在学校培养的良好习惯带回家，使之得到督促和强化。二是充分利用家长学校，经过对家长进行家庭教育指导，由家长督促和教育学生构成良好的养成习惯。三是利用社会德育教育资源，组织学生开展一些有意义的公益活动。

篇10

这是第三次参加了，每一次都会有不同的感受和收获。从大二结束时的第一次公益实践，还记得那时的没有经验和不熟练。到今年引导学弟学妹向基金会申请，每一步走过来，都让我成长了很多。从最初的组队，到申报，在审核阶段我们团队成员共同努力，通过后的项目详细准备。每一份教案都蕴含着大家无尽的心思和努力，虽然自己已经即将要大四了，但是可以挤出时间做一些自己喜欢的事情还是很值得的。

一.聚集力量，共同践行

有人说“无折腾，不青春”，现在的大学生很多都生活在象牙塔中，慢慢地缺少了社会责任感和社会的担当意识。在本次实践中我们共招募了十几名志愿者，大学来自不同专业、不同年级。除了河大的还有外校的，除了大学生还有我们招募的高考结束的志愿者。在一次次前行中，我们吸纳了很多优秀的人。虽然大家知识和家庭背景不同，但是在相处中，我们彼此信任，团结协作。对于风华正茂的我们来说，能够在自己人生学习和成长的关键期，有这样切实实践、共同合作的机会是很难得的。没有不能攀登的山，只有放弃的心。生活中的精彩，需要你用行动和努力。

临行前也感谢王xx老师和宫火良老师给予我们的指导，还有李xx老师给予团队的支持和鼓励。在活动中王xx老师也给与了问候和关心，使团队成员感到温暖和前行的动力。也感谢陕县二高校领导对我们活动的支持和提供的住宿、教学场地，每一次的交谈，都能得到他们的点拨和引导。在错误中吸取教训，在成功中总结经验，把每件小事儿做好的过程中，我们体会着“细节决定成败”的真谛。

我们只是一粒微尘，只有凝聚力量，方能掷地有声。希望在新的学年中，提升自我专业素养的同时，可以更多地了解和学习国内外的公益模式，在学习和总结中，不断开阔眼界，做更多有意义且有利于社会的事情。

二.自己动手，减少开销

一个月，十来个人，带团队项目运转和队友伙食，仅靠基金会给予四千多的资金支持，加之去年平安夜为义卖筹集的一些钱，我们有49多元。我们最终招生有七八十个学生，出于前期招募学生和日常教学开支，可用于团队成员的资金，已不足维持大家的日常伙食。最终决定自己做饭，对于我们来说都是很大的挑战，所谓“众口难调”嘛，大家在经历了一个月的时间后，都消瘦了很多，可是这样的经历，让我们懂得了珍惜和感恩。珍惜身边每一位队友的劳动成果，无论美味与否，每一顿饭，大家都会认真准备。感恩我们的父母给我们无私细致地照顾，不是我们不懂事，可能是因为束缚的太多，以致于前行的路上缺乏迎接挑战的勇气。但是在有了成功的体验后，我们每个人都成熟和成长了很多。

脚下的路，唯有努力前行，才知泥泞坎坷;人生的百味，需用心体会，方得其中真谛。

三.共同面对，永不言弃

项目在运作的过程中，难免会状况百出。在面对困难时，我们坚信“办法总比困难多”的方针，用积极的心态去解决问题。或许我们在一些方面做得不足，但也正是因为我们做了，大家才能够看到自己需要将加强的地方。一个行动上不落后的人，会在实践中收获很多知识与经验的。如果羡慕别人的青春潇洒和有意义，不如用你自己的脚去丈量脚下的土地。在前行中，在学习交流中，我们可以看到思想碰撞的火花，得到解决问题更合适的办法。

困难面前，只要团结一致我们就能克服困难。团队的凝聚力和彼此之间的感情也更进一步，每一次的实践我们都收获着真挚的友谊和爱。如果说大学中有什么请难以忘怀，我想支教的小伙伴儿间的情谊将是我人生中的一笔财富。也是在一次次的实践中，我对很多问题有了更深刻的认识，对事件的接受力有了提升。

一个优秀的团队必将孕育出一批优秀的人才，一个懂得担当的团队才能齐心协力处理好一些事情虽然我们离优秀的团队还有一段距离，但是我们会不断努力，勇往直前的。

四.授课感悟，提升自我

在我为期十天的支教中，从前期的寻找场地、招生宣传，到后期高中生暑期夏令营的授课。我在累中，感受着快乐和幸福。较于去年可能没有了需要自己全权负责，但是我知道今年的指导很重要。希望一个项目得以长期不断良性的运行，就需要传承和创新。也是这些可爱的学弟学妹们，带给了我无数的感动和勇气。

在授课中，我们在高中开展了很多有益于其成长的项目。通过沟通交流了解他们的思想动态，在团体活动增强学生们思考问题、解决问题的能力，以毅行为媒介锻炼学生意志。感恩教育和公益意识的传播，增强了孩子们对父母和亲人及朋友的理解和感激，对社会的爱心活动也增加了了解。通过和老师的交流，我们也有了更多好的想法，希望在下一年的活动中，不断完善自我，争取做得更好。

五.总结