近期思想政治学习情况范文

导语：如何才能写好一篇近期思想政治学习情况，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

这种现象的出现，并不是学生缺乏学习兴趣和学习动力，而是缺乏正确的、科学的、有效的政治知识的学习方法。在思想政治学习的过程中，并不是将课本中的知识点和理论知识背诵下来就能够接受考验的。在思想政治知识学习的过程中学生要学会如何驾驭思想政治知识并灵活地加以运用，要将理解和记忆结合起来，通过自己的思维能力和创造能力真正提高思想政治知识的运用能力。学生想要正确熟练地做到理论与实际问题相结合，就需要在学习中多下工夫，多用心去理解和探索，从而提高政治知识学习的效率。

一、重点掌握基本学习方法，确保学习效率的提高

学习效率的高低，除了教师正确地引导和学生的刻苦努力之外，最重要的决定因素就是学生学习知识的方法是否具有科学性。因此，教师在重点传授知识的同时也要重视起对学生学习方法的培养，确保学生掌握正确、高效的学习方法。

首先，要掌握教材中的基本知识，利用教材中呈现的知识点来构建知识体系和知识网络结构，在宏观上能够主观地驾驭知识。我们所学的思想政治知识并不是单纯的理论知识，它具有很强的实效性和应用性，因此我们一定要运用课本中和课堂中学到的理论知识来解决生活中的实际问题，也就是学生的一个实践过程。思想政治知识的实践过程并不能局限于试卷中的“纸上谈兵”，一定要让学生在现实中应用，注重学生对知识和感性材料的积累。在长时间的教学实践中，我发现那些政治成绩比较优秀的学生都是具有广博知识的学生，因此，我们一定要让学生在全面掌握教材内容的同时多积累知识。

其次，教师也要重视对学生分析能力的培养。教师在强调学生理解和运用知识的同时也要指导学生有意识地去分析和解决实际问题。对于学习的思想政治知识不但要知道是什么，怎么回事，还要知道其中的原因和道理。要引导学生从多个层面和角度来理解、分析和运用知识。最后，教师一定要重视学生综合运用知识能力的提高。学生学习知识的目的是运用知识服务于我们的生活，而不是死板地将知识记录在脑海中就可以的。为此，我们在引导学生建构知识体系的时候，一定要让学生从不同的角度去分析相同的问题，培养学生的思维发散能力和辩证能力。确保在以后的学习生活中使学生能够通过自己的思考做成正确的选择。

二、重视学生的质疑精神，培养学生的创新意识和精神

在现代教学理念中，教师是教学的主导，学生是学习的主体。教师要发挥其主导作用帮助学生解除疑惑，找到切实可行的解决问题的方法，让学生在理解和掌握知识的基础上能够灵活地运用。在思想政治知识的学习过程中，很多学生都会觉得这门学科知识很抽象，离自己的学习生活很遥远。作为教师，我们一定要帮助学生打消这一念头，让学生把思想政治知识作为创造性思维的来源。

课堂教学中教师要鼓励学生进行大胆想象和联想，并且提出自己的问题。即使学生的问题非常简单或是常见，教师也要给予肯定和表扬。很多创新思维和创新能力都是源于质疑的开始，“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。在思想政治学习的过程中，只要学生能够主动发现和提出问题，就会用自己的思维去思考和分析问题，这样教师才能够有效地引导和帮助学生进行知识的探索过程，才能够让学生寻找到正确有效的解决问题的办法。

三、鼓励学生通过各种方式了解国内外的大事，开阔自己的视野，发散思维能力

思想政治知识是最有实效性的一门学科知识。想要顺利地学好思想政治这门学科，教师就必须引导学生经常性地关注当下的新闻事件，掌握近期发生的重要事情。思想政治学习好的学生都是平时经常关注国内外大事的学生。特别突出的表现在实事考试中，这些学生的答案都比较简明扼要，是最前沿的观念和想法。这正是因为在日常生活中储备了很丰富的知识，掌握了最新鲜的思想和观念，自己的思维方式也变得更加开阔和分散。

生活每天都在注入新鲜的“血液”，不断地发生变化，这就会使教材中内容不能够及时地反映现实内容，造成了知识和现实相脱节的现象。针对这种现状，在课堂教学中，教师就需要使学生特别关注生活中的改变，及时把最新的思想补充到课本知识中来。这样才能够确保学生的思维能够跟上时代的发展，学生的观念能够紧跟前沿。所以，教师在教学中必须引导学生多加关心国内外的大事，拓宽自己的视野，提高自己的思维能力。

四、引导学生利用网络平台，增加学生获取信息的途径

随着科学技术的迅猛发展，我们现在已经进入了信息时代，在这个时代中谁能够最快地得到最新的信息并将其进行合理的分析和加工，谁就会有希望获取最后的胜利。为此，在教学的过程中我们一定要让学生养成充分利用现代信息技术资源的习惯，让学生习惯用网络查询和搜集资料，突破书本和课堂的限制，能够用各种方法和渠道来丰富自己的信息储备，极大地扩充自己的知识量。通过网络的信息平台来了解最新的思想政治动态，开阔自己的思维，提高自己的见识，并且能够将信息进行加工处理，选择适宜自己的，能够帮助自己理解思想政治知识的信息，并且有机会和同学及教师进行讨论，表达自己的观念和看法，培养学生的团结合作精神。

篇2

一、精彩设问，巧妙导入

高中思想政治高效教学要求我们从理论分析到情景设置，必须精彩设问，巧妙导入，紧抓学生的注意力和需求点。一线教师在设计备课时，要精心设计好每一个导入问题，这对于激发学生的兴趣，唤起学生对知识的需求有重要作用。

比如，学习人教版《经济生活》中的“价值规律”相关内容时，我先给出一段材料：“2007年，我国许多人盲目加入到新股民的队伍。然而，2008年1月21日，股市上证指数突然下跌5.14%，并于23日，再跌7.22%，几百支股票跌停，股民损失惨重。”那么是什么原因导致股市大跌呢？是什么在幕后操纵着股市的升降呢？问题一出，同学们立刻展开激烈的讨论，我适时诱导进入新的学习内容，最后大家通过学习新知识明白了：“价值规律才是股市暴跌的根本原因”。

通过有效的教学语言设置精彩设问，不但保证了同学们的连贯性思维，而且有助于同学们将抽象的概念生活化、形象化，最终完成对知识的理解生成、掌握运用。

二、联系实际，提高能力

高中思想政治学习内容与我们身边的社会生活联系紧密，因此课堂教学应理论联系实际，注重理论学习与社会实践有机结合。教师应该鼓励同学们走出课堂，有目的地展开调查、访问、搜集整理等与所学知识相关的资料，以拓展视野，提升能力。

例如，在学习《政治生活》中居委会、村委会、政府的有关内容时，我要求同学们了解《村委会组织法》和《居委会组织法》，同时要求同学们利用课余时间走访有关工作人员，实际了解村委会和居委会自治方式，再通过搜集资料掌握中国的政府是什么样的政府，它有什么样的职能和责任等。再如，学习《做理智的消费者》时，我让大家列出自己近期的消费情况，一一作出分析，让大家结合所学知识了解市场知识，树立科学的消费观。

将学生所学的知识运用于实际生活，不但有利于提高同学们解决问题的能力，还有利于他们更好地驾驭生活，服务生活，最终实现人生价值，创造美好的人生。

三、关注时事，学以致用

在高中思想政治教学实践中，教师要及时捕捉一些时事热点来满足学生的好奇心，激发他们的学习兴趣，调动其学习积极性。教师要鼓励同学们常看新闻，关注时事，并引导他们运用所学知识进行时事评析，当同学们发现自己能学以致用对事物提出自己的见解并得到老师的赞赏时，就会感受到成功的喜悦，从而树立学好政治课的信心。

譬如，针对以美国为首的西方国家对利比亚的打击这一事件，我让同学们根据所学知识说说自己的看法，许多学生能从经济方面阐述，这一事件的根本原因在于西方诸国对石油经济的依赖；从政治角度，则反映了美国继续维持其世界霸权的政策。

高中政治教师有必要把当前热点问题同教学内容相关的理论联系起来，巧妙地引入课堂，让同学们通过讨论，达到启迪心智，激发求知欲的目的。

四、借助媒体，强化课堂

因为高中思想政治课的学习内容理论性比较强，要让同学们真正理解和掌握抽象枯燥的理论知识，绝非易事。对于教材中比较抽象的原理和概念，我们要遵循从抽象到具体，从个别到一般的人类认知事物的规律，利用多媒体直观生动的教学优势让同学们对抽象概念产生形象的认识，努力使他们在相关具体形象的情境中减少理解的难度，提高学习热情，最终理解和掌握所学知识。多媒体集图像、文字、声音等多种因素于一体，使抽象的概念形象化、具体化，让同学们在听觉和视觉等感官刺激上得到满足，大大吸引了同学们的注意力，调动了学习的兴趣。

如，在学习《传统文化的继承》时，教材第一部分从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想四个方面来介绍中国传统文化。因为中国文化源远流长、博大精深，这四个方面涵盖的范围也非常大，要想通过传统方式进行全面介绍有点强人所难。因此我先让学生在课前分组搜集相关材料，课堂上各小组选出代表，用多媒体给大家展示搜集成果，并阐述自己对中国传统文化的认识和理解。如此不但提高了同学们主动探究问题的能力，而且大大激发了学习热情，将枯燥的政治学习活泼化、形象化，提高了课堂效率。

篇3

我组按照《__乡村级班子及成员考核方案》要求进行考核，程序分为两部分：1、两委成员集中汇报06年度工作及07年工作计划；2、对所有班子成员进行单独座谈，座谈内容为：对班子整体评价及建议、对支书及村主任的评价及建议、对其他班子成员的建议。

以下为各村考核情况总结：

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一、两委班子考核情况

班子成员共4名，支书__*，主任__*。

（一）06年工作总结及07年工作计划

06工作总结：高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。配合乡党委、政府和西村村共同修建了106国道至__的高标准公路，征地、刨树、安装路灯。保沧高速公路取土场占地补偿工作。投资20__0多元铺设西洼地下管道1500m，并增加配套设施。打了一眼吃水井，村内街道硬化，垃圾清理、安装路灯29盏。村西20亩地的对外发包。

07年工作计划：结合文明生态村建设文章版权归文秘站网作者所有!继续搞好村内道路的硬化，垃圾清理，路灯的安装工作。

对乡党委、政府的希望：希望乡党委、政府对本村的各项工作的指导和领导力度加大，并在经济发展上能有所重点倾向。

总体评价：

班子整体团结，凝聚力强，战斗力强。思想政治学习抓得紧。工作务实，有一定的创新意识。大家相互间关系密切，正职与副职能团结协作，同时，班子善于用制度管理人，用情感凝聚力。

二、班子成员考核情况

（一）____（支书）

1、主要优点和成绩：工作积极性高，事业心强。大局观念较强，掌控全局能力较强，考虑事情全面。

2、主要不足方面：因为自身是女性和文化程度偏低，在一些方面显得力不从心，有时考虑问题局限性大。

（二）____：（主任）

1、主要优点和成绩：为人正直，心直口快。工作认真负责，敢于坚持原则，关心群众。

2、主要缺点和不足：年轻气盛，有时因为自己的生意会耽误工作，但近期有所改变。

（三）其他班子成员

总体上都很服从指挥，任劳任怨，对工作负责，偶尔有些小牢骚，但不影响大局。

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一、两委班子考核情况

班子成员共8名，支书____，主任____*。

（一）06年工作总结及07年工作计划

06工作总结：高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。用时三个月和北京一投资商初步达成一致，占用本村10亩土地进行项目合作。

07年工作计划：结合文明生态村建设对小学附近的道路进行硬化，垃圾清理，路灯的安装工作。

对乡党委、政府的希望：希望乡党委、政府对本村班子进行调整，精简人员。

总体评价：

班子整体团结，凝聚力强，战斗力强。思想政治学习抓得紧。工作务实，有一定的创新意识。正职与副职能团结协作，上下能形成合力。

二、班子成员考核情况

（一）____*（支书）

1、主要优点和成绩：工作积极性高，事业心强。大局观念较强，掌控全局能力较强，考虑事情全面。不怕受累，不怕得罪人。

2、主要不足方面：因为自己的事情比较多，村的工作中有时照顾不到。

（二）____（主任）

1、主要优点和成绩：工作认真积极，配合支书工作，关心群众，公正廉洁。

2、主要缺点和不足：

（三）其他班子成员

总体上服从指挥，任劳任怨，对工作负责。会计____脾气比较暴躁，与人易发生冲突。

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一、两委班子考核情况

班子成员共4名，支书__*，主任__*。

（一）06年工作总结及07年工作计划

06工作总结：高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。投资10000多元修建了村大队，改变了本村多年无的历史。投资3000元换了吃水井的泵，耗电量降低，降低了村民的生产成本。修缮村内及村西的排水沟，改善了村内雨季路难走的状况。投资5000元安装路灯13盏。发展果树种植100亩，聘请专家到村内进行种植讲座，推广优良新品种。石家庄8号、中连9号、冬春甘蓝1号、晚熟桃等等。

07年工作计划：村东到洼里近200m的道路维修。成立精神文明委员会，创建“十星级文明户”、“孝敬公婆好儿媳”评选活动，树立和谐文明的新村风。创建果树协会，提供新品种，病虫害防治知识，统一提供肥料，测土施肥，每月召开一次会员会。

总体评价：

班子整体团结，凝聚力强，战斗力强。思想政治学习抓得紧。班子务实精神强，有一定的创新意识。合作时间长，大家相互间关系密切，正职与副职能团结协作，同时，班子善于用制度管理人，用情感凝聚力。

二、班子成员考核情况

（一）____（支书）

1、主要优点和成绩：工作积极性高，事业心强，大局观念较强，掌控全局能力较强，考虑事情全面。

2、主要不足方面：

（二）____（主任）

1、主要优点和成绩：为人老实，工作踏实，敢于坚持原则，关心群众，公正廉洁。

2、主要缺点和不足：

（三）其他班子成员

总体上都很服从指挥，任劳任怨，对工作负责，____因为职务掉换有点意见，但不耽误工作。

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一、两委班子考核情况

班子成员共5名，支书__*，主任__*。

（一）06年工作总结及07年工作计划

06工作总结：高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。投资10000元，提供管道和泵解决了公路东村民的吃水问题。清理街道垃圾。参加三次交易会，欲为村民谋划新的发展项目，但因不合本村实际情况都未果。

07年工作计划：结合文明生态村建设继续搞好村内道路的硬化，垃圾清。和其他两个廿里铺联合修建村中主要街道及街道的绿化。对洼里的田间路进行整修。

对乡党委、政府的希望：因为本村的钢铁市场不太景气，希望乡党委、政府牵头为本村的经济发展提供合理的建议和指导。

总体评价：

班子整体团结，凝聚力强，战斗力强。工作务实，有一定的创新意识。班子务实精神强。大家相互间关系密切，正职与副职能团结协作，同时，班子善于用制度管理人，用情感凝聚力。

二、班子成员考核情况

（一）____*支书）

1、主要优点和成绩：工作积极性高，事业心强。掌控全局能力较强，考虑事情全面。

2、主要不足方面：

（二）____*：（主任）

1、主要优点和成绩：为人正直，心直口快，工作认真负责。

2、主要缺点和不足：

（三）其他班子成员

总体上都很服从指挥，任劳任怨，对工作负责。

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一、两委班子考核情况

班子成员共6名，支书____，主任____*。

（一）06年工作总结及07年工作计划

06工作总结：高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。班子团结有所改善，加强了整体凝聚力。发展了两名党员，转正一名党员。为本村60岁以上老人发放补助。修自来水。

07年工作计划：结合文明生态村建设和其他两个廿里铺共同修建村内主街道，并对村内所有道路实行硬化。成立葱交易市场，发展本村葱产业。

总体评价：

班子整体团结加强。班子务实精神强。正职与副职能团结协作，同时，班子善于用制度管理人，用情感凝聚力。班子成员的政治敏感性强，积极参加主持村内回汉红白事，维护村内稳定。

二、班子成员考核情况

（一）____*（支书）

1、主要优点和成绩：为人随和实在，不记仇，不端架子，团结群众和干部。工作积极性高，事业心强，大局观念较强，掌控全局能力较强，考虑事情全面，化解矛盾能力强。

2、主要不足方面：

（二）____*（主任）

1、主要优点和成绩：为人正直，心直口快。工作认真负责，敢于坚持原则，关心群众。

2、主要缺点和不足：头脑灵活但腿有点懒，对工作不太积极。

（三）其他班子成员

总体上都很服从指挥，任劳任怨，对工作负责，尤其____态度发生根本性改变，对村内工作起到团结和支持作用。

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一、两委班子考核情况

班子成员共4名，支书无，主任柳____。

（一）06年工作总结及07年工作计划

06工作总结：高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。全年都在协调解决保沧高速公路与村民之间发生的各种问题。协调本村砖厂承包款发放工作。

07年工作计划：结合文明生态村建设和其他两个廿里铺共同修建村内主街道，并对村内所有道路实行硬化。

对乡党委、政府的希望：希望乡党委、政府根据本村实际情况下派一名村支书，对本村稳定和下一步工作都有利。

总体评价：

班子整体老化，但战斗力较强，能较好的完成各项工作任务。但班子内部关系不协调，出现一些影响班子整体团结的不和谐因素。

二、班子成员考核情况

（一）____（主任）

1、主要优点和成绩：为人正直，心直口快。在群众中威信高，人缘好。工作认真负责，敢于坚持原则，关心群众，公正廉洁。

2、主要缺点和不足：本人经济条件不好。

（三）其他班子成员

总体上都很服从指挥，任劳任怨，对工作负责。副书记____*好功恶劳，欲担任本村村支书，贪财，抵制情绪较高，煽动群众，有时起到反面作用。会计崔砚文对财务知识掌握不多。

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一、两委班子考核情况

班子成员共6名，支书__*，主任____。

（一）06年工作总结及07年工作计划

06工作总结：高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。文明生态村建设方面：硬化村内道路200m，宽5m，建5个垃圾池，1个公共厕所，美化街道500m，安装5盏路灯。经济发展方面：养殖业收入较高，种蛋鸭养殖效益高，康达、钢材、粮食收购等经营良好，效益明显。农业种植方面：果树种植100亩，红富士苹果销量好，越冬蒜种植面积大，经济效益预计良好。劳动力输出方面：装修队10个，建筑队3个，卖咸菜人员较多，收入良好。

07年工作计划：结合文明生态村建设继续搞好村内道路的硬化，垃圾清理。村干部带头致富，发展自己的经济。贫困户和五保户的救助力度加大。

总体评价：

班子整体团结，凝聚力强，战斗力强。思想政治学习抓得紧。班子务实和创新精神强。大家相互间关系密切，正职与副职能团结协作，带领群众致富意识强。

二、班子成员考核情况

（一） （支书）

1、主要优点和成绩：为人公道正派，头脑灵活，有干劲和闯劲。工作积极性高，事业心强。大局观念较强，掌控全局能力较强，考虑事情全面。

2、主要不足方面：

（二）____：（主任）

1、主要优点和成绩：工作认真负责，关心群众，公正廉洁。

2、主要缺点和不足：

（三）其他班子成员

总体上服从指挥，任劳任怨，对工作负责。

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一、两委班子考核情况

班子成员共4名，支书文秘部落，主任____。

（一）06年工作总结及07年工作计划

06工作总结：高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。处理保沧高速公路占地后的各项遗留问题。发展大葱种植。修理吃水井。

07年工作计划：结合文明生态村建设继续搞好村内道路的硬化，垃圾清理。修建本村至廿里铺的公路。吃水井的更新。

总体评价：

班子整体团结，凝聚力强，战斗力强。班子务实精神强。大家相互间关系密切，正职与副职能团结协作。

二、班子成员考核情况

（一）____*（支书）

1、主要优点和成绩：为人公道正派。 工作积极性高，事业心强。大局观念较强，掌控全局能力较强，发展经济意识强。

2、主要不足方面：

（二）____：（主任）

1、主要优点和成绩：工作认真负责，敢于坚持原则，关心群众。

2、主要缺点和不足：

（三）其他班子成员

总体上都很服从指挥，任劳任怨，对工作负责。

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一、两委班子考核情况

班子成员共7名，支书____，主任____。

（一）06年工作总结及07年工作计划

06工作总结：高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。学校校舍的新建，全村变压器的警报器的安装，降低了村管理费用。安装路灯，清理街道。发展钻业。

07年工作计划：结合文明生态村建设继续搞好村内道路的硬化，垃圾清理，路灯的安装工作。推广棉花和玉米新品种。推广辣椒种植，为没种树的四个队谋划辣椒经营项目。

总体评价：

班子整体团结，凝聚力强，战斗力强。思想政治学习抓得紧。班子务实精神强，有一定的创新意识。大家相互间关系密切，正职与副职能团结协作，同时，班子善于用制度管理人，用情感凝聚力。

二、班子成员考核情况

（一）____（支书）

1、主要优点和成绩：为人公道正派，工作积极性高，事业心强。大局观念较强，掌控全局能力较强。

2、主要不足方面：性格较急，粗心，考虑问题有时欠全面。

（二）____：（主任）

1、主要优点和成绩：为人正直，心直口快。工作认真负责，做事有头有尾。敢于坚持原则，关心群众，经验丰富，群众威信高，维护班子团结。

2、主要缺点和不足：

（三）其他班子成员

总体上都很服从指挥，任劳任怨，对工作负责。

西村：

一、两委班子考核情况

班子成员共8名，支书____，主任____。

（一）06年工作总结及07年工作计划

06工作总结：高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。村前后3条主干道的修补，学校危房的修缮。石油和两条主干道的征地补偿工作。村内变压器和电线的补充。

07年工作计划：结合文明生态村建设继续搞好村内道路的硬化，垃圾清理，路灯的安装工作。南洼梨树地的发包。村南环公路的修建。抓项目，引资金。

总体评价：

班子整体团结，时间观念强，凝聚力强，战斗力强。思想政治学习抓得紧。工作务实，有一定的创新意识。大家相互间关系密切，正职与副职能团结协作，同时，班子善于用制度管理人，用情感凝聚力。

二、班子成员考核情况

（一）____（支书）

1、主要优点和成绩：为人公道正派。工作积极性高，事业心强。大局观念较强，掌控全局能力较强，考虑事情全面，主抓外事关系。

2、主要不足方面：

（二）____：（主任）

1、主要优点和成绩：工作认真负责，配合支部，注重细节，协调能力强，敢于坚持原则，关心群众，公正廉洁。

2、主要缺点和不足：

篇4

一、重管理、抓建设，构建新型的德育管理体系

德育工作是一项系统工程，离开了规范化、制度化的科学管理，工作必然出现断线、断层、断面。为了确保我校德育工作的顺利实施，我校注重对德育工作的建设和管理。

（一）注重领导班子自身建设，树立班子的形象

要提高教师的思想政治水平，首先要搞好班子的自身建设。每周一的班子例会上，校长经常带领大家进行学习，学习一些先进的管理理念、方法，进行思想教育。如，昨天学习的“三不争”，不与上级争锋，不与平级争宠，不与下级争功，学习之后领导们很受教育。然后再开计划总结会。中层领导进行自学，校长给买了很多有关教育教学管理的书籍，发给每位领导，要求自学，记笔记写心得。走出去学习，校长带领领导班子到一些管理先进的学校去学习他们的先进的管理方法，如去长春市第五十二中学，派韩军主任去杜郎口学习，派杨再辉主任、费忠辉老师去大连学习等等。切实为师生多办实事，通过学习，提高领导班子的思想政治水平，管理技能，使领导做到讲政治、讲学习、讲正气、讲团结、讲奉献。

（二）注重教师队伍思想政治水平的提高

1. 建立并不断完善政治学习制度。每周三下午七八节的政治学习是雷打不动的，必须全体教师参加的，《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》、《教育学》、《心理学》、《新课程理念》等教育法规、文件且定期考核。另外采取多种多样的形式对教师进行学习上的辅导，如领着学习一些先进的教育事迹，学习杜顺的事迹，自学教育理论。做学习笔记，且定期检查。从而多角度、多侧面的提高教师思想政治水平，并且引导教师自学和写教育叙事，学校统一收取和检查。

2. 坚持不懈的抓师德教育。教师要教育学生，必须先提高自己的人格，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的行为感染学生，用自己的情操去净化学生，所以师德是十分重要的。我校定期对教师的师德做民意调查，即让学生民主投票，选出你心目中优秀的教师，教师在平时的教学中存在哪些不足。根据学生的问卷情况，学校制定相应的政策来管理教师。如“课堂情况调查表”、“上课报告制度”校长信箱，每月校长至少周一次专题反馈，解答师生的热点问题等。

3. 互相借鉴，发挥先进的榜样作用。学校每学期末都对所有老师进行奖励。优秀班主任、优秀学生、区师德先进教师的推荐等，都是选出爱岗敬业、关心学生、爱护学生、教师思想端正、廉洁从教的教师，无论是从平时表现，还是量化积分，都是取得突出成绩的教师为骨干教师，以此来树立典型，推动德育建设工作的不断发展。

（三）注重对学生的政治思想教育

几年来，学校一直把对学生的思想教育放在重中之重的位置来抓，注重学生的养成教育，树立正确的人生观和价值观。我校确定的“促进农村学生多元成材”的德育科研课题，已在“十五”期间成功结题。“三自”教育的课题已经报到省级课题，已经得到省级科研领导们的认可，近期将开题。2010年8月开始实施的学生综合素质评价活动已经开展近一年，学生思想道德评价对学生道德素质提升充分发挥了教育职能，我们利用自身的资源，进行挖掘，进行了尝试，收到了预期的效果。我校将进一步的开展下去，更好地推动了我校德育工作的开展。

二、注重学校环境育人，培养健全人格

环境育人在教育学、心理学中都有具体论证，环境育人是潜移默化熏陶教育，是无声无息情景感染教育，经常会收到意想不到的效果。

（一）投入资金，加强学校的硬环境建设

我校自新领导班子成立以来，非常注重对学校环境的建设，今年在区的支持下，新建了160平方米的厕所。即将建设4000平的食堂、宿舍楼马上开工，校园进行了整体的设计，且投资1万余元进行楼内外的文化氛围设计如绿地草坪，楼内的展板，书画展。这样的校园环境陶冶了学生的情操，培养了学生高尚的品德。

（二）多形式、多渠道，加强学生软环境的熏陶

1. 升旗仪式规范，奏唱国歌，国旗下讲话庄重，升旗仪式活动中校长亲自为红旗班班主任颁旗，照录相留念。全校师生高声朗诵校训“自强不息，勇于超越”。学生在班级后可过程中高声朗诵学风“明礼自律，乐学创新”再上课，教师课前在年级组高声朗诵教风“厚德博学，敬业善诱”再进入班级，在庄严的环境熏陶下，培养学生的爱国热情和爱国主义精神，以及学习兴趣。

2. 以“五个一”为载体，本学期以学唱百首歌曲，读百部名著，学习百位名人为主要活动内容。开展一系列活动。现在的校园内文化氛围很浓，洋溢着一种积极向上的精神。

3. 通过校园电视台成长之路活动，学习名人成长之路，年级优秀学生代表的专访，午间新闻，自主管理主题班会，卫生志愿者活动，对学生进行思想品德教育。真实有效。

三、抓好常规管理，突出强化学生行为规范

1. 学习理论，掌握原则。学初校组织七年新生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，每月进行普法常识教育，政教处安排内容，班主任作为主讲教师，学生写笔记，班级设立法制角，每月展示在法制角上，要求学生在生活和学习中要自觉遵守，学校不定期的对学生进行抽查，看学生的执行情况，使学生知道，哪些是该做的，哪些是不该做的。

2. 建立学生综合评价制度。

（1）本学期学校对值周生进行了重新组织，对他们进行了培训，并执行了值周生量化考核管理体制。这样加强了值周检查力度，对检查结果两周一总结，并在班主任年终考核和月资金中有所体现。并对此顼工作进行月小结，学期总结，使学生的行为规范养成教育收到良好的效果。

（2）建立学生档案和量化考核制度。跟踪学生思想状态。本学期实施学生综合评价，对学生的生活和学习进行量化评分，每个班级根据自己班级的实际情况，结合学校的量化考核制定本班的量化考核方案，对学生进行细化的量化考核，并纳入学期末的综合评定中。在档案袋中，把学生平时的表现、思想状况、考核成绩、家庭情况、每周的反思及在学校学习中所受的奖励和犯错误时的处理意见都放入学生档案袋中，对学生进行跟踪调查。

3. 大处着眼，小处着手，常抓不懈。为培养中学生的良好形象必须从基础抓起，从细微处做起，如穿校服，佩带校牌，语言的文明，走廊的纪律，对教师客人问好等，都有严格的规定和严格的检查，做到反复抓，抓反复，常抓不懈。目前，我校学习环境优雅，学习秩序井然。

四、加强学科渗透，发挥主渠道作用

课堂永远是学校德育工作的主阵地、主渠道，课堂作用的发挥事关德育的成败。

1. 要求政治教师必须认真研究教材。采用各种形式、各种现代化教学手段，大容量、高质量，提高课堂45分钟效率，保证完成理想信念教育任务。

2. 要求全体教师在各学科教学中必须确立德育目标。找准本学科、本节课的德育切入点，结合教学内容进行思想渗透，真正做到“文德统一”，寓教育于教学实践中，潜移默化，循序渐进。

3. 文科教学比较容易和直接进行德育渗透，要求语文、历史等教师可以直接在教材讲述过程中融进自己的政治观点和思想感情。使世界观、人生观价值观开始形成的中学生受到心灵的启迪。

4. 要求理科教师注意挖掘教材，从不同侧面进行德育渗透。事实证明，只有挖掘不透的教材，而没有不能成为德育载体的教材。活动引路，本学期针对我校学生的心理、思想主要是加强学生的德育，基本是以班会的形式对全校学生从上网吧、课间在教学楼内打闹、抄袭作业、结帮拉派的斗殴等多种不良现象进行分析和教育，踏踏实实地分析和处理好学生们在以上诸多方面存在的毛病，尽量使我校学生的综合素质有个良好的进步。

五、建立家长委员会，加强家校沟通

现代的中学生如果只靠学校单方面的力量，已不能对他们进行成功的教育，因为他们生活中一大半时间是在家里度过，所以家庭的教育是至关重要的。父母才是学生的第一个启蒙教师，如何加强家长的思想素质，帮助学校共同管理学生，是现在学校工作的一大重点，所以学校建立家长委员会，协同学校共同管理学生，使之健康成长。经过民主推荐，学校的严格挑选，在众多的家长中选择了20位家长为学校的家长委员会成员，他们有权对学校的规章制度提出合理化的建议，对学校的一些举措提出一些自己的想法，他们也同时把学校的思想反馈给其他的家长，做其他家长的工作，使学校的一些工作能够顺利开展。这样，双方面的共同努力加强了对学生的思想动态的管理。并定期召开家长委员会议，讨论学校的一些发展问题学生心理健康问题，早恋问题等现象，建立学生电话联系卡，随时与家长联系。

六、加强社会实践活动，放宽学生眼界

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政治课教师要注意语言的幽默性。现代高中学生不喜欢一个严肃古板的教师，尤其是一个严肃古板的政治教师。适当地运用轻松幽默的语言，会调节课堂气氛，激发学生的学习兴趣。同时，教师要注意教学案例的新颖性。针对政治教材的滞后性，政治课教学必须紧密结合近期国内外形势，把时政热点问题引入课堂。随着社会的发展、时代的进步，需要政治教师不断更新知识、增添新内容，从而使理论更加切合实际，突出政治课的时效性，增强政治课教学的吸引力和可信度。再次，教师要注意在讲授时寓教于乐。政治课的寓教于乐，是一种非常有效的教学手段，通过多种教学活动，使学生感到有无比的乐趣，能够在这种乐趣中比较轻松愉快地增长知识，增长才干，才不会学得那么累。如用学过的知识组织辩论会、演讲会、故事会、哲学小漫画创作与点评、社会调查等活动，尤其是辩论会和哲学小漫画创作与点评非常受学生的欢迎，学生参与性极高，一开展这样的活动，笑声此起彼伏，在这样快乐的气氛中，能够充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

二、强化学生的基础知识，培养学生的各种能力

政治课教学的基本任务是传授知识、培养能力、提高觉悟、指导行动，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。高中学生是一个人身体发展的旺盛时期，智力发展的最佳时期，发展多种能力的大好时机。因此，在政治课教学中必须加强对学生能力的培养和训练，而教师传授知识的方法则对学生能力的培养和训练又有非常重要的促进作用。教师必须下功夫改进课堂教学方法，有意地培养和训练学生的各种能力。要注意联系生动的社会实际，通过直观和形象的方法引导学生感知教材，培养和训练学生的观察、辨别能力。紧扣教材，增加新知识，理论联系实际相结合培养学生的理解、分析能力、自学能力和自我教育能力。教师要鼓励学生多思勤想，质疑问难，并要从启发诱导入手，提出思想任务，设置思维路标，培养学生分析、解决问题的能力。把课堂教学与课外活动结合起来，培养多种能力。政治课的生命力就在于理论联系实际。教师除了在课堂教学中通过多种不同形式和方法，联系现实生活实际和学生的思想实际，把学生引到现代化建设及改革开放的实践中去，调查、访问、参加劳动、让学生直接体验和感悟纷繁复杂的多种事物，了解新情况，探究新问题，学习新理论，开阔新视野，增长才干，把静态的教学和动态的教学、学校教育与社会教育、理论学习与实践探索有机地结合起来。

三、倡导和实施新课改

1.转变教学观念。新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程，把教学本质定位为交往。教学的关键在于如何发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和学科知识的主动构建者。教师应考虑学生已有的生活经验、知识和认知规律，遵循自主、合作、探究的模式，用是否符合实际，是否具有实效性来作为课改效果的检验标准。不过“教无定法”，教学方法是多种多样的，并无固定模式，政治教学更是如此，教师必须转变观念，立足改革，教学方法必然更丰富新颖。

2.以学生为主体。新课改倡导教师的“教”是为了学生的“学”，离开了学，教就没有存在价值，因此必须确立教师主导作用和学生主体作用的观念。教学评价标准也相应以关注学生的学习状况为主，要求教师更加注重与学生情感的交流，更加注重学生在学习中的主体地位，要求教师从课堂的主讲成为教学的促进者、参与者和引导者，要求给学生更多的自由时空，更好地培养学生的实践能力。当然，教师不能单纯为了体现学生的“主体”地位，学习内容由学生自己提，学习方式由学

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关键词： 高职院校班级管理 “3+1导学” 运用

班级是高校教育和管理的基本单位，是大学生获取知识的主要场所，也是促进大学生全面发展的重要组织载体。学校教学任务的完成、育人目标的实现都离不开对班级的有效管理和科学建设。高等职业教育赋予辅导员工作更多内容、更高要求，辅导员是学校对学生实施教育的第一责任人。高职院校辅导员只有了解高职德育工作的特点，研究高职学生的思想实际，运用有效的管理方法，并注重加强自身素质的完善，才能提高思想教育工作成效。因此，将“3+1”导学模式运用到高职院校班级管理工作中，在学生的思想政治教育、素质教育、专业技能培养、学习积极性等方面体现其明显的优越性，具有很强的可操作性，将使班级管理工作的实效性更强。

一、引言

近年来，我国高等职业教育蓬勃发展， 高职院校学生以其扎实的专业技能水平和较高的文化素养逐渐在社会上得到认可。高等职业教育是职业技术教育的高等教育阶段，具备职业教育的特点，同时又是高等教育的重要组成部分。为配合高职院校教学工作更好地完成该人才培养目标，高职院校的班级管理工作就显得尤为重要。加强班级管理并提升管理质量是有效实现高素质技能型人才培养目标的必然要求，而现在关于高职院校学生的管理大多还是照搬本科院校的模式，但高职学生与本科院校学生存在诸多的不同，因此在管理当中出现了许多问题。如何根据学生的特点和依据高职教育培养目标来管理班级是社会共同关注的问题。现阶段高职院校的班级管理存在一些认识误区和管理误区，如果班级管理观念不转变，班级管理方法不更新，那么高职教育的培养目标就难以实现。

二、高职院校班级管理存在的问题

1.强调制度管理，忽视对学生的思想政治教育。

高职院校部分学生生活、学习习惯较差，如宿舍卫生差、迟到、早退等，为了应付学校对班级的检查，不少辅导员依然采用传统的班级管理模式和家长制作风来管理学生，严格要求学生按照统一模式、统一标准来解决生活、学习等方面的问题。许多班级在制订班级管理制度时，不能充分考虑高职学生的特点，过于考虑高职学生管理模式与大学管理模式的差异性，结果制度中赋予辅导员的权利过于集中，班级中的班团干部只能是整个管理过程中辅导员的助手。大学生基本上都处于独立性格形成时期，依赖性强、自律性差、逆反心理大，这就要求辅导员正确引导教育，除进行制度教育外，更重要的是进行道德观、价值观、行为规范、行为习惯养成等教育。还要重视学生自我管理教育，建立学生自律组织，激发学生的自律意识，激励学生参与自律活动。

2.思想主流积极向上，消极因素不容忽视。

从总体上看，高职学生思想的主流是积极向上的，他们的政治取向比较正确，具有良好的道德品质，注意行为的规范，有一定的法纪观念，关心学院发展，展现了良好的大学生风貌。但是，高职学生也存在一些消极思想，如在政治取向方面，有的学生还不能确定自己正确的信仰，政治敏感度不高，对时事政治不够关心，对爱国主义和要求入党缺乏正确的理解；在人生观、价值观、世界观方面，有的学生崇尚实用主义、拜金主义、享乐主义、利己主义，不能正确处理国家、集体和个人的利益关系，不能正确理解理想和现实的关系；在道德、行为与法纪观念方面，有的学生缺乏正确的道德认识，不注意自己的行为规范，对学校纪律和国家法律的严肃性缺乏足够的认识，处事缺乏理智。

3.学生学习目的不明确，缺乏主动学习性。

高职院校的招生对象主要是未上本科线的高中生，初中起点的五年制高职生，少部分中专生、职校生和技校生。学生生源质量普遍较低，基础薄弱，整体素质较差。有的学生对高等职业学院缺乏正确的认识，与其他考上本科或重点的同学对比时产生失落感，情绪低落，导致学习和生活上产生不适应，加之课程过于专业化，无法完成从高中到大学的衔接，对学习提不起兴趣，缺乏明确的学习目的性；有的学生面对高职院校的教学管理和教学模式，发现与他们期待的大学生活有出入，产生较大的落差和不平衡，不能及时调整心态，对自己的职业生涯规划感到茫然，产生厌学心理，造成旷课甚至退学等现象。

三、“3+1”导学模式在高职院校班级管理中的运用

“3+1”导学模式，是在每个学生班级配备一名教师党员联系人、一名学生党员联系人、一名助理班主任（高年级学生干部），加一名专业知识和实践经验丰富、同时拥有副高以上职称的专任教师担任学生的导师。充分发挥专业引导和党员思想优势，与辅导员紧密配合，经常深入学生班级、宿舍通过召开主题班会、个别访谈等形式，对学生的学习、思想和生活给予全方位个性化的指导，做耐心细致的学生思想工作，用人文关怀化解矛盾，稳定学生的情绪，引导学生积极向上发展。“3+1”导学模式在学生树立正确的人生观、价值观、世界观等方面有显著的效果。

1.辅导员与班级党员联系人紧密联系，深入开展大学生思想政治教育，增强高校学生党建工作合力。

做好高校学生党建工作是党的发展需要，是社会主义事业的需要，是高校思想政治工作的需要，还是推动高校各项工作实现党的育人目标的伟大工程。“3+1”模式中由1名教师党员和1名学生党员与班级辅导员共同联系管理1个班级，负责在该班级开展党的理论知识宣讲、入党积极分子考察等工作。因此，要充分调动高校党员的积极性，利用主题班会、讨论、政治学习和个别谈心等方式，形成理论育人、全程育人、全方位育人的工作格局。在班级管理中，教师党员联系人应注重与班级学生交流，经常通过QQ群与班级学生讨论，收集班级近期的思想动态和关心的热点话题，共同策划班级思想教育主题活动；通过开展创先争优活动、政治学习、辩论或者观看影视资料等方式，及时纠正学生的错误认识，帮助其树立正确的是非观，向主流思想靠拢；充分利用学生党员联系人的先锋模范作用，配合辅导员指导班团建设，组织学生积极参加学院各项活动，开展公益服务活动。

2.拓宽学生管理平台，充分调动学生学习积极性。

辅导员处于学生管理服务的第一线，所带班级多，工作强度和难度大，且事务繁琐。所以，在“3+1”导学模式中，学生管理部门公开竞聘选拔优秀学生干部担任低年级学生班级的助理班主任，紧跟政治辅导员的脚步，协助辅导员将各项学生管理工作细化、落实，将学生干部充实到学生管理工作中，形成大学生“自我管理、自我服务”的工作理念。助理班主任可根据所带班级的具体情况，与辅导员共同制订班级奖励办法，如设立班级奖、学习兴趣小组等。通过班级奖励方式，及时鼓励学生，引导学生向某一目标努力奋斗，包括三好学生、优秀学生干部及其它单项奖励等；在班级中树立学习刻苦、成绩优异的典型学生，利用一切机会，充分发动和鼓励其他学生向这些学生学习，同时发挥学习刻苦、学习意志坚定的学生的积极带头作用，带动那些学习不够主动的同学，从而形成一个学风浓郁的集体；在学习落后学生取得了一定成绩后，要及时给予鼓励和表扬，使他们看到自己的成绩，鼓起更大的信心和勇气向前迈进。长期坚持，形成长效激励机制，学生学习积极性提高，学习氛围日益浓郁。

3.发挥专业导师在学生学习中的积极作用，有效促使学生的专业技能养成。

随着教育改革的不断深入，加强对学生专业技能的培养，是适应社会对实用型人才需求的必由之路，也是高校学校学生面临就业的最根本保证。“3+1”导学模式注重发挥专业导师的积极作用，在理论教学和专业实践中引导学生形成过硬的专业技能。

注重“导”的职能，开展全程引导。专业导师应紧跟学生班级课程进度，利用班会、学习兴趣小组活动等机会，适时开展课程学法指导和认知实习指导。同时，辅导员邀请专业导师参加班级班会、学习兴趣小组活动等，让专业导师为学生开展答难解疑，并向学生介绍行业最新发展情况、专业学习技巧等，让学生充分了解行业概况，热爱行业、热爱专业，营造良好的学习氛围。并鼓励学生参加技能比赛，通过推荐学生参加各种技能比赛，拓宽学生的专业视野，培养学生的实践能力和创新能力，进一步促使专业技能的养成。

4.发挥学生骨干作用，大力推进大学生素质教育。

学生素质教育是实现思想政治教育的重要环节，为思想政治工作的顺利开展提供了基础和保障。学生素质教育不仅仅是安排好学生的第一课堂，还要做到以学生为本，积极拓展工作思路，寻找适合新时期大学生第二课堂的校园活动和社会实践活动。一批作为校园文化建设骨干力量的学生干部担任学生班级的助理班主任，参与学生班级第二课堂活动的策划、组织等环节，能够将班级第二课堂活动与学校的校园文化相结合，更好地推动素质教育进程。助理班主任与辅导员共同指导班级活动，利用学生干部的组织能力优势，指导学生班级开展主题鲜明、喜闻乐见的课外活动，如班级野炊活动、红色旅游、竞技比赛，等等。在活动中营造有利于大学生成长的积极、健康向上的文化环境；并让广大学生在活动中积累宝贵经验，培养活动组织与策划能力，成为学生干部队伍的后续力量，共促校园文化繁荣。此外，助理班主任协助辅导员在学生班级积极开展校外实践活动。做到以社会为课堂，以人民群众为教师，以假期和课余生活为主要活动时间，以学生主动地参与为主要途径。这类活动对于培养学生的综合素质，实现学生的全面发展，具有特殊的作用。如大学生暑期三下乡活动、社区服务活动和义务家教活动等，丰富大学生的实践经验。

四、结语

高职院校班级管理难度大，任务重。“3+1”导学模式是根据高职学院学生班级特点探索出的一个新的学生班级管理模式，是教师与学生相结合的管理模式，也是将专职辅导员与兼职教师、学生干部相结合的学生全程指导模式。“3+1”导学模式能促进优良班风和学风的形成，促使班级学生更好地发展成才。

参考文献：

［1］李湘蓉，李晶.班主任工作新探［M］. 北京：科学出版社， 2007： 27-30.

［2］谭小宁.触摸教育［M］.北京：首都师范大学出版社，2007：23-25.

［3］任顺元.导学育人教学模式的理论构建［J］.杭州师范学院学报，2002（2）：103-107.

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关键词：注重成效 遵循课标 突出主体 激发兴趣 提高能力 转变观念

在新课程改革实施以来，“打造优质高效课堂”已然成为所有学科追求的目标。高中政治课教学也在进行着方式、方法的改革，授课中有的教师以问题情境的设置引导学生进行合作探究、分组讨论，有的教师以多媒体设备的使用吸引学生“眼球”等等，这些改革在提高思想政治课教学的有效性方面，虽然取得了一定成效，但在实际教学中，我们还应该考虑班容量较大的班级如何进行课改，怎么让学生真正掌握知识……为此需要教师提高授课的有效性，才能打造优质政治课。

一、注重成效，将学习落实到“笔头上”

在学校推进的课堂教学改革中，要求将学生的学习落实到“笔头上”，也就是抓好最关键的环节，看学生对知识掌握不掌握。政治教研组通过集体教研，一起探讨新形势下的高中政治课教学方法，并借鉴先进学校经验，在高三政治组率先推行了“每日百字背诵”“课前5分钟默写”等方法，改革了过去的传统背诵和课堂提问方式，分解了文科生的背诵负担，扩大了课堂检查范围，提高了政治课教学的针对性，收到了较好的学习效果，学科教学成绩稳步提升。现在，地理、历史学科教研组也在借鉴这些方法，相信这种实用的教学方法能够让学生得到实惠。

二、遵循课标，培养学生“自圆其说”

近几年新课标高考，政治试题充分体现了高中政治新课标强调的“三个贴近”原则，体现了新课程对中学生创新精神和实践能力的培养，紧密结合社会生活实际，着眼于学生发展需要，将学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合，彰显了政治学科的时代特点。今后政治课教学中，教师要引导学生既要学会运用书本理论知识去分析说明热点问题，做到知识迁移，又要把握一定的时代主题和国家的重大方针政策，找到命题的角度进行分析训练，形成学科思维，在“寻根”与“分析”中打造理论联系实际的能力。

高考的考核目标与要求中，强调“能够应用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。”答案语言要科学规范，就必须向教材语言和时政术语回归。教材中的政治术语以及时政材料中的精辟论述都是经过专家反复推敲的，有较强的科学性和逻辑性。因此，培养学生使用政治术语“自圆其说”的能力，组织答案时尽量向教材语言或时政术语回归，才能避免出现语言不规范、表述不准确的现象。

三、突出主体，在课堂中实现“收放自如”

政治教学要遵循新课标理念，突出学生的主体作用，教学要贴近学生的生活，要相信学生的探究能力。

既要注重学生的知识建构，对于基本概念、基本观点、基本原理做到点要讲清、明理会用，线要连好、条条清晰，面要织全、精梳细琢。帮助并教会学生建构“知识库”，并能做到想一点、连一线、带一面，随时调用；又要设置不同的情境，让学生去思考、探究。通过“专题讨论”“社会调查”等活动让学生动起来，要让学生在活动亲历中体验学习，在实践探索中提升能力。适时“收”、适当“放”，实现政治教学收放自如。

四、激发兴趣，培养学生的创造意识

兴趣是创造的动力，成功的先导。兴趣是创新的启动器，也是创新能力发展的必要条件，兴趣会产生注意力、思考力、想象力，会吸引你身心愉快的投入到创新活动中去，主动积极的去追求、探索、想象和创造。

在新课改理念的指导下，我们要创设情境教学；或者巧设疑问，从而激发学生的学习兴趣，学生有了学习兴趣，就可以带着愉快、高涨的情绪去克服一切困难，采用有效方法的手段，激发了学生兴趣，也激活了课堂教学，进而改变了学生对政治课不感兴趣的状况，学生爱学了，课堂活跃了，师生融洽了，成绩也会提高了。

五、提高能力，强化学生的应考意识

历年新课标高考试题都坚持了能力立意方向，体现了基础性与综合性的统一，书本上是不可能找到现成答案的，需要学生能够正确解读试题信息，调动和运用自己知识库中的知识，对问题进行自主探索，从而较完备的描述、阐释、论证问题。因此，在政治课教学中就需要教会学生在掌握知识的同时，还要在不断的训练过程中学会运用知识的方法、解答问题的思路、思考问题的线索。

能力是在平时形成的，是在知识的构建中、解题训练中逐步形成的。教学中我们可以通过训练来强化学生的应考意识，如通过审题训练，树立审题意识，提高获取和解读信息的能力；通过答题训练，树立理论结合实际的意识，提高调动和运用知识的能力；通过研究高考试题答案，提高组织答案的意识、能力和方法。

六、转变观念，把空间、时间还给学生

在教学中，教师给学生足够的“说”的时间和空间。课堂上的空间应该是无边无际，时间应该是无始无终。面对丰富的文本，学生的思考空间是无限的。教师要让他们有问“为什么…、怎么样”的机会。在政治课上，学生对近期发生的国内外重大的社会时政热点很感兴趣，尤其是对发生在他们身边的、贴近自己的生活实际的事最感兴趣，以至于政治课堂上总会出现“接茬”现象，好多老师在碰到这种情况，都会表出不悦，他们认为，这是学生在捣乱，影响了课堂教学。新课程要求敦师要允许学生“接茬”，“接茬”是一种宝贵的课堂资源.它说明学生在跟着教师的讲解思考，教师要抓住并充分利用这一资源，给学生“说”的时问和空间。创设民主、自由、和谐的课堂氛围，把空间和时间还给学生

七、更新思路，提高教学的有效性

一是教师在备课中要创造性的使用教材，要由“教教材”向“用教材教”进行转变，教师要敢于对教材进行大胆取舍，切实把握主干知识和核心知识的深浅之度，做到“取”不画蛇添足，“舍”不轻丢要点，真正实现“用教材教”。

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【关键词】高职院校 学生干部 队伍建设

随着高校的不断扩招和高职教育改革的不断深化，高职院校学生的就业压力越来越大，学生管理工作面临的形势也更加严峻，这意味着管理工作难度也在加大。在这种形势下，作为高职院校的辅导员，如何建立一支“刻苦学习、勤奋工作、勇于创造、自觉奉献”的高素质学生干部队伍，充分发挥学生干部的桥梁和纽带作用，对做好高职院校教育和管理工作至关重要。

一、加强高职院校学生干部队伍建设的意义

（一）对于改善高职院校思想政治教育工作具有积极重要的意义

学生干部代表着学生群体中的先进力量，是加强和改进大学生思想政治教育的得力助手，在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的示范作用。一般而言，学生干部是在德、智、体、美等方面表现优秀的学生，他们有着积极进取的精神、较强的思想政治素质和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜，对周围的同学起着其他方式不可替代的示范作用。同时，学生干部与普通学生在一起学习、生活，他们面临着和普通学生一样的实际问题，普通同学愿意向他们敞开自己的心扉。通过学生干部，可以比较准确地了解学生的实际思想状况。因此，充分发挥学生干部在示范、联系、团结、教育大学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进大学生思想政治教育的重要力量，对于改善高职院校思想政治教育工作具有积极重要的意义。

（二）对于高职院校创建和谐文明校园具有深刻的意义

构建和谐文明校园是构建和谐社会的重要组成部分，是营造良好育人氛围的客观要求，也是高职院校实现全面、协调、可持续发展的重要途径。爱因斯坦说过：“学校的目标始终应当是：青年人离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”高职院校的首要任务是培养高素质应用型人才。而学生干部是校园文化建设的主力军，是营造积极向上、和谐文明的校园环境的倡导者和推行者，在促进高职院校领导、老师和学生相互理解方面起到了重要的作用。因此打造一支充满活力和凝聚力的学生干部精英团队，对于构建和谐校园具有深刻的意义。

（三）对于高职院校学生干部的自身成长有深远的意义

学生管理工作的最终目标是实现大学生的“自我管理、自我服务、自我教育”。相对于普通同学，学生干部思想觉悟高，道德修养好，工作能力强，学习成绩优，并能常常受到党团组织和老师的督促与帮助。加上在日常工作中能接触到较多事情，协调较为复杂的人际关系，这些都有利于学生干部积累丰富的实际工作经验、培养良好的人际交往能力。为其尽早地与社会接轨，为今后踏入社会打下扎实的基础。事实证明，高素质的学生干部在今后的工作中将会脱颖而出，成为单位的骨干，甚至走向领导岗位。因此，加强学生干部队伍的建设具有积极的意义。

二、新形势下高职院校学生干部队伍存在的问题

（一） 合作意识淡薄，团队的凝聚力和战斗力不强

由于目前高职院校学生干部绝大多数是90年代后的独生子女，独立、个性、自我的烙印在学生干部的身上异常明显，缺乏合作与大局观；甚至有的学生干部看不得其他干部工作能力比自己强，不是想方设法弥补自己的不足，主动学习他人的长处，而是在背后搞名堂，甚至拉帮结派；由于缺乏整体的团队精神，各个部门间各自为政，不能形成整体的合力，直接影响了学生干部队伍工作的成效。

（二）功利思想较为严重，奉献与服务意识淡化

绝大多数担任学生干部者的动机是端正的，希望通过担任学生干部热心为同学服务，锻炼自己的能力，提高自身的素质。但也有少数学生干部只关注与自身利益密切相关的事情，讲实际，更讲实惠，把担任学生干部作为一种筹码，就是为了评优和入党，为以后就业谋取便利。一旦入党后或者拥有了“官衔”后，就开始滋生思想，骄傲自满，明哲保身，在工作中患得患失。更有甚者，奉献与服务意识淡化，不尊重同学，从而得不到同学的支持，缺乏群众基础，致使学生工作的开展陷入被动。

（三）主动服务意识不够，缺乏创新精神和创造力

有些学生干部主动服务意识不够，缺乏创新精神和创造力。具体表现在一是主观能动性发挥不够。在工作中按部就班，上面怎么说，下面就怎么做；上面指到哪，就只能跑到哪，不会或者是不敢发挥主观能动性，不能创造性地开展工作；二是工作方法简单。面对新形势、新情况，不能以情感人、以理服人，不能创造性地去做广大同学的思想政治工作；三是探索精神不足。表现在工作中就是缺乏闯劲和朝气，工作死气沉沉，没有生机与活力等。

（四）自律意识不强，忽视自我管理、自我表率

有些学生干部忽视了对党的路线方针政策及相关政治理论的学习，未能做好思想品行修身工作，政治高度及自律意识不强。他们对同学和对自己分别采用两种不同的标准：宽以待己，严以律人。在同学面前摆架子、指手划脚；在工作面前，说得多、做得少，缺乏脚踏实地干工作的精神；在荣誉面前存在“非我莫属”思想，在日常生活和学习中，搞特殊化，让广大同学很反感。

三、新形势下高职院校学生干部队伍建设的对策

（一）高度重视高职院校学生干部的培训工作

高职院校要克服对学生干部“重使用，轻培养”的做法，要充分认识到加强学生干部培训，是加强和改进大学生思想政治教育，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人根本保证。因此，要以基层党校或团校为培训基地，采取以下几种方式对学生干部进行集中培训：一是请领导、专家给学生干部做报告、开讲座，宣讲党的方针、政策，介绍国际国内形势、学科发展动态、学校近期工作以及学生工作的基本工作方法等等，帮助学生干部开阔视野，提高理论修养，增强责任感和使命感；二是组织学生干部召开工作情况汇报会、经验交流会等，可以使学生干部之间相互启发，互相学习，共同提高；三是举办短期培训班，组织学生干部进行系统的政治学习和业务学习以及开展丰富多彩的社会实践活动，帮助学生干部掌握必要的理论知识和多种才能，促使他们的思想政治素质、道德品质、心理素质、业务素质、创新精神等综合素质的全面提高。

（二）加强学生党建工作，逐步形成以学生党员为核心的学生干部队伍

加强学生干部队伍的党建工作是学生干部队伍建设的一个重要组成部分。共青团组织作为党的助手和后备军，要充分发挥各级团组织在培养发展学生党员中的积极作用。要本着“成熟一个，发展一个”的原则，积极慎重地把优秀学生及时发展入党，从而逐步形成一支以党员、入党积极分子为主的学生干部队伍。此外，发挥学生党员的模范带头作用与保持干部队伍的先进性是相辅相成，协调统一的。而保持学生干部队伍先进性的首要任务就是要调动学生党员干部的积极性，使其充分发挥先进性作用，使学生党员干部在各部门处于中坚地位，紧密团结周围的干部与同学，使学生党员干部真正成为广大同学学习生活的领头雁，保持着学生干部的整体先进性，为学生党建工作提供源源不断的生力军。

（三）注重培养学生干部的团队协作精神和沟通能力

高职院校在对学生干部进行培养和教育时，不仅要加强组织管理能力、自主创新能力、决策用人能力、交际协调能力及耐挫能力等方面培养教育，更要加强对学生干部的团队意识合作精神和沟通能力的培养教育。可以设计一些团队训练活动，诸如开展管理游戏、角色扮演、无领导小组讨论等活动，让学生干部亲身参加，相互协作，并及时交流实际感受。学生干部只有在互动、相互合作前提下才能解决设计的实际问题，通过训练可以提高学生干部的人际交际能力、影响力、解决实际问题能力。此外，还要充分利用团校、学生干部培训班等平台，有意识地开展一些活动，促进学生干部之间的思想沟通和工作经验交流，一方面可以使学生干部彼此分享工作经验；另一方面还可以借此加强不同院系学生干部之间的横向联系，从而促进学生工作的开展和学生干部的成长。

（四）建立、健全科学合理的学生干部队伍教育培养体制

俗话说：没有规矩，不成方圆。要保持学生干部队伍的先进性，就应有一个涉及学生干部的产生、任用、监督、考核的完善制度。学生干部制度既是学生干部开展工作的“法律”依据，也是保持学生干部队伍先进性的必要条件。建立、健全动态的有效的学生自我管理机制：院、系的学生干部可以交流，根据工作需要和学生干部工作表现情况进行适当的干部调整，对学生的工作机构进行适当增减合并等；建立、健全科学规范的学生干部考核制度。包括制定学生干部考绩表和确定考绩的标准；考核方法可以有个别谈话法、直观鉴别法、定量考核法、模拟测试法等等。考核之后，及时向本人反馈意见，肯定成绩，指出不足。对于考核不合格的，必须及时调整。在学生干部的考核中，要注意对其学习成绩进行考查，如成绩达不到要求，要及时停止他们的工作，以保证他们把主要精力投入到学习上，并维护学生干部群体的权威；建立、健全科学合理的学生干部奖惩体制，从学生干部踏入学生干部队伍开始建立学生干部档案，对学生干部的学习成绩、工作业绩、人际关系等方面进行定期考核和总结，并且作为表彰奖励的主要依据，装入学生档案，肯定成绩，表彰优秀，找出差距，指出错误、缺点，从而激励学生干部积极地投入到学生工作当中。

总之，培养和建设一支“刻苦学习、勤奋工作、勇于创造、自觉奉献”的高素质学生干部队伍是一个长期的任务，为适应新时期高职业院校思想政治工作的需要，我们要不断地在实践中探索，取长补短，全方位提高学生管理工作，将加强和改进大学生思想政治教育工作推上一层楼。

【参考文献】

［1］吴晓晴. 高校学生干部的培养与教育[J]. 内蒙古师范大学学报（教育科学版），2004.

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一、思想上高度与党一致

作为一名党员，知道自己要身有党性。在这段期间，以科学发展观的理论指导自己，以“认真学习、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”来督导自己的言行，认真参加思想政治学习，认真学习、阅读党委知识，做好读书笔记。在更新观念的基础上，时刻反醒自己的行为。对于自己不明白的事情，积极向老师、同事学习，用科学发展观武装自己的头脑，并积极指导我的学习实践。2010年9月16日至25日，我也有幸参加了局公司党委举办的基层党群干部培训班培。在这里使我认识到了强烈的竞优创新意识，更好的找准自己角色的位置，对于以后研究探讨如何充分运用党群工作抓手切入和融入管理等方面产生了积极的影响，指明了学习的方向。在此期间，我也对于效能监察逐渐清晰，并撰写了关于效能监察的文章，认识了监察为“管理的再管理、监督的再监督”，对于自己更加充分的理解企业、理解党务工作、理解效能监察提出了绝对的指导意义。

二、踏实工作，平凡中求佳绩

努力学习公司的管理体系。我来的时候，公司正赶上制定整合管理体系，即《管理手册》和《程序文件》三维一体文件。此时，正赶上收尾阶段。我积极参加公司质量管理方针的制定和实施，并对方针进行解释。在后期的排版印刷中，加班加点，从不抱怨。因为要排页眉页码及word的分节内容，得以有机会学习其中的知识与管理经验，将流程图和程序文件里面涉及的内容熟读。

在公司进行“内审”之际，我积极参加了项目部及公司的“内部审理－查找问题“的工作，加入了公司的内审组。先后去了曹妃甸第二、第一项目经理部，大港第三项目经理部、第七项目经理部、汉沽第五项目部经理部、天津临港第四项目经理部和船舶分公司。在内审期间，逐渐熟悉了公司管理工作的具体管理方向。从综合管理、安全管理、船舶管理、工程质量管理、人力资源管理、预算财务管理、合同管理、物资管理等多方面认识了公司及项目部现存的一些问题和一些好的做法。在这次内审中发现，内审组共整理提出不符合报告26份，内审整改问题清单共16份，问题共280项，涉及公司职能部门、项目经理部、船舶设备管理分公司、大地英豪船。我参加这次内审活动，逐渐对于公司的管理模式和情况有所清晰。

9月7日、8日两天，我也参加了由中国船级社领导对我公司进行的外审工作，主要是以外人的眼光评价对我公司的认可程度，对与质量管理体系、职业健康管理体系、环境管理体系等三维一体运行情况进行有效监督，并对去年颁发的三位一体证书进行审核，若符合要求，证书继续有效；否则，撤销证书。这次外审对我公司相当重要。我和吴总陪同中国船级社赵中玲女士参加，一起到了汉沽大神堂村第五项目经理部进行外部审查。在审查中，我逐渐从一个外审员的角度认识了项目部现存的一些问题。从很小、很细的方面了解了公司，甚至刚刚了解、理解什么是“危险源“和环境因素的概念。更重要的是从整体上把握了公司体系的运行情况。例如检查项目部，可以由图纸出发，看图纸，提出材料质量问题，询问材料检验、入库问题，查找材料检验批次的不足等等技巧。更是从主合同和分合同看质量执行的标准上认识存在的不足，从整体上去把握，去分析。

在团委工作中，努力做好团委干事工作，积极参与团委活动。在这期间，我有幸当起了团委小干事的任务。根据公司团委书记的要求，积极组建公司“天航港湾”足球队、篮球队、乒乓球队。在次期间组织了我们公司“天航港湾”篮球队与局船舶公司一起参与的“项目、船舶一家亲”篮球比赛活动。我们公司以优异的成绩夺得此次比赛的第一名。并且也积极参加了有天津港集团举办的“天津青年港口论坛”沙滩趣味运动会，我们航道局以8个单位第一的成绩夺得了本次运动会的第一名，并“天航人”的精神以另一种方式展现在各单位之间，得到了广大领导的认可和赞扬，在天津港留下了较深的印象。

在这三个月的时间，我还学习了关于物资的监管方面，对于物资购买开标程序有了一定了解。作为一名监标员，首先要看标书的封存状况是否完整，其次是唱标人在念价格的时候是否与标书写的一致，最后在程序员念评分、等级分的时候抽查评分结果，是否以事实为根据。在此其中，我也逐渐了解了物资开标评委的评分标准及算法。

在合同评审上，逐渐从法律角度把握合同方向。以合同主体资格、付款方式、质量保证、环境保护、不可抗力因素、方式或仲裁等角度入手，分析合同存在的风险性。从新认识“政府审计”存在的风险因素。

总之这段期间虽然做的事情琐碎，但收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新工作方法，学习同事们的具体、适用经验。并努力提高自己的思想及学习本能，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

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下面就我单位近年来的离退休工作情况汇报如下：

一、提高认识，领导重视，健全机构，齐抓共管

我单位一贯重视离退休工作，把离退休工作与维护改革发展稳定大局紧密联系起来，充分认识做好离退休工作的重要性。离退休工作不仅有很强的政治性，还有很强的政策性。当前，改革不断向深层次发展，不可避免地会触及到人们的切身利益，也会触及到离退休职工的利益。我单位党政领导认识到：离退休老同志是我国地质事业发展的战斗者和见证人，为地质事业做出过重大的贡献，是我们的宝贵财富，绝不能当作是一种负担。他们虽然离开了工作岗位，但仍然关心党和国家大事，关心地质事业的改革和发展。我们只有从思想上、政治上关心他们，才能把他们的愿望和热情转化为对我们工作的关心和支持，转化为提高我们工作水平、做好各项工作的精神动力。尊老是中华民族的传统美德，关心照顾好老同志，让他们过上幸福的晚年生活，真正体现党的温暖和社会主义优越性，这是我们义不容辞的责任。随着退休人员逐年增多，老干部工作已成为地勘单位工作的一个重要部分，直接关系着单位伍的稳定。对此我们形成了共识，做好离退休工作，不仅是为单位伍稳定做贡献，更是实践“三个代表”的具体表现，必须从讲政治的高度，从维护改革发展稳定大局的高度，从继承和发展党的事业、推进建设中国特色社会主义事业的高度去认识离退休工作，重视离退休工作。因此我们认真贯彻落实离退休工作的方针、政策，在确定各项工作总体布局时统筹考虑离退休工作；在研究制定各项改革措施时，注意照顾离退休职工的利益，使他们既老有所养、老有所医、老有所乐，又老有所教、老有所学。

由于认识正确到位，我们把离退休管理工作列入党政工作议事日程，加大了工作力度，主要领导亲自过问，分管领导具体负责，健全了组织机构，设立专门职能部门--离退休科，负责离退休人员的管理、服务工作；把离退休党员组织起来，成立了离退休党支部；建起和完善职工活动中心，为老同志提供了活动场所；制定离退休管理工作制度，做到责任到位，具体到人，既有分工，又有合作，互相配合，共同努力，做到季末年底汇报工作时必须汇报退管工作，布置工作时必须布置退管工作，检查总结工作时必须检查总结退管工作。离退休工作有机构、有组织、有活动阵地、有管理服务人员、有工作制度，形成了主要领导亲自过问，职能部门具体负责，有关部门齐抓共管的良好机制，狠抓有关老干部工作方针政策的贯彻落实，认真负责、深入细致地做好离退休工作。

二、落实老同志政治待遇，加强思想政治工作

离退休职工空闲时间较多，这决定了他们既需要物质方面的照顾，更需要精神方面的关怀。我们在政治生活上关心老同志，落实好他们的政治待遇。首先是按照中央文件的要求，成立了离退休党支部，保证离退休党支部组织健全和组织生活的正常开展。离退休支部共有党员120名，配备了一名有能力和经验的干部担任支部书记，支部委员都经过党员大会无记名投票民主选举产生。几年来，离退休党支部在加强思想政治工作、促进思想观念转变、化解矛盾、稳定单位伍等方面做了大量的工作。离退休党支部坚持过好党的组织生活，每季度召开一次党员大会、一次小组会、一次支委会，半年召开一次民主生活会。每年“七一”都召开座谈会，积极组织党员参与大单位党委举办的知识竞赛等活动，组织政治学习，如：十六大精神专题学习会、《》学习会等，人手一册《支部生活》杂志，双职工的退休党员加发《党风》杂志1份，十七大召开后，向每位党员发放《学习党的十六大报告十个懂得》小册子和《中国共产程》单行本，对居住外地的党员，还将学习资料邮寄给他们。通过学习和教育管理，提高了离退休党员的思想觉悟，转变思想观念，增强组织观念，不支持不参与群众性的。对于行动不便的老党员，支部书记还经常上门拜访。其次重视加强对退休党员、退休职工的思想政治工作。离退休工作是做人的工作，特别是做人的思想工作。我们注意了解和关注离退休职工的思想动态，有针对性地、细致地做好他们的宣传教育和思想政治工作，健全学习通报制度，及时组织学习，传达文件，使离退休职工能够掌握党和国家的方针、政策，了解国家、局、单位的新形势。我们每半年召开一次离退休职工大会，有重要事情随时召开，将近期上级关于离退休工作的一些文件精神如增加离退休生活费、地方社保部门增调养老金等情况通报给大家。每年大单位职代会后，我们都及时传达会议精神，让广大老同志了解单位上的情况，更好的支持大单位工作。今年4月还组织传达学习何局长在局地勘工作会议上的讲话，使离退休职工认清了当前地勘工作的形势以及改革发展的方向、思路，参加会议的近百名退休职工并展开讨论，多数老同志都能认识到地勘单位体制改革势在必行，要争取主动，少指责埋怨，等、靠、要都不能解决问题。要提高认识，跟上形势，确保单位伍稳定，支持在职的同志工作，支持单位领导的工作，少找麻烦，不添乱子，让他们集中精力抓经济建设，逐步改善地勘单位伍“一穷三旧”的落后状况。再次是注意倾听老同志的意见。我们每年年初均召开离退休职工座谈会，大单位党政领导参加并向离退休职工报告单位上的生产经营和发展计划，同时认真广泛听取离退休同志对生产经营及单位工作的建议和意见，并且努力解决好他们提出的意见建议，让老同志感到自己仍是单位的一分子，单位的生存发展与他们息息相关，从而更加关心和支持单位的发展。

我们深入细致做好老同志的思想政治工作，化解矛盾，由于地勘工作正处在改革的重要时期，计划经济的思想短时间还难于消除，在单位伍中还有很大的影响力，也不同程度的影响着单位伍的稳定。因此我们注意及时分析老同志的思想状况，增强工作的时效性和针对性，多侧面、多角度地做好正面引导、解疑释惑、理顺情绪的工作。注重做好深入细致、灵活多样的思想工作，点面结合，区分对象，普遍教育与个别教育相结合，特别注意把做好思想政治工作，与帮助老同志解决实际困难结合起来，各方共同配合，形成合力，求得实效。。如离退休费发放的问题，进入地方养老保险后，退休职工生活费实行社会化发放，社保部份的养老金通过养老金存折由退休职工个人领取，单位发放部分则根据省局文件精神，按就高不就低原则进行补差。对此，有极少数职工不理解，接受不了，我们就多次召开会议传达文件精神，解疑释惑，并邀请地方社保部门领导来会上向退休职工进行解释，通过细致的工作，使老同志理解了上级文件精神，确保了稳定。近400人的离退休职工队伍是个大队伍，时常会有邻里之间、家庭内部的口角纠纷、矛盾发生，我们的退管干部都能及时参与调解，化解矛盾，尤其是有两宗退休职工内部的经济纠纷，达五六年之久，互相扯皮、指责，喊打喊杀，不仅影响左邻右舍的正常生活，也严重影响单位伍的形象。离退休科领导深入调查，了解具体情况，通过多次谈话调解，使双方达成协议，纠纷得到了妥善解决。我们还注意依靠退休党员、干部协助开展思想政治工作，发挥他们的先锋模范作用，把他们当作中坚力量来维护队伍的稳定，取得较好的效果。

三、保障老同志生活待遇，解决好住房、医疗问题

1、努力解决退休人员住房问题，改善居住环境。

我单位是从山区迁到市新基地来的，职工住房一直成为左右职工队伍稳定的一个因素。尽管几届领导班子作了极大的努力，住房紧张的局面有所缓解，但仍无法满足需要。个别职工因暂时没有住上楼房还跑到单位上来吵闹，影响单位的正常工作，也影响队伍的稳定。为了妥善解决退休人员的住房，我们班子研究分房方案时对退休职工给予了优惠政策，在分房计分上向退休人员倾斜，工龄分、野外工作分的分值比较高，对老同志予以特殊照顾，特别是60年代参加工作的老同志直接分房，不再需要计分。副处以上待遇的离休干部在分房时更是比单位级领导首先选房。对较困难的退休职工参加集资建房，单位上允许他们分期分批付房款，甚至采取特殊办法解决特别困难的退休职工的住房，使他们不会因为经济困难而住不上楼房。通过多年的努力和省局的扶持，到目前为止，我单位256户离退休职工全部住上了楼房。退休人员住房紧张的情况得到了解决，对稳定单位伍起到了关键性的作用。

在解决住房问题后，我们还注意改善基地的居住环境，建设花园式小区，投入资金整治基地环境，绿化、美化小区，修建了公园、花圃，植树种草，安装路灯、彩灯。经过几年的努力，我单位基地面貌焕然一新，去年被市评为“花园式单位”。对此，一位老同志说：“自己做梦也想不到能住在这么好的环境里”。我们同时还想方设法筹集资金改造基地供水、供电等生活设施，方便职工的生活。今年又在小区建立了闭路监控、报警系统，今后如果老同志有困难需要帮助，通过报警电话就会有巡警上门帮忙。通过以上努力，我们改善了居住环境，使离退休职工能够安心“安居”。

2、按政策落实“两费”，改善医疗条件，解决看病难问题。

能否按政策规定落实“两费”是衡量一个单位是否重视离退休工作的重要内容，近年来单位班子十分注意这方面的工作。尽管单位上经济也很困难，多年来省局拨款缺口也较大，但我们仍然做到了每月按时足额发放离退休生活费，光此一项我们每年就要支付80万元左右。在医疗费方面，省局多年没有拨款（只给了离休干部医疗费），由于老同志多，重病大病也多，这样，一年至少又要支付35~40万元医疗费，但我们在单位上经济困难的情况下仍千方百计确保了退休职工的治病医疗。多次修订医疗费报销等规定，对离休干部按照规定按季度全额报销；职业病人不超过半年按规定全额报销；其他退休职工按住院先后、病类轻重、费用情况分别次数给予报销。每年年底，对退休职工未报销的医疗费进行全面了解、调查，提交单位班子研究，争取安排资金。春节前，给花费大、年纪大、家庭较困难的职工优先给予报销；其他费用较少的，给予先报销一部份，剩余部分待后再安排报销。由于采取了以上措施，到目前为止，我单位退休职工进入地方医疗保险以前所发生的医疗费已全部报销完毕，没有拖欠一分退休人员的医疗费。自年11月全单位进入地方基本医疗保险后，针对个人医保门诊费用偏少、住院治疗“门槛费”较高的新问题，考虑到减轻退休职工的经济负担，我们根据生产经营状况，从单位上的财力出发，经单位班子认真研究，决定设立医疗基金，对职工住院医疗费用进行补助，退休职工住院医疗费用在医保统筹基金支付87%的基础上，由单位再补助10%的医疗费用，这有助于减轻重病大病职工（目前全单位矽肺病、癌症、脑血管病、工伤等重病号近50多人）的医疗费负担。另外，从今年5月份起，将过去探望住院老同志送营养品的做法改为送慰问金，住院的职工每人次送慰问金300元，也可以为职工减轻一些负担。目前离休干部医疗费仍由单位按规定实报实销，二十多名职业病退休职工的医疗费，除地方医保统筹报销外，其余部份仍由单位报销。对一些有困难的病危职工，我们还及时借款给他们，设法帮忙解决经济困难，甚至发动大家捐款，去年底今年初就有两位职工得到单位上帮助，转危为安。对那些无亲属照顾的患病老同志，离退休科还派人到医院照顾。单位有关部门的同志还积极帮助退休职工办理特定门诊申报手续以及住院费用的审核报销等医保手续，方便了离退休职工。我们采取这些措施做法是要说明，我们并没有忘记老职工为地质事业所做的贡献。虽然进入了地方医疗保险，离退休职工个人仍有各种困难，我们还应一如既往的关心他们，体现组织对他们的关怀。这样使他们的心理平衡一些，能够共享到改革成果，对促进单位伍稳定也有一定的作用。

我单位基地相距市区较远，老同志的一般常见病，都在单位医务所诊治，由于多方面的原因，原来医务所用房比较破旧，设备简陋，检查、诊断缺少仪器。近几年我们逐年给予支持和帮助，累计投入约40多万元，用于搬迁、装修用房，先后购置了光机、B超、心电图、化验、理疗等必要的设备仪器，诊室、药房、病房等分开管理，办好了医务所。实行城镇职工医疗保险后，我们还积极与地方联系，支持医务所获得批准成为市社保定点医疗机构。这样既解决了老同志到市区看病难的问题，又可减少往返奔波的交通费用，体现了“老有所医”。

四、关心离退休职工生活，开展各项有益的活动

单位党政领导始终把关心离退休职工的生活当作落实“三个代表”重要思想的一项重要内容来抓。关心困难退休职工的生活，每年年底离退休科会同工会做好对困难人员的调查摸底，开展送温暖活动，重大节日走访慰问老同志，如年春节，发放慰问金4.16万元，慰问离休干部、老劳模以及伤残、特困职工。对生活遇到暂时困难的退休职工给予困难补助，近三年共发放补助16人次，金额7150元。有长期困难的退休职工则帮助申请社会救济，为一户低于当地生活保障线标准的特困户申办了社会救济，使其生活标准不低于广东省最低生活保障线。近两三年，单位经济逐渐有所好转，在职职工享受的福利，老同志也可以享受到。单位上在中秋节和春节给每位退休人员发放节日慰问金，离休干部则与在职干部享受同等待遇，离休干部也同样有电话费补贴。退休职工每月都可以领到18元的水电费补贴和25元的物业费补贴。组织好节日活动，每年春节和老人节，由离退休科具体负责组织召开座谈会或茶话会。单位党、政、工领导出席会议，通报单位上的情况，与老同志座谈，听取意见和建议。节假日开展丰富多彩的文体娱乐活动，如蓝球比赛、长跑、扑克、象棋、围棋、跳棋、乒乓球比赛等，活跃老同志文化生活。

前几年我们在经济较困难的情况下，筹集资金建起了活动中心大楼，内设阅览室、健身室、娱乐室等，同时逐年投入资金充实活动中心的各类设施，为离退休老同志创造了良好的文体娱乐活动场所，并积极开展各项活动，保证老同志能够“走出来，动起来，乐起来”，创造健康向上的文化生活氛围。许多老同志说单位上在经济困难的情况下，不仅为我们盖了活动中心楼，还尽最大努力改善了健身娱乐设施，关心我们的文化生活，我们再没有理由不支持大单位的工作。

五、发挥职能部门作用，尽心尽力为离退休职工服务