丽江导游范文

导语：如何才能写好一篇丽江导游，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

Not far from the Dujiang Dam, a Daoist temple complex was wrwcted was erected to commemorate the benevolent rule of Li Bing and his son who succeeded him. Li Bing and his son were granted the posthumous title of Wang. The folk story says that July 24of the Chinese Lunar Calendar is Li Bing' birthday. On the day many local people visit the temple where they prostrate themselges before the image of Li Bing and his son and burn incense to honor them. The larger-than-life painted statues of father and son overlook the rushing river below. Nearby a stone tablet os engraved with a famous six-character quotation from Li Bing,"when the river flows in zigzags, cut a straight channel. When the riverbeb is wide and shallow, dig it deeper." The temple which is built near the mountaintop, is a popular stopping place for sightseers. There one can enjoy a unique view of the most modern parts of the water conservation project.

The Li River also is a pleasant setting for displays of cormorant fishing. Fishermen on bamboo rafts use strong lights suspended over the water to attract the fish. The cormorants, which are tethered with rings round the base of their necks, catch the fish and then disgorge them for the fishermen.

Most of the temples were built from the early days of the Ming Dynasty (1368-1644) to the early Qing Dynasty (1644-1911), and the Lijiang Mural was created at the same time, over the course of about 300 hundred years. In Lijiang, it was an era of rapid economic development, mutual acculturation of multinational culture, and the growth of religions. Accordingly, Lijiang Mural was an artistic representation of this cooperation, communication and progress. The authors of these mural paintings had come from different nations, including the local Naxi Dongba painters; the Taoist painter Zhang from the Central Plain; an Lama artist Guchang; Han painters Ma Xiaoxian and Li Zeng; and many other artists who were unknown to the public

The originality and figures of the mural paintings reflect the different religious cultures and artistic forms of Buddhism, Lamaism, Daoism and the Naxi Dongba religion, as developed in a Naxi school. Therefore, Lijiang Mural is quite different from other frescos. Each painting includes at least one hundred portraits, but perspective is used very well, and the close, middle and establishing images are clear. The various lifelike portraits are not only Buddhas but also ordinary people such as bureaucrats, criminals, tourists and executioners. Many of the scenes and subject matters are drawn from daily life-people are shown fishing, riding horses, weaving, dancing and casting iron. The painters used different methods of portrayal within the different elements of the fresco, such as flesh, garments, jewelry, weapons and many other components. The style of these true-life frescos is rural and unconstrained; the colors are strong and have intense contrast but are also unified. The Lijiang Mural fully demonstrates the superb artistic skills, outstanding creativity and rich imaginations of these excellent craftsmen. The vivid and exact figures, flowing lines, well-defined colors and powerful effects of the exquisite details make the Lijiang Mural not only the rare treasure of art, but also forceful proof of national solidarity and an important source of information for research on national religions, arts and history.

趵突泉公园位于济南市中心繁华地段，是国家AAAAA级旅游景区，南倚千佛山，北靠大明湖，东与泉城广场连接，是以泉水、人文景观为主的文化名园。下面是为大家收集的关于山东趵突泉英文导游词，希望大家喜欢!

篇2

大家好!我是你们游览丽江古城的导游。我很高兴能与大家共渡这快乐时光!我姓张。大家可以叫我张导游。

请大家跟我来。这里是丽江古城。我先给大家简单介绍一下丽江古城。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，称为“保存最为完好的四大古城”之一。它是中国历史文化名城中唯一没有城墙的古城。丽江古城地处云贵高原，海拔2400余米，全城面积达3。8平方公里，自古就是远近闻名的集市和重镇。古城现有居民6200多户，25000余人。其中，纳西族占总人口绝大多数，有30%的居民仍在从事以铜银器制作、皮毛皮革、纺织、酿造业为主的传统手工业和商业活动。

好了，现在大家跟我进古城看看。

丽江古城是一座没有城墙的古城，大研古城是一座具有浓烈人文气息的小城。

丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾岩，雨季不会泥泞、旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致。看，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。

前面就是古城中心的四方街了。这里工艺品琳琅满目。人气兴旺。来古城没有不来四方街的。位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志，古城大水车旁有一块大屏幕，每日播放的歌曲即是古城最受欢迎最有特色的歌曲，其中《纳西净地》是较为出名的歌曲之一。现在给大家十分钟拍个照吧，你一定感觉很好的!

在丽江古城区，修建有桥梁354座，其密度为平均每平方公里93座。桥梁的形制多种多样，较着名的有锁翠桥、大石桥……

篇3

各位朋友、各位来宾：

欢迎大家乘船游览美丽的漓江。

漓江属于珠江水系，发源地在桂林北面兴安县境内的猫儿山。猫儿山是史称五岭之一的越城岭主峰，海拔2238米，号称中南最高峰，漓江由猫儿山下的涓涓细流汇集而成兴安县境内至今还保留着秦始皇时期修建的“灵渠”，它是中国第一条人工运河，史称“兴安灵渠”，它把漓江的水和湘江的水连接起来。湘江在湖南境内，属于长江水系。大自然赋予了它特定的方式。大家都知道，“世上无水不东流”是因为地球西部地形高，东部地形低所造成的，但惟有湘江的水是由南向北而去，漓江的水由北向南而下，所谓“湘漓分流”、“相离而去”，漓江故此得名，大概就是这个意思吧。另外漓江的“漓”字，在字典里面是清澈、透明的意思，大概也是漓江名称最佳的含义。漓江在中国的历史上曾经起过重大作用，灵渠开凿之后，它沟通了岭南与中原的联系，对秦王朝统一中国的大业，以及对桂林乃至西南地区政治、经济、文化、军事都有深刻的影响。

竹江景区

(群龙戏水)

在前面右侧临水的山壁，有几根悬垂倒挂的钟乳石柱，它们形态嵯峨，形神兼备，仿佛像几条饮江的巨龙，它们的身子，隐藏在山壁内，只有龙头向着水面。第当春夏水涨，龙头便会吐出雨露。传说这几条龙是天帝派它们到漓江边来采集桂花香精的。很久以前这些山坡上长满了桂花，那冲天的香气直贯天宫，引得嫦娥也想偷偷下凡，天帝为之震怒，于是派来了这几条神龙，要把这桂花的香气全部吸尽带回了天宫。谁知道神龙到了这时原形被这里的景色迷住了，它们不仅没有带走人间的桂花，反而引来了天庭的雨露，它们把雨露倾注在崖壁下的潭里，从此这个潭就叫沉香潭。沉香潭的水灌溉了漓江两崖的四方土地，在这片土地上的桂花树枝叶长得更加繁茂了，漓江八月两岸到处都是桂花香，怪不得人们都把这片地方叫桂林呢!

草坪景区

(锣鼓鸳鸯滩)

弯弯曲曲的漓江，有一个湾就有一个滩，有人数了一下，从桂林到阳朔，83公里的水程，共360.5个滩。滩头滩尾水比较浅，漓江从滩头上流过，发出淙淙的响声，这响声仿佛是天宫中的仙乐，听了叫人飘飘欲仙。其实这哪里是仙乐，这是漓江的音乐，请大家看，左岸边有两块大石头，一个像圆鼓，一个像金锣，当地的村民们都叫它们锣鼓石。右岸边两座拔秀的小山柱，仿佛是一对锣锤和鼓棍，大家仔细听，仿佛还有一对鸳鸯在唱歌呢。

杨堤景区

(八仙游江)

右前方，山到了这里突兀而起，云到了这里虚无缥缈，给人以幻境的感觉。这一带山峦叠嶂，气势雄伟，前面一组8个山头，很像我国古代神话传说中的8个仙人，*近江边头光光的是铁拐李，旁边的是曹国舅，下面戴帽子的是河仙姑，接下来的是张果老、韩湘子、吕洞宾、蓝采和、钟汉离，正好8个。据说有一天，8位仙人各显神通，飘洋过海，结伴而行，他们来到了漓江边上，看到了美丽的漓江风光，这里碧水青峰，田园似锦，于是他们决定留下来，这个景点取名叫“八仙游江”。

兴坪景区

(溯江鲤鱼)

前边有一个山峰又长又大，横亘在漓江边，整个山形很像鲤鱼，鱼头朝右，鱼尾朝左，鱼嘴跟右边的这座山峰相连，在高高的鱼背上有一组小山峰构成了鱼鳍，真是一条活灵活现的大鲤鱼，那是世界上最大的一条鲤鱼，谁也没有办法称它的重量。那鳍鱼又像一只小哈巴狗，也就是我们通常说的狮子狗，它的头部、眼睛、四肢都很清楚，真是可爱极了。

桂林山水有四大特点：山青、水秀、洞奇、石美，那么漓江除此之外还有瀑布、流泉、险滩、竹林四绝。有人说：漓江不仅仅有这睦，而且还有怪、迷、奇、绝四大特点，那就是古榕之怪，画山之奇，冠岩之迷，半边渡之绝。凡此种种，不一而足，真是仁者见仁，智者见智。

阳塑景区

(“带”字石刻)

篇4

约57.8公里。昆明，别称春城，是云南省省会、滇中城市群中心城市，国务院批复确定的中国西部地区重要的中心城市之一。昆明地处中国西南地区、云贵高原中部，具有“东连黔桂通沿海，北经川渝进中原，南下越老达泰柬，西接缅甸连印巴”的独特区位，处在南北国际大通道和以深圳为起点的第三座东西向亚欧大陆桥的交汇点，是中国面向东南亚、南亚开放的门户城市，位于东盟“10+1”自由贸易区经济圈、大湄公河次区域经济合作圈、泛珠三角区域经济合作圈的交汇点。

澄江市，由云南省直辖，玉溪市代管。位于昆明市东南，东沿南盘江与宜良县为界，南与江川区、华宁县为邻，西与呈贡区、晋宁区接壤，北含阳宗海与呈贡区、宜良县毗连。澄江历史上为郡、路、府、县治地，有“文风不让中原盛，民俗还如太古淳”的美誉。澄江属中亚热带高原季风型气候，地处滇中城市经济圈、三湖生态城市群、抚仙湖—星云湖生态建设与旅游改革发展综合试验区、昆玉旅游文化产业经济带的核心区域。

（来源：文章屋网 ）

篇5

关键词：河床演变，碍航特性，航道整治、模型试验

概况

1、河道概况

马当南水道位于长江下游的马当河段,右岸为江西彭泽县，左岸为安徽望江县，上距九江市60km。

2、航道现状

马南水道上游接东北直水道，下连马当阻塞水道，与左汊马当圆水道之间由骨牌洲相隔。近几十年来马南水道一直是通航主汊，且主航道稳定在右航槽，近期航道面临的主要问题是主副槽调整，滩槽格局不稳。江心棉外洲头冲尾淤，造成马南水道进口宽浅，以右槽为主航道的入口变浅，航槽缩窄，而出口则由于洲尾的淤积，航路弯曲，航道条件向不利方向发展。目前马南水道左槽分流虽已达到56%，航宽也满足要求，但是由于出口受马当矶影响，航线不平顺，水流条件恶劣，上下行船舶航行极为困难且不安全。右槽表现为进口航宽不足，枯季航宽仅能维持200m左右，航道维护困难。

河道特性

1、平面形态

马当河段为长江中下游典型的受节点控制的两头窄、中间宽的分汊河段，左汊为支汊，右汊为主汊。马当南水道位于马当河段南汊的上段，上起小孤山，下至马当矶，水道长约13km，为受节点控制的二级分汊河段。

2、水流特点

马当河段水流具有如下特性：

各段洪、枯水期流速分布差别不同，主汊(槽)流速比支汊(槽)流速大。

各区横比降方向不一致，一般洪水期横比降小于枯水期，分、汇流区的洪、枯水横比降方向不一致；枯水期纵比降沿程较为平均，仅棉外洲右槽进口处纵比降较大，而洪水期马当矶、牛矶等矶头上下纵比降明显偏大。

马南水道水动力轴线年内变化特点表现洪水取直，枯水坐弯，洪水期主流主要集中于左槽，而枯水期水流归槽，主流走右槽，但总的来看，由于两岸河势稳定，滩槽相对变化不大，主流总体比较稳定，但局部存在一定的摆动，分汊段主流走右槽，流路较为顺畅、稳定，规律性较强。

3、输沙特性

马当南水道具有如下输沙特性：

三峡蓄水前后同流量下马当河段含沙量大幅度减小，悬移质粒径明显变细，床沙粒径变化不明显。

洪水期含沙量明显比枯水期大；枯水期棉外洲右槽平均含沙量比左槽大，最大含沙量亦位于右槽，而洪水期最大含沙量位于左槽。

一般枯水期床沙和悬移质粒径较洪水期粗，并且洪枯水期沿断面分布基本一致。

马当南水道近期演变分析

深泓变化方面，受马当河段南汊分流比增加的影响，左右槽整体表现为河床冲刷下切，水深增加，但左槽冲刷幅度明显强于右槽，发展迅速。右槽上段冲淤变化幅度相对较小，右槽下段冲淤幅度较大，河床下切剧烈。左槽河床基本呈现单向的冲刷过程，分流比不断增加，相应的右槽分流比减小而萎缩，导致右槽航道条件变差，左槽的这种快速发展趋势对以右槽为主航道的形势极为不利。

碍航特点及治理对策分析

1、马当南水道碍航特点

马南水道在九十年代以后，边滩被切割形成心滩，棉外洲将河道分为左、右两槽，随着左右槽的调整，两槽的航道条件有所变化，碍航特性也有差异。对于左槽，碍航特性主要表现为出口段主流顶冲马当矶，造成流态紊乱，漂角大，下行船舶航行困难，下行船舶走左槽时，在出口段很容易受扫弯水流挤压，下行船舶极易在马当矶产生困边、触坡等严重的海损事故。右侧航槽，一直作为主航道，其碍航特性主要表现为随棉外洲冲刷后退，进口宽浅，航槽缩窄，航宽不足。近年来，随着左槽的快速发展，右槽相应地逐渐萎缩，并且棉外洲头不断冲刷后退，右槽进口断面放宽，水流发散，右槽进口浅区淤积而造成进口航宽逐年缩窄，倘若棉外洲头进一步冲刷后退则河道进一步宽浅，右槽进口航道条件进一步恶化。

2、整治原则

根据马当南水道的演变特点，结合其他类似分汊河段治理实例，提出如下整治原则。

遏制左槽发展，基本维持两槽现状。从长远来看，双槽格局将一直存在，因此，需要对棉外洲头部采取控制守护工程，防止洲头继续冲刷，同时遏制左槽的继续发展，促使两槽提前实现平衡，将右槽分流比基本稳定在目前状态。

维持右槽为主航道，同时保留左槽作为上水航道的通航条件。右槽作为现行主航道，上下游航路衔接顺畅，航宽还能满足规划尺度的要求，需要维持其主航道作用。同时，虽然左槽出口受矶头节点的限制，航行条件较差，不具备下水航道的通航条件，但水深条件较好，因此宜尽量保留左槽的通航条件，以便于将来考虑。

突出重点，控制关键。马南水道左槽的快速发展是导致右槽的不断萎缩的原因，同时棉外洲头冲刷后退又造成口门宽浅，右槽进口航道淤窄。因此，本次工程对左槽关键部位加以控制，并对棉外洲头进行守护。

3、整治目标及治理思路

3.1整治目标

马南水道航道主要面临两大方面的问题：一是左槽过分发展，导致右槽分流比减小，二是江心棉外洲头部冲刷后退，造成以右槽为主航道的入口变得宽浅，航道条件向不利方向发展。考虑到左槽已具备开通上水航道的条件，本工程不宜过分封堵左槽，以适应将来航路发展的需要。因此，马南水道航道整治工程的整治目标确定为：通过实施一定的工程措施，维持马南水道的双槽格局，遏制马南水道左槽快速发展，守护棉外洲洲头，稳定右槽主航道条件。整治标准为：4.5m×200m×1050m，保证率98%。

3.2治理思路

根据前文演变分析以及马当南水道整治原则、整治目标，马当南水道治理思路确定为通过工程措施解决两方面的问题：即其一为稳定棉外洲洲头，其二是遏制左槽快速发展，因此，为了达到维护双槽格局，稳定右槽航道条件之目的，针对这两方面的问题，设计组提出了不同的工程措施。

守护棉外洲头，稳定两槽格局。为了守护棉外洲洲头，稳定两槽分流格局，对棉外洲头采取鱼骨坝、长顺坝或鱼嘴等守护措施，防止洲头冲刷后退，同时稳定两槽分流格局。

遏制左槽快速发展。为了遏制左槽的快速发展，考虑了在骨牌洲右缘左槽进口布置丁坝或对左槽实施护底带、封堵左槽出口倒套限制深槽上窜等工程措施，以达到遏制左槽继续冲刷发展之目的。

整治工程方案的提出

从治理思路出发，定床阶段对不同建筑物功能进行了试验研究。对于棉外洲头以守护为主的工程措施则鱼骨坝较优，对于以调整分流比为主的工程措施则以长顺坝较优，动床预测显示，左槽持续冲刷发展趋势明显，左槽分流比将越来越大。因此，除守护棉外洲头，调整两槽分流比外，同时还应加强遏制左槽快速发展，以达到稳定双槽格局，维持右槽的航道条件。

动床模型选取2005年水沙年作为典型不利水文年，根据治理思路，通过优化试验，综合考虑各方面因素，提出整治工程方案如下：

为调整左右槽分流比，增加右槽进口流速，同时加强棉外洲头的守护，在棉外洲头部顺滩脊布置1道长顺坝工程，坝脊头部高程为航行基准面下1m，根部高程为航行基准面上3m；并在长顺坝右缘中下段布置3道护滩带。

棉外洲左槽出口段布置2道护底带，低于基面下8m处设抛石体，高于基面下8m处按河床地形加高1m控制；

对骨牌洲右缘护岸工程实施6783m水下加固，保持左槽边界的稳定；

对马南水道右岸大板圩一带实施380m抛石加固，对跃进圩一带实施615m护岸，保持河道右边界的稳定。

结语

根据长江下游典型分汊河段——马当南水道的河床演变特点与碍航特性，结合类似分汊河段治理实例，提出了“遏制左槽发展，基本维持两槽现状；维持右槽为主航道，同时保留左槽作为上水航道的通航条件；突出重点，控制关键”的治理原则和“守护棉外洲头，稳定两槽格局；遏制左槽快速发展”的治理思路，可为其它分汊河段治理提供借鉴。

整治方案实施后可有效维持棉外洲头的稳定，减缓左槽过快发展、抑制右槽的萎缩，使右槽航宽满足设计要求尺度。

篇6

各位朋友、各位来宾：

欢迎大家乘船游览美丽的漓江。

漓江由猫儿山下的涓涓细流汇集而成兴安县境内至今还保留着秦始皇时期修建的“灵渠”，它是中国第一条人工运河，史称“兴安灵渠”，它把漓江的水和湘江的水连接起来。湘江在湖南境内，属于长江水系。大自然赋予了它特定的方式。大家都知道，“世上无水不东流”是因为地球西部地形高，东部地形低所造成的，但惟有湘江的水是由南向北而去，漓江的水由北向南而下，所谓“湘漓分流”、“相离而去”，漓江故此得名，大概就是这个意思吧。另外漓江的“漓”字，在字典里面是清澈、透明的意思，大概也是漓江名称最佳的含义。漓江在中国的历史上曾经起过重大作用，灵渠开凿之后，它沟通了岭南与中原的联系，对秦王朝统一中国的大业，以及对桂林乃至西南地区政治、经济、文化、军事都有深刻的影响。

竹江景区

（群龙戏水）

在前面右侧临水的山壁，有几根悬垂倒挂的钟乳石柱，它们形态嵯峨，形神兼备，仿佛像几条饮江的巨龙，它们的身子，隐藏在山壁内，只有龙头向着水面。第当春夏水涨，龙头便会吐出雨露。传说这几条龙是天帝派它们到漓江边来采集桂花香精的。很久以前这些山坡上长满了桂花，那冲天的香气直贯天宫，引得嫦娥也想偷偷下凡，天帝为之震怒，于是派来了这几条神龙，要把这桂花的香气全部吸尽带回了天宫。谁知道神龙到了这时原形被这里的景色迷住了，它们不仅没有带走人间的桂花，反而引来了天庭的雨露，它们把雨露倾注在崖壁下的潭里，从此这个潭就叫沉香潭。沉香潭的水灌溉了漓江两崖的四方土地，在这片土地上的桂花树枝叶长得更加繁茂了，漓江八月两岸到处都是桂花香，怪不得人们都把这片地方叫桂林呢！

草坪景区

（锣鼓鸳鸯滩）

弯弯曲曲的漓江，有一个湾就有一个滩，有人数了一下，从桂林到阳朔，83公里的水程，共360。5个滩。滩头滩尾水比较浅，漓江从滩头上流过，发出淙淙的响声，这响声仿佛是天宫中的仙乐，听了叫人飘飘欲仙。其实这哪里是仙乐，这是漓江的音乐，请大家看，左岸边有两块大石头，一个像圆鼓，一个像金锣，当地的村民们都叫它们锣鼓石。右岸边两座拔秀的小山柱，仿佛是一对锣锤和鼓棍，大家仔细听，仿佛还有一对鸳鸯在唱歌呢。

杨堤景区

（八仙游江）

右前方，山到了这里突兀而起，云到了这里虚无缥缈，给人以幻境的感觉。这一带山峦叠嶂，气势雄伟，前面一组8个山头，很像我国古代神话传说中的8个仙人，靠近江边头光光的是铁拐李，旁边的是曹国舅，下面戴帽子的是河仙姑，接下来的是张果老、韩湘子、吕洞宾、蓝采和、钟汉离，正好8个。据说有一天，8位仙人各显神通，飘洋过海，结伴而行，他们来到了漓江边上，看到了美丽的漓江风光，这里碧水青峰，田园似锦，于是他们决定留下来，这个景点取名叫“八仙游江”。

兴坪景区

（溯江鲤鱼）

前边有一个山峰又长又大，横亘在漓江边，整个山形很像鲤鱼，鱼头朝右，鱼尾朝左，鱼嘴跟右边的这座山峰相连，在高高的鱼背上有一组小山峰构成了鱼鳍，真是一条活灵活现的大鲤鱼，那是世界上最大的一条鲤鱼，谁也没有办法称它的重量。那鳍鱼又像一只小哈巴狗，也就是我们通常说的狮子狗，它的头部、眼睛、四肢都很清楚，真是可爱极了。

桂林山水有四大特点：山青、水秀、洞奇、石美，那么漓江除此之外还有瀑布、流泉、险滩、竹林四绝。有人说：漓江不仅仅有这睦，而且还有怪、迷、奇、绝四大特点，那就是古榕之怪，画山之奇，冠岩之迷，半边渡之绝。凡此种种，不一而足，真是仁者见仁，智者见智。

阳塑景区

（“带”字石刻）

篇7

关键词：计算机教学；互动；实践能力

对职业学校的学生来讲，为了适应社会对高素质应用型人才的需求，独立的计算机操作能力已越来越成为他们立足社会、成功就业的基础。如何培养学生独立学习计算机知识的能力，成为真正的计算机人才呢？

一、导“趣”，培养敏锐的观察力和丰富的想象力

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。日常的大量事实也证明，如果同学们根本就没有对事物的好奇心和旺盛的求知欲，即使他们掌握了一定的创新方法和技术，也委难有实际的有价值的创新行为。在教学过程中，我跟学生讲，21世纪的青年必须掌握的三门技能中，计算机排位第一。在社会的需求下，计算机具有广阔的前景，进入社会的各个领域和家庭，不懂计算机的人将会是信息时代的“文盲”。同时利用课余时间带领学生参观一些社会上的工作单位，了解计算机的用途，广泛的应用深深地吸引了、触动了学生，促使学生对计算机产生深厚的兴趣。同时，在讲课中，我充分利用计算机软件生动形象的表现手法正确引导学生，激发学生的学习兴趣。例如，在教授word时，我先示范如何编辑一个表格在进行页面边框修饰时，用上“艺术型”修饰，全班同学发出惊讶的声音，一个个跃跃欲试，在这种浓烈的学习气氛中，顺势让学生自己设计编辑一份课程表，让他们对课程表进行边框和底纹的修饰，给出文字加上色彩等，然后让全班同学进行比赛，看谁的速度最快和版面最美观，通过多媒体网络的功能，播放给全班同学观看。在这个过程中，既完成了教学任务，又提高了学生实际应用时解决问题的思维能力，既激发了学生学习的求知欲和好奇心，又培养了学生敏锐的观察力和丰富的想象力。

二、导“学”，培养学生自主学习能力

自主学习使学生具有了初步分析问题和解决问题的能力。但在学习的过程中，他们有各种各样的问题，急需教师、同学的帮助。因此，在教学中，我采用以学生为主体进行讨论的方法，不断强化学生自主学习的能力。我首先对学生进行科目测验或者问卷调查，以便确切了解学生对知识的掌握程度和范围，然后在教学中针对学生的实际情况进行有的放矢的教学。同时，在教学过程中采取不直接给答案的方法，而是继续发挥学生自主学习的能力，启发、引导、组织大家一起解决问题。例如，在自学调查中，我发现学生对程序设计的过程不太了解，就给他们出了这样一道题：韩信点兵近千人，3人一排，队尾有2人，5人一排，队尾有3人，7人一排，队尾有2人，问总共有多少士兵？对于这个问题，有的学生立即想到用数学解方程式的方法进行解决，却发现这是个不定式，解的个数不是唯一，不能用数学公式求解，到底用什么办法解题呢？这时有的同学联想之到猜数，将1-1000之间的数一个一个地代入方程组，如果方程组各等式均成立，该数就是解，否则就不是解，有些同学反驳说，1000个数和这样一个一个地试太累了，有的同学又想缩小数的范围，但解题所需要的时间还是很长，进而有的同学又想到计算机的计算速度快且有逻辑判断的功能等，如果将这些数输入到计算机中，然后用指令让计算机进行判断就能得到方程的解。这样，通过讨论把解题思路理清楚后，学生运用各自学过的程序设计语言编写程序，上机调试，很快求出了题目的解。最后我和学生一起将设计程序的过程做一个总结，即：建立数学模式―确定算法―画流程图―编写程序―上机调试―运行并输出结果―检验结果。这样学生再进行设计程序时便会按照一定的方法去思考，减少盲目性。通过运用讨论自主解决的自主学习，学生的学习的能力不断得到表现、强化、培养。

三、导“思”，培养学生的创造性思维

为了培养学生的创造性思维，我在每个学期末，都给学生布置一项任务，让他们自己编程设计一个应用软件，软件的名称和功能由学生自己定，可以辅助某学科的学习，也可以是益智游戏；或者利用所学的软件，完成现实生活中能用到的某个项目，例如课件的制作。要完成这项任务，学生不仅要熟练掌握计算机编程知识和软件知识，而且要综合运用其他学科的知识，很有挑战性。学生根据自己的需要和自己的选择，有的钻研数学等相关知识，有的学习游戏实现所需要的相关计算机软件，然后，结合自己掌握的计算机知识，综合运用各种编辑技巧，编出各种各样的软件。在软件编制过程中，如何设置界面，如何显示结果，通过什么途径实现自己的设想，所有的问题必须学生自己不断地进行思考，思考如何策划，思考通过什么方法解决所遇到的问题。在这个过程中，不得不觉得就培养了学生的动手实践能力以及独立思考能力，启发学生的创造性思维，全面提高学生的学习能力。当同学们经过自主学习、艰苦创作，编制出软件之后，成功的喜悦会进一步激励学生去自主学习。尽管独立编制的很多内容比较简单，效果也不是非常完美，但是他们已经掌握了独立操作的要领。培养学生会学习，会独立地有创造性地去实现自己的想法，这难道不就是我们教育的最终目的吗？

篇8

幼小衔接培训热潮背后隐藏着家长怎样的心态，这样的培训是否科学合理，家长又该如何理性对待孩子幼升小这件事情呢？

当下，在幼小衔接的问题上存在许多误区，诸如提前入学、盲目追求名校、对一年级新生进行学科知识的考试甚至是选拔性考试。其中，入学前的衔接辅导班热尤其突出，这样的辅导班有以下特点：其一是名目繁多让人眼花缭乱，诸如“学前语、数、外”、“头脑奥林匹克”、“右脑开发”、“儿童学习潜能开发班”等；其二是以学科课程的教学为主，如要求孩子在大班毕业时掌握100个汉字，会20以内的加减运算，网友曾经爆料某城市重点小学入学辅导班的考试题令人瞠目结舌，如“小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明是谁？”、“有1到9九个数，请问是按什么把它们分成1、3、7、8；5、9；2、4、6，三类呢？”、“一组数字，找出其中的规律，并填写完整：1、2、3、4、6（）、12”。面对这样一种幼小衔接问题上的乱象，家长应该怎么想怎么做呢？

端正教育理念

家长要理解学前教育的价值，即什么是学前教育，怎样的学前教育是有价值的教育。家长还要认识到孩子童年的独特价值并要珍惜孩子的童年，要反对和抵制“小学化”，让每个孩子都拥有一个美好的童年。学前教育的目标是在保教结合的前提下培育孩子良好的意志品质，帮助孩子形成良好的行为习惯；注重保护孩子的好奇心，培养孩子的想象力，发掘孩子的兴趣爱好；通过创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为孩子的主要活动；重视丰富孩子多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为孩子最重要的学习方式。

了解孩子前后变化

孩子从幼儿园到小学，确实会发生较大的变化，从生活节奏看：幼儿园在作息制度上相对宽松灵活，小学的作息要求很严格，做事不能拖拉，不能迟到；从学习环境看：幼儿园的教室一般布置得温馨而有童趣，小学的教室只有课本、黑板、桌椅等教学设施；从学习内容看：幼儿园以游戏为主要活动，小学则以学习为主要任务，孩子要写作业要考试要参与学业的竞争；从师生关系看：幼儿教师对孩子的生活照料得多，小学教师的注意力主要集中在学生的学习上。因此，孩子在幼小衔接阶段要经历一系列重大变化，家长必须了解这种变化，要掌握孩子在学前教育告一段落准备进入小学的时候，身心发展应当处于一个什么样的状态。正常情况下，接受正规学前教育后，大多数孩子都能在幼小衔接的时候做好接受小学教育的准备。

生活习惯的形成：幼小衔接阶段的孩子必须具备适应小学生活的习惯和能力，这是保证孩子顺利从幼儿园过渡到小学的条件之一。家长应当帮助孩子积累一些有关的生活常识和安全防灾知识，形成基本的生活能力和良好的生活习惯。如家长要教育孩子按时睡觉按时起床，保持有规律的生活，养成良好的作息习惯；让孩子学会过马路和乘坐公共交通工具，知道在紧急情况下如何和老师父母联系。

能够专心做事：即便环境不是特别安静，孩子也能够在一段时间内集中注意力看书或听别人说话；孩子能够有节制地观看电视节目或使用网络；父母在家庭生活中可以培养孩子注意的品质，如：给孩子安排固定的房间和学习活动的区域、坚持每天让孩子在固定的时间、固定的位置看书或做手工。

阅读习惯的逐渐养成：父母在家庭中要培养孩子的阅读习惯，让孩子能够经常专注地阅读图书，尝试让他们说出所看过的书籍的主要内容，鼓励孩子对看过的书说出自己的想法。

形成正面积极的态度定势：父母有责任帮助孩子对学校、教师、学习活动形成正面积极的态度定势，要给孩子输入有关学校、教师、学习活动的正确信息，不要灌输学校是“牢狱”、老师是“凶神”、学习是“苦役”的错误信息。有的父母会说“你不听话是吗，我让老师收拾你！”、“赶紧过几天好日子吧，等上小学了就没好日子过了”，这些说法都对孩子形成学校生活的正确认知有负面影响；要帮助孩子体验与学校、教师、学习活动相关的积极的情绪体验，引导孩子让他们把学校、教师、学习活动与愉快、安全、满足等情绪相连接；要引导孩子对小学生活有期待和向往，对学习活动产生配合、趋向的行为。

人际和社会适应能力：幼儿阶段是社会性发展的关键时期，家长要充分认识到良好的人际关系和社会适应能力对孩子身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。在家庭中，父母首先要信任、尊重孩子，和孩子建立良好的亲子关系，良好的亲子关系是孩子建立健康的同伴关系和师生关系的前提。幼小衔接阶段的孩子应该发展出比较好的社会适应能力，如能够和同伴、老师沟通，能较快融入新的人际关系环境，能积极表达并坚持自己的想法，知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由；在人际交往中能合作能分工，能体会到别人的感受，能遵守人际交往和社会的规则。

篇9

1、在手机上打开视频软件客户端并登录；

2、保存群中视频到手机；

3、上传你所要分享的视频，上传成功后保存，等待视频的转码和审核；

4、在视频客户端上搜索你所上传的视频名称；

篇10

每周只能从每个BOSS身上获取一次奖励，全副本分为三关，每关一个BOSS，共计三个BOSS。中途退出后可再次进入，但需要重新通关前置BOSS关卡且不再获得奖励。

进入规则：每周五周六周日的12点至当天23时59分开启；需80级以上玩家组队方可进入。玩法规则：活动中3个BOSS，每完成一个BOSS可获得一份奖励。退出后重新进入，必须从第一个BOSS处开始战斗。完成过的BOSS不再获得奖励。每周一0点重置傀儡杀场奖励获取次数。活动任务需要在九华或开封地图中寻找NPC唐青容接取。

（来源：文章屋网 ）