游学美国范文

导语：如何才能写好一篇游学美国，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

当地时间9月23日傍晚我们到达美国萨哈拉门托市杰克逊小学，所有的友好家庭成员和老师已经在等候我们， 在简单介绍后， 我们被各自的友好家庭接到家里休息，过周末， 并和他们的孩子一起上3天学。我和文苑校区的John被安排在Angela 一家， 他们一家4口人， 漂亮热情的Angela, Mike 夫妇和两个可爱的儿子Andrew, Alex. 我们会跟五年级的Andrew 一起上学。

上学第一天，杰克逊小学就给了我们一个惊喜：一个盛大的欢迎仪式。杰克逊小学的师生唱了许多首歌曲，还跳了欢快的舞蹈。在一片歌舞声中，我们一下子就感受到了对方的热情和友爱， 时差带来的疲劳也被一扫而光。

第二天，我们也都展示了自己的才艺，有的跳舞，有的现场表演书法。我和小杨同学合奏了一曲葫芦丝《金孔雀轻轻跳》。最后，文三游学团一起穿着汉服表演了大合唱《读唐诗》， 把中华传统文化介绍展示给美国友人。

入住美国友好家庭，语言成了我的最大问题。虽然从三年级时开始学习英语，对于简单的一些问题，我能回答。要是我听不懂呢？这时他们就会做一些手势来告诉你。实在不行的话，他们特意在手机上装了个翻译软件，只需轻轻一点你那熟悉的中文就会出现了。没有想到友好家庭为了与我们沟通下了这么大的功夫，在感动的同时，也是觉得书到用时方恨少，平时英语口语练习的不够， 以后要多多加强。这样就可以更轻松，流畅地交谈和进行深层次的交流。

在友好家庭，我们一起游览了动物园，农场，参加了Andrew的足球训练班，特意为我们组织的烧烤party， 等等活动！友好家庭为最大程度丰富我们的生活也是花了不少心思。对我们的衣食住行也很关心。 我刚到时有点感冒，偶尔会咳嗽，友好家庭的父母已看到我咳嗽就会立刻问我“你还好吗？”， Angela更是每天和我妈妈进行微信聊天，发照片，这都让我深深觉得我在美国也有了亲人。

有三天时间，我跟友好家庭的孩子Andrew一起上学。学校九点上学，下午3点放学，只有五个年级。班主任承包了一个班的所有课程。每节课大约一个小时，老师和同学有很多的互动时间，从不拖堂。我们一起上了阅读， 写作，英语，数学，体育，政治等课程。最大的亮点是有很多分组协作和讨论。下课有二十分钟的休息时间，可以尽情地玩。感觉在美国上小学好轻松，好自由啊，不像国内小学生有这么多的兴趣班要上。

马上要离开友好家庭了。只用了5天时间，我们就从陌生人变成了异国的亲人。我们相互拥抱告别。当时我真想再同他们生活一天，哪怕一小时也好。

篇2

1、哈佛大学：简称“哈佛”，坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。

2、普林斯顿大学：简称“普林斯顿”，是世界著名私立研究型大学，位于美国东海岸新泽西州的普林斯顿市，是美国大学协会的14个始创院校之一，也是著名的常青藤联盟成员。

3、耶鲁大学，简称“耶鲁”，坐落于美国康涅狄格州纽黑文，是一所世界著名的私立研究型大学，全美第三古老的高等学府。耶鲁大学是美国大学协会的14所创始院校之一，也是著名的常春藤联盟成员。

4、哥伦比亚大学：简称为哥大，是一所位于美国纽约曼哈顿的世界顶级私立研究型大学，为美国大学协会的十四所创始院校之一，常春藤盟校之一。

篇3

土耳其全称土耳其共和国，位于欧亚大陆中心，同十二个国家领土接壤，环绕四片海域，地理上将欧洲和亚洲相连，发挥着文化桥梁作用。自1923年成立到如今，已发展成一个繁荣昌盛的国家，资本主义式的自由市场经济使其与西方国家尤其是欧盟，有着密切的国际交往和贸易关系，其是欧盟最大的纺织和服装出口国。土耳其是世界第十七大经济国家，经济发展速度名列第四位。人口六千二百万，平均年龄只有二十七岁。土耳其是这个地区中最安全，最稳定的国家之一。其悠久的历史，灿烂的文化，宗教，艺术，美丽的景观，每年吸引着大量的游客观光，同时土耳其政府认识到国际教育交流的重要性，每年都会给本国之外的国际学生提供就读其国内高等教育和研究机构的机会，享受和本国学生相同的待遇。另外，为了让学生拥有最现代化和国际化的教育，以便其为将来做好更充分的准备，一些土耳其的大学采用全英文授课，其它的大学也提供一些相应的英语教学和学习机会。

1、高等教育在土耳其：

在土耳其高等教育包括所有中级教育以上的教育机构，大学提供最少两年与两年以上的副学士学士，硕士和博士的学位和证书。土耳其的高等教育机构包括一般大学，学院，研究所，高等学校，艺术学校和高等职业教育学校。整个系统包括53所公立大学和23所私立大学。2003年土耳其高等教育统计数字表明其学生总人数达1.7万人。

学士入学要求：

如果你想申请2004-2005学年的土耳其大学学士学习，你应当向有关大学直接提出申请。自2004-2005年起，每所大学将有其自己的入学标准，各大学将在他们的网站上公布各自的招生简章和入学标准，通常包括：

■11到12年初级和中级教育之后取得的与土耳其相等的高中毕业证书

■高中成绩单副本

■足够的考试成绩：录取分数线以不同的考试为标准，学生可以参加国际的标准考试TOEFL，SAT等，或有一些国家的高考，或通过土耳其学生选拔调整中心提供

的国际学生考试YOS。中国的高考成绩也被土耳其的一些大学所接受。

YOS国际学生考试：

YOS国际学生考试是一个“评估性的考试”，其中包括两个部分的测试。“基础知识技能考试”评价理论上的思维能力。所有问题的语言依靠已降到最低水平，但所有的解释全部用土语和英语两种语言。“土耳其语熟练测试”对申请人的土语书面解释做出评估。“基础知识技能考试”的成绩通常会作为学生录取的一个标准。申请人可申报一个“申请表格”和一个“YOS2040指南”。可通过以下通讯地址：“Ogrenci Secme ve Yerlestirme Merkezi,OSYM-YOS,06538,Ankara,TURKEY”。这些资料将免费邮寄，申请和报考费为50美金。申请人条件必须为高中毕业或高中最后一年在读生。土耳其共和国公民或者北塞甫路斯公民不能申请YOS考试。拥有双重国籍的公民符合其中上述条件之一的不能申请。

申请最后日期不晚于2004年3月12日。YOS考试将于2004年4月18日在17个不同的国家举行。2004年YOS考试将在以下地点举行：安卡拉（土耳其），喀布尔（阿富汗），迈扎塞瑞扶（阿富汗），地拉那（阿尔巴尼亚），巴库（阿塞北疆），达卡（孟加拉），开罗（埃及），安曼（约旦），阿拉木图（哈萨克），毕斯克特（科尔及斯坦），贝鲁特（黎巴嫩），斯考披及（马塞多尼亚），吾兰巴托（蒙古），伊斯兰马巴德（巴基斯坦），喀山（俄罗斯联邦），大巴士革（叙利亚），塔什干（乌孜别克），吉隆坡（马来西亚）。

硕士和博士的入学要求:

申请硕士，博士和医学专有学位的学生需要土耳其研究生考试（LES）的成绩单，或同等国际考试的成绩（如：GRE，GMAT）。申请以上学位的学生可向相关大学的研究生院直接提出申请。

2、 语言要求:

学生需要证明他们有相关大学授课语言（一般土语或英语）的一定的语言基础。入专业之前，大学给没有语言基础的学生提供一年的语言预科学习。而且，大学给国际学生安排土语课。因YOS考试是用土语和英语，所以入学之前学生不必须会土耳其语。

3、生活在土耳其

土耳其为外国学生提供了一个友好，安定的社会环境。多数土耳其大学还提供相关的帮助和咨询服务，以便外国学生更好地调整到当地的学习和生活当中。

居住

多数大学提供各种不同类型的居住设施。除大学学生公寓，国家公立学生公寓之外，学生也可以在学校附近自租或合租公寓。

饮食

这是中国学生应该注意的地方。土耳其因为信奉伊斯兰教，其传统饮食带有浓厚的伊斯兰特色，但是由于土耳其尤其是西部地区与欧洲接轨，经济发达，社会开放，文化生活多元化，因此大学附近地区还拥有许多西式餐厅和咖啡吧为学生校外饮食提供方便。中国学生一般自做饭菜，偶尔也可去当地的中餐馆改善一下，别忘了中餐馆遍布世界各地，只要你舍得花钱。

学费及生活费

土耳其经济的发展也象中国一样存在地区不平衡现象，只不过和中国相反其西部要比东部发展快的多，象伊斯坦布尔的生活费要比北京高。总体平均来说，学生每月的生活费大约在300到400美金左右。书费和管理费大约在100到150美金每学期。学费每年由大学自定，2003-2004学年国际学生的学费一般由专业而定，国立大学学费每年在250到1650美金之间，私立大学学费每年在7000到16000美金左右。

交通

土耳其的公共交通一般为公共汽车，服务性中巴车和地铁（一般只在大城市）。学生可以购买学生票。

4、国际学生管理规定

学生签证

国际学生入境之前必须持有有效的学生签证。学生可凭学校发给的入取通知书向土耳其大使馆和领事馆提出申请。

学生居住许可

所有国际学生在入土耳其一个月之内必须向省级的有关外国人的公安机关申请并登记居住许可，得到学生居住许可证后，学生须每年持学校有关部门证明，到公安机关延期其居住许可。

保险

土耳其大学强烈要求外国学生购买相关的意外和人身保险。国际学生会自行承担任何校外的医疗和医药费用。

社会生活

在土耳其学习得到高等教育的同时，学生还可以参观土耳其各城市的历史文化博物馆，为丰富业余文化生活，学生也可以在业余时间运河影剧院或参加当地的一些庆典活动。

学生俱乐部

外国学生可以参加多种多样的学生俱乐部和学生联谊会来丰富其业余生活。

体育运动实施

土耳其四季皆全，因此你可以参加各式各样的体育活动如游泳，划船和滑雪。你也可以享受足球、篮球，排球和赛跑等体育运动的乐趣。

5建议：

1、土耳其劳动力资源及其丰富，因此在土耳其打工很不容易，许多土耳其年轻人都向海外寻找工作机会。建议中国学生出去后将学费和生活费带齐，不要指望打工来挣学费和生活费。

2、如您想了解更多的信息，可以访问以下网址：

Study Turkey网址中包括所有土耳其大学和其专业的详细信息：

studyturkey.metu.edu.tr

土耳其学生选拔调整中心和YOS考试有关部信息的网址：osym.gov.tr

土耳其高等教育委员会的网址：

yok.gov.tr

篇4

1、普林斯顿大学：是美国一所享誉世界的顶尖私立研究型大学，八所常春藤盟校之一。

2、哈佛大学：是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。

3、芝加哥大学：是一所位于美国伊利诺伊州芝加哥的私立、男女同校、无宗教派别的研究型大学。

4、耶鲁大学：是一所坐落于美国康涅狄格州纽黑文的顶尖私立研究型大学。

5、哥伦比亚大学：属于私立的美国常春藤盟校，由三个本科生院和十三个研究生院构成。

6、斯坦福大学：临近世界著名高科技园区硅谷，是世界著名私立研究型大学。

7、麻省理工学院：是位于美国马萨诸塞州剑桥市的一所世界顶级研究型私立大学。

8、加州理工学院：是美国的一所久负盛名的大学，位于加利福尼亚州的帕萨蒂纳。

9、宾夕法尼亚大学：位于美国宾夕法尼亚州的费城，是一所著名的私立研究型大学。

篇5

第二，美国大学的首位，在二三十年内，很难有其他国家能赶上。因为人力资本需要经过多年的培养。一位教授，从大学毕业后需要历经二三十年的培养。世界一流的学院，需要一群世界一流的教授。这不是十多年内用钱可以买到的。

第三，美国大学对教师的升等，比较民主和客观。是由本学系的正教授或正副教授投票决定下一级教授能否升等，投票通过后还要由代表大学的委员会审核。两者分别写信给同领域有名的几位学者，请他们发表意见。升等的标准是客观的，是根据著作对学科的贡献度。教师没有博士生导师之分。第一年的助教授，可以成为博士生导师之一（导师一般共有三位）。

在中国说“带博士生”，好像老师和学生有等级分别。在美国两者地位比较平等，在研究时互相学习。博士生到快毕业时，已经开始叫老师的名字了。在中国，到七十岁还是称呼老师。博士生毕业以后，一般来说，不留本校工作。目的是要引进不同观点的人才，增强本校的研究能力。而且避免本校教授留下自己的学生，扩大权力，形成派别。

第四，美国大学收取学生是客观的，不受人事关系的影响。在普林斯顿大学，连教授都不能影响收录本科生的机会。一个很有趣的例子，一位数学系的系主任，碰到一名年轻的学生，发现他有数学天赋，写信介绍他进普林斯顿大学，被大学的收生委员会拒绝了。后来我也不再写信介绍学生进我们的大学。

进普林斯顿大学的条件不单是学问好，还有其他要求，如参加学生活动、能打球、能奏某种乐器等。

第五，美国大多数大学是私立的。最好的大学，大多数也是私立的。美国有几所州立大学，如加州的一两所，是非常好的，但几乎没有国立大学。中国最好的大学，是国立的。1952年前中国也有几所很好的私立大学。现在私立大学不多，也不好。

第六，美国的大学行政自由，没有教育部门来管。私立的大学，由一个董事会来管，校长由它选出。每一所大学都有自己的特点。

第七，学生选课比较自由，可以在不同的学系和学院选，知识面比较广。有些教师在不同的学系任教，研究范围比较广。选我教的中国经济课程的学生，有的来自历史、政治、东亚等学系以及工程学院。我也在工程学院教环保课程。

第八，大学的程度非常不同。有的高等学院，还教中国小学念的比例计算方法。中国大学的程度比较整齐，但美国大学多，中学毕业后容易进大学，好的大学也不难进。

第九，大学仅是管教学，不承担教学生道德品质和当公民的责任。有些天主教办的大学是例外。中国的传统教育，包括德、智、体、群。1945―1948年我在广东岭南高中和大学念书时，四方面都重视。

第十，有些私立大学有大量基金。大部分由校友捐赠。普林斯顿大学十分富有。基金可以属于全校，也可以属于学校某部分。一个学院，到一个小的研究室和研究人员，都能有其独立的基金。我们的威尔逊公共与国际事务学院有8.5亿美元的基金。念研究室的，不但免学费，还能拿到生活费。其实，普林斯顿其他的研究生，大多数都是如此。我们的本科生，如果家庭收入有限，也免或免部分学费和拿到生活费。

篇6

老年营养与食品专业委员会，是中国老年学学会所属从事中老年营养与食品研究和事业的全国性、专业性、非营利性的二级社会学术团体。2004年1月经民政部批准登记注册。

专业委员会主任蔡同一，系中国农业大学食品科学与营养工程学院教授、博士生导师、任2008年北京奥运食品安全专家委员会专家、国家食物与营养咨询委员会委员、肯德基（美国）大中国地区百胜餐饮集团健康咨询委员会委员、顾问等职务。

专业委员会的宗旨是团结全国致力于中老年营养与食品研究和实践的专业人才，进行营养与食品科学研究和国内外学术交流；进行食品研发、专业人员培训和技术咨询服务；弘扬我国优秀传统食品文化，进行科普知识宣传教育，帮助和指导中老年人科学饮食、健康长寿。专业委员会努力探索学会与政府机构、社会团体、企业、研究单位的合作与联合；学者、专家与企业家、专业技术人员的结合；整合优势资源，进行可持续发展的新理念、新模式和新路子；自主创新、办出特色、创出品牌。成为营养和食品科学之家；老年朋友之家和老年人才充分展示和发展的平台。

全国妇幼卫生工作会议在杭州举行

为期两天的全国妇幼卫生工作会议于2006年11月16日在杭州结束。会议认真贯彻落实党的十六届六中全会和总书记最近关于发展医疗卫生事业重要讲话精神，总结了“十五”期间我国妇幼卫生工作取得的成绩和存在的问题，明确了“十一五”期间妇幼卫生的发展思路和主要任务，讨论了将要出台的加强妇幼卫生工作的有关文件，并交流了工作经验。

卫生部副部长蒋作君在题为“抓住机遇，奋力推进‘十一五’时期妇幼卫生事业发展”的讲话中指出，构建社会主义和谐社会，全面发展卫生事业，必须进一步加强妇幼卫生工作。

世界美容美发协会简介

篇7

她用爱心管油井

1995年12月，新婚不久的薛梅和家属丈夫孙宾来到营8更9井站，开始了驻岗生活。小站的周围没有村庄，放眼望去是一片芦苇荡，喝水只能到周围的草洼子里取水。按照“4个小时巡井一次，2个小时记一次压力”的工作制度，小站白天、夜里都不能离开人。20年来，夫妻俩像对待自己的孩子一样细心呵护油井，不敢有丝毫大意。不知道是不是由于常年在坑洼不平、杂草丛生的巡井路上行走，薛梅的脚踝出现变形，经常钻心地疼，几次治疗都不见效，但薛梅坚持巡井，就连在怀孕的时候也没放松。刚坐完月子，她就开始了巡井工作，结果落下了腰椎疼的毛病。多年来，薛梅和丈夫对每口井的井况都了如指掌。薛梅还从一个普通采油工成长为油田采油技师。她总结出了一套“望、闻、问、切”油井故障诊断法，效果很好。有一次，薛梅在巡查营12-73井时，听到抽油机运转声音有些异常，就急忙进行检查，并与丈夫一起排除了螺丝退扣隐患，避免了抽油机侧翻事故。在他们的精心管理下，油水井运行良好，其中有一口井已经连续5年没有上作业维修，节约费用上百万元；还有一口井在抽采多年之后，又开始自喷了。每当说起油井出现的新变化，薛梅总会露出会心的笑容。

她用真心护小站

多年的荒原历练，让薛梅坚定了为公家管好井护好井的信念。正是有了这种信念的支撑，她面对荒凉没有抱怨，面对困难没有逃避，面对威胁没有低头。前些年，一些不法分子开始打小站的主意，但薛梅和丈夫坚守原则，即便是刀架在脖子上也决不让步。2008年8月的一天，一伙不法分子来到站上偷油，被薛梅夫妇发现。歹徒威胁他们：是让“放油”还是“放血”？面对歹徒，夫妻俩一边悄悄报了警，一边和那伙人周旋。他们镇定地说：家里的东西可以随便拿，但井上的原油确实不能放。不多会，远处传来警笛声，那伙人只得仓皇散去。

多年来，他们喂的猫、狗被毒死过，种的菜也被践踏过，对这些他们都能忍，最担心的是儿子。儿子小时候，为了孩子的安全，他们只好背着儿子一起巡井。儿子稍大一些，就领着巡井。一次，线路停电后开井，为了节省时间，夫妻二人分头上井恢复生产。孙宾带着4岁的儿子去巡井，经过一座用废旧管线焊成的小桥时，他叮嘱儿子在原地等着，不要过桥。可当孙宾刚过去就听身后“扑通”一声，一看儿子不见了！深深的沟水里正在咕噜咕噜地冒泡。孙宾急忙跳下水，一把抓住儿子，将他抱出水面。可是因为沟太深，两岸都是淤泥，孙宾几经周折才把浑身湿透的儿子推到了岸上……

她用忠心献石化

薛梅说，选择坚守是为了不给队上添负担。如果自己调离，队上就要组建一个6至7个人的班组来倒班管井，人手会更紧张。父亲是个老石油，20年来，为管好油井，薛梅铭记老人家“不能当逃兵”的叮嘱，没有休过一个节假日，没睡过一个囫囵觉，井站没有一个晚上断过人。20年里，薛梅从未到7公里外父母家吃过年夜饭，丈夫没有回过500公里外的菏泽老家过春节,他们都是把老人们接到站上“团圆”。薛梅的父亲患癌住院5年间，先后14次大小手术，薛梅做到了陪护老人、看护井站“两不误”。看到薛梅很踏实，父亲非常欣慰，因为在这位老石油工人眼里，忠诚和奉献是对薛梅一生的托付。

篇8

在教学中,运用生动、形象、直观的电教形式,把书本上静止的图形变成动态的图形,有利于沟通知识之间,图形之间的联系,促进学生的求知欲,增强教学的趣味性,提高学生的辨析能力,从而紧紧抓住了学生的注意力,使学生乐学、爱学。

一、动画引趣,调动学生的多种感官运用多媒体,可以使声、形的感性知识信息刺激学生的各种感官,从而获得最佳的教学效果。如在教学有关行程问题的应用题时,利用多媒体演示说明相向运动的情况,使学生对“同时”“甲、乙两地”“相对”“相遇”的术语能够清楚地理解。在教学时,动画演示两辆汽车相遇的全过程,这样给学生留下深刻印象。待学生掌握了这些特征后,进一步通过动画演示,弄清速度和相遇时间、相距距离等概念的含义,并用自己的话,说一说自己是如何理解的,通过眼看、脑想、口头表达多种感官的运用,突出了相向而行的两车各自从起点出发开始,直到两车相遇,突破了难点后,学生对相遇应用题特征既有感性认识又有理性认识,解答起来就得心应手,使教学得到很好的效果。

二、借助动画演示,发展学生的思维,思维是人脑对客观事物的反映。他是一个发现、分析和解决问题的过程,思维能力是智力的核心,学生进行抽象思维的时候,往往需要大量的感性材料的帮助,多媒体则能为之提供激发思维动机和兴趣的真实而又典型的材料。例如:有这样一道数学题:正方形树林每边长1000米,里面有杨树和榆树,小明从树林的西南角走入树林,碰见杨树就往北走,碰见榆树就往东走,最后走到东北角。小明一共走了多少米?此题似乎让学生们一筹莫展,因为树林中两种树木的多少和排列的规律一点都不知道。这道题我用多媒体课件展示小明在树林中走的过程。根据规则小明每走一步用一个小亮点闪动,通过的路线留痕迹,学生们凭借这具体的直观材料,一下子就发现了问题,不管树木是怎样的分部,小明走的路总长是2000米,通过对这道题的分析解答,发展了学生的思维能力。在教学过程中,要运用多媒体演示,充分发挥学生的观察力、想象力。观察是思维探索的大门,高度发展观察力,可使表象不断丰富、精确。让学生在掌握观察的顺序、原则的前提下寻找事物之间的关系,在观察的基础上分析、想象,进而得出结论。

总之,教学过程是由教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境诸因素组成的,有了好的多媒体课件并不等于教学目标就能顺利而有效地达成,所以在数学教学中,不仅要运用多媒体课件进行教学,而且要有目的、有选择地运用好多媒体课件,才能优化数学教学效果。

作者单位:河北省行唐县上闫庄中学

篇9

一、运用多媒体技术,激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,也是学生学习发展的动力和源泉。在美术课堂上,我们可以运用多媒体的优势来创设最佳的教学情境,使之创设与教材相适应的情境气氛,激发学生的求知欲望,使学生对教学内容产生浓厚的兴趣,从而积极主动地参与学习。如笔者上欣赏课《开国大典》时,先播放1949年国庆大典的影片片段,并配以解说,以此激起学生的爱国热情,再用幻灯片的形式简介画家董希文和作品的创作背景、构图原理,原照片和作品的相同与不同,展开剖析谈论,大大激发了学生的求知欲,使学生深知“艺术源于生活,高于生活”的道理,取得了不错的效果。

二、运用多媒体技术,优化美术教学手段

传统的美术课堂不能很好地激发和维持学生的美术兴趣,其原因是多方面的,其中之一就是教学手段的单调和呆板,仅凭过去用惯了的“四个一”――“一个教具,一个挂图,一支画笔,一张嘴”,极容易造成学生学习兴趣的淡化甚至厌学。运用现代多媒体技术制作一些精美的动画,把它运用于美术教学中,可以起到优化教学手段的作用。因为它可以更灵活地选择先进的教学方法,把传统的说教教学内容、方法转化成图、形、像、音、影、文字和演示技法幻灯投射,相结合的多媒体动态形式和立体式教学,使课堂教学打破时空的限制,实现教育传播手段的现代化、传播信息的多样化和传播过程的自动化。在多媒体辅助教学中,鲜艳生动的图形声像于一体,动静结合的画面、界面可亲的学习屏幕,都能促进学生对知识的理解和掌握,唤起其高涨的学习情绪,诱导学生在情感和行为上积极参与教学活动。如《笔墨情趣》一课,要是用传统的“一支画笔一张嘴”来授课,势必会把课上得比较沉闷,而笔者在教学中运用了动画,演示了水墨画的笔、墨、色的精妙方法,并播放王冕、齐白石学画的故事,学生很快融入情境,积极参与教学活动,很少有走神儿的。

三、运用多媒体技术,突破教学中的重点、难点的内容

美术教学中有大量的欣赏和演示,多媒体课件的恰当运用能在这些内容的教学过程中起到突出重点的作用。演示完成以后就是对方法的分析和对过程规律的归纳、概括。此时应用再现演示的全过程并灵活进行分解、组合,不仅能使学生在进行形象思维时获得感性分析,而且还能将演示中的主要方法和内容进行特别强调,激发学生认真分析思考,得出结论,并以理性的情感思维手绘创作,而这些则是教学中要研究的重点和难点。例如《美化生活的装饰布》一课,学生一般都知道装饰布的功能和特点,对于装饰布设计方法中纹样设计的基本形能设计,但重复排列及色彩设计不知如何下手,这成了本课难点。笔者利用多媒体课件在屏幕上逐一展现设计方法三种重复排列的组合,以及高明度和低明度冷暖色的运用,学生此时一目了然,教学难点迎刃而解。笔者在教学中体会到,多媒体应少用不宜多,宜精而不宜滥,要围绕教学重点、难点,精心设计好每一个环节。这样教学目标达到了,多媒体起到了应用的作用。

总之,现代教育资源的恰当运用,为我们教学提供了广阔的创造空间,活化了美术课的教学,提高了课堂效率,使学生在情感上得到满足,精神上得到熏陶,能力上得到提高,真正达到学生学会思考,掌握方法,培养能力之目标。

篇10

说起来李明还是我读初中时曾经暗恋的对象。那时李明是班上的体育委员，虽然脸上布满了青春痘，但同时也长了一副好身体，特别是他在篮球场上的英姿，更是让我怦然心动。毕业时，我还给他塞过一封袒露少女情怀的信，但之后，大家各奔东西，便没了消息，也渐渐将他忘了。没想到数年后能这样邂逅。

谈起分别后的经历，李明说他后来参军当了三年兵，退伍后帮人家开小车。

那天晚上，李明约我去看通宵电影，我没多想便答应了下来。我们几乎转遍了所有的街道，但都没有放通宵电影的影院。夜深了，我回不了学校宿舍，只能随李明回到了他的单身宿舍。

我们一直聊着，直到我有些困倦。李明说：“你睡床，我睡沙发。”

起初我有一些顾虑，李明笑着问我：“不放心我么？”

我不好意思地笑了笑，躺了下来。

半夜我迷迷糊糊睁开眼睛，看见李明就躺在我身边的沙发上。我的动静弄醒了他，想他一定睡得不舒服。他问：“冷吗？”说着帮我拉了拉盖在身上的毛巾被。

说了几句话之后，李明忽然停了下来，凝视着我说：“你掉了一根眼睫毛，别动。”说着，他把手伸了过来，我乖乖地闭了眼。就在那一瞬间，我被一双有力的双臂揽在怀里，一个热热的吻贴了过来……

此时我很慌乱，显得束手无策，这一切来得太突然了，我们以前从来没这么接近过。忽然我脑海中浮现出小时候妈妈对我讲的一句话：“女孩子千万不要同男孩子太接近，更不要同男孩抱在一起，这样会有孩子的。”想到这里，我紧张得想哭了，拼命推打着李明。此刻的李明却疯了似的，像座山一样推也推不动。眼看我的衣服一件一件被脱下来，整个人完完全全被压着，我心里就更害怕了，眼泪一下子夺眶而出。我哭喊着：“不要……李明，求你……不要……”

可是已经晚了。下身一阵剧烈的疼痛传了过来，逼迫我叫出了声，眼泪随之流了下来。我顿时明白发生了什么……

我看见了床上留下的斑斑血迹。我没有说话，只是在他怀里哭了很久……

回到学校后我继续着我的生活，直到有一天我发现身体有些异样。已经一个多月没有来例假了，我很害怕，心里惴惴不安。

我独自到医院做了检查，结果正如我所料：我怀孕了。

如同晴天霹雳，我不知道自己是怎样走回学校的。我打电话给李明，李明一个劲儿地安慰我。

第二天，李明陪我来到医院。医生冷冷地对我说：“把裤子脱了，躺到床上去。”

疼痛差点让我晕过去，好一阵子，又是医生金属般冷硬的声音：“好了，起来吧。”

这一刻我流出了泪水。但是有什么办法呢，疼痛，是我为无知付出的代价。

有了这次教训，按理我应该有所收敛才是，但是只要我和李明独处在一起，立即就会变成没有理智的动物，我也恨过自己怎么那么下贱，总是禁不住诱惑。

要快乐，又要避免再次中招，偏偏我对性没有任何知识。我问李明怎么办，他说可以用，但是他又说他不喜欢，说那不是跟人，是跟橡胶。

我只好推算安全期。但还是乐极生悲，不久我又怀孕了。

医生告诫我暂时不想要孩子就要注意避孕，又询问我有没有避孕。我支支吾吾地说是做安全期避孕，医生抬起一双冷冰冰的眼睛看我一眼，说：“安全期其实很不安全，为什么不用？”

我开始要求李明用，李明用了几次，实在不想用，就要求我去买药吃。我怕吃药有副作用，不同意。李明根本不顾及我的感受，几次都要强迫我。

我终于和他争吵起来。他不解地问：“为什么你现在会这样？难道你不爱我了吗？”

我说：“我爱你，但是你一点儿也不珍惜我的身体。我被你害得还不够惨吗？”

他摇着头说：“难道你就没有得到快乐吗？有爱才有性，你如果爱我，就不要拒绝我。为什么好像我要你一样？你让我怀疑我们之间的爱情。”

“难道这是你以为的爱情？”我质问他，“一个不懂得珍惜爱人的男人，爱情会长久吗？”

那天晚上我们不欢而散，日渐疏远的情感最终导致了我们分道扬镳。我终于明白了，青苹果总是涩的，只有等到秋天苹果熟了去采摘，才会有醉人的甜美和清香。

专家点评：青春期的恋爱总是色香味美，但伊甸园的禁果却依然苦涩。想吃之前千万别忘了那只绿眼睛毒蛇，它总是袭击贪婪和无知的青春男女。