请假条如何写范文
时间：2023-04-03 21:50:52
导语：如何才能写好一篇请假条如何写，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
如何写婚假请假条简单
尊敬的公司领导：
本人出生年月为____年____月____日，于____年____月____日登记结婚，现年____岁。按照国家及地方有关婚假的规定，属于____(晚、非晚、)婚 ，可享受____天婚假(包括双休日)。现特向领导请求休婚假，假期自____年____月____日至____年____月____日共计____天。目前的工作已安排交接完毕 ，请领导予以审批。
特此申请
申请人：
X年X月X日
如何写婚假请假条简单
尊敬的学校领导：
本人于xxxx年x月x日登记结婚，并属于晚婚。根据国家有关婚假规定，本人可享受15天婚假。现特向领导请求休婚假，自x月x日到x月x日共计15天，请予以审批。
特此申请
申请人：xxx
xxxx年x月x日
如何写婚假请假条简单
尊敬的领导：
由于婚期已近，我和未婚夫妻的结婚吉日择于公历xxxx年xx月xx日，需请假x天至xx年xx月xx日，期间需准备结婚事宜，本人责职工作已经具体交接给负责人，望领导予以批准。
此致
敬礼
申请人：__________
时间：____年___月___日
如何写婚假请假条简单
尊敬的公司领导：
我和爱人于________年____月____日领取结婚证，为减少对双方工作的影响，拟定____月____日办理婚宴，为做好房屋装修和婚宴的准备工作，特申请婚假_______天(从____月____日至____月____日)，请批准为盼。非常感谢!
篇2
假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成，具体写作方法如下：
标题：请假条三字写在第一行中间位置。
称呼：在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务，如陈主任，王科长，张老师等，后用冒号。
正文：写清请假的缘由，请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以请予准假，此致敬礼，不胜感激等用语结束，
落款：署名和日期的写法同一般书信。在右下方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。
要写好请假条.必须注意以下几点：①请假原因要具体清楚，不能含糊其辞，模棱两可。②如果遇到突发事情来不及请假，可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提前向有关人员请假，得到批准方可。一般请假人不应起级请假。③请假时间一定要写清楚，便于有关人员考虑和安排。④请假人在假期满后应主动销假，假条不必收回。
请 假 条
王老师：
今天因奶奶病重，我随爸妈一起去探望，要求请假一天。
此致
敬礼!
学生：李彬彬
年月日
学生自己写请假条，把请假的事由和时间都写清楚了，符合要求。
张老师：
您班学生孙浩，因突然高烧呕吐，要上医院治疗。今天不能到校上课。特此请假。
此致
敬礼!
学生家长：孙正平
学生家长：孙正平
年月日
由长辈代子女写假条。原因和时间都写清楚了，符合请假条的写作要求。
李老师：
我因病请假两天，但仍未痊愈，还不能上学，需要继续治疗，只好再续假两天，望能批准。
此致
敬礼!
学生：杨帆
年月日
有时候，情况十分特殊，需继续请假，写续假条。这张假条符合要求。
假 条
xx老师：
本人因xx原因，需请假xx时间，望老师批准。
学生xx
篇3
单位员工婚假请假条范文
尊敬的领导：
本人定于xxxx年xx月xx日举行婚礼(本人今年xx岁属于晚婚)，特向单位申请
xxx天假期(xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日)，望批准
申请人：xxx
xxxx年xx月xx日
单位员工婚假请假条范文
公司领导：
我已和男友商定于_____月_____日结婚，需从______月______日起请假____天，请予批准。
谢谢!
请假人：
单位员工婚假请假条范文
尊敬的领导：
由于婚期已近，我和未婚妻的结婚吉日择于20XX年X月X日(农历 正月初六)，现特向领导请假，自20XX年X月X日至20XX年X月X日 期间需准备结婚事宜，望领导予以批准。
此致敬礼!
申请人：_________
时间：____年___月___日
单位员工婚假请假条范文
尊敬的公司领导：
本人出生年月为____年____月____日，于____年____月____日登记结婚，现年____岁。按照国家及地方有关婚假的规定，属于____(晚、非晚、)婚 ，可享受____天婚假(包括双休日)。现特向领导请求休婚假，假期自____年____月____日至____年____月____日共计____天。目前的工作已安排交接完毕 ，请领导予以审批。
特此申请
篇4
请 假 条
xx(单位)办公室：
因本人下个礼拜就要到预产期，而且目前上班有好多不便的处所，所以今天特向单位请假90天，给单位工作带来不便还请引导谅解。
特此请假，恳望批准!
xx(单位)
xx(部门)xx(姓名)
年月日
请 假 条
xx(单位)办公室：
因自己行将临产，依据国度划定产假为90天，自即日起向办公室请产假。
特此请假，恳望同意!
xx(单位)
xx(部分)xx(姓名)
年月日
另附:法定产假期限
女职工的产假不得少于九十天。其中产前休假十五天。难产的，增添产假十五天;多胞胎生育的，每多生养一个婴儿，增长产假假十五天。
怀孕三个月以内流产的女职工，根据医疗单位的证实，给予二十至三十天的产假;三个月以上七个月以下的，产假四十二天;七个月以上的，产假九十天。
请 假 条
尊敬的学校领导：
我因怀孕已有 时间(医院相关证明附在请假条后)，预产期为 ，因身体原因需从现在开请产假一个学期，(从即日起来7月4日)，请准予批准为盼!
请假人：某某某
20xx年9月1日
教师请假最好不要在学期中请假，如果在学期中，可以自己请人代课或者把课给学校其他老师上(当然要给一定的待遇，你自己给)，然后过了假期后在下一学期开学时再请假一个学期，这样两个假期连起来，带孩子的时间长一些，自己也得到更好的休息，有利于更好地工作!
另附:法定产假期限
女职工的产假不得少于九十天。其中产前休假十五天。难产的，增加产假十五天;多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假假十五天。
怀孕三个月以内流产的女职工，根据医疗单位的证明，给予二十至三十天的产假;三个月以上七个月以下的，产假四十二天;七个月以上的，产假九十天。
产假期满恢复工作时，允许有一至二周的时间逐步恢复原定额的工作量。
教师产假请假条
一旦孕上宝宝，为了自己的健康着想，已工作的妈咪就得考虑产假的问题。拿教师这个职业来说，如何写教师产假请假条呢?下面，让小编告诉您吧。
1、国家对产假的规定
产假是指在职妇女产期前后的休假待遇，一般从分娩前半个月至产后两个半月，晚婚晚育者可前后长至四个月，女职工生育享受不少于九十天的产假。难产的，增加产假十五天;多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假假十五天。怀孕三个月以内流产的女职工，根据医疗单位的证明，给予二十至三十天的产假;三个月以上七个月以下流产的，给予产假四十二天;七个月以上的，则给予产假九十天。产假期满恢复工作时，允许有一至二周的时间逐步恢复原定额的工作量。
2、产假期间的工资安排
在休产假时，如员工已参加了生育保险，则可以根据生育保险的规定，由生育保险基金支付产假期间的工资，其标准是该年度本人缴纳社会保险的基数。同时，还可以领取生育津贴和医疗津贴，其所在单位不再支付产假工资。
产假期间的生育津贴按照上年度职工月平均工资计发，由生育保险基金支付。女职工生育的检查费、接生费、手术费、住院费和药费由生育保险基金支付。超出规定的医疗服务费和药费(含自费药品和营养药品的药费)由职工个人负担。本人上一年度月平均工资收入高于全市职工月平均工资300%、超过部分不计入缴费基数，生育保险基金不支付超过部分，高于全市职工月平均工资300%部分应由所在单位以生育生活津贴的形式支付。
女职工生育出院后，因生育引起疾病的医疗费，由生育保险基金支付;其他疾病的医疗费，按照医疗保险待遇的规定办理。女职工产假期满后，因病需要休息治疗的，按照有关病假待遇和医疗保险待遇规定办理。
如员工所在单位没有参加生育保险，产假期间当按规定支付正常工作期间的工资。女职工应当得到的生育保险其他待遇，也应当由单承担。
3、教师产假请假条的范例
尊敬的学校领导：
因本人有孕在身，预产期11月份，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时间为4个月。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾。
特此申请，望领导审批。
XXX
特殊请假条
你们好!
我因家中妻子将要分娩，加上其身体状况不佳，急需家人在身边陪护，一时之间又无其他亲人在其身边，万般无奈只好请假回家照顾。情况来得突然，还望公司领导批准，感谢万分。
请假人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
产假陪护假请假条
尊敬的领导：
篇5
【关键词】中职语文教学；有效性；教学方法
1 根据实际需要，适当调整语文教学内容
《中等职业学校教学大纲》指出：“中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。”这一段话对于中职语文教学内容的调整具有指导作用，它表明中职学生除了掌握必备的语文基础知识与能力，还可以根据社会和就业的需要，灵活调整应用型的语文知识。比如，针对中职学生的特殊情况，在正式学习课文之前，先讲实用型的文体。开学初，学生请假多，发现他们还不会写请假条。字迹潦草，请假的目的不明，内容不清，格式不规范，语气强硬，甚至连请假人，请假的日期都没有。为此，我专门花了一节课来讲解“如何写请假条”。在讲授时，尽量结合学生请假的实例，匹配相关课件，化以生动幽默的语言，这样使学生听得有趣味，又产生很好的效果；又如针对学生书写差，字迹潦草这一情况，在语文课前用五分钟来练字，取名“课前五分钟”。从汉字的形体结构，笔划笔顺练起。还要求学生“每天一抄”，抄写课文后的生字词，要求书写工整。这样既巩固了对字词掌握，又能练好字，达到一举两得的效果。中职生讲话粗俗，充斥耳朵的不少污言秽语，为此我花了一节课专门学习“说话如何文雅得体”。举了大量的事例，结合视频，央视公益广告等使学生明白讲话是大事情，不是出口成“脏”。还有，每周安排一二课时来学习《弟子规》，举行“演讲比赛”“硬笔字比赛”等活动。总之，不是为了课本条纲而学语文，而是灵活应变，从社会生活中学语文，从中职生需要中学语文。
当然，对语文内容的调整仅仅是“适当”的，而不是大刀阔斧。离开了“本”就会失去方向、目标；能结合中职生的实际需要，对语文教学内容作适当的调整，是对语文的补充，延伸，是创新的一种表现。学生对社会生活中的语文不陌生，就如身边刚发生的一样，学习起来不觉得厌烦，又能产生好的效果。何乐而不为！
2 创设情境，激发语文学习的兴趣
“创设情境”它不再是什么新鲜的话题。正因为它的一般而被许多老师忽略或淡化了，但是它是语文教学的重要手段。没有情境，就不会有想象的翅膀， 不会有“美”的熏陶，当然也不可能产生对语文的兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。好的情境，能激发学生的兴趣，使他们在意境中得“美”的熏陶，在想象与联想中思想境界得到升华。创设情境包括下面几个方面。
2.1 好的课文导入能激发学生的兴趣，是保证学生听课的注意力、师生良好互动的重要前提
“良好的开端是成功的一半”就是这个道理。在教学中，我非常重视课文的导入。如在授《好雪片片》这篇文章时，先播放“雪花飘飘”的视频，再配合轻音乐。同学们看着屏幕不禁感叹：“太美啦！”；当呈现粉妆玉砌，白雪皑皑的画面时，他们纷纷说“好壮观哟！”。接着我把话峰一转，同学们：“你们生在江南，长在江南，自然对白雪、白雪世界了解较少，除了看到如此纯洁的雪花壮观的雪景时，难道不会联想到其他的东西吗？这些都是能看到的，还有看不见的东西与“白雪”相似吗？有些同学脱口而出：“人的品质”、“纯洁的心灵”等，这样的导入对理解课文内容与主题，可谓是水到渠成。
2.2 播放背景音乐，不但能帮学生理解课文的内容、情感，而且能得到“美”的熏陶，提高语文素养
比如，在朗诵《念奴娇・赤壁怀古》时，插播《三国演义》主题曲（音量不大）。那滚滚长江东逝水的雄浑气势，杨洪基高亢的音调，起伏变化的旋律，让学生感受到三国赤壁古战场的风韵。苏轼豪放的词风，早生华发却功业未成的感慨与雄浑的背景音乐融合在一起，让学生受到另一番情景交融的“精神之旅”；在朗读《荷塘月色》时，播放《荷塘月色》的歌曲，效果确实不同。
2.3 创设表演体会情境，通过角色扮演准确把握人物的性格，理解文章的主旨
教育家陶行知倡导学生“六大解放”，其中一条就是“解放学生的空间，使他能到大自然、大社会里取得丰富的学问”。在情境中去感知，体验表演角色的性情，激起他们的兴趣与热情，这是老师任何课堂讲授无法比及的。比如在学习《荷花淀》时，其中有几段对话描写非常精彩：一段是水生和水生嫂夫妻的对话，一段是白洋淀几个青年妇女在探夫路上的对话。我让几个学生分别扮演水生、水生嫂与青年妇女，通过对话朗读，选一段背景音乐，配合学生的肢体语言，结果产生了意想不到的效果。很多学生感觉仿佛回到了那残酷与紧张、激情与乐观、浪漫与祥和并存的岁月。其中有一位女同学太激动了，声音高亢，情形激昂，赢得了同学们阵阵的掌声。这样的情境能使学生设身处地去体验作品中的环境，不仅加深对课文内容的记忆和理解，又能把握人物的性格形象，提高学生的语文能力。
3 进行有效提问，激发学生的思维活力
提问是一门艺术，把握不好不仅达不到效果，反而会使学生反感，失去学习的兴趣。有效的语文课堂教学应从有效的提问开始。“知道了怎样的提问就等于知道了怎样的有效教学”。有效提问能激发学生的学习热情，训练学生的思维能力。如何把握“恰到好处”，进行有效的提问，下面有几个建议：
3.1 熟透教材，明确目标
课文内容都不透，难以提出有效的问题，就会偏离目标。因此老师备课尤为重要，对文章的内容，写作的脉络，人物形象，主题思想都要吃透。比如莫言《卖白菜》，很多人认为这篇文章的主题是反映生活的艰辛，人生的苦难或者母亲的坚强等，其实这些都跑偏了，从文中结尾处就可看出： “无论在任何情况下都不能失去人该有的真诚”，这才是文章的立意。
3.2 知已更要知彼，摸清学生学情是有效提问的重要一环
问题再好，学生理解不来，回答不上都是空谈。问题不宜过大，过深，中职学生理解能力有限。问题应简单，没有审题障碍，有梯度，而且尽量与他们熟知，感兴趣的话题相关，这样的问题学生易理解，好把握。
3.3 多问不如少问，少问不如巧问
问题过多学生易烦，失去兴趣；当然少问也要能保证教学目标的实施，不是越少越好。在少问的前提下，还应巧妙地问。我在教朱自清先生的散文《荷塘月色》中，就文章的结构内容我提出了三个问题。①朱自清先生为什么想去看荷塘？②他看到了荷塘的哪些美景？③作者由看荷塘又联想到了什么？这三个问题可用三个字来概括：想、看、联。好的问题应当切入简单，难度适中，循序渐进，避免学生因问题太难而停滞不前，失去思考的兴趣与动力。
4 进行延伸拓展，巩固课堂学习成果
语文新课程标准指出：“老师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源。沟通和其他学科之间的联系，沟通和生活的联系，扩大学生语文学习的视野，提高学生学习运用语文积极性，从而丰富语文课程的内涵。”中职学生对语文的要求不是很高，能掌握语文的基本知识与能力，能在生活与社会中运用语文，能为专业服务的语文。延伸拓展不能偏离教学目标，不能离开“本”，否则就会失去方向与意义。那种天马行空式的延伸拓展只会使他们迷失方面，最终得不偿失。延伸拓展需要根据课文内容的需要，根据学生的需要。适当延伸拓展能加深对课文内容的理解，积累知识，增强兴趣，提高能力。比如，在学习完莫言的《卖白菜》时，联系莫言在获得诺贝尔奖时的演讲――“我是一个讲故事的人”。莫言能获得中国第一个诺贝尔文学奖是很了不起，特别是莫言能真实地讲述那个艰难的年代，苦难的岁月，人的精神深处等。 “真实”是文章的灵魂，只有“真实”文章才有价值。学生写作文时鼓励他们敢说真话，述真事，倾真情，“真情实感”是好文章的灵魂。这样的延伸拓展就自然而有效。再如在学习完苏轼《念奴娇・赤壁怀古》时，联系苏轼的《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》这首词。如果说《念奴娇・赤壁怀古》豪放雄浑的话，那么《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》显得含蓄伤感，两首诗的风格完全不一样。最后又讲到“东坡肉”“东坡凉粉”“东坡与茶”的故事。学生听得饶有兴致，意犹未尽。这样延伸拓展不仅能增加知识，而且使学生对语文课产生浓厚的兴趣，提高了语文能力。
当然延伸拓展不仅仅限于课堂，也可以走出室外，走进大自然，走向社会。语文课本单元后的“语文综合实践活动”，就是体现这一理念的。走出课堂，到民间采风去，到社会学习去。曾经在讲授“如何打造经典的广告语”时，就要求学生到街头巷尾，用手机把商店、酒家等好的广告拍下来，上课时大家共同欣赏点评。因此，语文教材只是一个例子而已，参考罢了，对中职生而言，社会生活中的语文才显更实用，更有趣味。
要提高中职语文课堂的效率，方法是多种多样的。以上几点是本人在教学中总结而来，虽然有些观点很一般，缺乏新意，但是这些教法很实用。语文好的教法不缺少，缺少的是能把这些教法运用在课堂上的，并能持之以恒地实践下去的语文老师。对中职生而言，语文定位显得很重要：既要兼顾学生的接受能力，又要能达到好的教学效果。上好一堂生动、有趣、高效的语文课是每位中职语文教师值得深究的话题。
【参考文献】
篇6
在现在社会，我们可以使用倡议书的机会越来越多，使用正确的写作思路书写倡议书会更加事半功倍。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的倡议书呢?以下是小编为大家推荐的关于一些争做文明学生的倡议书，希望能帮助到大家!
争做文明学生的倡议书1同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了让同学们改变不良习惯，养成良好习惯。我们学校双学月开展“争做文明小学生”活动。倡议如下：
1、严格按学校《三管管理制度》要求去做：一定要管住自己的口。
不随地吐痰。不说脏话。不能谩骂同学、班干部或学校检查干部。不吃零食。不顶撞老师。一定要管住自己的手。不随地乱扔果皮纸屑。不打人，不以大欺小。不损坏公物。不随意乱涂乱画。不乱折花草、树木。不经允许，不得拿别人钱物。同学之间不得拉拉扯扯。一定要管住自己的脚。不把脚放在凳子、桌子横橧上。下楼时不要滑楼梯。不在墙壁上乱踢乱涂。进出教室不踢门。不扒高上低。不践踏花草树木，不沿花带。不准乱跑，不准追逐打闹。要走人行道，遵守交通规则。
2、不能违反《安全教育十条禁令》一、防车:不骑自行车;走路靠右行，走人行道;不在路上追打、嬉闹、玩耍;穿越公路时一站、二看、三通过;在路上宁等三分，不抢一秒;不准追、爬各种车辆。二、防水：不到河里、水库、水塘洗澡;不到河边、水库、水塘边玩耍。三、防火：不带引火之物，不点火，不玩火。四、防电：不触摸插头、插座、电线、电器。雨天响雷不到户外去。五、防食物中毒：不吃过期变质食物，不喝不洁净的饮料，不吃不卫生食品。六、不到游戏厅、录像厅、歌舞厅、滑冰厂玩耍。七、学生之间不准追打戏闹，乱窜乱跑，不能随意乱抛危害他人的物品。八、不准携带危及人身安全的物品如：匕首、飞镖、火枪、仿_枪、弓箭等，不准爬低上高，不准到危险地方玩耍。遇到危险事要先求助，再求救，要确保自身安全。九、不准赌博、吸烟、喝酒，不看、武打等心理不健康的书刊、录像。十、不准乱扔果皮，纸屑，不准随地吐痰，不得随意乱涂乱画，不准损坏公共财产。按时上学，放学准时回家。不经家长和老师同意，不准私自外出，不与陌生人接触。如有原因需离校，必须写出请假条，经老师批准，并通知家长将学生带走方可离校。学生自己需外出必须由家长带领。做好预防狂犬病、传染病。
3、严格遵守校纪班规，关爱班集体，不给班集体抹黑。
4、上课前准备好需要用的书、练习本和其它学习文具，以免上课时用再寻找这些用具而影响听课效果。
课堂上有纪律，认真听讲，按时完成作业，做到今日事今日毕，今日不毕不休息。在学习上要有吃苦耐劳、不服输精神。
5、要有良好的卫生习惯，尤其是讲究个人卫生，至少两周一洗澡(有条件一周一洗澡)，一周一换洗衣服，夏天一天一换衣。
不管在家还是在学校都要落物有序，不能检查时才整理物品。要养成落物有序的习惯。
文明小学生要做的事情还有很多很多，只要我们现在从一点一滴做起，不断学习，不断进步，就一定会成为一名文明小学生。
争做文明学生的倡议书2亲爱的同学们：
文明是清晨的第一缕阳光，她带给我们生命以力量和活力;文明是遍布祖国大地的鲜花，她带给我们生活以幸福和美丽。作为当代中学生，创建文明校园、争做文明学生是我们刻不容缓的义务和责任。为此，校学生会向全校学生发出如下倡议：
倡导养成文明的生活方式。
刻苦学习，努力养成良好的学习生活习惯，严格遵守学校的作息时间，上课不迟到、不早退、不旷课，不在校园内闲逛，遵守上课纪律;尊重师长，关爱同学，做到明礼诚信，谦虚谨慎;提倡文明用语，不讲脏话，与他人交流语言得体，举止文明。
倡导自觉维护美好的校园环境。
注意公共卫生，爱护公共设施，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不违规踩踏草坪、攀折花草，不随意在桌椅、墙体上乱涂乱画，不随意张贴广告、不乱摆宣传展板，不吸烟、不酗酒。杜绝不文明行为，规范校园环境。
倡导文明上网，科学使用网络。
科学上网，杜绝痴迷网络、通宵上网，不浏览、不下载、不制作、不、不传播危害国家安全、社会稳定、违反法律法规的有害信息，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士，积极营造网络文明新风。
倡导以节约为荣。
处处节约资源，从零星点滴做起，养成节约一滴水、一度电、一张纸的良好习惯，杜绝各种资源的漏洞与死角;树立正确的消费观念，不虚荣、不攀比，努力创建节约型校园。节约时间，珍惜中学生活的分分秒秒，把最美好的青春时光用于学习，用于提高自身素质，努力营造勤学善思、励志力行的优良学风。
倡导校园安全文明。
进一步提高安全意识，切实履行职责，自觉参与平安校园建设，维护学校稳定。反省克己，积善慎独，不追逐打闹，不打架斗殴、不聚众闹事，争当文明学生。杜绝使用违规电器、留宿校外人员，勇于监督影响校园安全的人和事，彻底排除安全隐患。
亲爱的同学们，校园是咱家，文明靠大家。让我们从自己做起，从身边小事做起，从今天做起，携手努力，争做文明学生，共创文明和谐校园。
倡议人：___
时间：____年__月__日
争做文明学生的倡议书3亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议：
(1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造七小学生文明形象。
(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
(4)戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。
(5)服饰整洁大方，不配带耳环项链等饰物。
(6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，借此契机，端正思想严守校纪去病端树新风。争建文明学校!请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。
争做文明学生的倡议书4同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了让同学们改变不良习惯，养成良好习惯。我们学校双学月开展“争做文明小学生”活动。倡议如下：
1、严格按学校《三管管理制度》要求去做。
一定要管住自己的口。不随地吐痰。不说脏话。不能谩骂同学、班干部或学校检查干部。不吃零食。不顶撞老师。一定要管住自己的手。不随地乱扔果皮纸屑。不打人，不以大欺小。不损坏公物。不随意乱涂乱画。不乱折花草、树木。不经允许，不得拿别人钱物。同学之间不得拉拉扯扯。一定要管住自己的脚。不把脚放在凳子、桌子横橧上。下楼时不要滑楼梯。不在墙壁上乱踢乱涂。进出教室不踢门。不扒高上低。不践踏花草树木，不沿花带。不准乱跑，不准追逐打闹。要走人行道，遵守交通规则。
2、不能违反《安全教育十条禁令》
一、防车：不骑自行车;走路靠右行，走人行道;不在路上追打、嬉闹、玩耍;穿越公路时一站、二看、三通过;在路上宁等三分，不抢一秒;不准追、爬各种车辆。
二、防水：不到河里、水库、水塘洗澡;不到河边、水库、水塘边玩耍。
三、防火：不带引火之物，不点火，不玩火。
四、防电：不触摸插头、插座、电线、电器。雨天响雷不到户外去。
五、防食物中毒：不吃过期变质食物，不喝不洁净的饮料，不吃不卫生食品。
六、不到游戏厅、录像厅、歌舞厅、滑冰厂玩耍。
七、学生之间不准追打戏闹，乱窜乱跑，不能随意乱抛危害他人的物品。
八、不准携带危及人身安全的物品如：匕首、飞镖、火枪、弓箭等，不准爬低上高，不准到危险地方玩耍。遇到危险事要先求助，再求救，要确保自身安全。
九、不准赌博、吸烟、喝酒，不看、武打等心理不健康的书刊、录像。
十、不准乱扔果皮，纸屑，不准随地吐痰，不得随意乱涂乱画，不准损坏公共财产。按时上学，放学准时回家。不经家长和老师同意，不准私自外出，不与陌生人接触。如有原因需离校，必须写出请假条，经老师批准，并通知家长将学生带走方可离校。学生自己需外出必须由家长带领。做好预防狂犬病、传染病。
3、严格遵守校纪班规，关爱班集体，不给班集体抹黑。
4、上课前准备好需要用的书、练习本和其它学习文具，以免上课时用再寻找这些用具而影响听课效果。
课堂上有纪律，认真听讲，按时完成作业，做到今日事今日毕，今日不毕不休息。在学习上要有吃苦耐劳、不服输精神。
5、要有良好的卫生习惯，尤其是讲究个人卫生，至少两周一洗澡(有条件一周一洗澡)，一周一换洗衣服，夏天一天一换衣。
不管在家还是在学校都要落物有序，不能检查时才整理物品。要养成落物有序的习惯。
文明小学生要做的事情还有很多很多，只要我们现在从一点一滴做起，不断学习，不断进步，就一定会成为一名文明小学生。
争做文明学生的倡议书5同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了让同学们改变不良习惯，养成良好习惯。我们学校双学月开展“争做文明小学生”活动。倡议如下：
1、严格按学校《三管管理制度》要求去做：一定要管住自己的口。
不随地吐痰。不说脏话。不能谩骂同学、班干部或学校检查干部。不吃零食。不顶撞老师。一定要管住自己的手。不随地乱扔果皮纸屑。不打人，不以大欺校不损坏公物。不随意乱涂乱画。不乱折花草、树木。不经允许，不得拿别人钱物。同学之间不得拉拉扯扯。一定要管住自己的脚。不把脚放在凳子、桌子横橧上。下楼时不要滑楼梯。不在墙壁上乱踢乱涂。进出教室不踢门。不扒高上低。不践踏花草树木，不沿花带。不准乱跑，不准追逐打闹。要走人行道，遵守交通规则。
2、不能违反《安全教育十条禁令》一、防车:不骑自行车;
走路靠右行，走人行道;不在路上追打、嬉闹、玩耍;穿越公路时一站、二看、三通过;在路上宁等三分，不抢一秒;不准追、爬各种车辆。二、防水：不到河里、水库、水塘洗澡;不到河边、水库、水塘边玩耍。三、防火：不带引火之物，不点火，不玩火。四、防电：不触摸插头、插座、电线、电器。雨天响雷不到户外去。五、防食物中毒：不吃过期变质食物，不喝不洁净的饮料，不吃不卫生食品。六、不到游戏厅、录像厅、歌舞厅、滑冰厂玩耍。七、学生之间不准追打戏闹，乱窜乱跑，不能随意乱抛危害他人的物品。八、不准携带危及人身安全的物品如：匕首、飞镖、火枪、玩具枪、弓箭等，不准爬低上高，不准到危险地方玩耍。遇到危险事要先求助，再求救，要确保自身安全。九、不准赌博、吸烟、喝酒，不看、武打等心理不健康的书刊、录像。十、不准乱扔果皮，纸屑，不准随地吐痰，不得随意乱涂乱画，不准损坏公共财产。按时上学，放学准时回家。不经家长和老师同意，不准私自外出，不与陌生人接触。如有原因需离校，必须写出请假条，经老师批准，并通知家长将学生带走方可离校。学生自己需外出必须由家长带领。做好预防狂犬并传染玻
3、严格遵守校纪班规，关爱班集体，不给班集体抹黑。
4、上课前准备好需要用的书、练习本和其它学习文具，以免上课时用再寻找这些用具而影响听课效果。
课堂上有纪律，认真听讲，按时完成作业，做到今日事今日毕，今日不毕不休息。在学习上要有吃苦耐劳、不服输精神。
5、要有良好的卫生习惯，尤其是讲究个人卫生，至少两周一洗澡(有条件一周一洗澡)，一周一换洗衣服，夏天一天一换衣。
篇7
一、指导思想与奋斗目标
——20xx学年度下学期教务仍然以党的教育发展理论和学校工作计划为各项工作的指导思想，以不断提高教学质量，关注学生终身发展为教学管理工作的总理念，以促进人的发展、努力使每一个人都得到进步，通过教学，教会学生做人、做事、做学问为教学工作的总目标，以毕业班（07级）：力争在20xx年中考上市重点线总人数排入全县第二名以上。非毕业班：07级、08级在本学期全县统一举行的期中、期末水平性测试中，各班各科目各项指标在完成县教研室下达指标的前提下，力争各科各项指标排入全县第二名以上为本学期教学目标。以控辍保学为主要任务，以“向规范化、专业化、特色化发展”为奋斗目标，逐步构建师生共同发展的“导师制”，以实现“有效课堂”、提高教学质量为中心，以教研组、年级组、备课组为载体，向课堂45分钟要质量，向教学科学研究要质量，不断细化深化我校教学管理制度，保证和促进我校教学工作的科学发展。
二、本学期做了以下工作：
（一）师资队伍建设
1.继续合理配置本校教师资源，以“以老带新”的原则进行年级、班级教师配置，努力实现“满意组合”，逐步实现“优化组合”。
［检查反馈］
本学期根据学校具体情况，采用“个人意向”、“年级组长选择班主任”、“班主任选择任课教师”、“教务处统筹调配”相结合的办法，对全校任课教师进行了大调整，既侧重了毕业班，又兼顾到基础班。
［反思点］
如何提升现有人员整体素质，尤其是教学人员素质，解决用人上骨干教师承担任务过重，而部分教师无人选择，达不到规定工作量的状况？
［整改和发展思路］
一是.继续加强责任教育，强化工作竞争意识。二是加大业务培训力度。
2.以集体备课、读书活动、专题教研、专题讲座、课题研究等手段“铸名组、铸名师”，鼓励教师学习提高。
①加强理论学习。
通过集体学习与个人自学相结合的形式，开展政治理论学习和教育教学理论和业务学习。在政治理论学习方面，包括对国际国内形势的了解；对党的教育理论方针的学习；对法制、道德观念和人格修养理论的学习；师德师风理论学习；劳动纪律观念理论学习；科学发展观理论学习等。我们通过政治理论方面的学习，不断修养自身健康向上的道德品质，增强对师德师风核心的“爱心”与“责任”的认识，增强劳动纪律观念，促进自身的科学发展进而促进学生的科学发展，使“与时俱进”不再成为一句空话。
在业务学习方面，包括学习教育教学发展理论；学习先进教育教学方法手段；参加继续教育学习培训；参加各类学历培训；参加“远程教育”培训；参加各类教育教学技术培训；教师互相听课等，使自身教育教学理论和业务水平不断提升，不断适应了新的教育教学形势的要求。
②倡导“团结协作、共同发展”的工作原则，通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动，形成教学合力，打造“名组”、培养“名师”，提高教育教学质量。本学期各年级组、教研组、备课组集体备课初见规模。
［检查反馈］
各组学习的主动性、自觉性大大增强，从行政班子到备课组，都能充分利用教务处安排的集体备课时间甚至利用课余时间开展学习和集体备课，过去那种由教务处统一安排学习时间、学习内容、教研活动和集体备课就是评评课的情况已不复见。
［反思点］
因势利导，在主动学习、自觉学习的基础上，形成主题学习和专题学习。
［整改和发展思路］
以“师德师风”专项学习和课题研究、集体备课为载体，引导学习的主题化和专题化。
③通过对师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、教师自身教学理论形成等的追踪、检查，打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。
［检查反馈］
在师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果等检查考核中，19位教职工年度考核定为“优秀”等级；对1位有严重师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“不合格”的等级；对3位有师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“基本合格”的等级；其余教职工定为“合格”等级。
［反思点］
一是追踪检查仍显薄弱，走过场情况还很严重。二是追踪检查机制尚不完善。
［整改和发展思路］
加大追踪检查力度，不断完善追踪检查机制，构建学校教学追踪检查网络。
（二）班风学风建设
本学期以“齐抓共管、促进发展”为原则，由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课教师配合，在各班树立“以热爱学习为荣，以不爱学习为耻；以自觉学习为荣，
秋季学期教务处工作总结第2页
以被动学习或不学习为耻；以成绩为荣，以成绩不及格为耻；以认真读书为荣，以影响学习为耻；以遵守纪律为荣，以遵守纪律为荣，以违纪违法为耻；以热爱班集体为荣，以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。
① 跟班领导基本完成“两课两会”：即要到跟班班级至少分别听一节班会课；上一节班会课（一般班会课）；与班主
任一起召开一次班级任课教师会议；召开一次“培优”生会议。
②任课教师完成“两课一会”：即要到任课班级至少听一节班会课；上一节班会课；召开一次“培优”生会议。
③班主任要在班主任工作计划中对本班跟班领导、任课教师要上的班会课作出内容和时间安排，并通知相关人员。班主任工作按政教处工作计划和日常工作要求开展。
［检查反馈］
个别领导和教师未能全部完成，主要原因在于一是对师生思想工作认识不到位，个别教师仍存在重视文化知识的传授，忽略品德教育的思想。二是一些任课教师如体育、美术、音乐等教师任课班级多，各班之间未做好协调工作。
［反思点］
加强教师队伍的思想建设，提高教师对思想教育重要性的认识。“要教育好学生，先教育好教师和家长。”
［整改和发展思路］
一要注重对教师和家长的培训，二要做好协调工作。
（三）请假、调课规定。无论因公事或私事请假、调课，都必须由调课者到教务处填写调课表，因公调课者必须有相关部门的批条，因私事调课者必须同时交有相关领导签批准假的请假条，凡不填写调课表擅自调课者或只填写调课表无批条、无请假条的作旷课处理，并以书面形式说明原因交教务处存入教师个人档案。
［检查反馈］大多数教职工都能严格按照规定执行，但仍有部分教师认为已调课了，就不能算为请假。
［反思点］因追踪检查力度不够，仍有监控盲点。如何在请事假与调课之间找到平衡点？如何在教职工请假、调课方面既做到严格管理，又兼顾人文关怀？
［整改和发展思路］加大追踪检查力度，完善相关制度。借鉴先进经验。
（四）转岗、换岗、停岗规定。凡本人要求转岗、换岗的，一是本人向学校提出书面申请，二是本人写出要任职岗位的可行性报告，交用人岗位主管及主管部门领导审议签名，最后交学校行政会议讨论作最终决定。
［检查反馈］此为以来一直沿用的规定，效果很好。
［反思点］继续实行这一制度。
［整改和发展思路］暂无。
（五）考核制度。继续不断改革和完善我校考核制度，体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则，在年度考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。根据上级有关规定，因病、事假或其他各种原因上岗半年或半年以下者，不能参加年度考核。
［检查反馈］我校考核制度从以来，一直在不断完善中。目前，学校考核制度由“个人自评”“学生评价”“任课班级班主任评价”“教研组长评价”“年级组长评价”“主管领导评价”“考核小组总评”等7个评价模块构成，考核结果按有关规定进行公示，体现出“公平、公正、公开”的原则。
［反思点］如何引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用？
［整改和发展思路］引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用。
（六）重抓“三化六礼十要点”。
“三化”——即学校教务管理、师资队伍建设向“规范化、专业化、特色化”的方向发展。
“六礼”——指本学期起要求每位教职员工送给自己三件礼物：规范的教学言行、专业的教学能力、富有自身特色教学方法。
每位教师还要送给学生三件礼物——浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯，初步的学习方法。
［检查反馈］以素质教育目标看，“三化”中“规范化”和“专业化”正在初步构建，“特色化”尚未成形。
［反思点］从“规范的教学言行、专业的教学能力”抓起，有长远心理准备。
［整改和发展思路］先用2——3年时间，以“常规管理规定”为纲抓“规范化”建设，以构建“有效课堂”为载体抓“专业化”建设，在“规范化”和“专业化”的基础上形成特色。
“十要点”——
【要点一】以人为本。
希望每位教职员工调整自己的心态做人、做事、做学问、做智者，真正做到敬业和乐业。
［检查反馈］大多数教职工有“敬业”精神，但具备“乐业”精神者少。
［反思点］如何做好教职工思想工作，提升大家的思想认识，使人们真正化“把教师当成职业”为“把教师当成事业”？
［整改和发展思路］加强师德师风培训，借鉴先进经验，不断进行探索。
【要点二】常规管理。
、坚持按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》（桂教［］11号）及平果县委、县人民政府关于发展我县教育工作三个文件精神进行教学常规管理，一切教学工作均按教学常规条例开展。
、启动教师和教辅工勤人员常规管理责任评分制，加强对日常教学常规的管理和监控。（评分表见附件三）
［检查反馈］学校常规管理常抓不懈，各种档案管理呈不断规范、不断完善之态势。常规管理责任评分制正在构建之中。
［反思点］常规管理材料的及时采集与归档。
［整改和发展思路］常规管理材料是否能根据学校实际，调整材料的分类，最好能少出现重复点和交叉点？
【要点三】目标引领。
、本学期起，每位教职员工每年要给自己的做人写一句激励格言，给自己的工作（包括教学）定一至三个目标并努力达成，以教研组为单位，把本教研组成员的激励格言和目标贴在教研组办公室统一位置，形成良好教学工作氛围，逐步建设有本组特色的办公室文化。
、班主任和语文老师组织本班学生每学期给自己的做人和学习写一句激励格言，每学期给自己定一至三个目标并努力达成，以班为单位，把本班学生的激励格言和目标贴在教室统一位置，形成良好学习氛围；同时，各班要有班集体的激励格言和奋斗目标，贴在本班教室前门墙上，逐步建设有本班特色的班级文化。
［检查反馈］班级和宿舍文化建设做得较好，办公室文化建设不尽如人意。
［反思点］加强办公室文化建设，为班级和宿舍文化建设做表率。
［整改和发展思路］从督促组长做起。
【要点四】控辍保学。
、本学期起，各班要以“无辍学”和“无流失”为目标开展控辍保学工作，以此为目标打造我校品牌。
、本学期起，各类激励制度方案、考核制度方案均要在计算中体现学生人数和巩固率。
、另设“控辍保学”奖，颁发荣誉证书和奖品。
［检查反馈］本学期全校辍学率仍在规定控制范围内，但各年级分布不均，且目前在校生中仍有为数较多的厌学现象。
［反思点］如何减少目前越来越突出的厌学现象？
［整改和发展思路］探讨如何减少目前越来越突出的厌学现象的方法，探讨扭转学生厌学情绪、改变家长“他（孩子）不想读，我也没办法。”的思想方法。
【要点五】教学合力。
、学校、各年级、各教研组、备课组要充分调动本组智力资源、教学资源等，形成教学合力，促进学校整体发展。
、各班要在班主任的带领下，在本班任课教师的全力配合下，充分调动本班学生学习积极性，形成具有各班特色的学习合力，引导学生勤学乐学。
、建立和完善校内评优制度。
①继续按原规定标准颁发期考优秀奖。（发奖状和奖品）
②增设段考、月考优秀奖。（段考发奖状，月考在校园内张榜表扬）
③段考、期考年级总分前名荣获“段（期、月）考之星”称号。（段考、期考发荣誉证书和奖品；月考在在校园内张榜表扬）
④增设“学习进步奖”，凡在每次考试成绩往前推进名以上者，可荣获此奖项。（段考、期考发奖状和奖品；月考在在校园内张榜表扬）
⑤增设“学习星级班级”和“学习进步班级”：
每次考试全班有人以上荣获考试优秀奖（含一、二等奖），授予“学习特优班级”称号，获“班级学习”，加班级量化分分；
全班有——人以上荣获考试优秀奖的（含一、二等奖），授予“五星级学习班级”称号，加班级量化分分；
全班有——人荣获考试优秀奖的（含一、二等奖），授予“四星级学习班级”称号，加班级量化分分；
全班有——人以上荣获考试优秀奖的，荣获“三星级学习班级”称号，加班级量化分分。
每次考试全班有人以上荣获“学习进步奖”的，所在班级荣获“学习进步班级奖”。
荣获第⑤点规定集体奖班级均颁发奖状并张榜表扬，以培养班集体的学习合力。
荣获段考、期考“学习星级班级奖”和“学习进步班级奖”的班主任和相关任课教师荣获相关指导奖，颁发荣誉证书，并按教学常规管理规定加分。
⑥从本学期起，在教职工队伍中每学期按各组人数%评一次校级教学能手和校级教学服务标兵，与学生开学颁奖同步，师生同台领奖。
、全体教职员工、各班师生、各年级组、各教研组、各备课组于每年秋季学期第——周由学校统一安排照“全家福”、“全班福”、“全组福”。
、学校配备录像机后，所有上课教师每年录一节录像课。
［检查反馈］各种奖励已按照计划实施。照相工作由政教处李建华主任组织，已完成。但因学校经费有限，学校尚未能购置录像机，故有关录像内容未能完成。
［反思点］建议学校在有条件时尽快购置录像机。
［整改和发展思路］继续实施学校奖励制度和校园文化建设，同时建议学校在有条件时尽快购置录像机。
【要点六】有效课堂。
、实行提前分钟候课制度。
［检查反馈］督查工作不到位，尤其是下午第1节老师学生均有迟到现象。
、迟到分钟以上（含分钟）按旷课节算。旷课节算旷工天。
、一个学期无旷课旷工、迟到、早退、请假的教职工可荣获“学期全勤奖”，颁发荣誉证书和奖品，并可按规定加分。
［检查反馈］各周均有记录，但只能抽查，无法对全校每一节课各时段进行检查。
、由备课组长对课堂教学和练习的精讲精练进行常规安排和监控检查，发现问题要马上组织全备课组成员进行讨论，及时调整，不服从备课组调整者要马上书面报告教研组长和教务处。教研组长和教务处不定期对各备课组精讲精练情况进行抽查。
、继续加大对教学过程的管理力度，正确处理好教学过程和教学效果的关系，教会学生主动学习，切忌把“教学过程”、“教学效果”、“培优稳差”、“教学研究”割裂开来，切忌急功近利或刚愎自用。
①在教学实施过程，无论哪个环节，都必须以“有效教学”作为最基本的原则和最高目标。无论备课、上课、练习、辅导、测验，都必须以“有效”为前提，力争实现向课堂45分钟要质量的目标，逐渐过渡到不补课、不占用学生课外时间、不加重学生课外负担，让学生乐于学习、幸福学习的境界。
②继续以目标促进教学质量的提高。每个学期期考中，学生中考科目成绩达卷面总分90%以上，同时非中考科目成绩达80分以上的，荣获期考一等奖；学生中考科目成绩达卷面总分90%以上，同时非中考科目成绩达70分以上的，荣获期考二等奖。
③抓好备、教、批、辅、考等8个主要教学环节，实现向课堂45分钟要质量的目标。
备课——本学期备课仍按上学期“专人专题备课 ＋ 集体备课”的模式进行。
上课——上课，必须改变过去那种上课即为“读课”、“说课”的现象，把上课真正变为“引知”、“点拨”、“训练”， 以教学习方法为主，鼓励学生自主学习，关注学生终身发展。每位教师都要为人师表，不迟到、不早退、不旷课，不在上课时间接、拨电话，不在上课时间回办公室或在课堂上、教室走廊抽烟、聊天，力争成为自主、创新、开拓型人才，多动脑筋、多想办法提高教学质量。教师珍惜课堂每一分钟，不浪费课堂每一分钟，让学生在45分钟内每一分钟都学有所得。继续加强对早读课的监控，真正发挥早读课的作用，早读课有下班任务的教师不能迟到、早退，改变过去那种把早读节变为早餐节的现象，培养学生人人自觉读书、人人热爱读书的良好习惯。
作业——抓好作业的“布置——收交——批改——讲评——补救”工作，每月最末一周由各备课组长组织抽查各班本科目作业，把抽查反馈以书面形式报告教务处（抽查方式由各备课组长定）。针对我校教学中教师讲得多、学生巩固练习少的现象，各教研组、备课组、任课教师应根据本科目教学具体情况，每节课进行5——10分钟巩固练习。
辅导与练习——为保证学生有较充分的预习、复习和训练时间，本学期继续以晚6：30至7：10时段为中考科目学生训练时间，晚自习三节课下班教师都必须在教室管理班级、进行辅导，不能擅自离岗。政教处、教务处、值日领导、值日教师加强对上课各时段、早、晚读、晚6：30至晚读晚6：30至晚读前、晚10：00至晚10：30等时段的纪律、学习检查，作好检查记录，不定期进行公布。
针对我校具体情况，建议本学期各中考科目从本科目自习节中调出1节课，政治、语文、历史、英语作书写训练，数学、物理、化学作计算训练。
听课——根据上级主管部门规定，每位教师每学期必须完成15节听课任务（以听课记录为准），教研组长分别在期中考试前一周和期末考试前一周进行两次检查，以书面形式报告教务处，在检查中要如实汇报那些不听课、只抄别人听课记录的行为。
练习的使用——不能违反上级规定擅自征订教辅资料，在学生练习方面，既不能采取“放羊式”形式，也不能进行题海战术，要以备课组为单位，科学、合理筛选练习组织学生训练，需印刷的资料各备课组长必须严格把关签名，有备课组长签名的资料方能交教务处审批印刷使用。对各年级各班培优对象可视具体情况加大训练量。毕业班的所有练习应于第一次模拟考前基本做完。
现代教育技术——本学期每位任课教师至少运用远程教育设备、资源上2节以上的课，并把这2节课的教案用a4纸打印后交黄爱林处存档。
教学追踪——一是继续开展教学效果追踪活动，本学期起把家长委员会、家长引入我校教学追踪机制，对教学人员的使用依据学生、家长、班主任及学校工作具体要求进行。对一学期内2次不服从工作安排者作停岗处理。二是继续进行课堂教学追踪，通过教务处、跟班领导、教研组长等的随堂听课、教案检查、练习检查，对课堂教学情况开展调查、调控、评定，作为合理用人的依据。本年度起，要把向课堂45分钟要质量作为考核的标准之一。
［检查反馈］此项工作较为细致，各教研组、备课组均能按照计划开展，各组已上交汇总材料。
［反思点］“有效课堂”的构建尚属构想，只有个别教师能做到或有此意识。传统的“满堂灌”或在多媒体包装下的变相“满堂灌”仍占主流。“向课堂45分钟要质量”仍属口号。
［整改和发展思路］建议下学期起，以“有效课堂”为主题，按“思想”——“方法”——“行动”——“效果”的思路进行校本培训，建立构建“有效课堂”的长效机制。
【要点七】教研活动。
、在上学年“专人专题备课”活动基础上，本学期重点由备课组长按课本编排顺序轮流说课，互为补充，真正发挥集体备课的作用。
、各备课组在备课模式上应引导全组成员往“专人专题备课说课探究课（示范课）专题讲座论文课题研究学科文化沙龙服务教学”的方向发展。力争全组每一位成员都能从“教书匠”、“老师”转型为专家型人才。
、本学期在备课设计中要特别注意教学过程的设计是否突出重点难点，尤其是练习的设计是否有代表性，能否达到精讲精练的目的。
、课题研究必须注意不能与本学期、本学年教材脱节，校本课题必须源于我校教学实际，在教学中进行研究，课题研究成果也服务于我校教学。课题的提出注意坚持“小问题——小切口——小研究——小经验”的原则。
、学校各部门、各年级组（从级开始）、各备课组在本学期段考前完成本部门、本组从年至今的一份经验交流发言稿（——字），并配有同步宣传课件。
［检查反馈］教师队伍逐渐形成教育教学课题研究意识，我校承担中央电教馆“远教”课题本学期已结题。
［反思点］仍有部分教师把课题研究与日常教学割裂开来，认为日常教学任务太忙，无法承担课题研究任务。
［整改和发展思路］一是提高教师对教育教学课题研究对日常教学作用的认识。二是在选择课题时注重选择符合我校具体情况的子课题。三是由曾参加过课题研究的教师对相关人员进行培训。
、成立学校教学科研组。教学科研组成员拟由下列人员组成：
组长：梁运仕（校长）
副组长：覃柳松潘积文
顾问：韦显学黄锦培黄新劭廖宪祯
后勤保障组组长：陆永冠
秘书组组长：黄雪梅黄桐
摄像图片组组长：李建华
学科研究组组长：张彦芸黄雪梅黄有令唐何幸陆炳康邓国好覃汉东黄俊韦峰
学科研究组成员：黄威琴黄桐农倩岚黎丹麻桂梅班小宁韦民黄家阳甘惠萍黄浴钊韦劲松
韦荣安黄艳勤
注：①以上人员如有不想参加者，可与相关组长报告，以便进行人员调整。
②其他教职员工如有想参加者，可与相关组长报名。
③本学期开学第一周星期五中午放学前全部汇总到教务处。
④教学科研组活动按学术研究和学术交流形式开展。
［检查反馈］学校教学科研组已成立，但本学期未能开展工作。
［反思点］教学科研组活动章程的制定、怎样开展活动、活动达到的效果等均在摸索探讨中。
［整改和发展思路］明确目标重点，制度保障。
【要点八】工作反思。
本学期起，教学（工作）总结将以表格形式完成。要求各教职工写工作反思，写工作反思时选择自己工作中——个突出问题写即可，必须有“问题”展示，有“案例说明”，有“反思认识”，有“理论依据”，字数在——字为宜。全学期每人完成篇以上（交工作反思时间分别为次月考和段考、期考完成后以电子邮件发到教务处
［检查反馈］大部分教师能完成，少部分说不知道该如何写。在上交的工作反思中，还有一部分是从网上下载的。
［反思点］教师队伍对写工作反思的意义、作用认识不足，无法正确处理写工作反思与日常教育教学工作的关系。
［整改和发展思路］通过培训，增强认识。以优秀的反思带动全校反思工作的开展，逐步向反思日常化发展。
【要点九】读书活动。
拟定月为我校年“读书月”，要求全校教职员工每人读一本好书，向大家推荐一本好书，推荐书中的一个好段或一句好句，填写“推荐感言卡”，有条件、有能力的可写读书笔记、读书心得。学生可与家长同读一本好书，同写推荐感言或读书心得。月第一周各班、各组向学校推荐“读书标兵”和“读书标兵之家”，在年元旦晚会上颁发荣誉证书和纪念品。
［检查反馈］梁运仕校长已做表率，在全校教职工大会上就学校教育教学问题向全校教职工推荐好书，并以自身读书体会引导全体教职工读书。但因各种原因，全校性读书活动未能如期开展。
［反思点］暂无。
［整改和发展思路］重新制定读书活动方案，由语文组牵头完成此项工作。
【要点十】档案建设。
建立电子版教师发展档案，逐步健全学校各类档案，每年升级一次教师发展档案，使档案管理规范化。
［检查反馈］已完成电子版教师发展档案的建立，但还不够完善。
［反思点］教师各类证件、证书如何录入电子档案中？
［整改和发展思路］不断完善和更新学校各类档案。
六、级组、室场工作
1、各组要群策群力、多想办法，把本组各项活动开展得富有学科特色、丰富多彩、有声有色。
2、本学期起，根据科目教学特点和年度考核特点，设立三个年级组和政治组、语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、历史组、地理生物组、体美音信组等9个教研组（前7个组按年级下设备课组，地理生物组按科目下设地理和生物2个备课组，体美音信组下设体育、美术音乐、信息3个备课组）。
3、07级（三年级组）：各科抓紧时间上完课，并严格按照备课组复习计划进行总复习。复习中注意以课本为纲，注意知识的系统性和衔接性，引导学生对答题方法的感悟和掌握。三年级组在工作中，既要注重保证中考的质量，又要注意兼顾培养多方面人才。
4、09级、08级（一、二年级组）：抓紧时间完成本学期教学任务，为升上高一年级打下坚实的基础，既要做好本年级、本班学生特别是培优学生的巩固、促进工作，又要注重引进优秀学生。
5、文体工作：体育、美术、音乐科，要立足学校场地特点，因地制宜开展好学校体、音、美各项活动，活跃学校文化氛围，做好特长生的发现和培养工作，三年级体育科还要做好中考3个项目的培训。
6、“八室一场”管理：管理人员必须按时到岗到位，做好室场卫生，按照有关规定完成当天工作。除按相关要求完成常规工作外：
①本学期物理实验室要与总务处联系，尽快完成物理仪器室的搬迁工作。
②生物实验室、仪器室要做好仪器的摆放、管理、清洁工作。
③卫生室要配合医院完成中考体检工作。
④由于学校教学设备的增多，由黄爱林、罗秀锋二人兼任学校多媒体管理员，组长由黄爱林老师担任，负责组内工作、人员的管理和调配，主管学校“远教”接收、综合楼各教室、综合楼五楼计算机教室（作教师电子备课室用）、新教学楼一楼阶梯教室、办公楼各办公室的多媒体等教学设备的管理、维护、清洁等工作。罗秀锋除做好教务处相关工作外，主管一、二年级教室的多媒体等教学设备的管理、维护等工作。综合楼二楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由陈美芳老师负责。综合楼四楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由苏霞老师负责。
⑤阅览室要把学校所征订的报刊、杂志全部钉在桌面上，以方便教职工阅读。
⑥图书室在开学第二周前，按照学校图书类别进行精选，每80册作一份，共31份，由各班主任到图书室签名领取，拿回班级，统筹安排时间让学生阅读，发挥学校图书的作用，扩大学生的阅读面。借书周期为每批2周，2周后由班主任如数收回并还回学校图书室。（班主任从图书室领借和还回图书、学生从班主任手中借阅和归还图书，均制表登记）。班主任要杜绝把图书领回后收藏起来不让学生阅读的行为。
［检查反馈］各组有计划地开展工作，尤其是教辅工勤组、英语组活动有特色。计算机教室及设备专人专管后效果好。
篇8
关于热门我的大学生活演讲稿范文 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
最近忽然就发现一个事实：我们已经要毕业了，我想在座的各位也有这种感觉，我们可爱的大学生活，就这么过去了。那么这三年来我做了些什么？学到了什么？懂得了什么？于是我就用了几天的时间梳理了一下我的大学生活，也为我的大学生活做个回顾和展望。
遥想三年前，我是怀揣着青春和理想以及对大学生活的向往而来到这个校园的，一脸的稚嫩与懵懂。我终于放下高考的重担，不再背负着分数的压力，第一次开始追逐自己的兴趣、理想，我相信我可以在这片天空自由地翱翔。就这样，带着对大学的期待、好奇以及一点莫名的激动和紧张，我开始了我的大学生活。
我们现在已经是大三了，该是知天命的一年了，因为过了答辩就要毕业，就要面临找工作，没有多少时间可以让我们去浪费。也许有些同学们心里不慌，可能家里面都做好了安排。可是，我们都还年轻，我敢肯定，大家每个人的心里都渴望自己去闯一闯，不管成功还是失败，但至少自己努力过了，努力过，就不会后悔。那么该做都应该去做了，想做的也可以努力去实现。
我姐曾经送我一句英文座右铭：The minute you think of giving up， think of the reason why you held on so long。现在我把它送给你们，当然以大家的英文程度或许不用我翻译，但我觉得还是解释一下比较好，这句话的意思就是：在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。无论何时何地，无论境况看起来是多么令人绝望，绝对不要放弃，想想你当初为了来到这里所做的努力，你还会轻言放弃吗？
零零碎碎的说了这么多，可能有些突兀，但都是自己三年来的积累的一些思考。有些想法正在向着其努力，有些愿望却依旧徘徊着。但我会珍惜每一天，充实，乐观，友爱，自信地生活，我爱生活。
最后说点题外话，我们快毕业了，大家马上要各奔东西，以后我估计见面的机会也不多了。这三年我也没给大家留下什么大的印象，没有像ZD那样轰动全校的表白，没有像DY那样对在台上的老师扔过纸条，没有像LWX那样在晚会上出尽风头，的事迹恐怕就是一周好几张的请假条了吧？不过还是希望大家能记得我的名字，能记得软件一班有我这么一个人。
最后想说，205的兄弟们，很高兴和你们度过这三年美妙的时光，我爱你们，在座所有的同学，我也爱你们！与你们共勉。
我的演讲完毕，谢谢大家！
关于热门我的大学生活演讲稿范文
尊敬的老师，同学们：
大家上午好!
大学生活最经典的说法是鲁迅先生的四部书：大一是《徬徨》，大二是《呐喊》，大三是《伤逝》，而大四是《朝花夕拾》。
我快大二了，这些时间是在想一个问题：以前的时光学到了什么?回想起来真是可笑，没有多少光荣的学业。但也并不是一无所获的。
记得大一刚来的时候，面对陌生的环境，心里充满了惶恐与不安。有着一连串的事件，让我觉得自己特别倒霉。军训时由于别人的错误，我被教官编排到最后一列，不能参加检阅。和同学一起外出，丢失了身份证。回到学校食堂吃饭时，发现不见了饭卡。当我想要从书本海洋忘掉这些不愉快，去图书馆借书，却找不到借书证。那一刻，我觉得上天是不公平的，世界是黑暗的，我怎么就那么地不走运。情绪很低落，甚至觉得我的美好的大学生活在萌芽就惨遭天灾了!
生活终究不是一成不变的，也有云散月明的时候。大一时我积极地参加了许多社团活动，我加入了系里的团委会，加入了班的篮球队，我还参加了演讲、辩论赛，并获得优异的成绩，还得到同学们的推选，成为了入党积极分子。这些都让我的大学生活充实起来，也让我学到许多课本以外的知识经验。
让我感到遗憾的事也有不少。由于参加了很多社会工作和课外活动，学习抓得不紧，真有点后悔之前没有博览群书，扩展自己的知识面，尤其是计算机、英语方面的学习还很不够。衷心地希望师弟、师妹们珍惜现在的学习时间，在参加社团活动时，一定要把握一个度，做到全面发展。
大学生活已经过去了一半了，洗却当初的不知所措的惶恐，我知道我长大了，也明白了许多。不管生活多么地不走运，这决不是上天的故意捉弄，也不只是只有你一个才人才这样，生活就是要有挫折，有磕磕碰碰才能促使人长大：也不管你曾经有多少成绩，多么优秀，那都是过去式，人不可能只能停留在过去而不进步：也不管生活有多少遗憾，只有能认识到，永不放弃心中那份追逐梦想的挚热，就会有前进的动力!
在座的各位同学，不管你现在处于《徬徨》、《呐喊》，《伤逝》，《朝花夕拾》的哪个阶段，都不必要过多地去伤怀，去后悔。学习永远都不会太迟。只要了解了当初的无知，便已接近了梦想!追逐梦想永不放弃!
祝愿大家开心地渡过接下来的美好的大学生活!
谢谢!
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今日我很荣幸也很高兴能够站在那里与大家分享我的大学生活。
如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行;那么拥有大学生活的我们，便能够看到最灿烂的风景。朋友们，在这人生最完美的时刻，你是否已经扬起了航帆，正奔向梦想的彼岸是否已伸开你那坚强的翅膀，正冲向自由的天空是否因进入大学而激动万分，心中默许下一个心愿并为之奋斗哪
大学是人生中最完美、最精彩的一段时光。也是求知的重要阶段，是实现人生梦想的加油站。在大学期间，要构成自我的人生观价值观世界观，培养自我的特长和个性。大学生活不是百分之百的专业学习，大学教育也不是百分之百的专业教育，在大学里我们要尽可能地发展提高自我的综合素质和综合本事，掌握走入社会所必需的生存技能。
有人说，青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。有人说，青春是用奋斗写成的精彩，是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。我认为青春代表着我们充满活力、活力，我们拥有青春，就犹如朝阳永远向上;我们拥有青春，就犹如山溪不羁奔流;我们拥有青春，就犹如幼蚕破茧而出。
有人说，生命是脆弱的短暂的，但有了梦想的支撑，生命就能够变得坚强。有人说，生命是灿烂的，犹如绚丽的烟花，让人惊呼而转瞬即逝。而我相信生命是美丽的，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。
也许当你进入大学学校一段时间以后，平淡无奇的生活会使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。但蓦然之间，你发此刻天蓝风清的春光中，一种超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫书海，活跃于各类活动。为了我们最初的梦想，在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏奋斗，在惊涛骇浪中奋进!或者给梦想插上翅膀在他乡飞翔，用我们的青春去奏响我们生命的乐章!
我们大学生要做到刻苦学习、志存高远、坚定信念、锻炼品质、修身养德。如此简单的言语，却承载着多么重大的职责，我们作为工商外国语学院的生力军，却怎可忘记自我的职责呢我们应当放飞青想，让生命活力燃烧，去拼搏、去奋斗，让我们的大学生活成为活力燃烧的岁月!
为了这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解经过自我的努力完成一件事情是多么有意义，披风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学学校。站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的神往
然而在大学生活的画卷铺开时，我发此刻寻寻寻觅觅的尽头，并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度，却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯，我迷茫过，徘徊过，然而时间从不会停下它的脚步，正向朱自清写的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了……”是啊!时间如流水，而我们的人生还有很多要做的事，为了梦想，让我们珍惜时光，从此刻开始一点一滴的积累吧!让我们的大学生活变得更加充实、丰富;让我们带着开心欢乐起航!以往，向往着大学这座海市蜃楼般的象牙塔，想象着漫步于清幽小道的惬意;以往，憧憬着大学这个五彩缤纷的世界，梦想着遥望明月数星星的幸福;以往，羡慕着大学这幅诗情画意的百科全书，幻想着遨游书海谈人生的欢乐!
当今，大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满期望、挑战的大舞台。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不一样的主角，那我们何不努力将自我的主角扮演得最好!作为一个大学生，我们都渴望乐观进取而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖那就让我们把握青春，在那里锻炼自我吧!在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在志愿活动中奉献你的一份力量。在那里你得到不仅仅是一种知识，更是一种人生最宝贵财富。恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字。让生命之花因为年轻而生彩，让青春因为活力而生辉。大学学校里，没有做不到，仅有想不到，让我们尽情地去发挥自我的才能吧!人生物再少，大学最珍惜。不让青春虚度，在每一天的生活里载入一点点收获，让自信的微笑浮在你我的脸上，坚信付出就有回报，活力迸发精彩!
在大学时光中，若没有经过艰苦的奋斗，没有经过辛勤的付出，我们的人生将毫无意义，就如同茧没有经过痛苦的挣扎而永远不会变成美丽的蝴蝶，河蚌没有经过砾沙的一次次磨练而永远不会孕育成晶莹高贵的珍珠一样。大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方;大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，给我人生谱写了一段美妙的乐章，它是生动的，更是多彩的;它是实践的，更是财富的。明天的我，将会继续努力，起帆远航。
大学三年短暂如昙花盛开般急促，也许我们还没来得及去感受那一刹那的美丽，便骤然惊觉昙花已逝，剩下的只是那枯黄的花瓣所带来的印象。同学们，大学是一个能够让我们发掘智慧`积累知识，是一个寻走人生目标`体现自身价值的地方，尽管，大学的生活也充满着荆棘，但只要我们用心地去感受过，经历过，品味过，那么，我们的人生便是有意义的，这样，当三年后我们走出这学院的时候，我们能够想起印象中在大学的岁月。所以，应对未来，我们更应当懂得如何去珍惜青春，把握青春，让青春的梦想在大学的高空中迎风飘扬。。。。。
先生说过，“大学者，研究高深学问也。”在学院我们不仅仅讲学习规范的专业知识，还会不断加强英语、计算机、中文应用写作训练，这也正是我们学校独特的教学体制。走进学校学到了知识，培养了本事，有更多的空间让我们去发挥，不仅仅战胜了心理的恐惧，更学会了与人沟通。
在大学学校里同学收获了友谊，这将是我们终生的财富。和来自不一样地方的同学交朋友，从他们身上学到了许多东西。充实了我的大学生活。看着海边沙滩的合影留念，身后的广阔天空就是我们深厚友谊的见证:大学处处都有学习的气氛和欢声笑语。当然，精彩的大学生活必然
不能只被学习所充斥。那里是绿色与蓝色的交接处，很美，让人陶醉:一片绿色，鸟语花香，走在梧桐树下，踩着蓬松的落叶，呼吸着清新的空气，很美的享受!精彩纷呈的派对、丰富多彩的社团活动、各种各样的讲座，每一项都充满着诱惑力。简便洒脱的生活，同窗好友相互帮忙的友情。。。。
因为在那里的每一位教师和同学，都有一个共同的梦想:不甘平庸与寂寞，追求奋斗与成功!我们坚信，只要奋斗不息，青春不会虚度，生命活力燃烧，人生终将辉煌!
大学，应当是自由与知识的殿堂，是梦想起程的地方。在那里，有浩如烟海的书籍，有知识的交融，有思想的碰撞。在那里，你能够乘着梦想高飞!有人说，梦想就像是七彩的泡沫，在高飞的同时幻灭。而我说，梦想在种子的心中等待着，承诺一个不能立刻被证实的生命奇迹!步入了大学，似乎步入了坦途。很多的闲暇让人不知所措。没有明确的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂与寝室的三点一线中。但，要明白，在烟波浩淼的水面，在碧蓝如洗的天空，没有一丝轨迹，却是鱼儿欢跃鸟儿高飞的天堂。大学也正是这样，因为她无所束缚，我们才能飞得更远。既已有了梦想，就坚定信念，明确方向，不能迷失在坦途，在奋斗中实现自我价值。