学习雷锋做有道德的人范文

导语：如何才能写好一篇学习雷锋做有道德的人，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

柿子园乡中心小学：李艳红

各位领导、老师、同学们，大家好！

今天我演讲的题目是----学习雷锋做有道德的人。

“雷锋”这个名字众所周知，他是党的好儿子，一位好战士，他热爱集体、关心战友，把“毫不利己，专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐；他用短暂的生命谱写了一曲时代赞歌虽然雷锋叔叔年仅 22 岁就牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古。雷锋就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉虽然他的一生短暂但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。 3月5日是雷锋纪念日。他在我的心中是时代的英雄。“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”这就是的好战士，祖国人民的好儿子。雷锋叔叔在日记本写下了这样的豪言壮语。在生活当中他也以这样的行为鼓舞着我们。雷锋叔叔短暂而又光辉的一生深深地打动了我们的心。雷锋叔叔虽然年仅22岁就离开了我们，可是他带给我们的却是无限的回忆，雷锋叔叔虽然生命短暂，但是他为人民做的好事数也数不清。给我印象最深的是雷锋叔叔的战友王大力，在他的影响下，把全班的衣服都给洗了，正在晾衣服时雷锋发现自己的袜子不见了。王大力说：“雷锋，你那么多的存款，还舍不得买一双袜子？你瞧你那一双袜子，补丁摞补丁，你也不嫌他硌脚。”可雷锋说：“只要他不耽误我出操、练车就行。“王大力说：“把他穿在脚上，你不觉得难看？”“咱们军人的袜子是穿在脚上的，又不是给别人看的。”短短几句话，表现出雷锋叔叔的思想境界是多么高尚。他每个月只有六块钱的津贴，可他除去买牙膏、肥皂外、其余的钱都存在银行里，日积月累，雷锋叔叔已在银行存了不少钱啦，可他舍不得买一双袜子。他多么节约呀！ 辽阳地区闹洪水时。雷锋叔叔知道这个消息后，却毫不犹豫的把自己在银行里的一百多元钱，拿出来寄给了灾区。当知道战友的母亲生病时，他把自己的二十元钱给战友的家里寄去。雷锋叔叔是多么大公无私啊！他关心他人，胜过关心自己。逢年过节，别人都去休息了，他去到人民公社、到火车站去义务劳动。雷锋是我们学习的榜样，如今我们校园中雷锋式的学生层出不穷，如一些学生把自己的零花钱存起来，帮助一些需要帮助的贫困学生，为他们买学习用品，生活用品等，在学习和生活上帮助他们；记得在那次公交车上上来了一个年迈的老人，她慢慢的走上车，来到了我的旁边，我马上对这位奶奶说：“奶奶，您坐吧。”奶奶笑着对我说：“谢谢你，小朋友。”当听到老奶奶感谢的话语时，我的心变得激动起来，也格外的欣慰。以后乘车再遇到比我小的人、孕妇和老人我也会义不容辞的让座；如果在学校或者在校外捡到贵重的东西，我会马上交给老师或警察叔叔做到拾金不昧……还有一次，给一个得病的学生捐款，同学们都积极的参加到其中，我也不例外，我把我存钱罐中所有的积蓄都捐了出来，一共50元钱，虽然有些少，但我还是很真诚祝愿他早日康复。这就是雷锋精神的延续。还有，三年来，我们柿子园乡中心小学（五、一）班全体师生为柿子园敬老院老人送温暖（节假日为老人打扫卫生、给老人梳头、洗脚、剪指甲、买食品-----）把爱无私地奉献给他人， 深受社会好评。

雷锋叔叔殉职虽然几十年了，我不禁想起了在实现四个现代化的征途上，雷锋叔叔和一些无名英雄为我们树立了光辉的榜样。如今不是有一个个的雷锋在为国家，为人民在做贡献吗？几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。

篇2

“向雷锋同志学习！”的亲笔题词像庄严号令，把全国人民的目光凝聚到了“雷锋”这个名字上。雷锋是伟大的，虽然他短暂的一生只有22年，却谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树立起了一座令人敬仰的思想道德丰碑，大家怀念他，崇敬他，学习他。雷锋是一个普通的农家孩子，是一个普通的中国战士，但是他勇于帮助别人，服务人民，关心人民，有着无私奉献的精神。我们小学生生活在社会上，我们也不能只索取，要为社会做出贡献，多帮助别人，让雷锋精神发扬、传承……

课堂上的帮助

在学习上，同学之间遇到难题，就可以互相传授方法，互相指教，相互帮助，这其实也是一种快乐。

我在学习上经常有一些不懂的地方，想请教老师，但又很踌躇不前，怕老师批评自己上课没认真听讲。问同学又怕他们嘲笑我：“你那么聪明的一个人，这点儿题都算不了啊？”我只好哭丧着脸，眼看就要交作业了，我垂头丧气的。这次作业又得吃红烧肉了……这时，小张调皮地转过身来，嬉皮笑脸地问：“你咋啦？”“我……我还有一道题没做。”我支支吾吾地说着。“没关系，哪道题啊，我跟你讲！”她摸了摸我的头，笑得好像吃了蜜一样甜。我指了指作业上的题。“这道题啊，很简单的！”小张得意洋洋地回答，“这道题先用这个再乘这个，然后……”我把头稍稍向上抬了点儿，好奇地望着她。瞧她那认真劲，正津津有味地跟我讲着，好像她是一个老师在指导学生，我偷偷地笑了一声。“认真听！”“老师”发怒了！哈哈，我们开怀大笑。小张，谢谢你耐心地为我讲解难题……

邻居间的帮助

夏娟，12岁。2011年11月3日凌晨，南昌市筷子巷35号发生大火。由于是砖木房屋，房内又堆放着很多易燃物，火借风势，大火很快蔓延开来，相邻的几个院子迅速被大火吞噬。这时，“啪啪啪！啪啪啪！”一阵急速的敲门声在一家一户的门前响起，唤醒沉睡中的人们赶快离开火场。敲门的，是夏娟。她敲了很多邻居的门，已经有不少人聚在这里。胡兵家有一个通往大街的小门，她立刻打开小门，聚在这里的人们赶紧跑了出去。夏娟紧接着又叫醒了35号大院所有住户，人们被救了出来。15人安全撤离火海后，感慨不已：“是夏娟救了我们的命，她真勇敢！”

在学校，老师听说这件事后，都惊喜地说：“啊，原来夏娟做过这么勇敢的一件事啊！”老师问她，拍门救邻居的事为什么不跟大家说呢？夏娟回答说：“我觉得这和学校学习没什么关系，所以就没说。”后来，夏娟成了家喻户晓的小学生。谢谢你，夏娟，救了15条生命……

“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”

……

三月雷锋日，帮助他人，哪怕是为父母分担家务，为老师送去一朵康乃馨，为朋友解决一个小难题，为老人让座……其实这些都是微不足道的事，但却反映了一个人的高贵品质。雷锋其实就在我们身边。雷锋精神，是一座内涵丰富、意蕴深刻的精神宝库，不是有一首歌吗？“学习雷锋，好榜样，艰苦朴素永不忘……”

学习雷锋，让我们做个有道德的人！

篇3

有人说：“道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃幸福之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，指引人们走向灿烂辉煌。”雷锋是一名有道德的人，是一名高尚的人。可以说，他的一生一直是灿烂辉煌的！他虽然匆匆离开了世界里，但他的精神，却一直活在我们的心中！

雷锋叔叔十分舍己为人，一心一意为人民服务，总是将“助人”放在第一位。就像他说的：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我愿将有限的生命投入到无限的为人民服务当中去！”尽管他做的并不是惊天动地的大事，不过，这一件件事，都体现出了他高尚的品德和助人为乐的精神。

自从1963年3月5日发表“向雷锋同志学习”的题词以后，学习雷锋的热潮就在半个世纪经久不衰，雷锋精神激励着一代代青少年的心，每年的三月更是掀起了学习雷锋的。不管是大街还是小巷，到处都有“雷锋”们忙碌的身影。

一天放学，我随着人流挤上了公交车。车上挤满了乘客，被挤得水泄不通。这时，一位老大爷提着沉重的大包气喘吁吁的上了车，人们纷纷起身让座，但老大爷谢绝了人们的好意。这时，一位戴着红领巾的少年突然站起来，对老大爷说：“老大爷，您过来坐吧，我马上就到了。”老大爷一边坐下，一边道谢。但那位少年并没有下车，而是站在车门前……难道这不值得我们学习吗？

星期一的下午，我们正在上课，教室里格外安静。这时，一位同学却“哗”的一声，吐了出来。同学们见状，连忙争先恐后地打扫地上的污物。大家有的给那位同学递过了水杯，有的递给他一张纸，还有的问他难受不难受……没有一个怕脏嫌累的。这是一幅多么美丽的图画啊！我的心被深深地感动了。

雷锋精神是可以传递的。当你帮助了一个人以后，那个深受感动的人也一定会将帮助别人继续传递下去的。就这样一传十，十传百，直到有一天，人们的心灵都会变得纯洁无暇。到那个时候，世界将变得多么幸福，多么美好啊！

雷锋精神并非高不可攀，只要你一点一滴的行善；雷锋精神不是深不可测，只要你积少成多，你就会收获一笔不小的财富。只要我们能做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，只要我们能够严于律己，从身边的小事做起，那么我们每做一件好事我们的道德就会得到升华。我们要从大处着眼，从小处着手，才会成为一个有道德的人。

篇4

大家好！

今天我演讲的题目是《学雷锋做有道德的人》。

雷锋，这个名字大家并不陌生，他，就是全国人民的道德模范！我们人人都知道他，也都很尊敬他，今天我就来说说雷锋。

他一生节俭，对灾区人民却很大方，有一次，战友王大力把大家的衣服、袜子都洗了。雷锋找不到袜子，便问王大力。王大力说：“我给你洗了，可是你的袜子补成那样穿着不觉得难受吗？你有那么多存款，为什么不买双新的呢？”雷锋说“只要不耽误我工作不就行了吗？”从这里便可以看出雷锋有一种节俭的美好品质。之后在一次给灾区捐款的活动中，把存款全捐给了灾区人民，可见他是多么大方！

雷锋不但勤俭好施，而且还乐于做义务劳动，有时还是带病做的，有一次他肚子痛，在卫生连吃过药后，去了工地，不由自主地拿起推车，开始运砖块。就这样他度过了一个有意义的星期天！从这里他就可以看出他具有为祖国义务建设的美好品质，在看过这件事后我们便可以有所反思：我们几时以我们的力量义务地为祖国建设出过力？

我觉得雷锋的精神在我们的各个方面都有用，在学习方面有钉子精神，在劳动方面有义务精神，在生活方面有节俭的品质，在爱心方面有乐善好施的品质。

不管在高兴的时候，还是在悲伤的时候，读完雷锋的日记，我便热泪盈眶、泪光闪闪，这并不是因为我泪点很低，而是它深深地打动了我，这眼泪中不但有仰慕，还有惭愧，以及对雷锋英年早逝的缅怀之情！

雷锋不但有一种为人民服务的品质，还有一种忘我为公的思想。在雷锋的心里，名利无谓，而在乎的是在有生之年能为祖国、为人民做多少好事。他不求什么回报，只是觉得既然“天下为公”，那么天下的建设也应该由公众一起去做，这不是一种“好事”而是一种义务、一种责任！

雷锋就是这样，把好事当做义务，把义务当成“睡觉”！

这不禁让我汗颜，我把好事当做一件好事来做，而不是义务。这就意味着我没有以“为天下做好事”为己任，享受着为公的天下，却不把天下的好事当作自己应尽的义务！我以后也要做向雷锋叔叔这样的人！

最后我想对大家说：“雷锋叔叔还没死，那些做好事的英雄就是他！他的精神将永远被传承！请大家学习雷锋的道德品质，现在做有道德的小学生，长大后做有道德的公民，一起将这民族的瑰宝传承下去！”

篇5

——读《学雷锋做有道德的人》有感

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这句话大家耳熟能详，但实际事迹大家能举例几个？今天，我读了《学雷锋做有道德的人》一书，令我受益匪浅。本书主要记述了雷锋的成长经历与日常生活，和如今社会的感人事迹。

好孩子

当今大多数孩子都是独生子女，父母都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。孩子们在家里大都是小皇帝、小公主，娇生惯养。而在时期，雷锋从小就成为孤儿，孤苦无依，连家都没有。家母在世时，雷锋十分懂事，有一次知道母亲心里不痛快，便相约去看戏。两相对比，雷锋知父母心，懂得察言观色，而现在的孩子呢？怕是反过来，父母得观孩子们的“色”了。我们要行动起来，从小事做起，哪怕是陪亲人散散步，做做家务……这些虽微不足道，但做力所能及的事，就很好。我们已经不小了，也该学会懂事了。就拿如今的事迹来说吧。在江西有一个10岁女孩，自小父母去世与脑瘫哥哥相依为命。每天放学后，第一件事就是照顾哥哥。有人曾问过她，现在最想要的东西是什么？如果是你，你会怎样回答？金钱？温暖？她的回答是：“我希望哥哥也能和我一起上学，那样，我上学的时候，哥哥就不会一个人待在家里孤单了。”朴实的愿望感动了所有人，一个10岁女孩竟能说出这样的话语，令人敬佩。

好学生

上学，现在有些学生的印象就是一个字——烦！上课的时候，上下眼皮总是在“亲密接触”，打起了哈欠。老师在教导学生的时候，老师用心良苦，而个别学生却是出言不逊，甚至武力相向，不尊重老师。跟同学们呢？整天打打闹闹，拳脚相向。这些不文明的行为必须要抵制。论古，有雷锋背同学过桥；论今，有学生4年背残疾同学上学。种种事迹激励着我们，我们也要跟师生保持良好的关系，互相关心，互相爱护。

好少年

老人摔倒没人理，遭遇抢劫没人帮……这种社会现象频频发生。大家都认为这关我啥事？大家可能有所不知，雷锋在世时，他常常帮助别人，把别人的事当作自己的事，资助困难家庭、工地推砖、搀老人过桥……在2011年11月3日凌晨，一位名为夏娟的女孩，在发生火灾时没有选择独自逃生，而是逐一拍开领居的门，使至少15名居民幸免于难。试想，在人生的旅途中，谁都可能陷入绝境，有需要别人救助的时候。而自己虽也在绝境里，却有帮助别人的条件，为什么不伸出温爱之手？我们一定要学习她的无私精神，乐于助人，要明白：帮助别人，就是帮助自己，赠人玫瑰，手有余香。

积硅步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要从身边小事做起，不断积累，把学雷锋变成生活习惯。

篇6

都说“雷锋行路一千里，好事做满一火车”，也许吧。替丢失火车票的人买票，雨天帮助大娘抱孩子回家……同样的事他做了多少，帮助人的事他又做了多少？也许“一火车”也不为过吧！

知道雷锋的“百宝箱”吗？那就是他的废物收集箱。用完的牙膏皮，螺丝钉，里面的东西凡所应有，无所不有。只要有什么特殊需要，他必然第一时间“问慰”他的“百宝箱”。每年国家发放给每人的两套衣物，两双鞋。他总会留下一件套，其余都归还给国家。衣服，不知被打了多少补丁；鞋袜，也不知道被“修理”了多少次。他，都舍不得换。只要有开水喝，他绝不会喝饮料；只要有还有利用价值的废物，他也绝不会放任这些东西留在路边。看，他是多么节省！

看看自己，感觉好愧疚。衣服，穿了一个多月就丢弃；裤子，打了一次补丁就不愿意再穿；草稿纸，写了一面就不愿再用；开水，有了一丁点儿灰尘就不愿在喝……和雷锋相比，我是多么的奢侈！

不只是我，在班级、在学校甚至在县里，和我一样的人又有多少？每天的浪费又有多少？

随处可见没有关紧的水龙头，随处可见没有用完的纸张。就算是阳光明媚，也随处可见没有关闭的电灯和人去楼空，依旧转悠悠的电扇。这浪费了多少？水、纸、电，这些无论是可回收资源或者是不可回收资源浪费了多少？中国有十三亿多人口，一人浪费一丁点儿都是一个庞大的数字，更何况是每个人都浪费了那么多！中国的资源还够我们折腾多久？也许我们这一代人无所谓，但是，下一代，下下代呢？那是一个很大的危机！

我要从自己做起，从小事做起，不再浪费，珍惜现在所拥有的！

让我们一起学习雷锋吧！

篇7

关键词：小学生；道德习惯；典型，鼓励

【中图分类号】G621

1引言

从小树立正确的人生观、价值观，对一个人的一生影响是巨大而深远的。德育教学是实现学生全面发展的要求之一，也是往往容易被一些学校所忽略，这不是一个学校的疏忽，目前，社会上的竞争压力不断增加，很多家长在工作和生活中遇到这样或者那样的问题，直接影响着他们对待学生学习的态度，他们偏激地认为现代是知识的时代，只要学好了知识，就可以实现更好的人生追求，对于学生的人生观、价值观的塑造往往成为他们的认识盲区。

2低年级阶段学生的道德习惯养成的基本状况

2.1小学生社会美德意识不强

虽然现在一些学校开展了很多的思想品德教育，但是这种教学还是仅仅停留在表面阶段，没有挖掘德育教学的精髓和实质，在教学过程中，很多教师教学生上车遇到老爷爷、老奶奶要让座，但是我们要是仔细观察公交车上的小学生让座一般都是给年龄大的老人让座，对抱小孩的妇女、还有孕妇让座的不常见，主要原因就是他们在接受教师德育教育的时候，教师没有涉及到这两类人群也需要得到我们社会的照顾，由此可见，小学生的德育教学还停留在教师将什么学生做什么的状态，他们主动开展德育思维创新的意识不强。

2.2低年级学生德育教学手段缺乏

在小学低年级阶段，德育教学的主要手段就是思想品德教育，每周一至两次课，很难实现相关的教学目标在实际应用实现，因为课时量相对较少，教师不能有效开展思想教育，由于小学生，尤其是低年级的小学生在接受一些道理的讲解时，有着一定的难度，德育教学的手段相对匮乏，德育教学的效果不佳，同时由于这个阶段小学生年龄较小，开展社会实践的难度较大，一般很多学校都不会轻易地让学生外出实践，这样对于德育教学的实践环节必要缺失。学生对相关问题的理解也就相对薄弱。

3实现良好道德行为的教育构建

在小学阶段，德育教学的实现需要多角度、全方位的教育。具体的教育构建有以下几个方面：

3.1多读好书，实现正面人生观、价值观的引导

小学生随着年龄的增长，他们认识汉字的数量不断增加，逐步具备了一些阅读的能力。学校可以引导学生暑假多读几本具有正面思想、教育意义的书籍，条件允许的情况下，让学生将读后感与其他同学分享，这样才能更好地将书籍中具有教育意义的正面思想传播开来。现在很多小学都开设的经典诵读，对《三字经》、《论语》、《弟子规》等古代经典道德文章进行朗读。因为朗读对于学生的影响是潜移默化的，很多文章中的道理都是通过学生不断的朗读意会出来的，这种意会出来的道理更加容易记住。这样朗读也是可以实现学生对文章中的一些正面的、积极的思想理解，实现自我正面人生观、价值观的树立。从小养成多读书、读好书的习惯，也是他们进行获取更多正面德育标准的基础和前提。

3.2良好道德氛围的营造，积极影响学生的良好道德养成

不断营造现代道德教育的氛围，以社会主义核心价值观的标准要求学生，使得学生对正面、积极的道德情操崇尚，对消极、负面的不道德行为的鄙视，形成正确的人生态度。具体的氛围营造措施有很多。例如，借助学校每年开展的一些文化活动，进一步加入相关的有关社会主义核心价值观的演讲比赛，同时在学习雷锋纪念日的时候，开展学习雷锋活动，深入社区、敬老院等地开展慰问演出等活动。同时学生天天上课的教室也可以进一步营造出道德学习的氛围出来，多张贴一些关于道德学习的名人警句。在教室的黑板报中，学校的走廊橱窗里都是良好道德宣传的好平台。这些氛围的有效营造可以实现学生耳濡目染的熏陶，逐步实现学生良好的道德习惯的养成。

3.3树立典型，运用先M的形象激励学生

在学生中寻找出在道德层面做到更好的同学作为典型，表扬他们的美德和先进事迹，这种表扬可以实现一种榜样效应，更好的实现学生学习先进、崇尚先进的态度。同时还可以进一步拓展社会道德模范的宣讲，教师可以收集一些关于每年、每个月评选的中国好人、社会道德模范等先进人物，每个星期都选择一到两个先进人物进行宣讲，不断拓展学生认识什么是美德、怎样做才是有道德的，怎样做才是没有道德的，道德标准是什么。这些都可以在这些先进人物身上找到。

3.4以鼓励为主，引导正确的道德观形成

学生在社会生活中、学校学习里终会有遇到这样或者那样的事情，他们应对事情有时做的超出道德标准，有时低于这些标准，例如有的同学在上学的路上帮助其他人，有的同学则是漠视身边需要帮助的人和事。当得知这些事情之后，教师需要对帮助别人的学生大力表扬，鼓励他们的这种做法，这样可以树立他们对自己的所作所为的一种社会认可。这样才能更好的鼓励他们今后还会这样去帮助别人。同时对这些同学的表扬，也会给其他同学一种精神上的刺激，不断鼓励他们在今后的社会实践中也这样去帮助别人。

4结语

树立正确的道德观需要从小抓起，在养成了正确的道德习惯基础上，才能实现智育等其他方面的学习和养成，德育毕竟是在学生能力素养培养的第一步。从小养成了良好的道德习惯，学生才能更好受到同学、老师、其他人的尊重和帮助。

参考文献

[1].翁牛特旗"民族地区中小学生中华传统美德教育实效性实验研究"课题组，王为民，等.民族地区中小学生中华美德教育实效性实验研究总报告[A].中华民族传统美德教育研究成果选集，2011，01：171-172.

[2]杨培升，卜尚文，胡昆，钱宝，等.试论留守学前儿童良好行为习惯的培养――以兴和县二台教委三瑞里小学为例[J].新课程导学，2016，16（01）：163-164.

篇8

20xx年学习雷锋演讲稿范文【一】在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道叔叔的英名!他的名字就叫-----雷锋。

雷锋虽然离我们远去了,可他的精神依然感召着一代又一代的人.几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值.如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远的坚守岗位?我们立志要当永远的活雷锋,而不是3月5日的雷锋;我们不用做惊天动地的大事,只需要做好身边的每一件小事.来学校时,如果看见了体格较弱却在费力地拎着大包小包的同学,自己有没有去帮助他?在交作业时,有没有想过要帮老师把沉重的作业搬到办公室去? 你可以弯腰为他人捡起一本书;你可以扶盲人过马路;你可以为有需要的人让座;你可以扶起摔在地上的小朋友

让我们回想一下，在生活中有那些人是有着雷锋精神的。

老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人;在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的圆丁不正是雷锋的传人吗?解放军战士，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的长城。冲锋陷阵，是排头兵;抗洪抢险，是排头兵;舍己救人，还是排头兵几天几夜都未曾合眼，他们无怨言;与亲人聚少离多，他们无怨言;无

私为人民，为祖国奉献，他们无怨言他们真正做到了

正是因为有人交警、老师、解放军战士和青少年这些人，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更加充满希望与活力。 不管是老师，解放军战士，青少年也好，他们都具有雷锋这种

人最宝贵的是生命，可是人为什么活着?生命的意义在哪里?雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。同学们，请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧：

人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去!同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!

20xx年学习雷锋演讲稿范文【二】大家好!

今天我演讲的题目是《三月春风暖人心，雷锋精神照我行》。

三月的骄阳格外明媚，三月的春风格外清爽，三月的同学们也格外热心，这一切只因三月是雷锋月。

雷锋虽早已离我们远去，但他的精神永驻我们心头。有人说，雷锋精神离我们很远，雷锋的时代早已逝去。但我要说，不，在我们的生活中，有千千万万个活雷锋。一个雷锋倒下了，但无数个雷锋站起来了。他们用实际行动诠释了什么是雷锋精神，什么是无私奉献。在雷锋精神的照耀下，他们努力实践着自己的人生价值，传承着人间大爱。

现在，让我们把镜头转向我们最熟悉的校园。在老师们的谆谆教导与言传身教下，我们的校园里掀起了学雷锋的热潮。学校的电子屏上时常出现拾金不昧的表扬信，学习雷锋精神的标语等。这些都为我们树立了榜样，设立了前进的目标。可以这么说我们校园的每一天都是雷锋日。不信你看，我们的学生主动向老师问好，车辆的摆放也更加整齐划一。我们的就餐纪律在不断提高，浪费现象也在逐渐减少。整个校园都洋溢着文明的气息，充满了温暖与爱。

生活中并不缺少雷锋，而缺少发现雷锋的眼睛。众里寻他千百度，蓦然回首，雷锋就在我们身边。在我们3班，就有一位活雷锋。他，坚守岗位，以身作则;他脚踏实地，辛勤劳动。他，关心集体，帮助他人。他更是老师的好帮手，同学的小老师。每天早上，你都能听到3班同学响彻云霄的诵读声，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家学习的激情，让书声成为3班的一道亮丽风景线。他，就是我们的班长 x x x。让我们记住这个名字，他是3班的骄傲，让我们向她 致 敬!

其实，学习雷锋不一定要轰轰烈烈，更不需要大张旗鼓，只需切合生活实际，立足于当前小事，从平凡的事情做起。作为班级的一份子，每个人在班级中都有不可替代的位置，我们每个人都要充分发挥自己的作用。为班级建设贡献自己的一份力量。你会发现，虽然你只是天上众多繁星中普通的一颗，但你却在发光发热，为天空贡献一缕光明。只有在每一颗星都发光时，银河才最亮!同样，无数个平凡的人汇集起来，才营造了美好社会。雷锋精神是社会主义道路中的一盏灯，他引导着人们传承大爱，传递温暖。当有人需要帮助时，不要犹豫， 果断地伸出你的手，我们都是新世纪的雷 锋。

我的演讲完毕!

谢谢大家

20xx年学习雷锋演讲稿范文【三】晚上好!

今天我演讲的题目是雷锋精神，永放异彩

同学们，在这春意盎然，美丽温馨的季节里，我铭记着一个特殊的日子3.5学习雷锋日

一个年轻的战士，用他二十年的青春时光，默默无闻的为人民做着好事。雷锋出差一千里，好事做了一火车。五十年来，向雷锋同志学习已经成了一句每个人烂熟于心的口号。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地。如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗。 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命。如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上。现在再想想这句话，每个人都会有自己的感慨。

安徽有一位饭店老板，注意到环卫工人们中午常常要赶回很远的家吃饭，便决定每天为环卫工人提供免费的午餐。一个简单的举动，温暖了多少人的心。读到这样的报道的时候，我们心中难道不渴望人们的真诚与善良吗?人之初性本善，只是在成长过程中，我们常常会迷失自己，忘记了最初的热心和善良。雷锋精神就是洗涤我们内心的一汩清泉，时时让我们回忆起内心的朴实和真诚，用阳光的面孔面对每一个人。

篇9

早上好！

上个星期，适逢教师节，学校里有许多同学在教师节期间念师恩，珍师情，并将这份感恩之情化成了行动，给老师送鲜花，送祝福，亲手制作小礼物，更难能可贵的是，同学们将这种感恩之情延续到了我们的学习生活中。上课更认真听讲，作业完成得更好，这都是可喜的现象，说明我们的同学真在逐渐理解感恩的内涵与精神。

同学们，请大家抬头看向那鲜艳的五星红旗，我们不禁会想到，在一些重大场合、在激烈的奥运赛场上，五星红旗一次次升起，嘹亮的国歌一次次奏响，我们的心情是无比的激动。“五星红旗我为你自豪，五星红旗我为你骄傲”已经成为亿万中国人民的共同心声，它凝聚着高昂的民族精神，这种精神将永远激励着全国各族人民为祖国的强盛而努力奋斗。

同学们，我们中华民族历经五千年的沧桑而不断发展，饱受磨难而百折不挠。为了五千年绵延不绝的中华文明，为了五千年生生不息的民族之魂，千百万中华儿女靠着伟大的民族精神在祖国广阔的土地上创造了一个又一个的人间奇迹，缔造了今世惊叹的灿烂的中华文明。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱和灵魂，它对于塑造一个民族的品格和风貌，对于增强民族凝聚力、向心力有着不可替代的作用。中华民族是一个历史悠久的民族，在五千年的文明进程中，正是因为有了这种民族精神，中华民族才能凝聚起无坚不摧的巨大力量，焕发出民族精神的强大生命力。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息“的伟大民族精神是我们中华民族不屈的脊梁。

那么，我们怎样来弘扬民族精神，做一个新时代的玉山中学的学生呢？

首先，我们要做到：爱国、爱校、爱家。千百年来，许多有成就的中华儿女哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己努力奋斗。我们应该做到从小热爱祖国，懂得如何来爱我们的学校，怎样学会关心自己的家人。

其次，我们要做到：知法、守法、知礼、诚信。目前我们学校有近1000名的学生在一起共同学习和生活，难免会发生一些碰撞或相互影响，我们要学会互相谦让，互相帮助，做一个既有较高文化素养，又有较强文明程度的玉中学生。做到处处讲文明，懂礼貌，从我做起，从现在做起，养成讲真话，做真事的习惯，使我们的学校成为一个和谐的校园，使我们每一个在玉中学习的人都成为“爱国、守法、知礼、诚信”的文明人。

同学们，千里之行始于足下，讲文明是一个人的基本道德素养。结合弘扬民族精神教育月，我们希望同学们积极参与这次主题活动，

让文明之花在我们的校园里永久绽放。

篇10

2021年我局未成年人思想道德建设工作在区委宣传部的精心指导下，紧紧围绕根本，深入开展社会主义核心价值观教育，广泛开展青少年法治宣传和法治讲座，营造有利于未成年人快乐生活、健康成长的法治环境，现将主要工作总结如下：

一、强化组织领导，健全完善工作机制

局领导把未成年人思想道德建设工作摆上重要议事日程，召开专题会议进行安排部署，明确责任，检查督促，适时调整，制定了《区教育局2021年未成年人思想道德建设工作方案》，做到有计划，有安排。成立了由局长任组长，分管领导任副组长，各学校校长为成员的未成年人思想道德建设工作小组。

二、主要工作

（一）培育和践行社会主义核心价值观。各学校协调辖区所在社区、派出所扎实开展了社会主义核心价值观进课堂，并通过法治宣传将社会主义核心价值观渗透到未成年人的日常学习生活中，内化为他们的自觉追求。

（二）充分发挥学校的主渠道作用。1、在课堂教学中，各校要求授课教师在备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学同时利用每周一班会课组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。2、鼓励学生参与学校管理增强学生自我管理能力，选出部分优秀的学生对学校进行监督反馈，做到发现问题及时整改，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。3、每周一开展“国旗下讲话”的教育活动。国旗是祖国的象征，教育学生热爱国旗是爱国主义教育的重要内容。我校在学生中开展“国旗下讲话”的活动，激发学生的爱国情怀，使学生在老师各家长还有社会人士的真确指导下，引导学生为国家和人民多做贡献，更为红旗高高飘扬而奋斗。4、开展行为规范实践活动，进行礼仪教育。每班每两周给学生上一节礼仪课，所讲的礼仪都是根据学生的实际情況编排的，让学生模拟实践，表演怎样才能做到待人接物有礼貌。我们坚持抓好《中小学生日常行为规范》的教育和养成训练，学生逐步形成良好的行为习惯。5、开展“三个弯弯腰”活动，进行环保教育。要做一个合格的“小公民”，环保的意识是不能没有的。我校首先在学生当中开展环保主题活动，让学生“见到果皮弯弯腰:见到纸屑弯弯腰见到塑料袋弯弯腰”成为自觉行动。

（三）抓学困生帮扶促后进生转化提高德育工作感染力

“学困生”帮扶工作是未成年人思想道德建设的一项重要工作大而言之事关义务教育的普及水平、事关教育方针的全面贯落实、事关社会的和诸稳定。小而言之影响学生未来、个人前途、家庭命运我们充分认识“学困生”帮扶的重要而深远的意义提出了让“学困生”“进得来、留得住、学得好”的总体要求并要求各校认真制定并落实“学困生”帮扶管理制度精心策划帮扶教育活动做到真心爱护学困生，充分尊重学困生对贫困生在师生中开展捐赠活动予以资助对学习目的不明确行为有偏差的“学困生”坚持鼓励、引导为主的正面教育不刺激、不歧视、不放弃做到“四个优先”即优先提问优先答疑、优先检查、优先表扬:落实“四个环节”即发现寻找进步、肯定表扬转变、树立转化典型、感染后进同学:和学困生建立平等、融沿的师生关系和学困生交朋友了解他们的心理动态消除他们的心理顾虑以利把握教育时机提高教育效果。

（四）道德教育实践活动。截止目前，各社区、派出所配合辖区学校开展“人人践行核心价值观、争当时代新人”、深化学生“做小小志愿者”“红领巾爱绿护绿”“小手拉大手，文明齐步走”等活动共计15次，对中小学生乱闯 红灯、乱穿马路、翻越栅栏、随地吐痰、乱丢杂物等不文明行为进行劝导，引导未成年人在参与中净化心灵，提升境界，完善自我。

（五）拓展社会教育。1、加强青少年学法用法工作。各司法所加强与学校法治教育的有机结合，强化家庭、学校、社会 “三位一体”的青少年法治教育网络建设。利用开学第一课、升旗仪式、大手拉小手等开展青少年法治教育活动。 2、加强青少年法治宣传教育工作。以国旗下讲话、致家长的一封信等多种形式，教育引导学生崇德 向善、尊法守法。在各中小学校举办系列法治教育主题班会、专题讲座、图片展览、征文、演讲、 手抄报等普法宣传方式，扩展了青少年法治宣传教育覆盖面。3、开展青少年假期实践法治教育系列活动。各派出所轮流开展“关爱明天，普法先行”为主题的青 少年假期实践法治教育宣讲活动，培养了青少年法治意识，提高了做一个文明、守法的小公民道德思想。 4、强化青少年法治宣传教育。全区各中小学严格实行聘请法治副校长、法治辅导员制度。截至目前，法治副校长到学校上法治辅导课已达到36次，做到了人员、教材、教案落实到位。

三、活动效果