财产安全防范知识范文

导语：如何才能写好一篇财产安全防范知识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【关键词】突发事件；预防措施；地铁安全防范

地铁中的乘客在密级空间里，一旦产生失火、恐怖袭击等突发事件，极易产生恐慌而拥挤，不易疏散，造成人员伤亡。因此，如何面对突发事件，组织乘客迅速安全撤离危险场所，是我们地铁工作人员不可忽视的重要问题。针对乘客在突发事件中的反映状况及地铁安全防范的特点，并且针对我们工作中在地铁安全防范方面的薄弱环节，我们做了一些号调查及探讨，提出了一些安全防范及危急状况下的应急措施。

一、对乘客在遇到突发事件时的状况进行的调查

（一）乘客应对突发事件的能力调查：

乘客是否具备应对突发事件的相关知识，是否具有安全防范意识，对安全防范的关心程度，是否熟悉应急设施及是否会运用这些应急设施，均是我们工作人员要考虑的问题。

（二）乘客面对突发危急状况的反应

每个人面对突发危急状况总会有本能的反应，如退缩、慌乱、不知所措、恐惧等。这些本能反应是大部分人均具有的，但具体应变时所反应出来的本能特征又因人而异，比如逃生路径的选择，包括疏散的方式、通道的选择，每个人的习惯均有所不同。个体所具有的逃生经验及知识也不相同。而危情又是瞬息万变的，极有可能一念之差，一个错误的选择而断送了救生的机会。还有，地铁安全防范设施是否设置合理，是否在危急情况下发挥有效作用，避免或减少人员伤亡及财物损失，均是我们应考虑改进的问题。

（三）调查项目及结果

调查项目包括：在遇到火灾或者是发生爆炸事故时，逃生路线是选择自动扶梯还是步行梯？以及逃生路径是选择闸机或者边门？面对极端拥堵的情况会怎么样？面对摔倒的乘客会怎么办，产生浓烟的状况下本能反应是什么？在疏散时，这些乘客的反应及心理素质状况均应综合考虑。据我们的调查结果，百分之四十的乘客会选择自动扶梯作为逃生路线，而百分之二十乘客会选择步行扶梯作为逃生路线，另外的乘客没有选择的观念，这部分乘客大概会在危急情况下，慌不择路，以至造成混乱，增加伤亡。百分之八十以上的乘客没有选择闸机或者边门的概念；调查过程中还发现百分之八十以上的乘客没有应对危急状况下逃生拥堵的经验及防止因浓烟而窒息的经验，百分之四十以上的乘客不了解地铁的安全措施及使用方法，对安全警示及安全标识完全忽视，不知道应急门的方位及通往应急门的路径，甚至完全没有应急门的概念，没有应急平台的概念，这些因素极易造成混乱局面，在没有组织、没有计划的条件下应对突发事件，极易造成践踏、骚乱，因此，应针对这些特征研究防范措施，制定应急预案，并且向有关设计部门反馈安全防护情况，提出改进建议。

二、加强安全防范系统

（一）加强安检工作

地铁因存在客流量大，人员密集，安检不便的状况，因此安全防范措施不到位，安检工作存在许多缺失之处，安检环境较差，如果出现恐怖袭击隐患，这种安检措施很难起到应有的作用，应在现有的客观条件下加强安检防范措施工作，防范突发事件。

（二）完善地铁的设计

从安全防范角度完善地铁的设计，是地铁安全防范的根本措施之一，从源头杜绝了危险隐患。目前，我国地铁的设计尚存在不合理现象，地铁出入口通道较窄，甚至有的地铁口还存在无单独逃生通道的情况，所以应扩展通道，保证紧急情况下疏散人群，防范拥挤、践踏事件发生，使人们很快脱离险境；在地铁与相临高层建筑物之间增设联络通道，并且中间设置隔断门，一旦发生危急情况，可以很快通过捷径逃离危险，增如了生存的机会；而且，如果产生水灾，高层建筑物还可以作为乘客的疏散、避难地带。安全屏蔽门的设置也非常重要，在发生火灾时，可以阻隔火焰，并且对浓烟的流动起到一定的控制作用，防范浓烟使乘客窒息，有利于其逃生。完善监控系统，安装解锁手柄以及报警电话等安全防范设施，便于应对紧急情况。此外，照明设施不完善，通风系统效果欠佳，应加以改进。

（二）完善安全防范管理意识

安全防范的管理工作不到位，相关的制度体系不建全，应对突发状况的应急预案流于形式，甚至应对突发状况的应急预案完全缺位，更没有相应的演练措施，并且工作人员的安全防范意识也较差，安全防范工作不到位，平时缺乏安全防范教育。这种管理状态下，一旦产生突发事件，势必造成恐慌，因此应加强安全防范管理工作，完善相关方面的管理制度，对司机以及调度人员加强安全教育培训，使他们增强安全意识，同时制订行之有效的应急预案，并且制定演练措施，进行危急情况下的疏散演练，指挥乘客按预定线路逃生，减少灾难时的伤亡及财产损失。

（三）强化安全自救知识教育

篇2

安全责任书的制定有助于更好地开展安全工作，那么安全责任书该怎么写呢?下面是小编给大家整理的安全相关责任书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

安全相关责任书1为了加强企业员工和管理者的安全意识及安全生产重要性的认识，使管理措施得力、工作到位，杜绝重大责任事故的发生;防事故、保安全、促生产是一个企业正常发展的根本保证。使企业的发展正常化、规范化、稳定化，有利于企业的良性、快速发展。预防事故，保证安全，搞好各生产区域的消防、安全生产工作、明确责任，我们制定此责任书。

一：安全生产第一责任人： 系 车间

二：车间主任为车间安全生产第一责任人，是车间的最高领导，对本车间的人员，物资有绝对的领导、支配权。对所辖人员有进行安全意识教育、培训的责任，应要求所辖人员按正常程序操作，对不听从指挥，违反安全生产规程者，有上报处罚之权利。

1.责任人应对新进员工进行岗位前的上岗培训，进行安全生产方面的知识教育，能够正确使用消防器材;

对车间人员应进行定期的安全生产动员会教育，在大家的思想上引起重视。

2.责任人和班组长签订班组区域的详细责任书承诺书并由班组长落实到具体的人员，进行层层分解、负责落实，明确各自的消防、生产安全责任。

三：车间主任，对本区域的消防，生产安全负全面的领导、监督责任，积极做好预防措施做到每天进行定点、定位的巡视，对危险源进行随时的监控，发现事故苗头，立即进行处理，杜绝事故的发生，对消防器材的安放要监督到位，依照消防安全法的规定，正确放置灭火器材，做到随时可以取用并应照顾到全体人员都能方便取、放，并对厂部的每周安全检查积极配合及时整改。

四：对效消防安全工作落实不到位发生事故的，应及时报告厂部，写出书面的情况报告并接受厂部的处理：

1.给公司造成财产损失或人员工伤，经济在元以内的，公司将对责任班长警告一次，经济处罚200元;

该车间主任警告一次，经济处罚500元;安全专管员经济处罚200元;行政办公室主任经济处罚100元;生产副总经济处罚50元。

2.给公司造成财产损失或人员工伤，经济损失在元—5000元之内的，公司将对责任班长记过一次，经济处罚500元;

该车间主任记过一次，经济处罚1000元;安全专管员经济处罚500元;行政办公室主任经济处罚200元;生产副总经济处罚100元。

3.给公司造成财产损失或人员工伤，经济损失在5000元—0元之内的，公司将对责任班长记大过两次，经济处罚1000元;

该车间主任记大过两次，经济处罚元;安全专管员经济处罚1000元;行政办公室主任经济处罚500元;生产副总经济处罚300元。

4.给公司造成财产损失或人员工伤，经济损失在0—50000元之内，公司将对责任班长记大过三次，经济处罚元并且班长降职处理。

该车间主任记大过三次，经济处罚3000元并且车间主任作降职处理;安全专管员经济处罚元并作劝退处理;行政办公室主任经济处罚1000元并记过一次;生产副总经济处罚500元并记过一次。

5.给公司造成财产损失或人员工伤，经济损失在50000元以上的，责任班长撤销职务，经济处罚元;

该车间主任撤销职务，经济处罚5000元;安全专管员记大过一次经济处罚元并作辞退处理;行政办公室主任经济处罚1000元并记大过一次;生产副总经济处罚500元并记大过一次。

6.有严重伤亡，触犯国家法律的，公司将对直接责任人和分管安全负责人撤职外并送交司法机关进行处理，其它公司相关领导也将连带处分。

五：在平时的安全检查中，消防安全措施落实到位，防范工作得力，车间没有发生任何安全消防事故的，每月总结一次，对车间进行表扬一次，经济奖励200元。

六：对消防安全工作落实到位，积极预防措施得力，到年终没有一次责任事故，班长经济奖励1000元;该车间主任记大功一次，经济奖励元;全厂全年无重大工伤，财产损失控制在元内的，分管安全行政办公室主任、安全管理员、生产副总记大功一次，经济奖励1000元/人。

七：经公司高层领导核查认准，属意外事故的不在安全生产责任事故范围之内。

安全相关责任书2为了严格执行安全生产各项规章制度，切实搞好劳动保护工作，提高全体员工的自我保护意识，防止和杜绝事故和违章现象的发生，公司与各位聘用员工试用员工签订《员工安全生产责任书》，(以下简称《责任书》)以资遵守。

一、服从公司领导和现场负责人的指挥和管理，不违章作业。有权制止他人违章行为，有权拒绝违反安全劳动保护法规、安全操作规程的指令。

二、遵守各项安全操作规程，严禁带火种进入厂区，严禁酒后作业，严禁疲劳作业，严禁无培训作业。

三、员工上岗需经过培训。培训结束后，经部门主管考核认后方可上岗。

四、严格劳动纪律，不得私自串岗作业，工作时不得打闹、开玩笑或从事与工作内容无关的其他事情，做到“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”，严禁带无关人员入厂。

五、在工作中凡因个人违章行为发生工伤事故或造成他人伤害的，对事故负有全部责任，造成财产损失或他人伤害的，视情节给予经济处罚，直至追究刑事责任，并清除出厂。

六、积极参加各项安全活动，对安全工作做得好的班组和个人，由公司给予适当的奖励。对发现重大安全隐患的员工，公司予以特别奖励。

七、对在生产中因个人过失而造成险情或造成小的事故，公司将视情节而定为：警告、处分、开除。

八、因违反公司安全制度而造成公司设备、财产的重大损失，除应承担相应的赔偿外，严重的将追究法律责任。

九、对恶意破坏公司设备、财产的个人，公司将追究其经济责任及刑事责任。

十、在住厂期间因个人私事外出者，安全责任自行承担。

十一、对已签订《责任书》并能遵守安全规定的人员方可上岗作业，凡未签订《责任书》的一律不得上岗，如一但发生事故一切经济损失均由个人承担。

十二、本《责任书》，自签字之日起生效，公司可委托现场负责人与聘用工签约并督促执行。

部门负责人(签字)： 部门员工(签字)：

年 月 日 年 月 日

安全相关责任书3为加强本公司安全管理，保障宾客及本公司员工人身、财产安全，根据《消防法》和《__市社会治安防范责任条例》的等有关规定和“谁主管、谁负责”的工作原则，结合我公司实际，特制定本责任书。

本责任书由公司各部经理与公司签订。各部门领导要将签约的内容分解落实到基层班组、员工，做好本部门与班组、员工的签约工作，形成领导亲自动手，真抓实管，一级抓一级，层层负责，明确综合治理的任务、目标，创造良好的经营、工作、生活秩序。

一、部门安全责任人资格

本公司各部门的经理为本部门安全负责人。

二、安全责任人职责

1、严格遵守有关法律、法规，按照公安、消防、文化等部门的安全防范管理要求，主管本部门的安全防范工作。

2、制定本部门安全防范目标、措施，细化责任制，要求落实到班组、个人。

3、督促检查本部门所属各班组的安全防范目标的贯彻落实情况，对发现的隐患负责落实整改，并对有关责任人提出奖惩建议。

4、安全工作与生产经营做到同计划、同布置、同检查、同总结、同评比。

5、负责制定和落实本部门所属各班组员工的安全防范教育管理和培训计划。

6、按时参加安全部等有关部门组织的安全专项活动，经常向公司职能部门如实反映本部门的安全情况。

三、安全防范目标

1、本部门安全秩序稳定良好，客人和员工普遍感到有安全感。

(1)不发生够立案的刑事案件和一般治安案件及火灾事故，办公室、更衣箱内不存放贵重物品或大量现金、有价证券。

(2)无因防范或管理不当而引起的重大刑事案件、影响较大的治安案件和重大火灾事故。

(3)员工主动协助安全部和公安机关查处小偷小摸、赌博等其他扰乱企业内部秩序的各类事故、案件，坚决取缔和打击法律法规明令禁止的违法活动，经营场所秩序良好。

(4)保持消防安全疏散通道畅通，不堆杂物。

(5)保持消防器材设备清洁，完好无损，有专人负责。

2、结合本部特点，建立健全和落实各项安全防范制度。

(1)认真贯彻本公司强化安全管理工作的要求，各岗各职安全防范责任制到位。

(2)部门与班组、个人安全防范责任签约，签约率分别达到100%。

(3)定期对所属班组进行安全防范工作检查、督促。

(4)在经营活动中，与承包、租赁场所(单位)均有安全防范责任制签约，签约率达到100%。

3、经常对员工进行法制和职业道德及安全教育。

(1)严密掌握本部门员工的思想动态，及时排除和处置不安全(不安定)因素。

(2)员工中不发生治安拘留以上的违法犯罪情况。

四、考核

1、本责任书由公司安全领导小组或安保部会同有关部门抽查考核。

2、由于安全责任人故意或过失行为而发生重大责任事故和案件的，除应给予一定的经济制裁外，还应依法追究责任。

3、安全部对本责任书的执行情况负责汇总向公司副总经理室报告，部门安全责任人应每半年对责任书的落实情况书面报告公司安全部。

4、本责任书经公司和部门安全责任人签章后生效，责任书一式二份，签约部门和安保部各持一份。

本责任书签约期满如无履行新的安全签约，本责任书自动延续。

5、本责任书由安全部负责解释，若有与法律、法规或上级机关规定相抵触，以法律、法规或上级机关规定为准。

五、奖惩

1、公司设立安全防范奖，对完成安全防范目标成绩显著的，由公司视情况给予部门安全责任人适当的奖励。

2、由于不认真履行安全防范责任，未完成安全防范目标，而发生重大责任事故和案件的，除应依法追究责任外，还应给予安全责任人必要的经济制裁和行政处罚。

__市________有限公司

安全责任人(签章)

年 月 日

部门安全责任人(签章)

篇3

为进一步加强学生安全管理工作，建立健全安全管理制度，落实安全防范措施，依法处理学校各类安全事故，切实保障广大师生的生命安全和学校财产安全，维护正常的教育教学秩序，为青少年健康成长创造良好的环境，学校特与家长签订学生人身安全责任书。

1、学校要经常对学生进行安全教育、文明礼貌教育、道德教育、法制教育，组织学生观看有关安全教育录像带，学习有关法律法规和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意识和安全防范能力，做到警钟长鸣。

2、根据中华人民共和国未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，父母或其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。

3、父母或其它监护人要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育、教育学生注意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病等教育，确保学生的一切人身财产安全。

4、父母或其它监护人应教育学生在校期间遵守校纪，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩。如学生不遵守纪校规，打架斗殴，或因其它违纪情况造成人身伤害的，学校负责处理事件，根据情节轻重，责成当事人家长负责一切经济损失。

5、父母或其它监护人要负责并督促学生在校学习期间按时上课，就寝、活动，有事要请假，事毕要消假，学生不能请假的由家长代请，如果无履行请假手续学生未到校上课，私自外出购物，校外就餐等，所发生的一切事故，责任有父母或其它监护人承担。

6、星期天，节假日远道的同学的父母及其它监护人要负责按时接送，否则，在途中发生的一切人身财产安全事故，由家长或其它监护人负责，如：学生星期天放学后不回家，私自在学校玩耍、到街上上网、打台球或与校外人员玩耍造成的人身财产安全事故，责任有其父母或其它监护人承担，学校不负任何责任。

7、平乐、东赵等近道每天回家吃饭、住宿同学的父母及其它监护人要教育学生按时做息，注意交通安全，放学、来学路上不拐路，不到危险的地方去，不到网吧、电子游戏厅、录像厅、台球室等地方玩耍，校外时间发生的任何事故与学校无关。

8、父母或其它监护人要经常和学校保持联系，密切与学校配合，确保学生在校、在家或其它任何场所的人身及财产安全。

9、父母或其它监护人要支持学生参加人身平安保险。

10、本责任书由签订之日起生效，有效期三年。

学生签名:监护人签名:

班主任签名:学校盖章:汉圆实验中学

2004年9月

篇4

一是加强领导，确保责任落实。

近年来，区民政局始终把养老机构的安全防范工作作为重要任务来抓，认真履行职责，确保集中供养“五保”对象及全体入院老人的生命财产安全。为开展好本次安全检查，局专门成立了由分管局长任组长，社救福利科科长为副组长、各街道（镇）民政助理、各养老机构负责人为组员的专项检查领导小组。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责，谁当班、谁负责”的原则，层层落实养老机构的安全防范工作责任制，利用一切行之有效的手段，确保各项防范措施落到实处，真正做到“看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事”，努力为老年人营造安全稳定的良好服务环境。同时，召集全区养老机构负责人，就养老机构安全管理和事故防范工作召开专题会议，传达省民政厅、市民政局通知精神，特别是针对近期发生在学校、幼儿园的恶性案件，结合养老机构实际，对养老机构易发事故的原因、事故的防范和处置进行了深入分析、交流和工作部署，明确全区养老机构要坚决杜绝责任事故发生。

二是突出重点，建立长效机制。

检查中，我们重点对养老机构的夜间值班、出入制度、外出请假、院务公开、食堂管理等各项规章制度，以及院长责任制、岗位目标责任制等一系列岗位责任的落实情况进行督导检查。从检查情况来看，各养老机构安全工作总体情况良好，大家对于各项制度的落实、责任的明确以及食品安全等日常管理工作都抓得比较紧、比较细。如河埒福寿园虽面临拆迁，但把各项安全制度的落实始终放在首位；胡埭敬老院、东绛敬老院、朗高护理院建立健全门卫安全制度，配备专职保安，确保老人在院安全。各街道（镇）民政办也能根据实际情况，及时做好养老机构管理人员调配工作，从而确保入住老人时时有人照料，杜绝了因疏忽而导致的各类安全隐患。同时，在日常管理中，我们始终把养老机构安全管理检查作为一项经常性的工作抓紧抓实，各养老机构做到每月召开一次安全工作例会，上报一次安全管理工作情况，民政局每季度组织一次养老机构安全管理专项检查，每个月召开一次安全管理讲评分析会，针对问题及时整治，切实把安全事故消灭在萌芽状态。

三是全面排查，确保整改到位。

在此次检查过程中，我们坚持“预防为主、防消结合”的原则，对养老机构的消防安全责任制落实情况、灭火疏散预案建立情况、消防安全责任人、管理人员消防安全培训情况、建筑疏散通道、安全出口畅通情况、消火栓箱、灭火器、应急照明灯和疏散指示灯等设施配置运行情况，以及老年人寝室、活动室电气线路铺设、电气设备运行等情况进行了全面检查。对个别老人有卧床吸烟的习惯，立即进行耐心教育，及时消除火灾隐患；对个别工作人员表现出来的麻痹大意思想，积极引导，从根本上消除各类安全事故隐患；对个别单位存在用电线路，消防设备老化、新建平房不够通风、台帐不够齐全等现象，当场责令限期整改。检查中，我们还就养老机构落实24小时值班巡查制、领导带班制及门卫保安配备等情况进行了重点检查，总体情况良好，真正做到了防微杜渐、防患于未然，从根本上消除各类安全事故隐患。

篇5

关键词：大学生 安全教育 途径

从2004年云南大学学生马加爵杀害4名同学的案件震惊全国开始，涉及大学生的重大安全事故及刑事案件无一不引起人们的叹息、痛惜和思考。如2010年3月30日四川大学公共管理学院本科生曾世杰在校内，杀死一名女学生，杀伤2名男学生，而此后仅8天，2010年4月7日19时许该校又出命案，经济学院本科学生陈某在寝室内持刀将同班同学王某刺伤，王某经抢救无效死亡……同时，随着中国高校的发展，校园周边环境日趋复杂，大学生被盗、被骗和被抢劫、被伤害的事件也时常发生，给学生本人及家庭和社会都造成了重大的创伤。造成这些事件发生的原因是多方面的，其中大学生自身的安全危机意识淡薄，自我保护能力差，缺乏应有的法律常识等则是其中很重要原因。所以，积极探索加强大学生安全教育的途径和对策无疑是一重要的课题。

一、大学生安全教育的重要意义

1.对大学生进行安全教育，是依法治校的要求

依法治校是在学校落实依法治国基本方略的必然要求，是学校推进人才培养模式改革、实施素质教育的重要保障。而高等院校及其大学生的安全问题则得到了党和政府的高度重视，并在相关法律、法规中加以了明确。

2.对大学生进行安全教育是培养大学生树立国民意识、提高综合素质和道德素养的需要。

在现代高校教育中，安全问题是重中之重。对大学生进行安全教育，是贯彻落实科学发展观的具体措施，是培养大学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。要激发大学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。

3.对大学生进行安全教育是构建和谐校园，确保高校安全稳定的现实需要。

学校的安全是高校稳定的重要因素，而高校的稳定又是国家和社会稳定的重要因素。所以，加强对大学生的安全教育，帮助大学生自觉树立安全防范意思，提高他们的安全防范能力，是维护学生安全稳定的重要环节，也是确保学校安全稳定的基础工作。因此，学校应坚持以人为本，注重养成教育，沿着德育为首、技能为重、素质为本的思路，为学生生命安全和健康成长筑起一道坚实的防线。

二、大学生安全教育的主要内容

1.安全意识层面

通过安全教育，大学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。

2.安全知识层面

通过安全教育，大学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识，包括应急、物品保管、财产安全、防火消防、交通安全、食品卫生等。

3.安全技能层面

长期以来，安全技能的学习及演练在高校课堂中显得比较薄弱。求其是在近年的大学校园突发事故中，火灾事故占了不小的比例，且对财产和人身的损害极大。因此，在安全教育中，应使大学生了解火灾的巨大危害性，了解国家和地方的消防法律法规。掌握正确使用明火和用电、用气的安全知识。掌握在各种场所的消防逃生知识，了解消防报警、消防处置的基本程序和基本方法、学会正确使用灭火器。通过安全教育，大学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。

三、大学生安全教育的主要途径

1.重视新生入学时的安全教育

新生刚跨入大学校门时，由于对校园及周边环境情况不熟悉，缺乏安全防范知识，不懂得如何自我保护，最容易发生各类安全事故。因此，切实加强新生入学安全教育，增强新生的自我防范意识，这对于他们以后的大学生活，乃至以后人生道路上将会产生深远的影响。新生刚入校，校园及周边环境相对陌生，大部分新生少有集体宿舍生活的经历，生活自理、自立能力相对较弱，自身安全防范意识不强。要对新生进行人身、财产、交通、消防、食品卫生安全等方面的专题教育，增强学生安全防范意识。在进行安全教育时，结合学校自身的地理位置、学校周围交通安全隐患的情况，重点抓好交通安全教育，让学生明白行人交通安全常识，提高交通安全防范意识。各班级可以通过学生轮流值勤、现场教育等方式，加强教育和管理，确保学生通行安全。

2.开设系统的安全教育课程

近年来，在很多高校，大学生安全教育主要渠道是报纸、电视、广播、安全知识讲座以及上级有关文件、通知精神等。当然，这些教育是很重要的，也收到了一些效果，但毕竟是有局限性的，其深度和系统性也受到限制。因此，为了使高校学生安全教育逐步走向规范化、系统化和科学化的轨道，应面向全校本科生开设一门公共选修课“大学生安全教育”，以专业知识和典型事例提高学生的安全意识和自护自救能力。由拥有丰富学生安全教育经验的教师、管理人员采取讲座方式授课，内容包括社会安全、校园生活安全、个人修养等方面。除了介绍交通、消防、食品、卫生安全常识，教给学生防盗、防意外伤害的技能外，还涉及防诈骗、防性骚扰以及社交安全、网络安全等容易被学生忽略的方面。应指出的是，大学生安全教育授课时间不能局限于新生进校时间，应根据具体情况的变化，每年适当安排一定的课时进行，使安全教育始终贯穿于大学生在校学习、生活的全过程。只有这样，才能达到教育的目的，收到较好的效果。开设系统的安全教育课程旨在使大学生安全教育走向制度化、规范化、系统化进而达到普及安全知识，提高学生安全防范意识、法治意识和自我保护意识，增强防范能力的目的，同时也为今后大学生走向社会，成为一名正直守法公民打下基础。

3.安全教育要突出重点，不能流于形式，要注重教育效果

篇6

关键词安全防范 项目教学法 设计 实践

Abstract: in this paper, safe guard system of intelligent building engineering technology professional students practice, combined with the security system characteristic of the course, the introduction of project teaching method, design practice link, put out by engineering design drawings training, project implementation training, training and assessment engineering commissioning four modules training mode, and finishing training materials, form the security system training scheme, project practice, practice guidance outline teaching materials, training project list and assessment standards, make the students master the comprehensive professional post skills and be in the post work make innovation.

Keywords: safety project teaching design practice

中图分类号：S611文献标识码：A 文章编号：

1 引言

安全防范技术是楼宇智能化工程技术专业的基础技能实践课程，是一门技术性要求非常高的学科。安全防范是社会公共安全的一部分，安全防范行业是社会公共安全行业的一个分支。就防范手段而言，安全防范包括人力防范、实体（物）防范和技术防范三个范畴。其中人力防范和实体防范是古已有之的传统防范手段，它们是安全防范的基础，技术防范是由探测、识别、报警、信息传输、控制、显示等技术设施所组成，其功能是发现罪犯，迅速将信息传送到指定地点。要保证一个安全防范系统的有效性，需要进行精心设计、精心施工以及建成后的严格管理和维护。因此，对楼宇智能化工程技术专业人才培养过程中，必须十分重视安防系统的实训设计及实施考核评价，为培养合格人才奠定基础。

2 安全防范的概念和组成

所谓安全，就是没有危险、不受侵害、不出事故；所谓防范，就是防备、戒备，而防备是指作好准备以应付攻击或避免受害，戒备是指防备和保护。综合上述解释，安全防范的定义是：做好准备和保护，以应付攻击或者避免受害，从而使被保护对象处于没有危险、不受侵害、不出现事故的安全状态。安全防范技术属于预防性安全技术，可以理解为预防对身体、生命及贵重物品有刑事犯罪危险的若干技术措施。

3 项目教学法

项目教学法是指师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。项目具有确定的目标，有明确的开始时间和结束时间，要完成的是以前从未做过的工作。项目教学的实施过程，一般分五个阶段进行。

（1）确定项目任务：通常由教师提出一个或几个项目任务设想，与同学讨论后确定；（2）制定计划：由教师制定项目工作计划，确定工作步骤和程序，并让学生了解；（3）实施计划：将学生分成小组并确定成员分工及合作形式，然后按已确定的工作步骤和程序工作；（4）检查评估：先由学生对自己的工作成果进行自评，再由教师检查评分。师生共同讨论，评判项目工作中出现的问题，学生解决的方法及学习行为特征。通过师生评价对比，找出存在差异原因；（5）归档或结果应用：项目工作结果应该归档或应用到企业、学校的生产教学实践中。

4 安全防范系统实训设计

采用项目教学法，对于安全防范系统这类工程实践性较强的课程教学更具有实际意义，把学生推向工程实践的前沿。按项目采用项目教学法组织教学，旨在把学生融入项目完成的教学过程中，让学生积极地学习、自主地进行知识建构。

从安全防范的岗位要求及知识的掌握要求来看，安全防范不仅包含精细的技术要求，而且还包含着业界对人员综合能力的培养，学生不仅需要能布线，能安装，而且还要具备阅读图纸、掌握行业标准、掌握行业发展方向、掌握系统调试等专业知识。因此，对学生采取以下实训模式：

工程设计制图实训 工程实施实训 工程调试实训 考核

以上实训模型将整个实训分为四个主要模块，第四个模块为考核模块，是对实训效果的考核与评价，考核贯穿全部实训过程，做到每个实训项目过关，每项实践能力过关。

项目教学法的关键是设计和制定一个项目工作任务。以访客对讲项目为例，通过项目教学法，使学生了解住宅小区楼宇对讲系统有可视型与非可视型两种基本形式；掌握可视对讲系统的功能，对讲系统把楼宇的入口、住户及小区物业管理部门三方面的通信包含在同一网络中，成为防止住宅受非法入侵的重要防线，有效地保护了住户的人身和财产安全。实训内容如下：

（1）工程设计制图实训：对讲门禁系统系统由单元门口主机、用户室内可视分机、可视门前铃、层间分配器、联网器、管理中心、不间断电源等组成。要求学生理解系统的基本组成及工作原理，采用CAD软件准确画出系统的原理图。

（2）工程实施实训：要求学生掌握系统各部件，如管理中心机、单元门口主机、室内分机、门前铃、电磁锁、电磁锁控制器、层间分配器、联网器等连接方法，并且按照要求安装完毕。

（3）工程调试实训：要求学生掌握对讲系统的使用、操作、调试和维护方法。

通过正确的系统安装、接线和调试，对讲系统能够实现如下的功能：楼门平时总处于闭锁状态，避免非本楼人员未经允许进入楼内。本楼内的住户可以用钥匙或密码开门、自由出入。当有客人来访时，需在楼门外的对讲主机键盘上按出被访住户的房间号，呼叫被访住户的对讲分机，接通后与被访住户的主人进行双向通话或可视通话。通过对话或图像确认来访者的身份后，住户主人允许来访者进入，就用对讲分机上的开锁按键打开大楼入口门上的电控门锁，来访客人便可进入楼内。住宅小区的物业管理部门通过小区对讲管理主机，对小区内各住宅楼宇对讲系统的工作情况进行监视。如有住宅楼入口门被非法打开或对讲系统出现故障，小区对讲管理主机会发出报警信号和显示出报警的内容和地点。

5 安全防范系统实训实践实施

根据设计的实训模式，对2009级楼宇智能化工程技术专业30名学生实施安全防范系统实训，实训时间为1周。

实施过程中，当学生遇到无法解决的困难时，提倡由学生讨论或查找资料，寻找妥善的解决方法，在实在想不出解决办法时，实训老师可以提出合适的解决方法。这样，一方面提高了学生独立工作的能力，另一方面让学生将已有的知识应用于项目实践，激发了学生的学习主动性。

实施方案如下：

1）实训老师对实训内容进行预演，设置实训项目及考核标准；

2）组织学生实训前进行实训项目前知识点教育和示范教学，让学生了解本次实训目标、实训要求、实训步骤；

3）检查学生实训过程，发现问题做好记录，根据本组实训情况做好实训小结；

4）项目完成情况通报，并强调考核要点、步骤、注意事项；

5）实训老师和学生讨论，根据实训效果，调整下一组实训重点及注意事项。

依次按第一模块第二模块第三模块，通过实训并整理实训材料，形成了安全防范系统实训项目实训方案、项目实训大纲、实训指导教材、实训项目列表及考核标准，师生共同对每个学生学习过程、工作成果分别进行评价。

6 结论

项目教学法为学生提供了一个实践的空间，完成项目的过程，要由学生独立动手完成各项工作，当出现问题或故障现象时，学生必须积极思考，自行排查并解决。这样，极大地提高了学生分析问题、解决问题的动手能力。引入项目教学法后，在整个教学过程中教师不再是传统教学中的中心人物，取而代之的是学生，教师担当的角色是组织者、指导者、帮助者和促进者，这就需要教师在知识、能力方面有进一步提高。

采用项目教学法实施安全防范系统的教学后，学生的学习气氛更浓，对系统的结构更清楚，懂得系统的基本设计、安装、调试和操作，理论与实际相结合，工程实践能力大大提高，教学效果更好。

参考文献

1、俞仲文等，高等职业技术教育实践教学研究[M].北京：清华大学出版社，2004.5。

篇7

关键词：高校宿舍　盗窃　对策　校园财产安全

引言

高校学生宿舍是每一个在校大学生生活、学习的重要场所，其安全与否直接影响到大学生正常的生活、学习及正常的校园教学秩序。随着高校教育产业化、规模化，科研生产和后勤服务的社会化，高校与社会逐渐相互交叉，相互渗透；部分师生安全意识淡薄，疏于防范，导致盗窃案件时有发生。研究高校盗窃案件发案的原因及其规律和特点，有着重要的现实意义。

1.规律和特点

1.1作案方式多样化

1.1.1顺手牵羊、乘虚而入

前者是指趁受害人不备，将放在桌上、走廊、阳台等处的钱物信手拈来而占为己有；后者是指趁被害人不在，房门抽屉未锁之机入室行窃。后者手段比前者更辣，胃口也大，如果宿舍管理混乱，人员混杂，或是寝室老是不锁门唱空城计，则往往给人以可乘之机。

1.1.2撬门扭锁

此类盗窃手段毒辣，探得宿舍内无人即采取插门缝、撬门锁或直接撞门等手法入室行窃。特点是室内翻动较大，抽屉、箱子常被撬坏，主要窃取目标是现金和价值较高又便于携带的贵重物品。

1.1.3窗外钓鱼

即犯罪分子用竹竿等工具在窗外将被害人的衣物等贵重物品钓走，有的甚至把纱窗弄坏，钓走被害人放在桌上、床上的物品。

1.1.4翻窗入室

通过攀爬气窗、窗户、阳台等进入室内盗窃。没有安装护栏的窗户、露台，包括门上气窗，窃贼都有可能翻入。盗窃目标与撬门扭锁者往往相近。

1.1.5溜门行窃

乘人门未关严或室内无人之机盗窃作案。作案手段与“顺手牵羊”相似，但性质不同。“顺手牵羊”是临时起意，溜门入室是有备而来。此类偷窃目标主要是现金、手机、手提电脑等贵重物品，如盗窃时被人发现，常以找人等借口脱身逃走。一般不带作案工具，作案时间短，作案后迅速逃离现场，如果不能在现场人赃俱获，破案难度很大。

除上述五类外，还有：偷配钥匙，预谋行窃；以会友、找老乡、卖东西等名义混入宿舍，乘机行窃等。

1.2组成特性

作案人员组成主要有三类：一是内部人员，多为本班、本寝室或生活在周围的其他人员，或被高校处理的离校人员，他们对事主的生活规律及钱、财、物存放地点非常了解，一旦动手，极易得逞，作案有目的、有准备、速度快，现场极少留有破坏痕迹。二是外来人员，往往打扮成学生模样，以认老乡、探亲友、找同学、寻求帮助、推销物品等为借口，混入学生宿舍伺机作案；三是内外勾结，校内人员串通校外人员进行作案，他们对侵害对象和目标比较了解，往往容易得手。

1.3侦查复杂性

无论是顺手牵羊，还是溜门行窃，通常都是作案时间短隐蔽性强，手法简单，甚至被盗现场往往遗留的痕迹物证很少很难提取，破案难度很大。

1.4时间规律性

由于学生的生活规律性，作案时间多发生在以下时段：

1.4.1刚入学或放假前，宿舍较乱时易被盗。

1.4.2假期，易发生撬门扭锁盗窃。

1.4.3上午第一、二节课时或晚自习时易被盗。

1.4.4夏秋季节，开窗睡觉易被“钓鱼”盗窃，开门多，易发生乘虚而入的盗窃。

1.4.5学校举办大型文体活动，外来人员剧增时，发生盗窃的可能性也增加。

1.4.6学校开大会、考试、周末看电影等，因宿舍同学走空，易被盗。

1.4.7新生军训期间，宿舍长期无人居住，易被盗。

2.主要原因

2.1治安环境复杂

近年来高校办学规模不断扩大，在校生成倍增加，随着科研、后勤的社会化，学校与社会的交往更加频繁，受社会环境的影响日益加深。网络的普及给校园带来了一系列消极不健康的因素，并迅速在高校内传播和扩散，使得高校内部治安问题日益突出；另一方面，诸多高校地处城乡结合部，周边商店、饭馆、网吧等商铺林立，马路上摆摊设点，从业人员复杂，周边环境相当混乱，缺乏有效治理，极为复杂，一些不法分子甚至把高校的学生公寓当成作案的“乐园”。

2.2防范意识薄弱

学生自我防范意识薄弱是造成目前学生宿舍盗窃案件多发的一个重要原因。大学生初入高校，脱离父母的庇护，思想单纯、警惕性低、缺乏社会经验等特点，他们的安全防范意识往往十分淡薄，自我保护能力差。例如：外出不关门，现金、手机、电脑等贵重物品到处乱放，开门睡觉，门锁坏了不及时修理，门窗不牢，钥匙保管不当，对外来人员不闻不问，缺乏应有的警惕性，交友不慎、引狼入室，致使盗窃案件频发。

2.3法制观念淡薄

一方面，近几年伴随着高校的扩招，学生人数急剧增加，他们来自全国各地，素质参差不齐，极少数在入校前就有劣行为或品行不端，再加之大学生的物质生活水平的大幅提高，手机、电脑、MP3等贵重物品在学生中的拥有量逐年提高，部分学生依靠家庭经济优势超前消费，个别同学受扭曲价值观的影响，相互之间盲目攀比，放松了思想、道德方面的修养。淡薄了法律意识，崇尚资产阶级价值观，见利忘义。他们不是比学习，比进步，而是在学业上不思上进，敷衍了事；生活上经不起高消费的诱惑，比吃喝，比名牌，比出手大方，当钱不够消费时就萌生了偷盗的动机。另一方面，虽然法制教育早已纳入高校教育计划，是大学生的必修课，但法制教育往往流于形式，效果欠佳，致使少数学生对违法违纪的界线十分模糊，贪图小利，以身试法，直至步入违法犯罪的境地。

2.4各项安全措施滞后

当前高校的安全保卫工作普遍滞后于社会和高校的发展，表现在以下三个方面：一是门岗制度不严，缺乏有效管理。多数情况下，门岗成了“防君子不防小人”的摆设，没有真正起到第一防线的作用。二是校园总体安全防控体系不完善，防范力量相对薄弱。尤其是学生公寓区防盗基础设施差，投入不足，管理不严，没有“人防、物防、技防”的相互配合，公寓楼值班室的第二道防线没有切实起到作用。三是后勤社会化后，学生公寓由学校后勤集团管理，以至宿舍楼内的治安防范工作职责不清，分工不明，甚至工作中出现互相推诿的现象。各项安全制度是环环相扣、互为前提的，任何一项安全管理措施的缺失，都将留下巨大的安全隐患。高校的安全，学生公寓的安全，需各职能处室、后勤等部门齐抓共管，各尽其职。单靠保卫处一个部门，无法有效地遏制学生公寓内的盗窃案件发生。

2.5震慑力不足

属地派出所破案率低，打击和防范力度不够。高校保卫部门没有执法权，保卫门只是校内安全防范、协调、协助公安部门查处案件的职能部门，在高校内发生的各类案件只能报公安部门，请他们来立案调查；另外因公安机关任务量大、治安压力大、人员少、资金少，再加之高校学生公寓盗窃案件大多相对价值不大、线索少、办案难度大，公安机关一般也只是出警到现场，了解案情，难以进行有效的侦察工作，造成破案率低，从而导致犯罪分子更加有恃无恐，频频作案。公安机关的“打”和学校方面的“防”难以有效结合，形不成“打防结合”的合力和震慑力。这样导致高校学生宿舍盗窃案多发，且呈逐年上升的趋势。

3.措施与对策

针对宿舍盗窃案频发的问题，总结管理经验，笔者认为。教育主管部门和校方应高度重示，要从构建“和谐校园”、维护广大学生的合法权益及校园安全稳定的高度，从维护高校和整个社会长治久安的高度，切实解决好当前学生公寓盗窃案频发的问题。其主要措施有：

3.1齐抓共管，落实安全防范责任制

预防和打击校园违法犯罪特别是宿舍盗窃案件仅靠学校保卫部门的力量是不够的，必须坚持群防群治、综合治理的方针。各高校要把安全防范与高校建设和发展紧密结合起来，提供强有力的物质和经费保障；要按照“谁主管、谁负责”的原则，落实安全防范责任制，明确责任，各司其职，各负其责，齐抓共管，形成合力；建立考核和奖惩制度，并与经济利益挂钩；建立倒查机制，对发生重大盗窃案件的部门领导和责任人实行倒查机制，追究责任；对安全管理实行一票否决制，与评优、提干挂钩。在安全防范工作中形成齐抓共管、人人有责的良好局面。

3.2加大宣传，提高安全防范意识

学生宿舍盗窃案件的频繁发生，大多与同学们的思想麻痹、安全防范意识不强有密切关系。加强安全教育，提高防范意识，养成良好的安全习惯，是防止盗窃案件发生的有效手段。高校保卫部门要担负起宣传和教育的责任，作为职能部门，保卫处要发挥好牵头的作用，主动与校团委、学生会、学生管理处和学生公寓管理部门等定期或不定期联合举办安全教育讲座，通过报告、橱窗、板报等多种途径，采取多种措施，广泛宣传安全防范的重要性以及如何加强安全防范的知识。学生工作部门要配合保卫部门，使安全教育制度化。通过种种途径的宣传教育，让师生员工认识到盗窃作案的伎俩和危害，将安全防范转化成师生的自觉行动。

3.3加大力度，构筑安全防范体系

安全防范体系是指人防、物防和技防相结合的防范体系。人防是指要组织一批能吃苦耐劳，乐于奉献的保卫干部和护校人员，实行24小时昼夜值班巡逻。物防是指在重点部位安装防盗门、窗等设施进行防范。技防是指用监控系统、电子报警器等高科技手段进行防范。随着高校办学规模的扩大，贵重的教学科研设备越来越多，而违法犯罪分子作案手段不断更新，单靠人防、物防已不能适应高校治安的需要，必须加大投入，发挥高科技的优势，提高防范能力，实践证明技防系统的运用在预防犯罪和事后破案中能起到重要作用。

3.4寝室联防，构筑区域联防机制

通常，高校的宿舍安排，为便于管理，一个班级或一个专业的学生基本上都居住在相连的几个宿舍，由于大家彼此相互熟悉，这样我们就可以建立一种小型的区域联防机制，比如可称之为“室联防”机制。“室联防”机制就是由几个宿舍的同学组成一个共同防范的区域，当有陌生人员或可疑人员进人这个联防区域时，任何一个处在此区域的同学都要自动承担起安全保卫的任务，提高警惕，密切注视，让犯罪分子无机可乘。

3.5强化打击，提高威慑力度

高校盗窃案件发案率高，但破案率低，打击威慑力不足。一是掌握规律定预案，潜伏守候捉拿案犯；二是追查赃物提案犯；三是熟悉环境细破案，在周边细找破案线索；四是深入复杂环境，打听相关信息。在加强侦查破案同时，还要积极配合当地公安机关加强对校园周边环境的整治工作。只有在净化校园内部环境的同时，努力净化校园周边环境，为学校创建良好安全秩序，才能达到学校政治稳定和治安良好的目的。

篇8

随着社会的发展，校园社会化日益明显，各种商业性质的商店、饭店、网吧等遍布校园及周边地区，校园逐渐成为一个开放的教育园区。大学生的安全环境也在发生变化。加强大学生安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证，是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素，更是创建平安和谐校园的重中之重。

一、大学生安全教育的主要内容

安全教育涉及到的内容非常广泛，应与高校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法治教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合，但安全教育又有其自身特色和特定内容。从安全防范角度讲，大学安全教育主要包括以下几个方面内容。

（一）人身安全

人身安全是指人的生命、健康、自由、尊严依法不受侵害、不临危险的状态。在现实生活中，不法侵害、自然灾害、自伤自残等事件都会伤害身体甚至剥夺生命。在任何情况下，大学生都要把人身安全作为安全的最高原则。

（二）财产安全

近年来，侵财案件的发生不仅使学生遭受物质损失，而且直接影响带学生正常的学习和生活。因此，必须加强大学生财产安全教育，提高防范意识，减少侵财案的发生。要求学习反盗窃、反诈骗、反敲诈勒索等方面的内容。

（三）消防安全

随着我国高等教育事业的迅速发展，招生数量的不断扩大，校园内人员密度相应增大，消防重点部位不断增多，消防安全形势日益严峻。大学生要学习消防安全知识，自觉遵守学校消防安全管理规定，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救的本领。

（四）食品安全

在大学的周边以及校园内，由于许多大学生缺乏食品安全的知识，一旦食用了一些有问题的食品，便可能会发生食品安全事件。因此，大学生必须学习必要的食品安全知识，保护自己的身体健康。

（五）交通安全

随着我国经济社会的发展，交通工具大量增加，大学生遭遇的交通安全事故呈增长趋势。要防范大学生交通事故的发生，必须加强交通法规的宣传教育，从而使广大学生牢固树立起“安全第一”的交通意识。

（六）心理安全

现阶段我国高校大学生以90后为主，在这个阶段，个体的发展已接近完成，已具备了成年人的体格及生理功能，但其心理尚未成熟。进入大学后在学习、生活、交友等方面遇到小小的挫折就可能使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，严重的甚至会出现离校出走、自杀等行为。要特别重视学生的心理安全教育，使学生了解常见的心理问题，通过心理健康教育培养学生健康的心态。

（七）社交安全

大学生人际交往是指大学生之间及大学生与其他人沟通信息、交流思想、表达情感、协调行为的互动过程。大学生正处于社会化过程的心理发展阶段，有迫切的社交要求。但是，由于一些同学缺乏社会经验和明辨是非的能力，思想比较单纯，轻易地相信别人；所以，大学生要学习交友聚会、社团活动和公共活动等有关社交安全的知识，提高自我保护的能力。

（八）网络安全

随着网络的迅速发展，上网的人越来越多，由于网络有强大的开放性和交互性，使之已经成为大学生生活中不可或缺的一部分。由于很多大学生对维护网络安全的法律、法规、条例知之甚少，网络安全防范意识比较淡薄，容易被不良信息侵蚀思想精神或遭受人身财产的损害。对大学生进行网络安全教育，引导大学生正确使用网络，也是当今高校安全教育的重点工作之一。

（九）求职安全

随着高校连年扩招，毕业生人数也连年增长，就业竞争异常激烈，给大学毕业生带来了不小的压力。许多刚走出校门或还没走出校门的大学生，缺乏社会经验，一些别有用心的人很容易利用大学生求职心切的心理，设置陷阱诱使大学生求职上当，导致求职受骗现象屡屡发生，严重的还危及生命安全。学校应加强毕业生的求职安全教育，增强求职的自我安全防范意识。

（十）国家安全

国家安全是指一个国家处于没有外部的威胁和侵害也没有内部的混乱和疾患的客观状态。国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益。大学生必须增强国家安全意识，学习国家安全法律知识，切实履行维护国家安全的法律义务。

（十一）预防犯罪

随着近年来学校规模扩大、人员增多、校园开放，大学生违法违规现象呈上升态势，大学校园的安全形势面临严峻的挑战。为了有效地遏制犯罪，必须对大学生进行有关法律法规教育，让大学生了解大学生犯罪的原因和主要类型，以增强大学生的法律意识以及遵纪守法的道德观念和自觉性。

篇9

12月1日晚，*市*县*学校发生了因燃煤取暖不当造成十余名小学生一氧化碳中毒死亡的特大事故，给人民群众的生命财产带来了极大的损失，引起强烈的社会反响，再一次给学校安全工作敲响了警钟。为全面贯彻落实商政办发[20*]128号通知精神，切实加强学校安全特别是冬季安全取暖工作，根据市政府主要领导批示要求，现就进一步加强学校冬季安全取暖工作通知如下。

一、提高认识，落实学校安全管理责任

冬季是学校安全事故多发期。各级政府各有关部门和各级各类学校要进一步提高认识，牢固树立“安全第一”和“学校安全工作无小事”的思想，深刻认识冬季取暖安全工作的重要性，增强工作责任感和紧迫感，切实加强学校安全管理工作。要以堆子梁学校的惨痛教训为戒，按照谁主管、谁负责的原则，切实把学校各项安全管理规定落到实处。市政府再次重申：各县区政府主要领导是学校安全的第一责任人，分管领导是主要责任人，教育部门和学校负责人是直接责任人，要按照安全工作目标管理责任制的要求，明确任务，落实责任，一级抓一级，层层抓落实，不漏死角，不埋隐患，不留漏洞，真正把学校安全防范措施落到实处，确保学校冬季安全取暖工作万无一失。

二、突出重点，确保学校冬季取暖安全

各级政府各有关部门和各级各类学校要把学校冬季安全取暖作为当前工作的重中之重，强化措施，突出重点,切实把学校取暖工作抓实、抓好。各县区近期要对辖区内学校冬季安全工作进行一次拉网式大检查，对安全取暖工作进行一次大排查，要以学生宿舍、食堂、锅炉房等场所和供电设施为重点，检查锅炉压力容器、暖气管道、电路电线、火炉烟筒是否完好、有无防护设施，教室、宿舍有无通风孔、消防设备器材是否齐全等，对检查中发现的问题，要及时整改，不能及时整改的要停止使用，限期整改。各级各类学校教室、宿舍等室内安装燃煤取暖设施的必须安装排烟管道，确保排烟管道畅通、不漏气，严防不安全事故发生。同时，各级政府各有关部门要加大投入，及时解决学校取暖设备购置、维修经费，确保学校冬季取暖安全。

三、完善制度，规范学校安全管理工作

各级各类学校要进一步完善校园安全管理制度，重点加强对要害部位、关键设施的安全防范，确保校园安全。要实行学校安全工作责任制，各学校要确定专人负责冬季取暖安全工作，分解任务，落实责任，常抓不懈；要实行校园夜间值班、巡逻制度，建立校领导带班、教师值班的夜间值班制度，有寄宿生且生火炉取暖的学校，要加强对师生宿舍的巡查，督促师生休息前封好火炉并开启通风孔；要健全完善校外住宿学生的安全监管制度，落实房东、学校和家长三方的管理责任，督促安全防范措施落实；要实行校园取暖安全管理制度，定期开展取暖安全检查，确保学校取暖设施安全；要实行责任追究制度，对因工作不力等原因造成校园重大事故和的直接责任人和当事人，要严肃追究责任，情节严重的要依法查处，同时追究相关领导的责任。

四、加强教育，提高师生安全防范意识

篇10

关键字：安全技术防范 博物馆安全技术防范 应用

一、安全技术防范及其发展趋势

安全技术防范涉及到多个学科和技术领域。其中物理防范、电子防护和生物防护三个学科在其中起着主导作用。物理防护主要是指利用实际的物体对于被保护的物品或区域构成实体保护屏障，人们是可以在现实中看到的。物理防护的建设和发展与现代的建筑水平、材料发展水平有着十分密切的关系；电子防护是指利用计算机和电子技术对要保护的物品或区域构成虚拟的保护屏障，来对电子检测、病毒侵入及视频语音监控技术进行网络上的识别和屏蔽，这是一种虚拟的操作，人们无法在现实中看到具体的保护媒介；生物防护是指对闯入或进入被保护的物品的区域的活物和人进行一系列的生物技术操作，主要是以人的生理特征为主要操作依据，通过对指纹、虹膜等的识别和分析为安全技术防范工作提供依据。安全技术防范是涉及到特别多的领域。在我国，主要将其分为入侵检测、多媒体和视频识别、实体防护、网络集成检测技术等。综上所述，安全技术防范就是指相关安防部门将涉及到各领域安全防范知识和技术进行融合，为群众和国家提供安全保障的技术方式。

随着科技技术的不断发展，光学微电子这些高科技的优势在安全防范中也逐渐的凸显出来。传输能力强、智能化高、抗干扰能力强以及传输准确度高的特点都使之逐渐代替了传统的人工处理方式。安全技术防范正在逐渐向着智能化、数字化、网络化的形式转变。可以说，智能化、数字化以及网络化是安全技术防范的未来发展趋势。在整个管理过程中对先进安全技术防范的应用，大大的节省了人力，为执法部门在执法过程中提高了更加精准的依据，提高了安全防范工作的效率。

二、安全技术防范在博物馆中的应用

博物馆作为保存历史文物、储存我国文化瑰宝的重要基地，对中华民族优秀传统的传承和对于祖国下一代的民族文化教育起着至关重要的作用。但是博物馆中保管的历史文物都具有非常高的价值，所以在博物馆在日常的开放和接待来宾的过程中，博物馆管理人员就要注意对文物的安全方面的保护。为了更好的保证博物馆文物的安全，相关文物保护部门对博物馆文物的安全保存和展览提出了对其进行安全保护的明确而又具体的规定，并将博物馆定为国家一级安全防范单位。要求所有的博物馆都应设置完整的安全防范系统，对博物馆中进行的日常活动进行监控，及时发现隐藏的风险和威胁，然后利用网络技术等对存在的威胁进行分析和风险等级评估，并根据风险的等级及时向管理人员发出信号，达到及时处理风险的目的。虽然我国很早就已经对博物馆的安全防范系统进行了设计和构建，但是由于博物馆的数量较多，以及受到一些地区经济发展的限制，大部分博物馆的安全防范系统建立的并不完善。部分博物馆仅仅对一些重点地区进行了入侵监控报警、灾害预警等系统，覆盖的范围不够广泛。而且即使现在的安全技术防范已经很发达，但是大多数的博物馆并没有对本馆的安全系统进行及时的换旧更新。为了更好的我国的文化瑰宝进行安全保护，博物馆可以从以下几个安全技术防范方面加强对博物馆安全系统的建设。

1.利用物理防护，构建实际安全防护系统

在博物馆的安全防范系统的构建过程中，可以利用物理防范技术对博物馆的安全系统进行构建。首先在博物馆的最外层构建红紫外线识别扫描系统，并建设围墙，防止无关或非法人员通过非正常渠道进入博物馆内部，对博物馆的安全造成威胁；然后再在博物馆本馆的通道、窗户以及其他可进入博物馆内部的渠道进行栅栏加固，并设置报警、红紫外线识别装置，这是博物馆的第二道安全防线；之后为了加强博物馆安全防护功能，应该在需要重点保护的文物、储物柜以及文档室进行更有针对性的保护措施。例如对文物展柜设置专门的门禁系统、入侵识别系统、异常取物报警装置。只有在博物馆的各个方位和区域进行全面的监控，才能够有效的防止非法分子的入侵。而且通过设置这些先进的安全防护装置，即使不法分子将文物偷窃，也可以通过这些先进的监控设备和技术对其留下的证据进行分析，加快对丢失文物的寻找进程。

2.根据时间段设置安全防范措施

通过对博物馆的安全分析可以看出，不同的时间段对于博物馆安全防护系统的要求也不尽相同。主要是因为开馆、闭馆和撤馆参与的人员不同。例如在白天博物馆开馆时，涉及的人员更加宽泛，对博物馆进行安全防范就显得更加重要。又因为馆内工作人员的精力有限，不可能对每一位参观的人员进行监控和排查，这时就需要对安全防护技术进行有效应用，利用智能系统对其进行监控，在整个安全防范过程中，要保证系统的覆盖性和灵敏度，保证开馆时文物的安全性。在晚上闭馆或撤馆时，基本只有馆内的工作人员参加，涉及的人员比较具体，在这个时间段，就要做好对工作人员职责的安排，以及加强值班管理，相比于开馆，这个时段的文物安全的威胁性不大，只需打开特定的安全防范系统就好。

3.进行资源整合，做到有效防范

毫无疑问，在博物馆实际的管理过程中，需要对安全管理资源的有效整合，将所有资源的效用发挥到最大。因为在博物馆安全防范过程中，涉及的资源主要有人力、物力以及技术三大资源。要想做好对博物馆安全的有效监控，就需要将这三种资源进行整合，将三种资源的最大优势发挥出来。如利用人的主观能动性、物体的坚固性以及安全方法技术的先进性构建出博物馆安全系统的保护屏障。

4.选用先进材料，正确施工

由于博物馆的一大作用就是将中国传统的文化和艺术更好的展示给广大群众，所以这就要求在进行博物馆安全防范的建设时，既要选用坚固的展览台材料，又要保证能够清晰的对文物进行展览。为了实现在一目标，应该选用先进的展览台材料。此外还应该在这个过程中将现在先进的安全技术防范融入进去，如视频监控、语音监控、红紫外线扫描等。值得注意的是，在这些设备的施工过程中，应该在保持博物馆的美观前提下进行施工。而且文物储存和展览的角度不同，也影响着这些设备的安装位置，随意就要求相关的施工人员，在施工过程中要对这些设备留有一定的灵活转换空间，以方便后续的调整工作。

三、结束语

总而言之，随着信息技术、光电技术和生物技术的飞速发展，我国的安全技术防范也在飞速的发展。在安全技术防范的整个发展过程中，必然存在着各种技术的融合以及其在各个领域的应用的拓展。在这个过程中，就要求相关安全防范专业人员和执法部门之间的相互配合，将安全技术防范推广应用到更多的领域，推进我国安全技术防范业的建设。

参考文献

[1]李元彪.博物馆安全技术防范的回顾与展望[M].中国博物馆学会研讨会文集，紫金城出版社，2005，6.