申请奖学金理由范文
时间：2023-04-10 22:15:57
导语：如何才能写好一篇申请奖学金理由，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、我是来xxx的学生，我叫xxx，在大学这年里我始终持续着用心向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关联，发奋做到全面发展。本人认为在各方面均贴合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本状况说如下，作为各位领导老师的评审参考。
2、在思想上，用心要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远持续与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家以及的发展形势。以及国内为的局势变化，以党员的标准要求自己。由此得到了领导的认可，在大一下学期就进入党校学习，在大二上学期成为一名预备党员。
3、正是基于以上事实，为了能圆满的完成学业，为了将来能更好的孝顺父母，回报社会。我郑重向学校申请奖学金，我要个性感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮忙。请学校领导给予批准，如果学校能给予我这份荣誉，将是一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加发奋，做的更出色。
4、以上即为我个人的基本状况，敬请各位领导老师加以评判审核。
（来源：文章屋网 ）
篇2
笔者从两个典型的案例分析，谈自己的一点浅见。
案例一：学生A在清明节前一天擅自回家，并没有请假。上课当天该生得知笔者查课后，他“哥哥”给笔者打了电话，声称其“弟”回家祭祖，希望能补假。
笔者本着对家长、学生负责的态度，坚持要求同家长亲自沟通该生的学习状况：首先，此学期有会计从业资格考试，此生是高职生，基础并不扎实，旷课会影响其学业；第二，作为纪检委员，理应比其他同学更了解考勤、考核制度，请假应及时且理由须正当，而他却带头违纪。在笔者的坚持下，学生只好给笔者打电话解释：刚才的“哥哥”其实是父亲在帮他圆谎。当天下午该生回到学校，在办公室向笔者道歉，解释回家不是为了扫墓而是“协调家庭矛盾”。当天早上父母吵架，他接到家长电话后就马上回家。笔者了解到他家住广州番禺,并进一步了解到他接到家长电话是早上九点多，而笔者接到该家长电话是十点零几分从惠州打过来，一个多钟头的时间，家长怎么能在这么短时间内从广州赶到惠州呢？这证明当时家长并不在家。显然家长吵架是假，该生又向笔者说了谎。笔者将情况摆明，他只好承认了又一次说谎并道出实情：他旷课回家是和母亲去扫墓，但觉得此理由不正当，而处理家庭危机的理由好像更合适，所以才制造出那么多的“情节”。
这就是学生典型的谎言。人一旦说了谎，在难以自圆其说的情况下，又附带了新的谎言，但往往自相矛盾，不攻自破。上述案例中笔者与请假学生的信息是不对称的，这表现在：第一，学生不明原因擅自离校，教师对学生的去向是不清楚的；第二，学生的家长以责任人的身份向教师补请事假，教师对学生的权责转移到监护人身上，此时对信息的掌握权也自然转移。在教师接到家长电话并“了解”学生的去向后，教师要做的是加强与家长沟通，向家长阐明学校的规章制度，进一步要求家长配合教师加强对学生的纪律和安全教育，这时教师的职责仿佛也基本到位。但是问题在于，学生利用信息掌握权转移的过程给教师制造了“信息盲区”，即教师无法核对沟通对象是否是监护人，造成教师处于信息弱势。这时教师扭转信息弱势可以从两方面入手：一是同家长沟通，告诉家长学生在校期间的表现，调查家长对子女教育的重视程度和了解子女的程度；二是利用通讯手段判断信息的准确度。一般来说，家长打电话给教师大多用家庭电话，若用手机的话，教师可主动跟家长要家庭电话，以便日后紧急联络并注意及时更新学生个人档案上的家庭联络电话。扭转信息弱势之后，最主要的工作就是将零碎的信息如时间差、事件逻辑性、职责权限等，整合起来，捕捉有效信息。整合信息的过程也培养了教师捕捉信息的敏感性。
案例二：学生B申请国家奖学金未能获得批准，改为申请面向贫困生的励志奖学金。
笔者并没有直接指明其不符合申请条件，而是询问他是否清楚申请励志奖学金的条件，他回答自己清楚，笔者请他把励志奖学金的申请条件一一说出来，希望其思考自己是否符合。同时提醒他，虚报情况涉及道德和品质问题。见笔者跟他谈及品质问题，他自己也心虚，为了获得认可，他一再坚持自己是贫困生，必须申请。笔者进一步指明，他必须通过班内民主考察才具备申请的资格；而且据笔者了解的情况看，他并不属于贫困范围。于是该生跟笔者谈及他的家庭出现了变故：他伯父与姑妈都得了癌症，而其父亲要从经济上资助他们，这直接造成了他家出现贫困的状况。笔者询问他的家庭是否有劳动力，他只回答他所在的县是全国重点扶贫县，双亲在家基本上没有收入；姐姐虽然有工作但不稳定。最后他还强调，笔者若不相信可以去当地居委会了解他所在的县是否是贫困县，当地人寻找活计维持生活是否很艰难。笔者观察到，该生都是有意传递一些他想表达的信息，这和那些在困境中求生存的贫困生那种神情和表达方式都完全不一样。笔者等他描述完，给了他两个建议：一是若要申请，必须回到班级进行民主考察，请与他一起生活了一年的同学们对他的贫困状况和日常开销做民主测评；二是让他思考他双亲的资助行为是否是在力所能及下进行的。若是，那么他的双亲肯定会优先考虑子女的教育经费再考虑资助事项；若不是，那么他的双亲是否要考虑依靠社会力量去帮助家族成员度过难关。例如通过社会捐助途径来缓解自身压力，而不应该通过他将压力转移到学校的其他同学身上，这对于在同样学习环境和同等竞争机制下的同学来说是不公平的。
笔者在第二天跟该生的家长进行沟通，结果却让笔者大为惊讶：其家长并不知道该生在申请励志奖学金，并表明他们的家庭是不需要的。其一，家长在当地开五金店，规模也颇大，且雇佣了工人；其二，家里的劳动力比较充裕，该生有一哥、一姐，有稳定的收入；其三，家长的确是资助家族成员治病，但这并不会影响该生的学业。该生的家长最后还深明大义地向笔者表态：他们的家庭真的不需要这笔资助，希望笔者将它资助给最需要的同学。
笔者在与家长沟通后并没有直接找该生进行教育，而是在当天晚上借就业指导课的机会，给大家讲起了故事：李斯与赵高如何偷梁换柱，篡改秦始皇的遗嘱，串谋将胡亥推上皇帝的位置，但李斯最后还是死在赵高的手中，且是被满门抄斩。笔者引导他们分析原因，其中有学生认为李斯如果当初不考虑到自身的境况，实事求是地扶持扶苏当皇帝，说不定他可以逃过这一劫。同学们通过争辩，大多同学都同意这样的结论：李斯若能实事求是，说不定他的命运是可以改变的。人往往是为自己的聪明所误。同时，又给大家讲明在求职过程中需实事求是，耍小聪明这些雕虫小技是不可能获得成功的。虽然笔者举的例子并没有涉及虚报励志奖学金的事，但是该生却能领悟笔者的用意。之后该生向笔者道歉，并承认了说谎的错误。
篇3
对于法国的顶尖品牌，我们国内的年轻人已经是如数家珍了，Louis Vuitton, Chanel, Hermes, Christian Dior, Celine, Fendi, Christian Lacroix，因为走在大街上或地铁站里，不经意地抬起头，就会看到诸如欧莱雅、迪奥的大广告牌。翻看时尚杂志，精美的服装、服饰真是让女人心怡。辛红说，她在法国学习服装管理专业，相当于读研究生课程，每天跟这些大牌子在一起，了解他们的辉煌历史。
要有一定语言基础
去法国学习服装管理专业，要有良好的法语基础，现在许多人申请到法国留学，不乏有这样的考虑:一来是欣赏法国那真正的欧洲式氛围，二是觉得法国签证相对容易。但是真的到了那里，才发现语言是一个多么大的障碍。即使勉强进入了专业学习，学起来也会感觉捉襟见肘，顾首不顾尾。更别谈什么边打工边学习了。最好有一定的法语基础，这样在有语言氛围的地方再一加工，学习就会很快上路。
自己申请法国学校
辛红很幸运，从中学起，在外语学院附中开始学习法语，然后在外企工作了一段时间，之后开始申请法国留学，由于有较好的法语基础，她一直想望到艺术氛围很浓的巴黎读书。她有较好的法语基础，申请法国留学相对容易。于是她选择了法国服装学院，学习服装管理专业。
辛红介绍了申请过程，她自己向学校提出申请，先把自己的简历寄到学校，之后学校寄来几个问题让辛红回答，比如，你对品牌有了解吗？你认为服装设计和其他艺术比较有什么区别？比如和摄影比较一下，等等问题，同时陈述你自己对法国文化的认识，都要用法语回答。
之后，一位学校的客座老师到北京出差，还顺便对她进行了一下面试。当报名所需的一切资料齐备后，巴黎学校电话与她联系，把个人资料寄到学校。学校进行资料筛选，经过比较、选择，确定面试名单，然后通知她，来法国进行面试。
进专业要考试
面试之前，学校老师会细致地阅读学生的履历，然后进行面试，面试的方法是几位老师向学生提出各种问题。然后是考试，考试方法是抽签试，抽出三个题目，自己任选一个，然后就问题阐述自己的观点。还会问一些问题。诸如：你多大了？你以前做过什么工作？你学完以后去哪儿工作呀？等等问题，考试并不难，但要求用法语回答，考试也没有过五关斩六将的感觉，但老师已经对你有了相当多的了解。专业学习正式开始，时间为15个月，其中12个月为学习期，3个月是实习期。
专业课程介绍
辛红学习的专业是服装纺织管理的研究生课程，即（B+4 或 B+5）。学校坐落在繁华的巴黎第八区，紧邻著名的香榭丽舍大街，它是一所学费较高的私立学校，学期为一年，学费为一年5万法郎。所学的课程有：产品 - 纺织/打版 / 出一季时装的程序/服装制造；市场 - 推广/宣传/消费者/市场研究/时装市场;贸易 - 时装贸易/贸易管理；环境与世界市场 - 时装经济/世界市场/世界市场战略；管理 - 成本分析/预算/信息/后勤；艺术和时装文化 - 服装和纺织历史/现代造型艺术/设计造型，这都是必修课。
如何申请奖学金
在法国读书是可以申请政府奖学金的，就读服装管理专业自然也可以申请。申请时要写明你为什么申请奖学金，阐述清楚你申请的目的。因为这所学校费用是较高的，学校通过考试，希望接受你就读，也会考虑你是否负担得起学费。比如这所学校的学费是一年5万法郎。于是可以申请到的奖学金是5万法郎，即一年的学费。但生活费自理，这样在一定程度上减轻了负担。辛红强调说，要想申请到奖学金，申请书要事实清楚，理由充足。
紧张的学习生活
学校在校教师也就15位左右，但是每天来讲课的除了他们，更多的是客座老师，通常是来自各个品牌的管理者，在法国时尚品牌这个行业里，有着丰富的工作经验，他们很生动地讲解各种品牌的历史以及发展，品牌的设计理念，许多是实际的管理经验。
因为一年要学习35门课程，时间非常紧张，每天的课程安排得满满的从早晨9点开始，星期一和星期四，英语课上到晚上7点半。
作业也跟我们这里的形式不同，通常一份作业分成四个人一组完成，不要以为四个人做一份作业可以偷点懒。除了笔头的，在课堂上要每个人进行问题阐述，你的法语不好，你无法进行口头阐述，影响全组的成绩。下一次没有人愿意和你一组。就比如在国内，要三个中国学生和一个外国学生写关于故宫，肯定那个外国人只有干听着的分。这跟我们在国外留学一样，在法国人堆里学习，你就是付出加倍的努力，也还是业绩平平，所以就更别提出去打工什么的了，学校的信息墙上经常有一些打工消息，但根本抽不出时间，你甚至感觉那是在浪费时间。
法国同学做作业也是很讲究形式的，他们会很认真地誊写在精美的稿纸上，每份作业都像是一份包装精美的艺术品。比如要有漂亮的图片，各种制作精美的表格，漂亮的颜色就像要出一本书一样，而且在整个准备、编写、装订的过程中，态度非常认真。可以说是到了追求完美的地步。
除了上课还有参观学习，实地考察老师所介绍的工厂，有时候还要坐火车去很远的地方参观，比如参观印染厂等。课堂所学的内容都是来自于实践经验，所以从老师口中讲解出来，你会觉得很生动，内容很丰富也很实际。
篇4
签证官:今天首先感谢中青在线给我这个机会，再次来这里做客，跟网友们讨论签证的问题。今天可能会有很多问题，我尽量多的回答这些问题。首先在签证这方面不存在配额的问题，我们会给每一位符合申请要求的申请人签证。最重要的一点是申请人应该使签证官相信申请人有充足的理由到美国留学，并且在回国之后可以找到更好的工作。
问:I have a supporting letter from a professor of a Chinese，He agrees to recommend me to the university after my graduation. Do you think it is a strong tie? Thanks!
答:我们经常收到写给使馆的关于申请人的支持信，我们不怀疑支持信的真实性，但是事实是在一些研究机构的职位有限。
问:签证官收走了我孩子的出生证明，让我等电话，请问一般这种local check需要多长时间？
答: 你应该给使馆发传真，讲明情况，以便我们跟你取得联系。
问:孙先生，签证时如何争取时间，假如签证官没耐心听而过早做出错误判断怎么办？
答:签证官每天需要审理大约700份申请，所以希望每个申请人在回答签证官提出的问题时，尽可能简明扼要并且本着真诚的原则回答问题。如果申请人认为应该得到签证他可以重新提出申请，但是在个人情况没有重大改变之前最好先不要申请。
问:CHECK期间再申请签证到另一所学校时是否还要交申请费？
答:是的，你需要重新提交申请，交纳申请费。
问:请问签证官，如果我的英语听力\口语一般，若签证时紧张与签证官们用英语交流不顺，是不是也会影响我的签证通过率？
答:现在使馆的签证官都可以用中文和您沟通。
问:check期间老师到另一所大学去了，是否会影响check？能否用原签证去老师的新学校？
答:如果说你的教授换到另外一所学校，而你也想换到同一所学校，你就应该申请新的签证。
问:公派留学人员的签证是否比自费留学人员容易申请一些？
答:所有的申请人在申请签证时应该有真实的访问目的和本人是否有牢固的约束力。
问:我申请到了全额奖学金，但签证官因为我没有strong tie，拒签了我，我想知道我父母的积蓄算不算strong tie?
答:对于留学申请人来讲，他们应该保证三点内容，首先是充足的留学理由，其次是足够支付学费的经济来源，第三是有充足的回国动机。我们不是看他的支付学费的经济来源来自于哪里，最重要的就是为什么他会在求学之后返回祖国。
问:我如果这个月签证成功，而由于某种原因必须过3个月后赴美，是否允许？
答:因为没有指明是哪类申请，所以一般来讲，除申请学生签证的申请人在入境之前，必须从学校申请新的I-20表格之外，其他类别的申请人可以在签证到期之前任何时间入境。
问:最近北京的签证官都换人了吗？
答:签证官一般是每一年轮换一次。目前在北京有八个签证官。
问:申请H1b签证可提前4个月吗？可以比I－797表上的startingdate提前3个月入境美国吗？
答:可以在任何时候申请H1B工作签证。
问:请问美国教育部近期有没有和FBI加强合作以便加速签证check的新措施，解决关于因check滞留的学者和留学生？
答:在目前来讲，这个背景调查一般需要三到五周时间，美国国务院已经做了很多工作，尽量缩短背景调查时间。
问:申请者有工作经验是否有利于得到签证？
答:在申请时，申请人应该使签证官有足够的理由，相信你在美国进行短期停留之后能够按期回到中国。如果申请人具有工作经验，可以使签证官相信，你有返回中国的理由。
问:签证官先生，如果我家在北方，可是在南方工作，譬如有广州的暂住证，那应该在那里签证？
答:你在两个地方都可以申请。
问:关于“背景检查”，我已经等待了超过个月。我已经收到了FBI的回复。FBI已经对我的case完成了一个“record search”并且已经将结果发往Department of State.请问FBI的“record search”和在 Department of State给其他被“check”的朋友们的回复中所提到的Security Advisory Opinion (SAO)是不是一回事？请问FBI已经完成了对我的“record search”，是否表明我已经完成了SAO?
答:建议申请人把问题发传真的形式发送到010-65323178，其中包括申请人的个人情况和申请状况。在没有得到华盛顿国务院的确实答复之前，使馆无法进一步对申请进行评审。
问:我是2002年1月领的结婚证，由于工作忙没有拍婚纱照，没有婚宴照，只有几年来我们的生活照，是否影响我们的结婚真实性？
答:在中国现在还有结婚不拍婚纱照的人？你应该出示任何能够证明你婚姻真实性的文件，比如说网来的信函、电子邮件、或其他的证明材料。而不仅仅是通过结婚来达到申请签证的目的。
问:如果是2004年春季入学的话，最晚I-20表什么时候拿到手还来得及签证呢？
答:希望申请人在拿到I-20表之后六周之内申请，并且保证在开学日期前30天之内入境。
问:签证官到底看不看DS申请表？
答:签证官从申请人提交的申请表上可以获得足够的信息，所以希望申请人能够尽可能完整的填写申请表。
问:2004年签证形势如何？
篇5
慎重考虑之下，留学加拿大以后何去何从，留学就变成“留加”的问题了。离开加拿大还是留在这里?回中国还是到别的地方?要留下来又怎么留?
离开加拿大?
当然，可以到美国继续深造。这需要有较好的学术背景，要对学问有兴趣、有能力。在毕业前半年就要开始准备，考GRE或GMAT。申请奖学金等等，在加拿大毕业后才可以争取美国签证。江元从西安大略读会计专业毕业，成绩非常好，西安大略的商学院在加拿大首屈一指，江元很犹豫，是轻而易举地读母校的商学院还是再费时费力地准备申请美国的商学院，做冒险尝试呢?最后他还是上了美国一所综合排名居前而商学院不如西安大略的学校。这不仅意味着他要付更高昂的学费、生活费，还意味着江元基本放弃重返加拿大、将自己定位在多伦多的华尔街――Bay或University街的明确打算。但是江元不感到心中茫然，他说有更多选择，即便不是更好，也要将机会留给自己。这条路可以走得很稳健、很扎实，对于勤奋的中国学生说来在这里获得美国的学生签证要比在中国大陆更容易，这个选择不失为得天独厚。
回中国?
国内对“海归”们已有“过气”之感，即便还有相当的空间可以容纳，对于在国内工作过的人还好，否则一个二十多岁的“小海归”既缺少国内工作经验，知识体系又不同，操作起来不见得比国内学生更有优势。更紧要的是，加拿大留学，每年至少要交1.2～1.6万加元的学费，如果加上生活费用，每年至少需要2万加元以上的开支，相当于10～13万元人民币，国内三、五千的人民币让“小海归”们感到一辈子都还不了这笔留学的费用。
假如选择留在加拿大的校园，可以在加拿大的学校读高一级的学位，也可以去读平行的热门专业(当然，有所局限)，以便迎合就业市场的需要，将决定去留的问题推移到未来，等待经济更加好转或移民政策更为松动的机会。加拿大全国有92所大学，其中69所能授各类学位。但这种等待受智力、财力和耐心的约束，只对部份人适用。
更多的人选择留在加拿大，主要途径有技术移民、结婚担保、难民申请及可能的人道移民、投资移民和其它商业移民类别。
技术移民是independent immigrant，要靠自身的综合实力申请。它的评分体系在教育背景、语言、工作经验、年龄、工作安排、适应能力六项总的通过份目前是67分。其中，教育背景和年龄是十分客观的指标，不具可比性。加拿大境内申请的优势是语言、工作安排和适应能力比境外的得分要好，留学生的语言理应比未有过英语国家学习经验的人要更有优势，如果考雅思，得到高分不会很难；不考雅思，语言证明会拿得出；法语方面也可能有更多加分。他们都至少有两年在加全职读书的经历，可加5分，对留学生不利的是多数留学生没有一年以上的工作经验；没有经人力资源部认可的JOb Offer；没有结婚，配偶的加分得不到。在这一系列因素中，得到一份工作，一份获批准的JobOffer，可以得到的加分高达15分。为此尚未毕业许多留学生通过不同方式在寻找这样的机会。 与加拿大公民或移民结婚都可以获得配偶担保，取得永久居留身份。为了走人生至关重要的这一步，结婚成为手段而不是目的并不是没有。正因为有为身份的目的而结婚，移民官也加大了甄别的力度，详细分析材料，进行电话、拍照、实地访问，且可能反复进行2―3次。虽然结婚担保依然是个方便可行的移民办法，但相信年轻人大都渴望与伴侣真心相爱、圆满结合，而不是以婚姻做跳板，走法律的边缘。
说到难民申请，在中国大陆有功和地下宗教的背景，在台湾有军队内部的歧视或损害，在香港有对持不同政见的约束，这些都有可能构成公约难民申请的原因。留学生申请的最大障碍是他们都长时间在境外，怎可能在原居地身受迫害?但他们的确有可能或是父母家人受到迫害而有家不能归，或是自己已被列入黑名单，只要进入原居地就存在风险，或是回去就无法得到信仰、言论、修炼的自由，失去基本的人权。这些都是需要加拿大政府保护的正当的理由。年轻的留学生背负的无论是家人还是自己的不幸都将给人生带来严重的打击，他们的遭遇令人同情。
对于有某种商业背景的留学生说来，商业移民是个良好的选择。其中投资移民最具吸引力，它能最迅速完成这一过程，没有任何问题遗留给以后。它的成功率被视作接近百分百，因为由提交新材料而言，它可以重复申请，不存在任何的不良记录。如不幸失败，可以改改计划再来一次。现在申请投资移民的投资额在12万加币，需证明其由商业行为而获得。投资移民的义务仅限于其作出的投资，目前对申请人无学历和英语或法语能力的要求，几乎没有其他限制条件。留学生或许不具备全面的商业运作经验，但若系家族企业，则本人可能已在其中参与经营管理相当的时间，同样具有说服力。
篇6
我是英语__班的___，我此次竞选的是__之职。
首先在这里给大家一个承诺： 全心全意为老师和同学服务，不断提高自己的工作能力，并积极主动地承担起责任与义务。
我进入团总支工作纯属一个偶然的机会。我原先申请的是进办公室工作，在我的印象中进入团总支工作有点遥不可及，我的想法就是我一定会被刷，因为那时的我还没有足够的自信，只是离开高中没多久的懵懂新生。虽然做学生干部也有七八年了，也热爱于这一工作，但还没有接触过学生会，所以有点小小的胆怯。最后是在学姐的推荐下进了团总支，她说我有能力担任这个职位，而且这个职位更能锻炼我。在这里我要感谢学姐对我的鼓励，因为在这一年中我确实学到了很多。
在这将近一年的工作中，我从一个高中生理解了什么是大学，并且向着更有意义的大学生活努力。它让我逐渐走向成熟；它让我逐渐学会了遇事冷静、认真的分析，而不是当初的一时冲动和盲从；逐渐学会了更好与人交流与沟通；逐渐学会了心系同学的品格，也学会了自己独立思考，给了我更多的实践经验。
我申请此次任职的理由：因为我想继续留在团总支，也相信自己有能力留在团总支。
我能胜任__一职的理由：
第一、我认为我有拥有良好的思想政治素质和个人素养。去年被评为“入党积极分子”；
第二、我具备了一定的组织，领导，协调等方面的能力。有丰富的做班干部经验，在同学中受到好评；一年的团总支工作也给了这方面的补充；
第三、我深知合作的重要性。无论在工作中还是在工作外我都能和他人能相处的很好，合作能使自己更出色的完成任务；我相信只要真诚地对待每一个人，我也会有同样的收获，这在我的生活中不断的被验证；
第四、我拥有足够的工作热情和奉献精神。有关自己责任和义务的是从不推脱；上级布置的任务积极主动的完成；七八年的班干部工作着这方面也极大的培养了我；
第五、身为学生干部，就应当事事以大局为重，一切以集体利益为主，这就要求有高度的责任感。这方面我可以绝对做到，因为我明白进入大学有一份集体情结是很重要的；
第六、能妥善的处理好学习与工作的关系。上学期获得“__”奖学金，而且时间是靠挤的，挤一挤就有了，工作不会太大的影响到我的学习，更何况工作也能算是一种学习；如果学习与工作的并存能是我的大学生活更丰富；
第七、经过一年的大学历练，我更加的自信自强。 综上所述，希望领导老师能批准！
此致敬礼
篇7
论文摘要:新时期高校如何顺应时展变化的要求，采取有效措施保障大学生的权利直接关系到和谐校园的建设，关系到高等教育的科学发展。本文概括了新时期大学生权利的法律依据与具体内容，为进一步探讨大学生的权利的保障提供了有效支撑。
在我国当前的高等教育中，存在着一个较为普遍的现象，那就是高校及其管理者往往十分强调大学生应尽的义务而忽视他们所享有的权利。事实上，大学生作为一个独特的社会群体，拥有非常广泛的权利。积极探讨新时期大学生权利的具体内容，是保障大学生权利的根本前提与基础，对于研究如何保障大学生的权利有着十分重要的意义，也是高校切实贯彻“以人为本”，落实科学发展观的重要举措。
一、大学生权利的涵义
权利是一个词义非常广泛的词汇，它可以在不同的意义上使用，如“自然权利”、“习惯权利”、“道德权利”、“法律权利”等。本文谈到的权利，是从法律的角度来界定的，即法律权利。所谓法律权利，是“规定或隐含在法律规范中，实现于法律关系中的主体以相对自由的作为或不作为的方式获得利益的一种手段”。川其特点在于:第一，权利是由法律确定的，是得到国家的认可和保障的。这就意味着当人们的权利受到侵犯时，国家可以通过制裁侵权行为以保证权利的实现。第二，权利是权利主体按照自己的愿望来决定是否实施的行为，因而权利具有一定程度的自主性。第三，权利是为了保护一定的利益所采取的法律手段，因此，权利与利益是紧密相连的。
在社会生活中，一个人的法律权利与其法律身份密切相关，不同法律身份的人具有不同的权利。大学生是一个特殊的社会群体，存在着双重身份，也就有着不同的身份所规定的不同的权利。首先，他们是中华人民共和国公民，可因此享有作为一个中国公民享有的一般的法定权利。其次，他们是正在接受高等教育的学生，还可作为接受高等教育的受教育者享有特殊的法定权利。本文所探讨的大学生的权利，是指大学生作为一个受教育者在接受高校的管理教育过程中应享有的法律上的权力和利益。
二、大学生权利的法律依据及其主要内容
大学生在接受高校的教育管理的过程中与高校发生的法律关系主要体现为教育管理关系，也包括一些民事上的法律关系，如财产关系、人身关系等方面的内容，我国的宪法、民法和相关的教育法律法规对此作了明确而具体的规定。
(一)大学生的受教育权利
作为受教育者，大学生最主要最重要的权利表现为受教育权利，是其合法权利的核心部分。受教育权利，是指公民享有从国家接受文化教育的机会及获得受教育的物质帮助的权利。大学生的受教育权利主要体现在我国的宪法和其他教育法律法规之中。《中华人民共和国宪法》(以下简称《宪法》)第46条规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。;《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)第9条规定:“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。除此之外，《中华人民共和国高等教育法》(以下简称《高等教育法》)、教育部2005年修订的《普通高校学生管理规定》(以下简称新《规定》)对大学生享有的受教育权利作出了具体规定，其中新《规定》增加了学生的权利和义务专章，首次明确了大学生所享有的受教育权利。
根据以上法律的规定，可以将大学生的受教育权利概括为以下九个方面。
1.参加教育教学活动、使用教育教学资源权。《教育法》第42条明确规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”的权利。新《规定》第5条第1款也规定大学生有“参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源的权利”。参加教育教学活动、使用教育教学资源权是保障大学生享有良好教育权利的前提和保证。
2.参加社会活动和结社权。《高等教育法》第57条规定:“高等学校的学生，可以在校内组织学生团体。新(规定》第5条第2款规定，学生在校期间依法享有“参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动”的权利，同时第44条规定:“学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准。参加社会活动和结社的权利体现了大学生全面、自由发展的要求，维护了大学生的自我管理的自由，为锻炼大学生的综合素质与能力提供了法律上的保障。
3.知情权。知情权是指大学生对学校制定的各种规章制度、学校对学生的奖惩情况等有全面了解的权利。《教育法》第29条规定，学校及其他教育机构应当“以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利”。学生有权要求学校说明对其作出处分决定的理由，有权了解、知悉学校作出与自己权益相关决定的依据、程序等。知情权是大学生全面了解学校情况，更好地维护自身利益的需要。
4.自主选择权。自主选择权是指大学生有自主选择专业、课程和教师的权利。随着高校学分制的全面实施，大学生对课程和教师有了更多的选择余地。新《规定》第18条规定:“学生可以按学校的规定申请转专业。”叫特殊情况下大学生还有转学、休学的权利。第19条规定:“学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。第22条规定:“学生可以分阶段完成学业。第23条规定:“学生申请休学或者学校认为应当休学者，由学校批准，可以休学。这些规定充分考虑了学生求学过程中的可能存在的不同需求，体现了对学生的受教育权的充分尊重。
5.获公正教育评价权。学生在接受教育教学的过程中，享有要求教师、学校对自己的学业成绩和品行进行公正评价并在完成相应的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。新《规定》第31条规定:“学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。第33条规定:“符合学位授予条件者，学位授予单位应当颁发学位证书。同时，对于不符合毕业要求的大学生，第32条规定:“准予结业，由学校发给结业证书。对于学满一学年以上退学的学生，第34条规定:“学校应当颁发肄业证书。”
6.申请奖学金、助学金及助学贷款的权利。《高等教育法》第54条规定，对“家庭经济困难的学生，可以申请补助或者减免学费”。第55条规定:“国家设立奖学金.并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人按照国家有关规定设立各种形式的奖学金，对品学兼优的学生、国家规定的专业的学生以及到国家规定的地区工作的学生给予奖励。新《规定》第5条第3款也规定了大学生有“申请奖学金、助学金及助学贷款” 7的权利。申请奖学金、助学金及助学贷款的权利是高等教育收费体制下大学生享有的一项重要的权利，直接关系到大学生尤其是贫困大学生的受教育权的实现。
7.获就业指导与服务权。《高等教育法》第59条明确规定:“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务。近年来，大学生的就业形势越来越严峻，对高校的就业指导和服务工作提出了更高的要求。高校应当对毕业生进行就业指导，及时为毕业生提供就业信息，切切实实为毕业生的就业做好指导和服务工作，以满足大学生丰富就业知识和提高就业能力的需求。
8.参与民主管理与监督权。随着高等教育收费制度和办学模式的改革，学费在高等教育成本中的比例逐步提高，越来越多的大学生开始关注教育质量。新《规定》第41规定:“学校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式，支持和保障学生依法参与学校民主管理。大学生通过合法的途径和形式参与学校管理活动，对学校的教学水平、管理水平和服务水平进行评枯与监督，是新时期大学生的基本权利。
9.申诉权和起诉权。新(规定》第5条第5款规定，大学生有“对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”+}的权利。新《规定》在第六十二条和第六十三条中从程序上对如何保障大学生申诉权作出了具体规定。申诉权和起诉权的有关规定为大学生的维权提供了法律途径上的保障，是大学生维护自己合法权利的强有力的法律武器。
(二)大学生的其他权利
1.财产权利。财产权是财产所有人对自己的财产所具有的占有、使用、收益和处分的权利。财产权是以财产利益为内容的权利。《宪法》第13条规定:“公民的合法的私有财产不受侵犯。大学生在校期间对其依法取得的财产享有占有、使用、收益和处分等权利，如大学生对依法取得的奖学金、助学金、贷学金，以及自己的生活资料、学习用品等拥有的所有权。学校应当尊重学生的合法的财产权利，不得侵害或非法剥夺学生的合法的财产权利，在教育管理的过程中保障学生的合法的财产权利不受非法侵犯。
2.人身权利。人身权是民事主体依法享有的，以在人格关系和身份关系上所体现的与其自身不可分离的利益为内容的民事权利。《宪法》第37条至第40条规定了公民的人身自由权，《中华人民共和国民法通则》第98条至第102条对公民的生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权作出了保护性规定。除此之外，新《规定》中，关于大学生的恋爱、婚姻问题只字未提，也没有禁止大学生在校结婚后怀孕。这些规定，为大学生的人身权利提供了法律依据。
大学生的人身权利主要体现在以下几方面。
(1)人身自由权。《宪法》第37条规定:“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。‑m第38条规定:“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。作为被管理者，大学生必须接受、服从高校的教育管理，但是值得注意的是，高校的教育管理行为必须充分尊重大学生的人格尊严，保护大学生的身体不受非法侵害。
(2)姓名权。姓名权是指公民依法决定、使用和改变自己姓名的权利。大学生的姓名权受法律保护，任何滥用、假冒、干涉他人姓名的行为都是违法的。
(3)名誉权。名誉是社会公众对特定人的道德品质、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。大学生的名誉直接关系到其在校的地位、人格尊严及老师、同学对他的信赖度，因此，高校在行使教育管理权力时一定要谨慎从事，充分尊重大学生的名誉权，维护大学生的名誉权。
(4)隐私权。隐私权包括个人信息的保密权、个人生活不受干扰权和私人事务决定权。与一般隐私权相比，大学生隐私权主要表现为:大学生应享有保守姓名、肖像、电话、通信、日记和其他私人文件等秘密不被刺探、公开或传播的权利;大学生有私人生活不受他人监视、监听、窥视、调查或公开的权利;大学生享有宿舍不被非法侵人、窥视、骚扰或搜查的权利;大学生享有家庭关系、亲朋关系不受非法调查或公开的权利;大学生享有学习成绩或名次、处理或评议结果不被非法公开或扩大知晓范围的权利;大学生享有纯属私人情况(如恋爱史、疾病史)或私人数据不受非法搜集、公开、传输、处理和利用的权利。《宪法》第39条规定:“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵人公民的住宅。第40条规定:“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。这是来自于宪法的保护。新《规定》取消了一些涉及大学生婚恋的强制性规定，对学生能否结婚不再作特殊规定，这些规定更顺应了新时代的要求，充分体现了“以人为本”的理念，健全了对大学生隐私权利的法律保护。
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第二条本办法所称的城镇居民最低生活保障制度，指对家庭人均收入低于本县最低生活保障标准的城镇居民实行差额救助的社会救济制度。
第三条本办法适用于本县行政区域内持有非农业户口的城镇（含乡镇）居民的最低生活保障。
第四条县民政部门具体负责本行政区域内城镇居民最低生活保障管理审批工作，乡镇人民政府负责本辖区内城镇居民最低生活保障的具体管理审核工作。
居民（社区）委员会根据民政部门的委托，可以承担城镇居民最低生活保障的办理、服务工作。
发展和改革、财政、统计、审计等部门在各自职责范围内，分工负责，做好城镇居民最低生活保障的相关工作。
第五条县劳动和社会保障、工商行政管理、税务、教育、卫生、建设等有关部门应当制定相关政策，采取措施对享受最低生活保障的城镇居民，就业、就学、医疗、丧葬、住房、采暖、从事个体经营等方面给予扶助和照顾。
享受最低生活保障的城镇居民，凭民政部门核发的《省城市居民最低生活保障证》享受扶助和照顾。
第六条县人民政府对在城镇居民最低生活保障工作中做出显著成绩的组织和个人给予表彰或者奖励。
第七条城镇居民最低生活保障标准，由县民政部门会同财政、统计、物价、教育、卫生、建设、工会等部门参照维持本县城镇居民基本生活必需支出的费用确定。
城镇居民最低生活保障标准可以根据本县经济发展水平和财政承受能力以及物价波动情况适时调整。
城镇居民最低生活保障标准确定后，由县人民政府通过新闻媒体及时向社会公布。
第八条城镇居民最低生活保障资金来源，包括县人民政府列入财政预算的资金和中央及省人民政府转移支付资金。各项资金实行专项管理，专款专用。
县民政部门在每年年底前，提出下一年度的城镇居民最低生活保障资金计划，经县财政部门审核后列入财政预算；县财政部门根据核定的预算计划，按季度将资金拨入财政社会保障补助资金专户，并按月拨入城镇居民最低生活保障资金低保专户，保证及时足额拨付保障金。
审计机关应当按照国家有关规定，对城镇居民最低生活保障资金使用情况进行审计。
第九条为保证城镇居民最低生活保障工作的正常开展，县财政部门应当根据本县工作实际情况，适当安排必要的工作经费。
第十条申请享受城镇居民最低生活保障待遇的应当如实提供下列家庭实际收入情况：
（一）工资、奖金、津贴、补助及其他劳动收入；
（二）离退休金、基本养老金、失业保险金、退职金、职工遗属生活费等；
（三）储蓄存款及利息，各种有价证券及红利；
（四）出租、变卖家庭资产获得的收入；
（五）法定赡养人、扶养人或者抚养人应当给付的赡养费、扶养费或者抚养费；
（六）继承的遗产和接受的赠予；
（七）各种补偿金和一次性安置费；
（八）县民政部门认定应当计入的其他家庭收入。
第十一条家庭成员中既有非农业户口又有农业户口的只保障非农业户口家庭成员的最低生活。对农业户口中有劳动能力的家庭成员的收入，计入家庭实际收入。
第十二条下列收入不计入家庭实际收入；
（一）对国家、社会和人民做出特殊贡献，政府给予的奖励金，县级以上劳动模范退休后享受的荣誉津贴；
（二）优抚对象按照国家规定享受的抚恤金、补助金、保健金、优待金及护理费；
（三）校学生获得的奖学金、助学贷款及为解决就学困难，由政府和社会给予或者捐赠的临时补助金及实物；
（四）因工（公）负伤职工的护理及死亡职工的亲属享受的一次性抚恤金、丧葬费；
（五）社会团体和个人给予的临时性救济金和县民政部门发放的临时性救济金；
（六）职人员按规定由所在单位代缴的住房公积金及各项保险统筹费；
（七）人身伤害赔偿中除生活费以外的部分；
（八）异地安置安家费；
（九）对身心健康有害的特殊工作岗位的补贴；
（十）经县民政部门认定的不应计入的其他收入。
第十三条申请享受城镇居民最低生活保障待遇的居民，家庭实际收入的计算应当以共同生活的家庭成员的全部货币收入和实物收入为基础。申请人家庭收入不稳定的按照申请人申请时家庭收入前6个月计算。属于一次性收入或季节性收入的分摊到6个月中计算。申请人家庭中有灵活从业人员的其收入依据县人民政府确定的行业收入测评标准进行认定。
第十四条申请享受城镇居民最低生活保障待遇的申请人，应当向户籍所在地居民（社区）委员会提交下列材料：
（一）申请书；
（二）居民户口簿、居民身份证；
（三）共同生活的家庭成员收入证明；
（四）民政部门认为需要提供的其他有关证明和材料。
居民（社区）委员会对需要申请人提供的其他证明和材料应当一次告知全部内容。
第十五条居民（社区）委员会自接到申请人提交的申请之日起7个工作日内，应当对申请人家庭实际情况调查核实完毕。对符合条件的向申请人发放《县城镇居民最低生活保障申请审批表》并将申请人姓名、家庭人口、享受的城市居民最低生活保障金额、家庭实际收入等情况在本社区予以公示。公示3个工作日后无异议的上报乡镇人民政府初审；公示后有异议的应当予以重新调查核实。对不符合申请条件的应当书面说明理由，予以答复。
第十六条乡镇人民政府对居民（社区）委员会上报的《县城镇居民最低生活保障申请审批表》应当在6个工作日内初审完毕，并将有关材料和初审意见上报到县民政部门审批。
县民政部门应当自接到《县城镇居民最低生活保障申请审批表》之日起7个工作日内办结审批手续。符合条件的委托居民（社区）委员会将审批结果公示7个工作日。公示后无异议的发放《省城市居民最低生活保障证》有异议的应当予以重新调查核实。不符合条件的应当书面通知申请人，并说明理由。
第十七条城镇居民最低生活保障待遇以货币形式按月发放。享受城镇居民最低生活保障待遇的居民，县民政部门指定的金融部门领取。
第十八条乡镇人民政府和居民（社区）委员会对已享受城镇居民最低生活保障待遇的居民家庭应当进行不定期的查询，民政部门低保工作人员对享受城镇居民最低生活保障待遇的居民家庭应当进行定期抽样访查。
对家庭实际收入发生变化的民政部门应当依法定程序及时为其办理提高、降低或者终止城镇居民最低生活保障待遇的变更手续，并在其居民（社区）委员会所在地公示。
第十九条享受城镇居民最低生活保障待遇的居民在享受最低生活保障待遇期间，应当履行下列义务：
（一）当其共同生活的家庭人口或者家庭实际收入发生变化时，应当在7日内通过居民（社区）委员会告知当地民政部门；
（二）民政部门的工作人员对其资格进行定期访查时，应当如实介绍情况；
（三）就业年龄内有劳动能力的应当主动就业或者接受有关部门介绍的工作；
（四）法律、法规规定的其他义务。
第二十条享受城镇居民最低生活保障待遇的居民，有下列行为之一的由县民政部门给予批评教育或者警告，追回其违规领取的城镇居民最低生活保障款物；情节恶劣的处以违规领取金额1倍以上3倍以下的罚款，构成犯罪的依法追究刑事责任：
（一）采取虚报、隐瞒、伪造等手段，骗取享受城镇居民最低生活保障待遇的
（二）享受城镇居民最低生活保障待遇期间家庭收入情况好转，不按规定告知当地民政部门，继续享受城镇居民最低生活保障待遇的
第二十一条当事人对行政处罚决定不服的可以依据《中华人民共和国行政复议法》或者《中华人民共和国行政诉讼法》有关规定，申请行政复议或者提起行政诉讼。行政复议或者行政诉讼期间，不影响行政处罚的执行。
第二十二条有关单位及其工作人员在城镇居民最低生活保障工作人员进行调查核实工作时，应当予以积极配合；对阻碍、妨害、拒不配合或者出具虚假证明的由上级主管部门或者相关部门对直接责任人员或者直接主管责任人给予批评教育；情节严重的依法给予行政处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。
第二十三条从事城镇居民最低生活保障的工作人员有下列行为之一的对直接责任人员和直接责任主管人给予批评教育或者依法给予行政处分；构成犯罪的依法追究刑事责任：
（一）对符合享受城镇居民最低生活保障待遇条件的家庭拒不签署同意其享受城镇居民最低生活保障待遇意见的或者对不符合享受城镇居民最低生活保障待遇条件的家庭故意签署同意其享受城镇居民最低生活保障待遇意见的
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助学金申请书的内容应该要根据自己家庭的实际情况去写，要符合实际。以下是小编为大家推荐的关于一些南通大学单项奖学金申请模板，希望能帮助到大家！
南通大学单项奖学金申请模板1尊敬的领导：
您好！
我是_班的学生，此次申请助学金，也是希望能缓解家庭的一个压力，同时也是希望自己能继续的在学业上去走下去，去让自己读好大学。
作为一个从小就生活在小山村的孩子来说，能来到这个大城市读书，也是一直是我的梦想，而今也是实现了，同时也是给了我们家庭一个离开贫穷的机会，我也是很珍惜，但读大学我知道这四年，也是会给家里造成很大的负担，以前读书也是如此，父母没有什么文化同时还有爷爷奶奶也是经常的生病需要照顾，所以父母也是无法离家太远，而我家那边经济也是不怎么发达，所以赚的也是比较的少，一家人也是勉强的生活下去，但是我的读书却是让父母借了很多的外债，此次能来到这读书，我也是珍惜，同时也是感到愧疚，自己还没有什么能力给家庭减少负担，同时自己也是还需要那么多的钱，入学也是得到了学校的帮助才让我可以先来读书，再解决学费的问题，但父母也是借了很多的钱，勉强可以凑齐这一期的学费，但我的生活费也是需要自己去解决，而还有一些杂费自己也是有些无能为力。
而此次有助学金的帮助也是可以让家庭的压力得到缓解，同时也是可以让我更为专心的来完成学习，也是急需要帮助，我知道贫穷的现状我也是无力的来解决，但是读好书却是我现在可以去做好的，同时只有积累知识，锻炼自己，才能以后走上了社会，让自己有能力去改变家庭的现状，同时也是感激这些年给予我帮助的人们，我也是知道，自己读好书也是对于他人帮助的一个感谢，而自己也是一直这么做的，也是能考上大学，是这种动力一直激励着我去做到。而今的机会我也是格外的珍惜，也是希望自己可以完成大学的学业，来让自己可以更好的去为以后家庭能走出大山而努力。
家庭的情况的确不好，我明白有机会去改变那么自己也是要去努力，而且父母也是一直从小告诉我，要读书才能走出大山，而他们也是以前吃了没有读书的亏，很多的事情都是做不了，也是无法去改变家庭的一个现状，而今的自己能走出来，我也是会继续的努力，也是希望能有他人的帮助，来让我家庭这些年可以得到经济上的压力缓解，我也是会读好书，回报帮助我的人。
此致
敬礼！
申请人：__
20_年_月_日
南通大学单项奖学金申请模板2尊敬的领导老师：
你们好，我是_学院_专业_级_班的_，学生来自于一个不是很发达的小村庄。父母文化水平有限，只能从事一些简单的田间劳作。因此，家庭收入微薄又因家中有年迈体弱多病的奶奶，我和弟弟又同时上学，母亲因常年的劳作累积了很多的疾病，长期看病吃药，使得家庭状况每况愈下。所以，学生郑重向您申请_年----20_学年的国家助学金。家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和弟弟上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，在这样那样的忙碌中父母不仅要照顾我和弟弟，还要赡养体弱多病的奶奶，长期的无假日的劳作使得父亲腰肩盘突出，母亲患上了风湿关节炎，病痛的折磨，生活的压力使得父母双鬓班白。
弟弟已经是一名高二的学生，他学习很出色，也很懂事，常常每餐只是啃些馒头，每当听到弟弟很无所谓的说：“没事，以后会好的。”我总会鼻子酸酸的。我曾经无比渴望能够考到大城市，看看外面世界的精彩，现在我做到了，可是在北京这样的城市，就必须得承受很高的物价。很多时候，别人会说：“挺有精神的小伙，可是衣服穿的就有点土了。”，我只能笑笑，其实我又何尝不愿穿着好看点，可是每当去服装店转转，发现全是好几百的，我只能在一旁羡慕别人了，这几百块钱需要母亲呆在缝纫机前工作几百个小时才能换来的。现在又是物价飞涨，吃饭的花销也一下多了起来。
每每自己乱花了一块钱，我总会十分自责，想到在家时，父母常常会为几毛钱和商贩争论半天，我曾经觉得很没面子，其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。父母总是那么的爱护我们，每年过年，他们都会给我和弟弟还有奶奶买新衣服，虽然现在大了，可是他们还是坚持那样，而他们自己还是穿着几年前淘的便宜货。他们总会嘱咐我要穿好，吃好，不要怕花钱，而他们自己却常常只是稀饭加咸菜就解决了。
我爱我的家人，爱我的父母，不想他们受苦，我和弟弟从小就很懂事，我们说好要考上大学，然后赚钱，回报父母。我们也很努力，我成为村里的第一个重点学校的大学生，那时第一次看到父母笑得哪么开心，我心里甭提多开心了，弟弟也不负众望，考上了市里的高中。父母常说：“看到你们这么争气，我们再苦再累都不觉得了。”，我每周都会打一次电话回家，弟弟也是，每次母亲总会说长途很贵的，少说点吧。虽然贵点，可是这也是我们现在能做的了。
“你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓”，“家穷志不穷”学生没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。在学校学生非常注重自身思想道德建设，认真学习马列主义参加校院组织的一系列“树文明新风，做文明大学生的活动”。从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，拥护党的路线，方针，政策，关心事实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。
“知识改变命运”我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着“勤能补拙，一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的，勤奋刻苦，锐意进取不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，不断改进学习方法理论联系实际，摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习方法，取得了优异的成绩，为了提高自己的听课效率我总会提前去教室，占前排的位置。在课上积极思考课后注重和老师交流课下和同学讨论，相互取长补短，查阅资料，不断进步。在闲暇时去图书馆开拓眼界，并在十一期间勤工俭学，补贴家用。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。当然，学海无涯知识无际，我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。
正是基于以上事实，为了能够保证我圆满的完成学业，为了将来能够更好的孝顺父母，回报社会，我郑重的向学校递交申请——申请国家助学金！希望学校领导批准！
此致
敬礼！
申请人：__
20_年_月_日
南通大学单项奖学金申请模板3尊敬的校领导：
您好！我是_年级_班的学生_，希望申请国家助学金来缓解经济问题，理由如下：
我住在_省_市_镇的一个农村里。父母文化水平低，只能从事一些简单的田间劳作。母亲没有读过书，在家务农，只能找一些力气活来做，所得的报酬非常少，经常早出晚归。母亲去年在一家铁厂工作，每天工作12小时搬运2、3吨的铁块，不小心出了意外，差点离我而去。经过抢救，庆幸母亲还在。由于没有劳动合同，也没有人帮助，铁厂仅仅是派人去看望而没有赔偿。这次意外花去了家里所有的积蓄，还借了外债。现在母亲只能在家中做些轻微的农活而已。
父亲每天出去务工，为了省几块钱中午常常不吃饭，身体很是瘦弱。吃不好再加上高强度的劳动使他瘦弱的身体更加疲惫。腰间盘突出、肩周炎、胃病等疾病接踵而至。憔悴的面庞、瘦弱的身躯让人看了都心酸。加之哥哥工作尚未稳定，还向家里伸手，我也在上高中，这期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜，负担实在是太重，只靠父亲一人早已是入不敷出，举步维艰。我看在眼里非常心痛，希望能借此机会为家庭减轻些负担，同时也能激励自己更加努力的学习。
也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要对自己太薄，总是把东西留给我们，他们说“钱我们俩会努力去挣的，你们就好好学习吧。”每当我听到这句话，我都会感到阵阵心痛，一种百般无奈的心情。为了让他们能得到丝丝安慰，我从小到大都在各方面严格要求自己，在家里我主动承担大部分家务，在学校我刻苦努力，力求做到，让他们对我省心，也力求使自己成为他们的骄傲。
生活的磨练让我变得懂事，养成了办事认真负责，学习刻苦努力的习惯，生活态度乐观向上，生活作风，习性优良。这也使我在高中生活中颇有受益。由于我学习上，生活上，思想上的不断努力，积极进取，同时不断反思调整自己，在过去的一年中也有不小收获。
由于家庭经济情况不好，朴素节俭，不与同学比吃穿，只比在高中学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外，我还利用课余时间、节假日勤工俭学，在校外做过发单员、促销员。虽然很辛苦，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。
在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，诚实守信，做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎样，也一定热心帮助同学，给人以微笑，同时也热爱学习。一直以来我就坚信“知识改变命运”我深知只要不断的完善自己，增长知识，才能改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着“一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专业文化知识。成绩优秀，因为只有这样，我们才能摆脱贫困，否则，我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。
现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。“家穷志不穷”我没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而是生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强，我不会向困难低头。生活上的困难并不会使我的意志消磨，而只会使我以后更加努力勤奋学习，以此来报答社会，报答所有关心我和对我给予希望的人。同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。
父母辛辛苦苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭确实很困难。看着父母为了我劳累，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，只有在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就只有自己把泪往心里流，希望自己可以早日帮父母减轻一些负担。
我能获得助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。再次，真挚的感谢各位领导！以上所说的都是我的肺腑之言，我是怀着真诚之心而写的，希望校领导能批准我的国家助学金申请书！
此致
敬礼！
申请人：_
20_年_月_日
南通大学单项奖学金申请模板4尊敬的校领导：
大家好！我来自__，我出生在一个相对艰苦的环境下，锻炼起我坚毅的性格，在过去的两年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。我们家共有五口人，父亲、母亲、奶奶，姐姐和我。
在这科技发展如此迅猛的今天，我们家的经济情况却没有跟上时代的脚步，目前我们家的经济还处于较低水平，我们家，主要的经济来源是农业，全家的经济收入当然就仅仅来源于父母日日夜夜辛苦地劳作。必定土地有限，加上父母亲文化程度较低，所以他们一年到头只能围绕着两亩薄田转，辛苦了一年到头得到的却很少，没办法，为了供我和妹妹学习，父亲只有在农闲时节进城打工，以补贴家用，但这仍然无法从根本上改变家里经济拮据的状况。日子一天天的过，父母因为多年的劳累眼角的皱纹真的是日益加深，并且在经济、生活的压力下父母的身体也日渐不及以往，很多的体力活都吃不消了。同时年迈的奶奶早年就换上了糖尿病每个月的开支是一笔不小的数。
从小我就认真的读书，在班级的成绩也算名列前茅，希望长大之后可以凭借自己优异的成绩走进大学，毕业之后找份好工作，努力挣钱为父母分担一些。从我和姐姐都上高中以后，家里的开支就更大了，为此，我的姐姐只好弃学把学习的机会留给我。我上大学以后，家里的经济条件更加困难了，我也曾想过弃学或休学，可是父亲坚决不同意，他说即便是砸锅卖铁也要让我读完大学。
为了不辜负家人亲友对我和妹妹的殷切期望，我上大学后学习都更加努力了。在班里我努力学习，为的是树立良好的班风。在大二的时候，我递交了入党申请书。本人于20_-20_学年被选为入党积极分子。我知道学生始终应以学业为主，在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，经过一年的努力，自己在学习方面有取得了较大的进步，大二时，成绩名列班上第一，在学好专业课的同时，我积极地考取各类专业证书先后以优异的成绩通过了英语四级考试六级考试计算机二级考试。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。
大学期间取得了很大的进步，在成绩和荣誉背后，是学校的发展给我创造的良好条件，是老师的悉心指导与同学的默默支持，也有我踏踏实实的付出和永不言败的执着。
生活情况：我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。在荣誉和成绩面前，我从来不敢骄傲，因为我知道自己的家庭状况是怎样的，我不可以只满足与现状，我必须不断的鞭策自己，不断的要求自己上进，不敢有一丝一毫的懈怠。
为了能进一步的锻炼自己，在暑期，我在亲戚的帮助下找到了一家实习单位，虽然工作很累，但我还是坚持到最后，这次实习不仅锻炼了我，还在一定程度上帮助父母减少了一点经济负担，我感到很高兴。每次听到爸爸妈妈说：“你一个人在外面不要对自己太苛刻了，你想买什么就自己买吧，别太在乎钱，钱我们俩会挣的。你把你自己照顾好就行了。”也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是把东西留给我们，每当我听到这句话，我都回感到阵阵心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些负担。助学金对我来说能解决家里的困难，能给父母减轻一些负担。家里的开销那么大，父母已经很辛苦了，我不忍心再给他们增加负担，我已经长大了，我想靠自己来帮助家庭，所以我向学校恳求申请贫困生助学金，我希望自己能全新投入学习，争取取得优异的成绩，并且在学校里勤工俭学，减轻父母的负担。
人的生命自己不能决定，但是你可以决定你的命运！你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓，作为一个家庭贫困学生我不会因为家境贫困而失落，不会因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养。用自己的实际能力来展示家穷志不穷的品质。我对未来充满信心！为了能减轻父母的经济负担，也为了我的求学路不那么的艰难，我特此向学校提出国家助学金申请请求，希望校方领导给予审批。如果学校能批准我的请求，那无疑会对我的学业带来很大的帮助，那么我会更加的努力学习，用成绩和表现来回报父母和学校，谢谢！
此致
敬礼！
申请人：_
20_年_月_日
南通大学单项奖学金申请模板5尊敬的领导：
你们好！
我是__班的学生__，来自_。我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。我家里有5口人：爷爷、爸爸、妈妈、哥哥和我。今年我有幸的被_学院_专业录取，我和家里人都非常的高兴。
经过几年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。但是高昂的学费却让我们全家人强烈的感受到了生活的不易。家里的经济状况让我萌生了放弃求学的想法，我想早日参加工作来减轻家里的负担，父亲知道后强烈的反对，给我摆明利害，做我的思想工作，父亲通过自身的经历，给我讲到到了文化知识的重要性。只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。说困难只是暂时的，而知识，一定要有文化、有知识，通过学习改变命运，走出困境。
所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了_大学这几个沉甸甸的字，选择了咱们学校_系的_销专业。
而我也终于在惴惴不安中等到了录取通知书。但一想到家庭的情形，我心里就很难过，爷爷今年八十多岁了，早年的劳作，本已年迈的老人更加瘦弱了，常年患病，卧床不起，每年光医药费就需几千乃至上万；爸爸常年劳累在外，给别人打小工，常常入不敷出，生活无规律，也是得的一身的病，重体力的劳动不能参加，还要靠药养着；只有妈妈一个人风里来雨里去，养着这个家，供着我哥哥和我上学，哥哥现在在_学院就读，而今年我又考上了大学，我看着这个家。看着妈妈一日比一日憔悴，我的心都要碎了。所谓靠山吃山，只靠着地里的庄稼，而如今失去了经济来源，每人才分得六分地，遇到个旱涝灾害几乎绝收。而今年旱灾严重，指着地里已无望，就是糊口都难，别说我和哥哥的学费。
但这一年几千元的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。为了我和哥哥的学费，父母东拼西凑，到处跟人借钱，多少次看到父母无助的双眼，我的心都要碎了。在等待的日子里我不顾家里人的反对，到一个饭店里打工，虽然挣不了什么钱，总能起到一点作用吧！很辛苦，我却没有哭，我想到了我的父母，也认识到了学习的重要性，我一定要奋发学习，只为那父母的眼神不再无助。
多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。我深感我自己肩头的重任。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。进入学校有一段时间了，我发现课不是很多，我将在学好功课的同时，多利用课余时间多去做一些勤工俭学，减轻家里的负担；多看书，扩宽自己的知识面，提高自己的修养。
现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。
我真的很需要这笔钱，真诚希望领导给我一次机会，让我能全身心的投入到学习中，再也不必为生活费和学费而发愁，我会继续努力好好学习，争取上进！学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是我今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。只要自己一有能力，就马上回馈社会，回报学校给我的帮助！帮助所有需要帮助的人。再次真挚的感谢各位领导。以上所说的都是我的肺腑之言，并无半句虚言，我是怀着真诚之心而写的，希望校领导能批准我的国家助学金申请书顺利通过，谢谢！
此致
敬礼！
申请人：_
篇10
第一条为贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，完善城乡社会救助体系，切实保障农村贫困居民基本生活权益，促进农村经济社会协调发展，推进社会主义新农村建设，根据区政府实施民生工程要求，制定本实施办法。
第二条本办法所称农村居民最低生活保障制度（以下简称农村低保），是指对持有农业户口的家庭人均收入低于当地农村低保标准（1020元）的贫困居民给予差额补助的救助制度。
第三条实施农村低保制度，必须遵循下列原则：
（一）保障最基本生活需求的原则；
（二）政府救助与家庭赡养、抚（扶）养、社会帮扶、劳动自救相结合的原则；
（三）公开、公平、公正的原则；
（四）突出重点、照顾一般的原则；
（五）属地管理、动态管理和分类施保的原则。
第二章保障范围和标准
第四条持有我区农业户口的农村居民，凡共同生活的家庭成员年人均纯收入低于户籍所在地农村低保标准的，均有权享受农村低保待遇。
第五条共同生活的家庭成员是指具有法定赡养、扶养或抚养关系的人员，主要包括：祖父母(外祖父母)、父母(岳父母或公婆)、配偶、子女、孙子女(外孙子女)以及其他具有法定赡养、扶养或抚养义务关系的人员(含已迁往学校的大中专在校学生和服现役义务兵)。
第六条有下列情形之一的，不能享受农村低保待遇：
（一）家庭成员有摩托车（或非经营性机动车辆）、计算机等非基本生活必需品的；
（二）两年内购买商品房或高标准装修现有住房的；
（三）经常出入餐饮、娱乐等高消费场所的，因赌博、吸毒、等违法行为而造成家庭生活困难且尚未改正的；
（四）安排子女择校就读或子女在义务教育期间入收费学校就读的；
（五）在法定劳动年龄内有劳动能力（在校学生除外），但无正当理由不参加生产劳动的；
（六）不按规定如实申报家庭收入，或不按规定参加低保待遇年度审核的；
（七）其他按当地政府规定不予批准享受低保待遇的。
第七条农村低保标准的确定，按照维持农村居民基本生活所必需的衣、食、住费用，适当考虑用电、燃料等所需费用确定，并随当地生活必需品价格变化、经济发展和农村居民生活水平提高适时调整。具体标准由区民政部门会同财政、物价、统计等部门制定，报区人民政府批准执行。
第八条符合农村低保条件的家庭，其补助水平以评议为主，以测算为辅，根据保障对象不同类别实行分类施保：
（一）丧失和严重缺乏劳动能力的，无生活来源，其法定赡养人和抚（扶）养人没有赡养、抚（扶）养能力的，按当地农村低保标准全额救助；
（二）大病重残、单亲困难家庭，按略低于当地农村低保标准救助；
（三）遭遇天灾人祸或其他原因造成家庭生活特别困难的，按当地农村低保标准差额救助。
（四）对下列特殊困难对象给予重点照顾。
(1)属于有生活不能自理的残疾人家庭的；
(2)属于有重病人家庭的；
(3)属于有子女在高等院校上学的困难家庭的；
(4)属于重点优抚对象家庭的；
(5)属于单亲家庭、计划生育家庭的。
第三章家庭收入测算
第九条农村居民家庭收入是指以年为单位，共同生活的家庭成员货币收入和实物收入（折合货币收入）的总和。具体包括：
（一）从事农业、林业、养殖业及副业生产，扣除必要成本后的收入；
（二）外出务工、自谋职业等获得的劳务、经营、管理等收入；
（三）工资性收入（包括奖金、补贴、福利等）；
（四）出租或变卖家庭财产获得的收入；
（五）法定赡养人、扶养人或抚养人有能力给付的赡养费、扶养费或抚养费（一般按照法定赡养、抚养、扶养人年人均收入高于低保标准的30%计算）；
（六）依法继承的遗产或接受的赠与；
（七）当地政府规定应计入的其他收入。
第十条下列项目不计入家庭收入：
（一）优抚对象享受的抚恤金、优待金；
（二）对国家、社会和人民做出特殊贡献，由政府给予的奖金及市级以上劳动模范享受的荣誉津贴；
（三）奖学金、助学金、勤工俭学收入及由政府和社会给予困难学生的救助金；
（四）因工（公）负伤和意外伤害的医疗费、误工费、营养费、护理费及死亡人员的丧葬费和一次性抚恤金等；
（五）独生子女费、农村计划生育政策奖励扶助金；
（六）政府下拨的救灾、扶贫、移民扶持款物；
（七）新型农村合作医疗报销的医疗费；
（八）农村贫困家庭成员因病享受的大病医疗救助费；
（九）政府、社会或个人给予的临时性生活抚慰金；
（十）区政府规定的不应计入的其他收入。
区民政部门会同相关部门制定统一的农村居民家庭收入核算评估办法，并根据市场价格的变化适时进行调整。
第四章申请、审核、审批程序
第十一条个人申请。农村居民申请农村低保待遇，以家庭为单位，由户主填写《农村居民最低生活保障待遇申请审批表》，提供居民户口本、居民身份证、家庭收入状况证明以及其他相关证明材料，通过村民委员会向户口所在地的乡镇政府提出申请。
第十二条村民委员会初审。
（一）村民委员会组成调查组（由村委会和联村乡干组成）在10个工作日内完成对申请人的家庭收入和实际生活情况的核实，并由调查人填写《农村居民最低生活保障待遇申请人员家庭情况调查表》；
（二）召开村民代表会议，或村两委扩大会议（村民代表不得少于3名），对申请人的家庭生活状况和核查情况进行民主评议；
（三）将申请人家庭情况和评议情况在村务公开栏公示7天以上。对无异议的，在《农村居民最低生活保障待遇申请审批表》上签署意见，连同居民户口本、居民身份证(复印件)、家庭收入状况证明以及其他相关证明材料报乡镇政府审核。对经评议或公示后复审不符合条件的，要书面通知申请人，并告知原因。
第十三条乡镇政府审核。乡镇政府在收到申报材料后，应对村委会上报的家庭收入调查表进行逐一调查核实，由联系村的区直单位复核，复核率要达到20%，在7个工作日内完成，并将结果在公开栏公示5天以上，对无异议的，由乡镇负责人和低保专管员在《农村居民最低生活保障待遇申请人员家庭情况调查表》、《农村居民最低生活保障待遇申请审批表》上签署意见。乡镇政府审核后，应将有关证件和证明材料一并报区民政部门审批。对审核不符合条件的，要书面通知申请人，并告知原因。
第十四条区民政部门审批。区民政部门接到申报材料后，应在10个工作日内完成对申报对象材料的审核、重点调查（抽查率10%）和审批工作，并委托乡镇、村委会在公开栏公示5天。对无异议的，在《农村居民最低生活保障待遇申请审批表》上签署意见，并发给《农村居民最低生活保障证》，从批准之月起领取低保金。对不符合条件的，要书面通知申请人，并告知原因。
第五章保障对象管理
第十五条农村低保对象实行动态管理。所有对象(含原农村特困救助对象)都要重新申请、审核、审批，健全档案；按程序对农村低保对象实行年度复核、季度适时调整。农村低保救助资金实行按季社会化发放。
第十六条建立健全档案管理制度。农村低保对象实行区、乡、村三级档案管理，做到一乡一柜、一村一盒、一户一档；区建立农村低保对象基础信息数据库，区级负责基础信息数据库的日常管理。
《农村居民最低生活保障证》由省统一印制、统一编号、统一发放。
第六章资金的筹集、管理与发放
第十七条实施农村低保所需资金由省与区财政共同负担，按照省与区7：3比例分担。
第十八条区财政部门在金融机构开设农村居民最低生活保障资金财政专户，对农村低保资金实行专户管理，确保专款专用。区财政预算安排的资金及其他多渠道筹集的资金，及时拨入财政专户，用于经审核、审批后的农村低保资金支出。
第十九条农村低保资金由区财政统一管理。年初由区财政部门会同民政部门，按核定的享受人数和标准确定乡镇分配方案，并按方案将补助指标统一下达到乡镇。乡镇在接到区补助指标后，及时通过涉农资金明白卡，告知享受对象。使用时，由民政部门按季根据核定的享受人数和补助标准提出用款计划，报财政部门审核后，将资金拨付至区“财政补贴农民资金”专户。
第二十条乡镇财政部门在接到当期补助资金后，应在3个工作日内，将补助资金打入享受对象个人存折(卡)。
第七章行政法律责任
第二十一条农村低保工作实行区、乡（镇）政府负责制。区民政部门负责本行政区域内的农村低保管理和实施工作。民政、财政部门负责农村低保政策制定、运行规程的指导检查及资金的测算、分配和管理；农业、卫生、教育、物价、统计、审计、监察等有关部门，在各自的职责范围内配合做好农村低保的有关工作。
区民政部门负责本行政区域内农村低保的审批工作。
乡镇人民政府负责辖区内农村低保的审核工作。
村民委员会受区民政部门和乡镇人民政府的委托，承担农村低保的日常管理和服务工作。
第二十二条从事农村低保的工作人员应依法办事，接受社会监督。有下列行为之一的，视情节给予批评教育或行政处分；构成犯罪的，依法追究其刑事责任：
（一）无故对符合条件的申请人拒不审批或拖延签署初审、审核、审批意见的；
（二）违反规定为不符合条件的申请人办理享受低保待遇手续的；
（三）贪污、挪用、扣押、拖欠低保金的；
（四）其他、、行为的。
第二十三条对采取虚报、隐瞒家庭收入、伪造证明材料等不正当手段骗取农村低保待遇的居民，情节较轻的由区民政部门给予批评教育，追回冒领的低保金；情节严重构成犯罪的，移交司法机关处理。
第八章附则
