海滨小城范文

导语：如何才能写好一篇海滨小城，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

有着一个美丽的海滨小城。

它有着海的胸怀、

光的速度、

钢的品质。

这就是茂名，

我那可爱的家乡。

茂名的面积很大，

有一万二千七百五十九平方公里，

有人口约一百万，

还有辽阔的地方。

这就是海的胸怀。

茂名以光的速度，

带来了新面貌。

几十年前，

那里到处是瓦屋，

现在到处是高楼大厦；

几十年前，

那里只有一些狭窄崎岖的小泥路；

……

茂名的人民勤奋努力着，

形成了钢的品质。

清洁工人把每条街打扫得一干二净；

石油工人把自己的任务做的井井有条；

各个经商部门开始了外国交易；

……

我们用勤奋的双手、

篇2

小小的滨海之城，每到上下班高峰，车流拥堵，人流交错。各种浓烈的乡音，有喊着 “你弄啥！”有回应着“没弄么”。在这段时间这座城市算是活着的。每当新闻联播结束后，白日里喧嚣的市中心变得像熄灭了的蜡烛，异常的冷清。要是在这会你想在市里买部品牌手机，或者去某个品牌服装专卖，那就成了闹剧。唯一二十四小时营业的大餐馆就是肯德基老头。谈到夜生活，两个相对好点的夜店JJ与2046，在夜晚，众多土豪、土鳖酒足饭饱后搂着二奶带着名媛来到这里，扭动着自己臃肿的身躯，喝着二十块钱一听的可乐（超市只卖两块钱）沾沾自喜。当然也会有一些少男少女，偶尔也会有个把学生，买张最低消费的门票，使劲跳动着自己的身体，疯狂地甩着哪漂染的黄、红交错的头发，奋力宣泄着自己的青春荷尔蒙。

象征性标志的玻璃建筑大门，被荣称为幸福门，高高地矗立在码头广场。冬日里海风从这里吹过噎的人呼吸艰难，旁边一排排的海鲜酒楼饭店，最好是先去跟前的玻璃橱窗看看价钱。

居多的外乡人在这里挥洒着汗水，每月换来的就是那少得可怜的几张钞票。来的时候胸中满满的载着梦，当面对工作的时候留下最多的或许就是落寞。小城像巨大的蜘蛛站在自己织好的网中间，网上面粘满了想要的食物，自己可以肆意地吞噬，撕咬… …

在电视里看大海是那么蔚蓝，金黄的海岸是多么令人向往。当生活在了这里，每日繁忙的工作让人忘却掉了身边所有的惬意与浪漫。只有当车子在跨海大桥上行驶的时候，才突然发现，哦-我原来一直就生活在海边。

小城的每一条街道，每一条马路熟悉的像自己左手的掌纹，我们记清了每一处的路标，却从没记住从满脸的稚嫩走到今天的而立之年，我们在这里流过多少泪水。

白天的小城依然美丽，我们却为了生活工作在围城之内，再美，也只是脑海中的一缕幻想，一丝记忆。少有的一天假期，穿着漂亮的衣，站在哪富有标志的幸福门下，红着脸扭捏着摆个姿势，一旁的同事帮忙用手机拍个照片，蔚蓝的海面，好大好大的一艘船，高高在上的幸福门，灿烂柔和的阳光下，原来自己真的就是那么的美。过节的时候回到老家指指手机骄傲地告诉村里人，我就生活在这里，生活中… …

到底是大海欺骗了自己… …

篇3

【关键词】语文教学 语文学习 兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.070

我从事语文教学多年，现就如何激发学生学习语文的兴趣，使之真正成为学习语文的主体，起到事半功倍的效果，这一问题谈谈在本人几点体会：

一、图文结合，激发兴趣

小学语文教材中有不少插图，这些插图是课文内容的缩影，它往往形象生动地把课文的重点、难点展现在学生的眼前。因此充分利用插图，引导学生仔细观察，图文对照，有利于学生对课文内容的理解，能提高他们深究课文的兴趣，因此我十分重视插图的运用。例如课文《海滨小城》，作者抓住了海滨小城的特点，语言优美流畅，景色迷人。我先出示了海滨小城的挂图，让学生从视觉角度欣赏图画中色彩斑斓的海滨美景和玲珑整洁的小城，指导他们细致观察，然后把课文中重点的段落以填空的形式出现，让学生图文对照进行练习，品味海滨小城的语言美和景色美。学生在练习的过程中仿佛置身于海滨小城之中，为这海天辽阔、小城玲珑、美不胜收的海滨小城发出由衷的赞叹，学生探究学习兴趣更浓厚，积极参与讨论，踊跃相互交流，收到了较好的教学效果。

我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“图画不单是文字的说明，且可拓展儿童的想象。”要学生更好的理解课文，简笔画就是一种很好的引情激趣的手段。如《峨眉道上》的教学，要学生理解铺路人的辛劳，可从山道的高、陡、窄入手。我让学生先自读课文，再通过自己的想象把峨眉道的特点以简笔画的形式画出来，大家对比交流，图文结合，加深了学生对峨眉道特点的印象，使他们进一步理解了铺路人要在这么高、这么陡、这么窄的山道上背着一块块大石头上山铺路是多么的艰辛。

二、设疑思考，激励探索

教学知识性的课文时，如果依书直说就会使文章枯燥无味，要激起学生学习的兴趣，就要指导学生设疑、释疑，激励探索，课内课外相结合。如在教学《蝙蝠与雷达》前，我先向学生提出疑问：“蝙蝠是一种动物，雷达是科学仪器，它们之间有什么关系呢？”从中激发学生的求知欲望，学生为此而感到新奇，满脑子疑问：蝙蝠是一种什么动物呢？它与雷达有什么关系呢？接着我就引导他们查阅相关资料，让他们从课外书中获得新的知识储备，学习情绪高涨。在上课时，我让学生根据课文内容提出疑问：“蝙蝠是怎样飞行的？它和雷达有什么关系？它们之间有什么相同之处？”由于学生学习兴趣浓厚，又有了知识储备，再加上学生对文章的理解，学生之间一问一答，一张一弛，有效地调动了学生的主观能动性，激发了他们学习的热情，通过设疑思考，课内课外相结合的学习，学生成为了课堂的主人。一堂课后，学生不但知道了蝙蝠是通过嘴巴发出超声波，遇到物w后反射回来，传入耳朵来辨认方向的，雷达就是根据这一原理来制造的，还了解到科学家利用一些动物的特点，制造了许多对人类有益的科学仪器。又如在教学课文《太阳》时，我发现学生除了课文中介绍的知识以外，还有许多疑问，我就引导他们主动设疑，他们提出了：除了课文提到的关系外，太阳与我们还有什么关系？如果太阳整天照射会怎样？等一系列的问题，于是我让他们互相讨论析疑，并启发他们从创新的角度去思考。一节课后，他们不但从学习中获取了新的知识，明白了太阳与人类有密切的关系，开阔了视野，对科学研究产生了浓厚的兴趣，而且也越来越喜欢学习语文。

三、创设情境，以情激情

人们对事物的认识都是从感性到理性的。语文教材中有不少感人的故事，如果单纯地进行字、词、句、篇的教学，师生游离于情感之外，文章就显得形散神离，枯燥无味了。因此要根据教材内容创设情境，营造一个良好的教学氛围，用环境去渲染，以情激情，唤起学生的情感共鸣，使学生全身心投入到学习中去，成为课堂的主人。如教学《月光曲》时，我先以音乐大师贝多芬优美的《月光曲》导入，用录像播放月光从海面升起的情境，让学生感受月夜的美。当学生沉浸在我所创设的月夜情境时，我再以感人的语调诉说这首动人的《月光曲》的来历，学生立刻对盲姑娘的不幸产生了同情，并对贝多芬的这位伟大的音乐家的行为由衷敬佩。学生的学习热情在这样的氛围下得到了充分调动。在悠扬的乐曲中，这节课收得了良好的学习效果。又如教学《再见了亲人》时，我以一曲《送别》贯穿全文，让学生在一种临别依依的音乐氛围中感受志愿军与朝鲜人们依依惜别的心情，由于情感得以调动，许多同学在阅读课文的过程中流下了感动的泪水。所以创设情境，以情激情是教学情感性较强的文章的一种非常有效的手段。

四、以演助学，提高兴趣

篇4

儿子劝父母搬到他那儿，说县城虽小，但山青水秀，风景优美，非常益于身心健康。而女儿说青岛的海滨气候对人体健康非常有利。到底去儿子的山区小城，还是去女儿的海滨都市，老张拿不定主意了。这不，他敲门来到我家，让我这个科普作家分析一下海滨气候和山区气候，到底哪一种对健康更为有利？

我先说了海滨气候的特点：“一般来说，海滨气候能给人带来舒适之感。在夏季，每当日出以后，凉风从海上吹向岸边，清新的空气沁人肺腑，使人暑意顿消（冬季从海面上吹来的风又是温暖湿润的）；而当夜幕降临，风向转为从陆地吹向海面，送走了陆地上空的污染空气。此外，海滨宽广美丽的景色，又倍加使人心旷神怡、惬意舒畅。”

老张问：“海滨气候具体对健康有什么益处呢？”

我答：“从生理角度说，海滨气候对人体健康也是比较有利的（相对内陆气候而言）。医学研究结果表明，海滨气候可以医治许多药物难以奏效的疾病，对恢复健康大有好处。因而，海滨常常成为人们避暑或疗养的首选地点。海滨一年四季阳光充足，适当地进行阳光浴，既可以利用阳光中的紫外线杀菌，又能促进人体的新陈代谢，增进食欲。海滨空气中含有的大量负离子，不仅对人的中枢神经系统有良好的调节作用，还能增强人体的免疫功能。海滨的过敏源少，过敏性疾病会减少发作机率。”

我问老张会不会游泳。老张摇头，说他是个“旱鸭子”，有点怕水。

“这就太可惜了，否则经常在海水里游泳、洗澡，海水中含有大量的氯化钠、氯化镁、溴化钾、硫化镁等无机盐和微量元素，有益于皮肤病的防治；同时，海水浴还能促进血液循环，使血管舒张，从而具有按摩、消肿、止痛、降压之功效。”我的语气不无遗憾。

更为遗憾的是，老张还告诉我，他是个老气管炎患者，而他的老伴也患有风湿病。我便果断地说：“那我就劝你别去青岛了，因为海滨气候并非十全十美的‘保健医生’，甚至对某些病症，它还有不利的一面，例如对风湿病、结核病和慢性支气管炎患者，海滨气候只会使病情加重。”

“那你就给我谈谈山区气候对健康的影响吧。”老张正好嫌青岛太远，听我这么一说，就把心思集中到“大别山区”了。

我答道：“现代气象与保健学研究表明，地势较高的山区，气温的季节变化小，冷暖适中；云雨多，利于避暑；植被较好，空气清新；气压低，可增强人的呼吸功能；尤其山区多瀑布、喷泉、雷雨和闪电，所以和海滨一样，山区空气中也含有数量很多的负离子。另外，山区生态环境较好，没有什么工业污染，也少有噪音，有的是鸟语花香和美丽的自然景观。山区人情纯朴，水质清新，植物性食品丰富，这一切都非常益于人们的身心健康，尤其适宜于喜欢安静的老年人。”

老张也说：“怪不得许多高僧隐居山门，最后多为高寿。”

篇5

[关键词]创新教育　独创性　教学　新意识

创新教育是以培养人的创造精神和创造能力为基本价值取向的教育实践，是素质教育的一个重要的组成部分，而课堂教学是实施素质教育的主渠道。下面就我的教学实践谈一谈如何开展语文课改中的创新教育。

1.以阅读为起点。读书是学生学习的主要任务，根据创新教育的要求，学生在教师的指导下，由浅入深，循序渐进，在学习新课之前，可以指导学生先读预习部分，或是和课文相联系的课外内容。增强学生的感性认识，对文章有个全面的了解，然后指导学生，对重要词、语句进行重点阅读，最后指导学生在理解课文的基础上深化，领悟中心。另外，我在阅读中还要求学生做到：“三到”，即：眼到、心到、手到。为培养创造性思维奠定基础。

2.“问题”是关键。创新始于“问题”，因为“疑问”能使学生心理上感到茫然，产生认知冲突，促使学生积极思考，在这个过程中才可能实现创新。“问题”是学生提高学习能力的基础，是创新学习的关键。

首先，要培养学生敢于问问题。在课堂教学中，大部分同学不敢问，主要是自卑心理或紧张心理。因此，培养学生“问题”意识，关键是消除这种两种心理。例如可以讲一些爱因斯坦、牛顿等名人的故事来提高学生对问题的认识。第一可以激发学生想问问题的欲望，锻炼学生敢问问题的勇气。其次，教给学生问问题的方法，使学生问问题不能无目的乱问，而应问到点子上。在这方面，教师要言传身教。如在课堂教学写记叙文时，设计如下问题：事情发生的时间、地点、人物?事情的起因、经过，结果?作者运用什么手法把事情经过写具体的?通过这样示范学生今后在学习写事的文章时就知道怎样问问题了。最后，要适当解答学生问题，对问题可以给予正确答案，也可以在教师引导下，学生通过阅读参考书，查阅工具书，或者相互讨论。辩论等自行解决问题。激励学生的独创性。在学生提问时教师要做到以下几点：(1)有耐心。(2)对学生的问题予以鼓励。(3)面向全体学生。

3.探究，讨论是渠道。教师在课堂教学中，要积极运用探究、讨论的方法进行课文的精讲，学生在教师的启发指导下，经过学生的自学思考和师生间交流探讨，从而掌握知识，活跃思想，深化认识，提高觉悟。通过学生积极参与讨论，可激发学生的学习兴趣，从而使学生分析问题的能力，自学能力和口头表达能力得到迅速提高。在课堂讨论中，教师要善于启发引导，及时鼓励敢于发言的同学。另外，教师也要置身于讨论中，并在讨论中适时的概括、总结和点拨。用精练而概括的语句把教材的重点和难点讲透。例如本册《捞铁牛》一文重点是理解怀丙怎样利用水的浮力捞起一只只铁牛。教师先演示实验，创设新意识，然后让学生探究讨论铁牛是怎样捞上来的?最后得出结论：铲沙一船身漫漫上浮―铁牛一点一点向上拔一拉上岸，这样很复杂的知识，学生很容易掌握了。

4.课堂小结是提高。师生在教与学的过程中，对本节课的知识以达到掌握或基本掌握。但这种掌握是零散的，学生没有整体印象。这时教师要加以引导，进行课堂总结，将知识连片。在总结过程中，学生综合能力得到培养和提高。就是一种创新。例如《海滨小城》一课，让学生根据要点进行总结，学生总结出全文主要写海滨和小城两个地方，写海滨抓住海面和沙滩景色，写小城，从庭院、公园、街道三方面来介绍，最后文章总结海滨小城的特点美丽、整洁，这样学生对整篇文章就能整体掌握。

篇6

关键词：日照，城镇化发展，思考

中图分类号：[F292] 文献标识码：A 文章编号：

在全国城镇化“三纵两横”的战略布局中，“一纵一横”即南北沿海城市带与东西大陆桥城市带交汇于日照。日照这座小城并不繁华，但却有着她独特的韵味，拥有着干净整洁的城市面貌、清新宜人的空气以及风光旖旎的金沙滩，并以其出色的人居环境和生态环境规划获得2009年度“联合国人居奖”。

党的十报告已经明确提出将继续推进中国特色的城镇化发展道路，《山东省城镇化发展纲要（2012-2020）》提出2020年山东省户籍人口城镇化率达到56.5%，最近召开的日照市城镇化工作会议要求力争到2020年，日照市城镇化水平将达到60%以上，形成城乡一体化、经济社会协调发展的新型城镇体系。2013年日照市建设工作以推进城镇化为主线，围绕“一个率先、五个日照”的目标，推动建设事业率先优质发展，“一个率先”即到2017年率先全面建成小康社会；“五个日照”即着力打造蓝色日照、幸福日照、平安日照、生态日照、文明日照。应该说，各级政府都对日照市城镇化发展提出了具体的要求和热切的期望，作为一个新兴的海滨城市，日照市的城镇化发展也将必然有着自身的特色，主要考虑以下几个方面。

一、坚持以港兴市战略不动摇，加快推进建设海洋特色新兴城市

作为海滨城市，日照市自成立以来的发展战略就是以港兴市。日照港是伴随着我国改革开放诞生、成长起来的新兴沿海港口。日照港拥有日照、岚山两大港区，港区湾阔水深，陆域宽广，气候温和，不冻不淤，为中国名副其实的天然深水良港。推进城镇化发展，应继续坚持港口、产业、城乡、海陆、生态“五位一体”，进一步整合资源，加大投入，加快推进新型城镇化是建设海洋特色新兴城市的内在要求，是提高人民生活水平和促进社会全面进步的迫切需要，对增强日照市综合实力和竞争力具有重要意义。城镇化发展与港口发展的最好结合点就是要大力发展临港产业，工业化创造供给，城镇化创造需求。《山东半岛蓝色经济区发展规划》对日照市的定位之一为鲁南临港产业聚集区，把港口作为发展日照市蓝色经济的核心战略资源，利用港口发展，吸引企业投资建厂，从而推动当地经济发展，促进当地人员就业，形成地方经济良性循环发展。

二、坚持规划先行，科学规划，有序实施

日照是一座年轻而古老的城市，于1985年经国务院批准，撤销原日照县和石臼办事处正式成立，1989年升格为地级市。自日照市升格为地级市后，为适应城市发展需要，在山东省17市地中最早实施了新一轮的城市总体规划。日照市也是一个农业大市，农村生产方式依然比较传统落后，推进城镇化发展，需再结合农村实际情况进行规划，坚持规划先行，统筹城市规划、产业发展、社区建设、人员安置以及教育医疗、商业网点等配套公共设施布局。推进城镇化发展要与科学规划、合理布局结合起来，走以规划为龙头的道路。以科学发展观为指导，以提升城镇品质和推动农村发展为动力，以培育新兴产业和促进农村人口转移为着眼点，科学规划和构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇体系。同时，我们也要认识到，城镇化建设是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，更不可能去急于求成，要依据规划，逐步实施，有序推进城镇化的健康发展。

三、坚持自己的特色，维护宜居城市品牌

随着生活质量在逐年提高，特别是在获得“联合国人居奖”以后，日照人对于“宜居”的要求越来越强烈了，建设生态宜居城市也早已写进了《日照市政府工作报告》。日照特色的城镇化发展，也需要继续走宜居城镇的发展道路，以加强生态环境建设、促进可持续发展作为城镇发展的首选目标和最终价值取向，加强对水源地、河道、湿地、滩涂等重要生态敏感区和山体、绿地、森林、岸线及海域等生态环境资源的保护，加强对沿海岸线的保护控制，使沿海一带继续保持淳朴自然的海滨景观。通过宜居型城镇发展，维护宜居城市品牌。

四、政策扶持，真正实现让农民变市民

城镇化的核心问题就是农民转为城市市民的过程。既不是什么建设、也不是什么投资，就是让农民工在转化为市民的过程中，能更好地接受平等的公共服务。在城镇化发展的过程中，我们要认识到城镇化政策面临着改革和可持续发展两大问题，户籍制度改革、土地制度改革、行政管理体制改革等，而这些改革并不简单。城镇化发展，首先要深化户籍制度改革，积极稳妥地推进建立城乡一体、以居住就业地户口登记制度为重点的户籍制度改革。鼓励有合法固定居所和相对稳定职业或合法生活来源的农业人口到城镇落户，引导农民向城镇有序转移，增强城镇的吸引力。其次需要构筑城乡衔接的社会保障体系。积极落实税费减免、财政补贴等政策，支持构建政策扶持、创业服务、创业培训三位一体的创业扶持机制，加快取消对农民进城就业的各种限制，建立保护农民工合法权益的长效机制，为城乡之间的劳动力流动营造公平的制度环境。让农民真正感受到城镇化发展带来的好处，使得农民无论从物质上的转变还是名义方面的变更，都能落到实处，享受真正市民所应享有的一切。也可以说，政策的扶持与落实，是推动城镇化发展的有力保障。

五、以人为本，走可持续发展的城镇化发展道路

留得住人的城市才是宜居城市，留的住人的城镇才是宜居城镇。要从物的城镇化转化到人的城镇化，同时要认识到城镇化不是城市化，搞新型城镇化建设就要以人为本，着力解决农民所面临的实际问题和后顾之忧，要大力发展中小企业和第三产业。城镇化建成后，既要让农民们享受到城镇化带来的实惠，又要让农民们有事干，更应该让他们的身份城镇化。有了房子，有了养老金，有了社会保障，有了固定的收入，他们才能安居乐业，社会才能稳定，才是真正意义上的城镇化。要走可持续发展的城镇化道路，就要通过完善小城镇功能、增强小城镇特色带动新型城镇化，努力满足广大人民群众居住、服务、教育、健康、文化、创业等多种需求，提升小城镇的承载带动能力。要通过加快农村住房建设和危房改造带动新型城镇化，把这项工作与农村社区建设、农村住宅产业化及加快农村新型住宅的推广应用相结合，通过加大投融资和体制机制改革带动新型城镇化，增强城镇化发展活力。

参考文献：

1、《中国城镇化前景、战略与政策》，国务院发展研究中心课题组，中国发展出版社，2010年；

篇7

现代主义住宅发展浅析

1.柯布西耶的现代主义住宅思想

20世纪20年代，由于大工业城市造成的人口膨胀以及战造成的经济困难，住宅建设成为整个欧洲最为迫切的问题。柯布西耶在1923年提出“住宅是居住的机器”这一观点。

1924年柯布西耶设计的福胡让居住区包括150幢住宅，以基本单元为主组合出五种类型的住宅，采用钢筋混凝土结构体系。每层设计功能分区，强调出屋顶花园的重要地位。福胡让住宅的结构适应工业化批量生产、打破传统的建筑模式、注重实用功能。而重要的是在整个福胡让住宅区“关系性的设计”上有所尝试。塔式住宅与另一侧错位住宅形成动态均衡；利用色彩变化加强建筑空间组合。建筑每一处形态变化都为居民带来灵动。柯布西耶也提出了自己的城市规划思想：功能分区明确；底层透空，解放地面；棋盘式道路，人车分流；建立小城镇式的居住单位。

2.现代主义住宅思想的片面发展

20世纪50年代后，欧美国家的住宅建设浪潮中人们并没有得到舒适的体验，住宅如“机器”般冷漠而强调功能。“住宅是居住的机器”被片面的使用了，一批集合式住宅因极度格式化、高密度化，导致一系列社会问题：孤独、走廊问的犯罪行为、污染等。现代主义建筑在1972年3月15日下午死亡，以美国居住区Pruilt-lgoe炸毁为标志。虽然这句宣言有失偏颇，但这里所谓的死亡是指现代主义过于强调工业化、功能化层面的死亡，缺乏人文关怀的住宅区终将走向失败。

新都市主义――现代主义的反思

1.基于现代主义的发展与变革

现代主义住宅区的发展模式破坏了传统社区内部的有机联系。在现代主义之后，住宅区的设计开始真正走向关系性的设计――空间关系、时间关系、社会关系的相互作用。20世纪80年代新都市主义吸取了高密度住宅的教训。相较于现代主义住宅区的变化，一是交通导向开发模式，人们大量依靠步行和自行车就可以方便地生活，这和柯布西耶将底层空间留给交通开发的思想对立。二是传统邻里社区发展理论，创造社区的归属精神，由安德雷斯・杜安尼夫妇提出。福胡让社区初步关注了人与环境的关系，传统邻里社区理论基于这个层面进而关心人与人问的交往方式、家庭与整个社会的关系。

2.佛罗里达海滨镇――传统邻里开发模式

（1）邻里的理想距离

邻里最佳距离是从中心走到边缘400米，人们的日常需要都可以在步行范围内解决，减少了对车辆的依赖，也鼓励了社区交流。相较于现代主义过度依懒汽车、将底层空间留给交通、人行道边缘化的做法更加亲和人的本性。对于不会开车的人们来说，日常活动的距离平衡可以解决这个问题：学生骑自行车上学，减少父母开车接送负担；老年人方便地使用轮椅，不必担心拥挤的交通带来不便；减少汽车使用，污染也会降低。

（2）优先考虑公共空间

公共空间是整个社区的标志，人们可以汇集于此交流感情。准则要求所有私人物业在建造时必须与红线找关系，以此限定街道的公共空间。。海滨镇给居民们强化了公共空间的概念，使人人具有社区责任感，使公共空间得以和谐共享。而在现代主义住宅区，公共空间没有被放在首要地位，则容易出现私人侵占、破坏公共空间的行为，引发邻里问的不和谐以及犯罪行为，这和柯布西耶希望公共空间成为居民交往空间的初衷背道而驰。

（3）保护地方特色

海滨镇具有强烈的海滨社区特点，社区中游廊和便道最终都通向海滨或镇中心，人们能光脚舒服地走到海边。而那些现代主义高密度住宅区失败的案例，几乎没有结合当地特色文化来设计的案例，基本是套了一个现代主义思想的规矩外壳，去强硬地规划设计人们的生活、城市的功能分区。这也是现代主义住宅区使人感到生硬、没有归属感的另一个重要原因。

新都市主义的借鉴意义

1.当前中国的社区建设

新都市主义的基本理念是与现代生活特征相结合，建设具有地方特色的社区。中国当前住宅区建设定程度上受现代主义思想的影响，走上世纪50年代欧美高密度住宅的路线，例如在北京出现回龙观、天通苑这样以居住功能为主的大型社区，而新都市主义这种回归邻里关系、具有强烈归属感的社区在逐渐丧失。以此，中国社区建设可以预见定的未来，当前也出现批尝试实践新都市主义思想的社区，但住宅造价高，也仍限于富人问的体验，依旧远离普通居民。

2.保护历史街区的思考

也许在经济发展优先的我国现阶段，新都市主义的思想暂时不会成为社区建设的主导思想，但是新都市主义在经历了现代主义之后，对传统邻里模式、地方特色的尊重值得我们学习。

我国有着为数众多、分布广泛的小城镇。这些小城镇极具传统特色，有着独特的天然环境、历史感厚重，小镇街区有着值得珍惜宜人尺度，完全可以实现日常活动的平衡和步行交通。然而可惜的是，近些年些地方政府昧地更新改建、引进商业，完全破坏了原有的生活模式和秩序。保护当地传统文化特色、恢复传统邻里关系、增强街区居民归属感，进而留住原住民，仍是首要的核心问题。无论是在历史街区保护工作还是地方社区建设中，新都市主义社区建设的思想是值得借鉴的。

篇8

我总有一丝莫名的留恋。

你的传统深深地烙印在我的脑海，

早已挥之不去。

是崇武古城海风吹拂的气息，

还是刺桐花开的暗香；

是东西塔傲然伫立的威严，

还是西子湖畔的绚烂。

“海上丝绸之路”的起点，

素有“海滨雏鲁”的美称。

这不仅是一份荣耀，

更是落叶归根的一方故土。

望着你，

一股暖流涌起。

篇9

沙扒镇位于粤西阳江市阳西县，面积32.2平方公里、人口3万多，水陆交通便捷，水路直通珠海、香港、澳门，陆路广湛高速公路、325国道贯通湛江、广州，完全融入珠三角3小时经济圈。沙扒镇已成为中短途观光和城市周边近程度假的理想目的地。

三面临海的独特地理环境，让沙扒拥有丰富的天然海滨旅游资源。当地的空气、海水、沙滩、土地、森林等都接近于原生态。

月亮湾被喻为一块未经雕琢的翡翠，长达7公里的海滩呈弧形展开，犹如一弯新月。碧海银滩、清风细浪、潮汐间浪花如堆雪千重。这里是天然的理想海滨浴场，夏日消暑戏水冲浪的绝佳去处。

沙扒湾滩缓、沙洁、水清，湾内海风柔和，椰林、岛屿相映成趣，日落时分，在这里观海景、嬉戏沙滩海浪，定会令您心旷神怡。

青洲岛与沙扒湾隔海相望，岛上绿林含翠，岛边怪石嶙峋，千姿百态。每当夜幕降临，海上渔火点点，“青洲渔火”就像一幅水墨画映入眼帘。这里是游客海岛探秘、露营、潜水、拾贝、观日出日落的心仪之所。

北额岭位于沙扒湾与月亮湾之间，山上巨石众多、形态各异，山海结合、地势突兀，神话传说的流传更为其增添了浓厚的人文气息。

沙扒镇已构建了“两湾(沙扒湾、月亮湾)――两山(北额岭、青洲岛)――两村(碧海蓝天度假村、海天度假村)”的旅游格局。宾馆、饭店、购物等服务设施和场所已经初具规模。大型会议中心、生态养生度假高级区、渔人码头、特色购物长街、临海泳池、共享性温泉区也即将成为现实。

这个古老灵秀的海滨城镇代代薪火相承，积淀了深厚的渔家文化。海洋捕捞是沙扒的传统产业，海产品加工是沙扒的强势行业，拥有全省渔业产业化龙头企业――沙扒水产品批发市场。沙扒地区的海产品非常丰富，网箱养殖有黄花、石斑、红古、立鱼、背螺、鲈盾等20多个品种。

乡土文化和乡镇景观正成为旅游者的趋势性需求。沙扒镇独具特色的渔农耕作场景如书村田园、渡头盐场，以及出港入港、拖地网、织网等与渔业有关的景观，反映了粤西临海村镇人民的生产生活，对游客富有新鲜感和吸引力。当地蕃薯、芋头等土产营养、口味俱佳，地方风味小吃有墨鱼饼、煎鱼饼、煎虾饼、海胆饭、糕蟹饭、鱼露煲、沙蚂粥等等。

篇10

威海的海，蓝如天，绿如地，十分漂亮。金黄的沙滩衬托这海宽大的要慢，她如一位身强力壮的青年，犹如一位婀娜多姿电脑少女。

海里物产丰富是当地居民的主要生活来源。像海参、黄花鱼、鲍鱼、龙虾……都是应有尽有。

早上海边安安静静，只听见看见渔船打鱼，只听见太阳从海面跃出一片安详的景象。

傍晚，海变的热闹起来。然在海边游玩，孩子在嘻嘻。