丹尼尔笛福范文
时间：2023-03-18 15:51:04
导语：如何才能写好一篇丹尼尔笛福，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、醉汉是地狱的宠儿。
2、美德藐视人间的一切讥嘲，清白愈受到诽谤身份愈高。
3、一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。
4、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
5、可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
6、在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以的事情。
7、只要有可能，人人都会成为暴君，这是大自然赋予人的本性。
8、在不同的环境中，人类的情感怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所愿望的，往往是我们明天所害怕的，甚至是胆战心惊的。
9、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
10、我们今天所爱的，常常是明天所恨的；今天所追求的，常常是明天所逃避的；我们今天所希冀的，常常是我们所害怕的，甚至会吓的胆战心惊。
11、需要时好人也会变成恶棍。()
12、在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。
13、一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
14、假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。
15、只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下。
16、我丈夫在我回来后还在那待了很长时间，安排我们的事情。起先我想回去找他，但是照他的意思我就改了主意，他也回到了英国。我们决定在英国度过我们的余生，用余生去忏悔我们前世的罪孽。
篇2
1、鲁宾逊漂流记作者是丹尼尔·笛福。
2、丹尼尔·笛福（英语：Daniel Defoe，1660年5月6日—1731年4月24日），18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被称为欧洲的“小说之父”“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父和“现代新闻业之父”等。
3、其作品可读性强。信奉新教威廉三世。其代表作《鲁滨逊漂流记》中，乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力，靠智慧和勇气战胜了困难，表现了当时追求冒险,勇于创新，倡导个人奋斗的社会风气。著有《鲁滨逊漂流记》。
（来源：文章屋网 ）
篇3
1、《鲁滨逊漂流记》是Michael Robiso、杜安·克拉克、艾利克斯·查普执导，菲利普·温彻斯特、安娜·沃尔顿等主演的电视剧。该剧描述探险家鲁滨逊（Philip Winchester）在一次航行中船只失事，流落到一个杳无人烟的荒岛长达28年时间，完全与世隔绝的故事。
2、《鲁滨孙漂流记》是改编自英国作家丹尼尔·笛福的同名小说，乔治米勒执导，皮尔斯·布鲁斯南、波利·沃克等主演的剧情片。该片讲述了商人鲁滨孙在前往非洲的过程中不幸流落荒岛顽强求生最终回国的故事。
3、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家笛福。本书描述了鲁滨逊执意航海不幸流落荒岛后，积极利用自己的力量求生的故事。笛福用他细腻的笔触，塑造了一个强者，他以“只要不向苦难低头，终将取得成功”的信念，激励了无数人。
（来源：文章屋网 ）
篇4
——读《鲁滨孙漂流记》有感
我早在五年级时就拜读过丹尼尔·笛福的大作《鲁宾孙漂流记》，今天我又学习了课本中《鲁宾孙漂流记》的梗概。让我再次深刻体会到了鲁滨孙那高大机智的形象。
这本书主要讲述的是一个叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中不幸落入荒岛。在生活条件十分恶劣的情况下，自强不息，独自在荒岛上生活了二十八年。最后获救回国的故事。
读了这本书，给我印象最深的莫过于鲁滨孙驯化山羊的那一段故事了。鲁滨孙因为每天都要打猎，以至于从船上带下来的火药大大减少。不得已只好去驯化山羊。鲁滨逊在一次又一次的失败下，最后终于取得了成功。几年后，他不仅有了一大批乖顺的羊群，还能喝上羊奶，吃上奶酪。丹尼尔·笛福以一段细致的描写为我们拓展了视野，我也从中感受到了鲁滨孙那一股顽强不屈，坚持不懈的劲头。假如被困在岛上的是我，我一定经不起这么多次的挫折，失败了几次就会放弃。遇到困难就要去面对，去挑战。这也许就是作者最想告诉我们的吧！
遇到困难就要去面对，这使我想到了从三岁就失明失聪的海伦·凯勒。她在巨大的困难面前，并没有低头，而是去征服它。我们可以想象到，从小便听不到声音，看不见东西的海伦学习起来会有多么困难，但他还是写出了著作《假如给我三天光明》。
在生活中，因为有困难的双手牵绊着我们，有失败的阴影笼罩在我们身旁，使我们无法顺利前行。但是，如果我们永不放弃，那么什么困难都会迎刃而解的。有困难，我们就要去攻破它；有失败，不要气馁，从头再来过。抱着这样的态度去对待生活，谁有能阻拦我们前进的脚步？
我们并不是鲁滨孙，惨遭沦落孤岛的境遇；我们也不是海伦，要面对失明失聪的痛苦。我们只是一个普普通通的人，但我们却可以像他们一样，练就不平凡的意志。困难会被我们踩在脚下，奇迹也可由我们来创造！
篇5
在《鲁宾逊漂流记》原书中，鲁宾逊命名该岛为“绝望岛”。鲁滨逊从遇上海上风暴到死里逃生，一个个船员离开了他，最终只有他一个人被海水冲到一个孤岛，心中的苦痛、无助和寂寞使他陷入绝望，所以他刚上岛时把岛命名为绝望岛。
鲁滨逊飘流岛的原型，位于智利海港瓦尔帕莱索以西670公里的南太平洋上，是胡安·费尔南德斯群岛中的第一大岛，该岛长约19公里，宽约11公里。它原名马萨蒂埃拉岛，后来以丹尼尔·笛福的著名小说《鲁滨逊漂流记》中主人公鲁滨逊的名字重新命名。
（来源：文章屋网 ）
篇6
（一）教师的功利主义心理严重新一轮的课程改革将名著导读引入了语文课本，这无疑是好现象。但是，受应试教育的影响，名著导读更多的论为了空壳。教师为了应付考试，只让学生去记忆文学名著的作者、年月、中心思想、主人公、艺术手法，而完全不管学生是否真正理解了文学名著中的精神内涵，这样不利于培养中学生独立思考、分析解决问题的能力，同时对中学生文学素养的提高也没有实质性的帮助。因此，解开应试教育的枷锁，让学生真正地融入到名著中，是我们急需解决的问题。
（二）学生读而不思，思而不写名著阅读不仅仅要读，更重要的还要思考。“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考、讨论、写作是对名著精神内涵的最好诠释，也是检验对名著理解程度的重要方法。但是在中学名著阅读的教学过程中，思考和写作往往得不到应有的重视。在学生没有思考之前，教师就已经将名著的中心思想以固定的模式灌输给了学生，这不利于培养学生的独立思考能力和审美素养。名著阅读不是吃快餐，需要我们认真地品味、细心地咀嚼。叶圣陶先生曾说：“文字语言的训练，最重要的是训练语感，就是对语文敏锐的感觉。”②大量的名著阅读能够培养学生的语感，提升他们的语文修养，比如阅读之后的写作就是这种提升的最直接体现。认真研究名著中的写作技巧，并引导学生将这些技巧运用到写作中，对提升学生的写作水平将大有裨益。
二、解决问题的方案
（一）教师要发挥主观能动性由于中学生的阅读能力、分析能力不是很强，因此语文教师应该对学生进行积极的引导，帮助学生对文学名著的精神内涵进行理解和感悟，引导他们树立正确的人生观、世界观和审美观。
（二）从学生的兴趣出发歌德说：“鉴赏力不是靠欣赏中等作品，而是要靠观赏最好的作品，才能培养成的。”③名著的选择不仅要考虑到其经典性、科学性、丰富性、代表性，还要充分考虑到学生的兴趣。兴趣是最好的教师，中学教学中的名著阅读要从学生的兴趣出发，语文教师要为中学生选择适合他们的读物，例如海伦•凯勒的《假如给我三天光明》、丹尼尔•笛福的《鲁滨逊漂流记》、高尔基的《童年》、歌德的《少年维特的烦恼》、中国四大名著等。
（三）采用情景教学法除了要从学生的兴趣出发之外，教师还应采用多种多样的教学方式，以利于学生对文学名著的理解和吸收。语文教师可以把情景教学法带入到名著阅读教学中，其包括课堂游戏、影像赏析、角色模拟等。例如，在阅读英国小说家丹尼尔•笛福的代表作《鲁滨逊漂流记》这部小说时，教师可以让学生对其中的一些精彩环节进行角色模拟，也可以让学生对其中精彩的句子进行点评。
（四）针对性训练在中学阶段，名著阅读应该贯穿在整个语文教学过程中，并在每个学期都要安排一两个专题对学生进行针对性的训练。专题训练有助于把名著的重要作用提升到一定的高度。
三、小结
篇7
今天，我又一次读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我觉得它写得非常动人。
《鲁滨逊漂流记》是英国小说家丹尼尔•笛福写的，它是一部探险家式的小说，具有神奇的色彩。它讲述的是鲁滨逊在船遇难后独自一人被困于荒岛，并通过自己的智慧生存了下来。他在岛上一住就是27年2个月零19天。在岛上，他遭遇了很多苦难，经历了无数惊心动魄的事件。最终，鲁滨逊凭借着惊人的毅力，顽强的自我保护能力，丰富的生活经验，在收服野人后将小岛发展成一个部落，而他自己也回到了阔别35年的故乡——英国。
看了这本书，我想了很久。是啊，这是一本非常好看的书。它不像漫画书那么搞笑，也没有科幻书那么神奇，但是，它却吸引了我。这本书的故事扣人心弦，让我一拿起就想把它一口气看完。同时，这本书也告诉我们一个道理：我们在遇到困难时不要丧失勇气，勇气和毅力是最可贵的，没有它们，你就永远摆脱不了困境，只有付出了，努力了，劳动了，才能取得优异的成绩，创造出不可思议的奇迹！
篇8
--------读《鲁滨逊漂流记》有感
在假日中我读了一本丹尼尔.笛福写的《鲁滨逊漂流记》。
在这本书中讲述了有个英国人叫鲁滨逊.约克.克鲁索，他小就喜欢航海和冒险。他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家业过一种平静而优裕的生活。然而一心想外出的鲁滨逊是一个水手，在一次海外历险时，被一场可怕的风暴困于一座孤岛上。在岛上他孤苦伶仃，生活艰难，他以超乎想象的毅力和勇气，依靠自己的智慧和辛勤的劳动，开荒种地，砍树建房，圈养山羊，修造船只并搭救野人“星期五”。
篇9
最近，我阅读了<<鲁滨孙漂流记>>这部小说。这本书的作者是英国的丹尼尔•笛福，他虽然只受过中等教育，但却写了在文学史上影响极大的<<鲁滨孙漂流记>>而闻名世界。
这部小说讲述了英国青年鲁滨孙不安于中产阶级的安定平庸生活，三次出海经商的故事。因遇海盗被摩尔人掳住，做了几年奴隶后逃往巴西，成了种植园主。为解决劳动力缺乏问题，在去非洲贩卖黑奴途中遇风暴只身漂流到一座无人荒岛。小说主要写他在岛上28年的生活。他战胜悲观情绪，建住所、制器皿、驯野兽、耕土地，用各种方法寻找食物。终于战胜自然，改善了生活环境。在第十七年救了一个土著，经训练成为自己忠实的奴仆。后又获得新的居民，成为该岛的统治者。最后乘英国商船回国。
鲁滨孙那种不愿意过平庸生活，而是怀抱梦想，要用自己的双手发财致富、用自己的坚强意志克服重重困难，战胜自我和环境、实现人生价值的精神，体现了西方海洋文明的传统，充满向外发展的好奇心、征服欲和冒险精神。这部小说也是作者笛福人生奋斗的缩影，是英国和欧洲出现的第一部长篇小说，也是除了《圣经》外再版最多的一部著作，是世界文学名著中的一颗明珠。
这部小说最成功的地方在于它带给读者的真实感和现场感。第一人称的写法，生动逼真的细节描写和心理描写，给人以非常强烈的真实感和现场感，在“我”的叙述下，读者仿佛和鲁滨孙一起经历了那些孤独和凶险的时刻，和他一起收获了做成一块木板的喜悦，把山羊驯养成功时的幸福。小说的心理描写也非常成功，比如鲁滨孙在荒岛上十二年后第一次发现人类脚印时的恐惧和胡思乱想，就被描写得淋漓尽致。据说在开始的时候，许多人都以为真有一个名叫鲁滨孙的人在写他的真实经历。
<<鲁滨孙漂流记>>让我明白了学会生存，它的确是一本好书。
篇10
——题记
《鲁滨孙漂流记》是英国著名作家丹尼尔.笛福的代表作，描写也出生于商人之家的鲁滨孙，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海远航，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰辛。有一次，风暴将他乘坐的船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。小说的主要部分就是他对这段荒岛生活的生动记述。
书中最令我敬佩的就是鲁滨孙在被困荒岛却一直保持的乐观态度和他在没有住所、没有食物的情况下想出的各种生存方法。可以想象，鲁滨孙从小家庭富裕，生活富足，如果他习惯了过这种饭来张口，衣来伸手，被父母娇生惯养的生活，流落荒岛也不学习播种粮食和打猎的技巧，那么结果可想而知，在他到荒岛的几天后，可能就会被活活饿死、冻死，也许过了很多年后都不会被人发现。
就象大自然的动物，只有强者才能生存，那些没有任何技能的动物，是不能在恶劣的环境下活下来。“大鱼吃小鱼，小鱼吃是米”这句话也是这个道理，也许许多年以前它们的能力都是一样的，有些动物去试着让自己变得更强，而有些动物因为不能适应恶劣的环境和激烈的竞争就被淘汰直到最后灭绝。