健康教育科普知识范文

导语：如何才能写好一篇健康教育科普知识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【关键词】健康教育；路径表；优质示范病房；应用

卫生部为夯实基础护理，提高整体护理内涵，提高病人满意度，推行了优质护理示范工程。护理临床路径是我国护理学者借鉴美国护理管理模式，应用临床路径对患者实施整体护理的做法［1］。它的功能是利用图表的形式提供有时间和有效的照顾，使诊疗、护理有序，减少漏项，提高质量［2］，而健康教育又是整体护理的重要组成部分。由于护理人员在专科知识掌握、语言表达、沟通技巧方面存在着个体差异，且无统一标准格式，随意性大，因此健康教育效果也参差不齐，不尽人意。自2010年5月我科实施优质示范病房以来，结合本病房的特点，以“十分钟关爱交流”为护理特色，设计健康教育路径表，并应用于临床护理工作中，取得满意效果。现汇报如下：

1资料与方法

1.1一般资料：2010年5月-12月共226例住院患者其中男164例，女62例，年龄15岁-78岁，平均年龄49岁。其中胃癌11例，直肠癌22例，结肠癌18例，乳腺癌21例，消化道穿孔12例，阑尾52例，疝气41例下肢静脉曲张49例

1.2方法:将226例患者随机分成2组，实验组136例，采用健康教育路径；对照组90例，采用传统方法（即入院术前术后出院前给予健康指导，其余时间则进行随机健康教育）。出院前对患者就健康教育效果及护理质量满意度进行问卷调查［4］，同时，采用自行设计的问卷以疾病相关知识为内容进行测试，将能复述相关知识及机能得分90的患者为达标者。两组病人在文化程度及认知上无差异性。

2结果

实验组护理质量满意度达标率为99%，而对照组为90%。健康教育效果实验组为98%，而对照组为82%。两组有明显的差异。

3实施方法

3.1试验组患者入院第一天，发放临床路径并表挂于床尾。根据病人的文化层次，采用通俗的语言进行优质示范病房的入院宣教，（做成塑封皮供病人传阅）；介绍床位医生、责任护士、病区环境、联系电话并填入表内；责任护士评估病人的基础护理能力并在表内打’√“；通知护理员适时进行基础护理操作。每天都要两次签名，第一次为责任护士做了以后签名，第二次为护士长或护理组长带领床边交班时检查落实情况，大家评价满意后签名。

3.2入院第二天，强化介绍床位医生，责任护士，宣教疾病治疗护理的相关知识，必要时让病人仔细阅读健康教育手册，以助其对宣教知识的理解和掌握，及时解决病人的疑问，对病人提出的问题记录下来，以便于我们继续完善资料。

3.3入院第三天至第六天，介绍当天的护理工作，如手术病人介绍手术相关的、饮食、引流管等现存在病人身上需要病人配合的工作，以便进行基础护理工作。协助病人下床活动、指导如何预防并发症。

3.4第七天至十天，介绍本疾病的饮食、伤口愈合情况、注意事项、及病人关心的问题。

3.5出院前一天，请病人选取最满意的护士，并评价基础护理执行情况，提出建议。

3.6出院当天，责任护士给予出院指导，签名后收回健康教育路径表。

3.7出院时发放健康教育评价及护理满意度调查表。

3.8对照组采用传统的入院宣教，在患者住院时由责任护士对其介绍医院的各项规章制度、饮食指导，手术必要性、注意事项以及该病的相关疾病常识等。

4讨论

4.1实施健康教育路径表，有利于整体护理质量的提高。该路径表以图表的形式使护士对健康教育内容及时间一目了然，最大限度地避免健康教育的随意性和不规范性。工作由形式教育向内容教育进一步转化，由过去的软指标变成了硬指标，确保和提高了护理质量。

4.2保证健康教育质量，体现人文关怀，深化优质示范病房内涵。患者在新入院时角色未完全转换，对周围环境及人际关系尚未适应。若此时按常规对患者进行填鸭式的宣教，患者很难将所有内容掌握，勉强接受的内容也往往具有片面性，使健康教育流于形式，达不到预期目标。而经过系统培训的护士按照健康教育路径表的要求，有计划、有目的、循序渐进地将较多的疾病保健知识信息分期、分阶段地传递给患者，注意患者的感受和需求。因人施教，既有针对性、预见性，又容易被患者接受，既体现了个性化服务和人文关怀，又确保了健康教育的质量和有效性。

4.3密切护患关系提高护理工作满意度。与患者缺乏交流是常见引起医疗纠纷的原因之一，加强交流也是常常被护理人员忽略的一个重要问题，而且由此可引发工作失误［3］。健康教育路径要求护士必须主动地与患者及家属进行双向交流，由此而建立一种相互尊重、相互信任、彼此平等、共同参与的新型护患关系，密切了护患关系。

4.4规范护理人员健康教育行为和方式，提高年青护士专科护理知识。传统随机教育法会因护士资历、学历、知识水平参差不齐而给患者的健康教育带来不良效果，年青护士只是跟随老同志学习。应用规范的健康教育路径特别对年青护士在工作中有章可循，健康教育工作有计划性、预见性、针对性，使每位患者都能得到规范的、完整的健康教育。

参考文献

［1］杨桂涛.临床护理路径.国外医学.护理学分册.1998.17(1):1-3.

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【关键词】健康教育；社区卫生；重要性

【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）03-0759-02

社区公共卫生服务作为保障社区居民健康的一个重要手段，其中健康教育是最有效的手段，通过板报宣传、健康教育知识讲座、宣传资料的发放、健康知识竞赛、播放影音资料等从多个方面着手使关于预防和治疗疾病的科普知识普及到每一个人，从而降低发病率、伤残率和死亡率提高生活质量，融洽医患关系【1】。本文从以下几个方面进行探讨。

1 健康教育的内容

社区卫生服务站可通过板报、健康教育知识讲座以及播放影音资料和发放宣传资料等向社区居民传输基础的健康教育知识比如各种慢性病的预防、日常生活保健、各种功能锻炼的要领以及在现在快节奏高压力的生活下如何调节自己的身心诸如此类。通过上述几种方式向居民普及基本的健康知识以便于使他们摒弃不合理的生活方式走出疾病预防控制的误区从而减轻社区疾病的发病率和减轻社区卫生工作的压力，同时也可以使广大居民认识到卫生工作的服务性更好的融洽医患关系。

2 健康教育的方法

2.1 健康教育宣传板报

作为传统的信息传递方式，板报的宣传方式至今仍保留其强大的生命力。任何事物都有它存在的价值，板报宣传不仅没有特殊的空间和时间要求同时它具有宣传形式多样化、信息更替快速化、接受形式大众化等优点。比如通过板报可以向大家预报天气随时让大家注意温度的变化，还可以对各种慢性病的预防以及治疗进行简明扼要的介绍，利用夸张的漫画向大家宣传不良生活方式的危害，总之板报可以利用其有限的空间和多样的方式向大家传递无限的健康知识以更加体现公共卫生服务的公益性。

2.2 健康教育宣传资料的发放

宣传资料包括健康教育折页、健康教育处方、健康手册以及针对重点人群的宣传资料等等。在社区门诊发放，针对重点人群进行入户发放，以便提高社区居民的知晓率和满意率。

2.3 影音视频资料的播放

影音资料播放的方式多样化，比如在人群比较集中的场所可以通过广播和视频向大家宣传，居民们可以根据自己的需要去收看，社区卫生服务站定期定时播放健康教育碟片使居民们更加直接的接受健康教育的内容。

2.4 健康教育知识讲座

通过举办健康教育知识讲座的方式可以解决居民们经常面对而又无力解决的健康问题，使接受知识的方式变被动为主动，这样相对于遍地撒网的宣传方式不但节约了卫生资源也进一步融洽了医患关系使居民和社区卫生服务站建立长久和其乐融融的关系以利于居民的就医和用药依从性。

2.5 健康教育知识竞赛

为提高居民接受健康教育知识的积极性举办健康教育知识竞赛无疑是一种行之有效的办法，可以通过和居委会合作定期举行健康教育知识竞赛让居民们自发的通过各种媒介去寻求健康知识，特别是罹患慢性病的重点人群，他们通过参加健康教育知识竞赛不仅可以丰富他们的社会生活减轻疾病造成的心理压力还可以充实自己相对空虚的健康知识指导他们的日常生活。

3 健康教育的目标

社区健康教育的目标，就是根据基层社区的实际就地取材，通过有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动，促使群体或个体自觉采纳有利于健康的行为和生活方式普及自我保健知识，激发社区居民对卫生服务的需求。鼓励社区居民积极参与健康教育活动。

4 健康教育的意义

通过健康教育提高人群对健康的认识，使他们懂得一些基本的卫生保健知识。养成科学、文明、健康的生活习惯。社区健康教育所服务的对象为生活在社区的每一位居民，由不同结构的成员组成所以应当采用不同的健康教育方式，以便于更大范围的覆盖基层居民，教育人们树立健康意识，帮助人民了解哪些行为是健康的并自觉的选择有益于健康的行为生活方式，弃除不健康的生活方式【2】。

总之，随着社会的进步，人类文明的发展。生命质量问题越来越被人们所重视。人口老龄化和慢性病患者增多，医疗费用居高不下，健康教育是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势，是社区卫生服务主要工作之一。我们通过上述几种方式，明确健康教育目标制定健康教育实施方案和计划采取相关策略措施进一步把社区健康教育科学化、规范化、标准化，全民参与，政府支持，多方协调，提高公民素质，为提高生活质量提供有效保障。

参考文献：

[1] 眭秀文；；健康教育在社区卫生服务中的作用[J]；中国医药指南；2012年09期

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方法：对我院2008年3月-2009年3月收治的36例慢性阻塞性肺疾病患者运用综合护理干预后，比较干预前后患者COPD相关知识改善情况。

结果：通过综合护理干预后患者在疾病知识、戒烟、休息与活动、合理饮食、有效排痰、家庭氧疗、预防感冒等方面知识显著提高。

结论：运用综合护理干预有利于提高患者的医疗、健康、保健、防病知识水平和自我护理的医疗保健综合水平，提高慢性阻塞性肺疾病患者的生活质量。

关键词：慢性阻塞性肺疾病护理干预生活质量

【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1008-1879（2012）11-0244-02

慢性阻塞性肺疾病（COPD，下同）是以阻塞性、不完全可逆性、气流受限为特征的慢性肺部疾病，以老年人常见、多发。COPD由于反复发作加重病情，给患者身心造成很大痛苦，严重影响病人的劳动能力和生活质量，并给患者的家庭和社会造成沉重负担[1]。为了减少和预防该病的急性发作，达到预防疾病，促进健康和提高生活质量的目的。自2008年3月-2009年3月对稳定期的COPD病人实施综合护理干预，取得满意效果，现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料。36例COPD患者为我院2008年3月-2009年3月住院治疗的确诊病例，其中男22例，女14例。年龄60-74岁，平均67岁。36例均为稳定期的COPD病人，无严重心肺功能障碍和语言沟通障碍。

1.2方法。责任护士首先系统讲解COPD疾病知识和护理干预内容，12个月为一综合干预周期。进行一对一辅导，教育方式为疾病知识小讲课。为患者提供专业书籍、杂志，发放健康教育科普知识并附有图解。进行干预后，动态观察收集患者对护理干预内容的掌握与实施情况。若患者出院后则采用电话联系、随访。比较干预前后患者疾病知识、戒烟、休息与活动、饮食、家庭氧疗等知识的改善。

1.3综合护理干预内容。

1.3.1心理护理。加强与患者及家属的沟通，建立良好的护患关系。全面评估患者及家属的心理状况，了解评估主要的心理问题，制定详尽的护理计划，及时给予支持性心理护理干预。支持、疏导、安慰、鼓励患者，指导患者进行自我调节与情绪控制，减少焦虑、抑郁和恐惧等不良情绪，让患者保持最佳的心理状态，增强治愈疾病的信心，提高患者治疗的依从性。

1.3.2戒烟。首先向患者及家属讲解疾病的病因及发病机制，说明吸烟的危害，介绍成功的戒烟案例，取得患者的配合及家属的支持；然后与患者共同制定戒烟方案，纳入实施计划中。

1.3.3呼吸肌功能锻练。教会患者将腹式呼吸和扩胸、弯腰、下蹲等动作有机结合在一起的方法，每日两次。方法是：平静呼吸4次-8次，立位吸气、前倾位呼气4次-8次，单举上臂吸气、双手压腹呼气4次-8次，平举上肢吸气、双臂下垂呼气4次-8次，平伸上肢吸气、双手压腹呼气4次-8次，抱头吸气、转体呼气4次-8次，立位上肢上举吸气、蹲位呼气4次-8次，腹式缩唇呼吸4次-8次，平静呼吸4次-8次[2]。

1.3.4休息与活动的协调。合理安排休息和活动，协助患者制订适合自身的运动方式、强度和持续时间，鼓励患者积极参加体育锻炼。运动方式包括慢步行走、慢跑、太极拳、体操等，持续时间每次10～30分钟，每日3～4次，运动强度为运动时不出现气短和气促为宜。

1.3.5饮食指导。向病人说明健康饮食治疗的重要性，指导患者进食高热量、高蛋白、高维生素饮食，保证食物的营养，避免进食油煎食物、干果、豆类、啤酒、马铃薯等食物，防止便秘、腹胀影响呼吸。指导病人少食多餐，进食后漱口，保持口腔清洁，养成良好的个人饮食与卫生习惯。

1.3.6加强有效排痰。指导患者掌握有效咳嗽的正确方法，适量饮水可湿化呼吸道、稀释痰液，保持呼吸道粘膜湿润，有利于痰液排出。进行咳嗽训练，掌握排痰技巧，确保呼吸道通畅。

1.3.7坚持家庭氧疗。长期家庭氧疗（LTOT）是病人在日常生活中需要长期低流量吸氧，常用于慢性阻塞性肺疾病（COPD），睡眠性低氧血症和运动性低氧血症的病人，COPD患者连续使用氧气每天不得少于15小时。山东中医药大学附属医院肺病科张伟向患者及家属详细讲解长期家庭氧疗的目的、意义、注意事项和正确使用方法等，特别需要向患者及家属讲解为什么要持续低流量吸氧而不宜间断吸氧和避免高流量吸氧的原因。COPD病人因长期二氧化碳潴留，主要通过缺氧刺激呼吸中枢，而持续低流量吸氧（氧流量1～2L/min或氧浓度为25%-29%），维持PaO2在60mmHg以上，既能改善组织缺氧，也可防止因缺氧状态解除而抑制呼吸中枢[3]。

1.3.8预防感冒。遵医嘱用药，避免滥用药物。如呼吸困难、咳嗽、咳痰、发热等症状明显，或出现并发症时，应及时就诊，指导病人及家属观察并发症。

2结果

36例患者通过实施综合护理干预后，与干预前比较患者在疾病知识、戒烟、休息与活动、饮食、有效排痰、家庭氧疗、预防感冒等方面知识显著提高。其中97.22%的患者掌握了戒烟知识，94.44%的患者能合理饮食，97.22%的患者能预防感冒，避免疾病复发，而且自我护理水平及生活质量明显提高，同时也对护理质量的提高发挥了很好的作用。

3讨论

COPD因病程长、病情错综复杂、易反复感染病程呈进行性加重为其特点，患者常因焦虑、抑郁、呼吸困难、生活自理能力差等因素严重影响生活质量。同时COPD患者多为老年人，记忆力差、接受能力差及器官功能减退等特点突出，尤其是老年COPD患者的生活质量普遍低下。主要表现为焦虑和抑郁等不良情绪，睡眠质量差、日常活动受限和社交活动明显减少等。高敏等[4]对49例COPD患者进行为期1年的内容包括用药指导、呼吸功能训练、有效的排痰技术训练、长期家庭氧疗、戒烟、心理支持、饮食指导等的健康教育，结果显示健康教育能有效提高患者的肺功能和生活质量。敬仁芝等[5]采用SCL-90量表在心理护理前后对COPD患者的心理状况进行评估，结果表明有效的心理护理，能增强COPD患者积极治疗疾病的信心，改善其生活质量。

本组36例COPD患者经综合给予心理护理、疾病知识、戒烟、休息与活动、合理饮食、家庭氧疗等为期12个月的护理干预措施，治疗、护理结果证明综合护理干预后，COPD患者在疾病知识、戒烟、休息与活动、合理饮食、家庭氧疗等方面的知识均有显著提高，生活质量明显改善，证明COPD患者经综合护理干预有助于提高COPD患者的疾病知识水平和自我护理水平，提高患者的生活质量，有利于患者的全面康复。因此，建议护理人员应在常规治疗和护理的基础上，针对COPD患者生活质量的主要影响因素，因人而异地采取有针对性的，有效的护理干预措施，可提高患者及家属治疗和呼吸肌功能训练的依从性，促进患者机能的恢复，促进其身心健康，提高生存、生活质量。

参考文献

[1]何权瀛，周新，谢灿茂，等.慢性阻塞性肺疾病对中国部分城市患者生命质量和经济负担的影响[J].中华结核和呼吸杂志，2009，32（4）：253-257

[2]张建华.呼吸康复训练对老年慢性阻塞性肺疾病病人生活质量的影响[J].中华护理杂志2004，39（7）：504-506

[3]尤黎明.内科护理学[M].北京：人民卫生出版社，2002：27-33

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  护士节护士活动总结

  为迎接“5.12”护士节的到来，响应中华护理学会和河北省“健康中国科普助力”活动号召，5月8日，唐山市工人医院护理部组织心内科、神经内科、内分泌科、骨科等专业的10余名护理专家到团结楼社区，开展以“健康促进关爱生命”为主题的宣教义诊活动。活动现场共为居民测血压67人次，测血糖56人次，健康宣教咨询近200人次，发放健康资料300余册。

  本次义诊活动分为检测、咨询两种形式，检测项目主要有指法血糖、血压，咨询病种涵盖高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病等多项易发疾病。活动现场，居民们积极踊跃参与各项活动。针对前来咨询的居民提出的疑问，护理专家拿出各自的专业“绝活儿”为他们耐心解答。义诊过程中，专家们通过健康指导等方式，引导群众养成科学的生活方式，减少健康教育科普知识盲区，以及各类疾病的`发生。

  本次义诊还专门设置急救技能培训区，摆出了急救模型，院前急救科的护士长和护理人员热情和耐心地向社区居民传授急救知识，并现场培训心肺复苏技能。急救员李涛表示，通过此项培训可在的救治时间内为心脏骤停患者提供基础的生命支持，从而提高患者的复苏成功率。

  本次义诊活动是唐山工人医院护士节活动的重要内容之一，不仅体现了医院护士心系群众、尊重生命、勇于奉献的职业精神，同时展示了护理人员在维护人民健康中的重要地位和作用。

  护士节护士活动总结

  “512”护士节即将来临之际，5月8日上午8：30，我院在新区七楼会议室举办了以"我为优质护理服务添风采"。“亲情服务，关爱无限”为主题的演讲比赛。以护士在护理服务中体现自我价值为主线，展现当代护士白衣天使崭新风彩。

  本次比赛在院领导、医务科、总护理部以及各病区、各科室的大力协助下，顺利召开了，沈院长莅临活动会场，并指出为进一步加强护理队伍建设，推进优质护理，改善护理服务，需要加强领导，加大支持保障力度；加强管理，努力改善临床护理质量；加强宣传，营造“尊医重护”的良好风尚。全院500余名护理工作者要进一步树立患者至上、热情服务的良好风尚，改进服务态度，规范服务行为，努力为患者提供诚心、爱心、耐心、细心的服务，预祝此次演讲比赛圆满成功。

  此次演讲比赛全院三区共有22个科室，26名护士、1名医生报名参赛。比赛评委7人分别来自总护理部及各院区护理部，彭院长任总评委，内三科护士长张晶担任主持人。演讲比赛根据演讲者的仪表形象、演讲内容、语言艺术、综合素质等方面给予评分，比赛采用百分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩，选手按抽签顺序上场，演讲时限3—10分钟。经过三个多小时的紧张比赛，产生了一等奖1名：ICU护士王梅—《ICU的.天使》；二等奖2名分别是：外3科护士沈丹丹—《亲情服务，关爱无限》及手术室护士岳静诗—《无影灯下的生命之歌》；三等奖3名分别是：急诊科护士叶雨晨—《向南丁格尔学奉献》、泌尿外科护士刘雪锦—《亲情服务，关爱无限》、内2科医生赵凤芝—《护士的独白》。

  通过选手们精心的准备和真诚的演讲，从身边感人的事迹谈起，声情并茂的讲诉了临床护理中的感悟与畅想，一位位默默无闻的普通护士和医务工作者涌现在我们身边，虽然他们的事迹平凡，但是她们的精神值得全院每一个护士学习！而她们也将在医院改革、发展中熠熠生辉。

  护士节护士活动总结

  在医院党政领导的关心、支持下，医院举办了以深化“优质护理服务”为主题的5.12护士节庆祝、表彰活动，大力表彰在开展“优质护理服务”过程中取得突出成绩的科室及个人。现在将此次活动总结如下：

  一、总结经验，开拓创新

  在“5.12”护士节庆祝表彰大会上，省卫生厅、省护理协会领导向大会致辞，肿瘤医院_院长、__副院长分别发言，向奋战在一线的护理工作者致以亲切问候，对肿瘤医院在优质护理服务活动中取得的成果给予了充分肯定，同时亦向广大护理工作者提出了更高的期望与要求。

  二、优质护理，成效显著

  在院领导的关心支持下，在全体护士的努力工作下，肿瘤医院“优质护理服务”工作取得较大进步，截止到今年4月份，肿瘤医院共开展了25个优质护理服务示范病区，开展率达92%，开展科室各具特色、成绩显著、亮点突出。随着优质护理服务的进一步深化，医院护理事业发展欣欣向荣。

  在护理部的组织领导下，医院首次创建护理文化建设园地，以丰富护理文化内涵，提升护士整体素质，拉近与患者的距离，为患者提供更为优质的照护。

  三、角色互换，演绎和谐。

  5月11日医院举办了以“假如我是一名病人”为主题的文艺演出，在此次演出活动中，表演者通过精彩的演绎，诠释了白衣天使忠于职守、甘于辛劳、乐于奉献的圣洁品质；展现了新时期肿瘤医院护理队伍积极向上的精神风貌和切身为病人着想的服务理念。演出活动得到了各位领导、嘉宾的一致好评。

  四、锐意进取，表彰先进

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关键词 住宿生；管理模式；问卷调查

中图分类号：G637 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）03-0148-03

1 课题的提出

武山县属国扶贫困县，对学校基本设施的投资较少，学生住宿房舍建设严重滞后。学校租用校园内西南角六栋廉租楼用作学生寄宿宿舍。住宿楼为小户型家庭单元式框架楼，每户住8名学生。校内住宿生占学生总数的63.5%，由于多数住宿生行为习惯不佳、思想较为浮躁、自制力不强，易受不良风气诱惑，加上住宿楼结构设计的分单元分户特点，管理难，事情杂、效率低，使得住宿生的管理难度增大。为了减少管理的盲目性，提高管理水平，在对现有校内住宿生管理现状做前期问卷调查的基础上进行全面研究。

2 概念的界定

校内住宿生就是由于离家较远或其他原因而在校期间住在学校内的学生。管理模式指管理所采用的基本思想和方式，是指一种成型的、能供人们直接参考运用的完整的管理体系。

3 研究对象

以本校部分住宿生为研究对象。课题组发放住宿生调查问卷表总数1230份，有效调查问卷表1169份，调查问卷表有效率为95.04%。

4 调研中发现的问题和改进措施

学校于2015年3月把住宿生管理模式研究作为实验项目，专门成立了课题组，成员通过向学生发放调查问卷表及回收等形式，近距离接触校内住宿生的日常生活，并且和学生进行面对面的交流，了解住宿生的思想状况、心理健康、卫生、学习、安全等情况，对调查数据进行统计分析，通过对校内住宿生管理典型案例的剖析，有针对性地开展管理对策专题研究。学校各个部门相互协作，每月制订与住宿生管理相关的计划、开展活动，并对发现的问题进行分析反思和改进。

安全管理存在的问题及整改措施 调查表明：学校配备专职保安人员进行管理住宿生，并规定住宿生不能私自使用电吹风、电热毯、烧水器等生活电器，严格防范宿舍区的严重违纪现象发生。有较完善的安全管理制度，目前学校对宿舍区进行过多次防震、防火防灾避险演练，学生公寓的消火栓、灭火器配备齐全，认可满意度达到了90%以上。

存在的问题：环境管理、秩序管理存在不足，安全管理有待加强，管理人员素质有待提高。例如：学生的钱物宿舍丢失问题不能得到及时处理；禁止喧哗、乱窜的宿舍管理制度落实不够；对宿舍设备定期检查维护不够；等等。

改进措施：在宿舍配置铁柜、固定电话，值班组在星期一的晨会及其他各种集会活动中强调校纪校规，发现违纪及时处理，学校值班人员在值班期间不定期突击抽查学校的住宿区域；在班会中重点引导学生学会生活自理；学校后勤部门积极考虑住宿区供电实行分级管理，适当延长供电时间；促使管理人员提高服务意识及责任意识。

饮食管理存在的问题及改进措施 调查表明：90.10%的认为学校餐厅卫生、秩序环境良好，92.06%认为学校对住宿生就餐情况进行意见征集会活动很有必要。但在住宿生中仍有62.37%的认为学校对校内住宿生自带食品的管理太松，有83.11%在校内宿舍没有起灶，43.38%的认为学校餐厅饭菜价格不合理，35.78%的认为学校餐厅饭菜味道不合口味。

存在的主要问题：1）饭多菜少，汤多面少，价偏高，味太辣、咸、麻；2）面类食品有不熟现象；3）部分餐厅人员服务态度较差；4）碗筷消毒时间太短。

改进措施：学校继续加强餐饮监督机制，每月组织有30名学生参加的就餐情况意见征集会，餐厅也根据住宿生的诉求，及时整改积极提高饭菜的质量。

住宿管理存在的问题及改进措施 调查表明：住宿生与学校、家长签订合同；由任课教师或班主任承担住宿区的巡逻任务；学校对校内模范住宿生及优秀巡查员进行奖励；学校已建立住宿管理规章制度，住宿生对上述各项工作的满意度分别为92.5%、90.36%、98.18%、98.78%。并且希望学校对校内住宿生加大奖励力度，多宣传优秀事迹。

改进措施：学校今后将加大住宿生的奖励力度。

卫生管理存在的问题及改进措施 97%的对宿舍区的卫生满意，认为住宿区的卫生环境良好。调查也表明：36.69%的校内住宿生对学校定期进行校内住宿生健康咨询和辅导活动不满意，35.59%的校内住宿生认为学校对相关住宿生的心理健康问题没有引起足够的重视。

发现问题：1）学校对学生的卫生习惯培养不够；

2）心理健康咨询和辅导活动偏少。

改进措施：积极联系专家来校演讲相关科普知识，在校会、班会活动中通报嘉奖住宿生中卫生习惯良好的学生，加大宿舍区男生宿舍的卫生检查力度，搞好文明、礼仪、卫生等文化墙的建设工作。

教学管理存在的问题及改进措施 调查表明：56.89%的住宿生对学校的教学活动不满意，19%的住宿生认为教师忽视住宿生的智力和非智力因素培养[1]。应试导向影响大，教师的教和学生的学很多是为了应试，教学管理手段和方式落后，教W理念滞后[2]，忽视学生特长和个性的培养，不能因材施教，学生能力培养受到限制。

存在问题：1）开设学科学法指导的活动偏少；2）住宿生互帮互学的氛围欠缺，薄弱学科辅导少；3）对“学困生”的学习状态关注不够。

改进措施：各年级通过开展班级过道文化墙布置及个人才华展示的活动，也开设了各种专业兴趣班，开展了学科探究。如强化辅导班AB卷循环练习、小组研学、值日班长的责任心培养训练，定期开展校园心理健康咨询角、竞赛演讲、大课间1小时校园舞等活动。

虽然校内已建立了相关的住宿生安全管理及巡逻制度，但是住宿生违纪违规行为习惯不端等现象常常反弹依然令人担忧；安保人员的待遇偏低、年龄偏大、工作热情不高，学校安全保卫工作的科学性、长期性、良性循环受到挑战，检查有时流于形式；虽然学校领导、班主任、任课教师平时对校内住宿生进行了一系列的安全方面的教育，但是极少数住宿生仍然缺乏安全常识，安全意识十分淡薄，使一些住宿生遭受不必要的伤害和损失。

分析校内住宿生管理问题的内因，一是对住宿设施建设资金投入不足；二是缺乏科学完善的农村住宿制学校建设标准和管理标准；三是教育人员对农村住宿生管理理念及对住宿生工作缺乏足够的重视与合理的定位；四是上级教育行政部门仍然把高考成绩作为衡量学校优劣的唯一标准，继续沿用传统管理模式。

5 校内住宿生管理对策

针对在住宿生管理中存在的问题，需要教育工作者立足现实，放眼未来，积极探索科学有效的对策，确保当前农村高中住宿制学校建设的顺利进行。

规范住宿生的管理制度 没有规矩，不成方圆。在学校领导班子的带领下，积极调查本校住宿生管理现状并提出改进对策；校内各部门做好住宿生的服务工作，为保证住宿生管理工作的正常运作和有序发展，从规章制度入手，建立规范的各类档案管理，使住宿区校园文化建O、硬件建设、餐厅的服务质量等都有章可循。建议政府建立对农村高中住宿制学校有效的教育经费投入保障机制，推进住宿制学校的标准化建设，不仅包括教学设备设施的硬件建设，而且包括管理制度[3]和校园文化等方面的软件建设，为学校严格按照章程办学、依法治校、自主发展创造良好的条件。

关注住宿生身心健康 在制定住宿生管理制度的同时，也要体现住宿生自身成长的特点与规律，还要充分体现以住宿生的全面发展为基础的特色，以人为本，关注住宿生身心健康，体现教职工的耐心、爱心、信心与智慧。

1）完善教育方法，使其细致化、个性化、人性化。注重住宿生各方面的培养，完善奖励制度，发挥榜样示范作用，调动住宿生的学习积极性，激发住宿生的内在成长动力。

2）重视住宿制学生的心理健康教育工作。

3）建立科学的教学评价体系，使其差异化、特色化、科学化。

4）重视校园文化对学生的影响和熏陶。农村住宿制学校应当加强校园文化的建设，要以住宿生为主体，以校园为主要舞台，以育人为主要目标，积极开展丰富多彩的校园文化活动，一方面不断扩大住宿生的知识面，另一方面提高住宿生的综合素质。

5）引导住宿生进行自我管理、自我教育。要培养住宿生自我生活、自我管理的习惯和能力，组织引导学生参与住宿生食堂管理委员会和宿舍管理委员会；还要传授给住宿生进行自我教育的方法[4]，如开展自我认识、自我批评、自我反省活动等。

促进多元合作 时代在变迁，教育环境也在变化，教育者应从住宿生的角度出发，帮助学生提高明辨是非的能力，摒弃消极，学会吃苦、勤俭、理解、感恩、认知、做人。积极引导社会力量参与学生培养工作，学生成长仅靠学校教育是不可能完成的，需要家庭和学校及社会多元的力量相互紧密结合，积极优化教育资源，给学生积极、健康、上进的教育。

6 结语

笔者以调查问卷表为基础素材，分析武山三中“住宿生”现状，针对校内住宿管理中存在的问题，进行专题研究，初步摸索出适合自身的管理方式。武山三中今后会再接再厉，在以人为本的教育理念的指引下，以“一切为了学生，为了学生的一切”为目标，加强管理，提高质量，为把学校建设成一个充满活力、师生和谐、共同进步的校园而继续努力。

参考文献

[1]刘博昌，孙晓春，年军红.高中化学多媒体教学与传统教学优势互补之探究[M]//庆阳：甘肃化学会第二十八届年会暨第十届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集，2013：

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[2]孙晓春，任永莉，刘博昌.贫困区域学校新课程背景下化学课“自主学习”教学策略的行动研究[M]//北京：中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集，2011：88-91.

[3]杨润勇.关于中部地区农村中小学住宿制学校的调查与思考[J].教育理论与实践，2009（22）：32-36.

[4]刘博昌.新课程背景下基于校本校外住宿生管理现状及教育对策研究[J].小作家选刊・教学交流，2014（6）：31-32.