时间倒流范文

导语：如何才能写好一篇时间倒流，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

三年里，有着太多的辛苦劳累。如果是我，一定不愿意重新背默《周亚夫军细柳》那种长得不行的译文；一定不愿意重新面对那些没完没了的误会与争执；一定不愿意重新为800m/1000m累得躺在地上喘气，结果还弄个不及格。这些疲惫的事我们已经挺过去了。谁愿意再经历一遍？

三年里，渗透着太多的快乐与欣喜。谁和谁相恋，不管结局如何，总是度过了很难忘的一段岁月；谁和谁成了兄弟，开始天天结伴同行，形影不离；谁和谁吵架，一边是这群人在安慰，一边是那群人在抱不平。最后，大家再问一句，“谁”和“谁”到底什么关系？最好的回答：同学关系。

同学，很珍贵的字眼，这个词的使用期是4年，而我们已经用了超过四分之三。虽然还有些人在八卦地东拉西扯；虽然有些人走了，又有些人来了；虽然大家性格有些改变。三年，就如洒出去的水一般，收不回来了。水洒在地上，无论图案丑陋还是美丽，即使让你再洒一次，不可能出现相同的形状了。

走在时间这条无法回头的路上，有辛酸，有喜悦。无论你怎么走，都已经走到这一步了。记忆为你留着每一个脚印。最重要的是，如果再重走一遍，那走出来的就不是我们了。

篇2

假如时间可以倒流，我愿意回到一年级，和原来的同学一起玩耍;假如时间可以倒流，我愿意回到妈妈小时候，看看妈妈小时候的生活;假如时间可以倒流，我愿意回到真正年代，为国家出一份力。但是我最希望的是回到弟弟还没出生的时候。下面给大家分享一些假如时间可以倒流作文500字，希望对大家有帮助。

假如时间可以倒流作文500字1我听了她的活，把花瓶往地上一扔，一声清脆的瓷器破碎声传到我的耳边，紧接着，是一阵阵哭声跟了上来，我头脑一热，把瓷片捡起放卓子，匆匆地跑出门外。

她是我偶然认识的玩伴，而那天我和她吵了一场架，自此基本不再联系。

那天，她用手端着花瓶走了进来，我一看花瓶没有花案，就从杂物间取了盒36色的颜料，把颜料递给她，自已则若其事的在一旁看着，有时会上去帮她画一两个花纹。画好一个花瓶挺不容易，我们工具简单，必须得花更大的工夫来画，每画好一条花纹，我都会小心翼翼地吹干它，唯恐画下一条新纹时，不小心把它弄糊了，从而毁了整个作品。当她用红色画好了花瓶的核心一一中间那朵娇艳的花，我连忙去吹它，但不知是我吹的不够用力，还是颜料太多，它并没有干，而我竟没有发觉，用蓝颜料继续画花纹，一不留神把花擦糊了。当我看见花被我擦糊时，手一抖，颜料就掉到了地上，她一看，问我发生了什么，当她看见那朵花时，便明白了一切。她满脸怒火地说：“你怎么可以把那朵花擦糊呢!那可是花瓶的核心!你可真够笨的，笨手笨脚的!”我一听，把花瓶扔碎了，然后匆忙地跑出门外。

假如时间可以倒流，我一定会吹干那朵花。假如时间可以倒流，我一定会冷静处事。假如时间可以倒流……

假如时间可以倒流作文500字2时间是一个很神奇的东西，对此，我沉思了很久，它是否可以倒流?有人说“时间永远不会因你而开始，更不会因你而改变。”“时间荏苒，白驹过隙”……

当然，答案是否定的。

如果时间可以倒流，悲惨就不会发生，有人就不会因车祸而失去宝贵的生命。

如果时间可以倒流，犯罪的人就不会悔过说：“我不该杀人。如果时间可以倒流，这一切悲剧就不会发生。”

如果时间可以倒流，世界上就不会有生老病死。使有的人一生下来就注定了一生中要在黑暗中度过，没有生老病死，就没有痛苦，也没有眼泪。

如果时间可以倒流，这个世界上就不会有后悔。不会有人因做错了一件事而后悔，因一时冲动而改变人生。

如果时间可以倒流，很多人就可以选择不同的路，有不一样的未来。不会因抉择错误而后悔终生。

如果时间可以倒流。我一定要珍惜小学六年美好的时间。不会因时间飞逝而痛哭，不会因贪玩而怨恨，更不会因美好岁虚度月而悔恨。是老师，培育我们成国家的栋梁;是同学的挚爱让我体会到人间的真情。如果时间可以倒流，我定会更加优秀!

时间飞逝，白驹过隙!让我们更加珍惜今日，珍惜宝贵的青春时间吧!

假如时间可以倒流作文500字3日月如梭，光阴似箭，一眨眼，童年的时间已经过去，我多想时间能够倒流，那么我就可以去弥补我的错误和过去的遗憾。

如果时间能倒流两个月，当时我正坐在考场中，做着我的期末试卷，如果我能再仔细一些，那么我就不会看错考题，导致5分的流失。但是时间不能倒流，我只能平静地接受自己那雷打不动的分数，只能在这最后的小学生涯中勤奋努力地学习，拿出自己十成的努力，争取在小升初的考试中考出好成绩，报答父母与老师。

如果时间能倒流一天，当时我正嫌俞宣含声音太大，会吵醒正在睡觉的爸妈，如果我当时的怒气能少一些，心平气和地与她说，那么我相信我和她的关系会越来越融洽。但是时间不能倒流，现在的我，内心充满了愧疚，如果她还在我家，我一定要对她说一声对不起，友谊是天长地久的，而回忆会渐渐消逝，直到忘记，所以，在最后的小学生涯中，一定要与同学相处好，才能不在自己的小学生涯中留下遗憾。

如果时间能倒流一个小时，当时我正在与父母一起吃晚餐，我多么想留住那美好的时间，而现在，我能做的只有写好这篇作文，完成父亲给我的任务。

我多想时间能停住，我多想时间能倒流，如果可以的话，我一定要去弥补过去的遗憾，体会过去遗失的美好，感受世界的温暖。

假如时间可以倒流作文500字4假如时间可以倒流，我一定会回到以前。去品味哪些美好的时间。假如时间可以倒流，我一定会回到以前，去弥补那些做错的事。

记得有一次奥数课考试，老师说只要考进前三名。，这个星期的回家作业就可以免做。这对于我来说是多么令人兴奋的消息啊!因为免做了奥数作业，我就可以多看会儿电视多玩点儿游戏了。可是我会做的没有几题，怎么办呢?想着想着，我突然想出了一个好主意。

开始考试了，我拿到试卷，就把会做的全部做完。可剩下的七八题，我都不会做，怎么办呢?

于是，我把书拿出来，根据上面的公示，我把所有题目都做好了。在作弊的过程中，我时不时抬起头，看看老师和同学，发现没有人注意到我，便飞快地抄答案。做完后，我就把试卷交给了老师。

夏秋童是第一个做完的，也是第一个全对的。这个星期的回家作业可以免做。“什么?不可能?”那么快就做好了，还全对?”几乎所有同学都不可思议地看着我。那是，我变得不安起来，因为作弊是一种很可耻的行为，而且我还是第一次干这种事。

为了不让老师和同学看出破绽，我拿着试卷，神态自若地回到座位上。

这件事已经过去三四年了，可是这件事还是让我难以忘记。现在回忆起这件事，觉得那时的我真的很不懂事，然而时间已经过去了。这件事已经改变不了。但假如时间可以倒流，我是绝对不会这样做的。

假如时间可以倒流作文500字5时间如流水一般，匆匆而去，却再也回不来;时间如恶魔一般，带走了我们童年的欢声笑语。啊!时间，你是多么容易消逝，多么残酷冷漠，我多想永远停留在无忧无虑的童年中，多想欢乐的氛围中永远围绕着我。

假如时间可以倒流，我首先要在上一年级时，学好拼音，多读课外书，好好学习，天天向上，打好良好的学习基础，在以后的考试中才能取得优异的成绩，才能德智体全面发展，才能不辜负老师和家长对我的期望。

假如时间可以倒流，我要让暑假去外地的高铁慢一点，再慢一点，让那次的旅行时间过得慢些，再慢些，那样，我就能和我的好闺蜜瑶瑶多一点时间欣赏祖国大好河山的美丽景色，而且还能开心地多玩几天。

假如时间可以倒流，我希望爸爸妈妈能腾出更多的时间多陪陪我，不要工作太忙，因为长时间工作是会影响身体健康的。而且我有时会感到很孤独，只想和他们说说心里话;有时我遇到难题，想得到他们的帮助;有时我心里紧张，想得到他们的安慰，而他们却总是忙忙碌碌的，没有时间来关心我，我觉得他们一点也不懂我。

时间如流水一般，匆匆而去，再也回不来。所以，我们应该好好珍惜时间，认真学习，好好陪伴，不让时间白白流走。

假如时间可以倒流作文500字6大家都知道，时间是一去不复返，正如著名作家朱自清先生的散文《匆匆》中的“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”是的时间不会等我们，我们浪费了就是浪费了，利用了就是利用了。但是，如果有一天，你有了倒流时间的能力，你会做什么?

假如时间倒流，我要改掉我拖拉的坏习惯，不浪费时间，利用那些之前被我浪费的时间来做一些对我有用的事情，要少玩游戏，多做功课。

假如时间可以倒流，我愿意承担那些我之前没有承担的责任，我要多为我们班的人做贡献，给我们班增添光彩，我更希望我能弥补我之前犯下的错误，我要端正我的学习态度，争取考到年级前几名，为我的父母争光。

假如时间可以倒流，我要多为我爸爸妈妈做事情。为爸妈端水，为爸妈洗碗，为爸妈扫地，为爸妈做一些力所能及的事情，成为爸妈的小帮手，为爸妈干活。

篇3

回忆着小学那充满欢乐的日子，我不禁感到了丝丝遗憾。在六年的时光里我何曾留着像游丝般的痕迹呢？没有。如果时间可以倒流，我将安排好自己的时间，来填补种种遗憾。

假如时间可以倒流，我一定要学好英语和电脑。记得有一次，我与妈妈在商店买东西，看见一个老外正指手画脚，嘴里操着一口流利的英语，可是没人知道他在说什么，急得售货员像热锅上的蚂蚁——团团转。可又束手无策。这时，从人群中走出一位叔叔，经过叔叔与老外的一番谈话，我才知道，这个老外看上了一台电脑，想把它买下来，结果没人知道他在说什么，闹了大半天。哎！如果我懂英语，不就可以为他们当翻译吗？

电脑，也是我六年来的遗憾之一。每当看见同学们在打字课上“噼哩叭啦”地打字时，我总是羡慕万分，每次打字，别人只要一两节课就可以把老师的任务完成，而我总是要很多节课才能打完。如果时间可以倒流，我一定会好好学电脑。

假如时间可以倒流，我还要把体育成绩搞上去。每当我看见同学们在校运会上那潇洒得意的样子时，我总是暗暗想：要是我也像他们那么棒，那该多好啊！可是，我以往并不重视体育，到了运动场上我只能眼巴巴地望着。只要时间能倒流，我一定天天早晨起来做运动，也锻练出一个好身体。这样，在运动会上我也能参加各种活动，也为班级争一份光。

四千多个日子已经从我手边溜去，遗憾永远是遗憾，再也不能弥补。但今后，我一定会抓紧一分一秒，不让自己多留一份遗憾

篇4

如果时间能够倒流，多么幼稚啊，可我，还是希望时间能够倒流，虽然我知道，这是不可能的......

我的爷爷和蔼可亲，对我很好，可自从家乡拆迁了之后，他就搬到城里来住，住在我伯伯家的仓库里面。因为我每天要上下学，周末要补习，所以，我很少去看他。可今天传来噩耗，我爷爷得了致命的口腔癌，听妈妈说，这病如果割掉舌头的话，可以多活几年，可没了舌头，还能干什么呢？爷爷现在已经在省医院里躺着，准备着手术，我以后可能再也听不到他说话了，我真后悔，以前为什么不多陪陪他老人家，说不定他也不会惹上这口腔癌。

这时，我多希望时间能够倒流，那我一定会去多陪陪他，和他说说话，让他像小时候似的给我讲故事。可是，这是空想，因为时间并不会倒流。这时的我只能躲在角落暗暗哭泣，即使爷爷的舌头割掉，也只能再活几年。所以我立志要当一名医生，一位与病魔作斗争的医生！

如果时间能够倒流，我将无微不至地照顾爷爷，照顾他直到我死去，可是我的愿望不能实现了，因为时间，不能够倒流！！！

为什么，为什么老天要让我的爷爷染上这不治之症，我不能接受！我多希望，时间能够倒流啊！尽管，那是不可能的...

篇5

人生只有一次，错过了就不再重现！一个人如果就这样把自己的美好光阴浪费了，那么，只能用一个字来形容他——蠢！

假如时间可以倒流，我要以自身的能力来证明自己——我能行。以前，我只知世界如此之大，想玩就玩！可现在我后悔了，因为我知道，应该用有限的时间来做更有意义的事情，不能只顾着玩。

就因如此，所以，我才要好好学习，天天向上。 可是我也不傻，我至少知道世界上没有后悔药吃，以后，我一定不会再对自己的人生开玩笑了！

雨过天晴，又是新的一天，今天不会再像昨天一样光辉灿烂，因为今天是五彩缤纷的！我改变了，我变得能对自己的人生能拿主意了。

一天，我走在马路上，突然妈妈跑来对我说：“快回家，该做作业了！”我一听，连忙找借口：我同学找我去她家玩；我肚子痛……妈妈听了，非常生气，但却急匆匆的走了。

篇6

我和她是网友，我也是女孩子，偶然的一次群里聊天我和她互加了好友。刚刚加上的时候，我们并没有什么说的，只是在那第一二天互道了几次早安晚安。慢慢的我发现，我和她居然有一点同病相怜的感觉。她是残疾人，我也是残疾人。她肢体残疾，我精神残疾。我从来没有想到，我们会从网友发展成好朋友。

自从彼此知道了对方的遭遇之后，我们无话不谈，每天都会聊几句，她跟我说，她是小的时候遭遇意外导致的残疾，而我也跟她说了自己的遭遇，告诉她我是同学欺负造成的困境。她安慰我，说一切都会过去，一切都会变得越来越好。就这样，我和她相见恨晚，每天都能聊到晚。

然而，人都是要生活的，每个人都必须要为自己的将来考虑，不能一味地蹉跎岁月，不然这样只会让自己变得更加难过，更何况，我是一个残疾人，不努力就等于被人嘲笑。所以，慢慢的我开始寻找自己活下去的动力，比如写作的爱好，我每天都在写作，也慢慢忽略了那一个好朋友好知己。她发消息给我，我偶尔敷衍几句，到后来也懒得回了。

有一天，她生气了，问我为什么不理她，是不是不想联系就不要联系了，我看到消息有点害怕，害怕失去她，于是我放下手里的事情，想和她聊一聊，结果我发消息过去，看到的却是一个红色感叹号。我重新加上了她，但是我没有跟她讲什么，我们之间彻底失去了以前的友谊。也就是那一天，她问我有没有玩过沙漏。

我知道她什么意思，沙漏里的沙可以倒流，而她的意思，却是暗指时间。也就是说，如果时光倒流，你会怎么做。其实说实话吧，如果时光可以倒流，我宁愿自己不要和她加好友。这样就不会伤害到她了。我是一个很敏感的人，我清楚没人能够陪我一辈子，所以我不应该奢望别人对我好。

篇7

1、古一法师非常的强大，可以说奇异博士未出现之前，堪称是漫威世界的第一法师也不为过，然而魔法造诣再强，在生老病死面前也很脆弱。

2、但是古一法师知道，在未出现至尊法师的继任者之前，不能死，于是古一法师从黑暗次元汲取能量，以延长生命，知道奇异博士的出现，古一法师放心的离开人世。

（来源：文章屋网 ）

篇8

2006年12月22日，《物流术语》国标修订版正式，并定于2007年5月1日正式实施。据悉，新颁布的《物流术语》国标分为物流基础术语、物流作业服务术语、物流技术与设施设备术语、物流管理术语、物流信息术语和国际物流术语六类，其中物流信息术语和国际物流术语为新增分类；词条由147条扩充到328条。

新版《物流术语》为何对一系列分类、条目进行修改?期间经历了怎样的过程?对中国物流行业的发展具有怎样的指导意义?带着这些问题，本刊记者专访了中国物流技术协会理事长牟惟仲。

指导思想和编写原则

按照规定，国家标准的年限一般为5年，超过年限的国家标准要被修订或重新制定。在2004年国家标准清理工作中，《物流术语》被列为急需修订的项目。与此同时，修订《物流术语》也是经济、科技及物流行业发展的共同要求。

“《物流术语》应被赋予全新的概念和更深的内涵。”牟惟仲告诉记者，现阶段，特别是国内制造业、商贸流通业企业，出于市场竞争的需要，他们对现代物流服务提出了更新、更高的要求；而国际间物流合作、跨国物流业务的蓬勃发展，以及国外物流企业纷纷进入，也要求《物流术语》与国际物流理念、实际运作接轨。

鉴于2001年《物流术语》国标以来，中国物流业的快速发展及其在理论研究、社会实践、企业运作和宏观管理等方面表现出的进步，《物流术语》修订稿在编写过程中，以反映今后中国物流业市场的发展需求并适度超前为指导思想，采取理论与实践相结合的方式，在兼顾宏观与微观的同时侧重微观(企业)的需求。目标是制定出一套具有时代性和先进性的标准化文本。

为此，由中国物流与采购联合会、中国物流技术协会、北京科技大学物流研究所、北京工商大学商学院，以及北京起重运输机械研究所、中国远洋物流有限公司等协会、学院、企业代表组成的课题组经过讨论，确定了五项编写原则，内容如下：

1．充分借鉴或引用国际物流术语。目前日本、欧美等许多国家虽未专门提出“物流术语”，但在一些相关标准中有所涉及，可以根据国内物流发展的实际需要进行引用。

2．尽量做到物流术语体系的完整性与统一性。充分吸收近年来物流各有关行业在物流活动、物流理念方面的新进展，使物流术语在各个行业形成统一的表述。

3．注重精练与实用。尽量收集物流技术进步、环节衔接、行业衔接等方面的新用语，删减那些物流现代化发展中逐渐少用、不用的或已成为普通常识的传统用语。

4．此次术语修订工作在2001版《物流术语》国标的基础上进行，对其中某些词条进行删除或定义的修改应引入物流活动发展和技术进步的新概念、新词条，以符合当前我国物流发展的需要。

5.与时俱进、适度超前。2001版《物流术语》国标立项于1998年，现在看来，很多方面已显得赢弱。在修订过程中，可根据国内物流业的发展现状，由国内物流行业中大型企业提出一些他们在物流实际操作、管理中的常用术语。这既符合国内物流行业的发展需要，又反映一定的时代性。

修订的主要内容

2005年5月10日，《物流术语》国标修订第一次会议在北京中国物流与采购联合会会议室召开，目的是明确此次修订工作的原则、参与的研究单位及企业、具体分工和工作进度安排。作为参会领导，中国物流与采购联合会副会长、全国物流标准化技术委员会副主任戴定一提出，标准修订要在创新、整合的理念下规范我国物流术语，统一对物流的理解，注重解决应用过程中出现的新矛盾，要模糊物流概念在学术上的争论；同时强调了标准化基础建设的重要性和必要性。

基于目前中国物流行业发展的实际情况，经过四稿的讨论和修改、近50位国内知名物流与物流信息方面的专家(其中有20多人是物流标委会成员)审议后，最终确定的《物流术语》国标包括六部分，共收入条目249条，其中物流基础术语37条，物流作业服务术语52条，物流技术与设施设备术语51条，物流信息术语38条，物流管理术语33条，国际物流术语38条。保留了2001版《物流术语》国标145条词条中的111条，对其中55条的内容进行了修改或补充；新增词条138条，删除词条34条。

此次《物流术语》国标的修订工作历时1年多，对2001版《物流术语》国标中的概念表述、取舍，企业、专家们经过了反复讨论。以“物流”的定义为例，据牟惟仲介绍，“物流”的定义一直以来就存在很大的争议。2001版《物流术语》国标编制时，对于物流的定义就有两种看法，一种认为应吸取美国的定义，另一种认为美国物流与物流管理的定义是一致的，不符合中文的习惯，所以当时用了“物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。”第一句是物理描述，第二句是与国际接轨，遵从国际上通用的“物流是一个系统”的观点。但在标准出来之后一些方面反应强烈，认为定义不对、不恰当等。“所以在这次修订时，我们也准备进行大的改动”，牟惟仲说。但在几次征求意见中，课题组发现，对“物流”定义比较一致的看法还是此前标准的表述。最终专家们研究决定，由于原版物流术语对“物流”的定义已经被业内认可，不需要进行修改。牟惟仲强调，“物流”定义维持原有的表述仅限于现阶段，有关“物流”的术语概念仍值得继续推敲。

修订版《物流术语》国标在筛选概念时尤为关注其对实践的指导意义。比如编入军事物流中与民用物流关系较密切的术语。牟惟仲介绍，鉴于是以利益最大化作为驱动的，物流已经成为一种跨企业、跨部门、跨行业、跨国界的经济活动。也是因此，一向被认为不可碰触的军事物流开始与民间物流合作或整合，并逐渐成为物流发展的一个重要方面，在这种情况下，军事物流用语和民用物流术语的相互关联渗透不可避免。当然，增加这些术语是为了迎合、促进军地物流的发展而不是要把军用标准民用化。

同时，最近两年颇受关注的“物流园区”、“物流基地”建设，也被列入讨论课题。对此牟惟仲解释，从我国物流发展的现状来看，物流园区实际是一批物流企业和配套的相关机构在地域上的物理集结。它们类似于经济技术开发区，互相之间在业务上相对独立，设立时很少在功能上考虑与企业进行互补。而“基地”需要具备一定的专

业功能，进入的企业应该是功能配套互补，形成整体的工程操作能力。从这个角度上说，物流基地应属物流网络上的重要功能集团，对内对外的功能一致。由此得出的结论是，目前我国能称作“基地”的很少，如果一定说有的话，大型的港口可以算是，但各地已建或是在建的所谓“基地”、“园区”，实际上大多只能属于“园区”的范畴。所以几经讨论，课题组最终决定在新国标中只列出对“物流园区”的定义。

此外，围绕近两年新出现的一些物流操作模式，修订版《物流术语》国标中还增加了“逆向物流”、“退货物流”、“回收物流”、“废弃物物流”、“应急物流”、“理货区”、“快递”、“服务质量报告”、“航空货运”、“被动式标签”、“半主动式标签”等概念。对于“道路运输”、“水路运输”、“铁路运输”、“航空运输”等一些已经在社会实践中被熟悉，并形成普遍认识的概念，予以删除。

意义

“术语是市场需要的，越成熟越好。作为推荐性标准，它的使用范围越宽越好，所以在制定过程中大家达成共识的东西要优先被考虑。”牟惟仲告诉记者，为保证术语标准的实用性、科学性和适用的广泛性，总纂组进行了一系列工作，如：尽可能扩大资料收集所涉及的行业领域，包括国外的相关资料；邀请物流企业、制造企业、流通企业参与发表意见；征求十几个相关行业部委的意见等。

据了解，目前国外尚没有以“物流”命名的术语标准。对于修订《物流术语》国标的必要性，牟惟仲认为主要包括三方面：

首先，从管理角度，统一的术语便于企业、行业的成本统计等工作的开展，为国家统计、企业内部管理提供了指标。

牟惟仲介绍，2001年8月起实施的首个《物流术语》国标5年来经历了中国物流的飞速发展，其中很多术语在理解、概念上都发生了变化，导致同一个概念在不同企业，甚至同一企业不同部门之间叫法不清，给统计管理工作带来很大困难。

其次，术语让物流企业对业务内容有更明确的认识，便于规范行业发展方向，同时为企业探索更多业务模式提供思路，比如多式联运等，强调系统、全程的服务。在这方面，新增的外贸类术语也更便于国内物流企业提升自身能力，与国际接轨。“这对鼓励物流企业向外向型发展有积极的指导意义”，牟惟仲说。

第三，随着物流技术的进步，可被应用并提高物流服务、作业水平的新技术不断出现，现阶段一些国际上常用的管理术语，如ERP、MRP、数据自动采集系统等在修订后的《物流术语》国标中将有所体现。

篇9

我们都知道，渠道是产品从厂家到消费者不可缺少的环节。厂家通过不同的渠道运作模式来追求目标市场的最大化覆盖率，从而实现最大化的市场占有率。在传统分销市场上，厂家对渠道的争夺、抢占非常激烈。很多行业的厂家开始对渠道成员或明或暗地实施买断制等排他性经销合作合同。但是产品同质化现象非常明显，渠道成员对厂家的绝对忠诚度根本无法保证，所以这种厂家这种做法就成了自渎式想法。

但是，随着厂家间的竞争日益白热化，厂家不得不对渠道经营成本、市场反映速度等更加考量。所以，渠道扁平化思想越来越受到重视，并不断深入实施。自此，分销一体化（厂家与二级分销商直接合作）、直供（厂家直接供应终端）、直营/加盟（厂家组建终端）、直销（厂家直达消费者）等等简化渠道层级的渠道运作模式得到运用。分销一体化，就是厂家与区域二级分销商直接合作，避开一级经销商，实现深度分销的目的。然而并不是全国所有区域可以实施分销一体化模式，而且这需要大量区域业务人员来开发和维护，此外还存在物流成本和时效性的问题。直供，就是厂家直接向商超类终端客户供应产品，有利于厂家得到市场最一线的信息。然而一方面目前商超主要在城区有影响力，无法辐射到城乡结合部和广大乡镇市场，另外一方面商超的各种费用一直居高不下、帐期较长，而且终端零售价格时常受制于人，更需要区域人员不断维护。直销，就是产品从厂家直接到达消费者手中，厂家可以采取人员直销、邮购直销、网络直销等方式，厂家能够实现自身利润最大化，可是目前直销在中国还处于不断摸索完善过程中，社会信用机制依然没有完全建立，而且也不是所有行业企业都有能力实施直销模式。

世界著名的品牌营销专家Larry.Light说：“拥有市场比拥有工厂更重要，控制了零售市场才是真正意义上的拥有市场。”作为供应链上游的工业环节厂家，开始认为首选的渠道模式不是有稳定客户群和强大配送能力的分销队伍，而是一个直接面对消费者的终端群。于是基于以上渠道运作模式利弊分析，很多行业的厂家逐渐开始考虑自建终端，即采取特许连锁的加盟方式和自建终端门店的直营方式，目的在于掌控终端赢得市场。例如，饮料行业的汇源果汁专卖店、酒业的五粮液专卖店、乳业的蒙牛专卖店、食品加工行业的南京雨润专卖店、医药行业的多邦制药连锁店、制鞋行业的浙江奥康自营专卖店、家电行业的TCL多品牌连锁卖场、橱柜行业的欧派连锁店、摩托车行业的长铃连锁专卖店等等。

自建终端的确可以解决很多其他渠道运作模式所带来的问题或压力，可以有效地提升品牌管理、产品管理、价格管理、库存管理、促销管理、信息管理、帐款管理等，而且网点的整体布局完全可以在厂家掌控之中。尤其是这些终端都是厂家自身产品占领市场的绝对据点。这些都是厂家梦寐以求的营销结果。但是自建终端所带来的管理成本、流通成本却也会随之上升。这对于众多中小企业，甚至一些大型企业也不是力所能及的，要求很强的营销管理水平。此外，自建终端由于经营商品品种单一，消费者选择对比的空间十分有限，所以人气难免不会很高，除非产品品牌形象非常良好，品牌吸引力很强。

厂家自建渠道并不是解决渠道问题的唯一之路，也并不是未来渠道发展的主流趋势。毕竟，社会分工越来越细，术业有专攻，作为厂家应该将更多精力用于产品的研发生产方面，只有差异化、高质量产品才是市场立足之本。 厂家对于渠道运作模式的选择，一方面需要社会商业系统的不断专业化、规范化，另外一方面在于厂家发展战略定位，即是追求泛众市场还是细分、专业市场。毕竟渠道运作模式与目标市场定位密切相关。只有最适合厂家发展状况的渠道运作模式才是最合适，这里没有对错之分。对于众多厂家来说，目前更多还是选择比重不同、多元化的渠道运作模式比较符合市场环境，而不是任何单一的渠道模式。

篇10

教学重难点：正确引导对留守儿童的重要性。

教学对象：留守儿童的监护人。

教学过程：

一、激情导入

各位家长，大家好！今天我就如何教育留守儿童谈一些看法。

二、留守儿童存在的问题

1.留守儿童存在严重的“亲情饥渴”。

亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。我校上学的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉、有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难沟通思想、倾听烦恼、给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，致使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。

2.大多数留守儿童学习成绩中等偏下。

尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。我校的留守儿童中只有2%的成绩优秀，10%的成绩中等偏上，成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88%！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。在我们的留守儿童之家活动时，我经过调查发现绝大部分的留守儿童反映无人督促学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用，影响了他们自控力的形成。

3.心理封闭和情感世界问题。

留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。

4.留守儿童的行为习惯较差。

大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈，不服管理，我行我素，与他人在交流沟通上存在困难。

三、正确引导、教育留守儿童健康成长

1.树立“子不教，父之过”的教育责任观。

留守儿童的父母多数为农民，文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，至于读书是学校、老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，他们一般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质决定的。为了养家、挣钱，他们把孩子留给老人，自己出去打工。这些家长应该改变这些不正确的思想，树立“子不教，父之过”的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师联系，加强沟通，向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法，这样才不致于使“留守儿童”的家庭教育方面出现盲区。

2.密切注意与孩子的沟通交流，及时疏导孩子的心理问题。

应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化；沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化；沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信或者网络视频等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒、做得更好。

3.监护人要注意加强与学校老师的联系，注意孩子的心理教育，确保孩子健康成长。

孩子在监护人家里，监护人要起到家长的作用。我校的留守儿童有的是爷爷、奶奶代养，有的是寄放到小饭桌等等。对于在爷爷、奶奶跟前的孩子，爷爷、奶奶要负起父母的责任，做到事无巨细，关心呵护孩子，但不能溺爱孩子，发现孩子的问题要正确引导、及时解决，不能掉以轻心。