普通话推广宣传范文

导语：如何才能写好一篇普通话推广宣传，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

老师、同学们：

大家好！

2013年9月11日至17日，是第16届全国推广普通话宣传周，本届推普周的宣传主题为：推广普通话，共铸中国梦。

提出：构筑中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，确定了语言文字工作在当前和今后一个时期的改革发展方向。语言文字中国梦就是增强国家语言实力的梦，是提高国民语言能力的梦，是构建和谐语言生活的梦，是描绘魅力中国的梦。

如今，普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一。近年来，全世界愈来愈多的人在学习汉语。目前全球有100多个国家的2500余所院校开设了汉语课程。孔子学院与孔子课堂，遍布于全球83个国家和地区，总数达到了331所。大约有一个亿的外国人在学习和使用汉语。、同学们，连外国人都争着学汉语，作为炎黄子孙的我们怎能不学好自己本民族的语言呢？

况且，身为教师和学生的我们，普通话更是我们和别人沟通的一把金钥匙，它是我们道德、修养、文化等素质的充分展现。拥有一口流利标准的普通话是我们师生不可或缺的必备素养!

网络时代的来临，对我们的书写能力也造成了极大的冲击，同音字、谐音字、错别字扑面而来，不仅书写不漂亮，甚至很多字我们已经不会写了，不规范地使用祖国语言，为普通话的推广带来了很多的消极影响。所以，要想规范使用祖国语言，我们要树立说普通话，写规范字意识，争做新时代的推普员。在本届推普周期间，我向大家发出如下倡议：

1.请用普通话道出你心中的每一声问候，这一声问候伴随着你甜甜的微笑传达给每一个关心你的朋友。

2.请用普通话、规范汉字传授你的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。

3.请用普通话道出你的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解。

篇2

2. 媒体---新闻媒体要成为推广普通话的榜样。

3. 学校---普通话是我们的校园语言。

4. 幼儿园--- 我是中国娃，爱说普通话。

5. 宾馆---说普通话，迎四方宾客。

6. 商场---普通话通青春携手，文明语和时尚并肩。

7. 人人学讲普通话，个个争当文明人。

8. 大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

9. 实现顺畅交流，构建和谐社会

10. 构建和谐语言生活，营造共有精神家园

11. 说普通话，用文明语，共创文明和谐大环境。

12. 认真贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，推行规范字。

13. 普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行!

14. 大力推广普通话，提升市民人文素养和城市文明新形象。

15. 普通话——现代人必备的素养和交流工具。

16. 方言土语难通话，心心相融普通话。

17. 人人都讲普通话，处处盛开文明花。

18. 大力普及普通话，共塑城市新形象。

19. 推广普及普通话，靠你靠我靠大家。

20. 人人都说普通话，个个笑迎八方客。

21. 说普通话，用文明语，奏和谐音。

22. 说好普通话，情系我中华;普及普通话，世界看中华!

23. 实施《国家通用语言文字法》，推进社会用语用字规范化。

24. 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。

25. 规范社会用语用字，维护国家主权统一。

26. 普通话——第一工作用语，第一服务用语，第一公共交际用语。

27. 说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家。

28. 普通话是中华民族大家庭的通用语言。

29. 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

30. 树立语言文字规范意识，提高民族文化素质。

31. 说普通话，从我做起。

32. 正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。

33. 树立语言规范意识，提高民族文化素质。

34. 推广普及普通话，为构建和谐社会营造良好的语言环境。

35. 规范字尽显人文风采，弘扬中华优秀文化

36. 大力推进语言文字规范化，说好普通话，沟通你我他

37. 构建和谐校园，推行规范字，提升新形象

38. 认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广 普通话，推行规范汉字。

39. 学好说好普通话，方便文明又高雅

40. 用文明语，送一片真情。

41. 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

42. 爱国旗，唱国歌，说普通话

43. 四海同音，万众一心

44. 普通话：神州音，华夏情

45. 普及普通话，四海是一家

46. 面向现代化，推广普通话

47. 积极普及普通话，齐心协力奔小康

48. 学好用好普通话，和谐沟通走天下。

49. 学好用好普通话，方便文明又高雅。

50. 学好说好普通话，文明和谐胜一家。

51. 南腔北调陌路人，普通话亲一家人。

52. 树立公民新形象，人人都讲普通话。

53. 华夏普及普通话，民族团结兴中华。

54. 推广普通话，公务员要带头

55. 新闻媒体要成为推广普通话的榜样

56. 普通话是我们的校园语言

57. 我是中国娃，爱说普通话

58. 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

59. 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情

60. 沟通——从普通话开始

61. 说好普通话，方便你我他

62. 说普通话，从我做起

63. 说好普通话，朋友遍天下

64. 普通话，使你我靠得更近

65. 普通话——时代的需求，时尚的追求

66. 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨

67. 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

篇3

一、指导思想：

本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：

2015年9月11日 — 9月17日

三、活动主题：

推广普通话，共筑中国梦

四、活动内容：

1. 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《辽宁省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。

3. 利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学

校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

三小教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质

三小学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话

三小家长推普口号：说好普通话、方便你我他

唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。

4.开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

5 利用星期一(9月16日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

6. 举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

7.各班开展形式多样的推普活动

根据教育局“五个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

(1)每班挂一幅推普标语;

(2)举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动;

写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛

(3)办一期推普板报或手抄报;(进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。)

(4)召开一次推广普通话的主题的班会;

利用周一下午(9月16日)的班会时间，学校以班级为单位举行 “推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。

(5)组织一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

8. 在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

五、组织机构 为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。 组长：许可(校长) 副组长：王立忠(教学副校长) 组员：闫莉 李博 本文链接：diyifanwen.com/fanwen/huodongfangan/2697358.htm

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篇4

2、学说普通话，朋友遍天下。

3、推广普通话，让你我他彼此不再陌生。

4、说好普通话，就等于免费获取了一张畅行全国的通行证。

5、流利的普通话让你展现自信真我。

6、用普通话搭起沟通的桥梁，让各族合成一家。

7、说普通话，兴社会风，做高尚人，展中华貌。

8、说好普通话，知己满天下。

9、推广普通话，沟通无障碍。建心灵桥梁，创和谐社会。

10、讲标准的普通话，做真正的中国人。

11、推广普通话从娃娃抓起，从你我做起。

12、说好普通话，心迎天下人。

13、普通话，最普通的话，中国最实用的话。

14、推广规范普通话，传承血脉共一家。

15、牵手普通话，把握成功方向。

16、同说普通话，共建和谐家。

17、普通话，是人与人之间交流的桥梁;是情感与情感互通的纽带。

18、普通话，中国话，孔夫子的话，让世界都听话。

19、五湖四海乡音呈缤纷，独一无二语言话普通。

20、让流利的普通话成为你最精彩的名片。

21、中华儿女普文明，情通古今话真情。

22、说好普通话，天下是一家。

23、说普通话与现代科技对话，学中国话与东方文明谈心。

24、校园生活普通话，和谐中国你我他。

25、同为华夏人，共讲普通话。

26、做一只合格的扬声器，向全世界广播中华民族的精彩演讲。

27、英语，德语，法语，最爱听的是祖国的汉语;学演，学唱，学画，不如学好中国的普通话。

28、要想沟通零距离，大家都说普通话。

29、扩大自己交流的范围，给人更多聆听的机会。

30、普通话，话中华，话天下。

31、普通话让中国变得更小，让世界变得更小。

32、插上普通话的翅膀，把和谐的爱播撒四方。

33、说好普通话，知音遍天下。

34、字正腔圆普通话，精彩世界是一家。

35、文明为华夏加油，语言为发展提速。

36、是他增加了人与人之间的沟通，是他拉近了人与人之间的距离，是他创造了社会的和谐，请您使用他——普通话。

37、普话连接四海，暖情通向八方。

38、每一个热爱祖国的人都应该讲好普通话。

篇5

2．说普通话，用文明语，共创文明和谐大环境

3．坚持正确舆论导向，依法推广普通话

4．大力推广普通话，提升市民素养和城市文明新形象

5．树立语言规范意识，提高民族文化素质

6．爱国旗、爱国歌、说普通话

7．说好普通话，情系我中华；普及普通话，世界看中华

8．普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行

篇6

一、 加大宣传力度，营造全员参与氛围。

我校结合xx区教育局关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动方案，召开语言文字领导小组会议，分析我校语言文字工作实际，讨论决定由教务处牵头，各部门配合，结合各年级、各学科情况，制定出切实的活动方案， 由教务处大队部联合开展本周活动。9月12日，自检自查了学校语言文字宣传专栏，定做宣传条幅3副，利用网络、校园广播宣传《第一小学第18届推普宣传周活动方案》，利用双休日结合语文教学做好宣传周准备活动。

9月15日，利用升旗仪式举行了“说好普通话，梦圆你我他”第一小学第18届全国推广普通话宣传周活动启动仪式。学校语言文字领导小组负责人、教务主任白新爱老师做了“说好普通话 共筑中国梦”的国旗下讲话，将爱国主义教育与推广普通话、推行规范字有效结合，倡导全校师生利用上课学习、 “红领巾”广播站、宣传栏、黑板报、主题班会等多种方式全面推广普通话，提升全体师生的语言规范意识和参与意识，构建和谐校园。

六年级一班学生代表xx同学向全校师生发出倡议，希望各教研组教师、各班级同学能积极响应，师生共同观看推普周视频，张贴宣传标语和图片，并倡导学生利用课余时间寻找校园内外不规范用字，提出修改意见。同时，“红领巾”广播站认真组织早晨十分钟集中诵读活动，在朗朗的书声中将语言的魅力彰显得淋漓尽致，大队部组织值周班级认真检查督促午间写字时间专时专用；要求同学们积极地向家长宣传讲普通话的意义，并纠正家长一些不正确的发音，提高他们学习普通话的热忱。希望通过一周的推普活动使同学们深切的感受到说好普通话，用好规范字的重要性，一定要将说普通话、用规范字、做文明人行动起来，坚持下去。

利用广播、网络和课堂教学，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《xq维吾我自治区语言文字工作条例》，使全校师生充分认识推广普通话的重要性，构建和谐语言生活，营造共有精神文明家园、良好的语言文字环境。

二教师基本功领衔，引领示范为主。

借助本月区教育局教研室的安排，结合学科特点，进行基本功训练。 广泛在教师中推广 “说普通话，写规范字，做文明教师”、“说普通话，从我做起”等活动。

XX年9月17日举办了“教师硬笔书法比赛”。这次比赛活动由学校教务处和工会联合举办，全体教师参加了这次活动。比赛中，教师们兴致高昂、秩序井然、坐姿端正、握笔正确，认真地在统一印制的文稿纸中书写着教务处规定的书写内容，有写教师条例中有关民族团结的内容、有写社会主义核心价值观的内容、还有写经典诗文《爱莲说》。老师们在一笔一划中认真地品味着汉字的艺术魅力。经过半个小时的比赛，在规定的时间，教师们交出了自己满意的作品，这些字或清秀、或刚劲……通过本次硬笔书法比赛活动，教师们进一步端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，从而帮助和促进老师提升个人形象及文化素养。

本周，教务处还借助开学常规检查的平台，认真落实语言文字工作，检查教案96本，对语言文字的正确使用、行文格式和汉字书写等内容进行了详尽的指导，青年教师手写教案要求书写规范，内容具体，操作性强；机打教案重点查看是否二次备课，表格教案行文是否正确，语言表述是否正确完整。利用教职工大会对优秀教案进行表扬，对问题教案进行点评，规范行文格式，纠正语言文字错误，增强教师的语言规范意识，提高语言文字应用能力和普通话应用水平，让老师们的言行切实为学生树立榜样。

篇7

摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。”幼儿时期孩子年龄小，对家长的依赖性大，依恋情感深，家庭的影响就更大了。这种影响是幼教机构不可替代的，所以幼儿园教育要取得预期的成效，必须取得广大家长的配合支持。

关键词：农村幼儿园；多元化；家园互动

一、问题提出

家庭是儿童成长发展的第一环境。现在的幼儿园都较重视开展家长工作，如开设家长学校、家长会，设家园联系册、家长开放日、家教讲座等等。我们在使家长恭恭敬敬地，恭恭敬敬地学的同时，却往往忽略了家长的内在需求，所以，我们提出以“家园互动”为主要模式，提高家园合作的有效性，促使孩子健康发展。

二、对农村幼儿园家园互动现状的分析与思考

幼儿教师与家长均为教育者，都是对幼儿实施教育的主体，只有家园双方进行合作，才有利于幼儿的成长。但是，目前我们的幼教实践中，幼儿园与家庭的合作效果还不十分理想，仍存在着这样那样的问题，归纳起来主要表现在以下几个方面：

1.幼儿园与家长对家园合作的内涵理解不够

所谓家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。

2.实际开展的家园合作教育工作实效性不强

家园合作的教育效果有限，家园合作不够深入，多停留在表面，很少深入幼儿园教育过程的每个环节中；家园合作不够密切，两者常常脱节；家园活动很少与家庭教育联系起来。

3.幼儿家长缺乏科学的教育理念和教育方法

家庭是社会的细胞，正确、全面地反映了社会要求的家庭教育目的，能促使孩子健康成长，而错误、片面地反映社会要求的家庭教育会导致教育的失败。

三、探索农村幼儿园多元化“家园互动”模式的具体做法

著名幼教专家陈鹤琴曾说：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的；必定要两个方面共同合作才能收到充分的功效。”

（一）体贴入微，让家园互动“连”起来

1.让幼儿有“家”的感觉

为每一位幼儿建立宝宝档案，内容包括幼儿的乳名、特点、性格、喜好、禁忌等等，以便教师能准确把握每位幼儿的特点，并能针对性地开展教育，让家长彻底消除顾虑，促进幼儿尽快适应集体生活。

2.让幼儿感受“家”一般的温暖

教师每天都要面对家长的种种叮嘱和请求，这是家长对我们教师工作责任心的考验，更是拉近家园间情感距离的桥梁。

3.让幼儿有“家”一样的“亲情”

本着每天“爱”多一些，“怨”少一点的原则，在亲自体现无微不至关爱的同时，注重发挥班级“大家庭”的教育功能，使幼儿在“大家庭”的帮助下“自尊、自信、自强”，健康成长。

（二）创设家园互动平台，让家园互动“活”起来

在探索家园工作的主要形式的同时，我们还考虑到为家长创设良好的学习与展示平台，促进家园间的沟通与交流，真正将家园互动工作落到实处。

1.家长运动显活力

运动月作为家长展示自我的平台，也是我们一直力求的互动。运动月期间我们向全体家集自己小时候的体育游戏，与家委会成员商讨活动的方案。

2.家长宣传促效率

每年9月都会开展不同形式的普通话推广活动，如家长“大手牵小手、共说普通话、共做文明人”承诺书，小班孩子与家长制作的宣传标语，中班孩子与家长制作的贺卡，大班孩子进社区推广宣传，一系列的活动促使家庭成员之间互相帮助、互相监督，以求达到共同提高的目的。

四、成效

在研究的过程中我们总体感觉孩子快乐了、家长进步了、老师成长了，我们的家园互动工作取得了初步成效。

1.家园互动促使家长融入集体，使孩子养成良好的习惯

良好的习惯对幼儿终身发展至关重要，在研究实施过程中，我们从情感入手，创设和谐、动态、开放的教育环境，使家长与孩子从入园的第一天开始，随时随地地感受到人文关怀，缓解入园焦虑，消除语言障碍，抓常规、重品德，家园共同协作，逐渐使他们融入了我们这个大家庭，并形成了良好的习惯和性格。

2.家园互动促进教师融入“全纳教育”，并拓展了专业发展的道路。

3.教育理念直接影响教师的教育行为

通过该课题的实施，我们把“全纳教育”和“教育公平”的理论，逐渐渗透到了日常的教育教学中，从转变教师的教育观念着手，学习、观察、记录、解读、回应孩子。

参考文献：

篇8

关键词 电视栏目；收视群；拓展

中图分类号G206.2 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）95-0005-02

网络的提速和智能手机的普及使人们获取信息的方式更加多样化，但电视依然是人们获取信息的重要载体。作为传统媒体，电视行业的发展状况是和其影响力成正相关关系的。电视收视率，就是影响力的一个量化指标。提高电视节目收视率是电视行业发展的一种内在需求。

温州广电传媒集团经济科教频道于2004年在原新闻栏目《城市发现》的基础上开办了《百晓讲新闻》方言新闻节目。开办之初，两档新闻栏目播出几乎相同的内容；《百晓讲新闻》可说是《城市发现》的方言版。《百晓讲新闻》播出不久，由于在语言上更加贴近大众，收视率竟高出《城市发现》4个百分点！同样的采编人员，同样的播出内容，仅有的就是普通话与方言的差别；因此可以说是方言特色赢得了4%收视率的优势。

《百晓讲新闻》开办以后收视率便稳居当地所有电视栏目之首，几年以来独领。后来温州广电传媒集团新闻综合频道也推出了《闲事婆和事佬》方言新闻节目，此后两档节目平分秋色，轮流坐享收视率榜首的荣誉。根据调查和收视率统计的资料表明，这两档方言新闻节目的收视对象中44岁以上的人群占了近70%的比例，这也许是和44岁以上的人群，平时更习惯于用方言交流的习惯有关。

栏目要创新，栏目要发展。要想继续提高栏目的收视率，那么栏目就要在保持现有特色的前提下，采取新措施，吸引年轻人的关注，使收视对象中45岁以下的观众更多地加入到栏目的收视人群中来。

2011年，《百晓讲新闻》推出了官方微博，受到了广大粉丝的响应和支持。通过一段时间的运转和摸索后，从去年3月份开始正式推广官方微博。在最新热点话题、国际或国内热点新闻及最新资讯、精彩节目预告和生活时尚信息的同时，还关注市民发来的民生投诉及建议。《百晓讲新闻》官方微博在2012年上半年陆续推出了电视新闻节目与观众的互动活动：3月至4月，开展主题为“春天在哪里”的美图随手拍微博征集活动，“寻找春天的气息，展现生活乐趣”，活动仅仅开展一个多月时间，就增加了两三千粉丝；5月底至6月初，开展主题为“六一儿童节即到 晒出你宝宝的生活趣照”的活动，让市民们以最为便捷的方式，嗮出他们的幸福生活，微博粉丝积极参与，收到宝宝美图两百余张；还开展主题为“2012年度百晓拍客‘原创街头摄影节’随手拍征集”，以市民的视角去观察定格生活的瞬间，捕捉大街小巷的掠影，展现他们眼中的街头文化。今年2月还开通了《百晓讲新闻》观众互动的微信平台，使观众的参与热情更加高涨，通过互动新闻的播出，栏目在使用微博微信的人群中的影响力也迅速扩展。截止目前为止，《百晓讲新闻》的粉丝已经增加到2.3万人，是温州拥有粉丝最多的电视媒体。现在使用微博微信最频繁的人群主要是年轻人，所以说栏目通过官方微博及微信互动，使更多的年轻人也关注《百晓讲新闻》，为提高栏目收视率添加了重要的筹码。

目前，《百晓讲新闻》的收视率上升到10.1%（2013年4月份统计数据），应该说收视率是相当高的。尽管有多方面的因素可以影响收视率，但可以认为栏目特色在提高《百晓讲新闻》收视率中起到了主导作用。

电视栏目的设置，一般都会有比较明确的定位：栏目将以什么内容和形式，去满足栏目所期望的观众群的需求。但收视的选择权掌握在观众手里，如果电视的内容和形式不能很好地承载栏目设置的宗旨、没有特色吸引观众，而观众还能另有选择的话，那么“换台”就成为一种必然。在日常生活中，我们发现，最能引起人们关注的事物一般也是最具有某些特色的事物。“熟视无睹”则是一个反例：人们对眼前没有特色的东西，是不会去关注的。

这里所指的特色就是一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格、形式，它是由事物赖以产生和发展的特定的具体的环境因素所决定的，是其所属事物独有的。

那么该如何利用特色打造一档电视节目及提高一档电视节目的收视率呢？

1推陈出新、标新立异

电视栏目的创新是难能可贵的，但其结果往往存在不确定性，具有较大的风险。而拷贝移植、借鉴改造国内外已取得成功的节目被证明是一种很好的方式。让电视节目覆盖范围内的观众初次见到不同于以往的节目形式，那其实也是一种“标新立异”。有特色的电视栏目其实最终就对应于一个特殊的收视群体，明确这种定位，才能做到“有的放矢”，取得预期效果。但并不是所有成功的电视节目都是能够拷贝移植的，其中制作成本和播出收益就是一个重要的考量。

2拓展空间、媒体联动

作为电视栏目，不仅要在节目的特色、内涵和质量上下功夫，还要在自我包装、自我宣传上做文章。由于信息来源的多元化，电视媒体在电视上的自我宣传对一些不常看电视的人是没有效果的。所以电视媒体还要拓展空间，充分利用其他媒体达到推广宣传的目的。平面媒体具有电视媒体不具备的优势，同时媒体间也没有利益上的竞争，更容易建立一种互惠的合作关系：共同策划节目专题、共同采访、相互宣传、同步发稿，各扬所长，在提高相互知名度的同时，取得一种共赢的结果。

3观众互动、反馈调整

“我说你听、我演你看”的方式已不能满足观众的需求，观众有参与到节目进程中的愿望。这种参与可以是直接的，也可以是间接的。就新闻节目而言，观众可以提供新闻素材，还可以通过相应的技术平台如热线电话、互联网络等参与新闻的评论和互动，而其他类别的电视栏目更容易让观众直接参与其中，增加互动环节，进而激发相关群体的关注。电视栏目要与观众建立起紧密的关系，了解观众需求，并根据观众的需求对节目做适时的调整，以进一步扩大栏目的影响力。征集评论、有奖问答、组团活动等都是观众参与相互沟通的有效方式。

4把握方向、真诚服务

尽管电视收视率是电视行业的一项重要指标，但提高收视率并不是电视媒体的终极目标，电视媒体首先要担负起作为党和人民“喉舌”的职责，真诚服务于大众，满足大众日益增长的精神和文化需求。要坚决抵制低俗之风的侵袭，电视栏目追求特色、标新立异都不能有悖于媒体的社会责任。电视媒体不能单纯以“收视率”及广告收益论“英雄”，有些 “阳春白雪”类的节目，其收视率也许不高，但却是不可或缺的。只有不断为广大观众提供丰富多彩、积极向上的精神食粮，电视节目整体的收视群才会得到进一步的巩固和拓展。

参考文献