初中升高中范文

导语：如何才能写好一篇初中升高中，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、注重词汇量的积累和运用

高中阶段词汇量的积累非常重要，学生只有具备了充足的英语词汇，才能满足写的需要。作为教师，我们应督促学生每天背单词，教给学生记忆单词的方法，如根据读音、构词法记忆，以及阅读记忆、联想记忆、分类记忆等。再者教师要有每单元课时设计，检查单词记忆效果，并及时反馈，让学生体验学习成就感。此外，还要注意对已记忆单词的回忆和反复咀嚼，并善于及时、灵活运用。比如，在单元词汇教学中，要通过学生在学案中所做的句子所反映出的初中词汇进行有意识的替换，渗透给学生these words are better than common words in your middle school.

二、简单句的训练复习

在一升入高中时的教学中，教师在授课过程中要有意识的做好初高中英语的衔接，不要一上来就做一些复杂的句子，要大量训练初中的五种英语简单句。即主谓结构、主系表结构、主谓宾结构、主谓双宾结构和主谓宾补结构。这五种基本句型是复杂句子的基础，任何复杂的结构都是由简单句组成的。所以，老师要求学生首先会写简单句。这样的训练可使得基础差的学生也会对写作产生兴趣。这样就避免了由于老师设置的基础门槛太高，忽略学生的不同起步水平，会导致后来的两极分化现象。例如：必修一第一，二单元的词汇教学中遣词造句：1.过了一会，我镇静了下来。I calmed down after a while. 2.他在遭受疾病的痛苦。He is suffering from illness. 3.妈妈很担心孩子的安全。Mother is concerned about children's safety.等。

三、时态、语态训练

英语句子离不开时态和语态，很多学生受汉语思维影响，容易忽视谓语动词的变化。对此，我们应分类型各个击破。比如，老师在每单元对于新词汇的遣词造句教学过程中，可以分阶段地有意识地训练某个时态语态。人教版必修一第一，二单元的词汇教学中，重点训练一般现在时态。例如， 而转到了第三，四单元，则重点训练一般过去时态。到第五单元时，可以把这两种时态混合起来，让学生根据语境，通过遣词造句来区分这两种时态的不同。而到了下册，再重点训练时态的主动与被动。通过一个学期的训练，从而让学生时时刻刻考虑时态和语态，随时随地留意时态和语态。相信所谓的有“历史背景”的差生也会在这样的循序渐进的教学中使得自己的写作水平有所提高。

四、固定句型训练的渗透

英语教材中有许多固定句型，熟练运用这些句型能使学生的作文更具文采。如

（1）Computers play an more and more important role in our daily life with societies developing.

（2）It's important /useful helpful for us to do exercise regularly.

（3）He was so stubborn that we can't persuade him to change his mind.

（4）There is no doubt that he will be admiited into university.

（5）It's in this place that I came across him.等等我们应让学生学会套用这些经典句型，从而轻松地将书本知识转化为自己的知识，既能吸引阅卷教师的眼球，也能为文章增色。

五、句型转换和一句多译训练的提高

英语中有时一句话的意思可用多种不同的句式表达。所以句型转换和一句多译训练是很有必要的。它可以使学生通过多种表达方式，熟悉各种句型，以备与在考试中不仅不会因想不起如何表达而“卡壳”，而且还有助于丰富表达的方式，使得文章更出彩。例如，要表达“看见他偷东西我很吃惊”可用

I was amazed to see him stealing.

What amazed me was to see him stealing.

To my amazement, I saw him stealing.

It is amazing to see him stealing.

I saw him stealing, which amazed me greatly.

英语教材中有大量可以相互转换的句型，师生要善于发现，勤于总结，学以致用。

当然了，要想达到较好的效果，与平时扎实的基本功和有计划、有步骤的训练是分不开的。

六、加强阅读、抓朗读、背诵和默写

学生对于所学课文要认真朗读、背诵且能默写每课的重要段落、句型及精彩片段，老师要要求学生背诵一些优秀的范文，以便拥有丰富的语感资料。这样写作起来，自然水到渠成。

七、练习过后及时讲评

讲评能使学生领悟到自己的语言错误，体会词、句的功能，还能开拓视野，发展思维。所以对于写得好的作文，老师可以通过多媒体投影仪让学生欣赏，讲评给全班学生，讲评完后也可张贴于作文墙报专栏上，以予鼓励，这样亦可提高学生的写作兴趣和热情。

篇2

1、初中生想要快速长高一定要注意在日常生活中，尽量选择蛋白质含量较高的食物，如鸡蛋、瘦肉、牛奶等。

2、同时也要注意多加摄入含钙量较多的食物，如虾皮、牛奶，必要时可以补充青少年钙片以及维生素D，一定要注意多晒太阳，有益于骨骼健康，还能够更好地帮助初中生快速长高，平时要注意多加运动，可以选择羽毛球、篮球等运动帮助长高。

3、夜间是人体长高的黄金时期，睡眠不充足可能会导致人体免疫力下降以及无法长高的情况，初中生一定要注意尽量避免熬夜，要做到早睡、早起。

（来源：文章屋网 ）

篇3

1 有效备课是前提基础

1.1 有效备课要求教学目标明晰、具体、精确。传统备课中常用了解、掌握、理解等动词描述的教学目标，学生因太抽象而不知所措。在新课程改革的背景下，课标已不同于传统的教学大纲，在教学过程中，学生的知识、技能、情感态度等方面的“三维目标”应达到怎样的“度”，需要准确了解。备课时应尽量用知道、说出这样的动词。

1.2 有效备课要求对学生学情进行把握，考虑学生的求知热情。学生并不只是一张白纸，教师必须考虑学生的实际水平和接受能力，同时，有效备课更要强调“如何让学生对学习这些知识保持热情”。因为学生的学习状态并不限于知识水平，而在于求知热情。

1.3 有效备课要求对教材有效利用，并“再度开发”。教材是众多学者、专家心血的结晶，是经过精挑细选、反复洗练的。教师必须给予重视，充分利用教材，进行教学设计。但传统的备教材中，教师一般主要是分析本节内容在本章中的地位，教材重难点，与前后知识的联系等。而有效备课应更强调教师根据学生的实际水平和情绪状态对教材进行“再度开发”。即对教材内容重新选择、组织和排序，也就是说教师要用教材而不是教教材。

2 有效讲授

2.1 有效讲授要求能够吸引学生的注意。讲授首先要能够吸引学生的注意。方法一是创设情境，方法二是把教学目标告诉学生。在传统的讲授中，教师一般不会将教学目标告诉学生，而有效讲授要求教师告诉学生本节课所学的内容和所要达到的目标，因为学生只有知道自己学到什么程度，才会有意识地主动参与。

2.2 有效讲授要求给学生指明学习的重难点。在传统的讲授中，教师只有讲到重难点内容时，才会提醒一下。但由于目前的课堂教学中，采用的教学方式多样化可能会造成学生只关注形式的热闹和参与的开心，却抓不住核心内容，所以有必要在课堂教学的开始时，进行中和结束时给学生指明学习的重难点。

2.3 有效讲授要求保持一定的节奏。好的讲授总是保持一定的节奏，保持与学生能力相适应的“教学节奏”，这种节奏既能使教师的“讲授”变得轻松，又能使学生借助某种暗示效应而更有效地记住、理解某些知识并形成相应的价值观。例如：在讲授重点内容时，故意稍作停顿，可以引起学生注意或使学生有时间进行思考，但教师必须尽量避免在不重要的地方作长时间的停留，还要避免离题太远，与教学主题无关的叙述。

2.4 有效讲授要求控制教学过渡。当教师在改变话题、活动时出现的教学过渡，在某种程度上决定了课程的顺利进行，不好的过渡会极大地妨碍教学时间的有效使用。因此，教师应保证过渡有条理、简洁，并且要预先准备好与过渡有关的材料。

3 有效提问

3.1 有效提问要求问题保持大众性。提问能引起大多数同学的思维共鸣，学生跃跃欲试，争先恐后要求回答，课堂气氛可立即活跃，提问要向全体学生发问，抽答面要广，这就要求所提问题必须具有大众性。提问之后要留有时间给学生思考，在适当的时候（如课堂气氛活跃时），可以适当增加提问的难度，但难度不可过高。教师可以相应进行引导。

篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好。

我是xxx，今年是我第一次在台上演讲。在这次竞选活动中，我准备竞选的岗位是卫生委员。在小时候，妈妈就教育我自己的事自己做，妈妈让我自己扫地，自己洗碗，所以我就养成了讲卫生的好习惯。

我任劳任怨，不怕苦不怕累，每次值日我都做得最多，在家里我是父母的小助手。在同学眼里，我活泼开朗，在课堂上，你总能看到我高举的手臂。

假如我被选上卫生委员，我一定以身作则，当好同学们的榜样。我要用自己的行动带动同学们，我一定要让流动红旗在我们班安家。如果我竞选失败，我也不会难过，就当作是一次煅炼吧，不过，我也希望大家能投我一票。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

初中生卫生委员竞选稿二

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫周慧心，在此次竞选活动中，我竞选的是卫生委员。我坚信，我一定会成功!

或许，会有人说，卫生委员有什么好的，不就是检查检查卫生吗?如过这样的话，我想，你错了。我当过一个学期的卫生委员，因此知道了卫生委员的重任，要好好检查卫生，还要督促值日人员，这样，你还觉得卫生委员很差吗?

如果我竞选成功，我会配合班长搞好室内外卫生，是金子都能发光，请大家相信我!

最后，我想说：我坚信，我一定能成功，请大家投我一票，谢谢大家。

初中生卫生委员竞选稿三

尊敬的老师,亲爱的同学：

大家好!

我是xxx。今天我想竞选的是卫生委员。

当一张张纸屑,悄然落地,但不时又被一阵风吹起来,飘向远处,假若没有人捡起来,我们的学习环境将不会这样美好，

我虽然有时想逃脱我要打扫卫生的那一天,但当我看到肖甜,王鑫佳对责任有种责任心,牺牲了不少休息时间。所以,我决定竞选卫生委员。

我是一个男子汉,提水,扫地,抹黑版,摆桌子等等都不怕,特别是提水了,提水需要的是力气,力气不足,几米远就气喘吁吁了。我一口气提上七八米远,不成问题。提水需要力气,扫地需要耐心,抹黑版需要身高,摆桌子需要眼力。即使我有不会的,也要努力学,直到同学们满意为止。

篇5

2、初中到高中，当时感觉还有很久才会到来，等快要来到的时候，才发现时间过得如此的快，一直觉得明天貌似还很远，一转眼就要上高中；

3、很多时候会去憧憬，去想往，希望明天能在理想的地方过着心中美好的人生，可是向往总是美好的，当睁开眼睛去看清楚这现实的残酷，就不会去想象明天，因为不敢想，也不愿意去想明天会在哪；

4、花一般的年龄不应该在这幻想的时光中消逝，花一般的季节不应该在校园的忧愁快乐中蹉跎，花一般的少年就应该勇敢的往前冲，不要想着明天，只过好今天，才会拥有美好的明天；

篇6

一、必修模块中生物图片的统计

对必修1、必修2、必修3教材的插图进行分类统计，分类的方法是：有些图片不属于生物图片，如坐标图、原始海洋景观图、酶降低化学反应活化能图片、温室中红色日光灯、汽水、渗透现象示意图片等非生物部分的图片，又与学生学习生物知识有关，这些插图全部归类到其他图片中；表中的流程图包含很多的小图片，如生命系统的结构层次图有九幅小图、植物细胞有丝分裂过程中包含六幅小图片，只计算为一幅流程图片，所有遗传图解都归类于流程图；表中的人物图片包含科学家肖像和实验图片，还有普通的人群（如白化病等）等。图片统计中包含必修模块三册教材，除练习题中的概念图以外的一切插图均属于统计范围（见表1）。

表1.人教版高中生物教材必修模块中各类图片的统计表（单位：幅）

二、生物学图片在教学中的地位和作用

在教材中，栩栩如生的动物、植物插图能使学生在学习中享受美的熏陶，认识生命之美（形态美）。面对科学家的肖像，会让同学们热爱科学家，记住他们为生命科学做出的巨大贡献，体验科学家是没有国界的，凡是为人类做出贡献的科学家都值得尊敬和学习。模式图、细胞或细胞器图、分子结构图、流程图都是教学的重点所在，有的甚至是突破难点的，如“生命系统的结构层次”的流程图片，说明细胞是一个最基本的生命系统；原核细胞和真核细胞模式图，说明这两类细胞的区别是以有、无核膜为界线来界定的，用来突破教学的难点；细胞器图片中的叶绿体和线粒体是教学重点；动、植物细胞亚显微结构图有利于对比和区分作用。因此，插图是高中生物学教学的一个重要组成部分，又在教材中占有较多篇幅，是学生获取生物知识的一种重要途径和重要的窗口，是文字不能取代的。

插图的作用是多方面的，可以让学生获得新知识，可使学生快速获取信息，加深对所学知识的理解，使教学效果事半功倍，使抽象的概念、复杂的原理更加形象化，还有启发学生思维、以图代文之功效。有图片的地方，一定都有文字并存，强化对生命现象的理解，都给学生以美的享受，都可以潜移默化地提高学生的审美情趣，给学生以美的陶冶。在课堂教学中，如何组织对插图的教学是值得思考的。

三、科学识图，注意方法

1.识图方法探索。

在指导学生识图中，要教给学生识图方法，对每一幅图片都应该有明确的交待。不同种类的插图，尤其是具有代表性的插图，教师应注意用不同方法引导学生，使学生掌握不同的方法和技巧，来对待今后相似的图片。

如“动物、植物细胞的亚显微结构模式图”，实际上是一幅归纳总结图，该图片前每一种细胞器由一幅模式图和一幅亚显微结构图组成，必须先处理线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体这八幅小图片。对线粒体等图的识图流程：双层膜分工：动力车间（细胞本身就小，车间面积是越大越好，还是越小越好？要想面积大，怎么办？）引导学生观察：内膜发生折叠（有利于化学反应的进行）观察叶绿体（双层膜）分工（养料制造车间和能量转换站，为什么？）观察（内膜发生折叠了吗？它依靠囊状结构薄膜重叠使叶绿体内表面积变大）内质网图片观察（单层膜发生折叠，使细胞的内表面积变得更大）高尔基体（单层膜，大小囊泡和扁平囊，内表面积大）结论：细胞小，但面积大，更有利用于细胞内复杂的化学反应在细胞质中完成，是细胞新陈代谢和生命活动的主要场所。认识以上的细胞器“组装”成的细胞，的确是一个特别精细的结构，再观察“动物、植物细胞的亚显微结构模式图”，品尝两个不同材料的“中秋月饼”， “品尝方法”依次围绕（外内）“膜质（细胞器）核”，师生、生生互动，在各细胞器学习中贯穿探究、合作和讨论。要教会学生注意比较动物、植物细胞的区别，与“细菌、蓝藻细胞结构模式图”比较，加深对核膜的认识，澄清原核细胞及真核细胞分类标准的界定，以达复习之功效。

2.注重识图的科学性。

篇7

大家好！

今天，在这个既庄严又充满希望的时刻，我们全体师生将一起渡过这美好的时光，一起以见证这激动人心的场面，一起回忆三年来我们走过的难忘岁月，一起送你们踏上新的人生征程，此时此刻，我的心情和大家一样感到格外激动，难分难舍之情油然而生，但不管我们又怎样的依恋，怎样的不舍，今天的告别依然来临，时光之舟将载着你们到达新的彼岸。在此，我代表九年级全体教师向你们表示衷心的祝贺：祝贺你们将开启新的航程，实现新的梦想。

同学们：你们告别活泼幼稚的童年，来到多彩的苏村初中，在这里，你们走过朝气澎湃的初一，踏过热情奔放的初二，相聚在充满收获的初三，手牵手，我们走过风雨，肩并肩，我们渡过困难，心连心，我们弹奏人生之歌。三年了，你们与这所学校已融为了一体，这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的桌椅，这里有你们在教室发奋苦读的身影，这里有你们运动场上龙腾虎跃的英姿，这里更有你们建立的师生情，同学谊。你们给我们留下了青春的美丽，执着的追求，留下了拼搏的精神，收获的喜悦，更给我们留下了难忘的师生情。总之，这里的一切一切都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。

同学们：短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳，脱去了稚气，获得了自信，三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了苏村初中这所美丽的校园，当你们对这所学校从憧憬到走进，从陌生到依恋，你们也在用自己的青春激情构建着一座精神校园，你们在母校的经历和精神都将成为苏村初中发展史上一道亮丽的风景！

三年来，你们和老师苦乐共担，荣辱与共，作为老师，我们快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦。也许，你们曾厌烦过老师的唠叨，曾埋怨过老师的严厉，曾反感过老师的批评，在这里，请你们理解老师恨铁不成钢的心理，了解老师期盼你们立志成才的心愿。在你们面前，老师是循循善诱的父母，是热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，是秉公执法的判官，老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人后才能深深体会其中的甘苦，其中的深情，多年后，假如你们对老师的信任和感激犹在，对母校的依恋犹在存，那将是你们带给母校和老师最好的礼物！

篇8

随着即将到来的2015年1月1日，xx年的辉煌即将离我们远去,这一年年是所有中国人都自豪的一年,是所有中国人都感到伤痛的一年,是所有中国人都感到骄傲的一年,人们常说活在回忆中的人永远不会成长,那这即将过去的xx年又如何能让华夏儿女的不再去回想,奥运,晶晶,千秋,这一个个名字又如何能让我们这些华夏儿女忘怀.

2015年，我们可爱的华夏神州又增添了新的一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年. 1月1日之所以称为元旦，“元”是开始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意.“元旦”就是一年的开始，一年的第一天.从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象.把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年.

同学们，时光老人的脚步在悄悄挪移，我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”.我们也不乏这种紧迫感.我们是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九点钟的太阳.我们是跨世纪的一代，成学业于本世纪，成事业于新纪元，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士.生逢此时，荣幸又艰巨.读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础.认真读书是时代的要求.我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添彩.只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命. 同学们，我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门.生活是那样丰富和广阔，有无数宝藏等待我们去挖掘，有无数险峰等待我们去攀登，有无数蓝图等待我们去描画……在这生命的春天里，播洒下希望的种子，辛勤地耕耘

篇9

关键词：高中生 消费现状 消费观

一、前言

进入新世纪之后，社会经济迅猛发展，人们的生活条件不断改善。当今高中生的消费观发生了很大改变。我们这些高中生基本都是独生子女，从小衣食无忧，特别是大城市中的高中生，可以说是集万千宠爱于一身。大家从小生活在良好的环境中，可能在消费观念方面存在问题，极易出现盲目攀比情况。高中生们是祖国的未来，肩负着实现"中国梦"的重要责任。因此了解高中生的消费现状，并引导他们树立正确的消费观，是一件刻不容缓的事情。

二、高中生消费现状

据我观察，高中生的消费主要集中于以下几点：

1、零食消费

目前，零食消费是高中生所有消费中的重要组成部分，市面上出现的零食越来越多，无形中就在诱惑着高中生，他们除了一日三餐，在零食消费上面也居高不下。据调查显示，一些高中生可能每天要去好几次学校周边的各个超市进行零食消费，每次少则十几元，多则上百元。

2、服装消费

虽然高中学校都要求学生穿校服，但是高中生正处于青春期，还是比较在意自己的外在形象的，特别是女生，希望自己的青春更加耀眼，更加夺目。有相当一部分高中生喜欢名牌，追求个性和时尚，所以服b消费在高中生所有消费中也占据很大一部分比重。

3、学习消费

高中生的学习消费也有很重要的地位。他们的学习消费主要体现在购买课外辅助资料、学习用品和课外辅导班费用等方面。补课费用通常是高中生的父母直接缴纳。高中生自己的学习消费主要体现在购买各种学习资料方面。但由于缺少应有的引导，一些高中生在购买学习资料方面存在盲目性，很多时候购买的很多资料从没有使用，造成了资源浪费。

4、交际费用

在高中生所有消费中，交际费用是十分普遍的，具体体现在同学之间互赠礼物、互请吃饭等。随着生活条件的不断改善，当前高中生请客吃饭的情况比比皆是。有些高中生还去高档饭店举办生日聚会等。这种情况很容易造成同学之间的攀比现象，影响高中生的健康成长。

三、高中生消费存在的问题

1、消费具有盲目性

高中生年纪尚小，一直生活在学校的"象牙塔"和父母的关爱中。他们社会阅历不足，缺少应有的理财观念，做事情比较容易冲动，在消费中必然存在盲目行为。有些高中生认为只要是自己喜欢的，想尽办法也要购买下来，他们只是感情用事，却不顾及家庭实际情况，这样的消费心理和消费行为极不利于高中生的健康成长。

2、存在严重的攀比心理

我们这些高中生基本都是独生子女，从小过着衣食无忧的生活，也习惯了以自我为中心，凡事不考虑后果，在消费中存在严重的攀比心理。有些高中生片面认为自己使用低档次的东西会被别人看不起，觉得自己使用的东西不能比别人差，于是将大笔金钱花在没必要的地方，不仅加重了家庭经济负担，也导致消费观变得畸形。

3、过于重视物质消费

目前，高中生的消费结构存在不合理现象，过于重视物质享受，忽视精神消费。他们很少愿意拿出一部分钱去购买对自己成长有益的经典书籍，而是喜欢追求名牌，追求最新款的电子产品。这样的消费观不利于同学们的长远发展，亟待进一步改进。

4、浪费现象严重

从目前来看，高中生存在比较严重的消费浪费现象，比如就餐时浪费，只要饭菜不合胃口就全部倒掉；还有买衣服时浪费，觉得衣服不够新潮就把衣服扔掉。这种消费观导致资源被大量浪费，不利于和谐社会建设。

四、引导高中生树立正确消费观的建议

1、加强家庭消费教育

家长是孩子的第一任教师。家长们要为孩子以身作则，用自身榜样引导孩子树立正确的消费观。父母自己要节约粮食、合理消费，为孩子做出吃苦耐劳、勤俭节约的好榜样。同时，家长还要有意识地培育我们的理财观念，和我们一起规划消费开支，使我们正确认识金钱的作用，学会合理控制消费，家长可以让我们了解家庭收支情况，比如每个月家中的水电费、煤气费等各种费用，使我们树立节约意识，感觉到自己也有责任为家里做一份贡献，珍惜父母的血汗钱。另外，家长还要为我们提供合理适度的生活费。确实，随着生活条件的不断改善，家长给我们的零用钱越来越多，对孩子基本是有求必应。不少家长很少关心孩子是怎么使用零花钱的，认为只要孩子开心就行，这种心理无形中就助长了我们部分高中生挥霍金钱的不良行为。有鉴于此，家长应该为我们提供适度的零用钱，既满足孩子在生活中的正常开支需要，又没有多余的钱供我们乱花。

2、加强学校消费教育

老师们要利用课堂时间为同学们适当传授理财知识，比如在政治课中为学生介绍经济知识，使大家理性看待自己的消费行为；再比如在数学课中为学生系统讲解存款利率的知识，使学生树立存款意识，不要盲目消费。另外，学校还可以根据具体情况举办一些诸如爱心工程、希望工程等活动，鼓励大家为社会公益活动捐钱捐物，让我们高中生将零花钱节省下来捐给灾区和贫困地区，使我们高中生树立起无私奉献的人生观和价值观，这对我们高中生日后的发展大有裨益。只有成为有爱心、有道德的人，才是合格的社会主义新人。

3、优化社会消费环境

21世纪是新媒体时代，社会相关部门要发挥舆论的正确导向作用，利用网络、微信、手机等方式加大对理性消费的宣传，比如中央电视台做的"节约粮食"的公益广告就是很不错的教育素材。政府还要加大对不良文化信息的管控，防止高中生受到拜金主义享乐主义的影响。总之，在引导我们高中生形成理性消费观方面，社会要发挥应有作用，要塑造良好的社会氛围，使生活于其中的每个人都受到正面影响和熏陶，学会理性消费，正确消费。

五、结束语

高中生正处于成长期，使他们树立正确的消费观有着至关重要的作用，这关系到高中生的健康成长，也关系到社会主义和谐社会的建设事业。当然，培育高中生形成正确的消费观是一项系统工程，社会、学校、家庭都应该发挥一些作用，创设良好的氛围使高中生成人、成才，促使高中生获得全面发展，日后为社会建设做出更大贡献。

参考文献：

[1]王妤晋.呼和浩特市高中生消费现状研究[D].内蒙古师范大学，2013：11.

[2]陆玉红.当前城市中学生消费存在的问题及对策[D].华中师范大学，2008.

[3]李斌.浅淡如何引导职业学校学生健康消费[J].农业教育研究，2008：6.

[4]陆茜.深圳高中生消费习惯和理财观念调查报告[J].市场周刊，2014：4.

[5]黄荣.当前大学生畸形消费的成因及危害[J].东水利电力职业技术学院学报，2008.

篇10

除夕夜是指每年农历十二月的最后一天的晚上，它与新年(正月初一)首尾相连。“除夕”中的“除”意“去”。除夕的意思是“月穷岁尽”。下面是小编整理的2022高中生除夕之夜作文600字，希望能够帮助到大家。

2022高中生除夕之夜作文600字1除夕的傍晚，奶奶家的大门口挂上了红红的大灯笼，窗户上贴着窗花，房门上也粘着倒过来的大“福”字，大门两侧新写的对联散发出淡淡的墨香……远远望去，整个屋子像披上了一件红棉袄，邻居家也是张灯结彩，到处呈现出喜气洋洋的景象。

“吃团圆饭了——”奶奶一声吆喝，全家人就围坐在一张大圆桌旁。哇!桌上摆满了好多好吃的，有我最喜欢吃的糯米饭、扣肉和红烧鱼，浓浓的菜香扑鼻而来，令我垂涎三尺。我们几个小朋友给奶奶倒了一杯饮料，祝她新年快乐，身体健康。奶奶听了，笑得特别开心，给我们每个小朋友塞了一个红包……吃完饭，我们坐在一起看春节晚会，这时，爸爸提着一个大袋子走进来，对我们说：“快来放烟花呀!”

我们一打开，袋子里面有甩炮、刮炮、冲天炮，还有孔雀开屏，数都数不过来。我拿起一个小甩炮，仔细打量着它，觉得它像个圆鼓鼓的“小包子”，有红的、黄的、绿的。一不小心，“小包子”掉在了地上，“啪”的一声，这个小家伙把我吓了一大跳。接着，我们又放起了冲天炮，我和哥哥姐姐比赛，比谁冲得最远，就算谁赢。我们站在一条线上，我右手拿起打火机，左手抓着冲天炮，把上面的引线点燃，然后马上往后缩，生怕烫了手。“炮弹”“嗖”的一下冲出去了，然后一发接着一发发射出去，我数了一下，我的“炮弹”有三十发，是燃放时间最久的。当我们正在讨论下一轮比赛的时候，“砰”的一声，漆黑的夜空中出现了一朵朵五颜六色的花朵，一朵还没谢，另一朵又开了，都迫不及待地在空中竞相开放。原来，是大人们也加入到放烟花的队伍里来了。烟花越来越多，把天空映得五彩缤纷。

我们开心地拍着手，叫着，欢笑着，伴着那绚烂耀眼的烟花，成为一道最美的风景。

2022高中生除夕之夜作文600字2农历十二月三十日，是中国的传统节日“除夕”，这一天，家家户户贴对联，挂彩灯，吃饺子，放鞭炮，好不热闹。

除夕早晨，我从喜悦中醒来，换上新衣服，兴奋地满屋子跑来跑去，一会儿帮妈妈擦桌子，一会儿帮爸爸贴对联，一会儿往嘴里塞块糖。时间过得真快，不知不觉就到了傍晚，我们一家人团聚在一起吃年夜饭。饭菜可真丰盛啊!有红烧鱼、炖排骨……，还有我最爱吃的鸡翅，馋得我都流口水了。大饱口福后，我便近不及待地向爸爸妈妈拜年，想快点得到那期盼已久的压岁钱。

八点到了，一年一度的大餐---春节联欢晚会开始了。今年的节目精彩极了!赵本山的小品《不差钱》逗得我们开怀大笑，刘谦的魔术妙不可言，舞蹈《森林舞会》中的动作栩栩如生，还有许多许多节目，都给我留下了难忘的印象。

十一点多，奶奶拿出和好的面团，准备包饺子，我也加入了这个行列中。别看我平时不怎么下厨房，包出来的饺子却是有模有样，奶奶和妈妈都夸我能干。热气腾腾的饺子端上来了，我们边看电视边津津有味地吃饺子。咦，怎么有个硬邦邦的东西咯了我一下，但我马上醒悟过来，我吃着饺子里包的硬币了!我得意地向大家炫耀：我有钱了!我有钱了!

“奶奶快过来，要敲钟了!”敲钟时，我不由得跟着倒数起来：“十、九、……三、二、一，十二点啦!”窗外响起了震耳欲聋的鞭炮声。我兴奋地跑到阳台向外看，美丽的烟花把天空点缀得五彩缤纷，有的像繁星点点，有的如同垂柳一般，有的则像舞动的银蛇……，好看极了!

这个除夕我过得好开心，而且，我又长大了一岁!

2022高中生除夕之夜作文600字3“过年了!过年了……”伴随着这欢天喜地的声音，春节在大家的翘首期盼中降临了，鼠年的结尾，迎来了它的新朋友牛年，让我们共同欢送那20__年，共同迎接这20__年吧!

晚上，全家人欢聚一堂，吃着丰盛的佳肴喝着香醇的美酒，谈笑风生，其乐融融。有的滔滔不绝地讲着这一年辛辛苦苦的365天;还有的投入遐想，盼望着牛年更加顺利。总之，大家显得无比高兴，有的，笑得嘴巴都合不拢;有的，笑得眼睛眯成一条缝;有的，仰着头望着天花板傻笑;还有的，笑得打嗝……气氛一下子活跃起来。

吃完饭，我们就来到家门前，和小孩子们一起玩着绚丽的烟火。我们首先放了“小烟花”五颜六色。接着，我们大孩子又放了，80株的大礼花，光彩四射。就这短短的几十分钟，勾引出了，我们大孩子的童心。

渐渐地到了晚上8点，__年的春节联欢晚会将要开始了。我们就便各自回家，坐在电视机旁津津有味地看着那精彩的节目。最精彩的要属刘谦的魔术了。他尽然可以把硬币从手中变到封闭的水杯中;更精彩的是，居然可以把戒指从手中变到完整的鸡蛋中，太不可思议了。随着欢声笑语，嘻嘻闹闹，不知不觉的晚会已接近尾声，

十二点的钟声敲响了。所有的大街小巷，都放起了鞭炮来。“嗵啪”又是两声“天地响”现在可热闹了。响亮的，清脆的声音，还有那闪闪烟花激起了我们小孩子的兴趣。于是我们又拿着我们心爱的烟花玩了起来。“噼噼啪啪”多么悦耳的鞭炮声啊!估计过了一个小时左右，鞭炮声渐渐减弱了。

我们也都陆续地回家了，我一看手机，已经1点半了，然而却没有一点睡意。我站在窗前向外望去，啊!大街小巷灯火通明，要照平时来看早已是夜深人静了，这是一个多么不平凡的夜晚啊，一年才有一次，我永远不会忘记。

2022高中生除夕之夜作文600字4年年都过除夕，每到除夕，家家挂起了大灯笼，人们脸上都洋溢着欢乐的笑容。刚出生的婴儿，虽然不会说话，但也开心得“哇啦哇啦”乱唱;刚学会走路的小孩儿，也疯了似的跑来跑去;刚上学的小朋友，也向长辈们要红包……大人们更忙得不可开交：买菜的买菜;洗菜的洗菜;烧菜的烧菜;端菜的端菜，都忙着吃年夜饭呢!老人也都收到了儿女的礼物，笑得合不拢嘴。

家家都要吃年夜饭，我们家也不会例外。一大早，我们全家就去菜场买菜，顺便也买些瓜子、花生，还有灯笼什么的。我们就一直逛呀逛，逛了半天，零零碎碎买了许多东西才回家。

下午，我们全家出动烧饭、炒菜，妈妈和奶奶是主力，爸爸也在一旁打下手，我和姐姐嘛，就帮忙切菜、洗菜。虽然说，我对炒菜不在行，但切菜、洗菜这些小事是很简单的，我当然会啦!你说呢?

时间总是过得飞快飞快，就好像是受惊的大雁，急着逃命一样。很快，夜幕降临了，妈妈端出大家的劳动成果，让我们品尝。我小口小口饮着葡萄酒，再吃一只鸡腿，啊!真是美味极了!

天黑了，放眼望去，家家户户都在放烟花(我家在农村)，那声音，就好像是众仙在敲鼓，“咚咚咚咚”的，爸爸也便搬出他买的烟花，点了火，“嘭啪嘭啪”地放了起来。

除夕真是个让人们兴奋、快乐、开心的日子，怪不得小孩子会这么喜欢过年!不管大人们是厌烦还是什么，我们总是最快乐、最无忧无虑的!

2022高中生除夕之夜作文600字5今天是年三十，在除夕之夜和一大家人相聚一堂是我每年都早早期盼的事情。我天天盼望着过年，盼望着长大，但时间老人总是放慢脚步缓缓而至。有时我真想直接把日历翻开将日期跳到除夕之夜。

下午我和爸爸早早来到爷爷家，和爷爷一起贴春联、贴福字迎接即将到来的三十之夜。年三十又叫除夕，那么除夕有何来历呢?通过网络我了解到：传说古时候有个凶恶的怪兽叫“夕”，每到岁末便出来害人。后来人们知道“夕”最害怕红色和响声。于是年三十晚上，家家户户贴红春联、燃放大红鞭炮，来驱除“夕”兽以求一年安宁。

当夜幕降临的时候，随着家家户户飘溢的菜香味，鞭炮声逐渐响起。时而隐隐约约渐行渐远、时而轰轰隆隆愈走愈近、时而密集时而舒缓。在此起彼伏的鞭炮声中，爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔婶婶们都在快乐的忙碌着。有的在洗、有的在炒、有的在煎，整个一厨房协奏曲。我和弟弟来到院外欣赏着同样快乐的夜空。五颜六色的烟火金光四射、星星点点装扮着夜色中的天空。

夜晚的天空变成了五彩缤纷的世界。多么美丽的夜晚啊!都让我们变得目瞪口呆了。在妈妈的一再催叫下，我和弟弟回到餐桌旁。随着叔叔点燃鞭炮，我们的家庭除夕大宴开始了。迎着大人们的一张张笑脸和祝福声我和弟弟滋滋有味的品尝着每一道年夜菜。我举着杯子和每一个人碰杯，给他们拜年也同样送给他们吉祥的话语。

当八点的钟声敲响的时候，中央电视台春节联欢晚会开始了。我们全家人共同围坐在一起欣赏一年一度的文化大餐。在一阵阵歌声、一串串笑声中，大人们一边交流着一年的辛苦和收获一边包着初一的饺子而我和弟弟却是边唱边歌，完全融入到节目中了。不知不觉中十二点的钟声又快敲响了，鞭炮声再一次骤然响起，我们全家人一起倒计时、一起欢呼，一起送走除夕之夜，一起迎接新年的到来，迎接春天的到来。