社区教育规章制度范文

导语：如何才能写好一篇社区教育规章制度，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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通过多年的普法教育，居民普遍具有一定的法律知识基础和学法、用法的法律意识，法律素质明显增强，一部分人会运用法律维护自身合法权益。但社区法制建设仍呈现出一系列问题：社区规章制度不完整，未起到实质性作用；居民法律意识淡薄，知法、懂法、用法的实际能力欠缺；辖区单位经营守法中存在问题，有些抱着侥幸心理与现有规章打球，只图眼前、不顾长远；沟通渠道不畅通，导致工作中存在无头绪现象；特殊群体及弱势群体得不到针对性的和及时的帮助；缺乏一支高素质的服务队伍。

二、自身专业特点及优势

我在大学所学专业是行政管理，专业知识涉及面广，包括政治类、法律类、管理类、行政类、社会类、经济类、心理类和操作类等。这些知识的学习是我大致了解了各行业的基本特点及具体问题，具有了很好的逻辑思维能力并能让我从更广范围着眼看待和处理问题，从而为建设特色社区出力献策。

三、构建法制化社区的整体思路

通过明确指导思想，确定工作目标、对象及内容，不断努力丰富活动载体，时刻铭记具体要求，从而构建生动活泼的法制化社区局面。

（一）指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以规范社区管理、参与社区服务和保障社区稳定为宗旨，以法制宣传教育和法律服务为切入点，以提高社区居民法律素质为核心，为构建和谐社区做贡献。

（二）工作目标

通过构建法制化社区，使社区居民的法律意识和法律素质进一步提高，依法维护自身合法权益的能力不断增强，社区管理、服务的规章制度进一步健全，沟通渠道进一步畅通，辖区单位依法治理、依法经营，以营造良好的法制氛围。

（三）工作对象及内容

1.社区居委会

学法、懂法、用法应从自身做起，包括工作的规章制度、工作人员工作职责、办事流程等等，以便使社区工作有章可循，提高工作的规范性和效率。

2.社区居民

作为社区主体的社区居民，普遍上法律意识淡薄，同时，年龄、知识结构的不同使得知法守法形成不同层次的局面，应加大基本法律的宣传力度，以切实提高居民法律素质；针对特殊领域的法律知识，要有针对性的开展宣传教育；特殊群体需要特殊关注，弱势群体需要特别帮助。

3.社区单位

辖区单位呈现多样化特征，有机关、企事业单位和众多经营性门店，有的依法经营，有的无证无照，因此我们应针对不同情况、不同问题区别对待。对机关及事业单位要经常沟通、了解法制化建设情况，对经营性的企业及门店要加强监督和教育引导，将其纳入法律宣传教育体系中，有需要法律服务的给予力所能及的服务。

（四）工作方式、方法

1.开设法制宣传栏，加大宣传力度。利用社区网络平台或另外开设宣传专栏，有步骤、有计划的将社区居委会规章制度、居民学法内容、优秀事迹刊出，加强正面引导和学习教育，提高全社区法律素质及社区法制化水平。

2.搞好宣传活动，让法律深入社区。采取临街宣传活动或邀请专家学者定时不定点、定点不定时的上法制课，将新出台的与居民群众切身利益相关的法律法规、与时事问题相关的法律知识传达给民众，让宣传进学校、进单位、进小区，从而让法律真正走进社区，最终提高社区法制化水平。

3.加强法律服务，发挥志愿者作用。通过开展各项活动，将一部分懂法律、有精力的群众组织起来，成为法律服务志愿者队伍。志愿者队伍要配合社区主动查找问题、发现问题，当好人民调解员，将各种矛盾纠纷化解在萌芽状态，遇到需要法律援助的对象则帮其申请法律援助。

（五）具体要求

1.加强领导

联系区司法局、办事处司法所相关负责人，当好社区法制化建设的指导员。同时成立以社区主任任组长的社区法制化建设领导小组，主动协调有关部门和社会力量做好法制化建设工作，形成齐抓共管、密切配合、合理推进的局面。

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关键词：医疗改革；社区护理

一 社区医疗护理存在的问题

1人力配置未能满足社区卫生服务站的需求医务人员素质参差不齐，管理制度不规范。

医务人员多是低学历，低职称，或不能胜任医院本部的工作。工作能力强、职称学历高的基本都在医院本部，因为本部需要他们来提升医院的技术力量和知名度，他们也需要医院这个平台来历练和展示自己技术才能。

2规章制度和评价体系的不完善

目前没有一套适合社区卫生服务中心的护理质量规章制度和评价体系。社区卫生服务是随着医疗改革的发展而产生的新科目，规章制度在逐步规范过程中。目前社区卫生服务中心的护理管理用的是与医院本部相同的管理制度和评价体系，严重制约了社区卫生服务的个性发展，没有反应出它的特殊性。

3社区护士知识结构存在不足社区护理是一种对社区人员提供连续性综合性医疗保健服务，它需要护理人员既熟练掌握护理专业基本理论知识和技能，还应掌握预防医学，社会医学、老年、康复医学、心理学及一些人文科学等知识。

目前社区护理人员学历偏低，大多为中专及聘用的临时人员，这些虽然暂时能满足社区卫生服务站基本的功能制护理工作，但要为社区人群提供生理、心理、社区全方位和连续性的服务就存在着很大的差距。

4社区的护理队伍不稳定，临聘人员多，缺乏临床工作经验和应急知识政府购买服务还没有落实到位，社区医疗服务补贴不到位，药品零加价，检查治疗项目少，自身缺乏创收能力。

工资待遇比较低，她们多是把社区护理工作当做跳板，一旦有更好的去处便会离开，导致护理工作没有连续性，更缺乏主动性。社区护理的价值未得到充分显现。虽然我院社区护理工作近几年有了很大的发展，但其巨大的社会效益和经济效益尚未显现出来。

5急救知识和法律意识欠缺没有工作经验，缺乏处理问题的应急能力。法律意识淡漠，说话、做事随意不懂得保护自己。

二 改善当前社区状况建议

1制定适合社区护理工作的规章制度和评价体系

社区护理具有高度的自主性、独立性和专业性，这由它的工作特点所决定。要求护士必须具备良好的慎独能力，责任到人，做到事事有章可循，健全社区各项规章制度及护理质量管理与评价体系，服务人群的满意度纳入月底的绩效考核，奖惩分明，对社区护理的发展有着十分重要的意义。

2强化在职培训，提高整体素质

社区护理所需的知识面以及知识结构具有其特殊性，决定了社区护士教育必须有相应的配套措施，对社区护士的教育不同于医院，特别是社会人文知识的学习与教育、常见病、多发病预防知识的学习，使社区护士充分认识到社区护理的工作性质和特点。加强护理技能及独立工作能力和急救基本知识的培训，强化人际沟通技巧的培训。加强法律知识的培训，强化法律意识，依法执业，严格操作程序，严谨工作作风，成为合格的社区护理人员。

3加大检查与考核的力度

护理部派遣护士长分社区包保，每月两次不定时对社区的护理工作全面进行指导及服务对象的满意度调查，对发现的问题及时给与指正或限期整改，并跟踪验证效果，在月护士长例会上通报。社区护理组长每月要组织社区护士护理“三基”业务学习及社区护理学知识的学习，院内组织的护理技能考核与“三基”理论考试社区护士必须参加，并纳入年底的综合考评等级，包保护士长的工作业绩同样纳入年底的综合考评。

4加强院内感染知识与传染病知识的学习与考试，做好双向防护，开展以预防、医疗、保健、康复、健康教育等五位一体的基层卫生服务工作，以满足不同患者和辖区居民的健康需求，

不断提高社区服务站护理人员的整体素质。

5每月组织开展两次健康知识及常见病、多发病、传染病预防知识的社区宣传，让社区居民在自家门口就能了解如何做好自我预防保健。随时都能接受医务人员的健康指导。

6与医院内护士要求一样，着装整齐、文明用语 如需家庭输液治疗，医患之间必须签订协议书，使患者及家属做到三清，即清楚病情、清楚用药的不良反应及输液可能出现的问题及简单的应对措施、清楚与社区服务站的联系方式。在家庭病床管理方面，护士上门送医送药每次必须做好详细的记录，根据病情确定巡诊次数、护理级别，制定相应的护理计划与患者或家属沟通好取得合作并签字同意，做好病历的管理与归档，以备查询。

7完善相关政策，探索适合本社区的护理模式 在政府购买社区医疗服务，补贴没有到位前，向医院寻求政策，保证社区卫生人员的基本工资及福利待遇。鼓励技术人员到基层开展医疗服务，在技术职称晋升方面严格按照国家政策并给予一定的倾斜，缩短晋升年限，让社区卫生人员安心工作。社区卫生服务的发展要有配套的政策来保证，使社区医疗、人力资源得到合理应用，在资源共享的同时也为各自发展找到契合点，让更多的社区居民得到快捷、便利、高质量的医疗护理服务，促进社区卫生服务的发展。

三 结论

通过对社区护理服务现状分析，找出目前社区护理服务中存在的问题和不足，探讨社区卫生服务发展的新情况、新问题，真正地履行好老百姓健康守门人的责任和使命，新世纪的医学重心下降，社区为主；眼光前移，关注预防。经过不断改进，进一步完善社区护理管理制度和体系，提高社区护理服务质量及居民满意度。

参考文献：

[1]李建华，金锦华。我国临床护士循证护理实践技能的研究进展[J].护理学报。2013（18）

[2]万洁，夏绿芳，史卫星，张萍，管建粉。九江地区三级医院循证护理的现状调查[J].中国当代医药。2013（25）

[3]曾，赵梅珍，毛秋婷。护理人员循证实践水平的聚类分析[J].护理学杂志。2013（15）

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一、实行目标管理，建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致。最后围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，逐步实现幼儿园的目标。、实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高。以快乐游戏识字、舞蹈、幼儿美术、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐发展，努力将我园办成一流南门外规模最大的名园。

规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。来推动教职工的积极性。

二：坚持保教并重，注重提高教师素质。

认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。

三、完善教研活动，推动幼儿发展

1、，根据我园四个办园特色：快乐识字、幼儿美术、舞蹈、珠心算以教研为突破口，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的业务水平。如果教师自身对这四个特色都不精通的话，谈何特色教育。更别说让家长满意，现在幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满意。

2、老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容安排。每月会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。

3、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。

4、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还根据季节和节日开展。各班开展了教师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动圣诞节的庆祝活动，

四、卫生保健方面

1.科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。

2.严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。

3.h1ni流感病情是今年上级部门的特别重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的安全。

4.做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。

5.加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。

五 从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。

首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。

另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

六、家长工作

幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必须把家长、社区作为一个重要来开展。

1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。

2、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。

3、坚持利用《家园联系手册》，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。 共2页,当前第1页1

以上是我们所作的一些工作，虽然取得一定的成绩，但还有一些需尽快完善的地方。如：

1、要提高员工的自主性治理、探索与实践的的意识。

2、提高教职工的主人翁意识，做到勤俭节约。

3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获!

4、提升教师的传性意识及主动开展教科研的能力。

5、加强园内的档案管理。

6、营造“快乐工作”、“工作快乐”的氛围。

7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。

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【摘要】糖尿病社区护理工作的有效开展、社区糖尿病健康知识的宣传教育活动能够较好的缓解糖尿病患者的相关症状，改善患者的生活质量，对于糖尿病患者的预后有着十分积极的影响。本文分析了目前我国糖尿病社区护理工作中所存在的主要问题，并从提高社区护理工作人员的专业技能及教育水平、完善社区护理相关管理规章制度、提高护理人员素质，加强社会对社区护理的支持以及采取有效措施提高患者配合治疗的积极性等方面，就糖尿病社区护理问题相关对策进行了阐述。

【关键词】糖尿病；社区护理；问题；对策

在临床当中，糖尿病是一种较为多见的代谢性疾病，由于胰岛素绝对或者相对不足，从而引发了机体内部糖、脂肪、蛋白质、水、电解质等相关物质的代谢紊乱，主要表现为患者血糖升高以及尿糖呈现阳性。如果疾病长期得不到有效控制，往往会造成多个器官功能不同程度的损伤，从而引发糖尿病临床相关并发症。就目前情况而言，伴随我国国民经济的不断迅速发展，糖尿病发病率呈现出了逐渐上升的趋势，社区护理工作对于糖尿病患者的预后生活质量有着十分积极的影响，但在实际工作中仍存在着诸多尚未解决的问题。

一 糖尿病社区护理工作当中所存在的相关问题

1 社区护理人员专业知识有待提高

在我国，由于各方面的原因而使得社区护理专业发展速度相对较为缓慢，社区护理工作人员大多来源于普通中职卫生学校，专业性的社区护理人才相对欠缺；除此之外，护理人员的岗前培训工作没有得到有效的开展，护理人员当中普遍存在着糖尿病社区专业护理知识的匮乏现象，因而不能够较好的对社区糖尿病患者进行专业性糖尿病健康知识教育指导，从而进一步影响了糖尿病社区护理工作的顺利开展，也不利于社区护理工作的长远发展。

2 社区护理制度尚未完善

就目前情况而言，我国社区护理相关法律、法规，社区护理工作相关管理规章、制度以及具体的工作流程尚未完善，社区护理中涉及社会保险领域的相关工作未予以有效落实，从而造成了护理工作缺乏可靠的社会保障，在一定程度上限制了社区护理工作的有效开展。

3 社区护理支持力度不足

长期以来，护理工作人员的主要工作内容是遵医嘱领取药物、分发药物、输液治疗、协助患者进行临床相关检查以及执行相关临床治疗操作等，大多扮演着配合医师工作的角色，护理人员独立开展疾病健康工作尚未得到社会普遍的认可，从而使得糖尿病社区护理工作缺乏一定的社会支持力度，不利于社区护理的顺利发展。

4 患者配合治疗的积极性较不理想

在糖尿病社区护理工作当中，患者的治疗依从性较不理想，多数患者缺乏配合治疗的积极性。其中主要原因有：过于依赖社会中的经方、验方，对于现代医学未树立起充分的信心；自我控制能力不足，部分糖尿病患者对于社区护理工作人员所宣传讲解的合理饮食、规律运动等健康知识未予以足够的重视，没有形成良好的生活习惯，治疗积极性不足；由于经济、社会医疗保险等多方面的相关因素，部分患者服用药物、膳食调节等相关治疗措施较难以有效落实，不利于及时合理的控制疾病。

二 糖尿病社区护理工作相关问题解决措施

1 提高社区护理工作人员的专业技能及教育水平

采取合理有效的措施，积极为社区护理工作人员创造良好的再教育机会，提高护理人员的教育水平及专业技能；强化糖尿病专业护理知识的培训，努力提高护理人员的实际工作能力，促进糖尿病社区护理工作的有效落实。

2 完善社区护理相关管理规章制度

要积极建立社区护理相关管理制度，制定完善的社区卫生服务相关法律，进一步加强护理相关操作的有效执行力度，确定合理的社区护理工作目标，促进社区护理工作的规范化发展。

及时了解社区糖尿病患者的个人情况、家庭状况，认真做好相关调查记录，形成规范化的档案管理制度，做好社区糖尿病护理的科学化、制度化管理工作，促进社区护理工作的顺利开展。

3 提高护理人员素质，加强社会对社区护理的支持

通过自我知识技能的强化以及糖尿病社区护理工作培训的有效开展，进一步提高护理人员的整体素质，增强社会对于社区护理工作人员的信任度，提高社会对社区护理的整体支持力；可以通过当今迅速发展的网络信息技术，建立疾病专业网站，由专业性医疗、信息技术人员进行管理，积极进行糖尿病健康知识的宣传教育，为糖尿病患者提供有效的健康指导策略，努力落实社区糖尿病护理工作，加强全社会对糖尿病预防知识的学习、关注，促进社区糖尿病护理工作的顺利开展。

4 采取有效措施提高患者配合治疗的积极性

社区护理工作人员要加强与社区糖尿病患者的沟通，提高自身的专业素质，通过各种有效途径，及时帮助患者解决相关生活问题，取得患者的信任，形成良好的护患关系，提高社区糖尿病患者的治疗依从性。

结语

在我国疾病康复护理领域中，社区护理也被称作社区卫生护理、社区保健护理。社区护理学有效融合了护理学和公共卫生学的相关内容，在社会支持及关注下逐渐发展起来。社区护理工作以社区为依托，面向广大社区患者，担负着个人、家庭乃至整个社区的疾病康复指导工作，不仅注重疾病的健康宣传教育，积极落实疾病的相关预防工作，同时在社区患者的护理方面也发挥着较大作用。对于糖尿病患者而言，不仅需要合理的药物治疗，同时也需要健康的生活方式，糖尿病社区护理工作顺应了这一社会需求，为广大社区糖尿病患者提供了及时可靠的健康知识教育及疾病护理服务，较好的改善了糖尿病患者的预后生活质量，对于疾病社区护理学的顺利发展起到了良好的促进作用。在实际工作当中，对糖尿病社区护理工作所存在的相关问题要采取积极有效的解决措施，努力落实相关法规、政策，促进社区护理工作的良好发展。

参考文献

[1］ 余国鸿，曾兴蓉，杨彬.社区护理干预对糖尿病规范管理效果的影响[J］. 医学信息：上旬刊，2011，24（1）：59-60.

[2］ 姚景艳.浅谈糖尿病社区护理中存在的新问题与对策[J］.医学信息：上旬刊，2011，24（1）：191-192.

[3］ 汤洁慧.糖尿病高血压的健康教育和社区护理[J］.中国中医药咨讯，2010，(36)：273.

[4］ 苏美娥，苏景明.糖尿病的社区护理干预[J］.中国民族民间医药杂志，2010，19(23)：241-242.

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社区教育是在一定区域内利用各类教育资源，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育作为教育的组成部分是构建终身教育体系，建设学习化社会的重要内容，是建设和谐社会的重要组成部分。积极推进社区教育，加强社区建设是“”计划目标之一。搞好社区教育服务，营造良好的社区学习环境是我区社区建设中需重点抓的内容之一。只有抓好社区教育，提高社区居民的整体素质，才能使社区建设中的社区文化更加繁荣，社区卫生更加发展，社区治安更加良好，社区环境更加美化，社会的物质文明、政治文明、精神文明才有扎实的群众基础。

二、认真实施社区建设规划，加快发展社区教育

1.建立社区教育网络。区建立社区教育培训中心，街道建立社区教育培训学校，社区居委会（行政村）建立社区教育培训点。各街道依托辖区的学校、单位教育资源，建立各类培训基地。

2.整合各类教育资源。要认真贯彻实施《市人民政府关于大力开展农村成人教育和社区教育的意见》。要充分利用社区内现有各类教育资源，横向联合，纵向沟通，实现教育资源共享，使现有教育资源发挥更大的作用。各类学校、教育培训机构设施要有组织地向社区开放，特别要依托社区内普通中小学面向居民开展教育培训服务，使其成为开展社区教育的重要力量。

3.积极开展各种形式的创建活动。各街道在社区建设中，要抓住创建星级社区为契机，通过发展社区教育的途径，积极开展特色型社区创建活动，并通过评选表彰，在全区掀起创建特色型社区的社会热潮。社区教育要为文化、科技、体育、卫生、法律等进社区提供良好的智力支持，为创建文明社区、提高辖区内居民素质打好基础。

4.丰富社区教育的内容。社区教育要采取多种形式，开展公民道德、科技知识、法律知识、文化艺术等专题教育，结合社区就业搞好下岗职工、残疾人的技能培训。目前社区教育的重点要放在社区成员急需的而一些教育培训机构还覆盖不到的教育培训上，要通过调查研究，及时了解社区居民对教育培训的需求，不断拓宽社区教育领域。要创新教育培训活动，借助现代通信技术、计算机网络技术等多种手段，满足社区成员多样化的学习需求，特别要抓好社区就业培训，农转非人员由农民向合格市民再向文明市民转变的培训，要不断创新社区教育的形式，使之生动活泼多样化，有利于辖区内的居民积极参与、乐于参与。

三、注重实效，健全制度，建立有效的社区教育运行机制

1.建立和完善社区教育的各项规章制度。各街道、社区居委会要制定各项管理规章和工作制度，包括街道社区教育委员会章程、学校教育资源开放及管理制度，社区教育资源综合利用制度等。同时，要明确街道办事处、社区居委会、教育机构和公民个人在社区教育工作中应承担的责任和义务，规范其行为。

2.加强社区教育工作队伍建设。建立一支以专职人员为骨干，兼职人员和志愿者为主体的专兼结合，适应社区需要，富有社区特色的管理队伍和教师队伍，至少保证每个社区有一名社区教育干部。在社区教育队伍建设中，特别要充分发挥社区内离退休老干部、老教师、专家学者、企业家、英雄模范人物的积极性，努力形成一支热心教育工作，具有奉献精神的社区教育志愿者队伍。

3.加强社区教育工作者培训。区教育部门要会同有关部门有组织、有计划地对社区教育工作者进行有关政策、法规、职业道德、社区建设和社区教育专业知识等培训，不断提高其业务能力和管理水平。

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校园文化建设是伴随着校的产生而产生的，尽管大张旗鼓地提倡校园文化建设只是近几年的事情，但校园文化本身则是由来已久。追溯到时期，以爱国主义、科精神、民主追求为内核的校园文化已经萌生于中华大地，并充分发挥了引导革命、支持革命的重大作用，开启了的新篇章。在新的历史阶段，加强校园文化建设，对于坚持正确的教育方向、实现德才兼备的人才培养目标、促进教育事业健康发展都有着积极意义。校园文化属于社区文化的范畴，是社会文化的重要组成部分，它的形成与发展，既受社会文化及其他社区文化的影响和制约，反过来又促进社会文化和其他社区文化的发展。

一、建设以精神文化为核心的、具有鲜明时代特征、人文特征和地域特征的群体文化

1　物质文化。物质文化是校园文化的外在表现，也是校园文化建设的重要载体，包括教设施、生活场所、体育锻炼场所的建筑风格，以及校园绿化美化、细节安排等。这些校园设施的特色，向人们展示着这所校的办理念、人文精神，也在潜移默化中影响着全校师生的思维方式和行为方式，对生的成长起着“润物细无声”的作用。

2　制度文化。制度文化是校长期以来形成的各项规章制度和约定俗成行为准则的总和，包括教育教管理制度、教师行为准则、生行为准则、师生礼仪习惯以及校风、风和班风等。在这些规章制度之中，蕴含着这所校与其他校所不同的办理念、行为特征等方面的要求，是文化现象在制度体系上的集中体现。制度文化是规范师生行为的重要基础，同时又是引导师生认同校园文化、逐渐形成校园文化的必要条件，是校实现持续发展的根本保证。

3　行为文化。行为文化是校园文化的外在表现，也是校园文化建设的具体成果，包括教育教和科研活动、生管理、教师管理、课外文化活动、生生活方式等。行为文化的生动性、丰富性体现着一所校校园文化建设的特色。如教师的教态度、教方法、教育理念，生的行为方式、社交礼仪、生活习惯、习习惯等，都集中体现了一所校校园文化的具体特征，是区别这所校校园文化与其他校校园文化的显著特征。

4　精神文化。精神文化是校园文化最高层次，也是最根本的内涵，它是长期以来逐渐形成的文化传统、校风风、心理氛围以及广大师生的世界观、价值观、人生观、道德观，既是全体师生，包括在校和已经离校的，共同的理想追求、共同的行为准则、共同的精神支柱，也包括全体师生的道德情操、习和生活习惯、人与人之间的关系、思维方式等。精神文化是校园文化的精髓，它蕴含在每一个师生的内心深处，支配着每一个师生的行动。

二、紧密结合校传统，因校制宜，突出特色。制定相应的发展目标和实施步骤

校园文化建设已经成为各个校重点推进的内容之一，各地都进行了一些有益的探索，积累了丰富的经验。在开展校园文化建设过程中，应当坚持因校制宜、突出特色的原则，紧密结合校传统、办实际、区域文化特点等因素，制定相应的发展目标和实施步骤，通过长期的、循序渐进的努力，才能够达到预期的效果。

1　整体规划校园硬件设施。校园设施是校园文化建设中投入最大的项目，并且一旦建成很难再进行改变，所以，必须统筹进行规划，以避免造成浪费。对一所校来说，有必要对本校的校园文化内涵和体系进行全面审视和梳理，并结合校的现状对未来的建设项目进行科的、系统的规划设计。当然，有些设计不可能一步到位，还要根据教育经费的投入情况进行调整，但对校管理者来说，必须有一个规划设计的基本思路，才能保证当需要建设新设施或者改造旧设施的时候有所准备，能够符合校长远的文化建设活动实施的需要。需要指出的是，校园硬件设施的规划设计，不仅要包括教楼、图书馆、宿舍楼、操场等“大块头”的布局、形状、色彩等，还要包括校园道路、运动设施、生活设施、花草选择等一些看似不经意的“小物件”的安排，使整个校风格一致、搭配协调、寓意鲜明，便于师生通过硬件设施认同校园文化的基本理念。

2　以人为本构建校园制度体系。完善的教育教、生管理、教师激励规章制度，是保证校园文化建设有序进行的关键因素，同时也是校园文化建设的重要内容之一。在建立健全规章制度的过程中，首先要注重制度以人为本，要充分体现文化特色，从关注教师职业发展、关注生健康成长的角度出发，突出人性化管理，突出师生自律、自觉；其次，要注重制度体系的系统性和科性，涵盖校生活的各个方面，便于广大师生有章可循、有章可依；第三，要注重制度的落实，对违反制度的老师或生一律严格处理、一视同仁，对模范遵守制度的老师或生及时给予表彰和奖励，充分发挥制度的引导、约束、惩戒作用，引导全校师生规范自己的言行举止，养成良好的行为习惯。

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[关键词]高校；学生生活社区；社区文化

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）01 — 0149 — 02

随着我国高等教育的快速发展和改革的不断深入，高校学生生活社区已经成为高校育人的重要阵地，成为大学生践行自我教育、自我管理和自我服务的重要基地，在大学生的日常管理和教育中发挥着越来越重要的作用。〔1〕高校学生生活社区文化作为大学校园文化的重要组成部分，是大学生在生活社区学习生活中积淀下来的为广大师生广泛认同的一种生活习惯、文化理念和行为方式。不断加强高校学生生活社区文化建设对于促进校园精神文明建设，营造健康、文明、高雅、和谐的育人环境，培养大学生树立良好的人文精神，加强和改进大学生思想政治教育工作具有十分重要的意义。

一、目前高校学生生活社区文化建设中的不足

随着高校规模扩大以及新校区的建设，许多高校学生生活社区的硬件设施都有了明显的改善，但重物质，轻文化建设，文化活动偏少等问题依然存在，影响了高校学生生活社区的文化育人功能。主要表现在：

（一） 理念认识上的片面化。许多高校对于大学生生活社区文化建设的意义认识不够深刻，仅把高校学生生活社区定位在学生生活的场所，忽视了它的文化育人功能，从而在高校学生生活社区建设的指导思想、规划布局、机构设置、人员配备等方面缺少了系统的文化考虑。在学生生活社区的建设中，也出现了重硬件设施，轻文化软件的倾向，弱化了学生生活社区的教育引导和文化育人功能。

（二）管理队伍上的缺失化。从高校学生生活社区建设管理部门来看，目前许多高校的学生生活社区建设仅局限于后勤、学工两个部门，缺少有效的平台和建设的合力。从管理人员来看，很多学校依然是以宿管员和辅导员管理为主，缺少了学生队伍尤其是学生骨干的参与，忽视了学生的主体地位。从管理的方式来看，以教师管理为主，缺乏学生的自主管理。

（三）文化活动上的单一化。大学生兴趣爱好广泛，对于学生生活社区的文化活动也有多样化的需求，目前很多高校学生生活社区的文化活动仅局限于学校固定的几项活动，难以满足不同学生个体对于个人成长成才的多样化、个性化需求。

（四）制度建设上的滞后性。目前很多高校都拥有一流的学生生活社区硬件设施，但缺乏完整有效的规章制度，不利于硬件设施功效和育人成效的最大发挥。

二、高校学生生活社区建设的探索与实践

（一）加强研究规划，深化思想认识

一要将学生生活社区文化建设纳入高校思想政治教育的研究体系，鼓励师生加强这方面的研究，借鉴先进的理念和有益的做法，不断拓展深化高校学生生活社区文化建设的理念、思路和途径。

二要从学校改革发展的角度出发，将高校学生生活社区文化建设纳入学校的整体规划，并在实际工作中将规划与学校的改革建设结合起来，互相促动。

三是学校的领导以及领导机构要深化认识，尤其要认识到在目前中国高等教育进入内涵发展阶段的今天，学校的硬件建设固然重要，但文化建设更为重要，要将高校学生生活社区文化建设放在学校育人乃至学校改革发展的重要位置。

（二）加强队伍建设，形成工作合力

一要建立领导协调机构，加强工作领导。成立学校学生生活社区管理委员会，负责学生生活社区的建设。这一机构由学校学生处、保卫处、宣传部、团委、网络中心、后勤公司、校园建设等多个部门组成，从而形成学生生活社区教育、管理、服务和文化建设的工作合力。

二要加强教师队伍建设。除了学生生活社区配备有专职的服务管理人员外，还要深入推进思政辅导员进公寓、进社区以及教师联系学生寝室、联系学生的“双联系”制度。

三要培养一支覆盖面广、渗透力强的学生干部队伍。高校学生生活社区的主体是学生，除了教师的指导管理外，还要注重发挥学生组织、学生个体的自主管理作用，使学生（各类学生组织）成为学生生活社区管理的主力军。

（三）注重制度建设，推进制度育人

高校学生生活社区制度文化是在日常管理中逐步形成的管理机构、规章制度和运行机制，是确保学生生活社区文化持续发展的重要保障。〔2〕高校必须要有一套行之有效的学生生活社区规章制度，可以建立譬如《大学生突发事件应急处置预案》、《大学生公寓管理条例及考核办法》、《大学生社区文化活动管理办法》、《大学生生活社区阅览室管理条例》、《文明宿舍评选办法》等制度。

（四）加强硬件建设，实现环境育人

高校学生生活社区物质环境是社区文化的载体，环境建设是高校学生生活社区文化建设的重要组成部分。物质环境的好坏，不仅关系到能否给学生提供一个良好的学习生活场所，还关系到能否建立起良好环境氛围等问题。笔者认为，在高校学生生活社区物质环境建设过程中尤其要注重增强社区物质环境的文化品位和艺术含量，使学生在有形或无形的文化熏陶中不断接受教育。

一要在学生公寓内建设一流的学习生活设施。按照人文化、便捷化、现代化的目标建立一批富有人文气息的硬件设施，比如高标准建设一批洗衣房、活动室、恳谈事、阅览室、自修室等设施。

二要建立健全学生生活社区自主管理服务平台（简称“二家”“五中心”），包括党员之家、学生之家、大学生活动中心、大学生心理健康指导中心、大学生办事中心、大学生就业指导中心、大学生公寓管理中心等平台，为学生在学生生活社区自主开展文化活动、党建学习、就业指导、心理咨询、办事服务、创新创业提供服务。

三要整体、系统地规划建设学生生活社区人文景观。依托地域文化和学校历史，建设体现纪念性、装饰性和激励性的雕塑、文化墙和文化景点；建设若干休闲绿地和庭院，满足学生活动、交流、读书、休憩的需要；巧妙布局，精心设计生活社区绿化，使园林植物与建筑物、山石、水体、广场等其他环境要素相互呼应，营造美丽和谐的景观带。

四要注重学生生活社区人文气息的营造。在社区办事服务场所和学生寝室走廊的墙壁上悬挂名人画像、格言警句；在社区人流量较大的地方设置固定的宣传栏、信息窗；开展校内主要楼、路、桥、广场等设施的命名，使学生透过设施和细节感受校园文化气息。

（五）开展特色活动，建设品牌文化

对于大学生来说，文化决定着他们的价值取向，影响着他们的生活方式、行为习惯、认识水平。要针对不同年级、专业、性别的特点，开展学生喜闻乐见、健康向上的文化活动，增强社区文化的思想性、教育性、实效性，真正达到社区文化育人的目的。

1.创办《社区报》，以新颖的栏目、独特的内涵，多角度、全方位地反映和记录大学生在思想、文化、生活方面的趣闻轶事，为学生学习交流提供载体。

2.开展讲座、研讨、交流活动。举办大学生文明恋爱报告会，学业适应讲座，礼仪文化讲座，学习经验交流会，大学生辩论赛等活动，使学生在充满文化氛围的社区环境中受到熏陶、影响和激励。

3.举行一年一度的社区文化艺术节。包括大学生社区才艺大PK，校园十佳歌手大赛，夏日纳凉晚会，青春舞会，趣味运动会等活动，用极具“家园”特色的形式和内容丰富社区文化。

4.建立社区“家园网”及各公寓楼网页。网站可以包括心灵驿站、学海、党团在线、热线直通、专题讨论等栏目，积极开展生动活泼的网络思想政治教育，形成网上网下思想政治教育的合力。

（一）树立高校学生生活社区文化建设“一盘棋”的思想是做好学生生活社区文化建设的前提。高校学生生活社区文化建设工作作为高校学生工作的延伸，不是某一个或某几个部门能做好的，涉及到很多部门甚至整个学校，需要集学校的整体力量来做，因此成立学校的统一领导机构非常必要。

（二）建立高校学生生活社区文化建设的平台是做好校园文化建设乃至高校学生工作的基础。在高校学生生活社区建设中要结合各自实际，建立可以充分发挥学生自主管理的高校学生生活社区平台，为实现学生自我教育、自我管理和自我服务搭建平台，达到管理育人的目的。

（三）充分发挥学生干部的自主管理作用，调动广大学生干部的积极性和主动性是做好高校学生生活社区文化建设的关键。学生干部是高校学生生活社区建设的主力军和骨干力量，在学生社区文化建设中，要充分调动校、院、班、寝室四级党团组织学生干部的积极性和主动性，通过他们来主动组织、引导周围的学生投身社区文化建设。同时要特别注重寝室长队伍建设，寝室长作为学生生活社区的最基层管理力量，要进行集中培训，加强对寝室长工作的检查指导，发挥他们在社区文化建设中的主导作用。

（四）积极调动广大学生的广泛参与性是加强高校学生生活社区文化建设的重要途径。高校学生生活社区除了统一的领导机构，完善的硬件设施，健全的规章制度，一流的管理队伍，最重要的是要有广大学生的积极参与，只有每位学生的积极参与、全面参与、全程参与才能促进高校社区文化建设取得更好的成效，达到育人的终极目标。

（五）坚持大学校园文化建设的主旋律是高校学生生活社区文化建设的方向。高校学生生活社区文化建设是大学生思想政治教育的重要方面，也是大学校园文化建设的缩影。在加强高校学生生活社区文化建设中要紧紧围绕校园文化建设的主旋律，一方面注意传承学校办学特色和校园文化，另一方面要发挥社区在高校育人中的作用，充分挖掘其环境育人、管理育人、制度育人、活动育人和文化育人的作用，达到全面育人的成效。〔3〕

（六）开展丰富多彩的学生生活社区文化活动是高校学生生活社区文化建设的源泉。丰富多彩的活动，能使人在组织、策划、管理和参与中得到磨砺和进步，同时也能增强彼此的协作性和团队精神，通过社区文化节、社区电影节、社区情景剧等主题文化活动，进一步丰富学生生活社区文化活动内容，提升文化品位。

〔参 考 文 献〕

〔1〕 檀宝生.学生社区建设的科学化路径〔J〕.当代教育论坛，2011，（08）.

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自从健康促进学校工作开展以来，在市卫生局、教育局的正确指导下，我校进一步确立了“健康第一”的办学思想，紧紧围绕“健康促进学校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，更新观念，统一认识，知难而上，认真贯彻《临夏市创建健康促进学校工作实施方案》和《健康促进学校评价参考标准》的总体思路和要求，以学生发展为本，以培养良好行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取。现将学校的创建工作汇报如下：

一、贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，树立“健康第一”的办学理念，以培养健康人才作为学校的第一追求目标。

创建“健康促进学校”，提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，从运动面积的确定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、营养餐室的管理、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、安排、健康知识技能的培训、心理咨询和心理教育等，做到以师生的健康为本，把培养健康人才作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，“健康第一”的理念扎根心中。

二、制定健康促进学校建设规划，推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施。

1.为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了“健康促进学校工作领导小组”和“健康促进学校工作实施小组”。制订健康促进学校建设规划，研究具体措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施情况等工作。分工明确，各司其职，做到健康促进工作处处有人管，事事有人做，牢固树立“健康第一”的思想。

2.在学校近期、中期和远期发展规划和学校年度工作计划、学期工作计划中对“健康教育”都有明确的表述或具体的工作安排，学校以创建和谐校园和健康校园等作为校园建设及学校其他工作的目标指向。

3.充分利用例会、班会和业务学习的时间，组织全体教师认真学习《健康促进学校评价参考标准》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件，力求全体师生对“健康促进学校”创建工作耳熟能详；制定并完善了《预防接种证查验制度》、《学校传染病疫情报告管理制度》、《学生因病缺课病因追查与登记制度》等一系列规章制度，并加大检查制度落实的力度，将检查结果纳入教师工作考核、以及“优秀少先队员”、优秀班干部的评比之中。

三、提高思想认识，承担对学生健康的责任。每一位教职员工无论从事管理工作、教学工作还是服务工作，都能在各自的工作领域内，因地制宜地参与创建工作。

1.开设健康教育课程。按每双周1课时的标准，将健康教育排入课表。

2.开设健康知识讲座和健康教育专题活动。

3.加强学科教学中渗透健康教育的内容。教导处规定每一位任课教师不管担任哪一门学科的教学，在情感、态度、价值观方面的培养上必须有健康教育的内容，并且在教案上有所体现，特别是科学学科的教案。

四.细化学校物质管理，全面优化校园。  

学校现有的设备条件，给师生创设了一个优美、整洁、高雅的物质环境，教室、图书室、办公室、营养餐室、校门、操场等布局合理、赏心悦目；学校局域网的建设为学校的管理和教学创设了良好的信息化环境。                   

1.力争硬件设施达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、卫生安全等符合《学校卫生工作条例》的有关要求。

2.重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。调动班干部的积极性，少先大队部组织了环境卫生、安全监督员，自觉担负起检查卫生、检查纪律、维护校内安全的责任，进一步动员全校学生不乱丢果皮、纸屑，人人做好个人卫生，人人参与清洁卫生。

五、建立良好的学校人际关系

1.坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。学校坚决把有偿家教、体罚和变相体罚作为一项教师职业“高压线”；对家长及学生反映的教师违规违纪现象，一经查实，严肃处理。

2.对学习困难的学生采取了分层作业，做好培优补差。开展“对口帮教”、“感受关怀、学会感恩”等活动。

六、为学生提供基本的卫生服务，改善学生的健康状况，解决学生中的主要健康问题。

1.落实学生体检和教师体检制度。定期为教师和学生进行体检，全体师生的常规体检一年一次，健全了师生健康档案。

2.重视学生常见病的防治。在常见病多发季节，学校及时通过班级微信群向学生及家长介绍一些常见病的预防方法。我校成立预防传染病领导小组，认真做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用宣传栏、板报、广播等对师生进行预防常识的宣传，提高师生预防意识。

3.切实搞好心理健康教育。加大心理健康课教师的培训和提高，学校开设了心理咨询室，建立了学生心理档案。

七、促进学生和教师健康相关知识，提高学生个人保健技能。

1.加大宣传力度。充分利用宣传栏、手抄报、黑板报等，宣传创建“健康促进学校”的意义。

2.开设专题讲座。外聘健康专家定期为学生开设健康技能专题讲座，现场演示正确的刷牙方法，正确的用眼卫生和急救方法等。

3.加强体育锻炼。学校重视学生每天的体育锻炼时间，按常规上好每两周一节健康教育课，坚持每班每周上三节体育课，在当天没有体育课的班级要有课外活动课，坚持学生在校每天做一次眼保健操和广播操。

4.规范师生各种安全行为。组织全校师生接受安全、法制、消防等教育，播放“传染病”的宣传碟片等。

八、学校与所在社区建立持久的健康互动关系

学校注重多渠道、多形式地加强与社区、家庭的健康信息交流与沟通，形成共建、共管、共育的社会大环境。

1.学校与社区。学校积极争取公安、城管、社区等单位的支持，积极维护学校周围环境不受污染。学校还不定期的安排学生到社区去参加劳动和卫生教育，受到家长的认可。

篇9

一、主要做法

（一）加强领导，突出抓好安全生产目标责任制的落实

我镇认真贯彻“安全发展，国泰民安”的方针，增强工作使命感和责任感，提高对安全生产工作重要性的认识，进一步加强对安全生产工作的指导和服务，突出抓好安全生产责任制的落实。一是加强组织领导，充实安全管理人员。对xx镇安全生产领导小组进行了调整充实，由镇长担任组长，由一名副镇长负责专门抓好全镇的安全生产工作，在原有3名安全管理人员的基础上，调整增加了2名有责任版权所有心、工作能力强的人员，并在车辆、经费方面给予优先保障，确保了全镇安全生产工作的顺利开展；二是层层落实安全生产责任制。年初及时组织相关站、所、社区、村委会负责人召开安全生产专题会，分析全镇安全生产的存在问题和隐患，安排布置全镇的安全生产工作，与全镇x个村委会、x个社区以及镇辖区内的x家企业签订了《安全生产责任书》和《消防安全生产责任书》、《食品安全工作目标责任书》、《防汛安全工作目标责任书》和《交通安全目标责任书》等五个责任书，并要求企业与车间、班组，社区、村委会与村小组层层签订责任书，把安全生产责任层层分解落实到各个单位，同时，督促各相关单位建立健全各种安全管理规章制度，完善各种台帐，做到了安全生产工作有人管，有人抓。三是定期研究、布置安全管理工作。坚持每季度组织各村委会、社区、各企业召开一安全生产工作会议，对安全工作进行回顾总结，分析存在的困难和问题，对下步的安全管理工作进行安排布置，今年以来共召开安全生产专题会议5次。

（二）强化措施，扎实开展各类安全生产大检查

今年以来，我镇按照上级部门的安排部署，在辖区内大力开展安全生产整治，定期不定期地进行安全生产检查，把事故隐患消除在萌芽状态之中，进一步遏制各类安全生产事故的发生。

1、煤矿生产安全。我镇根据县安监部门和煤炭监察管理部门的要求，进一步深化xx镇煤矿安全整治，督促镇煤矿加大安全生产基础的投入，建立健全各种规章制度，完善各种档案及台帐，加强职工安全生产宣传教育，进一步提高了职工安全生产意识。同时，定期不定期组织人员对煤矿安全生产进行检查，及时发现安全隐患及时进行整改，今年共组织对镇煤矿进行安全检查9次，并认真作好检查记录，下达安全隐患整改通知书1份，并进行了督促整改。

2、非煤矿山安全。一是把好入口关。对申办采石厂、砖厂进行严格审查，对有实力、条件符合的才报上级安全部门审批。二是加强检查。每月定期组织人员深入到矿（矿）企业进行安全生产检查，一年共对企业开展检查90次，对一些厂（矿）企业违章企业人员进行批评教育，存在安全隐患的企业下达了整改建议书14份，下达隐患整改通知书5份，并进行了督促整改。帮助厂（矿）企业建立健全各种规章制度，完善各项档案台帐，积极申办安全生产许可证，确保企业依法生产。

3、道路交通安全。在交通安全方面，我镇一是指导各社区、村委会建立健全了机动车档案、台帐及各项规章制度，由各社区、村委会与辖区机动车驾驶员签订了道路交通安全责任书。二是及时成立了预防道路交通安全事故领导小组，加强道路交通安全整治，在每星期星期四马尾冲、星期六文华街天、星期天xx街天组织人员同xx公安分局民警上路巡查，对农用车、拖拉机、货车违章载人、无证驾驶、酒后驾车等违法行为进行查处。上半年以来，我镇共出动车辆162辆次，出动人员324人次，查处、纠正各类违章970起。

4、学校安全。我镇对学校安全高度重视，成立了学校安全工作领导小组，由校长任组长，全面负责教学用房，学生宿舍、实验室、小卖部、教师住宿区，校园内的摊点，学生食堂等安全进行检查，发现问题迅速整改，严格学生作息制度，实行校内24小时巡查制度。通过学校自检自查，建立健全安全规章制度，明确安全工作职责，有效预防了学校安全事故的发生。

5、危险化学品安全。我镇辖区内共有液化气站、氧气站、油站共15个，我镇经常组织人员对以上单位进行安全检查，并督促其建立各项管理措施和管理台帐，以确保以上危险化学品经营户生产安全。

6、消防安全。在消防安全方面，我镇一是对消防安全领导小组进行了调整充实，对义务消防队人员名单进行了及时调整。二是建立和完善了各项管理制度和措施。三是严格实行24小时值班制度，对重点林区明确专人24小时巡查监控，确保发生火灾能够及时发现，及时扑灭。

7、食品卫生安全。配合县食品卫生监督所对城区各饭店、宾馆、集贸市场进行检查，确保食品卫生安全。对部分经营销售过期食品的个体户进行了思想教育，并责令其当场销毁所经营的过期食品。

（三）注重宣传，营造“安全发展、国泰民安”的良好氛围

为提高广大人民群众的安全生产意识，我镇以开展“五·一”黄金周安全整治、“六月安全生产月”等活动为契机，进一步加大对安全生产法律法规和安全常识的宣传教育力度。一是加强对企业的安全宣传教育。为提高企业负责人以及企业职工的安全生产意识，一年来我镇共组织厂(矿)长、安全管理人员和特殊工种作业人员进行各种安全生产教育培训共4期参训人员达145人次，积极配合厂（矿）企业开展企业职工三级教育培训400人次，教育率100%，通过培训，各企业厂（矿）长、安全管理和特种作业人员持证率达100%，广大企业职工的安全生产意识得到了进一步增强，安全思想素质提到了进一步提高。二是以开展六月“安全生产月”、“安全宣传周”为契机，利用星期天在松江花园设宣传点，采取广播、发放宣传资料、提供咨询等形式进行宣传，在xx、xx街天则组织人员采取散发宣传资料的方式进行宣传，进一步加大对《安全生产法》等安全生产法律法规及各种安全常识的宣传教育力度，今年以来共上街宣传8次，发放宣传资料2892份，接待群众咨询346人次。

（四）防患未然，高度重视事故应急处置工作

为了做到防患于未然，我镇除了对各种安全管理制度、台账进行规范和完善外，还及时制定了《xx镇人民政府重特大安全事故应急救援预案》、《xx镇突发公共卫生事件应急预案》、《扑救森林火灾方案》、《xx镇2006年度地质灾害防治方案》、《xx镇山洪灾害应急预案》等几个安全事故处置预案，确保发生安全事故时做到有章可循、临危不乱。

（五）加强值班，做好信息报送及事故处理工作

为保障信息畅通，确保上情及时下达，下情及时上报，妥善做好各类安全事故的处置工作。我镇一是强化值班制度。镇政府、镇企业办实行24小时值班制度，保证全天通讯畅通。二是发生安全事故时及时向上级党委和有关部门报告，及积极采取措施做好事故各项处置工作，把事故的损失降到最低。

二、存在的问题

（一）部分或少数工人业主、工人安全意识较低，使一些责任制度未落实到实处。

（二）安全工作经费紧缺。由于缺乏安全生产整治专项经费，导致一些工作无法正常开展。

（三）交通安全隐患较为突出。由于群众出行问题得不到解决，货车、农用车、拖拉机违章载人屡禁不止，存在较大的安全隐患。版权所有

三、下步工作打算

在下步的工作中，我们将重点抓好以下几个方面：

（一）强化安全生产管理知识的宣传和教育培训，继续加大安全生产法律法规、安全常识的宣传教育力度，提高人民群众的安全生产意识，为做好安全生产工作营造良好的舆论氛围，引导广大人民群众积极参与安全生产监督和管理。

（二）抓好安全生产培训。提高各厂矿（企业）负责人及特种作业人员安全意识和业务水平。

（三）进一步落实安全生产责任制，明确责任人，逐步完善安全生产监管机制，进一步完善安全生产各项管理制度，使安全生产的各项安全措施真正落到实处，确保安全生产工作的有序开展，并取得明显成效

（四）坚持不懈抓好安全生产专项整治，发现问题及时整改，消除事故隐患，遏制安全生产事故的发生。

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为深入贯彻《中华人民共和国消防法》，提高全民消防意识，推动我办事处消防建设工作的全面开展，切实将消防安全工作落实到实处，提高辖区抗御火灾的整体能力，实现辖区消防“自我管理，自我教育，自我服务，自我提高”的要求，根据全国城市社区消防建设工作会议精神，制定本标准。

二、成立消防工作机构

办事处社区消防工作领导小组：

组长：副组长：成员：联络小组：信息员。

三、消防专职人员

四、社区消防力量

社区居委会：社区居委会：西路社区居委会

五、社区消防业务建设

（一）设立消防工作室。

办事处、社区居委会、小区物业管理单位设有专（兼）用消防工作室，配备必要的办公用具及防火检查的设备、设施。室内悬挂张贴社区消防设施示意图、社区消防组织网络图及社区消防管理制度（消防工作职责、消防业务学习制度、例会制度、消防宣传教育培训制度、消防检查巡查制度、消防安全警示制度、火灾隐患督促整改制度、消防咨询服务制度）。

（二）开展消防活动。

1.办事处将社区消防建设和管理纳入辖区社会治安综合治理之中，研究、组织、督促、协调社区消防工作的开展，定期（每季度不少于1次）组织开展社区消防安全检查，检查情况有记录，对发现的火灾隐患和消防违法违章的行为有纠正措施并报当地公安消防机构；定期（每年不少于1次）组织社区消防安全管理人员进行消防专业培训；与驻区单位、小区物业管理单位签定年度《消防安全责任书》；受理群众消防举报，开展消防咨询服务。