此岸彼岸范文

导语：如何才能写好一篇此岸彼岸，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

浅浅的水声，孤独的伴奏

每一只海鸥，轻叹出哀伤的节奏

每一道划痕，透露出一丝的不舍

船停了，回头望彼岸

那是个红尘笼罩的岛屿

曾经，在那里

制作出满载梦想的飞机

寻找过清澈的泉水

吹过希望的气球

现在，一切的一切随风而去

没知觉的伤痛，飘荡在半空的心

越挣扎却摔得更重

支离破碎的我，不受控制的手

还能抓住些什么

踏上此岸，所有成为回忆

在此岸，从新开始

一切的一切，不再是纯净的灰色

无重力腾空，慢慢升向无尽的天空

纯白的云点缀着纯蓝的天

一切的一切，仿佛似天使般纯洁

篇2

隔着中间的空隙，你的呼吸依旧那么清晰可闻。

我站在此岸，你站在彼岸，我努力想要越过中间，无奈我是一只小小的，招人厌的毛毛虫。

我站在此岸，傻傻地，看着，看着彼岸的你——蝴蝶，那样美，那样美的你。金色的触角，唯美的翅膀。

你告诉我，我会成功，但我也不会成功，因为我只知道站在此岸欣赏彼岸你的美。

我信了，真的，我信了。

我拼命地吃，拼命地吃，想要变得和你一样美丽，想要飞过此岸彼岸的禁锢，和你相遇。

或许，真的应验了这句话“希望越大，失望就越大”。

正当我准备吐丝把自己包裹起来时，我不由地看了一眼彼岸的你，可就是这最后一眼，让我真正放弃了世界。

我看见，有两个称为人的生物，拿着网兜，兜走了在花丛中飞舞翩翩的你。

我惊呆了，蝴蝶还有这样的宿命，那么做一只毛毛虫岂不更好，反正两种生命都是有一天要终结的，不经历破茧成蝶的痛苦岂不更加自在。破茧成蝶是一种对于自己的变相折磨。

于是，我又庸庸碌碌地生活着，呆望着彼岸的天，叹息着你的命运。直至我发现了另外一只蝶。

我把你的故事告诉了他，他告诉我，你是快乐的。我困惑了。

他这样对我解释“化茧成蝶的确是痛苦的，被人抓走也是痛苦的，不过，至少你拥有过毛毛虫所不能拥有的做为蝴蝶的记忆。”

我没有听懂，他于是就劝告我，让我继续向着成蝶这个梦进军，等到我成为蝴蝶的那天，我就能真正地理解你了。

其实我并没有相信。但是，我想“彼岸的你曾经是我的偶像，也是我的尊师，所以我有责任完成你对我的忠告”。

于是，化茧成蝶的痛苦我去经历了，真的很痛很痛，不过，我看到了我背后那双美丽的翅膀，还有头顶的一对触角时，我理解了他的那番话，我也理解了你。

篇3

你于彼岸，我惟独舞。红尘一曲，啼笑因缘。守着想你的心，落着思你的泪，把这浓情兑上浊酒。醉里笑里我舞出心里的悲凉。苦里痛里，我舞出梦里的忧伤。不知自已要去这样流离多久。也许等累了倦了再去感叹光阴如水，笑叹这捉不住留不住的岁华，仍会感激你留给我的这份纵然疼痛，却仍温暖的回忆。能遇见你才无负今生，无悔今生。

你若懂我，必于彼岸遥望，看我舞步细碎，怜我心绪零乱。你若念我，必会晓看天色，暮赏流云，临风松下，待月西窗。我早已将心事轻赋一纸，遥寄鱼雁。你若知我，必会红叶留诗，必会梅下横笛，弹动飞花心事，吟叹万古相思。

花开时节于此岸独舞，舞出最凄美的风姿。让彼岸的你记住。你心有我，我心有你。哪怕遥遥相望，哪怕难诉衷肠。因为这个距离，思念便有了羽翼。可以任意飞越你我之间的沟渠。纵然你看不到我泪眼迷离，却也猜得到我的无奈与忧伤。

过去的，都成了彼岸的风景，留连的是从前的旧事，也是那份遥不可及的梦境。花开彼岸，风光艳丽，花落之后，依然远远的欣赏彼岸松岳连绵。看不见彼岸盛开与凋零的细节，却跌落在这份遥远的思念里。从此爱上独舞的心境。心在舞，思在舞，情在舞，泪在舞。不倦的不是脚步，是停下来，心会疼、会痛、会流泪、会忧伤。

把相思寄与飞花，飞花增愁。把相思寄与流云，流云落泪。要去托哪阵风哪阵雨去传递心中的万种柔情。总是不能从思你的梦里醒来，心甘情愿的沉醉。没有理由，也不问值不值得，只知道自已愿意这样，愿意徘徊在想你的思绪里，愿意让心曼舞于旧时的时空。

此岸的我也可以掬水捧月，也可以舞花香满衣。心里牵挂的却还是彼岸的风景。是彼岸如歌？还是旧事如歌？在心底吟诵的依旧是那些重复的，不能忘却的诗句。“相知非梦，浅笑如酒，黯淡了春花秋月......”

篇4

我不知道，

我为什么要在乎我身边的每一个人。

我很悲哀，

我为什么忘不掉我该忘记的人或事。

轻轻的

时间的脚步，我追赶着，

它太快，带走了我生活的伴侣。

泛泛的

感情的河流，我思绪着，

它很浓，填满了我思念的间隙。

默默的

泪水的结晶，我肆意着，

它很美，流进了你禁闭的心房。

深深的

残碎的记忆，我努力着，

它很伤，回忆中我思念的朝阳

静静的

滑落的雨滴，我注视着，

它很弱，滴下破碎的滋养大地。

从我们相望的路口，

到我们相遇的雨后，

还需要缘分去怎样编织。

从海枯石烂的誓言，

到天涯海角的等待，

还需要神灵多次的保佑。

我在此岸，

你在彼岸。

我只想，

用时间换回彼此，

用彼此留下一份美好。

《告别》

放假了，我要离开了，大家保重啊。

这似乎是我自己跟自己道别。

因为我不知道?个大家能否包括你们。

就要走了，最后，祝：安好。

说着说着，心里矛盾极了。

28号那天，你说你要到爸爸那里去了，叫我不要等你了。

陶说她也要走了，珂也说他要再次失踪一年，走吧走吧……

你们都要走了，我并不感到意外。

大家都还在乐此不疲的聊着，好像丝毫感觉不到要“变天”了。

不知道此刻为什么这么伤感，在书本里到处瞎转悠，我不是在看书，只是我不想让自己闲着，所以就着么荒废着时间，一分一秒，过去了。

天黑了，明天很快就到了。

明天过后，我就可以去我想去的地方；明天，我就不用上课，不用早起，不用面对学业沉重的压力。虽然表面上没有太多的转变，但时间会越来越多，事情却越来越少。我也会越来越空虚，越来越无所是事。记的爸爸以前说，如果考不上一中，就别读了，因为没意思，我不知道他是不是真的那样想。然而技校读两年出来也找不到工作还浪费钱。现在想起来、爸爸其实是想让我努力学习，不想我以后吃苦。

可是…现实总是难以预料。

偏偏我来到了这里，

来到了?个陌生的地方，

来到了?个一切未知的地方，

来到了?个充满幻想，心想会很美好，可以重新开始的地方。

我是怀着多大的期望…

……想着想着心里是那么失落和委屈，没想到我竟然落得如此下场！

中学时，那段要风绝不会得雨的安逸日子已经不再属于我勒。

蒽，没有什么后不后悔的，也不敢去怪谁，毕竟一失足成千古恨的事情还是发生在我身上了，没有什么怨恨的。

这世界我已经不再会去恨谁。

自由说：没有谁会永远存在。也没有谁可以重新再来。

离开的人都会回来。待久的人也会离开。

我也要向大家暂时告别了，我现在都已经没有什么舍不得，我连笑的力气也不再有了，嘴角只能扯出一丝无奈。

未来的日子会怎样，我将用怎样的宏伟蓝图去描绘，此时的我仍是一片迷茫。

送给大家我载抄的一段词，谢谢老天让我们在这偌大的世界里相遇，相知。网络虽然不是什么好东西，但我依旧得承认它给我带来了幸福温暖的感觉，给，亲爱的朋友们----

当我们再度相视微笑

成熟的心有一点苍老

许多的伤痛都已经忘掉

记忆里剩下的全是美好

你我都找到新的依靠

过去对错已不再重要

其实我们都清楚地知道

心里还有个划不完的句号

只怪你和我相爱得太早

对于幸福又了解的太少

于是自私让爱变成煎熬

付出了所有却让彼此想逃跑

上天让我们相遇得太早

对于缘分却又给得太少

才让我们只能陷在回忆中懊恼

幸福的感觉我已经尝到了，也会努力的去珍惜。

枫的方向

在每次雨下的夏，

我都会站在雨中，

想感受雨水洗涤的感觉。

那是怎样的雨，

淋湿了凌乱的头发。

在每次风起的秋，

我都会站在风中，

感受佛过你容颜的温暖。

那是怎样的风，

吹干了淋湿的头发。

我彷徨，我迷茫。

望不到路的尽头，

听不到风的传说，

我无助，我等待，

一片枫叶，悄悄的划过我眼帘，

篇5

——读贲友林的《此岸与彼岸》有感

觅小周蕊

2008年的寒假突遇了几十年未见的大雪，寒冷的天气使人们少了几许户外运动，却让我能静下心来好好拜读《此岸与彼岸》。以前，看到的教育理论书籍总不能象文学书籍那样“爱不释手”看得“废寝忘食”，但贲老师的这本“数学教学手记”却让我有了认真看完的热情和行动，而且，在读完后有了“受益非浅”的感受。

第一个感受是钦佩。

贲老师从教17年以来在全国29个省、市、自治区的教育报刊上发表了600多篇文章，平均每个月要发表3篇文章。更可贵的是，他有一颗持之以恒的心，他自2002年初开始，天天坚持写教学手记，至今已积累了上百万字的“教学手记”，传达着“我手记我心”的写作追求。作为教师我们每一天都在做着平凡的工作，教书，育人，而有人就能把平凡的事情做的不平凡，试问，有几人能做到每天写教学随笔，教后反思，教学日志？我钦佩他，是他坚持每天都刻画不同内容的平凡，把坚持看成一种责任，所以说，他成功了，这样的成功是必然的。哲人说：机会往往光顾有准备的人。看着《此岸与彼岸》我深深的体会和感应到了一位教师的朴实，一种思想的沉着、一种行为的坚韧、一种人生的品质。他以“前行中的?望”“摆渡中的回首”“跨越中的智慧”“探索中课堂”或篇幅冗长，或短小精练，无不呈现出一种朴实和凝练的“记实+思考”，来诠释他人生的追求，正如他自序中所言：反思，链接着现实与理想，关注现实，指导未来。反思，改变我的教育生活，使我成为注意自己的人，成为自己想做的人。正如成尚荣所长地评价：贲友林是一个?望者、摆渡者、跨越者，他永远听从“彼岸”的召唤，永远寻找新的起点。此岸与彼岸的转换，让他成熟深刻起来，让他享受到人生摆渡的幸福，而幸福感又让贲友林有了今天教育界广为流传的这本书。我钦佩他在认真、执着中不断超越自我。

第二个感受是自愧。

贲老师认真，不仅仅是认真，还勤于思考，善于思考，且是在真实的思考，他没有望天叹息老天的不公平，没有被暂时的困难击败，而是用真实的、细节的、持续的行动改变自己。在切实的课堂中记录着自己思想，记录着学生的思想，记录着点点滴滴。这是他的生活，这也应该是我们的生活，因为，我们都是教师，我们有着同样的职业。可是他做到了，而我们却没有。这就是差距。

其实，教学反思每个教师都有写过，但扪心自问，是发自内心的所需所想所记还是应付检查的胡乱“涂鸦”？是真正深思后的行为，行为后的深思，还是流于形式的浅想，走走过场呢？笔者自清。但更多老师则是语言的巨人行动的矮子，属于空想、空喊主义者。谁都知道教学反思要经常写及时写，这个说起来容易，但做起来往往受到种种主客观因素的干扰，也往往能寻到许多不该做的理由。于是推到第二天、第二天又推到第三天……一拖再拖，最后“流产”。和贲老师比真是惭愧。

第三个感受是激励。

记录应该是一种美丽的沉淀，是最朴实的积累。正是由于贲老师每一天都在认真纪录着课堂上的精彩，教学设计中的失误，才有摆在我们眼前的今天，也正是有他不断的纪录，不断的发现，不断的坚持，才有今天的成就。

当然，想要和贲老师那样，每一天也纪录自己的一点什么的话，那绝对不是一件简单的事情。那得有多强的意志力啊，试问：您能坚持一周，能坚持一个月吗？能坚持2个月？甚至更多吗？用什么时间来纪录？每一次纪录什么呢？这不仅仅是毅力就能解决的问题，你必须还会思考，思考每一个环节，每一个细节，每一次学生的反映，还得有较高的文化功底，要能用文字表达自己的想法！我认为还得要热爱自己的教育事业，热爱自己的学生。

我是一位工作了几十年的数学教师，我也热爱自己的职业，喜爱自己的学生，教育对我来说不仅仅是一个工作，一份薪水，也是我精神追求的支柱，也是我年轻追求的梦想，我每一天都在通过自己的三尺讲台书写自己的梦想，描绘色彩斑斓的未来。同时，也为孩子们创造并积累着美丽的明天。

我想如果读一本书，会让我有一种顿悟，那么这本书就是深刻的！就是成功的！贲有林的书没有华丽的辞藻，没有曲折的故事，有的只是我最熟悉的课堂，我最熟悉的学生。我也是数学教师，也同样接触了他所说的那些教学内容，我也思考，可思考的不够没有他那么的深刻；我也纪录，但不是经常，纪录的却不够有条理；我也有过整理，整理的却不够全面，更不能持之以恒。

书中说到：“教学生活的曲折，丰富，耐人寻味，我们要扎根现实，又创造性的追寻理想”。“行动，反思，让我们的教育生活多了激情，多了智慧，多了艺术，多了创造，”是啊，教育中的美是需要用心灵去感悟的，是要用行动来彰显的。

篇6

在空中的我低头看着浴缸里闭目的曾经的那个我，乌黑的长发漂在水面上，圆圆的小脸上，大大的眼睛闭着，高挺的鼻梁，精致的小嘴显得苍白，修长的双腿平躺在浴缸里，被水弄湿的衣服紧紧的贴在身上。空中的我嘴角微微翘起，那神情就像是欣赏一副画、和自己无关的画，也的确如此，我是在欣赏画，不过却和我有关。

再半小时后，我冷笑，一小时了呢，他还没有发现那水里的我不对劲啊。我正在感叹时，我发现那没有被我关紧的门开了，我看着来者，来者那好看的眉头紧皱，满脸的担心，看到水里的我安静的躺着，快速的走去。当他走近时，才发现那个我太安静了、安静的不对劲。他伸出手，摸着那个我的脸，那苍白的、毫无温度的脸。我看着他那举动，毫无一丝高兴的笑了，我知道、也只有我知道这是在嘲讽他，但他听不到。

就在此时，我看见死神从外面走进浴室，对他说：“她死了，她为你死了很多次了呢。”死神的语气很平淡，但有带点点的酸气。“你是谁！”他满脸警惕的看着死神，紧紧的抱着那个死掉了的我的身躯。“我呀？”死神轻蔑的看着他，语气十分的平淡的说，“死神。既然你不爱惜她，那么，我就会把她带走。”死神顿了顿说，“你知道吗？我早就想带走她了，只可惜她轮回了。开始，我不明白为什么她要轮回，后来才知道是因为你，可你却不爱惜她，那么，我就要把她带走。”死神声音刚落，我便很自觉的到死神身边。我闻着他专属的气味，从来没有过的平静在我的心底出现了。

就在那一瞬，我记起了所有：他做死神是为了我，但我又为了他轮回了；曾经的我们相爱，但不想，我在此岸、而他在彼岸；他做死神，可以来到此岸，我轮回，可以到达彼岸……

篇7

风吹动你的秀发在空中翩翩起舞

一袭白色，你的肌肤在黑夜中一样如此明亮

//

在那片树林

你我微笑相视，不必说一句

只需一个眼神，你懂我懂

将手中的落叶递给你

叶子上写满我对你的爱恋

亲爱的，相爱十年不易

我们才更加在乎彼此

你是我的世界

这个世界不需要多么华丽

只需要你的一个微笑

就能让世界很美

我喜欢你的笑

像黑夜里的月牙

让我在夜里不在畏惧寂寞

//

阳光不是每天都有

我们也会争吵

我们也会互相抱怨

但我们不提分手

我们知道

我们的爱还在

它还要延续

所以我能做的就是

将爱的天气，放晴

让太阳晒着这份爱

让他继续茁壮成长

等它结出爱情的果实

//

亲爱的，答应我不要流泪

这样我会很受伤

因为我会去遥远的雪山为你采下一只莲花

我要用它承载你的泪水

然后将它放到大海里

让它飘向远方。

亲爱的，答应我不要生气

这样我会很寂寞

因为我会将我所有的歉意写在一封信里

将它悄悄放在你的枕边

然后默默为你做好所有的事情

让你不会那么疲惫。

亲爱的

你每天早晨的一个吻

让我一天充满着活力

你每天的一个笑

让我的心里充满阳光

你让我如何离开这样一个让我每天都很快乐的你呢？

//

你喜欢雨季

所以我喜欢与你相偎的雨季

你喜欢茉莉

所以我喜欢与你一起等花盛开

你喜欢白色

所以我喜欢与你把黑色填白

//

亲爱的，我觉得时间不够了

我才刚刚爱你而已

所以请在给我更多的十年

让我把我们的爱写下来

让它成为我们专属的记忆

或许等某天我们离开世界

就将它烧给我

我要用它到另一个世界你

篇8

在这里您可以一睹碧峰滴翠、群山如黛的秀丽可以一领百瀑争流、山风拂面的风情可以一试小猴嬉闹，从您手中夺食的欢乐可以一赏百鸟齐翔、雀 鸣鹤舞的美妙可以一品彩蝶纷飞、驻留在您身上的情趣可以一观白狮、白虎、袋鼠、熊猫等珍稀动物的奇异。现在，就请您随我步入碧峰峡，我将带着您进入一 个幽深静谧、奇妙自由的王国，一起去品味人与自然交流时的陶然适性，体会人与动物嬉戏时的亲密无间吧。

亲爱的朋友，您光临碧峰峡。雅安碧峰峡距雨城雅安仅八公里，由条件优越的碧峰峡游客休闲度假中心、风景优美的碧峰峡风景区和情趣盎然的碧峰峡野生动物园共同构成。

碧峰峡休闲度假区

在这里您可以一睹碧峰滴翠、群山如黛的秀丽可以一领百瀑争流、山风拂面的风情可以一试小猴嬉闹，从您手中夺食的欢乐可以一赏百鸟齐翔、雀 鸣鹤舞的美妙可以一品彩蝶纷飞、驻留在您身上的情趣可以一观白狮、白虎、袋鼠、熊猫等珍稀动物的奇异。现在，就请您随我步入碧峰峡，我将带着您进入一 个幽深静谧、奇妙自由的王国，一起去品味人与自然交流时的陶然适性，体会人与动物嬉戏时的亲密无间吧。

碧峰峡风景区

碧峰峡风景区景色清幽，瀑布众多，您可以在接待中心背后乘坐被称为全国风景第一梯的垂直电梯，高达88.8米的青云梯青云直下，去寻幽觅胜，游览神秘的碧峰寺，浪漫的雅女园通过情人小道到具有民族特色的小西天，去跳锅庄、烤全羊。

碧峰峡野生动物园

让我们乘坐着观光车进入猛兽区吧。猛兽区的动物都是敞放喂养的，您将生平头一次在自然状态下与这些猛兽相遇。

最开始进入的是散放狮区。看!在枝叶婆婆的丛林间，非洲狮王正率领着妻妾儿女们出行。威武的雄狮身长3米，金色的鬃毛在阳光下闪闪发光。隔着透 明的玻璃您甚至能看清它威严的脸上那白色长须。毕竟是百兽之王，人类在它眼中柔弱得不堪一击，因此它傲慢地从车前踱过，对满车惊讶而紧张的人群不屑一 顾。

进入熊区，您的感受可能和在狮区刚好相反。那十只大黑熊显得十分热情。它们团团围过来，甚至直起身，将爪子搭上车窗，咧着大嘴与您面面相觑。您 能看见它红红的舌头白白的牙，从它嘴里呼出的热气直扑玻璃。现在，您的心一定是在紧缩狂跳吧?别怕!它们并无恶意，只是由于被称作熊瞎子。的黑熊，视力 实在太差，它们其实只想看看这个会动的大盒子里究竟有些什么东西。

只有当您亲眼目睹了虎在自然中凶猛强悍的捕食姿态，才会真正明白为什么虎会象征着力量、勇敢和不可战胜。在单打独斗方面它们所向无敌。当 它森然的目光与您的视线相遇，您就会真切感觉到虎视沈沈的压力，留神听听它们那低沉而具有穿透力的虎啸声，您有没有觉得一股寒意从脚底升起呢?

从惊险刺激的猛兽区出来，下车后，我们进入的是观赏温驯动物的步行观光区。

沿着蜿蜒的游道，首先映入您眼帘的是鹿群和羊群。它们成群结队在林间草坡觅食。您能看见娇俏的梅花鹿从山坡轻灵地跃下，驯鹿群顶着有三十多个枝 叉的角慢悠悠地从密林间走来。瞧!白唇鹿站立在远处向您张望，它闪烁的眼与煞白的唇象受了惊吓的小姑娘您看那只头象马非马、蹄象牛非牛、身象驴非驴、 角象鹿非鹿的动物是什么，那就是俗称四不象的麋鹿。长有掌状角的驼鹿聚在潮湿的山谷，奔跑的马鹿以一种奇怪的姿势展示它们白色的臀部。在陡峭的绝壁 上，苏门羚步履矫健跳跃如飞。一只警惕的叉角羚站在高处为自己的群落放哨。在临瀑的岩边静静伫立的藏羚羊高耸着引人注目的鞭形角

现在我们已经站在了爬行沟边。看!那是叫声象婴儿啼声的娃娃鱼。您身边的溪水在静静的流淌，水中榜蟹正挥舞一对大钳在乱石中横行，胆怯的乌龟在 水边探头探脑，此起彼伏的蛙声与虫鸣相应和。在这里您可得睁大眼睛，晰蜴那会变色的身体是如此奇妙，也许它就静伏在您身边，而您却注意不到

凄厉的猿声刺破了山谷的宁静，我们现在走进了猴谷。透过繁茂的枝叶，您能看到长臂猿迅捷的身影在树与树之间闪电般飞跃。金丝猴在高高的树梢上梳 理金丝般亮丽的长毛。猴山上，短尾猴们的神情还有些戒备，而弥猴们早已亲热地迎上前来。买一袋猴食，对它们招招手，它们就会拽着您的衣襟，跳上您的肩背， 小猴子甚至会千脆钻人您的怀中，以种种惹人怜爱的姿态博取您的赏赐

拾级而上我们来到鸟林百鸟极乐园。这里处处姹紫嫣红，鸟语花香。海鸥在水面翔集，天鹅在水中游戈，画眉与黄鹂宛转鸣唱，锦鸡和银堆斗丽逞娇。孔 雀洋洋得意地炫耀着七彩羽屏，红腹角锥摇晃着钴蓝的肉角，展示项下肉裙的绚丽。鸳鸯在潭中柔情万种地相互梳理，仙鹤在泉边道骨仙风般卓然独立。一行白鹭从 天空掠过，偶尔飘落一两支美丽的鸟羽

走出鸟林，如果您走累了，不妨就到我们的动物表演场来歇歇脚吧。在这里，您将看到妙趣横生的鸟类表演和紧张刺激的兽类表演。动物的表演妙趣横生，难得一见。

峰回路转之后，向阳的山坡竟是一片沙地，那是从澳洲沙漠迁来的驼鸟的领地。这世界上最大的鸟儿虽然不会飞，却拥有无与伦比的飞毛腿。看它抖动着羽毛从沙地上跑过，您会不会觉得那轻盈的身姿，使这并不漂亮的鸟儿有了一种飘逸洒脱的美呢?

憨憨的大象是陆地上最大的动物，别看它们慢条斯理的象个绅士，一旦发足狂奔起来，百兽都会胆寒。对象馆里的两只亚洲象，您也千万别厚此薄彼，因为大象是有名的醋坛子，嫉妒心可是很强的。

篇9

1、浅色的较多。

2、一般的家庭地面的瓷砖要和客厅卧室的保持一致，而墙面的瓷砖大多会用白色的，这样看起来整个厨房会亮堂很多，再加上平时的勤打扫会让整个厨房变得干净明亮，做饭也比较有心情。厨房的瓷砖颜色一般要用冷色调，因为厨房做饭比较热的，在夏天格外突出。瓷砖的颜色选择还可以用一些比较花的瓷砖起到点缀作用。还有一部分人选择的是暖色调的瓷砖，比如说橙色，这样的颜色会再加上现在大部分人的厨房都比较小，让厨房显得非常温馨。

3、从个人角度来看，厨房的瓷砖颜色还是根据个人的喜好来选的，在一些厨房瓷砖常用颜色里挑出自己喜欢的颜色这才是最主要的。我们在对厨房的装修时还要注意合理利用厨房的空间，让有限的地方把各种东西摆放的美观，用起来方便。在装饰方面还可以挂一些小的饰品，用一些带花的瓷砖装饰也是一种不错的选择。

（来源：文章屋网 ）

篇10

以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以落实学校发展的三大思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。

二、活动目标

通过隆重开展教师节系列庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围；进一步激发全校教职员工“爱我二中，无私奉献”的精神；充分体现学校对教职员工的关怀和对建设杰出教工队伍的重视。

三、组织领导

本次活动由学校党支部、校长室、教育工会总负责，郭桂欣主管，校办和总务处协助组织工作。竞赛组织机构另定。

四、活动安排

1、评选表彰学校各种先进模范人物。

①学科带头人（骨干教师）方案另定。

②教坛新秀：对象是参加教育工作三年以内的教师，以本年度工作为依据，全校拟评选5名（其中初中1名，高中4名）。

③先进教育工作者：对象是全校教职工，以本年度工作为依据，适当参考以前情况，全校拟评30名（其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名）。

本项内容，7月2日前各段（部）初评选送候选人员，8月份学校在征求学生或学生家长意见前提下研究初步人眩公示一周后，党支部和行政会作出表彰决定，并给予一定的物质奖励。上级（市、镇）要求推选的表彰对象将从本次评选的人员中择优选送。

2、举行系列竞赛。

各项比赛视不同情况分别设一、二、三等奖若干名，荣誉奖若干名，颁发证书并予以适当的物质奖励。

①教师基本功“五项全能”比赛（板书、师德演讲、课件制作、文笔、登山），比赛时间为9月初。

②课改三项设计比赛（一堂课、一份卷、一项课余活动方案），比赛时间为7月初。

③年段教师体育三项赛（拔河、男子篮球、女子羽手球），其中，拔河比赛时间为8月份，男子篮球赛、女子羽毛球赛比赛时间为6月中旬。

④教师个人卡拉OK赛，比赛时间为8月底。

3、庆祝活动（时间为9月初）。

①点歌

②庆祝表彰大会

③招待会