守护童年范文

导语：如何才能写好一篇守护童年，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天，可是星期天。阳光明媚，垂柳翠绿，路边的蒲公英也绽放鲜艳的色彩。这，应该是个踏青的好日子，或者去放风筝，去爬山。让孩童的心灵在大自然的沐浴里自由驰骋。

但，游戏，幻想，奔跑与自由，所有这一切与童年有关的美丽的词汇，都与这个小男孩无关。他要走向狭小的阴暗的练琴房，听老师规规矩矩的训斥与指导。他，还太小，才9岁。也许，他还没有来得及思考“音乐”这个与艺术有关的考题。他更没有时间去思索“音乐与人生”这个深刻意义的问题。只是，听妈妈说：“钢琴看考级，艺术特长生高考加分。”妈妈这么说了，他也只有一味顺从。因为，妈妈没有给他留下选择与斟酌的余地。

“音乐与人生”这个课题，贝多芬前辈用失聪与几十年生活的磨砺，才谱写出动人心弦的《命运交响曲》。而，男孩，小小的男孩，你的历练在哪里?你的深度在哪里?你的思索在哪里?不要，不要让你的小小的年纪，就只是在日复一日的机械的模仿与操练。

孩子，你慢慢来!不用被成功与成绩迷失了双眼。请记得头上有星光灿烂，天空有蝴蝶飞舞，面前还有一朵狗尾巴草。那是你童年世界的专利。

可是，我们又不禁要问我们的成年人。我们又愿意给孩子们留下游戏与自由的空间。是我们太急躁，是我们太功利。是我们所谓的培训班与考级，让孩子身上的童真一点点流逝。小小的年纪，越来越接近庸俗与平庸。

其实，每一个孩子都是一位天才的艺术家。

只是，他们心灵深处的真实与美善，需要我们成人的呵护，且要小心翼翼的呵护。

篇2

我想，你的童年里，肯定也有一样属于你最宝贵的东西吧！他是我们童年的守护神，记录着我们童年生活的一点一滴。比如，一辆玩具小汽车，一套乐高积木，一条卡通浴巾……那么你知道我童年的“守护神”是什么呢？

我的童年“守护神”是每个女孩子小时候都喜欢的东西——芭比娃娃。虽然现在她已经被搁置不玩了，也会觉得这是件幼稚的事情，单其实她是多少女孩子最珍贵的童年回忆啊！

各种芭比娃娃，我盘算了下，估计至少有三四箱了呢。记得小时候，我的玩具娃娃总能堆满一个又一个抽屉，可惜后来，发现娃娃们的衣服和装饰越来越少了，一直到现在就剩下屈指可数的几个娃娃和几件饰物了，而物品把这些宝贝又“传承”给了我的妹妹。妈妈说，这就是我从小惯出来的丢三落四的坏毛病呵！

篇3

随着社会的发展和人们生活水平的提高,生命周期的延长,老年人良性、恶性胆道系统疾病发病率逐年明显上升,且随年龄的增长并存多系统多种疾病,如高血压病、冠心病、慢性支气管炎、肺气肿、糖尿病等,加之老年的生理特点增加了老年患有胆道系统疾病的病人手术治疗的危险性。因此,做好老年胆道疾病围手术期临床观察及护理,对手术本身和术后痊愈都有着重要的作用。我院2005～2009年以来共收治56例,认为加强对术前、术后的护理可降低患者并发症,提高康复率。

1 临床资料

1.1 一般资料

胆道系统疾病有胆囊结石、胆囊息肉、急慢性胆囊炎、梗阻性化脓性胆管炎等良性胆道系统疾病52例,恶性胆管癌患者4例。随机分为LC组30例,OC组26例。其中合并心血管疾病占30例,呼吸系统疾病16例,合并糖尿病10例。

1.2 手术治疗 均采用气管内插管麻醉。LC组均采用四孔法。取头高脚低20度左右,左侧倾斜20度左右,CO2气腹压力为33～1.87Kpa,具体操作胆囊切除术。术中8例由于胆囊周围广泛的粘连而转开腹手术治疗。OC组,对胆总管结石,施行胆总管切开取石,T管引流术。胆管癌则胆总管空肠左右肝管roux-y吻合术。术中监测生命体征心电图血氧饱和度和呼吸期末CO2分压等。

1.3 观察项目术后主要观察生命体征变化,输液 ,腹腔引流管引流出液体的量和颜色,使用止痛剂情况,胃肠功能恢复时间,卧床时间,住院时间,是否有并发症。

2 结 果

经老年病人围手术期住院治疗观察LC组优于OC组。术后切口感染率低,肺部感染并发症低,明显缩短住院时间早期下床后动,早期进食,有利于康复。

3 护 理

3.1 术前护理

3.1.1 全面体检,细致观察,发现问题,及时处理对每一个高龄患者的全身功能情况都要全面认真的了解。护理人员必须协同医生对每位患者进行全面体检及各项实验室检查。在急诊情况下,也要对重要生命器官进行必要的检查,如心电图、血生化、血常规、出凝血时间、尿糖、血糖等。同时要观察患者的饮食、睡眠、大小便及生命体征。如发现高血压,除予以降压外,每天定时测基础血压,直至恢复正常再维持1周,在不停药的情况下施行手术,并加强术后护理。如有营养不良、水电解质平衡失调,则应积极给予纠正,尽一切可能在术前将各系统功能调整到正常或基本正常范围,以确保手术的顺利进行。

3.1.2 心理护理本组病人由于年龄大,住院后思想压力大,情绪不稳定,往往又合并不同程度的内科疾病。因此,主管护士应热情接待,介绍住院环境,与患者建立融洽的护患关系,经常与之交流,了解患者对疾病的认识,耐心倾听其因疾病所致的恐惧和顾虑,告知患者手术治疗的必要性及术前的各项注意事项,使其树立战胜疾病的信心。

3.1.3 胃肠道准备为了避免手术中因恶心、呕吐发生窒息及吸入性肺炎,防止术后腹胀等,一般手术前一日进食流质,术前禁食12h,禁水4～6h。

3.2 术后护理

3.2.1病人的卧位麻醉未清醒前取侧卧或仰卧位,头偏向一侧。腰麻病人术后去枕平卧6h,硬膜外麻醉病人平卧4～6h。麻醉清醒,生命体征平稳后,多取低半坐位卧式或斜坡卧位,以减少腹壁张力,减轻刀口疼痛。

3.2.2 生命体征的观察手术后一般每15～30min测量脉搏、血压、呼吸1次,至少连续4次,直至生命体征平稳。可改为每60min测量1次。平稳后可改为每4h 1次。体温一般为每2～4h测量1次。术后3天内若体温不超过38℃,可不予处理。

3.2.3维持有效循环血量和水电解质平衡,给予静脉补液。记录每小时出入液量,保持各种管道通畅。记录尿液的颜色、性质和量,检查皮肤的温度、湿度和颜色,观察敷料渗血情况,每日计算24h出入液量,根据中心静脉压、肺动脉契压、尿量、尿比重、脉搏的变化调整补液量。定期抽血了解电解质与酸碱平衡情况,及时纠正失衡。

3.2.4 鼓励患者床上活动四肢,防止长期卧床而血栓形成,尽早下床活动促进胃肠功能恢复。

3.2.5 各种引流管的护理也是术后患者护理的重要环节常见的引流管有T型管、腹腔引流管,其次为胃管和尿管,患者术后回病房时应首先将各管与事先备好的各种引流装置接通,妥善固定,尤其是T型管应用胶布、别针把T型管固定于床单上,管子的长度是当患者向对侧转动90°时没有任何牵拉力,对神志不清、不合作者须束缚其肢体,防止因躁动,而误拔引流管,固定引流管时,即要防止张力过大而滑脱,又要防止引流管太长致扭曲、折叠而不通,一定要保持引流管通畅,置引流管多者应做好标记并记录各管引流物的量、性质、颜色,发现引流管脱出及时报告医师处理。腹腔引流袋、尿袋每3d更换一次,防止逆行感染。T型管是预防胆道梗阻及进行胆道造影治疗胆道残余结石的重要途径因此在T型管护理上除妥善固定外还应注意以下环节:观 察引流物的颜色、性质、量,注意是否清亮,有无残余结石、絮状物等,引流是否通畅,引流口周围有无胆汁渗出,应保持引流口周围皮肤清洁干燥,一旦出现引流量突然减少,或有胆汁渗出,须立即报医师处理;术后48h内,由于麻醉和创伤对肝脏的打击,胆汁的引流量较少,每日为100ml左右,以后逐日增多为300ml～500ml。胆汁量与颜色的变化反应了病情变化。若胆汁为血性,提示胆道出血;若胆汁变绿,提示胆道感染;若胆汁异常稀薄,引流量每日>1500ml以上,提示患者肝功能极差且有水电解质紊乱的可能;若胆汁突然减少,则要考虑有无残石、蛔虫堵塞;保持T型管通畅,术后经常捏挤T型管,挤压时勿牵 拉,患者翻身或下床活动时都要给予协助,保持引流袋低于引流口,防止折压、脱出或引流液倒流引起逆行感染;由于老年人并存病多,消化吸收功能差,常有低蛋 白血症、贫血、维生素缺乏等,不利于伤口愈合,拔除T型管可延长至术后3周患者体温持续正常,饮食恢复,T型管造影无异物、无残石、无狭窄,拔管前 间断夹闭T型管24h以上,观察腹部体征与进食情况,无腹痛、发热、进食良好可拔除T型管[1]。

3.2.6 饮食胆道手术2～4d后肠道功能恢复,可多次少量进食全流质,老年人消化吸收功能差,8～10d可以进食软食,易消化、低脂、富含蛋白质、维生素类食物。

3.2.7 做好基础护理与出院指导手术后一周内,患者往往卧床生活不能自理,应经常巡视患者,观察病情,认真做晨晚间护理,尤其是禁食期间唾液、消化液分泌减少,每天做二次口腔护理,预防 口腔感染,使患者感到清爽舒适;帮助患者修剪指甲,嘱患者勿挠伤皮肤,观察皮肤黄染的程度是否减轻,经常给患者更换内衣、床单、被罩,保持皮肤清洁,减轻瘙痒,协助患者改变,早期活动,同时做好心理护理,增加患者战胜疾病的信心。对需长期带T型管的患者要做好解释工作,交待管理维护方法,对痊愈出院的患者做好详细的出院指导,包括服药、复查、饮食、休息等[2]。

3 讨 论

做好老年胆道疾病患者围手术期的护理,对促进老年患者早日康复有着重要的意义。术前要做好心理工作,特别对患有心血管疾病,呼吸系统疾病,糖尿病等疾病的病人灌输对手术有信心,充分做好术前准备。对单纯胆囊切除术病人分析,LC优于OC。LC术后切口感染率低、呼吸道感染并发症少,早期下床活动有利于胃肠功能恢复缩短住院时间。术后对老年病人为了防止肺部感染给吸氧,雾化吸入等措施,保持呼吸道通畅、止痛、使用抗菌素等治疗,对病人施行全方位的医疗护理服务。 随着科学技术的发展,人们生活水平的提高,对生活质量有更高的需求,随着年龄的增长胆道疾病发病率也增高,并存多系统疾病,随科学技术的发展,外科微创手术也发展。在基层医院也能开展腹腔镜胆囊切除术(LC)等先进技术,使护理人员更高的要求。在老年胆道疾病的诊疗过程中对复合多种病,不能忽略护理工作的重要性。

【参考文献】

篇4

【关键词】 留置针； 穿刺手法； 老年患者； 护理进展

中图分类号 R47 文献标识码 A 文章编号 1674-6805（2015）21-0161-03

doi：10.14033/ki.cfmr.2015.21.088

静脉穿刺在临床护理工作中作为一种重要的医疗手段不断得到改进。浅静脉留置针穿刺因具有减少穿刺次数保护静脉、方便患者行动、有利于临床抢救和紧急用药等优点，临床应用越来越广泛[1]。浅静脉留置针又称套管针，是一种重要的头皮针换代产品，按《输液治疗护理实践指南与实施细则》标准，静脉留置时间72～96 h，除具有上述优点之外，静脉留置针对穿刺技术要求也比传统头皮针高，尤其是老年患者，由于皮肤松弛、血管脆性增加等，大大降低了静脉穿刺的成功率[2-4]。因此，不断探究如何更加有效地提高浅静脉留置针的穿刺率，是每个护士的重要职责。现将近年来不同留置针穿刺手法在老年患者中应用综述如下。

1 三种不同留置针穿刺手法

老年患者作为住院患者的主要组成部分，因其年龄大、病种多、病情复杂等特殊原因，越来越受到医护人员的重视。前面提到，老年患者由于皮肤松弛皮肤弹性变差、皮下脂肪减少、静脉条件差等因素加大了静脉穿刺的难度。由于传统的头皮针反复穿刺会损伤血管，增加静脉炎的的发生，以及传统头皮针穿刺后限制老年患者行动带来极大不便等，因此，在老年患者中，浅静脉静脉留置针使用更为广泛且必要。浅静脉留置针的使用，不仅能够保护老年患者血管，减少反复穿刺带来的痛苦，同时也便于发生各种意外状况时随时输液、输血，增加了抢救时间，提高了护理质量[5-6]。

1.1 留置针的组成

浅静脉留置针由不锈钢针头、留置导管、白色隔离塞、小夹子、排气接头、延长管、针柄、肝素帽、保护套等组成，分直型、Y型两类，均有24G、22G、20G、18G四种规格。

1.2 留置针穿刺部位的选择

浅静脉留置针穿刺应在皮肤完好处穿刺，避开关节和静脉瓣。应选择血管走向直、柔软充盈且富有弹性的静脉[7]。意大利学者Cicolini等建议，浅静脉留置针穿刺时首选肘窝静脉而非手背静脉及前臂静脉[8]。

1.3 三种留置针穿刺手法的比较

1.3.1 常规针尖斜面向上穿刺双手配合送管法 护理人员根据老年患者病情需要、静脉状况及所用药物选择合适型号的留置针[9-10]。打开完好的留置针包装袋，连接好输液装置后排净空气，根据上述要求选择合适的穿刺部位，在穿刺部位上方8～10 cm处扎止血带，先用酒精以穿刺点为中心向四周按顺时针-逆时针-顺时针的顺序清洁，再用0.5%的碘伏按同样的方法消毒穿刺点皮肤后，消毒后待干，避免碘伏进入血管内造成刺激，旋转松动留置针外套管使不锈钢针尖斜面向上，同时旋松留置针也避免针芯拔出困难[11]。护理人员左手绷紧皮肤，固定血管，右手用三指持针法持针翼与皮肤呈15°～30°角缓慢进针直刺血管，注意观察回血情况，见回血后降低角度再缓慢进针1～2 mm后停止进针，左手将外套管缓缓送入血管内，同时右手将针芯慢慢退出，用无菌透明敷料固定。此法的弊端是当左右手配合送管时，则无法固定皮肤及血管，很有可能导致因皮肤血管回缩而引起针头滑出血管外，降低穿刺的成功率[12-14]。

1.3.2 针尖斜面向上单手送管法 护理人员在选好合适的留置针后打开完好的留置针包装袋，连接好输液装置后排净空气，转动针芯使针尖斜面向上，松动外套管（刺入血管后易于拔针芯），取下针尖保护套；左手绷紧皮肤固定静脉，右手拇指在上，食指在下捏住导管座和针翼部分，穿刺点在消毒范围1/2或1/3处以15°～30°进针直刺静脉，见回血后降低角度再进针1～2 mm后停止进针，左手不动始终保持绷紧皮肤的状态，用右手食指指腹顶住针翼向后用力，中指在针翼下方相对固定，拇指指腹顶住针座向血管内送软管[15]。将软管全部缓慢送入血管后，拔出针芯，松止血带，打开调速器，用无菌透明敷料作封闭式固定[16-17]。送管长度应视患者血管状况而定，一般为整个套管长度的1/2～2/3[18]。

与常规针尖斜面向上穿刺双手配合送管法相比，在单手送管法的操作过程中，左手应始终绷紧皮肤固定血管，这就有效地避免了由于皮肤回缩而使留置针软管弹开，大大提高了一次穿刺成功率，进而降低了由于反复穿刺而引起的血管内膜的损伤，降低了静脉炎的发生，减轻了患者的痛苦，也增加了患者的满意度[16，19-20]。

1.3.3 针尖斜面向左单手送管法 与上述针尖斜面向上单手送管法相比，本法的区别就是将针尖斜面向上改成针尖斜面向左。根据多年的临床经验，笔者发现，针尖斜面向左单手送管法除了具有针尖斜面向上单手送管法的优势之外，主要利用针尖刃面锐度，针尖与皮肤接触面积小，对皮肤的刺激减轻，能够相对有效地减轻患者的疼痛感（此处患者疼痛感是根据患者主诉疼痛，或皱眉等表情进行评估），成为老年患者静脉留置针穿刺的首选，具有临床推广价值。

2 小结

早在上世纪60年代，欧美国家就将浅静脉静脉留置针作为临床上输液的主要工具，逐渐取代了头皮针的地位。因浅静脉留置针具有方便患者活动、保护患者静脉、提高护理质量等优点，近年来在我国也作为一项新型的护理操作逐渐发展起来。除上述优点外，浅静脉留置针由特殊材料制成，便于保留在血管内，在危急情况下能够有效地保证快速使用抢救药物、输注液体，提高了抢救的成功率，成为急救情况下的首选穿刺工具。

随着我国人口老龄化不断加剧，老年患者逐渐成为医院患者组成的主体。老年患者由于其特殊的身体状况，加上知识相对缺乏，心理承受能力差，选择合适的护理操作显得尤为必要[21]。同时，老年人作为社会的弱势群体，生病住院以后往往更需要家人及护士的呵护，护理人员除了耐心、细心的照顾老年患者外，在实施护理工作时更应该考虑老年患者的切身感受，通过选择合适的护理手段让老年患者在身体舒适的同时，心理上也更有安全感。总的来说，用针尖斜面向左单手送管法实施留置针穿刺具有以下优点：（1）对患者病情而言，可以增加一次穿刺成功率、保护血管降低静脉炎的发生率、有效输液、减少针头滑出液体渗出的情况等。（2）对老年患者而言，留置针可以保持3～5 d，减少了反复穿刺带来的痛苦；留置针在血管内相对固定不易滑出，方便了老年患者行动；同时，针尖斜面向左单手送管法能更加有效地减轻穿刺痛苦。（3）对护理人员而言，一次穿刺成功率地提高有利于增加住院患者满意度；增加了年轻护士对静脉穿刺成功的信心；同时，留置针也方便了输液输血等护理工作或急救工作的进行，有效提高了护理质量等。成为老年患者临床护理工作优先选择的穿刺方法。近年来，在临床护理工作中使用留置针已得到患者、家属及护理人员的认可，特别在儿科及老年科应用的优点较多，如可以通过减少静脉穿刺的频率，有效地保护了患者的静脉；减轻了患者的痛苦和恐惧；留置针的使用也方便了护理工作中的给药等，提高了护理人员的工作效率和工作质量。

静脉穿刺的成败直接反映护理质量的高低，浅静脉留置针穿刺成功的评判标准不仅仅是一次穿刺成功率，同时还应评判患者的舒适程度，减轻患者的疼痛。有人认为疼痛应该成为继“体温、脉搏、呼吸、血压”之后的第五项生命体征[22]。应充分评判老年人的血管，并根据其特点，选择适当的静脉，施以适宜的手法，提高浅静脉留置针穿刺成功率，减少患者反复穿刺的痛苦，提高患者对护理人员的信任和对护理工作的满意度，树立战胜疾病的信心，同时患者能够更加积极配合护理人员工作，早日康复。

近年来，由于护理人员对提高自身素质越来越重视，护士的角色在从一个纯粹的操作者不断改变成为一名有决断力思想者。由于留置针价格较高，若护理人员反复穿刺失败，会增加患者所承担的经济费用，加大患者心理压力，不利于构建和谐护患关系；同时由于浅静脉留置针穿刺较一般静脉穿刺痛苦大且操作较复杂，较高的一次穿刺成功率不仅使护士在穿刺时得心应手，同时能够增加患者对护理人员的信任，方便患者能够更加积极配合医疗和护理工作，所以提高首次成功穿刺率是非常必要的。使用针尖斜面向左单手送管法的操作手法具有以下优点：只需单人单手即可完成操作，有效地节约了人力和时间，特别在护士少或者是单人值班时更加方便。操作者左手绷紧皮肤固定静脉，右手拇指在上，食指在下捏住导管座和针翼部分直刺静脉，同时后退针芯将软管全部送入，因留置针套管前端是钝角，进入血管后即呈漂浮状态，因此不需担心针头前端会刺穿血管。同时针头斜面向左穿刺，有效地减轻了患者的痛苦。操作者左手中指和无名指同时按压套管尖端，可避免血液回流，避免污染操作者的手。针尖斜面向左单手送管法充分运用了双手之间的配合，使穿刺过程更为流畅，且极大地提高了一次穿刺成功率。同时此法在减轻患者痛苦的同时，增加了操作者的信心，避免了操作者的手污染，有利于创建良好的护患关系。综上所述，针尖斜面向左单手送管法在提高穿刺成功率及减轻患者疼痛感方面明显优于常规针尖斜面向上穿刺双手配合送管法和针尖斜面向上单手送管法，特别适用于老年患者，值得临床推广。

人们都说，三分医疗，七分护理。在医院中与患者接触最多的还是护理人员，护理工作渗透在患者住院期间的点点滴滴，因此，护理工作无小事。在外人看来，留置针穿刺手法研究似乎可有可无，甚至不能理解护理人员为什么要纠结于这些小事，但笔者认为，正是这些看似可有可无的细节提高了患者的生命质量，也正是这些可有可无的细节体现了护理工作的神圣！

参考文献

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篇5

在我心中总是会出现这样一句话：“你的人生就像那片一望无际的海，而你就是船长。或许你会找到正确的方向，顺利结束旅途：可是你一旦走错了方向，就会一直错下去，无法挽回。所以，你必须学会辨别是非真假，你自己的人生，要好好把握。”

在哪处光亮中的曙光，那是希望的光，那是大海的光，大海，多么美妙的名称，他像一座灯塔在指引我成长，他像记忆的守护者，不会让记忆流失，它伟大，因为它守护住童年的梦想，它慈善，因为他不会因为一时的过错去抛弃对你的指引，那心中的海是一段回忆，是一个伟大的创作。

虽然它始终是海，但它有着和人一样的梦想，那就是：“守护童年的曙光”，当你渐渐长大你会发现，大海中的水滴在增加，因为你的记忆多了一些，它会为你记忆着每一段惊奇的记忆，它虽然海，但却是不同寻常的海，它守护童年，它为童年增添的光彩，是我们的童年美好无比。

篇6

小时候妈妈的大手牵着我的小手给予我温暖和安全感，在寒冷的冬天给予我温暖让我不在寒冷、孤独、无助，在每个音符里都有妈妈亲切的关怀和问候。

以前妈妈拉着我去看病，一滴滴汗珠落在我的怀里，急切的心情使她不知所措担心我会出什么事我却不懂得去珍惜，为她增加负担让她一次次为我担心一次次的不知所措一次次喂我伤心流泪。

有一次，在晚上我咳嗽不停妈妈连睡衣没换就把我送进医院担心我出什么事。在我打点滴时她因疲劳而睡着我并没有吵醒她，看她慈祥的面容我不禁流泪了，妈妈你像我的天使每天守护着我为我劳累，在我危险时挺身而出，在我寒冷时给我温暖，在我无助时向伸出援助之手，在我伤心时守护我，可我都不懂得珍惜浪费这些宝贵的关怀，在我成长的道路上撒下一个个音符，我已经12岁了，回头去望好像温暖变小了，这都是我自作自受，我现在深深的后悔当初没好好珍惜那份情和爱那份深深的关怀和亲切的问候，我应该珍惜现在的机会把握现在的几年好好的为妈妈效劳，珍惜最后的童年机会让自己在童年的时间里无怨无悔，我的妹妹请你也和我一样好好珍惜现在吧！不要让自己有个遗憾的童年，当你回头去看望童年时你也会像我一样发出深深得的遗憾，像有说不完的感激之情。

篇7

来不及说再见

我那渐行渐远的

童年

纸船只折到一半

精灵的故事还没编完

毛绒熊掉了一只纽扣做的眼

看到的世界永远只有半边

只有幸福，温暖

只有游戏，童年

只有年轻的父母

守护在身边

然而，时间牵我的手

走向另一边

临别前撞翻一盒玻璃球

余音至今萦绕心间

不肯说再见

篇8

童年时，成长的滋味是温馨快乐的。无忧无虑的童年伴随着调皮的我，还记得我家的后院里，母亲第一次带我放风筝，不懂事的我总是在一边责怪母亲的生疏，一次又一次要求着亲自放飞风筝，亦如放飞童年时遥远的梦。母亲微笑着将风筝放下，细心地检查着风筝，轻柔地将线慢慢绕在孩子细嫩的指头，就像每次母亲轻轻给我扑上的被子。我欣喜的跑着，任风吹过稚嫩的脸颊，却总是放不飞我的梦。良久，我和母亲相视一笑，母亲拍拍我的肩膀，将她粗糙却又温暖的手紧紧握住我的手。这一刻，母亲带着我跑，她笑得很灿烂，和我一样，因为风筝被我们放飞了，同时放飞的还有我和母亲共同的祝福。那时候，我并不知母爱为何物，只知道母亲握住我手的一瞬间，我感到前所未有的温暖，只知道我的成长从此以后再也离不开它了。

少年时，成长的滋味是好奇迷茫的。随着接触知识的深入，总是对这个世界未知的事物充满着好奇，面对我一次次的疑问，文化水平并不算太高的母亲却总能用她独有的方式巧妙诉说着自然的真理。皎洁的夜空，繁星点点，那是中秋的夜空，独有一轮圆月高挂枝头，父亲因工作原因未能与我和母亲共度中秋，虽有遗憾，但我们却也很快乐，玩到高兴之余，望着天空皎洁的月光，不由问道：“妈，为什么中秋的月光如此美丽？”母亲不由一怔，随后却又绽开笑颜，一丝睿智的眼神闪过，她用一种不容质疑和甜蜜的语气说道：“在妈看来，月光之所以会如此美丽，那是因为有你。星空之所以如此绚烂，也是因为有你。妈之所以如此快乐，更是因为有你……”注视母亲良久，我隐约明白了母亲的意思，却也更加好奇迷茫了，这种好奇迷茫一直持续到我渐渐明白母亲的爱为止。

如今，成长的滋味是痛并快乐着。随着年龄的增长，使我知道了不少事，却也使我和母亲产生了代沟，母亲也对我日渐严格，总是感觉童年时那些嬉笑打骂亲密无间的时光再也回不去了，望着母亲渐渐苍老的白头和隐隐若现的皱纹，想起童年时的过往，总有一股无言的辛酸，却又欲言又止。有时真感觉成长是如此的精彩却又迷茫，迷茫的是为何成长是如此的曲折多变。终于，在一次取得的还算叫人满意的成绩后，母亲终于露出了久违的笑容，这种温暖朴实的笑容在我看来如童年般未曾改变，在那一刻，我真的想永远维护母亲的笑容，哪怕穷尽一生也在所不惜。那时，母亲没说什么，只是轻轻的说了几个字：“好好努力。”可我却知道，母亲并不是为我的成绩而高兴，而是为我的成长而高兴，可就是这简单的两个字，母亲却含辛茹苦的为我守护了16年。那一刻，我明白了真正的成长滋味……

在同一片蓝天下，你，我或是他也许正成长着或经历过成长的滋味，可能每个人都会有不同的感受。但成长的滋味却永远少不了它，它就是我们成长的守护者——母爱。

篇9

爸爸、妈妈您们知道吗！您们虽然把我拉扯大，给了我不少快乐。可是我长大了，您们也给了我快乐，可大部分都是在教训我，揍我，考不好就得打我。难道站上枝头的鸟儿就能成为凤凰吗？

记得有一次，学了几月，甚至一二年的美术，我不想去了，您非得让我去，结果把我打着去的。着纯粹是剥夺我童年的快乐，给我的童年留下阴影，留下伤痕，让我没有童年的回忆，那时我仅仅有三岁。难道生下了我，就得变成金娃娃才值嘛？

还有您们常对我说：“我们以后能坐什么样的车，住什么样的房子，过什么样的生活都靠你了。”还说：“因为你，我们的头发都白了。”这些让人受不了的唠叨整天挂在嘴边，有何意义？我们小孩也是人，我们有权决定自己的未来。

篇10

我的妈妈给我买了一本新的作文书，让我把作文补习补习。这本书的名字叫：“名师教你好作文；。作文的书表面得颜色像彩虹色彩鲜艳。书面上很显眼的写着关注成长关注教育八个大字。

内容有描写人物和趣事，还有景色和抒情的，其中我最喜欢的有【老师的样子】这篇是写人物的，还有趣事是【斗蟋蟀】，【我的家乡真美】是写风景的，还有【我爱妈妈】是写抒情的。老师为了我们能够吸收和更好的掌握到新的知识，绞尽脑汁想尽一切简单易懂的办法，让我们这些求知的孩子既简单又轻松快乐的学习成长着。你瞧这个小作者写的多好啊！

还有【我爱妈妈】人家说世上只有妈妈好，这句话一点也不错，妈妈无私的宠爱着我们，给以我们快乐美好的童年，妈妈就像我们永远的守护神，看到我们生病焦虑不安担惊受怕，我深深感受到了孩子在妈妈心目中的分量，和没有孩子的无依无靠的不安。妈妈您不要怕孩子不会有事的，妈妈我爱您，我也永远是一位守护妈妈的守护神。

这些小作者多么会写作文啊！好感动……也真的好佩服他们。妈妈给我买的这本作文书真好。