关于环保的英语作文范文

导语：如何才能写好一篇关于环保的英语作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

This summer, I to the countryside grandfather home and play with mom and dad. Along the way, I see individual trees, flower airtime, river reeds grow very lush, flocks of ducks in the river to play. What a beautiful rural scenery! Soon arrived, where grandpa has been riding a battery car waiting for us. Why don't I was surprised to ask grandpa riding his motorcycle. He said: "now social advocate low carbon environmental protection, isn't it? Not only fuel, motorcycle and discharge of tail gas to the air pollution is serious. So I just ride a storage battery, economic and environmental protection." "Wow! Grandpa also know low carbon environmental protection!"

In fact, in our home, low carbon environmental protection is everywhere. Such as: the water cycle use. At ordinary times, mother always use after the rice water to water the flowers. Such not only saves water, but also can make plants grow better. Not the best of both worlds? And make full use of the washing water, collected the cleaner, used to mop the floor, after pulling the good can also be used to flush the toilet. In the summer air conditioning thermostat at 26 degrees above, to work or school at ordinary times less drive a car, ride a bike, little take the elevator, climb stairs, use energy-saving lamps and so on.

In fact, low carbon in our midst. Let's work together hand in hand, to reduce carbon dioxide emissions, the construction of our home more beautiful!

地球是我们的家园。最近，因人类不断地砍伐树木，二氧化碳不断地排放，我们的家园受到了污染。作为地球的主人，我们有责任应当好好保护它。让我们一起行动起来，从小事做起，从低碳生活做起，保护我们的家园——地球。

今年暑假，我和爸爸妈妈一起到乡下爷爷家玩。一路上，我看到一棵棵大树拔地而起，小花争奇斗艳，河边芦苇长得很茂盛，成群的鸭子在河里玩耍。多美丽的乡村景色呀!不一会就到站了，爷爷已经骑着电瓶车在哪儿等我们了。我吃惊地问爷爷为什么不骑他的摩托车。他说：“现在社会不是提倡低碳环保吗?摩托车不但耗油，而且排出的尾气对空气污染严重。所以我就骑电瓶车，经济又环保。”“哇!爷爷也知道低碳环保呀!”

篇2

我们的环境变得越来越糟糕，我们能为环境做些什么?我认为我们每个人都可以做一点点来帮助解决这个问题。

The first thing we can do is to use cloth bags instead of plastic bags when we go shopping. It helps to protect the environment. The second thing we can do is to reuse the old textbooks as possible as we can. We should also never forget to turn off the lights when we leave the classrooms in order to save energy. What's more，it would be better if we walk or ride a bike to school. We should try our best to reduce pollution and waste。

我们能做的第一件事是用布袋代替塑料袋当我们去购物。它有助于保护环境。我们能做的第二件事是尽可能重复使用旧课本可以。我们也永远不会忘记关灯，当我们离开教室时，为了节约能源。更重要的是，它会更好，如果我们步行或骑自行车去学校。我们应该尽力减少污染和浪费。

篇3

The world we live in is becoming more and more intolerable because of environmental destruction. Bird flu and Sars are two typical examples that environmental destruction may threaten our life. Besides, forest destruction , water and air pollution result in decrease of planting land and unpleasant weather.

Serious as the problem seems, we can come up with some measures to deal with it. First of all, the authorities should adopt the policy of "sustainable development", and laws concerning environmental protection should be put into effect and enforced strictly just as our government has been doing.

What' s more, every citizen should realize the seriousness of the problem and make concerted efforts to protect our environment. In addition, planting trees helps improve and beautify the environment.

关于环境保护的

我们生活的世界正变得越来越难以忍受,因为对环境的破坏. 禽流感和SARS的是两个典型的例子,对环境的破坏,可能危及自己的生命. 此外,森林破坏,水和空气污染导致减少种植业土地及不愉快的天气.

严重的问题,看来,我们可以得出一些措施来对付它. 首先,当局应该采取的政策是"可持续发展" , 法律和有关环保工作应该要付诸实施,执法不严,正如我国政府一直在做的事.

何况, 每个公民都应该明白问题的严重性,并共同努力,为保护我们的环境. 此外,植树有利于改善和美化环境.

英语写作：2010庆元旦迎新年英语写作范文

January 1st is considered as the New Year's Day.most companies,shops,school,and government offices are closed during that time.People prepare for New Year's Dayfrom late December.Firt,people spend a few days to clean their houses completely.Some families then put up some new painting from November to be sent in January.

The New Year's meal is also prepared from the end of ecember.During the New Year's Day,people usually do not cook and relax at home. On New Year's Eve,it is common to have a bag dinner with family members or friends at home or in hotels and hear bells which informs us of the coming New Year.New Year's Day is one of important days for many people in the word during the year.

Most people spend the New Year'sDay in hotels.On New Year's Day,people fiest greet each other. Some people wear new coats and visit temples to pray for happiness and health theoughout the New Year.Children are busy with getting the gifts from their parents and relatives.

英语写作：甲流英语写作（2）

英语写作：甲流

Let's prevent H1N1 from happening to usDuring the last few months,H1N1 ful has set off across the whole world.If we have the right way to prevent it ,it won't scare.Here are some suggestions for you:First of all,you should cover your mouth with a napkin whtn you cough re sneeze,Next you'd better stay away from the public place if possible, if you have to,please wear a mask.Wash your hands carefully before meals and always keep your windows open so that the air will be fresh.At last,try to do more excisice to make your body strong so that you can stay in health.I think this is the most important.

最近这几个月里，H1N1病毒在全世界引发起来。如果我们用正确的方法预防它，免费学英语网站，它就不会那么可怕。这里有一些为你的建议：首先，当你在咳嗽或者打喷嚏的时候，你应该用手捂着嘴。然后你最好尽可能的离公共场所远一点，如果你必须去，免费英语学习网站，请戴上口罩。饭前仔细洗手，经常打开窗后这样使空气保持清新。最后你应该做更多的运动去使你身体更强壮，这样你就可以保持健康了。我认为这才是最重要的。

英语写作：Freedom in my Dream

H1N1 influenza, since the claws reached into the earth and stuck it into our world caused great sensation. From Moscow, the United States, Japan, ... ... to China, have spared, showing the speed of its spread. While we use some of the medical technology we have can be prevented, you can cure, but it is still scary. The most laughable thing is that some people thus do not eat pork. However, these are not the focus of my concern, I am concerned, I am sad is:

When we state the first to be infected were found, one who returned from abroad Sichuanese, I heard mostly blame everyone, it makes me sad exception. Had returned from abroad is a good thing, is between the happy event. But because even not aware of being infected was a complete mess of things hands and become pieces of sad things. At first, I think we should sorry for him, should go to help him. However, many people said: "In the U.S., do not come back Well!" "We also are engaged in a state of panic." ... ...

So I write this, would like to call everyone together for their fuel.

Unfortunately, they are infected, and now has been isolated, they can not see their loved ones, they have lost freedom, they are very painful, very unwilling. So let us give them the courage to give them strength! Let us wish them a speedy recovery!

H1N1流感，自从这个魔爪伸进地球，伸进我们的世界就引起了极大的轰动。从莫斯科，美国，学习英语的网站，日本……到我们中国，无一幸免，可见其传播速度之快。虽然我们利用我们己有的医学技术，可以预防，可以根治，但是却还是令人恐慌。最可笑的是，有人因此而不吃猪肉。然而，这些都不是我关注的焦点，令我关注的，令我伤心的是：

当我们国家的第一个被传染者被发现时，就是那个从国外回来的四川人，我听到的大部分都是大家的苛责，这令我异常难过。原本从国外回来，是件好事，是间喜事。却因为连自己也不知道被传染的事搅的得一塌糊涂，成了件悲事。原本我想我们应该为他难过，应该去帮助他。然而，很多人却说：“在国外就不要回来嘛!”“还搞的我们人心惶惶的。”……

所以我写这篇，学英语的好网站，想呼吁大家，一起为他们加油。

他们不幸感染上了，现在被隔离，他们不能见到自己的亲人，好的英语学习网站，他们失去了自由，他们也很痛苦，很不甘。所以让我们给他们勇气，给他们力量!让我们一起祝愿他们早日康复!

健康：中药能够战胜甲流吗？

英语写作：Freedom in my Dream

最精彩的译文英文名篇－《青春》

Youth

Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.

Youth means a tempera-mental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals.

Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spring back to dust.

Whether 60 or 16, there is in every human being‘s heart the lure of wonder, the unfailing childlike appetite of what‘s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long are you young.

When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism, there is hope you may die young at 80.

青春

青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉意志，恢宏想

象，炙热恋情；青春是生命深泉在涌流。

青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，，学习英语的网站，方堕暮年。

岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。

无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量信号，你就青春永驻，，风华常存。

一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。

经典美文：差距 英汉双语

John and Bobby joined a wholesale company togther just after graduation from college the same year. Both worked very hard. After several years, however, the boss promoted Bobby to theposotion of manager but John remained an ordinary employee. John could not take it anymore, tendered his resignation to the boss and complained the boss did not know how to delegate and did not value hard working staff, but only promoted those who flattered him.

约翰和博比同年大学毕业后，被同一家批发公司录用。他们二人工作都很努力。然而，几年后，老板提拔博比为部门经理，而约翰还是一名普通员工。约翰再也无法忍受，学习英语的网站，冲动之下写了一封辞职信，并抱怨老板不会用人，不重用那些敬业的员工，只提升那些奉承他的人。

The boss knew that John worked very hard for the years. He thought a moment and said, "Thank you for your criticism, but I have a request. I hope you will do one more thing for our company before you leave. Perhaps you will change your decision and take back your resignation."

老板知道这几年约翰工作确实很努力。他想了一会儿说：“谢谢你对我的批评。但是我只有一个请求，我希望在你离开之前再为公司做一件事情。或许到时你会改变决定，收回辞呈。”

John agreed. The boss asked him to go and find out anyone selling watermelon in the market. John went and returned soon. He said he had found out a man selling watermelon. The boss asked how much per kg? John shook his head and went back to the market to ask and returned to inform the boss $1.2 per kg.

约翰答应了。 老板让他去市场找到一个卖西瓜的人。约翰去了并很快回来。他说他找到了一个卖西瓜的人。老板问他每公斤多少钱？约翰摇摇头，回到市场去问，然后又回来告诉老板每公斤1.2美元。

Boss told John to wait a second, and he called Bobby to come to his office. He asked Bobby to go and find anyone seling watermelon in the market. Bobby went, returned and said, boss, only one person selling watermelon. $1.2 per kg, $10 for 10kg, he has inventory of 340 melons. On the table 58 melons, every melon weights about 2 kg, bought from the South two days ago, they are fresh and red, good quality.

老板让约翰等一会儿，这时他把博比叫到办公室。他让博比去市场找到一个卖西瓜的人。博比去了，回来之后说：“老板，只有一个卖西瓜的人，每公斤1.2美元，每10公斤卖10美元。这个人一共有340个西瓜，其中58个放在货架上，每个西瓜重约2公斤，免费学英语网站，都是两天前从南方运来的，新鲜，红瓤，质量好。”

John was very impresed and realized the difference between himself and Bobby. He decided not to resign but to learn from Bobby.

约翰受到很大的触动，他意识到自己与博比之间的差距。他决定收回辞呈并向博比学习。

篇4

(1)the world we live in is becoming more and more intolerable because of environmental destruction.

(2)a lot of measures have been taken …

(3)however, the problem of environmental protection remains far from being solved.

the world we live in is becoming more and more intolerable because of environmental destruction. for example , forest destruction results in decrease of planting land and unpleasant weather. in addition, man is faced with problems of water pollution and air pollution.

a lot of measures have been taken. planting trees helps improve and beautify the environment. besides, laws concerning environmental protection have been put into effect and achieved good results.

篇5

As long as you to the earth mother's blood - stream, the stream will find there are often animals such as in shat people littering caused the river smells like vomit. Another small fish and other animals in survival rates. The earth mother's bones, mountain is also at stake; Hair - woods also disastrous. Those who give loess to dig down, and then sell it to others with a high price. And the earth mother is brimming with his pain and fear his cry will cause floods. The birds in the trees are also being shot to death of the human race. Number is being with that sharp axe or chainsaw destroy forest.

Nowadays, people to see the earth mother in such pain also has the environmental protection consciousness. People slowly made public service ads, but also made environmental signs, but also on March 12 as Arbor Day. The villages have special sanitation workers.

And our students what to do to protect the environment? Actually very simple, we only need to bent down to pick up a pick up trash, pour a garbage, stop the mom and dad do not environmental protection, use less a chopsticks, etc.

We have only one earth, we need to protect our earth!

目前，人类共同的妈妈——地球，她为了我们，连自己生病了也丝毫不控诉，而我们也—应该关爱妈妈吧?

只要你到地球妈妈的血液——小河、小溪等就会发现经常有动物在排泄粪便，人们乱扔垃圾造成河水让人闻起来就想吐。另外小鱼等动物骤降存活几率。地球妈妈的骨头——山峰也危在旦夕;头发——树林也损失惨重。那些人把黄土给挖下来，然后再用高价卖给别人。而地球妈妈正强忍着自己的痛苦身怕自己哭泣会造成洪灾。树林中的小鸟也正在被人类的枪给打死。数目正在被人吗用那锋利的斧头或电锯破坏树林。

如今，人们看到地球妈妈这么痛苦也有了环保意识。人们慢慢地做出了公益广告，还做出了环保标语，而且还吧3月12日定为了植树节。各村都有专门的环卫工人。

篇6

【精彩范文】

Economic Development and Environmental Protection

Economic development and environmental protection are a pressing issue primarily for developing countries where, in trying to catch up with developed countries, they have to consume natural resources on an unprecedented scale. This has seriously polluted our environment and, with the global environmental campaign gaining momentum, many people in China call for the precedence of environmental protection over economic development.

Any attempt to pose economic development and environmental protection as diametrically contradictory is simple-minded. Since no country is willing to stop its economic development, the best way is to strike a balance between the two and to heighten the environmental awareness of those solely concerned with economic development.

European countries both economically developed and environmentally friendly can serve as perfect examples for China. Their success story in both undertakings illustrates that environmental protection does not mean a complete standstill of economic activities or exploitation of natural resources, but rather an active development and application of effective technologies to minimize environmental consequences. In Germany, environmental protection has become part of economic development as it boasts the world’s most successful environmental industry. With a developed economy, we are well equipped to develop sophisticated technologies that can effectively safeguard our environment.

The relationship between economic development and environment protection is a complex one. For modern men, neither a primitive society which is perfectly ecologically friendly nor an industrial civilization which is ecologically hostile is what we want. Environmental problems arise as a result of industrialization and only technologies can deliver solutions to those problems. Rather than simply returning to the past of non-human activity, we can seek active technological solutions in solar energy and wind energy to replace fossil fuels. By the time this key contributor to environmental deterioration is eradicated, man will achieve a win-win result between economic development and environmental protection.

【参考译文】

经济发展与环境保护

经济发展与环境保护构成了一个迫在眉睫的问题，这主要发生在发展中国家，因为在这些国家，在不遗余力追赶发达国家的过程中，人们不得不以史无前例的规模去消耗自然资源。这便严重地污染了我们的环境。随着全球范围内的环保运动势头日趋强劲，中国国内的许多人便大声疾呼，相对于经济发展，环境保护应被摆在首要位置。

任何将经济发展与环境保护绝然对立起来的做法，都显得头脑简单。既然没有哪个国家会愿意让其经济发展停滞下来，最好的方法就是在两者之间达成一种平衡；对于那些只关注经济发展的人，应努力提高其环保意识。

那些既经济发达又环境友好的欧洲国家，可以为中国充当一种完美的典范。它们在这两项事业中的成功故事，例证着这样一个道理，即环境保护并非意味着经济活动或自然资源的开发利用彻底陷入停顿，而是意味着积极主动地去研发并应用有效的技术，以便将环境后果降至最低限度。在德国，环保已变成经济发展的一个部分，因为该国拥有世界上最成功的环保产业。拥有了发达的经济，我们才有充分的条件去研发尖端的技术，才能真正有效地保护我们的环境。

经济发展与环境保护之间的关系甚为复杂。对于现代人而言，完全环境友好型的原始社会，或者是充满生态敌意的工业文明，二者中没有哪个是我们所要的。环境问题因工业化过程而产生，但也只能经由工业技术才能对这些问题带来解决之道。我们不应该简单地回归过去，让人类陷入无为的状态，而是要在太阳能、风能等能源中寻找积极主动的技术解决方案，来替代化石燃料。当化石燃料这个环境恶化的主要推手被铲除之际，人类在经济发展与环境保护之间，就能实现一种双赢的格局。

【值得熟记的句式与短语】

1. consume natural resources on an unprecedented scale以史无前例的规模去消耗自然资源

2. global environmental campaign gaining momentum全球范围内的环保运动势头日趋强劲

3. many people in China call for the precedence of environmental protection over economic development中国国内的许多人便大声疾呼，相对于经济发展，环境保护应被摆在首要位置。

4. strike a balance between the two在两者之间达成一种平衡

5. to heighten the environmental awareness提高环保意识

6. a complete standstill彻底陷入停顿

7. exploitation of natural resources对自然资源的开发利用

8. to minimize environmental consequences将环境后果降至最低限度

9. environmental industry环保产业

10. develop sophisticated technologies that can effectively safeguard our environment研发尖端的技术，真正有效地保护我们的环境

11. a primitive society which is perfectly ecologically friendly nor an industrial civilization which is ecologically hostile完全环境友好型的原始社会，或者是充满生态敌意的工业文明

12. only technologies can deliver solutions to those problems只有技术才能对这些问题带来解决之道

篇7

随着时间范围的普遍的环境恶化，环保已经成了一个热门话题。面对各种各样关于环保的建议、提案、规则、法律，有人提出要对它们进行选择。比如，大学英语书的某篇课文宣扬这样一种被称为“理智环保论”的观点，这种观点“理智”地宣称：人类“不是为大自然，而是为我们自己保护环境”，因此人类应该“仅在居住环境受威胁时再作出紧迫调整”。为了争取支持，该理论“不要求人们为其它生物作出牺牲”。

(作文库网 zuowenku.net整理)

人类确实是为了“我们自己”而保护环境，但问题在于如何保护。这篇文章宣称我们应该在“居住环境受威胁时再作出紧迫调整”，就是说我们应该等到自己都住不下去了才想到保护环境。是谁让环境糟糕得住不下去的？确实，这其中有地球自身的气候变化周期的因素，但在工业化革命以来的短短几百年里，把环境变得不宜于人类居住的，主要还是人类自己。面对一天比一天恶化的环境危机，不检讨自己的错误，不改变视环境为“自由资源”的错误观念，而是借口某些环境问题不紧急而听任环境继续恶化，这绝对不是一个“理智”的人应有的态度。

事实已经证明，采取“先污染，后治理”的环境污染治理方式，会造成大量资金的浪费——因为制造污染取得的效益往往小于消除污染要花费的成本。然而，由于这只是“外部不经济”，不用作者自己立即买单，因此他就会对消除这些污染毫无兴趣。于是，我们就会看到一个奇怪的现象：作者在心甘情愿地为别人的“外部不经济”买单的同时，又采取一种漠不关心的态度，大量地为别人，甚至他的后代，制造着代价巨大的“外部不经济”。

该文的另一个奇怪的观点是“不要求人们为其它生物作出牺牲”。试想一下，如果人们被要求为其它动物作出“牺牲”，那么“牺牲”的会是什么呢——大概仅仅是一些金钱，或者改变食用野味的爱好而已。我们知道，当生物间有冲突的时候，要不两败俱伤，要不总有一个要作出“牺牲”。现在人类不“牺牲”，那只有让其它生物牺牲了。它们应该如何为人类牺牲呢？很简单——献出生命。

作者说，他喜爱北极驯鹿(真不知道他是怎么把这句话说出口的)，但是为了能开采到石油，他不惜破坏驯鹿在阿拉斯加的繁殖地——因为这样能避免战争。且不说事实已经证明，开采了阿拉斯加的石油，根本不能避免战争；即使可以避免战争，为了人类的石油便宜一些，而使北极驯鹿无法繁衍后代，这种在种族延续和金钱间选择金钱的做法是否理智，实在值得考量。

类似的，作者喜爱斑枭(但愿他喜爱的生物越少越好)，但是为了伐木工的生计，他不惜支持他们砍倒森林灭绝斑枭。我不知道作者怎么会持这样一种奇怪的逻辑——似乎伐木工不伐木就不能找到新工作，并且不伐木就失去了所有经济来源，因此他们不伐木就无法生存，所以为了他们的“生存问题”，只好把斑枭“出卖”了。

在这位作者的眼里，只要人类和其他生物的利益发生冲突，哪怕只要牺牲人类的很小的利益就能换回其它生物的宝贵生命，他也会认为人比其它生物更重要。这就是所谓的“理智”的环保观。在这种“理智”的环保观中，我们看不见一点“理智”的影子，透过冠冕堂皇的包装，我们只能看到一种莫名的“唯我独大”的霸气、一种为了一丁点的经济利益可以听任其它生物灭绝的可怕的漠视。

作者说，那些为不会立即对人类的健康和安全构成威胁的事进行的环保是“奢侈环保”，“奢侈环保”仅当只需很小的代价就能达到才是好的。可是，有什么与环保有关的事只需很小的代价就能达到吗？几乎没有。也就是说，作者对那些为不立即对人类的健康和安全构成威胁的事而进行的环保是不会支持的。

(作文库网 zuowenku.net整理)

篇8

【关键词】 写作教学 写作资源 英语句型句式 写作词汇

1. 写作教学的重要性

高中英语新课程标准中指出，在高中阶段要培养学生的综合语言运用能力。写是综合语言运用能力的一个重要组成部分。基本的英语写作能力，是日常英语交流的必不可少的技能，同时，英语写作又能提高我们使用英语的准确性，扩大词汇量。对英语阅读和听力都有一定的促进作用。

2. 学生存在问题

2.1无话可说

很多学生只会对文章要点逐字逐句翻译，除此之外无话可说，所以这些学生的作文一般很难达到题目要求的词数。还有一些学生为了凑够词数写一些无思想性，无关紧要的话，或反复罗嗦同一句话。

1.2不会使用英语句型句式，照汉语逐字翻译写句子

学生不会使用英语句型句式，写作时照汉语逐字翻译写句子。这又是学生在写作中出现的另外一个重大问题， 也就是我们常说的“汉语式英语”。例如： I very miss you. Recently our city has taken place great changes. Today our school happened an interesting thing.学生之所以会写出这样的句子，一方面是受母语思维和表达习惯的影响，另一方面是由于对一些常用的英语句型句式掌握不牢固，运用不熟练。

1.3语法词汇基础薄弱

一定的词汇量是英语写作必不可少的基本要素。高一学生词汇贫乏所以他们在写作时就不能准确地表达自己的思想。常常出现拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；语言重复导致文章枯燥无味；甚至还出现了很多令人哭笑不得的 “自创词”。

另外，作文中的冠词介词用错，时态语态混乱不清，主谓不一致等语法错误在学生作文中也屡见不鲜，严重影响作文思想的表达。

3. 针对问题进行的策略探讨

3.1丰富写作资源储备，为写作备下充实的原料

写是输入过程，听读是输出过程。输入是输出的基础，要解决学生无话可说问题，最重要的是加大输入力度。

首先，充分利用教材，挖掘丰富的写作资源。教材每个单元都围绕一个话题设置多篇文章。在课文教学中，引导学生分析课文是怎样围绕中心组织文章的。在这些文章里，集中展示了哪些关于此话题的单词，短语和句子。这些都会为此类话题的作文储备丰富素材。例如，在My New Teachers 这一单元中，笔者引导学生分析作者是哪几个方面来描写教师的―首先描写了教师的长相，性格；然后描写了教师的教学风格和特点，最后描写了学生对教师的评价。引导学生归纳描述性格的形容词，如：amusing， energetic， funny， intelligent， lively， patient 等；描述教师教学风格的句子，如：She explains the English grammar so clearly that even I can understand it. Her teaching is so well organized and clear. 描述学生对教师看法的句子：I feel I am going to make progress with her. Most of us appreciate her. I respect him a lot.

其次，充分利用好泛读材料。学生通过泛读材料的阅读，可以开阔眼界，提高阅读能力和速度，同时也可以积累写作素材。督促学生建立好阅读笔记本，记下有益有趣的句子。在积累写作材料时，引导学生对积累材料进行分类。例如：人物类，环保类，动物保护类，学习方法类，日常交际类等。分类整合可以让学生在写作时以最快的速度索引出相关话题的材料。

3.2加强英语基本及常用句型句式训练

教师应让学生掌握好五种基本简单句型，同时，有意识地训练常用句型句式。如：常用于句首提出问题和现象的句型：Nowadays， it is common to hear / see ... 用于阐述不同观点的常用句型：There are still others who insist that ...用于结尾的句型：Therefore， it is not difficult to draw / come to the conclusion that ...

3.3加强常用语法及词汇训练

在日常语法和词汇教学时，有意识地创设语境，让学生去运用语法和词汇造句或者写小短文，是循序渐进提高学生写作准确性的一个好办法。加强常用词语和搭配的训练，在学生写作后，在教师指导下有针对性地对典型错误自批自改或者互相批改都是发现自身错误，也是提高写作的良方。

学生写作能力的提高是一个循序渐进的过程。教师要引导学生在日常学习和阅读过程中广泛积累写作资源，加强英语基本句型以及常用句型句式和词汇练习，为学生的写作能力提高和写作习惯的培养打下良好基础。

[1] 教育部.普通高中英语课程标准（实验）[M]. 人民教育出版社， 2003.

篇9

关键词： 连接词“so” 连接词的误用 语篇连贯性

对于大部分英语初学者来说，连接词“so”的含义即为“所以”。随着学习程度的不断加深，连接词“so”的多重意义就显现出来。虽然这些意义之间的差别比较细微，但是在不同语境下所显示出的功能却大不相同。那么连接词“so”到底有几种意义呢？而学生是否都已掌握了这几种意义呢？

根据韦氏词典对连词“so”的定义，其意义主要分为以下五种：

（1）with the result that意为“结果是……”或“因此……”。

例如：The acoustics are good，so every note is clear.

该句意为：“这儿的音响效果不错，因此每个音符都听得清楚。”在这个句子中，“so”就起到了起承转合的作用，承接了上文“音响效果不错”的结果是“使每个音符听起来都很清楚”。

（2）in order that意为“为的是……”。

例如：Be quiet so he can sleep.

该句意为：“安静点，这样他才能睡觉。”这是一个祈使句，说话人表达了“安静”的目的是为了“他能够入睡”。因此，这里的“so”意为“为的是……”。

（3）for that reason意为“由于该原因……”或“所以……”。

例如：I don’t want to go，so I won’t.

该句意为：“我不想走，所以我就不走了。”这里的“so”其实是绝大部分情况下学习者使用的意思，即“所以”。

（4）an introductory particle将“so”用作开场词。

例如：So here we are.

该句意为：“我们到啦。”其实在这样非常口语化的句子中，“so”作为引导一个句子或者开始一段话的语气词，大可不必将其翻译出来。

（5）interjectionally indicate将“so”用作叹词。

例如：So，that’s who did it？

该句意为：“那到底是谁干的？”在这个句子中，“so”也被用作一种语气词，表达一种感叹的意味，也经常用在口语中。

一般来说，前三种意义“with the result that”，“in order that”，“for that reason”都是书面语和口语中都经常用到的，但相对于这三种情况，当连词“so”表示“an introductory particle”和“interjectionally indicate”时，却更频繁地用于口语中，或者说很少用在正式文体的写作中。但是根据笔者对学生作文的研究发现，学生们并不能够精准地运用这五种意义，常常会出现这样或那样的错误。分析得出，中国学生在使用“so”时经常出现的三种误用原因如下：

（1）逻辑错误

例1：“We should not forget that each of us has something important to do with the environment，so people should work together with the government to protect the environment.”

这个句子存在明显的逻辑错误，为什么说我们不能忘记还有很多关于环保的事情要做，因此人们就要联合政府一起环保。诸如此类的逻辑错误还有很多。比如：

例2：“Third，planting more trees is a good way to protect the nature. So it’s wrong to think that only rich countries can protect the environment.”

该句的逻辑错误也很明显，为什么说种树是一个保护环境的好方法，所以只有富有的国家才能保护环境的说法就是错的？前后两句并没有直接的转折关系。

（2）将连词“so”的作用等同于“in conclusion”，“to sum up”等这些短语，以表示总结。

例3：“So， yes， I would say that it takes money to protect the environment.”

例句是学生作文中的最后一句话，以示总结，这很明显是对连词“so”的误用，并且具有很强的口语化特征。一般来说，如果学生将“so”用作总结词，那么必定是学生将口语误用到作文中的结果。

（3）受汉语影响明显，尤其是像“because...so...”这种错误搭配，频繁出现在中国学生的作文中，学生习惯性地套用汉语连词组合“因为……所以……”。

例4：Because we live on the same earth，so they must pay attention to it.

在此例句中，就出现了典型的套用中文“因为……所以……”，导致对连词“so”的误用。

综上可以看出，英语学习者在使用连接词“so”时随意性很强，并没有仔细考虑清楚是否在合理的地方使用了该词。当然，这除了受汉语影响有关，还与在课堂教学中，教师及教材并没有特别提醒学生正确使用连接词有关，因而导致学生频繁地误用连接词“so”。其实不仅仅是“so”，学生对大部分的连接词都存在一定程度的误用，那么应该如何避免误用连接词呢？笔者有以下几点意见供参考：

（1）积累连接词，记清词义。

连接词虽然属于虚词，但是正如本文中所分析的“so”那样，在不同语境下会具有不同的意义。因此学生要在阅读中多积累不同类型的连接词，比如说转折性连接词如：but，however，nevertheless等。递进性连接词如：and，moreover，furthermore等，还有总结性连接词如：in conclusion，to sum up，consequently等。当然，还有其他类型的连接词，这就需要学生在学习过程中慢慢积累，细心理清每个连接词在不同的语境中的不同意义。

（2）勤查字典。

不论是连接词的词义积累，还是对于其他词类的学习来说，查字典永远是帮助学生学习的最好途径。尤其是字典中的例句是理解词义的好帮手，本文中“so”的五种意义就来源于词典。因此，查阅词典永远是语言学习必要的基础步骤。

（3）勤于运用。

在议论文写作过程中，连接词是经常被应用到的一类词。但是学生经常随意地使用连接词，在不需要连接词的地方也使用了连接词，导致整体文章生硬死板。除了要明确连接词的词义之外，再有就是要勤于运用所学连接词。在运用的过程中，体会每个连接词的不同。在这个过程中，最好有老师参与，老师的批改会帮助学生改正误用现象，并且提高学生正确使用连接词的能力。

虽然连接词只是英文词类的一小部分，但是对于连接词的正确使用，是提高英文写作连贯性及逻辑性的最好途径。克服连接词的误用是漫长且细致的过程，不仅需要学生注意平时的积累，还需要老师的辅助练习。因此，希望此文能够使师生对连接词学习给予重视。

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【关键词】英语学科 中考复习 关于学生 关于教材 关于策略

每年的初三中考英语复习，是英语教学在初中阶段的一项重要工作，对老师对学生都是极其重要的过程。对学生，它是一个知识的弥补、深化、巩固，知识体系不断完善的过程，它使学生在丰富语言经验，强化语感的过程中，让原有的听、说、读、写，能力上升到新水平的过程，也是学生提高思维能力，学会自学，提高应试能力的过程；对教师而言，它是对初中三年教学的反思和总结，并找出教学的盲点和弱点，去实施有效的解决策略的过程。我结合多年初三英语教学实践及对中考的探索，谈谈教师如何搞好英语学科的中考复习。

1.关于学生

在中考复习阶段，学生是整个复习过程的主体，学习的主角，复习中的每个教师如何将英语学科学生的中考冲刺发挥到最佳状态，如何将教师的主导作用落实到学生的自觉学、自愿学、有动力地去学，就体现在教师的语言艺术上。15岁左右年龄的学生心理生理都发生着巨大变化，鼓励语言，表扬的话语能让学生积极参与和良好合作，这很大程度上决定复习的效果，中考的成败。同时由于中考的临近，作为考生.心里必然有一种紧张的情绪存在，那么，如何对学生进行英语学科的考试心理调适，也是教师亟待解决的问题。笔者提供以下多年的操作方法供同仁们探讨：

1.1 强化学生自信心。考试的信心是建立在考试实力基础上的，因此，学生根据自己的复习计划，按部就班，坚持不懈，持之以恒地复习是增强考试信心的重要举措； 进行自信心心理训练，语言暗示：每天起床时对自己默念“我能行”、“我一定能考得好”、“我绝对有能力考好”等积极暗示、激励自己的句子； 行为暗示：如挺胸抬头，走路节奏稍快而有力（暗示着自信，我不怕），开怀一笑（暗示着自信，我放松）。考试前应尽量避免“双眉紧锁”、“垂头丧气”等消极行为暗示。 口号、标语的张贴如：“我自信，我出色，我拼搏，我成功”。

1.2 对学生作合适的考试目标定位的分析。临近考试，提醒学生对自己的优劣势作整体分析，充分发挥优势，想办法弥补不足，包括性格上的不足，如粗心等。不足的地方可以适当多花点时间，按照什么样的步骤才能避免一些不必要的失误？只有事先查漏补缺，早做准备，才能有备无患。如果目标定得太高，难以达到时自信心受挫，影响考试发挥；但如果目标太低，又不利于自己潜能的激发。

1.3 言谈交流，是对考前学生心理疏导的很好方式。作为教师，这个时候要真正做到关心、爱护学生。我经常利用课间或课外活动时间和学生进行个别交谈，耐心倾听学生谈他（她）的感受，特别是他（她）的苦闷、烦恼和忧虑，同时，自己也谈谈当年读初中时的情况，与之产生共鸣，达到心与心的平等沟通，让学生想向你倾诉。当学生的苦闷倾诉得差不多时，针对学生基础和能力的好、中、差，分别给予疏导；基础扎实的学生鼓励开拓思路、探索综合题，但对基础题要消除自满、浮躁的心态，力争零失误；对中等生引导他（她）科学分配时间，抓好基础题、中等题的自我练习，适当了解部分综合题的常规解法；对差生激励他（她）不要放弃，基础差就比别人多花点时间，多做几个练习题，以练基础题和中等题为主，只要尽力拼搏了，既使失败也问心无愧；鼓励他（她）坚持、努力到最后一刻。

1.4 调整学生心态，优化其考前情绪。考前我经常教育学生以平常心对待考试，让学生多多注重学习过程，不要把考前的紧张焦虑看得太重，重大考试前，要做到平常心并不容易。每届学生我都会这样说：“你可以这样去行动——抓紧时间，努力复习，尽自己最大的努力去做就好了，而且，你应该多关注自己复习迎考的过程，而不是结果，这次考试也许对你很重要，但通向成功的道路不止这一条，只要努力就好。”

2.关于教材

手中的五本教材为主线，利用4-6周时间，将各单元的Words（单词）、Expressions（短语）、Grammar（语法），Language points（语音知识）、Solving problems（能力培养），按单元的方式梳理，重点把握基础词汇、短语、句型，学生必须按教师要求有计划地学习课本知识，勤记曾经不能掌握的单词、短语、句型及语言点，对部分薄弱知识加以弥补和巩固，教师对此过程必须天天使用检测手段，对每位学生进行测试，批改，促使学生有紧迫感，压力感，并表扬每次测试有进步的学生以激发学生的学习和考试热情。

利用4周时间，以《考试说明》为准绳，进行专题复习、训练。我把初中复习的专题分为以下几大类：词汇、语法、句子（简单句、复合句 宾从、定从、状从）、主谓一致、交际、阅读、写作。针对以上内容繁多且时间有限的情况，我进行抓重点，解难点复习。下面例举我在实际复习教学中的部分操作方法。

词汇方面：可按名词、冠词、代词、动词、数词、介词、连词、形容词和副词归类整理，每种词型的复习都要结合中考说明，实施意见和历年的中考题型进行；句法方面：句子是英语学科的骨架，离开了句法不成语言。初中阶段英语的八种时态、宾从、定从、状从、被动语态都是中考的考点，我在讲动词时将学科中的八种时态融进去，进行对比式讲解：一般现在时一般过去时过，一般将来时过去将来时，现在进行时过去进行时，现在完成时过去完成时。以宾语从句为例：放在动词之后的句子一般都是宾从，复习中多次提醒学生注意：①引导词的正确运用；②主从句的时态；③主句为疑问，从句应用陈述语序；④从句表规律、真理、格言，无论主句为何时态，从句必须用一般现在时，为了让学生实牢记用法，我自己编写了顺口句：宾语从句前后看，看什么，看时态，还要注意引导词，主句问，从句陈，见到规律、真理、格言，用一般时。我在复习中尽可能用最通俗、易懂、让学生易牢记的方式进行复习，复习形容词性物主代词和名词性物主代词、进行时态时，分别用以下口决帮助学生记忆。物主代词：物主代词分两家，形名词性各一霸，his its无变化，my mine 牢记它，其余变化规律化，形容词性后加尾巴。进行时：主语在句首，am、is、are跟在后，现在分词跟着走，其它成分不可丢。

3.关于策略

3.1 研究题型及方向，有目标地复习。

针对本地区历年的中考特点，即题型特点，命题原则，考查范围，及时了解中考信息。有针对性地把抓住复习中的重、难点，辅之与中考题型相适应的习题进行专项训练，通过讲练相结合的方式，简明扼要地抓住重要知识点，做到有的放矢，把中考主动权掌握在手。

3.2 讲练结合，做到精讲巧练。

总复习中，突出重点，难点，用简练的语言进行讲授，这样的精讲方式，使学生一目了然，增强了知识的系统化、条理化、对学生所学知识也是一种归纳和提炼，同时教师要注重引导学生巧练，因为学生在中考前夕，各学科的备战，让学生在“题海”中困乏不已，如果教师还在泛泛而练，会造成学生过度疲劳和厌恶。巧练要求教师选题要精，练的内容及形式要准，方法要活，做到一题就是一个收获，这样大大提高了学生的幸福指数及成功指数，促使学生往良好的应试心态发展。

3.3 强化含分量较高的阅读及写作训练。

完型填空及阅读理解是中考英语的重头戏，占分比重大，学生能否在中考中取得高分，它们起到了关键性作用，纵观黔南几年来的中考，对以上题型的考查已由在语篇中考查语法逐渐转向对语篇、语景，文章含义的整体理解上，要完成好此类题型，学生除必须掌握一定的语法，词汇知识外，还有赖于提高阅读理解能力，对于此类题型的面之广，可涉及人文、风俗、科普、故事等日常生活，因此加大阅读量，定时培养学生的阅读速度和理解水平，加强阅读技巧的训练是中考成败的关键。这就进一步要求教师在中考教学中必须注意培养学生英语读写能力。教师应充分利用教材中的课文、作业中的阅读材料进行阅读和读写综合训练，尤其在复习课中要改革课堂教学结构，改变传统的那种课堂中全由教师包讲到底的“一言堂”教学模式。因此，我认为教师在阅读教学中，可采用提问式、谈话式、讨论式进行教学复习。比如：每课时抽出10分钟进行阅读训练，精选难度适中的短文，所选短文要内容广泛、新颖，体裁和题材多种多样，语言质朴生动，引人入胜，增强学生的阅读兴趣，再加5-10个理解检测题，让学生在限定时间内迅速读完全文，完成阅读理解题。然后检查阅读速度和理解准确率，并当场进行辅导讲评，在讲评中应对学生加强阅读方法的指导，如到原文中找答案；排除法；上下文的暗示；文章的主旨常在首段或末段等，这样既培养学生正确的阅读习惯，又提高阅读速度和理解能力。

书面表达题型的考查，是考查学生运用所学语言知识与技能，以书面的形式进行信息沟通，再现生活经历，描述周围事物，发表意见和观点的能力。因此，在平时的课堂教学中，我从抄句子、汉译英、抄文章、默写、仿写及缩写文章，给材料作文，看图作文等不同形式的写作方式中抓起，通过话题——讨论——写作——讲评四个环节展开，对贴近学生的学习、生活及环保、运动等话题，引导学生查阅信息进行写作，在限时的情况下让学生在课堂上独立完成书面表达，并加强考试技巧辅导：（1）我要求学生仔细审题，明确要求。每篇作文都有一定的要求，有些是通过文字给予说明的、有些是通过画面暗示出来的、还有些是要求用对话形式表达的。因此，我在指导中考写作时以精通审题技巧为重点，明确所写文章的体裁、中心内容、格式及采用的基本时态等。（2）要求学生抓住重点，寻求思路，首先拟定提纲，构思好文章的篇章结构安排，主旨大意的表达等，然后按时间、空间或逻辑顺序开头。（3）要求学生语言规范，准确地道，要学生尽量使用学过的、最熟悉的、也有把握的句型结构，重短轻长，就易避难，以写准确、通顺为最基本要求，在写作中尽量避免繁、难的句式，多采用简单句来表达意思。（4）要求学生作文时过渡自然，通顺流畅：写作时前后句、上下文要正确使用and，or，but，because，so，then，after等连词，要求学生作文时过渡自然，通顺流畅：正确使用过渡词first，after that，then，because of，thanks to，as for，等。

本次的中考总复习探讨，其实也是对自己二十多年教学的反思和总结。我认为：在新的教育理念指导下，运用现代教学手段传授知识的同时，对学生进行解题思路及技巧的指导，让学生在幸福、成功的感觉下学习、考试，是我将要不断探索的未来之路。

参考文献