网络安全意识教育范文

导语：如何才能写好一篇网络安全意识教育，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

[关键词]大学生；网络人际交往；安全意识

1调查目的、方法和对象

11调查目的

通过此次调查了解大学生网络人际交往安全意识现状，为开展大学生网络安全意识教育相关教育提供对策建议。

12调查方法

以问卷调查的方式对大学生基本信息、上网基本现状、网络交友范围、网络交友目的、网络交友道德规范、对网友信任程度、网络交友面临主要问题等方面展开调查。共发放问卷450份，收回450份，得到有效问卷400份，回收率为100%，有效率889%。

13调查对象

2016年10月，以沈阳医学院的学生作为调查对象，采用分层抽样的方式，分别抽取本科（含专升本）大一至大五5个年级的临床、预防、口腔等专业学生共314人，专科大一至大三3个年级的护理、康复等专业学生共86人。男生127人，女生273人。

2调查结果

21大学生上网的基本情况

（1）大学生接触网络时期趋于低龄化。据本次调查表明458%的学生初中开始接触网络，343%的学生小学开始接触网络，仅有201%的人表示上高中或大学以来才接触网络。可见，大学生接触网络时期早，以小学、初中为主，接触网络时期身心还不够成熟，对网络世界充满好奇。

（2）大学生接触网络时间长，以即时通讯为主。据统计，有848%的学生每天平均上网时长超过2小时，近乎一半的人上网时长大于4小时。而且上网者以即时通讯、休闲娱乐者居多，分别达到803%、658%。说明大学生上网时间长，而这些时间多被用来获取资讯，休闲娱乐。网络使大学生放松的同时，也对大学生的身心产生了影响。

22大学生网络人际交往现状

（1）大学生网络人际交往对象以熟人为主。大学生网络交友对象中交往最多的是同学，达467%，其次是朋友达385%，而网友仅占33%。说明大学生更倾向于与认识的人或周围的人交流，倾向于与同龄人进行交流和沟通，这不仅带给大学生更多的安全感，也有助于他们更快地获取同龄人的经验，获得更快的成长。[1]当然，以陌生网友为交往对象的人中，一些人格外需要社会和家人的关注，他们除了对网友新鲜好奇外，也可能由自身封闭的性格引起。

（2）大学生网络人际交往原因广泛。大学生网络人际交往原因多为找到兴趣相投的朋友和打发无聊时间，分别达到39%和355%。扩展人脉占比215%，寻求帮助占比12%，以及其他原因。说明大学生在网络中会结交志趣相投的朋友来培养共同的爱好，提高自身修养；也会通过网络社交工具与同学朋友聊天以打发无聊时间。当然许多内涵修养良好的大学生在网络的交往平台中凭借自身优势找到了知心朋友，既满往需求又增强了交往自信。[2]

23大学生网络人际交往安全面临的主要问题

当谈及你认为大学生网络人际交往面临哪些问题时，最突出的问题是大学生自我保护意识差，占比661%；599%的人表示网络交友存在个人信息真假难辨，471%的人表示担心财产安全，446%的人表示网络交往存在道德缺失现象，仅有305%的人提到担心人身安全受到威胁。面对安全问题，大学生作为社会发展的推动者，应以自身安全的保障为基础，提高自我保护意识及具有最基本的辨别真假信息的能力；对于自身财产，做到不轻易泄露个人信息，电信诈骗、扫描二维码等有可能泄露账号密码的服务果断拒绝；对所交网友有不道德的行为及人身安全可能受到威胁的情况下，可通过老师，家长或同学的帮助，果断解除网友关系，以保障自身安全为主。

（1）大学生网络交往遵守道德规范面临挑战。871%的人认为有必要遵守道德规范，这正是促M网络人际交往和谐发展的动力。有96%的人表示说不清，他们不清楚遵守道德规范的利弊，在一定条件下，他们可能会突破自身道德底线，成为不遵守道德规范的人，因此，遵守道德规范是每一个大学生进行交友之前所具备的必要条件。仅有29%的人认为没必要遵守道德规范，对于不遵守道德规范的人，有必要进行教育指导，通过提高自身素质，改变行为观念来降低网络交友中的不道德现象，最大限度地提高网络社交的和谐与安全。

（2）大学生对所交网友信任度不确定者比重大。网络人际信任，是指在具有一定风险的网络环境中，信任主体对信任客体产生的一种积极的信念和期望。[3]当然对网友的信任程度由多方因素决定，而建立网络人际信任是网络交友长期存在的根本。在本次调查中，由于大学生交往对象多为同学朋友等熟人，所以持信任态度的人较多，占比302%，而对于纯粹的网友，没有见过面的通过附近的人、摇一摇等社交软件功能所加好友持不信任态度的占比266%。然而大多数人选择不确定是否信任网友，可见，在网络人际信任危机的背景下，网络人际信任的建立需要通过教育、自我素质的提升、网络监管来保障网络交友信息安全可靠。

3对策建议

31提升大学生网络交友素质和对交友的理性认识

个人素质的提升是网络交友安全的前提。网络人际交往不受时间、空间、地域所约束为开放性、虚拟性、随意性的新型交流方式，尤其网络社交工具QQ、微博、微信等的迅速发展，使其交往形式、时间、内容也更自由。然而有些人却正是因为网络人际交往的这些特点，而变得更加不安分，为寻求刺激而进行网络欺诈，这需要端正大学生的网络观，在道德和法律的框架内进行人际交往。

32进行网络安全相关教育，开展选修课程

高校开展网络安全相关教育，开展选修课程是网络交友安全的关键。学校有必要开设网络安全方面选修课，使大学生在校期间轻松舒适地学习了解各种形式的网络安全问题，降低网络交往引起的安全问题。

33加强社会监管，促进网络安全发展

加强社会监管是大学生网络交往安全的有力保障。为此，政府要加强社会监管，使网络能够为广大网民提供清新文明的正能量的一个平台；同时社会监管机制需严厉打击利用网络进行诈骗行为，进一步强化监管机制，利用法律合理治理网络环境，呼吁网络安全，为广大上网群体提供安全和谐的网络环境。

4结论

随着大学生作为用网的主要群体，大学生网络人际交往已成为必然趋势，提高大学生的网络交友安全意识迫在眉睫。为此要通过提升大学生自身素质，学校积极的教育引导，社会建立更完善的监管体制，来共同促进网络安全发展，为大学生健康成长提供有力保障。

参考文献：

[1]吴全会，刘贵宝大学生网络人际交往的现实意义分析[J].思想教育研究，2015（8）：81-83

[2]孙洪静大学生网络人际交往的特点及影响[J].教育研究，2015（6）：96-98

[3]董淑超大学生网络人际信任研究[D].大连：辽宁师范大学，2014

[4]CNNICCNNIC第38次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL].http：//www199itcom/archives/432640html

篇2

[关键词]应用视角；计算机；网络安全；技术创新

中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）04-0123-01

1 当前我国计算机网络安全隐患分析

1.1 计算机病毒

在利用计算机进行学习和工作的过程中，经常出现对计算机运行造成干扰的程序，这些程序就是计算机病毒，对计算机的正常使用会造成比较大的影响。一般情况下，计算机病毒具有较大的破坏性以及传染性，会使得计算机中的其他程序也受到影响，从而使其在原本的破坏程度上持续增大，计算机病毒还具有一定的潜伏性，它的潜伏时间一般比较长，在计算机中的程序出现一定的故障之后，病毒就会爆发出来。当前，我国计算机网络技术中存在的病毒主要有木马病毒、脚本病毒、蠕虫病毒以及间谍病毒。从一定程度上来说，木马病毒具有诱骗性，它能够在用户疏于防范的情况下，通过用户自身的操作窃取相关的私人信息。脚本病毒是通过网页脚本对计算机进行攻击的一种病毒，它主要是利用用户打开的网页进行漏洞攻击，从而对计算机的程序进行控制，达到攻击计算机网络终端的目的。间谍病毒顾名思义存在一定程度的间谍的性质，它能够对用户点开的链接和网页进行挟持，使得用户在自行操作的时候不能控制整个系统，从而使得病毒进行扩散，增加网页链接的点击量。计算机病毒的扩散范围越来越广，对网络用户的计算机体验和网络安全都存在较大的威胁。

1.2 操作系统的问题

操作系统在计算机网络技术中是非常重要的，只有保证操作系统的稳定性才能使得计算机能够正常运行。在计算机的操作系统运行的过程中，经常会出现需要更新的项目，而这些项目的扩展性比较强，虽然能够在短时间内对计算机的功能进行改进，但是经过长时间的计算机使用之后，就会给操作系统带来比较大的安全隐患，从而使得计算机在运行过程中出现问题。

1.3 黑客攻击

目前，我国计算机网络技术的增强虽然能够给用户提供更好的服务，但同时黑客又能利用高技术对计算机网络系统进行破坏。一般来说，黑客攻击技术主要可以分为一下几种：第一是利用性攻击，黑客能够利用计算机网络中的病毒控制网络系统，然后对用户的电脑终端进行攻击，使其不能够自主运作。第二，是利用虚假信息对计算机进行攻击，黑客可以侵入计算机系统，给用户发送代用病毒等虚假信息，待用户将信息点开，病毒就会暴露出来并且会大规模地扩散。第三是拒绝服务式攻击，黑客能够在用户进行计算机操作的过程中，利用大数据流量使得计算机系统不受控制地点开一些无用并且会耗费大量网络流量的网址和链接，从而使得计算机在承受能力不足的情况下产生网络系统瘫患。

2 我国计算机网络信息安全科技发展现状

2.1 信息安全形势比较严峻

虽然我国建立了相关的网络信息安全部门，并且部门中的管理人员比较多，但是这并不能从实质上解决当前的计算机网络安全问题。在计算机网络的应用过程中，对技术的的需求是比较迫切的，但是当前我国的信息安全形势还是比较严峻的，在这种形势下，国家网络信息安全领导小组要率领相关部门发挥一定的作用，加强对网络系统的监督管理力度，从而加强网络安全信息技术的应用。在信息网络技术如此严峻的情形下，技术的创新对信息安全是有一定的作用的，但是同时随着新技术的开发与应用，其中存在的技术问题也是会对计算机产生影响的。

2.2 计算机信息安全技术和创新取得重要突破

近年来，在科学技术不断进步的情况下，我国信息安全技术取得了较大的突破，同时信息技术的创新也在不断的进行，并且取得了一定的成果。国家信息化领导小组在对计算机网络技术和系统进行监督管理的过程中践行了国家科学技术发展纲要，并且对国家信息化发展战略也有了一定程度的实施。在进行计算机网络技g的应用过程中，也遵循了相关的信息安全产业规划和措施，使得计算机网络信息安全得到了一定的保障。

3 计算机网络安全技术创新保障

3.1 网络建设基础建设促进经营管理信息化

在利用计算机网络技术进行办公的过程中，需要保障单位全员个人信息的安全，这样才能保证企业内部发展的可靠性。因此，就需要建设网络建设基础，使得信息和数据的安全性能得到有效的保障。另外，体育人才资源数据以及赛事数据都是可以通过网络建设基础建设进行实时传递的。在之前的事业单位中，经常会有员工在不经意间浏览一些不安全的网页，导致员工的个人信息甚至单位和企业的经营状况和财务数据等信息遭到泄露，给企业的经营发展带来了较大的损失。

3.2 计算机网络信息安全能力

对于计算机网络技术来说，要保障其技术的创新，就需要保证最基础的计算机网络信息安全能力。计算机网络信息的安全能力对国家信息安全也有着重要的作用，在当前形势下，要加强计算机网络技术的安全就需要建立针对性较强的网络信息安全筹划系统，加强国家相关部门的投入，从而使得我国的计算机网络技术安全性能得到保障。在进行技术创新的过程中，首先要对网络信息安全防御技术进行研究和开发，建立相关的网络信息安全平台，并且针对国家的相关要求对信息技术的使用进行有效的监督和管理。在进行技术创新的过程中，要对计算机网络信息安全能力记性检测，并且在现有的基础上进行技术安全提升。

3.3 加强信息保障保密技术的研究和开发

计算机网络系统的安全性能是保证信息的保密性的有效保障，也是进行计算机网络技术创新的基础。当前，我国在信息管控以及信息交换的管理过程中都有相应的技术作为基础的保障，但是就目前的技术来说，还是不能提供有效的保障的。相关的管理部门在进行技术的创新时，首先要加强对信息保障保密技术的研究和开发，国家要培育一批有竞争力的信息安全产业，并且对基础软件产品提供信息技术保障，从而加快计算机网络技术的创新步伐。

4 计算机网络安全技术创新与应用

4.1 计算机网络安全技术的应用

在应用视角下，要加强计算机网络安全技术的应用就需要从根本出发，首先要建立完善的网络管理平台。相关的网络管理部门要派专业地管理人员对网络系统进行严格的管理，保证计算机网络安全技术的有效应用。在对计算机进行应用的过程中要采用安全级别较高的计算机操作系统，这样能够加强计算机网络安全系统在应用过程中的安全性能，从而增强计算机网络的保密性能。为了保障计算机网络系统在应用过程中不会出现过多的漏洞，就需要对系统的部分功能进行限制，使得病毒和黑客不会利用系统漏洞侵入计算机内部，从而加强其应用性能。

4.2 计算机网络安全技术的创新

计算机网络安全技术的创新是持续不断的，人们在应用计算机的过程中就会经常性的对系统进行修缮，这种行为算得上是技术创新的一种，但是相对来说属于比较基础的类型。总的来说，对计算机网络技术进行创新要建立在完整的计算机网络结构上，然后才能够利用新技术在原有的基础上对其进行改进，从而达到计算机网络系统的创新。

5 结语

综上所述，在当代社会的发展过程中，计算机网络技术的发展是迅速的。在对计算机进行应用的过程中，需要针对现有的病毒、黑客以及系统本身的问题进行改进，只有将计算机网络系统中存在的问题进行较好的解决，才能保证其在应用过程中的有效性，然后进行技术创新，从而提升我国的计算机网络系统的安全性。

篇3

网络安全事关乎国家安全和国家发展。自1994年我国接入互联网以来，我国网民数量已跃居世界第一

>> 女大学生网络安全面临的问题及教育对策探析 大学生网络安全教育的现状、问题及对策 浅论高职学生网络安全问题及解决对策 大学生网络安全教育刍议 大学生网络安全教育探析 浅议大学生网络安全教育 浅析大学生网络安全意识现状调查及对策 高校大学生网络安全现状及对策分析 当代大学生网络安全意识现状及其对策 高职院校大学生网络安全教育对策研究 大学生网络安全教育问题研究 大学生网络消费问题与对策研究 大学生网络成瘾问题探讨与对策 当代大学生网络安全与科技道德的关系研究 经济法视角下大学生网络订餐食品安全问题分析 校园网络安全问题分析与对策 网络安全问题与应对策略研究 网络时代背景下大学生网络安全教育调查 大学生网络行为问题及对策研究 当代大学生网络心理问题及其对策 常见问题解答 当前所在位置：l.

[2]吕国辉.高校安全教育和管理问题研究[M].长春：吉林大学出版社，2012：55.

[3]魏德才，陈胜男.大学生网络安全意识调查研究[J].海南广播电视大学学报，2015， 16（1）： 70-77.

[4]李卓.大学生微信交往行为问题研究[D].东北师范大学，2015.

[5]杨敏.网络舆情视阈下高校网络文化安全问题研究[D].华中师范大学，2014.

[6]张珍瑜.大学生网络安全意识现状及对策分析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2015 （4）： 26-27.

[7]董艳.当代大学生网络安全意识现状及其对策[J].太原城市职业技术学院学报，2015 （1）： 87-88.

本文系2016年沈阳市大学生思想政治教育专项课题“大学生网络意识形态安全体系构建研究”（编号：sdsz-2016-021），沈阳医学院2016年度大学生科研课题“大学生网络安全意识调查与分析――以沈阳医学院为例”（编号：20160840）研究成果。

篇4

随着互联网的广泛应用和电子商务的迅速发展，计算机网络安全已成为企业和个人关注的重要问题。下面是小编给大家整理的关于国家网络安全宣传周活动总结2021，欢迎大家来阅读。

国家网络安全宣传周活动总结1我校根据相关指示，通过主题宣传教育活动，增强全民网络安全意识，提高网络安全技能，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，保障用户合法权益，号召大家来共同维护国家网络安全。我校积极响应，开展了一系列关于网络安全宣传教育的活动。现将我校宣传活动总结如下：

一、统筹把握活动规划

校领导高度重视此次网络安全宣传周活动，主持召开了全体教职工会议，共同学习网络安全知识，并成立网络安全宣传周活动领导小组，保障活动的正常有序的开展。

二、切实保障活动落实

我校在校内张贴“网络安全为人民，网络安全靠人民”的主题海报，让学生对网络安全问题有初步的印象和认识。其次以班级为单位，由班主任分发网络安全宣传手册，并组织学生共同学习网络安全相关知识，并要求学生回家后将所学到的网络安全知识与家长分享。这既让学生对网络安全知识有进一步的认识，同时还让学生在与家长分享所学知识同时得到了巩固。除此之外校广播站也会在课间播放些网络安全相关的小故事，增加学生对网络安全知识的兴趣，让学生进一步加深对网络安全的认识和了解。

三、总结检验活动效果

我校以班级为单位，召开“网络安全为人民，网络安全靠人民”以及“争做网络文明好少年”的主题班会，班会课上就网络安全问题举行知识小竞赛，以及争网络文明好少年主题演讲。通过知识竞赛不仅可以了解同学们学习网络安全知识的情况，还可以让同学们在知识竞赛中进一步的巩固所学。通过主题演讲，让学生在今后的生活中更好的落实网络安全问题，争做网络文明好少年。

随着科学技术的不断进步和发展，经济水平的不断提高，信息技术的应用也越来越广泛，越来越多的`人通过网络来联络感情、了解讯息、完成工作、实现梦想。如今网络已经成为了人们工作、学习、生活中必不可少的工具，网空间也日渐成为人们生产生活的新空间。可是在网络惠及大家的同时，网络安全问题也不断涌现，病毒木马破坏盗取我们的文件系统，黑客攻击，一些谣言虚假的信息肆意传播以及数量不断增加的网络诈骗犯罪等等问题，给我们广大网民的信息安全财产安全带来了巨大的威胁。“网络安全宣传周”活动的开展，可以让人们认识到这一问题，对网络安全的普及有一定的积极作用。我校在“网络安全周”开展的一系列活动，加强了网络安全的宣传教育，提升了学生的网络安全意识和基本技能，增强了学生的网络安全意识和自我保护意识，为网络安全筑起了一道安全防线。

国家网络安全宣传周活动总结2为深入贯彻国家、省、市网络安全宣传周活动部署，根据县委网信办要求，我镇举办了住建领域“法制日”活动，组织全县住建系统开展网络安全宣传周活动，普及网络安全知识，增强网络安全意识，切实做好住建领域网络安全工作。

一、高度重视，加强领导

开展网络安全宣传月活动，充分体现了“以人民为中心”的网信事业发展理念，是普及网络安全知识，增强全社会网络安全意识的重要载体和平台，镇人民政府高度重视，组建专班，并对活动精心策划，周密部署，结合行业部门和单位实际，开展体现有特色的网络安全宣传活动。

二、结合实际，形式多样

1、利用中心组学习会、党员两学一做学习教育和每月主题党日活动，持续宣传学习关于网络安全的重要讲话精神、重要批示和相关法律法规;

2、利用led电子屏、网站、qq和“村社工作群”微信开展宣传，办公室整理汇编了《网络安全常识》一期，分发到qq上共大家阅读学习，大力普及网络安全知识;

3、开展“网络安全知识大家知”网上学习和“网络安全知识竞赛”，组织干部职工主动学习网络安全方面的相关政策、法规、文件，了解目前网络安全方面的动态信息;

4、在精准扶贫活动中开展公益宣传，宣传普及网络安全常识，倡导依法文明上网理念，引导大家树立“网络安全人人有责”意识，争做“四有”网民。

三、广泛宣传，营造氛围

认真落实“网络安全为人民，网络安全靠人民”这一主题，突出行业延伸，切实做好活动动员，限度吸引干部职工和社区广大网民积极参与到活动中来，充分发挥媒体和五位一体平台作用，创新形式，丰富资源，营造良好的宣传氛围。

国家网络安全宣传周活动总结3为认真贯彻落实国家网络安全宣传周活动要求，增强人民群众网络安全意识，县融媒体中心认真安排部署，采取多项措施积极开展了主题宣传活动。现总结如下：

一、高度重视，增强网络安全意识

为切实抓好这次活动，自收到相关通知和活动方案后，融媒体中心召开会议，对开展国家网络安全宣传周活动作了详细部署。明确了相关部门、相关人员的职责，会后中心副主任及综合办主任转发了关于开展好《国家网络安全宣传周活动》通知进行再强调再落实，传播部进行再传达，强化全体职工对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。

二、精心组织、狠抓落实网络安全宣传

为确保宣传周活动不走过场达到预期效果，融媒体中心强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。成立了以融媒体中心主任为组长的宣传活动领导小组，开展拟定本次活动宣传活动方案、部署工作、组织协调等工作，领导班子成员各负其责，负责督导分管科室，全力按照下发方案的相关要求，开展好此次活动。

三、宣传形式多样，内容丰富

(一)新媒体方面

1、针对活动的目的意义，在新闻微信公众号醒目处开展“网络安全为了人民，网络安全靠人民”主题宣传。

2、制作网络安全宣传周预告片，制作H5在朋友圈和社群转发。

3、在公众号《自觉维护良好网络环境提高网络安全防范意识》等6条相关信息。

4、在抖音《呆萌版的非遗为网络安全代言》等2个短视频。

5、在APP首页显著位置开设“国家网络安全宣传周”链接，目前共刊载和转发网安周相关信息10条。

6、组织全台网络使用情况摸底调查，对可能存在的网络安全隐患进行排查。

(二)传统媒体方面

1、在《新闻》播出新闻《我县开展网络安全宣传周活动》、《全县各基层学校积极开展“国家网络安全宣传周”活动》2条。

2、制作并播出公益公告2条。

经过此次活动，全台干部职工的网络安全意识提高。一是对网络安全教育工作重视程度提高，参与热情提高;二是对网络安全的漏洞得以填补，使办公网络的使用更加安全。

国家网络安全宣传周活动总结4按照委网络安全与信息化领导小组办公室的统一部署，我局全力推动、积极组织第三届国家网络信息安全宣传周相关活动。通过活动，全面加强了全局网络安全工作，提高了干部职工网络安全意识。依据《关于开展好全区第三届国家网络安全宣传周活动的通知》的相关要求，结合我局组织开展宣传教育活动的实际情况，现将活动开展情况汇报如下：

一、加强网络安全认真部署全局网络安全意识

为切实抓好这次活动，自收到通知和全区活动方案后，我局召开党组会，对全局开展国家网络信息安全宣传活动周作了详细的布置，明确了相关人员的职责，会后转发《关于开展好全区第三届国家网络安全宣传周活动的通知》到机关各科室和机关各党支部。要求各科室和机关各支部充分利用各种会议、活动、集体学习等有效形式，在全局广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全体职工对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。

二、精心组织狠抓落实

为确保宣传周活动不走过场，达到预期效果，我局强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。成立了以局长。党组书记为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。领导班子成员各负其责，负责督导分管科室，全力按照区委领导小组和局领导小组的工作要求，做好本次宣传周的活动。

三、形式多样内容丰富

1、针对活动意义和活动目的，确定宣传标语为：共建网络安全，共享网络文明。

通过宣传栏和条幅的方式公开宣传。

2、充分利用发放宣传资料的方式，广泛宣传网络安全教育相关知识。

3、全局组织统一培训，对干部职工安全使用支付系统以及办公网络进行系统教育，上好网络安全第一课.

4、局党组成员和科室负责人签署网络安全责任书，确保责任到人、到岗。

5、组织了全局网络使用情况摸底调查，对可能存在的网络安全隐患进行排查。

国家网络安全宣传周活动总结5为大力推进网络诚信建设，提升辖区居民网络诚信意识，进一步凝聚全社会共识，积极营造依法办网、诚信用网的良好氛围，根据上级统一安排，以“网络诚信宣传日”为契机，街道开展了一系列的宣传活动。

1、开展网络诚信网上宣传。

宣传活动期间，街道各社区转发#网络诚信宣传#话题内容54条。除了在社区的公众平台上宣传，社区工作人员在各自的私人网络平台上都了诚信上网的相关内容，让身边的人都动起来，带动整个社会的氛围。

2、开展网络诚信专题讲座。

街道办事处下辖7个社区分别举办网络诚信宣传活动座谈会。组织一些居民，一同学习和探讨诚信网络、清明网络等相关问题。此次宣传学习活动旨在让更多的人参与到活动中来，营造健康文明的网络环境，推动网络文明健康可持续发展，并及时的向未成年人及家长等宣传文明安全上网相关知识。呼吁辖区居民通过文明上网、理性发言、自觉抵制虚假有害信息的渗透和传播，以日常中的一点一滴来增强网络诚信、促进网络和谐。

3、开展网络诚信宣传活动。

街道及下辖社区通过电子LED显示屏滚动播放宣传标语。传播网络诚信理念，让人们在耳濡目染中受到教育熏陶，自觉做到文明上网、诚信上网。

4、开展网络诚信宣传网格化专题会议。

组织社区网格化管理员召开网络诚信宣传会议，借助网格员日常巡查，将网络诚信宣传带到居民身边，邀请居民共同参与到诚信网络建设中来。

篇5

为增强公众网络安全意识，提高网络安全防护技能。近期，xx镇围绕“网络安全为人民、网络安全靠人民”活动主题，组织开展了“第四届网络安全宣传周”活动，保障用户合法权益，维护国家网络安全。

广泛宣传引导。利用会议、标语横幅、宣传栏、电子屏幕等多种形式，开展网络安全宣传，向广大群众介绍编造散布网络谣言、侵犯公民个人隐私、虚假信息诈骗等与老百姓生产生活密切相关的网络违法犯罪典型案例，呼吁广大网民增强网络安全意识，承担网络安全责任，共同维护网络秩序。

开展志愿服务。组织镇、村(社区)青年志愿者深入企业、机关、网吧和农家，开展网络安全志愿行活动，散发宣传单，宣讲网络安全知识，接受网民咨询。结合脱贫攻坚大走访活动，提醒贫困人员增长网络知识，提高警惕，预防网络诈骗，着力营造人人关注网络安全的良好氛围。

注重青少年教育。开展网络安全进校园活动，全镇10所中小学通过开展主题班会、张贴海报、发放宣传材料等多种形式，宣传网络安全知识，强化孩子们网络安全意识，提高中小学生抵御和防范网上有害信息能力，构筑网络安全第一道防线。

加强网络管理。提高信息安全认识，开展计算机网络安全专项整治，对全镇计算机网络系统硬软件运行安全、保密措施进行清理检查，及时纠正计算机及关键系统密码设置随意性和过于简单等问题，强化政务信息系统日常管理，严格信息审查，加强网管人员队伍建设，做好办公网络知识教育培训，建立健全网络安全管理制度，明确管理责任，确保全镇网络信息安全运行。

篇6

【关键词】互联网+；高校；网络安全；安全教育；高校安全

一、我国高校网络安全教育的现状

目前，对于高校网络安全管理工作，教育部和各个高校都出台了相关的意见与政策，通过效果反馈来看，高校学生网络安全教育确实具有一定成效。但不可否认的是，目前我国对于高校学生的网络安全教育仍暴露了很多问题。网络借贷诈骗、“徐玉玉电信诈骗案“等各种各样发生在高校的网络安全案例依旧层出不穷，我国高校学生网络安全教育现状依旧不容乐观。

（一）学生网络安全意识淡薄

高校学生有着强烈的求知欲和好奇心，同时由于摆脱了高考的巨大压力，远离家长的管束，对互联网上的新鲜事物都想要去探索，加之高校学生的世界观、人生观、价值观处于正在形成的阶段，个人对于来自外界信息的鉴别能力有待加强，容易被网络上不实的、有害的信息所影响。很多人在网络这个巨大的诱惑面前，失去自我控制能力，迷失自我，从而造成高校学生走岔路，偏离正常的发展轨道，身心都受到伤害。

（二）高校网络安全教育具有一定的滞后性

根据相关规定，高等学校学生的安全教育及管理强调要以预防为主，做好教育、管理和处理工作。但在现实中，高校的网络安全教育并没有得到足够的重视。高校相关责任人未能及时应对网络安全隐患，对已出现的网络安全问题判断的不够严谨，没有掌握网络安全教育的主动权。这种做法不利于高校学生的网络安全教育。

（三）网络安全教育模式传统且单一

传统的网络安全教育模式是通过书本教材展示、以授课的形式教给学生。这种传统的教育模式仅仅将有关网络安全相关的理论传授给学生，并没有使他们直观的感受到实际生活中网络存在的不安全隐患，难以产生更深入了解网络安全的兴趣。同时由于对此种类型的授课成果不做强烈要求，未引起学生对网络安全的足够重视。进入新媒体时代，传统的教育教学模式已难以适应他们的需求，需要进一步改进网络安全教育模式。

（四）专业化的网络安全教育师资缺失

当前，高校普及网络安全教育知识，多是由负责信息技术课程和思想道德与法律修养等公共选修课的老师及学校相关职能部门人员进行授课，而专业化的网络安全教育师资队伍处于缺失的状态。缺少网络安全教育专业技术素养，相关网络安全教育知识没有得到更新，因而会直接影响网络安全教育开展的效果。

二、国外高校网络安全教育的经验

面对越来越复杂的网络安全格局，世界各国针对高校网络安全教育纷纷出台相关政策，提出相关措施。这些对于完善我国高校网络安全教育具有十分重要的参考价值。

(一)增强网络安全战略意识

欧盟及其成员国非常重视高等院校学生的网络安全教育，已经将其提升至国家教育的高度。《欧盟网络安全战略——开放安全的网络空间》将“组织大学生网络安全知识竞赛，鼓励大学生提出网络与信息安全解决方案”作为提升欧盟整体网络安全意识的重要内容。澳大利亚为了更好的普及网络安全战略，专门设立了“国家网络安全意识周”，同时，澳大利亚高校在政府的号召宣传下，将网络安全单元课程纳入到日常教学中，开展了大学生网络安全教育主题实践活动，进一步将理论与实践相结合。

（二）多方力量合作，协同创新发展

在新西兰，政府部门、高等院校、社会企业等第三方组织进行合作，共同推动网络教育的发展。政府部门在总揽全局的同时，兼顾好各方利益，同时要对网络安全教育的实施进程进行监管；高等院校维护着网络安全教育的阵地，采用多样化的模式安排好网络安全教育课程，对学校的网络安全相关制度及时加以补充与完善；社会企业等第三方参与者通过提供资金，支持着安全技术的研发，从而为全方位的高校学生网络安全教育提供了物质方面的可能性。通过多方力量的合作，更进一步促进高校网络安全教育的发展。

（三）开发网络安全教育新模式

澳大利亚政府为保障网络安全，专门研制了“网络安全帮助按钮”系统。使用者可以随时随地通过这个系统获得相关的网络安全问题信息及有效帮助。通过在高校学生群体中的广泛推广，将网络安全教育进一步进行普及。该网络安全系统目前已成为澳大利亚高校学生交流或报告网络安全问题的重要线上阵地。新西兰在进一步加强对教育课堂投入的同时，积极开拓多样化的学习载体，选择多种形式和渠道普及网络安全教育。让学生更有兴趣、更弹性化地充分参与到网络安全教育中来。

（四）培养专业化网络安全教育人才

在欧盟及其成员国家的高等院校中，教师必须通过专业化的网络通信安全技术知识培训并持有特定的教师资格证才能够从事校园网络管理工作：在希腊，教育部会组织高校教师进行专业化培训；法国则采取的是一种层级制的网络安全教育，即专家首先对该学校校长进行培训后，再由校长对学校各层级教师进行进一步讲解，最终各层级教师再结合学校的具体情况安排相关的课程。

三、科学地构建中国高校网络安全教育体系

通过吸收西方发达国家有关高校网络安全教育的经验，结合当代我国高校实际情况，更科学地构建我国高校网络安全教育体系。

（一）培养高校学生的网络安全预防意识

高校应该进一步加大对学生网络安全教育的深度和广度，在授课时应结合实际情况补充最新的网络安全犯罪案例，传授实用的防范网络诈骗等不良行为的措施，让其在生动的授课中提高对网络的警惕性，同时在校园内，可通过设置宣传栏和条幅来科普增强网络安全意识的重要性。学生的网络安全意识在潜移默化的影响中提高了，他们的自我保护能力也会增强，也更能在网络世界里做一个遵纪守法的好网民。

（二）推动政企协作，推进协同创新

应当在发挥学校主体作用的同时，加强多元主体的合作与支持。政府应在调研的基础上，颁布相关的网络安全法律法规；企业通过设立网络安全方面的科研基金，研制最新技术，与高校共建网络安全实验室；高校应进一步将网络安全管理规范化，将理论课程与课外实践更好的结合在一起。在高校网络安全管理的各个环节加强政府、企业与高校的合作，才能进一步促进网络安全技术的改进、网络安全教育专业化人才的培养以及网络安全教育体系的更新与升级。

（三）创新高校网络安全教育模式

高校在传统课程教育的基础上，应创新网络安全教育模式，提高学生学习的兴趣，进一步培养学生网络安全意识。在线下，高校可以通过组织讲座和竞赛等形式，提高学生对网络安全问题的关注度；在线上，学校可以通过开发相关应用，以擂台赛答题并有奖励等形式吸引学生参与到网络安全教育的普及中来。

（四）提高师资水平，培育专业化人才

授课教师的水平将会直接决定网络安全的教育水平。高校需要积极创造条件，培育专业化的网络安全教育教师。通过聘请网络安全教育领域的专家及相关人才到高校任教，同时，在吸收学习发达国家的先进理念及相关措施的基础上，选派相关领域的教师进行出国培训与交流经验，也鼓励国外与国内高校展开网络安全教育方面的合作，欢迎国外教师亲临或远程指导国内网络安全教育课程，从而能够更专业地为我国大力开展高校网络安全教育打下良好的基础。

篇7

随着社会网络经济的发展，一些过度消费大学生的不良P2P网络借贷平台，逐渐在高校当中不断扩展业务。大学生在即时消费满足的诱导下，随时都可能在“高利贷”的陷阱中越陷越深。因此，强化网络安全意识与提升思想道德教育水平在大学生网贷这一问题上，显得尤为重要。

关键词：

大学生；网络安全教育；网贷

一、高职院校大学生网络道德失范现状

虚拟性作为互联网的核心性质，使得当今的网络使用过程明显具有自由性和隐秘性特点，以至于部分畅游虚拟网络中的高职大学生为了满足自己的即时享乐，追求新鲜刺激在网上人身攻击、互相谩骂、虚荣拜金、过度消费，以及推崇享乐主义等等。这一系列的现象不仅让当今的大学生在网络世界上摒弃了自己的社会身份和时代责任，降低了自己的道德底线，扭曲了自己的人生价值观与社会价值观，削弱了自己人身安全的防范意识，还导致了网络犯罪几率增长，让原本混杂纷乱的互联网环境更加恶化。

二、大学生网贷行为的社会心理分析

1.追求即时满足。大学生追求的物质生活，希望今天可以透支明天的收入，来提前享受，这一心理是如何落实到过度消费的网络借贷，以致于借贷金额已远远超出了自身的偿付能力呢？下面举例说明。李某作为一个每月只有800元生活费的农村大学生来说，在一个节俭朴素的传统家庭环境中，很多物质需求并不能即时满足，本身就具有物质匮乏的心理的李某，在大学这个群体环境中具有可以对比的对象时，这种无法满足的物质欲望愈演愈烈。当李某面对网贷可以为他支付他目前想要的苹果手机，但是负债可能超越他自身的偿付能力，李某没有被理性叫醒，并幻想在未来也许自己会有一个好的赚钱的方式，并补上这个“窟窿”，从而得到了梦寐以求的诸多商品。借贷消费最大的特点就是鼓励消费，并超出目前消费能力的范围，被认为现在所享受的金钱，在未来的几月或几年的时间内，平均受到的支付金额与目前金额相比，被打了很大的折扣，出现了偿还总额翻倍，但是分期偿还金额大打折扣，从而给了借贷者一种被优惠的感觉。这种即时就能拥有商品的满足感可以解释为，人们情愿支付贷款的利息，却不愿意在久远的以后为了需要的商品而存款。

2.互相盲目攀比。由于大学生们的出身、家庭背景以及地域的不同，消费能力的高低不等也在所难免。处于社会价值观与人生价值观尚未完全稳定时期的大学生，很容易产生盲目攀比的心理现象。大学生这一没有固定社会经济来源的群体，大多数还在受父母供应消费，他们的消费能力也在一定的范围受到限制。一旦在他们眼前出现“零首付”“无手续费分期”“款项秒到”等噱头的网贷服务项目，他们就很容易被诱惑而贷款，从此看似满足的攀比心反而进入了一个周而复始的漩涡，享受其中却无法自拔。

3.高估自己的偿还能力。在社会市场经济环境中，虚荣的拜金主义和享乐主义散发着奢靡华丽的光环，一些追求物质和崇拜金钱的大学生，在消费过程中很容易冲动，这也给了网贷一个广阔的市场契机，因为网贷的便捷性而深受大学生群体青睐。大学生并不觉得自己没有偿付的能力，但事实他们并没有真正稳定的经济来源，为了“花未来的钱，圆当下的梦”，对未来的收入也是充满幻想而不切实际的。

三、如何解决大学生网贷出现的问题

1.树立正确的价值观。面对网贷对大学生带来的盲目攀比，冲动消费，无力偿付这些负面作用以外，网贷的出现对大学生创业，助学助贫也有一定的正面作用，这一作用可以减少贫困家庭的经济负担，顺利毕业，还可以鼓励没有经济来源的学生进行自主创业，不仅有利于培养社会经济型人才，培养大学生独立自强的意志，还能让大学生有计划的去理财偿付贷款，提升大学生的责任感和诚信感。基于此，笔者认为，沟通是解决问题的桥梁，很多大学生的是非观价值观并不完善稳定，需要校方呼吁改善社会不良风气，加强社会价值观与人生价值观的深入教育，需要家长们对孩子们悉心教导，提升大学生的道德使命感。因此，校方和家长们应进行教育并引导学生树立正确的消费观念，与孩子们热心交流，倾听孩子们的心理需求，防止恶行的发生。

2.加强对网贷服务的规范与监管。网贷在社会中的业务扩展，缺乏法律规范与监管。作为市场经济近年来的新生事物，法律的制度无法实时规定，因此，网贷公司的存在与经营，所受到的法律约束不够完善。当然，利用法律边缘空隙来隐秘经营，混淆网络公司和网贷的性质，在工商监管部门允许的经营范围之内，网贷公司在没有“借贷”这一许可经营范围之外，仍然借助电子商务的形式继续推广贷款业务。假使网贷公司意识到了经营范围受到法律限制，仍然采取规避的方式，法律必须对网贷公司的经营资质进行规制。如果不对网贷进行规范和监管，制定条规，必将导致市场经济秩序的错乱。

3.对学生网贷进行管制。为了保护大学生的安全权益，减小大学生网贷所承担的风险，校方应把控网贷事件，严格审核网贷款项目的用途，力求款项明细，对学生的借贷要控制金额范围和用途范围，征求父母同意并提供父母同意证明的前提下，由贷款公司经由学校审核再将款项打给学生，杜绝个别学生借助网贷进行过度消费或冲动消费，以防止学生因无法偿付巨额贷款而导致的种种悲剧事件。

4.限制大学生可贷款额度。网贷存在风险是显而易见的，数额越大，风险也就越大。由于网贷市场现在缺少金融市场的监管和制约，没有统一管理的信息平台，大学生可以通过网络多种渠道贷款，其额度无法限制。倘若大学生无法承担过高的偿还额度，便会出现诸多意想不到的继发恶性事件。因此，必须限制大学生借贷的额度。

四、高职院校开展网络安全教育的时代价值

1.高职学校承担着建设大学生网络安全教育的职责。学校是国家寄托未来社会新接班人的枢纽，作为社会新接班人理应具有高度的国家安全意识及网络安全意识。网络安全意识包括对互联网技术技能的认可，学习并参与到互联网活动中，并在活动中维护良好互联网环境的义务与责任相互辅助等等。在教育大学生行使权利与义务的同时，也在引导着大学生的道德观念，社会价值观和人生价值观，这是当今学校培养学生网络安全意识和能力的必要性和使命性。学生作为国家建设的新生代力量，积极自觉维护网络安全，认真学习思想政治课程，拥有时代的使命感、民族自豪感与社会的责任感，是更好地建设社会环境、经济环境、法制环境和网络环境的必要前提。国家需要的不仅是技术型人才为经济建设添砖加瓦，更需要素质型人才为社会建设奠定基石。因此，高职院校承担着推广并加深网络安全意识教育的职责

2.大学生网络安全意识的培养是思想政治教育的重要任务。数年来的思政教育活动的发展，以培养素质人才为首要任务，这一教育工作成为高职院校教育工作中不可或缺的精神教育。但是，由于学生素质存在着差异，办学模式的多样化，课程更加重视操作实践，即使高职院校在不同程度对学生进行网络安全意识的教育，但是由于对网络安全意识的不同认识，使得部分学生并没有深刻认识到学习的必要性，导致在实际当中，学生对个人主观的想法过于偏激，把个人利益放在了重要的位置，而没有将个人的价值观与网络安全联系在一起，在这种现状下，确保网络安全意识深入到思想政治教育的重要任务当中，不仅关系着学生个人在社会中的追求与发展，还关系整个国家与社会的生存与发展，也是强化社会发展稳定的坚实基础。

作者：钱伟 张诺 白其安 单位：邢台职业技术学院

参考文献：

[1]顾娟;高鸣.“人本”哲学视域的高校网络安全教育[J].教育理论与实践,2012,(12):79-82.

[2]张超.针对高校学生P2P网贷分期消费模式的分析[J].企业改革与管理,2016,(07):124-126.

[3]刘懿.“校园网贷”对高校学生管理的思考[J].教育教学论坛,2016,(46):131-135.

篇8

1大数据时代网络信息安全存在的问题

1．1网络用户操作问题

如今网络在中国的普及十分全面，已经在无形中渗透到生活中的各个方面和场所，这也就导致了网络用户对于网络安全的问题认知不同。在诸多网络安全问题中，有很大一部分是与网络用户自身操作不当有关。现在，随着网络购物的兴起，让很多人改变了原有的购物方式，而且如今的游戏软件太多，所以很多用户手机里都安装了网络游戏，这些事物的存在，让一些安全意识不够的网络用户面临着信息安全的问题。有些用户防范意识太低，有时会轻易透露出自己的隐私信息到不安全的网站上，从而遭受巨大的损失。

1．2钓鱼网站太多

虽然在大数据时代，人们的生活受其影响变得十分便捷，节省了很多时间和财力，但是依旧会出现很多钓鱼网站，对人们的生活和心理产生影响。这些钓鱼网站的形式多种多样，在一定程度上影响了用户的判断能力，同时他们会伪装成一些很官方的网站，看起来具有迷惑性，导致很多用户会认为这是安全的，从而泄露了自身的隐私信息。一旦隐私被这些钓鱼网站所知晓，那么就会对用户的财产安全造成一定的影响，这会让很多用户在日常生活中对网络产生排斥感和不信任。对于网络安全问题也是一种消极影响。

1．3网络系统自身的安全问题和网民的安全意识不足

有些网络系统随时都会出现漏洞，让黑客或者病毒有机可乘［1］，大多数网络安全问题都和网络系统自身的安全性有关。系统的漏洞可能很隐蔽，让人无从察觉，也就无法进行修复。所以对网络系统经常维护是很有必要的，同时也需要提高自身的计算机网络技术，修复隐秘的漏洞，让黑客和网络病毒无处下手。另一个问题就是网民的安全意识不强，在很多软件上都会轻易的记录自己的密码以及账号，和个人的隐私信息。在当今这个时代，许多网络信息之间会存在一个跳转链接，一旦点进去就等同于落入陷阱。许多用户不了解其中存在的安全问题，误以为此链接是受保护的，从而会在上网的过程中遭到病毒的攻击。很多软件的密码保护措施做的也不好，所以盗号的现象屡见不鲜，而黑客也经常会利用这一点，对用户的网络系统进行攻击，来盗取财产或者个人信息。

2加强网络信息安全防护的措施

2．1加强网络安全知识教育

在如今，由于网民的日益增加，网络安全知识教育的普及也应该得到落实。提高网民的安全意识十分必要，这是因为在人们的日常生活中，衣食住行乃至身心健康都与网络有着密不可分的联系，但是大多数网民的安全意识依然不高，因此网络安全教育势在必行。由于很多民众会无意间将自己的个人信息存在多个网络平台，而现在很多不法网站会借此机会盗取人们的安全信息，从而对群众个人造成不可估计的损失和伤害。因此，加强群众的网络信息安全意识教育，可以从根本上减少网络安全问题的发生。

2．2网络信息安全的管理应不断加强

网络安全管理，对于维护网络信息的安全十分重要［2］，在这个大数据的时代背景之下，人们已经离不开网络，因为它让我们的生活变得更加便利。虽然现在的网络技术足以应对大多数安全问题，但依然不能放松警惕，要不断地对其加强和修复，减少网络漏洞的存在。不论是现在还是未来，人们的生活都跟大数据紧密地联系在一起，倘若我们的网络信息安全得不到保障，那么我们的生活方式也会受到很大的影响。而加强网络信息安全的管理，是从根本上杜绝网络安全隐患，让人们可以安心的工作和生活。

2．3阻挡黑客攻击，以及防火墙的有效应用

黑客攻击对于网络安全来说，是一个非常大的隐患，通常这种都是为了窃取和篡改被攻击系统的数据，无论是个人还是企业，一旦被黑客偷袭，都将会给自身造成难以弥补的巨大损失。有很多企业的最高级机密通常会受到黑客的攻击，倘若防御系统不够完善或者有漏洞，都会给黑客可乘之机。所以无论是公司还是个人，都应该对自己的计算机安装防护系统，或者定去检查和维护，计算机中不要存放太多过于机密的文件，即便是存了也要严加保护。另外，防火墙和安全系统都要安装在电脑里，这类保护系统都是专业的网络科技团队经历过无数次实践研发出来的，可以很好的防止安全问题的发生，也是当下对网络用户的私密信息进行保护的最好措施。而且防火墙可以在每时每刻对系统进行监测，能够及时提醒用户注意外部的威胁和内部的隐患，并在第一时间进行清除。防火墙和安全监测系统都可以有效的避免计算机遭受到计算机病毒，以及黑客的袭击。是我们在网络中保护自身隐私的一道安全屏障。

篇9

为积极配合国家网络安全宣传周活动，增强广大师生网络安全意识，特别是为提高青少年网络安全自我保护意识，提升青少年网络安全问题甄别能力。近日，狮寨镇大昌小学开展了2017年国家网络安全宣传周教育活动。

本次活动的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。活动中，校长何维艺就网络安全作专题讲座，针对学生的疑问作了详细的解答。活动结束后，全体师生还一起学习了网络安全的宣传材料。

学校开展网络安全主题班会，主题宣讲、观看视屏等活动，对学生和教师进行网络安全教育。

通过本次活动，师生对一些基本的网络陷阱有了清楚的认识，提高了防骗意识，学生们也意识到了沉溺网络的危害，树立了正确的上网意识，网络安全知识深入广大师生心中，校园内形成了良好的网络安全氛围。

篇10

关键词：大学生;安全意识;安全教育

新的历史时期，高等学校培养高素质人才的使命日益艰巨。高校大学生是国家和民族的未来，安全关乎着每个大学生是否能健康成长、顺利完成学业、报效祖国。随着时代的发展，高校的责任日益艰巨，学校的安全稳定工作面临着新问题、新挑战。因此，如何培养高校大学生安全意识，如何对高校大学生进行安全教育，使高校大学生具备安全知识，树立安全意识，顺利完成学业服务于社会，是我们面临的一个重要课题。

一、高校大学生安全意识现状

（一）网络安全意识薄弱

新时期，网络的迅速发展对高校大学生的影响是深刻的、广泛的，网络与高校学生的联系日益紧密，但网络却是一把双刃剑。网络在带给高校大学生便利之时，网络安全也已经成为高校大学生安全问题中的一个非常重要的方面。大部分的高校大学生，心理尚未完全成熟，认识能力有待提高，容易沉溺于网络，主要表现在，一是网络交友安全，新时期，高校大学生进行交际交友重要途径之一是通过网络，但由于很多高校大学生对网络安全尚未引起足够的重视，网络安全意识缺乏，导致一部分的高校大学生对待网络感情无防范心理;二是网络购物安全，新时期，网络购物成为了很多高校大学生首选的消费方式之一，但很多高校大学生缺乏网络购物的安全意识，在进行网络购物时被诈骗上当的事情时有发生，在出现纠纷权益时得不到应有的保障。

（二）交通安全容易被忽视

大学校园，作为社会上特殊的人员密集区，关于交通安全，又有着自身的独特之处。新时期，全国高校扩招，校园面积的不断扩展、校园内部环境的不断优化，校园内的道路由窄变宽、有单行道边为双行道，社会车辆每天进出校园的频率高达上万次。这样所有的因素综合到一起，无形中就构成了大学交通安全的巨大隐忧。交通事故往往发生于一霎那或不经意间，因此，必须时刻有安全意识，绝不能掉以轻心，忽视交通安全。新时期，高校大学生的交通安全意识仍比较淡薄，在车行道上玩手机、戴耳机听音乐等现象依然存在。之所以会有这些现象，是因为新时期，高校大学生了解更多的是本专业或者是自己感兴趣的知识，对交通安全的相关知识很少涉猎。高校大学生额交通安全意识薄弱，从表面上看可能并不会影响什么，但有可能导致高校大学生们思想麻痹，对于在道路上的规则不在意，很可能就危及到自己的安危。

（三）人身财产安全，重视不够

新时期，各个高校的各项建设日趋完善，新时期的大学已经逐步向开放型的社会机构发展。校园与社会相互渗透、相互交叉，高校内部及其周边环境不安全因素也在正在逐渐地增加，这可能会给学生的人身财产安全带来影响。高校大学生在入校之前，多数在父母的呵护下长大，对自身的人身安全和财产安全没有引起足够的重视，加之社会经验的缺乏，容易被坏人利用，造成对人身和财产的威胁。

二、新时期高校大学生安全意识培养措施

（一）统一思想、领导重视

高校领导层对大学生的安全应该提高认识，是高校安全工作的关键。保障大学生人身、财产安全的必须要一方面提高大学校园安全防范，另一方面强化大学生安全意识，各高校要落实大学生安全工作的法律、法规，认识到高校安全工作的紧迫感和责任感，把安全意识放在高校工作的第一位，注重安全效果。统一思想，高校各级领导应将大学生安全、高校安全和自己的本职工作紧密联系起来，认真履行职责范围内的工作，也对不在职责内的工作，若能采取保护措施的应积极采取，并即时向有关部门报告。高校各部门就大学生安全事项可以制定多种防范预案，并针对预案进行实验论证。高校应积极开展安全教育活动，有利于大学生帮助大学生提高安全防范能力，增强安全防范意识。

（二）增强法律意识，提高安全意识

新时期社会发展迅速，良好的法律意识是每个公民都必须具备的，如果缺乏法律知识，没有足够的法律意识，高校大学生会在不经意中触犯了法律，如同学之间如果产生矛盾和纠纷，如果不能采取行之有效符合法律规定的途径来解决，而是一时意气用事，采取了过激的行为就可能触犯法律，严重的会受到法律的制裁。再如有的高校大学生不知道如何正确的维权，当自己的合法权益受到侵害时，不知道如何使用法律武器来保护自己。因此学习法律知识，培养法律意识至关重要。大学生应该具备的法律知识有《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等，通过法律知识的学习来增强高校大学生的法律意识，让高校大学生学会自我保，从而有利于减少高校校园伤害案件的发生。

（三）安全教育纳入教学安排

安全教育走入课堂是高校大学生提高综合素质的迫切需要，是高校和谐发展的要求，也是社会安定形势发展的需要。加大高校大学生的安全意识教育，提高高校大学生安全防范意识，最有效的办法就是将安全教育纳入高校大学生的教学中，贯穿到高校大学生的学习中，根据高校大学生的特点有针对性地开展安全教育。大学生安全教育的内容也应该相应更新和补充。购买高校大学生安全教育相关教材，定期聘请公安、消防、安全保卫等有相关部门结合具体事例对高校大学生进行消防安全、逃生、自救等方面的教育，让大学生系统掌握安全知识。也可以采取定期收集国际和国内安全形势的新闻、近期发生的安全案例、高校发生的典型安全事故等充实到高校大学生安全教育的内容中，为高校大学生开设的相关安全教育课，需要制订切实可行的教学计划和大纲。（作者单位：贵州师范大学）

参考文献：

[1] 崔常铭、刘伟、刘冠廷.《浅谈加强大学生安全教育与管理工作》[J].教育探索，2013.3