关于会计诚信问题的思考范文

导语：如何才能写好一篇关于会计诚信问题的思考，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词:会计 诚信 危害 原因 治理

会计诚信是指会计工作能够遵守诚实守信原则，为使用者提供反映企业经营实际的会计信息，以帮助企业决策。会计诚信在企业日常经营和国家经济发展中都具有重要作用，但是会计诚信的实现受到诸多因素的影响，维护会计诚信已成为企业义不容辞的责任，同时政府也需要通过推行改革，使企业会计工作步入良性循环的发展轨道。

一、会计诚信问题的表现

所谓会计诚信问题，是指企业会计工作违反了诚实守信原则，导致会计信息失真现象的发生。单纯从某一个企业来看，会计诚信问题只存在于企业内部，而立足社会整体来看，会计诚信问题是一种社会问题，在很多行业企业都会存在。企业会计诚信问题主要表现在：第一，会计凭证失真。会计凭证是企业各种资金往来的真实依据，是会计诚信最重要的基础。企业所记录的会计信息或是缺少相关的凭证支持，或是使用伪造发票，或是真实的现金流向与对应的会计凭证并不一致，这些都是会计原始凭证失真的表现。第二，会计报表失真。企业定期制定的资产负债表、损益表、现金流量表、利润分配表等会存在失真的可能，这不仅与企业使用了失真的会计凭证有关，更与企业主观上希望虚增收益、从事不等价交换等有关。第三，资产计价失真。资产是企业正常运营的基础，也是经营成果的体现。企业盈利能力和偿债能力都会反映到资产总额，但企业账面资产与实际资产往往不相吻合。除以上三种常见的会计诚信问题外，上市企业还会存在会计信息披露的诚信问题。

二、会计诚信问题的社会危害

会计诚信问题的危害是不容忽视的。会计信息失真会造成企业财务风险的累加，而从社会范围来看，会计诚信问题影响的是社会整体的经济秩序。

(一)会计诚信问题对企业的危害

很多企业为逃避上缴利税或是希望获得贷款审批而调节利润，在短期内，企业可以实现既定目标，而长期的财务风险并不会因此消除。例如，银行贷款已成为多数企业融资的渠道，企业夸大一段时期内的利润成果，势必会带来税收增加的成本投入。实际上企业并未实现所报告的盈利能力。当企业获得贷款后，实际盈利能力可能并不理想，此时如果资金周转问题，企业很容易会陷入经济被动的局面，甚至面临破产的风险。所以会计诚信缺失从根本上来说会有损企业利益。企业各项经济活动都会反映到会计信息中来，当会计信息的真实性缺乏保障，企业的经营决策也必然会暗含诸多风险，而且发展到一定程度还将受到国家法律的制裁，危及企业形象。

(二)会计诚信问题对社会的危害

从微观企业上升到宏观经济层面，会计诚信问题会扰乱我国市场经济秩序。企业是社会经济的微观组成单位，是社会经济发展的细胞，多个企业的会计诚信问题就会铸成社会经济秩序的不稳定因素。不真实的会计信息流入市场，将会通过不同企业之间的经济往来，使风险因素蔓延到更广阔的领域。在市场经济运营中，会计诚信实质是以信用的方式体现出来，例如银行为企业提供贷款，凭借的是会计信息表达的企业信用；企业间偶尔的赊销也必须参考会计信息和以往的合作信用。倘若会计信息失真现象蔓延到上述领域，相关企业都会受到关联，并产生经济损失，如银行不良贷款的发生。近年来国际范围内会计造假事件的频频曝光也给我国敲响了警钟。

三、会计诚信问题产生的原因

会计诚信问题的产生既有社会层面的原因，也有企业自身的原因。深入剖析其中的影响因素，才能为治理诚信问题提供科学的依据。

(一)社会层面的原因

会计诚信问题的长期存在与法律法规建设有着直接关联，企业或个人借法律漏洞操纵会计信息，导致会计信息失真，实际承担的法律责任有限，这是会计诚信问题产生的首要原因。我国现行的《会计法》只对会计违法人员做出刑事责任和行政责任追究，但是并没有规定责任人的民事责任，所以当事人的违法违规行为并不会产生过高的机会成本，这也是违法违规操作的博弈心理体现。其次，我国新会计准则确立了公允价值计量模式，但会计准则的改革与发展是一个长期的过程，现行准则中对公允价值的量化评估依据比较模糊，企业也可以在规定模糊的环节根据需求处理会计信息。最后，我国会计信息披露制度还有待发展，制度中对上市企业的会计信息审计、监察的规定并不完善，所以在新会计准则颁布应用后，又会产生新的会计信息失真问题。

(二)企业内部的原因

企业是以营利为目的的组织，因而对于利益的获取有着强烈的动机。例如，短时期内的会计信息作假可能会带来企业股票升值，贷款获得顺利审批，政府政策扶植等利益效应。这种利益诱惑对企业来说可谓是巨大的，而且企业还有可能和注册会计师串通，使其为企业粉饰业绩。不少企业对会计诚信问题没有足够的认识和重视，会计工作自然以企业利益为核心。此外，会计诚信问题与会计人员的整体素质也有着紧密的关联。有不少企业从事会计工作的人员并不具备专业的学历背景或是丰富经验，只是简单处理会计账簿登记、原始凭证整理、现金出纳，对会计工作根本没有全面而深刻的认识，更重要的是责任意识不强，缺乏职业道德修养建设，或是受企业决策者的驱使，弄虚作假，或是自身不严格处理会计信息，进而直接威胁到企业会计工作的质量。

四、会计诚信问题的治理举措

提升企业会计诚信是一项紧迫性的工作，政府应尽快完善现有的法律和制度建设，加强社会宣传教育，带动企业重新审视现有的会计工作，深化内部改革。

篇2

一、会计诚信问题的发展现状

会计造假的危害是巨大的，有时候是不可估计的。它会使企业陷入困境，危险性较小的话会使企业利益受到一定损失，但是严重的话会使企业崩盘，甚至更会严重地破坏证券市场公平、公开、公正的市场秩序。通过各种新闻报道可以知道，我国市场上已经出现了很多这样的会计财务违法事件。根据数据可知：2000年―2012年这12年间，全国企业总体违规数额超过当年国民生产总值的一半。在最为严重的2006年，平均每个上市公司违规资金达到522.3万元，估计整体违规资金可达345789.23亿元，这一数额是当年国民生产总值的5.21倍。由于这些事件的发生，我国民众在很大程度上对各公司对外显示的财务数据都表现不相信的态度。对于这些“低级”的错误，显然公司财务人员没有意识到是由于其职业道德及诚信观念淡薄造成的。

二、会计诚信问题产生的原因

（一）利益驱动

每个企业都是以利润作为自身的最终目标的，所以在企业运转时，时时刻刻都是围绕着怎么样才能达到最优利润这个目标的。事实上，利益最大化并不能够简单的等同利润最大化，除了利润的增长作为考评指标外，企业长远的利益也应该是其中包含的一部分。但是我国传统的EVA指标体系主要关注净利润和净收益，曲解了利益最大化的诉求。管理者在面对这些巨大利益诱惑时，往往会采取通过会计人员的会计造假策略。

（二）会计人员业务水平欠缺

会计人员业务水平、诚信将直接影响企业会计诚信。很多企业为了获取额外的利益，贿赂会计事务所，指使会计作假等行为，在一定程度上对会计人员有一定的影响。过度追求物质利益的私欲不断膨胀，突破了会计人员应有的诚信底线。一些会计从业人员为了自身的小利益，违反国家规定，进行造假，使得会计信息失真。

（三）会计管理制度存在缺陷

在我国，除了会计师事务所对企业财务进行监督外，还建立了各种此类的法律法规，目的就是为了使企业能够在法律的压制下正常发展。但是，我国在此方面的法律还不健全。首先，法律作为一种稳定的社会治理规则，本身存在较强的滞后性。《会计法》等法律不可能完全根据实践中出现的会计造假行为而适时地进行修改，所以这就会形成法律规定与会计造假行为之间的差距，就可能会存在空白区域。

（四）责任界定不明、执法力度不严

我国的《会计法》等法律条文缺乏可操作性，在法律条文中大量使用“不得”、“相关个人”、“有关部门”等词语，对于究竟应该由谁来管理和处罚，应该由谁来承担责任等具体问题则没有明确规定。重单位处罚，轻个人处罚；重内部处理，轻外部公开处理，减弱了法律的效力。消灭因责任界定不明而产生的“灰色区域”，严格监管执法力度已是迫在眉睫，否则，受最大损害者仍是广大的投资者。在我国很多地区，执法力度十分松懈，没有对违法犯罪分子及时地进行处罚，有些甚至直接忽略，执行力度的缺陷导致许多财务人员弄虚作假，出现会计上的违法犯罪问题，同时也就会造成市场秩序的紊乱和经济活动中诚信的缺失。

三、解决会计诚信问题的措施

（一）提高会计从业人员的政治思想水平

会计人员的政治思想水平直接影响了他们的诚信素质，会计诚信的内涵要求会计人员思想上清正廉洁；作风上公平公正。在工作的过程中，会计人员要严格按照规章制度来处理会计数据，具有强烈的社会责任感，对社会、对企业、对人们负责，不因自身的利益而违背社会的利益，做到实事求是。会计人员一定要从国家的利益出发，以国情为指导，走社会主义经济的方向，实事求是，公平公正，不作假，对国家、对历史要有负责的使命感。会计人员应该加强自身的自律性建设，面对利益诱惑能够坚持原则以保证会计信息的真实完整。较高的政治思想水平是保证会计从业人员诚信的基础。

（二）加强会计诚信教育

会计从业人员在一个公正、守法的环境下，也会更加注重自己的行为。一个人是否遵纪守法，归根结底还是在于自身。首先，教育不仅仅是针对会计从业人员，同时也要对企业管理人员等进行教育。让企业秉承诚信做事，一级一级地传递下去，建设良好的企业环境。其次，会计事务所也需要被教育。会计师事务所是公司财务和会计状况的重要监督者，承担着独立履行监管职责的第三方的角色，在一定程度上代表着公信力。如果会计师事务所认真履行监管职责的话，就会产生极好的震慑作用，使得会计造假行为难以得逞，就会大大降低会计造假发生的概率。

（三）完善企业内部控制制度

完善企业内部控制制度能够从外在规范从业人员的行为，发挥法律和行政的力量将能有效的遏制不合规范的行为。要完善企业内部控制制度，可以实现公司内部人事、财务、会计核算、业务等方面的相互分离，实现公司内部权力制衡。大力发展机构投资者，可以避免公司内部一家独大的局面产生，也可以实现股东之间的监督。企业应该多对员工进行培训和教育，提高员工的企业意识和法律意识，同时增设监督组织，不仅要监督股东的整个企业运作工作，还要监督会计人员的财务工作，使公司正规运行。通过采取各种措施，多管齐下，完善公司的内部控制。

（四）健全监管体制，加大惩处力度

会计环境不仅需要企业、会计人员的共同维护，也需要通过财政、税务等部门的外部监管来为会计行为保驾护航，为会计行为创造一个良好的环境，提高会计人员的独立性。环境往往会在很大程度上影响一个人的思维及行为，好的环境会使人往有益的方向发展，坏的环境会无意识中恶化人们的思想，所以一个良好的会计行为环境，也是决定会计人员是否具有良好诚信的关键因素。要加强社会监督与评价机制，不能只靠法律约束，还要靠社会舆论和公众的评价。鼓励全民参与到诚信经济的活动中，完善体制缺陷，共享诚信经济发展的伟大成果。

结论

当前会计造假行为给我国的市场秩序和经济发展造成了十分恶劣的影响。如果不及时进行制止和防范，其结果会给国家和企业造成很大的影响。因此，我国不仅要完善企业的内部机制，形成良好的企业文化，会计从业人员还需要进一步地提升自己，有效地解决会计诚信道德缺失问题，增强会计诚信，促进我国经济持续健康发展。

参考文献：

[1]肖婷.关于会计诚信缺失危害及对策分

析[J].办公室业务. 2014（19）.

[2]李妙娟.关于会计诚信问题的理性思考

[J].电子制作. 2015（03） .

[3]滕巍. 我国会计诚信问题研究[J]. 现代

营销（学苑版）. 2015（02） .

篇3

对高校学生能力和素质的培养，出了要设置相应的课程外，还要注重教学的方法的对学生的引导。在高校会计专业教学中关于诚信教育的课程虽有设置，但是，在教学方法上仍是采用传统的照本宣科的方式，学生的学习也只是为了应付考试而进行相关知识的记忆，而对于诚信教育的内在含义处于一种完全忽视的态度。

二、高校会计专业产生诚信教育问题的原因

1.受到社会环境的影响。

在我国的社会经济发展中，对于诚信问题的忽视已经成为一个普遍的现象。在现代的很多行业中，个人的利益成为了一切行为的出发点，甚至有些人为各个人的私利不惜牺牲职业道德。

2.在高校教育中对诚信教育的认识度还不充分。

在我国目前的高校会计专业教育中多是注重对转知识的教育。而对于诚信教育没有定性的考核标准，同时对于诚信教育工作的成效无法用实质性的方式进行体现。

3.在诚信教育方面高校教师缺乏必要的经验解教学方法。

在高校的师资队伍中都是一些具有深厚专业的知识的高学历教员，而对于诚信教育缺乏必要的实践经验，没有适当的教学内容和合理的教学方法。

4.学生缺乏一定的自律意识。

当代的高校学生在学习过程中容易受到社会大环境中不良风气的影响，在学习时具有很强的目的性，在工作中则会归于注重个人的利益和发展。

三、针对高校会计专业学生的诚信教育问题应采取的措施

1.加强对会计专业诚信教学的教育力度。

首先，高校教师要高度重视会计专业的诚信教育工作，并在教学过程中加大对会计专业的诚信教育力度。其次，在教学过程中教师可以通过列举典型的反诚信案例，在课堂上由教师和学生进行互动讨论，从中引导他们向正确的方向发展。同时通过案例讨论式学生明白职业诚信道德的重要性和判断标准。

2.强化高校会计专业的师资队伍。

教师是教育的引导者，教师素质的高低将直接影响到学生的行为素质。高素质的教师要据别由较强的专业知识、较高的业务素质以及较高的思想道德素质，教师在教学过程中要用个人的思想行为来影响学生。因此，建设高素质的师资队伍时进行会计专业诚信教育的关键。教师素质的提高可以采用下列几点：(1)加强高校教师专业能力的学习和职业道德的培养，以提升教师的教学水平；(2)强化高校教师的实践能力。可以安排教师进行一定时间的企业代之工作来强化其实践能力，并在日后的教学过程中能够很好的结合实践经验；(3)定期安排教师参见相关的学术会议，并鼓励教师进行理论和实践方面的研究，以提升其教学水平。

3.选用适当的教学方法。

为了提升会计专业诚信教学的效果，在教学方法上要不断的创新，例如可以案例教学法和情景剧教学法。(1)运用案例教学法，可以通过现实企业中的一些会计信息失真的典型案列，让学生认识到会计信息失真的危害，增加学生的鉴别能力并加强学生对职业道德重要性的认识。(2)情景剧教学法，是在教学课堂上设置一定的情景由学生自主进行排练并在课堂上进行表演，主要是由情景选择、团队合作、课堂表演、演出点评四个环节组成。从这四个情景环节中，首先由教师设置有关诚信方面的问题，引导学生利用会计知识进行思考；其次，将学生一小组为单位进行演练，把情景中的每个环节和做法都熟练掌握；第三，由学生对各情景进行表演，通过学生的通过真实的操作来理解会计工作的信息操作过程以及可能出现诚信问题的环节；最后，由教师做出关键性的点评，同时引导学生对此情景中各环节的会计工作进行讨论、评价并作出总结。这样的教学方法能够激起学生的学习兴趣，同时通过实践操作时学生深刻的了解到会计的职业精神。

4.加强学生的自律意识。

篇4

会计伦理与会计职业道德教育在会计诚信危机严重的当今社会越来越被重视，甚至是被认为是解决会计及行业诚信危机的主要办法。本文重点对会计伦理与会计职业道德的相关含义进一步界定，并对两者对会计专业教育的重要意义进行进一步的阐述。

关键词:

会计伦理;会计职业道德;会计伦理与会计职业道德教育

一、会计伦理与会计职业道德教育基本含义

(一)伦理与会计伦理含义的界定

在我国，“伦理”是基于“道德”的产生和发展而产生的，最早出现在《礼记•乐记》，所谓“乐者，通伦理者也”。强调伦理的最初是以“道德”为基础的调整人伦关系的规范。在西方，“伦理”一词源于希腊语，被认为与“道德”含义基本相同的哲学概念，是人们对道德现象进行的理论思考。综其所述，伦理即在“道德”的基础之上，以“道德现象”为研究内容，强调其在对社会道德现象分析的基础上研究社会个体间、个体与社会以及个体与环境等关系并揭示其发展规律的一般性规范，而在伦理学界往往会将伦理学具体分为“理论伦理学”与“应用伦理学”两个部分。会计伦理属于是“应用伦理学”的一个部分，具体指以会计工作职业道德现象为研究对象，包括会计人员关系伦理、会计工作关系伦理、会计机构关系伦理以及会计行业伦理等各个方面，可以说会计伦理主要讲的是在会计工作环境下的伦理关系分析，其核心是将伦理置于会计环境中进行相关关系的哲学分析，以进一步揭示其内部发展规律的研究。①

(二)道德、职业道德及会计职业道德含义的界定

认为道德从本质上讲是在社会经济基础上的上层建筑的部分，是将社会个体置于社会环境之中，调整个体与个体之间、个体与社会之间，个体与环境之间等相互关系的基本道德规范和基本准则，是人本身的应然存在方式。职业道德是专业人员在执业过程中应该遵守的一般性道德规范，用以指导职业者与服务对象、职业者与行业、职业者与其他职业者以及职业者在利益抉择过程中关系处理的基本准则。会计职业道德就是指会计从业人员在执业过程中，会计人员需要面对和处理的与服务对象、会计行业以、其他从业者之间相关问题时所应遵守的基本规范。

(三)会计伦理与会计职业道德教育

会计伦理与会计职业道德教育是指在学生学习的过程中以会计伦理和会计职业道德教育为基本内容，把相关价值观、道德观标准贯穿教育中，并最终促使专业学生养成诚实守信的习惯，培养其忠诚的潜意识，是专业教育的重要组成部分。

二、会计伦理与会计职业道德教育的意义

(一)会计伦理是会计职业道德教育的哲学基础

会计伦理的实质就是研究会计职业道德内在的逻辑关系，将会计职业道德需要解决的问题规律进行总结，归纳出可以指导实务性工作的一般性指导意见。也就是说，会计伦理是会计职业道德哲学，是会计职业道德的哲学基础，会计职业道德的科学性取决于会计伦理这一哲学基础的牢固性，会计伦理的变化决定着会计职业道德的随之变化方向。另一方面，会计职业道德对现实问题的指导信息反馈给会计伦理层面，推动会计伦理基础的进一步发展和完善。一直以来，我国的会计职业道德教育内容往往仅涵盖会计职业道德课程，而忽略了相关伦理教育，是一个巨大缺失，而几年来来的会计信息失真等问题的出现并日益严重化无疑与此有着重大关联。为了更加有效地解决会计信息失真导致的行业诚信危机，会计伦理逐渐被重视起来，也越来越多的教育主体把其选择为专业道德教育的一个主要内容和课程。

(二)会计伦理与会计职业道德是会计专业教育的保障

会计伦理与会计职业道德是会计专业教育及发展的保障也是会计行业发展的保障，是会计从业人员的道德准绳和职业价值观的一个重要组成部分，指导着从业人员的职业选择和方向。会计伦理与会计职业道德被日渐重视的今天，我们会计相关从业人员务必将会计职业道德和会计伦理的发展的科学性得以保障，方能使其更好地指导会计行业的发展和会计从业人员在会计实务工作中的价值抉择，才能够从根本过上保证会计从业职在从业过程中将个人利益、集体利益的关系更加科学地解决，才能从根本上保证会计信息的真实、有效，保证会计人员的从业得以有效地认可和普遍地接受。

(三)会计伦理与会计职业道德教育是解决会计行业诚信危机的主要手段

当今社会，会计诚信危机日渐严重，而这种危机是内外因共同作用的结果。所谓内因即指会计从业人员自身的职业道德素养以及其自身价值观等方面的缺失，具体指会计从业者在具体的从业中要么存在对职业道德准则的相关要求模糊不清、要么就是自身在面对利益抉择时选择了个人利益而放弃了集体利益，从而导致了会计职业人员的个体失信，诸多的会计人员个体失信的最终结果便导致了今天的行业失信局面，这是会计人员自律问题的最终体现，归根结底这是由于会计伦理价值观缺失导致的职业道德低下的表象。而所谓外因即指职业以外的相关法律法规、社会、政治、经济等整体大环境的诚信危机等问题的影响，极具复杂性。当前我国的《会计法》、《税法》、《会计制度》以及《会计准则》等法律法规不够健全，而这属于是会计诚信危机的他律问题;另一方面，生产力的不断发展及经济的飞速发展都要求会计伦理以与会计职业道德的教育内容、教育力度给予足够重视，要求加强价值观的引导和培养职业道德素养，即加强会计伦理与会计职业道德教育。

综上所述，从我国会计行业及会计从业人员的执业现状出发，不难发现诚信危机给会计的发展带来了巨大挑战。需要注意得是虽然人们日渐意识到会计伦理与会计职业道德教育的必要性及重要意义，但是还没有得到足够的重视，所谓会计主体教育机构的工作者，我们必须要把会计伦理与会计职业道德教育放在职业教育的首要位置，甚至要优于专业知识的教育。

作者：赵婧一 单位：吉林工商学院

注释:

①赵婧一．在校大学生会计伦理教育工作研究［J］．环球人文地理，2014．2．

参考文献:

［1］赵婧一．在校大学生会计伦理教育工作研究［J］．环球人文地理，2014．2．

篇5

关键词：会计；诚信；重要性；措施

中图分类号：F230 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）01-0394-01

引言：诚信是指诚实、守信。立信，乃会计之本、没有信用，也就没有会计。诚信在会计领域中尤为重要，没有诚信，就没有经济的秩序。没有诚信将会给国家、社会以及企业造成严重的经济损失，也会危及到国家、社会以及企业的发展。目前，诚信的缺失已经严重威胁到社会的可持续发展，并严重影响到我国社会的进步和经济的发展。

一、导致会计诚信危机的原因

会计信息失真主要是指会计信息的形成和提供违背了客观的真实性原则，并且不能正确反应会计主体真实财务的状况和经营成果。会计诚信缺失主要表现在：会计凭证造假、账目混乱、原始凭证要素填写不全面、会计报表虚假以及收入、成本、费用、资产数据不真实等。导致会计诚信危机的主要原因有以下几个方面：

（一）会计理论以及制度不完善

在我国现行的法律中对会计失真需要承担相应的法律责任都有明确的规定，但还是有一些法律法规需要进行完善，比如在《刑法》和《会计法》中虽然对会计机构以及会计人员规定不依法履行《会计法》赋予的会计监督职能权[1]，没有认定为违法，从而导致会计人员只进行核算，不进行监督等，造成会计失真的问题发生。并且监管机制不完善也可能导致会计诚信的缺失，有些单位或者企业内部控制不健全，缺乏自我约束的技术，从而造成内部管理的混乱，这些都可能会造成会计诚信缺失。

（二）利益驱动

市场经济发展的基本目标就是追求市场经济利益的最大化，一些企业、单位的管理层，为了使企业、单位经济利益的最大化，失去了理性，不顾国家的法律法规以及职业道德，利用市场不完善的制度，从而进行做假账、假账真算、真账假算，编制假报表、虚报利润、串通进行作弊，进行欺骗投资者，欺骗社会，从而严重损害了国家以及社会公众的利益。

（三）会计人员的业务水平、综合素质低

会计人员的业务水平低综合素质以及职业道德缺乏等也是导致会计诚信缺失一个重要的原因。在建设市场经济体制的过程中，会计人员的职业道德缺乏，不能坚持依法办事、为了追求金钱利益、贪图享乐等，并且还有一些会计人员对领导或者上司进行伪造、篡改会计数据敢怒而不敢言对会计工作丧失信息，从而也会严重导致会计信息失真，会计诚信的缺乏[2]。

二、加强会计诚信的措施和建议

（一）逐步完善会计理论，加强法律法规的建设

经济的发展和会计是息息相关的，随着经济的不断发展，会计理论也应该不断的发展，从而使会计信息适应社会发展的需要和要求，并且应该加强对《会计法》部分条款和规定给予完善，使法律法规更加可操作化、细致化、并且应该加强法律法规的刚性。为了能够使会计诚信，就应该从《会计法》、《注册会计师法》、以及《企业会计准则》等不断的进行完善、使会计信息的内部监管、社会监管以及政府监管三者有机的结合起来形成会计信息监管体系[3]。同时还应该建立内部控制制度，建立有效、完整的内部控制制度，能够起到保护企业资产的安全性和完整性，并且应该保护会计资料的真实性、合法性，从而提高会计信息的质量，其中内部会计控制制度主要包括：内部审计管理制度、内部牵制管理制度、以及健全的账簿制度和合法的会计程序、会计政策等这些有效的内部控制制度，可以使会计造假、做假账等一些违法的行为从源头上得到控制。并且对于触犯《刑法》和《会计法》的一些单位或者个人应该受到法律的制裁，从而不断提高会计诚信，保证我国经济健康的发展。

（二）提高会计人员的业务水平，加强职业道德教育

会计人员是会计经济信息的加工者，会计人员的业务水平将直接影响会计信息的质量，会计人员的职业道德是保证会计诚信的根本，因此应该加强会计人员的职业道德水平。加强会计人员的教育是培养会计人员的公正、客观的职业道德和谨慎、正确的职业水平，从而形成良好的会计从业职业人员[4]。在进行会计教育的同时，不仅应该传播正确的技巧和知识，而且应该对会计人员灌输道德标准和敬业精神，并且应该使每个会计人员认识到会计诚信是会计最基本的会计原理，并应该使每一个会计从业人员树立诚信的意识。

（三）加强政府监督力度

政府部门应该加强对会计信息失真行为的打击力度，提高对会计诚信缺失的成本，从而让一些弄虚作假的人员得不偿失，并且应该加强对会计人员的诚信行为的监督，不仅应该加强会计内部的监督制度，而且应该加强外部监督制度和政府监督力度。加强外部监督制度和政府监督制度将对会计信息失真的行为有重要的约束作用，并且财政、审计、以及税务、工商等进行监督，从而做到依法行政、履行职责[5]，还应该充分发挥挥会计师事务所、资产评估师事务所等社会机构的监督作用，保证企业会计信息的公正性和独立性。

三、总结

综上所述，会计诚信缺失不仅会制约我国经济的发展，而且对社会效益、公众利益等都会有很大的损害，因此加强会计诚信是继续解决的问题，是保证我国经济发展的重要的措施。

随着经济的快速发展，市场经济体系的不断发展变化，当前的市场经济是信用经济，人们也逐渐认识到会计行业诚信的重要性会计诚信是保证我国经济的快速发展重要的前提。加强会计诚信是刻不容缓的问题，加强会计诚信不仅应该从上述几个方面进行，而且还应该从多个方面进行加强，从而不断提高会计诚信。提高会计诚信不仅有利于社会主义市场经济的发展，而且对维护公众权益和社会权益也是非常重要的，是会计行业的永恒的使命。加强会计诚信建设是维护市场经济秩序的客观的要求，是经济全球化的现实目标。

作者单位：江西省地质调查研究院财务科

参考文献：

[1]丰丕才.浅论会计诚信的重要性[J].现代商业,2009(5).

[2]董岳.浅谈会计诚信建设重要性及对策[J].民营科技,2010(10).

[3]张桂云.浅谈会计诚信问题的理性思考[J].中国对外贸易（英文版）,2011(12).

篇6

[关键词] 公众信任 诚信 CFO

不是仅仅看数字，我们还可以发现数字背后的东西。我们将不往后看,而是向前看。财务纪律将变得更严格，透明度更高。我们的工作是以谨慎平衡幻想。

一、通用会计准则存在的问题

公司有义务自愿为股东和其他利益相关者提供信息，这是透明度的实质含义。然而，仅提供正确信息是不够的，公司对可计量性的承诺也是关键，它主要依赖于诚信，仅有规章制度不能解决问题。应该有一个全球公认的会计准则，即报告某公司某特定时期财务业绩的一系列会计准则。而今天的实际情况是，每个有资本市场的国家都运用一系列当地公认的会计准则或一系列国家或国际准则，它们通常是基于历史会计和成本惯例的，与资本市场的要求差距甚远，资本市场聚焦于价值，而且关于无形资产的内容，价值与历史成本可能性有很大的不同。

现行的通用会计准则主要存在以下问题：

1.由于盈利长期以来是单一的、最重要的业绩度量，从而助长了管理层和市场玩弄盈利“游戏”；

2.不计量或不批露关于无形资产的某些特定类型的信息；

3.由于价值创造是一个包括历史成本、摊销成本、减记成本和公允价值的混合模型，因而无法传达有关价值创造的恰当信息。

因此，全球化公司的CFO们面临很多进退两难的境地，第一个困境是：如果公司在美国上市，他们需要遵循证券交易委员会的规章制度、美国通用会计准则。第二困境是：如何将未被国际会计准则涵盖的企业潜在经济价值传达给利益相关者，避免出现“信息脱节”的问题。

一家公司的真实未来价值取决于其客户、雇员和供应商是否保持忠诚、购买更多的产品、将公司介绍给其他人,以及与公司合作等。因此需要做好以下一些工作：

(1)信息――应该及时、相关和以平实语言而不是以会计专业述语表述。它不应该掩盖坏消息，准确是最基本的。信息传递――考虑多种方法，从新闻、给投资者的信、网站账单处理到公开会议。

(2)访问――确定谁可以访问这一信息并保证你选择的方法将使任何关心的人能够理解。

二、重建公众信任

无论你的组织如何定义透明度，投资者可能对那些他们认为提供了可理解和可信任的信息的公司更有信心。CFO应该在他们的风险洞察和管理技能方面加强努力。例如当结账行业提交财务报告时，应促使公司着重于长期、可持续创造价值，促使会计准则、纪律和方法能够对成功给出长期的现实看法，而非给出短期幻觉。

企业范围的风险管理正慢慢地在更广阔的行业范围内被视为一个重要的价值驱动因素，外部的利益相关者、监管者和大众（或个人投资者）正越来越倾向于在企业内部寻找一个他们可以信任和依赖的人。根据美国“萨班斯法案”的核心条款，CEO和CFO们不得不证实公司账目的真实性，这一法案适用于任何一家在美国上市或在美国市场上融资的公司（无论在美国、欧洲或日本）的任何一个董事。

因此，今天对CFO在实施更严格的控制和财务纪律方面提出敢更高的要求，主要包括以上内容：

1.产生财务结果、管理和预测信息。

2.向企业和其他团体报告上述结果。

3.评论过去、现在和预测的业绩。

4.公司资产的守卫者。

5.企业伙伴，提供财务咨询和向诸如投资评估、经营决策、情景分析和结果解释这样的领域输入数据。

三、作为独立企业伙伴

以上CFO的作用其实都是些老生常谈，它们一直以来就是财务部门事务的基石，只不过对这些作用的强调程度越来越高，CFO不再只是账簿记录者，也不仅是内部的企业伙伴，现在他必须发挥“独立企业伙伴”的作用。

资本市场正需要更多、更快的信息，要求有可预测性，需要一个目标，也需要一个商业视角。CFO和财务部门需要对企业及其业绩驱动因素有透彻的理解。总而言之，财务职能的新作用应该是：

1.直接向非执行董事、股东、分析师、监管者和广泛的外部团体传递客观的看法。使人们能够相信所传达出来的事实、数据和观点代表着对公司业绩的一个完整和公允的看法。

2.挑战和证实企业决策。企业计划和财务预测被证实、接受或拒绝。

同样，管理层和财务部门之间需要有一种健康的张力，CFO必须越来越多地对那些违背投资者利益的管理层的决策和行为说“不”。

四、及时准确的财务报告

今天，一个全球化公司的“新的”CFO需要传递诸如市场份额和增长、客户和品牌价值、产品创新和管理质量之类的附加信息。他也需要遵循如“萨班斯法案”之类的法律法规，以确保提供无差错和值得信赖的合法信息。这些要求合并起来可能容易使公司报告陷入僵局，因此发展一个有效的报告概念至关重要。

及时准确的财务报告一直被赋予很高的优先权，CFO聚焦于快速结账上，将其作为财务转型计划的核心。在理论上结账是一个简单的任务，在实际中却经常变得异常复杂，要求很高。原因是今天的组织更大、更复杂，企业变化更迅速，产品变化、结构变化、新的分配渠道出现了。

参考文献：

[1]杨雄胜:会计诚信问题的理性思考.会计研究，3：6～12

篇7

【关键词】 会计人员 诚信建设 重要性 对策

会计人员是会计信息的主要提供者，因此，会计人员的诚信建设问题是关乎到企业会计信息质量的重要因素。随着我国市场经济的不断发展，会计人员的诚信问题得到了越来越大的重视，并对于会计人员的诚信提出了很高的要求。我国对于会计从业人员的诚信要求总结起来可以概括为：“诚信为本，不做假账”。近些年来，会计从业人员在实际的会计财务工作中暴露出来的诚信缺失问题非常普遍，许多会计人员缺乏基本的会计职业道德，帮助企业做假账，伪造财务报表的行为屡有发生，给社会经济发展带来了很大的危害。从国内的“绿大地风波”“万福生科事件”牵扯出的国内会计师事务所造假，到国外的“安然事件”引发的著名的国际会计师事务所安达信倒闭的诸多事件，都是会计诚信建设出现问题，会计人员的职业道德不高，造成了严重的会计信息失真的情况，严重扰乱了社会经济秩序，给国家和投资者带来了巨大的损失。因此，一定要加强对于会计从业人员诚信建设的重视，从而提高会计信息质量，营造良好的会计环境，为国家经济健康可持续发展提供保证。

一、会计人员诚信建设的现状

1、会计职业道德体系不完善

我国缺乏完善的会计职业道德体系，造成会计人员的行为在很大程度上缺乏一定的道德和舆论约束，使得会计人员诚信建设缺乏准则保障。目前，西方国家在会计职业道德建设方面取得了一定的成就，值得我国借鉴和学习。我国对于会计人员诚信建设的相关准则文件只有《中国注册会计师职业道德基本准则》，文件对于注册会计师的专业能力、技术规范以及一些应该承担的责任进行了规范和说明。但是，这个文件的适用面不是很广泛，仅仅对于注册会计师这一群体提出了行为准则要求。我国存在人数众多的会计从业人员，目前国内仍然缺乏比较权威细致的文件来对于会计人员的职业道德提供具体的衡量标准，会计人员的诚信建设缺乏必要的指引。另外，我国的一些会计职业道德准则的操作性比较差。会计职业道德准则没有对于会计从业人员在现实中遇到的问题提出具体的解决方案，而只是做出了一些比较模糊的道德要求，使得会计诚信建设难以开展。

2、会计人员综合素质比较低

我国的会计从业人员整体的综合素质还是比较低，缺乏基本的职业素养，给会计诚信建设带来了很大的困难。目前，我国的会计从业人员人数庞大，但是持有中高级会计资格证以及注册会计师资格的人员占比非常低，会计人员整体的专业技能以及职业道德意识都比较低。另外，会计人员在日常的培训和学习中，往往只注重专业技能以及实务的培训，对于会计职业道德的培养重视不够，会计诚信建设缺乏基础。近些年来发生的上市公司财务人员财务造假事件中，往往都是由一些从业多年，具有非常精湛的专业技能的财务会计人员来执行造假行为的，这在很大程度上暴露了我国会计人员重专业技能、轻诚信建设的现状，使得公众对于会计人员的信任度不断降低。

3、会计诚信建设的外部环境比较差

目前，我国的会计诚信建设的外部环境比较差，使得会计诚信建设缺乏必要的保障。首先，我国的会计教育体制不利于会计诚信建设的开展。高校的会计教育往往只注重会计理论知识以及专业技能的学习，对于学生的会计诚信建设缺乏重视，使得很多会计学生缺乏基本的会计职业道德素养。根据相关的报道，一些高校的会计教师在授课的时候，不仅不重视会计诚信教育，甚至有一些老师鼓励支持做假账的行为，这种扭曲的教育观念给会计诚信建设带来了非常不利的影响。其次，我国缺乏良好的会计人员诚信建设的社会环境。我国的会计职业道德建设开展的广度和力度不足，没有形成一种良好的会计诚信建设的环境，使得会计人员的行为缺乏舆论以及制度约束。另外，目前我国对于会计人员的失信行为的处罚力度不足。会计人员违反基本职业道德，进行会计造假等行为的成本比较低，使得很多会计人员在巨大的诱惑面前做出违背基本诚信要求的行为。

二、会计人员诚信建设的重要性

1、会计人员诚信建设是维护市场经济秩序的要求

随着我国市场经济的不断发展，对于会计人员的诚信建设提出了更高的要求，会计人员的诚信建设是维护市场经济秩序的要求。诚信原则是市场经济的基本原则，是一切市场活动的基础，没有诚实信用，市场经济的秩序将无法维持。会计人员在市场经济的发展中扮演着非常重要的角色，无论是企业、政府部门还是事业单位，都需要财务会计部门对于各项经济行为进行支持。因此，会计人员的诚信建设对于市场经济的发展起着非常重要的作用，会计人员的失信必将造成大量会计信息失真的情况发生，使得市场的各项经济指标失真，容易导致市场经济主体决策的失误，造成信用危机。因此，一定要加强会计人员的诚信建设，提高会计执业人员的职业道德素养，从而为会计信息质量提供保证，促进市场经济和谐稳定发展。

2、加强会计人员诚信建设是适应经济全球化的要求

自从我国加入WTO以来，我国的经济融入全球化的趋势越来越强，加强会计人员诚信建设，也是适应经济全球化发展的必要要求。会计信息是按照一定的会计准则和政策进行编制而成的，目前，在国家贸易中已经形成了一套比较完善成熟的会计规则。会计信息成为国际经济往来的一种通用商业语言，尤其近些年来，我国企业参与全球化经济活动越来越频繁，很多企业都与外国企业有着贸易往来，跨国重组、并购的事件屡见不鲜。在这种背景下，会计信息在促进我国国际贸易发展、国际资本流动等方面的作用显得非常突出，对于会计信息质量的客观、公允、透明等要求也更加严格，这些都对于会计人员的诚信建设提出了很高的要求。因此，我国一定要加强会计人员的诚信建设，为我国经济融入经济全球化浪潮提供保证。

3、加强诚信建设是提高会计人员综合素质的要求

随着经济的迅速发展，会计环境也在发生着变化，新的会计技术以及会计信息系统不断应用普及，会计人员的工作效率在得到大大提高的同时，也对于其综合素质提出了更高的要求。如果不重视会计人员的诚信建设，努力提高会计人员的职业道德素养，会计人员的综合素质也会与经济形势的发展相脱节。加强会计人员的诚信建设，有助于提高会计人员廉洁自律的能力，有利于为服务对象提供优质的服务，构造良好的会计环境。这又会反过来为会计人员的诚信建设提供良好的环境和保障。

三、加强会计人员诚信建设的对策

1、完善会计职业道德体系

完善的会计职业道德体系是会计人员诚信建设的依据和保障。我国目前对于会计人员诚信建设方面的道德准则以及规范比较缺乏，现有的注册会计师职业道德规范涵盖面不广，使得会计诚信建设缺乏指引。国家应该建立全方位、多层次的会计职业道德体系，并借鉴西方先进的经验，为人数众多的会计从业人员提供会计职业道德规范，使得会计人员诚信建设能够有据可依。另外，应该对于会计职业道德的相关内容进行丰富和细化，使得会计从业人员在实际的工作中遇到问题的时候能够有具体的解决方案指导，从而提高会计职业道德规范的可操作性。

2、强化对于会计人员的诚信教育

会计人员的诚信建设，需要在日常工作中不断强化对会计人员的诚信教育。目前，我国会计教育中存在着重技术、轻道德的状况，是造成会计信息质量不高的重要原因。因此，我国应该不断加强对于会计人员的诚信教育，将诚信教育放在会计从业人员教育的重要位置，培养会计人员形成良好的职业道德素养。要定期组织会计人员学习国家的相关法律以及会计职业道德规范，引导会计从业者自觉履行《会计法》中规定的各项义务，积极承担自身应有的责任。还要通过严格的会计资格考试来提高对会计职业道德知识的考核力度，从而督促会计人员不断提高自身的职业道德素养。另外，要积极引导会计从业人员提高自律意识，使其认识到自身行为对于企业对于社会的重要性，从而使其能够自觉遵守会计职业道德，为会计信息质量提供保障。

3、深化对于会计人员的内外部监督

会计人员的诚信建设，需要从内外部加强监督，从而提高诚信建设的效果。首先，企业应该按照《会计法》等相关法律法规等要求，构建科学的内部控制体系，从制度上对于企业内部的各项行为作出规范，为会计诚信建设提供制度保障，从制度上遏制财务造假等行为的发生。其次，外部监管部门应该加强对于会计人员的外部监督，提高会计诚信建设的宣传力度，为会计诚信建设提供良好的外部环境。要在社会上形成良好的会计诚信建设的环境，加大对于会计职业道德建设的宣传力度，给会计造假行为等制造强大的舆论压力。另外，国家要加大对于会计造假等违法行为的惩处力度，提高会计人员违法犯罪的成本，从而威慑会计失信行为的发生。

会计人员的诚信建设是会计信息质量的保证，是经济能够良好运行的重要支撑。在我国市场经济不断发展以及经济全球化趋势不断深化的背景下，一定要认识到会计人员诚信建设的重要性，不断地完善会计职业道德体系，深化内外部监督，为会计诚信建设营造良好的环境，从而做好会计人员的诚信建设工作，为我国的经济能够健康可持续发展提供保障。

【参考文献】

[1] 张广维：略论加强会计诚信建设[J].行政事业资产与财务，2011（13）.

篇8

一、会计职业道德教育的重要性。

职业道德教育在会计教育体系中的重要性不同于其他专业。会计所传达的信息是投资者、债权人、政府等各种信息使用者进行决策的依据。而它的专业性又很强，一般没有会计专业知识的人很难发现它的漏洞。如果会计信息的提供者出于各种目的而编制虚假会计报告，其危害的范围和程度将是无法预计和防范的。朱容基总理2001年视察上海、北京国家会计学院时，欣然题写了“诚信为本。操守为重，遵循准则，不做假账。”的十六字箴言，至今仍然振聋发聩。法律治标，教育治本；法律治近，教育治远，；教育和法律，德治和法治，二者只有并举，才能从根本上遏止会计信息造假行为。这就需要加强会计人员的诚信教育，提高会计人员的职业道德修养。而会计诚信教育最适当的时机就在于会计从业人员的启蒙教育阶段，要从开始接触会计知识就将这种职业道德内化为个体道德。

二、如何在教学过程中贯穿职业道德教育。

(一)、丰富教学内容。

《基础会计》是会计专业的基础课程，是一门极为抽象和理论性很强的学科。想让学生做到学生理论联系实际，更好地运用诚信原则，这就需要教师及时地将报纸、杂志、网站所报道的各种新闻和案例作为教学内容，补充教材的理论知识，引导学生识别和判断虚假会计信息，强化会计职业道德观念。这样，一方面可以引导学生更多地关注身边比比皆是的会计信息，而不是光局限于书本知识的学习；另一方面也有助于学生树立“诚信为本”的思想，通过各种案例学习职业道德的精髓，从而更好地掌握和运用一般原则。更重要的是，有针对性地指定和指导学生阅读某些报刊、杂志、书籍和网站，传授的是学习会计的方法，培养和锻炼的是学生获取知识、分析知识和运用知识的能力，这种能力，不但可以帮助学生在走出校门之后不断地更新和扩展自己的知识面，从而不至于被日新月异的信息社会所淘汰，而且有助于学生树立正确的职业人格和理念。在会计职业道德的培养方面，传媒的披露和报道带来的震撼和影响比理论灌输和说教更为深刻。丰富教学内容，可以使职业道德教育达到事半功倍的效果。

(二)、革新教学方式。

1、跳出会计学会计，跳出会计教会计。

会计学不光可以联系财政、金融、贸易等经济类学科来教，而且还可以涉及政治、哲学以及自然科学的各个领域。就职业道德而言，在基础会计课程中尤其适宜穿插哲学的教育，使学生形成一个正确的世界观、人生观、价值观。让学生通过基础会计的学习首先就要明白，只要干了会计就意味着承担了责任和义务，就应以诚信作为做人之标准，把诚信视同生命一样珍贵，宁可不千，也不违背良知。

2、在基础会计教学中运用案例教学。

教师广泛查阅资料，寻找职业道德方面的案例，这些案例要适合于初学者分析，并且要包括正。反两个方面。教学过程中教师指定任务，引导学生围绕案例展开小组讨论，教师抓住时机对学生进行思想品德教育，通过正面案例的引导作用和反面案例的警示作用来提高学生的会计职业道德。

3、开展会计专题的辩论赛。

在基础会计教学的各个阶段都可以开展会计专题的辩论赛，基础会计的学习中可以针对会计一般原则的命题开展辩论。学生乐意通过辩论的形式积极参与到会计知识的主动学习和思考当中，他们往往不遗余力地查找资料，力争以充足的论据，鲜明的观点表达自己的见解以说服对方。例如，可以让学生就企业的广告费的核算进行辩论。“会计核算的一般原则要求划分收益性支出和资本性支出，传统上将广告费归人收益性支出，作为费用列示在利润表内，然而，广告树立了企业的品牌和形象，广告费用无疑会与企业未来各年的销售收入相关，为什么不能资本化为商标这种无形资产呢?”学生通过激烈辩论，可以深刻理解划分收益性支出与资本性支出这一基本原则，在以后的会计工作中做到既不高估资产，也不低估费用。

4、充分利用互联网加强信息沟通。

课堂上的时间是极为有限的，教师在课堂上与学生之间的交流叉多为单向交流，学生是否掌握了知识要点，除了课后争分夺秒的问问题，一学期一次的期末考试，以及可以抄袭标准答案的课后练习以外，几乎没有其他的反馈渠道。互联网可以改变这种状态。我在百度上开通了一个财经学习空间，在我校开设基础会计的班级公布地址和密码，其作用相当于一个班级留言板。我每天都会将我认为值得向学生推荐的文章转贴上去，上面有很多关于如何识别虚假会计信息，如何完善监管体制，如何正确运用一般原则一类的文章，学生浏览之后可以随时发表自己的感触和见解，参加讨论。这样可以使学生接触到最前沿的会计资讯(当然包括职业道德方面的最新资讯)，也可以了解学生对一些问题的见解和看法。

(三)、改革评价体系

一般课程的评价是由平时成绩以及期末考试综合构成的。由于前述的种种革新的教学方式，便产生了诸多革新的评价方法。

1、平时成绩

传统上，平时成绩一般根据学生出勤率、上课回答问题情况以及课后完成作业情况来评定。然而，这些传统方式存在很大的缺陷，比如说，出勤率高的同学不一定认真听课，认真听课的同学或许理解能力不强，而出勤率不高的同学也许是因为已经掌握了该门课程的知识而希望把时间花在更有价值的地方。至于回答问题以及课后作业完全可以从参考书上或其他同学处找到标准答案，这样得来的平时成绩不能真实反映学生的实际水平。平时成绩应该全面考虑个人接受知识，理解知识，运用知识甚至创造知识的综台素质，尤其是应该重视对职业道德德的考查。

2、期末考试

篇9

2.通过职工持股制度实现中小企业员工"财产性收入"的理论依据魏拴成，WeiShuancheng

3.区域高等教育投资主体的博弈分析孙景翠，SunJingcui

4.我国"公共服务型政府"建设的现状、成功经验、障碍因素及对策研究程世波，ChengShibo

5.我国环境责任保险的SWOT分析经济师 贺志亮，王育才

6.管理培训效果评估指标研究综述和指标体系的构建崔霞

7.改善煤炭股份公司治理结构的途径与对策分析唐凯，张昕

8.国家中心城市定位下的重庆软实力发展思考薛大东

9.PPP项目在中国的发展应用——以北京地铁4号线运营为例裴劲松，

10.日本农地制度的变迁对我国农地制度改革的启示囤兴侠，戴媛媛

11.华系与外系轿车性能参数与价格的关系比较研究李春荣，刘林

12.基于灰色马尔柯夫模型的黄金价格预测秦笙，陈阳

13.探索和开创中国特色社会主义道路的现实启示叶溪生

14.关于我国收入分配改革的思考李君安，张军容

15.金融危机下我国中小企业融资问题探究马利琴

16.经济师 特许连锁经营中"总部"的角色定位师锋

17.我国房地产市场平稳健康发展问题略论韩宏，张桂玲

18.低碳经济模式下的风险投资分析及前景预测林剑乔

19.强化国土资源管理调控土地交易行为张益项，ZhangYixiang

20.跨国公司在华本土化战略的国内研究综述叶佳怡

21.浅谈我国城市交通的人性化现状及发展付蕾，FuLei

22.大众传媒发展对青少年道德教育的影响及对策张梓

23.基于产品生命周期理论的低碳产品营销策略研究郑烨，郑清丰

24.多中心视角下的城管治理:现实意义与困境沈晓韵，ShenXiaoyun

25.秘书信息素质的特别要求及培养途径毛新伟

26."保低"——当前收入分配制度改革的重心付敬东，FuJingDong

27.深入研究积极推进事业单位新型用人制度改革李荔

28.浅谈历史文化名城对城市发展的经济作用邢莉，XingLi

29.基于创新型企业文化的构建对提高企业自主创新能力的路径与方法研究——以江苏省扬州市为例俞国

30.对农行个人金融业务转型升级的若干思考盛卫敏

31.探讨当前我国非营利组织管理中的问题及发展对策——以温岭为个例朱玲球

32.油田地面集输低温节能管道技术及室内试验研究张兴福，张建民，李福军

33.区域自主创新能力评价实证研究刘颖，戚宏亮

34.我国手机用户网上信息行为影响因素研究赵云龙

35.中国的城市化宏观策略邢红

36.基于金融机构视角的虚拟社区构建及交互研究周邦瑶

37.全球经济危机下中国对外贸易政策措施研究杨晓琳

38.国际货物运输中无船承运人的识别及其风险防范李津

39.个人住房抵押贷款提前还贷违约金的法律规制吴迎春

40.两岸劳动合同制度若干问题比较与评析经济师 徐兆基

41.法律的法律效果与社会效果的帕累托最优——基于婚龄的研究杨永

42.论行政诉讼调解具体制度的构建杨亮

43.我国股票指数可以充当国民经济的"晴雨表"陈践，ChenJian

44.关于优化我国上市公司治理结构问题的思考——基于股权结构视角宋辉，唐艺丹，李静静

45.上市公司送转股效应的实证研究——以中小板为例赵祥功，俞玮

46.基于DEA的上市银行效率研究——以11家上市银行为例俞姣，黄蕾

47.对区域定位经营发展的思考毛伟强

48.股指期货助推我国对冲基金发展邢祖华

49.加快中间业务发展,增加中间业务收入金露

50.浅析我国独立董事制度的革新完善邹炳德

51.高校教育成本核算体系的构建彭晓彪，刘一柱

52.国库集中支付制度下高校财务管理存在的问题及对策彭水霞

53.高校激励机制探讨王光合

54.探析高校财务管理的现状、问题及改革发展方向王迪，李彩霞

55.高等学校往来款项管理存在的问题及对策祝传何

56.当代大学生诚信缺失的表现及原因探析曲长海

57.经济师 对高校科研经费管理和审计的探讨石勉

58.对高等医学教育成本管理与办学效益的探讨朱娟

59.构建新时期独立学院辅导员工作考核体系之探讨陈小欢

60.如何提高办公室工作效率——以高校后勤集团办公室为例朱亦赤，王玲，罗雪文

61.山东大学艺术学院教学楼建筑设计解析董华

62.高校教师管理激励机制探析何宝国

63.情景模拟教学法在《现代推销学》中的应用王春梅，宋彧

64.《人力资源管理》多元化教学方法探索李淑玲

65.案例教学法在成人教育审计教学中的应用探析姚清云，乔贵涛，黄业德

66.高校《形势与政策》课由"知"到"行"数学改革出新刍议王慧

67.农村初中英语教师发展中存在的问题及对策宋燕，周群

68.非会计专业的会计学教学改革王文HtTp://

69.管理科学与工程学科与本科专业协调发展模式研究陈培友

70.信管专业创新型人才培养过程中存在的问题与对策——以黑龙江科技学院为例郑雪峰

71.树立现代化教育理念探索高职师资队伍建设新途径王会礼

72.论高职院校的创业教育卢士华，冯克江

73.多专业混合型"订单培养"模式的实践与探索——以共建"武汉商业服务学院实训超市"为例龙伟，李平

74.教育工作中的几件"法宝"吕颖慧

75.高职院校《国际货运》课程教学设计刘春月

76.高职院校会计专业校内实践模式的探讨张丽蓉

77.高职院校过度投资的经济学分析许胜，杨井峰

78.高校图书馆环境育人功能与一体化管理模式的缺陷吴燕

79.浅析医院坏账准备的财务处理经济师 陆玉玲

80.浅谈会计政策选择的必然性和行为约束陈俞闽

81.刍议新时期医院财务管理人员应具备的素质张岚

82.医院推行成本控制与成本核算探析邓炽南

83.浅谈企业会计信息失真的防范及治理伍琳，陈建

84.财务报告的局限宋昕

85.对加强医院财务管理工作的几点思考屈杨

86.谈谈企业财务资金管理的问题及应对措施茹黎明

87.重要性水平量化方法的理性思考董建国

88.浅析医院收费管理田少宇

89.浅谈施工企业财务标准化管理胡杰霞

90.浅析HIS系统下药品管理的内部会计控制任红芳

91.试论"小金库"的危害及对策雷永铁，洪希

92.浅谈财务杠杆与财务风险董永灵，许革委

93.加强行政事业单位财务管理的思考阿宏珍

94.浅析公允价值的功过及在我国的会计实践赵莉

95.经济师 对报纸成本的思考舒峰

96.关于公立医院项目成本核算问题的探讨张慧君

97.浅议财务预算管理之"三化"姜亚新

篇10

【摘要】当然，会计职业道德教育是影响会计行业发展乃至整个社会经济生活的一项重大系统工程，单凭会计教育界自身的努力是不够的，它还需要政府部门的正确引导，需要会计理论界、实务界、学校及社会多方面的协助与配合，那样才能取得更好的成效。

会计人员所提供的经济信息是社会进行资源配置的基本依据，会计人员职业道德水准的高低，直接关系到其为社会提供的会计信息质量的高低。作为培养准会计人员的高等院校，其培养的会计人才不但应具有高水平的技术，而且应具有高水准的职业道德。所以，高校会计职业道德教育的效果，将会直接影响到整个社会的会计信息质量、会计职业形象和社会经济资源配置的合理性。

一、高校会计职业道德教育的迫切性

会计职业道德教育包括两个层面，一是对现有从业人员的继续教育，这主要由会计职业团体及主管部门（财政部门）来完成；二是对准会计人员进行职前教育，由于职前教育的主要场所是各大专院校，所以对在校学生的职业道德教育是学校应承担的责任，应当由学校来完成。对前者，1998年财政部就下发了《会计人员继续教育暂行规定》，要求在职会计人员参加继续教育，提高政治素质、业务技术和职业道德水平。2003年3月，财政部又专门就会计职业道德问题下发了《财政部关于开展会计职业道德教育宣传工作的通知》，要求各部门加强会计职业道德建设，提高会计公信力。在此号召下，各地财政部门已大规模的组织了各基层在职人员的职业道德培训工作。可见，第一层面的教育已获得了重视。然而笔者认为，要使职业道德教育取得良好的效果，仅靠后续教育是远远不够的，职业道德教育关键还在第二层面，即会计职业道德教育的源头———高校教育（或学历教育）。学历教育是会计职业道德教育的基础环节。大专院校学习阶段是学生们职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成的时期，所以对在校生开展教育是职业道德教育的重要环节，在职业道德教育中具有基础性地位。据统计，我国每年有超过10万的高校会计专业毕业生，这些学生毕业后的去向主要有两个，一为企业财务部门，二为会计师事务所。作为企业会计人员，其基本职责是向管理者、投资者、信贷及其它利害关系人提供信息；作为注册会计师，其职责主要是合理保证其客户对外提供信息的真实与可靠。可见这两类人员的行为都直接影响到会计信息的真实性，其职业道德水平也就直接关系到市场经济的正常运行。由于在校学生思想还比较单纯，尚未受到社会上许多不良风气的影响，因而对他们进行有关职业道德方面的教育，易使他们印象深刻，思想上能够先入为主，产生较好的教育效果。

二、高校会计职业道德教育的现状

目前，在我国高校的会计教育中普遍存在着忽视会计职业素质和职业道德教育的通病。在传统的会计教育中，教师往往只注重传授会计知识，很少关注加强对学生职业道德和会计法律法规方面的教育。这种重专业技术知识的传授，而轻职业道德素质培养的教育模式，是导致将来从业的会计人员高技能、理论，低道德素质、法律观念的一个重要原因。[1]经调研发现，在广州十余所开设会计专业的高校中，大部分专业培养计划中没有设置系统的会计职业道德、法律法规方面的课程，有些院校虽有设置（如中山大学、华南农业大学、广州金融学院均开设了商业伦理与会计职业道德或会计法规与会计职业道德课程），但只作为选修课程，且缺乏系统性，教与学的效果也不太理想。另有些院校在学生毕业前会安排其参与职前教育，但通常时间很短，系统性差，没有真正与学生的专业学习和今后的职业生涯相结合，效果不尽人意，而大多数院校甚至没有安排职前教育。显然，这种教育对学生职业道德观念的培养、会计违法的危机意识的树立均不能起到应有作用。当学生毕业后遭遇职业道德问题时，由于从未受到有针对性的应对措施教育而会感到茫然，且在没有固有教育基础及现有利益诱惑的情况下，极易走向反面。

三、值得借鉴的发达国家高校会计职业道德教育

从当今许多发达国家来看，其发达的市场经济与其重视职业道德教育的程度有着密切的关系。众所周知，在发达国家，各种会计职业团体为了维护本职业良好的社会形象，对从业人员的职业道德均十分重视。如在美国，其注册会计师协会、管理会计师协会、内部审计师协会、政府会计师协会都分别制定了本团体的职业道德规范，并制订了保证其规范得以执行的具体措施，如对违背职业道德的会员予以不同程度的惩处。近年来，这种对职业道德方面的重视情况已经从职业界扩展到了教育界。早些年，在有关教科书中，仅在个别章节有有关职业道德方面的案例，而近年来出版的《会计原理》、《财务会计》、《成本会计》、《审计学》等教科书，大都在每章后面附加了有关职业道德问题的案例。在很多版本的《中级会计》第一章中也会对会计职业道德的定义、内涵及职业道德规范、职业道德的价值观和职业道德的案例的分析方法进行系统介绍。一些教授或研究人员还对职业道德的不同教育方式所取得的效果进行了实证研究，对会计专业学生的职业道德教育也得到了会计教育改革委员会及其他区教育机构的支持。[2]可见，尽管发达国家在职业道德（会计诚信）方面也有许多不如人意的地方，但总的来说其对职业道德方面教育的重视程度，还是为发达的市场经济的运行提供了极其重要的保障的。

四、建议与思考