暑期班范文

导语：如何才能写好一篇暑期班，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在您的热情支持下，2017学年第二学期即将圆满结束，在此，我们谨向您表示衷心的感谢！

放假时间、新学期开学时间请您关注：

本学期结束时间作如下安排：2017年6月30日为本学期最后一天，下学期于2017年9月1日正式开学。本学期下发的《幼儿发展情况报告册》是要延续用整个幼儿园阶段的，故请家长在下学期开学时带来交还给班主任，以免弄丢影响下一学期的连续使用。同时，大班毕业班孩子请注意小学招生通告及开学安排）。

参加暑期班的幼儿请关注：

暑期班开班时间：第一期7月5日—7月31日，第二期：8月1日—8月23日；作息时间与学期内相同，第一天（7月5日）早上请幼儿带好午睡需要用的物品来园，暑期班班级分布表张贴在幼儿园宣传栏中，各班幼儿名单张贴在各暑期班教室门口，敬请关注。

暑期生活请为幼儿合理安排：

漫长的暑假生活即将开始，假期是孩子们长见识、长身体，获得发展的黄金时期。为了使孩子的暑期生活过得既快乐又有意义，我们为您提供以下建议，希望能对您和孩子有所帮助：

（一）生活安全篇

安全与我们的生活息息相关，暑假期间，家长一定要加强对孩子的安全教育，切实履行好安全监护职责。

1、不要让孩子独自在家以及单独外出，外出时须有大人带领并遵守交通规则。

2、不玩火、电、煤气等危险品，家中使用安全插座，危险物品不随便乱放。

3、不让孩子独自到河边、井边玩耍，如要游泳，一定要由家长带领并注意安全，防止意外事故发生。

4、天气炎热，开水、热汤等最好凉一下，或放在孩子不易接触的地方，以免烫伤。

5、注意孩子夏季饮食卫生，教育孩子少吃生食、零食，少吃冷饮，警惕腹泻、食物中毒，防止各类传染病的发生。

6、辅导孩子必要的自我保护常识，远离猫、狗等宠物。

7、假期带孩子外出旅行，注意旅行安全，并请时刻关注孩子的身体状况，出现发热、流涕等症状及时就医。

8、暑假放假时间较长，为了让幼儿能在假后尽快适应学校的生活，建议家长在8月26日之后（提前一周）尽量安排幼儿在家休整，养精蓄锐，以便开学回园后有更好的状态。

（二）行为习惯篇

1、暑假期间，家长应维持孩子在幼儿园养成的生活习惯，安排孩子有固定的饮食、睡眠以及游戏的时间。

2、不要让孩子过长时间地看电视，适时安排孩子和同龄的小伙伴交往。家长要花一定时间和孩子进行亲子沟通，让孩子体验家庭的温馨与乐趣。

3、注意培养孩子的劳动习惯，辅导孩子自己的事情自己做，鼓励他们帮助成人做力所能及的事情。家长可适时让孩子帮忙打扫卫生，参与家务劳动。对于中大班的孩子，家长可以适当培养孩子的一些生活自理能力，提高孩子参与生活活动的兴趣，并对孩子的表现给予适时的评价和鼓励。

4、辅导孩子不要沉迷于玩具和电脑游戏中，不要带孩子进入电子游戏厅、歌舞厅、网吧等各类营业性娱乐场所。每天给他们安排一些有益的学习活动，如：搭积木、绘画、折纸、粘贴、剪纸、看书等，并注意动静交替。

篇2

在漫长的暑假里,你们给我一个快乐,充实的学习环境.在炎热的大地上,你们还好吗?吃得消吗?休息可少不了的,疲惫会让你生病,要劳逸结合哦!

一转眼看,暑期班即将结束,回忆起来真让人回味无穷.为了让你们更加深入的了解我在暑期班的情形,我要用写信的方式与你们交流.

首先说说学习语该的情况吧.比如说《阅读作文》里面有许多内容.近义词、拼音、组词.还要绞尽脑汁的分析作文.在朱老师一段时间的耐心教导下,什么都有了长进.难的一些问题,在朱老师一次次评讲下,自己能做了.进步快了,收获多不胜收.

我们又写了十几篇作文,有写人的,写天气的,写事物的,写读后感的,还有观察的.从前的作文写起来很容易离题、中心抓不住、还显得枯燥乏味.现在我不离题了,中心抓住了,生动有趣.不怕写作文了.以前和现在可有天壤之别.老师还经常在班上夸奖我,表扬我,时常给我打气.作文常常点评好同学、中等学生的作文.另外你不防打开我作文后面,会让你大吃一惊.后边有许多成语.这一天一天积累,成了习惯呢!脑子知识更加丰富了.

数学的作业一天一天的完成,老师的分析让我百听不厌.老师为我们辛劳的上课,只要认真的听讲,一定进步.数学老师有一个个教导让我牢记在于心.

爸爸妈妈,快六年级了,暑期班快结束了.可是学习永远不会结束.我会加油的!

爸爸妈妈,祝你们

身体健康,开开心心!

篇3

我从来没想过让女儿当舞蹈明星，那是一条太艰难的路，比其他的路要难走很多倍，这条路上，成功者寥寥无几。我希望女儿做一个平凡、快乐的人，但是面对她闪光的眼睛，我还是点了点头，反正暑假闲着也是闲着，就让她去学几天吧。

给她报了暑期班，40天的时间，每天早上6点上课，下午5点放学，是真正高强度的训练。女儿每天回来都嚷着腿疼，一边嚷着，一边兴致勃勃地坐在地板上，数着拍子压腿、弯腰，偶尔会喊我帮忙。晚上上床时，她会说：“妈妈，我好累。”但是第二天早上，闹钟一响，她一骨碌爬起来，又变得生龙活虎。

能下横叉了，能下竖叉了，能下大腰了，能劈叉跳了……每一天，她都在进步，而且，速度快得让人惊讶。很快，她还学会了一段段完整的舞蹈，每天晚上，都会站在楼下把所有会跳的舞练习一遍，引得过路行人纷纷驻足，邻居也会搬了小凳子，坐在那里一边乘凉一边当观众。面对大家啧啧的称赞声，女儿的小脸笑成一朵花，跳得愈加起劲。

转眼，一个月忽悠而过，那天女儿回来，兴高采烈地跑到我身边，急不可耐地说：“妈妈，我要上全年班，你给我报名吧！”原来，老师在教堂上说，暑期班马上就要结束了，如果哪个孩子愿意继续跳下去，可以报全年班。

不过，这次我没有点头。开学后，女儿就升入二年级了，有更繁重的作业，我还是希望她好好学习，顺利地小升初、初升高，将来再上个好大学，找份好工作。

女儿并不能理会我的良苦用心，整个晚上，她都在念叨这事儿。我觉得这是个好机会，正好可以督促她改掉那些拖延、不认真的坏毛病，于是对她提出了种种要求，如果她每天按时刷牙，穿衣服只要5分钟，暑假作业不做错一题，成绩保持班级前三名，我就让她学。

女儿嘴里答应得爽快，但一个7岁的孩子，肯定没有那么强的自制力，虽然很多方面有所改善，但离我的要求，依然差了十万八千里。

暑期班的最后一天，是汇报演出，孩子们一早就到了学校，排练节目、化妆、穿舞蹈服。当然，家长也不能闲着，都得到现场帮忙，给孩子梳头，给孩子送饭，记住孩子要演的节目，以及要穿的衣服，忙得不亦乐乎。

和我坐在一起的一个年轻妈妈，得知我女儿的名字后，一脸羡慕地说：“你女儿是跳得最好的，昨天老师还说，她是悟性最高的一个，让大家向她学习，你一定要让她跳下去啊！”

我讪讪地笑着，心里涌起一股自豪，又升起一股愧疚。这40天，我知道很多家长每天陪伴，用无比欣赏或期待的眼光，紧紧地盯着自己的孩子，而我，一直希望女儿独立，竟一天也没有陪过她，任由她独自面对一切。所以，我竟然不知道，这个没有人陪伴的孩子，居然用自己的努力，得到了老师和家长的如此肯定。

化好妆的孩子，个个美若天仙，她们站在镜子前，一边欣赏自己美丽的身影，一边热闹地聊天。一个孩子问女儿：“你学长年班吗？”女儿悄悄地瞄我一眼，刚才还神采奕奕的眼睛，立即黯淡了下去，她轻轻地摇一摇头，说：“不学了。”然后，长时间的沉默。

那个忽然黯淡的眼神，一下子刺痛了我的心。女儿知道我不会答应她的要求，所以选择了放弃。可是，一个40天坚持每天一个人上学放学，每天挥洒汗水勤奋练基本功，用自己的努力从众多伙伴中脱颖而出的孩子，一定是真的喜欢跳舞，不管多苦多累，她一定都从心底感到欢喜。

可是我，这个孩子的妈妈，却按照自己的喜好，给她规划好了人生，并残忍地掐断了她的快乐，这个妈妈，是不是太霸道，太不近人情？

篇4

尊敬的家长，您好！为了孩子安全，保证孩子在补习班度过一个平安、有意义的假期，我们需要共同携手加强对孩子的监督和管理。我们特签订暑期安全责任书。责任期限：补习班补课期间

具体落实好如下几点：

1.辅导班有固定的教学时间，每周一至周五上午8∶00-11:30 ；下午3∶00-5∶00，请您在规定的时间将孩子送到辅导班来。

2.为了保证孩子上学及放学路上的安全，请您按辅导班规定的时间来接送孩子，不要让孩子自己骑自行车来。离校后（包括双休日、节假日）由家长或监护人监督和管理，在此期间发生的一切事故，补习班不承担任何责任。

篇5

我曾在《蒲公英的种子》一课的教学中采用了图文板书教学法。这一课的板书具体是这样设计和使用的：

引入新课时，在轻快的音乐声中一边用优美的语言介绍蒲公英的特点，一边用流畅的简笔画画出蒲公英的叶、花、果实等。绿叶、黄花、白绒球一下就抓住了学生小小的心，这仿佛是一个特写镜头，可爱的蒲公英生动鲜明地浮现在学生眼前，它使教材内容具体化、形象化。这一环节创设了情境，给学生带来了愉快而新鲜的感受，使他们纷纷睁大了求知的眼睛。

在解决“蒲公英靠什么来传播种子”这个重点问题时，我在蒲公英的种子旁画了一个鼓着嘴唇的风姑娘，又在她的嘴唇和种子之间画了一个箭头，板书一个汉字“吹”，这是板书中除课题外唯一的一个汉字，也是本课要学习的生字之一，在这里出现，既能回答重点问题，又对生字教学起到铺垫和巩固的作用，并在整个图文板书中起到画龙点睛的作用。当学生理解了风吹来时蒲公英的种子纷纷飞走时，教师简单几笔便勾勒出一颗颗种子自由飞翔的生动画面。这一环节的板书设计不仅突出了课文重点，而且使学生受到美的感染，初步培养了他们的审美情趣。

在教学难点“飞到哪儿，哪儿就是我的家”时，学生不理解“哪儿”究竟指什么。我便设计这样一个问题：“如果你是一颗蒲公英的种子，你想飞到哪儿？”然后根据学生的回答用简笔画画出山坡、树林、小河等，然后请学生上台，引导他们在恰当的位置上画上一颗颗种子，例如一颗种子应画在河边，而不能画在河里等。通过选位置锻炼学生的思维能力，帮助他们积累一些常识。而通过让学生亲手画，既培养了他们的想象能力、审美能力、观察能力和动手操作能力，还能使他们的注意力高度集中，同时对紧张的教学活动进行合理调节，减轻学生的疲劳程度。学生不易理解“家”的真正含义，我告诉他们：“蒲公英的生命力十分顽强，只要有泥土、阳光和水分，它的种子很快就会在一个新的地方成长起来，又变成一株新的蒲公英，就像搬到了一个新家。”同时把孩子们画上去的种子逐一改成长大的蒲公英。这一环节的板书设计展示了蒲公英的种子由落地到生长的全过程，完全为落实教学目标而服务，最大限度地调动了学生学习的积极性、主动性，并体现了教师的主导作用，带领学生在轻松愉快的氛围中顺利攻破难点问题。

通过上述板书在课堂教学中的展示，我认为它具备以下四个优势：

1.增强教学的直观性

上述板书借鉴了直观教学的方法，通过文字、简图、线条把课文内容设计成美的造型，具体形象，易于学生接受和理解。

2.能够使学生牢固地记忆知识

研究表明，人脑中储存图像的记忆量约是文字的1000倍。图文板书就是运用这种理论，把课文内容浓缩成图文并茂的微型教案，留在学生记忆的“仓库”里。即使时间长了，有关文字忘了，也可以凭借图像性特征唤起再现性思维，记忆也就轻而易举了。

3.能够更好地培养学生的审美能力

上述图文板书具有形象生动的造型美、精要凝练的语言美、不同色彩的配合美。试想，用这样的板书进行教学，无疑会很好地培养学生的审美能力和审美情趣，对他们的成长产生积极的影响。

4.学生参与板书设计，体现了素质教育

素质教育强调学生的全面和谐发展，提倡在教授课本知识的同时，注意培养其观察、思维、想象、动手操作能力等，而上述板书使学生各方面的能力都得到了培养和提高。

篇6

组建中的国家开放大学出版传媒集团，最近在制定发展规划时，和许多国内大学出版机构一样，确定要实施两翼发展战略，即教育出版和学术出版；又根据国家开放大学的定位，提出“三足鼎立”的战略构想，除为开放大学学历与非学历继续教育、各类社会成员终身学习提供学习资源及相关支持服务外，强调要加强学术出版，并期待在各方面的支持下，在远程开放教育研究、全民终身学习研究和教育信息化特别是信息技术的教育应用研究方面，逐步形成不同于其他大学出版机构的学术出版特色。

时下中国的社会环境特别是学术生态，似乎并不适合学术出版的生存和成长。加上正在推进的出版企业改制及充满变数的市场化前景，学术出版可能会面临更多的困难。学术出版要摆脱长期以来的“困窘”局面，看来还得有个艰难的过程，尤其需要有远见卓识的领导者和出版家的推动。前些时有消息称，不少业内人士在思考，国内大学出版社能否像欧美大学出版社一样，成为思想和文化创新的重要基地？普遍的看法是，大学出版社必须“回归本位”，坚守学术出版的责任和使命。如果说，学术出版是大学出版机构的核心竞争力，又是母体大学价值取向及学术实力的集中呈现，学术出版对于开放大学出版机构，甚或对于开放大学作为新型大学的建设与发展，应该还有其特殊重要的意义。

学术出版对于远程开放教育的实践探索和理论研究，包括相关学科的形成和提升，无疑都有难以替代的作用。总结实践经验并上升为理论，用理论指导和推动实践，都离不开学术出版提供的载体和平台。遗憾的是，这些年来远程开放教育研究似乎挺热，但学术出版呈现的总体水平其实不高，也影响了远程开放教育研究对整个教育科学的创新发展可能做出的贡献。我国远程开放教育在国际上的话语权和影响力，始终与其实际发展水平不太相称，学术出版这个短板看来也是原因之一。诚如有关人士所言，学术出版是一国的学界、出版界与世界对话的平台，要使自己的学术融入世界，必须借助学术出版这个桥梁。我国远程开放教育包括开放大学的国际化，离开学术出版恐怕是不可能实现的。

学术期刊是学术出版的重要组成部分，而且有可能在学术出版业务链和生态圈中发挥多方面的能动作用。本刊卷首曾谈及，远程开放教育学术期刊的使命，首先是充分而适当地呈现并影响远程开放教育实践探索和理论研究的进程，并在一定程度上起到引领学术创新的作用——其视野显然应该扩展到整个学术出版领域。随着我国远程开放教育的发展，相关学术期刊已然形成所谓“期刊群”。本刊最近有机会邀集兄弟期刊同仁及读者、作者进行交流，就学术期刊如何推动学术研究达成不少共识，希望能够排除各种干扰，在学术出版方面形成更大的合力。

篇7

尊敬的各位领导你们好：

首先感谢公司给我提供这个竞聘的机会。

我于2007年参加工作，专科学历，进厂后一直从事车削中心工作。我的工作得到了公司许多领导亲切关怀和悉心指导，我不敢辜负领导们的殷切期望，几年来，我勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了很大的进步。因此，我今天是充满信心的向公司递交竞聘申请。

我认为我竞聘班长有如下几个优势：首先是有丰富的理论知识与实践经验。进厂这几年来，我积累了丰富的理论知识，并且经过在工作中的不断积累，取得了一定的实践经验。具有了较强的组织协调能力，理解了同事之间相互协作的重要性，注重团队的协作精神，尽忠职守，能够灵活有效地规划、安排处理各种事务。其次有较强的公仆意识和自律能力。从进厂起我时刻严格要求自己，从自身做起、从细微做起，服务他人，快乐自己。使我具备了班长应具有的政治、管理、文化等基本素质，并树立了良好的竞争、质量、信息、法制观念。

数控车间是公司至关重要的部门，而车削中心则关系着整个车间生产的顺利进行，是车间生产的桥头堡。我深知，班长的工作不是轻而易举能够做好的，我必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。如果我有幸担任班长一职，我将迅速从以下几个方面开展工作：

一、加强和提高员工对产品质量的认识度。让员工充分的认识到质量的好坏对于公司以及自身的重要性。对生产中出现的问题进行汇总，定期统一与员工进行质量问题研究讨论。对出现的问题拿出行之有效的解决方案。对于生产中的“弱势”员工进行重点、不间断培训。在质量上做到只有零缺陷，不能有“下不为例”。

二、对于生产中的现场问题。加强员工对于6S整顿、整理、清洁、清扫、素养、安全的理解，努力推行6S全面实行并提高。对于工装工具进行统一管理，对工装工具进行统一编号入账，做到有账可依，有账可查，并对现场工装工具、工作台、产品以及清洁用具等实行严格的定制定位。做到随用随拿，随拿随用，用完归位。营造高效、有序、舒适的生产和工作环境。

三、在工作创新方面，以严、细、实的工作态度，学习运用新技术，总结推广先进经验，开展合理化建议、发明创造、技术革新、技术改进活动，推动技术进步。定期对员工工作中的技术经验以及简便方法进行收集，然后进行全员推广。

尊敬的领导，诚恳待人、忠实正派是我的为人态度；勤奋务实、开拓创新是我的工作态度！如果组织上委以我班长的重任，我将不辜负大家的期望，充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，使车间在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。当然我也充分感觉到我自身的缺点与不足。但是我会努力改善我的缺点、弥补我的不足。

篇8

多年前看到董桥的这番话时，只觉得风趣、俏皮，没什么切身感受，这些年各种各样的书胡乱读过一气，才觉得他将字典之类的工具书比作妻子，实在是极有见地。

五六张年龄的人对辞书的认识就是那种小厚本的《新华字典》，至于那些厚重的大部头非读书人绝不会去买，普通老百姓多对其充满敬佩之情，不会觉得读辞书是一种乐趣。其实我也一直这么认为，但这些年书市淘下来竟发现家里已有很多各式各样的辞书了。《唐宋词鉴赏辞典》《典故辞典》《中国风俗辞典》《世界名曲鉴赏词典》《电影艺术辞典》《音乐鉴赏辞典》《动物辞典》等等。在一本光明日报出版社出的《读报词典》里，我几乎看到了所有只知其一不解其二的词款解释。“内稳态”是什么？生物学和医学中的一个重要概念。“马起龙雀”是1969年在甘肃武威雷台东汉墓中出土的一件罕见的青铜艺术品，“破窗理论”“ED指数”诸如此类。

喜欢的另一本辞书是《中国俗语大辞典》，“浮萍尚有相逢日，人岂全无见面时”“杯杯酒吃垮家当，毛毛雨打湿衣裳”——年少时曾特别着迷一男同学“出口成俗”的魅力，想必他是有“工具”在手边吧。据说翻译外国诗歌跟用阿拉伯语翻译《红楼梦》一样译而难工，但在北京大学出版社出版的《世界名诗鉴赏词典》里，各国的百千诗景诗象灿然耀眼，纵位诗界，目不暇接。

近些年，旅游工具书成为四季里一朵最红的玫瑰，各家出版社觉得若是不出一些这类的书籍简直就等同于脱离时代，于是，旅游手册、旅游锦囊、旅游导览、穷游指南、自驾最佳等占据了各家大小书店显要位置，直到2012年5月的《中国旅游大辞典》面世，这些书籍继而成为潮流拥趸们桌上、车上、枕边的必备。当他们完成一次行程，会在游记中提到，多亏了《XX全攻略》《泡在XX的时光里》的指点，我才玩得如何完美，当然他们也会提到《XX旅游手册》一点也不准，害得我如何如何。

国外的旅游工具书很早就有了，《Lonely Planet》是澳洲人编的，旅游业成熟的国家各占一册，据说是外国家庭的必备品。现在有了中文版，叫做《孤独星球》。

篇9

“圈养”理由：用课程填满孩子暑假生活

暑期刚到，各暑期班已异常火爆。 某培训机构的老师告诉笔者，今年报班主要集中在衔接班和拓展夏令营等方面，有的班供不应求，重现火爆场面。

然而在现场还是可以听到孩子无精打采抱怨，“这个假期我可能比上学还要累。”“我也很想让孩子过一个愉快的暑假，可我们夫妻二人都要上班，没办法照顾孩子，只好把他们交给辅导班了。”妈妈无奈地对笔者说，“孩子暑假里参加培训班，总比让他一天到晚闷在家里玩游戏、上网好吧。”

“放养”理由：让孩子享受自由玩乐

有的家长因为工作繁忙，没时间顾及孩子，而报辅导班孩子又觉得玩的时间少了，左思右想，反正难得的假期，索性“放养”孩子，让他想干什么就干什么，不要被繁重的学习压力打垮，过个自在的暑假吧。

但是这样一来，孩子要么没命地玩；要么该睡不睡，该起不起，饮食没有节制，打乱了正常的生活秩序。暑假作业马马虎虎，常常完不成。一个假期下来，不但没有什么收获，还可能影响了新学期的学习和精神。

家长陪同，学乐两不误

篇10

利用暑期开设“关工委暑期班”，邀请社区内有特长的离退休老同志、老教师等“五老”人员当辅导员，帮助学生开展文明教育，当艺术、体育、科技、才艺的指导员，使学生在受教育的同时，得到技能培养，增长才干，让他们在社区大学校里学到的知识。

二、开展形式多样的暑期关工活动。

1、建立“青少年学习俱乐部”。充分发挥辖区内的活动阵地和人才资源。办好各类培训班，如书法、绘画、象棋、舞蹈等以外。借用社区图书和“绿色网吧”，结合社区品牌活动——社区读书会，创立社区“红领巾读书会”，组织社区青少年开展“百种图书暑期读”活动。并相应开展一系列读书心得、学习交流、演讲比赛、知识竞赛等相关活动，努力营造良好的学习氛围，扩大知识面。

2、开设“假日社区”志愿者活动。主要围绕加强和改进未成年人思想道德建设，开展德育志愿行动、爱国教育宣讲志愿行动、关爱志愿行动等内容不同的志愿行动。

3、区校联动开展社会实践活动、夏令营活动，参观梅石社区科学园、奥林清华法制教育基地，使孩子们学到的校外知识，使他们在社区关工委的关爱帮助下健康成长，

4、开展主题教育活动。结合“建国六十周年”“五四九十周年”纪念主题教育活动，邀请社区里革命老前辈，改革开放中有突出事迹的党员干部及“五老”人员对广大青少年进行爱国主义、集体主义、发扬艰苦奋斗的革命传统教育。

三、深入开展老少结对、老青结对活动。

积极组织“老少携手，共建和谐”结对活动，开展老少结对、老青结对共创文明社区、发动青少年与孤老、独居老干部结对子，帮助他们解决生活上的困难，使他们精神慰藉，使他们享受家庭的温暖。对本社区在校学生中，学习习惯差、学习生活困难等弱势群体学生继续做好“大手牵小手”的活动，让这些学生在关工委教育、帮助下健康成长。

四、搞好青少年法制教育宣传活动。

坚持橱窗宣传，重点加强《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《道路安全交通法》的学习宣传。进一步教育广大未成年人明确法律赋予的权利，增强自我保护意识和能力，充分利用暑期，邀请有关部门领导对未成年人进行深入浅出的宣讲。