小小的愿望范文
时间：2023-03-21 10:27:08
导语：如何才能写好一篇小小的愿望，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
我有一个小小的蓝色愿望：希望天能够变得蓝蓝的，让世界变得更加美好，也希望大家能够多多欣赏天空的美丽景色。让蓝色的天空给大家一个幸福的家庭。
我有一个小小的绿色愿望：希望大家不要破坏花草树木，让绿色环保给大家带来新鲜空气，也让清洁工不要见到满地的垃圾，而烦恼。要保护社区的优美环境。广州是我家，清洁靠大家。这句话告诉我们：广州是大家的家，清洁是要靠大家才能把垃圾扫干净。
我有一个小小的红色愿望：希望太阳把整个天堂照亮，让大家的生活越过越火红！日子越过越快乐！让明天的世界成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
我还有许许多多的彩色愿望呢！但只说到三种颜色的愿望！希望大家有许多的美好愿望！
篇2
我要当一名老师，我要像我的老师一样对待同学们，我还要再严厉些，要让同学们知道，老师这样对他们是对的，如果没有老师，我们不会有学问的。
我是一名老师，我不会占同学们的复课。下课时，我会和他们一起玩耍，比如：踢毽子。跳皮筋。跳大绳……上课时，我陪他们一起学习，当然，上课要有上课的样子，不要因为贪玩而影响学习，影响课堂记律。我会用生动的语言来上这节课，把同学们引向知识的海洋，要让同学们知道学习并不难，鼓励他们不懂就问，不要不懂装懂。
如果有谁遇到困难，我会让学习好的同学来帮助他，让同学们学会分享，学会帮助别人，只有帮助别人，才能让自己的学习变得再好一些，能够关心他人，怜悯之心。
如果有哪些同学退步了，我会伸出我这双手，来帮他想办法，帮他认真地补课，我要对同学们好一些。
篇3
在动物王国里有一个十分笨拙的小鸟，做事情总是急急燥燥的，因此，动物王国里的动物都十分讨厌小鸟，小鸟很伤心，甚至每天晚上都在哭。它希望大家会喜欢它，改掉它的坏毛病。
有一次，小鸟走在阳台上，看见一道流星穿梭过去，小鸟看见了，想起上次村长说过：对着流星许愿会梦想成真的。于是，小鸟马上把手握了起来，放在胸前，闭上眼睛，对着天空说：“美丽的流星啊，请实现我的一个小小的愿望吧！只要让我把坏毛病改掉，我发誓我以后一定会做个好动物。求求你了，美丽的流星啊！”说完，小鸟一直望着天空，希望流星给她答案。突然，一位女神出现在小鸟的面前。
女神高兴的摸着小鸟的头，对着它说：“可爱的小鸟啊，你有什么坏毛病啊！”
小鸟用十分伤心的语气说：“女神，我的坏毛病就是笨拙，做事情急急躁躁的，动物王国里的动物都讨厌我了。你说我该咋么办呢？”
“可爱的小鸟，不用担心，你只要心里面记得：我是最强大的，我什么也不怕。这样，看一下，你是否能改掉这个坏毛病”女神说完就消失了
小鸟心想：“女神的意思就是我能改掉这个坏毛病了，所以，我要加油，我要努力。”小鸟十分有自信的进入了梦乡。
第二天，小鸟早早地起床，它每天早晨起床第一做的事情就是到河边打水。它拿起水桶，飞快的飞出去，小兔子看见了，没好气的说：“喂，那只让人讨厌的小鸟，小心飞到半路，把你摔死。”说完，就大摇大摆的走了，小鸟听了，十分生气，就自言自语的说：“我是最强大的，我什么也不怕，我要镇定，镇定，镇定……”小鸟就继续到河边打水了。
“铃铃铃铃”动物王国的铃声响起了，表示有不幸的事情要发生了，需要全体动物赶到现场。大家都到齐了，国王大声说：“全体动物注意，人类已经知道了我们动物王国的所在地方了，经过我的消息推断，人类们一定会来捕杀我们，所以，我决定要搬“国”了。大家快去收拾东西，外面还有许多辆跑车在外面恭候多时了”大家一听，顿时慌了神，全部都跑回家收拾东西。只有小鸟没有走，它心想：现在正是大显身手的时候了，我要好好把握这个机会。小鸟一直想，一直想，总算想出了一个好办法，它回家拿了一个很长的绳子，带着绳子，飞到一棵打树上面，他把绳子系了一个圆，再把另一端放在树上，只要人类把脚踩进那个圈，小鸟在拉一下绳子，那个人就会吊在树上。
小鸟等啊等，终于，来了一位人类，看见那个人，脚踩到了小鸟布置的陷阱，小鸟赶紧把绳子一拉，那个人就吊到了树上，小鸟飞了出来，说：“大胆人类，说，为何要侵入我们的动物王国？赶紧叫人类取消这个可笑的决定吧”那个人类听了说：“好，我答应你，你先把我放了吧。”小鸟又理直气壮的说：“不行，你们人类不可信，说，你在人类世界当中是什么地位？”那个人听了，马上回答说：“不用担心，我是，大家都是听我的。这下，你答应吗？”小鸟迟疑了一下，但还是答应了，它把那个人放了，就松了一口气。
篇4
一年级时，刚进这个校园，只是一味的生疏。六年级了，准备要离开这个校园，也只是一味的不舍，我不能忘记校园。后墙上贴着8个大字：学会做人，学会做事。真的，这六年来，我向着这个目标，前进。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。早上，朗朗的读书声，动听极了，课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。我喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟，追赶打闹，也觉得是开心的。
依依不舍的泪水，冲刷着我的心。点点滴滴，我岂能忘记？老师同学对我说的话语，我曾扫视记忆，他们已在我心里留下了深深的脚印。在校园的一分一秒都是多姿多彩的。在校园里，我凝聚了知识，增添了友谊。在这短暂的六年中，我经过了好多个四季，但他们好像一秒就已逃离。面对着朝夕相处的老师，同学，我强行抑制了难按捺不住的泪水。
有人说，校园生活是枯燥无味的，但是，我们在学习中成长着，我们在成长中学习着，校园，走进了我的生活，我觉得，校园生活丰富多彩。
篇5
【关键词】校园网；网络教学；信息技术；信息资源；资源共享；资源管理；网络建设
搞好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育现代化的重要内容，也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。如何抓好校园网的建设，充分发挥校园网的作用，在目前，至少在国内并没有成熟的经验给我们借鉴，是一个摆在我们面前的新课题。
一、“校园网”的认识
中小学校园网络作为一种在中小学应用的局域网，有其特定含义和应用范畴，我们可以将校园网定义为：一种为学校学习活动、教学活动、科研活动和管理活动服务的校园内局域网络环境。而且它是建构在多媒体技术和现代网络技术之上并与因特网连接的。
二、“校园网”在中学中的应用
校园网是学校的龙头、核心设备，校园网的开发利用对教育的改革，教育教学质量的提高，对实施创新教育，培养学生的实践能力，全面推进素质教育有着极其深远的意义。
1.利用校园网实现教育思想的更新和教育内容的变革。“学科过多，课程深，难度大。”是我国中学现有教材的特点，学生普遍感到课程难学，负担过重，不少学生由难学到厌学。这是现在许多中学遇到的难题。运用现代教育技术的优势，把一些重复的教学内容合并，化繁为简。运用校园网络通过互联网广泛收集信息资源，更新教学内容，用新的方法和新的概念重新组合知识。运用形象化、电子化、声像化的手段，解决难点，突出重点，降低课程的深度和难度，以利于学生学习和掌握。让绝大部分的学生能把学习的内容消化吸收，使部分学生有余力去学习他喜爱的学科，做他喜爱的事情，充分发挥他们的天赋才能。这样，不仅保护了广大学生的学习积极性，使学生学得轻松愉快，重要的是推动了素质教育，达到全面发展。
2.利用校园网实现资源共享。计算机校园网建设为学校教育提供了无限丰富的信息资源。多媒体网络的建设更为我们快速、高效、全面地收集、处理和使用广泛的信息创造了良好的条件，为学校开展教学提供丰富的信息资源。通过将校园网与CERNET和因特网连接，可以获取广域网上无限丰富的信息资源。
3.利用校园网开发远程教学环境。远程教学所涉及的行业范围大，教学的资料来源广泛，所需辅助的教学工具很多。校园网与国内外互联网、本地区教育科研局域网相联，实现了国内外教育资源共享，通过天上地下的网络，加快了远程教学环境的形成。网上学校的建立，为教育的发展开辟了新天地，争取实现家庭电脑与校园网相联，通过互联网络建立学校或地区性的教育资源交流网络，借助远程教学资源改革学校的素质教育，使信息高速公路进入教育领域，促进教育制度、学习制度、学习方式的现代化。教师的培训进修，学生的学习，都可以通过网络进行。目前，许多学校也正在进行规划，一步一步的具体实施，逐步完善。现代远程教学“网校”的设立，不但实现了家长们想孩子就读名校接受良好教育的愿望，也为处于边远地区的教师、学生的进修、学习打开了方便之门。现代远程教学的开发对于提高全民族的教育水平，提高中华民族的素质具有极其深远的意义。
4.利用校园网进行网上教学。随着科技的发展，知识更新速度越来越快，传统的课本已不能承载知识的发展，传统的阅读方式已不能有效地获取信息，传统的教学手段已满足不了教学的需要。计算机网络越来越成为丰富知识的载体，网络教学已成为课堂教学的发展趋势。计算机网络作为一个工具，一种手段，所提供的是一种信息环境，在这个环境里学生可以获取大量的信息，以自己的习惯方式探索学习，充分发挥个人想象力，运用多种媒体形式把自己的观点表达出来。为此，学校为了满足不同学生不同程度的需求，可以充分发挥校园网的网上教学作用。
5.利用校园网进行课堂教学。学校教学的好坏和成果与课堂教学密切相关，要使校园网在学校教学中发挥更大的作用，就要把校园网引入到课堂教学中。教师在年级办公室的终端计算机上利用网络资源、电子备课系统完成课堂教学的备课。要实现校园网在课堂教学中的应用，必须在特定的教室（有一台服务器，一台教师机，学生每人一台学生机，形成一个局域网，服务器和教师机有各自的Ip地址，而学生机要上Internet，必须通过网管服务器）里上课。学生输入自己的帐号和密码进入学生终端机，而老师则可以输入自己帐号和密码进入教师机，由于权限的设置，教师用自己的帐号登录后可以查看每个学生机的内容，但不能修改；但学生利用自己的帐号登录后只能查看和修改自己文件夹的内容和教师机共享出来的文件夹。
多媒体校园网是学校长远建设和发展的重要基础设施。加强校园信息网络设施的建设，是学校改革与发展的必然趋势。校园信息网络的建设创造了信息时代的氛围，为学校适应快速发展的信息时代创造了重要的条件；多媒体校园网建设促进了学校教育，使老师和学生树立了信息观念。有人指出：“未来社会的文盲，不再是不识字的人，而是不懂计算机的人”。这表明人们已经普遍形成了学习运用信息技术的良好态势。
6.利用校园网实现办公自动化。在Internet飞速发展的今天，随着信息量的不断增加和大型软件的出现，要将这些信息存储起来供大家共享，一张磁盘的存储容量就显得格外微不足道，大容量的硬盘和刻录机对很多人来说又是不可能具备的。只有将计算机彼此连接起来形成网络才能体现出计算机在现代办公中的优越性。学校可以将散布在学校各个角落的计算机联在一起，并通过专线(DDN)与Internet网进行的联接，为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。
学校内部子网在校园内部各个办公室之间实现资源高度共享，为教学、科研、管理提供服务，为领导计划、组织、管理与决策提供信息和科学手段。利用计算机硬件设备和网络环境建立的现代校长办公室，让每个办公室通过校园网进行办公、管理和获取校内外的信息，提高办公效率，同时能够通过网络进行及时通讯和协同工作，可以使得校长在其办公室管理和控制整个学校的日常教学工作，提高整个学校的教学和管理的运作效率。
建立与Internet网的连接，还可以及时、准确、可靠地收集、处理、存储、传输中学教育信息；实现学校与上级教育行政机构连网，完成公文传输、报送各种报表和教育信息查询；实现学校与Internet之间相连，完成与Internet网的通讯和资源共享；实现学校之间、学校和学生家庭之间连网，提供教育软件和远程教学等服务。
篇6
关键词：武警院校校园网络文化建设
Abstract: with the rapid development of information technology, network has become armed police school officers and soldiers work, an important part of life. Based on the analysis of the current armed police school campus network culture construction based on the main problems of, and to find the network environment, the new way of the construction of campus culture, so that bring into play better armed police school network culture in campus culture construction in an important role.
Keywords: armed police school campus network culture construction
中图分类号：G250.72文献标识码：A 文章编号：
当前，随着信息技术的飞速发展，武警院校信息网络建设正在加快推进，网络已经成为院校官兵工作、生活的重要组成部分，正在影响着官兵的言谈举止、学习工作和内心世界，尤其是对校园文化建设产生了巨大影响，进而形成了具有时代特色的校园网络文化。构建优质的武警院校校园网络文化，必须立足于军队院校文化的本质，深刻理解网络文化的特性，在实践中紧把武警校园主体文化发展方向，紧跟部队文化发展步伐，紧贴院校官兵文化需求，做到以人为本，尊重技术，不断优化管理制度，充分发挥网络优势，提高校园文化建设的整体水平。
一、当前武警院校校园网络文化建设存在的主要问题
当前，校园网络文化的平台已经由过去单一的校园局域网发展为校园网与互联网共存，手机、播放器、平板电脑、甚至存储设备都成了快捷方便的上网设备，来自互联网的海量信息已经无法阻挡地冲击着校园文化。
(一)网络文化对校园主流文化形成严峻挑战
网络已成为不同意识形态、文化观念、道德理念和生活方式激烈斗争的重要阵地。西方敌对势力凭借其信息技术上的绝对优势,大肆推销西方意识形态和政治制度,加紧对我实施“西化”、“分化”图谋,恶意炒作我国社会热点敏感问题,肆意歪曲和攻击党的领导。网络中各种信息的价值取向呈现出多元特征，各种信息良莠并存、鱼龙混杂，无时不冲击着军营文化主旋律，很多在校学员对抵御文化侵蚀的感知觉悟和能力品德还很弱，这必然使得武警校园主体文化面临严峻挑战。
(二)网络思想政治教育的实效性有待增强
由于网络为思想政治教育提供了更加丰富的信息资源，但同时对思想教育的工作者提出了更高要求，部分院校对校园网络上出现的错误言论只是简单地删除、拦截，而并不给予正面的引导和教育，致使部分学员认为缺乏平等民主的氛围，产生抵触心理；此外，由于对网络思想政治教育的发展规律还把握不准，制作的许多教育网站缺乏吸引力，达不到预期的效果。
(三)网络行为失范在学员中仍有存在
以部队和院校传统、校风、学风、人际关系、集体舆论等精神力量存在的传统校园文化使学员的行为举止、生活方式在校园内都受到一定程度的约束。但是网络由于其虚拟性，会导致“去责任化”的后果，淡化学员的主体意识和责任意识，学员好奇心强，易冲动，缺乏足够的人生经验，容易冲破原有价值观念和校纪校规的束缚，出现侵犯隐私、散布有害信息、恶意人身攻击等网络失范行为。
（四）网络建设和管理缺乏规范性
当前，武警院校在加强领导、经费投入、协调力量等方面下了很大气力，做了一些开创性的工作。但也存在硬件设施与系统软件不配套、网站建设没特色、信息更新不及时、网络管理没章法等诸多问题，不利于网络的持续发展。同时在网管人才培养、信息资源开发上相对滞后，网络建、管、用不平衡的问题，一定程度上迟滞了校园网络文化的发展进步。
二、加强武警院校校园网络建设的几点思考
信息化条件下武警院校的校园网络文化建设措施，必须紧密结合武警院校信息化条件下的使命与任务，力求解决当前校园文化建设面临的突出问题。为此，必须在以下几个方面下功夫:
（一）构建先进校园网络，为校园网络文化建设奠定良好基础。
在加强硬件环境建设的基础上，要注重顶层设计，长远规划，建设融思想性、学术性、服务性、娱乐性于一体的校园网络文化平台。坚持以为指导思想保证武警院校校园网络文化的正确方向，以共同理想为思想基础增强武警院校校园网络文化的感召力，以当代军人核心价值观为动力激发武警院校校园网络文化的活力，以社会主义荣辱观为导向加强武警院校校园网络文化的道德建设，建设一批师生喜闻乐见的优秀校园网站，最终形成以思想政治教育为专题的“红色网站”为旗帜，以校园门户网站为主体，以各类特色网站为补充的校园网络阵地格局，为校园网络文化建设奠定扎实基础。
（二）打造品牌特色文化，为校园网络文化建设注入新活力。
我们党历来重视发挥先进文化在军队建设中的作用，长期以来，人民军队所孕育的井冈山精神、精神、延安精神、南泥湾精神、抗洪抢险精神、抗震救灾精神等“红色品牌”，都已成为中华民族的宝贵精神财富。文化越是凸显特色，就越能彰显魅力，打造具有鲜明特色的校园文化品牌是院校网络文化建设的最佳途径。配合培育当代革命军人核心价值观主题教育，开展网上知识竞赛、热点辨析、评比征文、知识问答等活动，使思想启迪、知识普及、艺术熏陶有机融入到网络文化活动中，引导官兵加深感悟时代赋予核心价值观的深刻内涵和践行要求，不断强化官兵立身做人的精神支柱。紧紧扭住姓“军”为“战”的核心要素，通过音、画、影等形式以网络媒介为渠道，表现训练场面，宣扬先进典型，倡导战斗精神，激发广大官兵的自豪感和荣誉感，以文化力催生战斗力。建立网上名人名言、历史典故、民族英雄文化长廊等特色栏目，把道德规范、党纪国法、条令条例、规章制度融入网络文化建设之中，时时提醒官兵注意素质、维护形象，把文化的内在要求变成行为自觉和行为规范，真正把院校校园网建成师生的精神家园和学习交流的健康平台。
（三）提供高效网络服务，提高校园网络文化的吸引力。
武警院校校园网络文化构建的成功与否，关键之一是能否满足院校师生对高品质文化的需求，提供相应的网络服务。院校要努力建设有吸引力的校园文化网站。利用院校人才优势，成立网站建设开发小组，设计精彩网页，在为师生提供传统的资料查询、阅读、下载服务之外，积极开发 BBS、网络课堂、自助新闻及网上论坛等交互，拓展网络服务空间，使校园网站办出特色，校园主流文化形成规模。要及时更新网页内容，以灵活多样的形式表现校园文化，提高点击率，增强宣传教育的覆盖面。同时要及时更新网络技术和软件，确保校园网络运行流畅，方便快捷。
（四）健全网络管理机制，为校园网络文化建设提供安全保障。
篇7
关键词 数字化校园应用 网络安全 数字教学 数字管理
中图分类号：G64 文献标识码：A
通过数字化校园网络基础建设和应用系统的功能开发，构建一个融教学、科研、管理、生活和服务为一体的数字化校园环境，提高学院的科学管理水平，营造学生的优良学习环境，创建职工工作生活的便利条件。
数字化校园是将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，以现实校园在时间和空间上延伸。它是以网络为基础，从环境、资源到活动的全部数字化。校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。
随着数字校园建设的推进和信息系统的广泛应用，也产生了网络信息安全的问题。需要各高校和网络使用单位建立校园网络安全体系，构建校园网络安全屏障，实现用户分级管理、网络监控、上网行为控制、网络异常报警等功能，保证校园网络的安全，保证关键数据、关键应用、关键部门的安全，实现校园网络及其应用系统安全高效的运行信息时代，信息可以让企业或个人受益，一些不法分子也会盗取破坏信息来谋利。
1实现目标
数字化校园建设的总体设计目标是：建设一个包括数字环境建设、数字管理建设、数字教学建设、数字生活建设在内，能充分使用教育技术手段的数字化学校，以资源和数据共享为主导，有步骤、分层次地完成学校数字化校园的建设。实现校园服务一卡通系统的建设要求，实现数据、监控、广播的综合一体化通信平台。建设覆盖全校有线、无线通讯网络，实现有线及无线通讯系统。
建设智能化系统，建立相应的软、硬件平台，实现信息共享、资源共享、科学管理和网络信息集成。
2需求分析
数字化校园基础设施建设要将校园网络与教学系统、管理系统、安全监控系统、电视系统、广播系统、校园一卡通系统等进行合理的结合，构建成一套科学、便捷、稳定、有效的，能满足学校教学和管理智能化和数字化运行的综合系统。因此，必须建设好硬件基础平台和网络支撑平台以及若干应用系统。
3硬件平台
（1）中心机房建设。该中心往往是全校主要服务器、交换机等设备放置地，是全校办公、管理、科研、教学、运营中心。综合布线系统。该系统用于传输数据、语音、影像等信息，可将教学楼、办公室、电脑、电话等的传输网络与其他信息管理系统相互连接。
（2）网络管理系统。整个校园网建成后，将有大量的交换机、服务器等网络设备，需通过一种高效的、快捷的手段来完成对网络设备及系统的安全控制、性能优化、运营管理等，同时节约人员成本。
4基础应用
（1）校园一卡通系统。主要包括POS消费机、读卡器、条码机、写卡器、水控器等，从而实现学生收费管理、校园消费、上机管理、学籍管理、图书管理、转账（银行）、会计业务、查询服务、综合业务、门禁考勤、医疗管理、水控管理、科研经费、巡更等。LED屏幕显示系统，用于显示文字、表格、动画、视频等，也可实现新闻节目、文艺晚会、运动会、体育比赛的直播或转播等。
（2）监控及报警系统。对校门、校园内、图书信息楼等要害部位和重点部门进行监控及入侵报警，只要通过该系统在监控中心就能发现校门、园内、要害部位等的情况，发现问题即时解决，不需要保卫人员到处巡逻，节约人员成本。
（3）多媒体教学查询系统。节目播出均可以实现电脑控制，可以接收并播放音视频信号，具有教学评估功能，多媒体教室也可接收并集中控制各类节目源等。
（4）计费系统。可以按流量、时间和包月计费，可以对接入的用户进行验证和控制，为数字校园的规范管理提供可靠保障。
（5）电话语音系统。学校可与当地电信运营商协商，由运营商投资建设和管理，学校只是按照使用付给投资方使用费。
（6）信息网络安全系统。以整个校园网安全建设、管理、运行为重点，保障整个校园网络、各类应用、管理等的正常运行，降低校园网系统存在的各种安全隐患。
5建设项目
根据以上需求情况，设置建设项目：综合布线；中心机房、计算机网络及整体网络建设；校园一卡通；监控及报警；防雷、接地；有线电视、校园广播；多媒体教学和查询；LED屏幕显示；学生机房、数字语音室、模拟导游室、电子阅览室等；办公会议室、教学多功能厅、演播室等；校园精品课程全自动录播；网络数字教学点播平台；各类教育教务、办公自动化及其他网络管理软件；楼宇自控系统、建筑智能管理等。
6网络规划
网络建设是建设数字化校园的基础，必须放在第一位。网络建设包括：网络基础设施建设包括供电系统；校园管道系统；机房：双路供电、不间断电源、制冷、防雷与接地等系统。网络环境建设包括校园主干光纤；数字结构化布线；校园网络架构；IP地址与NAT；统一储存；认证与计费；出口管理；网络安全；网络管理；运行与维护；行政管理与制度。
网络应用系统建设包括网站；基于网络的视频监控系统；多媒体系统；多种教学系统；精品课程等。
7数字化校园建设中易出现的问题
篇8
一转眼，一年一度的元宵节又到了。夜已经拉开了帷幕，趁着这时候我和妹妹拿出了所有的烟花，兴致勃勃的放了起来。
来到屋前的空地，妹妹急忙点燃一个烟花，只见金黄的火花“咻”地冲出，其中还点缀着灿烂夺目的银色的“花朵”，高雅艳丽，令人心醉神迷，可谓是“火树银花”。我也不甘示弱，抓起一根小礼炮，迅速点燃，绚丽的火花抄天空中飞去，好似一条金色巨龙，呼啸着冲上云天，壮观无比。
妹妹见了，又拿出一根烟花，得意地笑了笑说：“这个是我的‘杀手锏’，可好看了呢！”说着，她点燃引线，顿时，五颜六色的火花迸出来，像一只美丽的花公鸡，不，那俨然一个翩翩起舞的开屏的孔雀！五彩缤纷，婀娜多资，我不禁也陶醉了。
“别得意，看我的‘飞天鼠’！”我说完，便点燃了引线。“具——”伴随着一声刺耳的响声，一个金黄的小东西飞快地冲上了天，接着“嘣”的一声爆炸了。随即，许多小金点飞上了天，“嘣嘣”的爆炸声不绝于耳，还别说，这些到处乱飞的小东西还真像在空中乱窜的小老鼠呢！
“有趣！你们在这比烟花呢！加我一个！”原来是爸爸来了，他手里还报着一个大礼炮。爸爸慢慢地点燃了礼炮，一下子，天空上缀满了美丽的“花朵”，红的，绿的，蓝的，黄的……是那样圣洁，那样高雅，那样漂亮，寄托着我们的快乐在天空中绽开……
篇9
我忘不了小花园，因为它风景宜人。在我们一年级时，那里只是一小块地，只有几棵树。但在我们五年级的时候，经过改造，现在已变成了个小花园，小小的花坛里一年四季都开满了许多的鲜花和小草，还有那几棵大树，枝繁叶茂，投下片片绿荫，一张小桌和4只小凳子安静地在树荫里等着我们。
春天，我们来到小花园，用手帕把眼睛蒙上，玩起了摸瞎子。被蒙住眼睛的同学四处摸索，我们则欢笑着在树之间东躲西藏。
夏天，我们来到小花园，围坐在绿荫下，猜谜语谈笑话，欢声笑语在花园上空飘荡。茂密的大树撑开绿色的大伞，带给我们一片凉爽的天地。
秋天，我们来到小花园，望着盛开的花儿，有的树都长出了小果子，我们又度过了充实的一年，开始了新的学期。每一年，它都送走一批优秀的毕业生，捧回一串串丰硕的教育成果。
篇10
正月十五闹元宵，小时候，最期待的就是过年，过完年最期待的就是元宵节了。大多时候，元宵节正好可以赶上开学，让我们这群孩子可以回味一下过年的感觉。小时候，乡下的正月十五是很热闹的，从正月十三开始点灯，一直到正月十八落灯，四面八方的孩子涌在一起，点着那些年最经典的“兔子灯”，这种兔子灯是用彩纸糊的，中间放一颗红蜡烛，再带一个备用的蜡烛，可以一路拖个三四公里，小小孩跟着大小孩，就这么肆无忌惮地在乡间嬉戏。今年回家还和发小坐在一起感叹，现在的小孩子都去哪里了呢？事实是，好多家长出于安全考虑，给孩子买了电子的莲花灯和生肖灯，关在家里自己玩会儿就算过节了。我感到很失落。
来南京的第四年，这是我第二次去看花灯，比我想象中的热闹，今年更是创造了元宵节当天60万人次的高峰。摩肩擦踵，一点也不夸张，我见到了童年时候的兔子灯，有巨型的，也有迷你的，商业文化做得很好，配合南京的科举文化，别有一番韵味。可是这些也不能填补我内心的遗憾，繁华如此，反而更加怀念当初的那份纯真岁月了。
元宵节的心愿，也许不会达成了。但我对着花灯许了美好的祝愿，无论在哪里，祝福我的亲人好友一生平安！
