安徒生童话故事范文

导语：如何才能写好一篇安徒生童话故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

——梅子涵

看着一个个想象丰富，意境优美的生动故事，再配合故事后面童话家的点评，对安徒生童话以及安徒生本人有了更深一步的理解和认识，并被他们深深打动。安徒生用他的鹅毛笔、用童话写出了多少快乐、多少伤情、多少诗意的惦记和感恩、多少生命的耽误和安慰，还有多少多少的希望……把我们从狭隘和黯淡带到高处的无限和明亮。告诉我们真善美的内涵并打动我们。

就像《豌豆上的公主》，真正的公主能透过二十张床垫子、二十条鸭绒褥垫，感觉到豌豆的存在。可见，真实的一面始终是可以让人察觉到的，不会被外在的现象掩盖。

像《卖火柴的小女孩》，一个小女孩不得不在除夕夜，走上街头，赤着脚，走在雪地里。这个不幸的剪影作为那个不公平时代最好的见证，让我们的同情心和善良，在这里得到滋润和洗礼。而这个一无所有的小女孩，却用她微薄的渴望和梦想帮助了我们。

篇2

汉斯・克里斯汀・安徒生是著名的丹麦童话作家和诗人，以他的童话故事闻名世界，代表作包括《小锡兵》《冰雪女王》《小美人鱼》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等等。

安徒生生前，被高度赞扬给全世界的孩子带来了欢乐，并曾得到皇家的致敬。他的诗歌和故事已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、芭蕾舞剧以及电影动画的制作。

生平：

安徒生于1805年出生在丹麦的小镇欧登赛，当时的他日子过得并不好。

他的父亲体弱多病，他的母亲则靠洗衣服维持生计。虽然他母亲没受过高等教育，但是因樗很迷信，所以带安徒生了解了许多民间传说。

这使得他在小小年纪就热爱故事、剧本和戏剧。这些爱好与安徒生对文学的热爱相互结合，最终使他成为一位著名的作家。

在父亲于1816年去世之后，安徒生便被迫开始工作。他曾一度以裁缝师为职，之后又在烟草工厂上班。

14岁时，他搬到哥本哈根，成为一名歌手。在安徒生变声之后，皇家剧院的一位导演便安排安徒生回学校念书。

安徒生以帮一家当地的杂志撰写剧本和创作诗歌开始了他的写作生涯。

1835年，他以《即兴诗人》一书打入了小说创作的领域。这本小说的情节是安徒生许多作品的根基。

总的来说，安徒生的故事主要是讲述主人公在追求幸福的同时还不得不面对许多问题。

尽管他在小说创作上颇为成功，但是将名气带给汉斯・克里斯汀・安徒生的还是儿童故事。

Andersen’s Most Encouraging Well-known Sayings

安徒生最励志的名言

Nothing is too high for a man to reach， but he must climb with care and confidence.

对一个人而言，只要谨慎自信，没有什么是高不可攀的。

To be of use to the world is the only way to be happy.

对这个世界有所助益是获得快乐的唯一途径。

Every man’s life is a fairy tale written by God’s fingers.

每个人的人生都是上帝用手指创作的童话。

Life is like a beautiful melody， only the lyrics are messed up.

生活就像一段美妙的旋律，只有歌词是错乱的。

Happy domestic life is like a beautiful summer’s evening； the heart is filled with peace， and everything around derives a peculiar glory.

幸福的家庭生活像一个美妙的仲夏之夜；内心安宁，身边的一切都闪耀着独特的光芒。

Where words fail， music speaks.

语言苍白无力时，音乐就开始诉说。

篇3

童年的童话

“童话之父”安徒生用永恒的美丽童话，让自己的祖国丹麦成为全世界孩子心中最渴望的旅游胜地。《卖火柴的小女孩》，《皇帝的新装》、《海的女儿》、《丑小鸭》……这些童话巨作，陪伴一代又一代的少年儿童度过纯真的童年。在那个童真年代，我们会为卖火柴的小女孩冬夜露宿街头而哭泣，会因为皇帝出游而哈哈大笑，会为美人鱼得不到王子的爱情变成泡沫而伤心难过，会为丑小鸭变成白天鹅而兴奋不已。课本里的童话故事必定离我们有些遥远，今天来到丹麦定要亲临现场感受童话世界美丽的童话故事。

丹麦首都哥本哈根朗厄里尼港入口处的一块巨大鹅卵石上的美人鱼的铜像是丹麦象征。它是丹麦雕塑家埃德华埃里克森于1912年，根据安徒生童话《海的女儿》中的女主角用青铜雕铸的。5.3英尺高的“美人鱼”铜像同真人一般大小，整个美人鱼直到小腿都是人形，只是脚变成了鱼鳍。

童话诞生地安徒生博物馆，是来到童话丹麦必去之地。博物馆位于丹麦菲茵岛中部的奥登塞市区，是为纪念“童话之父”安徒生诞生100周年而建，现已有100多年的历史。

博物馆是一座红瓦白墙的平房，坐落在一条鹅卵石铺的街巷里。这里临街的一幢幢古老式样的建筑，使人感到仿佛回到了19世纪安徒生生活的年代。博物馆共有陈列室18间。前12间按时间顺序介绍安徒生生平及其各时期作品，展出大量安徒生作品的手稿、来往信件，画稿以及丹麦一些名画家、艺术家创作的有关安徒生生活的油画和雕塑。安徒生生前的用具仍按原样摆放着，古朴的家具，两只有补丁的皮箱，一顶礼帽，一个提包，一把雨伞，一根手杖。这些曾经长期伴随他的简陋的旅行行装，体现他朴实的生活和情趣。博物馆第13至18问包括有图书馆和录像录音播放室等，在这里人们拿起听筒就能听到安徒生的童话故事。这几个陈列室，收集了68个国家出版的96种文字的安徒生著作，收藏的中国出版的安徒生童话及著作共有27种，其中最早的是1926年发表在小说月报上的安徒生作品的中文译文。

城堡与爱情

除了童话，城堡也为丹麦增添了更多魅力。被誉称哈姆雷特城堡的卡隆堡座落在丹麦西兰岛最北端的一座小城，建于1420年，据说是为了抵御海盗而修建的。城堡建成一百五十多年后，丹麦国王腓特烈二世把它改建成了自己的宫殿，取名为卡隆堡，意为“王冠之宫”。后来，莎士比亚根据丹麦流传的故事，以卡隆堡为背景写下了著名的悲剧《哈姆雷特》，加上后来由此改编的电影《王子复仇记》也在此取景拍摄，卡隆堡也就名声大振。因为与《哈姆雷特》的特殊渊源，更多人愿意将它称为“哈姆雷特城堡”。

400多年历史的丹麦腓特烈城堡，位于小城海勒欧德，距离哥本哈根约40公里。这座城堡，典型的文艺复兴式红砖建筑，被赞誉为“北欧的凡尔赛宫”。腓特烈堡原本是丹麦一位贵族的私人庄园，腓特烈二世国王偶然路过此地，见城堡四面湖光山色，景色优美，看中了此地，用一座寺院同这位贵族交换得到了此庄园。腓特烈国王的儿子克里斯汀四世继位后，对庄园进行了修整，成了后来的腓特烈堡。城堡作为收藏丹麦王室古董、艺术珍品和展示丹麦历史的名贵油画的国家博物馆，于1882年正式向公众开放。城堡外有许多精美的雕塑，其中最美的是城堡广场正中的海神涅普顿喷泉，它甚至是丹麦的标志性雕塑之一。

在腓特烈城堡里发生的历史故事，很多都与爱情有关。大众所熟知的是，1995年，丹麦王子乔吉姆不远万里来到香港，向他“心目中最完美的女子”文雅丽单膝下跪求婚，这个浪漫童话般的爱情让全世界的年轻人陶醉，而后他们就是在腓特烈城堡举行了盛大的婚礼，可能古堡爱情太过绚丽、太像童话，比起平凡平淡的爱情更容易破碎，以至于这段唯美的爱情于2004年以分手宣告结束。

简单的美食

提到丹麦，许多人都有着童话般浪漫的想象。对于他们的美食，自然也充满着好奇，但丹麦传统上的饮食并没有走华丽路线，而是以最为简单的粗犷鲜美食物为主。

在丹麦没有任何东西比丹麦三明治更能代表丹麦食物了，这是一种开口三明治，从最简单的到复杂得像雕塑品的都有。通常是一片裸麦面包，上面盖着烤牛肉、小虾仁、烤猪肉、鲑鱼、鲱鱼、鱼子酱或鱼排、再加上各种装饰的配菜。

脆皮烤猪肉是丹麦传统的圣诞节食物，焦脆的皮，烤到流油的肥肉，嫩滑的瘦肉，混入沙司的奶香，深受当地人喜爱。这道菜的做法是用整块带皮带膘的猪肉，在皮上打上横刀，撒上粗盐，烤的时候夹上香料，放进烤箱里烤到皮起泡。吃的时候配上煮熟的土豆丹麦酸红莱和酸黄瓜，以及用黄油、面粉，奶油、香料和特制黑油做成的沙司，再来一点丹麦传统工艺酿制的土豆白酒，就是完美的丹麦圣诞大餐了。典型的丹麦菜包括猪肉丸、水煮鳕鱼配芥末酱、马铃薯炖牛肉、以及牛肉汉堡配洋葱。菜色有鲱鱼，沙拉、各式冷肉片、鱼和乳酪等。说到丹麦饮食，不能不提到丹麦的啤酒。丹麦的啤酒工业很发达，已有130多年的历史，嘉士伯和杜伯是极佳的当地啤酒品牌。

篇4

朋友们，你们读过《白雪皇后》这个童话故事吗？想知道这篇童话的作者是谁吗？对，没错，他就是安徒生。

1805年4月2日，安徒生出生在一个叫欧登塞的小城里，这里的人们大多都是贫穷的。他的父亲是个穷鞋匠，曾志愿股役，抗击拿破仑·波拿巴的侵略，退伍后于1816年病故。安徒生母子俩从此没有了生活上的支柱。他的母亲当洗衣工也不能维持生活，又为了让安徒生能接受到系统的教育，只好改嫁给了一位手艺人。安徒生终于可以上学了，可是学校却只传经授道，更本不教文化，安徒生因此觉得很无聊。又因为他是穷人家的孩子，学校里的老师和同学们都很瞧不起他，这使得安徒生非常伤心，一气之下离开了学校。

安徒生从小就被贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。少年时代对舞台产生兴趣，时常幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。有一次，安徒生从报纸上知道了一位交西博尼的意大利人，是哥本哈根音乐学校的校长。这时，安徒生便抱着一丝希望去找他，当西博尼得知安徒生的困境时，同情的帮助了他，让他进入了哥本哈根音乐学校学习。可因为常常生病、发烧，致使他离开了他所喜欢的音乐学校，他从此开始了写作生涯。但他的剧本完全不适于演出，没有被剧院所采用。1822年，剧院导演约纳斯·科林为了帮助他，让他在“斯莱尔瑟的一所文法学校学习。这一年他写了许多书，如：《卖火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》等，这些非常受小朋友们的欢迎。他的故事之所以有着强烈的吸引力，部分原因是他同情不幸者和流浪者。

安徒生——一位伟大的童话大师，他一生坚持不懈地进行创作，把他的天才和生命献给“未来的一代”。

篇5

2.通过阅读《海的女儿》，感悟人物形象，走进海的女儿的内心世界，使学生受到爱的教育，体会到海的女儿有着一颗善良的心灵、有着坚强的意志、勇敢的行为和高尚的品德。

【教学过程】

一、走进安徒生及安徒生童话

师：今天我给大家带来了一位老朋友，看！知道他是谁吗？出示：“安徒生”肖像画。（学生异口同声说出了“安徒生”的名字。）

师：对！他就是鼎鼎有名的世界著名童话大师――安徒生。说起安徒生，大家的话比我还多，说说你对他有哪些了解？

生：他是丹麦人。

生：他家很穷，连一张床都没有。

生：他爸爸是给别人擦皮鞋的。

师：对！安徒生是一个鞋匠的儿子，可他一点也不安于现状，靠自己的勤奋努力，终于考上了大学。之后，他又写了许多童话，他的一生总共写了一百七十多篇童话。（生惊讶不已）你们读过他写的童话故事吗？爱读吗？谁来简单介绍一下你最喜欢的一则故事。

生：上台带上书给大家展示、说明。

师：大家读得可真不少！小组内互相交流一下你最喜欢的安徒生的童话。（学生交流）

[设计意图：《义务教育语文课程标准》（2011年版）中说：“阅读是学生的个性化行为，阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。”教师充分尊重学生，以学生为主体，引导学生说出自己对安徒生的了解以及对安徒生童话的喜爱，从而拉近学生与故事的距离，为接下来的阅读交流奠定情感基础。]

二.创设情境，引导阅读《海的女儿》

师：安徒生的童话确实很吸引人，可以说从小孩到老人都喜欢看、都喜欢读。在我的童年里，安徒生童话就一直陪伴左右，使我度过了一个很充实、很美好的童年。回想看过的许多作品中，给我留下印象最深的便是《海的女儿》了，今天我们就来一起读一读这个美丽动人的童话故事。（板书课题）相机解释，有的书上把海的女儿也称作“小美人鱼”、人鱼公主。

师：叙述故事的开头，同时播放《舒伯特小夜曲》音乐渲染：

在遥远的大海上，海水是那么蓝、那么清。那里的海水很深，深得不管多么长的锚链都够不着海底。海底下生长着各种各样的最奇异的花草树木，在海底最深的地方耸立着一座大海之王的宫殿，非常豪华、非常漂亮。海王的六个小女儿就生活在这里，其中最小的这个海的女儿最美丽，嗓音最动听，可是，她和别的海的女儿一样没有双腿，她的下半截是一条鱼尾巴。想知道这个小美人鱼的故事吗？赶快捧起书用心地读一读吧！

生：以自己最喜欢的方式读一读这则故事。

[设计意图：教师播放优美的乐曲和深情讲述故事的开头，为学生创设了情感的氛围，奠定了本节阅读课的感情基调，还激起了他们“想读书、要读书”的欲望。]

三、读后交流，走进海的女儿

师：读完之后，你看到海的女儿了吗？（生都说“看到了”）她长得什么样？

生：她长得很漂亮！

生：她长得很美丽！

师：能说得再细一点吗？美在哪里？

生：她的头发长长的，散开的，很美丽！

师：她一定是一位长发美女。

生：她的眼睛大大的，头发黑黑的，牙齿白白的，皮肤嫩嫩的。

师：和你一样，是个小美女。

师：大家不仅知道了她长得美，一定也了解了她的不少心事。知道她有哪些心事吗？（小组交流、讨论）

生：她想了解人类的世界。

生：她想变成人。

生：她想要一双像人类一样的腿。

生：小美人鱼很想在人世间生活。

师：对！她想和人一样，能够看到美丽的花朵、鲜艳的太阳！

生：她爱王子，她想和王子成亲。

生：小美人鱼渴望有一个不灭的灵魂。

生：小美人鱼很爱王子，但不知道王子是否也爱他。因为陆地上的人认为腿是美丽的，而小美人鱼只有一条鱼尾巴。

师：你真了解小美人鱼！

小结：原来，小美人鱼有这么多的心事啊！热心的小朋友你最想对她说些什么？

生：我想说：“小美人鱼，你没有人的腿也很美丽！”

师：你真会安慰人！

生：我想对她说：“小美人鱼，你不要泄气，要是你泄气的话就达不到目的了。”

生：你如果变成人，就不能享受三百年的寿命了。

师：小美人鱼，好好考虑考虑呀！

生：你别泄气，如果你被气死了，就会变成泡沫了。

生：你不能到人间去，如果你得不到那位王子的话，就会变成泡沫了。

生：你如果变成了人，那你就会受许多皮肉之苦的。

师：你很关心她！

生：你不要生气，要是你气死了，即使你有了腿，也不能和王子在一起。

师：你多有爱心呀！

生：你不要沉默，_朗些，忘掉烦恼吧！

生：你不要悲伤！如果你真心爱王子，就要勇敢地面对一切。如果你真的想见王子，就去找巫婆，让她替你想办法，把你的鱼尾巴变成人的腿。

生：每个人都不是很完美的，就比如我们人类。其实你的鱼尾巴也很美丽，你就不要苦恼了！

师：你真是一位善解人意的小女孩！

[设计意图：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”教师引导学生深入阅读故事，走进海的女儿的内心世界。抓住故事中给我们留下的思维空间，稍一拓展，学生便会放飞想象的翅膀，有思有想、有言有语，从而提高阅读与表达能力。]

四.延伸拓展，激发阅读兴趣

师：每个人都有说不完的话，就像故事也有说不完的故事。故事到这有没有结束？还会发生什么事？

生：小美人鱼去找了巫婆，把鱼尾巴变成了腿，但要拿动听的嗓音交换。

生：王子没有和小美人鱼结婚。

生：小美人鱼的五个姐姐用头发做交换向巫婆换了一把匕首，可小美人鱼没有杀掉王子，她自己却变成了泡沫。

师：听你这么介绍，真想去读一读，大家有没有这个愿望？在这里，我想补充说一点，在丹麦首都港口的入口处，特别耸立了“海的女儿”铜像。（出示图片）知道为什么吗？因为在丹麦人的心目中海的女儿有着一颗善良的心灵、有着坚强的意志、勇敢的行为和高尚的品德。这些都代表了丹麦人的理想和品质。所以把她当作丹麦的象征，一个国家的象征。可想而知，海的女儿和安徒生在丹麦人心中有着多么重要的地位。愿不愿意再读一读这个故事？（让学生选择想读书的就读书，想画画的就画画）

生：读书、画画。（展示画好的画）

篇6

安徒生爷爷：

您好！我非常喜欢您写的童话故事，读了它们，使我和全世界的儿童都知道做人的道理。

那善良的《快乐王子》告诉我门帮助别人，快乐自己，《七色花》让我们知道了要知错就改，《灰姑娘》讲述了善有善报，恶有恶报，《丑小鸭》让自卑的孩子有信心……

您写的童话让我度过一个美丽的夜晚；您写的童话让我们的童年活跃起来。我们关心故事里人们的命运，有时悲伤，有时高兴。安徒生爷爷，世界各国人民正沿着您的轨道，在童话的幻想海洋里航行。

谢谢您带来了我们的快乐伙伴—童话！

篇7

关键词：童话世界；魅力；世界

以人教版七年级上册《丑小鸭》为例：

一、探讨童话世界

明确：贴近学生实际，激发兴趣。

师：同学们，你们有喜欢的童话故事吗？

生1：《灰姑娘》，善良的灰姑娘遇见白马王子，穿上了水晶鞋，收获幸福。

生2：《海的女儿》，人鱼公主凄美感人的爱情故事，让人唏嘘不已。

师：读过《丑小鸭》吗？你知道这只小鸭子有多少粉丝吗？诺贝尔文学奖得主莫言，也是丑小鸭的粉丝！

二、探讨丑小鸭世界

明确：紧扣文本，深入探究。

师：哪些语句让你印象深刻？

生1：丑小鸭在农舍里和母鸡、雄猫的对话。

生2：母鸡和雄猫自以为是，一直强调“我们和这个世界”。

生3：他们的世界咄咄逼人，一直奚落丑小鸭。

师：我们的丑小鸭话很少，你能替它说说话吗？

生1：我不属于你们的世界，不要以你们的标准来衡量我。

生2：我要走到广大的世界里去。

师：丑小鸭心中“广大的世界”会是怎样的呢？

生：不孤单，有亲人和朋友的关爱和陪伴。

三、探讨安徒生世界

明确：让学生展开想象，自拟结局，领悟童话魅力。

师：什么时候的丑小鸭最让你心疼？

生：“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿。这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”“请你们弄死我吧。”

师：如果故事到这里结束，你们会怎么续写呢？

生1：美丽的天鹅残忍地结束了丑小鸭的生命。

生2：天鹅很善良，他们接受了丑小鸭，从此幸福地生活在一起。

师：你们喜欢丑小鸭的结局吗？安徒生还有哪些故事结局？

生1：喜欢。他让美人鱼获得不灭的灵魂，让卖火柴的小女孩临死前和祖母一起度过温暖的平安夜。

生2：安徒生想让我们在黑暗和绝望中看见爱、温暖和希望。

生3：他给了我们很大的安慰，再艰难的人生，也可以看见温柔的晨曦。

四、我对“童话世界”的思考

最终决定命运的，不是出生，也不是禀赋，而是选择。丑小鸭变成白天鹅的过程有万里之遥，却也是一步之差。丑小鸭做到了，因为它选择以爱面对丑恶。

参考文献：

[1]叶君健.安徒生童话创作思想和艺术特色.黄冈师专学报，1990.

篇8

一、夸张离奇的故事

神奇瑰丽的想象力无疑是通话存在的根本和基础。童话故事不同于小说、报告文学等写实性文体，人们追求的是一种真实感，而在童话中越是想象奇异、越是荒诞、越是陌生，就越能激发孩子们的阅读热情，奇异和荒诞是童话作品中重要的审美特性。这本故事最大的艺术魅力就在于它故事情节本身的离奇和荒诞。这种“荒诞离奇”涵盖着它涵盖幻想、奇异、怪异、稀奇、善变、荒诞可笑、无稽之谈、难以置信等多种含义，而这种荒诞也使得童话产生一种趣味盎然的艺术效果。童话作家们往往在幻想世界中，勾画出贴近实际生活却在实际生活中根本不能发生的故事，不可思议的事也能当作事实的体验，按照无限的想象和丰富的表现，他们所创造的是一个完全不同于现实的奇幻世界。在这故事中，“半匹马上建奇功”“拉着头发出沼泽”“打火石相撞炸大熊”等故事，虽然荒诞，但是它荒诞得离奇、荒诞得新鲜、荒诞得美妙、荒诞得机智幽默。相同的，与孙子兵法中的“出奇制胜”一样，童话作品的故事也需要出奇，超乎人们的想象，让故事本身和现实生活产生巨大的反差，才会给读者留下深刻和隽永的印象，使得读者放下书后依然会忍俊不禁。敏希豪生男爵讲述的这四十六个故事荒诞、离奇、大胆夸张几乎达到极致，带给读者的是无穷的欢乐。在一次战役中，敏希豪生男爵正骑着炮弹飞在半路时，突然想到自己匆忙间竟忘了换制服，担心被敌人识破，于是他当机立断，又从自己的炮弹上纵身一跃，跳到敌人打来的炮弹上，才安然无恙地返回了自己的阵地。整部故事书都沉浸在这种荒诞离奇的故事中，还有头顶樱桃树的鹿、各自有着特异功能的五个仆人、到月亮上的旅行等等，每个故事突破常人的思维定势，敢于荒诞，大胆荒诞，荒诞得透彻，才给人们留下了深刻的记忆，也使得它们的艺术魅力永存。

荒诞有时侯还常常用“反常”的手法来构思，即以一种完全违背现实规律的逻辑来思维，在完全没有可能的主要情节中添加一点点的可能性，在无可置信的现实中安上逻辑性，使得怪诞得超乎寻常，这样童话的奇异效果也就出来了。谁会想到打到一只鹿头顶上的樱桃核会生更发芽，在鹿的头顶上长出一株接满樱桃的樱桃树；谁也无法想象只剩半个身子的马在水槽边饮水，刚刚从前面喝进去的水便从后面哗哗地流出了。这些现实生活中根本无法发生的故事在敏希豪生男爵这里通通都发生了，而且一切发生地那么自然，就像他每天都发生这些一样，现实中总是遇到的难题和险境在这里总是迎刃而解，男爵总有对付突发事件的神力和智慧，这应该可以说是一种美丽的童话思维。当然对荒诞中的滑稽谐趣的体现是和作家幽默的天性和机智的构思分不开的，它是一种作品整体性的构思，包括环境、人物与故事情节的设置都应相互协调，才使怪诞和滑稽体现出更为丰富的内涵。

二、简单质朴口语化的语言

篇9

虽然从第一届欧洲杯起，丹麦就积极参加，但最好的成绩也不过是在第七届时和葡萄牙并列第三。

童话故事的美妙，就在于万念俱灰之时突然给你一个惊喜。1992年世界政局的不稳定，就给丹麦编写童话故事提供了一个机会，预选赛中获得小组第一的南斯拉夫因为政治问题遭到全球性禁赛，小组第二的丹麦成为替代者晋级决赛阶段。一切来得太突然，竟然使丹麦人自己都无法相信，主教练尼尔森也希望足协能够提前预订小组赛后打道回府的机票。

从小组赛对阵形势看， 丹麦怎么看都像是一支任人欺凌的球队。同组的法国拥有骄人的预选赛八战全胜战绩， 瑞典是天时地利人和的东道主， 英格兰正值青春小生当红时。小组赛的进程， 一开始并没有游离出舆论对形势的判断：丹麦首战被英格兰压着打，侥幸收获一场0∶0的平局，次战以0∶1负于瑞典，基本宣告出局。就在这时，丹麦戏剧性地迎来了童话故事中的第二个奇迹，小组赛第三场，战平即可出线的法国却出人意料地以1∶2负于丹麦队，拱手让出了出线权（ 同组另一场瑞典以2∶1战胜英格兰，以两胜一平小组第一出线）。

幸运晋级的丹麦半决赛对手是卫冕冠军荷兰。荷兰在小组赛最后一场以3∶1战胜了世界杯新科冠军德国，正是志得意满的时候，理论上，丹麦难以与之抗衡。但有些事情真的很难用常理去框定，这场半决赛开始仅六分钟，丹麦就率先进球了，虽然博格坎普在第23分钟时将比分追平，但丹麦前锋拉尔森在十分钟后的进球帮助己队再次领先。与迭起的上半场相反，下半场的进程显得过于沉闷，不出所料，荷兰人追平了比分，但从时间上说进球来得迟了些，里杰卡尔德攻入荷兰队的第二球时，已经到了比赛的第86分钟。看上去，荷兰人在进球后并没有显得太兴奋，丹麦人在失球后也没有显得太沮丧，最终，胜负只能交由点球大战来决断。5∶4，丹麦依靠舒梅切尔那双无比灵巧的手，等到了童话世界中的第三个奇迹，卫冕冠军荷兰在决赛大门外栽了个大跟头。

决赛是欧洲最著名的两个童话诞生地的对决。无法比较孩子们到底是喜欢格林童话还是安徒生童话，可比较的只有丹麦和德国在足球场上的对决。

篇10

今天，我到居委会去参加了“好书伴暑假读书交流会”的活动。

到了居委会，已经有很多同学坐在位置上，都聚精会神地看着书。我也找了一个位置认真地看了起来。过了一会儿，居委会的阿姨就来了。她首先跟我们讲了读好书的重要性，随后，我们就开展了好书交流活动。我们四个人为一组展开了激烈的交流。跟我一组的都是和我年龄相仿的这样才有共同语言嘛！我们四个人都喜欢看童话故事，比如格林童话呀、安徒生童话呀、王尔德童话呀……然后我们选了其中一个童话故事展开了讨论。这个故事就是大家都熟悉的《丑小鸭的故事》我们都很佩服那只丑小鸭，虽然一开始的时候，它被它的“兄弟姐妹”所嘲笑。但是经过一段时间后，它变成了美丽的白天鹅后，它就自信满满了。我们都喜欢那只纯真的丑小鸭。

时间过得很快，我们的读书交流会在热烈的讨论声中结束了。