工程管理经济决策方法范文

导语：如何才能写好一篇工程管理经济决策方法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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[关键字]水利工程；现代化管理；评价机制；

中图分类号：TV 文献标识码：A 文章编号：

1.水利工程管理的概述

1.1水利工程管理含义

“水利工程管理是指对已建成的水利工程进行检查观测、养护修理和水利调度运行，保障工程正常运行，以充分发挥工程效益的工作；工程管理的基本任务是：保持工程建筑物和设备的完整、安全，经常处于良好的技术状况；正确运用工程设备，以控制、调节、分配、使用水源，充分发挥其防洪、灌溉、供水、排水、发电、航运、水产、环境保护等效益；正确操作闸门启闭和各类机械、电机设备，提高效率，防止事故；改善经营管理，不断更新改造工程设备和提高管理水平。”其中，基于水利工程评价机制的项目工程的运用、维修和保护工作，是水利管理的重要组成部分。建成后的水利工程，只有在有效的管理下，才能验证设计的正确科学与否并进一步达到预期效果。

1.2水利工程管理内容

水利工程管理由工程管理、用水管理、组织管理与经营管理这四个部分有机组成，其中工程管理是基础，用水管理是中心，组织管理是保证，经营管理是关键，也是促进、巩固与发展以上三方面管理的重要手段。

1.2.1工程管理

作为整个管理工作的基础,工程管理工作的技术要求较强,其主要内容一般包括工程的合理应用、工程的养护维修、工程的观测、工程的防汛抢险等专业性作业。

1.2.2用水管理 用水管理是整个管理工作的一个中心环节,用水管理工作的好坏将直接影响到工程效益和工农业的发展。一般情况下,用水管理的内容主要包括计划用水、量水管理、水量调度等内容。 1.2.3组织管理 组织管理的目的是有效的处理各个用水单位间的用水利益关系，通过合理使用水利设施，坚持“统一管理、分级负责”的原则，并结合取专业管理机构和群众性管理组织，组织管理在工程管理中发挥着重要的作用。

1.2.4经营管理 经营管理要求首先保证工程的安全，通过与工程、用水、组织管理的结合，进行多种经营，充分利用水土资源，以达到充分发挥水利工程效益的目的，从而增加财富收入，又反过来促进工程、用水与组织管理。

1.3水利工程管理意义

三分建，七分管就是说水利工的基础是建设，关键是管理，目的是使用。所以工程管理的质量不仅直接影响到水利工程的效益，还将关系着水利工程的正常安全运行，影响着经济社会的正常秩序。由此看来,加强当代水利工程管理并确保水利工程效益的最大发挥刻不容缓。

2.项目评价机制的理论

2.1项目评价机制的含义

“评价机制是指政府行政许可审批前，对待批项目的前置许可的可行性评价，一般由法定的中介机机构进行科学、客观的评价，政府部门评价机构出具的评价决定批准或者不予批准。如工业项目必须通过环境影响评价、安全评价等；采矿项目必须通过矿山地质环境影响评价，矿山安全评价等。”

2.2项目评价机制的理论现状

目前关于项目评价机制的理论还发展的并不完善，主要存在着以下几点问题：评价方法不一致、评价范围有限、关注领域受限、缺乏协调机制等等，但是随着社会的发展，评价机制理论也在不断的发展中。

3.水利工程管理的评价机制理论

3.1水利工程管理评价机制含义

“水利工程管理评价是指水利工程建成并经过一段时间的投产运营后，对水利工程进行的总结性评价。后评价目的在于评价工程的实际运行状况，以确定工程是否达到规划设计设定的目标和预测的投资效果，评价工程建设决策是否正确，建设实施是否成功，为工程以后的运行管理提供参考意见，供类似工程建设决策借鉴参考。”评价视角包括工程决策、实施过程和运行管理等各阶段的状态、原因和影响，评价方法是结合全面调查与对比分析的综合评价方法，评价目的是总结工程管理经验、改进管理技术、以提高工程运营水平与项目效益。

3.2水利工程管理评价机制内容

水利工程管理评价机制主要包括过程评价、经济效益评价、影响评价和持续性评价这四个方面。

其中，过程评价主要由立项评价、设计评价、施工评价、生产评价以及投资评价构成。经济效益评价主要涵括工程财务效益和国民经济效益两方面。影响评价则是指环境影响、社会影响、生态影响以及人文影响。持续性评价主要是指工程持续发挥效益的措施建议。

3.3水利工程管理评价机制特点

水利工程管理评价机制因水利工程自身的特点也具有不同于一般的评价机制的特点：

(1)评价内容广泛——水利工程后评价包括过程评价、经济效益评价、影响评价以及持续性评价且每一项评价涉及面广，横向与纵向结合，整体与局部交织。

(2)资料搜集困难——一方面由于评价机制涉及面广，另一方面水利工程的实践性造成了评价机制的资料搜集的困难，这就为建立科学的水利工程管理评价机制带来了不小的挑战。

(3)定性定量结合——水利工程作为一项科学工程，对数据的精准性要求严格，需要进行定量分析；而工程管理作为一项设计人力、财力与物力多重社会因经济因素的工作，必须进行准确的定性分析，这就决定了水利工程管理评价机制将是一项定性定量结合使用的工作。

4. 水利工程的评价机制构建

4.1评价机制内容的控制

根据水利工程管理评价机制的特点，对评价机制内容的控制主要体现在过程评价、经济效益评价、影响评价以及持续性评价这四个方面。

4.1.1过程评价

通过对水利工程项目周期的划分，水利工程管理的过程评价主要包括其前期决策、工程准备、建设实施、竣工投产等方面。其目的是为了在于找出项目决策、管理组织、前期准各、开工准备、实施过程等方面存在的问题与经验。

4.1.2经济效益评价

水利工程的社会性决定了其不以盈利为主要目的，而是以促进水资源优化配置和水资源的可持续利用为第一目的，这就决定了经济评价效益过程中要以国民经济效益为主，财务效益为辅。

4.1.3影响评价

水利工程管理的影响评价包括对经济、社会和环境、人文等方面产生的效益，包括有形与无形的结果。

4.1.4持续性评价

水利工程管理的持续性评价一般应包括财务分析、环境影响分析、技术条件分析、管理和机构分析、政策分析等方面，主要对项目的可持续发展进行分析。

4.2确定评价标准

要建立客观科学的评价机制首先要确立科学的评价标准，即水利工程管理评价机制要遵循的原则，主要包括以下几点：

① 符合我国水利管理现代化的宗旨；

② 指标体系既要坚持全面系统性原则，又要坚持协调一致性 ；

③ 指标体系的构建要具有代表性和可操作性，指标的选取要具有针对性和可比性；

④ 评价机制的预期效果要综合考虑管理水平和管理效果两个方面 ；

⑤ 指标体系要具有层次性，综合反映社会、环境、经济不同高层次的要求；

4.3选择评价方法

理论界存在着多种评价方法，包括专家评价法、经济分析法、数理统计法等等，但是每种评价方法都有其可取之处和局限性，只有通过综合运用才能使评价结果更加客观可靠。目前综合评价使用的方法主要包括两类：一种是通过几种方法的同时使用，综合不同的结果进行综合评价；另一种是通过集中不同方法的探究形成新的方法进行综合评价。

4.4建立评价指标体系

“水利工程管理的评价指标体系是针对水利工程的特点，用以反映水利工程可持续发展的相互联系、相互制约的指标集合，由工程技术、经济、社会、资源环境、管理机制等几个方面的量度指标构成。”在指标体系构建的时候，一方面要注意指标的动态发展性与长期通用性相结合，另一方面也要注意指标的代表性和全面性，既要选取有针对性的指标，又要不漏不缺，同时指标要体现不同层次不同方面的要求。

4.5综合评价

1、指标确定。评价机制采取定性指标与定量指标相结合的方式，对于定性指标 ，要进行相应的分类与排序，而定量指标则可以通过实地测量确定相应数据。

2、 权重确定。对于不同特点与功能的项目，应在指标取舍选择之后按其重要性进行分层排序并确定权重，权重确立可以采用客观法与主观法。

3、目标值确定。作为定量指标评价的基础，目标值的确定要具有客观代表性，并且要结合当地社会发展程度、经济状况、人文环境、地域特征等特点，为定量指标提供一个相对的比较值。

4、 指标考核。在评价指标体系中，指标考核包括一级指标考核与二级指标考核。二级指标是最原始的指标数据，通过对定性指标的排序与定量指标的计算而确定的；一级指标则是间接指标数据，是根据二级指标数据的考核结果，并结合各指标权重进行加权平均所得。

5、 总体评价。总体评价是在选定的评价方法下对考核的指标进行一定的计算处理后，在进行加权、汇总与排序，从而综合评价水利工程管理的综合水平。

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【关键词】工程管理；信息化

1.工程管理信息化概念

1.1信息化

信息化的发展是一个过程，既包含信息技术发展的过程，更是社会各领域发展到一定阶段后亟需用信息技术来提高效率和效益的过程。因此构成信息化的基本要素是信息技术和应用领域，把两者结合起来的纽带是要达到的目标，根据目标要求构建信息系统，并实现应用过程，如图1所示。

1.2管理信息化

政治信息化具体到政务信息化的主要内容是管理信息化，因为政府的任务就是管理和服务，而广义上讲管理和服务是一回事，所以政务信息化主要是管理信息化。

经济信息化中包括两个方面：一方面是生产过程本身的信息化，如自动化，即把信息技术凝固到装备、流程中并与之成为一体，产品信息技术含量的提高也属于这个范围。另一方面就是管理信息化，包括生产管理、财务管理、营销管理、销售管理，发展到综合管理―――资源管理、供应链管理等。

1.3工程管理信息化

工程本身主要属于经济范畴，因此工程管理信息化属于经济管理信息化。

2.从工程管理角度看工程管理信息化

2.1工程

工程的定义和范围也是在不断讨论和演进中，按照何继善先生在《论工程管理》一文中的定义，工程是人类为了生存和发展，实现特定的目的，运用科学和技术，有组织地利用资源，所进行的造物或改变事物性状的集成性活动。概括地说，工程是人们造物的活动，包括过程和结果。造物要用资源，要有投入，同时要造出物来，要有结果，因此工程有投入和产出，是一种经济活动。但所造之物不一定用于经济，可能用于文化活动、社会其他活动，包括科学研究活动（科学工程），但工程本身属于经济活动。作为经济活动，工程和企业有密切联系，但是也有区别。进行工程活动的可以是企业，工程活动的结果也可能建立某个企业（其物质基础），但是两者不是一回事，有明显的区别。首先，从性质上讲，企业强调的是组织，工程强调的是活动。当然企业要有活动，包括生产活动、经营活动等，但作为企业的存在，首先是个组织。工程也需要组织，但作为工程的存在，首先是要有活动。

2.2工程管理

根据上述工程特点，工程管理可以借鉴企业管理，但并不等同。从工程管理范围来看，工程院在院士增选工作实施办法中提出重大工程管理的内容主要是指“重大工程建设中的管理（包括规划、论证、勘探、施工、运行管理等）；重要、复杂的新型产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；重大技术革新、改造、转型、转轨、与国际接轨方面的管理；产业、工程、重大科技布局和战略发展研究管理”，把工程管理归纳为四个方面的管理，尽管还不能作为学术上的定义，却是工程院目前工作上的依据，具有以下的特点。

1）领域宽。上述四个方面，把除了正常稳定生产以外的所有经济活动和技术经济活动都包括在内了。

2）复杂性。一是技术复杂性，一个工程往往涉及多个学科，需要多种技术。二是组织复杂性，工程往往涉及多个组织，并且这些组织构成通常不止一组矛盾对立面。三是工作的复杂性，一个工程往往涉及多种条件包括土地、环境、材料、资金、技术、劳力等等，需要政府审批、社会评估、招标投标、方案选择、队伍组织、进度计划、多方协调等。

3）系统性。一般而言，工程是一个系统，其中各个方面互相之间密切的关联，而清楚认识与正确处理这些关联是顺利完成工程的关键所在。

4）新颖性。由于工程是造物，造此前尚不存在之物，因此必然具有新颖性。新颖性既可体现在技术方面，也可体现在组织管理方面，要有开拓和掌握新事物的能力。

5）动态性。工程是一种活动，是一个过程，因此情况在不断发生变化，各种条件也会变动，计划中预期的事情不一定会出现或准时出现，因此要有应变的能力和措施。

2.3工程管理信息化

工程管理信息化是指为了更好更有效地实施工程管理，利用信息技术，构建信息系统，并在工程管理实践中加以应用的过程。

3.工程管理信息化

3.1工作过程

1）首先要明确目标。目标根据服务对象而有区别，如对于决策部门和实施部门所需要的信息是不一样的，对甲方和乙方也是不同的，因此首先要明确服务对象是谁，是一个还是多个，然后根据不同的对象提出目标，并将其综合。

2）寻找信息源。由于工程的复杂性，所需信息涉及多个方面。从外部来说，上至法令法规、宏观经济社会发展动态、技术发展状况和趋势、地质气象情况、市场需求及其变化、社会环境和自然环境等，内部则有各相关企业情况、工程决策和实施中产生的各种信息等。

3）选择采用技术，包括信息采集技术、信息分析和加工技术、信息筛选技术、信息输出提供技术、信息网络及其连接技术等。这里提到筛选技术，由于信息资源和物质资源有根本的区别，物质资源一般具有稀缺性，在使用中要注意节约，防止浪费，而信息则具有巨大的冗余性即信息泛滥，因此提供应用的信息应该注意只提供必要的，在满足需要的情况下，信息量越少越好。这与信息系统的处理能力要尽量大是一个事物的两面。

4）建立信息系统。这是整个工作中的实体部分，需投入最多的资源。

5）设计应用项目。不同的服务对象所关心、需要的信息是不同的，例如甲方更关心工程进度、质量、资金控制，而乙方除此外还关心劳动生产率、安全等。至于物资供应则根据合同中由谁负责而不同，因此要根据不同服务对象，设计信息系统的各个应用项目，分别供不同对象使用。

3.2信息系统的特点

1）工程是一次性的活动，而不是一个长期固定应用的系统，但在工程结束时，此系统应提供工程全过程完整的信息档案。

2）工程管理信息系统要建立在相关企业和组织的管理信息系统的基础之上，充分发挥这些系统的已有能力，从工程的需要把这些系统综合连接起来。

3）从技术上来讲，各相关企业的管理信息系统在构成、规格、标准上可能各不相同，因此工程管理信息系统是一个异构网络，要着重解决接口问题。

4）工程管理信息系统要有一个主体单位，可以由工程主管单位委托某个单位来建，也可由业主来建。

5）工程管理信息系统要有动态采集原始信息的功能，并能及时分析和反馈给决策部门和相关单位，以适应根据工程进程不断调整的需要。

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【关键词】信息技术；工程管理；变革

当今社会，电子信息技术的不断发展为科学有效的工程管理提供了新的思路和方法。在现代化工程管理中应用计算机技术，既有助于快速、准确地储存、修改和查询信息，也有助于在施工中跟踪预测由于多方面原因而导致的进度和质量问题。采用信息技术不但能使复杂的程序简单化，还能够有效提升工程管理能力，加快工程建设的效率。

1.信息技术对工程管理变革的作用

1.1实现技术与经济的紧密结合

通过计算机电子信息技术在工程管理中的应用能够将技术与经济统一起来。随着社会分工的越来越详细，社会对专业人才的要求也越来越高，特别是对于经济人才。所以，在现代社会发展中随着技术与经济的日益紧密联系，对于兼具技术和经济知识的复合型人才的需求也越来越大，从而也进一步加快了经济与技术的融合。

1.2方便协调各部门的工作

随着计算机信息技术的发展，工程管理也改变了传统的运作方式，工程管理各部门的工作也发生了变化通过计算机电子信息技术平台，可以实现不同部门、不同地区之间的无距离沟通和交流，这种交流有着快速、准确、效率高的特点所有部门在统一的平台上能够同时对项目进度有全面的了解，从而减少部门间的冗余工作。

1.3提高资金运作管理水平，提升国际竞争力

在工程管理的过程中，资金运作和管理的水准关系到该公司甚至该行业的发展前景。现代信息技术的发展，为工程管理的资金运作效率的提高带来了契机。通过计算机电子信息技术建立完整的财务管理系统，对资金的流动做统一的规划与管理，并且将数据同步，能够有效降低运营风险，提高科技含量，从而使资金管理的水平上升。在工程管理的过程中，我们不仅要重视国内的竞争，同时也应积极参与国际竞争，提升国际竞争力，力争赶上一些先进国家。随着全球化的发展，在工程管理中应用电子信息技术成为了国际化趋势，我们通过电子信息技术的创新和突破，能够保障工程管理与国际接轨，能够促使我们在工程管理中不断地借用国际上新的方式和方法，从而提高工程管理的效率，降低工程管理的成本。

2.信息技术与工程管理变革的表现

2.1在项目管理系统中的表现

在项目管理过程中，计算机信息技术可以对该过程进行全面的监督、控制。同时，项目管理意在制定项目投资、规划和进度。而这些任务需要项目经理来完成，所以公司项目经理能够通过该系统对相关信息进行查阅。在项目管理系统中，计算机电子信息技术依据包括计划评审法及关键路径法等在内的一系列的网络技术，将计划系统直接提交给公司项目经理并对关键路径报告进行整理。信息技术项目管理系统中，所有关于该项目的决策、汇报等工作，项目经理都可以通过管理系统来完成，因此更加及时有效，同时也相应地节省和成本。

2.2在物资管理系统中的表现

计算机信息技术应用于物资管理系统中，改变了传统的对物资管理的方法和手段。在物资管理系统中应用信息技术可以对库存量、流入和流出等信息做全面的汇总和登记，方便管理人员的查询和整理。而且，通过利用计算机电子信息技术还能够对全球范围内的货物进行统计和归类，并对所有相关物资的价格和价值数据进行分析，这能给管理者做出决策提供良好的依据。同时，对于货主与买主而言，信息技术可以很方便的将货物的价格信息、购买分析信息及投标状况信息等进行梳理和归类，有利于实现买方和卖方良好的互动和合作。

2.3在管理系统中的表现

任何工程项目的科学施工，都必须依靠于事先制定好的施工方案来开展工作。在施工过程中，随着进程的推进，也会出现一些列情况，比如施工人员的工作状态、关键活动表现等，对于这此情况，公司项目经理应及时掌握第一手信息，从而有效规避意外风险。在信息化时代计算机电子信息技术的应用可以让管理者将工程的一切信息一目了然，包括完整的施工方案，施工人员的工作进展等方面，并能对可能出现的风险作出预测，有效统计施工信息，为管理者提供准确、及时的信息，提高工作效率。

3.信息技术推动工程管理的变革

3.1手段的革新

工程管理手段的变革需要巨大的动力和能量，而信息技术的发展恰好是一股促成工程管理手段变革的主要力量。在工业发达国家和地区，在工程管理中应用计算机进行辅助工程项目管理是其工程管理专业人士的一大特征。工程管理信息系统（又称项目管理信息系统）作为一种新的管理手段已经为大多数管理者所接受，其应用范围也在不断扩大。

3.2组织的革新

现代信息技术在工程管理中的广泛应用，引起了工程管理手段和工作方式的变化，也引起了传统工程管理组织的变革。传统的管理组织通过至上而下的层层分级管理，其系统运行效率相对而言是很低的。而现代信息技术的应用引起了工程管理组织中信息传递方式的变化，组织内部更多地通过水平、对等的信息传递方式来沟通、协调项目参与各方之间的关系，传统的纵向组织结构出现了向“扁平化”结构的发展趋势。随着信息技术与工程管理的融合不断深入，工程管理中组织的信息沟通能力也大幅度的提高，传统的组织管理中，过分地强调监督与控制的职能，而忽略了组织的沟通与协作。在现代的工程管理组织系统中，更加强调通过积极的沟通、协调和知识的共享来解决工程管理中的问题。这也使得过往组织系统中由于缺乏沟通所引起的纠纷和损失减少，提升组织的运行效率。同时工程管理的领导者也将由工程项目的监督和控制者向着统一组织目标的设计者、组织的协调者和组织文化的营造教育者转变。

3.3思想方法的革新

以动态控制原理为基础的传统工程管理方法和手段，是一种消极、被动的方法，是一种过时的处理方法，因而，它不能预测事前的发展情况。而信息技术的广泛应用将使这一切发生根本性的变化。工程管理者借助先进的信息处理和沟通工具，可以实现对工程管理的事先预测和分析，降低决策的风险，提高项目实施前的决策科学性。随着工程管理理论的发展，其思想方法也由以被动控制为主到以风险管理为主的方法转变，风险管理的理论和辅助工具将在工程管理中发挥更大的作用。

3.4新的管理理论的出现

现代工程管理的革新，首先发生在工程管理的基础领域和工程管理手段的变革。随着手段的变革，也同时带动了思想方法和组织的革新，从而改变了整个工程管理的系统。就像任何一项变革都不是孤立存在的，都是与当时的生产力和生产关系相适应协调发展。尤其是理论的发展往往起着先导作用。新的工程管理理论的出现，必然会成为工程管理的新的指导。从而推动工程管理水平的进一步提高。

4.结论

工程管理是一个庞大的系统工程，它的变革和发展不可能一蹴而就，需要一个循序渐进的过程。计算机信息技术与工程管理的结合，必然会为工程管理的变革开辟一条新的道路，同时，光有信息技术的发展也是不够的，社会经济的这个大系统的合力，才能使工程管理向前发展。

【参考文献】

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【关键词】工程管理；创新；途径分析

【 abstract 】 with China's reform and opening of the development of the market economy to develop, engineering management has ushered in a new era, with global economic integration of the wave, more and more companies entered the our country, many large project educationalists. A lot of international project to project management mode is very strict, hope to keep up with the pace of internationalization. But since our country has been the engineering management mode, for a long time have its drawbacks. How to do take the market as the dominant, the acceleration of China's current management mode, the strain function; How to in the strong competition seek survival, find the direction of development, to face more and more fierce market competition. This needs with long-term vision adhere to the road of innovation, the earnest study new period engineering management innovation of the development direction, meet more and more challenges. This paper is to put the original project management model to analysis the disadvantages, and puts forward the direction of the engineering management innovation and the way.

【 keywords 】 engineering management; Innovation; Way analysis

中图分类号：K826.16文献标识码：A 文章编号：

工程管理主要指的是通过依照相应系统工程理论以及方法观点来有效开展的针对项目工程所进行的规划协调以及决策控制的系统性科学活动。近年来，随着我国建筑行业的迅猛发展，工程管理的重要性逐渐突显出来。在新时期的大背景下，要实现工程管理的有效创新。

1.国内外工程管理模式

1.1美国的管理模式是比较集中专业化管理，具体体现在：

（1）自行管理。

（2）有一部分自行管理。

（3）托管专业化公司进行全程管理。

这种管理模式的特点是投资范围和分工上都很明确；严格受到法律法规的制约；对项目实施比较集中的专业化管理；拥有严密的决策权；在项目上实施监管程序化、制度化、定量化。

1.2我国的的工程管理模式具体体现在：

专业部门型

通常是指政府机关、还有一起企事业单位，主要是负责投资项目的设计、建设以及管理。

临时机构型

通常是指那些通过政府部门提议，临时组建的业主机构，称其为某某工程指挥部，一旦任务完成，就交付给别的营运管理机构进行负责，等同于是“包工头”。

项目法人型

通常是由政府部门在工程策划时，就已经制定的国有或者国有控股公司来承担项目建设管理责任，还要负担工程完成后的运营管理责任。

2.我国现有的工程管理模式弊端

2.1投标招标的意义认识很不清楚

很多的工程管理者都对投标招标缺乏基本认识，总觉得是在浪费钱、浪费时间。其实好的招标公司给带来的经济利益是很可人的。

2.2项目管理的工作运行模式比较混乱

很多都是由政府部门进行投资，又要负责建设，还要实施项目，工程完成之后又要进行监督管理，运作模式非常混乱。

2.3资金跟不上，资源上的短缺限制了项目发展

绝大多数工程项目都是由施工部门垫钱进行施工的，经常性的拆东墙补西墙，缺少资金和资源，但是要在工期内完工，只能做出豆腐渣工程。

2.4成本运营管理混乱，很难体现出利润的最大化

很多的部门都是由政府部门进行设置，还有很多临时的组建机构，有些职位重复设置，一个岗位多人在职，大多数人都觉得公家钱不花白不花，根本不会节约使用资源。

2.5安全生产总是表面现象、口头形式，各种事故层出不穷

经常都是做表面功夫，视察的来了就很注意，一走就恢复原样，出了事故才着急的找原因，作总结。

2.6整个工程管理项目团队都缺乏凝聚力，缺少战斗力

很多的工程管理项目团队都是临时组建起来的，从业人员的综合素质、专业技能参差不齐，很多都不是专业专职的人员却在管理层，连起码的工程项目知识都没有，却在整天指挥那些专业性强的人，使得整个团队根本就缺乏凝聚力，更别提什么战斗力了。

2.7我国现有的法律法规十分不健全，制约力差

很多的政府部门直接垄断了工程管理，无法在新时期适应现在的市场经济体系，在工程的承包环节多数都是给自己相熟的企业，或者干脆就是自己下属的子公司，有很严重的地方保护形势，无法正常的进行行业竞争，如何还能产生出好的经济效益呢。

3.新时期工程管理创新的方向

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关键词:西部开发;工程管理专业;建筑业;人才需求

中图分类号:G423 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2010)26-0251-02

随着知识经济时代的到来,教育与科技、经济的关系越来越密切,教育正日益成为知识经济时代社会发展和进步的重要动力。西部大开发的启动,对高教产业的发展提出了更高的要求,大学教育与教学应适应社会需要,培养社会急需人才。

一、设置工程管理专业的必要性

建筑业是我国国民经济的支柱产业,建筑业为社会和国民经济部门提供生产和生活所需的固定资产,满足生产发展和人们物质文化生活的需要。建筑业的发展能促进和带动许多关联产业的发展。建筑业属劳动密集型产业,能容纳大量的就业队伍,在扩大就业和吸收农村富余劳动力方面将发挥重大作用。党的十五大以来,国家进一步加大了对城市基础设施的投资力度,又把住宅业作为推动国民经济发展的新的经济增长点,从城市化发展、提高居民居住水平和旧房拆除重建三方面来预测,21世纪前20年每年需新建住宅4.19亿平方米,住宅市场潜在需求巨大,建筑业的发展前景更加广阔,这就需要培养大批符合社会主义现代化建设要求的工程管理人员。改革开放以来,我国虽然在培养工程管理专业人才方面做了很多工作,但远远不能满足社会主义市场经济建设的需要,尤其是既懂土木工程技术、建筑经济管理,又懂法律、懂外语的高素质人才还较为缺乏,西部大开发经济建设急需大批工程管理人才。

1.从陕西省建筑业的发展现状看:改革开放以来,陕西省建筑业取得了显著的成就,建筑业生产保持稳步增长,企业经济效益继续好转。自1978―1998年,建筑业20年共完成总产值7 621.46亿元,完成房屋建筑竣工面积27 792.2万平方米,平均每年按14%的比例增长,建筑业增加值占国民生产总值的比重超过10%,房地产开发投资增速加快,商品房销售良好。2008年,全省房地产开发投资3 066.06亿元,比上年增长44.8%;商品房销售建筑面积1 513.01万平方米,增长3.8%。但陕西省建筑业仍存在一些问题:

(1)企业经营规模小,专业化程度低,素质低下。由于历史的原因,陕西省国有建筑企业包袱沉重,建筑市场的开放使企业的竞争力下降,国有大型建筑企业施工任务严重不足,产值下降,效益滑坡,债权债务加大,职工生活困难。

(2)科技进步对建筑业的贡献率低。主要体现在建筑产品工业化程度低,配套性、通用性差,生产规模小,标准、规范不完善,建筑产品基本上还处于传统的低水平生产状态,现场施工以手工操作为主,劳动生产率低,技术服务体系还未形成。

(3)劳动生产率低下,能源、原材料消耗高。人均竣工建筑面积是衡量生产率水平的主要指标。1998年,陕西省建筑业全员劳动生产率为34 752元/人,相当于人均竣工建筑面积32平方米,比英、法、德、日等发达国家人均竣工建筑面积40―100平方米低许多,而单位面积能源消耗为同等条件下发达国家的3―4倍。

(4)建筑工程质量有待进一步提高。据建设部质检司统计资料,八五期间由于基建规模膨胀,工程施工技术滞后,质检力量严重不足,使建筑工程质量问题自1991年起逐年上升,因房屋质量低劣,房屋渗漏花费的维护费用每年在20亿元左右。

我国开发西部的战略已开始实施,这必将对西部经济发展提供前所未有的机遇,给陕西省建筑业的发展也提供了良好的机遇,只有加强城市基础设施建设,改善投资环境,才能吸引内、外资,抓住机遇。这就要求我们加大工程管理专业人才的培养力度,主动适应西部大开发战略的实施,主动适应陕西省及西部地区经济建设发展的需要。

2.从工程管理专业毕业生就业面看:西部大开发为陕西建筑业创造了千载难逢的发展机遇,急需工程管理专业人才。由于以往的教育体制片面追求专业的特殊性,结果造成越来越多的人只懂越来越少的东西,只求对“口”而不具备广泛的适应性,专业设置狭窄,工民建只懂土建施工,给排水只懂设备安装,基建会计只会成本核算。面对环境变化的迅速,措手不及,在实际工作中遭遇许多具体问题。如在规划设计领域,计划经济时代住宅的规划设计服从于福利分配的需要,主要以一定的面积为控制指标,多采用套用标准图集的方式设计,设计单位难以考虑多层次、全方位的住宅规划设计,导致设计方案不符合市场需求,与市场脱节;另一方面,设计过于保守,不经济。在投资决策方面,由于决策人员素质低下导致决策失误。项目的决策是一个复杂的系统工程,需要既懂土木工程技术、建筑经济管理,又懂法律、懂外语的高层次复合型决策人员从各个方面对项目进行论证。西部大开发为陕西省建筑业的发展提供了良好的机遇,只有加强城市基础设施建设,改善投资环境,才能吸引内、外资,从而抓住机遇。这就要求我们加大工程管理专业人才的培养力度,主动适应陕西省及西部地区经济建设发展的需要。正如复旦大学校长杨福家说的那样,“必须把通才教育放在学生培养的首位,否则,我们的学生就很难适应今天这种瞬息万变的形势。”

工程管理专业开设的课程有土木工程类、经济类和管理类三大模块,其培养目标是使学生具备土木工程技术和管理学、经济学的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,通过四年的专业学习,使学生既能掌握建筑工程设计和施工的基本理论和方法,又能掌握建筑经济分析的基本理论,掌握建筑工程管理的基本原理和技能,能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。学生毕业后能够在建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产公司,投资与金融领域、政府部门、教学科研单位等从事建筑工程项目管理、建筑企业生产与经营管理、建筑工程造价管理、房地产开发、物业管理、工程监理、项目策划、房地产评估等职业,就业面广。另外,工程管理专业开设的专业基础课具有较强的理论性和技术性,毕业生也很容易转行,如从事室内装饰、资产评估、房地产中介经营及服务、物业管理等新兴行业。

近年来,陕西省各高校虽在培养工程管理专业人才方面作了很大的努力,但还远远不能满足社会主义市场经济建设的需要。西部大开发急需懂土木工程技术、建筑经济管理,又懂法律、懂外语的高层次工程管理人才,抓住机遇、加快培养是非常必要的。

3.从高校布局看:目前陕西省境内培养工程管理专业人才的主要以西安建筑科技大学、长安大学为主的面向全国招生的院校,在陕西招生数量有限,特别是陕北、陕南等经济不发达地区对工程管理专业人才的需求更加迫切。另外,该院开设工程管理本科教育的侧重点与其他几个院校也有所不同,他们侧重于理论研究,而该院侧重于实际应用。作为省属院校,为全省培养高层次的工程管理本科人才,为地方经济建设服务是我们大家义不容辞的责任和义务。我们要抓住我国经济建设中心向西部转移这一历史机遇,进一步深化教育体制改革,努力提高教育质量,为陕西经济建设培养更好的工程管理本科人才。

4.从人才市场的需求信息来看:建筑业是人才需求的热门行业,与建筑关系极为密切的工程管理专业多年来一直供不应求,在历年的人才交流会上受到用人单位的欢迎,据有关资料分析,针对加入WTO后七年就业结构的变化预测,建筑业就业人数将增加2.2%,这对于工程管理专业的人才市场提供了很大的机遇。另外,随着经济发展急需高素质人才,近年来地级市已限制专科学生户口进入市区,这也正说明各地市对高级人才的需求,更加坚定了我们开设工程管理专业的信心。

二、培养工程管理专业人员,增强企业竞争力

有知识和技能的人力资源是一切资源中最重要的资源。人力资本是经济增长的一个决定性因素。20世纪90年代以美国经济学家罗伯特等为代表的人力资本理论认为,“妨碍穷国赶上富国的主要因素是人力资本的严重匮乏,而非一般所认为的那样,是有形资本的缺乏”。据美国经济学家乔吉逊估计,在美国的全部资本中,人力资本占75%―90%。这说明,作为一个发达国家,美国的资本组成中,绝大部分是人力资本。

市场的竞争,归根到底是人才的竞争。用人力资本概念对于发达国家与发展中国家经济差距的解释,同样也适用于解释我国东西部地区的经济差距。例如,长期以来人们一直认为陕西是一个人才大省,事实上恰恰是因为陕西与东部省份人力资本的差距导致了经济上的差距。根据《中国统计年鉴(1999)》西部科技人员相关资料统计表揭示,1998年全国从业人员中受大专以上教育的比例是3.5%,东部地区平均是6%,陕西是3.2%,不但低于东部地区,而且低于新疆(8.2%)、宁夏(4.9%)和青海(4.2%)。这些数字表明陕西并不是一个人才大省。

实施西部大开发战略,基础设施的建设、房地产开发、物业管理都需要大量的工程管理专业人才,特别是加入世贸组织后,来自国内外专业的、成熟的、具有雄厚资金实力和先进管理水平的企业的进入,也对陕西省建筑企业形成很大的竞争压力,陕西省建筑企业要想在竞争中取胜,必须在观念上、制度上、技术上和管理上创新,从自身素质、人才结构等方面充实公司实力,提高竞争力。从国内房地产发展和物业管理发展来看,发达城市如深圳、大连、上海、北京等地凭借人才优势,将现代管理学的一些前沿理论和运作模式引入房地产开发和物业管理领域,由规范运作产生品牌效应,使品牌成为扩大市场份额形成规模的有效手段,从而使房地产开发和物业管理快速发展。目前,西部地区房地产开发和物业管理企业中,大专以上人才所占的比例不到50%,因此,要发展西部地区房地产业,培养工程管理专业人才是重中之重。

综上所述,工程管理本科专业有着旺盛的市场需求、就业面广,办学条件基础良好。在当今市场经济体制下,教育也要实行产业化,高等院校开设的专业应主动适应社会与市场发展的需要,目前开设工程管理本科专业,既顺应了市场需求,又满足了社会需要,也有利于高校学科设置的进一步多样化、科学化。所以,在中西部地区院校增加设置工程管理本科专业,是完全必要和切实可行的。

参考文献:

[1] 王兴成,卢继传,徐耀宗.知识经济[M].北京:中国经济出版社,1999.

篇6

收稿日期：2013-09-15

作者简介：陈建国（1957-），男，同济大学经济与管理学院教授，博士生，主要从事工程项目管理、建筑经济、可持续建设研究，（E-mail）。

摘要：课程体系决定教学内容，直接关系着学生知识、能力、素质的全面发展，对高等院校提高人才培养质量，提升办学水平，打造办学特色具有极其重要的作用和影响。文章针对国内高校课程体系逻辑结构不清，课程内容交叉重复等问题，以同济大学工程管理专业为例，从专业课程体系顶层战略层面，以核心知识和能力为基础，梳理了各专业课程之间的逻辑关系，提出并构建了以工程项目管理为主线，以建设项目全寿命管理、建筑经济与管理为扩展线的专业课程教学体系。

关键词：课程体系；专业教学；工程管理；核心知识和能力

中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2014）01-0041-05

课程体系是指为培养人才所确立的目标以及依据这些目标所选择并加以组织的课程内容、教学活动的系统。课程体系是实现培养目标， 提高人才素质的核心， 是形成人才知识、能力和素质结构的要素。课程体系的建设和改革是教学改革的重点和难点， 是培养高层次创新人才的关键。优化课程体系对高等院校提高人才培养质量、提升办学水平、铸造办学特色以及推动学校的各项改革发展都具有重要的地位和作用[1]。

工程管理专业是国家经济建设不可或缺的专业，在过去的十几年里，经过教育部、高等学校工程管理学科专业指导委员会及众多院校的探索和努力，工程管理专业教育取得了很大的进步，并初步形成了一定的教学体系。但是，面对新的形势、要求和挑战，工程管理专业教学体系还存在一些问题。胡文发（2007）认为，国内工程管理专业长期沿用计划体制的教材和课程设置，不适应市场需求的前瞻性，课程设置缺乏创新[2]。金长宏（2005）认为，工程管理专业的专业定位、课程体系、教学大纲编写等方面有待改进[3]。杨建伟（2008）等认为，工程管理专业教育还处于摸索前进阶段，存在专业方向不明确，课程设置不合理，教学内容与实践脱节等问题[4]。因此，在新的形势和环境下，完善工程管理专业教学体系，是国家发展的需要，也是工程管理专业自身建设的必然要求。

文章对专业课程体系的研究以工程管理专业为例，在对其课程体系现状分析和现有研究回顾的基础上，从专业培养目标、自身办学条件和工程过程实际出发，探索基于核心知识和能力的工程管理专业课程体系及其设计方法，为高校专业课程体系的构建提供参考与借鉴。 一、 工程管理专业课程体系现状分析

1999年工程管理学科专业指导委员会制定了高校《工程管理专业培养方案》，采用基础课程+专业平台课程+专业方向课程的教学体系（图1）[5]。

图1 工程管理专业课程体系图

但是，作为一个综合性专业，工程管理专业目前所包含的专业方向较多，开设院校的专业背景也不相同，因此，工程管理专业课程体系特别是课程结构还处在不断完善和探索之中[6]。目前工程管理专业教学体系存在的问题主要表现在如下几个方面：（1）课程体系的定位缺乏核心特色。由于工程管理专业需要融合多学科的成果，既需要工程技术背景，又要求管理、经济等学科知识，造成学生的知识普遍“杂而不精”。（2）课程体系的内容松散，结构生硬。部分课程类型设置、性质划分和学时安排不够合理。课程设置逻辑关系不明确，前后顺序衔接处理不当，部分课程内容重复交叉较多[7-8]。此外，实践教学体系有待整合与完善，部分学校实践教学学分占总学分的比例偏低，实践环节构成不合理[9]。

通过同济大学工程管理专业课程体系分析和国内外高校对比发现，学校在专业课程设置方面还存在一些需要改进的地方。如课程设置的系统性和整体性不够强，课程内容衔接不合理，部分课程存在知识点重复等问题。

因此，工程管理专业课程体系的问题不容忽视。要解决好这些问题，需要根据课程体系设计的理论和方法，做好专业课程体系顶层战略分析与设计。

二、 课程体系设计的基本理论和方法

专业教学课程体系是指一个专业所设置的课程相互间的分工与配合，是教学体系的主体部分[10]，是教学目标的具体体现。课程体系设计要围绕专业培养目标和业务要求进行，为学生建立完整的知识结构和能力结构服务。

课程体系的构建是教学管理工作的重点，也是新时期教学改革的关键，国内学者对各自专业的课程体系设计从不同的层次和角度展开了一系列的研究和探索。从战略层面，刘降斌和李丞北（2010）认为，高等学校课程体系设计是一项由理论到实践的复杂工作，应遵循以下基本原则：以人为本，注重整体功能；强化通识教育，拓宽基础；优化结构，突出素质课程；注重统合思维培养，设置课题中心课程；确立国际意识，开设国际性课程[11]。徐幼林（2008）、郑力（2008）提出了高等学校课程体系及其内容的柔性化设计思想，认为专业课程体系内容上应该实时更新、与时俱进，教学安排上应弹性化[12-13]。胡弼成（2007）则总结了高等学校课程体系呈现的三种形态：树状形态、板块形态和球体形态，为高校专业课程设计提供参考[14]。

课程体系的“逆向设计”模式由美国著名课程与教育专家格兰特提出，是在明确人才培养目标的基础上，进行课程体系的应用技能设计，整个设计过程分为：确定能力目标，确定如何证明学生实现了预期的目标，具体的实施[15]。该理论在美国中小学及大学本科教育课程体系设计中广泛应用[16]。

ACCP是印度Aptech公司推出的培养软件人才的课程体系，强调培养实践能力，突出项目经验积累[17]。王庭之（2010）基于ACCP（Aptech Certified Computer Professional）课程理念，提出以市场需求为出发点、以项目为主线，采取“逆向设计”思路的“项目带动式”课程体系新模式[18]。倪贵林（2011）利用“订单式”培养模式，构建了专业课程体系[19]。“订单式”是按企业要求“量身定做”人才培养目标，设计相应课程体系的培养模式。孙根年提出了课程体系优化系统结构模式，论述了从“课程体系课程群主干课程”实现课程体系的递阶控制及三级优化思路[20]。

图2 基于核心知识和能力的工程管理专业课程体系

以上理论和方法共同点在于从培养目标出发，分析学生应该掌握的知识和具备的能力，以此为基础展开专业课程体系的设计。工程管理专业的课程体系设计也必然从专业培养目标和社会需求出发，但相比其他专业，工程管理的专业知识更加庞杂。所以，课程体系的设计还必须对众多专业课程之间的逻辑关系进行梳理，形成清晰的教学线，紧扣核心知识和能力展开，才能在有限的学时内完成教学培养任务，实现专业人才培养目标。因此，笔者提出了基于核心知识和能力的工程管理专业课程体系设计方法。如图2所示，以专业培养目标为基础，结合自身办学实际与开设课程及工程过程，采用“逆向设计”思路，分析核心能力、课程逻辑关系和核心任务，形成专业教学线，然后分别研究每条教学线的核心知识与能力，根据需要分别设置专业课程和实践环节，构建工程管理专业的课程教学体系。

三、同济大学工程管理专业课程体系分析及构建

考虑产业的用人需求，结合同济大学工程管理专业的办学历史、特征和实际条件，将工程管理专业课程体系按专业方向和工作性质分为两部分。以一条核心主线、两条扩展线，探讨工程管理专业必须具备的核心知识和能力，以此设计专业课程教学大纲。

同济大学工程管理专业课题体系的核心主线，是工程项目建设实施阶段的项目管理（PM）教学核心线；扩展线1是以工程项目管理课程族为基础的建设项目全寿命管理（BLM）教学线，即向前向后拓展至项目开发管理或设施管理（基于PM的DM或FM）；扩展线2是以工程项目管理课程族和建设项目全寿命管理课程族为基础，面向建筑业或建筑企业的建筑经济与管理教学主线。

（一） 核心主线：工程项目管理（PM）教学

实施阶段的工程项目管理是工程建设的核心环节，对工程建设实施阶段的组织、管理以及协调的任务也是最为复杂和繁重的。因此，工程建设实施阶段的工程项目管理教学也是整个工程管理专业教学的重点与核心。以下从核心任务、核心知识、核心能力、专业课及实践环节五方面探讨工程建设实施阶段工程项目管理教学体系构建。

核心任务方面，项目管理规划、计划和控制、项目团队建设、项目合同执行，以及项目信息管理，贯穿于整个工程建设实施阶段。另外，设计阶段还包括对设计工作的管理；采购阶段还包括工程的承发包管理；工程施工阶段还包括工程建设组织；工程验收移交阶段还应完成对项目的验收管理。

核心知识方面，工程项目管理理论、施工方法与技术以及工程建设法律法规等是整个工程建设实施阶段都应该具备和掌握的。另外，设计阶段还需要建筑设计方案比选与优化和设计规范标准等方面的知识；工程采购阶段还应掌握项目采购、工程合同管理、招投标法律规范和国际工程采购与管理等方面的知识；工程施工阶段还要用到施工技术、施工组织设计与管理、项目实施的“三控制三管理二协调”、技术经济等相关知识；工程验收和移交阶段还应掌握竣工档案管理、验收管理、项目后评价等的相关知识。

核心能力方面，项目管理规划的编制与实施控制、设计与工程变更管理、技术经济分析、法律规范与技术标准的贯彻、团队建设、全过程信息管理、建设手续管理等贯穿整个工程建设实施阶段。另外，设计阶段还应具备编制设计任务书和组织设计委托的能力；工程采购阶段还应具备工程承发包模式设计，合同文本设计以及招投标组织的能力；工程施工阶段还应具备进度计划的编制与控制、工程合同管理、成本控制以及安全管理的能力；工程验收移交阶段还应具备组织工程验收移交的能力。

对项目实施阶段各个环节的任务、知识，以及核心能力进行了深入分析之后，针对性地设置以下课程：工程项目管理、项目采购、工程造价管理、工程风险管理、工程合同管理、工程管理信息化、建设工程法律制度，以提供整个项目实施阶段的相关知识（图3）。

图3 项目管理教学核心主线

此外，针对各个课程教学环节，需要设置实践环节。工程实习、工程造价管理课程设计、大型项目建设参观、毕业实习、毕业论文的设置旨在培养学生在整个工程建设实施阶段的实践和动手能力。针对设计阶段的管理，还设置了测量实习和房屋建筑学课程设计。工程采购阶段还设置招投标课程设计和工程法律体制讲座，工程实施阶段还设置了建筑结构课程设计和施工组织课程设计。

（二） 扩展线1：项目全寿命管理（BLM）教学主线

扩展线1的建设项目全寿命周期管理（BLM）教学主线，是在工程项目管理课程族基础上的扩展，即往前延伸的开发管理（DM）和往后延伸的设施管理（FM）课程体系，是使学生进一步掌握建设项目全寿命周期管理，包括开发管理和设施管理的基本理论和专门技能，毕业后可以从事建设项目前期的开发管理，或项目建成后运营阶段的设施管理工作（图4）。

图4 教学扩展线1：项目全寿命管理教学主线

建设项目全寿命管理教学体系和课程族的设计，是在项目管理课程族的基础上，增设开发管理课程族和设施管理课程族。建设工程项目开发管理和设施管理共有的核心理念是建设项目的生命周期管理与可持续发展，开发管理的核心任务是项目策划、项目评价和决策，设施管理的核心任务是设施物业的运营、维护管理和增殖。

开发管理和设施管理的核心知识为可持续建设。开发管理的核心知识还有市场调研、项目策划、项目评估与决策、可行性研究和决策立项等，设施管理的核心知识还包括设施管理以及项目运营等。

开发管理和设施管理共有的核心能力包括可持续建设管理。开发管理的核心能力有市场定位与项目功能分析、项目策划、评估与决策方法应用、可行性研究组织、设施管理的核心能力是设施管理。

开发管理和设施管理共有的专业课包括可持续建设、建设环境管理、财务管理等；开发管理专业课程还包括建设工程项目策划、项目评估与决策、项目融资、工程经济学等；设施管理的专业课程有设施经营、物业管理、建筑维护维修（BS）等。

开发管理的课程实践环节包括工程调研、建筑市场调研、房地产项目可行性分析等，设施管理的课程实践环节包括物业管理方案课程设计等。

（三）扩展线2：建筑经济与管理教学主线

建筑经济与管理教学主线，是工程项目管理线和建设项目全寿命管理线的扩展，是涉及建筑业管理、建筑企业管理等的课程体系，使学生进一步掌握建筑业管理或建筑企业管理的基本理论和专门技能，毕业后可以从事建筑业行业管理，或建筑企业管理工作（图5）。

建筑业管理的核心任务包括行业管理、行政管理；核心知识包括建筑经济原理、产业组织、建筑业管理体制、机制与法制等；核心能力包括行业组织与管理；专业课程包括建筑经济、国际建筑业管理体制、机制与法制的研究、建筑行业法律法规；实践环节可安排建筑行业管理讲座等。

建筑企业管理的核心任务是建筑企业经营管理；核心知识包括企业管理、财务管理、企业战略管理、人力资源管理；核心能力包括建筑企业管理与经营。专业课则有建筑企业管理、财务管理、企业战略管理、人力资源管理等，实践环节可安排会计大作业、企业管理讲座等。

城市建设管理核心任务包括城市管理、城市运营；核心知识包括城市建筑规划、城市土地规划；核心能力包括城市建筑规划、城市土地规划。专业课包括城市管理、城市规划原理、土地利用与经济、城市经济学、公共管理等，实践环节可安排城市建设管理的讲座等。

图5 教学扩展线2：建筑经济与管理教学主线

不论是按照工程项目全过程进行分类还是按照行业特征进行分类，这些课程都是工程管理专业需要开设的。因为工程管理专业培养的人才着眼于全局、全过程管理，所以，行业的宏观知识和战术层面的知识也不可缺乏，但要面面俱到是不可能的，应该以此为努力的方向，有所侧重。

基于上述专业教学体系与专业课程族群的深入分析，可以构建工程管理专业教学和课程体系的整体架构，如图6所示。

图6 同济大学工程管理专业教学和课程体系整体架构 四、结语

专业教学课程体系，作为教学管理工作开展的指导和依据，是实现培养目标的重要保证。文章从顶层战略层面，以专业核心知识和能力为基础，梳理工程管理专业课程之间的逻辑关系，提出了工程管理专业课程体系设计方法，并以同济大学为例，构建了以“一条核心主线、两条扩展线”为基本结构的课程体系。但是，教学工作的开展应因地制宜、与时俱进，随着学科和社会需要的发展，需要更广泛、更深入地研究和改进，才能推进工程管理专业教学的不断前进和发展。

参考文献：

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Curriculum system of construction management specialty in universities

and colleges based on core knowledge and competence

CHEN Jianguo， LIU Deyin， LI Xiuming， ZENG Dalin

（School of Economics and Management， Tongji University， Shanghai 200092， P. R. China）

篇7

1、工程管理专业属于管理学类。全国本科专业分为12大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。

2、工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。该专业培养具备管理学、经济学、信息工程、土木工程等技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。

3、工程管理系下设工程管理专业，授予管理学或工学学士学位，未来能够在国内外工程建设和房地产领域从事项目决策、项目投资与融资、项目全过程管理和经营管理。

（来源：文章屋网 ）

篇8

工程管理基础理论是指在工程管理学理论体系的根本，是工程管理理论体系中必不可少的部分，具有持续性、大众性等特点。这一基础理论所容纳的人文科学有工程学、管理学、工程经济学、社会实践学、法学、体系工程等。尽管这些仅仅是基础的理论知识，但却是在不断地实践中积累的最先进的工程管理经验。它们的存在，推动了工程管理理论体系的建立和完善，对整个理论体系的发展起到了巨大的作用。

2工程管理核心理论

任何一个完善的理论体系都应该具有其独特的核心理论，而工程伦理学、技术经济学、组织行为学等便是新型工程管理理论体系的最根本内容，它们所涉及的不仅仅是旧的理论知识，二是在历代工程管理人员的经验总结，是真正的精华所在，是工程管理理论体系完善的指导性文件。

(1)工程伦理学。工程伦理学是工程管理理论体系中最为重要的一部分之一，作为工程管理的指导性文件之一，它是一门主要研究人与人之间的关系、人与环境的关系、人与社会的关系，以及人在建设工程中所扮演的角色的学科，是核心理论或基本理论，是研究工程中人的地位和作用、人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系的相关学科。通过总结工程伦理学所有组成部分，我们可以将工程伦理学分为多个方面的内容。

(2)技术经济学。大众意义上的技术经济学是指在建设工程项目投资之前，运用先进的生产定额，考虑经济发展、资金的时间价值、通货膨胀等问题，对项目的不确定性和投资风险进行分析，采用科学的技术手段对工程项目进行经济分析和国民经济评价，以寻求最佳的投资组合。

(3)组织行为学。组织行为学是一门研究人的学科，任何一个组织都应该有其独特的规范、层次和沟通体系。任何一个组织的人集合体，组织是一群拥有着相同的目标，相互关联的人的集合体，如何能够使组织健康稳定的发展，就要有一定的规章制度，严格的分配原则，给组织的每个人公平的表现平台。

3工程管理应用理论

(1)工程规划技术。常常用于工程的战略性发展规划，采用的方法主要有抽样分析法、评估法和估算法。

(2)工程决策技术。常常用作对建设工程项目的技术经济分析，可行性研究和国民经济评价。

(3)组织协调技术。我们所采用的定额等方法进行项目价值或者成本估算时，都必须要有合理的生产组织和合理的施工条件。而这里的协调，则主要是协调各个工人小组之间协调统一的施工，材料按规定的额度进行使用。可以采用协调法和权责分配协调法、按劳分配法等。

(4)风险分析。这里的风险，首先在技术经济分析阶段，我们就需要找出造成不确定因素的原因，即所谓的风险。然后采取相应的组织措施降低风险，或者在风险造成损害时能够及时的处理。可以采用相关数据分析法、风险转移技术和风险利用技术等。

(5)信息化技术。信息管理是建立工程管理理论体系的重要部分，能够接受并妥善的分类处理各类信息，整合各类信息所反映的内容，才能达到工程管理的严谨性要求。可以采用数据库技术和全球定位体系技术等。

4工程管理外延理论

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关键词：工程管理；发展展望

城市面貌的巨大变化与建筑业及其相关行业的蓬勃发展休戚相关，特别是随着专业人员执业资格制度的推行、现代企业制度的建立和中国加入WTO，中国建筑业及其相关行业对各类专业人员的学历水平和素质要求越来越高，尤其是对工程管理高级人才将有不断增长的需求。

所谓工程管理是指，为了实现预期的目标，有效的利用资源，对于工程所进行的决策，计划，组织，指挥和协调，可以说它不仅是一门应用型学科也是一门管理型学科。一般来说，工程管理具有系统性，复杂性和综合性的特点。

现代社会的发展趋势越来越分工明细，对于工程学这种复杂的学科来说，越来越需要复合型人才，不仅仅要技术过硬，还要有专业的管理才能，单纯具有技术的人才已经不能适应社会的快速发展，可以说为了适应社会的瞬息万变，从工程管理专业出来的综合性和多样性人才，满足了社会对于这种人才的需求。

1工程管理专业的综合性和多样性

1.1工程管理专业的多样性

工程管理专业是一门多样性的专业，它涉及的科目繁多，可以说，从工程管理专业出来的学生，都是复合型人才，他们所掌握的不仅仅是工程专业方面的理论知识和为了应试考取证书的生硬知识，更多的是涉及沟通、管理、经济等多样化的知识，这些知识只有在通过实践，长期的投入学习才可能抓住其精髓。就学科分类而言，目前也有专家认为，将工程管理的“工程”仅限定为土木建设工程管理违反国际惯例，不符合全世界和中国工程科技发展的实际情况。土木建设工程只是许多工程领域中的一个。工程管理的范围不应该仅仅局限于土木建设工程管理，工程管理应该包括范围更广的其他学科，这正表现了工程管理专业的多样性：

（1）由于现代社会的分工越来越明确，社会生产职能越来越精细，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。单纯的具有管理技能，或者是单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。工程管理专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得管理，恰好适合社会所需。也可以说，工程管理专业是一门艺术，它将多门学科加以柔和伸展，变为了一个完整独创性强的多样性学科。

（2）工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。学生在校学习期间还会接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、管理、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。

1.2工程管理专业的综合性

有相当一部分人认为，工程管理专业只是单纯的管理型学科，也有一部分人觉得，工程管理学科培养就是工程类技术人才，其实两种都是工程管理专业的主要部分，不同的是，工程管理专业将两种人才的培养巧妙的结合在了一起，不仅让工程管理专业出来的人才具有先进的技术、理念，还具备了一定高度的管理才能，这也表现出了工程管理专业是一门综合性很强的专业。

在这门专业的学习中，应明白一个基本的等式就是“工程管理=工程技术+经济管理”，当然决不是简单的相加，而应当掌握几个基本的技能：首先是掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；其次是要掌握相关的管理理论和方法；相关的经济理论；掌握相关的法律、法规；具有从事工程管理的理论知识和实践能力；拥有阅读工程管理专业外语文献的能力；具备运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；最后还要有较强的科学研究能力。

从上述两个特点来看，工程管理专业的复杂性显而易见，工程专业和管理科学专业本身都是极其复杂难懂的学科，将这两种学科融合，加以调整，变为一个集合了管理和技术的独立学科，不仅对于开办工程管理专业的高校来说是一个挑战，对于工程管理专业的老师、学生来说，都是一个极大的挑战，这个挑战也为我国建筑工程行业的持续发展打好了坚实的基础。

2工程管理专业的特点与发展展望

工程管理不仅是一门技术性学科，也是一种管理型学科，各大高校顺应社会的需求所开展的工程管理专业，巧妙的将经济管理学科和工程类学科结合在一起，使得原本单纯只注重技术，或者只注重管理的专业变为了一个于技术可以去前线工作，于管理可以做出决策支持的专业，不仅相连性强而且更加大了专业的实践性和考核性，让工程管理专业出来的学生成为了为社会需要的全能型人才。

2.1工程管理专业的特点

（1）工程管理专业是一种系统性管理专业，为了实现复合型专业的唯一目标，工程管理专业将各个学科排序集成为一系列对此专业有用，并且可以实践的学科目录，让各个学科相互协调相互补充，让工程管理专业的学科知识更加全面，更容易记忆；

（2）工程管理专业十分注重工程技术的学习，工程建筑产品的多样性、固定露天性等特点，决定了工程专业人才必须对人、财、物以及时间性、空间性和整体性加以关注，而这些都基于工程技术的基础，因此在学科上开展了许多作图、工业制作，建筑工程等科目，以加强此专业的技术教学；

（3）工程管理专业中的许多学科，还具有极强的专业叉学科，例如建筑技术经济学、工程估价余成本规划等，涉及两个或者两个以上专业的综合型学科，其不仅涉及本身工程专业的技术性还设计了一系列相关学科的学习。

（4）工程管理专业是一种具有着特定目标，资源和时间限制以及复杂建筑工程背景的一次性管理学科，学生在学校中学习到的只是只可以作为今后工作的指导和引导正确工作道路的方针，工程管理专业的学生还需要在今后的工作中不断的历练和学习。

2.2工程管理专业的发展趋势和未来展望

从我国改革开放至今，我国工程建设的发展可以说是如火如荼，相当多的工程建设案例的成功，让我国在工程建设上的造诣越来越深。虽然在工程建设上还存在一些至今无法回避和改变的问题，可是近年来工程建设的快速成长，已经说明了我国在建设工程的前景非常的乐观，这与越来越多的工程管理专业复合型人才的出现息息相关。

在未来，我国工程建设的发展会越来越好，工程建设量会不断扩大，包括城市基础建设在内的大量工程建设会陆续涌出，届时将需要更多的技术和管理型双向人才，而各大高校开设的工程管理专业，也恰到好处的迎合了社会需求和市场需要，复合型人才将会经历建设工程上的优胜劣汰，不断的提高我国工程建设技术水平和管理质量。

所以，现在看来，工程管理学科在外来的时间里不仅具有很大的市场前景，也会具有更多的挑战，对于工程管理专业的师资力量，教学质量和学校实践活动的质量都有了不同层次的要求，对于工程管理专业走出来的学生，也多了许多管理类、技术类的要求，他们不仅仅只是能够考取证书，顺利毕业，更重要的是能够很快融入国内工程建设氛围，积极为我国工程建设作出有见地性的策略。

3结束语

随着上个世纪90年代初，工程管理专业的刚刚启蒙，至今，国内的建筑工程行业已经发展到了基本成熟的时期，可以说越来越成熟。对于正在走向完美的建筑工程行业来说，还存在着很多弊端和问题，需要加以发掘和改正，为了将我国的建筑工程行业推向另一个新高，让我国的工程行业有更大的发展空间，各大高校中工程管理专业的人才，便将会是我国今后建筑工程行业的顶梁柱。

参考文献：

[1]张亚峰.工程管理专业跨学科交叉人才培养模式的探索与实践[J].鸡西大学学报.2013，（03）.

篇10

【关键词】建筑 工程管理 措施

目前，我国的社会经济已经全面发展，在此环境下，建筑单位必须要提高自身的专业管理水平，这样才能够增强企业在市场中的竞争力，进而促进企业的发展，在工程管理中，要充分地发挥出工程管理的作用，改变以往的传统管理模式，加强企业的成本管理，这样，才能够促进企业自身的可持续发展。

1建筑工程管理的内容

工程管理是建设项目管理中最重要的部分，它对企业的发展也起到了促进作用，企业要想得到发展，就要对自身的管理方法进行规范，提高工程管理水平。以下就是建筑工程管理的内容：

1.1项目组织协调

工程管理中最为重要的内容就是项目组织协调，它是实现工程项目目标的重要方式。项目组织协调主要包括三方面：第一，外部环境协调，该协调主要是指工程建设单位和政府之间的协调，比如供水部门、供电部门、以及城建部门等，这些都属于外部环境协调部门。第二，项目参与单位内部协调，该协调主要是指建设单位内部各部门之间的协调。第三，项目参与单位的协调，该协调主要是指在一项工程项目中，所参与的全部单位之间的协调，比如业主、设计单位以及施工单位等。要将以上的三点做到，协调好各个关系，才能将工程项目更加完美地建造出来[1]。

1.2合同管理

工程的合同管理在施工企业中起着关键性的作用，在对合同进行管理的时候，应该按照合同的准备、谈判、修改、签订进行。合同管理包括签订和管理合同，同时，执行合同文件、处理合同纠纷等也属于合同管理的范畴，需要注意的是在进行合同管理的时候，要重视合同执行的严肃性。1.3进度控制进度控制在工程管理中也有着重要的意义，工程管理的进度控制，主要包括方案的决策、实施控制以及计划的编制等，在进行进度控制的时候，要确保计划编制的准确性，同时要完全服从方案的决策，可以说要对进度控制中所涉及到的内容合理的配置，以此来实现工程进度控制的同步跟踪和反馈，只有这样，才能优化工程管理[2]。

2工程管理优化的必要性

工程管理是建筑工程中最为重要的组成部分，因此，要对建筑工程管理进行优化。第一，工程管理优化是顺应市场发展需要的，随着社会的不断发展，我国建筑市场已经逐渐与国际接轨，工程管理优化作为工程建设市场发展的需求，它将直接影响着建筑行业的发展，通过优化工程管理，能够规范建筑行业并且促进建筑行业的发展。第二，工程管理优化满足现代企业制度发展的需要，在当下的企业环境中，工程管理的好坏对企业的发展有着至关重要的作用，从某种程度上说，工程管理是否优化对企业制度的建立有着决定性的作用。要知道，创新才是现代企业发展的动力，因此，企业应该重视工程管理优化，只有这样，才能推动企业的快速发展，进而推动整个建筑行业的发展。第三，满足先进管理科学理论实践的需要，在信息技术全面发展的今天，工程管理优化为企业的发展提供了保障。企业的发展是不能够与工程管理分离的，同时，工程管理优化也是当下先进管理科学发展的必要条件[3]。

3提高建筑工程管理的具体措施

在目前的建筑行业中，工程管理已经成为提高企业竞争力的关键因素，工程管理是社会经济发展的重要保障，同时对企业的发展也有着关键的作用。企业只有优化工程管理模式、建立高效的人员保障机制、实行项目管理责任制并且加强工程的成本控制，才能推动企业的发展，提高工程建设的经济效益。首先，要更新工程管理的管理理念，因为这样能够帮助管理人员树立竞争理念，在树立理念的同时，还要以管理机构作为条件，将企业内部各个部门的作用充分地发挥出来，以此达到提升管理水平的目的。其次，就是要加大成本控制力度，在当下建筑工程管理项目成本管理中，很多企业都不注重提升员工成本控制的意识，这在一定程度上阻碍了企业的发展，所以，企业应该加强员工培训，提高他们成本控制的意识，以此来实现工程建设经济效益最大化[4]。同时，还要建立成本责任制，将控制成本落实到各个部门，实现企业内部责任、权利、利益的有效结合。还需要建立一套高效的人员保障机制，以此来提高工作人员工作的积极性，要注意的是，在管理的过程中，要始终坚持“公平、公正、公开”的原则，并且建立激励机制，还可以通过绩效考核的方式对各项工作进行监督、约束，以此来完善人员保障制度。不仅如此，还应实行项目管理责任制，确保项目管理的质量，要知道，只有落实项目管理责任制，才能够保证工程能够顺利的进行下去，在责任制的执行过程中，要明确各个单位的责任，并对其进行规范，以此确保工程管理的有效性。最后，要建全和完善安全管理体系，要本着“安全第一”的原则进行施工，施工单位要认真贯彻落实安全管理制度，最大限度地落实安全责任制，保证施工顺利进行[5]。

4结语

总而言之，在我国众多的行业中，建筑行业是能够提升我国国民经济发展的重要产业，企业要想得到发展，就要采取合理的工程管理方法，节约工程成本，解决工程管理中出现的问题，以此来促进企业的发展。

参考文献：

[1]潘兴众.浅谈建筑工程管理的有效途径[J].科技风,2011.

[2]穆亚龙,孙长富.建筑工程管理的优化探析[J].城市建设理论研究,2015.

[3]黄根辉.建筑工程管理的优化探析[J].建筑工程技术与设计,2015.

[4]李维.建筑工程管理的优化探析[J].商品与质量•建筑与发展,2014.