中考冲刺范文

导语：如何才能写好一篇中考冲刺，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

2、困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。

3、拼搏进取，一切皆有可能!我们的梦想一定能实现!

4、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。

5、挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求。

6、挥洒今朝汗水，创造明日辉煌。

7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

8、最难的题，对你而言，并不必须在于最终一道。

9、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

10、要成功，先发疯，下定决心往前冲!

11、对待试题：冷静乐观，对待考试：认真自信。

12、知识改变命运，勤奋创造未来。

13、最难的题，对你而言，并不必须在于最终一道。

14、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

15、以阳光和微笑示人，在逆境中燃起斗志!

16、把容易题作对，难题就会变容易。

17、勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。

18、心若在，梦就在，我的未来我做主。

19、知识改变命运，奋斗成就未来。

20、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

21、背水一战，冲刺中考。

22、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

23、对于岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，可是没有一件事能决定我们的一生！

24、很多事先天注定，那是“命”；但你能够决定怎样应对，那是“运”！

25、成败是非本无定王侯将相宁有种，卧薪尝胆搏白日傲视群雄我称雄。

26、风帆不挂在桅杆是块无用的布，梦想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

27、三年磨一剑，八班铸辉煌!

28、不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香

29、中考得高分的秘诀就是少丢分！

30、我怕的不是中考的来临，而怕的是再也见不到学校的那几个逗比。

31、做一题会一题，一题决定命运。

32、挫折，将一生成功!

33、多一分努力，多一分成绩，多一点期望，多一些欢乐。

34、不为失败找借口，要为成功找方法。

35、珍惜时间创造奇迹不经风雨怎见彩虹。

36、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

37、加油!我们的时间利用率应到达：nba第四场最终一分钟!

38、先胖不算胖，后胖压倒炕!

39、人难我也难，我不畏难;人易我也易，我不大意。

40、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

41、人生难得几回搏此时不搏何时搏

42、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

43、百日誓师，青春似火，誓夺中考状元——壮志冲云。

44、卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。

45、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

46、拼一分高一分，一分成就终生。

47、青霄有路终须到，金榜题名待日归。

48、过去的事已经一去不复返。聪明的人是研究此刻和未来，根本无暇去想过去的事。

49、三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。

50、我中考我自信我成功!不做地下虫云中龙。

51、人不能像走兽那样活着，应当追求知识和美德。

52、永远不要以粗心为借口原谅自我。

53、提高自我中考，决胜中考，改变人生。

54、有高水平的团体，才有高水平的个人。

55、时间不等待，珍惜今日，把握此刻!

56、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。

57、辛苦一年，受益一生。

58、人难我也难，我不畏难；人易我也易，我不大意。

59、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败能够给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

60、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

61、此刻是收获的季节，我们要让每一粒粮食收进粮仓，不丢一粒粮食。ComeOn!

62、初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

63、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

64、机不可失，锱铢必较谱写人生。

65、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

66、今日学习不努力，明天努力找工作。

67、不管追求什么目标，都应坚持不懈。

68、争分夺秒，鏖战百日，百日冲刺，成功在望。

69、三年载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。

70、百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。

71、不要放下，放下了今日就是放下了一辈子。

72、锣鼓共鸣，百花齐放养兵千日，用在一时。

73、我自信，我拼搏，我出色，我成功。

74、要成功，先发疯，下定决心往前冲!

75、不苦不累，初三无味;不拼不搏，等于白活。

76、你想活得更有质量更有层次更有品位吗那就努力改变你的现状!

77、拼一载春秋，搏一生无悔。

78、风起云涌，出水蛟龙，独我八班，傲视群雄。

79、天道酬勤，以往的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过奋斗过，就不会后悔。

80、奔跑吧，少年，向着目标奔跑，像狗一样又何妨！

81、不经历风雨，怎样见彩虹。

82、师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。

83、学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的人，不懂也不问。

84、看人生峰高处，唯有磨难多正果。

85、中考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

86、考试十分钟，平时十年功。

87、九载拼搏，一朝同梦;百日会战，三天定夺。

88、不是境况造就人，而是人造就境况。

89、恐惧自我受苦的人，已经因为自我的恐惧在受苦。

90、心若在，梦就在，只要做，就能行。

91、争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。

92、成功的曙光属于每一个奋斗过的人。

93、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

94、披星戴月时书香盈耳含英咀华建学业。

95、人难我也难，我不畏难；人易我也易，我不大意。

96、中考过后，我害怕我们除了一张笑得很傻的照，就什么都没有了。

97、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得？

98、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。

99、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

篇2

沙场点兵迎决战，正是亮剑出鞘时。

中考苍龙何足惧，剑锋所指自披靡。

面临中考这一人生重大挑战，我们初三（9）班全体同学豪情满怀，信心百倍。在这最后冲刺之际，我们向各位家长、领导、老师郑重承诺：

一、精心准备，决不浮躁。“凡事预则立，不预则废。” “精诚所至，金石为开。”对于人生来说，中考仅有一次，怎能打无把握之仗？又怎能浮躁轻狂？时日苦短，务须未雨绸缪；大战在即，更应秣马厉兵。

二、诚心惜时，决不虚度。“花有重开日，人无再少年。”一分一秒，关乎前程。机不可失，时不再来。我们当珍惜时间，提高效率，励精图治，奋力拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”

三、专心投入，决不分神。“书痴者文必工，艺痴者技必良”。“痴”就是心无旁骛，“痴”就是全神贯注。为了父母的厚望，为了自己的梦想，我们必须一心一意抓学习，聚精会神谋成绩。

四、细心钻研，决不马虎。“慎易以避难，敬细以远大。”细节决定成败，马虎贻误终身。平时学习只有细针密缕，考试答题才能天衣无缝。

五、恒心坚持，决不言弃。“胜不骄，败不馁。”战场上不能当逃兵，考场上也决不能做孬种。哪怕只有百分之一的希望，我们也须付出百分之百的努力。

六、耐心刻苦，决不偷懒。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦尽必定甜来，天道自会酬勤。只有在考前挥洒辛勤的汗水，才不会在考后落下痛悔的泪水。我们愿“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

七、灵心智取，决不犯傻。谚云：“有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。”更何况考试就是与智者的对话，因此我们应开动脑筋，释放智慧；只须智取，不可强攻。墨守成规，终无所成；机智灵活，方成正果。

篇3

良好的习惯是成功的保证。

好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

好方法事半功倍，好习惯受益终身。

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

北大清华少年心，花香鸟语春天事。

心态决定命运，自信走向成功。

每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

自信人生二百年，会当水击三千里。

远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

励志照亮人生，创业改变命运。

龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

非学无以成才，非志无以成学。

志强智达，言行行果。

立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

我心一片磁针石，不读清华不肯休。

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

志存高远，心系天下。

志在千里，壮心不已。

求真尚美，砺志笃行。

惟理想点亮生命的精彩。

志不坚者智不达，言不信者行不果。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

志高造就辉煌。

中考号角声声急，是谁又催千里马

夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼

苦斗六载历届师生卧薪尝胆学校创辉煌

寒窗三年今朝将士破釜沉舟中考谱新篇

不经一番寒彻骨，

哪来梅花扑鼻香

沉着应战，哪怕考题深似海;

笑对人生，抖擞精神向未来。

九十余名园丁同心同德敬业爱岗精心育桃李

一千六百学子再接再厉勤学苦练努力成栋梁

封侯当自强,学无止境,须立卧薪尝胆志气

越洋可力行,艺臻佳态,必奋继往开来精神

今朝勇登龙虎榜

他年定为栋梁才

九年磨一剑

中考越雄关

放飞理想中考起步

施展才华社会留名

志士争雄龙虎榜

英才夺冠凤凰台

九载辛勤汗水铸造少年凌云壮志

向中丰厚底蕴铺就学子灿烂前程

我难人也难，我不畏难;

人易我也易，我不大意。

有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;

有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

九年历程勇攀书山甘洒汗水今日竞雌雄争取金榜题名

六百学子泛游学海乘风破浪明朝展雄才放飞心中梦想

小事成就大事，细节成就完美。

习惯决定成绩，细节决定命运。

习惯改变命运，细节铸就终身。

细节决定成功，点滴铸就辉煌。

彩虹风雨后，成功细节中。

要成就大事，先做好小事。

莫放松点，莫轻视微。

绳锯木断，水滴石穿。

不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

篇4

沙场点兵迎决战，正是亮剑出鞘时。

中考苍龙何足惧，剑锋所指自披靡。

面临中考这一人生重大挑战，我们初三（9）班全体同学豪情满怀，信心百倍。在这最后冲刺之际，我们向各位家长、领导、老师郑重承诺：

一、精心准备，决不浮躁。“凡事预则立，不预则废。” “精诚所至，金石为开。”对于人生来说，中考仅有一次，怎能打无把握之仗？又怎能浮躁轻狂？时日苦短，务须未雨绸缪；大战在即，更应秣马厉兵。

二、诚心惜时，决不虚度。“花有重开日，人无再少年。”一分一秒，关乎前程。机不可失，时不再来。我们当珍惜时间，提高效率，励精图治，奋力拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”

三、专心投入，决不分神。“书痴者文必工，艺痴者技必良”。“痴”就是心无旁骛，“痴”就是全神贯注。为了父母的厚望，为了自己的梦想，我们必须一心一意抓学习，聚精会神谋成绩。

四、细心钻研，决不马虎。“慎易以避难，敬细以远大。”细节决定成败，马虎贻误终身。平时学习只有细针密缕，考试答题才能天衣无缝。

五、恒心坚持，决不言弃。“胜不骄，败不馁。”战场上不能当逃兵，考场上也决不能做孬种。哪怕只有百分之一的希望，我们也须付出的努力。

六、耐心刻苦，决不偷懒。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦尽必定甜来，天道自会酬勤。只有在考前挥洒辛勤的汗水，才不会在考后落下痛悔的泪水。我们愿“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

七、灵心智取，决不犯傻。谚云：“有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。”更何况考试就是与智者的对话，因此我们应开动脑筋，释放智慧；只须智取，不可强攻。墨守成规，终无所成；机智灵活，方成正果。

篇5

[关键词]中考学生 心理辅导 方法

[中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）05（a）-0003-01

中考是人生经历中一次重要的考试，扎实的知识基础，较高的能力水平和良好的心理素质，都能为中考取得优异成绩加分。随着中考进入最后的倒计时，受来自学校、社会、家庭以及同学等方面的影响，九年级毕业班学生常常在心理上产生一系列变化。针对这情况，毕业班的班主任、任课老师通过主题班会、个别谈心等多形式，多措施并举，使同学们合理的认识中考，要学会劳逸结合，舒缓压力，科学应考。

从历年中考情况看，中考前及考试期间，学生出现的心理变化是普遍存在的，表现症状也带有一致性、共同性。有的人认为，心理变化主要指学业有障碍者或学业不良者。其实，学业优秀和学业中等水平的学生也同样出现考前心理和生理变化。区别只在考试动机强弱、情绪症状的程度差别上。在这一阶段，对学生进行有效的心理辅导，不仅与课堂教学同样重要，而且能起到决定性的作用。根据我校多年来的中考学生考前心理辅导的一些经验与做法，略谈一二。

1.放下思想包袱，轻装上阵

很难想象，你如果带着太多的患得患失、甚至过分恐慌的心境去考试，你还能平心静气、认真冷静地分析答题吗？其结果可想而知。由于中考各学科内容多，试卷长度也较大，加上近几年随着改革的深入，中考各科试卷灵活性有明显增加的趋势，所以，不少考生一拿到试卷便会产生紧张情绪。在这一些尖子生身上表现得尤为明显。因为，他们通常将考试看得较重，怕自己万一考不好，会辜负家长、老师对自己的期望，担心同学们的看法，甚至考虑自己的前途会不会受影响等等。而另外一些同学，平时学习就比较吃力，所以，一到中考，生理和心理可能出现问题：如食欲不振、神经衰弱、心率失常等干扰因素。针对以上情况，班主任、各任课教师教师应在考前因人而异，循循善诱，做好每位同学的思想工作。让他们放下包袱，轻装上阵，把一切看得轻些、淡些，只要自己尽力了，便问心无愧，不会有人责备你的。

2.认真做好考前复习准备，做到胸有成竹

平时一定要认真抓好学科课程复习的各个环节，踏踏实实地做好各项准备工作，将自己的计划安排与老师的复习工作有机地结合起来。对于中考的总复习只要认真做到以下几点，就会做到胸有成竹，不会有多大的心理压力。

复习时注重课堂效率，认真做好笔记；及时消化梳理当天老师所讲内容，做到不“欠债”；每天保持一定量的练习（包括各梯度的题目），以增加答题感觉和速度；认真做好“错题档案”，及时认真地将各练习或复习中所发现的自己不懂或模糊的东西整理归类（错误部分最好用不同颜色的笔标出，以便以后复习）；每天坚持常规性的背诵，题材要做到全而精，优化平时的积累。

3.有效克服学生复习中的“高原现象”

在中考前复习中，许多同学都遇到这样一情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的“高原现象”。

这现象是极其有害的。因为越是临近中考，大家就越是感到时间的宝贵，倘若迟迟不见进步，大家就会有再学无用、空费时间的错误认识，从而放松甚至放弃对知识的进一步学习。这也是造成许多同学本来成绩不错而中考成绩欠佳的重要原因之一。

要克服“高原现象”，首先就要帮助学生找出自己的“弱点”。为此，可指导对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，将其中明显偏高或偏低的数据去掉，计算出其余数据的平均值，使学生看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“弱点”找出来。第二，针对学生的“弱点”，准备一些质量较高的训练材料。因为每个学生的情况不同，材料的选择也应因人而异。第三，拿出一定时间，指导针对自己的“弱点”进行定点训练。根据以往的经验，以一个月左右为宜，分三个阶段进行。其中前7天用于定点训练，然后选择一套难度适中、质量较高的综合题进行自测（最好是中考题）。最后对自测结果做补缺练习。这样做的效果不仅是提高了学生的阶段成绩，更重要的是能使学生增强信心，克服焦躁不安的情绪。

4.中考前的考生心理调整

要缓解心理压力，轻装上阵考好中考，必须保持良好的心态，充分做好各方面的预备工作，饮食和生物钟方面最好不要有太大的调整。

4.1激活兴奋点，进入良好应考状态

中考也许是人生中重要的挑战之一，但我们不妨让学生把中考当作一件对自己既很重要，又是自己非常喜欢的事来做，体会那“专心致志、苦中有乐”的开心果。激活兴奋点这方法实际上是心理学上的一自我暗示的技术。是人们通过诸如自我内部对话等等手段，对自我施加心理影响的过程。自我暗示的结果，往往使自己的观念、心境、情绪等发生转变。对中考信心不足和容易紧张焦虑的考生，可经常对自己说说和写下这样一些话：“我正在达到我的目标”、“考试是我非常喜欢的事”、“我这次一定能考好”、“我对自己充满信心”等。考前反复用这些语言进行自我暗示，就容易鼓舞自己的斗志。

4.2让紧张焦虑发散出去

篇6

春回大地，万物复苏。借着XX、XX年中考升学率持续提升的良好势头，借着课堂教学改革现场会的强劲东风，借着山西省“搭建学生自主发展平台”实验学校刚刚挂牌的喜庆劲儿。我们迎来了XX年中考百日倒计时，借此机会请允许我代表学校校委会，向在过去两年来为了学校的教育事业、课堂改革，作出努力和贡献的全体教职员工及各位家长表示崇高的敬意和衷心的感谢！

家校携手，六月创奇迹；起航，演中谱新篇。新的一年，我们共处于负重爬坡、逆水行舟的关键时期。竞争与压力鞭策着我们，机遇与挑战考验着我们，责任与使命激励着我们。我校要加强内涵建设，促进科学发展；加强教师专业素质提升，进一步凸显办学特色，完善教学模式，提升教育质量。创建三晋课改名校，实现中考持续领先。

各位家长，初中是人生最最重要的养成良好修养的阶段，多和班主任联系，经常和老师交流，了解孩子的学习情况，熟悉孩子的习惯养成，探讨科学的教育方法，孩子健康快乐的成长需要老师的指导帮助，更需要家长的要求示范。

初一的同学们，初中的学习生活之路刚从脚下向纵深处延伸开去，理想的蓝图正待你们去描绘。最自由的是初一，最多彩的也是初一，最无忧无虑的更是初一。但好的开头等于成功的一半，希望你们在新的学期惜时、专心、巧念、善思。既要勤奋学习，注意方法，也要学会独立思考，善于思考，了解自己的优点和缺点，兴趣和目标，正确规划，自主学习，积极参与课改，大胆展示自我，为今后两年半培养良好习惯，赢在起跑线上。

初二的同学们，是承上启下的重要阶段，初中三年，赢在初二，你们最需要的就是稳扎稳打，增长自己的知识，夯实自己的基础，提升自己的能力，确立自己的目标，一步一个脚印地去实现它。

初三的同学们，俗话说“人勤春来早”。 100天后我们将步入考场。此时此刻，大家一定别有一番滋味在心头。你们已经走过了初中的大部分路程，最关键的时刻就要到来。在剩下的百余天里，我想用一句话与各位共勉：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向（李嘉诚语）。

100天，是一种机遇：可以创造人生的一个奇迹，铸造生命的辉煌，重塑自信的灵魂，放飞理想的翅膀。100天，是一种希望：在学海，我们已游过惊涛骇浪，看见彼岸的大旗，在书山，我们已攀过陡峭险峰，看见无限的风光。我们坚信，机会就在自己手中，离成功只有一步之遥。

篇7

沙场点兵迎决战，正是亮剑出鞘时。

中考苍龙何足惧，剑锋所指自披靡。

面临中考这一人生重大挑战，我们初三（9）班全体同学豪情满怀，信心百倍。在这最后冲刺之际，我们向各位家长、领导、老师郑重承诺：

一、精心准备，决不浮躁。“凡事预则立，不预则废。” “精诚所至，金石为开。”对于人生来说，中考仅有一次，怎能打无把握之仗？又怎能浮躁轻狂？时日苦短，务须未雨绸缪；大战在即，更应秣马厉兵。

二、诚心惜时，决不虚度。“花有重开日，人无再少年。”一分一秒，关乎前程。机不可失，时不再来。我们当珍惜时间，提高效率，励精图治，奋力拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”

三、专心投入，决不分神。“书痴者文必工，艺痴者技必良”。“痴”就是心无旁骛，“痴”就是全神贯注。为了父母的厚望，为了自己的梦想，我们必须一心一意抓学习，聚精会神谋成绩。

四、细心钻研，决不马虎。“慎易以避难，敬细以远大。”细节决定成败，马虎贻误终身。平时学习只有细针密缕，考试答题才能天衣无缝。

五、恒心坚持，决不言弃。“胜不骄，败不馁。”战场上不能当逃兵，考场上也决不能做孬种。哪怕只有百分之一的希望，我们也须付出百分之百的努力。

六、耐心刻苦，决不偷懒。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦尽必定甜来，天道自会酬勤。只有在考前挥洒辛勤的汗水，才不会在考后落下痛悔的泪水。我们愿“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

七、灵心智取，决不犯傻。谚云：“有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。”更何况考试就是与智者的对话，因此我们应开动脑筋，释放智慧；只须智取，不可强攻。墨守成规，终无所成；机智灵活，方成正果。

同学们，我们已磨“剑”九载，还当练就七“心”。惟其如此，沙场点兵，才能亮剑出鞘，缚住冥顽苍龙；中考之时，才会如有神助，挽住幸运之手；未来之路，才会紫气东来，叩开成功之门。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。百里行程，已近终点。让我们瞄准既定目标，奋力冲刺吧！我们相信：待到中考成绩揭晓之时，我们初三（9）班全体同学一定是那山花丛中笑得最为烂漫的。

篇8

一、难易有度 层次分明

中考试题有一个明显特点，试题虽新，但很基础，很多题都有课本原形。中考试题中有容易题、中等题、较难题，其比例为6：3；1，即容易题60%、中等题30%、较难题10%。基本知识，基本技能，基本方法在中考中要求较高。为提高试题区分度，建议将容易题（即60%的部分）的难度较以往还要降低，较难题（即10%的部分）的难度适当增加。并且建议将10%的难题分散在选择题最后一题、填空题的最后一题、压轴题的最后两问，分散难度，且成阶梯增加。整卷试题难度系数在0.6～0.65之间。在后阶段冲刺复习中，对课本中每个基本概念，公式，法则，性质，公理，定理及基本运算，作图，推理等要通过自查，检测来查缺补漏，二轮联考和平时检测暴露的主要问题要归纳，分析原因，适时适度回炉练习，检测，消灭死角。由于后一阶段时间短，内容多，每一个知识点不可能讲解太多，应以课本为纲，将知识点整理，归纳，将知识系统化，方法多元化，呈现多样化，夯实基础。为了提高学生学习兴趣，复习时切记不要枯燥讲解，死记硬背。训练时要讲解方法，探索规律，注重落实，训练到位，基本数学思想方法要适时渗透，适度点拨，适当归纳，提炼，引导学生自我总结和运用。切记好高骛远，如坠雾中，如悬空中，从课本出发，脚踏实地，步步为营。

二、抓重点 解难点 破关键

初中数学学科重要内容是中考的重点，特别是对社会生活中应用广泛和学生后继学习起重要作用的重点内容更是考试重中之重，也是难点，如方程，函数，圆等。代数与几何中重要定理及重点知识运用是考察的重点，在复习时要有所侧重，不能作为一般复习，应专项复习，专想检测，可以把它作为一个专题内容强化练习，突破难点。对于知识点和相互间的关键问题要分析清楚，反复训练，纵横渗透。对于典型综合题，引导学生全面分析，探究方法，掌握相互联系知识点，理解其中数学思想与方法，领悟解题策略。教会学生反思做过题目，自我总结规律，并通过类似的题目加以巩固。同时，要在冲刺复习中要加强重难点知识间的网络联系，如，ax2+bx+c的因式分解，如，ax2+bx+c=0（a 0）的根的判别式与 根与系数关系，列方程解应用题，可化为一元二次的 分式方程，y=ax2+bx+c有关性质，与x轴交点情况，与圆的综合题。对于知识点的连接点，教师要分析清楚，归纳联结的途径，方式，加深重点内容间联系方式。针对中考重点问题要加强专项训练，如课本创新专训，方程综合专训，函数综合专训，代数综合知识专训，函数的应用专训，开放性问题专训，探索性问题专训，几何应用问题专训，动态几何问题专训，中考新题型专训。解决这些问题的关键是针对学生的实际问题情况及时调整，抓住重点，滚动复习，加强个别辅导，在冲刺复习时各个击破。

三、转观念 增能力 渗方法

考察学生的分析推理能力，学生的应用数学意识和解决实际问题能力，数据处理，归纳分析能力，考察学生贯穿，实验，比较，猜想，分析，综合，抽象与概括能力，综合素质能力一直是中考的重点要求。教师和学生都要转变观念，要从猜题，题海中解脱出来，要从培养学生各种能力上多下功夫。在冲刺复习时应以有利于帮助学生查缺补漏，有利于学生各种能力的增强，有利于学生解题方法的优化。在冲刺复习时，可从以下几个方面入手：

1.挖掘课本 重新审视 开放探究

课本是考试来源，挖掘课本，不是简单罗列，而是梳理知识后重新审视，新角度，新视野，搜集众多省份从课本例题，习题，想一想中挖掘出来的好题，新题，典型题。让学生得到感受，领悟，使W生对课本的认识再一次得到升华。此外，教师要有意识地将一些封闭性习题改造为有一定层次的开放题，探究题。土“两边和一角对应相等的两三角形不一定全等”改造为；“两边和一钝角对应相等的两个三角形能否全等？”试做出判断。

2.变式训练 发散思维 培养能力

创新精神和实践能力是素质教育的核心。教师可将题目加以变式改变，便可得到一种创新型题目。例如，改变已知条件，结论和条件交换，把定点该为动点，增加条件，把结论设置为猜想等，都能点燃学生创新的火花，从而培养学生创新能力。在冲刺复习中，教师要有目的，有步骤地通过变式训练教学，发散学生思维能力，培养学生分析判断能力，推理演绎能力，解决实际问题能力。通过变式训练，既能锻炼学生的逆向思维，多元思维，发散思维，又能拓展学生解题思路，又能提高学生解题灵活性，熟练性，实践性。

3.强化训练 渗透方法 重视讲评

做好冲刺阶段的各种强化训练是考前的温习与热身，是针对学生掌握知识及解题能力的实际检验与强化，是培养学生各种能力不可缺少的手段。我们不但要训练经过精心设计，有针对性的单元，专题，综合题，而且还要对学生进行各种语言转化训练，训练学生会用数学语言准确简洁地表达自己的观点和思路，训练学生对图表与图象的理解和应用能力，通过强化训练查缺补漏，使学生早日进入状态。同时在训练中要适时适度渗透一些方法，注重对题目的反思，重视探究，学会转化，类比迁移，数形结合，归纳公性，优化解题方法，使每次训练不流于形式，体现效率与质量。在冲刺复习阶段，对试卷评价要有针对性，认真分析学生答题实际，分析错误的原因，是知识的缺漏，粗心和不良习惯，综合应用能力差，方法有误等。在整理学生各种问题基础上，组织试卷评讲，重点突出，方法突出，从培养学生各种与提高学生成绩入手，加强辨析，归因分析，分析问题意图，提高答题技巧，归纳解题方法，提高应试技巧，切实提高检测与评讲功能。

四、广收集 精选题 多交流

在冲刺复习中，作为教师，要广泛收集各类信息，了解中考趋势与命题要求。根据学生实际，精选编制资料，专题，试卷，让学生将宝贵时间用在刀刃上，不搞题海战术，不搞盲目重复，不作无为练习。复习中例题都要经过仔细推敲，为学生量身定做，精选符合中考要求的各种类型体。根据题目特点，根据学生的实际确定最佳的讲解方式。同时，作为教师还要多与其他数学老师切磋交流，集思广益，加强与其他学校交流，引进前卫试卷，进行实践演习，营造氛围，增强学生适应中考能力。

篇9

大家下午好！

今天是一个特别的日子，也注定是一个难忘的日子，在这里举行中考冲刺誓师大会。什么是誓师？是无敌之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄势待发，是“男儿有志出乡关，不获成功誓不还”的庄严承诺。我预祝同学们以今天的誓师大会为起点，96天后梦想成真、高歌凯旋。在中考的号角吹响的时刻，我想和大家交流三点：

第一，希望同学们要有拼搏精神。俗话说：“人生难得几回搏”，我要说：此时不搏待何时。著名跳水运动员伏明霞说过，只有忍受别人不能忍受的痛苦，才能走在竞争者的前列。“不能忍受的痛苦”？对我而言，是整日禄禄无为浪费了时间吗？是惰性（如作业抄袭，该记的不记）占满了我的学习生活吗？是网络游戏占据了我的梦境吗？是零食吞食了我的生活吗？是儿女情长阻断了我的学习思路吗？等等等等，这个时候，我们应该抛弃一切私心杂念，丢掉一切幻想和侥幸，排除一切干扰，心中中有一个信念：哪怕把身体弄垮，我都要把成绩提上去。到中考后，才可以对自己自豪地说：哪怕我不是成功者，但我是奋斗者，这三个月，我无怨无悔。只有经历过中考的人，花季的阅历会变得丰富；只有经历过中考的人，花季的色彩会变得绚烂；只有经历过中考的人，未来人生路上的风浪会变得渺小；只有经历过中考的人，整个人生都会因此而变得更富内涵。所以我郑重地提醒同学们：要好好把握人生中难得的一次机会。

第二，希望同学们树立中考必胜的信心和勇气。因为经过六个多月的努力，我们已经打下了较为坚实的基础；因为趾中学子的潜力和实力往往在一轮、二轮复习中发挥得淋漓尽致；因为我们拥有一支业务精湛、能拼善打、乐于奉献的教师队伍，我们将与大家同甘共苦、风雨同舟；因为我们学校中考化学在过去有近十名学生获满分，去年又在全县排第三名，取得了骄人的战绩。我们完全有理由相信：中考化学我一定能考好。对排在第一方阵的同学，你们千万不能骄傲，要知道大意失荆州，要想化学考满分，要细心细心再细心。同学们，中考夺魁，蟾宫折桂，我对你们寄托厚望。对排在中间方阵的同学，要知道中考是初中毕业的考试，不是学科竞赛，没有什么高难度的题目，我们只要抓住这96天的时光，把初中化学知识疯狂背、疯狂记，认真疏理，查漏补缺，一样能在中考中取得好成绩。在趾中历届中考中，超常发挥的例子太多了，中等学生得高分大有人在，他们都姓程，叫程咬金，都是半路杀出的黑马，都有咬定金山不放松的精神而冲锋陷阵。中考夺高分，我们对你们充满了希望。还有一部分同学，尽管目前成绩不够理想，但只要我们摒弃氦、氖、氩、氪、氙的惰性，把钾、钙、钠的活泼发挥到极致，对初中化学知识疯狂背、疯狂记，把中考当作一次极好的训练机会，哪怕是中考化学得36分，也是伟大的进步，我迫切期待你们能改写自己的历史。同学们，在这中考冲刺阶段，相信老师、家长是你们最坚强的后盾。同学们，请擦干眼泪、抛开忧伤，扬起自信的风帆！

篇10

关键词： 语文中考 复习指导 复习技巧

每年中考成绩揭晓后，都有黑马出现，老师惊奇、学生诧异，殊不知这类学生在中考冲刺的时候，心态平和，能梳理出知识结构，制订出科学实用的复习计划，特别是能对语文零碎的知识点，进行查漏补缺，对症下药，能使语文复习有的放矢，自然效果事半功倍，考出好成绩就不足为奇了。但有的平时成绩优秀，而中考成绩却与平时大相径庭，因为这部分学生在备考时产生了忧患、焦虑、烦躁心理而患得患失，导致产生失眠、健忘等状况，复习找不到章法，复习效率下降，对模拟考信心不足，这时就需要语文老师为学生指点迷津，调整心态，克服过分紧张状态，同时传授复习技巧，扬长避短，避免重复复习，下面具体谈谈如何为学生复习指点迷津，在中考中脱颖而出。

一、抓住语文基础知识的积累，做好专题复习

语文基础知识点比较零碎，学生复习时容易丢三落四，为了查漏补缺，对症下药地组织基础知识专题训练，把散见于书本中基础知识系统化，解决了学生们只见树木不见森林的迷茫。

1.注重字词句的音、形、义、标点的积累和运用。

中考第一题考查学生对汉语拼音和汉字字形的掌握情况。老师指导学生对基础知识的重视和训练，老师可以查阅资料，搜集过去中考基础题的信息，印刷汉字音、形、义的专题训练，能让学生广泛而准确地辨析字的读音，改正错别字，理解在特定环境下词语的意思或者用法。例如，根据拼音写出汉字：bǔ（ ）育，义不容cí（ ）等；改正错别字：娇揉造作（ ），融汇贯通（ ），皮开肉定（ ）等，这要求学生多做，强化辨别字音、字形的能力。

2.指导学生切实做好古诗词中名句的背诵和默写工作。

为了做好基础题，老师要求学生多读书，多积累，背诵教材中的名篇名句，并灵活运用于日常生活中，富有生命力的名言名句，老师精心设计成两种考查方式：一是给下句补上句，一种给上句补下句，我为了让学生掌握这个知识，专门进行古诗词默写比赛，课后要求两两学生结对背诵，同时我要求学生会背诵不行，还要注意字不能写错、写别，实践证明，效果奇好。

3.指导学生要注意词语使用的语境，不能望文生义。

这一项的考题复习时首先要求学生理解词义，然后准确把握特殊语境，最后对给出的答案进行比较、筛选，这样正确答案就显现出来了。例如，选出括号里词不恰当的一项：

A.网上的信息资源可以说（包罗万象），令人眼花缭乱。

B.亚历山大想尽办法要想一想，结果还是（踌躇满志），拔出剑，将结劈成两半。

C.这位作风（凌厉）的男子汉也流泪了。

D.不少学问渊博的人，不知（融会贯通）终身跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”。

辨析词语使用要注意词语的表意、感情，得出B项（踌躇满志）错误。经过老师专题训练，学生基本上能克服词的使用。

4.能够分析语言中修辞，会写简单应用文。

首先要理解各种修辞手法的含义，例如，比拟、比喻、夸张、反复、对偶、排比、反问、设问等修辞的意义，其次要了解在不同文体中根据表达效果选择合适的修辞。平时我培养应用文的书写，例如，通知、拟写广告、写赠言等，一要指导学生不同的应用文有不同的格式，二要学会鉴赏各种应用文的能力，例如：（1）以人为本，以绿为根，以水为脉。（公益广告）

（2）闻香已醉，未品先酣。（洋河酒广告）

它们分别使用什么修辞？如何赏析？学生不难看出答案：（1）用排比、比喻修辞手法，生动有力突出人文环境和自然环境的特点。（2）使用夸张的修辞手法，描写酒的香醇与怡人的甘美，激起人们品尝的欲望，更好地培养学生的赏析能力。

5.训练学生通过阅读古诗，培养学生赏析能力。

一要指导学生诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和应用中，提高欣赏品味和审美情趣，二要指导学生借景传情，找出景物描写，体会作者的写作背景和情感，并对诗眼性质的句子仔细揣摩，同时注意修辞手法的妙用。

二、通读阅读理解，抓住阅读理解文体感悟

每每遇到阅读理解学生就头疼，因为有的太长，太深，学生静不下心把行文看完，很随意地就把答案写上去了，当然影响这部分的得分，那么如何让学生克服对阅读理解的畏惧心理，要做好正确引导。

1.对现代文阅读理解的复习指导。

要在通读文章的基础上，理清思路，整体感知，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对文章的内容思考，能提出自己的看法和疑问，能结合文本、话题进行感悟，概括要点，进行迁移，抒发自己的见解及生活体验，并且能够围绕文章设计问题，直接在文中找出答案，更好地提高学生阅读理解的能力。

2.对文言文的阅读的复习。

平时要注意文言文常见的虚词和实词的应用；重点词语的解释和读音；重点句子的翻译，特别要注意倒装句、省略句、判断句等特殊句式的理解；最后要从文中领会文章要表达的主题和作者的思想感情。我想平时复习能做到这一点，文言文阅读时应该没有大问题。

三、作文选材要广泛，立意要新颖

要让作文打动读者，首先选材要广泛，立意要新颖，语言要丰富。其次，动用真情实感，会联想和想象，力求创作有新意，同时书写要规范，保持卷面整洁。

总之，为了保持学生中考临门一脚的成功率，既要靠学生的苦学，又要靠老师的指导，使学生复习会学、巧学，提高复习效率。