夏令营活动范文

时间:2023-04-05 13:04:38

导语:如何才能写好一篇夏令营活动,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。

夏令营活动

篇1

一、活动组织

学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组:

组长:马校长成员:张慧玲张锋各班班主任

二、参与成员及条件

学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法:

1、凡参加夏令营活动的,在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格,家长签字。

四、活动内容:

根据学校实际情况,充分利用校内校外资源,拟开展以下活动:

1、与郑州日报社联合,开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合,开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动,主要参观河南地质博物馆,了解地球的历史和家乡河南的地质构造,丰富学生的地质知识,培养学生的科学精神。

4、“探秘河南,爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程,感受河南深厚的文化底蕴,增强学生对家乡河南的热爱之情。

5、“百年奥运,喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中,感受奥运魅力,喜迎北京奥运。

五、活动时间

1、“少年军校暑期夏令营”

根据郑州日报社的相关活动安排,活动时间:7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培训夏令营”——宝龙生活广场的冠军溜冰场

活动时间:7月10——7月30日

3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。

活动时间:7月8日

4、“河南探秘,爱我河南”

活动时间:7月20日

六、活动总结

1、每次活动,每位队员记录自己的活动收获,都有记录;活动结束时,评选“优秀小营员”,并总结此次活动情况;

2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结,形成文字材料,以便今后借鉴。

3、8月——9月,开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

篇2

活动时间:6月27日——7月1日

活动形式:校内素质拓展与校外接受教育相结合。

参与人员:学校1——5年级学生(坚持学生自愿的原则)

领导小组:

副营长:

成员:

活动内容:(校外)一是走进歌乐山革命传统教育基地,参观白公馆、渣滓洞、

烈士墓、展览馆。二是参观红岩革命纪念馆。三是参观三峡博物馆,

观看“重庆大轰炸”360度旋转电影。通过开展生动的革命传统教育

活动,让学生感悟伟大的红岩精神,激发学生的爱国之情。

(校内)开展思维训练、上网、体育竞赛、看电影、游泳等活动。

2——5年级住校一晚,观看科幻片,体验集体生活。

具体安排:校内活动分为三个上午进行,每上午分前后两段,前段为8:50—10:

20后段为10:20—11:50; 7月1日上午,8:50—10:20继

续开展夏令营活动,10:30进行夏令营总结和散学典礼活动。

中途校外活动一天半;

一年级

27日上午 前段1——9思维训练。后段看电影。

28日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆,中午烈士墓就餐,下午参观红岩

村,回校放学(一年级不住校)。

29日上午 参观三峡博物馆。

30日上午 游泳安排: 8:50—9:30 1、2、3班 9:40—10:20 4、5班

10:30—11:10 6、7班 11:20—12:00 8、9班。其它时间各班观看科幻片。

1日上午 前段体育锻炼(由组长安排)。10:30夏令营总结和散学典礼。

二、五年级

27日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆,中午烈士墓就餐,下午参观红岩

村,晚上住校。

28日上午 参观三峡博物馆。

29日上午 前段二年级:3——6班思维训练,1、2班游泳(8:50—9:50)。五年级:上网或看科幻片(8:50——10:10 )。

后段五年级思维训练,二年级:1、2班上网或看科幻片、3—6班(9:50—10:50 3、4班游泳,5、6班看科幻片;10:50—11:50 5、6班游泳,3、4班看科幻片)。

30日上午 前段二年级看电影。五年级体育锻炼。

后段五年级看电影。二年级3——6班上网或看科幻片,1、2班思训。

后段10:30夏令营总结和散学典礼。同时补五年级1—3班游泳

9:50—10:50 1、2班游泳,3班教室等候;10:50—11:50

3班游泳。4、5班参加散学典礼。

三、四年级

27日上午 前段三年级:3——6班思维训练,1、2班游泳(8:50—9:50)。四年级:1——3班上网或看科幻片,4、5班思维训练。

后段四年级看电影(10:20—11:50)。三年级:1—2班上网或看科幻片、3—6班游泳。(9:50—10:50 3、4班游泳,5、6班看科幻片;10:50—11: 50 5、6班游泳,3、4班看科幻片)。

篇3

一、夏令营工作委员会

营长:

成员:高一年级全体班主任、德育部门部分老师。

二、活动参加对象:

一、高二年级学生。成员大约在40到50人左右。

三、活动形式和内容

1、活动形式。采取自愿参与方式组织学生参加活动。活动启动和结束时有开营仪式和闭营仪式,闭营式上,将由学生代表进行汇报,并对活动优胜者和先进小组进行表彰。整个活动过程,电视台社会新闻部进行跟踪报道。本次活动将接受赞助单位及社会有关团体等给予资助。

2、为提高学生参与的积极性,活动内容以针对性、时代性为特点,以学生自愿为原则来进行计划、筹备。

第一,夏令营开营启动仪式。在学校大会堂举行夏令营启动仪式。高

一、高二全体学生参加。

第二,发动全校学生捐资、捐物(学习用品、书、衣服),由参加“希望之旅”夏令营的学生将这些钱物直接交给受助xx省黔东南xx县学生。

第三,学生根据家庭条件,自愿报名参加“希望之旅”夏令营,根据报名实际情况,择优推选。

第四,选中人员组成一个团队(分小组,落实负责老师),带着全校师生一片心意,利用暑假时间去xx黔东南xx县助学。

第五,在xx开展一系列活动:参加助学仪式,走访家庭、学校,了解当地的风土人情,开展社会调查。

第六,领略xx的大好河山。浏览旅游胜地——黄果树、天星桥景区。

第七,闭营式。学生代表进行汇报,并对活动优胜者和先进小组进行表彰,高一至高三全体学生参加。

四、活动安排

1、宣传发动。

时间:2007年5月份至6月上旬。

(1)团委、学生会出面,发倡议书,为xx学生捐款捐物。

(2)发告家长书。动员部分学生参加夏令营。

(3)学生报名,学校择优推选。

标准:优秀学生,特长学生,捐款捐物学生(长期结对助学者优先)。

(4)与电视台等有关部门联系,进行跟踪报道和接受有关单位及社会团体赞助。

(5)与xxxx县教育局联系,落实活动安排。第一,学校的选择。要求不在县城,大约离县城半个小时左右路程。第二,学生的选择。要求结对学生品学兼优,品德第一位,能升入高一级学校就读。人数大约30人左右。受助学生填写“受助学生登记表”(附后)

(6)与交通部门签订有关合同,确保学生安全,以便活动顺利进行。

2、举行夏令营开营启动仪式。

时间:2007年7月31日上午。

(1)学校领导讲话。

(2)学生代表讲话。

(3)在校就读的xx学生代表讲话

(4)有关赞助单位及社会团体代表讲话。

(5)宣布全校师生捐款捐物等有关情况。

(6)宣布参加夏令营学生名单。

(7)举行授旗仪式。

3、赴xx黔东南xx县捐资(捐物)助学。

时间:2007年8月1日至8月7日。

第一天(8月1日)11:00学校出发,14点30分杭州上火车,第二天(8月2日)下午到凯里,大巴车到xx,住xx。

(1)观看激流回旋国际邀请赛。

时间:第三天(8月3日)(中午在xx县下司中学就餐)、第四天(8月4日)下午(中午在xx县下司中学就餐,晚上就宿贵阳)。

地点:xx省xx下司

8月3日上午9:30,学生参加激流回旋国际邀请赛开幕式,并观看原生态民族歌舞和橡皮艇百人竞漂展演。8月4日下午,学生观看激流回旋国际邀请赛正式比赛或“斗牛、斗鸡、斗鸟和下司名犬”闭幕式。学生采用照相纪录或文本记录的方式进行。

(2)捐助仪式。

时间:第三天(8月3日)上午。

地点:xx省xx县下司中学。

参加人员:浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营所有人员。xx省xx县下司中学(部分)教师和学生、xx县马场小学部分学生。

捐助仪式程序:

第一,浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营营长马明康老师讲话。

第二,“希望之旅”夏令营成员(学生)代表发言

第三,浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营向xx县下司中学捐赠物品(学习用品、书籍、衣服)。

学生代表将全校学生所捐的物品赠送给受助学校的学生。

第四,浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营向xx县下司中学捐赠人民币若干。

第五,xx省xx县下司中学领导讲话。

第六,宣布结对学生名单。

第七,浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营学生代表发言。

第八,xx省xx县下司中学受助学生代表发言。

第九,学生种树(或其他活动)纪念。

第十,结对学生合影留念(可以集体,也可以是个人),双方学生交换通讯地址。

(3)我同伴的学校。

时间:第三天(8月3日)的上午捐助仪式后。

地点:xx省xx县下司中学

可以了解结对学生就读学校,也可以了解他们就读过的小学。xx县下司中学领导介绍学校的一些基本情况,学校的特色,学校学生的精神风貌。让学生了解他们在艰苦条件下表现出来的高尚的思想品德。

(4)我在朋友家。

时间:第三天中饭后至第四天吃中饭前。

地点:xx省xx县下司中学结对学生家

浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营学生带赠品(主要是学习用品)去结对学生的家里,与结对学生一起生活一天。包括吃饭、住宿、劳动,聊天。从中了解结对学生学习、生活等各方面情况。

(5)我朋友的家。

时间:第三天(8月3日)中饭后至第四天(8月4日)吃中饭前。

地点:xx省xx县下司中学结对学生家。

可以了解结对学生的家或者一个村子的情况,可以同当地村领导交流。第一,向结对学生了解家庭的居住环境、家庭成员、家庭经济来源等情况;第二,了解当地村里的一些基本情况:村里居住的人员,经济发展、社会变化、风俗习惯等

4、观光活动。

时间:第五天(8月5日)一天。

地点:xx省黄果树景区,天星桥景区。

早餐后游览亚洲第一大瀑布,其雄奇壮阔——黄果树瀑布、水帘洞。著名的黄果树大瀑布,是xx第一胜景,中国第一大瀑布,也是世界最阔大壮观的瀑布之一。在黄果树风景区里,还有众多的石林溶洞。其中,天星桥石林和天星洞是近年跃居黄果树风景区榜首的旅游胜地。过去是到xx必到黄果树大瀑布区,现在是到黄果树风景区必到天星桥石林和天星洞。天星桥景区在黄果树瀑布下游6公里处。这里有3个连接的片区,即天星盆景区、天星洞景区、水上石林区。天星桥景区石笋密集,植被茂盛,集山、水、林、洞为一体,被游人称赞为:“风刀水剑刻就”的“万倾盆景”,“根笔藤墨绘帛”的“千古绝画”。

第五天(8月6日)上午11:30分贵阳上火车,第七天(8月7日)12点杭州,乘大巴到宁波。

5、举行夏令营闭营仪式。

时间:2007年9月中旬。

准备工作。

学生以小组为单位,在假期当中将自己在夏令营中的所见所闻、记录整理归档,开学后团委、学生会组织人员进行评选,装订成册进行印刷,作为活动成果给学生以学习。物色学生进行大会汇报。

闭营仪式。

(1)学生代表汇报。

篇4

7月17日,我坐上夏令营的专车出发了。,由于我们这里距北京较远,必需先去呼市,然后再转火车去北京,所以我们去北京约需要十二个小时左右。我大约有一年多没有乘过长途汽车了,所以刚上了车,有一阵兴奋,还有一丝忧虑,兴奋的是我将要到达我梦寐已求的地方,忧虑的是我很可能车晕的十分历害。但是,上车后,我以为这种忧虑似乎不会来临了,因为我在车上和同学们说说笑笑,没有一点车晕的迹象。可是当走了两个半小时左右,就在离呼市还一步之遥时,我开始车晕了,随之而来的是一次次的呕吐。在我上了火车晕了,还没有摆脱车晕,剩下的时间里,只有呕吐和昏睡。好不容易熬到了北京西站,我却疲惫不堪。

在我进京途中的每一次呕吐,总有一些朋友给我一些援助,他们的这种行为让我十分感动。在旅途中,我明白的第一个道理就是助人为乐。

指导老师:齐翠英

篇5

一、精心组织、积极辅导

在我宫领导的高度重视下,在相关学科的教师的积极组织下,根据本宫实际情况,克服微机房维修等困难,从7月7日开始,天天网络活动室每天定期对学员开放。并由专业电脑教师认真给学员进行文明网络夏令营的辅导、培训。据不完全统计,约有XXX余名中小学生参加了此次网络夏令营。

二、加强宣传、扩大辐射

在开展网络夏令营的过程中,进行了广泛的宣传动员工作,不仅在我宫网站上开设专栏,还在宣传窗上进行了大幅的宣传。在夏令营的开展过程中,余姚新闻网、余姚生活网等重要网站还对这次夏令营进行了相关报道,取得了极好的社会效应。同时,本次网络夏令营结合了流动少年宫开展的"春泥计划"进实施村系列活动,将这种特有的夏令营形式带给了农村的孩子们,不仅实现了文化共享、资源共用,更为他们拓展了视野,增长了见识,大大扩展了参与面和辐射面。

三、家长放心、学员欢迎

篇6

为提高孩子的国防意识、爱国意识,增强学生的自尊、自强、自立,坚定理想信念,发扬爱国之心和关爱他人之心,使学生真切地经受四关考验:首闯生活关(培养独生子女生活自理能力)、苦战训练关(训练中战高温斗酷暑,强健体魄,磨练意志)、喜过情感关(通过夏令营活动,增强爱心和团队精神),甩掉“陋习”关(拖拉、散漫、自我为中心等)。

二、活动内容

1、军旅生活:起床、洗漱、早操、整理内务、就餐、操课、课外活动、就寝,严格依照军队的一日生活制度执行,并进行内务评比,培养他们讲究卫生、做事有序的好习惯。

2、军事训练:通过队列动作训练使营员养成良好的行、坐、立姿势,提高身体协调能力;学军体拳,达到强身健体,防敌自卫,提高身体反应能力;紧急集合提高学生反应速度。

3、国防教育:让营员了解军队历史,并走进技术区参观武器装备,使他们感受军威国威,增长军事知识。

4、参观游览月亮湾,举办“工兵撬地雷”活动,激发爱国情感。

5、文体娱乐:开展学唱军歌活动、学习种菜和联谊活动,形成集体观念。

三、活动时间

20xx年6月26日-30日 四、活动地点

268部队。 五、营员要求

1、在夏令营出发前请检查所带物品是否齐全,严禁携带火柴、打火机、各种利器等危险物品及生、冷、不洁食品,军事夏令营禁止食用零食。

2、营员入营后将进行封闭式管理,按规定统一着装,一切行动听指挥,严格遵守纪律及各项规章制度,发扬部队的优良传统,艰苦奋斗,严格训练,不怕苦,不怕累。

3、请营员严格遵守作息时间,保证每天有充沛的体力参加活动,如遇身体有任何不适,及时通知辅导老师或队医。

4、要尊敬教官和教师,团结同学,发扬团结互助精神,互相关心和帮助。

5、营员要保护环境,爱护部队公物及各种设施。

六、具体分工

领队:

带队:

七、行程安排

日 期 时 间 地点 内容 负责人

6月26日 下午6点

学校多媒体教室

集合 老师

晚上7点半

训练场

开营仪式及人员分配

教官、老师

6月27日 早上 宿 舍 整理内务

教官、老师

上午 训练场

队列训练:军姿、立正、稍息、整齐报数

教官、老师

下午

中心会议室

国防教育:人民军队历史及优良传统教育

教官

6月28日 晚上

中心会议室

学唱军歌

教官、老师

早上 月亮洞

游览及活动:“工兵撬地雷”

教官、老师

上午 训练场

队列训练:停止间转法、参观基层内务设施

教官、老师

下午 训练场 军体拳

教官、老师

晚上 会议室 观看电影 教官

6月29日 早上 菜地

参观学习

教官、老师

上午 训练场

队列训练:跨立、蹲下、起立、敬礼

教官、老师

下午 技术区 参观

教官、老师

晚上 图书室 看书

教官、老师

凌晨 训练场 紧急集合

教官、老师

6月30日 早上 宿舍

整理内务

教官、老师

篇7

出发的前一天晚上,妈妈一反常态,让我自己收拾好东西,并告诉我去到应该怎样做。还让我把手机、相机塞进包里,每天发几条短信报个平安。

一切准备就绪,我登上了包车。一路上充满了对这次活动的憧憬。到达影视城后,刚下车我就被影视城给迷住了。这里简直是一个童话城堡,尖尖的塔楼,圆圆的塔顶,带有童话色彩的建筑设计……傲然矗立在海岸边。我一下子就喜欢上了这里!

老师给我们安排了宿舍。我和四个女生住在一个宿舍。其中有两个是海阳人,有两个是莱阳人。宿舍并排摆着四张床,一旁的桌子上有电视机、电风扇、饮水机。放下背包,换好衣服,我跑出宿舍,此时同学们多半在院子里,三三两两地结成一队,笑语在空气中荡漾。中间有个花坛,开着鲜花,显得朝气蓬勃。

老师编好队,我被分在一连二排,周围清一色是女生,男生被安排在二连、三连。老师带路,我们来到了大风车餐厅。安排好座位,我们坐下吃饭。哇!饭菜好丰盛啊!每人都有一碗热气腾腾的米饭,加上四菜一汤,使人食欲大增。

吃过午饭,睡过午觉我们开始训练。教官很严厉,要求我们摆头必须呈45度角,多一点、少一点都不行,脚后跟并拢,脚尖分开呈60度,双手四指并拢,紧贴在裤缝上,身体微向前倾,抬头、挺胸、收腹、提臀,双肩后张。我不一会儿就坚持不住了,刚一松懈,却看见教官目光炯炯地盯着我,吓得我立刻挺直了身子,唯恐教官把我“揪”出队伍。

半个下午的训练总算结束了,我不由得松了一口气。接下来是营长竞选。我想了又想,还是没有勇气上台。没想到竞选者只是做一下自我介绍就可以了。唉,早知道我鼓起勇气上去就好了。直接吃过晚饭,我们在电影院看了动画片——《冰河世纪》。看完后,我们排队回了宿舍睡觉。洗漱过后,我给妈妈发了条短信,又看了一会儿电视连续剧,便睡下了,其他人还在“唧唧喳喳”地聊天。本来以为这里的床铺不会好到哪儿去,没想到却挺舒服。不久,我便进入了梦乡……

第二天起来,我整理好床铺,收拾了一下东西,集合的哨子就吹响了。这一次,我们要去沙滩晨练,说是晨练,不过是去玩儿罢了。到了海边,一阵海风吹来,让人心旷神怡。同学们大呼小叫地跑下去,有的挖螃蟹,有的做沙雕,玩得不亦乐乎。

玩够了,我们集合吃早饭。接着去参观“定远”舰。来到“定远”舰面前,我不由得对这艘庞然大物感到惊奇:这艘船的装置一点儿也不亚于现代的嘛!我们随着导游慢慢移动,参观了各种各样的炮弹、水手生活间。来到舱内,我听着导游的介绍,心里不由得对一代名舰的毁灭而感到深深的惋惜,但更多的是对侵略者的憎恨。我怀着沉重的心情离开了“定远”舰。

下午我们训练了一个小时,并举行了开营仪式。一天下来,我疲惫不堪,回到宿舍倒头便睡,直睡到早晨六点半。

集合后,我们照例去沙滩,吃早饭。老师又把我们带到了游乐园,里面还有“智慧迷宫”呢,我在迷宫中东窜西走,终于找到了出口。我还玩了走木桩、爬网、荡秋千等游戏。在快乐的玩耍中,我们忘了时间,也忘了劳累。

不知不觉,又到了下午时分。老师带领我们去4D影院和动感影院。4D影院全真模拟,动感影院惊险刺激,都给我留下了深刻的印象。接着举行闭营仪式。仪式过后,便是篝火晚会了。同学们或精彩或滑稽的表演,让我们大声喝彩。轮到我们宿舍的了,我们准备唱歌曲《宁夏》。我一开始有些紧张,心咚咚直跳,我对自己说:“镇静,没什么大不了的。”想到这里,我慢慢放松下来,放开嗓子唱起来,获得了喝彩。

晚上,我躺在床上想:今天已经是第三天了。还有明天一个上午就要走了,一定要好好表现,为这次夏令营活动画上一个圆满的句号!

早晨,我早早醒来,收拾好东西,检查了几遍,看有没有什么东西落下。吃过早饭,我们去了聪明屋、射击房、七巧板驾校等地方游玩。在开心中,时间不知不觉地溜走,一个上午过去了。

篇8

一、活动宗旨

以培养学生的爱国主义精神,提高学生的中华优秀传统文化素养为目的,通过组织学生参观息烽集中营、修文阳明文化纪念馆等遗址和开展中国传统艺术讲座学习,感知历史,增长见识,陶冶情操,健康成长,以适应国家推行科学发展对他们的要求,更深刻地领会、更笃实的践行“知行合

一、协力争先”的精神。

二、活动组织

暑期文化、生态、科普夏令营活动由市教育局、市科协承办,修文教育局、息烽教育局、省体育局(清镇)中学生社会实践基地、省农业科学院中学生社会实践基地协办,夏令营设营长、副营长、辅导老师、随营医生、保卫干部及新闻记者。

三、夏令营活动时间及地点

时间:2007年7月14日—15日

地点:—修文—息烽等

四、活动内容及日程安排

第一天:激动的相聚

上午:8:00全体夏令营同学在x行政中心广场举行开营仪式

8:30—11:50乘车前往息烽,参观息烽集中营,接受革命传统教育

12:00——13:30午餐,品尝贵州名菜—息烽阳郎辣子鸡

下午2:00—2:30全体学生听传统文化讲座

3:00—5:00参观贵州最壮的乌江大桥及水电站、祭扫三宝山烈士陵园,游览天台丛林,了解我省的科普生态知识,沐天下神汤—息烽温泉

6:00—7:00晚餐

晚上7:30—9:00珍藏记忆,将收获写进心爱的日记里

9:30洗漱,进入甜蜜的梦乡(住息烽温泉)

第二天了解阳明文化

6:30—7:00起床,晨炼,用愉快的心情迎接新的一天

7:00—8:30洗漱,用早餐

8:00—9:30乘车前往修文,参观修文阳明洞及阳明书院,听文化艺术讲座

9:30—12:30走进贵州省最大的野生动物园,参观奇妙的动物世界

12:30—13:30午餐

14:30全体师生结束愉快的夏令营

五、营员条件及名额分配

1.参加夏令营的同学必须是各区(市、县)教育局,市直属学校推荐的品学兼优的学生(中学生)。

2.各区(市、县)教育局各3名营员、直属学校各1名营员。

3.营员必须身体健康,无心脏病、传染病、哮喘病、癫痫病及其它不适应外出作较坚苦活动的学生。

六、活动要求及说明

1.各区(市、县)教育局、直属学校要认真做好宣传工作,把握好推荐条件及推荐名额,按时把名单报市教育局。

篇9

看升旗的头一天晚上,我们回来的比较晚,又十分的疲倦,每个人都设了闹铃,怕睡的太沉,误了时间。但是,到了第二天,我们中没有一个没按时起来。此时大约是3点多钟,外边还是黑漆漆的,两个小时后,我们来到了天安门广场。虽然天还没亮,但天安门广场已是人山人海了。“莫道君行早,更有早行人!”没想到来这看升旗的人有这么多,挤都挤不进去。我们只能在最外边,远远地踮起脚观望。

五点三十分,广场对面走出三十几位战士组成的方阵,威风凛凛地向旗台走去,接着,从他们中间走出两名升旗手。红旗在挚旗手的手中划过一道优美的曲线,伴随着国歌徐徐上升,就在这同一刻,东方天边的一轮红日也从地平线上升起。国旗和太阳一起升起,一起争辉!

我高举着右手,望着那庄严的五星红旗,望着那国旗上灿烂夺目的五颗金星,心里暗暗说到:“五星红旗,您是无数烈士用热血染成的,您是我们民族的象征。我们热爱您,我们敬仰您。我们要在您的指引下,跟着党把我们的祖国建设的更加繁荣富强。为您增添光彩!”

升旗仪式结束了,但那幸福、难忘的时刻却永远留在了我的脑海里。

指导老师:祁翠英

篇10

(一)“利”字当头,性质变味。“言过其实”是现在夏令营组织者中惯用的伎俩。一些夏令营组织者在组营广告中宣传得天花乱坠,但往往一旦活动开始就无端丢掉一些“学习”、“考察”的内容,突然“变脸”为单纯的旅游。如某网校组织的“快乐学习夏令营”,广告中宣称“参观联想集团,体验高科技的革命;带你走进北大、清华,实地感受最高学府的风采”,实际上却是乘车路过这些单位的门口时,老师只说一句:这是清华大学,这是联想集团。一些组织者打着英语交流的幌子,热衷于组织学生出国“夏令营”。实际上他们只是将学生安排在当地的居民家里,而这其中的营员只有极少具有英语沟通能力者,根本无法与当地人交流,极易引发安全问题。尽管“挂羊头卖狗肉”,但这些所谓的“特色”夏令营收费却不低。曾听到一位不愿透露姓名的家长说,她的孩子在小学四年级曾参加过学校组织的夏令营,当时14天的费用就高达2万元。这些高价的夏令营活动,究竟能给学生今后的学习或成长带来什么样的收益,恐怕连组织者自己也不能自圆其说。

(二)管理、服务跟不上。在夏令营中常常暴露的问题还有:住宿太差和管理混乱。经营者为了赚取更多的利润,在对营员的管理和服务上大打折扣。以我自己所经历的教委组织的北京夏令营来说,住宿竟然住到了五环以外,每天仅坐车到市区就要两个多小时。餐厅的饮食条件也很差,苍蝇乱飞,让同学不敢下筷,这样的消费怎么让大家认同。

(三)安全问题无人监管。由于夏令营的服务对象主要以中小学生为主,安全成为“夏令营游”的最敏感话题。据调查,多数家长在送孩子出游时,安全问题是放在第一位的。由于大多数旅行社介入夏令营时间较短,对于保证学生出游安全还没有可靠的方法和经验。由于缺乏规范的管理和组织,一些夏令营尤其是旅游性质的夏令营安全保证措施并不到位,为降低成本,从减少安全防护中克扣费用,甚至根本忽视安全防护。因为安全而放弃让孩子出游的家长不在少数,安全就成为夏令营游的另一掣肘因素。

二、发展夏令营经济的思考

我国有数以亿计的中小学生,其中哪怕千分之一的学生假期外出旅游,也能造就一个无比庞大的市场。再加上成人游这几年价格基本趋向透明化,参与竞争的旅行社日益增多,已无多少潜力可以挖掘。而作为尚未开掘的夏令营游,市场潜力巨大,众多的旅行社正是看中这一点,才来了个180度的大转弯,变轻视为重视,投入人力、物力而大举进入,使得“夏令营游”成为旅游市场的“新宠儿”。我认为,发展夏令营经济首先应做好以下几方面工作:

(一)尊重青少年培养规律,不能光在“钱”字上做文章。所谓的培养规律,指的是青少年的身心发展规律和认知规律。夏令营丰富多彩的活动也是中小学德育的一个重要载体。夏令营活动应通过各种活动方式,帮助不同年龄层次的学生提高心理素质、健全人格、增强适应不同环境的能力。应以培养学生在不同环境中自信、自强、自控、自律、乐观、坚韧、宽容、合群等健康的心理素质,促进学生人格健全发展为目标。夏令营应在营期组织各种活动,包括体育的、美育的、游戏的、故事的,以及各种形式的主题教育活动,使学生的身心全面和谐的发展。这里特别强调辅导员与学生应一起参与活动,并注意间接启发学生在活动中学习,在活动中思考,在活动中探索,在活动中欢乐。

(二)加强夏令营的组织管理。各地教育主管部门要切实负起责任,为青少年组织开展一些具有一定数量和质量的夏令营,减少学校和家长、学生盲目参加社会“经营性夏令营”的机会。各级教育行政部门要注意保护青少年利益,发挥监督作用,减少社会假冒伪劣“夏令营”对青少年利益的侵害。同时,组织夏令营要注重生活实际,不能伤害任何学生。这里所说的生活实际,就是学生的家庭环境。现在的夏令营费用居高不下,动辄上千元,甚至还有几万元的。昂贵的费用,使得一些工薪阶层的家庭都望而却步,更不说处于贫困地区的少年儿童了。要想让夏令营经济健康发展,应处理好盈利与费用的关系,将夏令营发展为绝大多数少年儿童都可以自费参加的群众性活动。这就应根据青少年不同层次的家庭经济状况,安排不同层次的夏令营活动。比如,到老区农村体验生活;到山区去感受大自然风光等。夏令营的组织者可安排更多的营地生活,减少长途旅游给少年儿童身心带来的影响,充分利用营地条件开展活动。这样,不仅可以减少费用,同时也可使夏令营的活动更加有利于少年儿童身心成长。

(三)加强夏令营组织者的安全监管。夏令营活动涉及交通安全、饮食安全、活动安全、人身安全等,组织者要事必躬亲。为保证和提高夏令营活动的安全性,主管部门应加强夏令营组织者的安全监管。如考查营区负责人及辅导员是否受过专业训练,营区场地是否安全,是否在专属自然环境及独立的营区举办,是否有完善的健康措施,是否有医护人员,营区内有无急救医护室;有无保险、各种费用涵盖范围、行程内容等。组织者是否能对夏令营进行全面的领导和指挥,保证夏令营的质量,保证活动的顺利完成等。对考查合格的组织者可发放相关的证书,以区别无证经营的组织者,也给选择夏令营活动的家长增加一个选择条件。