新三只小猪范文

导语：如何才能写好一篇新三只小猪，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

于是，他们商量应该先建一间猪圈住着，于是……

第二天，他们分道扬镳，各谋生路，老大来到了猪猪饭店，当了一名侍应员。由于老大每天平均打破100个碟，20个碗，吓跑40个客人。吓得老板给了100元当最后工资。老大拿着这钱建起了一座茅草猪圈，只能天天吃人们吃剩的饭菜。

再说老二，老二来到了警察局里当警察，可没想到不但没捉到贼，还反而帮贼偷东西，气得局长给了他400元赶他走，没法子，老二只好建了一座木头猪圈，天天只能吃方便面，可比老大可好多了。

再说老三，他来到了火腿公司，老三以模特的身材博得老板的喜爱，当了形象代表人。每天工资少说也有1万多。于是，老三拿着这些钱买了一间豪华级猪圈，天天大鱼大肉，比老大老二的猪圈好十几倍呐！可让老大，老二羡慕死了！

这时，明星大灰狼正在被媒体围的三层外三层。“请问你为什么你能吹得那么厉害，是天生的吗？”“请问你小时候经常咳嗽的是不是？”大灰狼生气了，一吹，把媒体都吹到了十万九千里。

饿着肚子的大灰狼来到了森林里找食物，看到了老大正在晒着太阳，喜悦着想：肚子你可辛苦了，俺就慰劳慰劳你吧！老大鼻子可灵了，一探头，看到了大灰狼在外头，吓了一大跳。大灰狼发现了老三发现了他，马上说：“亲爱的小肥猪，快到我的肚子里吧！说完就运了一口气，两三下就把猪圈吹倒了，老大吓得立刻跑到老二的猪圈里避难，可老二的猪圈也难免不了支撑不住，倒下了。老大跟老二一路小跑来到了

篇2

【关键词】中职学校 班主任 工作

班主任是班级管理工作的主要实施者。一个良好班集体的形成，学生学习成绩的提高，都与班主任工作息息相关， 我们学校是一所全日制的中等专业学校，学生生源基础较差，大部分学生是初中分流过来，许多学生在初中时没有养成良好的学习、生活习惯，大多数学生都抱着一种混日子或学一门技术的心态，对基础课没兴趣，因此我校的班主任工作难度较大。

如何做好中职学校的班主任工作，下面我结合工作实践谈几点体会：

一、用爱心转变学习态度、培养学生的自信心

爱心是学生美好心灵养成的催化剂。著名教育学家孙云晓说过：“真爱是衡量一个教育者是否合格的标准”，可见教师的爱心是教育工作的基础 ，爱是一种无声的语言，可以传递给学生，激起共鸣；爱也是一种能量，输送给学生，使学生自觉、自愿地接受教育。作为中职学校的班主任，爱对于班级管理来说更为至关重要。

我校学生生源基础较差，大多数是学困生和贫困生，由于中考失败或者因为家庭贫困，不得已来到中职学校。相当一部分学生心理不成熟，自我评价不当，自暴自弃，自私自利的心理相当普遍，集体主义观念淡漠，家长和老师也对他们采取了放任自流的管理方式，他们敏感、自卑，如何转变他们的学习态度，让他们把心思放在学习上来，培养他们的自信心，是班级管理的首要任务，但转变是不能强制的，要循序渐进，要从思想根源上抓起，而要了解他们的思想，必须要先和他们做朋友。对此班主任必须从学生的心理特点和身心发展规律入手，通过与学生心与心的交流走进学生的心里，了解学生的家庭背景、成长经历，寻找存在问题的根源，对症下药引导、教育学生。如果没有爱心，是做不到这一点的。

在班级管理工作中，我尽量与他们沟通交朋友，通过个别谈话，周记形式，耐心细致地听他们诉说生活学习中遇到的困难，引导他们鼓起学习的信心，用积极的态度面对困难，并尽我所能去帮助他们。08大专财会班的杜雪婷刚入校时，性格内向，和同学们关系紧张，学习成绩一直不理想，几次都想退学。通过和她谈心，我知道了她是一个单亲家庭的孩子，父亲在她七岁时就离家出走，母亲一人拉扯三个孩子，生活上捉襟见肘，她的生活费和学费也经常没有着落，得知这一情况后，我对她做思想工作，首先，我帮助她解决学费和生活费问题，先通过学校为她申请了普爱达奖学金，然后通过朋友介绍她假期去工厂打工挣学费，我校教师张峰在得知她的事情后，也伸出了援助之手，为她提供了两年的生活费。其次，在学习上鼓励她，多方面培养她的学习兴趣，在没有了后顾之忧后，她的学习认真起来了，作业能按时上交，字也写得整齐了，学习成绩提高很快，人也变得活沷开朗了，毕业时，她不但取得了大专毕业证，还取得会计从业资格证，前几天她通过自己的努力考取了新疆墨玉县财政局的公务员，当得知自己录取的消息后，她第一个给我打电话，激动的告诉我，没有山丹培黎学校就没有她的今天。

每个人都需要有社会认同感，都希望被重视，而那些学习不好的学生，因为学习不好，已经受尽了家长的斥责，同学的白眼，他们更渴望被爱，被关怀，老师的一个微笑，一个眼神都会影响学生的对学习态度，师者父母心，如果每一位教师把每一位学生都当做自己的孩子去多关心，鼓励，用正确的教育方法去教育，没有转变不了的孩子。

二、用耐心去培养良好的学习和生活习惯

中职生的生活学习习惯差，有的同学爱说脏话，随手乱扔垃圾，在学习中注意力不集中、抄作业，迟到早退现象严重，没有责任心，作为班主任，如果只是单纯的去责骂或处罚，是达不到好的教育效果的，只会让他们更加的逆反，好的习惯需要长期的训练，反复的练习，要纠正不良习惯需要班主任有极大的耐心。

在学习中，我也坚持不厌其烦，中职生的自控能力差，学习没有主动性，许多同学不喜欢基础课，我教给他们背诵的方法，并坚持每周抽出两个早读抽查她们背诵，许多学生刚开始不大声读书，混日子，第一次无所谓，第二次第三次时就开始不好意思，慢慢的，我们班清晨朗朗的读书声成为了教学楼上一道亮丽的风景。

这么多年的教学实践中，我认识到教育不仅仅是让学习学会书本知识，而是培养学生良好学习习惯、养成习惯的过程。对中职生不良习惯的纠正，仅靠一次、两次的说服是起不了作用的，粗暴简单的斥责更是不可行，只能是坚持常抓不懈，一遍一遍的纠正，用极大的耐心去改变，这种耐心，表现在甘于平淡、日久而不懈怠的默默的行为中。

三、用细心防微杜渐，做细班级管理工作

篇3

关键词：爱心；耐心；进取心

教育的最终目标是要教会学生求知、做事、做人。要培养出一个好的班集体，给学生创造出一个长身体、长知识、长能力的良好环境，这就需要班主任具备良好的素质。多年来的教育实践使我们越来越体会到班主任爱心、耐心、进取心这三颗“红心”基本素质的重要作用。

一、爱心与无私奉献

实践证明：爱是教育的前提。班主任由衷地爱学生，为培养他的高尚品德，发展他的智能，增强他的体质，兢兢业业，废寝忘食地工作，还以充满爱的语言和无可辩驳的劝说，循循善诱的教诲，恰似向他发出光和热。让学生充分体会到我们给予的是爱不是害，是亲不是整，是吸不是斥，以诚心感化学生，以爱心换爱心，从点点滴滴实实在在的小事做起，关心每一个同学，微笑地面对每一个同学，老师要在严格要求的同时倾注一片爱心，做同学的知心朋友，了解同学的内心世界，让同学们体会到老师是在关心他、爱护他的，这样就容易接受老师的指导和教育。时下中职学校生源质量差是不争的事实，他们文化基础极差，思想却不单纯，经常言行怪异，又厌倦学习，生活慵懒，自暴自弃，逆反好斗等等，不一而足。我们要把这些学生教育成为基础知识扎实，专业技能过硬和思想品德行为好、适应能力较强的技术型人才，这对班主任老师来说，就得有赤诚的爱心和无私奉献的精神。因为只有真诚的热爱才会乐于为之付出；只有具备奉献精粹，才会为之付出艰辛劳动；只有通过艰辛的劳动，做细致、耐心的工作，才会让学生感受到温暖而燃起奋进的。正如教育家苏霍姆林斯斯基说：“教育技巧的全部奥秘在于如何爱护学生。”

二、耐心与诲人不倦

如果说，爱是激发学生未知欲的源泉，严是使学生茁壮成长的有力措施的话，那么，班主任的耐心则是及时捕捉住教育学生良机，培养学生不断进步的关键良方。十年树木，百年树人。树木易，树人难，树职高生更难。因为不少职高学生视抽烟为风度，酗酒为豪爽，赌博为阔绰，斗殴是义气，恋网络、玩游戏，他们说是人生最大的乐趣；他们不学习，打瞌睡、玩手机甚至拉帮结伙、耍奸逞狠等等，此类现象举不胜举，这就需要班主任加倍的耐心、恒心和诲人不倦的精神。所以，我们在做学生思想工作时非常有耐心，并且常常采取宽容的态度。如：我们所教的班有个叫王欣的同学，非常迷恋网吧，几乎是一有机会就泡在网吧里，为了帮助他、转化他，我们一发现他有这种事情就轮番耐心地讲事例对他晓之以理、动之以情地进行教育。在带他的两年中，我们找他谈心真可用不计其数来形容，家访每期至少两次，电话联络家长共同教育几乎每周一次。还好，和家长耐心共同教育的配合下，该生各方面都有了很大转变，在后两学期基本没有违纪违规现象发生，成绩也明显提高了许多，可喜的是毕业那学期该生还顺利走上了工作岗位。

看来，耐心教育才能充分应证那句老话：“磨刀不误砍柴工，功夫不负有心人。”

三、进取心与创新意识

为了更好地实施教育，班主任应该是学生的朋友和导师，这不但要求班主任老师要有过硬的专业知识，较强的管理能力，而且应该积极进取，不断学习成为一名品质好、业务精、见闻广博、兴趣广泛，尤其有亲和力的老师，让学生佩服你喜欢你，而听从你的教诲。因此，中职学校的班主任必须具有创新意识，能创造性地展开工作。车尔尼雪夫斯基说过，你要教育学生成为什么样的人，你自己首先要成为这样的人。为此，班主任要不断地加强学习，更新观念，坚持勤勉、严谨、不懈、跟上时代前进的步伐，把握时代的脉搏，只有这样才能牢牢掌握教育教学的主动权，只有这样才能成为一个具有时代气息的好老师。

看来古话“亲其师，信其道”确实有它的道理！

综上所述，班主任是一个班集体的领头雁，他的个性、能力、知识涵养、工作作风、教学热情无不影响着班级文化的建设质量。因此班主任尤其是中职学校的班主任要能在持续的爱心、不断的耐心、昂扬的进取心和充分的细心不断锻造自己总揽全局、未雨绸缪、防微杜渐、应对突变的能力。朋友们，老师们，教育有方，教无定方，让我们在教育实践中，继续不断探索、总结、实践、提升自己在班主任工作中的管理能力，让我们的学生在中职学校校园里不单单注重知识的学习，更注重为人、处事能力的学习，努力使他们一旦走进社会就能成为一个合格的社会人！

参考文献：

篇4

《三只小猪》读后感

在这个暑假里，我读的书有《三只小猪》、《青蛙王子》、《皇帝的新装》、《宝莲灯》、《狼来了》、《渔夫和金鱼》、《葫芦娃》……我最喜欢看《三只小猪》这篇童话故事。

这篇故事讲了：三只小猪长大了，猪妈妈让他们自己盖房子，猪大哥搭了个茅草屋，猪二哥建了个木板房，只有猪小弟不怕辛苦，建了间结实的砖块房。结果，大灰狼来了，吹倒了猪大哥的茅草房，接着撞倒了猪二哥的木板房，却拿猪小弟的房子没办法，大灰狼想从烟囱钻进屋子，聪明的猪小弟燃起了火，大灰狼被大火烧着了皮毛，灰溜溜逃跑了。

这个故事教育我们：不要学大哥和猪二哥，而是要以猪小弟为榜样，成为一个聪明、勇敢、勤劳的好孩子。

篇5

关键词：经典童话；儿童；身心发展；思想品德

中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）01-0040-01

童话是一个丰富多彩、充满幻想和诗情的世界，能够活跃儿童的思维，启发儿童的想象力。许多伟大的思想家、科学家和艺术家以他们杰出的才干推动历史前进，促进文明发展，而这与他们在童年时读过的那些优美童话有关。从这个意义上说，童话不仅是一些有趣的故事，更是启迪智慧、陶冶情操的良师益友。但是，是否所有童话皆有利于儿童身心正常发展呢？本文列举一些经典童话，分析经典童话对儿童身心发展的影响。

一、《白雪公主》对儿童身心发展的影响

在童话中，七个小矮人快快乐乐地生活着，他们勤劳、勇敢、善良，并没有因为身材矮小而苦恼。因此，矮小的人照样可以很快乐。当今把身材特别矮小的人视作残疾人，人们不该用歧视的眼光看待他们，要充满爱心地关心他们，力所能及地给予帮助。

白雪公主是美丽的，她的美丽之处是她的善良。在现实生活中，许许多多的人是善良的。也许有些人并没有去帮助处于困境的人，但没有人能磨灭他们善良的本质。也许一句安慰的话语不算什么，一个小小的举动也不可能改变一个人的命运，但只要有能力，就要尽自己所能去帮助别人。要告诉孩子，善良的人是最美丽的。

《白雪公主》故事善恶分明，后母最终得到报应，儿童能清晰地明白善有善报，恶有恶报。但《白雪公主》中后母的形象是凶恶的，这可能给孩子留下“后母是坏人”的印象，造成孩子潜意识里感觉后母不好，对后母有恐惧或排斥心理。难道后母都是那么坏吗？显然不是。因此，《白雪公主》这一经典童话，对于离异家庭的孩子来说不是很好的教育素材，教师要注意正确引导。

二、《三只小猪》对儿童身心发展的影响

《三只小猪》这个故事讲述的是猪妈妈为锻炼三只小猪的独立生存能力，让三只小猪分别盖一间自己的房子。谁知，大灰狼不费吹灰之力就弄翻老大盖的稻草房，还撞倒老二盖的木柴房，只有老三的砖房子最坚固，让大灰狼不能得逞。这个故事构思简洁，主题鲜明，在欢乐和惊险中教给儿童做人要勤劳勇敢、聪明机智的人生道理。无论现在还是未来，每个人都在生存压力中创造着幸福的生活。只有不怕麻烦、不怕累的人，才能获得更多的成功。三只小猪的故事，能够培养儿童勤劳做事的意识，让儿童养成认真做事的习惯。

推不倒小猪的砖房，狡猾的狼并没有死心，它自作聪明地爬上烟囱企图伤害小猪。但是，小猪正烧一锅滚烫的开水，等着大灰狼掉进去，大灰狼得到应有的报应。听完故事，每位儿童都觉得大快人心。但是，用开水活活烫死大灰狼，是否可能导致部分儿童进行模仿呢？平时，教师要教育孩子：靠暴力不能解决问题，处理事情时要心平气和地讨论。毕竟用开水伤人的手段是残忍的，一个人就算犯了再大的错，也不宜对他进行暴力回应。因此，教师和父母在为儿童讲述这则故事的时候，还需要让儿童充分了解这样的暴力行为并不是可行办法。

三、《小红帽》对儿童身心发展的影响

《小红帽》这个故事告诫孩子要时时注意危险，特别是要提防陌生人。很显然，故事的教育意义已经达到。但最后猎人剪开狼的肚子，救出小红帽和奶奶之后，塞了石头进去，导致狼摔死，可以说猎人用残忍的手段杀了狼。这一内容，还适合现代儿童去阅读吗？儿童辨别是非的能力还比较弱，而且天生爱模仿、好模仿，这样的故事可能滋长儿童的暴力倾向。有些儿童可能模仿猎人的手段去对待动物或是其他东西，或者用别的暴力手段对待动物。其实，儿童与动物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱着动物。儿童喜欢动物，视动物为朋友，千变万化的动物世界总是能够引起儿童的注意。《幼儿园教育指导纲要》强调注重培养儿童的情感态度和探究解决问题的能力，特别是在科学领域中提出培养儿童爱护、保护动物的情感。目前，在幼儿园课程中，从小班一直到大班，几乎每一学年都有主题活动“亲亲小动物”，着重培养儿童亲近大自然、认识各种动物、与动物做好朋友的情感。由此可见，《小红帽》中猎人杀狼的行为与《幼儿园教育指导纲要》的精神相违背，影响着儿童良好的道德品质的形成。因此，教师可以改变故事结尾，比如猎人成功救出小红帽和她奶奶之后，故事至此结束。

四、结束语

经典的童话故事，值得儿童认真学习。但并非盲目接受，而应该像鲁迅说的那样“取其精华，去其糟粕”。文章以《白雪公主》《三只小猪》《小红帽》这三个经典童话为例，研究经典童话对儿童身心发展的影响。要保留经典童话中促进儿童思想品德良好发展的教育内容，去掉其中不利的因素，使经典童话真正成为儿童的良师益友。

参考文献：

[1]李玉鸽.儿童文学与素质教育关系摭谈[J].襄樊职业技术学院学报，2007（01）.

[2]乐黛云.人文素养：安徒生童话的真正价值[J].湖南科技学院学报，2006（03）.

篇6

1、有三只可爱的小猪，他们都想建一座漂亮的房子。老大随便用稻草围成了一座房子。“哈哈，我有自己的房子了！”老大乐得欢蹦乱跳。老二呢，用木头建成了一座房子。老三却想用砖瓦砌一座房子，于是它夜以继日地干了起来。哥哥们早就住进新房子了，它还在不辞辛苦地砌墙、粉刷。这样整整过了三个月，老三的新房子也盖好了。它好高兴啊！

2、有一天，来了一只大野狼。老大惊慌地躲进了自己的稻草屋。野狼“嘿嘿”地冷笑了两声，狠狠吹了口气，就把稻草屋吹倒了。老大只好逃到老二家里。大野狼追到老二家门前停了下来，心想：你们以为木头房子就能难住我吗？它用力向大门撞去。“哗啦”一声，木头房子被撞倒了。兄弟两只好拼命逃到老三家，气喘吁吁地说：“狼来了！”老三赶紧关紧了门窗，胸有成竹地说：“别怕！没问题了！”

3、大野狼站在大门前，它知道房子里有三只小猪，可不知怎样才能进去。它对着房子又吹又撞，可是房子坚不可摧。

4、大野狼气急败坏的绕着房子转了一圈，最后爬上屋顶，它想从烟囱溜进去。老三从窗口发现后，马上点起了火。大野狼滑下来时，刚好掉进火炉里，整条尾巴都烧焦了。它嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了。

（来源：文章屋网 ）

篇7

[关键词] 三维超声检查、乳腺癌、新辅助化疗、VOCAL技术

[中图分类号] R730.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2016）08（c）-0186-03

Application Value of Three-dimensional Ultrasound in the Neoadjuvant Chemotherapy Effect for Patients with Breast Cancer

Wuliyati・Saidoula1， Gulizhareye・Aikula2， LV Xiao-yu1

1.Xinjiang Medical University Cancer Hospital Ultrasound Diagnosis a Branch， Urumqi， Xinjiang， 830000 China；2. Xinjiang Medical University Cancer Hospital Breast Radiation Oncology， Urumqi， Xinjiang， 830000 China

[Abstract] Objective To study the application value of three-dimensional ultrasound in the neoadjuvant chemotherapy effect for patients with breast cancer. Methods Convenient selection 30 cases of breast cancer were diagnosed as breast cancer in our hospital from May 2016 to January 2015， and patients with neoadjuvant chemotherapy and surgery were selected as study subjects. Comparison of three dimensional ultrasound assessment of breast mass changes before and after chemotherapy with pathological results. Results In the study group， 30 cases were received TAC， the value of three-dimensional ultrasound in breast cancer was decreased in 21 cases （70%）， and 2 cases （6.67%） were found to have primary breast cancer. 7 cases of breast cancer primary lesions had no change， accounting for 23.3%； three-dimensional ultrasound diagnosis and pathological evaluation results are basically the same（P < 0.05）. 2D ultrasound imaging and pathological evaluation results compared with significant difference（P < 0.05）， with statistical significance； three dimensional ultrasound and two-dimensional ultrasound in sensitivity， specificity， accuracy difference was statistically significant. Conclusion During the neoadjuvant chemotherapy， the three-dimensional ultrasound is good to evaluate the clinical effect for patients with breast cancer.

[Key words] Three-dimensional ultrasonic testing； Breast cancer； Neoadjuvant chemotherapy； VOCAL technology

近年来，乳腺癌的发病率呈逐年上升的趋势，对妇女的生命健康造成严重威胁。随着对乳腺癌治疗的深入研究，新辅助化疗在乳腺癌的综合性治疗中占有很重要的地位[1-2]。该研究利用三维超声成像技术分析三维超声评价与病理评价，并进行对比，探讨在乳腺癌新辅助化疗疗效评价中，三维超声检查的应用价值，方便选取2015年1月―2016年5月在新疆医科大学附属肿瘤医院就诊的乳腺癌30例患者进行评估，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

方便选取在新疆医科大学附属肿瘤医院就诊的乳腺癌患者，经超声引导下穿刺活检确诊，行新辅助化疗的患者30例，均为女性，年龄30～65岁，平均年龄47岁。病例收集标准：女性患者（哺乳期除外）、发现肿物后未经任何治疗、住院病历资料信息完整，包括年龄、主诉、化疗前穿刺病理结果、新辅助化疗方案、化疗后手术方式、术后病理报告等，相关性影像学检查。排除标准：住院病历资料基本信息欠完整；外院诊断并行部分化疗，术后复发灶，未经手术治疗出院者。化疗方案采用TAC方案（吡柔比星注射液、多西他赛注射液、环磷酰胺注射液）。第1天滴注75 mg/m2多西他赛（批号：国药准字H20103540）、500 mg/m2环磷酰胺（批号：国药准字H20093032）、40 mg/m2吡柔比星（批号：国药准字H20045982），每三周重复，患者均接受4～6周期化疗。

1.2 仪器与方法

采用彩色超声诊断仪、GE LogiqE9，线阵高频探头7～10 MHz、容积高频探头6～16 MHz，患者取仰卧位，充分暴露乳腺和腋窝，常规使用高频探头直接接触乳腺区，定位并采集二维灰阶超声。然后以容积探头进行三维成像，以A平面为基础勾画肿瘤边界，共勾画6个平面。应用二维及三维超声分别对乳腺肿块内部及周边血流动力学参数进行比较，通过仪器内置软件VOCAL（Virtual organ computer aid analysis， VOCAL）分析肿瘤内部及周边的血供，并测量血流血管指数（Vascularization flow index ，VFI）、平均灰阶值（mean gray ，MG）。

1.3 统计方法

根据病理评价比较乳腺癌病灶在化疗前后三维超声声像图、二维超声声像图条件下的变化，采用SPSS 18.0统计学软件包进行统计学分析，以[n（%）]表示计数资料，组间比较以χ2检验，当P

1.4 临床疗效评估标准

完全缓解：病灶消失，且未形成新病灶；部分缓解：目标病灶最长径总和较疗前减少≥30%；无变化：病灶最长径总和较疗前增大

2 结果

2.1 超声三维成像评价与病理评价对比

研究组中接受TAC后，2例（6.67%）乳腺癌原发病灶消失，21例乳腺癌三维超声评分观察值减小，占70%。7例乳腺癌原发病灶无变化，占23.3%。三维超声诊断与病理学评价一致，P>0.05；新辅助化疗后随化疗周期的增加评分有所改变，差异无统计学意义，P>0.05。

2.2 病理评价与超声二维成像评价对比

病理学评价与二维超声成像评价结果有明显差异性（P

2.3 三维超声评价与二维超声

三维超声评价与二维超声评价对随着新辅助化疗后所观察的Mean值明显变化，P

3 讨论

乳腺癌新辅助化疗使局部晚期癌症患者获得手术机会，从而提高患者的生存情况，提高疾病预后，提高晚期患者的生活质量。同时，新辅助化疗也可满足部分有保乳需求但最初不能行保乳手术的患者的需求[3]。随着对乳腺癌治疗及预后的不断研究，三维超声作为一种无创、安全、便捷、分辨率高的检查技术被越来越多的临床医生及患者所接受[4]，已成为综合治疗乳腺癌的一项重要部分。乳腺肿瘤血管生成在肿瘤生长和转移中起重要作用。蒋B等[5]研究认为三维能量多普勒超声的VOCALII功能还通过VI值量化血流的分布值。受操作者的手法影响小，较二维超声的血流动力学指标更客观，二维检查是种切面成像，而三维超声能够提供立体成像。

有学者研究表明[6]，三维超声造影能有效反映乳腺肿瘤新生血管情况，从而先于体积变化来评估肿瘤新辅助化疗治疗中组织生理学改变，而且从肿瘤的生物学特性出发，通过三维超声造影监测新辅助化疗前后肿瘤内部及肿瘤血管灌注参数的变化进行客观比较，利用3D-CPA评分进行半定量的评价，并结合肿瘤大小、肿瘤微血管密度等生物学因子的检测，可为新辅助化疗的疗效作出综合评价，为进一步个性化治疗方案的制定提供强有力的依据，研究指出，三维超声对乳腺肿瘤治疗疗效的评价灵敏度为95.8%，与本文的95.7%基本一致[7]。该研究中显示研究组中接受TAC后，2例乳腺癌原发病灶消失占总体6.67%，21例乳腺癌三维超声评分观察值减小，占70%，7例乳腺癌原发病灶无变化，占23.3%；病理学评价与二维超声成像评价结果有差异有统计学意义（P

而乳腺癌内的VFI、Mean值随着新辅助化疗明显变化，表明新辅助化疗后患者的病灶血供降低，提示3D-CPA（three-dimensional Color Power angiography，3D-CPA）较好地反映新辅助化疗的疗效。3D-CPA较CDFI能更清晰显示肿瘤内部血管结构，与CDFI相比不受血流速度，声速与血流夹角影响。有利于乳腺癌内部血流显示[9]。

综上所述，对于乳腺癌新辅助化疗的疗效评估，三维超声技术具有较好的应用价值，同时还可反映血液灌注的变化，具有一定的临床应用价值。

[参考文献]

[1] Jiang J，Chen Y -Q，Xu Y Z，et al.Correlation between three-dimensional ultrasound features and pathological prognostic factors in breast cancer[J].European radiology，2014，24（6）：1186-1196.

[2] Lo， C.-M.，Chen， R.-T.，Chang， Y.-C. et al.Multi-Dimensional Tumor Detection in Automated Whole Breast Ultrasound Using Topographic Watershed[J].IEEE Transactions on Medical Imaging，2014，33（7）：1503-1511.

[3] Tan，T.，Platel，B.，Twellmann，T. et al.Evaluation of the effect ofcomputer-aided classification ofbenign and malignant lesions onreader performance in automated three-dimensional breast ultrasound[J].Academic radiology，2013，20（11）：1381-1388.

[4] 陈曼，汪登斌，费晓春，等.常规超声与动态增强MRI预测乳腺癌新辅助化疗疗效的应用研究[J].中国超声医学杂志，2013，29（8）：691-693.

[5] 蒋B，陈亚青，徐依Z，等.三维超声冠状面汇聚征在评估乳腺癌预后中的价值[J].中华超声影像学杂志，2013，22（10）：873-876.

[6] 周军，邹璐璐，陈爱军，等.乳腺癌三维超声血管血流参数与Nottingham 预后指数的相关性研究[J].中华超声影像学杂志，2014，23（6）：511-515.

[7] 张冰.三维超声在乳腺癌诊疗中的应用进展[J].医学综述，2013，19（24）：4519-4521.

篇8

灰姑娘的后现代生活

――恶搞动画片《邪恶新世界》

上映日期：

2007年1月5日

灰姑娘的后现代新故事：故事依然发生在很久以前。美丽的童话王国，一切都像经典童话书里那样。可安逸的童话王国已经失去了往日的“激情”，上上下下都无事可作，甚至连王国里最具权威的大巫师都闲得没事干。于是，大巫师决定替自己安排一次远行。他将国家的一些常务和安全事宜都交待给了自己的两个助手曼伯和蒙克。而蒙克就是一只猪。它整天犯迷糊，和曼伯同是搞笑玩闹型的，经常把事情搞砸。而此时灰姑娘艾拉的恶毒继母弗丽达认为有了颠覆王国的最好机会。灰姑娘艾拉遭到了前所未有的厄运。本来就将和白马王子钟情一吻的她，却眨眼间浪漫爱情不复存在，美好的生活离她远去。为了拯救童话王国，也为了拯救自己变得一塌糊涂的爱情，艾拉决心奋起反击，还好她身后有一群忠实而善良的好友支持――森林里的七个小矮人、善良的曼伯、蒙克以及城堡里的可爱勇敢的洗碗工瑞克，都站在了艾拉一边，一起努力奋起对抗弗丽达。经过一系列惊心动魄又令人啼笑皆非的邪恶争斗过后，童话王国最终又回到了“传统意义”上的梦之国的正轨之上。

恶搞经典童话：好莱坞早已在众多的大银幕产品中疯狂地融入了各种“恶搞”元素。称雄多年的《惊声尖笑》系列便是其中的代表。远的不说，就说近年的几部同类动画片，《怪物史莱克2》、《四眼天鸡》等，尤其是几个月前恶搞小红帽故事的动画片《小红帽》便以极具想象力和无厘头手法，让人耳目一新。新年刚到，“恶搞”的“厄运”就降临到了美丽的灰姑娘头上。其实，动画片这种形式本身，就给想象以充分的空间，而电脑动画技术的发展，也降低了资金门槛，再不是迪斯尼拍《玩具总动员》时每分钟几百万的高不可攀。当然，“恶搞”未必就等于创新，搞不好则会流于滥俗。不过，灰姑娘的遭遇着实令我们期待。因为，整个故事的主题就是“恶搞”：恶人企图篡改童话故事的结局。所以，我们将会看到不少让人啼笑皆非的场面。

幕后：看看《邪恶新世界》那“闪亮”的幕后名单吧。邪恶的继母一角交给西格尼・韦佛，在《异形》中那位坚韧无比的钢铁女战士，如今却“堕落”到童话王国里最邪恶最恶毒的老妇人形象。而可爱的灰姑娘艾拉，则由好莱坞新一代“尖叫女王”莎拉・米歇尔・盖拉那清脆亮丽的嗓音来诠释，想必人们大多是从多年前那部青春恐怖片《我知道去年夏天你做了什么》开始熟悉她的，但让盖拉大红大紫的则是电视剧集《吸血猎人巴菲》，而最能让人享受其大银幕之魅的绝对是《美版咒怨》系列的功劳。至于本片的男主角，居然就是小美女盖拉的丈夫小弗莱迪・普林兹。看来，这次绝对是想通过这对甜蜜夫妇的夫唱妇随再为本片增加一大看点，这也无疑会给影片增加不少浪漫气氛。

影猪6之最

最经典小猪故事――三只小猪

《三只小猪》1933

三只小猪长大了，要离开妈妈自己生活。第一只小猪用稻草盖房子，第二只小猪用木头盖房子，第三只小猪用砖头盖房子。不过，大灰狼一口气就把稻草房和木头房吹倒，两只小猪只好逃到大哥家。大哥的砖头房很结实，大灰狼没办法想从烟囱爬下去抓它们。小猪识破诡计，在烟囱下方烧了锅水，狼一跳下来就被煮熟了。三只小猪从此过着幸福的生活。这是在中国家喻户晓的故事，说它不经典，读者和影迷都不会同意的。在猪年重温一下儿时的经典动画，相信一定会感觉相当地温暖的。

幕后：这部动画片也是三十年代电影极为少有的直接指向二十世纪三十年代美国大萧条的电影，影片的主题曲“谁害怕大灰狼”充分表达了大萧条时期人们没有工作失去家庭的悲苦和哀愁。另外。它还是电影动画中的经典鼻祖，如今在《怪物史来克》之类的当代动画片都可以看到它的影子。

最受女性欢迎的猪――红猪

《飞天红猪侠》1992

他是一只猪，他不是猪。他是被施了魔法的王牌飞行员，既使变成猪，他也是最棒的赏金猎人，驾着红色的双翼机，高超的飞行技术为人们所称道，他就是波鲁克・罗梭，人们叫他“红猪”。在这位非人类形象的主角身上充满了成熟男性的魅力――罗森飞行技术高超，富有正义感且待人温和，他阅历丰富，拥有一套自己的人生哲学。估计除了猪八戒，再没有哪只猪能像红猪这样得到这么多的赞誉了。在影片中，他不仅战胜了对手，还抱得了美人归。

幕后：动画大师宫崎骏的作品，他根据自己的短篇漫画扩充改编而成。这个颇具侠义之风和传奇色彩的角色以蓝天碧海为背景展开冒险，他的冒险故事被宫崎骏描绘得恢宏壮阔又细腻动人。这是一部给成人看的动画，其中有梦想和荣誉，也有寂寞和无奈，令影片引人入胜且耐人寻味。本片是1992年日本最卖座的本国电影，并获得了日本每日电影大奖的最佳动画影片奖。

最特立独行的猪――小猪贝贝

《猪宝贝》1995

在王小波的《一只特立独行的猪》中有这样的描述：“这家伙像山羊一样敏捷，一米高的猪栏一跳就过；它还能跳上猪圈的房顶，这一点又像是猫，所以它总是到处游逛，根本就不在圈里呆着。”“吃饱了以后，它就跳上房顶去晒太阳，或者模仿各种声音。它会学汽车响、拖拉机响，学得都很像。”

现实生活中见到这样的猪虽然很难，但是在电影《猪宝贝》中的小猪贝贝能够充分满足我们的好奇心：此猪不甘于当命运的奴隶，而要像羊狗那样生活，千方百计实现自己的梦想。农夫霍吉特刚得到贝贝时并没把它当回事，可小猪小志气大，等待牧羊犬大妈为师苦学技艺，终于成为一名“牧羊猪”。本职工作完成后，它还热心做些额外的事，深得霍吉特的喜爱。主人自豪地为它报名参加“守羊大赛”……

幕后：片中会说话的小猪由48只活的约克夏小猪(因为小猪们长得大快了)和模型小猪出演。化妆师给它们每只都加上假发和睫毛，最后计算机修改了它们的嘴型以使它们会说话。影片在德国上映时配的是标准的普鲁士音。在奥地利上映时则被重新配音。每种动物说的都是地道的奥地利口音，小老鼠们唱的民歌也换成了当地的，非常有趣。这使得电影不仅在孩子们中，在成年人中也大受欢迎。

最纯良小猪――麦兜

《麦兜故事》2001

在麦兜的世界里，不光猪和人类是平等的，就连乌龟、鸭子、牛等其他的动物也要和人一样在社会里挣扎生存，要为学习、就业操心。他们也都有各种各样对生活的要求，比如吃火鸡、去马尔代夫、得奥运冠军……麦太一个人辛苦抚养麦兜，只希望他能成为有用的猪，将来买大房子，娶漂亮老婆，孝顺老妈。

但是麦兜实在是资质平平，虽然没机会参加奥运，但是学会了师傅的独家绝技――抢包山（普通话解释就是在包子山上抢包子）。随着梦想一个个的破灭，在经历了希望、失望、再希望、再失望后，麦兜仍然保持着最初的单纯和善良，凭着自己的努力，创造出了属于他自己的美丽新世界。

看着麦兜的故事就像看见我们自己，努力的生活，坚持梦想，遇到生活中的各种挫折也努力不放弃。虽然故事主要反映了香港“草根阶层”的奋斗经历和生存状态，但是我们每个人又似乎都能在他身上看到自己的影子。

幕后：片中为麦太配音的是吴君如，而春田花花幼稚园的校长则是由黄秋生担纲，由此可见，麦兜还真是一只惊动了一干大腕的猪啊！另外，电影中的主题曲和插曲也十分童真可爱，强力推荐Miss chan唱的那首《All things bright and beautiful》，听着就让人心情愉快。

最小小猪最大英雄――小猪皮格利特

《小猪历险记》2003

这只粉色耳朵的可爱小猪，总是柔声细语并且经常会因为紧张和不自信而有一点点结巴。它相对“渺小”的身材，承载着一颗慷慨和慈善的心。当朋友遇到危险，它一定冲在救援的最前面。但是，因为个子小而被朋友们忽略的事情还是在不断发生。而事实上，他一直在默默地帮助朋友们，还画了一本画册来记录他和朋友们一起的快乐生活。这天，小猪看着朋友们在蜂蜜收获的季节忙忙碌碌也心痒痒的，可是因为他太小了，大家都不让他做这些事。沮丧的皮格利特离家出走了。焦急的伙伴们拿着皮格利特留下的画册寻找蛛丝马迹，令大家意想不到的是，在他们寻找皮格利特的过程中，这个不起眼的小小猪竟然成了一个大英雄。经过一系列的波折，皮格利特再一次证明了小小猪也能做一番大事情。

幕后：当年影片确定在3月21日上映，而前一天美伊战争就爆发了，对于那些还没有被战争冲晕头脑的人们，本片是很好的清新剂，只是这些迪尼斯动画里的世界，似乎已经离我们的现实越来越遥远了。

最幸运小猪――威伯

《夏洛特的网》2006

每个人都会经历磨难，可是不是每个人都像威伯这么幸运能遇到夏洛蒂这么好的朋友，帮助我们度过难关。

威伯刚出生就是历经磨难的小猪，因为瘦弱，差点一开始就被主人杀死，是主人的小女儿拼命把他救了下来。从此，威伯住进了谷仓里，和牛马羊鹅做了邻居。小威伯渐渐长大了，结识了不少新伙伴。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊他：“威伯，你愿意和我做朋友吗?”就这样，威伯认识了和它说话的朋友－灰蜘蛛夏洛特，夏洛特正在谷仓的门框角上织网呢。

篇9

小白猪在一天天地长大，贪睡的本性一点儿也没改。每次吃饱后，它们就晃着圆圆的大肚子，慢吞吞地来到充满阳光的猪圈墙根儿处，挤在一块儿睡觉。了解相关精彩内容，接下来请参考小编为大家精心准备的文章。

观察日记300字1今天，我们家传出了一个特大喜讯!

几天前，爸爸仔细看看荷兰猪，”我们过不了几天可能就要喝喜酒了。“”真的?谁跟谁结婚?“我一年”喜酒“两个字，马上来了兴致。爸爸笑着说：”是我们的荷兰猪要生宝宝了!“要生小荷兰猪了?我疑惑地望着荷兰猪：荷兰猪都是肥肥胖胖的，没有要生小荷兰猪的样子。

尽管我多次说明荷兰猪可能是”莫须有“，可妈妈还给荷兰猪配了”营养套餐“：许多胡萝卜、苹果、奶香味饲料……从开胃小菜到饭后甜点，一应俱全，是正宗的五星级服务!

果然，在一个充满希望的早晨，在荷兰猪的叫声中，小荷兰猪降生了!中午放学，妈妈就告诉我这个喜讯，我一蹦三尺高，去看小荷兰猪。小荷兰猪正躲在妈妈身边，露出小半个头，用那能打动石头人的眼睛打量着我。一身黑白分明的毛，特别有趣的是，在它的头上有一条明显的黑白分界线，一边白，一边黑，边鼻子也一样，要多可爱就有多可爱。荷兰猪爸爸妈妈都伴在这个小生命身边，亲密相拥。

真是幸福的荷兰猪一家!

观察日记300字2有一只叫皮皮的小猪，长的白白胖胖，可牙齿却黑乎乎的，臭的不得了，原因是他非常爱吃糖!自从家里有糖开始，他就不停地吃，一天不碰糖，他心里就痒痒。

有一天，妈妈买了一盒糖，告贼皮皮说“：这要送给客人的，别偷吃呀!”皮皮对妈妈说“：放心吧，不会的。”皮皮嘴上这么说，心里却巴不得妈妈走，妈妈一听，便放心地走了。妈妈一走，皮皮心里老放不下糖果，它闻着糖果的香味，便忘了妈妈的嘱咐，打开了糖果盒，想饿狼一样，在短短的时间内吃完了糖果。就当妈妈回来时，皮皮正坐在沙发上津津有味的吃着巧克力，妈妈看到糖果没了，就点着皮皮的脑袋“：你这个小馋猫，还好我又买了一盒。”就这样日复一日，年复一年，皮皮的牙终于疼了起来，妈妈赶紧把皮皮送到了医院······

当皮皮醒来时，一颗牙也没有了，从那以后，皮皮一见到糖果就觉得恶心。

观察日记300字3我发现了一个猪圈，里面居住着一头小胖猪。小胖猪更可爱，它是黑色的，毛短短的，摸起来很扎手，就像爸爸的胡须，它长鼻大耳，还笨手笨脚的，走起路来一摇一摆的，可逗了。它有两个脚趾头，都是三角形，长在它屁股后的小尾巴像西瓜茎一样，打着卷呢!那大肚皮就像里面装了石头似的，往下垂着。我走到了它的跟前，它也走了过来，吃起了扫把，我立刻明白了它的意思，它饿了，我把玉米掰下来，搓成粒，喂给它吃，它吃得津津有味，发出了蹦蹦的声音，最后，它竟把一大个苞米都吃了，我开心极了。吃过午饭，我又来看那头小胖猪，看，它正在睡大觉呢!喂，你快醒醒，你可是猪八戒的后代，一会儿妖怪来了，要振作起来，不要逃走!可它还在睡大觉，呼呼地。那大肚皮，像面汤似的在地上越阔越大，可真有趣!下午，我们走了，那头小肥猪还在望着我，我也恋恋不舍地望着它，可我不能不走，最后，我终于上了车，回家了。这头小猪真可爱，我很喜欢它!

观察日记300字4一天早上，小猪闹闹吃完早饭和妈妈一起躺在泥堆上休息。

这时，一只野兔跳到了闹闹的后面，一不小心把闹闹给惊醒了。闹闹回头一看，只见是只野兔，便气愤地说：“好你个傻小兔，居然吵醒我睡觉，看我怎么收拾你!”闹闹朝野兔追去，野兔逃呀逃，越逃越快，最后钻进了兔洞里。闹闹看了，只见他深吸一口气，前腿一蹦，后腿一蹬，腰身一挺，振臂一呼：“傻小兔，闹闹来也!”然后，他就向兔子洞里扑去，只听“嘣”的一声巨响，泥土四溅。闹闹的前半身钻进了洞里，后半部分却露在了外面。他不断地挣扎，肉都挤到了屁股上，那条像西瓜藤似的尾巴不停地摇晃着。那一圈圈的肉都堆在了一起。他只好大声呼喊：“妈妈，妈妈，妈妈……”猪妈妈听见了，随着声音找来，见到了闹闹，又好气又好笑地说：“看你以后还调不调皮。”说完她连忙咬住闹闹的尾巴使劲住外拉，“哎哟哟，哎哟哟……”闹闹一点一点地被拉出来了。闹闹只好耷拉着脑袋，跟妈妈回家了。

闹闹真是只顽皮的小猪呀!

观察日记300字5我们家有个幸福的荷兰猪一家子。

我们家有两个家庭，一个是我、爸爸和妈妈组成的家庭。另一个呢，则是荷兰猪爸爸、荷兰猪妈妈还有一个荷兰猪哥哥，两个荷兰猪妹妹。荷兰猪家庭非常幸福。

荷兰猪的听觉十分灵敏。只要你一进门，或是在木地板上走上一两步，就会听到荷兰猪比赛似的叫声，好像是专门开了个欢迎派对。走过去一看，只见五只荷兰猪五双眼睛齐刷刷地盯着你看，歌声也越来越响亮。原来是他们的粮食——新鲜的草没有了。我拿起一把草，这时，荷兰猪黑亮的眼中，闪烁着兴奋的光。我把草放了进去。猪爸爸最贪吃，嘴里咬着一根，脚下踩着一根，身子挡着一根。荷兰猪哥哥觉得猪爸爸的草最好吃，总抢爸爸的草。猪爸爸被抢走一根，总是不生气。猪妈妈不一样，她吃饱后，躺在笼边，看着两只猪妹妹嬉戏玩耍。猪爸爸和猪哥哥也不甘落后，四只小猪窜上窜下，闹成了一团。

真是幸福的荷兰猪一家。

观察日记300字6我很喜欢我家的那几只小猪崽，白白胖胖的身子，加上卷成一圈的尾巴，可惹人喜爱了。

小猪们睡觉的样子，那才叫滑稽呢!它们几个“兄妹”挤在一起，不住地用鼻头捅捅这儿，捅捅那儿，身子也跟着趴过来，滚过去，直到找到了合适的地方，感觉舒适以后才各自进入梦乡。

有一天，我无意间发现小猪们正玩着一个游戏，我惊呆了，出神地看着。只见四只小猪各自站在四个角落里，猪妈妈站在中间，闭着眼睛吼叫了一声，此时小猪们一动也不动地立在原地。瞧，猪妈妈开始转移位置，她从中间一直摸黑到墙边，眼看就要到墙角了，一个“埋伏”在那儿的小猪身子一滚，“扑通”一声落到了食槽里。猪妈妈可够警觉的，听到响声连忙往食槽方向走去，逮住了那只小猪……我猛然醒悟，小猪崽们是在跟猪妈妈玩“捉迷藏”的游戏呀!!

小猪崽虽然不是那种人见人爱的小动物，但是我却和我家的小猪崽们建立了浓厚的感情，所以在妈妈卖走它们的那天，我伤心地哭了。

观察日记300字7今天，我在浅水湾乡村欢乐世界游玩的时候，本来很想去玩攀岩，可是妈妈说还得赶回家办事，不然赶不及了。我有点不开心地往停车的地方走。

篇10

生活的时代：新石器时代

长度：6.7厘米

祖籍（jí）：1973年浙江省余姚市河姆（mǔ）渡出土

现居住地：中国国家博物馆

野猪变家猪

小朋友，你知道家猪是怎么来的吗？其实，在最早的时候，所有的动物都是野生的。那时候的人要找到食物可是一件比较困难的事情。直到距今约1万年的时候，人们才学会了种植粮食。那时候的人在每年收获了粮食后，就会有一段时间不用为食物发愁了。

让我们一起做一个这样的想象吧：

一天，几个外出打猎的男子捉回来一窝刚出生的小野猪崽（zǎi）。一个男子正要举起木棒，打死小猪崽来烤（kǎo）了吃，几个抱着孩子的妈妈赶忙劝阻：“别打了吧，咱们现在还有吃的，这么小的猪，先放过它吧。”后来，一位老奶奶也走过来，对那男子说：“先把小猪崽养着吧，等没有吃的东西了，再吃它们。”当时，部落里的人都很听老奶奶的话，于是，几只小猪崽就暂（zàn）时存活了下来。

几个月后，人们把粮食吃光了。一天，饥饿的人们只好杀死一只小猪崽来充饥。接着，两只、三只……可以肯定，几个月以来，活泼可爱的小猪崽一定给人们带来了不少乐趣，眼看着自己养的小猪一只只被杀，人们的心里一定很难受！终于有一天，人们从远处找来不少吃的，于是剩余的小猪又有幸活了下来。

忽然有一天，人们惊喜地发现，一窝新的小猪降生了。再过些日子，小猪又长成了大猪，大猪又生下了小猪……就这样，一代又一代，野猪慢慢变成了家猪。

人们在养猪的过程中，发现它们越来越和最初的祖先不一样了，于是，就照着小猪的样子，用泥巴捏了一只小泥猪，然后，把它放到火里烧，烧得又硬又光滑。后来，它被埋到了地下，经过7000多年，它又重见天日了。

小泥猪很重要

这只7000多岁的小泥猪只有你的小手那么大，很可爱吧！瞧，它大大的头，短短的腿，肚子有点耷（dā）拉，胖乎乎的，嘴巴伸向地面。猜猜看，它在做什么呢。呵呵，也许正在找东西吃呢。

之前，这只小泥猪一直“睡”在浙江省一个叫做河姆渡的小村庄的地底下，直到1973年才被考古人员发掘出来。它也和我们用橡皮泥捏的小泥人一样，是人们按照大猪的模样捏出来的，也就是说，你只要看到这只小泥猪，就能知道当时大猪的模样了。

说了这么多，不就是古时候的人捏的小猪吗，有什么价值呢？呵呵，虽然它看上去很不起眼，但它可是我们了解古人生活很重要的资料哦！由于它是一只家猪的样子，所以它就成了我们判断当时的人是否已经把野猪驯（xùn）化成家猪的重要证据。

野猪和家猪有什么不一样

野猪和家猪有什么不一样呢？简单地说，家猪不怕人，也不太咬人（除非它的脾气生来就很火暴或是被逼急了），身体的形状也和野猪不一样。野猪是个“大近视”，它的眼睛看不到远处的东西，要靠鼻子的嗅（xiù）觉找食物，同时鼻子还是从地里拱出食物的工具，所以野猪的鼻子特别大，鼻子的顶端（duān）是嘴唇。野猪需要到处奔跑觅（mì）食，所以四肢比较发达。和野猪比起来，虽然家猪被限制了自由，没有野猪那么大的活动范围，也不能到处跑，但家猪可从来不会缺少食物（呵呵，它的食物有人提供），而且吃饱了就在圈（juàn）里睡大觉，更不需要用鼻子从土里拱食吃。于是，慢慢地它的鼻子就退化得没有那么长了，前半身变得稍微小了点，肚子变得大了些（哈哈，这都是好吃懒做造成的）。

经科学家测量，野猪的前半身重量占全身的70%，而经过驯化、饲养的原始家猪，前半身和后半身各占一半。根据这个规律，科学家断定这只小泥猪就是家猪的形态。