财务报表分析问题与建议范文

导语：如何才能写好一篇财务报表分析问题与建议，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：财务报表分析；局限性；会计估计

一、企业财务报表分析概述

企业财务报表分析是指企业通过对财务报表及相关资料的分析，对企业的财务状况、经营成果、现金流转情况等做出判断，提出管理建议的管理活动。企业进行财务报表分析，有利于企业对自身的经营状况进行总结，分析企业经营管理中存在的问题及原因，合理的进行建议和改进，以提高其财务管理水平和经营效率。

二、企业财务报表分析的局限性

（一）财务报表本身的局限性

1.反映内容不全面

在资产的反映方面，由于会计技术手段的限制，目前的财务报表体系还只能反映那些能以货币较准确计量的资产，有的经济资源比如人力资源价值、企业文化资源等尽管符合资产的基本定义，但由于无法用货币准确计量，一直没有纳入资产负债表项目中。另外，由于我国谨慎性会计原则的要求，一般对于或有负债也不得进行反映。

2.提供的数据不精确

由于会计核算中存在大量的会计估计，即对企业经营中不确定的交易或事项以最近可利用的信息为基础所做出的判断。比如对于各类资产计提减值准备就属于会计估计，虽然会计准则对于各类资产计提减值准备的条件做出了规定，但是在具体的会计业务中会计人员如何判断该项资产已经达到减值准备的条件，计提多少金额的减值准备还是有一定的判断和选择空间，这样的人为判断多少会有误差，造成提供的数据有时没有准确的反映实际的发生情况，更难以达到精确的标准。

3.披露的大部分是事后信息

在现行的财务报表体系中，财务报表大多是反映会计业务发生后的信息，预测性的信息很少见，这其实并不符合会计核算要做到事前、事中、事后核算的要求；但由于目前的会计技术有限，提供不了实时财务报表，也不能做准确的事前预算，所以财务报表中所做的依然主要是事后核算的财务信息。

（二）财务报表分析者的局限性

财务分析者由于各自的立场、经验、素质不同，即使面对同一份财务报告也完全有可能得出不同的分析结论。通常债权人分析财务报告，主要是考虑自己的债权能安全收回，因此会对企业的偿债能力要求比较高，主张企业采取保守的经营方式。而投资者由于能享受利润分红，一般最为关心企业的盈利能力，倾向于企业扩大经营规模、多元化经营、从事投资性业务，对于偿债能力则容易考虑不足。

另外，没有一定经验和素质的财务报表分析者往往缺乏会计专业知识，形成的分析报告专业性不强；或是主要重视财务信息的分析，对于与企业经营有关的非财务信息分析则分析的很少，导致形成的分析观点不够全面、客观。

（三）财务报表分析方法的局限性

财务报表分析的方法有多种，包括水平分析法、垂直分析法、趋势分析法、因素分析法、比率分析法等，但每种方法都有其缺点和适用范围，比如因素分析法可以对企业内部的成本、费用变动的原因进行分析，但这种方法计算较复杂，而且几乎只能用于内部成本费用的分析，适用范围很窄。目前还没有哪一种方法可以达到所有的分析目的和要求。

三、改进企业财务报表分析的对策

（一）正确认识财务报表分析活动

1.财务报表分析活动还需要不断改进

企业财务报表分析是认识和分析企业经营状况、经营水平及经营趋势的重要手段，但由于种种局限性的存在，即使花费了大量的精力仍然有可能得出并不太正确的结论，尤其是企业经营环境的复杂多变会对企业的经营造成影响，根据财务报表分析企业未来的经营趋势未必正确。因此，企业应该在不断的改进新财务报表分析活动。

2.财务报表分析活动的目的是进行管理建议

财务报表分析是一种会计工作，会计本身是一种管理工具，因此财务报表分析活动应该能为企业经营管理决策服务，绝不能仅仅就报表论报表，而是应该着重于从提高企业管理水平的角度对企业的经营管理制度进行建议，提出改进意见。如果在分析结论中没有对企业进行管理建议，也就等于没有达到财务报表分析的目的，这需要会计人员转变观念，在财务报表分析过程中学习和利用企业管理的相关知识，提高财务报表的分析水平。

（二）综合利用各类资料

1.尽可能多搜集资料

搜集资料是财务报表分析程序中的关键性环节，将关系到财务报表分析的质量和成败。财务报表分析主要是针对企业财务报表所进行的分析，但绝不仅仅是只针对财务报表所做的分析，其分析资料应该还包括能反映企业经营状况的一切资料，比如审计报告、财务情况说明书，与企业经营有关的市场和行业信息等。它们可以从各个方面帮助报表分析者了解企业的经营信息，理解企业的财务报表，正确的把握企业的经营状况和趋势。

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关键词：财务报表分析 研习性教学方法 空中课堂

《财务报表分析》作为一门理论性、实践性、技术性、操作性都很强的课程，只有进行教学方法的改革，其教学内容的重构和改革才能落到实处。《财务报表分析》教学的目的，不仅在于让学生熟练掌握财务报表分析的理论知识、财务分析的方法和技能，更在于对学生综合运用财务相关知识以发现问题、分析问题、解决问题的实践能力、综合素质和创新精神的培养。

1 传统教学方法的不足

传统的教学方法侧重于讲授式教学，首先是以“教师”为中心、以教定学。在传统的教学中，教师负责教，学生只管学，教学变成了教师对学生单向的“培养”活动，在这一过程中，教师是知识的占有者和传授者，对于求知的学生而言，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知，所以教师变成课堂的主宰者，教学过程就变成教师将自己拥有的知识传授给学生。在《财务报表分析》课程中具体体现为教师先介绍各种财务指标，然后侧重于财务指标的数学计算和生硬的数据分析。这种以教师为中心的做法，在很大程度上忽视了学生作为学习主体的存在，抑制了学生学习的主动性和创造性。

其次是以“教材”为中心，教路单一。传统的教学方式上教师依教学进度把课本内容依序讲解给全班学生听，忠实地执行教材，教材上如何写，教师就如何讲，使教材变成禁锢学生自由创造、大胆创新的枷锁。众所周知，每一本教材只代表教材作者的观点和看法，尤其是作为《财务报表分析》其本身就有许多分析指标是柔性的，公式不具有唯一性，如果以所授“教材”为中心，则不免有失偏颇。

最后是以“课堂”为中心，教学场所单一。传统课堂教学教师的“教”，是在课堂上照本宣科，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是师生互动。由于教学场所的单一和局限，导致课堂教学变成典型的“填鸭式”教学。这种在课堂上以“传递-接受”为特征的教学方式导致传统教学上普遍重知识轻思维、重记忆轻运用。在《财务报表分析》中的表现就是学生在课堂上所学的财务报表分析的方法，很难有效应用到实际工作中，不能将知识进行有效的转化，而仅仅停留在知识和记忆层面。

2 研习性教学方法在《财务报表分析》中的应用

研习性教学方法则不同，它讲究从传授知识转移到以研究、探索为基础的教学上来，采用现代教学方法，使学生从单纯的知识和文化的接受者变成探索者。研习性学习激励学生主动学习，鼓励学生以质疑的思维方式进行创造性的学习和思考。显然，研习性教学方法更适合于以应用特点见长的财务报表分析课程。

首先，研习性教学讲究以“学生”为中心。在《财务报表分析》课程的教学过程中，教师只是教学活动的组织者，学生是教学活动的主要参与者，教师主要起引导作用，引导学生在理解财务报表分析基本理论知识的情况下对某上市公司进行财务报表分析。由于上市公司财务报告信息的及时性、开放性及丰富性，本课程要求学生分工协作，自己上网搜集上市公司的背景资料、组织架构和最近五年的财务报告等资料，然后进行会计分析、财务分析、行业分析及战略分析等。小组内同学通过自己主动搜集资料、对资料整理分析后最终提交财务分析报告，完成小组作业。这样一来，学生学习的积极性和主动性得到了最大限度的调动。

其次，研习性教学以“空中课堂”为媒介，打破了传统“课堂”时间的界限。在《财务报表分析》课程的教学中，我们以我院自主研发的“空中课堂”为媒介，打破了传统课堂的时间限制，将课堂教学延伸到课外教学。教师通过“空中课堂”给学生提供传统课堂外的指导，包括推荐至少10本以上的校内图书馆的馆藏书籍和诸多专业网站。学生通过大量有针对性的课外阅读，对企业所处的商业环境、企业盈利模式和经营策略有了更直观的认识和了解，对评估企业财务报表分析的关键环节有了更多思路。

最后，以“空中课堂”为媒介，打破了传统“课堂”的空间界限。通过“空中课堂”，还打破了传统课堂的空间限制，将课堂教学延伸到课后教学和网络教学。为了培养学生的实战水平和团队合作能力，在教学过程中，教师采用小组作业法。具体做法是：按班级人数进行分组，每一组为5人左右，每一组选择不同行业的某个上市公司作为分析对象，然后要求学生自己上网搜集该上市公司最近5年的财务报告和相关资料，根据所学的课程理论知识和分析方法，对该公司的财务活动进行分析研究，探索其存在的问题和解决思路。由于最后要求提交小组的财务分析报告，因此学生就会通过课堂讨论和透过“空中课堂”进行课下网络交流，把握相关行业的发展态势和公司经营战略。最后，要求各学习小组将自己的小组作业以幻灯片的形式讲解给大家，由老师和其他学生提出质疑和做出点评并总结。

3 研习性教学方法在《财务报表分析》课程中的教学效果

通过研习性教学方法的应用，《财务报表分析》课程结束后，学生能够对企业财务状况、经营成果的整体质量进行系统化分析，能够站在较高的角度对企业的经营管理提出有益的建议，真正参与到企业管理工作中来。这些变化主要得益于学生以下能力的锻炼和获取。

第一，搜集和获取信息的能力。研习性教学方法在教学过程中会要求每组学生追踪和关注自己感兴趣的某一个上市公司，要求他们获取和搜集该上市公司的背景资料、最近连续五年的报表资料及附注，公司最近的变化和股票变化及趋势。这就促使学生必须去图书馆借阅资料、尤其是要学会借助网络等各媒介获取其所需要的资料。阅读量一旦增加，学生的知识面自然而然拓宽，由此就训练了学生在网络等媒介中获取有用信息的能力，同时提高了其阅读的兴趣和动力。也将学生视角从课堂延伸到课外，从传统的书本学习拓展到网络学习。

第二，辨别信息、去伪存真的能力。由于网络中获取的信息非常纷繁杂乱，所以这就要求学生必须能够在众多信息中辨别对自己有用的信息，必须学会对信息去伪存真和做出选择的能力，以及透过数字看清本质和终身学习的能力，最终提高学生面对问题、解决问题的能力。

第三，团队协作、职业判断能力、提出建议和分析报告书写能力。为了完成小组作业，每个团队的成员都要分工协作共同完成该个上市公司的财务报表分析，这就要求团队成员必须协调一致，共同为同一目标做出努力和贡献，无形中锻炼了学生与他人的团队协作能力。每个小组最后都要提交一份财务分析报告，在报告中必须站在企业管理的角度应用职业判断提出可行的建议，并对建议做可行性阐述。通过如此的训练，学生提出建议的严谨性和财务报告的书写能力得到有效的提升。也为学生从“核算型”会计人员走向“管理型”会计人才打下了坚实的基础，充分体现了高职会计专业学生可持续发展的理念。

参考文献：

[1]邵争艳.《财务报表分析》课程3R研究性教学模式探索[J].财会月刊，2011（4）.

[2任慧，蔡艳艳.高职高专基础会计学教学方法探讨[J].商丘职业技术学院学报，2011（8）.

[3]王卫星，韩玉启，孙凌峰.高等院校财务报表分析指标体系的研究[J].苏州大学学报，2006（05）.

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1．项目学习的界定

PBL在线学习网站关于项目学习界定如下:ProjectBasedLearningisaninstructionalapproachbuiltuponauthenticlearningactivitiesthatengagestudentinterestandmotivation．Theseactivitiesarede-signedtoansweraquestionorsolveaproblemandgenerallyreflectthetypesoflearningandworkpeopledointheeverydayworldoutsidetheclassroom．［3］项目学习是一种以学生为中心的教学方式，要求学生通过一系列个人或合作任务，借助他人(包括教师和学习同伴)的帮助，利用必要的学习资源解决现实中的问题以获得知识和技能。［4］项目学习与以教师为主导的按固定教学内容组织课程教学相对，是以学生为主体，在完成具体项目过程中实施相关教学内容，达到教学目的的一种教学模式。［5］从上面几个定义中，我们可以看出项目学习具有以下几个特征:(1)以学生(个人或团体)为主体;(2)以教师指导为支撑;(3)以主题项目为依托;(4)以实践能力训练和解决真实问题为目的。

2．项目学习的理论基础

建构主义学习理论为开展以项目为依托的英语教学提供了理论依据。建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。［6］教学就是要为学习者搭建一个有助于意义建构的学习平台，使他们在学习活动或经验中建构知识，培养能力，而项目学习正是实践了这一理念。学生团队在项目开始前要拟定工作计划，明确各阶段的工作任务及团队成员各自的角色分工。在项目的开展过程中，团队要与指导老师进行充分地讨论。项目完成后要进行成果展示，项目成果包括多媒体展示、口头陈述、接受师生提问等。在整个过程结束后，团队要对项目计划的完成情况、是否达到预期效果、小组合作情况、体会及得失等方面进行总结。3．项目学习的实施流程不同学者对如何开展项目学习的看法不尽相同。如陈旭辉、张荣胜提出了项目学习的6环节［7］，而宗亚妹、李建启则分4个阶段实施项目学习［8］。考虑到商务英语实训时间较短，笔者将项目学习的实施流程分为5个步骤，如图1。

二、项目学习在商务英语实训中的应用案例

重庆科技学院英语专业(商务方向)的学生在大三时都会参加商务英语实训环节，学校的目的是帮助学生更深入地了解商务英语在社会和实际工作中的应用，培养他们理论联系实际的能力，同时切实提高其应用能力。下面通过对“涉外会计实务报表操作”这一项目的学习过程进行设计，阐述项目学习法在商务英语实训中的应用。涉外会计实务报表操作实训的目的是使学生进一步熟练掌握财务的相关知识及相关要素的英语表达，并学会做财务报表分析，训练其语言运用能力，全面培养他们对涉外会计报表实务操作能力和学生团结合作精神。1．具体目标①知识目标:了解会计实务报表中的三个主要报表———资产负债表、利润表和现金流量表，知道相关要素的英文表达;②能力目标:掌握财务报表的基本分析方法并学会做财务报表分析;③素质目标:培养学生的责任意识和团结协作精神。2．具体实施①项目导入教师在实训开始时介绍涉外会计报表实务操作的目的及主要内容，并就为期2周的实训进行部署，要求学生自由组合成学习小组，为下一步以小组为单位选择自己感兴趣的公司做财务报表分析做好准备。然后学生到图书馆或上网收集一些公司的财务报表，为第二天上课做准备。②知识铺垫接下来三天的上午，教师给学生讲解会计实务的三大报表，即资产负债表、利润表和现金流量表的相关概念，并展示中英文对照报表。让学生弄清楚资产负债表是静态报表，利润表和现金流量表是动态报表。同时结合DELL(戴尔)公司的财务报表案例具体分析这些报表中数字所反映出的公司财务状况，并详细给学生讲解做财务报表分析的基本方法及操作程序。下午，学生继续到图书馆查阅资料，巩固有关涉外会计财务报表知识，掌握财务报表分析的基本步骤及财务报表报告的编写方法。③分组实施第五天上午，教师重点复习财务报表分析及财务报表报告的相关知识及注意事项，并布置任务，让项目小组选择一家感兴趣的上市公司做财务报表分析。通过网上下载公司的概况和相关年份的公司年报，依据公司三大报表的各项数据对公司的经营情况、财务状况及公司未来发展情况做分析，并撰写该公司的财务报表分析报告。下午，项目小组聚在一起讨论选择哪家公司做财务报表分析，并根据财务报表分析框架进行任务分工，然后利用周末时间分头行动收集整理资料。接下来一周的周一，学生再聚在一起讨论，初步形成财务报表分析报告。周二上午，教师在教室里答疑项目小组在做财务报表分析过程中所碰到的各种问题。周二下午，项目小组成员聚在一起完善财务报表并制作PPT课件，为周三、四的项目汇报做准备。④项目汇报接下来的星期三、四，各项目小组做汇报。汇报需围绕财务报表分析框架，即企业概况、企业资金结构分析、企业偿债能力分析、企业资金运营能力分析、企业盈利能力分析、企业发展能力分析、企业经济效益综合评价、结论及建议等方面。每组做汇报的时间为10分钟左右，接受其他小组成员及教师提问和教师点评时间为10分钟左右。很显然，项目汇报也就成了各项目小组相互学习的过程。⑤实训总结最后一天，项目小组根据在汇报阶段教师和其他小组所提出的问题和建议完善自己小组的财务报表分析报告。另外，总结整个实训过程中学到了什么知识，培养了什么能力，有何体会和感想，存在哪些不足，是否达到预期目标等。

三、效果评价

1．学生评教数据

我校一名商务英语实训任课教师在来校之前一直在一家跨国会计事务所工作，有丰富的涉外会计工作经验，她在讲解商务理论知识时，经常举一些具体的项目给学生示范或做分析研究，让学生真实感受到理论与实际相结合的意义。因此，学生对她的教学效果反响一直较好，而且近四年的评教数据也充分地证明这一点。2011学年得分为93．979，2012学年得分为94．229，2013学年得分为94．108，2014年得分94．787，每年的评教结果都达到了优秀。可以说，评教数据能较好地反映老师的上课情况。

2．学生实训报告

学生在他们提交的实训报告中都总结了他们在商务英语实训中的收获与体会，从中也能窥见项目学习运用在商务英语实训中的效果。总结起来有以下几个方面:①提高理论联系实际的能力加强实践环节，提高学生的实际操作技能，是应用型人才培养的一条重要途径。商务英语实训就是训练学生将所学的理论知识运用于实践，提高学生的操作技能，以达到学以致用的目的。尽管学生在实训前也学了商务英语课程，但是该课程偏重的是理论讲解，而这次涉外会计报表实务操作让学生有机会将所学理论知识运用来解决实际问题。学生在实训中熟悉了企业财务报表，掌握了上市公司财务报表分析的基本步骤、方法以及财务报表分析报告的编写方法。反过来，本次实训也加深了学生对商务英语基本知识的理解，丰富了实际操作方法，使学生认识到要学好商务英语既要注重理论知识学习，更重要的是要把理论与实践紧密结合起来。②提高主动分析和解决问题的能力英语专业学生大多对各种表格和数字不太敏感，一些同学以前看到报表数据就觉得头疼。在涉外会计报表实务操作中，涉及到很多的财务报表数据分析，面对一大堆数据，一些同学刚开始时根本不知从何处下手去做分析。面对困难，他们没有退缩，而是相互鼓励，主动寻求解决办法，如找会计专业同学指导，向实训教师请教，或上网搜索相关专业知识，最终圆满完成了财务报表分析报告。经过这次实训，学生们意识到困难并不可怕，怕的是缺乏挑战困难的勇气，很多学生对商务英语的学习也变得越加自信，在他们看来，方法总比问题多。③提高英语实践能力对于英语专业学生，涉外会计报表实务操作不仅让他们实践了财务报表知识，更让他们在此过程中提高了英语实践能力。无论是教师在知识铺垫阶段的讲解，还是学生在展示阶段的汇报，都主要是用英语进行。所以这次实训，学生在英语方面的收获不仅是了解了一些专业术语的英文表达和各种报表的英文版本，更重要的是训练了他们的商务英语听说能力。特别是展示阶段的师生提问环节，还训练了他们在语言运用中的临场应变能力。④增强了合作意识“众人拾柴火焰高”，这句话强调了团结协作的重要性。协作能力也是二十一世纪人才所需具备的能力之一。这次商务英语实训让学生真正感受到了团队协作的重要作用。因为学生需要以团队的形式完成涉外会计报表分析，团队成员首先需要坐在一起商讨选择哪家公司作为分析对象，明确分工，然后分头行动收集相关资料，最后又要坐在一起汇总资料，并讨论如何形成最终分析报告。⑤增强责任意识财务报表分析是通过收集、整理企业财务会计报告中的有关数据，并结合其他有关补充信息，对企业的财务状况、经营成果和现金流量进行综合比较和评价，据此为财务会计报告使用者做出决策提供重要依据。报表中任何一个数据出错都可能使公司的决策出问题，从而使公司蒙受巨大损失，所以做财务报表分析必须要眼明心细，一点都不能马虎。高度的责任心是做好做财务报表分析的前提。

四、结束语

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关键词：财务分析 问题 对策

财务报表分析产生于19世纪末20世纪初。最早的财务报表分析主要是为银行服务的信用分析，银行通过财务分析来判断客户的偿债能力。随着资本市场的形成，逐渐发展出盈利分析，财务报表分析由主要为贷款银行服务扩展到为投资人服务。此后，社会筹资范围日益扩大，公众进入资本市场和债务市场，投资人要求的信息更为广泛。财务报表分析开始对企业的盈利能力、筹资结构、利润分配进行分析，发展出比较完善的外部分析体系。当公司组织发展起来以后，财务报表分析由单纯的外部分析扩大到以改善内部经营管理为目的的内部分析。经理人员为了提高盈利能力、增强偿债能力、控制财务风险，以取得投资人和债权人的支持，充分利用企业内部数据，分析经营管理中的问题，增强决策的科学性、合理性，形成了较为完善的内部财务分析体系。

现行财务报表分析体系的问题

（一）财务报表的真实可靠性问题

财务报表分析的前提条件之一就是要求报表数据真实、可靠。虚假的财务报表，无论采用什么先进的财务分析技术也是枉然，分析得出的结论当然也不可能正确，不可以作为财务决策的依据。而财务报表的外部使用者不能左右财务报表的真实性，只能被动的使用信息，因此，这成为财务分析难以避免的局限性之一。

（二）历史成本计量资产价值的不足

长期以来，历史成本计量属性是传统会计计量的核心。历史成本法具有较强的客观性和可验证性等优点，但也存在诸多缺陷。当社会经济环境和经济水平发生较大变化时，采用历史成本计价难以全面、客观、公正地反映企业所拥有资产的真实价值和经营规模。此外，由于货币时间价值的作用和物价变动因素的影响，随着时间的推移，将会使历史成本与市场价值产生越来越大的偏差，尤其是在物价变动幅度较大的时候更是如此。因而，以历史成本计量资产价值，它所反映的企业财务状况的真实性也必然含有“水分”。在这样的前提下进行财务报表分析，其结论的客观性、可靠性值得进一步商榷。

（三）企业无形资产价值难以确认

在知识经济的条件下，企业的价值创造模式发生了较大的变化，无形资产对企业价值创造的贡献越来越大，日益成为企业生存和发展的一种核心资源。无形资产在企业资产中所占的比重日益增加，例如在英美等发达国家，其无形资产价值一般占到企业资产总额的50%~70 %，而且一直呈上升趋势。这一趋势在我国的企业，尤其是高新技术企业也明显的显现出来。不足的是，我国目前对无形资产项目确认必须满足两个条件：第一，该项目在促使企业获得经济利益方面的作用以及发挥这种作用的能力能够被证实；第二，取得该项目的成本能够可靠地计量。按照上述原则，企业的无形资产价值不能得到客观的反映，如自创的非专利技术、自创的商誉由于支出无法确定，而不能确认为企业的无形资产，这无疑会低估企业的价值，使企业资产的账面价值与实际价值严重背离，进而歪曲财务报表分析的结论。

（四）比较标准的不确定性

比较分析是财务报表分析的重要方法之一，比较分析的关键在于选择合理、客观的比较标准，这些标准通常包括本企业历史数据、同行业数据和计划预算数据等。不同的比较标准所得出的分析结论会大相径庭。例如在横向比较时使用同业标准、同业的平均数，只起一般性的指导作用，不一定有代表性，不是合理性的标志。趋势分析时以本企业历史数据作为比较基础，而历史数据反映的是过去的经营状况，并不代表数据的合理性。企业经营的环境是变化的，利润相对历史有所提高，并不一定说明已经达到应该达到的水平，甚至不一定说明管理有了改进。同样，在进行实际与计划的差异分析时，以计划预算作为比较基础，实际和预算的差异，有时是预算不够合理造成的，而不是执行中有了什么问题。由此可见，比较标准的确定对财务报表的分析结论有较大的影响，标准的不确定性也就成为财务报表分析的局限性之一。

完善财务报表分析体系的对策建议

对于财务报表的真实性问题，财务分析人员可以通过一些方法的实施，对财务报表的真实性作一个概率上的判断，这对于财务报表分析结论的使用者判断分析结论的可靠性是有价值的：首先，财务分析人员应该注意财务表是否规范，对于不规范的报表，其真实性也应受到怀疑。其次，要注意财务报表的信息披露是否完全，如有遗漏，则违背了信息披露的充分原则，信息遗漏很可能是在不想讲真话、也不能说假话的情况下形成的。这样的财务报表，真实性无疑要大打折扣。第三，要注意分析数据的反常现象。反常的数据如果没有合理的原因，则要考虑数据的真实性和一贯性是否有问题。最后，应该充分注意审计报告的意见及相应的会计事务所的信誉，以此作为对财务报表真实性判断的一个依据。

对于采用历史成本法所存在的诸多缺陷，笔者认为采用重置成本计价的方法，能够较好地弥补这一不足。重置成本法又称为现行成本法，是指在当时的生产技术条件和市场价格水平下，重新购置同样的资产所需要的全部支出，它既能比较客观、公正地反映企业资产的真实价值，又能比较真实地反映企业的经营实力和资产存量。利用重置成本法对资产进行计价，可以促进资产的投资和管理，从而使资产的资源得到最有效的配置和最充分的利用。在此基础上，对不同企业的财务报表进行分析，使得各个不同企业的资产存量由于处于同一市场条件下而变得更加具有可比性，当然也能更真实的反映企业的价值，进而增强财务报表分析结论的真实性、可靠性。

对由于无形资产的确认而引起的财务报表分析的局限性问题，可区别不同情况采取不同的方法予以处理。例如，专利权、商标权等须经有关部门批准后才能确认的无形资产，其最后入账价值不仅要包括依法取得时发生的注册费等相关支出确定，还应包括研究开发费用。在会计处理时为防止开发项目可能遭受的失败，在相应无形资产没有正式取得之前发生的研究开发费用，可以考虑作为一项长期资产处理，并增加研究开发费用科目予以核算，待开发成功后再进行资本化，转入相应无形资产成本。如研究开发失败，则予以费用化，转入当期损益。对于非专利技术，由于无须经有关部门批准承认，因此最终入账价值应以研究开发费用为准，具体的操作可以参照上述方法。对于商誉，由于它与企业整体资产不可分割，对形成的成本费用也无法单独准确地划定，其入账价值可通过聘请中介机构评估予以确认。

在进行财务报表分析时，比较标准的不确定性会对财务分析结论的可靠性产生较大的影响。为了克服这一局限性，通常应该遵循以下原则：首先，在横向比较时，同业标准的确定用样本企业平均数替代整个行业平均数，相比较而言，以样本企业平均数作为同业标准不仅在操作上可行，而且更具有代表性，更能客观的反映行业的真实水平。其次，在进行趋势分析时，应正确判断历史数据作为比较标准的合理性，不能仅仅关注数据大小的变化，而应该结合企业经营环境小心求证、得出分析结论，也就是说在数据对比时，应该剔除由于企业经营环境变化所引起的数据差异。第三，在进行实际与计划的差异分析时，不能仅仅凭超额完成计划或未完成计划就简单认为是经营管理控制有效或者是失效，而应结合经营环境的具体状况、计划的合理性进行分析并得出结论。总之，在进行财务报表分析时要准确理解比较标准，明确标准使用的前提条件和适用的范围，避免分析结论的简单化、绝对化。

参考文献：

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关键词：企业;财务报表;分析;局限性;解决对策

1.前言

近年来，国内市场经济正处于不断发展以及完善的进程中，企业财务报表分析体现出的重要性正受到越来越多人的重视。然而，就目前来说，企业财务报表分析活动中还存在着一些局限性，已经对企业正常有序的发展造成了不良影响，为了解决这一问题，需要企业内部相关部门严格把握财务报表分析程序，通过有效解决各种问题，从而有效提升企业财务报表分析整体有效性。

2.企业财务报表分析的局限性

2.1企业财务报表分析专业人员方面表现出局限性

目前而言，企业财务报表分析活动中，在专业分析人员方面还表现出局限性特征，分析能力呈现出良莠不齐的现状。财务报表分析专业人员在专业能力、业务素质等方面参差不齐，加之分析人员面对企业财务报表分析活动时，在理论知识、解读方案以及分析方法等方面都有一定差异，以至于分析指标的计算结果、认知程度等方面均不相同[1]。不但如此，财务报表分析实践程序中，对分析指标进行人为操作等情况也十分突出，在计算方法不同的情况下，分析指标也会出现差别，无疑会使企业整体经营业绩难以得到真实体现。

2.2企业财务报表分析相关指标表现出局限性

近年来，企业财务报表分析系统当中，通常以分析指标视作企业运行情况的重要分析依据，并以此作为决策者展开工作的重要参考对象。然而，就信息披露工作来说，企业财务报表分析始终表现出一定局限性，以至于企业财务报表分析无法实现系统化以及全面化目标。与此同时，在市场经济迅速发展的情况下，现用指标系统已经难以满足企业发函需求，也无法对企业实际发展状况进行真实体现，加之部分企业未能认识到非财务类指标体现出的重要性，忽视了加大服务指标、市场份额以及产品质量等方面的重视度，以至于企业实际经营状况、软实力等都难以得到充分体现。

2.3企业财务报表分析专业方案表现出局限性

当前，企业财务报表分析专业方案涉及到比较分析方法、因素分析方法、比率分析方法和趋势分析方法等[2]。上述分析方法在表现出其优势的基础上，也表现出一定局限性：（1）比较分析方法。企业不同、同一企业在不同时期的发展状况存在区别，因此在予以比较分析的过程中，通常会不具备可比性。（2）因素分析方法。因素分析方法的使用程序中，必须对替代连环性、替代顺序性、分析相关性以及前提假设性等因素进行深入研究，因此在适用范围方面表现出局限性特征，对于人为判断也产生巨大依赖性。（3）比率分析方法。一般而言，财务比率为两个项目相对比之后取得的数据，其影响因素非常多，如果仅以两个项目对其进行表达，就会失去全面性与客观性。（4）趋势分析方法。趋势分析方法用作企业和上一年度的纵向对比中，通常将前一年度视作参照对象。但是其参照对象并非绝对精准，以至于分析结果体现出较大偏差。

3.企业财务报表分析的局限性处理对策

3.1不断提升企业财务报表分析专业人员整体素养

企业财务报表分析实践过程当中，报表分析专业人员无疑起着举足轻重的作用，不仅是提升报表分析可靠性以及真实性的重要保证，同时还是财务报表分析活动得以有序开展的基本前提，因此不断提升企业财务报表分析专业人员整体素养尤其关键。为了实现这个目标，企业管理层要严格把握以下诸多程序：（1）定期开展教育培训活动，给予企业财务报表分析专业人员定期培训，通过不断丰富其会计学知识、经济学知识、市场营销知识、统计学知识以及企业管理等方面的专业知识，从而不断提升其综合素养，确保所有企业财务报表分析专业人员都能够对报表进行专业、全面的解读和分析，再结合分析结果对其进行准确判断，有助于提升企业财务报表分析专业人员整体判断能力以及分析

能力[3]。

（2）企业财务报表分析专业人员要主动学习财务报表分析工具以及分析软件，通过不断提升自身工作效率，从而有效提升分析结果整体精准性。

（3）组织所有企业财务报表分析专业人员定期开展职业素养教育活动，通过梳理端正的工作理念，从而为企业经营管理人员提供重要依据。

3.2不断丰富企业财务报表分析相关指标

由于企业财务报表分析相关指标表现出局限性，所以还需要不断丰富企业财务报表分析相关指标。首先，增加市场份额指标。计算市场份额时，通常以“订货额+销售额/市场销售额”作为计算标准。而在对该指标进行考核时，重点分析企业产品实际竞争情况与市场占领额。

其次，增加产品质量以及产品服务指标。产品质量以及产品服务指标主要用作企业经营情况、技术水平的日常衡量中[4]。具体体现在两个方面：（1）生产出来的商品是否满足质量标准。（2）产品出售之后是否满足消费者使用需求。产品质量以及产品服务指标的反应标准是商品的废品率、消费者满意程度、商品的瑕疵率、消费者退货率以及返修率等。

最后，增加人力资源相关指标。增加人力资源相关指标是判断企业基本发展前景的重要保证，因此企业财务报表分析活动中，应当增加职位晋升状况、职工培训计划、职工发展计划、劳动力的流动情况以及职工技能等方面的指标。与此同时，结合人力资源相关信息以及数据，对各项指标进行丰富与调整，确保报表使用对象能准确、客观地评估企业人力资源所产生的价值，实现对企业价值的客观评估。

3.3不断优化企业财务报表分析专业方案

企业财务报表分析专业方案表现出局限性的现状要求企业不断优化自身财务报表分析专业方案。第一，以全面分析基本原则为出发点，给予企业财务报表全方位判断。第二，以多元立体化分析为重要指标，对相关分析方案进行综合利用[5]。在此环节，应当合理把握以下诸多程序：（1）有机结合定量分析以及定性分析。（2）有机结合静态分析以及动态分析。（3）有机结合综合分析以及个案分析。（4）有机结合外部分析以及内部分析。

4.结束语

探讨企业财务报表分析的局限性迫在眉睫，而在探讨其局限性的基础上，更为重要的是制定出针对性解决对策，通过不断提升企业财务报表分析专业人员整体素养、不断丰富企业财务报表分析相关指标，并且不断优化企业财务报表分析专业方案，从而有效提升企业财务报表分析的整体效率，在推动企业朝着可持续化目标不断发展的基础上，不断提升其市场占有额和竞争力。

参考文献：

[1]袁敏.财务报表重述与财务报告内部控制评价――基于戴尔公司案例的分析[J].会计研究，2012，04（04）：28-35.

[2]王聪.上市公司财务报表盈利质量分析--以东风汽车2010～2012年财务报表为例[J].中国商贸，2014，18（18）：101-104.

[3]李志艳.合理利用财务报表加强医院经营管理--对医院财务报表的分析及建议[J].财经界，2014，33（33）：216.

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关键词：财务报表分析；局限性；改进措施

财务分析主要是指通过对企业财务报表及其他资料的分析，总结企业发展过程中存在的优势和劣势，有效预测企业未来的发展趋势，更好的为企业财务管理工作的改进以及经济决策的优化提供科学依据。财务报表全面的记录了企业中的各项经济活动，是企业分析财务情况、制定决策的一项重要依据，然而近年来随着企业财务活动越来越频繁，财务报表分析的局限性逐渐体现出来，要想获取真实、全面的财务信息可谓困难重重。因此，本文以财务报表分析的局限性为切入点，并针对其改进措施展开了一系列分析。

一、现行财务报表分析的局限性

在企业发展的过程中都会进行财务报表分析，这样才能帮助企业决策者做出科学的决策，可是纵观目前企业的财务报表分析，其中不乏存在一些局限性，企业的发展因此受到了影响，下面我们就从几个不同的角度，针对现行财务报表分析的局限性展开分析。

1.财务报表自身的局限性。首先，在时间上存在局限性。企业财务报表反映的是过去的经营状况，都是对历史成本的计量，而企业决策时面对的是当时的情况；其次，在内容上缺乏真实性与完整性。现行财务报表对以货币交易发生的情况进行统计，没有对企业中的非货币事项进行计量，在形成报表的过程中，信息提供者会结合使用者的需求对会计数据进行更改，使其能够满足使用者的需要，这样报表内容的真实性就得不到保证了。

2.财务报表分析方法的局限性。首先，比率分析法。是指企业利用报表中企业的经营情况，对数据进行指标分析，具体包括企业运营能力、偿债能力、获利能力等相关指标的分析，使用这种分析方法时对象是报表中的数据，严重忽视了产生数据实质性事物的分析，因此对领导者的分析和判断产生了影响；其次，比较分析法。是指比较分析两个及以上的财务报表，利用报表中数据的对比结果分析企业的经营情况，从而为企业管理提供有效依据，采用这种分析方法时，主要拿过去的信息进行比较，在企业会计处理方式大范围更改以后，这种数据比对的结果并不准确，存在会计信息失真的问题；最后，趋势分析方法。主要指比较分析报表之后，可以从分析结果中看出企业发展的优势劣势，从而为决策者预测企业未来的发展提供依据，利用这种方法进行分析时，依赖于比较分析法，因此在分析过程中存在数据缺乏有效性的问题，企业的合理预测受到严重影响。

二、改进财务报表分析的具体措施

1.完善财务报表基础数据搜索。财务报表是通过计算基础数据得到的，因此首先应该收集到真实、准确的数据，并以此为基础编制出真实的财务报表，利用公允价值对其进行价值体现，改变数据在时间上的限制。与此同时，对会计附注进行使用，这样财务报表本身不能反映出来的事项就可以体现在会计附注中，以此来保证企业财务会计报表的真实性与完整性。

2.利用科学的分析指标和财务分析方法。在进行财务比较分析的过程中，首先应对会计期间企业的运营背景是否相同进行充分考虑，利用时间比较接近的数据展开比较和分析。同时，在具体财务分析过程中应注意动态与静态、财务数据与非财务数据、整体与个体之间的结合，对企业财务分析方法进行综合利用，保证财务分析的准确性和完整性。

3.创新报表分析方法。财务报表分析方法得当与否直接关系到企业决策的准确性，鉴于上文中提到的财务分析方法的局限性，建议财务分析人员应结合实际情况对合适的分析方法进行选择。现行财务分析体系中严重忽视了企业的发展能力，因此可以将可持续发展财务分析方法融入到现行财务分析法中，具体来说，利用债务管理、盈利能力以及资产管理三者比率的关系，针对企业的财务状况、经营成果以及利润分配进行综合分析。

4.加强专业会计人员的培养。企业应定期组织财务人员参加专业的技能教育培训，通过这种途径促进企业财务工作人员业务素质与工作能力的提升，从根本上控制财务工作，保证数据信息的正式性，这样才能才企业财务分析过程中更加准确。综上所述，各企业在进行财务分析时，应使用真实的、完整的财务报表，同时紧跟时代的发展步伐，不断对现有财务报表体系进行完善和改进，积极创新现有的财务报表分析方法，选择科学的方法展开财务分析，只有这样，才能对分析结果的真实性进行保证，从而为企业决策者的决策提供科学依据，实现企业经济决策的优化，最终保证企业得到持续性的发展。

参考文献：

[1]刘萍.现行财务报表分析的局限性及改进方法的探讨[J].山东煤炭科技,2010,（6）:242-243.

[2]孙细燕,蒋佐斌.浅谈财务报表分析的局限性及其改进——以华润三九医药公司为例[J].财会通讯,2013,（26）:93-94.

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本文围绕企业财务报表分析中存在的现实问题展开分析，并结合实践经验提出了相应的完善建议，以期对企业财务管理效能的提升提供有益参考。

关键词：

财务管理；报表分析；财务风险

企业财务报表分析主要以会计数据为基础，利用一定的分析方法评判企业过去的经营成果。由于企业外部利益集团并不直接参与经营过程，只能依靠财务报表获取信息，因此，全面分析、了解企业财务报表对企业管理和发展至关重要。

一、企业财务报表分析存在的现实问题

(一)源于财会体系上的问题由于我国会计体系还没有将环境会计、社会责任会计、人力资源会计包含在内，新会计准则对此也尚未明确，相关会计核算自然也就缺少对这一内容的核算标准，因此，通常在企业财报分析无法看出企业的环境成本、社会责任履行情况，即便是人力资本方面也只有人员薪酬的基础数据，缺失更深层次的人力资源资本化信息。

(二)源于实践运用中的问题财务报表分析以企业一段时期内货币价值不变为前提，即假定任何时刻，同一货币单位具有相同的购买力，但实际生活中，货币购买力却是随着社会的变化而变化。由此反映出大多企业财务报表分析结果普遍存在着客观公正性的缺失问题，再者，报表分析结果缺乏专业性，与发达国家相比，我国针对财务报表分析的研究起步较晚，再加上专业限制，财务人员往往无法获得全面的公司信息，故分析结果有所局限也就不可避免。

二、财务报表实例分析——以A公司为例

以A公司为例，A公司是以高品质食盐的生产和销售作为主导产业的综合性企业集团，为省属国有独资公司，依法从事本省的盐资源开发、利用和盐产品生产、加工、储运、批发经营业务。据A公司2012年至2014年企业财务报表结果分析得出：A公司资产逐步呈小幅上升，由2012年的33.97亿上升到2014年的36.86亿元；同时，负债额度也上升较快，由2012年的20.85亿元，上升到2014年的26.49亿元；固定资产在稳步上涨，由2012年的3.4亿元，上升到2014年的4亿元；流动资产降幅较大，由2012年的23.48亿元，下降到2014年的17.2亿元，而非流动资产有一定增幅，负债中流动负债占较大比例，其中流动负债由2012年的20.84亿元，上升到2014年的26.49亿元，在一定程度上说明A公司流动资金减少，短期偿债能力的降低。此外，所有者权益也由2012年的13.11亿元，下降至2014年的10.35亿元。由此可见，A公司正逐渐步入了缓慢增长的发展新阶段。

三、完善企业财务报表分析管理的具体措施

(一)充实财务报告内容现阶段所进行的财务分析，数据来源均为企业内部的会计资料，而这些资料往往都具有一定的局限性。而要有效消除此类内部数据局限性对企业财务分析所造成的影响，必须尽可能开拓会计数据的获取渠道，比如，可以借助社会中介力量参与到本企业会计数据的分析与筛选中，剥离不利影响因素对数据客观性的影响。在真实、准确、科学、有效的会计数据基础之上展开财务分析，消除不利干扰因素，才有可能发挥出其真正的指导性作用，真正维护到企业整体及员工利益，同时获得最接近企业经营事实的财务数据，使得建立在这些数据之上的财务分析具有更高的可信度与可利用价值。

(二)优化财务报表标准此前，多数企业使用的速动资产定义并无法真实反映其本质，因此，在优化财务报表标准时应将其定义为：现金+以市价列示的短期投资+应收票据+(应收账款净额-账龄大于一年的应收账款)+(其他应收款净领一账龄大于一年的其他应收款)。需要注意的是，在计算时应依据市场价格，关注短期投资的市场价值。通常，以往分析企业经营状况过程中，最为常用的便是应收账款的周转能力指标，但此指标分析结果与实际相差较大，为此，优化报表标准的过程中应在考虑现金环节的基础上，除了以应收账款平均账龄替代应收账款周转率，还应在标准中将现金与债务比、现金与到期债务比以及现金负债比公式中的分子改为三项现金净流量的总和，利用经验标准、历史标准以及行业标准相结合的分析方法对财务报表进行综合分析。此外，调整完善财务报表是打破理论与实践局限性最为有效的方法，财务报表直接反映了企业人力资源现状，职员的培训费用、公司管理者的盈利能力等信息，对其调整即等同于出具了一份相应的人力资源报告；同时，将企业目前面临的机遇与风险、盈利预测报告以及发展方向等信息完整的披露于财务报表之中，亦有助于帮助投资者作出更为科学的决策。

(三)健全风险导向制度在建立一套完整的、适合于实际的工作系统的同时,还应重视财务管理环境的动态变化。换言之，为了应对企业持续发展的经济活动，其财务报表必须根据会计和经济形势的发展趋势、财务管理的适应性等展开相关研究，着眼于未来，在法律法规的允许下不断调整财务管理，从而完善机制，促进创新管理，进一步满足需求企业的改革和发展。具体地说，第一步就要学会“分离”即对控制权限和业务管理、业务管理和会计记录、会计记录和存储、管理和财务管理检查的相分离，根据岗位责任制来定期轮换岗位，同时开展评估测验。第二步就是构建系统的授权控制。从财务角度来看，明确限制财务人员、部门及相关项目的权限，对于保障报表数据的真实性、稳固报表根基大有裨益。与此同时，结合风险导向财务管理事前与事中财务管理，把成本会计的数据审查的重点，做到对欺诈的预防，减少损失；提高管理，实施闭环管理财务管理，形成闭环程序，通过财务管理工作经验的积累逐步提高财务管理工作的各个方面。

四、总结

综上，企业在对财务报表进行分析和评价时，除掌握会计数据和财务比率分析指标外，还应研究企业相关市场渠道价值变动对报表数据的影响，搜集和分析报表之外、但对企业经营管理有影响的信息，认清企业当前存在的具体问题，结合外部市场状况和企业战略规划、具体计划等，进行及时调整，以更好地提高企业盈利能力。

参考文献：

[1]孔燕,李兆梅.浅议现金流量表的财务分析[J].经营管理者,2009(13)

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关键词：财务报表 局限性 建议

一、企业年度财务报表分析概述

企业的年度财务报表是企业在每个会计年度终了对自身财务状况、经营成果和现金流动情况的综合反映，而财务报表分析则是企业通过对财务报表提供数据的加工处理，利用一系列分析指标和分析方法，对企业综合的财务情况和发展趋势作出科学的比较和评价，从而为企业决策提供依据。

财务报表分析的目的是，分析企业财务状况的状况、评估企业偿债能力的大小以及未来盈利能力的高低。对于企业的投资者、债权人和企业管理者最为关注的，便是企业未来的盈利能力。盈利能力强的企业自然受到投资者的青睐；偿债能力强企业则很容易在债权人手中筹集到资金；而企业的管理者则需要对企业的经营方向和发展状况有较为准确的预期。专业人员需要通过各种报表分析方法和指标为企业的投资人、债权人和企业管理者提供准确科学的数据信息，从而帮助报表的使用者做出正确的预估和判断，也有利于企业改进经营状况和管理水平，提升企业的综合能力。随着市场经济的快速发展，投资主体的多元化，企业财务报表分析的作用也变得越来越突出。

二、财务报表分析的相关指标

关于企业财务表报分析的指标有很多，我们分别从企业的偿债能力、运营能力、盈利能力和未来发展能力四个方面着手，分析几个相对重要的指标：

（一）反映企业偿债能力的指标

分析企业的偿债能力要从短期偿债能力和长期偿债能力两个方面进行分析。对于企业的债权人来说，企业的短期偿债能力则更为关注，因为如果企业短期的偿债能力就很差，长期债务则更难以维持。反映企业短期偿债能力的指标最为常见的是流动比率和速动比率，分别为企业的流动资产和速动资产同负债的比率。通常，流动比率为2较为理想，速动比率为1较为合适。长期偿债能力的衡量指标通常是企业的资产负债率。一般情况下，资产负债率为0.6比较理想，比率偏高说明企业的财务风险较大，债务压力较重；比率偏低则说明企业负债经营的意识不强，不能充分发挥财务杠杆的作用。

（二）反映企业营运能力的指标

营运能力指标反映的是企业经济资源的周转情况，而资源的周转情况也对企业的偿债能力和盈利能力也一样有所影响。对企业营运能力进行分析，不但可以了解企业的经营管理情况，而且对企业盈利能力的强弱同样可以有所反映。衡量企业营运能力的指标包括存货周转率、流动资产周转率、固定资产周转率、总资产周转率、应收账款周转率等。

（三）反映企业盈利能力的指标

盈利能力是企业所有财务信息使用者最为关注的核心内容。企业只有稳定的获利才能够保障企业的投资者、债权人的利益，保证企业管理者具有继续向前发展的动力。衡量企业盈利能力的指标包括营业利润率、营业毛利率和资产报酬率。而对于前两者，企业则更倾向于营业利润率，因为它所反应的信息更加全面。

（四）反映企业发展能力的指标

所谓企业的发展能力，就是一个企业的发展潜能。这种潜能是企业通过自身的经营发展不断的积累而形成的，这种积累是企业通过自身销售收入、资金投入和利润积淀等等方式形成的。从长远来看，企业的股东和所有者都希望自身的企业能够不断的做强做大，通过企业发展能力分析指标可以给出一个较为科学的参考。衡量企业发展能力的分析指标包括股东权益增长率和资产增长率。

三、财务报表分析的局限性

（一）财务信息造成的局限性

企业的财务报表是建立在现代会计模式的基础上的。而现代企业会计制度则是以权责发生制为基础，以历史成本为计量属性，采用复式记账方法对企业中发生的经济行为进行记录和分析的。因此，所有满足这三个前提条件的经济现象都可以被反映，从而通过汇总和处理在会计报表中反映出来。而并不是所有的行为都是满足这三个条件的，一些对企业具有重大影响的经济行为无法进入会计报表，这使得财务信息与实际存在偏差。

（二）财务基础造成的局限性

而作为会计三大基础的权责发生制、历史成本和复式记账同样存在着各自的局限性。

1、企业以权责发生制为基础，确定真实的经济往来行为，这使得出现了应收账款、预付账款等科目，这就给会计人员做假账等行为提供了便利条件，对于某些缺乏职业素养的企业会计人员来说，对一些费用和资产的确认时点进行微调便可以达到调整会计数据，使会计报表看上去比较理想的效果。但这却直接影响了报表的真实性，使报表分析毫无意义。

2、企业会计采用历史成本原则进行计量本身存在着较大的漏洞和弊端。企业中一些大型资产（固定资产）通常要使用很多年，而在资产的使用年限之内，该资产的市场价格可能会发生很大的变化，沿用购置时的历史成本计量，其账面信息会产生较大的偏差。

3、复式记账方法是由单式记账法演变而来，它克服了很多单式记账的缺点，但并非是完美无缺的，它也存在着很多本身难以克服的问题。比如对无形资产的计量等等。

（三）传统财务报表分析方法的局限性

比率分析法是现代年度财务报表的常用的分析方法，它具有操作性强、适应性强、反映信息直观等优点，但它也同样存在着其固有的缺点。如比率分析法不强调财务信息的可比性，这使得其数据的现实意义不强。再有，比率分析属于静态分析，它更多的反映的是企业现在的状况，而对未来的预测指标却缺乏说服力，而人们更为看重的恰恰是企业未来的发展趋势。而对于不同行业或者处于不同生命周期中的企业来说，其财务报表反映出来的信息也会有所不同，比率分析法则很难将这些因素考虑在内，这必然造成一定的偏差。

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关键词：任务驱动 项目导向 财务报表分析 改革实践

一、《财务报表分析》课程体系改革的必要性

当前全国很多高职院校都在进行项目课程改革与实践的探索，从总体来看，绝大多数是在原有课程体系中将原有章节改变成项目任务教学，违背了实质重于形式原则，并未整合、应用所学的学科知识，也没真正解决高职教育课程的主要问题。

从理论上讲，基于任务驱动、项目导向的教学是以职业能力作为人才培养的目标，以实践性和应用性作为教学的基本原则，整合课程结构体系，构建实践教学体系，确立实践教学的主体地位，探索以课程为核心、以技能为本位的一种教学模式。从实践上讲，《财务报表分析》是一门理论与实践结合非常紧密的专业课程，以教学项目设计的方式对教学内容进行整合并教学，从典型的职业工作任务中提炼，开发教学内容，设计核心实践项目，创新教学思路，按照项目化教学方式将财务报表分析所需的能力、知识融入其中。

二、《财务报表分析》课程体系构建的主要内容

（一）课程定位和教学内容

课程定位和教学内容的确定应该符合毕业生任职岗位的实际需要。多年来苏州经贸职业技术学院坚持“根据市场设专业、根据要求设课程、根据岗位练技能”的办学理念和办学特色，通过走访企业和定期召开会计专业指导委员会，召集会计专业教学团队和企业一线专家进行岗位工作分析，从培养应用技能型人才的需求与层次出发，重新明确了《财务报表分析》课程定位和教学内容。

课程定位突出了两个方面：

一是明确会计专业人才培养目标。具体包括：能编制公司资产负债表、利润表和现金流量表；能分析和解读公司财务报表各组成项目；能运用定量分析方法对公司财务报表进行分析；能分析和评价公司财务状况、经营成果、现金流量及发展的能力；能为企业做出正确决策提供基本财务信息。培养目标可以细分为知识目标、能力目标和素质目标三个目标。知识目标包括财务会计报表编制规范；财务会计报告的分析技术和方法；分析和评价企业经营成果和财务状况。能力目标包括财务报表编制能力；财务报表阅读与分析能力；具备通过财务报表评价过去、预测未来的能力，帮助利益关系集团改善决策的能力。素质目标包括具有会计人员的职业道德；具有良好的人文素质与心理素质；具有与人沟通与团队合作的精神。

二是明确该课程对人才培养的重要作用。具体体现在：学生能实践会计职业岗位所需要的专业知识和技能；能强化学生分析问题能力和实践能力；能培养学生团队协作和人际沟通的能力；能加强学校与企业的联系，为学生就业奠定基础。

围绕学生应掌握的教学内容和能力，该课程根据我院人才培养方案，经过审定设计了七个项目情境，每个学习情境分若干个小任务对学生进行训练，具体内容框架见表1。

（二）教材和教学参考资料

该课程在教学过程中采用全国高职高专教育“十二五”规划教材《会计报表分析》。该教材选择具有代表性的会计专业校外紧密型实训基地为合作方，咨询校外专家的指导意见共同完成编写，充分体现任务驱动项目导向、操作性好、方便教学和校企合作开发等特点，突出职业素质和职业能力培养。同时提供学生考证资料、网络资源和图书文献等相关资源，丰富了教学内容，拓展了学生知识面。

（三）教学方法与手段

根据该课程操作性强的特点，实施项目导向的“教、学、做”一体化教学模式，来培养学生的职业能力与素质。在教学中多采用案例教学、示范教学等方法，注重处理好难点、重点知识与应用、标准与灵活的关系。项目化教学实施方法见表2。

教学过程中充分利用现代教育技术，拓宽学习渠道，改进学生的学习方式，增强学生的感性认识，提高教学效果。具体措施如下：建立健全常规教学资源，如课程标准、实训指导书、习题、案例库、操作软件等；开发适合教学使用的多媒体素材和课件；充分利用行业资源，为学生提供顶岗实习、工学交替，让学生在真实的环境中提升职业综合素质；充分利用网络资源，开发网络课程，建立仿真实训平台和互动交流网络平台，实现优质教学资源共享；积极利用数字图书馆、电子期刊、电子书籍，拓展丰富学生的知识和能力；充分利用实训中心，实现教学与实训的有机结合和统一。

《财务报表分析》考核主要由过程性考核和终结性考核评定学生成绩。过程性考核重点考察学生平时作业、课堂表现、课外调研、项目设计、自主学习和团队学习等方面，占总成绩的30%。终结性考核即期末考试，占总成绩的70%，考核的目的是检查学生对课程基本内容的掌握程度，检测学生运用基本原理分析和解决问题的能力，考核方法一般为闭卷笔试。

（四）学情及学习方法

根据高职学生特点、掌握会计专业知识和课堂情况不同，分别采取不同措施。首先强化课堂考勤，保证出勤率；其次对于不同会计专业水平的学生要求不同，对于基础差的学生强调各项目基本知识点的掌握，对于学习能力强的学生拓展相关知识和教学参考资源；为激发学生学习兴趣，分别采取不同的教学方法，训练学生的实践动手能力，提高学生的职业知识和职业素养。

（五）教学程序设计

该课程以财务报表分析的思维过程为设计基础，按照“任务描述―知识准备―工作过程―职业训练”模式组织各任务项目讲授和训练，整合财务报表分析的理论知识和实践知识。

（六）课程实施保障

为了保证课程的有效实施，提高教学质量，需要从两方面着手。一是在校内造就一支既熟悉专业理论，又精通实践技能的高素质的教师队伍，形成知识结构、年龄结构、职称结构合理的双师型专兼职教师团队，同时在校外有一支会管理、能动手、高素质的指导教师和专家团队。二是为保障课程实施提供好的实训条件。目前，苏州经贸职业技术学院《财务报表分析》课程教学与实践主要借助于校内多媒体教学系统、会计手工模拟实训室、会计软件实训室、企业沙盘实训室和新中大ERP实训室进行实践教学。校外依靠紧密型实训基地进行现场教学，主要包括苏州明诚会计师事务所、苏州中惠会计师事务所、苏州人民商场股份有限公司、苏州嘉腾企业发展有限公司等企业。

三、财务报表分析课程体系构建的创新途径

一是贯彻任务驱动、项目导向的教学思路，工商融合，使课程实践教学与实际岗位需要实现“无缝”对接。

二是紧盯就业岗位群要求，强化职业核心能力培养，构建“教学做”一体化的教学模式。该课程根据专业市场调研，吸取行业、企业专家意建议，围绕会计从业人员的要求，整合确定教学内容。基于财务会计报表岗位工作能力要求选取教学内容，以案例为载体，设计学习情景和学习任务，在每个实训任务中，明确实训内容，采用先操作，再从操作中总结理论的思路设计每个模块的学习，强调会计知识与技能的结合，融“教、学、做”于一体，启发学生运用所学知识去分析问题和解决问题，不断强化知识的融会贯通和技能的掌握提高。

三是采取灵活多样的教学方法。在教学中多采用案例教学、示范教学等方法，注重处理好难点与重点、知识与应用、标准与灵活的关系。

四是教学与行业企业融合。教学活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中，要与行业企业融合。可以请企业兼职教师完成部分教学任务；带学生到企业、会计师事务所进行参观，让学生有身临其境的感受，和经验丰富的会计人员多作交流，提高其实际应用能力，促进学生实践能力和创新思维的发展。

五是注重职业道德和职业意识的培养。该课程在培养职业能力和传授财务报表知识的同时，必须重视职业道德和职业意识的渗透，让学生养成良好的个人品格和行为习惯，培养其爱岗敬业精神、团队协作精神和创业精神，帮助学生形成遵纪守法、严谨细致、认真负责等职业素养。

六是注意改革考核手段与方法。要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、学生作业、学生的交互性自测、平时测验、仿真实训、项目设计等综合评价学生学习效果，特别要注意保证项目设计评价在综合评价成绩中的比重。

参考文献：

1.蒋庆斌，徐国庆.基于工作任务的职业教育项目课程研究[J].职业技术教育，2005，（22）.

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一、财务报表分析的目的与作用

第一，从企业投资者角度来看财务报表分析的目的是看企业的赢力能力情况，因为盈利能力是投资者资本保值增值的关键。第二，从企业经营者角度来看财务报表分析的目的是盈利能力，其中最重要的是为了正确评估财务状况，经营成果和效率，测定各种投机机会对当前和未来的影响。第三，从企业债权者角度看财务报表分析的目的是为债务资本的顺利收回和债权者的收益状况与风险程度是否适当，是否能使股东财富最大化。第四，站在政府部门角度，是为了正确评价和制定更加有效的国家方针、政策、满足国家实施宏观调控和监督的需要，以促进整个国民经济健康、持续、稳定、有效地发展。第五，员工是企业最直接的利益相关者，企业的好坏都直接影响到内部员工切身利益。第六，从企业客户角度来看：财务报表分析的目的，如果企业向客户购买商品物质，客户首先必须对企业支付能力和信用情况作以了解，以便制定合理的信用决策。从以上对财务分析的阐述中不难看出，分析财务报表的目的是为了从其相关的信息中评价和分析出有用的决策信息。

二、财务报表分析的内容及原则

企业财务报表分析包括内容：(1)对外会计报表分析、包括资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、资产减值准备明细表分析、所有者权益增减变动表分析，利润分配表分析等。(2)内部会计报表分析，包括成本报表分析、费用报表分析、责任会计报表分析等。

企业财务报表分析原则： (1)公开性原则：企业的财务指标应以适当形式公开，才能满足企业外部的股东、债权人以及其他报表使用者的需要。(2)稳健性原则：该原则要求人们在进行财务报表分析时，宁可低估但不能高估企业的变现能力、偿债能力和获利能力。宁可高估而不得低估企业的财务和经营风险。(3)可比性原则：比较不同行业，不同企业以及同一企业，不同时期的财务指标时，一定要注意指标间的可比性。(4)全面性原则：财务指标是一种价值指标它涉及企业经营等方面，应把各种财务指标有机地联系起来，全面地引出结论。(5)相关性原则：不同指标具有不同的用途，而不同报表使用者也有各自不同的分项目的相关性原则即表明企业提供的财务指标应能适应各类报表使用者的共同需要。

三、财务报表分析的方法

1.水平分析法

水平分析也称横向分析方法，是指将反映企业报告期财务状况的信息（一般也就是会计报表信息和资料）与反映企业前期或历史某一时期财务状况的信息进行对比，研究企业各项经营业绩或财务状况的发展变动情况的一种财务分析方法，在使用水平分析法进行分析时，还应特别关注相关指标的可比性。看看是否存在因会计政策或会计处理方法变动而影响了报表中某些项目前后的可比性。

2.结构百分比分析法

先将报表中的数据按一定标准换成百分比，然后将不同年度的报表逐项比较，查明某一特定项目在不同年度间百分比的差额，第二通过各项目的比重，分析各项目在企业经营中的重要性，项目比重越大、重要程度越高，对总体的影响越大，然后分析其各项目的比重与前期同项目比重对比，研究各项目的比重变动情况。

3.趋势分析法

趋势分析又称纵向比较分析，是根据企业连续数期的财务报表，以某一年份为基础，计算每一期各项目对基期同一项目的趋势百分比。

4.比率分析法

比率分析法是财务分析中最基本、最重要的方法。是指利用会计报表中两个相关数值的比率来反映和揭示企业财务状况和经营成果的一种分析方法。比率分析法实质上是将影响财务状况的两个相关因素联系起来，通过计算比率，借以评价企业财务状况和经营状况的一种分析方法。

5.因素分析法

因素分析法是确定影响因素，测量其影响成度，查明指标变动原因的一种分析方法。在分析产值、销售收入、材料消耗、生产成本等项目的变动原因时可用此方法，一般将实际与计划指标比较，测试各因素影响变动的具体情况。

四、要意识到财务报表本身具有一定的局限性

财务报表所披露的信息只是单个企业的信息，却不能了解同行业中其他企业的财务状况和经营状况,对一个企业做出合理的分析和评价是不能通过单个企业的财务报表直接感觉到的。

1.货币计量。货币计量在强调其会计信息货币性的同时，丧失了一些非常重要的非财务信息，而非财务信息对企业价值有着极其重要的影响，但现行财务会计报告所采用的货币计量却忽略了非财务信息对会计信息质量的影响。

2.财务报表所提供的信息是按历史成本计量的信息即历史成本法。资产负债表的左方反映了企业投资的结果，右方是企业以往融资的结果，左右两方共同反映了企业的财务和资本结构，可以看出企业拥有资产的原始投资。但是这些资产能给企业带来多少经济利益是看不出来的。而能够给企业带来多少利益是企业拥有资产的本质所在，也是企业价值评估的关键所在，显然现有的资产负债表不能提供这一重要信息。

3.财务报表提供的信息是近似计算信息：诸如坏账的估计、收入的确认、固定资产折旧年限和净残值的估计，在建工程和在制品完工程度的估计等都是由会计人员根据职业判断估计出来的，因而一般都是近似值。

4.财务报表提供的信息都是暂时性的信息：因为无论是好还是坏，财务报表是分期编制的，一般反映单个期间为1年的财务状况和经营成果，企业真正盈利或亏损是企业终止清算时才能计算出来。

5.财务报表信息是按权责发生制。权责发生制强调收入按照实现原则确认其收入与费用的配比，致使收入费用的确认与现金流入、流出产生一定的时间间隔，而利润表不能提供利润与现金流量之间关系的信息。

6.财务报表提供的信息能够被人为操纵，因为会计工作在涉及利益关系的同时又是由人构成行为主体的工作。

五、完善财务报表分析体系的对策及其建议

第一，财务分析人员应该注意财务报表是否规范，对于不规范的报表，其真实性也应受到怀疑。

第二，要注意财务报表的信息披露是否真实完全，如有遗漏，则违背了信息披露的充分原则，信息遗漏很可能是在不想讲真话的情况下形成的。这样的财务报表，真实性无疑要大打折扣。

第三，要注意分析数据的反常现象。反常的数据如果没有合理的原因，则要考虑数据的真实性和一贯性是否有问题。

第四，应该充分注意审计报告的意见及相应的会计事务所的信誉，以此作为对财务报表真实性判断的一个依据。对于采用历史成本法所存在的诸多缺陷，笔者认为采用重置成本计价的方法，能够较好地弥补这一不足。

第五，在进行财务报表分析时，比较标准的不确定性会对财务分析结论的可靠性产生较大的影响。为了克服这一局限性，通常应该遵循以下原则:首先，在横向比较时，同业标准的确定用样本企业平均数替代整个行业平均数，相比较而言，以样本企业平均数作为同业标准不仅在操作上可行，而且更具有代表性，更能客观地反映行业的真实水平。其次，在进行趋势分析时，应正确判断历史数据作为比较标准的合理性，不能仅仅关注数据大小的变化，而应该结合企业经营环境小心求证，得出分析结论。