一对一帮扶计划范文

导语：如何才能写好一篇一对一帮扶计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

各位老师、同学，大家中午好

我是来自机电研14党支部的谭礼斌，作为一名热能工程专业的研究生，在机电工程学院一对一结对帮扶活动中表现突出，很荣幸地能够站在这里和大家一起分享交流结对帮扶自己的心得体会。

首先，要端正自己的态度，深层次理解一对一结对帮扶活动的意义，一对一帮扶就是你我携手，互帮互助，相互交流，齐心拼搏，共同进步。

一对一结对帮扶，提供了一个学院间不同年级甚至是不同专业之间相互交流的平台，有助于解决师弟师妹在学习上、思想上、或学习目标等问题上存在的困惑；通过学长学姐的经验分享，能够让学弟学妹们在学习上少走弯路，收获优异的成绩。

一对一结对帮扶活动，"帮"亦是纽带，是两个"一"的桥梁。两者既是帮扶的关系，又是平等的关系，在帮扶活动中，学长学姐在关注同学们成长的同时，也是锻炼自己提升自己的机会，实践自己教育观念和人生价值的渠道。

如何顺利地将自己的一对一帮扶活动顺利进行呢？这是每个人都会思考的问题。对于我来说，也不列外。在党员一对一帮扶活动中，作为一名帮扶者，要时刻以高标准、高追求要求自己，确保深入学习活动人人参与，人人受益，确保做出好的成效。高度重视，明确责任，积极动员，全局参与，沟通联系，保持稳定，增进交流，确保帮扶活动顺利开展。

在一对一帮扶活动的开始阶段，进宿舍和13公寓418宿舍进行初步交流，了解他们的学习情况、英语四六级基本情况、就业或考研等相关问题，为后面根据对应的情况做相应的帮扶打下了基础。

篇2

一是成立由两名副科级干部带队的四人驻村扶贫工作组，派驻石婆固镇东史庄村，全面开展结对帮扶农村精神文明建设和精准扶贫工作。

二是确定办公室中层以上干部20名作为一对一帮扶责任人，完善档卡资料、精准核对信息、制定帮扶计划，每周至少一天入村开展帮扶活动。

三是帮助贫困户享受各项扶贫优惠政策。共为全村贫困户慢性病患者43人办理慢性病卡，积极协调申报雨露计划6人，带动建设蔬菜种植大棚2个，组织短期技能培训班5次，参加培训200余人次。

四是帮助完善村内基础设施建设。2019年来，共投入1万余元对该村进行帮扶。其中改善村内公共卫生间5200元，修缮贫困户房屋房顶4523.5元，村内道路两侧排污管网及道牙整修1万余元，实现了村内绿化优美、道路洁净便利。

五是深入推进各村村精神文明建设。今年以来，学雷锋志愿者下村积极组织广场舞比赛、公益电影放映、开展乡村道德讲堂、好媳妇、好婆婆评选等文化体育活动，并联系县人民医院到该村开展义诊活动，切实为村人民群众的生活提供了方便、增添了色彩。

篇3

在参加志愿服务之前的4月份，他刚刚考取了浙江海洋学院的研究生，所以收到西部计划报名的短信时,他惶恐不安，不知道导师会不会同意他休学。怀着忐忑不安的心情，写了一封长长的电子邮件，向导师汇报自己的想法。没想到，导师对的奉献精神大加赞赏，同意了他休学的申请。

2011年7月，经过艰难的长途跋涉,到了贵州省江口县坝盘乡参加志愿服务。借着下乡的机会，他们来到了岑忙三家村小学。小学隐藏在村落中，到处都是残垣断壁，破碎的瓦片，耷拉的横梁，垮掉的墙体，横七竖八的木柴，堆满了牛粪羊粪的土路……这哪里是个小学，分明就是两间废弃的屋子！老师告诉，学校由于年代久远，早已经废弃了，由于缺少修缮资金，孩子们只好搬到村民的家中去上课。

来到民房学校，发现学校只有两间教室，二年级在堂屋里，教室四面透风；一年级在厨房里，一走进去，破损的灶台就横在眼前，上面摆着乱七八糟的灶具，早就覆盖上了一层厚厚的灰尘。整个教室昏暗得就像黑夜，找了半天也没有发现电灯的踪迹，被烟熏得漆黑的房顶就像要掉下来一样。在墙角，发现一张塑料薄膜下盖着什么东西，走近一看，他差一点叫了出来，是一具棺材！孩子们竟然伴着棺材上课。

看到这些，心酸地掉下了眼泪。为了引起人们对三家村小学的关注，与河北赴贵州志愿服务队的同伴们在贵州和河北两省发起了“爱，西行——2012西部计划宣传招募暨大型西部纪实图片展、西部成长经历报告会和贫困山区孩子一对一帮扶活动”，用图片和文字，将他们在西部的所见所闻所感全方位告诉大家，以激发更多的爱心人士加入到贫困山区孩子一对一帮扶行动中来，关心山区孩子们的生活、学业，帮助孩子们健康成长。

过去的几个月，他们积极开展偏远山区孩子调查走访，去了很多孩子家，看到了孩子们鲜为人知的艰难生存状况。在走访的过程中，他们看到了这样一个家庭：由于家境贫寒，母亲没办法生活下去，带着家里的全部积蓄离家出走，父亲远出务工，家中只剩下年仅12岁的姐姐和9岁的弟弟相依为命地艰难生活。到孩子家的时候，正赶上小男孩在刷碗，没有洗洁精，也没有围裙，小男孩的手上、衣服上全是腊肉漆黑的油污。屋前的一个大水缸里面装了满满一缸水，据姐弟俩的老师说，这水是父亲临走前挑的，但姐弟俩现在常常自己去抬水，爸爸挑给他们的那缸水至今没用过，因为姐弟俩不知道那是不是爸爸挑给他们的最后一缸水，不知道爸爸什么时候才能回来看他们一眼。

“我们不知道姐弟俩是怎样艰难生活下来的，也不敢去想象这两个稚嫩的肩膀是如何挑起了生活的苦难和家庭的责任的。我们经常说贫穷不可怕，需要有面对贫穷的信心，需要靠自己去改变生活，但这对于两个十来岁的孩子来说太残酷了。”说起这件事时，话语里充满了忧郁。

篇4

，男，现任镇党委副书记。典型类型：入村双联典型、入户双联典型，具体为镇村（指定村），镇村致富带头户张国、困难户张守金遗属。

二、典型事迹

1、工作开展情况

（一）入村双联情况。一是着眼后备干部培养，建立大学生村官传帮带机制。在完善“镇党委、党总支、党支部+大学生村官”传帮带机制的基础上，发挥村“第一书记”同志基层经验丰富、工作能力扎实的优势，建立“第一书记+大学生村官”一对一传帮带机制，由同志对大学生村官同志的工作全程跟踪、靠上指导、捆绑负责，为大学生村官成长营造了良好环境。二是着眼“一村一品”建设，做大做强绿色核桃基地。围绕村930亩绿色核桃基地，通过一对一指导、集中座谈等形式，引导承包大户抱团发展、规模经营，建立市万林核桃种植专业合作社，完善了各种手续和章程，目前合作社用于入社成员5户，注册资金120万元，并明确由大学生村官同志牵头负责，开创了大学生村官服务特色经济发展的新模式。三是着眼群众关注热点，全力抓好民生实事建设。引导村干部树立群众意识，针对群众关注的环境卫生、道路照明等热点问题，投资2万余元实施城乡一体化建设，新上垃圾斗1个、果皮箱26个，聘用保洁员2名，实现了垃圾日产日清；实施村内亮化工程，安装路灯86盏，有效方便了群众夜间出行。

（二）入户双联情况。一是积极联系致富带头户，提高其致富能力和带富水平。与村核桃承包大户张国建立“一对一”联系帮扶关系，帮助其组建向阳核桃种植专业合作社，推动特色经济发展专业化、规模化、链条化；针对今年核桃滞销的问题，利用各种渠道多方联系，帮助其联系了3家干鲜果销售商，现已签订了购销合同，为种植户挽回数万元经济损失；坚持先富带后富，发挥致富带头人作用，组织10名农村剩余劳动力到合作社工作，扩宽了群众收入渠道。二是真情联系困难户，解决其现实生活困难。所联系的困难户张守金，现已因肺癌去世，撇下患有智障、生活无法自理的妻子，儿女靠务农为生，家庭生活非常困难。“双联”活动开展以来，多次向困难户送去油、米、面等慰问品，为其家庭成员落实了残疾人扶助、低保等政策，并介绍其张守金的儿子张涛外出务工，拓宽了收入来源。

2、取得成绩

一是村级组织进一步培强。通过联系村，两委班子凝聚力不断增强，干部作风面貌焕然一新，特别是摸索出了一条大学生村官传帮带、锻炼成长的有效途径，为村级工作注入了活力。二是特色经济进一步壮大。通过指导核桃基地发展，建立农村专业合作组织，为“一村一品”经济专业化经营、规模化发展奠定了基础。三是村庄环境进一步改善。通过实施城乡环卫一体化、村庄亮化等工程，有效解决了垃圾围村问题，方便了群众生产生活，得到了群众一致好评。四是致富带头人作用进一步发挥。通过联系致富带头户，帮助解决了生产销售过程中遇到的实际困难，扩大了致富带头户在带动就业、助推经济方面的作用。五是困难户生活进一步改善。通过对困难户给予钱物救济，解决就业问题，实现了“授之以鱼”和“授之以渔”两者兼顾，为其脱贫提供了条件。

3、群众评价

通过扑下身子，真正深入村级和户家开展“双联”，得到了村和周边群众的一致好评。市万林核桃种植专业合作社、核桃种植大户张国、困难群众张守金之子张涛先后向镇党委、政府送来了感谢信，在全社会形成了良好的舆论影响。

篇5

工作开展情况

脱贫攻坚行动开展以来以来，上街区人社局在区委区政府的正确领导下，制定并根据《上街区转移就业脱贫实施方案》，深入推进就业扶贫和结对帮扶工作，紧紧围绕“以就业促脱贫”这一主线，不断加大就业创业力度,真正实现“应就业、尽就业，应培训、尽培训”的工作目标。现将这几年来主要工作开展情况汇报如下：

一、2017年-2020年就业扶贫政策落实情况

（一）2017年脱贫攻坚工作开展情况

我局共举办了扶贫专场招聘等活动4场，累计提供就业岗位2000余个，初步达成就业意向约100人。并在人员密集地发放就业扶贫政策及宣传资料2000份，及时缓解了当地贫困劳动力求职难的问题。

依托定点培训机构，积极开展针对性强、订单式的就业技能培训。2017年我局对石咀村、冯沟村两个贫困村的147人参加了技能培训，涉及家政服务员、中式烹调师、民间工艺等专业。还为124名符合条件的建档立卡贫困劳动力发放技能培训生活费补贴，涉及金额共计53820元。

（二）2018年脱贫攻坚工作开展情况

我局针对峡窝镇石咀村、冯沟村两个贫困村的144人参加了技能培训，涉及中式烹调师和育婴员等专业。累计发放贫困劳动力生活费补贴63450元。同时并搜集市场用工信息，进行分类整理，在培训班进行职业供求对接，尽快使培训后人员实现就业，切实提高培训就业率。

在两个贫困村组织开展“转移就业精准扶贫”专项招聘活动5次，通过现场招聘推动有就业意向的贫困劳动力实现转移就业。累计提供就业岗位3000余个，达成就业意向约150人。9月份，针对全区93名未就业贫困劳动力，开展一对一精准帮扶就业工作，最终让有就业愿望和培训意向人员全部实现就业及参加培训。此次我局通过各种就业途径为他们进行推荐安置工作；对有培训意向人员积极组织开展就业技能培训，涉及专业有中式烹调师、育婴师，培训后推荐其尽快走上工作岗位。并结合我区贫困村实际需求，合理开发政府购岗的种类和数量。优先安置贫困家庭未就业的大中专毕业生。通过努力把6名大中专贫困劳动力毕业生推荐安置到农委、民政局等机关事业单位就业。10月24日，组织50多家用人单位到卢氏县木桐乡开展结对帮扶就业现场招聘活动，提供就业岗位600多个，涉及工种有普工、电焊工、钳工、销售等岗位，活动现场共发放宣传资料3500份。

（三）2019年就业扶贫工作开展情况

年初在两个村主要街道和人流密集地发放《就业扶贫政策明白卡》，多角度全方位宣传扶贫政策,提高贫困劳动力就业意识，累计发放各种宣传资料3000余份。结合“春风行动”、“金秋招聘月”等招聘活动，常年不间断提供就业岗位信息，涵盖电子商务、计算机、销售、物业管理、普工等20余个工种涉及岗位3000余个，并带领区属重点企业奥克斯智能电器公司前往卢氏县参加2019年春风行动暨郑卢结对帮扶招聘会。累计提供岗位800余个，发放资料2000份，现场咨询200多人。

在“送政策、送岗位、送政策、送服务”四送活动中，累计组织石咀村和冯沟村有就业意愿且有培训意愿的41名贫困劳动力开展了就业培训，涉及专业有中式烹调师、中式面点师，培训后全部实现就业，并通过“就业扶贫回头看”活动，我局核查了贫困劳动力就业信息台账、培训信息台账、落实补贴台账。并建立就业补助资金绩效考核机制，发挥政府补贴培训作用。全年累计为贫困劳动力发放生活费补贴15450元。

（四）2020年就业扶贫工作开展情况

2020年上半年以来，因为受疫情影响，我局充分发挥人力资源市场网络平台作用，实施“就业服务不打烊、网上招聘不停歇”的线上就业援助活动，及时帮助我区贫困劳动力实现就业。一是年初通过电话沟通的方式进行摸底调查，对我区贫困劳动力进行逐一排摸，统计出29名有就业意愿人员并建立跟踪台账，采取“一对一帮扶”对其推荐工作，并让他们全部实现就业。二是把统计我区172家企业的5700余岗位信息开展“春风行动线上招聘”活动，搭建供需服务平台，鼓励企业利用“中部就业网”、“郑上微生活”等网络平台岗位信息，引导贫困劳动力通过平台进行在线求职，截止目前有求职意向的贫困劳动力通过职业介绍全部已经实现就业。三是为进一步帮助农村贫困劳动力就地就近实现就业，上街区人社局结合城市书房建设、城市管理等工作需要，抓实公益性岗位开发管理工作，吸纳安置贫困劳动力就业。截至目前，上街区人社局开发公益性岗位48个，聘用建档立卡贫困劳动力20人，现已全部到岗实现就业。

二、2017年-2020年帮扶政策落实情况

我局共抽调

30名工作人员对分包的石咀村二组48户进行结对帮扶，本着联系村情，立足村情，结合建档立卡贫困户的现状，2017年为石咀村二组48户共计198人落实享受帮扶政策180项。2018年为石咀村二组48户共计199人落实享受帮扶政策145项。2019年为石咀村二组48户共计204人落实享受帮扶政策133项。2020年为石咀村二组48户共计202人落实享受帮扶政策86项。

三、下一步工作计划

（一）驻村工作队继续加强帮扶力度，必须按照工作要求，与民众心连心，通过入户谈心，走访慰问，实际解决他们的问题，不折不扣完成上级布置的任务。

（二）就业扶贫工作继续构建“一对一”就业帮扶、政策导向等机制。

每隔一段时间就对有就业意愿和培训意愿的贫困劳动者开展就业帮扶和技能培训摸底，通过就业扶贫实现百分之百安置就业和百分之百开展培训，努力推动就业扶贫工作实现新突破。

（三）创新工作机制，做好就业援助工作。

针对农村贫困劳动力等特殊群众开展就业援助服务，根据他们的就业、培训意向，拓宽就业渠道，创新就业培训，按要求积极落实各类扶贫补贴政策，真正通过切实有效的帮扶措施，确保在脱贫攻坚收关之年提前将就业扶贫工作做的更扎实、更全面。

附件1:2017年-2020年区人社局结对帮扶享受政策情况表

附件2:2020年公益性岗位安置人员花名册

篇6

构建“工商思绪与党委当局决议计划同频”的任务机制，起劲为党委当局供应

该局工商任务思绪与党委当局决议计划同频共振，紧扣工商行政治理本能机能，合时提上班商部分效劳变革、开展和富民的办法定见，发明性的展开工商行政治理任务。一是着眼开展全局，制定效劳经济开展定见。本年以来，该局从发扬工商本能机能、助推县域经济转型晋级、效劳涟水经济开展的实践动身，在深化走访调研、多方寻求定见的根底上，提出效劳全民创业、招商引资、商标计谋、城乡统筹、民生调和、强基固本等六个方面二十一条办法。二是着眼辅佐决议计划，增强市场主体信息剖析。充沛应用工商部分市场主体注销治理信息数据资本优势，树立市场主体信息按期剖析研讨准则和向各级当局按期报送市场主体开展状况申报准则，逐月对个私经济开展和全县企业开展情况等进行横向和纵向计算剖析，动态反映市场主体数目等综合状况，为党委、当局决议计划供应根据。

构建“工商效劳与企业开展同步”的任务机制，起劲为各类市场主体供应

工商效劳与企业开展同步，深化展开“五百工程”运动，想企业所想，急企业所急，起劲为各类市场主体供应101%称心效劳。展开“百名工商干部进千户企业访万户个别工商户”运动。树立工商联络帮扶机制，实时为各类市场主体供应征询、维权等效劳，放宽准入限制，促进了全县个别私营经济的迅猛开展；展开“百家企业融资解困工程”。选择确定100家左右急需融资并契合融资前提的企业作为重点帮扶对象。优化融资情况，充沛发扬工商本能机能，不时拓宽融资渠道；展开“百家企业品牌推进工程”。组织全系统干部职工深化企业和农户，宣传商标开展政策、健全商标治理准则、指点商标注册；展开“百户个别工商户（企业）转型晋级工程”。依照“培优、扶大、助小”准则，施行一对一帮扶，指导100户左右契合前提的个别工商户（企业）晋级为小我独资企业（有限公司）等促进县域经济构造调整，助推县域经济转型晋级；展开“百名工商干部挂钩效劳百家园区（乡镇工业集中区、村创业点）工程”。树立严重项目跟踪效劳准则，效劳园区企业信息联动平台，严重项目合时传递准则和工贸易务联络员准则，进步招商引资效劳效能。遭到党委、当局和企业的一致好评。

构建“工商维权与消费者同业”的任务机制，起劲为消费者供应

篇7

由于受金融风暴影响,自08年下半年以来,陆续出现省外务工返乡情况,从11月开始逐渐进入高峰,至09年1月22日,除正常回乡过春节人员外,因企业倒闭,裁员返乡人员达到4621人,约占省外务工人员的9%,总体低于全省平均水平,这主要是因为新建县外出务工人员中从事餐饮服务业,手工业(金银手饰),厨房用具等内需行业的人员占省外务工人员的一半,受冲击较小.

虽然新建县返乡农民工总体规模不大,但县委,县政府高度重视,做到早摸底,早安排,早部署.08年11月26日,就召开了全县乡镇领导和部门负责人参加的专题会,对做好返乡农民工的就业,生活和思想稳定工作进行安排.一是以村为单位对返乡农民工进行上门调查,搞清返乡农民工返乡原因,技术特长,企业,就业愿望,生活状况和思想状态.为一对一帮扶摸清对象,通过调查,表示继续外出务工的有1357人,希望在本地就业的有1186人,想自主创业743人,暂无计划的1335人.有培训愿望的944人;二是建立帮扶措施.全县各县直单位和部门联系一个村,党员联系一名返乡人员进行一对一帮扶,并建立了相应的考核制度;三是召开专场招聘会和组织企业送岗下乡.08年12月6日,由县委,县政府主办,县委组织部,县人事劳动和社会保障局承办的新建县返乡务工人员再就业专场招聘大会在我县心怡广场成功举办,有296家用工单位提供了8956个岗位,进入招聘现场的求职者上万人,现场录用231人,其中返乡人员124人,达成意向1056人,其中返乡人员328人.春节未过,2月4日,又组织35家企业1259个岗位送到西山镇,吸引了1300多人进场交流,现场录用23人,近200人达成就业意向,大部分是返乡人员.截止目前,我县劳动部门送岗下乡已举办5场,共有102家用工单位提供7156个岗位,进入招聘现场的求职者8900余人,现场录用128人,达成意向474人,大部分是返乡农民工.送岗下乡活动我们将一直延续到4月底,确保每个乡镇不少于一次.四是积极做好转移培训和创业培训.去年底和今年初,共举办转移培训5期,创业培训2期,共培训返乡农民工318人,培训后,有224人在园区企业实现就业,30人实现自主创业(主要从事养殖,种殖业),09年县政府安排100万培训资金专门用于农民工的培训;五是鼓励返乡农民工利用在外积累的资金,技术实现自主创业,并在资金上给予扶持.截止目前,返乡务工人员自主创业的有215人,主要从事养猪和大棚蔬菜,投资规模在20万—300万之间.如松湖余彦彬,长年在北京打工,2008年8月返乡后一度失业,我们根据他在外九年打工掌握的人际关系和学到的技术情况,立即安排就业局小额贷款担保中心贷款五万元,并安排镇劳动保障所负责人帮助办理税务,工商等证照,帮他顺利创办了一家为电脑商配套产品的小型企业,全套各种型号设备,厂房,工具用具等共投资30余万元,安排返乡农民工就业二十六人(这些就业的返乡农民工全部由我县劳动就业部门提供免费技能培训),每月生产包4000余个,产值十四万多元,利润二万多元.再如联圩周昆,长年在浙江打工学徒,积累一定的资金和技术,08年下半年回到家乡,投资300万从事竹席加工,并安排40多人就业.08年,通过小额贷款扶持的返乡农民工有82人,贷款金额246万元.09年发放37人,金额119万元,全年安排1000万,专门扶持返乡农民工创业.

通过努力,我县共帮助1000多名返乡农民工实现就业和自主创业,就业压力得到一定的缓解,但形势依然严峻,仍然有2000余人需要帮助.我们今年将进一步认真贯彻省政府17条的精神,按省,市七厅,局的部署安排,全力以赴,尽可能帮助他们实现就业和自主创业.

一是完善窗口服务.依据劳动保障服务中心,乡镇劳动保障所所设立的返乡人员就业创业服务窗口,利用这个平台用工信息,创业信息和培训信息,尽可能的将相关信息送到村,送到户,使返乡农民工在家门口就掌握企业用工情况,挑选适合自己的岗位.

二是做好岗位对接.一年一度的春风行动已开始,百日帮扶活动已入佳境,今年行动的重点就是返乡农民工.特别是因企业关停回乡人员.我县将继续组织企业送岗下乡,引导返乡农民工到工业园区企业就地就近就业.

篇8

根据县委县政府安排，我单位定点扶贫村为__乡__村。__村现有农户 220 户， 764 口人，耕地 1736 亩，蔬菜大棚16栋， 140 户养殖户。村民经济收入来源主要靠外出务工、养殖业收入。本次精准扶贫共确定贫困人口 295 人，贫困户107 户，低保户 8 户。目前县纪检委和我单位共同包扶该村，县纪检委包扶贫困户 33 户，我单位共包11户，贫困人口 105 人，县纪检委一名后备干部在该村任第一书记。村委会共有三人，村委会占地2亩。

1、深入包扶村开展扶贫调研工作。县精准扶贫工作会议以后，2月18日，在春节过后，我单位组织全体机关干部对__村进行走访调研慰问。我们首先到村委会，了解了__村的整体情况，包括全村户数，人口数量，人均耕地数量，村民主要收入来源，人均年收入情况，贫困户数量、贫困人口数量及贫困产生的原因等。随后，每名机关干部都深入到贫困户家中进行走访，了解了贫困户的住房、子女教育、健康医疗、吃穿、家庭劳力、耕地数量、主要收入来源、年收入及有无债务等情况。通过走访了解到__村贫困户的主要致贫原因为因学和因病，大部分贫困户家中主要劳力不能外出务工，全村人均耕地不足1.5亩，人均年收入不足3000.00元。部分贫困户经营养牛、养羊等养殖业，但规模小，效益相对较低。走访后每名机关干部都和所包扶的贫困户互相留下了联系电话，以便以后更好地沟通交流。

2、召开精准扶贫脱贫座谈会。3月16日，我单位在__村委会召开扶贫座谈会，我单位班子成员、部分贫困户代表参加座谈会，座谈会上大家畅所欲言，贫困户们对致贫原因，想要发展什么产业，提出了自己的想法，我们对贫困户的贫困原因进行了分析，对发展致富产业提出了意见建议，经过讨论分析，大家一致认为发展牛、养等养殖产业符合贫困户目前的生产生活实际，大家对养殖产业生产有基础，有积极性，很多贫困户家中都有牛、养，但规模小，有的缺乏养殖业生产技术，大家表示，今后要把养殖产业作为脱贫第一产业，想尽一切办法扩大规模，提高生产效益。在扶贫座谈会上，有的贫困户现场提出了在养殖生产中遇到的难题，与会的领导给予了解答。

3、制定扶贫计划及推进精准扶贫精准脱贫实施方案。

__村扶贫座谈会以后，我们制定了《__县妇联推进2016－2020年精准扶贫精准脱贫实施方案》，针对全县精准扶贫工作结合我单位业务工作做出了安排部署，以开展科技富民行动为抓手，以助推产业发展为导向，以实施科普项目为载体，服务全县农业主导产业,帮助贫困户增收致富。对包持的__村，根据调研、座谈等实际情况，我们有针对性地制定扶贫计划，准备计划开展扶贫工作。

4、加大资金投入力度。自包扶工作开展以来，我单位克服资金紧张的困难，多方筹措资金进行帮扶，现已投入资金1.59万元进行帮扶。5月份，县妇联深入__村入户调查该村14周岁以下的儿童，为争取省妇联“百名贫困儿童爱心午餐”项目资金奠定基础。目前该村有18名14周岁以下的儿童争取省妇联“百名贫困儿童爱心午餐”项目资金6300元（每名儿童350元）；认真入户调查该村患有“两癌”的农村贫困妇女，为争取省妇联“两癌”救助资金项目做好前期准备工作。截至目前已经为胡晓艳主席包扶户郭振成妻子于淑英争取省妇联“两癌”救助资金5000元；为该村捐赠衣物500件，折合人民币3000元;为8户贫困户送去慰问金1600元（每户200元），用于生活救助。

在今后的扶贫帮困中，县妇联将多渠道筹集资金进行帮扶，比如优先发放妇女小额贷款，帮助更多的贫困妇女发展种、养殖项目，实现早日脱贫。

1、加强组织领导，强化科学管理和指导。为保证点对点科技扶贫、精准扶贫、精准脱贫工作有序实施，县妇联抽调相关人员，组成精准扶贫工作领导小组，负责全面工作和监督考核，并专设精准扶贫工作办公室。编制精准扶贫年度工作方案；组织实施精准扶贫工作。建立了分工明确、责任到人的管理协调机制，形成工作专人抓、落实全到位的工作氛围，努力做到定时完成，确保扶贫质量；定责到人，确保责任落实到位。

2、广泛宣传，转变贫困妇女思想观念。扶贫先扶志，县妇联以“妇女之家”为平台，广泛宣传“四自”精神，即“自尊、自信、自立、自强”。教育贫困妇女克服“等、靠、要”思想，增强“用劳动创造美好生活”的意识，引导妇女思富求富。大力宣传妇女脱贫致富先进典型，激发贫困妇女求富裕求发展的内生动力，从“要我脱贫”变为“我要脱贫”，实现“他扶”到“自立”的转变。

篇9

关键词：基础教育；联合培养；知识学习；能力培养；心理发展

作为一名一线教学的教师，笔者想通过自己的见闻和教学中的思考感悟，谈一下自己对目前九年义务教育形势、需要解决的问题，以及初中义务教育与高中非义务教育的人才联合培养模式的认识。

目前义务教育中存在的问题首先是学生不知为何而学。一些初中学生对于学习感到压力倍增，不知道为何而学，为谁而学。为家长为老师而学，分数高就可以得到老师和家长的认可和物质奖励。学生学习的积极性无论在主观和客观上都处于被动状态，主观能动性没有激发出来。一些学生厌学，甚至有一些学生在家长和老师的督促下无法忍受压力而轻生。没有重视学生的个性发展兴趣和爱好，没有深入的去挖掘培养综合素质，导致了人才培养中的瓶颈。

由于初中、高中教学大纲考试大纲的单独制定，在人才培养机制和学情上没有连贯的衔接。义务教育与非义务教育各自为战，致使高中阶段对学生的一切基础知识、基本技能、基本思想方法的要求在初中阶段没有达到。从而使一些学生在高中阶段的学习遇到重重困难，这就是高中一线教师经常抱怨学生基础差、成绩提升慢的原因之一。

在文史科目中，政史地的学习在初中以基础知识的介绍为主，是高中学习的一个铺垫和兴趣培养。然而大部分初中生毕业时对历史常识、人物事件、客观世界的认识十分缺乏。培养学生正确的人生观，良好的人文素养和行为习惯是他们后继深造不可缺少的。

除了以上客观存在的一些问题，学生的发展特点和性格特征也应该被重视，一些初中生对于自己的人生发展和兴趣爱好还没有一个合理的定位，没有找到适合自己发展的方向，随大流思想极端化，处于青春叛逆期缺失家长的关爱和正确的教育引导，很容易犯一些错误，进而走上犯罪道路。所以关注中学生健康成长不光指身体上，还指智力上、思想上和心理上平衡协调发展。

对于以上情况，农村高中与初中的人才联合培养很有必要。1.可行性：每所高中都有固定的服务区和生源供给学校，不存在地域人文差异。所以实行联合培养和教育资源整合完全可行且具有重要的意义。2.有效性：高中对于人才培养的需求目标在初中学习中进行培养引导，当学生进入高中学习时，学生的一些能力会呈现出持续发展的趋势。一些良好的学习行为习惯会保持下去，一些良好的思维品质会得到升华。3.长期性：这项工作是一项长期的着眼于未来教育的改革。教育的发展是以人才培养为依托的，这项工作对于初中、高中来说是双赢。当高中实施联合培养模式几个轮次后，必将取得重大成就。

对于联合培养模式的具体实施，笔者想从以下几个方面来论述。

一、教学活动中的学习指导交流

高中各科目教学研究小组可以与初中各科目研究小组的任课教师进行学术交流，将彼此学科中有重要联系的知识点、重难点进行分析。重视教师业务水平的发展，积极开展技能大赛，加强青年教师业务能力提升。鼓动高中教师到基层中学听课调研，书写教学感悟和学情分析，思考基础教育中的一些问题的解决方法。同时也组织初中教师观摩高中对应学科的教学，以此了解个学科学生在高中阶段学习情况和状态，以便在以后的教学中提醒自己调整教学方法和人才的培养方向。通过以上教学活动来实现教学大纲，考试大纲，人才联合培养的有机结合。多在服务区中学进行中学生学科竞赛，以此了解学生的能力发展水平与思维心理品质，促进学生学习兴趣。最后进行教师一对一的帮扶交流活动，一个高中教师和一个初中教师结对子，制定帮扶计划，讨论研究人才联合培养，交流教学心得。

二、社会实践上的锻炼培养

活泼好动是初中生的特点，他们的可塑造性很强，动手实践的积极性也很高。笔者多次听初中学生的课堂教学，参观校园文化活动，发现学生对于动手实践的活动很感兴趣，所以高中可以与初中多组织一些社会实践活动，以此来锻炼我们学生的动手实践能力，指导学生的理论学习，培养创造力，实现全面发展。

三、学生思想与心理发展的关注

中学生正处于青春期、叛逆期、可塑期，在思想上极容易受外界的影响。社会、家庭等复杂因素是学生呈现多元发展的形态。我认为高中和初中可以从以下几个方面做起。首先，根据中学生不同年龄段的心理发展特点，定期开展心理健康教育工作。活动形式多样，可以是讲座，可以是心理健康宣传，也可以是师生一对一帮扶心理交流疏导。及时把不良动向与心理行为终结，让他们的心灵走向阳光、走向温暖。组织社会调研，关注留守学生与隔代教育问题，可以实行对留守学生的帮扶计划。一位老师可以帮扶若干个高中或初中留守学生，定期了解学生学习上、生活上的问题，鼓励、引导他们，让他们燃起对生活的希望，树立乐观向上的心态。最后，设置关爱学生基金会。筹措资金帮助困难学生，奖励优秀学生。让每一个学生都有书读，都能健康成长为一位品质优良、能适应社会知识需求的公民。

篇10

[关键字]高校 学风建设 问题 举措

学风是学生思想道德品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和大学文化的重要组成部分，学风状况的好坏直接影响和决定人才培养的质量。良好的学风对大学生养成严谨的治学作风、实事求是的科学态度具有重要影响，对大学生的成功成才具有重要意义。然而，高校学风建设仍存在一些亟待解决的问题。

一、高校学风建设存在的普遍问题

1.考风不端正，考试舞弊现象仍然存在。少数学生平时学习不努力，寄希望于用舞弊的手段通过考试；监考不严，学生诚信的缺失和没有意识到考试舞弊的严重性等因素也是考试舞弊现象存在的重要原因。

2.学习氛围不够浓厚。少数寝室逃课现象、网络成瘾现象等较为严重，部分学生受到寝室环境的影响而成绩下滑；学习活动开展得不够多，学生干部、成绩优异学生、学生党员的模范带头作用没有得到充分发挥。

3.部分学生没有掌握科学有效的学习方法。科学有效的学习方法是取得优秀成绩的必要保证，部分学生不乏努力学习的决心和行动，但正确学习方法的缺乏，导致事倍功半，学习效率不尽人意，学习成绩也没有得到提高，也挫伤了学习积极性。

4.部分学生学习目标不明确，缺乏学习主动性和积极性。由于部分学生自我管理的意识和能力较差，没有清晰的学习目标和人生规划，从而影响其学习积极性和自觉性。

5.部分学生学习有困难时得不到及时、有效的学习指导。学生和任课教师缺乏沟通，学习困难情况不能及时反馈至教师处，导致教师学习指导的滞后甚至是缺失。

二、学风建设举措

1.进一步落实辅导员在学风建设中的职责与任务。

1）辅导员每周下课堂随堂听课至少一次，深入了解学生课堂学习情况。采取有效措施，对迟到、早退、旷课的学生进行教育帮扶，对课堂学风较差的班级及时进行整改。

2）辅导员要加强同任课教师的联系。辅导员要与所带年级的每一位任课教师联系到位，要了解任课教师的姓名和联系方式，将班级挂科学生名单交予任课教师并建议其重点督促，及时就学生反映的学习困难与任课老师交流沟通。

3）辅导员在每学期期中以前要组织开展一次本年级任课教师评学活动，及时发现年级学风存在的问题并进行整改。

4）辅导员每周下寝室至少三次，加强寝室学风考勤。辅导员要按照学校有关规定，严格执行寝室作息制度，杜绝在自习时间玩网游或其他进行娱乐活动，督促学生在寝室认真自习，营造良好寝室学风氛围。

5）辅导员要做好年级考风的教育工作。每学期在年级组织诚信主题教育活动，建立诚信档案，在考前组织召开诚信应考动员大会，签署诚信考试承诺书，加强学生的诚信考试教育。

6）辅导员要做好学习困难学生的谈心交心工作。辅导员每月要与有三门以上挂科的学生谈话至少一次，了解其挂科的原因，帮助其树立学习的信心，制定有效的学习计划，关心、督促、帮助学生走出学习困境。

7）辅导员要经常与学生家长联系。辅导员要经常与学习困难学生尤其是挂科较多学生的家长联系，帮助家长了解学生在校的学习状况，与家长共同帮助学生解决学习问题。

8）辅导员要根据年级具体情况制定年级学风建设计划，完成优秀班集体建设目标和学风典型培养目标；定期组织开展课程学习交流、学习工作坊、一帮一等学风建设活动，营造良好的学风氛围。

2.充分发挥班级在学风建设中的基础作用。

1）班级要做好课堂考勤、晚自习考勤和寝室学风检查工作。要建立班级考勤制度，考勤工作落实到个人，实行课堂签到制和晚自习签到制，且每月通报一次考勤结果。

2）班级要组织开展好每学期初的“学风自评”主题班会，组织好期末的“诚信备考”主题班会。

3）班级要安排课代表经常与任课教师保持联系，及时向任课教师反应学生在课程学习中的问题，促进师生交流，提高学习效果。

4）班级要成立学习兴趣小组，要组织开展丰富多彩的学习交流活动，如英语演讲比赛、课程学习竞赛等，在班级内营造良好的学习氛围和学习环境。

5）班级要鼓励成绩优秀学生对学习困难学生开展“一对一”帮扶活动。鼓励班级或专业年级国家奖学金、国家励志奖学金获得者等成绩优秀学生“一对一”地帮扶挂科学生，传授其学习经验和学习方法。

3.充分发挥专业教师的教书育人作用，引导学生建设良好学风。

1）开展专业教师评学工作。每学期请各班任课教师填写《班级学风评价表》，主要包括班级学生的作业完成情况、有无作业抄袭现象、与任课老师交流情况、课堂纪律、对班级的建议等内容。

2）举办学科专业导师与学生面对面交流活动。每学期初邀请专业教授分别与各年级的学生进行面对面交流，针对各专业不同学期的学习要求、专业发展问题、学生个人规划问题等解惑答疑，帮助学生明确学习目标，做好学习规划。

3）加强学院专业教师对参加电子设计竞赛、智能车竞赛、SIT等各类学科竞赛活动的指导，开展创新、创业讲座，引导学生积极参与科技创新、创业教育活动，培养创新能力和实践能力。

4.充分发挥团委、学生会在学风建设中的作用。

1）学生会组织成立各类学习兴趣小组，如考研团队、出国团队等，为有共同学习兴趣的学生搭建互相交流、共同促进的平台。

2）学生会组织开展各项防治网瘾的活动，如书画比赛、海报设计大赛等，利用各种途径进行防治网瘾的宣传，以有效预防网瘾。

3）学生会要切实发挥学风督导团的作用。学风督导团负责定期地进行课堂考勤和寝室学风考勤，并做好对迟到、旷课等行为的记录和通报工作。

4）团委要加强优秀典型的培养。要注意培养学习标兵、科技创新标兵、“一帮一”典型等个人典型和优秀班级体等团体典型。

5）每学期学生会记者团组织做好各年级学业成绩优秀学生和学风先进团体的采访宣传报道工作，树立典型，引领风尚，形成氛围。

5.充分发挥党支部在学风建设中的作用。

1）在全体学生党员中开展“创先争优，带优良学风”活动。学生党员要以身作则，发挥先锋模范作用，消除党员挂科现象，争做学习标兵，实现学习成绩有进步的目标。

2）各党支部认真落实学生党员与挂科学生开展“一对一”的帮扶活动。成绩优秀的学生党员带头主动帮助本班、本专业年级挂科等学习困难学生，为其补习功课，解答学习上的疑问。

3）各党支部要明确学生党员在学风建设中的责任与任务，落实党员寝室责任制，做到每个寝室有党员负责。

4）学生党支部要发挥入党积极分子的作用，对入党积极分子在学风建设中的作用进行专项考核，作为入党标准的重要依据之一。

5）学生党支部要深入学生中间，了解和掌握本支部所在的班级和专业年级学生的学习状况，并配合辅导员做好其他学风建设工作。

在高校学风建设工作中，辅导员、班级、专业教师、团委、学生会、学生党支部等都扮演着十分重要的角色。他们各司其职，相互配合，有利于共同解决高校促进学风建设中的问题，进一步促进高校学风建设的发展。

[参考文献]

[1]刘杰、庞岚，《大学生学习状况调查及其对高校学风建设的启示》，中国地质大学学报（社会科学版），2004年第3期；