民主生活会征集意见范文

导语：如何才能写好一篇民主生活会征集意见，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、会议准备充分

为开好这次民主生活会，我们中心党支部会前确定了会议主题，制定了学习计划，规定了学习内容，并就查找党员个人存在的不足作了具体安排。前一段时间，通过设置意见箱、分别召开座谈会、发放《征求意见表》、广泛开展谈心活动等形式，征集查摆出了以下四条意见：1、要求多报道基层典型热点问题；2、有线电视不要撤除天气预报和澳门台；3、争取早日看到金湾新闻；4、加快广播电视体制改革和广播电视数字化建设。民主生活会围绕征求的意见以及党员个人查找的不足进行了讨论。

二、实事求是查找问题

民主生活会上针对征集查摆出的四条意见大家根据本单位的实际情况认真查找原因，提出了整改的意见。同时，根据党员各自的工作实际，对照和学习内容以及先进性教育活动要求，结合党员自身的党性分析材料逐个进行批评与自我批评，从思想的根源查找自身存在的问题。

二、肯定成绩，指出问题，提出整改方案

对于查摆出来的关于本单位的四条意见，大家认为：我们在室的两报两台所发稿件量在全市各区县独占鳌头，但稿件的质量有待加强，精品不多，反映基层典型热点问题的报道还不多，有待加强。该项工作由陈宇华同志负责落实，中心新闻部的同志今后定期向中心领导汇报采访计划。对于有线电视不要撤除天气预报和澳门台；争取早日看到金湾新闻等问题，虽然不是我们单位可以解决的问题，但同志们还是决定尽快将此提交给市广电局和电视台，协商可能解决的方案。对于如何加快广播电视体制改革和广播电视数字化建设问题，经过讨论，决定由彭少荣同志负责向区领导和市有关部门协调，尽快定出落实方案，争取早日解决。

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一、学习要求

分析检查阶段是整个学习实践活动承上启下的关键阶段。各党支部、党小组要严格按照市局科学发展观领导小组的部署和要求，把握标准要求，严格程序步骤，充分运用学习调研阶段取得的成果，切实加强对照检查、分析问题阶段的组织领导，支部书记要亲自抓，充分发挥表率作用。带头联系思想和工作实际，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题；带头听取群众意见建议，接受群众评议，扎实做好分析检查阶段的各项工作。

二、活动内容

㈠对学习调研阶段工作进行“回头看”

对学习调研阶段的工作开展一次“回头看”。“回头看”的重点：一是学习培训是否扎实；二是调查研究是否深入；三是解放思想大讨论是否取得成效；四是实践特色是否突出；五是领导责任是否落实。

㈡召开专题民主生活会

各党支部要紧紧围绕贯彻落实科学发展观、推动科学发展上水平这个主题，广泛征求意见，认真查找自身存在的问题，深入剖析影响科学发展的思想根源，通过专题民主生活会，开展批评与自我批评，进一步凝聚科学发展的共识。

1、做好会前准备

①确定专题民主生活会主题。围绕“深入学习实践科学发展观，开创粮食工作新局面”这一主题，按照全面深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展的要求，召开专题民主生活会。、

②广泛征求意见。民主生活会前，领导班子成员要开展谈心活动，坦诚相见，沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识；征求党员和群众对办领导班子、自身建设、粮食安全工作、粮食行政执法、解决资金困难的瓶颈等方面的意见和建议。

③形成参加专题民主生活会的书面发言材料。班子成员要根据征求到的意见和建议，结合工作分工，认真查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党纪党风方面群众反映强烈的突出问题，认真撰写专题民主生活会发言材料，为召开专题民主生活会做好充分准备。

2、开好民主生活会

班子成员要紧扣推动科学发展的实践，重点查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，查找党性、党风、党纪方面存在的突出问题，深入分析研究。特别要注意联系领导班子作风建设的实际，从宗旨意识、责任意识、实干意识、廉政意识等方面查找问题、剖析原因，开展严肃认真的批评和自我批评，并提出整改措施。

3、上报民主生活会材料。将召开民主生活会的内容整理归纳，形成书面材料。

㈢党员以支部为单位召开党员组织生活会

各党支部要指导党员开好组织生活会，组织党员按照科学发展观的要求，分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力方向，落实改进措施。党员领导干部要按照参加双重民主生活会的要求，参加所在支部的专题组织生活会，并发挥带头作用。

㈣撰写领导班子分析检查报告

1、根据征求的意见建议和民主生活会查摆出的问题，围绕开创粮食工作新局面和推动科学发展方面存在的突出问题和不足，进行深入分析研究，形成班子分析检查报告。要充分反映我局贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要地概述取得的成效，系统全面地梳理存在的问题；实事求是地分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；明确进一步做好工作的努力方向和总体思路。

2、领导班子分析检查报告要包括四个方面：一是充分运用学习调研、解放思想讨论和民主生活会形成的思想成果，充分反映贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成就；二是系统全面地梳理存在的问题，根据十七大以来本单位贯彻落实科学发展观的情况，包括取得的成效和存在的问题，存在问题的主客观原因，深入分析产生突出问题的主要根源；三是深入分析当前经济形势，明确单位科学发展的主要思路，并提出的新举措；四是提出加强领导班子自身建设和改进作风的具体措施。

3、征求意见和分析论证。领导班子分析检查报告初稿形成后，要广泛征求党员、群众的意见和建议，在广泛征求意见的基础上对分析检查报告进行修改和完善。

㈤组织群众评议

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一、精心组织，周密部署，启动分析检查阶段工作

区委召开转段动员大会后，局党委于20**年6月10日也召开学习实践活动转段工作会议，部署第二阶段的主要工作，制定分析检查阶段实施方案。之后，通过开展“问计于民”活动、交心谈心活动，召开党员专题组织生活会、专题民主生活会议，对影响和制约全区教育教学发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入整改落实阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议，在一定范围内公开领导班子分析检查报告征求意见建议，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引学了习方网向。

二、集中学习，制度保证，进一步提高思想认识

为更好地贯彻落实科学发展观，局党委继续组织领导班子开展了集中学习，主要学习党的十七届三中全会精神，总书记以及其他常委在学习实践活动联系点调研指导时的重要讲话精神等，通过学习，进一步提高了全体机关工作人员的理论水平。

为了使此次学习实践活动落到实处，教育局学习实践活动领导小组还根据实际，制订了多项制度，拟出台制度性文件6个，现在已经出台的有集中学习制度、学习调研制度、交心谈心制度、整改落实制度等4个制度性文件。这些制度性文件的出台执行，更好地提高了全体机关人员的思想认识，推进了学习实践活动的深入开展。

三、“问计于民”，多措并举，进一步找清突出问题

为进一步理清发展思路，局党委采取走出去与请进来相结合、对上级与对下级相结合、对班子与对个人相结合“三个结合”的方式，扎实开展“问计于民”活动。教育局利用公示栏等形成，公开服务承诺，接受群众监督。在“问计于民”活动中，我局设立意见箱1个，电子信箱1个。这2个信箱共收到群众建议意见25个，解决21个，其余4个关于师资不足的问题正在积极设法解决。教育局学习实践活动办公室还于6月26日至30日，向学校和各部门印发了征求意见表，发出180张征求意见表，收回意见表125张。各单位以无记名的方式组织4——5名领导或教师填写了意见表。对领导班子参加实践活动各方面情况进行了调查。书记、局长认真阅读了每张意见表和调查问卷，而后组织学习实践活动办公室的同志进行了梳理工作。梳理结果是对领导班子提出的意见和建议有14条，经整理归纳后形成8条。对班子成员个人提出的意见和建议有6条，经整理归纳后共有3条，进一步找准了制约教育科学发展的突出矛盾和主要问题。对各方征得的意见和问题，局学习实践活动办公室将其发送至每个责任股室和负责人，限期整改，并及时通报整改落实情况。

四、增进理解，广泛谈心，营造良好的工作环境

在召开民主生活会之前，书记、局长与领导班子成员间交心谈心，着眼于沟通思想、交换意见、增进理解、相互帮助，做到深交心、真交心、交真心。根据征集到的意见和建议，局党委书记、局长分别与其他班子成员进行了面对面交心谈心，局所辖各党小组也相应地开展交心谈心活动。通过交心谈心活动，领导班子成员之间营造了健康和谐、关心互助的工作环境，增强了班子的凝聚力。

同时，按照“四个必谈”的要求，班子成员与分管股室，股室之间，股室负责人与普通党员干部之间也普遍开展交心谈心活动，对理清工作思路、增进人员团结，激发工作热情，提高工作效率起到了明显的作用。据统计，教育局机关共开展谈心谈话80余人次，为学习实践活动创造了良好的氛围。

五、精心撰写领导班子分析检查报告，为整改打下坚实的基础

为了确保民主生活会的质量，进一步提高会议效率。在广泛开展“问计于民”、交心谈心活动的基础上，根据征集到的意见建议，书记、局长亲自主持了领导班子分析检查报告的起草工作，初稿形成后，送区指导检查组组长审阅，再交局党委其他班子成员，听取他们的意见，作进一步的修改，形成了局党委领导班子分析检查报告。其他领导班子成员认真学习了相关文件精神，在各自分管范围内深入开展交心谈心活动，根据征求到的意见建议，针对存在的突出问题，联系个人思想和工作实际，各自起草了个人发言材料。

六、召开“两个会议”，认清发展差距

一是召开党员专题组织生活会。以党小组为单位召开学习实践活动专题组织生活会，党员领导干部以普通党员的身份，参加了所在党小组的专题组织生活会，向党员同志作了贯彻落实科学发展观的情况，并听取党员同志的意见和建议。向党员同志公布领导班子分析检查报告，请党员同志集体审议领导班子分析检查报告。对分析检查报告有任何意见或建议的，可以当面提出，也可采用书面形式反映，由局学习实践办公室进行梳理，完善分析检查报告。会上全体党员畅所欲言，发表意见，提出看法，并积极开展批评与自我批评，互相帮助，共同提高。

二是召开领导班子专题民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我局领导班子思想政治建设，根据区委的部署，于6月22日召开了教育局党委深入学习实践科学发展观活动领导班子专题民主生活会。会议邀请了区委领导钟芝兰、指导检查组长李洪平等领导到会指导。会议对征求到的意见和建议进行了查摆，通报了专题民主生活会征集到的意见和建议的情况，并宣读了专题民主生活会征求到的意见及整改措施；班子成员按照民主生活会的主题，联系个人的思想和工作实际，认真总结一年来开展的工作，畅谈开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段的体会，查找自己工作学习、思想作风、党性观念和勤政廉政等方面作了深刻的剖析检查，认真开展了批评与自我批评，查找不足，明确提出整改思路和今后努力的方向，并诚恳地提出改进工作的意见和建议；与会人员积极发言、畅所欲言，真正达到了敢说真话、直言不讳的效果专题民主生活会后，局学习实践活动办公室及时梳理，将影响和制约我区教育、个人贯彻落实科学观的突出问题汇总以后，形成了书面材料，进一步修改了领导班子分析检查报告，梳理出我区教育发展的突出问题共计3个。

七、认真组织群众评议，进一步加强民主监督

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一、高度重视，精心准备

县征地拆迁安置办公室党支部对召开领导班子专题民主生活会高度重视。为了开好这次民主生活会，班子成员带头组织学习，带头征求意见，班子成员之间开展交心谈心，认真撰写对照检查材料并反复修改，在会前做了扎实细致的准备工作：

（一）做好组织工作

1．认真制定方案。我办根据实际情况，制定出台了《县征地拆迁安置办公室专题民主生活会工作方案》，明确会议主题、时间、方式、参加人员及相关要求，并报督导组、县委活动办审核批准。

2.精心组织学习。我办坚持把学习贯穿活动始终，进一步学习，学重要讲话精神特别是在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习中央、省委、市委、县委有关党的群众路线教育实践活动的文件和会议精神，为开好此次民主生活会打牢了思想基础。

3.深入征求意见。召开民主生活会前我们下发了“县征地拆迁安置办公室党政领导班子‘’问题意见征求表”，在单位干部职工中，单位部门之间，拆违控违工作一线，“三送”挂点村里进行征求意见，对征集到的意见进行梳理分析，原汁原味的进行存档保留。

4.广泛开展谈心。班子成员之间进行了逐一谈心，党支部书记与党员普遍谈心。通过谈心谈话，交流思想，帮助其提高服务群众的意识和能力。

5.认真开展查摆问题专题会及撰写对照检查材料。班子成员的对照检查材料在查摆问题专题会上的基础上进行了反复多次的修改，并报督导组、县委活动办、县领导等层层审核过关。

（二）问题归纳

1．通过意见征集关于“”方面的问题有7条，具体表现为：理论功底不扎实，推进工作调研不深，谈事抓事会上讲的多，落实的少，深入基层少，接触群众少，“紧日子”思想有所淡薄等问题。

2．班子对照“”方面自查出的问题有16条，具体表现为：理论学习流于表面，效果差，工作布置重形式、轻落实，不敢担当，不愿负责，不愿吃苦，不敢碰硬，执法用车未有效管理等问题。

3．个人对照“”问题方面查摆出的问题有34条，具体表现为：工作布置多，亲力亲为少；关心干部不够，与干部交流谈心少；把握统筹全局意识不够，注重所分管工作；超标准接待的思想没有根本扭转，执行也不到位；勤俭节约的思想淡化，有浪费现象。

二、会议情况

8日上午，在县征地拆迁安置办公室会议室全体班子成员参加了会议，除此之外督导组成员及两名群众代表参加了会议。会议紧紧围绕为民务实清廉这一主题。先上学习中央、省、市、县有关领导的讲话精神，并观看了央视“焦点访谈”栏目的专题节目《一次“红脸出汗”的民主生活会》，同志全程指导兴国县委常委班子专题民主生活会视频。

8日下午，首先是督导组同志就用好批评和自我批评这个武器、开好专题民主生活会提出要求。接着支部书记陈进权同志同志代表县征拆办领导班子进行对照检查，然后，班子成员由支部书记陈进权同志同志带头，依次进行对照检查，每位班子成员对照检查后，其他班子成员逐一对其开展批评。针对其他班子成员的批评意见，被批评者要作表态性发言，班子成员继续开展批评和自我批评，再次，督导组点评，最后，支部书记陈进权同志同志代表县征拆办作表态性发言；并就学习贯彻重要讲话精神、运用好民主生活会成果、进一步加强班子建设提出具体意见。

三、会议主要收获

这次民主生活会开得紧扣主题，可以说开成了一个解决问题的会议，开成了一个团结向上正视错误的总结会。从总体上讲，收到了非常好的效果。班子集体收获很大，各成员受益匪浅。主要收获表现在四个方面：

（一）查摆了存在的主要问题

民主生活会查摆出班子存在的主要问题有：形式主义方面：理论学习流于表面，效果差；法规政策学习少，业务不精；工作布置重形式、轻落实；工作调研不够，不科学；务虚会议较多，效率低。方面：疏离群众，脱离基层；不敢担当，不愿负责；交流较少、关心不够；淡视群众，高高在上。享乐主义方面：精神空虚，纪律涣散；不愿吃苦，不敢碰硬；因循守旧，不愿创新；缺乏奉献，讲究报酬。奢靡之风方面：公务接待存在超标现象；执法用车未有效管理；勤俭节约意识较差。

（二）分析了产生问题的原因

剖析存在这些问题的原因和根源，包括有：班子理想信念不够坚定，班子党性修养不够严实，班子作风纪律要求不够严格，践行“三严三实”有差距，制度建设存在偏差。

（一）整改方向

根据县委和县委活动办的要求，我办坚持把解决群众反映突出的问题、边学边改、边查边改、立说立行，取得了一定成效。下一步，我办将围绕解决“”问题，从班子建设抓起，搞好示范带头，既立足当前，改进工作方式方法，注重解决当前群众反映最集中的突出问题；又着眼长远，注重建章立制，制定有效措施，狠抓工作落实，以作风建设的新成效推动我办各项工作顺利开展。

（二）改进措施

1.全面加强思想政治建设

（1）严明政治纪律，增强党性锻炼。

（2）加强政治理论学习。

（3）加强思想政治工作。

2.充分发挥班子带头作用

反对和克服“”关键要从领导干部自己做起，支部班子要以身作则，率先垂范。

（1）通过组织建设、思想建设、作风建设不断提高决策的科学化、民主化水平。

（2）要进一步坚持和发扬民主集中制原则，用好批评与自我批评这个重要的武器。

（3）要掌握干部职工及三送点群众的所思所想需求，设身处地地为干部职工和群众排忧解难。

3.进一步加强队伍建设。

面对拆违、拆迁工作的新任务、新要求，我们要坚持“争当建设先锋队，乐做城市守护者”的单位精神，在征地拆迁及违章建筑整治工作中敢于碰硬、敢于战斗、敢于担当、敢于负责、敢于创新，对工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地采取措施、完善机制，不断提升执法水平。

（1）用单位精神凝聚人心。由于单位人员结构特殊，抽调占多数，加上控违拆违工作的高度复杂性和敏感性，造成工作人员思想顾虑大，工作中迷茫、消极、推诿。所以在今后的实际工作中，要强化用“争当建设先锋队，乐做城市守护者”的单位精神去推动工作、成就事业、凝聚人心。

（2）提高领导干部和执法人员的行政执法水平，不断增强法律意识，督促执法人员在执法过程中要严格按照程序执法。

4.努力改进工作作风

（1）加强调查研究。定期开展与员工交心谈心活动，及时掌握员工的思想动态。

（2）改进会风文风。可开可不开的会不开，可以合并的会合并开，会上提倡说短话、讲实话。

（3）提升队伍素质。要加强执法业务培训，系统安排执法人员定期参加各种培训和讲座。加强业务交流，股、队、室之间建立良好的沟通协调机制。

（4）厉行勤俭节约。减少纸质文件数量，完善节水、节电、节油、节约办公材料等管理制度。公务接待严格标准，杜绝人情消费、公车私用行为。

（5）严明工作纪律。严格干部职工的工作考核，整顿庸、懒、散作风，对表现突出、业绩优异的干部职工给予褒奖，营造争先创优的良好氛围。

5.不断完善制度建设

进一步加强制度建设形成长效机制是从根本上克服的重要手段，要通过群众路线教育实践活动来进一步加强制度建设，尤其是制度的执行环节。

（1）进一步建立党务、政务公开制度，使各项工作透明化。

（2）加强干部职工的监督机制。

（3）强化舆论监督机制。

（4）进一步健全作风制度建设，形成克服的长效工作机制。

（5）进一步加强班子的反腐倡廉教育，严格遵守廉洁自律的各项规定，筑牢党员干部的思想防线。

（四）活动督导组给予了指导点评

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分析检查阶段是承上启下，从思想层面进入实践层面，把认识转化为实践成果的关键阶段。这一阶段的总体目标任务是：思想认识有新提高、破解难题有新成就、教育创新有所突破，**小学教育有新跨越。

二、主要工作安排

在学习调研阶段取得成果的基础上，重点要抓好召开专题民主生活会、党员组织生活会、形成领导班子分析检查报告和组织群众评议等四个环节，具体安排如下：

（一）、召开专题民主生活会和组织生活会。

以学习调研阶段征求到的意见建议为基础，通过集中梳理、民主讨论，从内外两方面入手认真查摆存在的主要问题与不足。重点是抓好“一梳理两剖析”：

1、深入开展“全员走访月”活动。学校党支部定于11月初—12月初定为：“全员走访月”。要求全体党员、教师走进每位学生家庭，学校领导走访村委会，积极宣传教育发展和方向，介绍学校的办学特色，以及2008年度所取得的成果，解答社会关心的热点问题，了解群众对教育的需求；教师要站在家长是合作者、同盟者的角度、站在一切为了学生发展的角度，了解学生的家庭状况，关注学生成长，及时发现问题，帮助解决问题；要虚心听取村支两委、学生家长对学校科学发展的意见和建议，进行有效沟通，并将意见、建议进行初步梳理，为学校的决策、整改提供详实的依据。

2、梳理分解征集的意见建议。在前期民主恳谈、专题调研等征求意见的基础上，通过召开座谈会、个别交谈、走访群众和服务对象、书面征求意见等形式，对照科学发展观要求，对家长问卷调查、教师金点子、恳谈会的意见和建议进行梳理。形成书面材料，为领导班子民主生活会、党支部专题生活会的召开作好准备。

3、召开领导班子专题民主生活会进行剖析。学校领导班子在广泛征求各方面意见的基础上，切实开好领导班子专题民主生活会，集中剖析检查科学发展观贯彻落实情况。

一是对照科学发展观的本质要求，认真查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；二是对照新时期加强领导班子思想政治建设的根本要求，认真查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；三是对照工作实际，特别是人民群众的要求，查找本单位发展思路、发展战略和工作举措等方面是否符合科学发展观要求，查找事关人民群众的根本利益的突出问题。要求紧扣专题民主生活会主题，联系自身思想和工作实际，认真准备发言提纲，深刻进行自我检查。专题民主生活会上，领导班子成员要认真开展批评和自我批评，把重点放在分析问题、总结经验、明确方向上。

4．召开党支部专题组织生活会进行剖析。结合前期梳理分解意见建议情况，以学习实践科学发展观为主题，召开党专题组织生活会。支部全体党员要结合自身实际，逐个分析检查，开展批评与自我批评。具体要做到“三查三看”：一是查思想，看思想观念是否与科学发展观要求相符合；二是查工作，看能力水平是否与科学发展观要求相适应；三是查作风，看自身形象是否与人民群众期盼相吻合。召开党支部专题组织生活会前，通过谈心谈话等方式，引导党员沟通思想，理顺情绪，为开展批评与自我批评打好基础。党员领导干部要按照双重组织生活的要求，参加党支部专题组织生活会。党支部专题组织生活会要做好记录。

（二）、形成领导班子分析检查报告。

针对存在的问题，实事求是进行分析检查，剖析原因，理清思路，明确方向，认真撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。

1、酝酿领导班子分析检查报告。学校领导班子，在汇总梳理征求意见的基础上，及早起草撰写高质量的领导班子分析检查报告。分析检查报告要突出分析和检查两个重点，做到有问题、有分析、有思路、有举措。分析检查报告要做到五个讲清楚：一是讲清楚广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；二是讲清楚党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观的情况，简明扼要概述取得的成效；三是讲清楚存在的突出问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；四是讲清楚本校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过一段时间努力解决的突出问题，提出解决问题的新举措；五是讲清楚校按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。学校主要负责人全程主持领导班子分析检查报告的起草工作。

2、组织党员群众代表民主讨论。召开群众座谈会，组织党员群众代表对分析检查报告进行民主讨论，广泛听取党员群众的意见建议。会后，要及时整理对分析检查报告的修改意见，提交班子成员扩大会议进行专题讨论，作为进一步修改完善的重要参考。

3、召开班子成员扩大会议专题讨论。在组织党员群众代表民主讨论的基础上，召开班子成员扩大会议，专题讨论修改分析检查报告。会议结束后，要对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对反映比较集中的突出问题要专题研究，将这些意见建议体现到分析检查报告中。

（三）、组织群众评议。

要组织群众对分析检查报告进行专题民主评议，进一步加以修改完善，并进行通报，接受党员群众监督。重点是抓好“一评议两公开”：

1、开展专题民主评议。采取民主恳谈、召开评议会和书面评议等多种形式，对分析检查报告进行民主评议。要充分调动和保护各方面的积极性，确保评议结果充分反映民声、汇集民智。参评人员主要是党员干部和教职工代表，学生、家长代表等。评议着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行。

2、公开民主评议结果。形成分析检查报告，要对民主评议中提出的意见进行认真研究，充分吸收到修改后的分析检查报告中。民主评议结果要采取适当方式，在一定范围内进行公开，主动接受党员群众监督。分析检查报告要通过公开栏等方式，在适当范围内进行公开，主动接受党员群众监督。

三、工作基本要求

1、要坚持求真务实原则。要把做好这一阶段的工作与做好学校的各项工作有机地结合起来。一是与一年一度的党员民主活动结合起来，认真做好班子工作总结与问题剖析，理清学校发展思路；二是与抓好教育系统行风建设、实施家长满意工程、建设家长满意学校结合起来，找准亟待解决的问题；三是与教师队伍建设、学校特色创建、全面推进轻负担、高质量等工作结合起来，使学习实践活动能真正推动学校的科学发展和学校各项工作的全面提升。

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一、 总体目标

对照检查、查摆问题，是机关作风建设集中教育的关键环节，要采取自己找、群众提、领导点相结合的办法，认真排找本部门、各科室和机关干部个人在思想观念、大局意识、工作作风、勤政廉政、遵章守纪等方面存在的突出问题，并通过剖析原因、挖掘根源，达到认清问题危害、明确整改方向的目的。

二、 具体安排

这一阶段从4月8日开始到4月14日结束，着重抓好以下三方面工作：

（一） 多渠道收集意见，查摆问题

市机关各部门要根据去年“千人评议机关”反馈的意见和市委史书记在动员报告中指出的突出问题，深入排查，对号入座，在此基础上，重点把握好以下环节：

1、广泛征求意见。要采用发放征求意见表、个别访谈、走访基层群众、设立投诉电话和信箱等形式，广泛听取基层单位特别是服务对象的意见，进一步排查问题。征求意见既要广泛，又要注重实效，不干扰基层工作。

2、开展民主测评和评议。要在机关内部对领导班子成员、中层干部开展民主测评和评议。对测评和评议结果要及时汇总分析，作好反馈。市机关作风建设集中教育领导小组办公室将对部分经济管理、行政执法部门的重要职能科室和中层干部进行民主测评和评议，相关单位要积极配合。

3、梳理剖析突出问题。要对收集和反馈的意见、问题进行认真的梳理和剖析。一般干部重点要排找履行职责、执行纪律、服务态度、办事效率等方面存在的问题；领导干部重点要排找履行职务、大局意识、群众观念、勤政廉政、队伍建设等方面存在的问题；单位和部门重点要排找履行职能、服务基层、内部管理、部门形象等方面存在的问题。

4、写好总结对照材料。在排查问题的基础上，机关集体、科室、个人要认真写好总结对照材料，突出三个方面的内容：认真查摆存在问题的具体表现；深刻剖析存在问题的根源和危害；明确提出整改的措施和今后努力的方向。总结对照材料要以“有话则长、无话则短”为原则要求，但必须言之有物，有针对性。

5、审核上报总结对照材料。部门及其负责人的总结对照材料由分管市领导审核把关，其他领导、机关干部和科室的总结对照材料按分级管理的原则逐级审核把关。总结对照材料要在一定范围内公布或通报，接受监督。市机关各部门的总结对照材料要在4月14日前报市机关作风建设集中教育领导小组办公室。

（二）召开民主生活会

1、市机关各部门要在4月12日前召开领导班子成员民主生活会。班子成员要深入开展批评与自我批评，正视不足，找准问题，提高质量。会前要充分准备，列好发言提纲；会上要坚持标准，不以提希望代替严肃的批评与自我批评；会后要及时深化，相互沟通，增进团结。重点要对机关集体、各科室的总结对照材料进行专题研究和讨论，进行集体“会诊”，提高民主生活会的针对性。

2、市机关各部门的科室和下属单位也要在4月13日前召开好民主生活会。重点对科室集体、机关干部个人存在的突出问题进行深入的对照排查，相互帮助提高。

（三）开展谈心谈话

在查摆问题、开好民主生活会的基础上，逐级开展谈心谈话活动。市领导要与分管部门的主要领导进行一次谈心谈话，市机关各部门要认真制定方案，组织开展好谈心谈话活动。谈心谈话要谈到、谈深、谈透，点问题、明要求，切实提高作风建设集中教育的针对性和实效性。

三、 有关要求

1、要直面问题。对照检查要全面，查摆问题要深刻，要抓住关键问题，认真剖析原因，不能泛泛而谈虚于应付，更不能强调客观回避问题。

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刚才，听了大家的发言，感受非常深刻。认为这次民主生活会准备充分，主题突出，达到了澄清思想、总结经验、相互帮助、共同提高、增进团结的目的，开的很成功，可以概括为三个“好”。

一是充分体现了前期教育实践活动开展的“好”。我认为，大家在学习实践活动中，做到了深入学习、深刻查摆问题、广泛征求意见，有了较高的思想认识，而且做了细致、周到的准备，开展了扎实有力的工作。所以，才会有今天这么好的民主气氛。

二是民主生活会组织开展的“好”。每位同志都能够紧扣主题，结合自己的思想、工作实际，从理想、信念、宗旨、作风等方面对自己进行了反思，对自己要求严格，认识深刻。成员之间坦诚相见，开展了批评与自我批评，真实发表了自己的意见。因此，感觉这次民主生活会，准备充分、思想认识端正、征求意见诚肯、查摆问题客观、分析反思深刻。这对进一步提升班子成员个人素质，提升整体工作水平起到了积极的促进作用。

三是这个领导班子建设的“好”。通过平时掌握的情况，尤其是在这次科学发展观学习活动中，再次证明了我们的班子是一个非常重视自身建设的班子、是一个团结进取的班子、是一个有凝聚力和战斗力的班子，也是一个能够坚持民主集中制的班子。班子成员能够深入学习，勤奋工作，发扬民主，成员之间，相互信任、相互理解、相互支持、团结一致、主动配合，非常融洽，齐心协力地做好各项工作，形成了一个核心。

当然，我们召开民主生活会的目的，就是要针对存在的问题，及时研究、总结解决办法，营造心齐、气顺、劲足的工作格局，努力把各项工作做得更好。刚才大家对自身思想、工作、学习等方面认识也很客观，确实还存有一些问题和不足需要改进，希望在下步工作中，克服困难，改进不足，善始善终，一鼓作气，高质量完成各项工作。这里，提几点建议：

一是坚持发扬民主，形成有利于工作推进的合力。领导班子要将这次民主生活会上大家提出的意见和建议，认真做好分析，从有利于推进工作和帮助、团结同志的角度出发，制定具体措施，抓好意见整改和建议落实。特别是要广泛征集好的建议，把它们吸取到我们的工作中，充分调动积极性，形成方方面面的工作合力。

二是坚持加强学习，提高政治和业务素质。利用好这次学习实践活动，每一位成员都要抽出更多的时间和精力，经常深入到一线和老师当中，了解情况，调查研究。自觉加强理论学习，紧密联系实际，多做深入地、系统性思考，把平时开展学习与调研的过程，作为提高个人素质的过程和不断推动工作创新的过程。

三是坚持工作一流，集中全力抓质量。社会和群众对我们的工作关心和关注越来越强烈，要求也越来越高，这就需要我们不断更新理念，坚持不懈地抓重点、抓难点、抓薄弱点，围绕“出特色、出品牌”作文章，打造自已的亮点，全面提升工作质量。

四是坚持以身作则，率先垂范。按照党风廉政建设的要求，模范执行有关规定，始终坚持自重、自省、自警、自励，自觉维护班子的整体形象。

篇8

为认真做好深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的各项工作，根据中央、省委、市委的部署和县委《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，现提出如下实施方案。

一、总体要求

坚持把科学发展作为分析检查的核心内容，紧扣“坚持科学发展，建设生态名县”总载体，围绕“征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向”主要任务，以“开门纳谏，集思广益，谋划科学发展新举措”为抓手，认真总结*以来科学发展观在本地本部门的实践，深入查找不适应、不符合科学发展要求的体制机制，制约科学发展的突出问题和应对金融危机中反映出来的突出问题；深刻剖析存在问题的根源，真正找准深入贯彻科学发展观的切入点和突破口，明确本地本部门科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措。

二、具体安排

分析检查阶段工作集中在5、6两月开展。具体安排如下：

1、多渠道广泛征求意见建议（5月底前）。各地、各部门党委（党组）要在认真梳理分析学习调研阶段征求意见的基础上，通过开展民主恳谈活动、召开各类座谈会、发放征求意见表、设立征求意见箱等多种渠道，认真听取广大干部职工、服务对象、“两代表一委员”、专家学者和基层党员群众的意见。党员干部个人也要通过上门走访、座谈、谈心等方式，主动听取和征求群众的意见。各地各部门对征集到的意见建议，要进行原汁原味地梳理汇总，为领导班子开好民主生活会、撰写分析检查报告、抓好整改落实提供依据，并要深入分析研究，分轻重缓急，突出重点，即知即改，意见建议的办理情况通过一定渠道及时向反映对象反馈。对涉及到县四套班子及领导的意见建议，由县委学习实践活动办汇总后，及时提交县四套班子领导；对县领导在民主恳谈中收集到的以及各单位收集到的、涉及到其他单位的意见建议，由县委学习实践活动办汇总梳理，并以抄告单的形式，分解落实相应单位办理。各地各部门在5月底前将梳理汇总好的建议意见，上报县委学习实践活动办。

2、开好领导班子专题民主生活会及党员组织生活会（6月10日前）。各地各部门领导班子要对照贯彻落实科学发展观要求组织开展专题民主生活会。会前，要做好充分准备，党委（党组）书记要找班子成员谈心，班子成员之间要相互谈心。在虚心听取群众意见的基础上，领导班子成员要认真撰写民主生活会发言材料，进行自我检查。会上，要认真开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议。领导班子专题民主生活会可适当扩大列席范围。同时，要以党支部为单位，组织广大党员参加以科学发展为主题的组织生活会，分析查找自身的差距和不足，明确努力方向。

要把学习宣传“全国模范检察官”金启和同志先进事迹，作为学习实践科学发展观活动的重要内容。要学习金启和同志“老老实实做人、兢兢业业工作、清清白白执法、默默无闻奉献”的精神，对照典型分析查找不足。

党员领导干部要参加双重组织生活会。县四套班子党员领导干部要参加指导联系点领导班子专题民主生活会。县纪委、县委组织部和县委学习实践活动督导组、评议团要派人列席领导班子专题民主生活会，加强指导。

3、撰写好领导班子分析检查报告（6月20日前）。分析检查报告重点是检查分析问题、理清科学发展思路。要全面总结回顾本地本部门贯彻落实科学发展观的情况，深刻分析当前严竣经济形势对本地本部门带来的挑战和不利影响，进一步找准存在的突出问题，理清科学发展思路，提出推动科学发展和加强领导班子自身建设的具体措施。要组建专门力量起草分析检查报告，党委（党组）主要负责同志要全程主持起草工作。分析检查报告形成初稿后，要以适当方式广泛听取各方面意见，并召开党委（党组）扩大会议充分讨论，反复修改完善，使之充分反映本地本部门实际情况、充分体现党员干部群众意愿、充分凝聚集体智慧，真正成为本地本部门推动科学发展的指导性文件。各地各部门的领导班子分析检查报告形成后，经县委学习实践活动督导组和评议团审核通过后，在6月20日前以文件形式分别报县委和县委学习实践活动办。

4、扎实推进边查边改（贯穿始终）。要坚持边学边改、边查边改，按照天学领〔2009〕11号文件的要求，以“送服务、破难题、抓落实、促发展”专项行动为载体，扎实开展“蹲点调研回访督查落实”活动、“五保六提升”专项工作落实活动、“服务企业、服务项目、服务农村”活动、“破难攻坚”活动和作风建设长效机制落实活动，跟踪解决一批学习调研阶段遗留的问题，重新梳理解决一批影响和制约科学发展的突出问题，办好几件群众普遍期待的实事好事，并将解决问题的成效作为评选“科学发展示范班子、表率干部、先锋党员”的主要依据，让群众看到各级领导班子解决问题的决心，看到学习实践活动带来的新变化，使活动党内党外都赞成、干部群众都满意。

5、进一步深化理论学习（贯穿始终）。要继续通过科学发展大讲堂、党委（党组）理论学习中心组、干部讲坛、网络自学等多种形式，深入学习中央规定的必读书目、省委第十二届五次全会精神及中央、省委、市委和县委应对复杂经济形势的一系列决策部署。要认真开展和参与科学发展观理论知识考试，进一步巩固学习成果，并及时把学习成果、认识成果体现到分析检查各项工作中去。

三、工作要求

1、加强组织领导。各地各部门党委（党组）要紧密结合实际，对分析检查阶段的工作进行认真研究，制订详细的工作方案和具体日程安排表，并于5月18日前召开工作会议进行动员部署。县委学习实践活动督导组和评议团要到会进行指导。

2、加强督导评议。县委学习实践活动督导组和民主评议团要切实履行职责，注重及早研究，提前介入，严格把关，确保分析检查不走过场、不出偏差。一是严把发言材料关。各督导组和评议团要认真审阅联系单位领导班子成员特别是主要负责人的专题民主生活会发言材料，对撰写发言材料不到位的，及时提出指导意见，督促其认真修改完善。二是严把会前准备关。做到“四不开”，即：征求意见不广泛不开、查找问题不深入不开、谈心交心不透彻不开、发言材料撰写不到位不开。三是严把会议质量关。各督导组和评议团要派员列席联系单位的专题民主生活会。对查摆问题不准确，自我剖析不深刻，批评与自我批评不认真，整改措施不具体的部门单位，及时督促进行补课。四是严把分析检查报告关。对分析检查报告不符合要求、不切实际的，要推倒重来。

3、讲究方式方法。要合理把握活动时间进度，坚持时间服从质量。要大力弘扬求真务实作风，坚持一切从实际出发搞好分析检查工作，多在实效上下功夫，坚决防止搞形式主义。要坚持两不误、两促进，切实找准学习实践活动与当前各项工作的结合点，坚持把分析检查工作与保增长、保民生、保稳定工作紧密结合起来，推动经济社会平稳较快发展。

篇9

一是广泛征求意见。学校领导班子成员带头深入到教研组、年级组、离退休人员家中以及社区调研走访，采用发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、个别访谈、网络征集等多种方式，进一步听取校内外对学校在发展理念、发展思路、发展方式方面的意见，听取涉及群众切身利益方面的意见，听取领导班子和党员干部在党性党风党纪方面的意见。对征求到的55条意见，认真归纳，梳理出共性问题6个方面，已解决4件，一时不能解决的，报送上一级教育主管部门协调解决。

二是真诚开展谈心活动。为了使谈心工作落到实处，学校统一印发了《学习实践活动谈心记录》，并在班子成员之间、党员与党员之间、党员和教师之间、领导干部与教师之间开展了“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的交流活动。通过真诚沟通，和谐交流的谈心活动，大家畅所欲言地沟通思想，交换看法，增进团结，找准问题，形成共识，完善了学校奖惩制度和评优制度。

三是严格开展自查自纠。班子成员和党员针对征求到的意见，深刻分析原因，认真开展以对照科学发展观的要求，查找推动学校教育教学和谐发展方面存在的问题和不足；对照先进学校的经验，查找解放思想、改革创新方面存在的问题和不足；对照素质教育的要求，查找学校管理方面存在的问题和不足；对照师生员工的期待，查找事关师生根本利益的突出问题和不足为内容的“四对照、四查找”活动。其他党员干部也认真开展查思想，看领会和把握科学发展的精神实质是否得到内化和强化；查工作，看适应科学发展的创新能力是否得到提高；查作风，看践行科学发展观的服务意识是否得到提升的“三查三看”活动，进一步理清了学校的发展思路。

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一、分析检查报告形成过程

(一)领导高度重视，周密部署安排

人事局领导班子对撰写好分析检查报告高度重视，按照县委学习实践活动领导小组办公室的要求和本局实施方案规定的时限要求，我局学习实践活动转入分析检查阶段后，通过发放征求意见函、问卷调查表、开展交心谈心等广泛征求意见的基础上，组建了由主要领导牵头，各股室、中心主要负责人参与的领导班子学习实践科学发展观活动分析检查报告撰写班子，为撰写好领导班子学习实践科学发展观活动分析检查报告提供了强有力的组织基础。初稿完成后，又反复征求了班子及职工的意见，进行进一步修改完善。

(二)广泛征求意见，认真归纳整理

通过广泛征求意见，我局组织人员对征求到的意见和建议进行认真梳理和归纳，把征求到的22条意见和建议归纳为思想观念、作风建设、公务员管理、人才培养、大中专毕业生就业、人事等6项，并归类为立即整改事项、长期工作事项和需要解释事项3大类。在起草分析检查报告初稿完成后，局领导班子成员分别进行了修改，提出修改意见，同时印发各股室、中心征求意见，班子还通过召开民主生活会进一步对分析检查报告进行专题讨论，报告文稿经4次修改、完善。领导班子的分析检查报告主要包括四个方面的内容：一是党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识;二是十六大以来贯彻落实科学发展观的主要成效、存在问题及原因分析;三是推进人事编制工作科学发展的思路及措施;四是落实科学发展观加强领导班子自身建设的具体措施。

二、群众评议座谈会情况

7月6日下午，*县人事局召开了贯彻落实科学发展观情况分析检查报告群众评议会议。到会的有政协委员罗智坤(县编办专职副主任)、服务对象代表张进香(*县卫生局)、唐萍(*县水务局)和本单位股所级以上领导等共13人，对分析检查报告进行了评议。座谈会上，县委组织部副部长、县人事局副局长苗长生同志向参会人员介绍分析检查报告的起草和修改情况说明，张绍钦局长作了《*县人事局领导班子学习实践科学发展观分析检查报告》。会议指出，学习实践活动正式启动以来，人事局领导班子一班人和广大党员干部通过认真系统学习理论，深入开展调查研究和解放思想讨论，认真召开专题民主生活会与组织生活会，着重在联系实际深化认识、查找突出问题、深入分析原因、科学制定对策上下功夫，取得了丰硕成果，形成了许多思想共识。报告主要就是对这些成果的总结、归纳、概括和升华。要求参加座谈的同志深刻认识开展群众评议活动的重要意义，认真评议报告对科学发展观的认识深不深，查找的问题准不准，原因分析透不透，发展思路清不清，领导班子建设措施实不实，为下一步修改完善分析检查报告和落实整改打好基础。全体参会人员在听取介绍并详细阅读后，对报告进行了认真细致的审阅评议，给予了充分肯定，并认真地填写了分析检查报告群众评议表。