俗世奇人范文

导语：如何才能写好一篇俗世奇人，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

最近一段时间，我读了冯骥才写的《俗世奇人》，这里面写了清朝末年天津码头上各种奇人。

“码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物，但都是俗世奇人；小说里的人，不奇传不成，一奇就演出各种匪夷所思的事情，却全是真人真事。”一般作家们都为大人物写传记，可冯骥才却为天津码头上的小人物写传。

我印象最深的是刷子李，他只干粉刷一行，他刷好的屋子什么都不放，单坐着就像天空一样美，他刷暗浆时穿一身黑，干完活后，身上绝没有一个白点，否则白刷不要钱。有一次，他干完活后徒弟发现他的裤子上有一个白点，刷子李提起裤子一看，原来是一个洞，点烟时烧出来的，很像粉浆落下时的白点。这也太神奇了，刷子李太厉害了。

还有大回，他是个钓鱼高手，无论水中的鱼有多杂乱，他想钓哪种鱼就能钓哪种鱼，可以钓完公鱼钓母鱼，他钓的最大鱼比他自己还大，最小的鱼比鱼钩还小，天津人为求好运，会往活鲤鱼背鳍上拴一根红绳，再放生；如果有人又把这条鱼打捞上来了，又拴一根红绳，第三次也是。传说如果抓到了三条红绳的鲤鱼并放生，那么人间的福禄寿财就全有了。别人连一根红绳的鱼都很难钓，他却给两条绳的鲤鱼喂不带钩的面团，让鱼放松警剔再钓，用小孩的巴巴做鱼食，钓三根绳的。他完全把鱼琢磨透了，真是前无古人后无来者。

书中还有只认牙不认人的华大夫，把人臭骂一顿还光明正大抢、烧东西的绝盗；不到十字路口就醒酒的酒婆；卖家当卖出奇迹的蔡二少爷……，这些人都是奇人。

篇2

1 . 派头十足：行动、举止过分神气的样子。

2 . 半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。

3 . 一模一样：样子完全相同。

4 . 严严实实：形容非常严密整齐。

5 . 天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

6 . 大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

7 . 横冲直撞：乱冲乱撞，蛮横无理。

8 . 大模大样：形容态度傲慢，目中无人的样子。

9 . 没完没了：无穷尽。

10 . 一清二楚：十分清楚、明白。

11 . 若无其事：象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。

12 . 要哪没哪：方言，意思是要什么没什么，无论哪一方面都不行。

二。关于俗世奇人好句

1 . 有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着

2 . 手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

3 . 笑傲江湖忘红尘，一曲琴音远天涯五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴一绺山羊须，浸了油赛的乌黑程。

4 . 一步一回头，两望热泪流他人长得赛条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的材料。

5 . 知府笑道:“还不是平日里说者无意，听者有心。想必贺大人总喝好茶，它把茶名全记住了!”

6 . 真假不放在一起比一比，根本分不出真假──这才是人家造假画的本事，也是最高超的本事!

7 . 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

8 . 海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。

9 . 可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁怵谁故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。

10 . 这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？

11 . 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

12 . 海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

13 . 这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。

篇3

我非常喜欢《俗世奇人》这本书，它太好看了。书中的语言风味独特，作者把每一个人都描写得生龙活虎，仿佛就站在我们的眼前。《俗世奇人》主要讲了天津的一些奇人趣事，比如刷墙技艺高超的“刷子李”，力大无比的“张大力”，专门辨别古玩真假的“蓝眼”等等。下面由小编来给大家分享俗世奇人的读书心得，欢迎大家参阅。

俗世奇人心得体会1最近，我读了一本名叫《俗世奇人》的书。

这本书主要讲述了在清末明初天津卫的18个奇人，他们各有各的本事。在介绍这18个奇人的同时，这本书又为我们揭示了许多深刻的道理。

书中有许多手艺让人们敬佩的奇人：技艺高超的“刷子李”，力大无比的“张大力”，以牙认人的华大夫等;还有许多让我们捧腹大笑的奇人：明明是女的，却留男人才留的背头的杨家二小姐;原本精通辨画，却让人忽悠的“蓝眼”;因为想看看人死了会怎么样，所以没死装死的刘道元;还有让八哥说“漏嘴”而气得半死的死鸟等，让人一看完就捧腹大笑。

我最敬佩的还是“苏七块”，“苏七块”是一个医生，医术高明，专治骨折此类的病，但是他有一个规矩：但凡是来他这看病的，不管是谁都必须先放7两银子在桌上。一次，一个脚夫手臂骨折了，于是来到他这里，但是一个脚夫赚一天吃一天哪会有7两银子啊!“苏七块”见了脚夫痛苦万分，满头大汗的样子依然不动声色地打牌，连他的一个牌友都看不下去了，以上厕所为由，借了脚夫7两银子，“苏七块”才动手。咔咔两下，骨头便接上了，待脚夫走后，那个借钱的牌友便问“苏七块”为什么这样做。“苏七块”说：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”听完那位牌友琢磨了3天还没琢磨透，只是打从心底地佩服他。

起先刚读的时候，我有些打抱不平，认为“苏七块”是一个贪财的人，如果有人掏不起七块银子怎么办?就视而不见吗?经过我的一番思考，终于对这条原则有了些理解。因为“苏七块”毕竟是靠帮别人治病谋生的，如果因为怜悯的原因而一分钱不收，他也生存不下去。有的时候给自己立下一条原则是很重要的。

我常常想，这些奇人的本事是天生的吗?当然不是。天才是1%的勤奋加上99%的努力形成的!就像课本中一样，想要有一技之长，就好好学本事吧!

俗世奇人心得体会2每当我穿梭于热闹的市井中，当年天津卫的街上一派繁华的景象就浮现于眼前：刷子李的一身黑衣，那刷子滑过墙面，那匀匀实实的一道白;泥人张灵巧的双手，就着那高超的技艺，只一眨眼工夫，一个核桃大小的“海张五”现于酒馆;蓝眼那神秘的眼睛，那辨画的神一般的工夫……一个个活灵活现的人物，在冯骥才的笔下，熠熠生辉。

这些微不足道的小人物，凭何被称为“俗世奇人”?经过一番思考，我竟幡然醒悟。

他们，并非完美之人，乍一瞧，似乎也是缺陷遍身：苏七块医术高明，却不知扶危济困，眼睁睁看着车夫疼得呲牙咧嘴而无钱医治，无动于衷;蓝眼虽有惊人的判断能力，却一个跟头栽进了黄三爷的重重圈套，生怕名声扫地，卷起袱卷儿，不知去向;小达子呢?天生一个绝盗，偷盗的本领令人连连惊叹，但也撞上高手，尝到了被偷的滋味……可是，人哪有十全十美的?正是他们暴露无疑而又十分显著的优点与缺陷，才让我们印象深刻，回味许久。在平日的生活中，不也一样么?许多人为了功名利禄，使尽办法，巴结众人，想将自身缺陷剔除得一干二净，或否认，或掩辩，只为做个近乎完美、规规矩矩的人，即便事业有成，有钱有势，在别人眼中空前绝后，依旧只是“俗世俗人”。只有不在意别人的嘲笑和议论，才能做最真实的自己，绽放独特而灿烂的光芒，被世人铭记，不受风沙阻挠，不受岁月侵蚀，不被尘世的艰辛污浊，就像书中的众多“奇人”一样。

这本书令我想起了《红楼梦》的薛宝琴。她年纪尚小，却天资超常，才智胜过其姐薛宝钗，又很美貌，几乎是个没有缺点的姑娘，受贾母疼爱。其她年轻女性呢?黛玉聪慧灵气，但尖酸刻薄，且多病软弱;湘云思才敏捷，却似有些“疯丫头”的模样;王熙凤精明能干，深受贾母信任，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”……可薛宝琴却没能入《金陵十二钗》。是呀，没有缺点，就是没有特点，即使近乎完人，还是不及凤姐儿、元春、妙玉等人形象鲜明。

成翡翠，你可以碧如青山、澄澈似海;化沃土，你可以默默奉献、培育生命;做自己，你却能成为独一无二的“俗世奇人”!

俗世奇人心得体会3俗世奇人，指的是人世间里那些不寻常的人。我在寒假里读了冯骥才先生的《俗世奇人》这本书后，觉得这些人真是不同凡响。

书中的每个章节都是一个写人的小故事，每个故事都写得十分生动有趣，比如“皮大嘴”用巧法卖黄金;知恩就报的卖药人“四十八样”;从没笑过的“冷脸”;愚蠢至极的“张果老”等等。这些人中最让我震惊和佩服的是“神医”王十二，“神医”王十二不但医术高明，而且还特别爱动脑筋，别人想不到的点子，他却能想到，并且法子还很多。

有一次，王十二在街上散步。忽然间听到有人大声呼叫，神医闻声赶了过去，发现大声呼喊的是一位铁匠，王十二一打听才知道，有一小块黑黑的小铁渣子掉进了铁匠的眼球里，铁匠的眼眶里又是泪又是血的，场面十分吓人。铁渣子如果不及时拿出来的话，铁匠的眼睛就要瞎了，当时情况非常紧急。“神医”王十二镇定得往街道两边张望，发现这条街全是经营各式洋货的店，他急中生智地想到了一个好法子(因为王十二平时比较喜欢洋人的一些新鲜玩意儿，所以他立刻想到了洋货店里有他需要的东西)。于是，“神医”严肃地对铁匠说：“两只手千万别去碰你的眼睛，我一会儿马上把铁渣子拿出来。”说完，“神医”扭头向一家洋货店奔去，一进店门，他伸手从柜台上拿了一块吸铁石，再把出诊用的绿绸包往柜台上一放，认真地说：“我拿这包做押，借你这玩意儿一用，等会儿马上就还你。”说话间，王十二已经夺门而出了。“神医”王十二跑到铁医面前，对铁匠说：“把眼睛睁大!”铁匠使劲睁大眼，只听到“叮”的轻轻一声，王十二道：“铁渣子已经拿出来了，现在没事了。”铁匠眨吧着眼睛，眼睛果然跟往常的一样了，一点事儿都没有了，围观得人都竖大拇指道：“真神了!”等铁匠想要道谢时，王十二早已匆匆走了。

还有一次“神医”王十二遇见了一位大汉，这大汉被马撞了，肋条被叉进了墙缝，拨不出来了。大汉痛得呲牙咧嘴，围观的人都不知如何是好，只见王十二拿起毛巾捂住大汉的鼻子和嘴，大汉憋得大叫，使劲挣，王十二死死搂着捂住，就是不肯放手。只见大汉憋得红头涨脸，身子里边的气没法从鼻子和嘴巴出来，胸膛就鼓起来，愈鼓愈大，大得吓人，只听“砰”的一声，钉在墙缝里的肋叉子自已退了出来。在场的人全看得目瞪口呆，真乃神人也!

看完了王十二的精彩故事，我觉得王十二是一位聪明机智，品德高尚的人。他平时十分热爱学习，喜欢接受各种新鲜事物，并且能够把所学的知识融为贯通，活学活用;他还具有乐于助人的品质。我从他身上看到了学习和做人处事的方法：(一)、学习上勇于刻苦专研，要静下心来读书，静能生慧;(二)、遇事要临危不惧，具体事情要学会具体去分析;(三)、要乐于帮助别人。

俗世奇人心得体会4《俗世奇人》里面的一个个人物，一个个故事讲得都是发生在码头上的。

生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是波澜起伏，妙趣横生。冯骥才老师的《俗世奇人》说得好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。”

动作干净麻利的苏七块;力大无边的张大力;手巧灵活的泥人张……读了《俗世奇人》这本书后，书中觉得让我最佩服的人是——张大力。一听到这个就觉得他很有力气。他原名叫张金璧，津门一员赴赴武功，身强力蛮，力大无边，所以那里的人都故称他大力。天津人都知道他的名字，他之所以力气大这么多人知道他的名字的原因就是：侯家后有一家石材店，叫聚合成。大门口放一把死沉沉的青石大锁，锁把也是石头做的，锁上刻着一行字：凡举起此锁者，赏银两百。旁观的人不停地嘀咕着，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您而猜出它有多重吗?

一天，张大力到侯家后，看到这把锁，也看到了上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一竹篮子，人们看到了，都赶紧围上来看。只见张大力手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中胳膊笔直不弯，脸上遍布笑容老板上来笑嘻嘻的说：“张老师，您没看锁下还有一行字吗?”张大力怔了一下，石锁下写着：唯张大力不算!

张大力扔了石锁，扬长而去!

我最后的感受是：码头上的人，不强活不成，一强就出生各样空前绝后的人物，但都是俗世奇人;小说里的人，不奇传不成，一奇就演出各种匪夷所思的事情，却全是真人真事!

俗世奇人心得体会5生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是波澜起伏，妙趣横生。冯骥才老师的《俗世奇人》说得好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。”

在平凡的生活中，这些有“绝技”的奇人，生活会平淡吗?

但问题的关键在于，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。”

得有真本事，才不会平淡啊!没有真本事，岂只平凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。

我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺，不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也是人不可缺少的啊。

在这时代有才华的人不怕遇不上伯乐，只怕才华比不上别人。随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰，这不算残酷，这只是一个事实而已。

《俗世奇人》中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有滋有味，受人尊敬，当今社会也是一样，我们不可能成为面面俱到的全才，但必须得有一门精通!不是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出了先进的发明吗?

篇4

    被不起诉人的起诉权，也称请求宣告无罪权，即在检察机关作出不起诉决定后，被不起诉人（嫌疑人）人不服的，依法向人民法院起诉，请求宣告自己无罪的权利。可见，这是一种诉讼权利，起诉的主体应为被不起诉人，受诉人为人民法院，请求事项为宣告自己无罪。

    赋予被不起诉人起诉权将引起司法制度的变革，真正把被不起诉人与被害人摆在同一平等位置上，有利于体现司法文明、司法公正，是对现行法律规定不足的弥补。从现行法律看，我国《刑事诉讼法》第一百四十五条、一百四十六条规定，对于有被害人的案件，决定不起诉的，人民检察院应当将不起诉决定书送达被害人。被害人如果不服，可以自收到决定书后七日内向上一级人民检察院申诉，请求提起公诉。也可以不经申诉，直接向人民法院起诉。对人民检察院依法作出的不起诉决定，被不起诉人如果不服，可以自收到该决定书后七日以内向人民检察院申诉。人民检察院应作出复查决定，通知被不起诉人，同时抄送公安机关。根据以上规定，被害人享有充分的起诉权和申诉权，而被不起诉人只享有向人民检察院申诉的权利。检察环节如坚持错误的不诉决定，特别是微罪不诉对被不起诉人其它利益有影响的决定，被不起诉人很难再进行司法救济。而存疑不起诉，俗称“挂起”，何时发现证据，何时追究被不起诉人。这对被不起诉人的生产、生活等带来一系列不利影响。因为法律并未规定何时不追究，让被不起诉人一生都有案件“挂起”的，不明不白的过日子。让人感到被不起诉人无罪吗？但又有案件未最终处理，说有罪吗，又因证据不足悬而未决。因此，为了保护被不起诉人的合法权益，法律应赋予其起诉权。特别是今年我国宪法修正案中明确规定：尊重和保护人权。而现行《刑事诉讼法》的规定不利于充分保护被不起诉人的合法权益，这与我国宪法的精神相违背。因此我国《刑事诉讼法》在赋予被害人充分的起诉权的同时，也应赋予被不起诉人充分的起诉权，这对于尊重和保护人权具有重要意义。

    那么怎样赋予被不起诉人起诉权？首先，应从立法上给予明确的规定，即被不起诉人如果对不起诉决定不服，可以自收到决定书后七日以内向人民检察院申诉，人民检察院应当作出复查决定，通知被不起诉人。被不起诉人对复查决定不服，可以向人民法院起诉；也可以不经申诉，直接向人民法院起诉。这样从立法上赋予被不起诉人无罪宣告请求权。主要对人民检察院存疑不诉和微罪不诉的案件，由被不起诉人向人民法院提出起诉，请求人民法院宣告自己无罪。对法定不起诉，当事人也可起诉。《刑事诉讼法》第十二条规定，未经人民法院依法判决，对任何人都不得确定有罪。可见，罪与非罪，确权在法院。被不起诉人的微罪不起诉的有罪处理违反诉讼法的规定，易造成司法混乱，更是起诉实施司法监督保障人权的重点。

    被不起诉人怎样起诉呢？首先，法律应明确，此起诉的文书名称为“无罪宣告起诉书”；被不起诉人列为起诉人，不需要列对方当事人即被害人，请求事项为请求人民法院宣告起诉人无罪。起诉所附证据为检察院的不起诉决定书及司法机关侦查收集的证据，起诉人及律师收集的证据等。同时载明受诉法院，该法院为作出不起诉决定的检察机关的同级人民法院。

    人民法院受理后，应进行审理前的准备，然后开庭审理和判决。审理前的准备：一是将起诉书副本于受理后一定时间内（可为七日）送到作出不起诉决定的人民检察院；二是送达起诉书时书面要求检察机关移送一切案件材料和证据。三是通知检察机关派员出席法庭，实施监督，监督内容主要是进行庭审监督，证据质证。

    法院受理后，应在法定时间内开庭审理判决。审理的一般规定可参照公诉案件的程序进行，只是这里的举证应分情况处理。对于侦查机关收集的证据，由法官宣读，起诉人方收集的由起诉人方宣读，出庭的检察官对证据的证明力等发表意见，然后由法院当庭确认效力。经过庭审后，法院根据不同情况作出判决：一是认为检察机关确认起诉人微罪、存疑的事实不清，证据不足的，宣告起诉人无罪。二是审理认为起诉人行为构成犯罪，依法应免予刑罚处罚，判决驳回其诉讼请求。三是认为起诉人应被判处徒刑以上刑罚，判决驳回诉讼请求，并建议人民检察院提起公诉。也就是说，起诉人起诉后仍存在诉讼风险，在请求宣告无罪的同时，有可能因起诉而承担刑事责任，即有败诉的可能。但无论如何，法院受理被不起诉人的起诉后，不宣告其有罪，这是对他有利的。

篇5

（一）坚持解决企业核心会计问题的原则

企业会计人员的有效培养不能当作“救火工程”来实施，而必须要结合企业的核心会计问题，深层次挖掘企业的会计需求，从企业发展的战略目标出发，为企业需求会计人才的培养做好提前的准备。在明确重点的前提下，有针对性的体现出整个企业会计人员培养体系的前瞻性和系统性。要把握企业现在的会计工作存在的问题及目标，制定适合各个岗位和部门的会计人员培训发展计划。

（二）坚持全面培养和重点提升的原则

企业会计人员的培养归根到底是对成人的再教育，有效的培训系统应该根据会计人才教育的特殊情况，针对各种不同的课程应用不同的方式，在把握具体的情况之下采取多种训练模式并举，落实到个人具体能力和发展计划设计不同的训练计划。在保障效益的前提下，多途径、多层次的设计会计培训计划，以保障企业所有会计人员都能参与和分享培训的成果、效果，确保培训内容和方法适合每一位会计人员，以提高他们每一个人的素质。

（三）坚持培训绩效考核与鼓励有机结合的原则

在会计人员培训完结后，针对培训的成绩如何、受训会计人员所吸收知识的程度都有必要进行一定的考核，而且也必须要将人员培训的结果与奖惩、晋升、福利、任职相结合，让受训者在特定的环境下受到一定的鼓励。

二、新时期提高企业会计人员素质的有效途径

（一）会计人员要具有不断创新和强化终身学习的意识

新时期，一定引起社会经济的巨大变化，对企业的会计系统的许多方面产生了影响，会计的基本假设有了变化，会计核算的重心发生转移，会计计量模式得以改进等等，这些变革对于会计工作者也同样提出了新的要求：需要会计人员有不断创新的意识和能力。可以说在新时期里，重要的不是获取信息的能力，而是对信息的整理分析的能力及快速作出反应的能力。知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一个阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。终身学习应成为社会和国民的共同目标，也是会计人员必须坚持的，只有这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要，不断提高和完善自身的素质。

（二）努力开创企业会计人员队伍建设的新局面

在企业会计人员培养迅速发展下不断出现新的问题、新的情况，作为企业人才资源管理者，应该切实掌握实际情况，时时创新，在面对现有的会计人才管理基础上开创一些新的局面和新的突破。

1、在吸引人才上作出新的突破

如何做好吸引才是人才队伍建设的关键环节，也是根本解决人才资源短缺的重要途径。对于目前企业人才管理层次人才短缺的情况，我们要从制定政策、完善政策方面入手，将优秀的会计人才吸引到企业的会计部门。为了保障会计人才的质量，必须是具备一定学历层次的会计专业人才，还要将核心技术人才、创新技术人才纳为重点；还要加大力度引进智力性会计策划人才，当然这样做加大企业的薪资费用成本，但是这些成本的付出也是必须的。对企业非常短缺又不能及时引进的高素质会计人才，保持但求所用的态度，采取多元化的方式，让他们为企业发展提供智力服务。

2、在会计人员政策上作出新的突破

企业竞争实质是在人才上的竞争，也是人才政策环境上的竞争。在信息传播高速发展的今天，哪家企业拥有优越的政策，人才就为哪家的服务更卖力；哪里有优秀的人才机构，人才就会凝聚到那里。先进的政策和人性化的机构才是会计人员队伍建设成功的决定性因素。作为人才资源的管理者，一定要重视和反思这两个因素，在会计人才政策的设计上，要以先进的人才发展的观念为基础，打破传统束缚人才的规定，减少任何制约会计人才发展的不良因素。其目标要构建适合企业实际情况和符合社会经济现代化发展的企业机制要求的会计专业人才选用制度，推动和激发高端会计专业技术人员的工作积极性，保障企业健康稳定的发展和进步。

3、在会计人员的素质培养上作出新的突破

新时期的企业应当重视会计人员的培训工作，这也是企业是否拥有远大的战略目光的体现。重点放在紧缺会计人才、创新会计人才、高层次会计人才的培养上，落实到人才培养的工作内容上，这才是企业的战略重点。

其一，通过大型会计项目给予会计人员更多的实践机会。

提高会计人员的素质始终还是要将实践作为重点环境，针对性培养有前途、能吃苦、有扎实的理论功底的新型年轻型会计人才，将他们放到技术含量高的重点大型会计项目上，进行实战锻炼，通过一对一导师指导的形式，提高他们掌握新技术、新知识、新规范、新材料的效率，培养会计业务实战能力，激发创新能力，帮助他们成就梦想。

其二，加强在会计人员中的职业崇高感和职业道德的教育和培训。

高素质人才、良好的职业道德机制、有效监管机制是任何一个行业成功的三大要素；同样，对于会计职业的崇高感的养成也是必须的一种方法。要在会计人员中消除那种“会计从业门槛低，其他专业的人员读一、两本会计方面的书、做一两套会计方面的试卷等等就能当上会计”的想法，要让大家明确的了解到会计的发展是有着一定的沉淀，会计作为一门学科是有着一套完善、深邃的科学理论作为支撑的，德国伟大的诗人歌德在诗中写道：复试簿记(现代会计的前身—笔者注)是人类智慧的结晶，是伟大的发明。能够成为一名会计人员或者是说一名合格的会计人员绝对不是简单易行的事情，正所谓“知难行易”，这种传统观念，严重束缚着会计事业的发展，最终也将有碍于社会和企业经营管理水平的提高。职业道德的再三重申同样具有极高的重要性，中国现代会计学之父—潘序伦先生说过：“夫学识经验及才能，在会计师固一项可缺，然根本上究不若道德之重要”，职业道德的重要性可见一斑。

其三，激发会计人员的积极性和自觉性。

企业要为会计人员素质的提高创设良好的学习氛围，激发会计人员的积极性和自觉性。在业余实践要不断的充实自己，激励大家不仅要掌握专业的会计知识，还要了解企业的文化、学好企业的管理制度、法律知识、规范行为，不断提升会计人员的基本职业素质，逐步养成良好的自学习惯。通过学习和努力达到理想的目标，取得会计专业资格证书甚至是注册会计师资格等，企业要进行适当的奖励。

其四，通过技术上的交流与沟通发现人才。

企业可以建立会计技术的交流平台，适当的组织会计工作技术报告会议、学术交流会议，为企业会计人员之间的适当交流和沟通提供环境，切实的补充会计知识、交流工作经验，有利于提高他们自身的会计专业水平，促进创新，还可以在这些活动中发现更多的会计人才，加之培养，进一步提升他们的素质。

（三）加大力度，完善制度，激发会计人员的工作积极性

1、创新会计人员的激励制度

在企业内部分配制度不断的改革背景下，在人才的薪酬有所提高，突显岗位责任和工作成效，积极实施以成效论薪酬措施的同时，逐渐提高了明显低于市场价位的高端岗位和人才的收入。创新会计人员的激励制度，权衡会计人员短期利益与长期利益的协调、让会计人员避免陷入进退两难的尴尬境地中，才能够产生吸引人才、留住人才、凝聚人才的合力。将物质奖励与精神奖励有机结合，可以通过召开人才会议，评选专业会计人员、优秀会计员工等形式，及时给予鼓励、荣誉和待遇，促进会计人员的工作积极性和创新性。要不断优化人才的激励制度，为他们提供有机会发挥才华的空间。对那些在业务工作方面有重大创新、重大发现、重大突破且为企业的发展作出贡献的会计人才，企业还要进行重大的表彰和奖励，加强会计人员的个人成就感。

2、激活用人机制

按照上岗有责任、竞争有规章、考核有准则、奖惩有根据的用人体系，真正实现会计人员能进能出、职务能上能下、薪酬能高能低的公平透明的用人制度。改变过去传统的制度，在选择人才上，重点放在心理素质标准、技术能力标准、绩效标准，明白上岗靠实力、晋升靠能力、收入看绩效。

篇6

关键词：人类；语言形成；符号束；经济原则；符号生成

中图分类号：H109.2 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）05-0133-02

并非每一个语言学者都意识到这样一个事实，那就是语言是主观的“集体创造”，而不是客观的存在。那么，语言既然以集体劳作为前提，这个集体就能对此进行“再创造”――至少是可以的。对于语言来说，其必要性首先建立在符号系统这一自足整体的基础之上。人是符号的动物，能动地创造符号指代不同于它本身的他物。单个符号的生命力通过符号系统实现。这一符号指代系统，最终致力于人类实际行为交际，在语言中发挥作用。

一、符号的基本成素及其组合

丰富的客观世界是外在的，它无时无刻不在作用于人的感官。然而，在人类语言形成初期，这个作用很大程度上停留在对客观世界的组成因素的认识上。经过人的感觉器官和意识器官过滤后的信息，即所谓的符号的基本成素，并不能够有序地分类和排列。依据赵元任的观点来说，符号成素的取材，是没有限制的。同时，基本成素种类是不确定的，这源于主体感官对外界的直接感受的不确定以及主体与其它主体相互理解的程度限制两方面。

符号的基本成素之间或许并没有什么天然的联系，他们唯一联合的媒介就是习惯在一起连用，并由此生发出的联想关系。在形成中的人那里，他们很多时候不懂得采用或效仿这种联想，只是运用简单的指号。发展到人类形成后，我们已经会很自然地把一些名称与客观事物联系起来。例如把 当作月亮的符号。也就是说，当外部两个没有关联的事物在意识焦点的作用下产生关联的情况下，关联起来的意识内容便形成为符号。尽管最初我们并不知道这样做的价值所在，事实上，无联系的诸事实的组合已然成为一种习惯，在符号的构建与语言的发展过程中起作用。在此期间，它是一种把内容拼接的形式，并因此产生了可理解的片段。也就是说，每个符号都可分解为三个组成部分：所要表达的精神意识内容、表达方式以及二者之间的联系。

之前我们说到每一事物都可以当符号，但未必就是符号，符号之所以能够称之为符号，是因为它是代表与之无联系的他物的。无论二者所属同异，前者就是后者的符号，后者就叫前者的对象。二者相对存在。每个符号都有不同于其他符号的自身的代码。符号用于唤起发出者和接受者的共同意识，固需求简短。符号的生存条件是使用，单个符号形式承载着很有限的信息，而我们的社会生活又恰恰需要尽可能多地传递信息。这就对符号提出了新的要求，即符号与对象的多种组合。

然而，不论哪一时期，一切人类行为都将“经济原则”视为着力点。符号――人类的精神创造行为――也不例外。它从产生开始，就从不背离这个出发点。“经济原则”的产生首先归功于美国学者Zipf，他研究发现尽管同时摆着几把斧头，木匠使用最容易拿到的那把频率最高，然后将这一“省力动机”延伸到语言学研究上。在此基础上，我们说，人类语言初始阶段符号的生成是通过现有基本成素的重新组合，而非创造。

不可否认的是，语言形成的初期，符号并没有能够奠基在细致分析语言和思维相互作用的关系之上，因为具有比较明显的形式，客观存在的具体事物或现象对符号的形成起到了推动作用。例如：形成中的人会搬弄植被制造出大的声响，这是为提高自己的社会地位所做出的努力。搬弄植被会发出声响，这在具体事物中是确实存在的，被称为“指号”在赋予了人为意义“提高社会地位”后，便成为符号。这些符号都是世界上一切具体的事事物物当中确实存在的，或是根据一定的条件拟构出来的。如果说，形成中的人拟构这样的符号在许多情况下走得实在太远，他们所看做符号的形式还不尽令人满意，那么对于他们处理问题的机智和连贯性，我们也的确应当赞叹。形成后的人类生活在没有语言规则约束的自然状态下，继承并发展了这样的一些符号。

孔狄亚克指出“一切科学里，真理是通过组合和分解来被发现的，就像算术一样。”人们在发现真理的过程中之所以不能够以同样的准确性来作推理，是因为他们还没有找到可靠的法则，反复用来正确地组合与分解观念。这最终归因于人们还不懂得如何确定观念。体现在符号的生成上，是符号与对象关系确立的问题。

二、符号与对象关系的确立

符号由创造时的无关之关到发展后的关联自然，必然经历符号的确定过程。对此，哲学语言观首先把符号二分为：内容和形式，并就二者的相互作用展开探讨。符号是某种形式和其所表达的内容构成的统一体。形式和内容的结合决定了缺少其中任何一项，就形不成联系，没有联系我们就不能正确地表达精神意识内容，无关之关的孤立也就决定了符号的不成功。

在人类语言状态下，符号得以生成一定是以联系为基础的，人类符号化的思维与符号化的行为为之提供保障。符号内在地存在有一种交换功能，分布在给予者和接受者之间，换言之，符号只能从使用它的世界获得意义，并在使用过程中意义进一步深化和发展。符号的意义在于借简单符号代替复杂对象，因此符号的对象常常是很抽象的东西，符号本体大都是具体的，是事物当中的一种。逻辑上的分析和综合方法，本身就是同一件事情的两方面。因此，在人类语言状态下运用该方法时，会从横向和纵向上产生一系列的符号束。符号束就是在那些符号本体和具有相似特性的对象的基础上抽象概括出来的。这些符号束彼此处于相互关联之中，其中每一束都有自己的单元和自己的相互关系，也只有与对象结合后才产生意义。符号与对象的相连通过联想和内省维持发出信息的特性。据此，我们从两个角度去考察符号的生成：一是在符号不变的情况下对象如何变化；二是在对象不变的情况下符号如何变化。前者涉及对象的含混性，后者涉及符号替换的一般规律。

首先，符号并不是独立存在的，它通过意义与对象建立起联系。在共同范畴中，如果某一符号发生变化，那么其他符号也将发生相应地变化。例如同样的，符号也会因对象上的共同点而在意识中汇合。这种对象层面的联系（例如具有共同的行为）会使符号束中所有的成员都蒙上某种意义色彩，有时也会阻止其中的某一成员替代新的对象。反之，当符号束中对象的联系变弱时，有关的符号选择替代对象的过程中也就摆脱了原来的制约。

在实际运用中，符号会进一步发生意义的变化。我们把这种变化分为两类：（1）如果一个符号经常用于相同或相似的环境，人们就不会通过比较去领会该词真正的含义，从而使它的意义发生变化；（2）在相反的情况下，符号愈是运用于不同的环境，也愈改变对象，因为不同的环境引导一是从不同角度去理解某一符号的意义，结果产生一个符号多种意义，对应多个对象。一个符号多种意义，在文字形成以后表现得尤为突出，例如一词多义。然而，支配它的是引起多个对象的任意性。

我们把符号的替换归结为两方面原因：一是主观上的说话者或者接受者的心理；二是客观上的社会的条件。从前者来看，当符号由于某种原因遭到破坏从而丧失表达力量的时候，运用符号的人就会将它替换，改用别的符号来表示同一个对象。例如狩猎时使用呼喊声告诉同伴自己的位置，就采用焚烧冒烟等方法。另外，接受者对说话人所表达的意识内容的理解程度也会对此有所影响。在这方面符号的替换中，社会条件也起着重要的作用。出于违背社会习俗以及某个强大部族的威望都会引起符号的替换。例如某一强势个体在某情境下创造一个符号，并把一个对象和它连接起来。人类发展中美国对印第安人语言的毁灭就是这样。

除此之外，人们用一个符号替换另一个符号，在此替换中可能产生第二种对象。例如狩猎时第一次遇到鹿，一个人说lu，并在脑海中粗略地留下鹿的影像。当他想把这个信息传达给同伴时，他把同伴置于他当时所处的环境之中，连同那个音：lu以及他脑海中粗略的影像。对于接受者来说，鹿是陌生的，恰巧他在同样的情境下见过与鹿相似的动物，当时他称之为shu。于是他以为他所说的shu就是lu，当他用shu去替换lu时就会实际上已经产生了另外一个对象。很显然，那时的人们为了使此符号有说服力，必须还有其他相伴的什么，比如语境。然而，不可否认的是，符号与对象的确立往往服从公共原则。这是由其群居、群猎、群享的社会基础决定的。

正如法国哲学家帕斯卡尔所说，人在宇宙中不过是一个微粒，但比人这个微粒还要小的大脑却可以包容并思索整个宇宙。符号生成的过程也即人们不断探索、思考与创新的过程。当人们勤于思考，知道符号如何产生并且明白符号的生成原理后，就能够按照这些观念之间的联系把它们进行分析和综合。如此，符号与对象的含混性问题便得到了解决。这个重大的探索成果对于后期文字的形成和发展都有着潜在的作用。

由此，我们可以清楚地认识到在人类语言起始期，符号的本态是惰性，它的第二种状态才是活的。符号的再创造不是从客观的原始材料出发，而是现有符号中生发，它是一种拼接内容的形式，并因此产生了意义的单元。符号与对象关系的确立依赖的正是人类群居范围内公共的确定性。然而，这一时期的符号的生成也是极富探索性的，从简单的使用到使用者的习惯，再到符号的再创造都离不开符号自身强大的生命力，同时，人类的精神创造力量也不容忽视。

参考文献：

〔1〕[法]孔狄亚克..人类知识起源论[M].北京：商务出版社，1991.

〔2〕赵元任.符号学大纲[C].//吴宗济，赵新那.赵元任语言学论文集[M].北京：商务印书馆，2002.177～208.

〔3〕胡明扬.西方语言学名著选读[M].北京：中国人民大学出版社，200～208.

篇7

我国现有8300万残疾人、2.5亿残疾人家庭，这是一个相当庞大的特殊的群体，如果忽略了他们，就不能建成真正的和谐社会。残疾人在社会文明进步中付出了沉重代价，作为弱势人群，他们和健全人的需求大体是一致的。在社会大家庭中，尽管部分重度残疾人有特殊需求，需要特殊服务外，然而残疾人渴望学习和工作的机会，渴望在社会精神文化领域获得一份食粮，开辟一片创造的天空，这样的愿望，无论是残疾人的优秀代表还是普通残疾人，都是同样强烈与迫切的。

因此，推动文化大发展大繁荣，特别是满足残疾人日益增长的多样化精神文化需求，就显得特别重要。笔者认为，不论是发展文化事业还是发展文化产业，基础的工作是创作生产更多的优秀的文化产品，在文化产品中一个主要领域就是文艺作品和网络文化。已故著名残疾人作家史铁生有言：“我一直相信，残疾与写作是天生有缘的。”原黑龙江省作协党组书记冯建福坚信：“在文学创作中不存在残疾的问题，大家都是健全人。”因此，广大残疾人作者只要不断提升素质，走出个人情感的小圈子，融入社会，大开眼界，投入到火热的现实生活中去，不知不觉中，把自己的爱好和社会紧紧联系在一起，就能够成为时代的歌者。大量事实证明，残疾人作家早已成为当代文坛不可或缺的创作群体。

正是由于全国残疾人文艺人才的突出表现，中国残联顺应时代和民意，相继成立了中国残疾人作家联谊会，摄影家、美术家、书法家联谊会和中国残疾人艺术团等文艺社团，举办了各种主题征文活动。无臂钢琴艺人刘伟更成为2012十大感动中国人物之一。刘伟用脚趾弹琴，苦练3年，钢琴水平达到专业七级，在《中国达人秀》舞台上演奏《梦中的婚礼》，震撼全场，2011年，他又登上了维也纳金色大厅，刘伟用灵魂演奏生命音符，成功地走进了音乐世界。残疾人文艺人才通过不同的艺术形式，既反映了我国改革开放的巨大变化与广大残疾人的精神风貌，也展示了残疾人作家、艺术家的聪明才智，折射出中国残疾人事业发展的光辉历程。所有这一切，都从根本上印证了党和政府高度重视运用文化引领前进方向，凝聚奋斗力量，充分发挥文艺工作不可替代的重要作用，并把关注的目光投向残疾人文艺事业领域。

篇8

摘要：本篇文章主要谈及的是借助企业软实力的塑造来进行有效的人力资源管理，其中主要说到了文化管理，人本管理和有效激励。文章分五个部分进行论述的：一是管理的存在性；二是人力资源的重要性；三是文化管理对人力资源管理的重要作用；四人本管理对人力资源管理的影响；五是有效激励对人力资源管理的重要作用。在其中结合了我国企业人力资源管理的现状。

关键词管理人力资源文化管理人本管理激励

一管理的存在性

马克思说过，凡是存在人类协作的地方就存在管理。管理是一种普遍存在的社会行为，是任何组织,群体活动所不能回避的经典话题。关于管理的定义各个版本都不同，但意思基本相同，我们学过定义是：管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配协调相关资源的过程。彼德.德鲁克说，管理是一种实践，其本质不在于知而在于行，可见管理是以人为核心的。“人”是企业的灵魂，朴素的社会学认为人是万物的主宰，管理学应该从人入手。在工业时代，亨利.福特曾问：我只要求一双手，可为什么总有一个脑袋跟着来上班？可知识经济时代的今天，我们的雇员呆着脑袋来上班，这时我们应该让每个雇员感到，他或她在为能够真正改变他人生活的事业贡献力量。也就是说在这个时代，任何企业都应该认识到人力资源的重要性。

二人力资源的重要性

人力资源是一种能动资源，是唯一一种起创造作用的资源；人力资源是一种高增值性资源：人力资源无法存储，唯有前瞻性地,有计划地与适时地运用人力资源，才能发挥人力资源的作用；人力资源必须不断的维持,投资与提升，才能保持其价值和增值。人力资源是国民财富的最终基础。资本和资源是被动的生产要素，人是积累资本,开发自然资源,建立社会经济和政治并推动国家向前发展的主要动力。资源和资本的竞争时代已逐步被劳动者的勤劳与素质以及由劳动力素质而决定的科学技术竞争的时代所代替。目前世界许多国家把发展的重点和目标不约而同的都集中在人力资源的有效利用上，把人力资源视为第一性的资源进行优先开发。

那么在这个人才的时代，企业应该怎样培养开发人力资源，并且留住人才为企业所用呢？我认为这时候要大力发展塑造企业的软实力，所谓企业的软实力是相对硬实力而言的非物化要素.硬实力是以物化形式存在的要素,是衡量企业做强做大的客观标准,例如企业设施,资本,人员,经济规模等。软实力是整合和使用硬实力的能力,是企业发展不可或缺的要素,是实现企业运营效能最大化的关键能力。拥有这个实力，企业将呈现出管理高效，内部和谐，业绩卓越的状态。同时在行业中具有领导地位，在社会中享有良好的品牌美誉度，公信度，从而成为推动社会进步，促进经济发展，受人尊敬的企业

在企业中相对于硬实力而言的软实力要素有两个，分别为人和事，也就是大家熟知的人力资源管理。当前国内企业人力资源管理大多着眼于人的体能,技能和智能的开发,没有注重或充分重视人的文化要素,原因就在于没有把人与其他生产力要素从本质上区分开来,对人的文化主体地位认识不足。当今社会文化问题在学术界争得不可开交，然而在社会实践中却未产生些许涟漪，真正成了“象牙塔”文化。而企业文化是一条将文化建设引入广泛社会实践的有效途径，也是社会文化的立足点和生长点。

三企业文化的存在性极其重要作用

企业文化理论诞生于20世纪80年代的美国。这个时空概念意味着什么呢？概括的讲，企业文化理论是美国惊讶于日本经济20年巨大发展，进行深入比较和反思后的提炼的管理理论，管理思想和管理方式。二战后的日本，本身资源贫乏，战争消耗又大，这对日本是雪上加霜。世人看来，日本短期内走向现代化是不可能的。然而经过二十年的发展，日本创造出了奇迹，成为世界经济强国。日本企业文化的突出特征是：注意培养员工的共同体意识，以及凝聚力和向心力的塑造，注重建立劳资间和谐融洽的关系，注重集体主义价值观的树立。其有两个鲜明的效果：其一，培养了员工对企业的忠诚心，对企业兢兢业业的敬业精神，对整个社会的责任感，这种文化是日本成功的真谛所在。其二，形成了协调合作的管理模式，日本企业管理制度和工作责任是非常严格有序的，但他们不囿于管理制度的形式，不僵化，他们不允许因严格执行制度或过分强调责任而影响相互协调一致使工作受损失，那样是犯罪。足以可见企业文化对企业发展的重要性。

企业文化水平决定人力资源的地位，企业文化影响着人力资源的开发水平，大量实证材料表明，凝聚企业人才的最重要因素不在物质待遇，而在于组织的文化氛围，积极和谐有利于人才成长的文化环境，能使人在组织中活出生命的意义。企业文化是经济增长的关键，如果经济学只研究人们经济活动中的生理本能和物理机能，只看重与货币有关的交易逻辑，而不去探究经济活动的文化理由和人文因素，就无法彻底解决经济发展的内在动力问题。

四人本管理对人力资源管理的影响

在中国数十年的人力资源管理的实践中人们已经习惯于借助人力资源测评方法来判断人,甄选人，评价人和提拔人。管理心理学，组织行为学以及其他相关社会科学的发展使人类更充分的认识人性，更有能力地捕捉自身发展规律，这对于企业人力资源管理来说是不可或缺的工具。我认为中国企业不要在空谈以人为本的泛义了，应该具体讲对人性的尊重落实到企业管理的内涵之中，而这需要我们对人力资源管理整体水平的提升。中国现在的人力资源管理理论基本上都是纯进口的。中国企业在引进了所谓西方先进管理时，大部分都是圂囵吞枣，没有经过消化就只接吞进胃里，结果许多企业都患上了胃病。所以说西方的药方能否适应中国企业的病症，关键看中国企业有没有消化它的能力，并最终转化成身体的抵抗力，这就是中国是人力资源管理的内涵。所以说中国企业要想有实质性的发展必须真正做到以人为本，以人为中心，企业要做到员工管理而不是管理员工。

被誉为经营之王的日本东芝公司总裁士光敏夫不喜欢“管理者”的概念，他认为这种词汇会让人产生上下等级观念。他认为只有一个人愿意主动采取行动时，才会最大限度发挥其能力。人不走自主管理的道路就不能取得成功。管理者应是提出希望的人而不是命令者；是给人帮助的人而不是统治者，东芝公司的管理者的作用就是激发部下的热情，使每个人成为自己的管理者；讨论问题应该以正确为标准，重要的是“什么是正确的，而不是谁是正确的”。

五有效激励在人力资源管理中的作用

激励，从其英语的字源学角度分析，来自动机一词。人的行为中只有很少数是本能性，反射性，无动机的，从管理所关心的人的工作行为来看，都是有动机的。所谓激励，从语义学来定义便是激发人的行为动机，通俗的说，就是激发士气，也就是人们常说的调动积极性。激励对管理的重要性，特别是对人力资源管理的重要性自不待言，人力资源管理的基本目的有四：吸引，保留，激励与开发企业的人力资源，其中激励显然是核心，因为如果能激发起员工的干劲，就必能吸引并留住他们。激励的重要性，不仅在于能使员工安心积极的工作，还在于能使员工认同和接受本企业的目标与价值观，对企业产生强烈归属感的作用

人就是人，而不是什么人员；人并不厌倦工作，只需帮助他们明了共同的目标，他们便会激励自己，取得难以想象的成就；人不会由他人真正激励起来，因为他们那扇门是从里面锁上的，他们应当在一种有助自我激励，自我评价，自我信任的氛围中工作；人一旦受到信任，便会知难而进。基于此那么最有效的激励方式是什么呢？

我觉得首先要给与员工足够的信任，其次要注意激励的差异性和时间性，具体问题具体分析，激励层次要鲜明。最重要的是要让员工从工作岗位中体验到自我价值的实现感。这个时候员工的潜能就会被充分挖掘，最大限度的发挥自己的能力，最高效率的工作，这个时候整个企业的生产效率肯定会不断攀升，产品质量也会不断提高，市场占有率也会相应提升，这样企业就可以创造更多的财富，实现企业利润最大化的目标。

六、结论

这篇文章只是简单的论述了一下企业相关软实力对企业人力资源管理的重要作用，当然了企业的软实力不只这些，在这里不可能一一阐述。我觉得未来企业的发展将越来越是各自软实力的竞争，因为随着信息技术和互联网技术的普及，人们学习新科技的速度越来越快，所以说技术的领先只是暂时的，而企业塑造的软实力是任何企业也学不来的，所以我坚定主宰未来企业的将是企业特色的软实力。

参考文献：

[1]陈维政.余凯成.人力资源管理.高等教育出版社.2007.6

[2]周三多.陈传明.管理学.高等教育出版社(第二版).2007.4

[3]邢传.沈坚.中国人力资源管理问题报告.中国发展出版社.2004.8

[4]孟凡驰.人力资源开发与经济增长的关键.企业文化.中国人大出版社.2007.2

篇9

    2013年9月26日,四川省广安市广安区人民法院成功调结了王某诉某律师事务所诉讼合同纠纷案,王某当庭领取了律师事务所支付的赔偿款6万元。

    王某之子因犯抢劫罪,被法院一审判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,连带赔偿受害人经济损失。因不服一审判决,王某委托被告的律师张某为二审辩护人,就刑事判决向二审法院提起上诉。诉讼中,律师张某与王某短信联系,要求王某汇款,用于支付受害人赔款,以减轻刑罚处罚。王某为了让儿子得到二审法院减刑,便通过银行先后四次向律师张某开设的账户上汇款共计12万元。不久,二审法院对王某之子抢劫案作出终审裁定,驳回上诉,维持原判。王某见律师张某并未将汇款支付给受害人,便找到律师张某要回汇款。律师张某将汇款开支完毕,无法返还汇款,从此下落不明。王某控告律师张某和索要汇款均无果,于是将张某所在的律师事务所告上法庭,要求赔偿。

    广安区法院在查清事实的基础上,组织双方进行了调解。最终,双方达成了调解协议,律师事务所赔偿王某6万元,并当庭兑现了协议,化解了纠纷。

篇10

一、精心挑选，小心有陷阱哟!（本大题共10小题，每小题4分，共40分．每小题四个选项中只有一个正确，请把正确选项的代号写在题后的括号内）1. 在平面直角坐标系中，点P（－3，4）位于（ ）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限2.为了了解全校七年级300名学生的视力情况，骆老师从中抽查了50名学生的视力情况．针对这个问题，下面说法正确的是（ ）A．300名学生是总体 B．每名学生是个体 C．50名学生是所抽取的一个样本 D．这个样本容量是503.导火线的燃烧速度为0.8cm/s，爆破员点燃后跑开的速度为5m/s，为了点火后能够跑到150m外的安全地带，导火线的长度至少是( ) A．22cm B．23cm C．24cm D．25cm4.不等式组 的解集为 ，则a满足的条件是（）A． B． C． D． 5.下列四个命题：①对顶角相等；②内错角相等；③平行于同一条直线的两条直线互相平行；④如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等．其中真命题的个数是( )A．1个 B．2个 C．3个 D．4个6.下列运动属于平移的是（ ）A．荡秋千 B．地球绕着太阳转C．风筝在空中随风飘动 D．急刹车时，汽车在地面上的滑动7.一个正方形的面积是15，估计它的边长大小在（）A．2与3之间 B．3与4之间 C．4与5之间 D．5与6之间8．已知实数 , 满足 ，则 等于（）A．3 B．-3 C． D．-19.如图是丁丁画的一张脸的示意图，如果用（0，2）表示左眼，用（2，2）表示右眼，那么嘴的位置可以表示成（ ）A．(1，0) B．(－1，0) C．(－1，1) D．(1，－1) 10.根据以下对话，可以求得嫒嫒所买的笔和笔记本的价格分别是（ ） A．0.8元/支，2.6元/本 B．0.8元/支，3.6元/本C．1.2元/支，2.6元/本 D．1.2元/支，3.6元/本二、细心填空，看谁又对又快哟!（本大题共5小题，每小题5分，共25分)11.已知 、 为两个连续的整数，且 ＜ ＜ ，则 　 　．12.若 ，则 的值是______.13.如图，已知 ∥ ，小亮把三角板的直角顶点放在直线 上．若∠1=40°，则∠2的度数为 ． 14.某初中学校共有学生720人，该校有关部门从全体学生中随机抽取了50人，对其到校方式进行调查，并将调查的结果制成了如图所示的条形统计图，由此可以估计全校坐公交车到校的学生有 人． 15.设 表示大于 的最小整数，如 ， ，则下列结论中正确的 是 ．（填写所有正确结论的序号）① ；② 的最小值是0；③ 的值是0；④存在实数 ，使 成立．三、认真答一答(本大题共4个小题，每小题8分，共32分)16. 解方程组

17. 解不等式组： 并把解集在数轴上表示出来．18. 如图所示，直线 、 被 、 所截，且 ，求∠3的大小．19. 某校为了开设武术、舞蹈、剪纸等三项活动课程以提升学生的体艺素养，随机抽取了部分学生对这三项活动的兴趣情况进行了调查（每人从中只能选一项），并将调查结果绘制成如图两幅统计图，请你结合图中信息解答问题． （1）将条形统计图补充完整；（2）本次抽样调查的样本容量是 ；（3）已知该校有1200名学生，请你根据样本估计全校学生中喜欢剪纸的人数是 ．四．实践与应用（本大题共4小题，20、21、22三小题每题10分，23题12分，共42分）20. 在我国沿海地区，几乎每年夏秋两季都会或多或少地遭受台风的侵袭，加强台风的监测和预报，是减轻台风灾害的重要措施．下表是中央气象台2010年的第13号台风“鲇鱼”的有关信息： 时 间 台风中心位置 东 经 北 纬2010年10月16日23时 129.5° 18.5°2010年10月17日23时 124.5° 18°请在下面的经纬度地图上找到台风中心在16日23时和17日23时所在的位置．21.今年春季我县大旱，导致大量农作物减产，下图是一对农民父子的对话内容，请根据对话内容分别求出该农户今年两块农田的产量分别是多少千克？22.丁丁参加了一次智力竞赛，共回答了30道题，题目的评分标准是这样的：答对一题加5分，一题答错或不答倒扣1分．如果在这次竞赛中丁丁的得分要超过100分，那么他至少要答对多少题？ 23.为了调查市场上某品牌方便面的色素含量是否符合国家标准，工作人员在超市里随机抽取了某品牌的方便面进行检验．图1和图2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，其中A、B、C、D分别代表色素含量为0.05%以下、0.05%~0.1%、0.1%~0.15%、0.15%以上，图1的条形图表示的是抽查的方便面中色素含量分布的袋数，图2的扇形图表示的是抽查的方便面中色素的各种含量占抽查总数的百分比．请解答以下问题：（1）本次调查一共抽查了多少袋方便面？（2）将图1中色素含量为B的部分补充完整；（3）图2中的色素含量为D的方便面所占的百分比是多少？（4）若色素含量超过0.15%即为不合格产品，某超市这种品牌的方便面共有10000袋，那么其中不合格的产品有多少袋？ 五．（本大题共11分） 24.我们知道 时， 也成立，若将 看成 的立方根， 看成 的立方根，我们能否得出这样的结论：若两个数的立方根互为相反数，则这两个数也互为相反数．（1）试举一个例子来判断上述猜测结论是否成立；（2）若 与 互为相反数，求 的值．

七年级数学答案一、选择题：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D C D B D B A A D二、填空题：11.7；12.－1；13. ；14.216；15.④．16.解： ①＋②，得4x＝12，解得：x＝3．（3分）将x＝3代入①，得9－2y＝11，解得y＝－1．（3分）所以方程组的解是 ．（2分） 17.解：由 得 （2分）由 得 解得 （2分）不等式组的解集是 （2分）在数轴上表示如下：（2分）18．解： a∥b．（3分）∠1＝∠2．（2分）又∠2＝∠3，∠3＝∠1＝700．（3分）19.解：（1）24人；（3分）（2）100；（2分）（3）360人．（3分）20.答案：（没标注日期酌情扣分）21.解：设去年第一块田的花生产量为 千克，第二块田的花生产量为 千克，根据题意，得 解得　 ， 答：该农户今年第一块田的花生产量是20千克，第二块田的花生产量是37千克．（设未知数1分，列方程4分，解方程4分，答1分）

22.解：设丁丁至少要答对 道题，那么答错和不答的题目为（30－x）道．（1分）根据题意，得 ．（4分） 解这个不等式得 ．（3分）x取最小整数，得 ．（1分）答：丁丁至少要答对22道题．（1分）23.答案：（1）20袋；（3分）（2）图略；（3分）（3）5%；（3分）（4）10000×5%=500．（3分） 24.答案：（1）2+（-2）=0，而且23=8，（-2）3=-8，有8-8=0，结论成立；即“若两个数的立方根互为相反数，则这两个数也互为相反数．”是成立的．（5分）