财务共享理论与实务范文

导语：如何才能写好一篇财务共享理论与实务，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词： 上市公司 财务绩效评价 利益相关者 主成分分析法

一、引言

上市公司财务绩效评价是指评价主体按照特定的评价目的，采用一定的指标、标准和方法，对上市公司某一时期占有、使用、管理与配置的经济资源效果进行客观评价的一种行为。目前关于上市公司财务绩效评价模型研究很多，但基于利益相关者视角的研究相对较少。20世纪60年代，美国斯坦福研究院的一些学者首次提出了“利益相关者”一词，到70年代，利益相关者理论开始逐步被西方企业界和经济学界所接受。这种理论认为，企业是一组包括股东、管理者、员工、债权人、供应商、客户等利益相关者之间的一系列多边契约，各利益相关者以自身所拥有的人力资本或非人力资本之间的合作应对外部不确定性环境所带来的风险，彼此之间形成一个利益共同体。他们既是利益合作者，又是利益对立者。利益相关者导向的公司不仅关注股东利益，而且关注利益相关者的共同利益，实现所有的利益相关者价值最大化。本文拟根据利益相关者理论选取反映投资人、债权人、顾客、供应商、雇员、政府和社区利益方面的评价指标体系，以我国78家医药制造业类上市公司为例，采用主成分分析法进行客观赋权，构建上市公司财务绩效评价模型，以期为利益相关者提供了投资决策参考。

二、上市公司财务绩效评价体系构建

（一）样本选取和数据来源医药行业是我国国民经济的重要组成部分，发展医药产业是提高我国全民族健康素质的重要保障，医药行业也是一个快速发展的行业。我国医药行业在2006年综合整治之后，2007年开始进入新一轮健康发展的快速增长期，销售收入和利润增长率开始显著回升，国内医药企业面对的市场竞争更加激烈。本文参照中国证券监督管理委员会2005年3月25日（CSRC行业）上市公司分类与代码，在CCER数据库选取了2007年医药业中78家医药制造业上市公司作为研究对象，同时在CCER数据库选取计算了相关财务评价指标的原始数据。

（二）上市公司财务绩效评价指标体系构造绩效评价指标选取原则如下：第一，科学合理原则。评价指标的选取既能满足决策的需要，又不宜过多，否则会增加信息处理的成本。本文以企业利益相关者做为评价主体，选取上市公司作为财务绩效评价的客体。第二，简便易行，具有较强的可操作性。绩效评价的内容理论上应包括财务绩效、生态绩效和社会绩效，但是生态绩效和社会绩效均需不同程度的涉及到企业生产运作的内部信息。本文将绩效评价的内容限定在上市公司财务绩效评价，所有指标的计算、取值只局限在上市公司公告的数据资料内。基于以上原则，参照国有资本金绩效评价体系和中联的中国上市公司业绩评价指标体系，本文立足于企业利益相关者角度选取上市公司财务绩效评价指标。具体包括七个方面内容（见表1）。根据这些指标，本文选取了每股收益、净资产收益率、总资产报酬率、资产负债率、速动比率、现金负债比率、净资产增长率、营业收入增长率、营业利润增长率、固定资产周转率、存货周转率、市场占有率、资产薪酬率、资产税费率共14个指标用以评价上市公司财务绩效。

（三）评价方法本文选用主成分分析法来确立权重，可以降低主观确定指标权数的不确定性，保证权重确定过程的简单易行，减少处理工作量的同时降低成本。首先为了消除各指标量纲的不统一，通过EXCEL对指标值进行标准化处理 ；其次利用SPSS中的主成分分析法提取因子变量，对数据进行降维处理；再次用相关性矩阵抽取主成分。14个财务指标中每股收益（x1）、净资产收益率（x2）、总资产报酬率 （x3）、固定资产周转率（x4）、存货周转率（x5）、现金负债比率 （x6）、营业收入增长率 （x9）、净资产增长率 （x10）、市场占有率（x11）、资产薪酬率 （x12）、资产税费率 （x13）、营业利润增长率 （x14）为收益性指标；资产负债率（x7）、速动比率 （x8）为适度指标，参照国内外标准，资产负债率（x7）选取0.5、速动比率选取1为标准值。

三、上市公司财务绩效评价分析

（一）提取主成分并命名由（表2）可知，数据处理结果共提取了所有特征值大于1的五个主成分，它们一起解释了总方差的70.570（累计贡献率）的信息。旋转矩阵，进行主成分命名。根据因子分析选择项，生成（表3）。根据旋转成分矩阵对五个主成分进行命名。第一个主成分概括了每股收益（x1）、净资产收益率（x2）、总资产报酬率（x3）、净资产增长率（x10）、 营业利润增长率（x14）跟经营状况有关可以命名为盈利能力因子；第二个主成分概括了营业收入增长率（x9）、资产薪酬率（x12）、资产税费率 （x13）可以命名为成长性与贡献力因子；第三个主成分概括了现金负债比率（x6）、速动比率（x8）可以命名为偿债能力因子；第四个主成分概括了固定资产周转率（x4）、存货周转率（x5）、市场占有率（x11）可以命名为营运与市场能力因子，第五个主成分概括了资产负债率（x7）可以命名为资本结构能力因子。

（二）综合得分和排名本文选取建立线性公式作为评价上市公司财务绩效的基本模型。设选取k个主成分，p项指标，以每个主成分的方差贡献率a作为权数，构造综合评价模型函数S，计算各个样本的综合得分。之后，便可根据S的大小对各评价客体进行排序比较，进行投资决策。S=a1p1+a2p2+...akpk=ajpij （i=1，2...，n）。根据（表3）的数据，旋转后的因子表达式可以写成：

p3=0.018x1-0.031x2+0.033x3+0.143x4-0.004x5-0.495x6+0.019x7-0.482x8-0.132x9-0.057x10-本文通过对医药制造业78家上市公司的财务绩效评价，从分析中确定出该行业中影响企业财务绩效评价的五项因子，其中，盈利能力所占比重最大（0.334），其次为成长性与贡献力（0.236）和偿债能力（0.202），营运与市场能力（0.126）和资本结构能力（0.102）所占比重较小。可见盈利能力是上市公司的核心，成长性与贡献力是上市公司成长性的反映，偿债能力是上市公司资产安全性的反映，营运与市场能力是上市公司日常经营能力及市场占有率的表现，资本结构指标反映上市公司的资产负债率。这五项因子共同反映了样本上市公司的财务绩效，构成了（图1）的财务绩效评价模型框架。从实证分析结果看，本文研究的样本医药制造业上市公司的经营绩效排名结果和中联2007年度的经营绩效排名有些差别，排名前二十名左右的差别较大，排名靠后的基本一致。被多家证券财经网站推荐的恒瑞医药（600276、排名2）、千金药业（600479、排名3）、康缘药业（600557、排名19）排名无差异。根据仁和药业（000650、排名1、中联9）公布的2008年报，该公司业绩不俗，并且大有发展空间。马应龙（600993、排名4、中联15）、广州药业（600332、排名6、中联24）、南京医药（600713、排名7、中联41）、东阿阿胶（000423、排名8、中联11）、云南白药（000538、排名9、中联13）、金陵药业（000919、排名10、中联12）、上海医药（600849、排名11、中联44）等被多家证券、财经网站推荐为龙头股。其中排名差异较为明显的是广州药业、南京医药、上海医药。而广济药业（000952，排名28）在中联的排名为第一，华邦制药（002004、排名27）在中联的排名为第四，但是各家证券网并没有没有看好该股，在荐股龙头里没有一席之地，另外根据网站资料，广济药业业绩在2008年是遭遇“滑铁卢”，华邦制药2008年的业绩也大幅瘦身。

四、结论

本文以我国78家医药制造业类上市公司为研究样本，根据利益相关者理论选取反映投资人、债权人、顾客、供应商、雇员、政府和社区利益方面的评价指标体系，采用主成分分析法进行客观赋权，构建了上市公司财务绩效评价模型，结果显示了医药制造业类上市公司经营绩效的综合排名情况。本文所设定的评价体系对于广大利益相关者有很大的借鉴意义，具有较强的实用价值。具体表现为：排名有效性。该评价体系与中联的上市公司业绩评价体系的评价结果具有较好的相关性。排在前列的上市公司具备很大的投资价值，尤其是经过股市验证，市场反应良好。操作实用性。评价指标获取相对容易，数据处理方法简便、样本容量随意、处理时间随意，只要上市公司报出报表，投资者有需要时，就可以利用该评价体系对上市公司的绩效进行实时评价。客观赋权，结果相对可靠。本文所设计的上市公司财务绩效评价模型无论从评价过程的操作简便，还是从评价结果的准确可靠来看，都比较适合利益相关者进行投资参考使用。不过由于我国证券市场受政策等场外因素的影响较大，故利益相关者在利用主成分分析法对上市公司进行基本分析的同时，也需要结合技术层面分析以及对宏观经济的政策与走势进行分析，综合考虑确定投资决策。

参考文献：

［1］财政部统计评价司：《企业效绩评价问答》，经济科学出版社1999年版。

［2］（英）安迪・尼利、克里斯・亚当斯和迈克・肯尼尔利著，李剑锋等译：《战略绩效管理》，电子工业出版社2004年版。

［3］王化成、刘俊勇、孙薇：《企业业绩评价》，中国人民大学出版社2004年版。

［4］史蒂文.F.沃克，杰弗里.E.马尔：《利益相关者权力》，经济管理出版社2003年版。

［5］温素彬、薛恒新：《基于科学发展观的企业三重绩效评价模型》，《会计研究》2005年第4 期。

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互联网+时代，教育逐渐从线下走向线上，传统教育机构、新兴互联网企业都在探索在线教育的最佳模式。精品开放课程是以高校教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程，旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。课程建设在未来的十三五规划中注重提升交互性、主打碎片化学习、课程知识点分解、翻转课堂的教学方法。

二、当前精品开放课程建设存在的问题

（一）领导重视不够，资金投入不足

精品开放课程的数量和质量在一定程度上体现一所学校的教育教学水平。但是课程建设需要优秀的教学团体和足够的资金才能顺利建设完成，部分学校领导重硬件建设，轻内涵建设，忽视课程的建设问题，从而也导致师资和资金投入不足。

（二）课程建设缺乏信息技术与教学的全面深入融合

许多精品开放课程申报时只有申报书，没有建立专门的课程学习网站和平台，没有利用信息技术提升教学效果，达不到课程资源共享与应用的效果。

（三）课程内容陈旧，资源更新缓慢

随着通讯技术和教育技术快速发展，内容陈旧、形式单一的课程资源对于处在互联网时代的学生已经缺乏吸引力，过去长达40分钟以上的课堂视频已经显得冗长，学生更喜欢利用形式多样的微视频或者生动有趣的动画进行碎片化学习。

（四）学生参与度不高，课程网站和学习平台形同虚设

部分精品开放课程网站和学习平台缺乏教师和学生参与和互动。课程网站和学习平台上只有教师上传资源，却没有学生利用资源，或者只有学生在学习平台提出问题，却没有教师解答问题，课程网站和学习平台没有发挥应有的作用。

三、互联网+时代“财务会计实务”精品开放课程的建设实践

在“互联网+”背景下，现代信息技术不断与教育教学深度融合，使传统教育领域的课程、教学、学习和评价等都发生了显著的变化。这些变化为课程资源的建设与共享提供了良好的契机。“财务会计实务”课程的建设目标是成为现代信息技术与教育教学深度融合、拥有一批内容质量较高、丰富多样、系统完整且充分开放共享教学资源的精品开放课程。该课程能满足凡具备会计基础及税法知识的高职院校学生及社会学习者学习会计理论知识、提升会计实务技能和职业资格考证训练等需要。

（一）课程平台建设

课程资源的创生、储存、传播和获取需要依托相应的课程网站或公共服务平台，以信息化为核心的课程资源建设的关键前提是课程资源平台建设，课程平台是课程资源实现共享的载体。“财务会计实务”开放课程的建设应充分利用互联网技术和教育技术，开发能够支持线上教学或线上线下混合教学或学习，能实现在线考试、在线自测、在线互动交流、在线作业提交、在线视频学习等功能的“在线网络学习平台”和基于未来移动时代学习要求（个性化学习，不限时间、不限地点学习）的“手机移动微课堂学习平台”。详见表1。

通过“财务会计实务”课程在线网络学习平台和手机移动微课堂平台，能实现泛载、移动、个性化的技能学习目标；教师通过在线网络平台、移动手机微课堂平台能灵活组织教学内容、辅助教学实施，实现线上教学或线上线下混合教学，促进优质教育资源应用与共享，全面提高教育教学质量。

（二）资源建设

课程资源建设是精品开放课程建设的核心内容。“财务会计实务”是学院和省级校外实践教学基地深圳德永信税务师事务所共同建设的重点课程，是广东省重点建设（会计）专业核心课程。课程通过分析会计专业就业岗位群与任职需求，在整合财务会计（院级精品课程）、初级会计师资格的初级会计实务、中级会计师资格的中级会计实务和注册会计师资格的会计理论教学基础上，结合“网中网财会实训教学平台” “真账实训”形成的一门理论与实践相结合、课程与工作相结合的理实一体化课程。“财务会计实务”精品开放课程结合课程特点与需要主要建设如下资源：

1.基本资源建设。建设能系统、完整、科学反映财务会计实务课程的教学理念、教学思想、教学设计、资源配置及利用、课程改革成果，有力支撑教学目标实现的核心资源，包括课程介绍、课程标准、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录等教学活动必需的基本资源，资源类型上包括文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材和虚拟仿真类素材等。

2.拓展/创新资源建设。建设能反映会计基本技能特点，应用于各教学环节，支持教学过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：各类典型的反映当前“营改增”的真账案例、专题讲座、素材资源，专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（连接网中网财会实训教学平台）系统、作业提交系统、在线自测、考试系统，以及集课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。建设能够涵盖课程标准和会计职业所需各基本技能点的微课程视频资源。修订和上传一批由会计师事务所提供的涵盖会计基本技能的真账资源。

（三）精品开放课程建设保障措施

高校精品_放课程的建设需要完备的保障措施。网络平台开发、课程资源开发及更新、信息收集，实践教学基地资源的拓展和师资建设都需要切实可行的保障措施。

1.制度保障。高校需要制定系列的质量工程项目建设与管理办法、课程建设管理办法、课程资金使用管理办法等管理制度，在制度上保障各项目的顺利实施，对在精品开放课建设过程中做出突出贡献的课程负责人、教师及有关人员、应给予一定教学工作量的减免和年度绩效考核上的加分鼓励、奖金分配支持奖励。对于精品开放课程教学团队，在晋升和聘岗时在同等条件下优先。

2.资金保障。精品开放课程建设的经费投入主要分为课程建设前期、建设中期和验收阶段。课程建设资金主要用于购买课程平台服务器、在线网络学习平台建设、移动手机微课堂平台建设、课程资源建设和后期网站维护费用等。高校应设立精品开放课程专项资金，按照“统一规划、分年实施；单独核算、专款专用；专项管理、绩效考评”的原则实行项目管理。

3.技术保障。为保障精品开放课程的正常运行，提高课程网站的浏览速度，可以购置专用网络教学服务器，由网络中心专人负责网络教学平台系统的运行维护、网络服务器系统维护和网络课程的安全管理，确保网络的畅通。

四、“财务会计实务”课程建设特色

（一）手机移动微课堂平台建设

随着数字化学习和移动互联技术的发展和广泛应用，借助智能手机、平板电脑等移动终端进行非正式学习逐渐受到学生的青睐，一种面向未来的新型学习方式――移动微学习已成为教育教学方式改革不可逾越的内容。

“财务会计实务”课程建设在网络在线课堂的基础上进一步建设了具有科技含量高、课堂内容短小精湛特点的手机移动微课堂。学生使用手机扫描课程二维码，即可登录手机移动微课堂平台进行课程内容碎片化、移动性的微课学习。移动微课堂打破时间、空间和地域的限制，可以随时随地的学习，充分调动学生学习的积极性，提升自主学习意识，形成自主学习的教学资源库，从而逐渐实现翻转课堂的教学模式。

（二）产、教、学深度融合，校企深度合作开发课程资源

“财务会计实务”课程依托大学生校外实践教学基地――深圳德永信税务师事务所进行产、教、学深度融合建设。根据会计典型工作任务和会计岗位的职业能力要求编制课程标准，整合课程教学内容，设计实践教学项目，使课程内容与职业岗位要求对接。校企共建“德永信订单班”，共同制定会计校外实践教学课程体系、课程教学内容，以及课程计划、教学目标、课程标准和评价标准，改革实践教学模式。校企共同开发“校企合作、工学结合”系列教材，包括会计基本职业技能实训、财务会计实务实训和会计综合实训等，共建大学生校外实践教学基地，共同拍摄企业会计实操微课，为课程教学团队提供师资培训。

（三）网络课程教学资源有特色，实用性好，访问量高

“财务会计实务”精品开放课程学习平台，课程网页特色鲜明，网站内容丰富实用，有教学计划、教学课件、授课计划、实训项目大纲、实训项目指导书、教学视频、课后练习等基本资源，还有企业会计案例、专业素材库、会计实操微课，会计实操模拟动画、会计考证历年真题与习题、网中网实训、最新的企业准则和财税资讯，以及专业网站链接等网络教学拓展和创新资源全部实现网络共享，学生可以随时登陆在线阅读或者下载资料。此外，n程学习网站还设置了在线自测平台和师生交流互动平台。在线自测提供章节测试和综合测试，学生可以通过在线自测平台及时测试知识的掌握程度。交流活动平台包括投票、话题和讨论模块，给学生和教师提供了课后互动交流平台。

五、结语

高职精品开放课程的建设需要高校领导的重视和充足的资金作为保障，先进的课程教学团队和教学理念作为前驱，专业的课程网站开发人员作提供技术支持，从而打造成学生个性化自主学习平台和教师创造性教学辅助平台。

参考文献：

[1]杨久红，王小增.互联网e时代背景下精品资源共享课建设研究――以“C语言程序设计”课程为例[J].兰州教育学院学报，2015，（12）.

[2]邰志艳.“互联网+”背景下线性代数课程教学模式改革的研究[J].中国校外教育，2016，（2）.

[3]梁飞媛.关于《基础会计》精品课程建设的思考[J].商业会计，2011，（18）.

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【关键词】会计；会计信息化；会计理论

一、会计信息化

会计信息化是会计与信息技术的结合，是信息社会对企业财务信息管理提出的一个新要求，是企业会计顺应信息化浪潮所做出的必要举措。它是网络环境下企业领导者获取信息的主要渠道，有助于增强企业的竞争力，解决会计电算化存在的“孤岛”现象，提高会计管理决策能力和企业管理水平。纵观20多年来中国会计信息化的发展，虽然信息系统的功能不断增强，应用也越来越普及，尤其是大、中型企业目前已程度不同地实现了会计信息化，应用了核算型会计软件，但从总体来看，中国会计信息化还处在发展过程中，存在着诸多亟待解决的问题。信息技术，通过网络系统，使业务处理高度自动化，信息高度共享，能够进行主动和实时报告会计信息。它不仅仅是信息技术运用于会计上的变革，它更代表的是一种与现代信息技术环境相适应的新的会计思想”。这种观点也是一种演绎推理思维逻辑的结论，认为会计信息化的目标是建立现代会计信息系统，将导致一种新的会计思想。同时认为会计信息化要重整传统会计模式，预言会计信息化的特点是业务处理高度自动化的、信息充分开放的并高度共享的、实时报告的会计信息。

会计信息化是指将会计信息作为管理信息资源，全面运用计算机、网络通信为主的信息技术对其进行获取、加工、传输、应用等处理，为企业经营管理、控制决策和经济运行提供充足、实时、全方位的信息。会计信息化是信息社会的产物，是未来会计的发展方向。会计信息化不仅仅是将计算机、网络、通信等先进的信息技术引入会计学科。与传统的会计工作相融合，在业务核算、财务处理等方面发挥作用，它还包含有更深的内容，如会计基本理论信息化、会计实务信息化、会计教育的信息化、会计管理信息化等。

二、会计信息化对会计理论的影响

会计信息化要求构建开放的会计信息系统，它全面使用现代信息技术，处理高度自动化，实现会计信息资源高度共享，使每个组织都主动地报告会计信息。过去会计信息是管理者的宝贵财富，是商业秘密，事实上会计信息将来要更大程度地开放和公开。

网络的便捷和电子商务使得会计信息化成为现代会计新的特点：这种全新的信息技术势必对传统会计产生强烈的冲击；对会计报告产生的冲击；对会计职能产生冲击；对会计流程、会计方法的冲击。

会计理论是由具有一定客观逻辑关系的会计理论要素组合而成的一个系统化的有机整体。我国的传统会计理论体系是以会计目标为理论起点，以会计基本假设为前提和会计应用理论为内容的有机整体。会计应用理论是以基础理论为指导，运用于财务会计实践所形成的一系列方法性的理论，主要是制定和实施各项会计实务规范，是引导和制约会计工作的标准、评价会计工作的依据。传统会计应用理论主要有基本会计准则，会计信息质量和会计计量等层次。

会计信息化表现在对传统会计理论冲击影响的几个方面：

1.对会计目标的影响。2.对会计基本假设的影响。3.对会计信息质量的影。4.对会计计量的影。5.对会计核算方法的影响。6.对会计分析方法的影响。7.对会计检查方法的影响。

影响是深远的。会计信息化不仅改变了会计核算方式、数据储存形式、数据处理程序和方法，扩大了会计数据领域，提高了会计信息质量，而且改变了会计内部控制与检查的方法，推动了会计理论与会计实务的进一步发展完善，促进了会计管理制度的改革，是整个会计理论研究与会计实务的一次根本性变革。

三、会计信息化的特点

1.会计信息的实时性

传统会计主要是事后核算，会计信息滞后，所需的信息一般要到当月会计业务结束之后才能从账上反映出来。在网络环境下，发生交易的数据通过网络传递，直接下载到会计应用程序中，使得从原始单据到生成最终会计信息的过程瞬间就可完成，所需的会计信息随时都可获得。使用者亦可以根据不同的权限，浏览查询所需最新的和历史的财务信息，从而减少其决策风险。

2.会计信息的智能化

会计信息化系统不仅具有核算功能，而且具有控制功能和管理功能。因此，它离不开与人的相互作用，尤其是预测与辅助决策的功能必须在管理人员的参与下才能完成。所以，会计信息化不再是一个简单的模拟仿真系统，而是一个人机交互作用的智能型系统。

3.会计信息的网络共享

网络环境下，连入互联网的任何一台计算机，只要在允许的情况下，都可以合法地获得信息资源和会计数据，还可以任意使用网络上其他计算机内的会计数据。网络上的任何一个工作站都享有系统的全部功能，使会计信息化最主要的特征――会计信息资源共享性得以实现。

四、会计信息化对会计管理的影响

会计信息化分核算、管理、决策三个层次。作为企业的会计信息系统仅有核算功能是不够的，还需要对企业的管理和决策提供信息、分析和方案等。因此，会计信息系统除了核算功能外，还应具有参与管理和决策功能。

管理型会计是对企业管理进行支持，它包括财务计划、分析和控制管理功能；决策型会计是对企业经营决策进行支持，它包括筹资决策、投资决策资金使用和管理决策等。因此，全面实现会计信息化应包括会计核算、会计管理、会计决策三方面的信息化，尤其是后两者，而决策型会计信息化是会计信息化的最高层次和最终趋势。

在会计信息系统中应用专家系统，建立相应的计算机辅助系统，使财务管理和决策智能化，是实现会计信息系统由核算型向经营管理和决策型转变的有效途径。目前，我国的会计信息系统仅发展到管理型会计阶段，与智能化会计信息系统相差较远。我们必须要加大开发力度，在会计信息系统中引入先进的技术和方法，尽快发展高性能、高层次的会计信息系统，以适应我国会计信息化发展的需求。

五、会计信息化对会计人才的要求

会计信息人才是现代网络与会计相结合的产物，对相应的会计人员、管理人才的素质要求较高，既要求他们精通计算机网络知识、基本的故障排除方法以及计算机的基本维护技能，又要求他们有很深厚的会计理论知识。现代化的会计人才对于会计和计算机以及网络都很熟悉才可以应对浩如烟海的会计数据，抓住会计管理的核心，提高企业利润和应对市场竞争。

六、结论

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1 财务会计课程分岗实训教学的必要性

（1）财务会计课程分岗实训教学能帮助学生更好地理解财务会计岗位职责。在基础会计课程学习中，学生已经掌握会计核算的基本方法和流程，但对财务会计岗位职责不甚了解，如不明白出纳或会计岗位应做哪些工作，对于每天经济业务产生的票据该如何进行账务处理等。在分岗实训教学中，引入网中网软件中的仿真操作模块，让学生能在计算机上进行操作，如完成银行票据填写、凭证生成与传递、报表编制等工作，能帮助学生更好地理解财务会计岗位职责。

（2）财务会计课程分岗实训教学能提高学生实践操作能力。财务会计课程是本校高职会计电算化专业的一门重要专业课，在以往教学中，针对高职高专的学生特点，选择了分类性强、练习较多、简单的教材来进行教学，在教学过程中也注重学生操作技能的培养，如安排学生进行账务处理操作，强化学生做分录、记账、登记账簿和编制报表的能力，以此来加深学生对财务会计课程的理解。分岗实训教学让学生演练不同会计岗位的工作流程，通过仿真操作来提高学生的实践操作能力。

2 财务会计课程分岗实训教学模式

（1）采用小班上课，先进行理论教学，再分组轮岗完成手工实训。当前，不少高校为了整合资源，节约成本，采用合班课。从教学效果看，小班上课可以使老师能觉察到每位学生的学习情况从而适时地调整教学计划，教学效果要好于合班课。与此同时，小班上课有利于教师和学生的互动，提高学生学习的积极性，小班课堂上，教师可以通过让学生回答问题与相互讨论的形式，活跃课堂氛围，减轻学生的学习心理负担，提高其学习自信心。由于财务会计课程理论性较强，单纯理论教学很抽象，我们先进行理论教学，教师详细讲解经济业务处理方法，然后分组分岗位完成手工实训，并通过轮换工作岗位，使学生对财务会计工作岗位具体工作有深入了解。

（2）选择分岗位设置的教材，教师在学生实训后指导学生编制岗位说明书。由于财务会计课程内容较抽象，有些业务处理流程复杂而难以理解，如金融资产这一章中关于交易性金融资产、持有至到期投资和可供出售金融资产的初始计量和期末计量问题，学生就会感到很难理解，甚至毫无头绪，因此选择注重实务操作的教材非常有必要，选择一些附有相关原始票据的教材会使得教师在进行理论讲解和安排学生手工实训时效果事半功倍。

（3）运用仿真软件来创新实践教学手段。为完善实践教学体系，教学中设计了从认知到技能、从技能到综合训练、边学边练的课程体系，尝试选用突出财务会计实务的教材，安排一半学时到会计电算化实验室利用厦门网中网软件公司开发的会计实训软件仿真实践环节，由学生根据经济业务发生的各种原始凭证，扮演不同角色，单独或分组完成实践任务，与此同时，也提高了学生对财务会计理论知识的认知水平。

3 财务会计课程分岗实训教学效果评价

经过近一个学期的尝试，基于实践能力培养的财务会计教学改革取得了可喜成绩，通过分析调查问卷，发现98%的同学认为边学边练的上课形式能更好地掌握会计知识，60%的同学认为使用网中网实训软件能提高财务会计实践能力，说明同学们已经重视实践能力的学习，而由于实训时间有限，目前也有两个问题值得反思。

（1）仍有部分同学提不起学习兴趣而完不成实训任务。调查中也反映出目前只有34%的同学能熟练地完成实训练习，66%的同学存在操作困难或提不起实训的兴趣，这是值得我们关注的问题，如何活跃课程氛围，吸引学生学习是我们目前反思的重点。

（2）如何实现课程理论与实践考核一体化。实施课程改革后，安排单周进行理论学习，双周进行实训，如何有效地进行课程考核值得思考。考评方式能否更准确、更合理地评定学生成绩，对促进教学质量的提高至关重要，因此，应改变理论知识以考试为主、实训课以考查为主的考核方式，两者应兼顾，巧妙地融合。

主要参考文献

[1]周萍.高职《财务会计实务》精品课程建设探索——基于开放共享理念[J].经济研究导报，2011（36）.

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一、财务共享中心基本概述及其推行实施的必要性

（一）财务共享中心的发展历程及内涵

财务共享中心是财务管理领域基本理论及管理实践得以长足发展的产物，从其产生的理论根基上看，财务共享中心可以视为财务的网络化。在网络财务的辅助下，企业财务管理能够与信息技术加以融合，从而达到预算编制、会计核算、财务管理、货币资金结算、财务远程操控的管理新模式。依托于电子商务的发展和信息技术的逐步成熟，西方发达国家优秀企业，如美国福特公司、IBM公司、惠普公司等率先设立财务共享中心。随后，欧洲的众多的跨国企业及公司在财务管理中，也加大了对财务共享中心的重视。我国的一些集团企业，如海尔集团、中国移动、中国联通、华为集团、中国银行、太平洋人寿保险集团等逐步采用了财务共享中心机制，有力促进了集团公司财务管理水平的提升。

财务共享中心在内涵上主要是借助于共享服务中心这一载体，对企业的相关业务，主要是财务实务进行优化整合，将各子（分）公司略显分散的财务业务进行集中及共享，从而使企业的各项财务资源能够得到充分的利用，并保证企业财务运作及财务管理流程更加清晰。在企业集团普遍青睐集中式财务管理模式的背景下，将企业集团财务管理中涉及到的财务核算、财务预算、资金收支等行为进行整合及共享，能够借助信息技术及市场化手段，使企业集团的各子（分）公司及各参与主体实现财务信息数据的及时获取。而随着企业集团面临着日益严峻的市场竞争氛围，改进企业管理层次，提高企业管理收益已成为企业集团的共识，作为企业内部管理的重要一环，企业财务管理与财务共享中心的结合就成为企业财务管理领域的新热点。

（二）推行实施企业财务共享中心的必要性

从企业财务共享中心在企业财务管理领域发挥的整体作用看，其能够贯穿企业集团的各项财务管理实务，并保持与其他机构组织的信息交流与共享，形成企业财务管理信息化与企业财务管理具体流程步骤的良性互动及循环[2]。具体而言，企业集团实施财务共享中心的必要性及可行性主要体现在以下几方面：

首先，从财务共享中心发展所需依托的技术条件上看，在行业及世界经济金融一体化趋势愈演愈烈的时代背景下，企业集团财务管理面临着头绪繁杂及集约化水平提升的双重局面。其中，企业财务管理集约化水平提升的显著标志之一就是科技的发展进步，带动了信息技术及云计算、大数据技术的改进升级，相应地，财务共享中心所需的技术条件也得到了较大程度的满足，在财务管理新技术，新手段的助推下，企业财务管理各项资源能够得到深度的整合，财务管控成本得以下降，财务信息数据分析更加精细化及全面化。

其次，从企业集团财务管理实践的客观要求上看，企业集团规模较大，各部位所涉及到的财务管理行为较为庞杂，要保证企业集团的市场竞争力，有效调配企业集团的财务资源，打通子（分）公司与母公司之间的财务信息渠道就愈加彰显出其重要性。财务共享中心的出现及推广实施，能够在降低企业集团财务管理成本支出的基础上，达到企业财务实务统一管理控制的目的，进而使企业集团财务管理产生的各项原始凭证及财务信息数据能够在统一细致的管理步骤下，节省财务管理数据收集及调用的时间成本，增强企业在动态了解及使用财务信息数据的能力，最终促使企业集团财务管理与其他机构，如银行金融机构之间的沟通交流更加顺畅。

二、不同财务管理模式下财务共享中心的实施方式及效果

依据企业的发展规模及财务管理实践，企业与集团在设置财务部门及采用财务管理模式时，较为常见且常用的财务管理模式主要有分散型财务管控、集中式财务管理及财务共享中心式财务管理。各种财务管理模式下，财务共享中心的实施方式及效果如下：

（一）分散型企业财务管控模式及其劣势

分散型企业财务管理模式在企业发展前期应用较为广泛，该财务管理模式下，企业根据部门的不同，设置较多的拥有自主财务管理权限的财务部门及机构，各级财务部门及机构间采取层级指导的方式加以运行。一方面，分散型企业财务管理模式下，不同的财务管理分支部门及机构具备了较为灵活的财务管理权力，另一方面，分散型财务管理无法体现出企业在财务资源整合及利用上的整体优势，并增大企业财务管理的结构性成本，而在母公司及子公司之间也缺乏统一的财务核算口径及原则，由此会导致企业财务行为难以受到母公司的直接监督及控制，各子（分）公司产生的财务管理信息数据与企业的财务管理规划不相匹配。

（二）集中式财务管理模式及财务共享中心的实施

相比于分散型企业财务管理模式，集中式财务管理机制下，企业财务管理部门（中心）作为独立性较强的部门，能够对下属子公司的财务管理工作及事务加以集中，将企业的财务核算由分散式核算转为集中式核算，由此可以带来以下几方面的显著优势：

首先，企业集团子公司在财务管理的取用权限上受到限制，而沿用统一的财务管理政策及财务管理制度，能够使企业财务管理实现信息数据指向的一致化，既能够为企业集团财务管理战略规划服务，又能够为财务共享应用打下基础。

其次，集中式财务管理模式可以通过对财务管理的远程控制，达到财务管理成本的节约及审计成本的控制，进而得出更加精准的财务管理信息数据。

第三，采用的财务集中管理及核算方式，能够使企业集团下属分支公司的财会部门及人员逐步摆脱原有的繁杂财务业务，转而由各地区的子公司着重负责资金预算管理、财务管理信息数据分析、财务决策辅助、财务资金及资产实物管理及监督等财务工作，由企业集团财务管理中心负责具体核算事务，从而达到以点带面，提高财务核算精度、规避财务核算风险的目的。

（三）财务共享中心财务管理模式的应用及实践

财务共享中心财务管理模式从本质上是打造一种各单位财务管理人员及财务实务参与者各司其职，各岗位财务管理主体责任明晰，步骤流程具体的财务核算及财务管理机制。在财务共享中心财务管理模式下，企业集团在经营活动中产生的各类财务业务能够得到集中处理，进而形成了企业集团的一种新的有别于传统财务管理部门的新机构。而从该新机构，也即是财务共享中心的职能上看，其又以连接及服务企业集团的财务管理为主，在目标达成的过程中涉及到一定程度的财务管控，但其着眼点仍是放在服务企业集团财务实践这一基本层面上。财务共享中心的这一目标诉求也决定了其应以建设统一化标准化的财务核算流程步骤为重点。

以享誉国内外的著名本土企业海尔集团为例，其在早期采用财务统一管理的基础上，紧随企业发展实际，走过了财务集中管理阶段，并积极采纳及应用了财务共享中心模式，从而使财务制度、财务数据、会计编码、财务信息，财务决策信息系统、财务核算标准化流程、财务核算监督、财务核算绩效考评等有机融汇贯通，最终形成了有力助推企业集团财务管理及财务核算质量的财务共享中心机制。在具体的财务共享中心实施方式上，海尔集团主要遵循并沿用了以下步骤流程：1.在认清企业发展内外部环境的基础上，依托信息技术及财务网络化管理手段，设置财务共享中心机构。2.结合实际，引入财务共享中心模式研究人员及财会高级顾问，充实到企业财务共享中心中，使企业财务管理及企业财务核算能够在具体的流程上更加标准化，规范化。3.财务共享中心具体负责及处理企业集团的财务核算事务，并由财务共享中心汇总各类财务管理及财务活动数据报表。4.成立财务共享中心相匹配，相协调的辅助机构及组织，如海尔企业集团专家咨询顾问团、企业大型项目评估小组、企业内部控制中心、企业标准规范化示范生产园区等，一方面为财务共享中心的各项决策提供智力支持及决策辅助，另一方面由点及面地推广实施财务共享中心管理模式，最终为企业集团财务共享中心覆盖面的扩大做好铺垫。

三、制约影响财务共享中心成功推行实施的相关要素及破解要点

（一）制约影响财务共享中心成功推行实施的相关要素

财务共享中心管理模式涉及到企业集团财务管理思路及机制的转变和改革，不可避免地会牵扯到企业集团不同单位和部门的眼前利益及相关权利，容易受到一定程度的阻碍及排斥。阻碍或推动财务共享中心实施的要素主要存在于财务管理理念、财务共享中心计划方案、财务共享中心项目质量及风险管理等多个方面。具体地说，企业集团推行实施财务共享中心，主要面临以下几方面的制约因素：首先，固有的财务管理机制、财务管理流程的阻碍。财务共享中心管理模式需要对子公司的财务管理权限进行限制，这就会或多或少地打压及抑制基层财务部门及财会人员的工作积极性，需要企业集团循序有序地采用财务共享中心制度。其次，财务共享中心所重组的财务管理流程对财务管理软硬件提出了较高要求，如财务共享中心目标在于统一企业集团的数据定义、数据仓库、会计科目、会计账套、会计核算口径流程等，如采用一步到位的转变方式，如直接从分散型财务管理模式跳转到财务共享中心模式，而省略了财务集中管理及财务集中核算过程，极易带来反作用，制约影响财务共享中心的职能作用。而没有遵循初步规划、试点推行、全面实施的流程步骤，往往是财务共享中心实施效果不佳的主要制约因素。

（二）助推企业集团财务共享中心机制的成功要素

首先，做好企业集团各部位财务管理机构及财务管理人员配置规划。企业集团财务共享中心的实施伴随着企业集团经营业务的扩展，财务管理工作内容的增加而出现，也是企业集团财务统一调度的必要途径。其能否顺利推行，愿景战略是否清晰明确、组织架构及IT系统是否完善是必不可少的成功因素。作为企业集团的管理者来说，其要从宏观上对财务共享中心基于企业集团的意义，如降低企业财务成本、优化财务管理质量效率、增强企业财务整合及管控力度等加以全面了解，赢取企业管理层支持，确定出财务共享中心设置及财务人员配置的方案计划，实施思路及共享范围，同步做好财务共享中心信息化系统及硬件的购置。在设置及配置财务共享中心及财务管理人员时，由于涉及到财务管理权限的限制及回收，企业集团管理者要与企业集团财务管理部门做好对接及沟通，在企业集团内部营造出良好的财务共享中心氛围，从而减少财务共享中心设置及推行实施的阻力，为财务共享中心职能作用的全面发挥扫除障碍。例如，海尔集团在与企业财会部门进行交流对接后，将财务人员按照比例调配到业务财务、战略财务、共享财务三种职能岗位中，在三相协同中实现了财务管理人员的转型。

其次，紧密结合企业集团的发展战略及实际情况，对财务共享中心的设置、财务共享中心布局方案及财务共享中心流程管理进行评估及分析。企业集团应在对本企业的财务管理模式及实施状况进行调研分析的基础上，着重把握企业集团的信息化水平层次，在此基础上再进行财务共享中心实施方案的顶层设计，以实现财务共享中心构建与企业财务信息化水平的协调。以海尔集团为例，其根据企业自身的管理方式及组织架构，为满足财务管理稳定运行和平稳过渡的要求，海尔集团选取重庆园区为财务共享中心试点，然后逐步在企业内部推广实施，以避免财务核算受到过大的冲击。而在财务共享中心流程管理这一要素上，海尔集团主要遵循了签订服务水平协议，将之作为财务工作开展的基本依据；收费标准的确立及评估；单据凭证的归档管理；流程管理的优化改进等步骤流程，使财务共享中心实施成效逐渐增值。

第三，财务共享中心能够顺利实施的另一成功要件是要构建适用子（分）公司架构的统一标准的ERP系统。在该系统的构建上，应对数据库进行统一管理，并将ERP系统的各项参数指标加以标准设定，一方面确保企业集团财务战略决策能够精准执行，另一方面可促进财务管理制度的衔接性和匹配性。例如，海尔集团从原有的QAD系统，SAP系统出发，推行了统一标准的ERP系统，使子（分）公司各项财务信息数据做到了匹配和兼容。

最后，财务共享中心波及面较为广泛，牵扯到诸多环节的利益诉求，需要全面考虑到各类制约影响财务共享中心职能作用发挥的因素。相应地，财务共享中心的设置及财务核算流程步骤的确定就需要尽可能多地参与主体共同介入。海尔集团的案例可以作为参考借鉴，即在企业集团财务管理中引入专家咨询及顾问团的方式，全面汲取各专家在研究及实践财务共享管理中的经验，从而使企业集团的财务共享中心管理流程步骤更加细化，最终形成了“采购付款流程”、“固定资产全寿命周期流程”、“费用报销流程”等标准化流程模式，借助精细化的方案步骤，助推财务共享中心职能作用的发挥。

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关键词会计信息化特征与内容实施难点与对策

“会计信息化”是"会计发展史上的又一次革命"，对会计理论及会计实践都将产生深远的影响。会计信息化是指将会计信息作为管理信息资源，在会计电算化基础上全面应用以计算机技术、网络技术与通讯技术为主的现代信息技术，建立信息技术与会计学科高度融合的现代会计信息系统。会计信息化是顺应网络化、信息化发展趋势，依据现代管理模式和最新信息技术对会计电算化进行变革和发展的必然结果，是时展的必然要求，它具有无比的优越性和广阔的发展前景。

一、会计信息化的主要特征

会计信息化的目标是通过将会计与现代信息技术的有机结合，对会计基本理论与方法、会计实务工作、会计教育等多方面进行全面发展，进而据以建立满足现代企业管理要求的会计信息系统。因而，会计信息化的本质是会计与现代信息技术相融合的一个发展过程。作为会计又一个崭新的发展阶段，会计信息化是一次"质"的飞跃，与会计电算化相比具有以下特征：

1．信息化

会计信息系统是运用现代计算机技术、网络技术和通讯技术等现代信息技术，构建的企业管理信息系统的核心子系统，是会计信息化的技术基础和信息平台。会计信息化涉及会计基本理论与方法、会计实务工作、会计教育和会计管理等所有会计领域，是会计系统的全面信息化，是从会计核算、会计监督、会计预测与决策到会计管理的全面信息化，是根据信息管理的原理和信息技术要求对会计流程的重整和会计模型的重构。

2．智能化

会计信息化是一个由人、电子计算机系统、网络系统、数据及程序等有机结合的应用系统。它不仅具有核算功能，更具控制功能和管理功能，具有智能化和人性化的特点，因此，会计信息化系统不再是一个简单的模拟手工方式的"傻瓜型"系统，而是一个人机交互作用的"智能型"系统。

3．多元化

①信息来源多元化。在经济社会一体化、数字化、网络化的基础上，会计信息化系统通过对企业内外各个机构、部门的信息接口转换，广泛接收财务信息和非财务信息，其信息渠道更加宽敞，信息量更大；②信息提供多元化。在会计信息化条件下，会计期间不再是提供会计信息的约束条件，既可以按既定的月、季、年来披露会计信息，也可以根据需要实时生成、提供会计信息，还可以对系统实施实时控制；③信息处理方法多元化。如存货计价可以同时采用计划成本法和实际成本法，在实际成本法下，也可以运用多种计价方法进行试算，比较差异，选择相对准确的计价方法。此外，由于系统接收了大量非货币形态的相关信息，便于系统运用有关数学模型，进行财务分析、预测和决策；④信息空间多元化。借助于信息处理方法多元化的结果，会计信息系统提供信息的空间非常广阔。会计信息系统中有各种各样的会计信息，用户可以各取所需；⑤提供信息形式多元化。随着计算机多媒体技术的采用，会计信息系统除了提供数字化信息，也可提供图形化信息（如财务分析、预测的直方图、折线图）以及语音化信息（如有声财务分析报告）等等。

4．共享性

随着Internet和电子商务的日趋成熟和发展，在会计信息化条件下，通过Internet可以使会计信息系统和企业内外有关系统（如证监会、银监会、政府管理部门、银行、税务、企业）实时交换数据，相互获取信息，实现信息高度共享。届时，会计信息系统不再是信息孤岛，它将逐步成为开放的系统，是企业管理信息系统的有机组成部分。

5．阶段性

会计信息化是一个循序渐进的过程，它不可能一蹴而就，不可能同时在各方面都一步到位，是从手工会计方式－会计电算化阶段－初级会计信息化阶段，到会计领域全面的信息化阶段，进而实现企业信息化、行业信息化乃至全社会信息化，显然，这是一个长期而艰巨的渐进发展过程。在不同阶段，会计信息化具有不同的内容和表现，在企业主要表现为建立新的现代会计信息系统。

二、会计信息化的内容

会计信息化，要求在会计的所有领域充分依靠和应用现代信息技术，对会计领域的工作内容、工作方法和工作流程进行重整，通过会计与信息技术的融合来满足信息社会对会计信息的需求。其具体内容主要包括以下几个方面：

1、会计基本理论信息化

基于工业经济社会的传统手工会计基本理论，如何适应信息社会和知识经济社会的要求，如何构建信息社会的信息化会计基本理论问题，是目前会计学界正在探讨的问题。信息技术的发展正在改变着传统会计理论体系，应根据信息社会的特点，在会计基本前提、会计核算一般原则、会计职能、会计任务、会计核算方法、会计报告原则等方面形成新的会计理论体系，并将这些新会计理论体系的内容在会计信息网络系统中公示，让关注会计信息化发展的有识之士都能在网上随时了解会计信息化研究的新成果，并就有关理论问题进行研究和探讨，使会计基本理论在开放式的会计信息系统中也占据一定的位置。

2、会计工作信息化

会计工作信息化主要是指按照会计信息化的要求，重整会计业务处理流程。会计业务处理流程包括企业会计组织机构、会计工作岗位设置、岗位职责、会计人员职责、会计的内部控制制度等的建立和完善。显然，会计理论体系的变革与信息技术手段在会计领域中的广泛运用，对手工会计模型下的会计业务流程将产生深刻的影响和变革，建立在手工会计模式基础上的传统会计业务流程必将进行适应性变革，会计组织机构、会计工作岗位、会计凭证的传递、审核等都将根据新的会计业务流程和新的内部控制制度的要求进行重新设计。会计实务工作的信息化实际是社会信息环境导致企业财务管理组织的创新和会计实务工作手段与方法的创新。

3、会计资料信息化

会计资料信息化包括会计数据的搜集、加工、处理和会计信息的输出、使用等的信息化。会计资料信息化是会计信息化的主要标志，也是会计工作信息化的直接结果。

4、会计教育信息化

在信息环境下，应该充分利用信息技术的成果，建立会计教育网络系统，面向学校、面向社会，让在校会计专业学生、教师、会计理论和实务工作者，都可以通过网络在会计教育网上学习最新的会计知识，讨论热点问题，进行学术辩论，交流学习心得、工作经验、失败教训等。会计教育信息化可以使会计教育无处不在，无时不有，为在校会计教育、后续会计教育、终身会计教育提供信息资源平台。

5、会计管理信息化

会计管理是指财政管理部门对会计的管理工作，包括会计人员管理与会计信息管理两方面。利用现代信息技术建立会计人员信息系统和会计证管理系统，还可通过发达的教育培训网络，对在职会计人员进行会计知识的继续教育，使新的会计法规、会计准则、会计制度和新制定的会计业务处理规则等，运用现代化的网络培训及时地传达到广大的会计人员中。会计信息管理主要是通过会计法、会计准则、财务通则、财务法规、会计制度、财会规定等方面，对会计工作进行规范化管理。这种规范和要求必须充分考虑信息技术环境的影响，为会计理论与会计工作的信息化提供合法性支持和发展动力。

三、会计信息化实施的难点与对策

会计信息化是会计与信息技术的结合，是时展的客观要求。但是，我国会计电算化事业起步较晚，理论体系尚不成熟，在此基础上实施会计信息化必然会遇到新问题，就目前来看，实施会计信息化的难点主要是人才匮乏、软件功能针对性不强、财务与业务协同化程度不高、电子数据的法律效力、信息安全难以保障等，针对这些难点，笔者认为主要应该采取如下对策。

1、培养高素质的会计信息化人才

目前我国实行会计电算化的单位中，大部分只是利用电脑处理会计的基本核算，而大量的财务管理和财务分析工作，仍采用手工操作，很多单位因缺乏高水平的财务管理人员，使财务管理成为空谈。现代信息技术的运用，会计信息化的实现，无不需要高素质的人才。会计信息化所需要的复合型人才，不仅要精通会计专业知识，还要掌握网络信息技术，具备电子商务知识，懂管理，善理财，他们既是专才，又是通才，真正既博又专。培养会计信息化人才，既是信息社会发展的客观要求，又是对会计学、管理学、计算机等学科培养目标的挑战。对传统的教学内容、教学方法和教学手段进行变革，在会计学、管理学融入现代信息技术，实行跨学科、跨专业学习，是培养会计信息化人才的一条有效途径。

2、完善ERP软件的智能化与人性化功能，实现业务与财务的协同处理

我国会计软件正在从核算型向管理型、管理决策型方向发展，会计信息系统正在向功能综合化和技术集成化方向发展，软件系统越来越复杂，功能越来越全面，但是针对性和适用性却比较差。商品化ERP软件、会计软件都不是针对某一类企业开发的，通用性比较强而专用性不够，所谓好的软件不一定适合自己，合适的、能够真正发挥作用的软件才是最好的。ERP软件是实现信息化的基础和平台，商品化ERP软件必须智能化、人性化，各个使用单位可以根据其生产经营特点、内部管理的需要和业务处理流程，能够轻松实现对软件重整，可以按需要进行拆卸和加载，真正发挥ERP软件的强大功能，实现业务与财务的协同处理，实现数据高度共享，为实现会计信息化、进而实现企业信息化奠定技术基础。

3、确立电子数据的合法地位

传统会计信息系统是人工会计的模拟系统，其会计处理程序和方法基本上是把手工的一套移到电脑上去，会计凭证、会计账簿和会计报表依然是纸介质形式，那时传统会计信息系统是滞后于现代信息技术发展的.而会计信息化建立在现代信息技术的基础上，不仅仅是观念上的转变，更是时代的要求，是会计发展历程中的一场革命。在会计信息化系统中，证、账、表不可能再以纸介质传递，会计数据可以在系统内外直接获取，业务与财务完全可以协同处理，根本没有必要像会计电算化系统那样，将电子数据转化为纸介质以确认业务的发生等，因此，电子数据如果不能合法化，如果不具法律效力，就不可能有真正意义上的会计信息化，会计信息化需要法律上的支持，电子数据需要取得合法地位。

4、实施信息安全保障措施

保证信息质量和安全方面的主要措施可以从几个方面入手。一是加强对数据输入的管理。在会计信息化环境下，虽然多个用户可以同时共享数据库，但必须严格进行授权控制，对来历不明或者没有经过审核的业务数据不能进入会计信息系统。二是加强数据处理的控制。为了保证数据处理的及时性，可以采用集中分散式和授权式两种控制方法。集中分散式控制是指各个工作站分散输入业务，由网络服务器对全部业务进行集中序时处理，并对数据库实施统一管理；授权式是指各个工作站可以根据权限访问网络服务器，服务器则根据当时的忙闲决定是否接受访问。三是建立数据双备份制度，以避免因误操作或突然事件引起信息丢失；四是建立系统安全维护机构，由专业人员实施安全维护，提高警惕，随时防范黑客攻击和不法之徒的非法入侵，保证网络安全和信息安全，确保会计信息质量，为实现会计信息化提供安全保障。

参考资料：

1、会计信息化：21世纪会计革命的催化剂谢诗芬中华财会网2003.10

2、从会计电算化到会计信息化徐少春中华财会网2002.1

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摘 要 本文对会计电算化及其特征讨论的基础上，深入地研究了会计电算化发展对传统会计的影响，指出会计电算化对传统会计的会计理论、会计实务、审计以及内部控制方面都产生了一定的影响。

关键词 会计理论 会计实务 审计 内部控制

一、绪论

我国电算化事业起步较晚，人们的思维观念还未充分认识到电算化的意义及重要性。多数单位电算化都是应用于代替手工核算，仅仅是从减轻会计人员负担、提高核算效率方面人手，根本未认识到建立完整的会计信息系统对企业的重要性，使现有会计提供的信息不能及时、有效地为企业决策及管理服务。会计作为一个提供财务信息为主的信息系统，在企业经营管理中起着重要作用。

二、会计电算化信息处理过程的改变

（一）电算化会计信息处理过程的特点

1.以电子计算机为计算工具，数据处理代码化，速度快，精度高。电算化会计是以电子计算机代替手工会计下用人工来记录和处理数据。它采用对系统原始数据编码的方式，以缩短数据项的长度，减少数据占用的存储空间，从而提高了会计数据处理的速度和精度。

2.数据处理人机结合，系统内部控制程序化、复杂化。电算化会计虽然以计算机为计算工具，但其整个信息处理过程仍表现为计算机与人工的结合。计算机对数据（信息）的处理是通过程序来进行的，系统内部控制方式均要求程序化。比如，对操作权限的限制有密码程序，验证借贷金额是否平衡有校验程序等。

（二）会计电算化对财会工作影响

1.使企业财务真正做到统一规范。实现会计电算化后，企业可以轻松实现对财务数据处理和业务流程的规范，避免了在传统会计期间因人为因素在数据处理方面的不统一和不对应，减少了实际工作中标准的模糊性以及主观人为地不确定性，增强了会计工作客观性和会计信息可比性，方便企业对财务及业务流程进行控制。

2.有利于信息资源共享。由于基于网络化处理，不仅可以做到在财务各岗位间的资源共享，保证财务数据一体化；而且对生成的财务信息，在设置权限的情况下可以在同一时间内任意查询。在传统会计时期，由于分工传递和手工操作，不仅财务以外无法获得所需信息，即使在各财务各岗位问也无法实现资源共享。

3.便于加强财务内部控制。实现会计电算化后，一方面最大可能地细化和明确了会计工作全过程中每个环节的参照依据和考核标准，可以对会计人员和工作进行严格控制。另一方面实现了有效实时监控，所有数据及操作情况均记入系统日志，各分支机构弄虚作假的可能性减少。

4.强化了财务管理。在实现会计电算化后，会计信息的处理能力空前提高，使会计对经济活动的反映能力更及时和准确，反映的信息更加细致、全面和深入、信息查询对领导掌握财务运行提供了方便，保证了财务在管理中的核心地位。

三、会计电算化对审计的影响

（一）审计线索的改变

由于会计实行电算化，使审计线索发生很大变化，传统的手工会计系统中的审计线索在电算化系统中将会中断甚至消失。

（二）审计内容的改变

在会计电算化条件下，审计人员要花费较多的时间和精力来了解和审查计算机系统的功能，以证实其处理的合法性、正确性和完整性，保证系统的安全可靠。

（三）对审计人员的要求更高

在会计电算化条件下，由于审计线索内容控制、内容和审计技术的改变，决定了对审计人员的要求高了。要求审计人员不仅要有会计、审计理论和实务知识，而且要掌握计算机和电算化会计方面的知识和技能。

四、会计电算化对企业传统内部控制制度的影响

会计电算化是运用计算机进行会计数据处理，是以计算机以及数据传输和通讯设备作为数据处理系统的核心，完成从原始数据的搜集、记录、验证、分类、登记、计算、汇总、报告等一系列会计工作。会计从手工处理到电算化处理，表面上看是会计数据处理方法的变化，但实质上它影响了企业传统的内部控制制度，使企业在内部控制上发生了根本的变化。

（一）手工会计系统下企业传统的内部控制制度

内部控制最初起源于内部牵制，即为维护企业财产物资的安全性、完整性，保证会计资料及其他有关资料的正确性，确保各项财务收支的合理性、合法性而建立起来的业务分管责任制。随着社会经济的发展和现代化科学管理方法的产生和运用，内部牵制的范围得到的科学的内部控制制度，也就是传统的内部控制制度。

（二）会计电算化系统下企业内部控制制度的变化

会计电算化系统与手工会计系统相比，表现出一些新的特点：在数据的采集、存贮方面比手工会计系统形式上更多样，手段上更快捷；在核算形式上比手工会计系统更省时省力；在数据传输方面，更方便；账簿的概念已被抽象化；会计工作岗位设置出现了新的特点。

（三）建立健全会计电算化系统下的企业内部控制制度

会计电算化操作管理制度明确各有关人员操作工作的内容和权限，规定了操作密码设置及操作流程中的具体实施细则。计算机硬件、软件和数据管理制度保证了有关设备的保养，确定会计数据和会计软件的安全保密，防止对数据和软件的非法修改和删除，在保证会计数据的完整性方面都作了规定。电算化会计档案管理制度是重要的会计基础工作，规定了档案内容，保管人员及权限，管理方法及要点等。会计电算化是会计工作的发展方向，是促进会计基础工作规范化和提高经济效益的重要手段和有效措施。

会计电算化符合手工会计的基本要求，又具有自身的独有的特点，大力推进会计电算化的进程，可以加强企业内部财务管理与资金监控，从而提高资金使用效率和降低资金风险，并且还可以推动其他各项管理。特别是计算机软件技术的快速更新和网络技术的普及与发展，更对我国会计电算化提出更新更高的要求。使会计工作在实现电算化后更加规范、效率更高、安全性更强，才能更好地为管理决策服务，以实现会计电算化的效益原则。消除一切影响会计电算化发展的不利因素，推进我国的会计电算化向更深层次发展。

参考文献

[1]邵春.会计电算化对传统会计的影响及对策.会计之友.2006(3).

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会计信息化的概念是1999年首次提出的，会计信息化在当时主要指会计与信息技术相结合，具体来说就是突破传统会计系统，通过现代信息技术，建立开放的会计信息系统，实现会计业务高度自动化和信息共享，且实现主动和实时报告会计信息。随着企业财务信息管理要求不断提高，会计信息化逐渐成为一种必然结果。为顺应信息化浪潮，企业会计必须走信息化道路。会计信息化不仅有利于增强企业竞争力，而且能促进会计管理决策能力和企业管理水平不断提高。从会计信息化在我国20多年的发展来看，大部分企业会计已经不同程度地走向信息化进程。会计信息化不仅是把先进的信息技术引进会计学科，同时也是与传统会计工作融合的过程。会计信息化会促进会计多方面变化，如基本理论信息化、会计实务信息化等。对会计信息化进行研究，能帮助我们明确认识当前会计事务的具体操作方式、目标和手段，深入了解会计理论体系的改变过程，准确把握会计信息化对会计理论及实务的影响。

2会计理论在会计信息化影响下的表现

2.1原有会计目标在会计信息化影响下快速实现

会计目标是会计实务发展的方向，主要对不同时期会计工作的具体标准和工作细则做出规定。作为会计工作的具体化，会计目标受外部环境影响较大，会随着外部环境的变化而变化。传统会计目标是促进所在企业或单位经济效益的提高，体现在工作中就是制定财务报表，为决策者提供企业财务管理建议，定期向股东、投资人和员工披露财务报表，为企业决策者提供科学的会计信息。但随着会计工作与信息技术不断融合，其目标也发生了相应改变。会计信息化下的会计目标重心逐渐转变为建立满足现代管理需求的新型会计信息管理系统，在各种现代技术的支持下分析已有会计信息，并在此基础上对会计发展进行预测。这种发展使更多具体财务信息呈现在人们眼前的同时，并没有改变其本质目标，使原有会计目标快速实现。

2.2会计基本假设在会计信息化下的影响

为促使会计工作正常开展，并保证会计信息质量，通常会对会计核算范围进行基本假定。会计基本假设受会计信息化影响的表现，主要体现在三方面：其一是会计主体假设，其二是会计持续经营假设，其三是会计分期假设。会计主体假设是指价值内容主要为会计服务对象、立场、服务空间范围的假设，会计主体在会计信息化影响下会超出传统有形实体组织范畴进入不确定的虚拟化状态。会计的正常工作并不会被虚拟企业影响，反而对会计主体假设范围方面具有一定程度的促进作用。在持续经营假设上，与传统工业经济时代相比，在会计信息化时代，由于实物形态并非完全有形，因此，无法像传统时期一样通过分析，合理预见其物理寿命。在分期假设上，会计信息化可将会计分期假设的时间间隔无限缩小，改变传统账目统计对固定起止时间的要求，同时还可以使账目无限具体化。

2.3会计信息质量在会计信息化影响下有所提高

在会计的各个组成部分中，会计信息质量是最重要的部分之一，其直接影响决策者的决策。在会计信息方面，除要求真实可信外，还必须满足决策者的实际需求。会计信息质量在修订方面主要受三种操作限制：一种为实质重于形式，一种为谨慎性，还有一种为重要性。只有遵循这些限制，才能保证会计信息的质量。会计信息化下的会计信息质量改变了传统会计信息质量对会计原则与财务报告间相互协调的依靠，着重企业管理控制层的控制，更加明显地体现出传统会计工作的一般原则性，不仅提高会计信息质量，而且突破会计确认计量。

2.4会计计量属性形式在会计信息化下得到较大丰富

传统经济时代，企业在计量金额时通常会采用历史成本。会计信息化的发展则改变了这种会计计量要素与核算方式，开始向多元计量方式转变，在历史成本基础上，补充了市场价值和重置价值等计量方法。这种计量变化和会计信息，会在一定程度上反映历史成本和现时价值。价值计量形式会根据会计领域的变化而变化，当前主要计量方式为财务成本管理系统。在会计信息化下，会计计量属性形式改变，以满足信息需求者的需求。

3会计实务在会计信息化影响下的表现

3.1传统会计核算方法开始改变

记录和计算是会计核算在在经济业务中的主要功能，该过程以其完整性、连续性和系统性成为给企业经营管理提供必要信息重要手段。在会计核算流程上，传统会计核算比较复杂，为提高核算效率，很多企业都极为重视计量方法的简便程度，导致其在确定核算方法的过程中，普遍存在忽略计量方法的科学性与合理性的现象，且在抄写凭证报表数据时，浪费大量人力资源。进入信息化时代后，会计核算在会计信息化影响下随之发生改变，其不断向实时处理、高度自动化的系统转变。通过利用计算机技术，传统手工较难解决的一部分复杂问题，可在会计人员对会计信息化核算系统的操作中轻松解决，会计核算工作在这一过程中向更细、更深方向发展，从而充分发挥会计核算参与管理职能。

3.2会计分析在会计信息化形势下越来越科学化和人性化

会计分析在内容方面主要指对各项经济指标的分析对比，并用合理方法梳理企业各项经济活动与财务收支情况。通过了解各项数据，企业可科学、精准地评价其实际花费与预算间存在差距的原因，为企业决策提供更可靠的依据。因此，会计分析在一定程度上促进会计核算发展，会计核算的资料是会计分析的主要依据。在会计分析基础上，企业能明确自身差距，有利于企业在分析利弊的过程中，提高企业经济效益。企业的会计分析在信息化影响下对数据的采集更加简便，仅仅通过会计信息系统即可进行，促使会计分析越来越科学化和人性化。此外，信息技术与会计电算化还可在企业经济活动中准确记录、传播各种信息，帮助企业及时找出经营中存在的问题，避免浪费企业资源。

3.3会计信息化下的会计检查更加简便、安全

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1.会计课程的理论教学存在不必要的内容重复与交叉

每门会计课程的教材都试图从自身理论体系的完备性出发，这样设计教材内容就不可避免地会出现不同课程的会计教材在内容上重复与交叉。会计课程内容不必要的大量重复与交叉，既减少了学生的有效学习时间，又造成不必要的会计教学资源浪费。

2.不同课程的实践教学融合渗透性比较差

随着全球经济金融一体化的快速发展以及我国经济横向联合的步伐加快，经济管理学科之间的相互交叉与渗透已经成为客观现实和发展潮流。但是，从整体上来看，我国高校会计学专业实践教学活动仍然处于封闭或半封闭状态，不同课程、不同专业的实践教学还是各自为战，老死不相往来，既浪费会计实践教学的资源，又影响学生掌握会计的综合分析能力。目前我国高校会计学专业的大部分实践仅停留在单纯掌握财会知识，涉及各学科知识融合的实践项目很少，而与之紧密相关的财务、金融、税收、工商管理等方面的实践更缺乏融合渗透，自然也就不能形成资源共享的综合性、开放性的会计实践体系。这种实践教学的现状对培养学生的会计综合分析能力十分不利，会在2个方面严重影响会计教学效果：首先，在大学的教学管理中，相关院系的实践课程设计，无论是实践课程的内容还是实践课程的先后顺序，由于缺乏院系之间的有效沟通和交流，导致不同的会计实践活动缺乏应有的衔接和利用。手工模拟实验主要是仿真企事业单位日常的会计经济业务，用手工填写和审核原始凭证与记账凭证、登记总账和明细账、编制各种财务报告。分别开设手工模拟会计实验和电算化模拟实验会导致这两门实验课程之间的独立性强而融合性以及衔接性不够，也浪费了教学资源。其次，在我国高校内部，院系之间的实验教学资源大都是采取条块分割管理，难以协调综合，而会计学专业作为工商管理学科的一个分支，在会计实践教学环节中很难完全离开其它学科教学环节单独进行，也无法与整个经济环境相隔绝。单兵作战的会计实践教学，很难适应开放融合、复杂多变的经济环境，很难达到符合实际的会计实践教学效果。

二、会计学专业核心课程群建设的整体思路

1.科学构建会计学专业核心课程群

会计专业核心课程群建设应以学校定位和培养目标为出发点，以培养学生成才为根本，注重学生的会计实践能力，并从会计学专业课程的总体进行协调，统筹规划，科学安排。核心课程群的课程内容必须涵盖会计职业岗位的基础能力、核心能力和扩展能力，既要去除不必要的重叠与交叉的课程内容，又要使会计课程之间有内在的联系和紧密的关联度。根据我们长期对会计教学的理论研究和会计教学的实践，我们认为，会计学专业核心课程群应包括《会计学原理》《初级会计实务》《中级会计实务》《会计信息系统》《审计学》《财务管理》《成本会计》《管理会计》《财务报告分析》等9门课程，其中前5门为财务会计类课程，后4门为管理型会计课程。这些核心课程群体现了会计知识循序渐进的层次结构，在内容逻辑上形成了以会计理论课程为灵魂，以会计实务为依托，以财务软件为技术支持的内在联系，也大大减少了不必要的重叠与交叉的课程内容。

2.科学整合和合理安排财务会计类的课程内容

《会计学原理》是高校会计学专业、经济类和管理类各专业的专业基础课，课程内容的设计既要考虑会计学专业的学生对会计专业性和技术性的需要，又要考虑经济管理类学生对会计知识的基本要求。会计学专业的学生在后续初级会计实务、中级会计实务课中应该进一步侧重专业性和实务性，经济管理类的学生则可以不必要再安排必修的财务会计类课程。对于经济管理类的学生，《会计学原理》课程在内容的安排上，应重点关注会计信息的生成过程，侧重培养学生阅读和使用会计信息的能力，要改变偏重借贷记账法应用的做法，删除过量的具体会计分录的内容安排。《初级会计实务》的课程内容应以财务会计目标为导向、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托、以财务会计报告为总结，在此基础上讲授资产负债表日后事项、会计政策与会计估计变更等内容，使学生能循序渐进地理解和把握会计信息系统性的特征。《中级会计实务》的课程内容既要不断引进国外的最新会计理论和会计方法，又要密切联系我国会计业务的实际情况，要注重合并财务报表、外币业务会计、分支机构会计等会计实务中出现较多的特殊业务的教学。

3.科学整合和合理安排管理型会计的课程内容

管理型会计的课程内容交叉重叠比较多，在会计教学中比较容易产生混乱。为提高讲课效率，我校对管理型会计的课程内容进行了有效的整合和合理的取舍。《财务管理》课程始终围绕财务目标，以时间价值、风险与收益为基本原理，以财务决策为核心，以资金规划为主线设计内容体系，主要阐述资金的筹集、投放、运用、回收和分配。《管理会计》是以提高经济效益为目标，以本量利分析为基本原理，以对经营活动规划、控制和决策为主线设置教学内容。《成本会计》课程从成本计算方法的通用性出发，以生产过程最为典型的工业企业为例，重点讲述了成本会计的涵义、对象、内容和工作组织、成本核算的基本要求和一般程序。《财务报告分析》主要从企业内部管理的视角阐明财务结果及其成因。

4.合理安排会计学专业核心课程群的课程顺序

会计核心课程群中的课程安排顺序既要体现专业基础课的作用，又要兼顾专业课程内容的内在逻辑性。会计核心课程群中的课程安排先后顺序不当不仅会割裂和破坏会计学的内在联系，而且会直接影响会计教学的质量和效果。根据我校长期会计学教学的实践经验，我们认为，科学有序的课程学期安排顺序是：将《会计学原理》由第三学期调整到第二学期；为方便学生考证的需要，在第三学期开设初级会计实务；《中级会计实务（1）》安排在第四学期，《中级会计实务（2）》安排在第五学期；《成本会计》与《会计电算化》安排在第五学期；管理会计》安排到第六学期；综合性强、层次高的《审计学》《财务报告分析》等课程安排在第七学期。

5.完善会计实践教学手段和条件

首先，应加大会计试验室的硬件和软件的投入，从资金和人力资源上保障会计试验室的各种要求。高校内部要建立包括课内单元实验与综合性、设计性强的实验以及企业业务流程管理的有机结合的模拟实验（如ERP沙盘实训）、手工模拟实验与信息化实验相结合实验教学体系，并采取有效措施引导会计教师将会计理论教学与会计实践教学有机融合，其次，要加强会计实验室的管理，通过科学设计实验大纲、指导书和实验素材、实习学生的登记与评价，完善会计试验的过程管理，使会计实验的目标和要求落在实处。最后，要加强学生与会计实务界的联系与互动。要与东莞市会计协会、东莞市注册会计师协会、东莞会计事务所建立稳定的会计校外实习基地。

三、结语

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摘要：在知识经济快速发展的背景下，为分析与研究知识经济对会计理论与实务的影响，本文分两部分，在会计理论方面，分析了知识经济对会计目标、会计假设、会计概念和会计原则的影响；在会计实务方面，本文分析了知识经济发展对会计工作重点、会计电算化、会计核算方法、会计信息时效性和多样性的影响。

关键词 ：知识经济发展；会计理论；会计实务；影响

随着经济社会的进步，人类已经步入了知识经济时代，智力成本的重要性凸显，并成为推动时展的主要力量。知识经济对经济增长主体、社会价值创造和分配等都带来了巨大的影响。作为与经济发展密切相关的会计学科，其内涵与概念随之不断变革，在理论与实务方面发生了巨大变化，下文将就此展开详细讨论。

一、知识经济对会计理论的影响

（一）对会计目标的影响

进入知识经济时代以后，物质资产的作用减弱而知识资产的作用增强，会计的目标从为物质资产的所有者服务转向为企业主体服务，即会计的目标将由过去的向股东、债权人提供信息为主，转为以计量企业主体资源、权益的变动情况、收益的形成过程和有效控制企业组织内部的人力资源为主的企业主体型会计目标模式。

（二）对会计假设的影响

1.会计主体假设。进入知识经济时代后，市场经济高速发展，使得知识成本的重要性日渐提升，也给会计主体假设带来巨大挑战。知识经济发展对会计主体假设的影响主要体现在：知识经济不仅创造了有形的物质资源，还拥有更多的无形资产，更多情况下，知识经济发展环境下的会计主体和计价方法已经不能局限于某个具体的空间或结算方法。

2. 持续经营假设。持续经营是会计进行的假设之一，然而，在知识经济时代，随着市场竞争的日益激烈，企业随时面临破产和清算，并购步伐加剧，一旦企业发展不能适应市场竞争，就会惨遭淘汰，会计主体被兼并的可能性加大。加上计算机网络上独立法人随时介入和退出的特点，让持续经营的观点遭到挑战，会计的持续经营假设已不能适应。

3.会计分析假设。传统的会计分析假设主要基于各种会计数据，以会计记录和相关财务票据为主要来源。而知识经济时代，网络化的发展使企业向着多元化和多层次发展，企业可以将各种原始数据在网络上直接提供，而且很多数据已经逐步电子化、移动化，成为虚拟的分析主体，使会计分析的意义逐渐淡化。

4.货币计量假设。货币计量是指会计结算和交易以货币为主要方式，这也是传统会计思想的基础之一，而知识经济时代，随着产品知识含量逐渐升高，加剧了货币风险，冲击了币值不变和稳定的假设。在此背景下，会计计量已经不再仅仅依赖于货币，还存在很多虚拟的计量方法，非货币计量将逐渐增加，货币计量被弱化。

（三）对会计概念的影响

1.对基本会计概念的影响。在传统的会计概念下，企业是由实体资本所有者的投资形成的生产和财务单位，是实际存在的单位进行的一系列财务相关活动。而知识经济的发展使得知识作为一种生产要素，推动了基本会计概念的扩展。智力资本是知识经济发展的核心，知识经济下的基本会计概念已经从实体财务扩展到智力资本与非智力资本(实体资本)订立的特别市场契约，二者共同存在，共担企业风险，共享企业利益。

2.对利润含义的影响。传统的企业利润以能够兑换为货币的衡量方式存在，而知识经济时代，智力成本也能够间接地创造利润，推动企业发展，这就要求会计假设必须对利润重新给出定义，对员工为企业创造的价值进行重新衡量，对企业利润分智力成本和非智力成本来综合考虑，进行明确划分和重新定义。

3.对资产概念的影响。传统的企业资产均为有形资产，而知识经济发展推动了智力成本的增值，并成为创造生产力的重要要素。知识经济时代下，企业资产已经不能仅仅由各种有形资产来衡量。例如，对于互联网企业，其真正价值在于人力资源中的员工智力成本，与之相比，企业的计算机设备、厂房、相关用品在企业资产中所占比例较小。

4.对会计确认和计量理论的影响。传统的会计确认和计量基于数据和报表，而知识经济时代下的会计确认和计量更加复杂，对主导知识经济发展的智力资本、人才资本等的计量已经成为会计计量的新领域，如何对这些无形资本进行科学合理的计量，更新相应的会计确认和计量理论，已经成为会计理论研究的新领域。

（四）对会计原则的影响

1.关于相关性。传统技术条件下，信息的可靠性与相关性难以兼顾。而知识经济条件下，多元化信息的格局使可靠性与相关性得以共存和实现。

2.关于一致性和可比性。传统会计理论，希望企业提供的会计信息所使用的方法前后一致并可比。在知识经济时代，大量的公司兼并、破产、清算等，导致企业短期会计方法变更，对一致性原则造成冲击。

3.关于谨慎性原则。知识经济时代，网上签订合约，无法确保收益的确切实现，资本以虚拟化形式进行交易，存在的潜在风险增强，是对传统会计谨慎原则的挑战。

二、知识经济对会计实务的影响

（一）会计工作重点的转移

知识经济时代，快速发展的计算机信息技术为会计人员的工作提供了有力辅助，帮助广大会计人员从繁杂、重复的日常会计事务中解脱出来，会计人员的工作重点将从日常结算事务逐渐转移到更加智能化的领域，包括预测、决策和经营分析等层面。

(二)会计电算化从低级向高级稳步发展

计算机信息技术推动会计电算化发展可以总结为如下几点：由单项处理向较完整的会计信息系统发展；由单机应用向计算机网络应用方向发展；由单纯的会计核算向管理会计应用方向发展。

（三）会计核算方法的选择

知识经济时代下，计算的繁简程度已不再成为评价一个会计方法是否应该采用的标准，科学性和合理性成为选择会计核算方法时唯一需要考虑的因素。

（四）会计信息时效性和多样性的增强

知识经济时代下，很多在手工条件下很难或者无法及时提供甚至无法提供的信息，都可以及时提供。比如，只要增加特定的程序，企业可以同时编制出以权责发生制和收付实现制为基础的会计报表。

知识作为社会财富的创造主体，给世界带来了革新性的变化。建立在知识和信息的生产、分配、使用基础上的知识经济，是继自然经济、工业经济后，在人类创造形式上的又一个崭新经济形式。关注知识经济发展对会计理论和实务的影响，是新时期会计发展的新趋势。

参考文献：

[1]王雯.知识经济对财务会计的挑战与对策探究，2013，8．

[2]苏万红.知识经济对会计的影响及会计创新研究[J].中国新技术新产品，2011，09．