明亮的心范文

导语：如何才能写好一篇明亮的心，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

空荡的街，昏沉的灯光，我独自一人走着，就这样静静地，悄无声息的走着。看着影子依然固执地跟着我，时不时跑前面望着我笑。凌晨四点半，原来这个城市可以也可以这样安静。

抬头的时候看到那一轮昏黄的弯月，我不知道空荡的月宫里的人儿是否也和我此刻一样，一个人散着步，不，赶着路。

远处的几家早餐店早已经打开门准备了，我看热气腾腾的白雾，犹如月宫的人儿一样，翩然起舞，只是，她并没有觉得形单影只，如此欢快的跳跃着，永不停歇。

我是个为了梦想而离家出走的孩子，前方的路蜿蜒曲折，可是我却能清晰看见远处的辉煌，我能感觉到那头的欢声笑语，我看到母亲的慈祥的笑脸，没有谴责，只有无限的爱。

青春的岁月，我们身不由己，80后的我们走在青春的尾巴上，我们拼了命的要抓住这最后的稻草，希望给青春画上一个完美的句号，我们不停地随风奔跑，我们向往自由，追求成功，我们的心犹如海浪一样，汹涌澎湃，寻找那个昏暗的灯塔的路上····

篇2

从纯粹的听众变身草家人，再到加入群后和草友们的交流距离在一步一步的拉近，我通过群邮件和聊天的记录知道关于草家所有的活动，但我从未参加过一场活动，没见过一位草友，我和大家的相识仅限于网络上遇见后敲打出来的一行一行文字。

——前言序语

今年的十二月里，突然变冷的天气让身体稍感不适，外加长期的心情低迷有好长一段时间都没有持续的听节目了，对于草友的活动消息也知晓的少。

今天接到了情飞打来的电话询问元旦是否有意愿去参加元旦的聚会活动时很是诧异，紧张，拿着电话不知道该说什么的好，我当时的尴尬被情飞稍后的笑声里化解了。很不凑巧的元旦早已另有安排，外加路程不便，我放弃了这一次的聚会。当时我和他都在工作中，几句简单的寒暄后便挂断电话，重新投入繁忙的工作中。

说起情飞，只能凭借着我们之间少有的联系来想象他！

在群里，我们聊过几次天，也看过他和别人的聊天，每次的打招呼都特别的客气而有礼貌；唯一的一次短信因为我在论坛写的寥寥文字而询问过我的地址，他回复的内容特别官方，这是我当时的第一感受；唯一一次通话就是今天造成的这次，原本我想象中的他应该是个老好人，且有着浑厚而沧桑的声音，电话接通的那一刹我的想象全部被抹杀，他的声音节奏爽朗显得本人应该很年轻，说话间隙我还能感受到挂在嘴边的微笑，除了用真诚不知道还能用别的什么词汇形容他。

篇3

[关键词]《小鞋子》　情感表现　共鸣　人文情怀

伊朗导演马基德・马基迪的《小鞋子》(又名《天堂的孩子》)以其质朴、简练的故事场景给人以善良心灵的其鸣，诗一般的温情随着故事的进展铺展开来。故事主要是围绕一双鞋子来展开情节，小哈里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失，为了躲避父母的责罚，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着，又要承受换鞋带来的种种不便，还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。后来，哈里看到全市长跑比赛的通知时，终于哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，哈里奔跑着，他的眼前晃动着与妹妹换鞋的场景，他坚信自己要取胜，他要获得那双鞋子，他在奔跑，在极度疲劳中奔跑，后来他跌倒了。为了胜利。他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时，哈里抬起的却一脸失望，止不住的眼泪布满了他那双大眼睛。回到家中，妹妹难过地走开了，哈里脱下了自己的鞋子一它已经彻底地磨烂了，哈里把打满水疱的脚泡在院内的池中，一群鱼向他游来。而此时，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给哈里和妹妹的新鞋子……

1，人文情感的体现

在很多情况下，这部电影都被当作一部儿童电影来看待，这其实是一种误读。让一个幼小的心灵去承受一个并不奢侈的渴望的折磨，这已经不是以童趣为主要特征的儿童电影所能承受的主题。但是看过这部影片的人，都会认为这种分类其实并不重要，重要的是这部电影极其完美动人。

这部电影的诞生更离不开伊朗当时的人文氛围，二十世纪末，伊朗电影以自己独特的民族风情，结合现代的人文意识而在国际影坛引起注目。可以说，他们的电影是把西方电影意识和自己的民族传统结合的最为自然和成功的。从马基迪的处女作《手足情深》，到《小鞋子》、《天堂的颜色》都无不是将平淡的生活散发出感人的人文气息，的确反映的人文情怀超出了儿童所能理解的范围。

这种温情还表现在对自身文化的充分肯定和诗一样的赞美，在小哈里的背后，我们可以清楚地看到决定这个故事发展的人文背景：他们对自己信仰的虔诚和知足，哈里父母的善良，周围老师和其他人的宽厚，都使这个故事充满了温暖的气息。即使是哈里兄妹在换鞋过程中的奔跑，导演也选择了许多充满本土风情的画面作为底衬，比如弯曲的小巷，随着街道流淌的废水沟等等，使你有时产生是在看一部纪录片的感觉。这种对本土文化的自信和自然的吟唱。才使得电影关于人文主题的表现有了最宽广而又厚实的舞台，而这对于包括中国在内的亚洲电影无疑都是一种启迪和表率。

最感人的是电影中体现的一种人文关怀，马基迪导演以一种极其温情的目光关注了一个普通儿童去以一种挣扎的方式实现一个梦想的全过程，这种温情反映在导演以蹲下来的姿势在平视一个孩子的眼睛，倾听他的声音，所以哈里和妹妹的语言是幼稚的，思维是幼稚的，行为也是幼稚的，但又是最自然真实的，这种自然使他们的梦想呈现出最纯净的色彩，散发出一种真实，也使他们的渴望具有了灼人的力量，当我们在不知不觉中同小哈里一起在渴望那双鞋子时，有一个念头会突然闯进你胸膛：我们不都在不同的境况下丢失过不同的“鞋子”吗?我们这样渴望过吗?这种共鸣油然而生，将自己和小哈里的置身于同一种境况下思考与行动。我想这正是影片最为吸引人的地方和最美妙之处。

2，质朴的故事人物

影片围绕小哈里的一系列人物形象，将社会中普通人的角色表现的朴实感人，人与人之间处处体现着一种温情和淳朴，这种温情还表现在对哈里这样一个在窘迫景况下生存的儿童，导演没有表现出廉价的同情，而是体现出了尊重，在哈里那双清澈的大眼睛中，始终有一种倔强的光芒，这种倔强使哈里始终保持着对目标不懈努力的激情，也诠释着他的许多品质，他对妹妹的关爱，对父母的体贴，对学习的热爱。对善良的尊重以及自己应有的聪明机智，无不发乎内心，出于自然。这种自然是如此的水到渠成，以至在结尾，导演可以大胆地把失望留给哈呈，而把惊喜留给了观众。也正是这种结尾，我们才会让哈呈在我们心中烫出了印记，也才能回味出导演对哈里最深处的温柔抚摩。

对待处于贫困中的儿童，尤其要抱有善意爱护的态度，采取智慧的处理方式。电影中的女教师为我们提供了一个非常好的榜样。萨娜因为穿着不合脚的球鞋而自卑，而体育老师却这样说：上体育课应该像萨娜一样穿运动鞋。还有小哈里一家加工冰糖工作的诚实，老师对小哈里的理解与爱护等等。

篇4

生命是一朵花，生长在清冷的幽谷中；欣赏是一泓清泉，悄然漫过花枝花根。于是，清泉成就了花朵的娇媚，欣赏让生命的光彩熠熠生辉。

当花朵绽放，听见了纵情的声音，为何不欣赏它？露珠点缀在青草叶上，颤颤的莹动，为何不欣赏它？一丝曙光划破夜的黑暗，鱼肚白出现，为何不欣赏它？

欣赏是一种力量，欣赏是一种感动，欣赏更是一种拯救！似饥寒时燃着的炭火，若干渴时汲到的清泉，像黑夜里释放的光明。

正如鱼儿离不开鳍的导向，风筝离不开线的牵引，夜空少不了繁星的点缀。生活中少不了欣赏的存在！马克吐温说过：“给我一句赞美的话，抵我十天的口粮。”每个人都渴望被欣赏，每个人也应该欣赏他人。彩虹有彩虹的美丽，乌云有乌云的威慑；小溪有自己的潺潺，大海有自己的涛涛。生活的万花筒包罗万象，人生百态，百态人生，个性是每一个人的独有情怀。在岁月悄然走远时，在红尘清浅时光中，欣赏是一道点缀雨后蓝天的彩虹！

懂得欣赏，就是千里马遇到了伯乐；懂得欣赏，就不会有怀才不遇和那“长使英雄泪满襟”的悲鸣；懂得欣赏，冯唐不会易老、李广也不再难封……赵本山如果没有得到姜昆的欣赏，也许现在还是个东北二人转演员；“西单女孩”如果没有得到大家的欣赏，也不会登上春晚的舞台；周杰伦如果没有吴宗宪的欣赏，恐怕也不会如此之红；章子怡，当初就是得到了导演李安的欣赏，才会有现在的“国际章”的地位；那个憨憨的憨豆先生从小愣头愣脑，是母亲的欣赏最终让他活跃在各大舞台......落花皆有意，流水也有情。这个社会需要懂得欣赏的人，一个人的价值，往往因为被欣赏，而充分的体现出来。不埋没，不诋毁，不艳羡。欣赏，成就了一个机会，赋予了展示空间。于是，一个人的生命呈现了亮色。

这就是欣赏的力量！当别人感觉到烟花易冷时，你的欣赏会让他华丽的转身；当别人自卑失落黯然神伤时，你的欣赏会让他自信的蜕变！成功在于自己的努力，但很多时候，机会在成功的路上就像催化剂。欣赏，给与了人们一个机会，如同凤舞九天，如同凤凰涅槃，生命的价值在欣赏的王国里像一朵灿灿的花妩媚的绽放，香气扑鼻！

给予别人一句欣赏的话语，不难！当你的孩子在书海中遨游，你说一句“你真棒”；当你的爱人端上亲手炒的菜，你说一句“真香啊”；当你的下属在设计方案，你说一句“好好干，你行”......很多时候，简短的话语却有着伟大的力量，一句欣赏的话语给被欣赏者一个希望的明天。于是，内心激动、充盈、有使不完的劲儿，同时也会做得更加完美。每个人都不信命运的指控，我们都要做骄傲的上将，每个人都有被欣赏的资本！我们走在红尘阡陌上，欣赏着别人也被别人欣赏着！所以，别吝啬你的欣赏，在别人自卑时，在别人失意时，在别人落寞时，用你的欣赏，给他们插上自信的翅膀，飞向成功的舞台！

被别人欣赏是一种认可，欣赏别人是一种尊重。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，从山荒芜。”欣赏，是要有一定伟大心胸的。很多人总是看见他人的缺点，却无视于他人的优点。以自我为中心，沾沾自喜于自己的那点优势。面对他人，挑剔与不屑成了主流，自然，眼睛里看不见其他美丽的风景。于是，总是流连于自己这一道风景里，丝毫看不见外面世界更多的美景存在。久而久之，在闭塞中将自己淘汰为无人欣赏的风景。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。带着欣赏的眼光去看待他人吧，不仅磨砺了自己，丰富了自己，同时也善待了他人，学习了他人的优势，从而更好地完善了自己。欣赏与被欣赏是双方面的，是互补的。

那一日，蒲公英悄然开放，风儿欣赏它，载着它一路勇闯天涯，沿途，黄色的小花盈盈浅笑……

那一日，种子落入土中，泥土欣赏它，拥抱它每天细心呵护，最终，破土而出的新芽骄傲挺立……

不是所有的沙粒都能变成珍珠，河蚌成全了它，因为河蚌欣赏沙砾的资质。于是，在欣赏的作用下不断地磨砺，沙粒变成了光闪夺目的珍珠！

这就是欣赏的力量！生命，因为欣赏而辉煌。那抹亮色，是价值的反馈。欣赏者是要有敏锐的眼光，否则，往往遗失掉太多的价值。普通的向日葵，梵高的欣赏成就了艺术的价值；断臂维纳斯，因为得到被欣赏而成为另一种美的象征；世界上有太多的人与事，因为得到了欣赏而将其生命的价值和魅力呈现至最佳。世界五彩缤纷，光怪陆离中隐藏着太多的法宝。带着欣赏的眼光和博大的心胸，晕染无数生命的亮色吧。如若你能，那么，你的心是快乐的。

欣赏是一缕春风，携带着清凉，怀揣着甘香，拥抱着温暖，潜入了人们的心间，载着自信在生命的年轮上刻上美丽的光环！

因为欣赏，所以相信，冬天已经到了，春天就不会远了；

因为欣赏，所以愿意，甘受命运的折磨，期待曙光的来临；

因为欣赏，所以坚信，有一万次的跌倒，就有一万零一次的爬起……

因为前方，生命价值的光芒在熠熠闪烁。而欣赏，让这光芒照耀到每一个人的身上……

欣赏，点染了数瓣馨香，在红尘中释放最诱人的魅力！欣赏别人吧，让生命的色彩因欣赏而更加的艳丽！让铁杵也能成为铁针，让蚍蜉也能撼动大树，让朽木也能化为神奇！

篇5

在动物界，有的何以长命百岁，有的缘何“昙花一现”？一位就此课题研究了20余年的学者曾经提出过一个简单得令人惊讶的答案：八亿次心跳是动物生命的极限。也就是说，心率快的寿命短，心率慢的寿命长。

如果说心跳极限的论断显得绝对、简单，不能排除某些巧合因素的话，那么下列的“模糊”研究，则让人无可挑剔。科学家注意到，被称为动物界“寿星”的大龟，心率最慢时每分钟不足10次，因而有寿至500年者。猫的心跳，每分钟高达240次，只消几年便垂垂老矣。而小燕的心率以每分钟1200次的频率跳动，自然成为动物界来去匆匆的“过客”。这些现象同样提请人们注意：心跳越快，间歇时间越短，越易发生劳损。心跳快慢和寿命长短密切相关。

动物心跳和长寿的关系同样适用于人。于是，从事人类长寿研究的科学家提出：通过运动减慢心率，是延长寿命的重要途径。学者们发现，一个不常参加体育锻炼的人，心脏血容量通常只有600―700毫升，每分钟平均心率80―100次；而优秀运动员的心脏血容量可达1300―1400毫升，每次有效的搏输出，使他们的心脏从容不迫，平均每分钟只跳动50―60次。这样，平时不参加运动的人，每小时心跳比经常运动者多1200次左右，一天就要多跳28800次，一年则要多跳1045．2万次。不言而喻，文明生活尽管能使人类心跳跨越八亿次的“极限”，但却不可能让它永无止境地跳动。于是，不运动者的心脏如此“疲于奔命”，日积月累，必然会过早劳损，匆匆完成最后一跳。由此可知，每分钟心率次数，是评价运动效果、身体素质和估量寿命长短的重要依据。

篇6

盛霞，无锡旅游商贸高等职业技术学校高级教师，无锡市精神文明宣讲团成员之一，礼仪培训资深讲师。从事教育工作三十余年，多年来先后为省内各窗口、服务性行业、机关、学校等进行涉外礼仪、商务销售礼仪、现代办公礼仪、服务与接待礼仪、升学求职面试礼仪、职业道德、形象塑造等专题培训上百场次，讲座内容及授课风格深受学员好评。

新的学校，新的环境，新的老师，新的同学，面对全新的一切，如何展示一个全新的你，亮好你的新“名片”，这是我们每一位考入职校的新生都要面对的新问题。我们希望每一位新生都能总结自打懂事之日开始的成功与不足，在新的学校新的环境里，在新的老师和同学面前亮出一张全新的“名片”，充分展示出一个懂礼、知礼、又能自觉行礼的你！

尊重老师

学生应如何尊重老师这是我们常讲的话题。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇。我们无需去追溯自己过去的表现，当你升入高一级学校时，你必须有这样一种意识并努力实践之，以弘扬中华民族尊师重教之美德。

课堂是教师传授知识、学生接受知识的地方，课堂纪律的好坏会直接影响到教学效果。老师的工作是教育学生。学生在汲取知识、提高能力、锻炼身体、培养良好思想品德中发挥主动精神就是对老师工作最有力的支持。

在现实生活中，我们要对那些在课堂上戴着耳机、嚼着口香糖、玩着手机、无视老师辛勤讲解的行为以不齿。

珍惜人生最宝贵的

人际关系——同学关系

学生时代，是人生最宝贵的时代；同学关系，是人生最宝贵的人际关系。同学间的交际具有平等性和非功利性的特点，在这一基础上建立起来的友谊，最纯洁、最稳定、最长久。经历过学生时代的人，大凡都有这样的感觉：平时最贴心的朋友，往往是小学、中学或大学时代的同学。如何在学生时代处理好同学之间的关系，为日后的人生酿造一杯回味无穷的甘醇美酒呢？其中，最为关键的一点是，要时时、处处、事事以礼相待。具体地说，要注意以下礼仪习惯的养成：

1.在校园内的礼仪

每天早晨同学相见时，应互相致意，问早问好。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”“谢谢”“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。

课间休息时，在楼道内行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同学时放慢脚步慢行礼让。

对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷落、歧视，而应该热情帮助。既可帮助对方分析原因，总结经验教训，也可用安慰、同情、鼓励的话语去抚平对方心灵的皱褶，有时，即使是一句话也不说，陪对方散步、打打球也不失为友爱的方式。

对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重。

与同学说话，能使心灵的聪慧得到交流，能使同学之间增加了解、增进情谊和相互增长知识。那么，与同学说话具体应注意哪些礼仪呢？

一要注意态度。听同学说话时，态度要认真，不可做其他事，不可表示倦怠、打哈欠或焦急地看钟表；不要轻易打断别人的话，要插话或提问一定要先打招呼；若同学说得欠妥或说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。与同学说话要态度诚恳、谦虚；要语调平和，不可装腔作势；还要关心听自己说话的同学的兴趣和情绪。

二要注意内容。与同学说话的内容要真诚实在，要实事求是地谈出自己对事物的看法。不说胡乱恭维别人的话，也不说使别人感到伤心、羞愧的事，更不说不文明的污言秽语。

2.在学习生活中的礼仪

在学习上，同学之间要互相帮助。学习好的同学在保持谦虚、戒骄戒躁的同时要主动真诚地帮助学习差的同学；学习较差的同学应虚心求教，独立思考，不能抄作业或偷看答案。

在日常生活中，同学之间天天相处，难免会有一些磕磕碰碰的事或意见上的分歧。这时，要克制自己、尊重别人，要去除身上的“骄”“娇”二气，心平气和地讲道理，不能使气任性，也不能用不文明的语言辱骂同学，更不能粗暴地动手打架。对同学如果有意见发表，应以委婉口气为宜，不要随便在大庭广众之下议论同学的不是。

异性同学之间，应特别以礼相待，要相互平等，相互尊重，相互帮助。男同学应彬彬有礼，女同学应文雅大方。异性同学之间的接触，事前应得到女同学的许可，接触的地点要公开，举止、言谈要大方，要高雅，要有礼貌，谈话的时间要短，相互不要靠得太近。在校外偶尔相遇，或久别重逢，在一般情况下，男生不宜先伸手要求握手。在体力劳动等方面，男同学应该主动关心、帮助和照顾女同学。在娱乐场所，与异性同学接触的面不可太窄，不可总是盯住某某人。在学校里拒绝异性同学的追求，所采取的措施要文明，要有分寸，不可讥笑对方，不可公开异性的求爱信函，更不可伤害对方。到异性同学的住宿处串门，一定要注意时间，不可选择在多数同学要处理生活问题的时候，更不可选择在夜间已经熄灯之后。

让每一次亮相

都为新“名片”添光加彩

在新的学校新的环境里，新同学之间肯定会特别关注，也就是说，当你在关注别人的同时别人往往也在关注着你。学校活动礼仪是学校礼仪的一个重要组成部分，提醒你务必注重集体活动时的每一次亮相，为你的新“名片”添光加彩。

参加学校里的升国旗仪式应做到肃立端庄，神态要庄严，当五星红旗徐徐升起时，象征着我们祖国蒸蒸日上、欣欣向荣，所以，在场的人应该仰视，并产生一种以天下为己任的使命感。在升国旗时，所有人都要保持安静，切忌自由走动、嬉皮笑脸和东张西望。

篇7

按照教育规划纲要精神和国家教育体制改革领导小组的部署，教育部会同有关部门研究提出了教育信息化今明两年需要加快推进的几项重点工作，并将按照本次会议精神正式印发通知进行具体部署。做好当前教育信息化重点工作的基本思路是，全面贯彻落实刘延东国务委员的重要讲话精神和本次会议的总体部署，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以促进教育公平、提高教育质量为核心目标，坚持应用导向，坚持信息技术与教育教学实践深度融合，深化机制创新，务求取得实效。在具体工作要求上，一要体现国家和地方在教育信息化方面的统筹部署；二要立足现实，加大落实力度，使广大基层学校与师生能够感受到教育信息化带来的新成效，并努力形成阶段亮点；三要充分调动各方面（特别是企业）参与教育信息化的积极性和创造性，积极、有序、全面推进教育信息化。

今明两年教育信息化的重点工作包括以下七个方面：

（一）加快改善教学点教学条件，实现教学点数字教育资源全覆盖。

今明两年重点将对全国学校布局调整中确需保留与恢复的几万个教学点开展信息化基本条件建设，实现每个教学点配备基本视频接收设备和相应的优质数字教育资源的目标，特别是对于那些师资严重不足的教学点，要优先安排。教育行政部门要根据本地实际组织教育资源，并统一组织各教学点教学工作安排。工作目标是今明两年全国实现教学点数字教育资源的全覆盖，有条件的地方还应逐步实现教学点与中心学校同步上课。

（二）为中小学实现宽带接入并建设网络教学与学习环境。

目前全国尚有约四分之三的中小学没有接入宽带。今明两年全国总体上要努力实现50％以上的中小学宽带接入（也即新增宽带接入的学校8―10万所左右）、同时在校园内建设基本的网络教学与学习环境。主要包括：教室配备多媒体教学设备、按任课教师人数的一定比例为教师配备计算机并接入宽带。各地要制定工作方案，重点对未接入宽带的学校统筹安排建设；已接入宽带的学校要加大数字资源应用的力度。要注重从应用实际出发，将工作的重点放在农村中小学，结合“农村义务教育薄弱学校改造计划”，探索建立“政府政策支持、企业参与建设、学校持续使用”的机制，充分调动电信企业等的积极性。

（三）加大优质数字教育资源的普及与应用力度，实现优质资源的广泛共享。

今明两年要使网络优质数字教育资源的共享与应用覆盖到所有实现宽带网络接入的中小学校。重点开展三项工作，一是有针对性地组织优质教育资源，输送到农村、边远地区学校，特别是一些师资短缺的学校。二是组织名师，通过网络教研等形式，培训提高农村地区的师资水平。三是组织名校开办网络课堂，广泛共享名校优质数字教育资源。

（四）加快推动网络实名学习空间建设。

大规模应用实名制的网络学习空间是促进数字教育资源共建、共享与应用的重要趋势。各地要按照教师率先使用、职教率先部署、发达地区率先示范的总体要求，探索“政府规范引导、企业建设运营、学校购买服务”的网络空间建设运营机制，加快部署网络学习空间建设。今年的工作重点是利用学习空间组织教师开展网上教研活动和促进职教教学模式改革两方面部署试点，明后年逐步推开。今明两年的工作目标是，力争实现利用网络空间开展教研活动的中小学教师人数达到20％，特别要安排一定比例的农村中小学教师；职业学校开展网络空间建设与应用的学校数量达到20％。高等学校要加大网络学习空间建设力度，提高利用信息技术为经济社会服务的能力。

（五）建设教育资源公共服务平台。

充分依托国有大型电信企业的基础设施，加快国家教育资源公共服务平台与国家数字教育资源中心建设，并于年内面向全国提供服务。各地要在教学活动中组织开展多种模式的资源应用。有条件的可建设省级的特色优质资源中心。要探索“企业竞争提供、政府评估准入、学校自主选择”的资源建设与共享新机制，采取资源开发与征集评选相结合的方式，有效支撑各类学校对优质数字教育资源的需求。

（六）建设教育管理公共服务平台。

按照重点建设国家和省两级数据中心，国家、省、地、县和学校五级应用的基本思路，建设覆盖全国各级各类教育的信息管理系统。各地要按照教育管理公共服务平台建设的总体要求，抓紧建设和完善省级数据中心，部署覆盖本地区各地市、县和学校的数据采集、交换和应用体系。今明两年基本完成学生、教师和学校资产等信息入库，并保证数据的及时、有效更新。

篇8

一、激发学生的学习兴趣

由于时事热点问题贴近生活实际，材料生动、具体，时代特色鲜明，因此能够活跃课堂气氛，增强课堂教学的感染力，从而满足不同层次学生的心理需求，极大地激发了学生的学习兴趣，促使学生以饱满的热情投入到学习之中。思品的教育意义源于人们对生活的总结和提炼。新闻播报引领学生走进生活，让他们在对生活的体验和感悟中明白了许多道理。比如：无臂少年刘伟从中国达人秀冠军到感动中国年度人物，关于他的新闻报道一直为学生所关注，他的先进事迹多次被学生在新闻播报中传颂。刘伟的自信与自强、勇于面对困难和逆境的优秀品质给学生留下了深刻的印象，学生自然而然地懂得了什么是自信、自强，认识到勇敢面对困难和逆境对走向成功、成就价值人生的意义。

二、培养学生的自主学习能力与合作精神

课程标准要求：“在教学中，要积极引导学生自主学习、合作学习和探究学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，在合作与分享中扩展自己的经验，不断提升自我成长的需求。”从最初的全员参与搜集新闻资料到各学习小组自主设置讨论题、组织参考答案，从新闻播报课件的自主制作到课堂由学生主持新闻播评，整个过程都在开发着学生的智力，培养着学生独立思考、自行处理和解决问题的能力，学生自主学习的习惯得以养成，自主学习能力逐步提高。从学习小组齐心协力准备新闻资料到共同讨论优选最佳新闻，从举全组之力制作精美课件到推荐小组代表主持播报，从小组讨论到全班交流，都不断呼唤着学生的团结协作之心，学生的合作精神得到很好的培养。

三、促进学生正确的世界观、人生观和价值观的形成

修订后的新课标指出：“本课程以社会主义核心价值体系为指导，要面向丰富多彩的社会生活，善于开发和利用初中生已有的生活经验，选取学生关注的话题，坚持正面引导，帮助学生理解和掌握社会生活中的思想要求和道德规范。”学生搜集到的新闻无疑是他们关注的话题，围绕这些话题展开思考与讨论，在不同观点的碰撞中，在教师的正面引导下，学生正确的情感态度价值观得以培养，新闻播报的德育功能凸显。

篇9

还记得刚步入初中，?F懂无知，认为一切都是那么容易，就这样吊儿郎当过完了初一上期，成绩并不怎么理想，于是我决心“冼心革面；重新做人”，我拼尽全力学习，几乎搭上了所有的休息时间，可结果也不怎么尽人意，只有一点起色，没多大效果，初一下期期中考试巳只有500来分。我如一只失了魂的小兔子，双耳下垂，两眼无神，面部无任何表情，一副萎靡不振的样子回到家中。

窗外刮着风，却始终有几片枯叶在树上坚持着与风作对，我回到家中，像只狗似的，趴在窗前，看看枯叶与风的最终决斗，此刻我心中在想：“我已连续遭到打击，我是否坚持？我是否放弃？黑白天使的话语始终在耳边回荡，窗外的枯叶仍然坚守着自己的岗位，最后撑不住了，被风与狠狠地甩了下来，我心中有了答案，我觉得自己就像是那片枯叶一样，迟早有一天，会被狂风狠狠甩下，我选择放弃，我太累了，我不想再做无畏的斗争，为什么我这么努力，成绩就上不来了。”

这时，妈妈走了进来，她的手上还拿着一个瓷娃娃，样子有点丑，脸上却保持着微笑。

妈妈把它放在我的桌子上，说：“你推推它看。”我听了妈妈的话，用力推瓷娃娃，可每当它要倒时，却又“奇迹”般立了起来，我很不解，妈妈告诉我说：“这个娃娃就送给你了”。这句话令我更疑惑了，心中念叨着：不对啊，这次我没考好，妈妈非但不骂我，还给我个丑丑的不倒翁娃娃。”我发现它的样子虽丑，但无论你怎样推它，它还与从前那样，还是那坚定地站立。

这使我突然明白什么，不倒翁娃娃，当我们推它时，也就像我受到一次打击的，它却还坚定地站立，而我呢，居然选择放弃，我居然连一个瓷娃娃都不如，今后，我一定要像不倒翁娃娃一样，即使遇到挫折也不放弃，要做打不死的“小强”。

妈妈我终于明白你的良苦用心了，谢谢您！

篇10

2、暖栀、顾城。

3、共暖、予拥。

4、凉兮、昔年。

5、执恋、执爱。

6、愫暮、柠稔。

7、久厭、长欢。

8、安笙、柚夏。

9、回眸、凝笑。

10、忘末、念初。

11、初识、初拥。

12、长情、久伴。

13、森屿、暖树。

14、旧港、浅港。

15、稚初、稚终。

16、柠萌、呆橘。

17、缘浅、情深。

18、倔强、逞强。

19、似初、如故。

20、借爱、戒爱。

21、勿念、无恋。

22、相识、相知。

23、溺爱、腻爱。

24、温情、暖阳。