社区建设发言稿范文

导语：如何才能写好一篇社区建设发言稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天，区委、区政府召开全区和谐社区建设工作会议，主要任务是贯彻落实省、市和谐社区建设工作会议精神，总结部署我区和谐社区建设工作。刚才，区委副书记回顾总结了近年来我区社区建设工作情况，部署安排了今后一个时期我区和谐社区建设的相关工作，希望各级各部门认真学习领会，并结合各自工作实际抓好落实。下面，我就和谐社区建设工作强调三点意见：

一、提高认识，切实增强抓好新形势下和谐社区建设的责任感和紧迫感

社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础。市委徐钢书记在全市和谐社区建设工作会议上指出：“做好和谐社区工作，首先要充分认识和谐社区建设的重要意义。它是培育现代城市文明意识的重要抓手，是适应人口集聚变化的现实需要，也是维护社会和谐稳定的重要基础”。各级各部门要从落实科学发展观、促进社会和谐的高度，充分认识加强和谐社区建设的重大意义。

（一）加强和谐社区建设是保持经济社会持续平稳较快发展的重要保证。区的繁荣与发展，离不开和谐的社会基础。只有社区和谐了，社会才能和谐，我们才能聚精会神搞建设，一心一意谋发展。随着城市化步伐的加快，原来“单位化”的社会管理不断弱化，一些非公有制企业、社会团体和民办机构在社区落户，离退休人员、下岗失业人员、外来务工人员等大量涌入社区，使社区成为各种社会组织的落脚点、各种群体的聚集点和各类矛盾的交汇点，社区的作用越来越凸显，这些都对社区建设提出了更高的要求。城市建设管理中遇到的征地拆迁、社会治安、矛盾调处、环境卫生等问题，需要社区配合来解决，民生保障中的公共服务、困难群众生活照料、离退休人员社会化管理与服务等，需要社区来保障。因此，必须加强和谐社区建设，以社区和谐促进社会和谐，为我区经济社会发展奠定坚实的基础。

（二）加强和谐社区建设是维护社会和谐稳定的重要基础。构建和谐社会，重心在基层，基础在社区。随着社会的不断分化，社区内不同利益群体之间的矛盾也逐渐凸显出来，并呈现出复杂性、激烈性的特点。如社区业主与物业公司之间的矛盾、社区居民之间的矛盾、社区居民与社区单位之间的矛盾、社区居民与政府管理部门之间的矛盾等等，已经远远超出了过去社区内家庭纠纷、邻里纠纷的范围。虽然这些社会矛盾都属人民内部矛盾，但如果不能在社区这个层面得到及时、有效的解决和控制，矛盾就会不断激化，就会影响社区乃至整个社会的稳定和发展。因此，必须加强和谐社区建设，把社会矛盾化解在基层，做到防微杜渐，促进社会和谐建设。

（三）加强和谐社区建设是提高居民生活质量的重要途径。随着人民生活水平的不断提高，社区居民需求的日益多样化，群众不再满足于解决温饱，而是更加希望提高生活质量，更加向往优美的居住环境、便利的休闲娱乐设施、良好的社会治安秩序、浓厚的社区文化氛围。社区作为居民社会生活的载体，与居民联系最直接、最密切，做好社区工作是实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的重中之重。因此，必须加强和谐社区建设，坚持以人为本、服务群众、造福群众，使社区服务个性化、多样化和人性化，不断满足人民群众日益增长的物质和文化需求。

二、勇于创新，不断提高和谐社区建设工作水平

经过近年来的努力，我区社区建设已具备较好的基础和条件。对此，在和谐社会建设中要围绕“在巩固中抓提高，在提高中抓创新”，大胆探索，勇于创新，敢于突破，不断提升我区和谐社区建设水平。

（一）要在完善居民参与社区管理制度上取得新突破。居民参与是衡量社区管理的重要标准，是和谐社区建设的动力源泉。要努力实现社区自治制度化，健全完善社区居委会选举办法和社区居民代表议事等规则，明确参与程序和监督办法，并向社区居民公示，让居民参与社区活动有据可依。要努力实现居民利益社区化，将单位服务功能向社区转移，密切居民与社区之间的利益关系，激发居民自觉参与社区事务的主动性。要努力实现居民参与组织化，着力培育居民自我组织能力，利用居民代表会议、居民议事会议、住户代表会议等法定组织参与社区管理决策和监督，通过社区志愿者服务队、法制宣传队等非法定性组织参与社区管理决策执行和娱乐、互助活动，让居民之间熟悉，增强对社区的认同感和归属感。

（二）要在提升社区服务水平上取得新突破。以人为本、服务群众是社区工作的永恒主题，是社区工作的出发点和落脚点，也是和谐社区建设的主要内容。当前，城市居民的生活水平不断提高，群众对社区公共服务的需求日益多样化。广大社区工作者要始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，寓管理于服务之中，寓教育于服务之中，寓引导于服务之中，进一步自我加压，创新工作举措，创新服务方式，全力提升社区在基层组织建设、教育文化医疗、劳动就业保障、维护和谐稳定等方面的工作水平，为居民提供精品服务，不断满足社区群众多层次、多样化的需求，真正把社区建设成为群众广泛参与、管理规范有序、服务优质完善、环境整洁优美、生活便利舒适、治安秩序良好、人际关系和谐的社会生活共同体。

（三）要在加强社区干部队伍建设上取得新突破。做好新形势下的和谐社区建设工作，需要一支政治强、业务精、素质高、作风硬的社区干部队伍。去年，我区完成了新一届社区组织换届选举工作，新当选的社区干部成员的年龄、学历结构都有了新的提高，为做好社区工作奠定了坚实的基础。当前，不仅要进一步加强对社区干部的培训、管理和考核，还要充分发挥好社区党员队伍的先锋模范作用和楼组长队伍的基础性作用，使他们成为和谐社区建设的骨干力量，为社区工作提供强有力的组织支撑。同时，要关心和爱护社区干部，不仅要在工作上支持，在政治上关心，还要千方百计帮助他们解决工作和生活中遇到的实际困难，理解他们的后顾之忧，使他们全身心地投入社区工作。

（四）要在加大和谐社区投入力度上取得新突破。要严格落实社区准入制，对需要社区协助的工作，各街道、区直有关部门要按照“费随事转”的原则，划拨相应的经费，给予必要的物质与人力支持。要树立“既要锦上添花，更要雪中送炭”的工作理念，对于一些办公场地有限、基础设施薄弱的社区，各街道和区直有关部门要在工作上多支持、资金上多倾斜，努力实现全区社区建设均衡发展。要把对社区的扶持作为和谐社区建设工作考核的一项重要指标，对向社区投入多的街道，区财政将给予一定的配套资金支持。同时，要充分调动和发挥包括驻丰单位、社会各界等方方面面参与社区建设的积极性，拓宽社区建设资金筹资渠道，通过资源共享、共驻共建、社会资助等多种方式，筹集资金，保障社区工作开展顺利。

三、齐抓共管，形成和谐社区建设的工作合力

和谐社区能否稳步推进，各项工作能否落到实处，关键在领导，重点在机制。各级各有关部门要切实加强组织领导，密切协同协作，为推进和谐社区建设提供有力支持。

一要加强领导，完善思路。各级各部门要把社区建设摆上重要议事日程，及时调整充实社区建设工作领导小组成员，切实解决社区工作中存在的人员、经费、办公场所等问题。要针对当前我区和谐社区建设中出现的新情况、新问题，加强调查研究，着力把握和谐社区建设的发展态势、发展格局和发展规律，重点研究提出如何在社区发展的布局规模上与城市建设规划相衔接、如何完善社区服务体系建设和如何理顺政府、街道、社区职能分工等事关和谐社区建设的体制机制、政策措施，进一步完善工作思路，不断推动和谐社区建设上新台阶。

二要明确任务，落实责任。要在全区形成区委领导、政府负责、社会协同、居民参与的工作机制。区和谐社区建设领导小组要统筹协调全区和谐社区建设工作，各街道、区直有关部门要完善协商共建机构，共同抓好和谐社区建设工作的规划、组织、协调和监督。各街道作为和谐社区建设工作的主体，要深入社区、深入辖区单位，具体抓好和谐社区建设的推进工作。社区办作为指导和谐社区建设的职能部门，要切实履行职责，发挥好牵头作用，抓好协调、指导、督促工作，确保各项工作任务落到实处。区直有关部门要提高参与和谐社区建设的主动性和责任感，各负其责、各司其职、加强协调、密切协作。同时，要进一步加强对和谐社区建设的宣传引导，特别是要重视调动辖区各单位和社区居民参与和谐社区建设的主动性和积极性，形成齐抓共管、共同参与的工作局面。

篇2

关键词：社区妇女；妇女健康体检率；方法；效果

健康教育是一项公共性话题，近年来，随着我国医疗技术的飞速发展，人们的生活节奏也越来越快，人们开始不重视自身的身体健康，使得健康体检率较多，尤其是对于社区女性，由于工作比较繁忙，家庭负担加重，使得他们很多疾病不能够得到及时确诊，延误最佳治疗时间[1]。

1 资料与方法

1.1一般资料 对我门诊治疗的80例妇女资料进行分析，将妇女按照治疗时间分为实验组和对照组。本次调研中社区体检人员均为女性，实验组有女性40例，年龄39～84岁，平均（49.5±1.5）岁。对照组有女性40例，年龄39～84岁，平均（49.5±1.5）岁。两组妇女均自愿参加本次调研，并且对本次调研内容均有知情权，并且获得我院伦理同意，两组妇女年龄、家庭背景等差异不显著（P>0.05）。

1.2方法

1.2.1对照组护理措施 对照组不采取任何措施仅进行常规护理，护理内容如下：①相隔疾病健康宣传；②发放书籍让妇女自己读阅；③日常护理等。

1.2.实验组护理措施 为了提高妇女体检率，实验组在对照组基础上联合社区健康教育，具体如下：①心理护理：妇女体检后，当体检出某些疾病后内科不免会出现害怕、恐惧、焦虑等心理。因此，妇女在治疗过程中要加强妇女心理护理，让妇女最快的去面对现实，并向他们介绍这种疾病的相关知识，消除他们的负面心理，尽可能的配合治疗。②知识宣教：妇女在治疗过程中要加强疾病相关知识宣传。根据妇女的不同文化程度、年龄等采用相适应的宣传方法，提高妇女知晓率，降低这种疾病的复发率。此外，还可以向妇女及其家属分发卡通小卡片，拉近与妇女以及家长距离。③锻炼指导。为了提高妇女自身免疫，妇女治疗过程中要鼓励妇女经常体检，让他们了解自己的身体状态，必要时可以指导妇女进行相应的健康体育锻炼，提高妇女自身免疫。而在选择健康锻炼方式时和运动量时则应该根据妇女自身情况而定。④妇女出院后，医护人员还要加强妇女家属指导，方便妇女出院后得到更好的护理，如：饮食、药物使用等。

1.3统计学方法 实验中，对妇女治疗时的数据进行搜集，利用SPSS16软件进行分析，并进行χ2检验，实验结果采用x±s表示。

2 结果

2.1两组妇女相关知识知晓及格率比较 本次调研中，两组妇女教育前期健康体检及格率差异不显著（P>0.05）；教育后实验组体检及格率为87.5%高于对照组（P

2.2妇女日常生活方式改变情况 本次调研中，两组治疗前饮食控制、健康体检、运动等情况没有差异（P>0.05）；教育后，实验组饮食控制形成率为70%，健康体检率为77.5%，运动形成了为60%均高于对照组（P

3 讨论

健康是一个永恒的话题，尤其是妇女她们肩负着孕育下一代的重任，她们的健康在一定程度上影响下一代健康，更关系到夫妻、子女、家庭的幸福。根据WHO对于妇女健康提出的要求：为了提高妇女生活质量，必须加强妇女健康教育，提出疾病早期诊断率，促进妇女健康。从妇女生理特点及健康定义角度来说：妇女的健康不仅仅局限于身体的健康，更重要的是心理的健康，对社会的适应能力等，这是贯穿于妇女幼儿期、青春期、生育期、老年期等所有过程。因此，社区应该采取积极有效措施提高妇女健康体检率。

健康教育是提高妇女健康体检率的重要组成部分，它对于社区护士也提出了更高的要求，为了提高妇女健康体检率必须对妇女体检的内容、体检指标的变化等有一个基本的了解，告知妇女相关疾病的临床早期症状等，鼓励妇女健康体检。对于体检出相关疾病的妇女，医护人员则应该采取积极有效的方法治疗，从而改善妇女生活质量。根据相关实验结果显示：正规的社区健康教育能够有效的提高妇女健康体检率，提高妇女健康体检意识，使妇女妇女的认知、态度、行为发生变化，从而达到妇科等疾病的早期发现、早期治疗。本次调研中，两组妇女教育前期健康体检及格率差异不显著（P>0.05）；教育后实验组体检及格率为87.5%高于对照组（P

对于健康体检发现疾病的妇女治疗过程中需要长期用药，再加上很多妇女治疗过程中不注意自己的生活方式，加强妇女健康教育能够妇女能够积极治疗，并且能够让他们积极、定期参加健康体检，能够帮助妇女走出健康体检的误区，通过社区健康教育能够提高妇女自我保护意识，使得妇女能够配合医生治疗，改善自己饮食等方面的不良嗜好等，降低其他疾病的发生[3]。本次调研中，两组治疗前饮食控制、健康体检、运动等情况没有差异（P>0.05）；教育后，实验组饮食控制形成率为70%，健康体检率为77.5%，运动形成了为60%均高于对照组（P

根据本人经验：随着经济的飞速发展，人们应该更加注重自己的身体健康，尤其是妇女提出社区妇女健康体检率显得至关重要。现行社区中的生物医学模式已经很难满足社区妇女需要，生物-心理-社会医学模式已经成为了社区医院的发展趋势，作为一名社区影虎人员应该坚持“以妇女为中心”理念，加强社区妇女健康体检力度，从而提高社区妇女自我保健意识和能力。此外，在日常社区健康教育中也发现：很多基层妇女对于健康教育等相关知识的渴望和需求超出我们的想象，为了提高基层社区妇女健康体检率应该义无反顾的加强社区健康教育，并且相关部门也应该出台相应政策。最后，我们也应该看出：提高社区妇女健康体检率是一个长期的过程，需要我们医护人员进一步努力和研究。

综上所述，社区妇女健康体检率较低，临床上加强妇女健康宣传教育，提高妇女对健康教育的认识，能够有效的提高妇女健康体检率，提高相关疾病早期确诊率，值得推广使用。

参考文献：

[1]洪雪桂，周文娟.健康教育对农村妇女卫生保健的干预作用[J].中外妇儿健康，2011，19（5）：301-302.

篇3

论文摘要：高校是区域创新体系的重要构成实体，以其研发和人才优势，成为区域创新的引领者。但是高校在人才培养和创新成果供给上不能满足区域创新需求，制约着高校对区域创新体系建设中的贡献。因此，高校要以区域社会经济发展为己任，加强自身创新能力建设，以拓展自身的发展空间。

论文关键词：创新；区域创新体系；高校

区域创新体系作为国家创新体系的重要组成部分，是国家创新体系在区域层次上的延伸，体现出国家创新体系的层次性特点。建设完善的区域创新体系，将为国家创新体系的建设夯实基础。高校作为区域创新体系的构成实体之一，如何加快自身发展，以服务区域创新，提高区域创新能力值得探讨。

一.在区域创新体系建设中，高校的重要性不言而喻。高校以其在人才培养、科技研发、社会服务等方面的优势，在区域创新体系中发挥基础和支撑作用。

1．高校是培养创新人才的主阵地。加强区域技术创新体系建设，关键是创新人才的培养。人是社会生产力中最活跃的因素，在知识经济的时代，人力资本的收益要大于物质资源投资的收益。与其他社会组织相比较，高校在人才培养方面有着得天独厚的优势。世界著名高校就是首先通过培养出色的人才，为国家创新作出杰出贡献的，如哈佛大学共培养出6位美国总统、33位诺贝尔奖获得者，牛津大学的毕业生中有29位英国首相，21人获得诺贝尔奖。因此，培养创新人才是高校肩负的社会历史使命和任务之一，是高校对社会发展的显性贡献。

2．高校是知识创新的沃土。知识创新是技术创新的基础和源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量。知识创新越活跃的地区，区域经济的竞争能力也越强。42020年中国教育发展纲要》中已经把对社会的“知识贡献”列为高校的三大历史任务之一。高校在科学研究、知识创造等方面具有独特的潜力。高校聚集了多学科，易于开展学科交叉和跨学科研究，从而催生新学科、新思想和新成果；

高校集聚了一流创新人才队伍，2000～2006年，国家自然基金委共对139个创新研究群体实施了资助计划，其中分布于高校的有73个，占52．5％，这些优势使高校成为知识创新主体。据统计，影响人类的70％以上的重大科研成果和90％以上的诺贝尔奖获得者均来自高校。高校无可争议地成为知识创新的沃土、创新成果的催生者。

3．高校是技术创新的助推者。我国企业，尤其是经济欠发达地区的企业，自我研发实力偏弱，导致了企业创新能力较弱。因此，高校虽然不是技术创新的主体，但在我国现阶段推进企业技术创新的进程中，高校的人才、学科优势和长期的科研积累，为积极参与以企业为主体的技术创新提供了扎实的基础条件。全国高校从事科技活动的人员约30万人，占全国研发人数的1／3。“十五”期间高校作为第一单位并担任首席科学家承担“973”计划项目89项，占立项总数的57．05％；承担“863”各类项目占总项目数近40％。依托高校建立的国家重点实验室有121个，占总数的63％。经国家发改委批准，依托高校建设的国家工程研究中心达到42个，占全部工程研究中心总数的35．3％。经科技部批准，依托高校建设的国家工程技术研究中心达到40个，占全部工程技术研究中心总数的29．4％。高校成为技术创新的积极推动者和参与者，成为技术创新的驱动者。

因此，高校具备创新的深厚基础和人才的鲜明优势，拥有丰富的科研资源和大量的研究成果，为区域社会发展和科技进步提供人才支持、技术支撑和知识贡献，是区域创新不可或缺的推动力量。

二.高校在区域技术创新体系建设中的地位和作用已得到了普遍的认识与认同，培养的人才和科技研发成果的有效供给是评价高校对于区域创新贡献的两个重要载体。但是，高校在人才培养体系和科研评价体系存在着一定偏颇，制约着高校自身的创新发展，制约着高校对区域创新体系建设中的贡献。

1．人才培养与社会需求存在一定程度的脱节

人才培养是维系高校与社会联系的重要纽带之一哈佛大学的办学理念富于哲理，“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去”。但是目前高校不能完全满足社会对创新人才的需求。首先，是以知识传承为中心的教学目标取向阻碍了创新人才的培养。课堂教学强调理论知识的讲解和传授，强化了理论阐述及相关的逻辑推导，使学生有了扎实的理论基础，但学生在知识承接过程中处于被动状态，弱化了学生主动性和创新性。其次，以开发创造力为核心的人格教育的缺失。目前高校教学完全按照统一的教学大纲、统一的教材内容来进行，这样做有利于教学管理的规范性。但同时导致人才培养的格式化、标准化，忽视了学生的智力和情感，忽视了学生的个性发展，从而缺少了自由发展的空间和时间。再次，实践教学的忽视。实践教学是学生从课堂走向社会的桥梁，学生通过实践将自己的理论知识与社会生产结合起来，并从实践中了解到所学专业当前最新的内容，但是大部分高校与企业、公司“互惠互利”的密切协作关系还没有全面确立，高校学生的实践教学往往流于形式，主要是以走马观花式的参观为主，缺乏参与性，认知性不强；就更谈不上在实践教学环节中提高学生的自主创新能力。在实践教学方面，验证性演示型实验偏多，综合性设计型实验不足，未能达到让学生自行设计、自由探索、自我实现，更没有激发学生的创新思维。

2．高校创新研究成果供给的有效性不足。检验高校对区域创新体系的贡献大小的标准之一，就是高校科研成果对区域内企业技术创新的贡献率。但是，目前高校创新研究供给的有效性不足。造成这种情况的原因：一是高校的以论文为核心的高校科研评价体系，制约着应用技术的研发，高校科研成果存在着技术的可靠性差、开发的周期过长，且不能很好适应市场需要的问题，因而使企业很难获得直接支持。尽管高校每年发表了大量的学术论文，但成果转化率极低，尤其是由高校自主研发的原创性成果为数不多，使高校真正介入区域创新体系存在一定的障碍；二是高校内部还未形成大团队攻坚的优势，团队建设上学科单一，没有形成规模，现有力量和资源的优化整合不够；三是区域内各个高校之问的资源整合、有效联合、联盟以及合作还远远不够，各自为战，资源共享欠缺、重复建设偏多，严重制约着区域内高校整体创新优势的形成与发展。

三.区域创新体系的建设，既使高校的发展面临着重大的挑战，也给高校的发展提供了前所未有的机遇。高校应在积极参与区域创新体系建设的过程中，努力应对挑战，积极探索其实现发展的路径。可为区域创新体系建设提供有效的支撑。

1．高校要明确在区域创新体系中的定位。服务创新型国家建设确定为学校未来发展的战略取向。高校拥有最为丰富的人才资源和智力资源，是知识创新的主体。高校紧密结合区域发展战略和社会需求，根据区域经济、产业和技术结构的特征和自身特殊的文化资源筹划学科建设，优化的专业结构、课程结构，加强科学管理，提高办学质量，提升科研水平，服务区域创新体系建设。高校要采取有效措施积极推进与区域内企业的全面合作，使其在横向拓展方面取得新进展，把教学、科研和学科建设与国民经济建设的市场需求紧密结合起来，发挥强大的科教优势，为切实推进区域创新能力的提升作出贡献。

2．加强高校自身的创新能力建设。高校自身创新能力的发展，是高校参与整个区域创新建设的基石，因此，高校要加强其内涵发展建设。高校应大力加强基础研究，从源头创新的角度深化知识创新，发展成为区域创新的智库和基地，产生强大的辐射和示范效应，推进区域创新的发展。同时，开展高校内部以及与其他高校之间的战略合作与交流，促进学科交叉、融合、渗透，催生创新成果。另外，加强与国外著名高校的合作，本着“引进来”和“走出去”的方针，通过国际化来强化高校的创新能力。此外，营造创新环境，创新要有严谨求实的学术风气和宽容的学术环境，高校要通过民主管理，走创造性、学术性、开放性、民主性之路。

3．高校要以区域社会经济发展为己任，引领区域创新。把推动高校与企业的产学研合作，作为区域创新体系建设的突破口，将高校的特色与优势渗透到以市场为大背景的区域创新体系中，充分发挥高校在原始创新、集成创新、引进吸收消化基础上的再创新等方面的重要作用。高校以区域经济和社会发展急需的应用技术为重点进行科学研究，与企业协同攻关，确实推出一批应用型高新技术成果，为区域内产业结构调整和经济持续发展提供科技支撑。尤其是行业背景明显的高校，特别是在农、林、水、地、矿、油等基础能源和基本设施建设领域的拥有学科优势，应成为这些行业创新的引领者和支撑者。

高校还应该主动与企业、政府的相关部门进行协调，提高科研成果在高校、政府和企业之间的流动效率。搞好创新团队建设也是引领区域创新的重要环节。高校不应狭义地、而是应广义地理解创新团队建设，团队以项目为纽带，不只包括高校内的学者、专家，还应包括企业的高级技术和管理人才、吸收政府部门相关人员共同组成，以此实现知识共享，促进科技创新。

篇4

关键词：高校；高水平运动队；体教结合；建设；发展

中图分类号：G80-05　文献标识码：A　文章编号：1008-2808(2012)04-0023-04

自我国高校试办高水平运动队以来，无论在推动高校体育运动的发展、提高运动员文化素质、培养高水平的体育竞技人才还是促进高校校园精神文明建设等方面都取得了可喜的成绩。但也存在一些不足。文章在总结我国高校高水平运动队20多年发展的经验的基础上，借鉴一些发达国家的先进经验，探求我国高校高水平运动队在新形势下健康、可持续发展的策略。

1高校办高水平运动队的意义

高校体育作为学校体育的“龙头”，既是群众体育的基础，又是竞技体育的生力军。高校办高水平运动队，是我国高等教育体制与国际高等教育体制接轨的重大战略举措，也是高校体育自身发展的重要组成部分，代表着我国体育社会化的进步与发展方向。通过高校运动队的训练和竞赛活动，不仅可以提高运动技术水平，扩大高校知名度和社会影响力，推动我国体育全面走向社会化。同时，还可以构建校园体育氛围；增强师生的体育观念；激发体育情趣；尤其对促进国际、校际间的交流与合作，并逐步为奥运争光计划服务，都具有现实和深远意义。

国外成功的经验告诉我们，经历过高等教育的大学生运动员无论在对体育运动规律本身的认识与理解上，还是领会教练的意图、策略与随机应变的能力上都有明显的提高。另外，高校具有知识密集、科技含量高等得天独厚的优势，拥有优秀的体育资源和科研优势，有利于实现较高文化知识、高竞技水平的培养目标。大多数高校在人才培养和教学目标上加强对运动员就业指导和求职就业技能培训，更好的为运动员的就业服务。

2我国高校高水平运动队现状

2.1我国高校办高水平运动队取得的成绩

2.1.1发展规模逐渐壮大

我国高校高水平运动队经过20多年的发展，总体规模不断扩大。高水平运动队的数量由51-53-161-102-235所，运动队由140支发展到728支，运动项目由5个大项(及部分特设项目)发展到25个大项，遍及全国各地。高校办队规模的扩大为高水平的竞赛奠定了基础，高水平的竞赛又促进了办队工作的进展。另外，高校高水平运动队的建设和发展带动学校体育的发展，让教师、学生、家长以及社区成员有机会近距离接触高水平运动员，为他们提供学习和交流的机会，推动体育文化建设和发展。

2.1.2运动成绩斐然

高水平运动队丰富了校园文化生活，扩大了学校知名度。弘扬吃苦耐劳、努力拼搏、永不服输的精神来影响广大师生，有利于建设积极向上的人生观价值观。世界大学生运动会成绩从20世纪80-90年代的中低水平，到稳居前两名，特别是由教育部组队参加世界大运会后的2005、2007年两届，依然保持了我国在世界大运会上的领先水平。同时，也涌现了诸如“眼镜侠”胡凯、王颖、吴波等一批优秀运动员。在2008年北京奥运会上也出现了不少高校高水平运动员，例如胡凯、刘子歌、何雯娜等。他们出现在奥运赛场让全世界人们见证了我国高校高水平运动队的建设和发展，也为竞技体育发展贡献了一份力量。

品牌赛事不断成熟。经过多年的打拼和培育，国内大学生比赛中也成长出一批较有名气的赛事项目，如中国大学生篮球联赛(CUBA)，中国大学生足球联赛(CUFL)等，均有着较好的市场反映和口碑。特别是CUBA联赛，为大学生比赛的市场运作提供了典范案例，让我们看到了广阔的发展前景。从1998年创立至今，CUBA联赛保持每届600～700支参赛队，近万名运动员和教练员，2400多场基层选拔比赛，160场分区比赛和15场男八强、女四强赛的赛事规模，在高校产生了广泛、深入、持久的影响，在社会上树立起积极、健康、向上的形象。竞赛体系日趋完善、竞技水平稳步提高、社会影响迅速扩大、优秀人才崭露头角、品牌建设和市场营造初见成效，被誉为中国篮球的“希望工程”。

2.1.3体教有效结合培养竞技人才

试办高水平运动队以来，加强国际交流，主动引进先进的管理理念和经验，结合中国的国情，逐步明确了“体教结合”的概念与内涵，发展多元化办队模式。例如比较成功的有：清华大学依托其附属小学一附属中学建立了“小学一中学一大学”一条龙的人才培养模式；北京理工大学足球队模式；多所体育院校办起了竞技体校，南京体育学院教训研一体化模式；华东理工乒乓球队模式等。

2.2我国高校办高水平运动队存在的问题

2.2.1人才培养理念出现偏差

高校办高水平运动队初衷是提高运动员的文化教育水平，尝试学校系统培养高水平竞技体育人才。通过学校课余训练，培养有前途的优秀运动员，同时具备与普通学生相应文化水平，以期运动员在结束运动生涯后，能够实现职业转换，解决现有人才培养体系下运动员再就业的难题。《教育部、国家体育总局关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》中明确提出：“普通高等学校建设高水平运动队的目的是为国家培养全面发展的高水平体育人才，目标是完成世界大学生运动会及国际、国内重大体育比赛的参赛任务，为国家‘奥运争光’计划和竞技体育可持续发展作贡献”。也正是受到比赛目标的影响，绝大部分高校办高水平运动队的人才培养理念出现偏差，受到“争金夺银”思想的控制，急功近利的思想和行为层出不穷，有的不惜花重金到专业队“挖人”应付比赛，偏离了“找苗子——精训练——长知识——创成绩——塑人才”的育人正道。

2.2.2生源质量不高

在我国高校招生生源主要有：普通中学——体校——专业队3个层次的学生，运动员的竞技水平有着明显差距，从小学开始，体育成绩好的苗子被体校挖走，进行艰苦的专业培训，基本放弃小运动员的基础教育，如果能代表城市参加省、国家的比赛出了成绩的，就会被省队挖去注册、训练，完全走专业运动员的道路了。有一些被省市队教练认为没有前途的运动员，就进高校运动队，好的苗子就根本不可能进入高校高水平运动队。另外，通过与一些教师、学生家长访谈了解到，由于高校招收高水平运动员属于自主招收，存在一些猫腻，通过关系或金钱让一些“水货高水平运动员”混进了高校高水平运动队，学习成绩与运动能力都差，影响了高校高水平运动队的发展。

2.2.3运动队经费不足

高校体育部门历来不受学校重视，其维持费用绝大部分依赖于行政拨款，有限的拨款相当部分应用于体育教学和群体活动的开展。一些高水平竞技体育开展较好的高校，例如清华大学，其高水平运动队的经费远高于教学和群体活动经费，但这些经费用于运动队的日常训练和比赛就已捉襟见肘，谈不上营养、医务保障和科研。大部分高校还是处于存在等、靠、要的思想，未能充分利用市场来拓展经费来源，实现自我造血的功能。

2.2.4训练手段与条件不足

在我国除了清华大学，绝大多数高校都缺乏培养世界级高水平运动员的训练必备条件。首先，缺乏高水平的教练员，大多数高校的教练员都是体育教师，无论在带队经验还是训练方法等方面，与省、国家队的专业教练相比还是存在较大的差距，为什么清华大学的跳水队能够与国家队相抗衡，主要是因为他们请了伏明霞的教练于芬做跳水队的总教练；其次，缺乏标准的运动场馆、器械、运动设备；另外，缺乏高水平的医疗团队、医疗设备；体育科研能力薄弱，缺乏科学的训练方法。

3我国高校高水平运动队发展建设与趋势

3.1树立以人为本、促进学生全面发展的人才培养理念

美国大学体育联合会强调“不允许把运动员视为获胜的工具，必须保证运动员的身心健康，运动员享受大学教育的任何权利、享受应用的待遇，参加体育运动、接受体育教育只是大学教育经历的一个组成部分”，该条款为发展大学的竞技体育奠定了法律依据，体现了美国竞技体育培养真正是以人为本，促进人的全面发展的人才培养理念。我国的教育体制必须改革，变应试教育为素质教育，应重视学生德、智、体等全面发展，在高考、中考的成绩中应增加德育和体育的比重，建议德育和体育分别占高考成绩的20％，智育占60％，这样才能有利于中、小学生的综合素质发展，有利于高水平体育人才培养。

3.2做好招生选材工作、重视运动员的可持续发展

招生是高校高水平运动队建设的重要环节。合理、科学、高效的招生管理制度和方法，对高校运动队水平的发展起到很大的推动作用，为了保证高校高水平运动队与“奥运战略”协调发展，根据运动项目对身高、体型和其他条件等做出具体的要求。根据运动项目的特点，以科学测试和预测方法，从众多运动员后备力量中准确地选拔出一些在先天和后天条件方而均较优秀的运动人才来培养，杜绝“水货运动员”进入高校。加大对体育科研的投入，对这些有天赋的运动员进行科学、系统的训练，加强文化学习，促进运动员的可持续发展。

3.3建立和完善学校竞技体育监管机制

建立和完善高校竞技体育监管机制是促进高校高水平运动队发展的有力保障，国家教育部体育主管机构是学校体育工作的最高权力机构，也是高校办高水平运动队的直接行政领导和监督部门。因此，教育部体育行政部门应学习和借鉴美国高校竞技体育管理机制，制定全国高校建立高水平运动队及竞技体育工作的中远期规划和政策。不断完善对学校竞技体育的检查、监督、评估实施细则，制定相应的清退机制，形成优胜劣汰的良性循环。同时，应充分发挥中国大学生体协和各省市地区体协的作用，促进高水平运动队的建设。

3.4加强教练员队伍建设

首先，全球高薪招聘高水平运动队的教练员。因为目前绝大多数高校高水平运动队教练员都是高校体育教师兼任，专业能力与经验上欠缺。其次，要加强高水平运动队教练员的考核制度，加大奖惩力度，提高教练员的待遇以吸引优秀人才加入高校高水平运动队教练员行列，促进学校竞技体育训练水平的提高。再次，学校领导要重视教练员的进修和知识更新。目前，有的高校有一批优秀教练员，如能增加他们指挥高水平竞赛的机会，相信会逐渐显现出作为大学教师的高水平运动队教练员的优势，能逐步形成一支业务素质高的学者型教练员队伍。

3.5多元化筹集经费，改善训练条件与设施

高水平运动队的建设离不开国家和社会的支持和经费投入，在确保和加大高校竞技体育培养人才投入的同时，要更多通过校企合作、商业赞助、转让球队冠名权、赛事收入等手段来筹集资金，加强自身的“造血”功能，维持自身的发展，来改善高校高水平运动队的训练条件和运动设施，为运动员的训练提供良好环境与条件。商业性介入是高水平队市场化的重要保证，成功的商业运作能增加高水平队竞赛和管理的经济收入，使其有充足的物质保证，促进运动技术水平不断提高。

4结语

高校办高水平运动队是新时期竞技体育发展的必然趋势，充分发挥高校的科技优势和综合实力，并合理利用体育竞技训练的无形和有形资源，培养高水平运动队和竞技、学习俱佳的大学生运动员，既能满足竞技体育的需要，同时又能为国家提供高素质、德智体全面发展的复合型人才。

参考文献：

[1]朱燕玲，上海高校高水平田径运动队的现状和发展对策研究[D]，上海：上海师范大学硕士论文，2009(4)：2-3.

[2]王文平，高校高水平运动队方略[J]，体育与科学，2010(5)：104.

[3]何志林，等，新形势下我国高校竞技体育现状及发展策略[J]，上海体育学院学报，2009(5)：74.

[4]杨铁黎，学校课余训练新视野[M]，北京：北京体育大学出版社，2003：10-11.

[5]周文军，我国普通高校高水平运动队发展动力研究[D]福州：福建师范大学博士论文，2009(6)：85.

[6]王文平，高校高水平运动队发展方略[J]，体育与科学，2010(5)：106.

[7]张浩，高校高水平运动队发展路径选择的研究[D]，北京：北京体育大学博士论文，2008(6)：69.

[8]池建，美国大学体育管理体系的研究[D]，北京：北京体育大学博士论文，2003(4)：22-33.

[9]郑捷，“体教结合”培养高水平竞技体育人才的研究[D]，北京：北京体育大学博士论文，2006(6)：66-67.

[10]于芬，对高水平学生运动员培养体系的探讨——清华大学跳水队实证研究[D]，北京：北京体育大学博士论文，2007(6)：93.

[11]董永利，等，高校“教体结合”培养竞技体育人才的研究——以浙江省为例[J]，成都体育学院学报，2010(7)：83-84.

篇5

【关键词】新校区；文化建设；学生社团

“校园文化是指学校全体师生员工在长期办学过程中培育形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范”，对“青年学生的成长具有潜移默化的影响，为他们学习如何做人、做事、做学问起着‘润物细无声’的作用”，因此，加强校园文化建设是高校大学生思想政治教育工作的重要方式，是培养健康全面、富有创新意识和实践能力人才的有力引擎。在高校新校区建设中必须高度重视，利用一切可行途径，积极移植已有的校园文化，呈现与老校区一脉相承的高水平校园文化品质。

作为高校主要学生组织，学生社团自然是校园文化的载体。教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》对学生社团定位是本校学生自愿组织的群众性团体，是学生志同道合的组织。《、教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见》中也指出，大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。随着高校教育体制改革深入，大学生素质拓展教育的全面实施，学生社团作为第一课堂的有益补充和延伸，成为校园极为活跃并颇具色彩的部分，是大学生自我教育、自我管理、自我服务和自我完善的重要阵地。因此，在高校新校区校园文化建设中，学生社团是一支可倚重的力量。

一、学生社团在新校区文化建设中的独特作用

王冀生认为“从狭义地讲，大学校园文化特指大学为了完成治学育人的任务而营造的一种大学环境文化”，具有引导育人、培养开发功能，营造校园氛围，感染陶冶师生，由师生逐渐内化为品质、习惯、观念与精神。学生社团作为校园文化的自然载体，代表一定的大学校园文化特点。

以青岛科技大学高密校区为例，校区建设四年来，学生社团从无到有，发展至今30余支并成立社团联合会协调指导，组织建设日益完善，形成环保公益、文化学术、兴趣体育、科技创业四大类，各社团在校园文化建设中发挥着积极作用。

（一）有利于校园环境的发展稳定

相对旧有校区，新校区往往校园面积较大，建筑布局更为合理，功能完善，环境优美，外部环境影响相对较少，为学生创造了一定的独立空间，适于学习生活，但学校历史文化与校园精神沉淀移植相对困难。新老校区区位环境与特点往往迥然，如何增强学生的认同感，如何将学校孕育积淀的固有精神与文化成功移植，不啻于一种挑战。

学生社团在这一过程中起到不可替代的作用。从性质来讲，它具有自发性，由兴趣爱好相近的学生组成，依章程开展活动；其次是广泛性，跨学科、年级甚至跨校地的特点决定了影响范围；三是渗透性，它吸纳来自不同的地域、文化背景、专业修养的学生，各种学识思想与习俗交汇；再是平等性，社团内部的学习与交流是平等进行的。

成立较早的文化社团如爱心社、书法社颇具典型。它们充分聚集吸纳有共同爱好和共同追求的学生，逐渐形成有高度认同感和归属感的社团文化，促进新校区建设朝和谐稳定的方向发展。

（二）有利于学风与校园文化多样化格局的形成

丰富多彩的社团活动为学生课余生活开辟了广阔空间，特别是一些与学校开设专业紧密结合的学术社团，通过活动引导学生端正学习态度，了解科学知识用于实践。社团角色定位各异，活动丰富多彩，推动校园文化多元化。

公益环保类社团帮助同学树立服务意识和奉献精神，自觉成为公益事业的传播者。环保类社团以宣传可持续发展、绿色环保为责任，公益类社团以爱心支教、尊老护幼、疾病防控为切入，引导同学奉献爱心、温暖他人。

文艺类社团始成立就成为校园文化的重要参与者，街舞社、武术社、话剧社、吉他社等文艺社团在各类文娱活动中扮演重要角色。

科技类社团成为有科技创新兴趣的学生触摸科学前沿的阵地，计算机社团、创业社集中了一批学生科技精英，参加科技竞赛，成为创新团体的代表。

（三）有利于思想政治教育与心理健康的普及

现代大学生思维模式趋于成熟化、开放化，传统单一的说教方式很难再被接受。学生社团是在相对枯燥的课堂教学外寻到的教育突破口，无形中成为大学生提升思想政治素质和道德修养水平的乐园。

健康有益的社团活动有利于学生世界观、人生观和价值观教育，引导树立正确的理想信念，激发爱国情感，增强历史责任与使命感。一些党日活动与红色基地考察活动引导学生深入认识党、热爱党，形成坚定的爱国主义信念，成为思想政治、理想信念、爱国主义教育的重要课堂。心理协会也会利用心理健康节点，开展“21天不抱怨”紫手环行动、阳光笑脸征集等活动。学生自行组织协调，自主锻炼，培养协作意识；寻求自我尊重、自我价值体现等心理需求和优化宣泄，增进包容理解与心理成熟。

（四）有利于优秀校园文化的继承与发展

在成功移植学校精神文化的基础上，对当地传统文化、特色文化的吸收将是高校新校区稳健发展的有力支撑。青岛科技大学高密校区坐落在诺贝尔文学奖获得者莫言先生的家乡山东高密市，当地文化丰厚，“三贤四宝”等民间艺术是笔宝贵财富。

学生社团注重与当地文管部门、民间团体的联系，加强与市文化馆、博物馆、科技馆的合作交流，组织参加高密市“红高粱文化节”、市运动会等。书法社、民俗社、红高粱文学社举办“传统文化进校园”活动，涵盖仲秋诗画会、饮食文化、民俗风筝剪纸展，邀请文化专员作“高密与红高粱文化”学术讲座等。活动内容丰富，参与学生愈多，给校园文化繁荣提供了良好基础。

（五）有利于学生素质拓展与自我教育的体现

社团是学生“认识自我、展示自我、发展自我”的舞台，在强化学生自我意识和自我完善方面发挥效用。社团的用人用物、活动策划实施由学生主体完成，从中体会艰苦奋斗、勤勉鼓励，自主竞合意识，提升修养内涵，培养出一批优秀学生干部。

学生社团注重社会实践。举办高密风俗文化考察、赴沂蒙山革命老区暑期实践，尝试成功与挫折，体会耕耘与收获，从而培养克服困难、挑战自我的品质和脚踏实地的作风。学生社团搭建个人发展的平台，丰富课余生活，彰显育人功能，推进了校园文化建设。

二、学生社团在新校区文化建设中的发展与困境

学生社团的初期发展迅猛，一段时期后又会陷入不同程度的困境，这是社团发展的一般规律。存在的问题主要是：

（一）管理体制不尽完善

大学社团一般由团委指导，社团联合会统一负责社团的注册登记、管理奖惩工作，这种体制有利于社团科学发展，弊端也是存在。首先，社团特色不同，需要投入大量人力、财力、物力，团委还承担团建等其他工作，任务繁重，对社团建设往往无法切身研究指导；再有，一些大型、专业性强的活动需寻求多部门协调。

（二）社团结构稍显失衡

社团类别、会员人数、年级专业学生参与度分布不平衡。文体娱乐类比重较大，志愿服务类相对适中，理论学习与创新创业类偏少，部分社团活动还只停留在娱乐层面。

（三）规章制度亟需规范

部分社团章程和管理制度简单，活动开展缺乏监督机制，时有违规办事、落实不力、损害会员权益、社团资料和档案保存不善、随意退出的现象发生。新成立社团很多问题都与社团成立的审批不严有关，以致甫成立就显现出定位、体制、指导、经费等基本条件的缺失。工作是否正常、效果是否满意、经费使用是否合理、人员是否尽职等尚缺乏监督反馈。

（四）社团干部能力尚待提高

部分社团干部自身能力不足也是制约社团发展的原因之一。专业知识不扎实，缺乏实践意识；思维模式固定单一，知识面窄；缺乏对他人的关心，功利心重，社会责任感不强；追求个性忽视合作，缺乏集体认同；学习力不强，缺乏处理错综问题的能力，心理负担重，易心理失衡。

（五）缺乏经费与物质基础

社团资金筹措主要有三种途径：一是会员会费，二是社团自筹赞助，三是团委经费筹拨。数量有限，自筹渠道不稳。一些社团活动场地少，器材不全。

总之，随着新校区校园文化建设推进，“丰富校园文化生活、打造文化精品、引领文明之风”成为学生社团任重道远的目标与使命。要站在建设先进校园文化的高度把握形势、理清思路，坚持建设和管理并重，加强对学生团体的引导，使规范化、制度化，推动持续健康发展，充分发挥学生团体在新校区校园文化建设中的作用，为建立和谐校园作出贡献。

参考文献

[1] 张德，吴剑平.校园文化与人才培养[M].北京：清华大学出版社，2001.

[2] 翁铁慧.高校学生辅导员行动指引[M].上海：中国福利会出版社，2004.

[3] 胡显章.先进文化建设中的大学文化研究.北京：高等教育出版社，2009.

[4] 廖良辉.中美高校学生社团管理比较[J].青年研究，2005（4）.

[5] 张德，吴剑平.校园文化与人才培养[M].北京：清华大学出版社，2001.

[6] 张利，金锦华.关于加强高校新区校园文化建设的思考[J].学校党建与思想教育（上半月），2008（02）.

[7] 刘运动，宋守君.高校新校区校园文化传承与创新的思考[J].中国建设教育，2007（9）.

[8] 司书忠.高校新校区校园文化建设的创新思考[J].陕西师范大学学报，2004（S1）.

篇6

一、凝聚共识，将服务区域经济社会发展作为办学的核心理念

地方高校要从解决教师思想认识问题入手，把“以生为本，服务产业”作为核心办学理念，以服务求支持，在贡献中发展。从决策层、管理层到每位教师，切实把服务区域经济社会发展看成是关注学校存亡和可持续发展的关键。一方面为地方发展提供人才、技术、信息、文化、咨询等服务；另一方面在服务中发现和弥补差距，检验办学成果，坚持以市场需求为导向，以社会评价为学校发展坐标，在服务中凝练并强化办学特色。

二、贴近产业，全方位落实服务区域经济社会发展的战略举措

地方高校开展以知识传播与创造为核心的活动需要以区域经济社会为落脚点，因为区域经济社会可以为地方高校的知识活动提供方便和现实的舞台。高校服务地方发展的主要形式包括人才培养、科技服务、人力资源开发、文化辐射、决策咨询等。地方高校应积极响应“一带一路”、“自贸区建设”、“中国制造2025”等战略规划，通过优化结构布局，深化政产学研合作等来探索服务地方的新路径。

（一）对接产业链，优化学科专业布局，提高育人质量

地方高校的学科建设与区域的产业结构具有高度的相关性，具有相互促进、相互调适的作用。地方高校应紧盯现代产业体系中确定的产业发展重点领域，确定重点发展学科，凝练特色专业方向。重点发展符合城市发展定位、对区域辐射带动作用较强、符合国家产业转型升级的方向和全球产业发展的趋势，以及有利于承接各优势产业的学科领域和专业方向。地方高校应培养多个专业紧密对接当地支柱产业和战略新兴产业。围绕先进制造业和现代服务业两大领域，重点对接当地产业链，整合学校现有的学科专业资源和优势。

地方高校应围绕地方主导产业，建设优势学科和特色品牌专业，构建面向市场的专业自适应机制，以产教融合、校企合作、协同育人为主要路径推进应用型人才培养模式改革，提高人才培养质量和针对性，实现“以专业带产业，以产业促专业”。

（二）融进产业界，深化政产学研合作

地方高校应充分发挥地缘优势，将深化政产学研合作作为提升办学实力和综合竞争力的重要载体。其主抓手包括校地互动、校产对接。

1、实施服务地方行动计划，促进校地互动。把文明学校建设与文明城市建设结合起来。加大校园及周边治安综合治理，探索警、地、校共建平安和谐校园机制。将服务地方纳入校园文化建设规划，参与群众性文体联谊活动；与地方政府联合举办高层次文体赛事活动，在区域多元文化发展中发挥引领作用，提升区域健康高雅文化品位。

2、加强与地方政府及企业的协作，落实校产对接。地方高校要与地方政府、企业大力协作，共建大学科技园、大学生创新创业园、公共技术服务平台和知识产权研究中心等。与境外优质高校和国内外企业共建“亲产业国际化办学发展联盟”。与地方科技部门联办科技成果推介会、科研项目会等。地方高校还要立足解决区域经济社会发展重大需求和企业生产经营、日常管理中的实际问题，跨学科、跨专业整合校内科研资源和力量开展联合攻关，推动科研成果的转化。

三、将搭建平台，完善合作机制作为服务区域发展的重要保障

要实现地方高校与区域经济社会发展的互动双赢，必须以政策为导向，以健全的组织机构和完善的体制机制为保障。通过搭建政产学研交流合作平台、科研服务平台，完善体制机制来保障服务效果。

（一）联合搭建高校服务区域发展的平台

一是要加强地方高校与地方高层的互动交流，建立双方领导联席会议制度。二是联合成立推进产学研合作的机构。发挥校党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，建立多部门参与的联动机制，引导师生员工主动融入区域经济社会发展。三是搭建高水平科研服务平台，优化校内产学研管理体系。构建功能集约、资源共享、运作高效的产学研科研平台，鼓励与企业参与共建；同时加强重要研究基地和交叉学科平台建设，加大力度建设成果转化平台和技术孵化基地。

（二）完善产学研合作机制及科研管理体制

篇7

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！很荣幸今天在这里代表胜利村、代表平昌佳苑社区发言，这既是党委、政府对我们工作能力的肯定，也是对我们做好今后工作的一种鼓励。今年，我们共同经历了回迁安置和安置社区建设两项重点工作，在工作岗位上我们多思考，多关注，为把我们德源镇建设的更好而不断努力。在今后的工作中，我们也不会辜负党和人民对我们的期望。我主要从以下几方面开展工作：

一、全力做好村民回迁安置工作，保障村民顺利回迁

拆迁居民回迁工作是我镇本年的工作重点，在上级领导的高度重视和镇党委、政府的正确领导下，我村全体干部紧紧团结在镇党委政府周围，克服酷暑和暴雨等恶劣天气，顺利完成了回迁安置工作。截止2013年12月31日，我村已顺利完成抽签917户。

二、夯实创安基础，不断强化社会稳定工作

自担任平昌佳苑临时党支部书记以来，我社区分工明确、团结协作，积极配合镇各“创安”工作组，参与我镇全国安全社区创建工作，并配合镇党委、政府顺利完成全省安全社区验收工作。通过发放宣传单、LED宣传、安全消防演习、迎春文艺汇演、入户走访等多种方式进行安全宣传，切实增强社区居民的安全意识，为我镇创建全国安全社区打下了良好基础。

三、狠抓社区队伍建设，不断增强社区战斗力和凝聚力

2013年，对我们来说是特殊的一年，因为安置回迁工作在今年7月正式开始。我的工作中心从村上转移到了平昌佳苑社区。我们对社区工作组成员实施严格的管理考核，社区干部实行责任分工到人，管理到人，既分工又合作，抓住以为社区工作组骨干，以议事会、居民小组长为示范，以各项协作为推动力，发挥基层组织的积极性和重要性作用。并通过 “走基层”活动的开展，切实掌握了社区居民的内心所想，为顺利开展下一步工作夯实基础。

四、狠抓惠民服务，全心全意为民办好事实事

自2013年7月搬入平昌社区以来，我社区认真完成镇党委、政府下达的各项任务。抽签完成后，平昌佳苑社区多户居民拒绝收房，在我和社区工作组的多次调解下，终于顺利完成交宜。居民入住后，我们针对平昌佳苑社区的实际情况，进一步加大基础设施建设力度，着力改善社区环境，重点围绕社区绿化、配套设施建设、便民服务站、架空层建设等开展工作。2013年我们已顺利完成了老年活动队伍建设、社区绿化、车棚扩建、便民服务站建设、架空层建设等重点工作。

一是完善社区绿化。13年7月以来共投资10万余元完成平昌佳苑社区内约800平方米的社区绿化建设，原来死去的植物以全部拔出，并新增桂花100余棵，天竺桂30棵、各种小苗约3000苗，大大改善了社区环境。

二是规范非机动车停放情况。我社区初期出现了非机动车乱停乱放的现象，我们社区一方面组织工作人员进行集中整治工作；另一方面，积极联系相关单位完成了非机动车棚的扩建工作，两手抓、两头硬，顺利规范了社区非机动车的停放情况。

三是建成一个占地面积1050平方米的架空层，同时建成的便民服务站中建有包括有老人活动中心、党员、群众活动室、档案室、会议室、办公室于一体的综合服务站。