寓言故事成语范文

导语：如何才能写好一篇寓言故事成语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、望洋兴叹：原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

2、狐假虎威：假：假借；凭借。狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。比喻凭借别人的威势来欺压人。

3、刻舟求剑：舟：船；求：寻找；寻求。在船上刻记号；寻找失落水中的剑。比喻办事方法不对头；死守教条；拘泥固执；不知道随着情势的变化而变化。

4、守株待兔：比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。

5、画蛇添足：画蛇时添上脚。喻指徒劳无益；多此一举。

6、庖丁解牛：庖丁：厨师。厨师解割了全牛。比喻掌握了解事物客观规律的人；技术纯熟神妙；做事得心应手。

7、滥竽充数：滥：与真实不符；竽：一种簧管乐器。不会吹竽的人冒充吹竽行家；混在乐队中凑数。比喻没有本事的人冒充有本事；或以次货冒充好货。有时也表自谦。

8、坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界狭小；见识有限。

9、愚公移山：比喻做事有十分坚强的毅力和不怕困难不怕牺牲的精神。

10、黔驴技穷：黔：今贵州省；穷：尽。黔地的驴；本领穷尽了。比喻极为有限的一点本领也用尽了。

11、买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下了盛珍珠的盒子；却退还了匣子里的珍珠。比喻没有眼光；取舍不当。

12、亡羊补牢：羊丢了再去修补羊圈还不算晚。()比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。

13、叶公好龙：叶公：春秋时陈国的一个人；好：爱好。比喻表面上爱好某种事物；但并非真正地爱好它；甚至畏惧它。

14、南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

15、掩耳盗铃：掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛；以为自己听不见；别人也不会听见。比喻自欺欺人。

16、杞人忧天：杞：古时国名；忧天：担心天塌陷。杞国人担心天会塌下来；寝食不安。比喻不必要的或毫无根据的忧虑。

17、鹬蚌相争：“鹬蚌相争，渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

18、井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。

篇2

1、掩耳盗铃讲的故事是：春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

2、小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

3、现用来形容：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。

（来源：文章屋网 ）

篇3

In ancient times, there was a prime1 minister named Shang Yang in the State of Qin. He was held in high regard by the King. In the year 359 BC, he prepared for a political reform to promote the economic development. But he was afraid that the people would not believe local authorities2. He thought an idea.

One day, he had a 10-meter long pole erected3 at the south gate outside the capital. Then he told the crowd whoever took the pole to the north gate would be awarded 10 ounces4 of silver. Everyone was astonished, but nobody dared to have a try. After seeing that, Shang Yang raised his voice and said:" Anyone who carries the pole to the north gate will get 50 ounces of silver." A brave man did it and was be given 50 ounces of silver. Others felt very reGREtful.

In this way, Shang Yang achieved his aim successfully. Soon the state of Qin became the strongest country.

Later, people use it to praise the man who keeps his promise.

一言为重

古时候秦国有个相国叫商鞅，秦王非常器重他。公元前359年，他打算在秦国实行变法，但他怕百姓们不相信官府，就决定做件事以取得他们的信任。

有一天。他把一根10米长的竿子竖在都城南门外，然后告诉百姓如果谁把这根竹竿拿到城边北门，就赏给他10两银子。开始，大家听到这个消息都很吃惊，但没人敢试。于是商鞅又提高声音说："谁把这根竹竿拿到北门，赏50两银子。"这时，有一个胆子挺大的人愿意去试一试。当他把竹竿拿到北门时，商鞅立刻赏给他50两银子。其他人看见了，都非常后悔自己没去试。

篇4

关键词：城市道路 事故率 灰色预测 回归分析

中图分类号：U491.31 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）05（a）-0248-02

目前，对事故率的预测中，大都是采用预测，建立事故率与时间的关系，不能从事故发生因素方面考虑事故的发展态势，或者只定性分析事故发生率与各因素的关系，预测精度低，且方向大都为隧道、飞机飞行或高速公路等，没有专门针对城市道路事故率预测的文章。

基于以上现状，为提高城市道路了事故率预测准确率，针对城市道路事故发生特点，本文提出一种将灰色预测方法和回归预测方法两种算法的优势组合的预测模型，在充分挖掘城市道路事故率的变化特征的基础上提高预测精度。

1 原理

城市道路事故率预测是采用恰当的预测方法对城市道路已有的事故数据进行建模分析，从而将预测到的未来可能发生的事故数等结果应用于城市道路管理与决策中。城市道路事故率的变化包括有规律性和由不确定的未知因素导致的随机波动部分。表示为如下模型：

其中，

为城市道路总事故率，表示有规律部分，表示随机部分

使事故率具有随机性和规律性的原因为城市道路事故率与许多相互联系的因素相关，考虑到城市道路事故率的变化特点，只采用一种预测方法描述的误差将增大。本文采用灰色预测与回归预测方法组合的方式预测城市道路事故率。

2 组成

2.1 灰色预测GM

灰色预测是指利用GM模型估计预测系统行为特征的发展变化规律，估计计算行为特征异常情况发生的时刻，研究特定时区内发生事件的未来时间分布情况等等。主要为灰色系统理论中的GM（1，1）模型，实质上是将“随机过程”当作“灰色过程”，“随机变量”当作“灰变量”处理。

具体操作过程如下：

设已知参考数据列为

，做一次累加（AGO）生成数列

其中，

求均值数列

则

则灰微分方程如下

相应的白化微分方程为

记

由最小二乘法，求使得达到最小值的。

求解方程得

2.2 回归分析

关于交通量大小与交通事故的关系，定性分析如下：（以交通饱和度衡量交通量大小）饱和度小于0.2时，车辆处于自由流阶段，交通量小，车头时距大，同向车辆干扰小。随着交通量增多，交通事故数有降低趋势。0.2～0.4时，车辆处于稳定流状态。车头时距减少，事故数增加。0.4～0.5时，交通量继续加大，交通处于不稳定流状态，事故数进一步加大。0.5～0.6时，交通处于饱和流状态，交通密度大，车头间距小，交通事故数有降低趋势。大于0.6时，交通处于阻塞流状态，车速很低，车辆发生交通事故的比率进一步降低。

结合城市道路交通量大的特点，建立城市道路事故率与城市道路交通量的一元多项式回归分析模型，具体如下：

一元多项式回归方程的模型为

式中，1，2，3，k为回归系数，是随机误差项，假设，则。

若对y和x分别进行了n次独立观测，得到如下n对观测值

这n对观测值之间的关系符合模型

，

这里，是自变量在第i次观测时的取值，它是一个非随机变量，并且没有测量误差，对应于，是一个随机变量，它的随机性是由造成的，。

对于不同的观测，当时，与是相互独立的。

用最小二乘法观测

的值，即取估计值，……

，使与的误差平方和达到最小。

2.3 组合模型

组合模型即分别采用代表随机部分的灰色预测模型和代表有规律部分的一元回归模型对城市道路事故率预测，再用二元线性回归方法得出每个模型的权值，于是得到组合的城市道路事故率预测模型，即：

其中：

――组合模型事故率

――灰色模型事故率

――回归模型事故率

分别为回归系数

2.4 补充说明

当城市道路交通事故数据不全时，通过对已获取的数据进行插值，实现交通量和事故的一一对应关系。此处采用多项式插值，主要插值方法如下：

已知函数在区间[a，b]上有n+1个不同点处的函数值），求一个至多n次多项式

使其在给定处与同值，即满足插值条件

称为插值多项式，称为插值节点，[a，b]称为插值区间。

3 结语

目前关于事故率的预测，从笼统的事故率预测到将事故细致的分为隧道、飞机、公路等多种类型，精度逐渐提高。预测模型也从原来的一种方法变为多种方法融合，进一步提高预测精度。本文在以往预测方法的基础上，针对城市道路交通量大的特点，对城市道路事故率分别采用灰色模型和回归分析分别进行预测，之后通过二元线性回归方式将两者融合，得到最终的预测模型，有效减少误差，提高精度。同时，针对数据量不足的情况，采用数据差值的方法，扩大数据范围。该文方法具有普适性，既可用于其他交通事故率的预测，亦可作为事故死亡人数的预测，可靠性高。

随着科技的发展，预测的精度要求将越来越苛刻。只有不断的创新预测方法，实现不同方法的交互融合，才能满足预测的需求。

参考文献

篇5

关键词：历史街区；保护性旅游开发；历史遗产保护

中图分类号：J59 文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2012）21-0193-02

景德镇因陶瓷兴市，是中外著名的瓷都，与广东佛山、湖北汉口、河南朱仙镇并称为明清时期的中国四大名镇，景德镇是国务院首批公布的全国24个国家历史文化名城之一和甲类对外开放城市。作为千年瓷都古镇，这里的瓷器如数家珍。然而，千年瓷都的非物质文化遗产，现今保存较为完好的古街，只有三闾庙古街，这也是千年瓷都最后的历史文化遗存。

三闾庙古街，位于千年瓷都江西景德镇城区西北的昌江之畔，昌江河两岸的山嘴上，与镇上“里市渡”隔河相望，由明街、清街和古码头三部分组成，是著名的历史文化街区。

古街口，有一座由窑砖砌成的拱型街门，街门高约4.5米，宽约3米，门楣青石上刻有"三闾古栅"四个大字，为光绪三十四年六月所刻。明街长84.7米，为明朝中晚嘉靖年间（1522-1566年）所建，有历时500年仍保存完好的青砖街面，路面呈拱形，两侧有排水明沟，整条街道不如清街保存完整，平时的气氛也比较冷清，明街有9幢为一组的明中期和明晚期建筑群落；清街长231米，由清代店铺和各类作坊组成，清街两旁为各式商铺和民宅，曾是清代时期十分繁华的商贸街，经1998年修复后，古朴中透露这一丝现代气息。一条宽约3米的青石板路两侧，矗立着大量保存完好的清代砖木结构建筑。现存明清民居建筑面积4824平方米。千百年来，无数商贾和工匠们在古街中穿行，青石板上留下了他们数不清的足迹，独轮车在青石路中央留下一道深深的车辙数百块两米长的青条石砌成的台阶由昌江河边直接街口；古码头则是用青石条垒成的，共三层，以适应不同水位的要求，非常科学，作为明清之际景德镇最重要的货运码头，当年景德镇瓷器从这里装船启航，经鄱阳湖入长江，再出海，运往世界各地。景德镇市老城区保护利用办公室负责人刘升明说，当年安徽、鄱阳等地运来的松柴、瓷土等原料、粮食都经过水路运到这个码头，昌江江面上，全是商船。“陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来。”描述的就是景德镇当年此处的繁华。

一、三闾庙古街区保护修复所面临的问题与矛盾

街区内部分隔混乱，内部设施多较落后，无卫生间，多使用传统马桶。街区内人口老龄化严重，目前街区内多以老年人为主，年轻者多迁居他处。

（一）建筑质量差、加建改建现象普遍

三闾庙古街区的传统建筑多是砖木结构，由于经年历月的风吹雨淋，许多房屋都有不同程度的破损，情况不容乐观。民居由于长时间得不到维修和保护，建筑质量普遍较差，主要表现在以下几个方面：第一，住宅多以穿斗为主体的木结构，材质老化，木柱根部有腐朽现象。屋顶、木装饰严重破损，漏雨时有发生；第二，外墙面介质完整性存在较大问题，尤其是临街墙面；第三，住宅内由于缺乏厨卫等生活基本设施，生活条件恶劣。第四，有部分住宅私自改造，模糊了街区内的历史文化氛围。三闾庙历史街区原来是特色鲜明的，有历史原因形成的商肆码头，商脉悠久，曾经是景德镇城内最繁华的所在。但是，现在的三闾庙历史街区特色越来越模糊。

（二）价值观念差带来的保护建设问题

由于政府的投资力度不够、民众的保护意识不强，这将继续威胁三闾庙古街区建筑的保存与延续。一方面，三闾庙古街区和建筑的使用主体是民众，民众对历史街区、历史建筑保护所能发挥的作用都是无可厚非的。然而，当前民众的保护意识不强是保护工作中的一大障碍。虽然生活在历史街区中的民众潜意识中具有回归传统文化生活的愿望，但是，他们有更强烈的追求更加美好舒适生活的本能需求。在保护传统和追求生活质量和经济利益面前，人们通常选择后者了；另一方面，三闾庙古街区和建筑的保护中遇到的很多问题归根究底都是在保护投资资金的缺乏上。

（三）街区及建筑特色传承的问题

历史文化街区的街巷空间是人们生产、生活、交易等多项活动的集中舞台。传统街市在传统文化社会的影响下，它的内部环境明显的反映了各个时代社会发展的水平和相应的价值观念，展现了当地市井风情，民风民俗等方面，以它自然的活力传承社会文化。

在三闾庙古街区和建筑的保护修复过程中，应当注重保持传统街巷的空间特色，以及历史街区相宜的街道尺度、街道空间，而这种近人尺度的亲切感与历史感也正是使土城历史街区恒久魅力的原因所在。要在传统历史文化的背景下尊重历史，并与现代生活相适应作为设计的核心。我们必须将传统的建筑形态与现代建筑的功能需求结合起来，以符合现代建筑功能需求的方法来表现三闾庙古街区和建筑的特色。历史建筑是表现三闾庙古街区和建筑特色的最重要的要素之一，应采取保护措施。

二、三闾庙历史街区保护规划设计依据与方法研究

（一）历史街区保护的方法研究

历史街区的整体风貌的宏观体现是在历史街区物质空间构成上。保护历史街区，其主旨是保存真实的历史遗存；历史街区的保护，本质上保护城市的历史。历史信息不仅在单体文物、建筑有所传承，更多的历史信息则承载于文物或建筑周围的环境、街区的形态结构、以及街区的景观风貌中，因此，保护规划设计的关键是保护三闾庙历史街区的整体风貌。

第一，在历史街区中非物质文化遗产的角度来看，政府相关部门应出台相关的法律法规来强化非物质文化遗产的重要性的意识，并规范历史街区保护与更新的措施；

第二，强化公民的参与意识；

篇6

成语不入虎穴，焉得虎子出处：

"不人虎穴焉得虎子”，不进老虎洞，怎能捉到小老虎。

不入虎穴 焉得虎子

"不人虎穴焉得虎子”，不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不历艰险，就不能获得成功。这个成语见于《后汉书·班超传》。

汉明帝时，班超奉命出使西域各国。他到达鄯善的时候，鄯善王起初对他很恭敬，作为上国的贵宾招待，彼此十分友好。过了几天，匈奴也派使者和鄯善国联络，由于匈奴使者从中挑拨，鄯善王对班超的态度渐渐冷淡起来，并且产生了敌意。班超发觉以后，立刻召集同行人员，说明情况，研究对策，最后决定先下手为强，杀死匈奴使者，降服鄯善王。当时，虽然面临险境，而且没有大队人马，同行人员只有三十六人，但是班超勇敢果断，毫不畏俱，他说：“不入虎穴焉得虎子！眼前，我们只有迅速地主动去找敌人拼命，才能获得胜利。”到了夜里，班超就率领三十六人，奔向匈奴使者的营地，进行袭击。班超先派十人，拿着鼓藏在匈奴营后，其余的人，各执弓箭刀枪，埋伏在营前两侧，然后乘风放一把大火，击鼓呐喊，一同杀出。匈奴没有防备，从睡梦中惊醒，不知道汉军有多少人马，吓得没命乱逃。包括匈奴使者在内当场被杀了三十多人，还有大约一百来人，全数烧死。第二天，班超把鄯善王请来，把匈奴使者的首级给他看，并且好言相劝，安慰了他一番。部善王这才心悦诚服，愿意同汉朝进一步发展友好关系。

篇7

原意为不进老虎的洞穴，怎么能捉到小老虎。后来常用来比喻不亲临险境，就不可能取得成功。

出处：

南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》：“超曰：‘不入虎穴，不得虎子。’”

故事：

公元73年，汉明帝命班超出使西域，联络西域各国共同抵御匈奴的侵扰。刚到鄯善国时，鄯善国王非常热情地款待他们，后来却忽然转变了态度，对他们很冷淡。班超觉察到鄯善国王的变化，猜想一定是北匈奴派来的使臣从中作梗。于是唤来鄯善国的侍臣，诈他道：“我听说北匈奴的使臣已经来好几天了，他们住在哪里？”侍臣一听，十分惶恐，马上交代了一切。

篇8

关键词：电梯；检验；事故；预防

1.电梯检验过程中的潜在隐患

1.1.电气伤害

有些检验人员，为了省时快捷等原因，导致不严格根据检验规范进行检验，这种违章操作往往会加大造成电气伤害的风险。例如由于不严格规范，意识疏忽的触碰到电梯内的高压带电部分，势必会产生严重的后果。或者对检验工具没有事先检测，定期更换老化或破旧的检验工具，又或者是使用工具上的粗心大意，遗忘了检查量程范围等行为，诸如此类都会大大增加电气伤害的风险。

1.2.机械伤害

会造成机械伤害的危险源是在电梯检验中很常见的，可旋转和移动的部件都有能成为造成检验人员机械伤害的元凶。一般在轿顶和底坑处，检验人员在检验作业时，失误的操作或者站立的位置不当等原因都有造成被轿厢以及其附件等运动部件造成挤压性的伤害。在电梯层进出口处，当检验人员进入轿顶或底坑时，也有被运动的轿厢剪切的可能。同时在检验操作时，也有可能因无意识撞击到部件产生撞击伤害。在对电梯钢丝绳检验时需要对钢丝绳近距离观察，看其是否有断丝等的现象，用游标卡尺测量钢丝直径以及是否安装党绳的装置时，若这期间电梯没有断电，手指就有被钢丝绳进出的曳引轮处咬到的可能，以上这些都是客观存在的机械伤害。

1.3.坠落伤害

对于电梯检验来说，期间有部分作业是属于高空作业，因为电梯检验的过程之中，是有需要检验人员进入轿顶或底坑等处进行，所以会存在坠落伤害的风险及隐患。例如在进入底坑检验时，如果底坑爬梯没有安装得很坚实稳定，很容易因此造成坠落事故，站在轿顶用弹簧拉力计测拉重侧钢丝绳张力时，这个过程也有坠落的危险。为了对安装在电梯轿底梁上的电梯超载装置进行测试时需要把手伸入下梁上部，人为手动对超载装置开关，如果操作不当或者超载器失效，电梯门关闭后会将检验人员带起造成坠落的事故。在测量导轨垂直度时需要经常性的从轿顶探出身体对轿顶边框投影范围外实施放线测量等活动，这种过程里也就存在着从轿顶滑落的危险。

2.预防事故的措施

2.1.针对检验人员

因为在整个电梯的检验过程中，检验人员是其中的主要操作人，也是检验现场安全的关键，因此为了确保整个电梯检验过程的安全，检验人员不但要有规范化的操作技能还需具备很强的安全意识。首先要提升检验人员的业务素质，所谓业务素质，不只是能否有完成此项工作的专业能力，还要具备对此工作的责任心从而真正能胜任此工作。对于电梯检验这种高危工作来说，业务素质更是尤为重要。为了增加检验人员的业务能力，必须加强现场培训，因为电梯检验是个很具操作性和实践性的工作，不去实践只在纸上谈兵，是毫无作用的，所以必须组织检验人员到现场操作示范等现场交流，这样才能把所学理论运用到实践中去，达到融会贯通，举一反三的效果。检验人员必须严格按照相关规定的检验方法进行检验，《电梯监督检验规则》中对于电梯检验的方法过程和要注意的安全问题都有详细的规定，定期对检验人员进行培训，使其做到严格遵守相关规定，从而避免检验人员因为操作不当而带来的一系列事故发生。

除了专业技能之外，还应增大检验人员的思想素质和安全意识，熟话说“淹死会水的”，因为有了足够的技术，产生自满的情绪，而存在侥幸的心理，往往导致工作中因不重视而带来的严重后果，应加大检验员对安全的重视程度，不要因为显麻烦，就省去其中一些自以为不必要的步骤，要对工作负责，同时也是对自己的安全负责，通过事故发生的情况统计来看，事故往往多发生在有专业技能的老检验人员身上，所以提高思想素质和安全意识，也是防止事故发生的重点措施之一。还要加强检验人员的心理素质，因为电梯检验工作的高危性，一些心理素质低的人员，自身处于惧怕紧张的心理，这种心态下，很容易出现工作的纰漏，造成不可挽回的损失，所以为了确保这种高危作业的安全进行，必须要求电梯检验有较高的心理素质。同时在检验操作时，检验人员必须带好安全带、工作鞋和安全帽等工作着装，防止坠落物砸伤，自身坠落和无绝缘鞋而导电等事件，这些检验着装对于降低事故的伤害起到很好的降低作用。

2.2.针对于检验环境

如果在昏暗、恶劣、视线不清的环境中进行电梯检验的话，难免不会发生事故危险，所以在检验电梯过程中有一个良好的检验环境是很重要的，正式因为如此，在《电梯监督检验规程中》，就对电梯检验的实施现场的验收检验条件有明确的规定，主要是要保证现场清洁，不应有与电梯工作无关的设备和物品，需要有永久性照明灯才可进度底坑和机房的通道内等相关规定，如果电梯检验现场不符合验收条件的话，检验人员则是有拒绝检验的权力，必须把现场整理至符合相关条件时才予以接收。

3.结束语

电梯的安全检验不单单是影响到检验人员的自身安全，同时还关系到电梯的使用，当然也关系到所有对电梯的使用者的安全，所以电梯检验人员必须本着对工作负责，对他人负责和对自己的人身安全负责的职业素养和理念，通过规范的电梯检验流程配合良好的心理素质和安全意识进行相关操作，将电梯检验的事故风险和隐患尽可能的降至最低。

参考文献

[1]林晓明.谈谈电梯检验中的安全保护[J].电梯工业，2007（2）

篇9

【关键词】翻转课堂；微课；工程机械；教学实践

一、翻转课堂模式的研究与实践现状

2007年，美国科罗拉多州“林地公园”高中首次尝试的“翻转课堂”颠倒了传统的教学模式，教学效果超出了人们的预想[1]。翻转课堂是课堂之外完成知识传递、课堂之内实现知识内化的一种新型教学方式。翻转课堂模式的教学特点极为契合高职教育的课程教学改革，目前我国在高职类教学翻转课堂研究方面已涌现一批实践教学成果，郭锦玉等人针对高职“机械制造基础”课程开展了翻转课堂的教学尝试，综合利用视频网站、精品课程及微课资源开展各类数字化资源的收集和分类，在教学过程中增加了学生特征分析环节，针对学生学习情况对自主学习资源进行重点推送[2]。李洪洲等人针对“机械制造技术”课程开展了翻转课堂的实施效果的对比分析，考核结果表明：通过翻转课堂教学模式的学生的成绩和实践能力明显高于传统课堂教学模式的学生[3]。刘后广等人针对“机械设计基础”课程教师与学生有针对性的互动少，教师难以准确评估学生对所授知识的掌握情况等问题开展了翻转课堂实践研究，在知识内化阶段，针对性采用抛锚式教学引导学生进行相互讨论，结果表明前期自学基础使得这种课堂讨论相对于传统教学模式下的讨论效果更好，学生也对翻转课堂教学模式的实施也给予积极的评价[4]。

二、《工程机械综合故障诊断与排除》课程的教学现状

1.课程性质与教学现状《工程机械综合故障诊断与排除》是工程机械运用与维护专业的职业核心课程。该课程内容涉及发动机、底盘、液压传动、机电控制等多方面知识，课程知识点贯穿工程机械专业的整个课程体系，该课程是学生从事相关工作的重要实践基础。近年来，该课程广泛采用情景化教学模式，教材中精选9个典型行业工作情景，以完成情景任务为主线，将各个知识点贯穿起来，使学生得到的不再是孤立的课程概念，而是完整的工程机械系统认知。2.问题分析在该课的教学实践中，情景式教学法在优化教育理念、丰富教学手段的同时，也暴露出了几个问题。（1）课程知识范围广，涉及内容跨度大，因此带来课程内容多与教学学时少之间的矛盾，最终使教材中9个典型情境，只能在有限的学时内完成6个情境的学习，知识难于拓展。（2）学生对前期相关课程的掌握程度不同，导致学生水平参差不齐，教师按照相同的内容和进度讲解，难以解决学生差异化，个性化的问题。（3）紧凑的教学任务使教学仍以教师为中心的课堂教学模式被使用，学生主动参与程度不高，对该类实践性很强的课程来说，与着重培养学生独立解决实际工程问题的能力的目标相悖。（4）学生身受电子信息时代的影响，各种电子产品充斥在他们周围，如果因势利导，利用微课形式的翻转课堂发挥电子产品的优势，可以有效提高学生学习的主动性与热情。

三、《工程机械综合故障诊断与排除》翻转课堂教学模式的构建

采用翻转课堂模式开展该课程的教学实践，将基础课程的重复讲授及课程部分知识点移到课外进行，课堂内可以通过情景学习、实践训练、分组研讨等方式让学生成为学习的主动实施者，在以下几方面开展教学模式的实践构建。1.基于情景和翻转课堂模式的教学专题分类将课程的主要知识梳理为多个项目和教学专题，设计各类数字化资源的收集和分类纲目。知识梳理过程结合翻转课堂特点，通过系统论证和同行评议，保证划分纲目的科学性。2.开发微课资源在课前视频的设计上博采众长，可直接利用慕课、各级精品课程相关视频资源，需录制的微视频时间控制在15分钟以内。3.课前微课学习实施建立微信课程群，在发表必修视频课程时，每次仅仅更新一个单元内容，并附上相关参考资料。学生在学习中的疑点，及时反馈，教师关注群组中讨论的问题，对一般的问题和共性问题，分别记录讲解并适当指导视频内容更新。4.课堂教学实施因学生在课前都已提前完成相应单元的基础知识点学习，课堂讨论将引导学生主动思考，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。在讨论过程中，指导教师需把握好方向，并掌握学生个体学习程度的差异性，适当调整必修内容。5.成绩考核方式构建采用以过程考核为主的方式进行考核，学生课程的成绩评价由三部分组成：阶段成绩评价、理论考试、实践考核。阶段成绩评价应在每个学习情景结束时进行，所有阶段成绩的总和就是课程的总评成绩，主要指教师针对学生承担的工作量的大小、工作任务的难易度、工作态度、在小组中的作用、协调能力等给出综合评判成绩。

四、《工程机械综合故障诊断与排除》翻转课堂的实践效果

本课程翻转课堂实践研究主要采用实验班与平行班比较进行，实验周期为一学期，通过对比考试成绩，发现实验班比平行班理论考试成绩高出8.7%，实践成绩高出11.2%。课后采用问卷调查在教学方法，教学效果，对教学的认可度等三个方面进行匿名问卷调查，结果表明翻转课堂教学方法得到了学生的认可，总结实践效果如下。1.学生学习主动性与积极性得到提高学生对翻转课堂的教学方法充满了好奇，认同于根据自己的时间来自由支配学习。2.延长了教与学的时间，增加讲授内容通过课前微视频的学习最大化的延长了教与学的时间，提高了教学效率，相同的学时内完成的教学情境从6个拓展到了9个。3.学生课堂学习效率显著提升在之前的课堂上，学生玩手机是禁止的，在现在的课堂教学上，允许他们用手机观看视频，搜索资料，把手机变成教学环节中的一个工具，显著提升了学习效率。

五、《工程机械综合故障诊断与排除》翻转课堂的实践反思

通过该课程翻转课堂的实践研究，在下一步教学中还需完善以下几方面的工作：1.不断完善教学视频资源目前教学资源主要有搜集到的各种视频和后期录制的微课，在以后的教学过程中我们要不断的丰富各种视频资源，完善相对应的微课任务单、微练习。2.教师对课堂教学的掌控程度更精准课堂上的小组讨论，每组讨论需要的时间不同，课堂点评中解决学生作业存在的问题，根据问题的多少和难以程度，点评时间不定，这些不确定因素的存在，说明需要对课堂授课进行更为细致的课前准备和活动设计。3.让学生参与到微课的制作过程在学习过程中，学生根据对知识点的理解程度，可以重新制作一些微视频，微视频制作从学生自身角度出发，以期实现个性化教育。4.完善学习交流平台的功能部分学生在自学活动中产生的问题，回答的及时性不足。需要将即时回答时间予以规范，此外应增加平台讨论内容的即时记录性，减少小组对讨论及归纳记录时间，提高小组成员完成讨论任务的积极性。

参考文献：

[1]何朝阳,欧玉芳,曹祁.美国大学翻转课堂教学模式的启示[J].高等工程教育研究.2014(02).

[2]郭锦玉.高职《机械制造基础》教学改革实践与研究[J].当代教育实践与教学研究,2016(03).

[3]李洪洲,孙雪梅,王月.翻转课堂在机械制造技术基础课程中的教学应用[J].黑龙江科技信息,2015(08).

篇10

Abstract： China's fire accidents caused by building thermal insulation material frequently appeared. Civil building exterior insulation system is one of the causes of frequent fire accidents in energy efficiency. How to draw a lesson from the costly and great fire and further improve the fire prevention work of building exterior insulation materials are imminent.

关键词： 保温材料；现存问题；解决措施

Key words： thermal insulation material；existing problems；countermeasures

中图分类号：TU5 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）06-0132-02

0 引言

近年来，随着我国经济建设的蓬勃发展，建筑行业也得到了长足的进步，但是在飞速发展的同时，随之而来的各类建筑工程事故也是层出不穷，安全问题越来越成为我们建筑行业在工程建设中不可忽略的因素。一直以来，火灾的发生给人类的生命和财产带来了很大的损失，企业建筑物施工及使用过程中的防火在建筑防灾中越来越受到人们的重视。保温材料一般是指导热系数小于或等于0.2的材料。近些年，我国发生的大大小小的火灾事件，如2008年的“济南奥体中心体育馆两次火灾”，到北京央视新址火灾、南京中环国际广场火灾、上海“11.15”特别重大火灾事故、“沈阳第一高楼”大火等一系列重大火灾事故，都是由于外保温材料使用不当引起的，也是为我国建筑行业在使用建筑外保温材料上敲响警钟。

1 事故分析

1.1 事故经过 2011年10月27日下午4点半左右，郑州市一在建高层居民楼发生火灾，发生火灾的居民楼工地属于郑弘房地产开发有限公司，外墙保温材料外侧美化铝塑板起火燃烧。火灾发生后，消防部门接报后，迅速派出20多辆消防车130余名消防官兵赶赴现场扑救，经过一个多小时的扑救，于6点左右扑灭大火。

经勘查，起火工地属于郑弘房地产开发有限公司，具体着火部位为在建天元世家工地3号楼25至32楼东立面，系外墙保温材料外侧美化铝塑板起火燃烧。过火面积约200平方米。火灾未造成人员伤亡。

据统计，去年建筑工地类火灾占全市各类火灾数量的30%以上，其中建筑可燃易燃保温材料已成为一类新的火灾隐患。在施工过程中，一些开发商和保温材料生产企业“配合”，拿着合格的阻燃保温材料进行检测，施工时却用易燃的低价产品，这一块块易燃保温板贴在在建住宅外墙上，埋下了安全隐患。

1.2 事故分析

1.2.1 直接原因 经过我们调查分析，在大楼进行装修施工的时候，主要是由于2名电焊工违规操作，使得短时间内形成火灾的。通过这起火灾，我们不难看出以下5个方面的问题：①电焊工没有专业的资格证，严重违反操作规程，引发火灾后逃离现场；②装修工程违规建筑，层层分包，导致安全责任不落实；③在施工现场管理混乱，存在明显的安全落实不完善的现象；④事故现场还使用大量的违规易燃的材料，如尼龙网和聚氨酯泡沫等易燃材料，导致火势很快蔓延起来；⑤有关部门监管不力，导致安全管理不到位，才会发生此次火灾。

由此我们不难看出，引发事故的原因主要有三类，施工组织不合理，建筑材料使用不规范，工程监管不负责。

1.2.2 间接原因 工程中的缺陷，就是由人为的或自然的原因，在建筑物的正常使用过程中出现的种种不足。按照不同程度的现象，我们可以分为以下三类：①轻微缺陷。由于它们并不影响建筑物结构的承载力等完整性，但是却妨碍地面的不平整、地面混凝土龟裂、钢板上划痕等现象。②使用缺陷。虽然不会影响建筑结构的承载力，但是会给人不安全的感觉。而大多是由于施工不合理和建筑材料使用不合理或者偷工减料造成的。③危及承载力缺陷。虽然采用材料的强调不足或者结构件截面尺寸不够，但是这类威胁到结构的承载力和稳定性不及时消除，就可能导致局部或整体被破坏。

三类缺陷可能是显露的，如屋面渗透；也可能是隐蔽的，如配筋不足等等在隐蔽部位建筑材料使用的不合理。两者相比，后者更危险，因为它有良好的外表的假象，一旦有所发展，后果可能很严重。

通过上述分析，在造成建筑安全事故的各种因素中，从建筑材料的角度，我们重点关注的是由于建筑材料的问题直接引起的或者与建筑材料相关的各类工程事故。

2 防治措施

2.1 要严把消防设计审核关 国家现行消防技术规范 《高层民用建筑设计防火规范》《建筑设计防火规范》等文件中，对建筑材料燃烧性进行分类，对不同等级的易燃烧的建筑材料进行规定，在使用过程中，就需要严格遵守规定，从源头上避免建筑外墙保温材料火灾隐患产生。

2.2 建立多部门联合监管机制 建立“源头把关，抽样送检，部门协同，全程监管”的机制是有效遏制外保温系统火灾事故的关键。“源头把关，抽样送检”，就是对外保温材料的选用通过消防设计审核、审查和抽样送检实施监管，严把材料的燃烧性能关口；“部门协同，全程监管”，就是协调建设主管部门及其相关业务单位，与消防机构一道对外保温系统从设计、用材到施工过程进行全方位监管。建筑工程一直都是消防监督检查工作的重点对象。在专项整治的基础上，采取切实有效措施，进一步加强消防安全监督管理工作。对未排查的建筑要全面排查，对排查出的隐患要限期消除。通过加强地方立法、制定地方标准、研发推广新型建筑外墙保温材料等措施，探索建立加强建筑外墙保温材料监督的长效机制。

2.3 落实在建工地施工现场防火责任制 组织工程技术和施工人员需要深入熟悉设计图纸，这样才能保证在施工过程中的消防安全。就需要编制保温材料专项施工方案，以此来制定保证工程质量技术措施和安全操作规程的技术文件。而编制专项的消防安全方案，才能保证施工的消防安全。以此来制定实战演练为基础的应急预案，达到增强应急意识的目的。以此来落实消防安全的生产责任制，保证各项生产制定的安全进行。针对施工现场用火等现象然后多火灾进行合理的预防，以此来督促施工单位对消防安全“四个能力”建设，还要定期加强员工消防安全教育不定期的岗前培训，使施工人员能够达到“一懂三会”要求，提高自防自救能力。

2.4 组织开展消防安全专题培训 为了避免灾害的发生，就需要定期对工程项目等负责人开展定期的专题讲座等各种宣传，以此提高相关人员的消防安全意识。通过开展安全知识等培训，一定程度上能提高管理人员与施工人员的消防安全知识掌握水平，还要积极策划开展建筑外保温材料消防安全巡回培训班、施工人员消防技能比赛等趣味性、实用性、互动性强的宣传活动，使管理人员与施工人员的消防安全知识掌握水平得到大幅度提升，杜绝火灾事故的发生。

3 结束语

火灾也是灾害的一种，但是和大自然的灾害相比较，突出特点就是具有鲜明的经济特性。我们从消防的安全角度看，降低火灾损失的决定性防范效果就是经济手段。因此，我国市场利益多元化、市场主体多样化、市场关系等也变得相对复杂，因此就需要完善监管制度。如果标准制度的安排存在不合理的现象，就会使得消防成本低于依法所得，因此有的企业和个人不惜压力消防成本，铤而走险，有的甚至违章。我们要从一起起的火灾里吸取教训，除了要完善防火救火的技术层面外，也要提高自身的更深入的思考。

参考文献：

[1]张树培.防水材料选用[M].中国建筑防水出版社，1998.