食堂运营管理方案范文

导语：如何才能写好一篇食堂运营管理方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

（一）商业属性高校食堂基于社会分工产生，按照市场化方式运作。甲方即高校后勤保障部门，以学校资产作为投入，制定标准，提出要求，并实施监督管理。乙方即运营方，以合约方式获得食堂运营权，其核算模式基本均为“独立核算，自负盈亏”。因此，从商业角度，高校食堂运营方以追求利润最大化为原则，最大限度控制成本，增加收入，提升收益。商业属性作为其基本属性之一不可回避。

（二）公共属性一般餐饮机构不同，高校食堂除盈利性目标，还承担着服务高校师生、保障教育发展的责任。同时，高校食堂的主要消费群体是学生及部分教师，一方面，平均消费水平相对较低，另一方面，用餐消费占据全部消费比重较大，因此，难以承受过高的餐饮定价。综上，高校食堂定价标准一般低于社会餐饮机构，高校会在房租、水电方面给予一定的补助，政府也会通过补贴稳定食堂饭菜价格。

二、高校食堂运营问题分析

（一）属性冲突高校食堂的商业属性与社会属性相互依存，相互制约甚至对立冲突。这两种属性的冲突往往会带来以下结果：第一，饭菜价格提升；第二，饭菜质量及服务质量下降。价格提升或质量下降分别是运营方通过“开源”或“节流”的方式保证利润，但是由于以学生为主的消费群体对于价格及质量均十分敏感，这两种结果均会激起其强烈反应，并且容易引起社会关注，为高校带来压力。

（二）竞争缺失高校食堂一般位于校区内，在相对封闭的环境中，人口密集度高。稀缺的食堂资源以及庞大的消费群体造成了供需不均衡。同时，考虑更换成本及便利性，高校一般不会轻易更替食堂运营方。因此高校食堂往往缺乏竞争，甚至形成垄断经营——即使可以通过监管限制食堂随意调整价格，也很难保证其提供良好的饮食及服务。

（三）监管困难高校食堂在运营过程中，将受到后勤保障部门的监管。我国高校的食堂监管工作仍有较大提升空间。第一，定位方面，我国高校食堂监管机构职能多定位为行政管理，重管理轻服务，重行政命令轻市场规则，难以保证决策的有效性；第二，能力方面，监管部门往往缺乏企业化管理经验，对于餐饮行业规律以及餐饮机构运营的理解有待深化，岗位的划分和职责的落实不甚明确，导致监管制度跟不上食堂改革发展的需求。

三、高校食堂运营管理建议

（一）经营层面：建立竞争机制为满足日益提高的消费者要求，需要建立竞争机制，激励食堂运营方强化管理，控制成本，保证并持续提升餐饮、服务的水准。然而由于高校产权、制度的刚性，高校食堂不能完全脱离学校实行市场化管理、企业化运作。因此，采用“保留依托于学校的运营方，同时引入社会企业”的策略是较为明智的选择。一方面，加强对依托于学校的食堂运营方的管理，优化资源投入产出效率；另一方面，通过招投标等方式引入社会企业参与高校食堂运营，保持适当的竞争强度。通过以上这种良性竞争，保持价格、质量、服务水平的稳定合理，为高校师生提供安全、优质的餐饮服务。

（二）监管层面：提升专业素质学校后勤保障部门作为监管部门，应该着重提升以下几方面能力素质：第一，运营管理能力，需要制定合理的管理标准，并且在实际运作过程中监控效果，及时调整；第二，市场分析能力，需要对学生这一消费需求及行为多变的群体进行充分了解，优化服务；第三，成本管理能力，需要有成本控制的理念与能力，既要避免餐饮质量，又要防止浪费甚至腐败；第四，危机公关能力，需要应对因菜价上涨、餐饮质量可能带来的突发事件。

篇2

关键词：污水处理站；运营管理；纺织染整行业

1项目概况

1.1水质情况

某一家纺织染整行业的企业职工在岗人数约1800人，两班制，年工作300天，每天24h，年运行7200h，配有员工食堂，生活污水主要来自员工卫生间排水及食堂废水。卫生间废水量约60t/d，氨氮高达90mg/L，总氮高达120mg/L，总磷约5mg/L；食堂设置有8个基准灶头，每天就餐人数约2600人次，其中中午1000人，晚上800人，夜宵600人，早上200人，废水量约40t/d，废水中动植物油含量约250mg/L。生活污水指标不满足直接排放标准，须经厂内污水站处理达标后再排入园区污水处理厂。生产废水主要来自废气喷淋废水和面料退浆（退油）工序，生产过程中将碱液、洗涤剂、软水由送料系统依配比指令自动配置经泵输入退浆（退油）机漂洗槽中，溶液含有约1%～2%烧碱、1%洗涤剂，面料在通过事先配制好的含有烧碱和洗涤剂的软水中通过蒸汽间接加热连续洗涤，面料上的油垢和浆料等会被洗入水中。废水主要含有洗涤剂及大量难生化降解的浆料和一些油垢，其中总磷约10mg/L，化学需氧量COD约2500mg/L，废水的BOD5/COD值小于0.1，矿物油含量约700mg/L，可生化性差，废水温度在80℃以上，pH值呈碱性。

1.2废水处理工艺

该企业废水主要为退浆（退油）的生产废水、食堂废水及员工如厕的生活污水，设计处理后水质要达到《纺织染整工业水污染物排放标准》（GB4287—2012）、《污水综合排放标准》（GB8978—1996）三级排放标准。整个处理工艺流程如图1所示。图1废水处理工艺

1.3工艺说明

退浆（退油）废水温度高达80℃以上，降低废水温度，同时为满足后续工艺要求，该废水先经闭式冷却器降温，将生产废水温度降低到35℃左右，经高效气浮装置预处理后与经混凝沉淀池预处理的食堂废水、生活污水在调节池2混合，经混合的废水经过缺氧池、接触氧化池、混凝沉淀池后最后流入放流池。生产废水中含有大量难生化处理的矿物油、浆料，为了提高后续生化处理系统稳定处理效果，该废水须先经过物化气浮装置去除大部分的矿物油、浆料，降低废水的难生化性。气浮装置通过在线pH计自动加药调节pH值，对生产废水进行破乳并投加适量的聚合氯化铝（PAC）、聚丙烯酰胺（PAM）等药剂，使大部分溶解性浆料以形成大量悬浮物和胶体等难溶物质被有效去除。食堂废水中含有大量动植物油，通过隔油池、混凝沉淀池预处理降低其含油量，避免引起后续生化系统的污泥活性。经预处理的生产废水、混凝沉淀预处理的食堂废水与可生化性好的生活污水经废水调节池2混合后进入生化系统，其中缺氧池能将生产废水中难生化降解的大分子物质水解成能生化降解的小分子物质，提高废水中的BOD5/COD值，从而改善废水的可生化性，同时通过混合液的回流能达到部分脱氮效果。接触氧化池通过微生物菌群对污水中的物质进行代谢、净化，主要去除溶解性有机物质、无机物等，从而达到去除化学需氧量（COD）、氨氮（NH3-N）等目的。废水经前端气浮装置预处理与生化处理后，水中大部分溶解性物质被有效去除，同时仍存在不少难去除的有机物、无机盐，故在处理工艺末端设置混凝沉淀池用来强化废水中的磷、悬浮物、胶体等物质的去除。

2污水处理设施运营中的常见问题及应对措施

该项目所在园区已经实施“刷卡排污”管理，对企业超标排放采取严格管理措施，由原先出水水质日均值达标提高到处理出水时刻达标排放，要求运营管理“零差错”。为了适应来水变化，提升系统处理能力、稳定性及抗冲击性，符合“刷卡排污”管理要求，需要及时解决污水处理设施运营中的问题。

2.1混凝气浮装置异常及应对措施

预处理气浮装置是该项目的主要处理工序，对后续生化处理效果起决定性作用。气浮装置在水中产生大量的微细气泡，使空气以高度分散的微小气泡形式附着在悬浮物颗粒上，形成密度小于水的状态，利用浮力原理使其浮在水面，从而实现固-液分离的水处理设备[1]。自从系统投运以来，气浮装置在运行中出现异常现象，具体问题及解决方法如下。（1）气浮装置接触区顶部覆盖大量有色泡沫聚集并随风飘落在四周污染环境，通过排查发现，是由车间工业废水洗涤剂使用量波动造成的。解决方法：为了杜绝此类事件再次发生，在现有调节池有限的情况下，现场通过调节在线pH计来调节药剂投加量，规避由表面活性剂引起泡沫现象。（2）现有溶气罐通过浮球阀液位开关控制进气量很不稳定，有时释放器会冒大泡或气泡量过少，直接影响去除效果。解决方法：通过加装时间控制器、可调压力空气过滤器取代原有浮球阀控制开关的有压气体输送，经过调节合适的气水比及气压使反应区废水呈现一片乳白色状，改善出水效果[2]。

2.2食堂废水处理装置出水异常及应对措施

食堂废水调节池调节能力较小，油脂含量较大，处理装置运行期间（尤其是夜间）发生过几起处理装置出水浑浊不堪现象，直接引发后续生化系统中污泥膨胀出水异常的事件。经过排查发现，食堂员工为省事，直接将泔水倒入下水道，为杜绝此类事件再次发生，现场主要采取以下解决方法：（1）规范食堂管理操作，食堂垃圾独立收集到规定垃圾桶集中送至定点处理单位处理，杜绝将泔水直接倒入下水道；（2）通过增加食堂废水隔油池的清油频率，避免因食堂废水处理装置的投药量与来水含油量突然偏高不匹配，导致出水浑浊；（3）食堂废水运行过程中很难做到设备异常立刻开展检修工作，或因设备故障无法及时处理食堂废水而要求食堂停止供餐，尤其是夜间且设备故障或管道冻坏等情形。为了杜绝此类事件，现场通过在该混凝沉淀池出水口加设旁通管，在装置出水异常情形下将水导流至调节池1作工业废水储存、调节，食堂废水经气浮装置去除动植物油脂后再进生化系统，杜绝了食堂废水因油脂过高影响污泥的稳定性[3]；（4）废水处理装置定时排除装置底部的含油泥渣，避免因长时间不排导致装置底部含油泥渣漂浮后而随水流出。

2.3机电设备异常及应对措施

在污水站运行过程中，偶尔会遇到机电设备、仪表异常故障罢工现象，有时异常会对整个污水系统造成严重损害，如联锁鼓风机的DO仪、联锁加药计量泵的在线pH计等。从实际运行中发现，潜水泵在使用过程中由于污水中的塑料类生活悬浮物及车间所用纱线较多时，类似杂物会缠绕在水泵的密封环和叶轮的间隙处，堵塞泵使得流量减少或导致密封件破损进水烧泵的现象层出不穷。针对原水中悬浮物较多的问题，主要是加强细格栅定期清理，时常查看水泵的流量，任何异常做到及时发现、及时处理，在异常事件萌芽时妥善处理掉；针对在线仪表异常情形，采用手持式仪器每班定期安排对比，并定期对在线仪表进行清洗、校正等维护；针对设备机电异常故障，制订定期巡检制度及保养计划，巡检人员按照巡检表内要求定期巡检各个设备，做到及时发现异常、及时反馈、及时处理，维保人员定期按照保养计划对各设备进行维护，如定期添加鼓风机机油、定期更换皮带、定期清洗空气过滤器等，另做到机电设备运行时备用机组能随时投入使用。

2.4安全管理

污水站运行管理的重中之重是确保人员安全、水质安全。在人员操作过程中必须严格按照操作规程、穿戴好个人防护。针对站内的危险化学品制订科学、合理的管理方案，如危险化学品双人双锁、规章制度上墙、定期培训等，包括每次药剂使用量、库存量等情况实时记录，确保危险化学品得到有效安全的使用和监管。对实验室废液做到独立收集、记录并集中处置，对一般废弃物做到分类收集集中处理；对现有污水处理设施加强防护，如设置好警示牌、维护好防护栏、池顶加盖、废气集中收集处理等；对一线人员加强安全意识培训，定期开展安全教育，强化个人防护、操作要领；针对污水处理过程中可能发生的危险化学品泄漏、水质异常等制订应急预案，并对其可行性论证和定期演练。

3结束语

针对污水站日常运行过程中遇到的问题，及时发现、妥善处理并整理汇总学习，能提高自身专业队伍的建设水平，使该污水站能够长期稳定、安全地运行，确保每个时段的水质达标，同时给业主正常生产提供强有力的保障。

参考文献：

[1]马湘怡.污水处理厂的污水处理工艺流程分析[J].化纤与纺织技术,2021,50(1):51-53.

[2]王霞.农村生活污水生态处理工艺研究[J].造纸装备及材料,2020,49(5):103-105.

篇3

中图分类号：TP393.18 文献标识码：A 文章编号：1672-3198（2007）08-0181-01

1 学校需求分析

国家对中职学校评估体系中明确规定，国家级和省级重点中职学校必须建有校园网，而且必须覆盖主要教学、办公和生活场所。同时学校为了提高教学质量和管理水平，达到“无粉教学，无纸办公”的发展趋势，也急需一个先进、实用的校园网。

1．1 调研情况

某校有几栋建筑需纳入校园网，信息点达到3000个左右。信息点的分布比较分散，涉及到办公楼、教学楼、图书馆、实验楼、实习车间、学生宿舍楼、食堂等，其中实验楼和学生宿舍为信息点密集区。主控室设在实验楼的三层。

1．2 需求功能

校内计算机要连入校园网，并且可以有条件、有管理地访问Internet，共享网上的信息和资源；不仅要具有网络的一般功能（如E-MAIL、FTP、BBS、搜索引擎等功能），还要有满足中职学校教学需要的功能（如视频点播VOC、实时远程教学、网络学校、网络电话、网上考试等功能）。另外，还必须符合学生用户的特点，在管理和控制上表现出色，防止学生利用网络平台的缺陷从内部攻击校园网或者利用各种手段逃避运营管理。

2 结构设计

网络的拓扑结构如下图所示：

3 实现方案

校园网采用了标准的“万兆核心、千兆汇聚、百兆到桌面”的设计原则。为了方便管理，所有交换机统一采用神州数码品牌，网络核心层采用一台万兆核心路由交换机DCRS-7616，将来随着网络规模的扩大，可采用两台万兆核心路由交换机双星型连接。汇聚层交换机采用DCRS-5512G，根据地理位置和信息点密集程度，教学楼、实习车间和食堂共用一台汇聚交换机，图书馆和办公楼共用一台汇聚交换机，学生宿舍采用两台台汇聚交换机，总共采用五台汇聚交换机，接入交换机采用DCS-3526。

在核心层，依靠DCRS-7616高达768Gbps的背板交换能力和476MbpsL2/L3全线速包转发率，确保核心层的网络性能。同时，全冗余配置、可自愈系统设计、丰富的QoS策略及用户VLAN、多策略VLAN和ACL访问控制等保障了核心网络的应用要求和安全可靠的要求。

在汇聚层，通过交换能力达36Gbps的DCRS-5512G分担核心交换机的压力，同时拥有丰富的QoS策略、可多元绑定的安全策略和支持SNMP、CLI、Web、RMON等多种网络管理的特性，确保了汇聚层的性能与安全稳定。

在接入层，具有丰富灵活的接口，支持801.x认证部门级接入交换机DCS-3526，实现安全接入。三个层次的交换机通过计费服务器中的认证计费系统DCBI-2000和网络管理系统LinkManager3.0相互配合，实现对校园网的认证管理。这种分布式设计由内而外杜绝了安全隐患，确保了网络的高性能、无阻塞和高稳定性。

本方案具有如下特点：

（1）从性能上来看，在核心层采用万兆技术，解决了网络的带宽问题,网络带宽将是现在和今后一段时间的优势所在，用户可以在网络上实施很多应用，如流媒体、批量数据的传输等。同时本网络采用三层网络结构，汇聚层用DCRS-5512进行汇聚交换，减轻了核心交换机的压力,同时保证了网络的高速、畅通。接入交换机DCS-3526支持多种流量管理技术和IEEE802.1X技术，保证网络顺利实施视频、数据等功能。

(2)从管理和维护来看,神州数码网络提供的认证计费系统DCBI-2000和网络管理系统LinkManager3.0都是采用全中文的操作界面，具备和适合学校应用的独特设计，可实现多种认证计费模型。而依靠LinkManager3.0强大的网络管理特性，可以实时监管校园网内各个角度的动态，通过管理策略自动对各类事件进行处理，防止学生访问非法网站和传播网络风暴，保证校园网的畅通。

4 局域网IP地址的管理

为了避免网内IP地址冲突，防止学生用户通过网络攻击校园网、逃避学校管理或者通过私设服务器逃避运营计费，必须对网内IP地址进行有效管理。具体方法有：

(1) 做好整个校园网终端用户计算机的命名和IP地址指定，根据用户的类别统一命名计算机，这样一看机器名，就知道是哪个部门哪台机器，方便管理，比如教务科1号机，我们就将其命名为“jiaowuke01”。同时统一规划、分配IP地址给每台终端机器，并建立IP地址分配登记表。如果学校申请的是B类IP地址，可以根据管理方便随意指定每个部门每台机的IP地址，如果学校申请的是C类IP地址，则要根据信息点的分布进行子网划分。

（2）统计每个终端机器网卡的MAC地址，建立IP地址与MAC地址对应表。Win2k/XP用户在MS-DOS方式下键入命令ipconfig/all，可以获得本机IP地址和MAC地址，其中用16进制表示的12位数就是MAC地址。我们可以将此方法公布一下，然后要求相关用户将本机MAC地址抄录上报到网管中心，进行登记汇总。也可以用Windows优化大师，点击“系统性能优化”“系统安全优化”“附加工具”“Ping”，可以成批扫出IP地址和对应MAC地址。

（3）将IP地址与MAC地址绑定。

这要根据局域网接入互联网的方式不同而采用不同的办法。如果是采用服务器接入互联网，可使用命令：

ARP -s IP地址 MAC地址

例：ARP -s 192.168.1.168 00-00-E8-A2-3B-9B

就是将静态IP地址192.168.1.168与网卡地址00-00-E8-A2-3B-9B 的计算机绑定在一起了，即使别人盗用您的IP地址也无法通过服务器上网。

如果是通过路由器直接接入互联网，可以通过硬件防火墙来实现IP与MAC地址的绑定，一般的硬件防火墙都具有这个功能。

到这里似乎可以大功告成了，但事情并不像我们想象的那么简单。花了相当多精力构筑起来的防线不用多久又发生IP冲突了。原来，有的终端用户通过修改注册表、下载专用小工具等方法，没费多少力气就更改了本机的MAC地址，甚至于将本机的MAC地址和IP地址改得和主服务器一模一样，搞得局域网内又鸡犬不宁。 为此必须采用基于交换机的MAC地址与端口绑定，将MAC地址与交换机的端口绑定。这样一来，终端用户如果擅自改动本机网卡的MAC地址，该机器的网络访问将因其MAC地址被交换机认定为非法而无法实现，自然也就不会对局域网造成干扰了。 绑定方法：登录进入交换机，输入管理口令进入配置模式，敲入命令：

(config)#mac_address_table permanent MAC地址以太网端口号，这样逐一将每个端口与相应的MAC地址绑定，保存并退出，就可以解决IP问题了。

参考文献

篇4

随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环保的话题及相关的环保问题成了关注的焦点。环境保护已渗透到国民经济的各个领域，环保产业作为国家振兴重点扶持的新兴产业，保持了年均15%~17%的增长速度。预计“十二五”末期我国环保产业产值将达到2万亿元以上，到2020年，环保产业将成为国民经济的支柱产业。环保产业及环境问题的出现，我国环保行业各类高素质应用型技术人才严重不足，现有的环保技术人才难以适应国民经济的发展需要，环保人才中，能够驾驭大工程，又同时具有承担多项大型环境工程设计项目的能力，可独立设计多项大型环境工程项目的技术人才非常缺乏。我国本科院校的人才培养模式多是重视知识的全面性和理论性，而忽视专业技能培养，为此，环保专业就业前景广受关注。如果环保技术人员按环保从业人员的5%计算，将需要50万人。而我国现有的环保技术人员离实际需求相差甚远，培养环保技术人员的任务十分艰巨。因此，该院应抓住机遇，针对国内环保行业市场需求开设环保专业，培养既掌握环保专业理论知识又有高素质专业应用型技能的环保技术人才，为我国实施科教兴国战略和可持续发展战略做出贡献。环保行业是个高技术含量涉及领域较广的产业，它需要优秀的技术人才来研制高附加值、高技术含量、满足特种工艺污染治理需求的产品，有环保设施运营，各企业环保监督管理部门；环保工程公司；环保设备生产制造；环保技术咨询和研发，如设计院和环保技术公司；环保管理，如环保局和环境监测部门；环保技术支持和项目管理。全国现有工业污染源和有环保治理设施的企业仅广东省就有20多万家。随着政府环保部门对企业环保监管力度的加大，各类排污单位急需配备有资质的环保管理和技能型人才，所以未来对环保技能型人才的需求将步入一个高峰期。

2国外高等职业技术院校环保专业学生综合职业技术能力的培养

国外高等职业技术院校在环保研究、教育上实力较强。

2.1美国高等职业院校环保专业学生能力培养

在美国，有许多学生在学校就接受很特别的环保教育，他们参与到各种影响他们生活环境的社区活动中，如在学校的花园里种植作物；为食堂的废物循环提供协助。在意识到人与自然应如何相处时，环境问题也提上议程，成了全球备受关注的焦点，环境专业由此也在美国各大高校应运而生，成为一个热门专业，培养专门的职业技术人才，就业可以到自来水厂、污水处理厂、设计院、各个州从事环境工作，属于高薪职业。

2.2德国高等职业院校环保专业学生能力培养

德国环境高新技术产品在全球领先，高校都设有环保类专业课程，每年都有研究项目，教研实力雄厚。德国非常重视环境职业教育，并以“职业教育是全民族的事业”为宗旨，助推德国经济的腾飞。良好的人才成长环境与完善的职业技术教育体系有着密切关系。许多职业院校通过各种形式的研讨和交流，培养会话、应变、思维和创新能力，每年都定期举办“科学开放日”，由此形成尊重科学、学习科学、追求知识的良好氛围。德国拥有一流的生态环境，拥有一套独特的环境保护职业教育体系，环保职业教育是全面的、立体的，运用一切教育资源，采取生动活泼的形式，动员社会各阶层广泛参与，取得了很大的成效。

2.3澳大利亚高等职业院校环保专业学生能力的培养

在澳大利亚，环保类人才需求量大，澳洲院校职业教育领域将环境保护专业作为重点专业来开发，开设的环境类专业多着眼于可持续性地、长远地合理利用资源，对环境方面的研究力度大，环境专业区分很细。环保专业非常注重实际操作，设置更实际，主要安排学生接触实用性的知识、综合职业能力的培养，以便增加他们日后就业的能力。

3开设环保专业培养的目标、意义及未来前景

3.1高职院校开设环保专业的培养目标

高职院校开设环保专业的培养目标就是培养适应社会主义现代化建设需要的富有开拓创新精神的，德、智、体全面发展的，从事环境监测、环境工程设计、施工和环境管理、环境评价等方面工作的高素质技能型专门人才。环保设备生产、销售、运行与维护的高素质技能型专门人才，为企事业单位培养环境污染三废处理的技术指导与支持人才；参与单位环境管理和环评项目资料的整理；参与单位集团环保事故处理、技术整改等；帮助排污单位了解三废处理工艺、流程与技术；对环境污染事故进行及时处理。因此，通过对学生环保综合职业能力的培养及工作评估指标体系的构建，达到培养的最终目标。

3.2高职院校开设环保专业的意义

高职院校开设环保专业就是让保护环境这种理念和意识渗透到社会的每个角落，培养出的人才，无论从事什么行业什么职业，都将对企事业单位提高环境保护意识起到至关重要的作用，对提高全民族的环境保护意识、促进人类的可持续发展和保护人类赖以生存的环境将产生重要而深远的意义。

3.3在高职院校开设环保专业就业前景分析

篇5

行政求职简历要如何写呢？写作简历时，要强调工作目标和重点，语言简短，多用动词，并且避免会使你被淘汰的不相关的信息。下面是小编精心推荐的行政经理个人求职简历，仅供参考，欢迎阅读！

行政经理个人求职简历一性 别： 男

年 龄： 49岁 民 族： 汉

工作经验： 10年以上 居 住 地： 浙江台州 路桥区

身 高： CM 户 口：

自 我 评 价

本人吃苦耐劳，有一定的工作经验，绝对服从领导的安排和指示。组织性，纪律性,原则性强，会很努力的完成领导安排的任务工作。

在工作上，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，习惯跟踪每个细节。具有3年以上企业生产系统管理经验和14年仓库管理工作经验，良好的协调与沟通能力，善于交际，具备一定的领导能力;在性格上，诚实守信、忠诚、和善、谦虚、乐观;在业务上，具有全盘业务处理和良好的职业判断能力，本着厂是我家，爱厂如家的宗旨，兢兢业业，脚踏实地。擅长处理突发事故并具有一定的应变能力。

参加工作20多年来，扎实肯干，责任心强是大家给我的良好口碑。我相信，我的加入，一定会让你的企业增色不少;你只要给我一片阳光，我就会灿烂!

求 职 意 向

希望岗位： 行政/人事类-行政经理/主管

寻求职位： 行政后勤主管

希望工作地点： 浙江台州

期望工资： /月(可面议)

到岗时间：随时到岗

工作目标 / 发展方向

目前任职浙江台州某塑料有限公司,目前职位行政主管，希望能有更好的发展机会.

工 作 经 历

2004-02-13--2007-05-08：广州峰光摩托车公司

所属行业： 汽车、摩托车及配件业(私营企业)

担任岗位： 工业/工厂类/物控经理/主管

职位名称： 行政人事部经理

职位描述：负责公司行政，人事，后勤全面管理工作。

2000-05-25--2003-12-20：广东中豪摩托车有限公司

所属行业： 汽车、摩托车及配件业(私营企业)

担任岗位： 工业/工厂类/物控经理/主管

职位名称： 行政办主任

职位描述：负责公司行政办公全面管理工作。

1987-06-11--2000-10-08：湖北省轻型摩托车厂

所属行业： 汽车、摩托车及配件业(国有企业)

担任岗位： 工业/工厂类/物控经理/主管

职位名称： 办公室主任，仓库主任

职位描述：负责厂办全面管理工作

负责仓库物资进出，物流计划安排，物资保管监控及整个部门的全面管理工作等

--至今：浙江台州某塑料有限公司

所属行业： 汽车、摩托车及配件业(私营企业)

担任岗位： 工业/工厂类/物控经理/主管

职位名称： 行政主管

职位描述：负责公司行政后勤等方面管理工作。

离职原因： 倒闭

教 育 经 历

--至今 湖北省经济管理干部学院 管理类/物业管理 大专

1984-09--1986-09 湖北潜江市三江高中 管理类/文科 高中

拓展阅读：求职以及写个人简历之前需要掌握的信息与准备

不管是求职还是写个人简历都需要先了解有关的的信息，想要写好个人简历了解什么样的个人简历更有吸引力，便于写好简历。比如说让招聘方喜欢的个人简历，肯定属于个人所喜欢的个人简历有所不同。了解到这一信息之后，在以后的个人简历写作上，就会有意识的以对方的眼光为主。

此外，写个人简历不仅要掌握信息，还需要做出前提准备，俗话机会是给有准备的人。关于个人简历的信息以及相关准备，下面也来简单的分析一下：

一者，是个人的求职实力

求职首先要了解的就是自身的求职实力，现在有很多人求职失败就是自己能力的不客观认识，大部分的人都是以自我为中心，于是也是认为自己的能力很高，于是在求职的时候目标定的高， 那么成功可能性就非常小。比如说，刚大学毕业的人去申请部门经理职位，或者是申请总经理职位，那肯定是不合适。

二者，是整个求职市场的信息了解

当今社会的发展速度是非常迅速，在发展中的各种领域、职业的信息也特别多，其中有招聘信息，也有广告信息，当然不乏充斥着一些虚假信息。在求职中，不管是写个人简历还是参加企业面试，都需要先了解整个求职市场的信息， 也便于下一步的动作。

三者，要确定目标公司以及目标职位

最后在求职之前，写个人简历的时候，也需要做好确定目标公司以及目标职位的准备。要知道，个人简历是需要有针对性的写，才会更加体现价值。

行政经理个人求职简历二姓名：

性别：男

婚姻状况：已婚

民族：汉族

户籍：四川-南充

年龄：33

现所在地：浙江宁波

身高：180cm

希望地区：广东-东莞

希望岗位：行政经理

行政/人事类-行政经理/主管

行政/人事类-人力资源总监

寻求职位：人事行政经理、人事行政总监

待遇要求：可面议要求提供住宿

最快到岗：1个月之内

教育经历

2004-02～2006-10西北工业大学工商管理大专

1998-09～2000-06四川绵阳涪江职工大学信息管理大专

1995-09～1998-07四川建材校机电中专

培训经历

2008-04～2008-05东莞市劳动局员工关系管理员工关系管理证

2007-12～2007-12东莞市安全监督管理局安全生产安全主任证

2006-11～2007-07南方科技培训学院人力资源管理职业经理人证书

工作经验至今10年0月工作经验，曾在3家公司工作

___公司名称（2010-10～至今）

公司性质：民营企业行业类别：电子、微电子技术、集成电路

担任职位：人事行政经理岗位类别：人事经理/主管

工作描述：1、负责根据公司战略发展方向，拟定公司人事与行政战略规划及组织实施。

2、负责公司组织机构设置、岗位设置、岗位职责及定员标准的动态管理和调整、确定。

3、负责招聘、晋升管理的监督、审核与完善工作。

4、负责公司各部门培训计划的审核、汇总、报批工作并对执行情况跟踪检查。

5、负责制定本部门年度预算，完善人员入离调转相关制度。

6、负责公司员工食堂、宿舍管理制度监督、审核与完善工作。

7、协助处理公司与本部门工作相关的资料申报工作。

8、负责公司与地方各级政府往来沟通，组织配合相关单位、政府对行政后勤工作的审查。

9、负责行政人事部的日常管理。

主要业绩：

1、行政人员转正评审机制的导入、中层半年和年度述职考评实施。

2、车间管理人员内部竞聘的的引入和实施。

3、增值项目：员工关爱工程的实施。

4、新聘大学生的培养。

5、食堂改善。

___公司名称（2008-11～2010-10）

公司性质：民营企业行业类别：印刷、包装

担任职位：行政经理、总经理特助、管理者代表岗位类别：行政经理/主管

工作描述：除统筹安排人事、行政日常工作外，兼管理者代表、总经理特助，规划公司的发展、完善激励考核机制，推动企业文化建设。

主要业绩：

1、人事行政部的招聘、培训、薪资、绩效考核制度的建立和实施。

2、推行了公司产值与部门产值挂钩，部门产值与人员产值挂钩，同时推行优秀员工奖励制度。

3、梳理公司几年来的文化，主导推行公司企业文化建设，为公司做大做强奠定了文化基础。

4、根据公司发展目标，制定了未来三年的中期人力资源战略方案和实施计划。

5、本人入职后，查出了大小安全隐患30多起，安全隐患整改工作在一个月之内完成80%，两月内完成95%，提高了分公司中高层干部安全理念意识，加强了责任心。

实行了安全生产责任制。

离职原因：猎头推荐

___公司名称（2002-09～2008-10）

公司性质：外资企业行业类别：电子、微电子技术、集成电路

担任职位：副主管、主管、副经理岗位类别：人事经理/主管

工作描述：松景集团，香港上市公司，2000余人。

___任人事副主管

___任行政副主管

___任人事行政主管

___任人事行政副经理

人员的招聘、培训、考核、薪资、员工关系、保安、宿舍、饭堂、安全、政府关系等事务的统筹协调。

松景集团主要业绩：

1、针对民工荒，积极拓展招聘渠道，解决了民工荒问题，为公司的发展提供了人力保障。

2、由公司简单的'绩效考核，逐步向科学化绩效管理实施。

3、调查同行业的薪酬状况，完善公司的薪资体系，使得每次东莞最低工资标准的调整，公司都从容应对。

4、劳动合同法实施前已在制度、人员观念、人员薪酬、政府关系等多方面进行了协调处理，在2008年劳动合同法实施之际，公司都轻松应对，可喜的是08年无一例劳动争议案例。

5、人事行政?a

href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽弊ㄒ档乃刂逝嘌ü嘌怠⒅傅肌⒓觳榈确绞绞谷耸滦姓咳嗽背晌恢ёㄒ倒玻刂柿己玫亩游椤?/p>___公司名称（2000-08～2002-09）

公司性质：外资企业行业类别：电子、微电子技术、集成电路

担任职位：培训专员岗位类别：

工作描述：新进员工入职培训、培训教材编写、培训计划的督导执行、有效性评估、需求分析、培训档案管理等。

离职原因：寻求更好的发展

技能专长

专业职称：

计算机水平：中级

计算机详细技能：

个人评价：

1、良好的文字语言表达能力和分析解决问题的能力。

2、具有较强的统筹、组织、协调、沟通能力；

工作热情，具有团队精神。

3、在公司能独当一面。

4、多年人力资源和行政工作经历。

行政经理个人求职简历三性 别： 男

年 龄： 33岁 民 族： 汉族

工作经验： 7年以上 居 住 地： 浙江台州 玉环县

身 高： CM 户 口： 湖北十堰 丹江口市

自 我 评 价

1、七年以上“汽车零部件”企业经营管理工作经验，熟知汽车零部件技术、生产、质量、安全和环境管理的相关要求，逻辑思维严密，主张求实创新和团队协作管理。

具备先进的企业管理和运营理念，可根据企业现状提出的合理的优化、改进和整合方案。

2、精通“QMS质量管理体系”和“精益生产”，能够根据企业的特点进行结合实际的策划、推行。

曾为工作过的企业带来了优异的管理和显著的成本控制效益。

求 职 意 向

希望岗位： 经营/管理类-部门经理

寻求职位： 行政经理

希望工作地点： 浙江台州

期望工资： /月(可面议)　(要求提供住房)　到岗时间：随时到岗

其它待遇要求： 具备一定的实力和先进的理念，重视企业管理导向，渴望提升企业效益，诚信招聘，非诚勿扰。

工作目标 / 发展方向

7年以上汽车零部件生产企业经营管理工作经验，熟悉质量、安全、环境以及精益生产系统的运作模式，能够熟练运用相关的科学手段和管理工具进行企业内部成本控制和结构优化，在职期间曾主导安全系统和管理结构优化，并针对个别工序进行精益过程改造，且效果明显。

多年的经营管理管理工作经验，了解大中型企业的经营和管理模式，熟知企业经营管理过程中“安全、质量和成本”的重要性，期望借助自己多年“汽车零部件”企业经营管理工作经验，践行自己对企业经营和管理方面工作的综合能力;

工 作 经 历

2008-08--2009-09：玉环中盛机械部件厂

所属行业： 汽车、摩托车及配件业(私营企业)

担任岗位： 经营/管理类/部门经理

职位名称： 管理部经理兼质量部部长

职位描述：1、贯彻执行公司的各项规章制度和业务准则，主持公司的日常经营管理工作。

2、负责建立公司各部门运营机制、流程管理、目标管理和绩效考核工作。

3、根据公司中长期经营发展目标，制订公司中、长期经营计划和战略规划;

4、建立、健全公司的质量管理体系、组织结构;

5、组织实施各项改善活动，不断提升生产效能、产品质量以及成本控制分析和优化。

6、内外部审核、管理评审以及重大质量事故的处理。

2007-07--2008-08：东莞弘邺精密五金制品有限公司

所属行业： 电子、微电子技术(外资企业)

担任岗位： 经营/管理类/其它相关职位

职位名称： QE工程师

职位描述：1.负责从样品到量产整个生产过程的产品质量控制,寻求通过测试、控制及改进流程以提升产品质量;

2.负责解决产品生产过程中所出现的质量问题,

处理品质异常及品质改善;

3.产品的品质状况跟进,

处理客户投诉并提供解决措施;

4.制定各种与品质相关的检验标准与文件.

5.指导外协厂的品质改善，分析与改良不良材料;

2009-09--至今：台州盛鹏动力有限公司

所属行业： 汽车、摩托车及配件业(私营企业)

担任岗位： 经营/管理类/总经理助理

职位名称： 总经理助理

职位描述：1、负责公司日常的运营管理，参与公司重大决策，协助总经理确保公司经营计划的制定、实施和检查。

2、掌握公司的组织架构，人事/行政制度，以及各项规章制度的落实。

3、负责建立公司各部门运营机制、流程管理、目标管理、安全生产管理和绩效考核工作。

4、掌握控制及处理各种紧急情况的方法及步骤，妥善处理各种突发性事件。

5、主持公司种种人事培训工作，督导考核部门的服务质量。

6、建立公司计划管理、数据管理、统计分析系统，树立明确工作目标、构建良好运作系统。

7、推行成本分析和成本控制方案、方法与制度。

8、协调各部门经理工作，定期召开会议，根据总经理的意向指导单位工作方向。

9、内外部审核、管理评审以及重大安全、质量事故的处理。

教 育 经 历

2003-09--2007-07 武汉大学 计算机类/计算机科学与技术 本科

培 训 经 历

2012-08-- 2012-09 北京华夏环科培训中心 QMS质量管理体系 内审员证书

2012-12-- 2013-06 人力资源和社会保障部 高级职业经理人课程 高级职业经理人

技 能 专 长

语言能力： 英语：一般;

计算机能力： 高级

计算机详细技能： 熟练应用AUTOCAD/PROE/UG/PS/CDR等软件的操作

其它相关技能：

7年以上汽车零部件生产企业经营管理工作经验，熟悉质量、安全、环境以及精益生产系统的运作模式，能够熟练运用相关的科学手段和管理工具进行企业内部成本控制和结构优化，在职期间曾主导安全系统和管理结构优化，并针对个别工序进行精益过程改造，且效果明显。

行政经理个人求职简历四姓名：

目前所在：深圳年

年龄：24户口所在：阳江

国籍：中国

婚姻状况：未婚

民族：汉族

培训认证：未参加

身高：156cm

诚信徽章：未申请

体重：41kg

人才测评：未测评

我的特长：

求职意向

应聘职位：行政经理

工作经历

广州翡翠绿洲房地产有限公司起止年月：200807～201012

公司性质：股份制企业

所属行业：房地产/建筑担任职位：行政主任

工作描述：

离职原因：

公司性质：国有企业

所属行业：通信/电信运营、增值服务

担任职位：

志愿者经历

教育背景

毕业院校：

语言能力

外语：

工作能力及其他专长

本人在工作上积极上进、认真负责、善于与人沟通、尊重上级、友好同事。

善于与他人合作，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围。

长期主动完成本岗位工作；对于额外任务能主动请求并且能高质量完成；工作中善于发现问题，并经常提出新思路和建议。

自我评价

本人生活态度乐观，善于言谈，容易交流。对工作认真负责，团队合作意识教强，能够承受压力，有较强的学习能力。接受新事物快，可吃苦耐劳。熟练运用计算机的各项程序。

行政经理个人求职简历五性

别： 男

民

族： 汉族

年

龄： __

联系电话：__________

现所在地： 广州

希望地区： 广州

希望岗位： 行政经理

工作经历

____公司 (____-__～____-__)

行业类别： 电子、微电子技术、集成电路

担任职位： 高级行政经理

工作描述

1、公司证、照、残疾人年审;

2、厂务维护装修部水、电、泥、花工的工作安排及监督;

3、负责职员工活动的组织和策划(大型公司庆典及春节晚会);

4、负责公司行政物料预算及管控(办公用品、劳保用品、印刷品申请及发放);

5、负责公司企业文化的宣传及管理(每月动员职工投稿并组织大行娱乐活动);

6、负责消防安全、保安管理、外联工作(消防演习、消防器材保养，保安训练、考核，与政府建立办事沟通渠道);

7、负责食堂、宿舍、清洁及车辆管理(食堂食品安全、卫生检查，宿舍管理员考核及管理，对清洁工厂区、办公室卫生的安排与管理，派车、车辆年审保养);

8、7S实施及管理(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约)

专业职称： 三级企业人力资源管理师

计算机水平： 初级

计算机详细技能： 熟悉HRM系统、OFFICE办公软件操作、办公仪器的操作、有基本的网络知识和电脑维护。

技能专长

大学期间担任学校的团委书记，经常组织各种大型活动。培养了自己较强的组织能力和领导能力;20__年考取了三级企业人力资源管理师，使自己的专业知识更为巩固;1年的政府工作使自己对政府的办事流程更为熟悉;2年的企业行政工作使自己得到了全面发展。

语言能力

英语水平： 四级

发展方向： 行政人事方面。充分发挥自己的专业优势，使自己的理论知识和实践经验更为丰富，为企业创造更大的价值。

自我评价

篇6

【关键词】计算机；物流管理系统；数据管理；高校饮食管理工作；应用

计算机物流管理系统应用于高校饮食管理工作中能改变传统的手工账目操作的方式，改进单机小单位设置材料账的管理模式，能够极大提升高校饮食管理工作的效率与质量。计算机物流管理系统应用于高校饮食管理工作中能够在饮食管理工作内部建立起统一的局域网平台，并借助网络平台实现各管理部门的数据整合与沟通，该管理运作模式下的饮食管理运转、经营等都基于一定客观数据进行数据检测、分析及报告反馈进一步指导饮食管理。将计算机物流管理系统引入到高校饮食管理工作中能保障对饮食订货环节、食材采购、饮食材料供货、饮食经营等环节的数据的第一时间归档，并根据数据分析全面提升高校饮食管理提供优质服务的能力。

一、计算机物流管理系统在高校饮食管理工作中的应用意义

1.为饮食订货提供数据参考，保证饮食供货情况。高校饮食原材料的供应管理工作的中心环节是食材质量，传统的高校饮食管理工作主要是由饮食部门主任负责，在进行饮食原材料采购管理过程中着重对供应商的饮食食材货源、材料供应资质、材料数据等进行严格把关，管理环节细节较多，增加了管理难度，将计算机物流管理系统引入饮食管理工作中可以及时保证各项数据的记录，也为订货核算提供便利，实现了订货环节各项工作规范化。

2.提高饮食品质，优化饮食供给结构。传统的高校饮食管理工作中对饮食质量的检查主要是在食品化验室进行，并借助一系列化验设备，整个食品检查环节过于简单，以致饮食安全无法真正得到保障。将计算机物流管理系统引入饮食管理中可以为食品质检提供相关的质量标准类数据，实现了饮食质检环节的细化，检验结果更加直接明了，有助于改进措施的制定，进一步优化饮食供应结构。

3.保证食堂订单达标，并合理安排食材库存。借助计算机物流管理系统保证高校饮食订单达标主要是就原材料采购与原材料质量等环节进行质量控制，并着重进行原材料入库账务管理。计算机物流管理系统还可以为饮食材料库存制定完善的标准，既保证原材料供应又能降低库存过多而产生的材料浪费与成本增加，实现了高校饮食有序化管理局面的形成。计算机物流管理系统能够优化食材库存的作用主要表现在能够对库存情况及时排查，并参照管理系统提供的库存供应的上下线进行库存数量控制，比较智能化的管理工作主要是其中的系统化的库存管理及基于此的数据分析，能为食材库存优化提供参考。

4.优化饮食管理流程，保证饮食工作顺利开展。计算机物流管理系统能为饮食管理工作提供数据标准参考与管理流程，如饮食材料规格、质量标准、有效期标准等各环节详细数据指标等的提供。计算机物流管理系统的应用在为饮食管理提供管理流程与管理标准数据参考的同时，表现在能及时进行各环节原始数据的记录，保证各项数据的动态变化，进一步保证饮食管理工作顺利展开。

5.实现管理工作的量化，便于管理工作监督控制。计算机物流管理系统的应用能够实现饮食管理工作的数据化，并保证管理工作各环节原始数据有据可查，便于领导数据调研。计算机物流管理系统还能应用与数据变化分析，进而为领导横向或纵向的了解高校食堂运营变化情况提供便利条件。将各环节的数据录入系统软件是实现饮食管理工作各项工作量化的重要途径，也是进行系统化的饮食管理中效益核算报表管理的重要前提。应用计算机物流管理系统进行高校饮食管理能够制定系统的管理效益报表的制定，这为领导随时了解饮食运营动态变化情况提供了便利条件。

6.强化数据管理，切实推进饮食管理工作。将计算机物流管理系统应用于饮食管理工作中能够进行有效的数据测评、数据分析与数据报告，对于饮食管理工作的开展提供动力。数据管理是该计算机应用系统的主要智能，其中数据处理的目的在于形成系统的管理数据报表，将各项数据录入系统，能为饮食管理提供一定时间段内原材料采购、出入库数量与金额等环节数据动态变化的情况。总的来说，计算机物流管理系统能提供的数据报表有部门入库单报表、部门调拨入库统计报表、部门出库单报表、部门库存报表、部门原材料消耗表等，这些报表的制定需基于数据分析，报表的形成可以说是实现了管理工作的数据化管理，也利于构建物流数据库，为管理工作的深入奠定基础。

二、计算机物流管理系统在高校饮水管理工作中的应用

1.订货环节的系统应用。饮食原材料的选购与订货环节中计算机物流管理系统的应用能够减少订货环节的人为错误，进而提高管理工作水平，降低成本浪费。在订货环节应用计算机物流管理系统能够进行多个站点中订货数据的收集与汇总，并能实现数据汇总的高速率与准确性，为进一步制定数据报表奠定基础。此外，将计算机物流管理系统应用于饮食管理中还能保证动态数据管理的真实与及时性，能够减少人员对饮食管理的参与，节省人力，降低管理成本。

2.采购与供货管理中的系统应用。高校饮食采购与供货管理环节中计算机物流管理系统的应用主要表现在软件处理各食堂部分所需的订货与动态调整管理措施等方面。一是软件处理订货单。订货单的处理可以借助计算机物流管理系统转化成订单明细与汇总单据，为库存配货与库存调整提供便利。软件处理订单是饮食管理活动的前提与基础，计算机物流管理系统为高校饮食管理工作的开展提供了软件全自动与人工管理两种订单管理方式，还将订单管理与库存管理相结合，基于订单管理进行有效的库存标准参照。二是为动态调整管理方案提供指导。饮食管理工作的开展是整个饮食管理工作的关键，将计算机物流管理系统应用与饮食管理工作中能为订单影响下的管理工作作适当的调整，主要表现对物流管理软件进行阶段性升级，以保证物流管理工作的有效开展，并不断提升软件信息应用水平；进行相关的标准调整，为各部门的验货工作开展提供及时有效的规范；制定各部门库存量标准，进行严格的库存控制与管理，以有效避免原材料过期变质，减少成本与资源浪费。

3.经营环节的物流管理系统的应用。经营环节是计算机物流管理系统应用的重要环节，运用计算机物流管理系统可以进行有效的库存管理与经营状况监管，其中数据测评、数据分析与报告是技术应用的核心所在。计算机物流管理系统应用与饮食运营管理环节能够构建起信息化运营模式，运营模式中能够整合各时间段的数据并实现动态盘点，为报表的形成具有推动作用。

将计算机物流管理系统应用于高校饮食管理工作中具有重大的现实意义，如有助于高校饮食质量的提升，有助于饮食结构的合理化，还有助于实现饮食管理采购、订货、供应、入库等各环节管理工作的数据化与信息化，总之对与提升饮食管理水平具有重大的战略意义。现阶段，计算机物流管理系统已经投入管理工作应用中，尤其应用于订单处理、采购与供应环节及运营环节，其中运营环节是系统技术应用的核心，极大地提升了管理工作的信息化水平，但是还应该继续加大系统应用，以极大程度的推进饮食管理的有效开展。

参 考 文 献

[1]刘焕琴.浅谈计算机物流管理系统在高校饮食行业中的应用[J].中国新技术新产品.2011（17）

[2]刘焕琴.浅谈计算机物流管理系统在高校饮食管理工作中的作用[J].科技创新与应用.2012（13）

篇7

工程概况

本项目为新建综合大楼。选址在广州市白云新城，东靠云城东路，西邻广州绿地中心，北近白云公园，南临白云新城核心区中心公园、占地2.3311公顷，规划总面积约20万平方米。用地性质为商业金融业用地。

大楼设计地上36层（地下4层），建筑高度150米。包括办公、商业、会议中心、地下停车等。本工程总建筑面积为： 203309 平方米，容积率 5.89，建筑密度49.46％，绿地率 49.46％。

本工程为现代化综合性5a写字楼。防火类别：一类高层，建筑耐火等级：一级；抗震设防烈度为7度。

大厦建设自然、市政条件

自然条件：工程所处亚热带气候，年平均气温21.6°c，其中1月份平均气温最低，为12.4°c，7月平均气温最高，为28.8°c。全年日最高气温≥35°c的日数平均有9天。气候条件对该项目影响不大。

市政条件：中国南方航空大厦位于广州市白云新城，东靠云城东路，西邻广州绿地中心，北近白云公园，南临白云新城核心区中心公园，周围市政设施正在逐步建设完善阶段。土地周边道路、地铁已通，交通便利。

设计原则

与城市的协调沟通

中国南方航空大厦是一栋综合办公大楼，位于广州市白云新城中轴线地标位置。将成为中国南方航空公司的总部，以及白云区新地标性建筑。

合理安排功能分区

大楼主要功能为总部办公，自用功能布置在相对安静的西北面，远离云城东路，可对外商业部分布置在用地南侧集中布置，紧靠云城东路，分区运行管理。

塑造崭新的办公建筑形象

大楼定位5a甲级，整体庄严、大方，具有独特元素，体现南航企业总部作为地标建筑的需要，建筑立面上采用新古典art-deco风格，既端庄典雅，又具有较好的时代感，经久耐看。

景观设计

本方案以南航的企业文化及建筑的布局、立面效果为出发点，根据不同的建筑功能性质和室外条件造景，其中，主入口区域以“南航之花”、“南航标志”、现代水“曲韵”、现代雕塑“光、速”、标识景墙、广场树阵等元素造景，从而构成了“开敞性”的广场功能。而在vip入口处即以细腻的叠水、特色的铺装及精致的小品等元素造景，凸显vip区域的重要性。而在总体设计手法上，我们即采用了“映射”思想理念，利用简洁的横向“铺装流线”构图来呼应竖向的建筑“流线”，从而倒影成“网”。

“交错的网络”“快捷的信息”“便利的交通”“高效沟通”，共同形成了“和谐”、“高效”的景观环境，同时也彰显出南航的企业文化使命：让南航成为客户的首选，成为“沟通”中国与世界的捷径。

平面布局及功能分区

根据业主使用需要要求建筑设计分区合理，人流清晰，布局紧凑，管理方便的原则。

大厦办公主楼布置在用地西北侧，临城市干道，前布置大型广场作为过渡，商业区布置用地南侧，东西人流动线连通。东侧布置银行与餐饮入口，紧靠云城东路。

车行流线

对于本项目地块，考虑到东面，北面为主要城市干道，而且北面为主要步行广场，所以把主要车道出入口设置在地块南面，以南面的规划路作为本项目的车道出入口，使地块内部车行道对城市道路影响减少。本项目包括3个5米单车道紧急出入口，两个独立的非机动车车库出入口，停车位主要集中在地下车库（地下停车904辆）。另外，在裙楼周边设置了可回车的不少于4米宽的消防及紧急通道。

人流流线

考虑临近地铁出入口的位置及配合南面商业气氛，地下负一层设置了连通地铁出入口的商业通道，直通办公塔楼与商业裙楼，使到地铁人流迅速到达大楼各个部位。北面主干道与大楼主入口设置步行广场，既满足了步行系统设置，又净化了大楼环境。用地南侧东西均开设商场主入口，使用地西侧商业人流与东侧云城东路联通。南面二层设置整个大地块串联连廊，也作为商场的一个人流立体入口。

功能布局

中国南方航空大厦1-6层设计为裙楼，以商业与办公配套为主，设计了大型会议中心、员工食堂、商业以及银行业务。考虑商业等的营业时间不同、较多外部工作人员为外部人员、同时集中布置在裙楼1-4层东南侧，5-6层集中西面布置会议中心，东侧1-2层布置多家银行，5-6层布置餐饮与员工食堂。既分区明确，又方便管理。

地下共4层，主要设计为大型停车库。负一，负二层主要为设备与停车场，设置vip停车与专门门厅，部分为连接地铁通道与商业。

7-36层为塔楼，分高中低三区，根据业主需要分为7-15为低区办公，16-27中区办公，28-35高区办公，领导层分别设置在26、27与33-35层，为中高分区不同公司的顶层。36层作为商务高级会所设计，以便商务洽谈。塔楼屋顶布置有直升机停机坪。

竖向交通组织

建筑人员动线主要考虑以下三个部分：以地铁2号线站体为原点的放射形的商业动线。区域内步行体系（以二层连廊为显性因素）的商业动线。高层塔楼体系的办公动线。

群楼商业中心为主，从地铁商业街通过扶手梯带动人流，上到4层商业部分。

餐厅，4、5、6层餐厅设置首层单独门厅进入各层餐厅，也可通过商业中庭通过扶梯进入。

立面设计

本工程作为南航总部办公楼，位于白云新城中心区，面临云城东路，建筑的建成将对区域的城市空间带来重要影响。立面采用竖向线条，使建筑产生高耸挺拔的视觉冲击。采用石材与现代幕墙结合的 art-deco 新古典主义作为整个建筑的外观定位。既庄严又具时代办公气息。设计注重将性质不同的各区

转贴于

相统一，通过采用相同的材料、类似的处理等手法使各部分相协调，同时注重裙楼屋顶的造型设计，使建筑拥有良好的第五立面。

消防设计

本工程为超高层建筑，地下四层、负四层战时为核6常6级二等人员掩蔽所、核5常5级防空专业队员掩蔽部和核5常5级战时发电站。消防上属于一类高层建筑，耐火等级为一级。裙楼为高层建筑，地上六层，地下四层。本建筑按《高层民用建筑防火设计规范》、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》、《人民防空工程设计防火规范》进行消防设计。建筑之间防火间距满足规范要求，建筑的东侧、南侧、西侧、北侧均为道路，防火间距均满足要求。

防火分区：本建筑按高层民用建筑设计防火规范规定划分防火分区系统。主楼每层为两个防火分区，建筑面积小于2000平方米，设有自动灭火系统，防火分区面积满足规范要求。在第七层及二十二层设有避难层。

绿色建筑

本项目以绿色二星标准建设，绿色建筑评价指标体系由节地与室外环境、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量和运营管理六类指标组成。

篇8

物业项目管理是检验物业管理公司能力的“主战场”，笔者认为从物业项目管理和运营的角度，其精要可概括为“合、收、控、增”四个字。项目经理圈子

合，即团队建设。强调一百人走一步，步步为营。任何管理的范畴都强调组织建设和团队建设，建班子、带队伍是管理者最常说的话。以下事例让我们明白团队建设不只是人的建设，团队环境才更重要。

项目管理培训

某别墅管理项目，办公地点比较分散，在实际管理过程中遇到这样一个问题：该物业管理项目虽有精细化的管理制度，明晰化的流程程序，但各部门却有章不循，甚至执法犯法，项目工程管理人员和客户服务人员一起挖项目的墙脚，承接业主的维修中饱私囊。公司总部发现这样的情况后，首先由现任项目经理进行全员培训，并惩罚了当事人，项目管理情况有所好转。但好景不长，不久问题又出现了，而且变得更加隐秘，甚至出现盗用库房材料和私自倒休等情况，物业管理费收取率直线下降，上半年只完成了全年计划的30％。公司人力资源部加大管理力度，频频更换项目经理，但效果不佳。后来公司成立了项目整顿小组进驻该项目，培训企业文化，培养团队意识，效果还不明显，此项目也成了物业管理公司的一块鸡肋。谁知该项目的转机竟然是一位保安员的建议，他在给物业管理公司人力资源部写的建议信中提出，物业项目的团队建设中要想做到上下一心，形成合力，最简单的一条就是让散落在园区各个办公室的主管回到一间大办公室，联合办公。后来公司采纳了这位保安的建议，项目调整了办公室，经过一个月的磨合，团队建设取得了初步成功。

由此可见，团队建设不是走马换将，简单的调整人员，重要的是调整环境，即外在的工作环境和内心的心理环境，因为环境能影响人也能改变人。物业管理项目的办公环境一般都是“地下工作者”，又因为用房紧张，见缝插针的安排往往使管理者较为分散，增加了沟通成本，妨碍了团队建设。

物业管理的团队建设还有一个重要环节，就是做好项目各部门的职责定位，客户服务部应有权限管理保洁和安全管理人员，将他们归属到服务序列，将工程管理、绿化管理部门归属到服务增收部门。团队必须做到职责界定清晰，整体协调才能形成强大的合力。

收，即物业管理相关费用的收取。有人认为物业管理费用的收取是客户服务部的责任，其实物业管理费用是关乎一个项目全员的事情。首先，客户服务部要将所有业主的信息收集到位、管理到位、更新到位、维护到位，并根据收费的难易程度分析、制定合理的收费方案。业主拒绝交费的主要理由是建设开发遗留问题，因此，收费团队最好两人一组，由客户服务部人员和工程管理人员组成。开发商遗留问题主要是工程问题，工程人员参加收费，可以第一时间对业主提出的工程问题做出专业性结论，界定是开发商问题、是业主私自改建问题还是物业管理公司的问题，以便及时解决，提高效率。同时也会减少业主的不合理拒交借口，促进物业管理费用的收取。

同时，物业管理收费也要懂得灵活取舍，如果确是物业服务和工程管理中的问题，管理处就要及时解决，让业主认可管理服务工作，减少收费的阻力。

项目管理者联盟文章

如果业主提出的问题不属物业管理公司的责任，也要耐心解释说明，积极协调解决，让业主感到我们的诚意。在收费过程中，要做到人性化，情、理、法相结合。

项目管理者联盟文章

控，即控制成本。物业管理成本控制有两个重要方面：一是固定资产盘点，二是物业工程、食堂、办公和绿化等库房统管控制与管理。固定资产管理反映财务与物业项目行政管理部门的配合程度，如果在项目管理中两个部门的台账不能统一一致，就会致使财务固定资产折旧成本增加。项目管理者联盟

blog.

一些物业项目管理过程中出现了管理人员承接私活现象，换人调岗很难解决问题。其实管理的关键就是库房管理，只要严格控制库房材料，就能将私自承接的现象控制住。库房管理要从采购开始，采购要建立供应商资料库，坚持货比三家原则，采购入库和出库管理岗位分开，领用流程清晰明确，要有记录和领用人签字。物品领用后要有使用跟踪，如果工程管理人员领用灯泡进行公共区域路灯更换，在更换后要有客户服务人员验收是否安装到位，如果是为业主更换，客户服务人员要对业主进行回访。对于物业管理项目而言，控制成本就是节省成本，节省成本就是创造利润，而且是没有任何成本发生的纯利润。

增，即积极寻求增收之源。物业管理项目开源需要高科技的运用，如物业信息化管理系统的运用，可节省内部人员管理成本，提高工作效率，加强物业管理各部门的联系，促进内部管理流程的优化和固化。其他科技措施的运用，如雨水回收、公共区域照明太阳能技术的利用，既能提高项目品质，又可增加收入。

项目管理培训

在物业管理项目中，增收主要通过工程维修的有偿服务和绿化养护的增值服务来实现，特别是在别墅项目中最为明显。别墅一般在远离城市的郊区，配套设施相对较少，因此其房屋的工程维修，户内设备如中央空调、新风机组等设备维护都是物业管理收入的增值点。别墅项目的绿化和庭院养护是物业管理的另一个增值点，通过物业绿化的专业管理，如防虫消杀、草木修剪、园艺管理、室内健康植物搭配管理等，每年的增值收入相当可观。

篇9

【关键词】节能方案；耗能品种；单位建筑面积能耗

新疆农业大学学生餐厅工程建筑节能设计方案，充分运用项目所在地的市政供电、供水、供热和供气条件，科学进行平面布局，合理布置能源结构，使该项目达到国家节能标准要求。

1 工程建设内容及规模

本项目总建筑面积约19900，框架结构，层高4.5米，地下一层建筑面积4800，为保鲜、冷藏仓库、粗加工及设备间；地上三层建筑面积为15100，一层为食品加工区，二、三层为调剂厨房和就餐区。项目建成后，可供约4000人同时就餐。

2 节能评估依据、相关法律、法规

2.1 《民用建筑节能条例》国务院2008年第530号令

2.2 《关于加强国家机关办公建筑和大型公共建筑节能管理的实施意见》建设部、财政部建科{2007}245号

2.3 《固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法》国家发改委2010年6号令

2.4 《关于印发新疆维吾尔自治区固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法（修订稿）的通知》新发改法规〔2010〕2807号

2.5 《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005

2.6 《公共建筑节能设计标准新疆维吾尔自治区实施细则》XJJ034-2006

2.7 《建筑照明设计标准》GB50034-2004

2.8 《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003

2.9 《城镇燃气设计规范》GB50028-2006

2.10 《建筑给水排水设计规范》GB 50015－2003（2009年版）

2.11 《民用建筑电气设计规范》JGJ16―2008

2.12 《建筑外窗气密性能分级及其检测方法》GB7106-2008

2.13 《全国民用建筑工程设计技术措施》2009年版

2.14 《综合能耗计算通则》GB/T 2589―2008

2.15 《用能单位能源计量器具配备和管理通则》GB17167―2006

3 项目主要耗能品种及耗能量

3.1 电力

根据相关文件规定，餐厅用电指标按60W/计算，一天工作时间取8小时，一年365天，取0.75时间系数（寒暑假），则电力年需要实物量为：19900×60×8×365×0.75 = 261.49 （万千瓦时）。电力（当量值）参考折标系数为1.229，则年耗能量为321.37 ( 吨标准煤)

3.2 天然气

根据相关文件规定，餐厅用气指标按0.06m3/人计算，学校共有学生15000人，一年365天，取0.75时间系数（寒暑假近4个月），则天然气年需要实物量为：15000×0.06×365×0.75 = 24.64（万立方米）。天然气（当量值）参考折标系数为12.143，则年耗能量为299.20 ( 吨标准煤)

3.3 热力

根据相关文件规定，餐厅采暖热指标按50W/计算，乌鲁木齐市冬季采暖期149天，一天24小时，一小时3600秒，则采暖年需要实物量为：19900×50×149×24×3600 = 12809（百万千焦）。热力（当量值）参考折标系数为0.0341，则年耗能量为：436.79 ( 吨标准煤) 。

4 项目建设地概况及能源消费情况

4.1 本项目位于乌鲁木齐市新疆农业大学院内，给排水、供电、供暖、天然气等各项管线设施均有布置，各项市政基础配套设施齐全。

4.2 本项目运行期间，用水的能耗指标为 25L/人，一年365天，取0.75时间系数（寒暑假近4个月），则年需要实物量为：15000×0.025×365×0.75 = 102.66（千吨） 。新水参考折标系数为0.0857kg/t，则年耗能量为8.80（吨标准煤）。

5 节能目标：根据国家标准和新疆建设标准，按本标准进行的建筑节能设计，在保证相同的室内环境参数条件下，与未采取节能措施前相比，全年采暖、通风、空气调节和照明的总能耗应减少50%。公共建筑的照明节能设计应符合国家现行标准《建筑照明设计标准》GB50034-2004的有关规定。

6 项目所在地能源资源供应条件及项目对当地能源消费的影响

水、电、天然气、采暖均由新疆农业大学院内的市政管网集中供应，市区管网布置均衡合理，供应充足。

本项目水、电、天然气、采暖通风等年总耗能量为1066.16吨标准煤，本项目主要耗能设备包括食堂冷库、和面机等机械设备、天然气灶、洗涤消杀设备等，不会对当地能源消费产生较大影响。

7 节能方案技术措施分析评估

本项目采取的节能方案技术措施包括：

7.1建筑结构节能措施

7.1.1 必须使用节能型建筑材料、器具和产品。

7.1.2 采用保温隔热性能良好的墙体材料和四腔三密封单框双玻塑钢门窗型材，采用A级防火酚醛保温板材料，加强维护结构的保温隔热性能，所有护结构均应采取保温措施。

7.1.3 外窗的气密性能不应低于《建筑外窗气密性能分级及其检测方法》GB／T7106-2008中相关规定。外窗的可开启面积不应小于窗面积的30%。

7.1.4 门、窗框与墙体之间的缝隙，应采用聚氨酯发泡剂、聚氯乙烯泡沫塑料等软质保温材料堵封；并用嵌缝密封膏密封。

7.1.5 屋面、楼面、地面、顶棚所采用的EPS板、A级防火酚醛保温板等均按标准要求设置。

7.1.6 主体结构应有良好的防腐蚀性能，围护结构及外墙门窗等必须从节能的要求出发，解决好隔汽、防潮、保温、隔热等问题。

7.1.7 建筑设计充分利用自然采光和通风，降低单位建筑面积能耗。

7.2 给水、排水节能措施

7.2.1 所有带热或低温的管道均采用保温措施，以降低能耗。

7.2.2 所有卫生洁具均采用节水型配件。公共卫生间洗手盆采用感应式水嘴，大小便器采用感应式冲洗阀。

7.2.3 对餐饮设备洗涤用水和食品清洗用水采用节水阀门，并采取措施避免跑、冒、漏现象。

7.2.4 热水供应系统管线、热水管网设计要合理，温控装置和配水装置的性能要符合节水要求，减少资源浪费。

7.2.5 加强热水系统的运营管理，防止诸如管道保温层脱落，系统温控或排气装置失灵所造成的能量损失。

7.2.6 给水机组采用变频给水机组以节省电能，满足用户恒压变量及变压变量供水的需要，使供水管网末端压力保持恒定，使得整个供水系统始终保持高效节能的最佳状态。

7.2.7 室外绿化要注重绿化节水，种植耐干旱性植物，推广喷灌、微喷、滴灌等节水灌溉技术。

7.3 电气节能措施

7.3.1 机电、电气设备采用国家有关部

门推广的定型节能产品。节约电能措施要满足使用和保证电能质量，采用节电设计方案和新型产品，提高电气设备使用率。对给排水系统设备、照明系统设备、变配电系统设备及电动机、电梯等设备实行实时监测、自动控制，从而达到节约能源的目的。

7.3.2 变压器均采用低损耗节能型干式变压器，变压器负荷率60%左右。流量经常变化的负荷采用电动机变频调速运行方式。

7.3.3 采用照明智能控制系统来实现对建筑物内人工照明的智能控制，达到最大的节能效果，实现绿色照明。

7.3.4 照明灯具以节能灯为主，选用T5型节能灯管，同时选用电子型镇流器，使单灯的功率因数达到0.9以上。

7.3.5 做好循环利用和水、电、热的能源计量，便于科学管理。

7.4 采暖通风设备节能措施

7.4.1 采暖设计合理确定室内设计参数，减少冷却和加热空气所需的能量。

7.4.2 采暖通过散热器上调节阀，实现按需采暖。

7.4.3 各排风系统采用国际先进的通风系统方案与设备，具有高品质的控制性能和可靠的安全性。送、排风管道加消声措施。

7.4.4 采用专用的具有自动锁闭功能和符合国家节能要求的天然气餐饮加工设备，安装相应的专用计量设备，按需使用。

7.4.5 根据各项设备的使用要求，定期进行功能安全检测，及时更换达到使用年限的、存在安全隐患的设备和配件。

通过以上分析，本节能方案合理可行。

8 节能管理措施分析评估

本项目的节能管理制度和措施包括：1、建立餐厅节能管理制度，安装用水计量表、用电计量表、用天然气计量表及热计量表等；2、配备专门的人员按时对餐厅的用水、用电、用天然气及采暖进行计量监测，定期进行能源统计，汇总上报相关管理部门；3、实时对各项能耗进行监测，发现异常及时排查安全隐患，认真采取措施修复，保证各项能源正常运用；4、采取相应的目标管理措施，按国家相关规定进行管理。

9 节能效果分析

本项目总体能耗指标：年耗能总量为1066.16（吨标准煤），单位建筑面积能耗为0.054（吨标准煤）。采取节能措施后，项目设计可以达到50%的节能标准要求。

10 结论

本项目通过控制建筑体形系数，护结构采用保温性能良好的墙体保温系统，屋面保温隔热系统，外门窗采用四腔三密封单框双玻塑钢门窗，玻璃为（5+12A+5）中空玻璃等措施，减少了围护结构的散热，改善了建筑供热环境质量，提高了供热系统的热效率，达到了降低能耗节约能源的目的。根据国家及地方相关法律规范，项目设计可以达到50%的节能标准要求，配备相应的能源计量管理设备进行有效管理，按国家和地方相关标准，采取相应的节能减排措施，使本项目在建设和使用过程中能有效地运行。

篇10

1 总则

1.1 为贯彻科学发展观，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进循环经济发展，实现“十一五”规划纲要提出的节能减排目标，落实并规范国家住房和城乡建设部、教育部开展的“节约型校园建设”各项工作，为校园规划、设计、建设、管理、教育普及等各阶段环节提供管理与技术指导，制定本导则。

1.2 本导则适用于新建和既有学校校园建设的改建、扩建、运营、管理。以高等院校为主要适用对象，供其他各类学校参考。

1.3 节约型校园的建设和运营管理，应在校园设施的全寿命周期内、在各个环节中统筹考虑节能、节水、节地、节材和环境保护，满足校园功能之间的辩证关系，推进先进技术、科学管理的示范建设，注重社会效益、经济效益和环境效益的统一。

1.4 在校园中大力开展节约的教育和宣传，提高全校师生员工的节约意识，提倡节约的生活方式，形成节约风尚。

1.5 建设节约型校园除应符合本导则的规定外，还应符合国家和地方的相关法律法规及标准。

2 术语

2.1 节约型校园 指在学校办学及校园设施建设、运营管理中遵循科学发展观，充分体现节能、节水、节地、节材、环境保护建设及运营的管理思路和节约教育理念、形成良好节约型校园文化的校园。

2.2 节能、节水、节地、节材 指节约能源、节约水资源、合理使用土地资源和材料，节省土地和材料资源。

2.3 循环经济 指以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式。

2.4 校园能耗统计 指对校园所有建筑、设施及设备在使用过程中所消耗能源的统计。

2.5 校园能源审计 通过对学校能源利用状况进行定量分析，对学校能源利用效率、消耗水平、能源经济与环境效果进行审计、监测、诊断和评价。

2.6 校园能效公示 将学校能耗总量和各部门、建筑物的单位能耗等统计数据，通过适当的渠道向使用者、管理者和全社会定期公示，以接受公众监督。

2.7 需求管理 指对能源及资源使用方的管理。通过政策制度引导和激励用户节约、合理使用能源及资源。

2.8 分项计量 按不同用途（如空调、采暖、照明、动力等）、不同的能源资源类型、形式(如电、燃气、燃油、水等)分别设置计测仪表实施分项计量，以客观准确地把握学校能源资源消费的状况，为制定有效的节能节约资源措施提供基础资料。

3 基本原则

3.1 建设节约型校园，应本着建设节约型社会、可持续发展的原则，合理控制各种资源消耗，追求学校发展和社会发展、学校发展和个人发展的和谐统一。

3.2 学校应高度重视建设节约型校园的工作，建立和完善节约型校园建设管理组织，为持续地开展节约型校园建设工作提供全面协调和贯彻落实的组织保障。

3.3 应注重建立有效的节约建设审查评估和管理监管体系，完善各种节约管理制度，为节约型校园建设提供制度保障。

3.4 应使学校师生员工全员参与节约型校园建设。将节约理念、管理方式和技术措施贯穿于校园规划建设、运营维护、教育普及等全过程。

3.5 加强资源节约宣传和教育，树立节约光荣，浪费可耻的观念，培育校园节约文化。

4 监管体系

4.1 组织建设

4.1.1 学校应成立由主要校级领导负责的节约型校园建设管理委员会。委员会可由能源管理、基建、房产、资产、设备、采购、学工、团委等部门的负责人和相关专家组成，负责制定节约型校园建设工作的方针，指导节约型校园建设的工作，组织协调各院系、各部门的资源，为节约型校园的建设工作的实施提供基本保障。

4.1.2 节约型校园建设管理委员会可聘请校内或校外专家组成专家委员会，为校园节约工作开展咨询、指导、推广工作，审核项目规划和节能、节水、节地、节材和保护环境技术方案，建立校园能耗标准体系和用水定额体系，研究制定合理的校园节约管理体系。

4.1.3 节约型校园建设管理委员会应下设办公室（如节能（节水）管理办公室），全面负责校园节约的具体职能工作，部署、协调、监督、检查节约型校园建设各项工作。

4.1.4 建立院系和部门的责任人负责制度，各部门负责人作为该部门节约监管工作的责任人，负责监督落实学校制定的各项节约型校园建设任务。

4.1.5 学生思想教育部门、团委及学生会将节约型校园建设工作纳入学生工作中，并积极引导和支持学生开展校园节约活动。

4.2 制 度建设

4.2.1 建设项目审查制度

建立和完善学校建设项目的节约资源评估审查制度。审查制度的主要内容包括：

1）新建项目的专项审查

校园新建项目应按国家相关规范和程序委托工程设计，并委托审查机构进行节能专项审查。

2） 既有建筑改造项目评审

既有建筑分为历史建筑和一般既有建筑。

对于历史保护建筑的改造，以满足历史建筑的保护要求为基本原则，组织专家论证和评审相适应的建筑节能、节水、节地、节材技术方案，严格参照相关的法规条例实施。

对于一般既有建筑，建立和完善既有建筑设备的管理台帐；建立设备检定与改造的原则、组织和程序。应在优化运营管理的同时，有计划地实施节能改造。改造应当考虑建筑物的寿命周期，对改造的必要性、经济技术可行性进行科学论证和评审，提高建筑物的资源能源利用效率。

4.2.2 校园设施运行监管制度

1）建立各级能效管理负责人制度

(1) 学校主要领导作为校园节能工作的责任人，并将校园节能工作与业绩考核挂钩。

(2) 各院系、部门负责人为该部门单位能效管理和节能工作的最终责任人，并建立相应的业绩考核体系。

(3) 对于能耗较大的建筑设施或设备，如含有大型实验装置的实验室，应指定实验室负责人或项目负责人为能源管理责任人，督促建立或健全用能原始记录和统计台帐及能耗计量、统计工作。

(4) 应设立能源管理岗位，聘任的能源管理人员应具备以下条件：熟悉国家有关节能法律、法规、方针、政策，具有能效管理专业知识，三年以上实际工作经验和工程师以上（含工程师）职称。能源管理人员负责对本校的能源利用状况进行监督检查。

2）能源管理文件、报表、记录和管理台帐

(1) 建立和完善能源管理文件

明确校园建筑能源管理的原则、职责权限、办事程序、协调及联系方法、记录表格（包括建筑物能源管理机构或责任人的任命或聘用文件）并形成文件。

制定关于建筑节能的有关管理措施和文件，完善设备运行的管理台帐。如大型用能设备（制冷机、锅炉、大型实验设备）或设备机房的节能管理规定、规程、能耗计量装置（仪表）的校验证明；管理人员接受节能培训的证明文件。

(2) 建立和完善建筑节能技术文件

包括: 技术要求、操作规程、测试方法、竣工图纸、计算书等。

(3) 建立和完善建筑能耗记录文件

对建筑能源管理中的计量数据、检测结果、运行记录、分析报告、建筑自动化系统存储的记录数据等资料，应按规定保存，作为分析、检查和评价的依据。

3）校园能耗定额管理

参照住房和城乡建设部、教育部及本地区的用能、用水定额标准和实际能耗统计结果，研究制定合理的校园用能、用水定额及管理制度。

4.2.3 统计审计制度

1）能耗统计

建立校园能耗、水资源利用等基础数据的专项统计制度和方法，开展能源审计工作，挖掘节约空间，促进节约型校园建设工作。

建立校园建筑及用能设施分类能耗统计或分项能耗统计制度。

(1) 分类计量：可按照生活服务设施、行政办公设施、教学设施、学科研究设施、实验设施、实习设施等类别实施分类建筑物能耗计量。

(2) 分项计量：根据实际条件按建筑规模、耗能规模并参照《大型公共建筑节能运行管理条例》对大型设施建筑制定能耗分项计量实施方案。列入分项能耗统计对象的新建建筑或设施应按空调、采暖、照明等用途设计独立的电力线路并配置数字计量仪表，对于既有建筑应根据条件逐步配置数字计量仪表，为逐步建立建筑能耗分项计量及网络远程数据采集奠定基础。

(3) 能源管理人才培训

制订能耗统计实施方案、表式、分类统计标准，开展统计业务培训与技术指导并纳入能源管理岗位考核制度。

(4) 能耗统计报表及能耗数据库建设

能源管理人员应及时、积极、准确地记录能源消耗情况，建立能源消耗统计表。能源消耗统计表应包括：建筑基本信息表（附表1）；建筑物耗电量、耗气量、校园照明耗电量的逐日数据表（附表2）；建筑物耗油量、耗水量、耗热水量的逐月数据表，校园维护与维修耗水量、耗油量的逐月数据表（附表3）；耗热量的全年数据表（附表4）；能耗分项能耗计量系统（附表5）。建筑物用能用水记录或账单，统一按实际月（指每月起始日0:00～每月最末日24:00）折算。

(5) 建立校园能耗数据共享机制

应统一校园能耗统计数据的内容及格式，逐步实现数据采集记录的自动化、电子化系统建设，建立可靠性强、效率高、共享度高的校园能耗数据库。

(6) 高耗能设备设施的专项计量和能源审计

高能耗的实验设备设施应采取专门的分项计量措施，建立设备的运行记录，定期对高能耗的实验设备设施进行能源审计。

2) 能源审计

学校应定期开展能源审计，同时应积极配合并协助国家和本地区建设主管部门开展建筑能源统计和审计工作。

(1) 校内能源审计执行机构

校内能源审计项目须建立如下的执行机构：学校成立能源审计领导小组和工作小组，负责能源审计的领导和具体工作并出具审计报告；能源审计工作小组应聘用校内或校外建筑、暖通空调、给排水、会计、审计等专业人员参与。

被审计的单位应指定或委托专人担任审计项目联系人。

(2) 能源审计程序

召集被审计的单位相关负责人以及主要运营管理人员工作会议，了解运营情况及存在的问题，逐项核实基本信息表。

分析能源费用账单，分类计算出校园各类设施能源实耗值。

随机抽检10%的楼层以及重点耗能建筑，检测室内基本环境状况并记录。室内基本环境状况包括：温度、湿度、co2浓度、照度等室内参数；采用巡检方式，在整个审计阶段跟踪连续检测。

(4) 能源审计内容

检查校园建筑的节能管理状况，包括节能管理制度、节能管理文件、所采用的节能管理方法和节能技术手段。要求制定并组织实施本单位节能计划和节能技术进步措施；学校应健全能源计量、监测管理制度，配备合格的能源计量器具、仪表，能源计量器具的配备和管理应达到相应的国家标准；应建立节能工作责任制；每年应安排一定数额资金用于节能科研开发、节能技术改造和节能宣传与培训。

收集校园建筑的总能耗和主要用能子系统（空调、照明、办公设备、实验设备用能、特殊功能等）能耗，计算对应的能耗指标，从而判断建筑物整体及各主要用能系统能耗的合理性。

根据用能特征计算相应的单位能耗指标。

(5) 提交能源审计报告

能源审计结束后应提交审计报告，能源审计报告应列出审计的目的和范围、被审计设备（系统）的特性和运行状况、审计结果、确定的节能措施及相应的节能量和费用，提出节能潜力分析和建议，最后得出审计结论。

4.2.4 数据公示及共享制度

为深入持久地开展节约型校园建设各项工作，提高节约意识，强化监督管理，应建立校园资源消耗数据公示及数据共享制度。

1）建立校园能源、水资源消费数据库及信息管理系统，提高数据的可靠性、数据采集的效率和数据的共享度，提高管理效率。

2）通过校园网、媒体等公开途径向使用者、管理者和社会定期公示校园能耗、水耗统计数据、分类单位能耗及水耗统计指标数据（包括现实数据和历史对比数据）。

4.2.5 需求管理制度

建立校园能源及资源需求管理制度。

1）制订和完善能源计量、收费管理系统，实现能源管理的数字化、自动化。

2）逐步建立校园用能、用水经费的指标化管理制度。校园用能用水逐步实行“全面计量，分类管理，指标核定，全额收费”的水电经费管理方式，加强师生员工的成本核算意识和节能节水意识。

3）建立校园节能节水奖励制度。结合实际情况，对节能节水管理、宣传、节能技术应用工作做出显著成绩的单位和个人予以表彰和奖励。

4）建立校园节能节水目标责任制度。将节能降耗和节水目标任务纳入各院系、部门的目标责任制，将能耗水耗指标纳入年度考核内容。

5）建立校园用能用水设施档案制度。定期委托相关检测机构对用能用水设备和系统的性能进行综合检测评价，定期维护，保证设备和系统的正常运行。

4.2.6 资源节约型采购制度

学校应建立资源节约型采购制度，主要内容包括：

1）严格执行《节能产品政府采购实施意见》，制定学校节能产品优先采购具体实施办法。大力推动学校节能采购，禁止采购国家明令禁止的淘汰产品和设备。积极采用能效高的产品。

2）严格控制办公设备、家具、交通工具等的配备标准，完善学生公寓家具的标准化配置。

3）鼓励网上采购、集中采购手段，节省交通、纸张、人工成本费用，节约时间提高效率。

4）加强对学校采购人员的业务培训。

4.2.7 环境管理制度

建立校园环境管理制度，鼓励有条件的学校实施iso14000环境管理体系认证。

5 节约型校园建设技术要点

贯彻实施《关于发展节能省地型住宅和公共建筑的指导意见》（建科[]78号）和《公共建筑节能设计标准》（gb 50189－）以及现行的项目规划、设计、施工、监理及验收相关法规，并参照《绿色建筑评价标准》（gb/t 50378-）及相关的建筑节能运行管理条例等，积极推进节能、节水、节地、节材和保护环境工作，并将其贯穿于校园建设的规划、设计、施工、运营全过程及用能设备的全寿命周期。按照选址规划合理、资源利用高效循环、节能措施综合有效、建筑环境健康舒适、废物排放减量无害、建筑功能灵活适宜等六大特点建设节约型校园。

5.1 建设阶段

5.1.1 校园规划

1) 场地规划

(1) 树立节约理念、合理使用土地资源。应严格控制用地规模，符合《普通高等学校建筑规划面积指标》的要求，根据学校规模确定用地指标，避免土地资源的不当占用和浪费，杜绝规划设计中追求豪华奢侈之风,注重土地资源的高效利用。

(2) 校园场地建设不应破坏当地文物、自然水系、湿地、基本农田、森林和其他保护区；校园选址应保证场地内无洪涝灾害、泥石流及含氡土壤的威胁，场地安全范围内无电磁辐射危害和火、爆、有毒物质等危险源。

(3) 校园建设应考虑与自然环境的协调，注重与社会资源整合和协调。

(4) 合理利用校园土地，规划合理的容积率与绿化率。

2) 环境整治

(1) 合理规划校园交通，应充分考虑人车分流，确保停车场设施和自行车停放场所。

(2) 积极实施透水性道路铺装，合理设置遮阳遮雨设施。营造与自然和谐的校园环境。

(3) 针对校园生活垃圾的特点，进行垃圾分类，实行分区收集处理；对于废弃物进行再利用和回收，提高再利用的比例；将无法回收和再利用的废弃物集中管理，减少环境污染和影响。

(4) 严格管理实验室有毒有害污染物的回收和处置，减少环境污染。

3)景观规划:

(1) 绿地规划

在绿地景观的规划与建设中, 合理保留原有植被、动物栖息地。

科学研究并应用适宜的技术修复和重建已被破坏的生态环境。

合理规划校园绿地, 努力实现校园绿地的均衡布局与绿地景观的品质 提升。

(2) 景观规划

校园应结合地域、地形及气候特征，积极营造具有校园人文气息，符合师生的心理特点和学习、交流、休息、运动等需要的校园景观, 水系规划应结合校园自然条件和经济条件，不可豪华奢侈建设。

(3) 树木种植

校园景观规划中应注重生态平衡原则，合理选用树种，合理搭配乔、灌、草坪种植。

4）能源规划

(1) 科学预测校园建筑的能源负荷，应充分考虑地域气候因素与校园建筑使用的特点，合理确定校园用能需求量。努力实施能源的梯级利用和对口利用。

(2) 结合当地供能状况，合理优化校园能源系统的结构。

(3) 因地制宜地利用自然能源及可再生能源。

可再生能源的使用不应造成对环境和原生态系统的破坏以及对自然资源的污染。

5）节水与水资源利用

(1) 根据当地水资源状况，合理的制定节水规划方案。按高质高用、低质低用的原则，生活用水、景观用水和绿化用水等按用水水质要求分别提供、梯级处理回用。

(2) 采用雨水、污水分流系统。充分考虑雨水和污水的再生回用措施，鼓励有条件的校区实施污水的能源化和肥份利用。

(3) 合理规划雨水径流途径，最大程度地降低地表径流，采用多种渗透措施增加雨水的渗透量。对于新建校区或新建建筑，产生的暴雨径流量宜小于或等于建设前的水平，以减小对城市暴雨径流的峰值，维持当地生态用水；对于既有校区改造或既有建筑改造，产生的暴雨径流量须小于改造前的水平。

(4) 合理确定节水指标。努力实现浇灌用水不使用市政自来水和地下水等传统水源。

6） 新建建筑规划

(1) 建筑布局和平面规划应根据当地气候特点和地形特征,参照相关建筑节能设计规范及绿色建筑评价标准实施。

同时还应结合校园特点合理进行设计。

(2) 校园新建建筑应执行国家相关节能设计规范。

(3) 校园大型新建建筑的冷热源、输配系统和照明等各部分能耗应进行独立分项计量。

(4) 项目设计应提交节能设计专篇。

(5) 注重与校园人文环境及自然环境的协调。

6) 既有建筑改造规划

(1) 注重对历史建筑的保护改造，结合校园整体建设合理定位。

(2) 一般既有建筑的改造应基于学校发展的合理需求和提高建筑物的资源、能源利用效率的原则，充分考虑建筑物的寿命周期、可行性和投入收益比。

(3) 既有建筑的改造应注重与周围人文环境及自然环境的协调。

(4) 在既有建筑节能改造中积极引入合同能源管理市场机制，鼓励多元投资。

5.1.2 设计

1）创造适宜的校园环境

采用绿色生态理念，应用现代化计算机环境模拟等先进设计技术，优化校园的声、光、热、风及水环境设计。

声环境：校园总平面规划设计注意噪音源及噪音敏感建筑的合理布局，必要时采取隔离及降噪措施，对校园环境噪音进行预测评价，确保符合国家标准《城市区域环境噪音标准》（gb3096-93）

光环境：对校园建筑布局、朝向进行合理规划设计，避免建筑间相互遮挡，确保日照及采光需求。建筑设计中积极采用自然采光。

热环境：积极利用计算机模拟技术对校园区域的微气候进行预测分析，优化热设计。积极采用室外绿化、水景、透水型路面铺装等措施，缓解热岛效应。寒冷地区需积极采取防寒抗冻措施，炎热地区应积极采用遮阳设施。

风环境：积极利用计算机模拟技术对校园区域的微气候进行预测分析，优化建筑布局及风环境设计，积极利用自然通风改善环境，避免建筑风害。

水环境：设计与自然和谐的水环境，确保校园的用水安全措施，进行水资源有效利用和雨水、中水、污水的循环利用设计。

2) 建筑本体节能设计

(1) 建筑热工设计

①建筑物围护结构热工性能设计指标符合现行《公共建筑节能设计规范》（gb50189-）及所属地域的居住建筑节能设计标准要求。

②根据节能要求优化建筑窗墙比。对空调房间的外窗鼓励采用双层中空玻璃外窗，有条件时外窗玻璃材料鼓励采用low-e玻璃。

③建筑外窗或玻璃幕墙应根据建筑物功能、地域特性与朝向合理设置遮阳设施。在条件允许情况下，建议采用可调节外遮阳方式。

④南方地区鼓励采用综合绿化等技术，改善建筑围护结构的隔热性能。寒冷地区加强对建筑围护结构的冷热桥节能处理，确保隔热保温性能。

⑤南方建筑屋顶应强调隔热，可采用屋顶绿化、架空屋面、阴棚等设计，北方建筑屋顶则强调保温。

⑥严格执行国家节能规范的建筑的窗地比。

(2) 建筑通风设计

① 鼓励采用计算机模拟技术优化设计与布局。宜利用冬季日照并避开冬季主导风向，充分利用夏季自然通风。

② 建筑外窗开启面积不小于外窗总面积的30%，建筑幕墙具有开启部分或设有通风换气装置。

(3) 建筑照明节能设计

① 根据校园建筑的不同功能，进行日照分析，尽量满足不同建筑的采光需求，减少人工照明数量。并实现自然采光与人工照明的切换控制。

② 教室照明应考虑校园特点安装合理的控制措施。

③ 校园照明应采用节能灯具。

(4) 用能设备系统节能设计

① 暖通空调设备系统

空调设计采用全年动态模拟计算确定负荷，结合当地经济技术条件合理选择暖通空调系统和设备，并满足相关节能设计规范和标准。

根据校园建筑物的功能、特性与寿命进行技术经济分析，合理设计暖通空调系统形式和控制方式。

冷热源设备系统设计应注重校园用能特点，满足正常教学与寒暑假期不同情况需求和部分负荷运行特点，设备能效指标须满足《公共建筑节能设计规范》（gb50189-）的相关要求。

校园建筑的节能设计须满足相关建筑节能设计标准的要求。

② 电梯系统设计

根据校园特点考虑对应平时运行与寒暑假期运行的模式切换的设计。

3） 建筑能耗分项计量系统

配置冷热源设备、照明、空调输配系统、生活热水等用能设备系统的分项计量系统，并预留数值传输接口。有条件的可根据建筑用能规模和特点建立能耗数据的远程传输、实时监测系统。

4）节水与水资源利用

(1) 节水系统、节水器具和设备

须采取有效措施，避免供水管网漏损；合理设计供水管网水压、杜绝超压出流现象和爆管现象。

采用高效节水型用水器具，淘汰非节水型器具。

水表等计量装置的设置应保证能对室内管网尤其是室外埋地管网进行分段的水平衡测试。

(2) 非传统水源利用

① 雨水处理及利用

雨水的收集与处理应充分考虑当地的气候条件，并宜结合景观进行设计。通过技术经济比较，合理确定雨水的积蓄、处理及利用方式。

② 污(废)水处理及利用

在技术经济合理情况下，对污(废)水进行处理及利用设计。

对于以完全分流式收集系统收集的优质杂排水为原水时，可以采用物化处理，或生物处理和物化处理相结合的工艺流程，在有条件的校园，可以考虑采用人工湿地等运行维护较为简单的处理工艺。

对于以合流式收集系统收集的污水为原水时，可以采用生物处理和深度处理相结合的工艺处理，或膜生物反应器等技术进行处理。

(3) 用水安全

饮用水、杂用水和景观水水质满足国家现行标准规范的要求。

采取用水安全保障措施，避免对人体和周围环境产生不利影响。处理后的雨水、污(废)水回用水供水系统必须独立设置。回用水管道上不得安装取水龙头。当装有取水接口时，必须采取严格的防止误饮、误用的措施。

(4) 鼓励校园内采用分质供水系统，即市政饮用水供水系统仅供给师生饮用、洗浴、洗手等直接影响身体健康的用水。而冲厕、绿化、道路冲洗等的用水宜采用回用水。

5)可再生能源利用

因地制宜地采用可再生能源。在建筑设计中充分利用各种主动式或被动式太阳能利用技术，并实现与建筑的一体化设计。

结合建筑条件及当地资源条件采用地源、地表水源、污水源热泵及地热技术。

可根据校园建筑条件和特点积极采用热回收型热泵系统，提高校园空调采暖及热水供应系统综合能效比。

6）节材与材料资源利用

(1) 用材安全

建筑工程材料和装饰装修材料中有害物质含量符合现行国家标准cai《建筑材料放射性核素限量》(gb 6566-)和《室内装饰装修材料有害物质限量》（gb18580~18588-）

不得采用《建设部推广应用和限制禁止使用技术》（建设部218号公告）禁、限的建筑工程材料。

(2) 节约用材

① 建筑造型要素简约，应避免大量装饰性构建。

② 土建与装修及新技术材料应用一体化设计。

③ 采用符合当地地质、气候特点的新型建筑体系，选用工厂化、规格化、多样化、半成品化、装配化和模数化的建筑工程材料与部品。

④ 在保证建筑物性能的前提下，积极采用新型墙体材料。

7）室内环境质量

校园建筑设计应重视改善室内环境、保障室内人员的舒适性和健康，体现“以人为本”，实现与环境的友好和谐。

(1) 室内空气品质

① 参照《采暖通风与空气调节设计规范》(gb50019-),新风量及送风方式设计满足室内通风换气卫生要求。

② 对要求空调的大空间建筑宜采用计算机数值模拟技术，优化气流组织，改善室内空间气流、温度及有害物质浓度分布，提高空调通风效率。

③ 充分利用自然通风或自然通风与机械通风复合系统方式。

④ 有条件时设置室内空气质量实时监测及显示装置，集中空调系统中利用co2浓度监测控制空调新风。

(2) 热湿环境

① 采用集中空调的建筑，房间温度、湿度、风速等设计参数应符合国家《公共建筑节能设计标准》（gb 50189-）的要求，并积极响应国家及地方节能运行的倡议。

② 新风需求量大的集中式空调系统应考虑过渡季节全新风节能运行设计。

③ 寒冷地区采暖系统应注意管路水力平衡设计，并考虑房间温度调节措施。

④ 高大场馆建筑宜合理采用低温辐射采暖系统、分层空调方式。

3）采光与照明

(1)室内采光设计应满足现行国家标准《建筑采光设计标准》（gb/t50033-）的要求。室内采光系数或窗墙比满足当地光气候区要求。

(2) 合理采用天窗、反光板、反光镜、光导集光等自然采光强化和调控措施。

(3) 室内照明设计满足现行国家标准《建筑照明设计标准》（gb/t50034-）的要求。

① 室内照明指标设计和功率限值符合现行国家《公共建筑节能设计标准》（gb 50189-）要求，室内公共空间照明采用分区照明和自动控制措施。鼓励采用led、无极灯、三基色荧光灯等绿色节能灯具。

② 教室照明应结合校园特点设计节能控制方式。

4）声环境

合理安排建筑平面布局和空间功能，建筑设备、机房等采取消声、隔振及减震措施，减少相邻空间的噪声及振动干扰。

建筑室内噪声级和隔声性能满足现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》（gbj118-88）要求。

建筑沿交通干道的外墙、外窗采取有效的隔声降噪措施。

5.1.3 施工与工程监理及验收

严格执行国家有关标准和规范的要求，做到文明施工、节约施工、环保施工；规范工程监理及工程验收，保证工程质量。

1）施工对环境影响的控制

校园建设的施工现场应注意场地的生态保护和安全维护；严格控制施工对环境大气、土壤、水资源的污染；努力减少施工的振动、噪声对环境的影响；控制施工产生的光污染对周围居民的影响。

2）施工的资源节约

(1) 施工节能

应实施包括施工方案、资源管理以及节能降耗措施在内的施工组织总设计；

应对施工及工地生活用能进行计量、监管；严禁使用非节能型大功率用电器具；实现单位施工面积实际用电量比定额计算用电量节约4%以上。

(2) 材料节约

应通过施工程序的合理化、施工组织管理的规范化等措施，实现施工材料的节约；加强施工材料的循环利用，努力实现重复使用的施工材料在现场的使用率超过70%。

(3) 施工水资源的节约

应制定切实可行的施工节水方案和技术措施，所有用水部位应使用节水型产品和安装计量装置。有条件的工地要充分实施水资源的循环利用。

3）施工监理

严格执行《建设工程质量管理条例》等法律、行政法规，规范工程施工监理，严格控制施工全过程，确保工程质量。

4）施工验收

严格执行《建筑节能工程施工质量验收规范》（gb50411-）等国家有关工程验收标准和规范。

学校相关部门应尽早介入工程建设及验收，及时发现问题和提出整改意见，以利于将来运行管理。

5.2 运行维护阶段

校园用能设备主要为采暖、集中空调、照明设备，应重点强化这些设备的运行维护阶段的技术、管理及行为节能（节水）措施。

对大型物业管理鼓励社会化、市场化，应导入公平竞争机制，面向社会实行物业管理招标。逐步实现专业化、现代化管理。学校应与物业管理公司制定节能减排管理目标。

5.2.1 设备系统节能（节水）

1）集中空调

(1) 根据校园建筑负荷特点有效地采取部分负荷调控措施。有条件时空调水输送系统、风系统采用变流量控制，合理采用大温差小流量运行。

(2) 积极采用热回收措施，节省新风处理能耗。

(3) 过渡季节合理采用全新风运行，减少制冷机开机能耗。

(4) 实施室内温度节能设定，夏季室内不低于26℃，冬季不高于20℃。

(5)根据《空调通风系统清洗规范》（gb19210-）定期实施空调设备及风管的清洗维护，确保换热效率，保障空气品质。

(6) 对建筑物的集中冷热源、流体输配系统等运行状态进行监控与计量。

2）采暖

(1) 加强采暖锅炉计算机自动化控制与辅机变频技术。提高燃烧效率、增加热量回收；对于燃煤锅炉，有条件的应采用炉渣二次回烧；加强锅炉的除氧和水处理及防腐阻垢等措施，延长锅炉使用寿命；

(2) 按节能标准要求对供热管道进行保温，杜绝供热系统存在的跑冒滴漏现象。

(3) 改善管网输配性能。做好管网系统水力平衡调试，通过调节消除热网水力失调。避免“大流量、小温差”不经济运行状况。

(4) 加强管网系统的调节能力。对于既有建筑，有条件的可采用平衡阀及平衡阀智能仪表取代调节性能差的闸阀或截止阀，建筑的热力入口处加装热量调节和计量装置，改善系统调节能力。

(5) 强化节能运行。根据学校不同建筑、不同使用特点实行分时段供暖，夜间低温运行。

(6) 供暖系统宜根据室外气象条件变化进行调节，确保按需供暖。

(7) 逐步推行供热按热量计费管理方式。

3）绿色照明

（1）对教室等公共照明系统进行有效的分区分时控制。

（2）对学生宿舍照明，鼓励实施定时熄灯制度。

（3）制定寒暑假期间教室等公共场合的节能照明控制措施。

（4）更换非节能灯具，积极采用节能照明灯具。

4）节水

(1) 节约用水

① 绿化浇灌、景观补水和路面喷洒等用水不使用自来水。

② 绿化浇灌采用喷灌、微灌等高效方式，合理安排绿化的灌溉次数及用水量。

③ 对供水系统定期检查、杜绝跑冒滴漏现象。

(2) 水质管理

① 对回用水和景观水的水质实施定期检查，确保各项水质指标符合现行国家标准。

② 对景观用水的水质保障设施应定期检修。保证水体的更新率处于一定的范围内，防止富营养化发生。

5.2.2 行为节能（节水）

加强校园节约文化建设，树立节约理念，普及节约科技。全员参与节约型校园建设，将节约理念贯彻到每个人的行为中。

1）行为节能

(1) 校园实施对节能行为的奖励和对浪费行为的教育处罚措施，将师生员工节能行动纳入行为规范建设中。

(2) 鼓励和支持学生成立节约型校园学生志愿者队伍，巡查、监督并制止校园的能源浪费现象。

(3) 自觉执行室内空调采暖温湿度的节能设定，严格控制空调开启时间。开空调时不开门窗，提倡下班前半小时提早关闭空调。过渡季节尽量不开或少开空调，以开窗通风或使用电风扇为主。

(4) 离开办公室前随手熄灯、人离关机。

(5) 倡导减少私家车的使用，提高学校班车的满载率。提倡校园内使用自行车。公务用车采购小排量、低油耗、低排放车辆，按规定及时淘汰环保不达标、油耗高的车辆。

2）行为节水

(1) 公共用水场合张贴节约用水提醒标示牌。

(2) 实施能源缴费校园一卡通，将水资源消费与个人经济利益挂钩。

(3) 水龙头随用随开；跑冒滴漏，及时报修。

3）行为节材

(1) 倡导纸张耗材节约行为。节约用纸，推广无纸化办公，废纸重复利用，积极采用可再生纸。提倡双面用纸，减少打印复印次数，节约使用打印耗材。

(2) 严格控制会议铺张浪费。减少或不使用精装请帖，避免礼品过度包装，减少或不使用校园横幅，积极使用电子显示屏及网站。

(3) 废旧资源如废旧钢铁、废旧有色金属、废旧塑料、废纸、废旧轮胎、废旧电子设备和器材应当再生利用。

(4) 鼓励校园开展资源循环利用活动，积极回收利用书籍、衣物、文具等。

5.3 各类建筑节约专项措施

5.3.1 教学建筑

1) 照明节能措施

通过管理措施和技术手段，避免教室白天开灯、无人开灯、人少大面积开灯等电力空耗现象。对物业管理部门应落实岗位责任制，采取适当的方式如根据学生人数分层分区开放教室等措施限制教室开放数量。

2) 空调系统节能措施

(1) 根据学校寒暑假特点，制定相应的节能运行策略。

(2) 采取有效措施监控教室空调设备的开停，避免课后空开现象。

（3）风扇与空调结合的方式，对于南方的高校，建议采用风扇与空调结合的方式。

3）教学设备节能措施

(1) 采取有效措施监控多媒体设备使用状况，减少空开或待机电耗。

(2) 严格管理计算机房设备，采取措施减少待机电耗。

5.3.2 办公建筑

1）减少待机电耗

办公室用电设备（计算机、打印机、饮水机等）应根据使用情况设置节能模式或及时关机。

2）合理使用空调

过度季节延缓空调开启时间，尽量以电风扇取代空调；开空调时关闭门窗，室内制冷温度应设置在26℃以上，制热温度应设置在20℃以下；提倡下班前半小时提早关闭空调，室内无人时应关闭空调电源。

3）照明节能

充分利用自然光照，晴天时少开灯；人少时少开灯；长时间离开办公室或下班后要关闭照明电源。

5.3.3 科研实验楼

1）严格执行办公建筑各类专项措施外，对高耗能、高耗水实验仪器、设备应专人负责，专项管理，做到节约使用。

2）本着“谁用能，谁付费”的原则，能源费用计入科研业务费成本。

3）特殊要求的实验室，可以采取有针对性地空调节能措施。

5.3.4 学生宿舍

1）开展学生宿舍节约型校园建设宣传活动，倡导校园节约风尚。在宿舍公示电耗水耗数据，展开节电节水竞赛等方式，实现加强学生节约水电意识，量化节约成果，并配套实施相关奖惩措施。

2）积极采用节能型供热水、用水设备，应及时改造原有陈旧、能效低的设备。可重点结合校园学生集中浴室等设施实施再生能源利用、废热回收利用、中水利用、节能节水运行管理措施。

3）将节能内容纳入学生宿舍住宿规定中。通过实施定时熄灯，晚间限时断电，插卡用水等措施，强化宿舍能耗管理。禁止学生宿舍使用电炉、电暖气、电饭锅、热得快等电器。

5.3.5 学生食堂

1）倡导节约粮食，反对浪费，制止不文明的就餐行为。

2）加强内部管理，从源头上节约和控制采购成本；对食堂员工严格要求，加强制度建设，强化操作程序，在清洗、烹调、消毒过程中，充分注重节约水、电、气等资源。

3）树立绿色环保理念。不使用一次性餐具和筷子，提供经高温严格消毒的餐具，以节约资源。

5.3.6 学生浴室

学生集中浴室是校园生活设施中的耗水耗能大户，应根据地域条件和校园条件合理采用太阳能、地热能等可再生能源；应积极采用洗浴废水的热回收及中水回用处理技术；导入ic卡节水管理系统及节水型设备。

5.3.7 校园分散设施能耗远程监控系统

分类分项计量把握校园设施能耗状况，确定重点用能部位或设施。积极采用现代化通信、网络技术，建立校园设施能耗远程监控系统。对高能耗建筑或设施，以及校园能耗的主要参数实施实时在线监测。

6 宣传教育

开展形式多样的节约型校园建设宣传活动，将节约理念教育纳入学生素质教育课程内容，将节能技术纳入学校课堂教学和科技实践，增强师生的资源忧患意识和节约意识，倡导健康、文明、节俭、适度的生活理念，使节能节水成为每个师生的良好习惯和自觉行动。

6.1 课程与讲座

6.1.1 课程

1）将节约理念的倡导与教育纳入大学生思想政治理论课的范畴，提升学生的节约意识与忧患意识，培养一代具有科学发展观和良好生活习惯的新型人才。

2）教务部门应积极整合和优化校内外资源，开设以资源节约利用和环境保护为主要内容的课程，聘请具有专业知识和实践经验的专家、学者及管理人员授课，增加学生的相关专业知识。

6.1.2 讲座

1）利用高等学校的专业优势与人才优势，定期开展以资源节约利用和环境保护为主要内容的专题讲座和观摩活动。

2）有效利用信息资源，传播和宣传节约理念、节约科技和节约型校园建设活动，交流节约型校园建设的经验。

6.2 科研与实践

6.2.1 科研

充分利用高等学校的科研优势，组织开展校园资源节约利用和环境保护等促进节约型校园建设的科学研究，将研究成果应用于节约型校园建设实践，建设示范项目，总结经验，积极推广。

6.2.2 实践

以节约型校园建设为舞台和基地，鼓励学生应用专业知识、结合校园实际，开展节能、节水、环境保护、资源利用等方面的科技发明实践活动。

6.3 宣传与普及

6.3.1 媒体宣传

通过校园报刊、广播、影视、网络等媒体，开展形式多样的节约型校园宣传活动，倡导良好的节约风气，形成建设节约型校园的舆论氛围。

6.3.2 普及活动

结合学校实际情况，配合社会节约资源宣传活动，开展如城市节水宣传周、节能宣传周等活动。学工部、团委、学生会和学生社团积极组织学生开展或参与节约竞赛活动和社区节能宣传普及活动，制作分发节能节水宣传小册子，在校园和社区普及节能节水科技知识。

7 高等学校节约型校园考核评价办法

7.1 评价打分标准及格式

为配合本导则的实施，特制订考核评价办法。

评价范围基本以“导则”内容为基础，从建设节约型校园的硬件条件、政策与制度、建设效果、专项措施四个方面进行评价，统筹个性问题与共性问题，定性评价与定量评价相结合，力争客观公正，并将在实施中广泛听取各方面意见和建议，不断加以完善。

具体评价打分标准及格式参见附表六。

一硬件条件（25分）

1． 节约型设备（10分）

1）节水型设备安装与使用（2.5分）

2）节电型设备安装与使用（2.5分）

3）节能型设备安装与使用（2.5分）

4）学生ic卡的使用（2.5分）

2． 计量设备（10分）

1）院系和部处耗电计量设备（1.5分）

2）院系和部处耗水计量设备（1.5分）

3）学生公寓耗电计量设备（1.5分）

4）学生公寓耗水计量设备（1.5分）

5）校园公共建筑、设施耗水计量设备（2分）

6）校园公共建筑、设施耗水计量设备（2分）

3．可再生资源使用（5分）

1）中水回用设备（1.5分）

2）太阳能利用设备（1分）

3）太阳能热利用（1.5分）

4）其他可再生资源设备（1分）

二政策与制度（25分）

1． 管理制度（20分）

1）建设项目审查制度（3分）

2）校园设施运行监管制度（4分）

3）统计审计制度（4分）

4）数据公示及共享制度（4分）

5）需求管理制度（3分）

6）资源节约型采购制度（1分）

7）环境管理制度（1分）

2． 组织机构建设（5分）

1）设有各级节约管理负责人（1分）

2）设有校级专门机构和人员（1分）

3）节约型校园建设管理委员会的设置（1分）

4）运行人员素质状况（2分）

三建设效果（30分）

1． 资源节约效果（20分）

1）校园节电效果（4分）

2）校园节水效果（4分）

3）校园节热（冷）效果（4分）

4）中水回用率（4分）

5）其他资源节约效果（4分）

2． 建设项目落实情况（10分）

1）新建项目节约制度落实情况（2.5分）

2）既有建筑改造中节约制度落实情况（2.5分）

3）设备运行及维护情况（2.5分）

4）校园分散设施能耗远程监控系统建设情况（2.5分）

四专项措施（20分）

1． 专项组织实施工作15分

1）教学建筑（3分）

2）办公建筑（3分）

3）科研实验楼（3分）

4）学生宿舍（3分）

5）学生食堂（3分）

2． 宣传教育工作5分

1）课程与讲座（2分）

2）科研与实践（2分）

3）宣传与普及（1分）

7.2 评价办法说明

7.2.1 硬件条件（分）

本项内容包括节约型设备、计量设备和可再生资源使用三个方面。

节约型设备和计量设备项具体打分根据实施范围而定。即全面实施为满分。部分实施可按实施比率打分。可再生资源使用按实施的有无打分。即有实施为满分，无设施为零分。

1 节约型设备（10分）

1）节水型设备安装与使用（2.5分）：校园设施用水处安装感应节水器、自动冲水器、感应冲洗阀、自动节水器、智能冲水器、节水控制器、节水式水箱冲便器、感应节水产品等节水型设备并能保证正常使用。

2）节电型设备安装与使用（2.5分）：包括智能ic电卡、照明节电器、节能灯、节能照明控制设备、智能控制开关等节电型设备的安装与使用。

3）节能型设备安装与使用（2.5分）：主要指空调、锅炉等大型用能设备的节能控制装置的安装及改造。

4）学生ic卡的使用（2.5分）：在浴室、宿舍、教学楼等学生集中用水、用电的场所，安装ic卡计量设备，实现ic卡计量收费。

2 计量设备（10分）

1）院系和部处耗电计量设备（1.5分）：校内行政办公楼安装耗电计量设备。

2）院系和部处耗水计量设备（1.5分）：校内行政办公楼安装耗水计量设备。

3）学生公寓耗电计量设备（1.5分）：学生宿舍楼、公寓安装耗电计量设备。

4）学生公寓耗水计量设备（1.5分）：学生宿舍楼、公寓安装耗水计量设备。

5）校园公共建筑、设施耗电计量设备（2分）：校内教学楼、实验室、图书馆、体育馆等公共建筑、设施安装耗电计量设备。

6）校园公共建筑、设施耗水计量设备（2分）：校内教学楼、实验室、图书馆、体育馆等公共建筑、设施安装耗水计量设备。

3 可再生资源使用（5分）

1）中水回用设备（1.5分）：建设中水回用校园污水处理站。

2）太阳能光伏利用设备（1分）：太阳能发电装置。

3）太阳能热利用设备（1.5分）：集中式太阳能热水装置系统。

4）其他可再生资源设备（1分）：包括地热、风能、生物质能等。

7.2.2 政策与制度（分）

本项内容包括管理制度和组织机构建设两方面内容。

1 管理制度（20分）

1）建设项目审查制度（3分）

学校建设项目节约资源评估审查制度主要包括新建项目专项审查制度和既有建筑改造项目评审制度。一般打分标准为（个别注明项除外）：完全实施为得分，否则不得分。

（1）新建项目专项审查制度（1分）：按国家相关规范和程序委托工程设计，并参照建筑节能节水政策和标准对设计文件委托审查机构进行节能专项审查。

（2）既有建筑改造项目评审制度（2分）：对于历史保护建筑的改造，以满足历史建筑的保护要求为基本原则，组织专家论证和评审相适应的建筑节能、节水、节地、节材技术方案，严格参照相关的法规条例实施；对于一般既有建筑，建立和完善既有建筑设备的台帐管理，建立设备检定与改造的原则、组织和程序，同时考虑建筑物的寿命周期，对改造的必要性、可行性、投入收益比进行科学论证和评审，提高建筑物的资源能源利用效率。

2）校园设施运行监管制度（4分）

主要包括各级能效管理负责人制度、能源管理文件、报表、记录及管理台帐制度、校园能耗定额管理制度。

（1）建立各级能效管理负责人制度（分）：学校主管领导作为校园节能工作的责任人；各院系、部门负责人为该部门单位能效管理和节能工作的最终责任人；对于能耗较大的建筑设施或设备，如含有大型实验装置的实验室，指定实验室负责人或项目负责人为能源管理责任人，监督建立或健全用能原始记录和统计台帐及能耗计量、统计工作；设立能源管理岗位，聘任能源管理人员熟悉国家有关节能法律、法规、方针、政策，具有能效管理专业知识、三年以上实际工作经验和工程师以上（含工程师）职称，负责对本校的能源利用状况进行监督检查。

（2）能源管理文件、报表、记录及管理台帐制度（分）：建立和完善能源管理文件，明确校园建筑能源管理的原则、职责权限、办事程序、协调联系方法、记录表格（包括建筑物能源管理机构或责任人的任命或聘用文件），制定关于建筑节能的有关管理措施和文件，完善设备运行的台帐管理；建立和完善建筑节能技术文件，包括技术要求、操作规程、测试方法、竣工图纸、计算书等；建立和完善建筑能耗记录文件，对建筑能源管理中的计量数据、检测结果、运行记录、分析报告、建筑自动化系统存储的记录数据等资料，按规定保存，作为分析、检查和评价的依据。（备注：本项可根据实施状况打分：完全实施为满分）

（3）校园能耗定额管理制度（分）：结合住房和城乡建设部、教育部、本地区的能耗、用水定额标准和实际能耗统计结果，研究提出合理的校园能耗水平，制定校园能耗、用水定额及管理制度。

3）统计审计制度（4分）

主要指建立校园建筑及用能设施能耗统计和能源审计制度。

（1）能耗统计（分）：建立校园建筑及用能设施分类能耗统计和分项能耗统计制度。（备注：分类及分项全面实施为满分，部分实施为1分）

（2) 能源审计（分）：定期开展本校的能源审计，设立校内能源审计执行机构，按生活能耗、教学服务能耗、科研办公能耗、特殊用途能耗、供热基本能耗等类型分类审计，分析能源费用账单，计算出能源实耗值，并检查校园建筑的节能管理状况，提交能源审计报告。

4）数据公示及共享制度（4分）：主要内容包括建立校园能源、水资源消费数据库及信息管理系统；通过校园网、媒体等公开途径向使用者、管理者和社会定期公示校园能耗、水耗总量统计数据、分类单位能耗及水耗统计指标数据。

5）需求管理制度（3分）：主要内容包括制订和完善能源计量、收费管理系统；逐步建立校园用能、用水经费的指标化管理制度；建立校园节能节水奖励制度；建立校园节能节水目标责任制度；建立校园用能用水设施档案制度。

6）资源节约型采购制度（1分）：主要内容包括制定学校节能产品优先采购具体实施办法；严格控制办公设备、家具、交通工具等的配额标准；鼓励网上采购、集中采购手段，节省交通、纸张、人工成本费用；加强对学校采购人员的业务培训。

7）环境管理制度（1分）：建立校园环境管理制度，鼓励实施iso14000环境管理体系认证。

2 组织机构建设（5分）

1）设有各级节约管理负责人（分）：学校主管领导为校园节能工作的责任人，各院系、部门负责人为该部门单位能效管理和节能工作的最终责任人，并列入业绩考核内容。

2）设有校级专门机构和人员（分）：由校级有关管理人员成立专门的节约型校园建设管理机构，全面负责校园节约的具体职能工作，部署、协调、监督、检查节约型校园建设各项工作。

3）设置节约型校园建设管理委员会（分）：成立由主管校级领导负责的节约型校园建设管理委员会。委员会可由能源管理、基建、资产、设备、采购、学工、团委等职能部门的负责人和相关专家组成，负责制定节约型校园建设工作的方针，指导节约型校园建设的工作，组织协调各院系、各部门的资源。

4）运行人员素质状况（分）：包括空调、锅炉等用能系统运行人员的专业素质、技能水平、思想觉悟、工作态度等内容。

7.2.3 建设效果（分）

本项包括资源节约效果和建设项目落实情况两部分内容。打分标准：根据自身纵向对比效果打分。年度节约效果超过10%为满分，无效果为零分，以次推算其他情况得分。

1 资源节约效果（20分）

1）校园节电效果（分）：按生均耗电量指标

2）校园节水效果（分）：按生均耗水量指标

3）校园节热（冷）效果（分）：按生均耗热（冷）量指标

4）中水使用量（分）：指中水在校园道路洒水、浇灌绿地、冲洗厕所等方面的用水量比例。

5）其他资源节约效果（分）：包括节地、节材等方面内容。

2 建设项目落实情况（分）

1）新建项目节约制度落实情况（2.5分）：包括执行国家相关节能设计规范；落实能耗分项计量措施；提交节能设计专篇；注重与校园人文环境及自然环境的协调等内容。

2）既有建筑改造中节约制度落实情况（2.5分）：对历史建筑的保护改造；充分考虑建筑物的寿命周期、可行性和投入收益比；注重与周围人文环境及自然环境的协调。

3）设备运行及维护情况（2.5分）：包括空调系统的变频控制及运行情况、锅炉采暖系统及管网的运行情况、照明系统的运行及维护、水系统的管理及维护等内容。

4）校园分散设施能耗远程监控系统建设情况（2.5分）：分类分项计量把握校园设施能耗状况，确定重点用能部位或设施；积极采用现代化通信、网络技术，建立校园设施能耗远程监控系统；对高能耗建筑或设施，以及校园能耗的主要参数实施实时在线监测。

7.2.4 专项工作（分）

本项包括专项组织实施工作和宣传教育工作两部分内容。

1 专项组织实施工作（分）

1）教学建筑（分）

（1) 照明节能措施（分）：通过管理措施和技术手段，避免教室白天开灯、无人开灯、人少大面积开灯等电力空耗现象。对物业管理部门应落实岗位责任制，根据学生人数分层分区开放教室。

（2) 空调系统节能措施（分）：根据学校寒暑假期间特点，制定相应的节能运行策略；采取有效措施监控教室空调设备的开停，避免课后空开现象。

（3）教学设备节能措施（1分）：采取有效措施监控多媒体设备使用状况，减少空开或待机电耗；严格管理计算机房设备，采取措施减少待机电耗。

2）办公建筑（分）

（1）减少待机电耗（1分）：办公室用电设备（计算机、打印机、饮水机等）根据使用情况设置节能模式或及时关机。

（2）合理使用空调（1分）：过度季节延缓空调开启时间，尽量以电风扇取代空调；开空调时关闭门窗，室内制冷温度应设置在26℃以上，制热温度应设置在20℃以下；提倡下班前半小时提早关闭空调，室内无人时应关闭空调电源。

（3）照明节能（1分）：充分利用自然光照，晴天时少开灯；人少时少开灯；离开办公室一小时以上或下班后要关闭照明电源。

3）科研实验楼（分）：本着“谁用能，谁付费”的原则，能源费用计入科研业务费成本。

4）学生宿舍（分）

（1）强化学生行为节能宣传活动，倡导节约型校园风尚。在宿舍公示电耗水耗数据，展开节电节水竞赛等方式，实现加强学生节约水电意识，量化节约成果。

（2）积极采用节能型供热水，空调系统和用水设备，更新、改造原有老旧的设备。

（3）将节能内容纳入学生公寓住宿规定中。通过实施定时熄灯，晚间限时断电，插卡用水等措施，强化宿舍能耗管理。禁止学生宿舍使用电炉、电暖气、电饭锅、热得快电器。

5）学生食堂（分）

（1）倡导节约粮食，反对浪费，制止不文明的就餐行为。

（2）加强食堂内部管理，从源头上节约和控制采购成本；对食堂员工严格要求，在清洗、烹调、消毒过程中，充分注重节约水、电、气等资源。

（3）倡导绿色环保理念。不使用一次性餐具和筷子，提供经高温严格消毒的餐具（或可重复使用的碗筷），以节约资源。

2 宣传教育工作（分）

1）课程与讲座（2分）：开设节约相关课程、讲座，将节约理念的倡导与教育纳入大学生思想政治理论课的范畴，开设以节约型资源利用和环境保护为主要内容的课程，并定期开展以节约型资源利用和环境保护为主要内容的专题讲座和观摩活动。