盈利能力分析现状范文

导语：如何才能写好一篇盈利能力分析现状，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

中国银行杜邦分析盈利能力

一、中国银行盈利能力现状分析

（一）收入来源比较单一

虽然中国银行近年来积极地开发了结算和投资务等一系列业务，但是中国银行的主要收入仍然是来自于传统的存贷款业务。虽然中国银行针对这个问题，也大力开发一些新产品和业务，但这些产品和业务都与国内的其他银行相似，并不具有实质的竞争力。其次，中国网络金融飞速发展，例如阿里巴巴推出的余额宝，使得越来越多的人将其可使用资金转入其中，以方便在网络平台上的使用，这在很大程度上阻碍了商业银行个人业务的发展；并且，随着繁杂多样的金融衍生品的推出，使得中国银行的投资客户逐渐减少，导致中国银行中间业务受到冲击。这些均使中国银行的处境更加艰难。

（二）管理水平低，成本费用没有得到有效控制

中国银行内员工素质参差不齐，部分员工仍然抱着“铁饭碗”的心态，做事缺乏积极性。中国银行的全部成本费用没有得到有效地控制。首先这是因为中国银行在国内外都拥有众多的网点，故其在各分支机构的人员配置相对较多，增加了人力资源成本费用。“同时，还包括各网点的租金、银行的各种终端机和其他设备的折旧与摊销费用的持续增加。其次，中国银行还在大力推进公司金融业务转型，加快个人金融产品创新与融合和丰富并完善电子银行，不断改进自身的产品和服务，努力去迎合客户的需求”。这也使得中国银行大大增加了对渠道开发和信息科技的投入，从而增加了中国银行的成本费用。

（三）市场竞争激烈，缺乏创新

近年来余额宝、快钱的兴起与发展，以及人们投资观念的改变――股票、基金、外汇、黄金等投资方式逐渐受到人们的青睐，使得银行的负债业务逐渐减少。而且，中国银行执行严格的信贷条件，这将部分发展潜力较好的中小企业推向民间信贷。另一方面，虽然中国银行在不断地开发新产品、新服务，但都不具有明显的竞争力，这些产品与服务跟国内其他银行的产品与服务具有很强的同质性，缺乏创新。

（四）对政策依赖性强

政府会在经济发展过快和通货膨胀较为严重时，实行紧缩性的货币政策，通常就会提高银行准备金率，然而这一措施必然会给商业银行的信贷业务带来极大的冲击。因为“在政府上调法定准备金率时，会直接冻结银行资产的流动性，使得商业银行不得不增加存款准备金，从而使其可贷资金量减少，影响银行的贷款业务，减少银行的收入；但是从另一方面来看，存款准备金率上升，会使得利率被迫上升人民币贬值，从而造成银行海外投资的损失和海外机构成本的增加”。相反，若是政府实行宽松的货币政策，则会使银行获得更多的存贷利差收入，有助于银行业务的发展。因此商业银行对国家的宏观政策具有很强的依赖性。

二、提高中国银行盈利能力的建议

（一）扩大收入来源，大力发展中间业务

中国银行的收入大部分来自于存贷款业务，即主要依赖于存贷利差来盈利。因此要想增强中国银行的盈利能力，就要转变其盈利模式，大力开发银行中间业务，增加收入。中间业务还有很大的发展空间，提高投资收益有利于提高中国银行的盈利能力。针对这个问题，中国银行可以大力发展其结算业务，虽然“中国银行推出了远证即付、跨境保税区货押融资、预付款结构化融资等服务，但是这些服务仍然不能完全满足市场的需求”。所以中国银行可以利用其跨境人民币结算稳居市场首位，已初步建成全球清算网络这样一个优势，通过创新人民币金融产品，简化人民币结算流程等方式满足客户的差异化需求，从而到达发展新客户，培养稳定客户群的目的。并且在投资方面，中国银行的投资过于保守，它还是主要将其资金投资于国债，虽然安全性较好，但其资金的流动性和收益率都较低，所以中国银行可以充分利用其众多的境外网点和多年的专业外汇银行经验这个优势，进行适当的外汇买卖，增加自身的投资收益

（二）控制成本，提高管理水平

由于其成本费用缺乏有效地审批和监管，再加上其庞大的网点规模，使得中国银行在管理经营成本上有一定的难度。因此，中国银行应该建立起一套规范的预算管理体系，使各分行严格按规章制度砗侠碇贫ǜ髯缘脑に恪2⑶遥在年末时通过分析本机构实际的经营费用与预算之间的差距，归纳出症结继而完善下一年的预算；同时，总行也要加强对各支行财务状况的评估，来保证其预算管理体系的有效性。最后，中国银行还应该把费用的审批作为重点，减少不合理的支出，由此严格控制支出，提高银行的管理水平。

（三）提高创新能力

我国商业银行大多存在一个问题――银行的产品和服务同质化现象很严重。这在客观上就要求中国银行要在内部培养人才，树立创新意识，开发具有竞争力的创新性产品和服务。比如在面对人们生活日益电子化的现状，中国银行可以利用发达的网络技术来丰富和完善一个涵盖网上银行、移动银行、自助银行、等电子渠道的电子银行，以方便客户的随时使用，从而达到开拓并稳定客户的目的。同时也可以弥补中国银行网点覆盖不完整的缺点，扩大服务范围。

（四）适时调整经营方针，以应对多变的国家政策

“政府通常会根据国内的经济形势，适时地调整宏观经济政策”。如果政策的调整有利于银行的发展固然是好的，但不可能永远有利。因此，在处于不利情况的时候，就需要银行依据实际情况，及时调整经营方针，减小并化解对银行盈利能力造成负面的作用，从而保证其盈利能力的稳定性和持续性。

篇2

【关键词】高中生 洒扫应对

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）05B-0070-04

一、问题的提出

“洒扫应对”出自朱熹的《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”

“洒扫”指对学生教育要从生活的劳动教育入手，让学生从洒扫庭院开始体验劳动；“应对”指在待人接物方面的礼节教育，就是让学生从生活礼仪开始学会谦恭待人。“洒扫应对”教育包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育。

“洒扫应对”能力是做人的根本，一个人只有学会了“洒扫应对进退，礼乐射御书数”等基本技能，方可谈“修身、养性、齐家、治国、平天下”。但在现实生活中，许多家长和学校只注重孩子的学习，轻视了孩子的“洒扫应对”能力的培养，让孩子们缺乏自理自立的能力，不讲文明礼仪，不懂待人接物的技巧和方法。

为了提升学生的“洒扫应对”能力，学校开展“中学‘洒扫应对’校本课程的研究”课题研究工作。为了更好地设计适合学校高中生的“洒扫应对”能力培养课程体系，我们通过问卷调查的方式了解学校高中生的“洒扫应对”能力现状及其影响因素。

二、方法

（一）研究对象

本次调查对象为南宁市第十四中学高中部高一年级3个班、高二年级3 个班共221名学生（施测231人，无效问卷10份），其中高一年级110人，高二年级111人；男生101人，女生120人。

（二）研究工具

本次调查采用的是自行编制的《南宁十四中学生生活自理状况及文明礼仪情况调查问卷》。该问卷包含洒扫态度、洒扫能力、洒扫行为、应对态度、应对能力、应对行为6个内容量表，总共134道题（其中包含3道测谎题和4道主观题）。

（三）测试过程

本次调查主试为本课题研究者，调查以班级为单位在电脑室通过计算机完成调查问卷的填写。主试按要求朗读指导语，并回答学生在问卷填写过程中所遇到的问题。

（四）统计处理

采用spss17.0进行数据的分析和处理。

三、结果与分析

（一）高中生“洒扫应对”能力的性别差异

为了了解“洒扫应对”能力的性别差异，本研究使用t检验对男女生在“洒扫应对”能力的差异进行了比较，结果见表1：

由表1可以看出，女生各个因子的得分均低于男生，在“洒扫能力”因子上的比较差异显著，其余因子间的比较均不存在显著性差异。

（二）高中生“洒扫应对”能力在是否独生子女间的差异

为了了解独生子女和非独生子女“洒扫应对”能力是否存在差异，本研究对是否独生子女的“洒扫应对”能力进行了t检验，结果见表2：

由表2可以看出，除了“洒扫能力”外，独生子女在其他因子的平均分均低于非独生子女，但差异均不显著。

（三）高中生“洒扫应对”能力在是否学生干部间的差异

为了了解“洒扫应对”能力在是否担任学生干部职务的学生间的差异情况，本研究对担任干部和不担任干部的学生的 “洒扫应对”能力进行t检验，结果见表3：

由表3可以看出，不担任干部职务学生的“洒扫应对”各因子得分均低于担任学生干部的学生，且在“洒扫应对”总分和“洒扫”各个因子得分上存在显著性差异，但在“应对”各因子上的差异不显著。

（四）高中生“洒扫应对”能力在年级间的差异

为了了解学生“洒扫应对” 能力在不同年级间的差异，本研究对高一、高二年级学生的“洒扫应对”能力进行了t检验，结果见表4：

由表4可以看出，高一年级学生在各个因子上的得分均低于高二年级学生，且在“应对”三个因子和“洒扫应对”总分上的差异显著，在“洒扫”各因子上的差异不显著。

（五）高中同一年级各班级间学生“洒扫应对”能力的差异

为了了解同一年级不同班别学生的“洒扫应对”能力差异情况，本研究对高一年级各班别间和高二年级各班别间“洒扫应对”能力分别进行比较分析，结果见表5：

由表5可以看出，高一年级各个班级在各个因子间的差异不显著；高二年级各个班在“应对”三个因子和“洒扫应对”总分上的差异均达到了极其显著性水平，在“洒扫”各因子上的差异不显著。

（六）父亲学历对高中生“洒扫应对”能力的影响

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关键词：非英语专业新生；大学英语口语教学；英语口语能力

中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）11-0253-02

对英语学习者来说，口语能力培养的必要性已毋庸置疑，尤其是在近年来大学生的英语口语能力越来越受到社会重视的情况下。然而事与愿违，一项来自大学外语指导委员会的调查发现：用人单位认为只有5% 的大学毕业生有较强的口语能力，口语能力差或很差的大学生占 37% [1]。根据国家四、六级考试委员会的统计，如果按每年四、六级考生人数平均 300 万来计算，能达到英语四、六级口语能力要求的学生每年有大约 2 万人 [2]。这些数字表明目前大学毕业生的英语口语能力明显不能满足当今社会发展的需要。针对此种情况，旨在使大学生真正掌握英语这一实用工具的目的，相应地，国家教育部对大学公共英语教学进行了改革。2007年修订的大学英语教学大纲对非英语专业大学生的英语口语表达能力的基本要求（四级）是：能在学习过程中较流利地进行英语交流，并就某一主题进行讨论；能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交流；能就所熟悉的话题经准备后作5—10分钟的简短发言，表达思想比较清楚，语言、语调基本正确；能在会话中使用基本的会话策略。较高要求（六级） 是：能够和来自英语国家的人士进行比较流利的会话或就某一主题进行讨论，较好地掌握会话策略；能基本表达个人意见、情感、观点等和基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确。

然而在中国，受高考指挥棒的影响以及教育人力和物力的限制等原因，绝大多数高中没有开设专门的口语课，学生的口语并没有得到系统的训练。虽然在高考前大多数省份或地区对普通高中毕业学生开展了口语测试，但由于地区差异、师资不均等原因，造成衡量不准不统一，测试结果的可信性低 [3]。为更好地掌握大学非英语专业新生的口语信息，笔者设计了英语口语能力的评价体系，并在 2012 年 9 月对辽宁省某高校大学一年级非英语专业新生进行英语口语测试，目的是为了掌握此高校非英语专业一年级新生的英语口语整体水平，为从高中到大学的英语口语衔接教学提供较为详尽的反馈，给今后的大学英语口语教学以予指导作用。

一、研究方法

1.研究对象。笔者于2012年9月对自己所教授的2012级非英语专业4个本科班共156名学生进行了问卷调查，受试者年龄在17—20岁之间，在参加口语测试前都学习了至少六年的英语。此外，笔者告知学生此次测试记入平时成绩，因此学生高度重视并认真对待此次测试，因此效度和信度得到了一定的保证。此测试不考虑男女生性别差异。

2.口试设计。本次口语测试借鉴PETS英语考试口试环节，包括4部分：（1）朗读单词；（2）朗读句子；（3）看图说话；（4）与教师对话。本次口语测试采用分项评分和总体评分相结合的评分方法 口语测试由两名具有口语教学经验的教师从单词发音、语调、语法词汇、语篇连贯、交际策略5个方面评价学生的英语口语水平。具体方法是：每次口语测试采取两名口试教师和两名考生的形式，测试的前2部分，两名考生分别完成，即每名学生分别朗读自己口试卷上的前两部分：单词和句子，然后对第3部分的图片进行描述；第4部分由一名教师，根据指定话题分别与考生交谈，另一名教师不参与。考试结束后，两名教师分别给出5项考察内容的分项分数和总体分数，每项1—5分给分，满分为5分。考生的实际得分为两位教师给出的综合分加上分项分数的平均分。

3.数据统计与结果分析。从测试结果（见表1）可以看出学生各项得分平均分都在及格3分左右，这说明虽然大多数学生具有一定的口语能力，但整体水平较低；在所测试的5项单项中，学生的语法得分最高，说明学生在中学阶段有一定的语法积累，大部分学生能够运用简单的语法知识组织语言表达自己的思想；交际策略的使用得分最低，这表明学生缺乏对口语交际策略的了解及运用，未意识到能够运用此项来提高自己的口语交际能力。

二、对大学口语教学的启示

1.重视英语语音的学习。从语言学的角度来看，语言的三大要素是语音、词汇和语法。其中语音位于核心地位，其次才是句法和词法。在英语中，语音和语法、构词法、拼法都有关系，因此要真正地、扎实地掌握一门外语，必定要把打好语音、语调基础放在核心地位 [4]。大部分学生对英语语音语调知识的掌握还是有所欠缺的，因此在新生报到初期，教师可安排集中的时间、地点，统一为学生们系统讲解和传授国际音标及其发音规则、规律，同时通过相应的练习，结合课下作业，使学生们尽快地、熟练地掌握英语发音的基本知识。此外，在平时讲授中，若发现学生在发音方面存在语音语调等方面错误，教师要及时予以纠正，帮助其养成良好的发音习惯。课下，教师指导学生多看英语原版电影，多听英文歌曲，通过强化练习，使他们尽快地掌握英语语音语调的基本规则和规律。

2.强调语法知识的学习。掌握一口流利的英语口语的两大标准是准确性（accuracy）和流利性（fluency）。二者是相辅相成，没有主次之分。但目前多数学生乃至教师过分强调了流利性的重要性而忽视了准确的地位。语法是英语语言的基础，不懂语法，说出来的只能是只言片语，很难准确地表达说话者的本意。对于这种情况，英语教师在口语课堂应首先纠正学生忽视语法的错误，同时强调掌握好语法，对运用和提高语言能力的重要性。

3.积累短语与词汇量。对于任何一种语言学习，短语与词汇都是其基础的基础。新《大学英语教学大纲要求》对通过四级的学生的要求标准是至少掌握4 795个单词和700个词组，其中约2 000个单词为能够熟练地在口头表达和书面表达两方面运用的词汇。虽然说能够用一种语言顺利地与对方进行沟通不需要很大的词汇量，但对于语言丰富而言，还是词汇量越大，这个人的语言内容越丰富，在语言交流中越能做到词达其义。因此，对于大学英语口语教学，目前的一个目标还是让学生积累更多的短语和词汇量，并尽可能地让他们将其运用到口语实践中。

4.营造校园英语文化氛围，鼓励学生进行口语自主学习。学习一种语言的最终目标就是通过口头表达的形式与对方进行交流，对于非英语专业学生，尤为如此。所以，首先学校应充分开发校园资源，为学生营造英语化氛围 [5]，为学生开展语言交流创设语言环境。此外，教师应号召和鼓励学生积极地、主动地参与校内外各种英语口语活动，寻找和创造开口讲英语的机会，以提高其自身的口语表达能力和流利度。只有通过多说多练，口语水平才能得到逐步和稳步的提高。

5.注重交际策略的培养。交际策略在提高英语口语能力中的重要性毋庸置疑，恰当地运用交际策略能够辅助交际顺利地进行，提高交际能力。因此，在口语教学活动中，教师应该首先让学生意识到运用交际策略对提高口语水平的重要性，然后帮助他们分析其在口语练习活动中的表现，与其讨论针对不同场合应使用的交际策略，最后通过提供与交际策略相关的活动强化学生对交际策略的理解与应用。

结语

对于非英语专业大学生，掌握一口流利的英语口语是其英语学习的最重要亦是最终目的。实践证明，必须持之以恒、方法得当，同时更要结合实践才能让学生真正地提高英语口语能力。因此，教师和学生乃至整个高校都应给大学英语口语教学以足够的重视，努力为学生营造口语学习氛围和环境，使学生能够最终做到活学活用，真正提高口语能力。

参考文献：

[1] 蔡基刚.当前大学英语教学面临的压力[J].外语教学与研究，2002，（3）：228-230.

[2] 蔡基刚.如何评价大学生的英语口语能力[J].外语界，2002，（1）：63-66.

[3] 汤闻励.对提高英语口语能力的再思考[J].广东技术师范学院学报，2005，（1）：102-105.

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关键词：高职应届毕业生；心理资本；就业能力

一、问题的提出

高职毕业生属于高技能人才，但是相比本科生、研究生学历较低，学历上无明显优势，在目前就业形式严峻的情况下，他们承受着更多的压力，就业问题也引起了人们的广泛关注。有研究表明，高职毕业生就业竞争能力相对较低。[1]在心理、个性、态度等因素的缺陷影响毕业生的就业竞争力。积极心理学中的心理资本，为提高大学生就业能力提供了一个崭新的思路和途径。心理资本即个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态，是促进个人成长和绩效提升的心理资源[2]。在当前严峻的就业形势下，提升高职应届毕业生的就业能力可以通过加强高职应届毕业生心理资本的积累来实现。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

笔者对广西卫生职业技术学院高职应届毕业生共150人进行随机抽样调查，回收有效问卷138份，其中男生14人，女生124 人；独生子女23 人，非独生子女115人；来自城市19人，来自县镇27人，来自农村92人。

（二）研究工具

一是选用张阔等编制的《积极心理资本问卷（PPQ）》[3]， 该问卷采用Likert 5 点计分。问卷包括四个维度：分别为自我效能、韧性、希望和乐观，共26个项目。二是参考朱慧自编的《大学生的就业能力调查问卷》包括六个维度：专业能力、实践能力、思维能力、自我发展、适应能力、应聘能力，共52道题，从不符合到非常符合采用5级计分方法[4]。

（三）数据处理本次研究运用SPSS19.0对数据进行整理与分析

三、高职毕业生心理资本与就业能力的现状

（一）高职应届毕业生心理资本、就业能力及各因子均值、是否担任过学生干部差异分析、是否获得过奖学金差异分析

本研究采用心理资本的总体均值表示高职应届毕业生心理资本的总体水平，用各构成因子的均值表示各因子水平。就业能力的总体均值表示高职应届毕业生就业能力的总体水平，用各构成因子的均值表示各因子水平。统计分析发现，心理资本总体均值处于中等偏上水平（大于理论中值3）。四个构成因子中希望得分最高，韧性得分最低。就业能力总体均分及各构成因子的均分都处于中等偏上水平（大于理论中值3）。在就业能力的各项因子中，自我发展能力得分最高，专业能力得分最低。运用独立样本T检验，对心理资本、就业能力及其各因子在是否担任过学生干部、是否获得过奖学金进行差异分析，结果显示：在心理资本及各因子得分上，担任过学生干部的学生均高于未担任过学生干部的学生，其中，在自我效能差异显著（P

（二）心理资本与就业能力的相关分析

结果显示，心理资本自我效能因子、希望因子、乐观因子与就业能力相关显著（p

（三）心理资本与就业能力的回归分析。

以心理资本的自我效能、希望、坚韧性、乐观为自变量，以就业能力为因变量进行回归分析，进一步分析心理资本的哪些维度可以有效预测就业能力。结果参见表3。结果表明，自我效能进入回归方程，对就业能力有正向预测作用。

四、高职应届毕I生心理资本与就业能力的讨论分析

（一）高职应届毕业生心理资本的讨论分析

经研究发现，高职应届毕业生心理资本总体均值处于中等偏上水平，说明高职毕业生的心理资本具备基本的储备，也有进一步发展的潜力。而且通过调查发现希望水平最高，乐观次之，自我效能第三，韧性水平最低。具体表现为：在遇到实习、就业中遇到挫折时，高职应届毕业生能够通过各种途径努力实现预定目标，并对现在和未来持积极态度，拥有胜任任务的自信。但相对而言，面对挫折、失败时，恢复能力较缓慢，成长和进步较小。

在自我效能因子上，是否担任学生干部的学生上差异显著。心理资本中的自我效能感是指拥有付出必要努力、成功完成具有挑战性的任务的自信。[5]。担任过学生干部的同学，经常帮助老师和同学处理各项事务，在组织、沟通、领导等能力方面得到了锻炼，使他们在面对具有挑战性的任务时比较自信。此外，在自我效能、希望因子上，是否获得过奖学金的学生差异显著。获得过奖学金的同学成绩较优异，综合素质较高，这些同学往往具备实现特定领域行为目标所需能力的信心，且遇到挫折时能更好的通过各种途径来实现预定目标。

（二）高职应届毕业生就业能力的讨论分析

研究分析发现，高职应届毕业生就业能力总体均分及各个因子的均分都处于中等偏上水平，表明高职应届毕业生的就业能力具有较高的水平，也有进一步提升的空间。在就业能力的构成因子中，自我发展能力最高，然后是实践能力、适应能力、应聘能力、思维能力，专业能力最低。这说明高职应届毕业生的自我发展能力相对较强，专业能力相对较弱。表明高职应届毕业生有较强的成功欲望，具有持续的学习能力，以保持自己的竞争力。但相对来说，存在团队协作能力和人际交往能力较不足，职业适应能力薄弱，缺乏职业生涯规划，理解和分析问题能力较差的问题，尤其在专业理论基础不扎实，专业技能不熟练方面表现突出。

在实践能力、思维能力上，是否担任过学生干部的学生有显著差异。在总分、实践能力、思维能力上，担任过学生干部的学生高于未担任^学生干部的学生。担任过学生干部的学生能更好的掌握新的技能，有较好沟通、组织能力和团队协作能力，且具有较好的理解能力，分析判断能力。此外，是否获得过奖学金的学生在思维能力因子上的差异达到显著性水平，获得过奖学金的学生在思维能力因子上得分明显高于未获得过奖学金的学生。获得奖学金的同学成绩优异，有较好的理解、分析判断能力。

（三）心理资本对高职应届毕业生就业能力的影响

通过研究发现，心理资本能够影响高职应届毕业生的就业能力。通过进一步的回归分析发现，心理资本中的自我效能维度对就业能力具有正向的预测作用。面对激烈的就业竞争，拥有高自我效能感的高职应届毕业生会更加努力的追求自己设定的求职目标。在通过不断努力达到设定目标的过程中，他们获得了具有完成挑战性任务的自信，所以才使得就业能力得到提升。

五、结论

研究发现，心理资本对高职应届毕业生的就业能力具有积极影响。其中，自我效能感因子对就业能力有正向预测作用。因此，可以通过提升心理资本来提高高职应届毕业生的就业能力，尤其要注重对学生自我效能感的培养。高职应届毕业生即将踏入职场，这就要求他们在校期间，一方面加强专业知识和专业技能的学习，一方面要多积累学生干部经验，提高自身的综合素质，要认清当前就业形势，做好自我评估，积极培养自我效能感，设置合理求职目标，及时调整求职方案，在遇到挫折时，正确看待挫折，进行积极自我暗示，保持良好情绪，增强韧性，使得他们更具有就业竞争力。对学校而言，为了提高学生的就业能力，可以采取各种措施来培养学生的自我效能感、希望品质、抗压能力和乐观精神，使学生就业能力不断提升。

参考文献：

[1]刘京.高职毕业生就业能力提升策略研究[D].河北师范大学，2014.

[2][5]王尧骏.心理资本对大学生就业能力的影响[[J]].应用心理学，2013，19（1）：65-71.

[3]张阔，张赛，董颖红.积极心理资本：测量及其与心理健康的关系[J].心理与行为研究，2010（01）：58-64.

[4]朱慧.高校本科生就业能力的现状、问题及对策研究[D].河北师范大学，2009

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关键词：英语应用能力考试；过级；分析；对策

随着高等职业教育的发展，社会就业机制的转变，英语综合应用能力越来越重要。高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高职高专院校修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试，是检验高职高专院校英语教学质量的重要标准。九江职业大学也要求学生在毕业前通过英语应用能力的考试。但从最近几年九江职业大学的英语应用能力（B级）考试情况来看，考试通过率不太理想。这一方面影响了学生的就业，另一方面也影响学校的发展。因此，如何提高学生英语应用能力（B级）考试通过率，是一个值得思考与研究的问题。

一、九江职业大学英语应用能力考试通过率情况统计

从表1我们可看出该校2007-2010年各年级考生英语应用能力考试通过率普遍都比较低，最高通过率为2010年6月2009级的通过率，达到63.5%。

从表2我们可看出，学生在校第一个学期通过率明显较高，而学期越往后，通过率越低。

二、英语应用能力考试通过率低的原因分析

（一）学生英语水平参差不齐

根据高职高专英语教学的基本要求，若要达到高校英语应用能力B级，学生入学词汇量要达到1000个。目前，高职院校学生英语整体水平不高，有的学生在进入高职高专院校前从未接受过系统的英语听说训练，有的既听不懂又讲不出，英语词汇量严重不足。词汇量的匾乏，严重影响了他们的英语学习。

（二）学生英语学习的兴趣、动力不足

学习兴趣是不可忽视的重要主观因素。有了学习兴趣，再困难、再乏味的过程也会变得津津有味，有了兴趣，才会认真对待平时的英语学习，才会投入更多的时间和精力到英语学习中，为日后的等级考试奠定良好的思想基础。进入职业院校的学生大多数文化基础比较薄弱，他们认为进入职校是为学技术，认为文化学习不重要，英语学习更不重要。另外，学生从高中到大学，角色还没有转变过来，甚至有些学生对高职院校认识不足而产生失落感。因此，很多学生对英语学习缺乏足够的兴趣和内驱力。

（三）学生备考的态度

态度决定一切，有积极向上态度的学生能更主动地投入到备考复习中，无论是上课还是下课，他们都会精神饱满地面对英语学习。很明显，大一的学生对待英语考试的态度是积极的，大部分学生很重视第一次的考试，而越往后越缺乏像一年级学生一样的备考气氛。

（四）课程的设置

职业技术教育应以培养技术应用型人才为主。而目前高职高专院校在英语课程的设置安排上，侧重于有关专业技术的需要，强调专业知识和技能培养，忽略了学生英语基础知识和基本技能的培养。除了个别与英语相关的专业外，大部分专业把英语作为公共基础课，都没有单独开设听力课与口语课。由于课时所限，教师无法在每节课都进行听力和口语的练习。

三、英语应用能力考试情况调查统计结果分析

为了进一步了解九江职业大学大学生英语应用能力考试的情况，更好地改进英语教学，使之更具针对性，满足不同基础学生的多样学习愿望和需求，我们设计了学生英语应用能力考试情况调查表，对08、09级非英语专业部分学生进行了调查。本次调查主要从学生日常英语学习、学习中存在的问题、过级的障碍、对英语教学的意见和建议等方面进行统计分析。

（一）对学生英语学习的调查

1.对英语学习感兴趣的程度。在英语学习过程中，对英语是否感兴趣是能否学好英语的关键。通过问卷调查发现，对英语非常感兴趣的只占17%，而对英语非常不感兴趣的占到了25%，大多数同学只是对英语学习兴趣一般。

2.英语学习的主要动机。在对学生高职阶段英语学习的主要动机进行问卷调查时发现，有42%的学生是为了将来的就业需要，29%的学生为了提高英语应用水平，29%的学生为了考试。目前，学生认为英语的五项基本技能中，最有用的是说，比例高达58%，其次是听，占14%。

3.英语学习状况的满意度。通过对学生英语学习状况满意度的调查发现，有65%的学生对英语学习状况不满意，只有10%的学生对英语学习状况满意。

4.学习英语的时间。在调查中发现，有46%的学生每天学习英语的时间在一个小时以内，10%的学生根本没花时间学习英语，英语学习时间少。

5.英语学习方式。对学生英语学习方式进行问卷调查时发现，有57%的学生通过上课听讲学习英语，23%的学生通过自学，还有20%的学生通过上课听讲，下课自学结合学习英语。

调查是否“开口大声”地朗读英语时发现，53%的学生只是有时读英语，而有多达37%的学生从不读英语。

6.英语基础知识。调查时发现，53%的学生语法一般，42%的学生语法差；调查记单词时发现，有44%的学生能力一般，56%的学生能力较差记不住单词。

7.英语记忆方式。调查发现，在英语学习中，有68%的学生认为“活学活用”的记忆方式最有效；只有11%的学生认为“死记硬背”的方式最有效；值得注意的是，还有15%的学生认为听录音是最有效的记忆方式。

8.英语学习中的主要困难。在调查中发现，56%的学生单词记不住，42%的学生语法学不好。可见，学生的基础比较薄弱。调查还发现，当在英语学习中遇到困难时，有30%的学生会自己查有关资料、参考书目，而只有10%的学生主动请教老师。

9.影响学生通过英语应用能力考试的因素。41%的学生认为词汇与语法是他们通过英语考试的主要因素，31%的学生认为听力是他们通过英语考试的主要障碍，28%的学生认为阅读是他们通过考试的主要障碍。

（二）学生对英语教学的意见和建议

1.学校应该请几位外教过来教学，提高口语，学校外教急缺。

2.应该在课堂中多做英语小游戏，师生之间多互动，多参加一些不同形式的学习任务（比如：角色表演、演讲、辩论、影视欣赏），多进行视频教学等，激发他们的兴趣和参与的积极性。

3.老师应该关注、督促、指导他们，使他们在学习上取得更大的进步。

4.老师应该在学习方法上给予指导，使他们的学习更有效果。

四、提高英语应用能力考试（B级）通过率的措施

（一）加强引导，培养学习习惯

在新生入学教育中，要引导学生摆正心态，正确对待高职教育发展的前景和自己的前途，树立实用人才也是人才的正确观念，认识到自己的价值，消除自卑和无望心理。讲明国家需要有外语能力的人才，掌握英语就意味着能阅读最新的科技及国内外的最新消息，从而把英语学习的重要性和个人前途、社会发展结合起来，引起学生对英语学习的重视。介绍英语应用能力考试的性质、考试要求和考试的重要性。注意学习习惯的培养。培养学生课前预习、课堂专心听讲、认真记笔记的习惯，以使学生提高听课的效率；培养学生课后自觉复习、主动完成作业、大声朗读、背诵、记忆的习惯，以使学生更好地巩固知识。

（二）激发学习兴趣，提升动机层次

课堂教学中教师应充分利用与课本配套的录音、录像带、光盘等资源，为学生提供朗读示范，给学生多读多看，通过声情并茂的情景会话，让学生充分感受标准的语音语调、意群停顿、句子重音与节奏等，使学生在对话、课文理解正确和记忆的框架上建立声音图式，使学生身临其境，产生语感。教师要善于运用适当的教学方法，注意活跃课堂气氛，给学生营造一个学习英语的良好环境，鼓励学生积极参与教学过程。充分利用计算机多媒体、网络技术等现代化教学手段，激发学生学习英语的兴趣。

以平等、民主、尊重、理解、关心、赏识的态度去对待每一个学生。特别要与学习困难的学生多交流和沟通，极大限度地尊重他们，帮助他们克服心理障碍，树立信心。关心他们的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，让他们品尝成功的喜悦和学习的乐趣。只有这样，才能点燃他们学习英语的自信心，使他们对英语学习产生强大的内在动力。

（三）正视差异，分层次教学

由于高职学生知识文化水平不平衡，一味学，就会形成基础好的“吃不饱”，后进生“吃不下”的状况，大大挫伤学生学习的积极性。这既不符合职业教育多层次定位的要求，又不利于学生内在潜能的发挥。分层教学是在现代教育理论指导下，按照最优化教育理论进行的教学研究和实践活动；是当前高职教育，特别是英语教育的趋势。应正视差异，承认差异，让每一个学生都得到发展，对不同层次的学生确立不同的培养目标，提出不同层次的要求。通过入学后的分级考试，划分教学班，即将学生分成A（快班）、B（中班）、C（慢班）。这样对教师而言，可以更好地把握进度，提高教学质量；对学生而言，由于水平一致，便于相互竞争，激发学习积极性。

（四）结合学生基础，分批进行考试

对于基础好、学习能力强、学习态度好及自控能力强的学生，建议在第二学期组织报名参加考试，这部分学生所占比例50%左右。对于基础一般、学习能力一般的学生，建议在第三、四学期组织报名参加考试，这部分学生所占比例35%左右。余下的学生，一般学习基础不好，学习能力有限，过级的困难最大，虽然人数可能不是很多，但影响却不小，这部分学生是提高全班过级率的主要障碍。因此，为了让这部分学生顺利通过英语应用能力（B级）考试，可以根据学生的实际情况，组织较长时间的培训、指导――系统地复习语言基础知识、查漏补缺，帮助他们通过考试。

（五）考前强化训练，提高应试能力

教师要充分了解学校的特点和学生的基础、学习特点与学习能力，制定针对性较强的强化训练计划，提高培训实效。考前两个月，教师应针对各班学生的实际情况，全面展开辅导训练。强化训练可分三个阶段进行：第一阶段以知识强化复习为主，进行大量的词汇、语法、句型的分类归纳和单项训练；第二阶段以技能强化训练为主，快速进行听、说、读、写、译的综合性言语练习；第三阶段以应考能力强化训练为主，扎扎实实地进行多种类型的模拟演习，形成快速应变、反馈的习惯和技巧，熟悉卷面分布、掌握恰当的答题时间，使学生在心理上进入最佳状态。

总之，英语应用能力考试通过率的提高是一项长期而复杂的工作，需要教师进行长期不断的探索。根据不同教学对象进行不同的教学方式，采取切实可行的有效措施，提高英语应用能力考试通过率。

参考文献：

［1］ 教育部高等教育司.高职高专英语教学基本要求［M］.北京：高等教育出版社，2006.

［2］ 蓝文浩，邹向辉.英语应用能力测试（A级）应试策略的研究［J］.中国科教创新导刊，2009，（5）.

篇6

【关键词】高职院校，大学生创业能力，影响因素

2015年11月至2015年12月，课题组成员对石家庄信息工程职业学院、石家庄职业技术学院、石家庄学院、石家庄法商学院四所高职院校的200名学生进行了创业能力现状的问卷调查。共发放调查问卷200份，其中有效调查问卷200份。调查结果显示，高职院校大学生对创业存在很大需求潜力，但对创业动机、创业方向以及创业所应具备的素质等方面并没有清晰的认识。本文试图通过问卷调查， 分析大学生创业能力的现状，挖掘影响大学生创业能力的因素，并以此为基础探寻提升高职院校大学生创业能力的策略。

一、高职院校学生创业能力的现状分析

在国家鼓励大学生创业的大背景下，大部分高职院校在培养高素质高技能型人才的过程中都很重视对学生创业能力的培养，但是究竟高职院校大学生创业能力现状如何呢？课题组对石家庄的四所高职院校大学生创业能力现状进行了调查及分析。

（一）对创业能力认识不足

调查中的高职院校大学生都是90后，学生们的特点是思维活跃、追求个性自由、对新事物接受能力强，这些特点是创业的优势所在。但在我们的调查中发现，目前高职院校的大学生对创业能力认识不足，创业动机主要是出于从众心理，创业方向的选择以自我兴趣为主，对各方面的创业政策支持没有明确认识，这就造成学生在创业过程中没有清晰的目标，足够的动力，对创业的成功与否有直接影响。

（二）可持续创业能力低下

创业是一项难度很大的实践活动，需要创业者制定创业计划，辨别和利用机会，组建创业团队、运营创业项目，每一步都需要学生具备良好的人际关系能力、沟通能力、团队合作能力和学习能力等，其中最主要的是可持续发展能力，这是对高职院校的创业学生来说是极大的挑战。调查结果显示，大部分学生缺乏基本的创业能力，以致高职院校大学生的创业成功率极低，创业成功者所占学生总数的比例极小。

二、高职院校大学生创业能力的影响因素分析

影响我国高职学生创业能力的因素是多方面的，综合来看主要表现为以下几个方面：

（一）学生自身因素的影响。首先，家庭背景对大学生创业能力的形成有显著的影响。调查发现，如果父母拥有创业经历，其子女作为高职院校的大学生其创业意愿更明显，而父母没有创业经历的大学生会认为创业只是有钱有背景的人的“专利”，而非自己这样的普通人的合适选择，找到稳定的工作才是毕业后最好的出路；其次，在校所学专业对大学生的创业意向的形成影响，文科类的学生创业热情低于理工科的学生创业热情。最后，性别差异对是否愿意创业也产生一定的影响，男性和女性在创业活动方面是有区别的，男生的创业意向要高于女生的创业意向。

（二）社会环境对创业意向的影响。首先，高职院校大学生面临着融资困难，融资困难是大学生创业的第一道瓶颈，调查显示，大学生主要是依赖家庭资金的支持，但是家庭经济条件困难的学生会受到制约；再者，银行贷款、风险投资等常见融资渠道的条件也在逐年提高，大部分大学生无法筹到足够的资金，导致他们被迫放弃创业或者创业无法取得突破。第三，政府政策对大学生的自主创业的资金扶助并没有太大的实际增加，扶助政策起不到预想的效果。

（三）高职院校的创业能力培养体系不健全。对于多数高职院校大学生来说，他们主要通过学校教育来获得的创业意识和创业能力，但是目前高职院校整体欠缺良好的创业教育环境，创业能力培养体系不健全，这是影响高职院校大学生创业能力最重要的因素。首先，高职院校创业学科体系不健全。创业能力是跨学科诸多因素共同作用的结果，包括心理、技术、管理等，同时创业能力的培养过程是一个系统的工程，既要有完善的课程体系为前提，又要有理论培训与实战训练的结合，但目前高职院校的创业教育缺乏系统设计，现有的创业教育课程仅有就业创业指导一门公共选修课，所以高职院校学生创业能力的培养无法落到实处。

其次，投入严重不足。学生创业能力的培养需要大量的人力、财力、物力，以保证学生创业能力培养的实施，相反，高职院校一方面是资金投入严重不足，即使有创业基金其金额也较少；另一方面专业的创业教育师资队伍也是及其欠缺的，目前主要是少量的专任教师对学生进行创业能力教育，可是他们没有创业实践和相关经历，不能很好地满足学生创业的需要。

综上所述，基于调查结果显示，高职院校大学生的创业能力现状存在着包括对创业认识不足，可持续创业能力低下的问题。究其原因主要是来自学生自身的因素影响，个体性别有明显差异，文理科专业存在机会不同，不同的家庭背景对学生的影响更是起到了显著的作用；其次是来自于社会环境特别是多种融资渠道的匮乏，政府政策扶持力度的不够都对大学生创业都产生直接影响；再次，高职院校的创业教育培养体系不健全，在专业师资和资金投入方面还有很大的发挥潜力，基于以上现状和影响因素我们要深入研究提升高职院校大学生创业能力的策略。

参考文献：

[1]王瑞军，《制约我国大学生创业的因素及对策――以高职院校为例》，《中国大学生就业》，2012年第10期

[2]官灵芳，《高职院校学生创业能力的构成及现状分析》，《湖北成人教育学院学报》，2015年第2期

[3]陈月，徐希，《高职院校大学生创业意向影响因素分析》，《产业与科技论坛》，2013年第16期

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南京港危险品运输及防污染现状

南京作为江苏省省会，是全省政治经济文化中心，南京长江的区位条件成就了发达的航运和港口业，毋庸置疑，也形成了航运船舶流动污染源的高度集中，对南京长江水质产生的污染影响和危害潜势日趋显现。

近几年的长江南京段日截面船流量为2500-2700艘次，其中70%-80%为小型运输船，这当中，各类液货危险品的运输占到很大的比重，尤其在南京港危化品运输比例一致保持在40%左右，2009年，南京辖区的水路货物运输吞吐量为1.02亿吨，而危险品运输吞吐量就达4200万吨。随着近年江苏省长江沿江经济的大开发，通过水路运输的各类化学品、油品的数量和品种也将逐步增加。给水域环境造成极大的污染隐患。在长江经济快速发展的同时，也给水域防污带来了巨大压力。

目前，南京长江南京段危险货物装卸、过驳作业的码头共计79个，万吨级散装油类过驳作业锚地1个（栖霞油轮过驳锚地，含2个锚位），水上服务区7个（水上加油站点23个）。其中，散装油类作业码头20个，散装油类及危险液体化学品码头41个，散装液体化学品专用码头16个，包装危险货物码头和散装固体危险品码头12个。其他危险货物码头6个。

南京港长江水域危化品事故应急能力存在的问题

调查发现，南京港长江水域危化品事故应急能力存在以下问题：

1、应急反应体制不尽完善，应急资源保障严重不足

南京市政府的《长江南京段船舶溢油应急计划》不是法律法规，约束性和强制性不够。而且，对散装有毒有害液体化学品和大面积垃圾污染的如何应急反应没有涉及。

污染应急队伍尚未建立。目前，南京长江水域已建、在建桥梁6座，锚地10处，年均船舶流量在120万艘次以上，横江航行渡船近20万艘次，通航环境复杂。危化品船舶与航行船舶（特别是与横向航行的过江渡船）之间，与桥梁之间发生碰撞造成危化品泄露事故的可能性大，此外，危化品装卸作业中因操作失误发生泄露的可能性也很大，历史上就发生过栖霞锚地油轮起火爆炸等重大事故。而南京长江水域还没有建成溢油防控基地，辖区内没有专业的溢油清污船艇，没有集中的溢油器材储备库，目前，对溢油事故的应急处置能力还很弱，一旦发生较大的溢油事故，危害后果很难控制。南京港目前仅有部分社会清污队伍，且分散在各个企业和行业，一旦发生水上污染事故，组织难度大，且缺乏相关专业知识和演练，清污的效率低、效果差，很难应对大面积水体污染的防范和清污任务。

污染应急设施设备和清污物资严重匮乏。在油类污染发生后，必须采取围困方式对污染的水面进行控制，目前，南京辖区主要社会溢油应急资源有：围油栏12688米，消油剂9.7吨，撇油器10台，吸油毡28.51吨。辖区内散装液货码头和水上加油站点数量相对较多，按照围油栏配备布设要求，辖区内已备案液货危险货物码头单位虽已配备了一定数量的围油栏、消油剂、吸油毡，但未达到中华人民共和国交通行业标准JT/T 451-2001《港口溢油应急设备配备要求》，各码头单位仍需要加大防污器材投入。

防治船舶污染软件条件不够，各单位应急制度落实有待加强。各危险品码头单位都建立了相应的企业生产应急预案和码头作业操作程序等安全保障措施，但是调研发现部分码头现有的应急预案、措施不够全面，缺乏必要的演练，少数单位存在预案长期未更新等问题。调研发现，有相当一部分从事危险货物运输、作业的人员业务素质较低，不能满足危险货物安全运输和装卸作业的要求。

清除污染经费来源严重不足。南京长江水域不仅是主通航水域，也是南京市最重要的饮用水源地，现分布有各类取水口43个，长江也是南京不可多得的旅游生态资源。一旦发生水上污染事故，极易引发突发公共安全事件，势必严重威胁市民的饮用水安全和长江的生态环境安全。发生污染事故后，与动辄数百万，甚至过亿的污染损害赔偿金相比，肇事船舶（特别是小型危化品船舶）损害赔偿能力小，往往给事故后续处理带来极大困难。部分码头单位建议推动地方政府建立污染损害赔偿基金制度，共同补偿事故应急处置费用。目前，一旦发生污染事故，经海事管理机构紧急调拨通知，各单位均能积极支持，迅速赶赴现场。但很多污染事故为在航船舶的排污，或者污染源难以查找，南京市又无相应的基金补贴，清污单位所花费的费用难以得到补偿，清污积极性必然受到挫伤。

2、应急联动机制有待提高

南京市目前尚无污染事故应急处置专家库和危险源数据库，在一定程度上制约了应急救援的发挥以及应急资源的共享。地方各级政府、市各部门特别是涉水各管理部门、应急响应单位之间缺乏统一的信息调度交换平台，信息沟通不畅，一旦发生事故，难以迅速有效地实施现场施救和善后处理。

3、责任分工有待进一步明确

目前，辖区缺乏水上危化品泄漏事故应急反应的专门法规，未能明确地方各级政府和码头企业在危化品泄漏事故应急反应中的职责，造成辖区危化品运输应急管理工作的脱节，辖区危化品应急反应协调机制缺乏实践基础，整体合力效果差，无法应对重大危化品泄漏事故。

4、应急培训和宣传较为滞后

尚未在全市范围内针对船舶危化品事故进行全员、全面、系统的泄漏事故应急救援知识教育，特别是涉水管理部门和涉水运输各企业，民众对潜在的危化品事故风险认识不足，对事故应急救援知识掌握甚少，自我保护意识不强，事故预防、避险、自救、互救和应急处置知识匮乏。

南京港长江水域危化品应急和防污染建设的意见和建议

整合防污应急资源。近年来，南京市水上搜救中心加大了辖区应急资源的整合力度。一方面，对辖区应急物资和器材进行了调查摸底，建立了应急资源库；另一方面有关单位购置了一些应急设备，一定程度上提高了应急反应能力。但总体而言，资源的分配和分布失衡，用于油类和危险化学品事故救援的应急资源还是严重不足。要提高危险化学品事故的应急反应能力，必须加强物资、器材、设备等硬件资源和专业知识、应急技术、人员素质等软件资源建设，必须加大资源的整合力度。此外，还应在南京市政府和南京市水上搜救中心的统一指导和指挥下定期举行危险化学品事故应急演习，提高整体水平。

建立南京溢油控制中心。随着南京市沿江经济的发展，长江南京段的通航环境越来越复杂，水域溢油防控任务越来越重，管理难度和责任越来越大，南京海事局目前的基础设施建设还远远不能适应新形势下的发展需要，亟须加大投入。加快建设危化品事故应急设备库，根据危化品品种特性有针对性地配备危化应急设备物资，包括可以满足应急设备的运送、污染物回收、现场信息的传输等功能多功能应急船舶，承担应急指挥中心、陆上前沿指挥部和视频语音通信中继站等任务的多功能应急指挥车，供应急设备装船、为多功能应急船舶提供靠泊的应急码头等相关监测、控制等设备。在南京建设一个全方位覆盖、全天候运行、快速反应的现代化溢油控制中心，通过完善应急反应组织体系，健全支持保障系统，整合辖区内的溢油应急资源，提高应对水上污染事件和实施水上污染应急控制和处理的能力，使溢油应急控制逐步实现信息化、现代化，为南京及周边地区的溢油等水域污染提供有效的监视、监测、应急控制和处理、人员培训等服务。

完善应急处置制度建设，实行统一协调管理。南京市虽然出台了《长江南京段船舶溢油应急计划》，但是应急计划涉及全市十几家单位，建议推动地方政府建立各单位定期联系制度。由政府牵头，海事承办，可每半年召开一次防治污染成员单位工作会，及时通报各单位自身防污建设情况、辖区防污形势、修订预案体系等工作。

加大技术与资金投入，建设专业清污队伍，提高水域防污染能力。建议对《应急计划》进行立法。同时，要成立专家组，集中智慧对《应急计划》进行修订，并将有毒有害物质污染、垃圾污染等内容纳入《应急计划》。要加强技术投入，进一步研究开发油污染监控系统、以及模拟预报、敏感图、职能信息系统等技术含量高的水域污染防控技术。港口要扩充接收和处理包括污水和垃圾等污染物的能力，满足日益发展的港口建设需要。通过政府安排专项资金建设专业清污队伍、社会专业清污公司自筹资金建设社会专业清污力量、码头企业和航运公司等自筹资金建设社会其他清污力量，形成以政府应急救援队伍为基础，企业骨干专业队伍为中坚力量的危化品泄漏事故应急反应体系。加强危化品污染应急工作的技术研究，建立危化品事故应急救援专家库，提高应急工作的科技含量

筹建涉船水上污染防控专项管理基金。长江营运船舶的特点是小船多、老旧船舶多，事故率高，赔付能力差。一旦发生涉船污染事故，往往以肇事者宣布破产告终。可以通过政府定额拨款，船东和货主摊款，社会统一募集三个渠道，建立水上污染损害赔偿基金，基金支付费用应优先考虑清污费用。

提高危化品事故监测预警能力。组织开展事故隐患的排查整改工作，防患于未然。建立事故预警机制和重大事故风险评估体系，建立全市应急管理统一指挥平台和高危行业、水陆交通安全动态监控平台，配备必要的专用通讯、交通、应急处置等应急装置，对全市危险源实行严密监控和动态管理，对可能导致危化品泄漏事故的信息通过安全动态监控平台实现信息传播和联网共享，为市政府及相关部门决策提供依据。

合理制定危化码头建设规划。对沿江陆域进行科学调研，制定长期的危化码头建设规划，合理使用极为有限的长江岸线。组织对沿江饮用水源进行深度调研，提出切实可行的饮用水取水口保护措施和调整计划，使所有取水口远离危化码头或作业区，新建取水口应尽可能置于危化威胁较小的区域。新建的码头、库区应尽可能处于长江下游集中建设，并远离居民区、粮食生产加工区和现有的取水口；禁止上游危化码头改扩建，及早搬迁到合适的位置。

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关键词：钢铁企业；盈利能力；主成分分析

一、引言

钢铁工业作为重要基础产业，为我国工业化、城镇化的发展做出了重要贡献。我国的钢铁工业经过几十年的发展，取得了举世瞩目的成绩，我国钢铁生产不仅在数量上，而且在质量上都有了极大提高。然而，当前我国钢铁生产从总量上看，供求基本平衡，但从钢铁产品结构上来看，矛盾十分突出，传统产品过剩，高附加值产品供不应求。因此，钢铁产品的竞争力同发达国家相比，还存在一定的差距。本文从盈利能力的角度出发，从经营盈利能力、资产盈利能力、资本盈利能力和收益质量四个方面分析了安阳钢铁股份有限公司的盈利现状，使我国钢铁类上市企业对其盈利能力有正确的认识，从而为我国钢铁企业的进一步发展提供有益借鉴。

二、数据来源与指标选取

(一)数据来源

本文数据来自于上海证券交易所公布的安阳钢铁股份有限公司2002年至2010年的公司财务报表。

(二)指标选取

鉴于目前我国钢铁行业上市公司经营业绩不佳的现状，本文选择了经营盈利能力、资产盈利能力、资本盈利能力和收益质量等四个方面来分析安阳钢铁股份有限公司的盈利能力。

三、盈利能力指标分析

根据安阳钢铁股份有限公司的财务报表，可以计算出上述四个指标，具体数值见表1。

表1：安阳钢铁盈利能力指标数据

(一)经营盈利能力分析

根据上表可以看出，安阳钢铁股份有限公司九年中营业净利率的平均值为3.81%，其中2002年、2003年、2004年和2007年的营业净利率比较高；其它年份都比较低，尤其是2008年、2009年和2010年远远低于1%。从以上数据可以看出，安阳钢铁的营业净利率还是比较低，分布比较分散，最高者与最低者相差甚远，自有资金积累能力不足。总之安阳钢铁以后应该着重改进经营管理水平，提高经营盈利能力，加速自有资金的积累。

(二)资产盈利能力分析

从上表可以看出，安阳钢铁股份有限公司九年中总资产净利率的平均值为7.17%，其中大部分年份比较高，2002年、2003年、2004年的总资产净利率比较高；少数年份比较低，尤其是2008年、2009年和2010年远远低于7.17%。总之安阳钢铁的大部分年份总资产净利率还是比较高的，以后应该注意不要一味的追求资产规模而忽视资产的盈利能力。

(三)资本盈利能力分析

从上表可以看出，安阳钢铁股份有限公司九年中净资产收益率的平均值为5.4%，其中大部分年份比较高，2002年、2003年的净资产收益率比较高；少数年份比较低，尤其是2008年、2009年和2010年远远低于5.4%。总之安阳钢铁的净资产收益率还是不错的，以后多注意资本结构的调整，权衡好经营风险和财务风险，不断提高股东价值。

(四)收益质量分析

一般来说，盈余现金保障倍数大于或者等于1时，说明企业的利润具有现金流量保障。从上表可以看出，安阳钢铁股份有限公司九年中盈余现金保障倍数的平均值为23.29，其中大部分年份大于1，2009年的盈余现金保障倍数高；少数年份比较低，尤其是2010年为负值。总之安阳钢铁整体的盈利结构是合理的，但是不太稳定，最高和最低相差甚远。公司应该在提高盈利能力和实现现金均衡收付的同时，注意盈利结构的适当调整，保证企业盈利的稳定性。

四、盈利能力综合分析

我们借助于SPSS16软件，用主成分分析法对安阳钢铁的盈利能力进行综合分析。主成分分析是设法将原来众多具有一定相关性(比如P个指标)，重新组合成一组新的互相无关的综合指标来代替原来的指标。我们将表1中的数据导入到SPSS16软件中，就可以得到Total Variance Explained(总方差解释)、Component Matrix(主成分矩阵)和主成分得分排名表。

表2：Total Variance Explained

表3：Component Matrix

表4：主成分得分排名表　通过表2，我们提取的1个主成分对总方差的解释程度为79.383%，也就是说，此次分析具有79.383%的可信度。通过表3，我们可以看出主成分是这4个指标的综合反映，并且可以得出主成分的表达式，即y=0.989x1+0.99x2+0.99x3-0.487x4。最后我们将表1中的数据代入主成分表达式，就得到了主成分得分排名表。通过表4我们可以看出，安阳钢铁盈利能力最好的年份是2003年，其次是2002年和2004年，其它年份比较差。实际上，安阳钢铁被中联资产评估公司、中联财务顾问有限公司联合国资委等部门组成的中国上市公司业绩评估课题组评选为2002年度上市公司业绩百强第9名、2003年度上市公司业绩百强第1名。自从2008年以来世界经济受到美国次贷危机、供需矛盾和成本上升等因素的的影响，钢铁行业的利润不断下跌。因此，我们分析的结果与事实基本上相符。

五、结论与建议

通过对安阳钢铁盈利能力分析，可以为我国钢铁行业的发展提供有益借鉴。我国钢铁行业集中度低，生产专业化程度低，尚不能达到规模经济展望；钢铁企业平均技术装备水平低，结构不合理，技术改造和产业升级任务十分艰巨；钢铁企业的集中度和专业化分工程度低，以及技术装备水平落后等原因，导致我国钢铁产品生产成本高；钢铁产品质量偏低。上述种种因素造成了我国钢铁行业盈利能力呈下滑趋势。随着世界经济的缓慢复苏，我国钢铁行业应该不断开拓市场空间，通过联合重组、淘汰落后、节能减排、行业规范等一系列措施和手段，促进钢铁行业平稳健康快速的发展。

参考文献

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一、云南省上市公司的现状研究

（一）云南上市公司融资结构的现状研究

本文从国泰安数据库中选取云南省医药制造业、零售业、房地产业、有色金属冶炼、通用设备制造业、软件和信息技术服务业等行业的30家上市公司作为研究对象。通过对30家上市公司的财务数据进行统计分析得出以下结论：

1.云南省的上市公司都有不同程度的负债比率，且波动幅度较大。从短期的债务融资的指标来看，云南省上市公司流动比率低于1.5的家数有12家，流动比率大于1.5小于2.5的家数为11家。流动比率大于2.5家有7家。流动比率为2比较适宜。由此可见，云南省大部分的上市公司都有不同程度的短期的债务融资，并且流动比率的波动幅度较大，最高的是沃森生物的34，最低的是文山电力0.51。从长期的债务融资指标来看，云南省上市公司的资产负债率比较低，但波动幅度比较大。资产负债率是衡量企业的长期债务融资方式的重要的指标，资产负债率要处于合理的水平，才能有效维护企业各方面的利益。其中资产负债率低于50%的有13家，高于50%，低于80%有16家，高于80%只有云维股份一家。

2.云南省的上市公司的融资结构具有行业特点。30家上市公司的融资结构具有行业特性，其中3家医药制造业并非国有资本的控股，资产负债率都在50%以上；在云南的上市公司中有7家有色金属行业，尽管大部分都属于国有资本控股，但其资产负债率大部分都在60%以上，其中有3家通用设备行业，其中两家是国有资本控股，但他们的资产负债率都低于50%。其中两家是化学原料和化学制品制造业，其中1家是国有资本控股，但他们的资产负债率都在70%以上。由此可见，企业是否偏重于债务融资与他们是否国有资本控股没有太大关系，很大程度上与它们的行业特性、生产规模、资金需求量有很大关系。

3.云南省上市公司的国有股股权集中程度高。云南省30家上市公司中有16家上市公司的第一大股东的持有者都是国有法人股。国有法人股所占的股份40%以上的有10家，占有的股份20%以上的有6家。由此可见，云南省上市公司的国有股的股权集中程度高。

（二）云南省上市公司盈利能力的现状研究

1.云南省上市公司盈利能力普遍比较低。在被考察的样本数据中，除了4家上市公司的总资产净利润率达到5%以上，其余的上市公司的总资产净利润率都在5%以下，这与其他发达地区的上市公司的盈利能力有很大差距。

2.云南省具有比较优势行业的上市公司的盈利能力比较强。具有“动植物王国”之称的云南，具有丰富的旅游文化资源和中西医药材资源。云南省的上市公司中，盈利能力前三甲的是云南白药、丽江旅游、昆药集团，一家属于旅游服务的上市公司，两家属于医药制造业。丰富的资源优势促进企业在激烈的市场竞争中，具有较低的成本优势，因此具有资源优势的上市公司盈利能力较强。

二、实证研究

这里的样本采用云南省30家上市公司的财务数据，样本区间从2010―2014年。

在盈利能力方面，采用总资产报酬率作为分析指标，在债务融资方面采用流动比率、速动比率、现金比率、利息保障倍数、资产负债率、权益乘数、长期资产负债率[1]作为分析指标，在股权融资方面，采用股权集中度即第一大股东的持股比例作为分析指标。

云南省上市公司2010―2014年各年的结果显示，F在95%的置信区间显著，模型的拟合度分别为0.900，回归结果拟合优度相对较高，模型的建立还是较为可信，且各系数的显著水平较高，均通过了t检验。

通过分析，可以看到显著性sig.值=0.00

从回归分析结果中我们可以看到，该模型的拟合优度比较好，说明模型具有较强的解释能力，该回归方程中，流动比率的系数为-0.017，速动比率的系数为-0.006，现金比率的系数为0.023，利息保障倍数的系数为0，资产负债率的回归系数为-0.112，权益乘数系数为-0.003，长期资产负债率系数为0.042，第一大股东持股比例系数为-0.102常数的系数为0.127.在显著性程度来看，各个解释变量的Sig.大部分小于0.05，只有流动比率、速动比率、长期资产负债率的Sig.大于0.05，显著性较为显著。根据以上研究结果我们可以知，云南省上市公司盈利能力与融资结构的关系回归方程为：

Y=0.127-0.017X1-0.006X2+0.023X3-0X4-0.112X5-

0.003X6+0.042X7-0.102X8

三、研究结论及建议

通过云南省上市公司的融资结构与盈利能力相关性分析，可以发现云南省上市公司的融资结构对盈利能力的影响是反方向，这对云南省上市公司融资结构进行合理优化，提高盈利能力有着重要的现实意义。鉴于以上结论，结合云南省上市公司实际情况和自身特点，从以下几个方面提出建议。

1.完善云南省上市公司的债权治理机制[2]，充分发挥债务融资对盈利能力的正面影响。云南省的债务融资指标大部分对企业的盈利能力存在着负面的影响，说明云南省大多数上市公司的债务融资结构不够合理，没有有效发挥其对盈利能力的财务杠杆作用。

篇10

关键词：盈利能力；因子分析；农业上市公司

自20世纪90年代中后期以来，为了实现国有农业企业解困和农业产业化升级，国家有关部门特批或利用各省上市指标，批准了一些农业企业上市。按照证监会上市公司行业分类指引（2012年修订）的规定，农业上市公司包括农林牧渔及农林牧渔服务业企业，而不包括农副产品加工业等在内的大农业类上市公司。北京目前有国家级农业龙头企业15家，北京市级龙头企业30家，农业上市公司10余家。北京预计在未来5年将涉农上市公司数量增加至80家，推动涉农企业上市是北京发展都市型农业的必由之路。

1 北京农业上市公司基本情况介绍

北京目前符合条件的农业上市公司有中水渔业、顺鑫农业、中牧股份、农发种业、东方园林以及大北农6家公司。它们的基本情况详见表1。

从表1中可以看出，选取的北京6家农业上市公司，有四家是国有企业，均为主板上市，上市经营均在10年以上；两家为民营企业，上市板块为中小板，上市经营时间不足5年。从公司的实际控股股东来看，中水渔业、中牧股份和农发种业实际控制方均为中国农业发展集团有限公司，可以说存在一定的关联方性质。中水渔业、顺鑫农业、中牧股份和农发种业是北京农业国有上市企业的代表，而东方园林和大北农则属于由私人合伙发起的民营企业，是北京民营企业上市公司的代表；而这6家农业上市公司代表了北京农业的农、林、牧、鱼等产业，将它们作为研究对象，可以较全面的分析北京农业上市公司盈利能力的情况。

2 北京农业上市公司的经营现状分析

本部分主要是对公司报表的分析，得出相应的分析结论，数据来源巨潮资讯公司年报和新浪财经公布的相关财务数据。通过整理2008年至2012年6家北京农业上市公司的利润表中的收入情况，得到表2。

从表2中，我们可以看出，6家农业上市公司的主营业务收入逐年递增，其中农发种业、东方园林、大北农和中牧股份四家的增长比较明显，中水渔业的增长无论是绝对值还是相对比值都较低，顺鑫农业的增长比较平稳。增速较快的公司中，以大北农为例，主营业务收入的快速增长，主要原因为公司加大了产品的销售与服务力度，募集资金项目陆续建成，产能进一步扩大，销售量持续增加。同时将公司2008-2012年5年来的收入简均，可以直接反应收入合计的大小，也间接反应了公司5年来的市场占有情况，通过分析发现，顺鑫农业的市场占有情况最高，大北农随着公司生产线的陆续投入，市场占有跃居第二。其余四家的收入总额与顺鑫农业和大北农相比，差距较大，中水渔业的收入最少，6年来的平均年收入不到5亿元人民币。整体看来，北京农业上市公司的收入及市场占有并不均等。

多样化经营是企业在实现规模效应过程中的探索，对于提高企业的资源利用效率，业务的管理效率和创收等方面具有不可忽视的作用。对于农业企业也不例外，文章梳理的北京6家农业上市公司的主营业务的分类，可以看出，在公司的主营业务中，涉农的收入占到绝对的比重，这说明北京这6家农业上市公司的发展整体是符合国家对农业上市公司的定义的。另外，不同企业的多元化程度不同，单从非农业收入占总收入的比值来看，顺鑫农业的多元化程度要比其他5家农业公司的多元化程度要高。

3 盈利能力的因子分析及结论

为了能更加深入的对比研究北京农业上市公司的盈利能力情况，文章采用因子分析法，进行分析研究，研究工具采用SPSS16.0。研究对象对北京6家农业上市公司的11项盈利能力指标，分别为总资产利润率、主营业务利润率、总资产净利润率、成本费用利润率、营业利润率、主营业务成本利润率、销售净利率、净资产报酬率、资产报酬率、销售毛利率以及资产收益率，采用的数据为6家上市公司2008年-2012年的数据。

数据处理方法如下：将6家北京农业上市公司每家每一年的数据看成是一个样本，这样可以得到一个样本量为30的北京农业上市公司的有关盈利能力的样本。在最后得出因子得分并计算综合因子得分和排名时，再根据不同的公司和不同时间将分析结果进行同类平均，以便分析不同年份和不同公司之间盈利能力的差异。具体分析过程及结论如下：

（1）KMO检验和巴特利特球形检验

进行因子分析要求原有变量之间存在较强的相关性，如果没有较强的相关关系，无法从中综合出能反映某些变量共同特征的少数公因子变量来。文章对6家北京农业上市公司的盈利能力数据进行相关检验得出，KMO值为0.72，根据统计学家Kaiser给出的标准，KMO取值大于0.6，适合因子分析。巴特利特球形检验给出的相伴概率为0.00，小于显著性水平0.05，因此拒绝巴特利特球形检验的变量之间不存在相关性的原假设，认为适合于因子分析。

（2）特征值与方差贡献表

特征值与方差贡献表为因子分析法中得出的一个结果分析表，见表3。

上表是因子分析的特征值与方差贡献表，可以看出前3个特征值大于1，同时这3个公共因子的方差贡献率占了91.755%，说明提取这3个公共因子可以解释原变量的绝大部分信息。

（3）因子得分及综合因子得分情况

根据表中的3个因子的贡献度，结合SPSS中计算出的不同公司的3项因子得分，可以根据公式F=0.6893F1+0.12965F2+0.986F3，计算出综合因子得分。通过计算，按照得分高低排序得出结果如表4。

从6家公司的综合因子得分及排名我们可以看出，东方园林、中牧股份以及大北农的盈利综合得分排名前三，且为正，其中东方园林和大北农为民营企业上市公司，中牧股份为国有企业。而中牧股份的收入来源中很大一部分是来源于动物疫苗，这与其在我国该市场上的垄断地位是分不开的。因此，撇开中牧股份，从整体上来看，北京国有的农业上市公司的综合盈利能力得分水平不及民营上市公司的好。

分析了不同公司之间的盈利能力综合得分情况，再从北京农业上市公司整体的盈利能力的年度得分进行分析，可以更全面地了解其现状和发展趋势。根据不同年份的北京农业上市公司的盈利能力综合得分情况绘制分析图如图1。

从上述的统计图可以看出，北京农业上市公司的综合因子得分在年度上呈现一定的趋势，2008年至2010年逐渐上升，幅度较大，从2010年至2012年逐渐下降，且幅度较大。在上升阶段，大北农和东方园林这两家公司的上市时间均在这个期间，因此此处的不稳定及斜率大的因素可能是由于公司为上市做准备引起的，并不全是由于公司业务经营活动影响。所以对时间上的分析，主要从2010年至2012年这个阶段来看，其6家公司均为上市后经营，相对比较稳定，我们可以看出，整体的盈利得分水平呈现下降趋势，但绝对值都大于零，这说明公司的整体盈利水平在前期积累的基础上保持不断的趋势稳定，但过低的综合得分也说明北京的农业上市公司在近年来的整体盈利状态和质量上并不是很好，这与近年来农业上市公司寻求过度多元化发展是分不开的。

4 相关建议

针对北京农业上市公司目前的盈利能力水平现状，结合文章的分析，提出以下3点关于北京农业上市公司发展的建议：

（1）提高国有农业上市公司的盈利质量。从北京的6家农业上市公司来看，国有企业占4家，但整体上盈利情况却不及民营企业。国有企业拥有国家提供的资源，更应该提高资源的利用效率，发挥带头作用。

（2）加强政府的扶持力度。政府应进一步加强对农业上市公司的扶持力度，同时注意调整扶持方式，提高农业上市公司盈利的可持续性，同时避免造成资源浪费，通过扶持引导以提高企业的成本控制水平和资源利用效率。

（3）平衡多元化发展。农业上市公司可以根据自身实际情况制定企业的竞争战略，而不是盲目地实施多元化战略。农业上市公司自身的核心竞争力在于自然资源上典型的异质性和得天独厚的独特优势，这应该是其努力挖掘的方向。

参考文献

[1]邓立国，罗华伟.农业上市企业资本结构对盈利能力的影响分析[J].中国证券期货，2009（11）：4-5.

[2]彭熠.我国农业上市公司经营绩效研究-基于转型经济背景的分析[M].经济科学出版社，2008.

[3]张少聪.多度自信、多元化与企业经营绩效―以农业上市公司为例[D].福建农林大学.

[4]刘雅安. 我国农业上市公司盈利能力及其影响因素的实证研究[D].山东大学.

注释：

1第一作者：偏利英（1989-），女，在读硕士，主要从事财务风险管理方向.

2通讯作者：席爱华，副教授，博士，主要从事农村经济、项目管理方向.