财务共享主要内容范文
时间：2024-02-28 17:37:36
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篇1
教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》指出：“对需求量大、覆盖面广的专业，中央财政安排经费支持研制共享型专业教学资源库，主要内容包括专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价等要素，以规范专业教学基本要求，共享优质教学资源。”明确在2007年启动中央级共享型专业教学资源库建设并完成公共管理平台建设。
一、会计专业共享型教学资源库建设的必要性
（一）建设会计专业共享型教学资源库是提高公共财政教育经费支出效益的需要。公共财政为社会提供的教育支出通常面向特定的单位，各个不同的特定单位之间各自为政，互相封闭，往往使公共产品在一定程度上失去公共属性，容易造成全社会教学资源的低水平重复建设，财政资金效益受到制约。集中财力和优势师资力量建设会计专业的共享型专业教学资源库，以公共产品的形式面向社会提供会计教学资源，既可以服务于全国1300万会计人员，使每年130万会计专业技术资格考试的应考人员、每年60至100万注册会计师资格考试的应考人员、每年以百万计的会计从业资格考试应考人员从中获益，同时也可以为全国开设会计专业的众多高职院校的教师和在校学生提供教学资源，使国家财政支出在一个项目上的投入实现全社会共享的目的。
（二）建设会计专业共享型教学资源库是提高会计专业教学水平的需要。会计专业的特性决定了确定全国统一的会计专业能力标准，构建国家标准的会计专业教学体系是十分必要的。会计是一个标准化特点非常明显的行业，会计理论虽然丰富多彩，但是高职生学习的会计实务必须服从于全国统一的会计准则，这也是会计工作人员处理会计业务的准则。由于法律和准则的制约，各个院校、各种培训机构开发的所有的教学资源事实上已经在很大程度上只有层次或水平的高低而没有核心内容上的不同。如果有一个统一的国家级的标准和围绕实现这一标准的高水平的共享型专业教学资源库，则可以更好地服务于会计教学、方便于自主学习，提高会计专业教学水平。
（三）建设会计专业共享型教学资源库是实现高职会计专业人才培养模式改革的需要。高职会计教学的现状对建立以就业为导向，突出学生自主学习为主，把教学内容与职业资格和就业岗位需求联系起来的学习体系具有非常迫切的要求。高职会计专业的特长在哪里？一般认为，与本科会计专业比，高职更加注重实践教学，更加注重模拟实训和顶岗实习，要求动手能力较强。但是，本科的发展定位也在调整。通过研究众多本科院校的会计专业教学计划发现，本科会计教学现在同样引进了以往没有的会计模拟实训等教学内容，也同样在注重动手能力的培养。在互补与竞争同在的毕业生就业市场，高职院校的毕业生要想取得优势，必须在与岗位需求更紧密的联系上寻求新的突破。通过建立国家标准的会计专业教学资源库，正是通过吸收国外的职业教育与培训的经验、结合我国实际，为高职会计专业人才培养模式实现低成本转换提供基础条件的有效途径。
二、会计专业共享型教学资源库建设的主要内容
会计专业共享型教学资源库由多个不同层次的标准和达到不同标准的专业教学资源组件或模块以及相应的检验系统构成，学习者出于不同的学习目的或者处于不同的学习阶段，可以自主选择不同的组件或模块来进行学习。其基本内容主要包括如下三个方面：一是分阶段的专业教学目标与标准，这是教学资源建设和考核的依据。它是按照就业中要求的操作标准，对所涉及的知识、技能及知识和技能的应用所作的明确的说明，也是各类院校和培训机构及职业资格认定机构之间学分互认的基础。二是围绕达到各阶段标准的教学资源模块，这是达到目标的手段，也是教学资源库建设的核心内容。主要包括专业培养方案、课程体系内容、网络课程课件、模拟实训体系、教材及学习指导资料、应用表格、应用软件、在线练习、在线辅导等。三是考试考核体系，这是对是否达到标准的检验系统。主要包括模拟考试题库和自动组卷评分系统。
（一）分阶段的专业教学目标与标准
根据职业岗位的任职要求，参照以财政部的各种专业证书考试大纲为主要内容的职业资格标准，构建会计岗位能力的通用标准，可以实现校内评价与行业评价相结合，保证校内学习与实际工作的一致性，有效沟通会计培训与会计学历教育的联系。会计专业证书有不同的类别和层次，高职教育也可以与之对应形成分阶段的目标与标准。这一标准体系是一个开放的、动态的体系，将随着岗位的细分增加不同的标准类型，并随着岗位能力需求的变化而不断修订。在现阶段拟建立如下五种不同的标准，分别对应不同的能力模块。
1.会计从业资格标准。这一标准是会计行业的入门标准，是社会培训机构从事基础会计培训应该达到的标准，如果达不到这一标准则不能进入会计行业。根据近几年的实践，高职在校生在一年级学习基础课的同时，专业课程应该也完全能够达到这一标准。这一标准对应两种不同的学习者：一是作为高职在校生读完一年级应该达到的专业标准；二是作为社会人员参加会计从业资格考试的考试标准。其主要内容包括：财经法规、会计职业道德、会计基础、会计实务和初级会计电算化（或者珠算五级）。
2.会计专业技术资格标准。这一标准表明会计从业人员达到履行相应级别会计专业职务的能力。在现阶段主要包括初级、中级和高级三个不同的层次。初级会计专业技术资格标准对应两种不同的学习者：一是作为高职在校生读完二年级应该达到的标准；二是作为社会会计人员参加助理会计师资格考试的标准。初级会计专业技术资格标准主要内容包括：初级会计实务和经济法基础。中级会计专业技术资格标准主要内容包括：财务管理、经济法和中级会计实务。高级会计专业技术资格标准主要内容包括高级会计实务。中级和高级标准不对应高职在校生。
3.高职毕业标准。将会计从业资格证书考试、助理会计师资格考试的全部内容和注册会计师考试的主要内容融合于高职高专的课程体系之中。通过适当取舍和模块组合形成高职高专毕业标准，使高职高专的课程体系基本涵盖三种证书考试的范围。这一标准表明参加学习或培训的人员达到了国家承认的大专学历能力要求的标准。这一标准对应于两种不同的学习者：一是作为高职在校生达到毕业水平的基本标准，是高职院校组织教学的依据；二是作为各种大专层次的教育应该达到的通用标准，如：自学考试、网络教育等。主要内容包括：基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、税收实务、经济法和审计等课程。其中大部分课程可以与考证课程实现标准融合和资源共享。不能直接实现标准融合资源共享的课程可以通过教学内容的模块组合实现。最终目标实现高职毕业标准与专业考证标准的基本融合，实现教学资源的全社会通用。
4.注册会计师资格标准。这一标准是表明参加学习或培训的人员达到国家认可的注册会计师执业水平的标准。按规定高职三年级学生可以报名参加全国注册会计师统一考试。这一标准可以对应于下列人员：一是报名参加全国注册会计师资格统一考试的人员；二是高职院校会计专业注册会计师方向的学生毕业时所学知识框架的参照标准；注册会计师考试是国家会计实务领域最高层次的考试，虽然不直接作为高职高专毕业的标准，但是其考试范围的主要内容都是高职学生必须掌握的。其主要内容包括注册会计师全国统考的五门课程：会计、审计、财务成本管理、经济法和税法。
5.继续教育标准。继续教育是法定的会计人员必须履行的义务，可以每年根据当年会计知识更新的需要动态制定，为会计人员每年必须完成的继续教育提供标准，同时，也作为高职学生在校期间补充新知识的标准。
（二）自主学习的教学资源
自主学习的教学资源是教学资源库的核心内容。要求能够满足院校学生和社会上的学习者在网上完成达到上述标准的全部内容的学习，并为教师备课、学生学习和实验实训提供标准化的学习资源。主要内容如下：
1.专业培养方案。学习者通过学习适用于不同标准的专业培养方案可以事先了解达到不同标准应该学习的课程模块、应该完成的作业和应该完成的实训以及应该完成的模拟考试。主要包括：会计从业资格教学方案、初级会计专业技术资格教学方案、中级专业技术资格教学方案、高职会计专业教学方案、注册会计师资格教学方案和会计人员继续教育教学方案。这些教学方案虽然互相独立，但是其中通用的课程模块可以分别在不同的方案中出现，实现一个课程模块服务于多个不同方案。
2. 教材、教学案例、学习指导。这一部分主要是提供给学习者的文本资料，其中，实现考证标准与高职标准融合的教材可以一本两用，不能完全实现标准融合的教材可以分成若干模块，将标准融合的部分和暂时不能实现融合的部分分成不同模块，服务于不同目的。案例和学习指导分别对应这些教材，作为学习这些课程的配套资源。
3. 教案和电子课件。为上述课程分别制作可以扩充修改的标准教案和电子课件提供免费下载，主要服务于院校和培训机构教师的讲授，也可以作为学生学习的参考。
4. 网络课程。上述教材所对应的课程模块分别聘请专业骨干教师讲授，并将讲授的录像与课堂演示、情景案例、电子课件以及各种特别制作的动画和特别效果等结合在一起制作成多媒体网络课程，供学习者分单元点播或下载。实现随时随地听取网上名师授课，这是自主学习的核心资源。
5. 网上实训系统。会计专业从事的主要是信息处理工作，其特点为会计专业建立网上实训体系提供了得天独厚的条件。网上实训系统包括三部分：第一部分是会计模拟演示系统：提供会计核算全过程的业务操作演示和会计账证表的展示。第二部分是会计模拟操作系统：提供典型企业的成套业务和成套的空白账证表，使学习者在网上完成从原始凭证到会计报表的全过程的真账实操，这是自主操作的核心内容。第三部分是会计检查模拟系统：提供全套账证表，让学习者对其进行会计审查，从中发现问题并做出报告。
6. 应用表格。提供上述所有课程需要应用到的各种空白表格的下载。如：入库单、领料单、支票、汇票、完税证、记账凭证、现金流量表、审计工作底稿、纳税申报表等。
7. 应用软件。提供上述所有课程需要应用到的软件教学版的下载。如：会计核算软件、审计软件、纳税申报软件等。
8. 在线练习。为上述所有课程提供练习题库，实现分课程、分单元的自主网上练习。客观题网上自动批改，主观题提供参考答案，对所有题目提供解析。
9. 在线辅导。由专业教师轮流网上答疑，通过文字、声音、视频等方式在线交流，指导答疑。
（三）考试考核系统
针对会计从业资格考试、会计专业技术资格考试、高职课程结业考试、注册会计师考试和会计人员继续教育考试，由系统自动生成模拟试卷，客观题自动阅卷，主观题提供标准答案。在技术许可的情况下，尽可能实现大部分课程考试完全的自动阅卷。
三、会计专业共享型教学资源库建设的效益分析
篇2
【关键词】知识经济；财务管理；信息化；知识化
一、知识经济的内涵
“知识经济”是以知识为基础的经济。知识经济是人类知识，特别是科学技术方面的知识，积累到一定程度，以及知识在经济发展中的作用，增加到一定阶段的历史产物。知识经济的关键是知识生产率，即创新能力。只有信息共享，并与人的智能相结合，才能高效率地产生新的知识。所以，知识经济的概念，更突出人的大脑，人的智能。反过来，人的智能，只有在信息共享的条件下，才能有效地产生新的知识。所以，数字化、网络化、信息化为信息共享，高效率地产生新的知识，打下了坚实的技术基础。信息化与知识经济有着密不可分的关系。知识经济作为一种可持续的经济发展模式，以网络与信息技术的发展为基础，将知识与信息的生产、分配和消费作为经济投入的主资源。知识经济注重科技的创新，更加注重对高素质人才的培养，为知识、信息更好的传播和使用提供必要的脑力保障。除此之外，知识经济对企业的生产管理方式、企业组织管理结构所产生了重要影响。
二、知识经济时代下企业财务管理理念
1.人本化财务管理。重视人的发展和管理是知识经济下财务管理发展的客观要求。企业的每一项财务活动都由人组织、操作和管理，其管理成效如何也大多取决于人的知识和智慧以及人的努力程度。企业的财务管理部门应树立以人为本的思想，将各项财务活动与人联系起来，建立责任与权利相结合的财务运行机制，强化对人的激励和约束，以更大程度调动人的积极性、主动性和创造性。在这种人文环境下，有利于企业顺利有效的开展财务活动，进行财务管理，从而实现财务管理的最终目标。
2.信息化财务管理。在知识经济时代，信息是市场经济活动的重要媒介，一切经济活动都必须以快、准、全的信息作为向导。随着知识经济时代的飞速发展，以信息高速公路为主要内容的新信息技术革命，使企业商业交易、决策可在瞬间完成，经济活动空间大大缩小，并出现了所谓的“媒体空间”、“网上实体”、“网上银行”。决定了在知识经济时代里，企业财务管理人员应牢固树立信息财务管理观念，从全面、准确、迅速、有效地收集、分析和利用信息入手，进行财务决策和资金运筹及资本管理。
3.风险化财务管理。在现代市场经济中，由于市场机制的作用，任何一个市场主体的利益都具有不确定性，客观上都存在着蒙受经济损失的机会与可能性，即不可避免地要承担一定的风险，而这种风险，在知识经济时代，又由于受到各种因素的影响，将会更加增大，因此，企业财务管理人员必须树立正确的风险观，善于对环境变化带来的不确性因素进行科学预测，有预见性地采取各种防范措施，使可能遭受的风险损失尽可能降低。
三、知识经济时代财务管理面临的挑战
1.信息化、知识化管理缺乏。知识经济的到来，决定了企业财务管理人员要有很强的专业知识能力、敏锐的处理接受信息能力及科学理财能力。在机构设置上，企业财务部门应是管理层次和中间管理人员少，具有灵敏、高效、快速的特征。而我国现有大中型企业是以公有制为主导的，财务机构的设置成金字塔型，中间层次多，缺乏创新和灵活性，效率低下，财务管理人员理财观念滞后，理财知识欠缺，理财方法守旧，习惯性地一切听从领导，缺乏掌握科学、技术、信息、管理等知识的主动性。因此，现代财务管理中一些较为先进的方法在企业理财中并没有得到真正运用，只是停留于形式上的模仿。这与知识经济时代的要求相距甚远，妨碍了信息化、知识化理财的进程。
2.财务管理理论的不适应性。传统工业经济时代经济增长的因素主要依赖厂房、机器、资金等有形资产，而在知识经济时代，企业资产结构中，以知识为基础的专利权、商标权、商誉、计算机软件、人才素质、产品创新等无形资产所占比重将会大大提高。而现有财务管理的理论体系中，与有形资产管理相关的内容较为详尽完善，对无形资产管理则涉及较少。在现实财务管理活动中，许多企业往往低估无形资产价值，习惯通过扩大厂房、增加设备等方法进行资产营运，而不善于利用无形资产进行资本运营。因此，传统的工业经济时代的财务管理理论与内容不适应知识经济时资决策的需要。
3.财务风险性较大。现代企业财务管理中，人们已普遍意识到筹资有经营风险和财务风险，投资时收益与风险并存。但是，知识经济会给企业带来更大的决策风险、存货风险、开发风险、货币风险、投资风险，人们却意识淡薄，往往不能自觉地去衡量和防范这些风险。因此，如何自觉认识并有效防范、抵御各种风险及危机，使企业更好地发展，已是当前财务管理需要研究和解决的一个重要问题。
4.财务资源配置不够合理。财务管理作为企业一项经济管理活动，必然受产权制度的制约。知识经济是建立在知识和信息的生产分配和使用之上的经济，它改变了企业配置结构，使传统的以厂房、机器、资本为主要内容的资源配置结构变为以知识资本为主的资源配置结构。这时，财务起着“仓库”作用，任何“智力资本”最终都要转化为财务。而现有的产权理论和制度仍然停留在工业经济时代的“两权论”即“所有权与经营权的分离”，它仍然维护“财务资本雇佣劳动”的逻辑，维护“业主产权论”，忽视了现代经济中人力资本对公司发展的重大作用以及经济增长因素和资源贡献格局的重大转变。
四、知识经济时代的企业财务管理创新
1.更新财务管理理念。知识经济是由物质资本转向知识资本，来实现经济效益转变。使知识成为核心资本，从知识资本的来源、特征、构成要素等对其进行了解；积极转变企业理财观念，关注企业的无形资本，认识知识资本与市场价值相互之间联系，以及知识资本对社会财富的分享，加强对知识资本上升占有比重的趋势作为现代企业理财的重要理论和实践问题。知识经济时代信息、网络、通讯的一体化，作为人力资源的知识资源和独立形态存在的知识、信息资源，是经济发展的主要经济资源。企业对知识资源的占有量是市场竞争中成败的关键因素。所以，企业应把知识看作企业利润的增长源泉，树立知识效益观念，并树立牢固的“以人为本”的理念来增强对人才引进和开发，加强对人才价值的计算与信息反馈。
2.财务管理方法的网络化、信息化。知识经济时代的到来，以数字化技术为先导，以信息高速公路为主要内容的新信息技术革命，使信息传播、处理和反馈的速度加快，出现了所谓“媒体空间”和“网上实体”。这就决定了在知识经济时代里，企业财务管理人员必须树立牢固的信息观念，全面、准确、迅速地搜集、分析和利用信息，进行财务决策和资金运作。知识经济拓宽了经济活动的空间，改变了经济活动的方式，使之呈现出明显的网络化、虚拟化特征。容量巨大、高速互动、知识共享的信息技术网络，构成了知识经济的基础设施，企业竞争将更多地体现在网络上。因此，财务管理要积极采用以计算机网络为代表的先进科技手段，尽快实行财务管理方法的网络化、信息化。
3.加强风险管理。风险投资将成为知识经济时代重要的投资方式和内容，在高新技术产业中更是如此。与传统产业相比，高新技术产业具有两个主要特点：一是高风险性，主要表现为技术风险和市场风险高，投资周期长。二是高收益性。高新技术产业一旦成功，将给投资者带来高于原始投资数倍甚至几十倍的巨额收益。当前，由于受信息传播速度加快、媒体空间扩大、产品寿命周期缩短以及无形资产投入增加等因素的影响，企业必将面临更大的风险。另外，随着知识经济的发展，以高新技术为内容的风险投资在企业投资总额中的比重日趋上升，而高新技术产业的高风险性，使企业的投资风险不断增加。这些因素决定了必须把风险管理摆在财务管理的重要地位。
4.转变企业财务管理方式。知识经济条件下企业财务管理要创新企业筹资方式，重视吸收知识资本，以提高企业产品和服务的市场竞争力。分配过程中充分考虑知识资本所占的份额，对收益进行合理分配，设置有关知识资本的财务管理决策支持系统与资本评价指标体系，对财务管理的知识资本绩效进行准确评价。同时，要注重网络技术的应用，知识经济时代网络信息技术高速发展，这就要求财务管理人员正确认识财务管理信息化建设对企业财务管理活动的重要性，充分发挥软件技术的作用，统筹规划、逐步实现财务管理的信息化。加大对财务决策支持系统的研发支持投入，实现企业财务管理信息化，加快企业财务管理方式和手段的转变。
参考文献
[1]傅佳.知识经济对现代企业财务管理的影响[J].合作经济与科技,2011(2):79-80.
[2]李彦.浅谈知识经济时代的企业财务管理[J].商业文化,2011(03):182.
[3]赵洁.论知识经济时代财务管理的创新发展[J].现代商业,2011(20):258-259.
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务集约化是企业集约化管理的核心。理解财务集约化的概念,首先要理解“集”和“约”的辩证关系。其一,实施财务集约化管理不能片面强调集中,集中是手段,加强财务管控能力、提升运营效率和效益才是目的,手段必须为目的服务。其二,集中不是全面集中,而是重点集中,是对影响公司运营效率和效益的会计核算、资金管理、预算管理和资本运作等重点领域的集中,通过集中显着提升效率和效益。其三,实施财务集约化管理必须依托财务信息化手段,通过信息化手段的提升促进财务管理水平的提升。
(二)财务集约化的演进
实施财务集约化管理是一项系统工程,有一个持续推进深化的过程,不可能一蹴而就。目前的财务集约化主要是通过要素投入集中来提高经营效益,具体表现在如下几个方面:
1.财务核算集中化
财务核算集中化是指传统作业模式下分散在各地服务于不同业务单位的财务人员,通过地域集中或虚拟集中的方式进行统一管理。财务集中管理在中国企业里的应用呈上升趋势,许多大型企业都已经在集团层面大力推动财务核算集中管理。
有效的财务核算集中化能够使企业集团对信息进行实时掌控分析,使财务监管与业务实施同步。由于各具体业务单位无法直接干预财务人员,使信息处理过程更加透明。此外,财务集中核算将处理具体业务的财务人员置于统一管理环境下,集团对财务核算的规范性要求能够在第一时间得到落实,基于对工作质量的检查、核算尺度能够保持一致,核算结果更加可靠,实现业务处理的标准化。
2.财务数据业务化
信息技术的高速发展使得财务人员和业务人员之间的联系发生了新的变化。传统模式下,财务人员获取业务信息必须向业务单位提出申请,业务单位从自身的角度出发提交数据后,财务人员将这些数据转化为财务信息后并予以记录。在采用信息系统替代传统的手工记账模式后,财务人员和业务人员之间的交互方式出现了改变的可能。在这种情况下,会计人员所做的工作越来越多地不是会计,而那些不是会计的业务人员却越来越多地涉及到会计工作。
二、财务共享服务的体系
(一)财务共享服务的概念
张瑞君等(2010)将集团财务共享服务概括为:财务共享服务是指将分散式的财务基本业务从企业集团成员单位抽离出来,集中到一个新的财务组织统一处理,这个新的财务组织-财务共享服务中心以业务伙伴的形式,通过网络为分布在不同国家或地区的集团成员单位提供标准化、流程化、高效率、低成本的共享服务,并为企业创造价值。
(二)财务共享服务的实施
企业财务共享服务的实施,在企业内部是一个浩大的工程,需要从根本上改变企业的管理决策思想。企业财务共享服务的成功实施,至少包括以下几个要素:
1.财务管理制度的标准化。将整个集团财务管理制度的标准化是财务共享服务模式构建的基础,也是财务集约化工作的主要内容。财务管理制度标准化应该从下面几点入手:首先,企业集团总部制定适用于整个集团的标准业务规范,评审通过后作为实施财务共享服务的基础;其次,加强各分(子)公司的培训学习,使相关财务组织的员工全面掌握新的标准,为正式施行打下基础;最后,对各分(子)公司落实执行财务标准化的工作要给予持续的监督。
2、服务端和客户端分离。这里的服务端指的是企业建立的共享服务中心,客户端指的是企业集团成员单位,两者的分离需要重新定位集团和基层业务及分(子)公司之间的业务界面和业务关系。
3.再造财务流程。财务共享服务的基础理念就是流程再造,财务流程的再造需要做到:财务数据业务化;数据全程共享;财务流程标准化;财务流程模块化;集成财务信息系统:将基础业务与财务分析分离。
4.构建统一的财务平台
财务共享服务最重要的步骤在于建立一个统一的财务平台,将涉及财务共享服务的一切财务制度都固化在统一的数据库中,包括财务作业流程等都在信息系统中进行统一设定,成员单位不得随意修改,从而保证总部的战略得到有效贯彻和落实。
三、结论及展望
财务共享服务是一种典型的集中式组织模式,它是更高层次的财务集约化。财务共享服务能够加强公司总部对财务信息的掌控,降低财务信息生产成本,提高财务信息生产效率和质量。
在全球范围内,财务共享服务得到了充分的应用,而且正逐步从发达国家普及到发展中国家。在中国企业中,财务业务已基本完成了会计电算化,并进入财务管理信息化,为财务共享服务实施提供了信息技术支持。已有的实践案例说明,财务共享服务能够有效促进中国企业的发展,是财务集约化发展的趋势和方向。
参考文献:
[1] 《上海国资》大型企业集团如何建构财务共享服务中心 2010/9
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伴随着知识经济时代的到来，企业财务管理也发生了较大变化，管理的范围和空间都得到了扩展，企业财务管理的重点也发生了重大转变，无形的知识等资本的管理开始逐渐取代有形的物质管理，成为其管理的主要内容。管理的方式也开始向网络化和现代化转变。因此，知识经济对企业财务管理的主要理念、目标、内容都产生了巨大的影响。为了提升当代企业财务管理的水平，本文将从上述三个方面来具体阐述知识经济对企业财务管理产生的重要影响。
【关键词】
知识经济；财务管理；具体影响
人力资源、知识管理是知识经济赖以发展的基础，其中知识资本占据着重要位置，直接关系着企业在市场中的核心竞争力[1]。目前，全球的知识经济迅速发展，我国也处于经济全球化发展的格局中，企业的组织形式越来越国际化、信息传播对网络的依赖程度提高，资本开始出现国际化流动的趋势。在这中大环境下，企业的财务管理及其相关学科都取得了迅速发展，使其研究领域不断拓展，传统的企业财务管理理论和管理方式都面临着严峻挑战，无法适应经济快速的需求，因此迫切需要进行改革和创新。本文将具体分析知识经济对企业财务管理的理念、目标和主要内容等产生的影响，希望能为建立现代化的企业财务管理制度提供借鉴。
一、知识经济对企业财务管理管理理念的具体影响
在知识经济时代，互联网技术、计算机技术、电子商务等技术取得了重大进展。在这些高新技术的支撑下，信息和相关知识的传播速度不断增加，极大地扩展了财务管理的范围和空间，逐渐朝着信息化和网络化方向发展。面对这一发展趋势，企业财务管理人员首先应结合企业自身的特点，做好财务预算和财务决算工作，然后搜集、整理企业的资金筹备和资金运转等财务活动的相关信息，并对其进行全面、快速和准备的分析[2]。由此看来，知识经济的发展对企业财务管理人才提出了更新、更多的要求：1.必须具有良好的职业判断能力；2.风险管理的意识较强；3.能够熟练掌握基本的财务管理知识；4.具备良好的管理能力；5.了解国际财务管理的相关标准；6.具备一定的外贸知识；7.可以进行基本的网络操作，能够熟练运用电子商务的相关知识；8.拥有较强的创新意识和创新能力。在经济全球化发展的环境下，知识经济是其发展的主要表现方式。随着一体化趋势的日益显著，国内市场内的资本开始逐渐流向国际市场，使得企业的财务行为和国际市场之间的联系更加紧密，交易活动迅速增加。而且，很多跨国企业已经突破了国际反垄断法的限制，开展了全球化并购，朝着更多的商业领域发展，促使企业的财务管理环境开始朝着多元化方向发展，层次性、风险性和复杂性更加突出，增加了企业投资的不确定性。另外，国际市场瞬息万变，企业必须建立有效财务管理制度来防范财务风险，全面梳理企业财务管理人员的风险意识和风险管理理念。
二、知识经济对企业财务管理目标的具体影响
在传统的企业财务管理中，为企业的投资者创造最大的经济效益是最重要的管理目标。基于这一管理目标，所以企业经营所获取的剩余利益由投资者进行支配和管理，这样导致的直接结果就是企业的生产者和劳动者无权参与剩余利益的分配。在知识经济发展时代，企业的资本范围逐渐增加，促使资本结构发生了较大变化，物资资本所占的比重逐渐下降，知识资本的地位开始上升。在当前发展环境下，企业财务管理的主要目标和经济的发展具有密切关联，企业日常活动中不同要素的所有者达成了共同的契约，所以财务管理的目标发生了变化，不再只是一部分人的利益，而是企业活动参与各方的共同利益[3]。由此可知，知识经济使得企业的财务管理目标开始从传统的最大化股东利益转变为相关利益最大化。换句话说，就是企业在进行财务管理时，除了要考虑股东的最大利益之外，和企业密切相关的参与者的利益也是需要考虑的内容。在各方参与者中，人力资本也是其中的重要组成部分，但是这一资源的所有者既不是股东，不会向企业投入物资成本，但是也能参与到企业剩余利益的分享。这是因为，他们对企业投入了知识和技术以及可以获取超高利益的创新能力，对企业的盈利作出了巨大贡献，充分利用了知识资源的可转移特性和共享性，所以企业剩余不再单纯属于物资资本的拥有者，和企业利益密切相关的各个参与主体都有权参与分配，各方利益必须同时兼顾。只有寻找到利益分配的平衡点，才能充分调动参与者的积极性和主观能动性，这样可以有效避免企业股东过分集权，片面追求自身利益的最大化，损害其他利益参与者的利益，不利于企业目标的实现。
三、知识经济对企业财务管理内容的具体影响
企业之所以要筹集资本，最主要的原因就是企业自身的建设和发展资金有限。为了解决这一问题，企业就需要针对投资者或者企业的债权人进行融资，是一种财务资本的筹备。传统的资金筹备主要范围集中在国内市场，但是在知识经济时代，企业进行资本筹备的用途更具有多样化，除了解决资本短缺的问题之外，还可以用于对资源进行有效配置，也可以在国际资本市场进行融资，选择适合自己的方式。第三，对企业财务效益分配的影响。资源的占有关系会对企业财务效益的具体分配产生直接影响。因为，“按智分配”是知识经济发展背景下，利益分配的主要原则，和物资资本相比，知识资本的增值性更高，知识性的劳动可以创造更多的价值。
结束语
综上所述，本文从企业财务管理的管理理念、管理目标和主要内容等三个方面，具体论述了知识经济对其产生的重大影响，为企业建立科学的财务管理制度提供了科学的依据。
作者：曲宗亮 单位：河北经贸大学 中国移动通信集团河北有限公司
参考文献：
[1]刘卫红.浅议知识经济对企业财务管理的影响[J].湖南财经高等专科学校学报,2010,04(10):103-104.
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一、高校财务管理内部控制现状分析
（一）预算管理不到位 高校预算在政府预算体系及高校内部财务管理体系中均担负着重要的角色：在政府预算体系中，高校预算属于单位预算，是编制教育系统部门预算的基础，并进一步成为编制政府本级预算的基础，因此它是政府预算体系中必不可少的一项基础工作；在内部财务管理体系中，高校预算是高校开展各项事业的先决条件，因为只有事先预算，才有充足的经费保障，才能确保高校各项工作的顺利组织和安排。然而，随着公共财政改革的不断深入，高校预算面临着越来越多的困境，存在校内外预算不衔接、预算编制不完整、预算执行不规范、预算考核不健全等问题。
（二）资金执行不严格 扩招以来，高校资金总量呈现急剧上升趋势，其拥有的资金数额动辄数百万、上千万甚至数亿元。为了保证资金安全，加速资金流转，高校资金基本上实行规范的“收支两条线”管理政策，而实际执行情况却不尽如人意，存在资金上缴不及时、违规设置账外账和“小金库”、资金挪用或挤占等现象，甚至个别高校还存在违规集资现象。
（三）采购控制不规范 自2003年我国施行《政府采购法》以来，纳入政府集中采购目录的项目不断增加，小至办公用品，大至重型设备都纳入政府采购范围。根据政府采购法的规定，纳入集中采购目录的采购项目及排除在集中采购目录之外，但在规定的采购限额标准以上的采购项目须办理政府采购。而现实中，未经核准自行采购、超计划超标准采购、采购过程中违规收取回扣并滋生贪污、受贿等严重违法违纪等行为在高校还时有发生。
（四）会计核算不完整 核算是现代会计的一项基本职能，是控制的基础，只有适宜的核算，才能反映基本的信息，才能实现有效地控制；而有效控制的结果，才能促进正确地核算，才能反映真实的信息。但直至目前，高校会计核算基础还比较薄弱，账目不清、科目混淆、项目混用、收支随意列支等现象依然存在。
（五）财务信息不透明 《2010～2011年度高校信息公开观察报告》调研团队在考察高校是否主动公开了学校财政性资金的使用和管理情况时发现，112所被观察高校中居然有108家透明度测评为零，即没有公开学校财政性资金的使用和管理情况；而得分的那4家高校，也仅仅是公布了自己学校财政资金的相关管理制度，并没有交代如何具体使用。
二、高校财务管理内部控制问题成因分析
（一）内部控制意识淡薄 随着改革开放的不断深入和发展，高校逐步成为独立自主办学的法人实体，经费来源也由国家财政单一拨款方式向以国家拨款为主、多渠道筹措教育经费的方式转变。长期以来，受传统教育管理思想的影响，高校管理者大多只注重教学、科研、招生和创收等工作，对高校财务管理内部控制建设认识不足、重视不够；有些管理者甚至还认为财务管理内部控制是财务人员的职能，与自己无关。
（二）内部控制制度不健全 目前我国高校财务管理内部控制制度的建设尚停留在初级阶段：有的高校没有按规范要求建立健全内部控制制度；有的虽然建立了内部控制制度，但仅停留在业务的初始状态，并未根据业务的变化以及出现的新业务及时建立健全相应的内部控制制度；有的即使制定了较为全面的内部会计控制制度，但仅仅“印在纸上，挂在墙上”，执行不力，对违规行为也只是一味地宽容，使得这些制度形同虚设，丧失了其应有的刚性和严肃性；还有一些制度由于受设计人员认识、经验和知识水平的限制，存在着控制内容、约束对象和控制范围不全面等情况。
（三）风险识别及评估机制缺失 计划经济体制下，我国高等教育事业一直被视为由政府支出的公益利事业，高校属于政府办学，政府对高校实行高度集中的管理模式，表现在学校由政府统一管理、经费由政府统一提供、招生由政府统一计划、毕业生由政府统一分配的“四统一”上。在这种管理模式下，高校没有自负盈亏的责任，其在收支平衡的条件下保持学校的正常运行即可，因此高校办学基本上不存在任何风险，也造就了高校从学校党政领导、中层管理者到全体教职工既无清醒的风险管理意识，也无丰富的风险识别、评估及应对的实践经验，更谈不上建立起一套行之有效的风险预警及防范机制。
（四）控制系统集约化程度不高 良好的内部控制系统是以先进、高效、快捷、通畅的高校信息管理系统为依托的。目前，我国高校基本上都建成有较为完备的局域网系统，还有部分高校已开始向“数字化校园”建设迈进，然而，受系统建设进程、信息处理手段及运行维护等客观条件限制，高校财务管理内部控制信息共享程度不高或无法共享情况仍时有发生，如高校领导无法全面掌握学校财务运行状况、学院或职能部门无法及时了解经费预算执行情况、教职员工无法知晓经费到账及支出结构情况、学生无法查询奖学金或贷款发放情况等。
（五）监督检查力度不足 高校内部控制的监督检查一般从两个层面进行：一是外部检查，主要是教育主管部门、财政部门或其他相关管理部门组织的检查；二是内部检查，主要由审计部门组织，根据高校管理需要而开展的各类检查。但无论是外部检查还是内部检查，以“高校财务管理内部控制”名义组织的全面检查还从未组织过。实际工作中，外部检查多以专项调研的形式出现，检查频次较少，检查期间较短，检查范围较窄，致使检查的深度和广度受到很大的限制；而且由于缺乏后续的跟踪，使得各类检查在提交相应整改报告后也就草草结束。内部检查由于内部审计缺乏独立性，内部审计职能不明晰，加之受到环境、人员、经验、技术等条件的约束，其审计职能并未充分发挥。
三、高校财务管理内部控制系统设计
（一）预算管理控制系统设计 现阶段我国政府正着力推进以“三个子”——“收入一个笼子、预算一个盘子、支出一个口子”为目标的综合预算改革，该项改革对单位预算管理的要求越来越高。因此，高校预算管理控制系统设计，首先是设计预算管理控制目标，如提高预算编制精细化程度、协调部门预算与校内预算的衔接、促进资源的合理配置等；其次是设计预算管理组织体系，明确机构职责和人员组成；再次是对预算管理主要活动进行设计，包括预算编制、执行、调整、分析、绩效评价等控制，其中预算编制控制需明确预算编制的总体原则、基本要求、基本方法、基本程序等；预算执行控制需明确预算下达、项目执行、支付审批等具体规定；预算调整控制需明确预算调整方案、调整时间、调整条件及调整程序等；预算分析控制需明确分析内容、分析方法、结果应用等；绩效评价控制需要明确评价指标体系、评价方法及奖惩办法、责任追究办法等。
（二）资金管理控制系统设计 公共财政改革推出的国库集中支付制度，其主要思路是建立以国库单一账户为基础、资金缴拨以国库集中收付为主要形式的财政国库管理制度。国库集中支付制度推出后，高校资金形态（货币性资金转为指标性性资金）、支付方式（现金或转账支付转为直接支付和授权支付）、结算方式（由“先拨款后支付”转为“先支付后清算”）、使用期限等均发生显著变化。因此，高校资金管理控制系统设计，首先是设计资金控制目标，如减少资金的挤占、降低资金拒付风险、提高资金的使用效率等；其次是设计资金控制的基本方式，如系统操作控制、支付方式控制、项目资金控制、定期对账控制等；再次是设计资金控制的主要内容，包括资金收缴控制、资金计划控制、资金支付控制等，其中资金收缴控制侧重专户资金的结报和票据核销控制；资金计划控制侧重用款申请和计划编报控制；资金支付控制侧重支付令的录入和审核控制等。
（三）政府采购控制系统设计 政府采购是西方发达国家公共支出管理普遍采用的一种手段，也是我国公共财政改革的一项重要内容，其实施的主要目的是通过对政府采购行为的监督和管理，确保政府采购过程的公开、公平和公正，同时杜绝采购过程的腐败现象，保证政府采购资金的有效使用。结合政府采购的目的，高校政府采购控制系统设计，首先是设计政府采购控制目标，即确保政府采购的公开性、合法性、合规性等；其次是设计政府采购控制的基本方式，如岗位分工控制、授权审批控制、采购类型控制、采购方式控制、合同备案控制等；再次是设计政府采购控制的主要内容，包括采购预算控制、招标控制、货物验收及保管控制、货款结算及对账控制等；其中采购预算控制侧重采购预算的编报、调整、执行和结余控制；招标控制侧重供应商的选择、招标程序及合同的订立控制；货物验收及保管控制侧重货物的质量及实物资产的流转控制；货款结算及对账控制侧重资金支付及往来款的控制。
（四）会计核算控制系统设计 核算工作是财务的一项基础工作，公共财政改革推出的各项政策，都无一例外地需要在核算系统中反映出来，因此，会计核算控制系统设计，首先是设计核算的控制目标，如核算的完整性、系统性、全面性等；其次是设计核算控制的基本方式，如岗位分工控制、审批权限控制等；再次是设计核算控制的主要内容，包括科目体系控制、项目体系控制、业务受理控制等，其中科目体系控制主要是根据政府收支分类科目设置合理的科目体系及维护科目的正确使用；项目体系控制主要是根据国库集中支付及政府采购的要求，设置匹配的国库项目和政府采购项目，确保核算系统与国库系统及采购系统的项目的同步确认；业务受理控制主要是制定规范的业务处理流程，即分别业务发生、受理、审核、审批、制单、支付等环节建立相应的控制措施。
（五）信息披露控制系统设计 随着政府信息公开及高校信息公开步伐的稳步推进，高校财务信息的公开化、透明化也将成为一种必然的趋势。因此，信息披露控制系统设计，首先是设计信息披露的控制目标，如确保信息的真实性、完整性、可用性、时效性等；其次是对信息披露的主要活动进行设计，包括信息的采集、加工、披露等，其中信息采集控制主要是对采集对象、原则、方法、途径及数据存储等的控制；信息加工控制主要是对信息的筛选、分类、分析过程的控制；信息披露控制主要是对信息的披露类型、期间、范围、时间、载体等的控制。
参考文献：
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关键词：企业集团；总部；财务分析
中图分类号：F275 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2013）12-0142-02
一、财务分析是企业财务管理的重要工具
1.财务分析的定义。企业财务分析是以企业财务数据、财务分析表以及与决策有关的各种财务信息为基础，采用专门的分析技术和方法，通过对企业偿债能力、盈利能力、营运能力状况等的分析，评估企业现在或过去的财务状况及经营成果、对企业未来的状况及经营业绩进行最佳预测、为企业经营者作出正确决策提供准确的信息和依据。企业财务管理的方向和目标决定了具体财务分析工作的内容，财务管理范畴涵盖了财务分析，同时财务分析工作是实现企业财务管理目标的重要手段和之一。财务分析的主要方法。财务分析的方法有很多种，主要包括趋势分析法、比率分析法、因素分析法。
2.财务分析对企业管理的意义。财务分析对企业财务管理的主要意义有四个方面，一是有助于企业管理层了解企业现在和过去一段时间的财务状况及经营成果；二是有助于企业管理层发现公司经营管理中现存的或潜在的风险；三是有助于企业管理层了解企业未来的状况及经营业绩；四是为企业管理层作近期或长远的经营决策提供必要的财务数据和信息支持。随着企业管理层对财务信息重视程度的不断加深、财务分析工作内涵的不断衍生、财务分析手段的不断丰富，财务分析对企业管理的意义越来越重要。
二、对企业集团总部财务分析工作的研究较为局限
1.企业集团的定义。企业集团，指的是由若干具有独立法人地位的企业在统一管理基础上组成的经济联合体。一般包括协作型联合企业集团和从属型联合企业集团。本文中提到的企业集团主要是从属型联合企业集团，有以下三个特点：一是集团中存在一个母公司和不同形式的子公司；二是集团内存在不同形态的公司组织；三是集团内的部分子公司已初步具备企业集团的特点。
2.财务分析工作与财务分析的关系。财务分析工作涵盖财务分析，但财务分析只是财务分析工作的一部分。除了完成财务分析之外，财务分析工作还包括制定与财务分析有关的制度、建立对财务分析的评价标准、搭建内部关于财务分析交流的资源共享平台、提升财务分析人员的专业能力等多方面综合型的工作。
3.企业集团总部财务分析工作的研究现状。近30年来，财务分析作为财务管理的重要内容之一，越来越受到重视，关于财务分析技术的理论研究也得到了快速发展。但目前对企业集团总部财务分析的研究偏重于财务分析工具的使用、财务分析方法的选择，较少涉及到企业总部如何开展财务分析工作，即做好集团总部财务分析工作的顶层设计、提高集团内各子公司财务分析的水平等。本文主要结合财务分析工作实践阐述集团总部开展财务分析工作的主要内容、重要内容以及面临的挑战。
三、企业集团总部财务分析工作的基本内涵
1.确立集团总部开展财务分析工作的定位和基本思路
法乎其上，得乎其中。企业集团总部开展财务分析工作，首先要确立财务分析工作的基本定位，并确定财务分析工作开展的基本思路。集团总部财务分析工作的基本定位主要有两点：一是实现集团总部综合管理职能和集团财务管理职能的重要工具，二是实现集团财务管理目标的重要途径。基于这两点定位，集团总部财务分析工作的思路可以从以下三个方面着手考虑。（1）如何实现总部管理职能。企业向集团化发展的过程中，企业管理层对集团总部的职能有战略上的考虑和要求，一般而言，集团总部对各级子公司要加强垂直管理和控制力度，因此更加看重母公司对子公司的控制力度、子公司之间的协同发展、子公司之间的关联交易等。集团总部财务分析工作要促进集团总部职能的实现。（2）如何实现集团财务管理目标。集团财务管理一方面要保证总部管理职能在财务上的落地，建立一体化财务组织，健全财务管控体系，保证集团财务资源运行有序可控；另一方面要建立面向业务、创造价值的财务管理模式，致力于成为业务的“最佳合作伙伴”，实现集团财务管理的价值最大化，即成为公司经营的价值伙伴。以树立实施战略和支撑决策为导向，并且要建立以权责清晰、管控有效为特征的财务治理结构。（3）如何适应集团财务管理工作的特点。集团财务管理工作与一般企业财务管理工作关注的角度有所不同。总体来说，集团总部财务管理更关注框架、制度、内部控制、系统内培训、政府关系、监督和指导。如对于预算管理，集团总部更关注切块的预算管理；如对于资金管理，集团总部更关注资金管理的政策及指导，而不是具体操作细节，对于人才培养，集团总部更关注中高端财务管理人员的培训。
2.制定集团总部开展财务分析工作的相关制度
没有规矩，不成方圆。集团总部的财务分析工作需要制度化和流程化。企业集团总部建立财务分析的制度或管理办法有以下三方面的作用：有利于从总部层面规划财务分析工作，做好顶层设计；通过制度复制的方式促进集团内整体财务分析工作的提升；有利于增强工作可操作性，提高工作效率、降低工作误差。
一般而言，财务分析工作的制度主要包括以下几个方面：开展财务分析工作的主要目的；开展财务分析工作的主要依据；开展财务分析工作的适用对象；开展财务分析工作的职责分工；开展财务分析工作的主要内容；开展财务分析工作的主要方法；开展财务分析工作的主要流程；财务分析工作相关的考评要求；对财务分析工作资料的管理等。
依据制度的要求，对财务分析工作还可能需要制定相关工作细则、绘制工作流程图以及确立工作中的主要风险节点。
3.为集团管理层提供定期和专题的财务分析报告
（1）定期财务分析报告。定期财务报告是指向管理层定期报送的反应公司经营成果和财务状况的报告，一般包括：分析公司当前财务状况和经营情况；对预算的执行情况；对公司经营发展趋势所带来的可能的问题风险提示等等。定期财务分析报告一般每月撰写，季度、半年度和年度的财务分析报告更为重要，内容也更为详细。（2）专题财务分析报告。专题财务分析报告是指对影响公司发展的重大政策、环境变化以及具有重大转折意义或趋势性的事件和因素的分析。专题分析报告的选题关注国内外宏观环境的重大变化、国家财税政策的重大变化、公司未来发展战略、对公司可能产生重大影响的信息等。通常而言，集团管理层所关注的方向也是财务分析报告选题的重要方向。在一定程度上，财务分析报告的恰当选题也可以引导集团管理层从财务的角度去看待公司的经营战略和政策方针。
集团总部为集团管理层提供高质量的定期和专题财务分析报告有着非常重要的意义，主要表现在：是集团管理层了解集团总体经营情况、财务状况的重要渠道；是集团管理层对集团未来经营情况、财务状况做出预判的重要基础；是集团管理层作出科学客观的投资、融资决策的重要支持依据；是集团管理层了解集团总部财务管理工作水平的重要窗口；是集团财务管理实现与经营业务的融合、共享的重要途径；是集团总部强化财务内部控制、防范重大财务风险的重要手段等。
4.构建系统内财务分析工作交流、研讨的专业平台，提升整体财务分析工作水平
众人同心，其利断金。企业集团建立一支专业高效、协同一致的财务分析团队是实现财务分析工作职能、提升财务分析工作水平的基本保障。集团总部有责任也有条件为系统内的财务分析团队搭建一个相互交流、共同提高的平台。搭建系统内财务分析工作平台、建立财务分析工作交流和研讨通道是集团总部财务分析工作的重要职责，形式不一而足，但应致力于实现以下几方面功能：明确财务分析工作职能的重心放在为企业战略管理、经营决策和风险管控提供支持服务；强化系统内财务分析人员对业务单元的重视和熟悉；推广关于财务分析为企业经营决策提供支持的良好实践；提升系统内各单位财务分析工作的配合、协同能力；加强系统内各单位之间财务分析工作的共享与交流；鼓励财务分析人员在财务分析工作中拓宽思路、有所创新；通过交流平台为集团发现财务管理人才等。
一般而言，集团总部可以通过以下几种方式搭建财务分析工作平台：建立系统内财务数据共享数据库；共同撰写专题财务分析报告；组织系统内财务分析工作调研；组织财务分析工作研讨会；举办优秀财务分析文章评比等。
四、集团总部开展财务分析工作对集团管理层的重要性和面临的挑战
1.集团总部财务分析工作是集团财务管理的重要内容，企业集团总部开展并不断提升财务分析工作水平对集团管理层有着重要的现实意义，主要表现在以下几个方面：通过对集团财务分析工作的总体筹划提高集团总部管理顶层设计水平，加强集团总部管控能力；通过集团财务分析制度建设丰富集团财务内控内容，提升集团财务内控管理水平；通过集团财务分析报告掌握集团过往业绩、现存问题以及未来前景的信息，掌握集团可量化资源的管理现状，为经营决策获得重要信息支持；通过提升集团整体财务分析工作水平，使集团内各企业管理层受益，增强财务分析工作的合力。
2.集团组织结构处于不断的变革中。企业集团在不断发展的过程中，其组织形式及管理方式随着集团发展战略的需要可能会发生变化。财务分析工作需要去适应变化并相应调整工作思路和工作方法。
3.管理层对财务信息使用的要求越来越高。随着投资人、债权人等对企业集团经营的越来越多的关注，以及集团管理层不断参与集团化经营管理运作，集团管理层自身的财务知识和技能也在不断加强，对于财务信息所给予的支持力度的要求也越来越高。
4.财务分析与业务的融合、共享能力。好的财务分析必须紧密结合业务经营，深入分析经营情况、企业资源配置效果以及经营风险，才能较好地发挥决策支持和管理推动作用。但在实际工作中，受到各方面资源的限制，如何能实现与业务的有效融合一直是财务分析工作需要面对的问题。
5.财务数据的分析口径的不断变化。集团管理层出于管理需要，所需要了解的财务信息与产权口径的财务信息不尽相同。系统内单位的管理归属发生变化，财务分析的口径需要相应发生变化，有时甚至需要追溯调整分析。这也给财务分析工作带来了一定的难度。
6.财务分析人员的配备和专业化培养渠道还不成熟。财务分析工作是一项较为专业化的工作，一名成熟的财务分析人员既需要熟悉集团业务，又需要熟练掌握财务分析技术，因此需要较长时间的培养。但目前财务分析人员尚未作为专业人才来对待和培养，有些财务分析人员同时要兼任其他工作。在一定程度上，影响了财务分析工作水平的提升。
7.关于集团总部财务分析工作的理论研究还处于起步阶段。由于财务分析工作的实践性较强，目前学术界对集团总部财务分析工作尚未形成较为成熟的理论体系和研究。财务分析人员需要在实际工作中摸索完善，缺乏理论指导。
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【关键词】 财务集约化；财务集中；财务共享
财务集约化是企业集团提高财务效率和效益的重要手段。财务共享服务是一种典型的集中式组织模式，是更高层次的财务集约化，是财务集约化发展的趋势和方向。
一、财务变革的历史与方向
如查特菲尔德所说，“会计的发展是反应性的”，财务会计的深刻变革无不受到社会经济环境变化和科学技术发展的影响。
（一）社会经济环境与财务变革
回顾会计发展史，莫不是随着社会经济发展而变革的：商业与金融业经营管理上的需求使复式记账得以产生并流传开来；19世纪对股份公司损益的准确核算并分配的需求使得现代会计进入了成本会计学的发展演进时期；企业内部管理的强烈需求使得以提供未来的财务成本信息为主，服务于企业内部管理的管理会计从传统会计中独立出来。随着全球经济竞争的加剧，出现了越来越多的企业集团，客观上对财务管理提出了更高的要求。由于企业集团下属的会计主体众多，导致企业集团的会计核算方式十分复杂，财务协调难度大，财务效率低、成本高、财务信息质量差。企业需要在财务管理手段和方法上寻求变革，以适应企业集团经营管理的现实需要。财务集约化应运而生，它是在传统的财务管理基础上发展起来的更高级的财务管理形式。与传统财务管理相比，它在管理手段、个性特征和环境适应性方面均有显著的改善和提高，使财务管理的核算、管理、控制和决策能力得到了更好的发挥。
（二）计算机技术与财务变革
科学技术方面，以计算机技术为核心的信息技术对企业的发展产生着深刻的影响，它不仅提高了企业的竞争能力，改变了企业的运营环境，而且促进了产业结构的优化和升级，推动了企业组织结构的变革。计算机的高速化和微型化，使计算机在会计领域内的应用成为可能。与计算机技术的结合产生了现代会计的深刻革命――会计电算化。会计核算业务的电算化处理，方便高效的财务管理软件不断出现，原先必须由财会人员手工完成的简单重复的计算工作现在可以完全被计算机取代，财务会计人员得以摆脱繁杂的手工操作，而将主要时间和精力用于会计控制、会计监督与会计分析。
20世纪中后期，信息技术的发展及其广泛应用将人类从工业经济时代带入了崭新的信息经济时代。以现代网络技术为基础，现代财务管理软件为依托的企业集团财务管理网络的建立，使原先分立的“料、工、费”与“供、产、销”等核算与经营环节实现了集中统一的在线管理与控制，这为财务改革与创新提供了物质基础和技术支撑。
二、财务集约化的内涵及演进
（一）财务集约化的概念
财务集约化是集约经营管理的一个组成部分，是以内涵式的增长为基本特征，主要依靠生产要素的优化组合来促进企业的发展，注重效率和效益。在企业经营管理中的集约化，“集”是指集中、集合人力、物力、财力、管理等生产要素进行统一配置；“约”是指在统一配置生产要素的过程中，以节俭、高效为价值取向，降低成本、高效管理，从而使企业集中核心力量，获得可持续竞争力的优势。在资源稀缺的现代社会，推行集约化管理已成为现代企业特别是企业集团提高效率与效益的基本取向。
财务集约化是企业集约化管理的核心。理解财务集约化的概念，首先要理解“集”和“约”的辩证关系。其一，实施财务集约化管理不能片面强调集中，集中是手段，加强财务管控能力、提升运营效率和效益才是目的，手段必须为目的服务。其二，集中不是全面集中，而是重点集中，是对影响公司运营效率和效益的会计核算、资金管理、预算管理和资本运作等重点领域的集中，通过集中显著提升效率和效益。其三，实施财务集约化管理必须依托财务信息化手段，通过信息化手段的提升促进财务管理水平的提升。
（二）财务集约化的演进
实施财务集约化管理是一项系统工程。集约化增进效益的方式有：提高经营要素质量、增加要素含量、要素集中投入以及调整要素组合方式。目前的财务集约化主要是通过要素投入集中来提高经营效益，具体表现在如下几个方面：
1.财务核算集中化
财务核算集中化是指传统作业模式下分散在各地服务于不同业务单位的财务人员，通过地域集中或虚拟集中的方式进行统一管理。有效的财务核算集中化能够使企业集团对信息进行实时掌控分析，使财务监管与业务实施同步。由于各具体业务单位无法直接干预财务人员，使信息处理过程更加透明。此外，财务集中核算将处理具体业务的财务人员置于统一管理环境下，集团对财务核算的规范性要求能够在第一时间得到落实，核算尺度能够保持一致，核算结果更加可靠，实现业务处理的标准化。
2.财务数据业务化
信息技术的高速发展使得财务人员和业务人员之间的联系发生了新的变化，会计人员所做的工作越来越多地不是会计，而那些不是会计的业务人员却越来越多地涉及到会计工作。财务数据的业务化不但能够提高财务人员的工作效率，而且能有效地改善财务数据质量。（1）从工作量角度考虑，财务数据的业务化使得原先需要财务人员手工录入的大量信息被分散到了不同的业务单位，人均工作量大幅降低。此外，借助信息系统，很多原先依靠人工复核的内容，可以通过系统的预设条件自动复核，保证了进入系统的数据的规范性，后续审核的工作量也大大降低。（2）从数据质量的角度考虑，传统模式下，财务人员进行业务数据录入时，由于财务人员对业务情况不熟悉，存在误录或随意录入的风险。采用业务人员直接提供业务数据并由系统进行传递的模式，业务数据直接采自业务单位，其对信息的选择更为可靠和准确，客观上保障了财务核算工作的质量。
三、从财务集中到财务共享服务
（一）财务共享服务的概念
Schulman等对财务共享服务的定义是：财务共享服务将公司内跨组织的资源集中在一起，以更低的运营成本和更优质的服务为多样的内部合作伙伴提供财务职能服务，以最终提升企业价值。张瑞君等将集团财务共享服务概括为：财务共享服务是指将分散式的财务基本业务从企业集团成员单位抽离出来，集中到一个新的财务组织统一处理，这个新的财务组织――财务共享服务中心以业务伙伴的形式，通过网络为分布在不同国家或地区的集团成员单位提供标准化、流程化、高效率、低成本的共享服务，并为企业创造价值。从财务共享服务的定义可以看出，它是财务集约化的一种高级表现形式，这里的“集”包含两个方面的内容：一是集中，主要指企业内部跨组织的会计人员和会计信息的集中；二是集成，主要指集成业务功能，财务共享服务的服务种类几乎覆盖了所有可能合并精简的财务会计和财务管理业务，并且很有可能跨越传统责任中心的功能划分。
（二）财务集中与财务共享服务
虽然财务集中和财务共享服务都是将分散的资源和业务集中在一起处理，但是两者将资源业务集中的方式、过程和目的都大相径庭。财务共享服务下的“集”更多地是一种“集成”，是对要素投入组织方式的改进，涉及现有组织流程的改造。财务核算集中管理实现了企业集团从标准化向集中化的迈进，为后续的进一步演变奠定了基础。财务共享服务与财务集中有质的差别：
首先，财务集中是将企业资源按照不同类型进行归集，然后，管理层根据经营和管理需要，将这些资源集中到公司财务总部或财务公司进行集中管理，以达到企业资源利用率最大化的目的。而财务共享服务是将企业分散进行的重复性财务活动整合到财务共享服务中心处理，减少业务部门的一些重复工作，促进企业集中精力和时间专注于高增值的核心业务，增强企业竞争力。其次，财务集中是将企业旗下所有子公司的财务部门合并到总部，从而达到总部能够更加有效管理控制子公司经营情况的目的；而财务共享服务是将一部分现有的经营职能集中到一个新的半自主的业务单元的合作战略，财务服务共享中心是一个半独立的组织实体，是企业内部的一个责任中心，可以建立专门的考评体系考核其服务质量。最后，两者对发展方向的关注不同。财务集中主要强调业务的可靠性和稳定性，对于规模的扩张和盈利性要求并不突出。而财务共享服务未来更关注业务的拓展，包括内部业务和企业外部业务的拓展。基于规模的发展，财务共享服务中心将成为独立运营的利润中心，并将盈利性作为重要的业务发展依据。
（三）财务共享服务的实施
1.财务管理制度的标准化
将整个集团财务管理制度标准化是财务共享服务模式构建的基础，也是财务集约化工作的主要内容。财务管理制度标准化应该从下面几点入手：首先，企业集团总部制定适用于整个集团的标准业务规范，评审通过后作为实施财务共享服务的基础；其次，加强各分（子）公司的培训学习，使相关财务组织的员工全面掌握新的标准，为正式施行打下基础；最后，对各分（子）公司落实执行财务标准化的工作要给予持续的监督。
2.服务端和客户端分离
这里的服务端指的是企业建立的共享服务中心，客户端指的是企业集团成员单位，两者的分离需要重新定位集团和基层业务及分（子）公司之间的业务界面和业务关系。两者分离之后，一个服务端向多个客户端提供服务，客户端能够共享服务端资源，服务端可以将多个客户端的相似业务数据块集合成一个简单对象，形成一个用户友好的简单页面。
3.再造财务流程
财务共享服务的基础理念就是流程再造，财务流程的再造需要做到：财务数据业务化；数据全程共享；财务流程标准化；财务流程模块化；集成财务信息系统：将基础业务与财务分析分离。
4.构建统一的财务平台
财务共享服务最重要的步骤在于建立一个统一的财务平台，将涉及财务共享服务的一切财务制度都固化在统一的数据库中，包括财务作业流程等都在信息系统中进行统一设定，成员单位不得随意修改，从而保证总部的战略得到有效贯彻和落实。企业采用了财务共享服务模式后，实现了标准化流程管理，加强了对分（子）公司财务的监控。上级单位可以通过财务共享信息平台，实时掌握准确的财务数据，达到对各项经济业务的监督、管控和预测，更快速、准确、完整地了解各分（子）公司的运营状况，并及时发现问题、解决问题。
四、结论及展望
财务共享服务是一种典型的集中式组织模式，它是更高层次的财务集约化。财务共享服务将从事标准化财务工作的财务人员从成员单位分离出来，归属到财务共享服务中，以实现财务人员的集中化。财务共享服务能够加强公司总部对财务信息的掌控，降低财务信息生产成本，提高财务信息生产效率和质量。在中国企业中，财务业务已基本完成了会计电算化，并进入财务管理信息化，为财务共享服务实施提供了信息技术支持。实践证明，财务共享服务能够有效促进中国企业的发展，是财务集约化发展的趋势和方向。
【参考文献】
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［3］ 张瑞君，陈虎，张永冀.企业集团财务共享服务的流程再造关键因素研究――基于中兴通讯集团管理实践［J］.会计研究，2010（7）：68-76.
篇8
关键词：项目 信息化管理系统 需求分析 框架
某企业年均承担科研项目70余项，年科研投资均超过10亿元，加之科研项目本身具有研究周期长、投资成本高、涉及范围广等特点，给项目管理工作带来很大的难度，迫切需要企业建立一套完善、高效的科研项目信息化管理系统。
一、企业科研项目管理过程中存在的问题
（一）平台孤立，难以对科研项目进行全方位、全流程管理
企业虽在合同管理、预算管理及财务管理等方面应用了部分软件，但这些平台的信息化是孤立的、非集成的，系统扩展性较差，无法为企业科研管理决策提供全面、集成的信息支持，也难以对科研项目进行全方位、全流程的管理。
（二）模块不完善，缺乏合同立项、进度控制等关键节点
企业采用的合同管理系统为文本型系统，在合同立项时无法对合同经费来源进行有效管控，导致合同签订后出现经费不足以保证合同执行的情况；同时无法实现合同进度管理，存在未按进度付款、合同逾期等问题。
（三）信息不对称，管理漏洞难以避免
与合同有关的信息存储于企业合同管理系统中，与项目预算有关的信息存储于企业全面预算管理系统中，与项目投资支出有关的信息存储于企业财务核算系统中，其他信息如项目基本信息、进展情况、成果信息等更是游离在系统之外，由于系统之间及系统内外的数据无法共享，各部门之间的信息不对称，存在成本控制信息偏差、项目进度难以掌控等管理漏洞。
（四）事后管控，成本控制效果不理想
企业为加强科研项目管理确立了科研台账管理模式，通过人工登记台账的方式进行投资控制，分别由科研管理部门登记项目总经费及预算批复台账，合同部门登记合同台账，财务部门登记项目支出账，业务部门登记项目流水账。这种模式在加强项目经费管理方面发挥了积极作用，但由于存在主要依赖于人工，且侧重于事后管控，数据误差等问题时有发生，成本控制效果不甚理想。
（五）耗时耗力，管理效率低下
为掌握科研项目的关键信息，企业设计了项目立项情况统计表、合同签订与执行情况统计表、项目经费预算与批复情况统计表、项目经费执行情况统计表及项目进度报表等多种报表，人工统计相关信息，耗费大量的人力物力，信息的准确度和及时性难以保证，管理效率不高。
二、企业科研项目信息化管理需求
（一）全方位的项目管理平台
衔接企业全面预算、财务核算系统、合同管理系统和人力资源管理系统，将项目立项到合同签订、资金预算、报销及付款、项目进度、项目成果、项目档案及统计报表，全部纳入到系统中进行统一管理，提供一个能蚵足实际业务需求的集成性管理平台，实现科研项目的全流程、全方位管理。
（二）完善的合同管理体系
将合同立项、合同经费控制、合同基本信息、合同资金申请、付款、验收及统计查询等信息全部纳入到项目管理系统中，弥补企业合同管理系统存在的漏洞，对项目合同进行全周期管理，提供一个完善的合同管理体系。
（三）高效率的协同办公系统
以单个项目（课题）为单位建立项目基础档案，包含从项目立项到执行结束的全部信息，各部门根据权限可及时更新和查询，实现数据共享，减少因信息不对称造成的管理漏洞。同时，通过对接全面预算系统，可以实现月度预算数据自动传输；对接财务核算系统，可以实现报销单据自动生成凭证，财务系统自动取数，减少财务核算工作量，确保统计数据的准确性，提供一个高效率的协同办公系统。
（四）严格的成本控制
投资成本控制是项目管理的重中之重，通过项目管理系统，预置严格的成本费用控制策略，根据项目进展情况，在满足一定的条件，如材料验收入库、软件交接、完成培训及中期验收等，并上传相应的证明材料后，才允许申请和使用资金。完全由系统进行预算执行控制，将项目经费支出全部纳入到预算盘子内，杜绝预算外及超预算费用开支，从严控制项目投资。
（五）实时、全面提供项目信息，为管理者科学决策提供数据支撑
企业管理者不仅需要依靠丰富的经验来做出判断，也需要及时准确的项目信息为决策提供支持。通过项目管理系统，管理者可以实时、全面、准确地获取投资、合同、进度、资金及成果等统计信息，以便于及时了解项目进展，分析并预测项目可能发生的变化从而采取应急措施。信息系统虽然不能像人脑一样具有极强的逻辑思维和模糊判断能力，但其精准、快速、全面的统计信息却能够为每个决策者提供良好的依据，是做出科学决策的基础。
三、科研项目管理系统框架分析
科研项目管理系统操作界面可以考虑搭建在企业ERP系统、全面预算管理系统或财务系统下，以方便数据共享，避免重复性的信息录入等工作。根据企业实际，笔者认为系统应主要包括9大模块：项目立项、项目基本信息、合同管理、资金预算、报销及付款管理、项目进度、成果管理、文件管理及统计报表。
（一）项目立项
该模块主要内容包括填写科研项目立项申请书及可行性研究报告，按照企业内部管理流程提交到投资管理或科研管理部门，由其进行审批、回退等操作。关键控制点是系统应能够对项目预期研究成果或创新点自动进行重复性查询，避免重复立项等现象的出现，节约投资成本。
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关键词：高校；财务信息化；分析研究；解决方案
中图分类号：G647.5 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）025-000-02
一、高校财务信息化的概述及发展
高此财务信息化主要是指通过利用网络通信技术、依托计算机硬件软件系统对高校的财务工作进行重新分配组合，创建新的高校的财务管理模式，构建更科学的信息资源系统，为高校财务工作提供更加丰富的信息资源，帮助高校科学决策，提高高校的财务管理水平。
高校财务信息化的发展大致可以分为三个阶段，一个是会计电算化阶段，在这一阶段，计算机代替了手工操作能，降低了人工工作量，提高了财务工作效率。第二个阶段是局域网络化阶段，这一个阶段财务信息实现了各个部门之间的内部共享。第三个阶段是互联网信息阶段，这也是高校目前正处于的一个阶段，这个阶段，财务信息系统开始在高校数字化管理中占有重要地位，财务系统开始与高校其他管理系统共享资源、协同合作。
二、高校财务信息化的现状
1.高校管理者的重视程度不够
高校管理者的态度将会对财务信息化的实施产生重要的影响，管理者的重视，有利于财务信息化进程的加快，但目前为止，多数的高数管理者都未能够认识到财务信息化的重要性，更没有为财务信息化的进程提供有利于的资金支持，措施帮助，这样的现状也就直接影响到了财务信息工作的顺利进行，加大了其工作的难度。
2.高校的财务流程无法满足财务信息化的发展需要
对于大多数高校的财务流程来说，它们都是以劳动分工为根本基础而建立的，也就因此，管理流程、财务会计流程在时间上脱节，在空间上互不干涉，双方的紧密联系受到极大地影响。除此以外，大部分高校的财务流程都存在着以下几个方面的问题，一个是忽视了对管理信息的采集，一个是物流信息先于资金流信息，信息的质量无法保证。一个是存储数据大量重复，无法正确、及时的反应原本的高校经济业务。
3.信息资源共享平台的缺乏
对于很多的高校财务信息系统来说，他们多是由高校的各个部门独立进行研发，每个部门都是按照自己的实际需求来建立财务信息系统，信息系统之间并没有统一的构建标准，且相互之间无法进行信息的查询，也就因此信息资源的共享性无法保证。
4.缺乏完善科学的财务信息系统
目前大多数高校的财务信息系统采用的仍然是模拟人工会计的、传统的财务信息系统，这一系统主要功能是对以往的经济数据、经济业务进行分析、汇总，信息的时效性受到了局限，它只能对高校以往的经济活动进行反映，而无法预测、预报出高校未来的经济形势，无法为高校管理者的决策提供信息支持。与此同时，财务信息系统的查询能力不足，因为目前高校的财务信息系统未能够及时的运用最新的信息技术，使得它的功能性缺乏，无法支撑学生、教职工人员通过网络系统对自己的财务信息进行查询。
5.缺乏专业的财务信息人才
财务信息人才的缺乏将会直接影响到财务信息化的顺利进行。为了帮助高校更快更好的实现财务信息化建设，相关的财务人员需要及时的掌握最新的财务管理方法，及时的学习现代的网络信息技术，传统的工作方法已经无法在满足高校财务信息化建设的需要。
6.财务信息的保密性与安全性得不到保障
财务信息化在依托互联网实现资源信息共享，提高财务工作效率的同时，也将财务信息置于开放的网络之中，信息的保密性及安全性受到威胁。它主要面临着多个方面的威胁，一个是受软件硬件脆弱性的影响，系统的稳定性及数据的安全性无法保证。计算机硬件一旦产生问题，出现故障，财务系统很容易受到影响，甚至产生系统瘫痪、数据大量流失等后果。其次是来自黑客及网络病毒的威胁，在网络环境下，计算机病毒很容易潜伏在U盘等介质中，在通过计算机传播到财务系统中，再加之网络黑客对财务系统的攻击，财务数据的安全性受到严重威胁。
三、加强高校财务信息化建设的相关措施
1.完善财务制度建设，加强高校管理者的重视度
就相关的政府来说，政府的管理部门应该及时的了解把握高校在进行财务信息化建设所出现的问题，在必要时制定相应的政策，以政府来促使高校管理者提高自身对于学校财务信息化建设的重视，以政府来推动高校财务信息化制度的完善。对于高校管理者自身来说，应该提高自身对财务信息化的认识，不仅认识其重要性，更要认识到高校进行信息化建设的必要性，在实际的操作过程中，为高校的财务信息化建设及时的提供充足的物力、人力，及时的研究解决高校在进行财务信息化过程中所出现的各种问题。
2.对高校的财务流程进行及时的改革规范
为了更好的满足高财务信息化建设的需求，高校应该对自身的财务流程重新进行规划，加强财务管理流程、业务流程、财务会计流程之间的紧密联系，构建起一套以业务内容为主要导向的财务业务一体化信息处理流程和完善科学的预算系统。就数据方面，各个部门的局限性被打破，数据的收集都被准确的储存在一个各部门可以共享的逻辑数据库之中，从而有效的避免信息的缺失及重复。坚持以业务的主要内容为导向，对各种的业务信息根据使用面的不一样进行分类，从而帮助高校的各个部门可以及时的搜索粗所需信息，提高工作的质量及效率。最后，构建为完善科学的预算系统，对核算的责任、目标的控制等方法进行规范，从而实现高校在进行管理时对于各个环节的掌控，提高对信息的利用率。
3.构建信息资源网络共享平台
高校在进行财务信息化建设时，首先应该树立信息资源共同分享、共同利用的理念，以网络技术为支撑构建起信息资源共享平台。努力做到整体规划，各部门协调配合发展。实现资源数据的时时分享，提高高校财务信息的服务质量及管理水平。例如，可以实现对校园一卡通的充分利用，促进高校内部的数字化建设。通过对校园一卡通的等新兴技术成果的利用，提高高校财务工作的工作效率，来实现数据结构的一致性，从而真正实现网络数据与高校外部内部其他信息系统之间的相互融合及信息的共享。 其次，高校还要努力实现信息资源的跨组织、跨部门间共享，例如，可以把金融机构、教育局、税务局和财政厅联系起来，实现信息共享，以这样的方式来加强各个高校之间、高校与其他事业单位之间的联系，实现信息的全方面分享。
4.完善高校的财务信息系统
想要实现高校财务的信息化建设，构建完善的财务信息系统是必须完成的一个重要环节。总的来说，信息系统应该要包括辅助账处理子系统、账务处理子系统、综合查询系统以及相关的学生缴费系统等。各个系统的功能不一样，带给高校的积极作用也是不一样的。例如，工资管理系统可是实现对高校所有老师以及其他员工的工资档案的管理，而学生的缴费系统则主要是针对学生的信息统计及收费处理等，只有各个系统的相互配合，全面协调，高校的财务信息化建设才能够顺利的进行。在完善高校财务信息系统的同时，还应该注重联系高校的实际情况，充分考虑学生、老师及其他职工的实际需求，从而增高财务信息系统的可操作性、科学性。
5.引进专业人才，培养高素质人才
各高校应该提高对于财务工作人员的素质要求，并实现对相关财务人员的专业技能培训。通过定期培训、组织活动的方式，不仅要提高财务工作人员的专业素养，还要促进其专业技能的提高。在实际的操作过程中，应该重视对工作人员软件操作能力的培养，帮助他们建立起好的专业习惯，从而构建起一支符合高校特色的、信息化队伍。除此以外，高校还应该注重引进具有网络知识的高级人才，在加强财务会计人才储备的同时，注重对其财务系统的维护，保证财务系统的安全。
6.运用防火墙等技术加强财务信息的安全性
对于财务信息来说，安全工作和保密工作是高校顺利进行财务工作的前提和基础。因此，高校应该提高对财务信息安全性的重视，并采取相关措施，尽可能的降低财务信息的安全风险。运用防火墙等先进技术，严密的监控Internet网络及内部网络之间的活动，避免Internet网络上的任何多余的信息流入到专用的网络之中，切实加强内部网络的安全性，最大程度的降低安全风险。注重对于计算机病毒的防范工作，为了更好的保证财务信息的安全性，高校可以对每台相关的计算机安装相应的杀毒软件，并且规范相关人员的操作行为，尽可能的避免移动介质的使用，减少病毒的传播途径。除此以外，高校应该安排专门的系统维护人员，并对财务系统进行定期的检查、更新及杀毒工作。对于财务相关的重要数据，在实际的操作之中，财务人员应该提前备份，以避免因为因为病毒感染或者软件故障而造成数据丢失的情况。
三、结语
在新的发展形势之下，高校的财务信息化建设将会受到越来越多的关注，其重要性也会逐渐增加。而对于高校来说，想要完成自身的财务信息化建设，就务必需要端正态度、正视自己发展中的不足，在面对财务信息化建设中所出现的问题时，积极的去探寻问题的原因，及时的解决问题，让财务信息化建设更好的适应高校的实际情况，促进自身的科学稳定发展。
参考文献：
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一、财务会计学课程在会计学科课程体系中的重要地位
我国高等院校会计学科的专业课程分为以下几个方面：财务会计类课程、管理会计类课程、政府和非营利组织会计类课程、审计类课程和财务管理类课程。我们根据会计基本理论和企业会计准则来编排财务会计类课程，财务会计类课程主要涉及会计循环、各项会计要素的核算和财务报表的编制及分析等方面的内容，这些内容是会计需要向高层汇报的内容。由于经济市场的不稳定性和市场资本的日益庞大，对外报告会计的财务会计类课程成了会计学专业的主要课程，这决定着会计学这一专业的体系建构完整性。财务会计学课程有很多不同的组成部分，本文主要深入探索中级会计学课程，中级会计学课程有着承上启下的作用，连接整个课程体系的内容和结构，对于其他相关学科的发展也具有借鉴意义和指导作用。
二、教学理念和教学目标
通过对中国人民大学的财务会计类课程的研究，我们发现他们先进的教学理念和教学目标。中国人民大学是我国著名的会计类专业的大学，他们已经通过EQUIS （European Quality Improvement System，欧洲质量改进体系）和AACSB（The Association to AdvanceCollegiate Schools of Business，国际精英商学院协会）两项的国际认证。他们提供的教学理念和教学目标有以下两个方面：
1.企业管理中引入财务会计学进行管理实践。EQUIS的重要标准之一就是注重理论和企业实际应用之间的联系，所以教师在财务会计类课程的教学中应该注意理论与实际的结合，不能空洞说教。会计的主要作用就是使领导者直观的了解到企业业务的运营情况和具体营利方案存在的有利条件和弊端，进而调整企业的经营策略。这对财务会计学教学的老师提出了挑战，在教学过程中老师需要在继承传统的基础上，不断的推陈出新，不仅仅把会计看做记账和制作财务报表的机器，而要能结合企业的实际，设计、讲解更多与企业的发展相关的问题，比如：淘宝、京东商城等电子商务公司的崛起是否给传统零售业造成压力，苏宁电器、掌趣科技等轻资产公司快速发展的原因有哪些，东方科技、华域汽车在主要营收之外串联起其他交易收入的经营模式的优点是什么？讲课的目的是使同学们对现代企业的业务范围、营收方式有一个深入的掌握，只有这样财务会计学这门学科才成为一个体系，具有真正的完整性；同学们也只有深入企业真正的实践过财务会计学相关方面的工作，才能明白它的现实意义，才算对这一学科有相应的把握和发展的基础。
2.把培养学生的职业判断力作为财务会计教学的主要工作。EQUIS认证、AACSB认证重要标准之二是注重学科教学的创新优势的培养。他们根据企业的会计准则，展开项目的核算及财务报表的编排制作等方面业务的讲解。这样的课程讲解模式的缺点在于企业中关于会计的条文准则有时很不灵活，过于教条，不能适应新情况的发展变化，所以这成为老师们需要解决的又一个问题。随着社会的急剧变化，企业的财务资金的流转的模式也在不断改变，因此财务会计学的教学不只是对理论的解释和说明那么简单，还要在讲解中结合现代企业的财务会计发展案例进行创新意识的教学活动。财务会计学教学的创新能力指的是培养会计职业判断力，能够根据课堂讲述的知识结构对具体的问题进行分析总结。财务会计学教学不仅是老师教的活动更是学生学的活动，要激发学生的学习主动性，使他们变被动为主动；在学习的过程中，不只是学习书本上讲的东西，更要结合企业发展的实际案例进行探索，寻求解决问题的方法，能够独立自主的解决之前没有见过的问题。高等学校的教育与其说教会同学们知识，不如说教会同学们学习的方法、处理问题的能力，简而言之是一种职业本能的判断力，只有拥有这种判断力，同学们才能在之后的职业生涯中有所建树。
三、教学内容和教学方法
财务会计学课程精品资源共享课建设的基础是要保持教学方法、教学过程和教学内容的中国特色，根据中国现实进行有必要的延伸。财务会计基本理论、会计要素核算、财务报告编排制作和分析是构成财务会计学课程的主要内容，他们互相联系，组成一个系统的组织结构，前后形成紧密的逻辑关系。这一课程的重点和难点在于：金融资产、股票债权投资和固有资产的统计，公司负债、营业收入及所得税费的统计与分析，财务报表的编排制作及分析等。
财务会计学课程重难点的教学需要老师和学生共同的努力，做好课前准备工作。首先主讲老师应该对课堂所需要讲的内容、经典案例和组织形式有所准备，特别是重点难点内容典型实例的准备；其次学生课前要进行预习，针对不会的内容做好笔记记录，重难点内容要反复的学习，最终达到能和同学讨论解决的目的，当然过于难的问题还是要询问老师。如此充分的准备之后，老师和同学们就会对本课的内容有一个深入的了解，进而提出有深度的有建设性的问题，有些问题甚至会超出老师和同学们的预料，比如：公允价值计量一课中有学生提出这样的问题，2008年金融危机的爆发是由什么原因引起的，是不是由公允价值引起的？
美国的国会议员提出这样的质疑，我们当然也不能回避这个问题，金融危机表面上看来是资本市场的泡沫经济的破产，实际远没有这么简单，它是由多种因素作用导致的结果，而财务会计又在中间扮演极其重要的角色。因此老师在回答这方面的问题时要谨慎，有着重点，主要着重于财务会计方面内容的讲解。这时的会计就不单单是会计那么简单，它作为整个经济市场重要的一环，对经济的平稳运行起着十分重要的作用，没有人可以确定金融危机的爆发与财务会计无关。老师们应该结合当今世界的发展形势、存在的问题进行财务会计学的讲解，不能空洞说教。对于重难点内容我们更要格外的注意，耐心细致的解答学生提出的问题，对那些似是而非的问题也要有所解释，目的是让学生真正掌握重难点；课下我们可以通过网络成立小组探讨解答问题，或者预留作业，实时的了解同学们的学习进度，达到巩固练习熟练运用这门知识的效果。
财务会计学课程的教学主要是理论和实践的结合，突出实践，通过实践来真正的培养创新精神，把握时展所带来的问题，最终解决它。因此学科老师多年来不断进行总结思考，探索教学方式、优化教学目标、紧跟时代潮流、注重实践教学，具体的改革方式有以下几方面：通过案例教学、实例分析、专题讨论和多媒体实验教学等，促进同学消化掌握基本原理、基本理论和基本方法；成立实验室，实现会计公司、国有大中型企业“三位一体”全方位教学实践；建设“会计与财务案例库”，丰富案例教学资料和已有内容，便于老师们的教学和学生查阅。
四、学习质量保障体系建设
EQUIS（European Quality Improvement System，欧洲质量改进体系）和AACSB认证有利于AOL
