班委鉴定范文
时间:2023-04-06 02:50:42
导语:如何才能写好一篇班委鉴定,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。
篇1
在校期间,该同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。在工作中,他踏实肯干,先后获得“院优秀学生干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号;学习中,他求实创新,不仅成绩突出,多次获校内奖学金,更在国内外大型竞赛中获奖,先后赢得xxx年首届xxx建模竞赛二等奖、xxx年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖、和xxx年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖;思想上,他积极要求上进,以党员为目标严格要求自己,先后评为院优秀共青团员、团课优秀学员、xxxxx学院第四届党课优秀学院等光荣称号。
xx年xx月,经院团委选拔,该同学入选xxxxx学院团委。在团委老师的指导和帮助下,该同学开展了许多卓有成效的工作。作为团委学生干部,他组织学院和系部的各类学生集体活动,取得了突出的成绩,如非典防治、院运动会、文艺晚会、辩论赛、集体春游等;同时,他协助本班班委共同搞好班风、学风的建设,开展多种学术活动、组织文体比赛;一年内,他还利用课余时间深入了解各系团总支、学生分会和学生社团的日常职责及工作情况,协助各学生团体之间开展联谊活动,增进了各学生团体之间的交流。通过这些活动,不仅营造了良好的学习氛围,还丰富了校园文化,充实了新同学们的业余文化生活,还增强同学们的集体荣誉感、团队精神。
xx年xx月,该同学担任院团委社团部部长。两年多以来,他与各社团共同成长,共同进步,走过了一段不平凡的路程。xx年xx月,在团委“开展学生活动,扩大学院影响”的号召下,在“活动促成长,成长促建设”的目标指引下,该同学领导社团部深入开展学生社团活动。一方面,抓好各学生社团的常规工作;另一方面,积极开展有意义、有科技含量的学术活动。xx年xx月,xxxxx学院建立大学生科学技术协会,该同学勇敢的承担起协会组建工作的重任,并通过竞选成为院科协委员之一,担任大学生科协首届主席的职务。其间,大学生科协在老师的指导与关心下,本着增强学院大学生科学研究的文化氛围、全面培养学生分析和解决问题的能力、进一步提高创新能力的目的,与XX市团委协作,成功举办了“xxx……。
从20**年入校就读以来,我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中,虽然有成功的喜悦,但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到:成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此,我仍然孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。
篇2
[关键词] 肩锁关节脱位;锁骨钩钢板;喙肩韧带;喙锁韧带
[中图分类号] R684.7 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2012)02-0133-02
Combination of clavicular hook plate with coracoacromial ligament transposition for reconstruction of coracoclavicular ligament in treatment of acromioclavicular joint dislocation
LI Zan
Department of Orthopaedics, Fourth People′s Hospital of Yiyang City in Hunan Province, Yiyang 413000, China
[Abstract] Objective To investigate the effect of clavicular hook plate and coracoclavicular ligament reconstruction from coracoacromial ligament transposition for acromioclavicular joint dislocation. Methods Clinical data of 20 patients with acromioclavicular joint dislocation in our hospital were analyzed. The patients were treated with clavicular hook plate and coracoacromial ligament transposition, and therapeutic effect was observed. Results Lazzcano Standards was used to evaluate shoulder function before and after treatment. Shoulder function of all patients improved significantly compared with before treatment, and the difference was statistically significant (χ2=6.367,P<0.05). Incisions of patients healed in grade A, and there was not screw loosening and fracture. Conclusion The clavicular hook plate and coracoclavicular ligament reconstruction for acromioclavicular joint dislocation is safe and effective.
[Key words] Acromioclavicular joint dislocation; Clavicular hook plate; Coracoacromial ligament; Coracoclavicular ligament
肩锁关节脱位多由直接暴力或间接暴力所致,约占肩部损伤的12%[1]。肩锁关节的稳定性主要靠肩锁韧带及喙锁韧带维持,因此对于需要手术治疗的中、重度肩锁关节脱位,手术重点主要是复位固定及喙锁韧带。传统的喙锁韧带重建的方法主要有张力带、铆钉、肌腱韧带移植、喙肩韧带转位修复等。本文笔者回顾分析本院收治的肩锁关节脱位患者资料,探讨采用锁骨钩钢板加喙肩韧带转位重建喙锁韧带治疗肩锁关节脱位的效果,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择本院2008年12月~2010年12月收治的肩锁关节脱位患者20例的临床资料,其中男14例,女6例,年龄26~55岁,平均37.5岁。致伤原因主要有交通撞击伤12例,摔伤5例,坠落伤3例,均为右侧肩锁关节脱位。全部患者入院时均表现为患肩肿胀、疼痛、压痛、肩锁关节处可触及凹陷、肩部活动受限。
1.2 方法
全部患者采用锁骨钩钢板固定加喙肩韧带转位重建喙锁韧带治疗。患者取仰卧位,采用颈丛加臂丛神经麻醉,患肩垫高5~10cm,沿锁骨至肩峰弧形切口,显露肩锁关节、断裂的喙锁韧带、喙突、肩峰。清除关节血肿,解剖喙肩韧带,在喙锁韧带与锁骨的附着点两侧锁骨干上各钻骨孔,钢板预先塑形,钩突紧贴肩关节下缘插入肩关节后方的肩峰下,复位合适后,锁骨钩固定钢板。同时喙肩韧带穿越骨孔固定于锁骨上并缝合,并修复断裂的喙锁韧带。术后均给予抗感染治疗,X线检查复位情况,3天后行肩关节功能锻炼,术后6~8个月拆除钢板。
1.3 疗效评价标准[2]
治疗前后均采用Lazzcano标准评价患者肩关节功能。优:肩部无疼痛,无自觉和他觉力量减弱,肩关节活动正常,恢复工作生活;良:肩关节活动有轻度疼痛,活动度受限,外展上举<180°,自觉力量减弱;差:活动时疼痛,力量弱,活动受限。
1.4 统计学方法
采用SPSS13.0统计学软件,计数资料比较采用卡方检验,P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
全部患者术后肩关节功能均较治疗前明显改善,优良率前后比较差异有统计学意义。全部患者切口均甲级愈合,均未出现螺钉松动和断裂。见表1。
3 典型病例
男性患者,32岁,车祸撞击伤右侧肩锁关节脱位。入院检查显示关节活动受限,患肩疼痛、压痛,X线检查显示右侧肩锁关节脱位(图A),入院后行骨钩钢板加喙肩韧带重建喙锁韧带治疗(图B),术后X线检查显示脱位恢复,固定良好(图C),术后拆线后,肩关节外形良好无畸形(图D)。
4 讨论
肩锁关节脱位是一种常见的肩部损伤,可因直接暴力由上部向下冲击肩峰而发生脱位,或间接暴力过度牵引肩关节向下而引起脱位,或上肢贴于胸壁跌倒,肩端或前面或后面撞击地面,其力作用于肩峰端,使肩胛骨向前、向下(或向后)错动,而引起脱位[3]。肩锁关节的稳定由喙锁韧带、肩锁韧带及三角肌、斜方肌附着维持[4],其中,喙锁韧带可悬吊锁骨和肩胛骨,对肩胛带静态结构的稳定及运动力学平衡起重要作用[5]。喙锁韧带功能丧失导致胸锁乳突肌持续向上的牵拉力得不到平衡,造成锁骨向上后方移位和肩锁关节分离,肩关节活动受限。因此在喙锁韧带断裂肩锁关节脱位患者中,手术内固定只是短期内恢复功能的手段,喙锁韧带的修复或重建对关节远期功能的恢复和稳定有重要意义[6]。
目前临床喙锁韧带重建的方法较多,有喙肩韧带转位、张力带、肌腱移植等,报道较多的是关节复位克氏针加张力带固定[7],但是该方法会破坏关节面和纤维软骨盘,限制锁骨旋转,影响肩关节上举。本文采用锁骨钩钢板固定,同时切断喙肩韧带肩峰端,并将其转移至锁骨上钻孔固定,喙肩韧带有足够长度和强度,内移后对肩外型及功能均无影响;患者术后肩关节功能的恢复优良率明显高于治疗前,并且关节外形良好,无明显并发症。
总之,锁骨钩钢板固定及喙肩韧带转位重建喙锁韧带治疗肩锁关节脱位可行,并且效果良好,韧带重建取材方便,手术操作简单,并且对肩部正常的解剖结构及生物力学影响较小,值得应用。
[参考文献]
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篇3
我国食品卫生检验方法国家标准分为两部分,分别了GB4789—1984《食品卫生微生物学检验》与GB5009—1985《食品卫生检验方法理化部分》两个系列标准。之后两个系列标准进行了多次修订,但由于制修订工作没有规范好,致使每次制修订或多或少存在问题,本文对这些存在问题进行分析讨论,以促使今后标准制修订工作更为规范。
1标准名称
1.1GB4789系列标准名称GB4789系列标准的名称,从开始到修订至今,较为规范且协调统一,列出不同时期的几个有代表性的标准便可看出:GB/T4789.1—1984《食品微生物学检验总则》;GB/T4789.2—1984《食品微生物学检验菌落总数计数》;GB/T4789.18—1984《食品微生物学检验乳与乳制品检验》。与GB4789.1—2010《食品安全国家标准食品微生物学检验总则》;GB4789.2—2010《食品安全国家标准食品微生物学检验菌落总数测定》;GB4789.18—2010《食品安全国家标准食品微生物学检验乳与乳制品检验》。
1.2GB5009系列标准名称GB5009系列标准名称,从一开始就不规范,不协调统一。例如:GB5009.1—1985《食品卫生检验方法理化部分总则》;GB5009.3—1985《食品中水分的测定方法》;GB5009.39—1985《酱油卫生标准的分析方法》。上述3个标准名称的写法就不协调统一。其中与GB5009.39—1985相对应的是GB2717—1981《酱油卫生标准》,后者包含有微生物指标,前者并未包含微生物分析方法,所以《酱油卫生标准的分析方法》这个名称是不准确的,应写成《酱油卫生标准的分析方法理化部分》或写成《酱油卫生标准(理化部分)分析方法》。现查到最新修订的只有GB5009.3—2010《食品安全国家标准食品中水分的测定方法》等7个单项指标这种类型的标准,《总则》以及产品类型的标准,尚未修订,建议参照GB4789的标准名称,重新设计GB5009标准名称,使两者协调统一。
2检验方法的选择
检验方法的选择非常重要,选择不当,会造成错误的检验结果,编写必须谨慎。
2.1GB5009系列标准检验方法的选择
2.1.1GB5009.1—1985“检验方法的选择”GB5009.1—1985“检验方法的选择”写得很简单:“同一检验项目如有两个或两个以上检验方法时,各地可根据不同的条件选择使用,但以第一法为仲裁法。”有条件的常选第一法进行检验。豆浆晶产品的兴与衰,就是选择了GB5009.6—1985《食品中脂肪的测定方法》“第一法索氏抽提法”进行检验而造成。20世纪80年代开始生产豆浆晶,采用标准中的第一法去测定蛋白质和脂肪,检验结果蛋白质高于10%,而脂肪不足1%,便以豆浆晶是“高蛋白、低脂肪的健康食品”进行宣传,使产品畅销。之后全国出现一股生产豆浆晶的热潮,并且制定了ZBX11014—1989《豆浆晶》专业标准。其两项主要质量指标为蛋白质≥10%,脂肪≤5%。后来发现,用不同方法检验脂肪,检验结果有极大差异。当蛋白质含量>10%时,用GB5009.6—1985“第一法索氏抽提法”检验,脂肪含量小于1%,用“第二法酸水解法”检验,脂肪含量大于5%。这时才知道“第一法”的检验结果是错误的。用错误的检验方法,得出错误的检验结果,进行虚假宣传而兴起的豆浆晶热,从此逐渐降温淡出市场,不再风光。
2.1.2GB/T5009.1—1996“检验方法的选择”发现GB/T5009.1—1985“检验方法的选择”编写有缺陷之后,GB/T5009.1—1996对“4检验方法的选择”作了相应的修改:“4.1标准方法如有两个以上检验方法时,可根据所具备的条件选择使用,以第一法为仲裁法。”“4.2标准方法中根据适用范围设几个并列方法时,要依据适用范围选择适宜的方法。”但GB5009.6—1985没有察觉到标准错误造成的不良影响,1996年应当修订却仍未修订。2003年修订时GB/T5009.6—2003中依然是写“第一法索氏抽提法”(仲裁法)。
2.1.3GB/T5009.1—2003“检验方法的选择”在GB/T5009.1—2003一字不改地抄录了GB/T5009.1—1996“4检验方法的选择”的条文后,特意添加了一段话:“在GB/T5009.3、GB/T5009.6、GB/T5009.20、GB/T5009.26、GB/T5009.34中由于方法的适用范围不同,第一法与其他方法属并列关系(不是仲裁法)。”指出了GB/T5009.3等5个标准编写错了。可是GB5009.3—2010还是坚持原来的写法,至今也未见对GB/T5009.6—2003“第一法索氏提抽法”的编写进行更正。
2.2GB4789系列标准“检验方法的选择”由于GB4789的1984、1994、2003版本中,各种微生物的检验只提出一种方法,故不存在检验方法选择的问题,到了2008版本中才提出。
2.2.1GB/T4789.1—2008“检验方法的选择”:
1应选择现行有效的标准方法,如GB/T4789。
2GB/T4789中对同一检验项目有两个以上检验方法时,应以第一法为基准方法。
这里把第一法称之为基准方法而不叫仲裁法,如果确认基准方法这个名称比仲裁法更为确切,那么GB5009系列标准就应按此作出相应的修改,使标准中概念相同的术语统一。
2.2.2GB4789.1—2010“检验方法的选择”:
1应选择现行有效的国家标准方法。#p#分页标题#e#
2食品微生物学检验方法标准中对同一检验项目有两个及两个以上定性检验方法时,应以常规培养方法为基准方法。3食品微生物学检验方法标准中对同一检验项目有两个及两个以上定量检验方法时,应以平板计数法为基准方法。
这个修订存在3个问题:
(1)与GB/T4789.1—2008的规定脱节,写法不统一;
(2)常规培养方法与基准方法是两个不同概念,2010年已修订的标准中未见有“常规培养方法”的标示,规定与编写不统一。
(3)将平板计数法改为基准方法,但具体标准如:GB4789.3—2010依然按GB/T4789.3—2008的形式去编写,并未修改成“第一法大肠菌群平板计数法”、“第二法大肠菌群MPN计数法”。因此GB4789.1—2010应发修改单,建议其“检验方法的选择”修改为:
1应选择现行有效的国家标准方法。
2标准方法中对同一检验项目有两个及两个以上检验方法时,应以第一法为基准方法(定性、定量检验均适用),并以平板计数法为定量检验方法的第一法。
这样写,标准前(GB/T4789.1—2008)后(GB4789.1—2010)连贯,简明准确。
2.2.3对删去“测试片法”的讨论前面说过在GB4789的1984、1994、2003版本中,各种微生物的检验只提出一种方法,从2008版本开始,才提出多种方法(包括测试片法)以方便使用者选择,很好。然而2010年多个标准又把测试片法全部删去,这种做法需要讨论。测试片法在我国已使用了很多年,由于方法简单,操作方便、成本低廉,具有一定的准确度,得到了广泛使用。正因为这个原因,所以GB/T4789在2008年修订时,列入了测试片法。但在标准中写得太具体了,写成“PetrifilmTM测试片法”,尽管标准中加上一段说明:“PetrifilmTM是由3M公司提供的产品的商品名。给出这一信息是为了方便本标准的使用者,并不表示对该产品的认可。如果其他等效产品具有相同的效果,则可使用这些等效的产品。”这种写法依然是不能接受的,有在为该企业做广告的嫌疑。因此删去“PetrifilmTM测试片法”是正确的,只需把它改为“测试片法”即可,不应全部删去。需要做的是加强对测试片的生产管理(如实行许可证制度),保证测试片的质量,从而保证检验结果准确可靠。
3修订计划
标准修订必须有周密计划,并严格执行。
3.1GB/T5009—1996系列标准的修订工作没有完成。打开GB/T5009—1996年标准的合订本,首先看到的是下面的目录:GB/T5009.1—1996GB5009.2—1985GB5009.10—1985GB/T5009.11—1996GB/T5009.72—1996从目录中即可看出GB5009.2~5009.10—1985这9个标准没有修订。这9个标准是最常用的基础标准,没有修订,给后面产品标准引用这些标准时,造成困难和麻烦。以GB5009.2—1985《食品的比重测定方法》为例,GB/T5009.39—1996与GB/T5009.48—1996引用GB5009.2—1985时标准中都将其改写成“GB5009.2食品的相对密度测定方法”。表明这两个标准的起草人都清楚地知道GB5009.2—1985计划要进行修订,没有预料到没有修订。不管什么原因,GB5009.2~5009.10—1985不同时进行修订,整个系列标准就没有完成修订任务。
3.2GB/T5009—2003系列标准明知有5个标准编写错了,未修改好就。具体情况在“2.1.3”中已说明清楚,不再重复,再次说明标准修订计划未得到严格执行。
3.3GB4789系列标准近3年来的修订,显得较为混乱。GB/T4789—2003系列标准总共有35个标准,GB/T4789—2008制修订了17个标准(其中5个新制定标准);GB4789—2010又修订了10个标准,其中2个GB/T4789—2003与8个GB/T4789—2008。现在整个GB4789标准体系,2003版有效标准有21个;2008版有效标准有9个;2010版有效标准有10个;2003、2008、2010三个版本标准同时在使用。所以检验人员手中必须有三本不同年份修订的标准的合订本,才能方便开展检验工作。特别是GB/T4789.3—2008后不久,卫生部又了《关于规范食品中大肠菌群指标的检测工作的公告(2009年第16号)》,公告指出:为规范食品中大肠菌群指标的检测工作,现行食品标准中规定的大肠菌群指标以“MPN/100g或MPN/100mL”为单位的,适用《食品卫生微生物学检验大肠菌群测定》(GB/T4789.3—2003)进行检测;以“MPN/g或MPN/mL”、“CFU/g或CFU/mL”为单位的,适用《食品卫生微生物学检验大肠菌群计数》(GB/T4789.3—2008)进行检测。卫生部2009年第16号公告没有起到规范大肠菌群检测工作的作用,经过一再修订(或称废止)的2003一直以来都比2008、2010使用得更多更广,这不正常,更称不上规范。
3.4GB5009系列标准的情况与GB4789相似,近3年来标准的修订也显得较为混乱,同样存在2003、2008、2010三种不同的版本同时在使用。GB/T5009.1—2003《总则》至今没有修订,它怎样可能去规范,去指导好2008、2010年整个系列标准的修订?上述情况说明只有制订好修订计划,并严格执行,才能做好标准修订工作。
4对规范标准修订程序的一点建议
建议修订标准在送审前,先征求原标准起草单位、起草人的意见,并规定此意见是标准送审必备材料之一。这个程序可减少修订标准出错。例如GB/T5009.48—1996《蒸馏酒及配制酒卫生标准的分析方法》,把原来的分析方法修订了:一是把GB5009.48—1985中的“各项测定结果应换算成60°时的含量”这条规定删去,而使得高于或低于60°的酒,测定结果都产生误差;二是标示配成每毫升含0.5mg甲醇的甲醇标准使用液,被配成每毫升只含甲醇0.2mg,这将使样品甲醇的检验结果提高到2.5倍;三是甲醇比色法分析的标准曲线制作不准确,影响检验结果的准确性。一直拖到2003年进行再次修订时才去修改。假如先征求原标准起草单位、起草人的意见,这样的错误就不会发生。本文“2.2.2”中提出的GB4789.1—2010“检验方法的选择”编写失误,同样如此。1996年修订GB5009,应事先就“GB5009.2~5009.10—1985这9个标准暂不修订”的决定,征求这9个标准原起草单位、起草人的意见。因为这9个最常用最重要的基础标准,更应率先修订,率先按《总则》和国家规定,把非法定计量单位(如比重,当量浓度)修改成法定计量单位(如相对密度,摩尔浓度),便于其他标准正确引用。#p#分页标题#e#
5关于标准属性
食品卫生检验方法标准由强制性标准转为推荐性标准,16年后又回复为强制性标准,为什么会有这样的变化,本文不作讨论。只是通过甲醇中毒事件这个实例谈感受与看法。20多年来,我国发生了数百起假酒甲醇中毒事件,死亡几十人,中毒人数过千人的重大事故有多起。事故为什么如此频繁和严重?这与缺乏检验条件,发现不及时,抢救不及时有很大关系。以1998年山西朔州市假酒甲醇中毒事故为例,一家医院,4天内因饮白酒抢救无效死亡的病例达9人,“由于当地没有甲醇分析条件”,难以做出确诊,后将样品紧急送大同市检验,才确定是甲醇中毒。亲身经历1986年横县、柳州、贵阳、江苏和1987年都安五起重大甲醇中毒事件(总共中毒4765人,死亡81人,失明29人)的广西轻工检验站,对五起中毒事件的接连发生有更深的感受。因为造成这五起事件的掺大量甲醇假冒酒精(简称假酒精)都是由南宁卖出,都经该站检出是假酒精,五起中毒事件发生后,该站很快就印发了一期题为《酒精质量与假冒酒精情况汇报》的轻工产品检测简报,要求有关部门查处假冒酒精。在广西尚未发生甲醇中毒事件之前,广西轻工检测站在送检的样品中,便检出有大量假酒精,并对甲醇的来源开展调查,报告有关部门加强管理和查处。当时该站尚无气相色谱仪,用比色法检验假酒精中的甲醇,不仅速度慢,费时,常产生较大的检验误差。于是开展研究,很快就找到了简便快速的折光仪法。此法不仅简便快速,成本低,对含高浓度甲醇的假酒精,检验的准确度也较比色法高。当时食品卫生检验方法是推荐性方法,它允许认真负责的检验部门根据实际情况,去研究采用更为适用、更为有效的检验方法。因而能提出用折光仪法检验甲醇,但至今仍未把折光仪法写入GB5009.48标准中,须知,现已有不少食品检验方法引用了国际分析化学家学会(AOAC)的分析方法,而AOAC早已将折光仪法列为酒中甲醇的分析方法。
篇4
关键词:刚建本科院校;办学定位;思考
一、问题的提出
建立学分积累和转换制度,打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型,是我国高教领域又一重大改革。
转型发展,不是单项改革措施的简单相加,更不是简单地更名,而是整体性、系统性的改革,必须明确转型发展的目标和标准,推动转型高校的实质性改革创新。对于刚建本科院校既有教育类型的定位问题,又有升格后带来的问题。因此,一定要搞好顶层设计,一定要对办学进行科学定位。下面我就谈一下我对刚建本科院校办学定位的思考。
二、科学定位的必要性
1.科学定位是学校持续发展的前提
所谓学校的科学定位,是指学校根据社会政治、经济、文化发展的需要及学校所处的地域环境,从办学条件、办学现状和生源质量出发,确定学校的发展方向、发展目标、建设重点、培养模式以及办学特色等方面进行定位。高等院校的办学定位,体现了学校的办学指导思想、治校理念和策略,是学校发展的顶层设计和根本指针。只有科学地定位,才能统一认识,协同行动,做到有所为有所不为,将有限的资源运用到最能发挥效用的地方,发挥自己的优势,有力地促进学校全面、协调地可持续发展。
2.科学定位是适应国家高校分类管理政策的关键
高等教育实行分类管理将会按类提供平台,刚建本科院校将不再是与包含清华、北大在内的所有本科院校,排在一个队伍展开竞争,而是与自己类似的本科院校角逐,获取更多资源和有利政策的机会将大大增加,发展的空间将大大扩展。我们只有科学地定位,才能进入最合适的类,最大限度地满足这个类的规范要求,才能使我们在激烈的竞争中最大限度地发挥我们的优势和潜力,获取更多的支持和资源。
三、如何科学定位
1.科学定位必须满足职业教育发展规律和转型对学校的要求
地方本科高校的转型是向应用技术型高校转型,走探索本科层次职业教育之路,构建现代职业教育体系,刚建本科院校更是首当其冲。因此,科学定位必须满足职业教育发展规律,“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,走校企合作、产学研结合之路”。科学定位还必须遵循市场的规律,以市场为导向,遵循技术技能人才成长的基本规律,进而带来学校的持续、健康、高速发展。
2.科学定位必须适应区域经济社会的发展以及对人才培养的需要
为区域经济社会发展培养高质量的人才,是刚建本科院校的首要职能。建立地方高校和地方经济之间的良性关系,实现“互补”“双赢”。刚建本科院校的地缘优势、情感优势和智力优势是打响“地方牌”、贴近区域经济建设的需要。
3.科学定位必须立足学校的现实基础和彰显学校特色
学校办学特色就是学校的竞争力,也是学校的生命力。学校办学定位就是确定发展的目标,特色是发展的支撑点和生长点,只有依据定位和特色的发展,学校才能做到内涵和外延的有机统一,才能为实现可持续发展奠定良好基础。
总之,对于刚建本科学校,需要理解与把握办学定位的内涵,在全面了解办学定位的层次性与多样性、客观性与稳定性、前瞻性与发展性、宏观性与综合性,这样才能够在恰当定位的基础上,践行其定位,使其办学定位与属性做到良性互动,这样才能保证学校在严峻的竞争中立于不败之地。
参考文献:
汤啸天.基于次优理论的高等学校办学定位研究[J].上海教育评估研究,2013(9).
篇5
【关键词】:半显微性状鉴定放大镜扫描仪体视显微镜
传统中药作为中国宝贵资源,在临床治病及养生保健方面有着极其重要的作用,由于药物疗效与药材的质量关系密切,因此对药材进行鉴别而保证药物疗效就非常重要。现已被广泛应用的药材鉴定方法有显微鉴定,性状鉴定等。显微鉴定是利用显微技术对中药的细胞?组织?构造特征进行显微观察与分析,以确定其品种和质量的一种鉴定方法;性状鉴定是一种传统的鉴别方法,是通过眼观?手摸?鼻闻?口尝?水试?火试等十分简便的鉴定方法,来鉴别药材的外观性状。本文则建立了一种介于性状和显微鉴别方法之间的另一类鉴别方法,它是借助放大镜?扫描仪?体式显微镜等仪器观察中药材细微的外观性状,可称它为半显微性状鉴定。“半显微“是指它对中药表面特征的放大是界于肉眼和生物显微镜之间,例如它可以把一个苏子放大到一个乒乓球大小,非常清楚地显示其表面的纹理,但它还不能看清楚植物细胞的形态,所以它还是属于“性状鉴别”范畴。但由于它是借助仪器对药材表面的肉眼看不清的特征进行观察,这也与传统的性状鉴定有较大的区别。半显微性状鉴别法主要用于细小的果实种子类?扁平的中药饮片?叶类及花类药材的观察。对于形体大而厚的药材的整体观察则不适用,但亦可用于观察其表面细微处的特征。按照这种方法所用到的仪器不同,可分为放大镜半显微形状鉴定,扫描仪半显微形状鉴定,体视显微镜半显微性状鉴定。
1放大镜半显微性状鉴定
放大镜法就是利用一般的放大镜来观察药材,此种方法简便易行,放大镜又方便携带,所以是鉴别药材形状的一种经常使用的基本方法。但缺点是放大镜的分辨率不是很高,对于一些药材的更为细微的特征,放大镜的效果就不是很理想。而且利用放大镜所得的观察结果很难记录下来,除非亲自观察,否则很难从观察者的描述中得到很深的印象。
2扫描仪半显微性状鉴定
扫描仪法是利用电脑扫描仪来鉴别药材的方法,扫描仪已是常用的办公用具。它除了有文件扫描功能,还有两个强大的功能——实物扫描功能和图像放大功能,后两个功能可被利用对中药材进行半显微性状鉴别。具体方法如下:
2.鉴别用仪器一台中等以上配置的电脑,像素为1200~2400的扫描仪。
2.软件在电脑中加装Photoshop6.0以上的图像处理软件。
2.2.软件介绍Photoshop是一种现被广泛使用的图形处理和浏览软件,其功能之齐全是一般的其它图形处理软件所不能比的。包括了所有图形的基本处理,对图形进行加工。能支持数码相机?扫描仪?体视显微镜直接捕获图象。我们就是利用它的这种功能将它应用于扫描仪半显微性状。具体功能?使用方法将在下面进行详细介绍。
2.3扫描过程
2.3.打开软件打开Photoshop,点左上角的[文件]下拉出菜单,指向[导入],就可以看到你的扫描仪的型号了,双击扫描仪的型号,即可在Photoshop的背景下进行扫描。
2.3.普通扫描选择好药材样品,将需要放大的部分朝下放,上面盖上合适颜色的背板(通常情况下,用白纸即可),在扫描仪上进行预扫;再用取景框框住要扫描的药材,在24bit色彩,像素300~600间(根据景框的大小选择)对药材进行普通扫描,可见药材的图像被直接展示在Photoshop中。
2.3.3高精扫描为了得到更加清晰的扫描结果,能更好地选择扫描指数来观察药材,选择要放大的区域(区域选择不能太大,否则会占用很大的电脑空间),把像素调至2400,进行扫描,可见药材被放大的图像也被直接展示在Photoshop中。观察这一图像,看看你对光线的强弱,对比度的大小等,满意不满意,如果你感觉不行,可以调整后重新扫描。
2.3.4图像的进一步放大关掉扫描仪,这时的Photoshop调整亮度和对比度,一般都可以得到较好的图像,可以清楚地看见药材的细微特征。就可以看到放得很大的药材图像。如果对图像不够满意,还可以点Photoshop就可以起用了,用工具栏中的放大镜对图像进行放大,你上的[图像]下拉出菜单,指向[调整],在下拉菜单中点[亮度/对比度],分别调整亮度和对比度,一般都可以得到较好的图象,可以清晰地看见药材的细微特征。
3体视显微镜半显微性状鉴定
体视显微镜法与扫描仪法很相似,就是利用体视显微镜对药材的表面特征进行观察鉴定。它可以直接观察,也可以用一台体视显微镜和电脑相连,通过电脑中的软件观察显微镜中药材的表面特征,并可以拍摄下来的一种药材鉴别方法。这种体视显微镜与普通生物显微镜不同,它的放大倍数一般在10-40之间,生物显微镜的放大倍数则多在40倍以上。由于两者光的来源不同,因而观察样品的图象部位也有所区别,体视显微镜的光源为反射光,适合于观察物体的表面,可以清楚地看到其表面特征,与物体的厚度无关;普通生物显微镜的光源为透射光,适合于观察薄片样品内部的组织构造等,当薄片的厚度超过一定范围之后就不容易看清楚了。体视显微镜法与放大镜相比的优点就是比普通放大镜的分辨率高,能将肉眼无法看到的细微特征分辨得很清楚。下面将仔细介绍这种方法的使用仪器和具体操作步骤:
3.鉴别用仪器一台中等以上配置的电脑,体视显微镜一台,电子目镜一个,连接电脑的数据线。
3.软件电脑中加装Uleadphotoexplorer软件。
3.2.软件介绍这也是一个图形处理和浏览软件,包括了所有图形的基本处理,对图形进行加工.也是一个图片浏览器.支持多达几十种图片格式,可以把同类图片合并成一个图片集,加上背景音乐作成屏幕保护或壁纸等等,还支持图形旋转?转换基本图形处理功能(具有photoshop的一些插件功能),也支持数码相机?扫描仪?体视显微镜直接捕获图象.这里利用的就是他能支持体视显微镜直接捕获图象的功能
3.3操作步骤
3.3.打开软件将体视显微镜通过电子目镜和数据线接到电脑上。再打开Uleadphotoexplorer软件,点左上角的[文件]菜单,选择其子菜单[TWAIN获取],会弹出下级子菜单,选择[选取来源]项,会出现一个窗口列举了可供选择的视频来源,点击USBPCCamera选项,就把该软件调到了合适的状态。再点击工具栏中的[TWAIN获取]项,视频窗口就可出现。该窗口有五个单选按扭,分别为DeviceFormatPreferenceSnapshotExit.选择Device按扭,单击USBPCCamera项,即可进入可以拍照状态。
3.3.实物拍照将需鉴别药材放入体视显微镜物镜下进行观察,调整显微镜使得药材的表面特征能被最清楚地显示出来。这时电脑视频窗口也会显示显微镜下可观察的图象。如觉得图象还不够理想,可选择Preference项进行调整。双击Preference按扭会出现图象调整对话框。该对话框可分为ImagecontrolIn/OutdoorDisplay等若干区域。Imagecontrol区域较常用,可通过调节Brightness(亮度)Contrast(对比度)hue(色度)等来使得图象最清楚。In/Outdoor区仅有Indoor(门内)和Outdoor(门外)两个单选按扭,经我们初步实验摸索可知这两个按扭是用于调节光线强弱的。Display区有LCD和CRT两个单选按扭,LCD是LiquidCrystalDisplay(液晶显示)的缩写,CRT是CathodeRayTube(使用阴极射线管)的缩写。一般情况只需调节这几项,其它选项随系统自己而定即可.当图象效果很好时点击确定按扭即完成对图象的调整.这时单击Snapshot即可以拍摄图象。
3.3.3保存文件拍摄图象的同时软件本身已将其保存在地址栏显示的文件夹内.,单击工具栏中[打开查看器]工具就可以查看图象文件,这时图象会出现在一个只保存有图象的查看器窗口里面,通过这个窗口可再次对照片进行调整和保存等处理。调整操作和前面相同,对图象另保存的操作如下:单击查看器窗口工具栏中的[另存为]工具,就会弹出一个文件另存为对话框,在这个对话框内的地址栏键入你希望文件保存地址,然后点击保存,图象文件就会复制一份保存入你选择的地址。在这个查看器窗口内你还可以对图象进行剪切?悬转?放大?缩小等一系列的操作。
3.3.4再次拍照当你想从查看器窗口返回到视频窗口时,使用窗口工具栏最左端的返回工具就可以完成.然后在视频窗口又可以像第一次拍照一样对同一药材进行再次拍照或对其他的药材进行拍照.后面的调整?保存等操作也相同。
现已被广泛应用的鉴定方法可用于绝大多数药材的鉴定,且能从不同角度鉴别同一药材,但这些鉴别方法也有其难以克服的不足。例如性状鉴别对包括形状?大小?颜色?表面特征?质地?折断面?气?味?水试?火试等方面的鉴别。药材的大小是指长短?粗细?厚薄。而对于药材上的一些细微特征的观察,特别是有些很小的种子类药材,如葶苈子?芥子?车前子?菟丝子等时,肉眼不好区分其形状如何,药材表面是光滑还是粗糙,有无皱纹?皮孔或毛茸等。又如双子叶植物的根类药材顶部有的带有根茎;单子叶植物根茎有的具膜质鳞叶;蕨类植物的根茎常带有叶柄残基和鳞片。但很多药材的表面特征通过肉眼也是观察不到的,必须借助于一定的仪器来观察。显微鉴定是利用显微技术对中药进行显微分析,以确定其品种和质量的一种鉴定方法。显微鉴定主要包括组织鉴定和粉末鉴定。组织鉴定是通过观察药材的切片鉴别其组织构造特征,适合于完整的药材或粉末特征相似的同属药材的鉴别;粉末鉴定是通过观察药材的粉末制片鉴别其细胞分子及内含物的特征,适合于破碎?粉末状药材或中成药的鉴别。进行显微鉴定,鉴定者必须具有植(动)物解剖的基本知识,掌握制片的基本技术。由于鉴定材料的不同(完整?破碎?粉末)和药用种类及药用部位的不同,选择显微鉴定的方法也不同。鉴定时,首先要根据观察的对象和目的,选择具有代表性的药材,制备不同的显微制片,然后依法进行鉴别[1]。这些都局限了显微鉴定这种方法的广泛性?普遍性。
基于上面两种方法的优点和不足,我们就半显微性状鉴别方法进行了研究探索。从以上的实验结果看来,这种方法利用了低倍的显微仪器来观察药材以求结果的准确性及区分药物的广泛性,而不用像一般显微鉴定那样对药材进行复杂的解剖,并根据鉴定材料的不同和药用种类及药用部位的不同而使用不同的制片方法,选择不同的显微鉴定方法,这就使得这种方法保留了一般显微鉴定的准确的特点而不用操作那么复杂。另外它仍是对鉴别材料的表面特征进行鉴别而无法观察到药材组织构造特征?细胞分子及内含物的特征,因此我们仍将这种方法归为性状鉴定的范围内,但这是种特殊的性状鉴定方法,既具有一般性状鉴定的简单?易行?迅速的特点,又比其观察的更为细致:而且可以避免一般显微鉴定操作复杂的弊端。综合这种半显微性状鉴定法的各方面特征,可知它是种介于性状鉴定和显微鉴定中间的方法,有其独特的优点,是对现有的四大鉴别方法的重要补充。
篇6
关键词:半显微性状鉴定;中药材鉴定;放大镜;体视显微镜;扫描仪
中药药材真伪鉴定中半显微性状鉴定临床应用分析
龚莲
(桃江县中医院 湖南 桃江 413400)
【摘要】目的 探讨和研究在中药药材真伪鉴定中半显微性状鉴定的作用。方法 在半显微性状鉴定法的仪器下观察中药药材,对药材的分辨率、观察的清晰度进行统计,以不同仪器、不同底色、不同的光线强度等差别作为主要参考因素,进行半显微性状鉴别的筛选和分析。结果 放大镜法方便、广泛但是存在观察效果不清晰等缺点,并且存在难记录的弊端;体视显微镜法观察最为清晰;扫描仪介于两者之间。结论 半显微性状鉴定法作为简单、易行的中药材真伪鉴定方法,是对传统鉴定方法的一个很好补充。
【关键词】半显微性状鉴定;中药材鉴定;放大镜;体视显微镜;扫描仪
【Abstract 】 objective to study and research in Chinese medicine identification of medicinal authenticity and a half were the role of microscopic identification. Methods in half a microscopic characters methods produced under the observation of the instrument of traditional Chinese medicine medicinal herbs, to the resolution of the medicinal materials, the clarity of the observation statistics, with different instruments, different impression, different light strength as the main factor influencing the difference, the microstructure of half the microscopical identification screening and analysis. Results a magnifying glass method convenient, widely but there observing effect not clear shortcomings, and to the shortcomings of the existing records; Stered microscope observation method most clear. Scanners are something in between. Conclusion half a microscopic characters methods produced as a simple and feasible method of Chinese medicinal materials authenticity identification, is to the traditional identification methods of a very good added.
【Key words 】 half a microscopic characters appraisal; Chinese herbal medicine appraisal; A magnifying glass; Stered microscope; scanner
半显微性状鉴定是近年来应用越来越广泛的一种介于性状和显微鉴别方法之间的药材鉴定方法,在中药材鉴定上已经越来越被接受。半显微性状鉴定利用放大镜、扫描仪、体视显微镜等仪器,对药物的性状、外观等细节进行逐层观察,达到药物鉴别的目的[1]。笔者对这种方法进行某些药物鉴定做出了分析,现报道如下。
1 材料和方法
1.1 鉴定材料 半显微性状鉴定技术在很多中药材上都能够运用,比如果实种子类、中药材切片以及花叶类药材等,本文选取四种药材进行对比和分析:A组选用鹤虱和蛇床子,此两种药材的外形观察上从肉眼难以分别,鹤虱和蛇床子的边缘都存在羽边,容易导致在分类时混淆;B组选用虞美人种子和罂粟进行对比,此两种药材肉眼观察外形时会发现两者都呈现肾形,而且表面纹路及加工后的表面极为相像。
1.2 方法 分别利用放大镜、扫描仪、体视显微镜对两组药材进行鉴别观察,并对观察结果进行统计对比,探讨三种不同观察方式的优缺点。
2 结果
放大镜法方便、广泛但是存在观察效果不清晰等缺点,并且存在难记录的弊端;体视显微镜法观察最为清晰;扫描仪介于两者之间。在对两组药材的观察中,放大镜能够鉴定出A组两种药材的不同点,但是对B组两种药材的观察存在一定的障碍,不能准确分辨;扫描仪对于两组药材均能够进行鉴别,但是对B组的观察中存在一定的不确定性;体视显微镜能够清晰的鉴别两组药材,并能够清晰的指出镜下药材的具体区别和不同。具体差别见表1。
表1 三种不同方法对两组药材鉴别的差别对比
鉴定方法
A组(鹤虱、蛇床子)
B组(虞美人种子、罂粟)
放大镜
能够对两者的表面纹路及边缘进行观察,可以通过纹路的不同和羽边的形状的对比分辨
由于两者的形状和低倍数放大之后表面的纹路十分相近,不能够准确鉴别
扫描仪
能够准确鉴别两者表面的区别
能够鉴别,但是对于一些细节地方受到扫描图片分辨率的影响
体视显微镜
能够清晰准确的观察到两者的区别,对于表面的细微差距也能够准确的观察到
能够清晰准确的观察到两者的区别,对于表面的细微差距也能够准确的观察到
3 讨论
3.1 三种半显微性状鉴定方法的特点
放大镜、扫描仪和体视显微镜的适用性和准确性均有不同,各擅胜场。放大镜具有携带方便,随时随地都能够进行药物鉴别的优点,而且费用低廉,即使在较为简陋的环境中也能够药材的鉴定,但是由于受到自身分辨率的限制,对于一些在低倍率放大后依然存在极相似点的药物并不能够做出准确而迅速的鉴别,所以在一些精细药物的鉴定上,存在着相当的弊端;扫描仪法的器材也较为常见,一般用于文件扫描处理的扫描仪即可以胜任,所以对于设备的要求也不算苛刻,而且扫描仪法鉴定的同时也可以做到对药材扫描图片的保存,用于交流、讨论、资料保存都较为方便,但是扫描仪也同样存在对一些细节的鉴别上不能够做到准确、精细的程度,扫描图片也受到二维视物的限制,不能够对一些精细的差异做出准确判断;体视显微镜则是三种方法之中鉴别最为准确的,更高的分辨率,也更为准确的细节观察,都让体视显微镜法能够准确的对药物之间细微的差距做出观察和判断。从我们的观察当中,可以明显感觉到许多细微的表面纹理在扫描仪图片上并不能够清晰的观察到,而在体视显微镜下的观察则可以准确的看到这些差异,如B组两种药材的观察中,体视显微镜下能够观察到罂粟在表面假种皮下的黑色种皮,对于这种带有 假种皮的种子类药材而言,由于扫描图片的二维特性,不能够如体视显微镜这般具有观测的立体感。但是体视显微镜也存在一定的缺点,体视显微镜的价格昂贵,不如放大镜那样普及,也不如扫描仪那样具有多方面的用途,或者具有进行药材的扫描图片保存等功能。所以我们认为,在半显微性状鉴定方法的选择上,应当根据实地条件和具体药物所需求的精细程度选择适当的检测方法,做到更科学、更合理的方法选择。
3.2 半显微性状鉴定与其他方法的对比
传统的中药材鉴定中,性状鉴别、显微鉴别较为常用,适用面也较广。性状鉴别能够对药材形状、大小、颜色、表皮、质地、断面、气味等方面的特点进行鉴别,但是对于某些药材上的细微特点如光滑或粗糙、有无绒毛、有无褶皱等不能做到准确的判断。所以性状鉴别通常仍需要一些仪器进行进一步的分辨或辅助[2~3]。
显微鉴定法是利用现代显微技术对中药材进行微观的观察和分析,对内部构造进行研究和鉴别的一种方法。这要求鉴定者必须熟练的掌握各种药材的解剖学知识,对动、植物的内部构造具有一定深度的了解,并掌握基本的制片技术[4~5]。由于这种方法能够很好的对药材的成分、构造等微观特点进行对比观察,所以对于一些即使出现破碎、不完整的药材也能够很好的进行鉴别。但是由于这种方法对鉴定人员的要求和对药物分析程度上要求较高,所以在应用上存在较大的局限性。
半显微性状鉴定法则是利用现代的一些观测仪器,对药物的基本性状进行进一步的观察、分析进行判断和鉴别。由于不需要对药材进行复杂的解剖和成分研究,所以在对于鉴别人员的要求上,并不像显微鉴定那样高。而相对于性状鉴别而言也能够进一步的对药物基础的性状、大小、边缘、表面特征等细节做到准确的观察。这种方法可以说结合了性状鉴别和显微鉴别的优点,但是由于从本质上而言,它仍是对于药物的基础性状进行观察从而鉴别,所以这种方法仍归类于性状鉴定的范畴。但是此种方法由于用于药材鉴定的时间较短,尚有许多不足和存在改进的地方。综上所述,半显微性状鉴定法作为简单、易行的中药材真伪鉴定方法,是对传统鉴定方法的一个很好补充。
参考文献:
[1]赵宇新,李曼玲。模式识别在中药质量评价中的应用进展[J]。中国中药杂志,2002,27(11):807~811。
[2]许亮,谷丽艳,赵丹玉,等。基于ITS序列的植物类中药材鉴定研究及展望[J]。中华中医药学刊,2010,28(4):737。
[3]张贵君,金哲能,潘艳丽,等。常用中药显微鉴定[M]。北京:化学工业出版社,2005:1~46。
篇7
【关键词】 半夏厚朴汤;药材特性;显微鉴定
Study on the Character of the Medicianl Materials in Banxia Houpu Tang and the Micro-identification
Qin Qin, Chengdu Medical College, Chengdu, Sichuan Province 610083
ABSTRACT
Objective To study the character of medicinal materials in Banxia Houpu Tang with micro-indentification.Methods
A variety traits identification was made to the medicinal materials in Banxia Houpu Tang, after the routine smashing of the materials, the powder through 65 mesh sieve were microscopically observed. Results The medicinal materials in Banxia Houpu Tang are measured up to China Pharmacopoeia (CP).Conclusions The study provides reliable basis for quality identification and clinical application of Banxia Houpu Tang.
KEYWORDS Banxia Houpu Tang character of medicinal material
micro-identification
由于西药的抗抑郁效果有限、易产生耐药性和副作用明显等原因,使许多患者开始寻求植物药进行治疗。目前欧美国家抗抑郁植物药的消费量逐年上升,而且全球大的制药公司也已经开始从植物药中提取抗抑郁成分,期望研究出新型的抗抑郁药物。作为世界最大的植物药产地,中国的潜力巨大,中药抗抑郁面临巨大机遇。临床证明中药抗抑郁的疗效肯定、副作用小、不易产生耐药性,且价格低廉,表明采用中药抗抑郁是可行的。
半夏厚朴汤始载于张仲景《金匮要略》,是治疗痰气郁结型(俗称“梅核气”)的经典名方。该方由半夏、厚朴、茯苓、紫苏和生姜等五味中药组成,常用以治疗精神性疾病如抑郁症、焦虑症等[1],在日本也用此方治疗抑郁症、神经官能症抑郁状态、焦虑等[2]。王业民等发现[3],半夏厚朴汤提取物(AE)可显著地减少小鼠游泳和悬尾不动时间,并随着给药时间的延长而加强,且趋于稳定。其活性强度与临床上常使用的抗抑郁药盐酸氟西汀相当,表明半夏厚朴汤具有较强的抗抑郁作用。虽然所组成半夏厚朴汤的单味中药化学和药理研究取得了一定进展,但对药材特性和显微鉴定的研究报道很少。
中成药多有粉末直接入药者,常由数种、十几种及至数十种粉末药材组成,素有“丸、散、锭、丹,神仙难辨”之说。显微鉴定对于中成药的鉴定,至今仍不失为一种行之有效的方法。为加快中医药走向国际化,适应和满足国内外医药市场日益增长的需要,药品质量是重中之重。我们对半夏厚朴汤的药材品种、药材产地以及药材质量鉴定等方面作了一定的研究工作,现总结报道如下。
1 仪器与材料
显微镜、粉碎机;水合氯醛、甘油固定液及间苯三酚、碘化钾等按《中华人民共和国药典》规定配制。药材来源于半夏厚朴汤规定药材,购于成都市五块石中药材批发市场。半夏厚朴汤由半夏、厚朴、茯苓、紫苏、生姜等5味中药组成。为研究方便将样品统一编号为序。1号(半夏)、2号(厚朴)、3号(茯苓)、4号(紫苏)、5号(生姜)。
2 药材鉴定
2.1 生药材的品种性状鉴定 1号(半夏):茎块球形或扁球形,有的稍偏斜。直径1cm~1.5cm。表面淡白色或淡黄色,上端多圆平,中央有凹窝状茎痕,凹窝周围密集棕色针眼状根痕,下端钝圆,较平滑。质地坚实,断面洁白,粉性。气微,味辛辣,嗅之刺鼻,嚼之发粘,味麻舌刺喉。2号(厚朴) :干皮呈卷筒状,长30 cm~34 cm,厚0.3 cm~0.5 cm,近根部的干皮一端展开如喇叭口。外表面灰棕色,粗糙,有时呈鳞片状,且多纵裂,较易剥落,刮去粗皮者显黄棕色。皮孔成圆形或椭圆形,常纵裂呈唇状。内表面紫棕色,较平滑,具细密纵纹,划之显油痕。质坚硬,不易折断,断面颗粒性。饮片厚0.2cm~0.4 cm,平面螺旋状或半圆形,内侧紫红色,外侧淡棕色或暗棕色。气香,味辛辣、微苦。3号(茯苓):茯苓个呈近椭圆形不规则团块;外皮薄而粗糙,黑褐色,有明显的皱缩纹理。体重,质坚实,断面颗粒性,有时具裂隙,外层淡棕色,内部白色;无臭,味淡,嚼之粘牙。茯神饮片呈方形,边长4 cm~6 cm,厚0.8 cm~1 cm,灰白色,质坚实,表面细腻,近中间夹有灰褐色松根,松根直径1 cm~1.5 cm;气微,味淡,嚼之粘牙。4号(紫苏):紫苏叶片多皱缩卷曲、破碎,完整者展平后呈卵圆形,长6 cm~9 cm ,宽4 cm~6 cm。先端长尖或急尖,基部圆形或宽楔形,边缘具圆锯齿。两面紫色至紫蓝色或上面紫绿色,下表面紫色,疏生灰白色毛,下表面有多数凹点状的腺鳞。叶柄长2 cm~7 cm,紫色或紫绿色。质脆。带嫩枝者,枝的直径2 mm~5 mm,紫绿色,断面中部有髓。气清香,味微辛。5号(生姜):根茎呈不规则块状,略扁,具指状分枝,长4cm~12cm,厚1cm~3cm。表面黄褐色或灰棕色,有环节,分枝顶端有茎痕或芽。质脆,断面浅黄色,内皮层环纹明显,维管束散在。气香,特异味,辛辣。
2.2 药材品种粉末鉴定 将上述5种植物药分别取适量药材,常规粉碎,过65目筛,得细粉。
2.2.1 粉末形态的观察 将粉末置于载玻片上,显微镜观察。
2.2.2 粉体显微特征观察 分别取细粉,置于载玻片上,蒸馏水湿润,水合氯醛液透化装片,稀甘油封片后置显微镜下,显微观察、测量、描绘。细粉观察目镜×10,物镜×10,超微粉观察目镜×10,物镜×40。
1号(半夏)显微特征:粉末呈类白色。淀粉粒甚多,少见层纹。单粒类圆形、半圆形或圆多角形,直径2μm~20μm,脐点裂缝状、人字状或星状;复粒由2~6分粒组成。草酸钙针晶随处散在,或成束存在于椭圆形粘液细胞中,针晶长20μm~110μm。螺纹导管直径10μm~24μm。
2号(厚朴)粉末显微特征:粉末呈棕色。石细胞多,壁厚,胞腔小,分枝状者较大,长约至220μm,呈长圆形、类多角形者,直径11μm~65μm,有时可见层纹。纤维多且长,先端波浪状,直径15μm~32μm,壁甚厚,孔沟不明显,多成束存在。油细胞多单个散在,类圆形或椭圆形,直径50μm~85μm,含黄棕色油滴状物。筛管分子的筛孔有时可察见,偶见有木栓细胞和细小草酸钙方晶等。
3号(茯苓)粉末显微特征:粉末灰白色。用斯氏液装片,可见无色不规则形颗粒团块、末端钝圆的分枝状团块及细长菌丝;遇水合氯醛液粘化成胶冻状,加热团块物溶化。用5% 氢氧化钾溶液装片,可见菌丝细长,稍有弯曲,有分枝,无色,长短不一,直径3~8(~16)μm,横隔偶见。
4号(紫苏叶)粉末显微特征:表皮细胞垂周壁波状弯曲,可见腺毛和腺鳞。腺鳞的腺头扁圆形,4~8细胞,直径44~106μm,柄单细胞;腺毛腺头1~2细胞,柄单细胞。非腺毛1~7细胞,中部细胞有时缢缩,长80μm~980μm,基部直径30μm~100μm。气孔直轴式,下表皮较多。
5号(生姜)横切面:木柱层为多列扁平木柱细胞。皮层散列多数叶迹维管束;内皮层明显,可见凯氏带。中柱占根茎的大部分,散列多数外韧型维管束,近中往鞘处维管束形小,排列较紧密,木质部内侧或周围有非木化的纤维束。本品薄壁组织中散有油细胞。薄壁细胞含淀粉粒。
2.3 鉴定结果 经对药材品种鉴定,结合性状和粉末鉴定,以上品种均为中国药典规定的正品药材品种,都可进入方剂。
3 讨论
半夏为半夏厚朴汤君药,化痰散结,降逆和胃;厚朴为臣药,行气开郁,下气除满;茯苓和生姜佐之,渗湿健脾、和胃止呕。茯苓和生姜在方剂组成中,虽为佐药,但确需配伍合理,正如所言“药有个性之所长,方有合群的妙用”方能相辅相成。苏叶,芳香行气、宣肺疏肝,在方剂组成中虽为佐使,但起到不可忽视的润燥软坚作用。附图:
图1 半夏淀粉粒及针晶(略)
图2 半夏粘液细胞中的针晶束(略)
图3 厚朴石细胞(略)
图4 厚朴油细胞 (略)
图5 生姜油细胞 (略)
图6 生姜导管(略)
图7 紫苏腺毛(腺柄)(略)
图8 紫苏非腺毛 (略)
图9 紫苏表皮细胞(略)
图10 茯苓菌丝团块(略)
图11 茯苓菌丝(略)
参考文献
[1] 丁德正.半夏厚朴汤在精神疾病中的应用[J].陕西中医,1992,13(9):412.
篇8
关键词:合作竞争;职业学校;班主任;角色
学生之间同辈相处,他们在知识层次、社会经历、心理素质等方面相似,没有明显的社会地位高低的差别,因此他们能够心态轻松地平等合作。那么,作为职业学校的班主任,我们真的要做学生成长过程中的局外人吗?在这个过程中,我们又应扮演什么样的角色呢?
职业学校的学生虽然是义务教育阶段应试教育的失败者,但与普通高中的学生相比,他们拥有更为丰富的社会实践经验。在社会对职业教育普遍存在偏见的形势下,他们有一定的自卑心理,基于中职生的上述特点,职业学校的班主任在管理班级时,也必将扮演多重角色。
一、学习者、研究者
班主任首先应该是个学习者、研究者。班主任是班级任课教师中的一员,他首先必须能教好书,这也是做好班主任的前提条件。此外,学生在合作竞争中,不断遇到新情况,提出新问题,从而促使教师去思考,去查阅资料,寻求解决办法。有时,学生的创新思维会给教师带来启发,甚至是解决问题的办法。教师也可以从中受益,正所谓“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”
二、激励者
由于受社会、家庭影响,加上个人理想、信念、人生观的差异,中职生的学习动机和行为动机复杂多样。所以,班主任应善于合理运用各种激励手段,激发学生的学习动机和参加各种活动的行为动机,成为其发展的推动力。从这个意义上讲,班主任应该是个激
励者。
三、艺术家
班主任也应该是个艺术家。他要把每个学生都看作是自己的一件艺术作品。学生也是如此,需要教师就其个性、兴趣等,顺势发展,不可强制。
何某是师生眼中比较另类的女孩。她喜欢和男孩子称兄道弟、追逐打闹。她衣着中性,却很有品位,思维活跃,时有创新。学校开展宿舍文化评比活动,男生宿舍年久失修,墙壁很脏,男生想过用砂纸打磨墙壁,但工作量太大,用纸张遮掩,效果也不好。男生无计可施,向女生求援。到了男生宿舍,我也有些傻眼了,那墙壁实在太脏。她却笑笑,说有办法了。她让同学把墨汁拿来,就着墙壁上污迹的态势,画起山水画来。“没有最黑,只有更黑”。本来不白的墙壁衬着墨汁画出的山水画,也显得白净了许多。大家竟看出了几分文化的味道来,纷纷鼓掌。
四、倾听者、建议者、心理咨询师
班主任应该是个倾听者、建议者、心理咨询师。在职业学校里,很多学生来自问题家庭。父母离异或长年在外、家庭贫困等给他们幼小的心灵蒙上了阴影,增加了沉重的心理负担。所以,如果不好好引导,这些都可能成为他们人生发展道路上的障碍。班主任在发现学生有异常行为时,应及时了解、认真倾听、提出建议,并给予一定的心理疏导。
五、导演、顾问
在合作竞争条件下,班主任可以将部分权力下放给学生,但不能对班级撒手不管。班主任要为学生搭建自我展示的平台,要把握好活动的教育主题。学生需要时,班主任还要为学生出谋划策。从这个意义上讲,班主任不再是繁忙的剧务,而是导演兼顾问。
六、欣赏者、观看者
在合作竞争条件下,班主任可以将权力下放,让学生去组织活动,自己做个安静的欣赏者、观看者。
运动会是班级活动中的一件大事,同学们都想在运动会上大显身手。可是,运动员名额有限,如果班主任安排,可能会因为不了解情况而选错了人。那么,班主任可以索性将运动会的筹备工作交给班长和体育委员全权负责。同学之间相互了解,更能选出最有实力的同学参赛。这正所谓“班主任搭台,学生唱戏”,而班主任尽可以乐得清闲,稳坐台下看戏。
七、绣娘、魔术师
班主任还应担当好绣娘的角色,学会运用巧手,锦上添花。班主任要善于发现学生身上的优点和不足,取长补短,挖掘其潜能,并为其创造发挥潜能的机会,使其信心百倍。荆某没做过任何班委,但她做事认真,热心对待班级和同学,班主任提名、全班同学民主投票,同意她做班长。原来缺乏自信,不敢在公开场合下开口讲话的她,居然可以组织全班同学参加各种活动。这是连她自己都始料未及的。班主任就是要创造奇迹,成为成就学生人生的魔术师。
八、就业指导师
选择职业是人生的关键一步。它在某种程度上决定着一个人事业的未来和命运,直接影响其前途和幸福。面对竞争激烈的人才市场,班主任老师要帮助初出茅庐的学生叩开就业的大门,帮助学生掌握就业信息,学会择业技巧,顺利通过面试,成功地迈出择业的第一步。从这个意义上讲,职业学校的班主任就是学生的就业指导师。
班主任的角色不是一成不变的。纵观班主任所扮演的众多角色,我们还是要回归本位、细心观察、勤于思考,努力做一个合格的教师。
参考文献:
[1]武正林,金洪钦.中等职业学校班主任[M].南京师范大学出版社,1997.
[2]班华,高谦民.今天,我们怎样做班主任[M].上海:华东师范大学出版社,2006.
[3]田丽霞.班主任工作法[M].石家庄:河北教育出版社,
篇9
关键词 颌骨骨折 微型钛板 坚固内固定
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2009.19.146
资料与方法
2003年以来采用微型钛板固定治疗颌骨骨折病例78例,男62例,女16例,年龄14~61岁,平均33岁,其中20~48岁61例。损伤原因:交通事故伤最多(57例),跌打伤14例,其他7例。骨折类型:上、下颌骨联合骨折18例;单纯上颌骨骨折12例,其中伴鼻骨骨折4例;单纯颧弓骨折8例;下颌骨骨折40例,合并上下肢及肋骨及颅底骨折骨折5例。
治疗方法:尽早采取手术治疗,但要在生命体征平稳后。全麻后首选开放性伤口入路,采用微型钛板坚固内固定。上颌骨低位骨折及下颌骨颏部体部骨折采用口内龈颊沟切口,下颌骨升支部采用下颌骨下缘切口,髁状突采用耳前隐蔽切口,上颌骨犁氏Ⅱ型、Ⅲ型及颧骨和颧弓骨折采用冠状切口,以充分暴露骨断端。剥离并清除骨断端的软组织及血凝块,骨断端移位明显者,术前配合颌间暂时结扎,以确保骨折线对位及关系准确对位。用钛自攻钉先固定一端,调整好钛板位置,再固定另一端。术后轻度咬颌错乱或有两位以上骨折线者配以1~2周颌间弹性牵引。
结 果
78例颌骨骨折坚固内固定者,术后咬颌关系、张口度正常,颌面部形态与伤前一致者76例,无骨髓炎、骨折延迟愈合、神经及牙根损伤情况。其中有1例患者上颌骨骨折伴腭中缝及颅底骨折,裂隙大于2cm,复位后后牙处于深覆盖。还有1例患者下颌骨3处骨折,术后强行自动出院,自行解除颌间弹性牵引,存在轻度咬颌错乱。所有患者未发现钛钉、板松动现象,所有骨折愈合后钛板未取出。
讨 论
颌骨骨折是头部及口腔颌面部损伤中最常见的损伤。许多文献表明微型钛板坚固内固定技术具有良好的成形性及稳定性[1]。坚固内固定可提供骨段间三维方向的稳定性,从生物学上讲,骨断端只有在稳定接触条件下才能达到Ⅰ期愈合[2]。下颌骨骨折用传统的治疗方法多采用闭合复位或辅以4~6周的颌间结扎[3],克氏折骨内固定,上颌骨骨折还须作颅颌悬吊固定。
坚固内固定治疗时机:由于颌面部血运丰富,组织恢复能力强,如处理不及时,可造成骨折的错位愈合。微型钛板具有良好的生物相容性、无毒、无致敏性、耐腐蚀性、可靠的稳定性、组织反应小,除非感染可不必取出。坚固内固定技术,从而解决了颌间固定造成的“三对矛盾”(复位、固定、功能),达到骨折治疗的复位、固定、功能锻练的三个目的。从力学观点符合力学原理,三点固定能承受骨折带来的压力,同时,使骨折端早期加快愈合,恢复颌骨功能。
坚固内固定手术间需注意以下问题:①钛板具有一定的可塑性,必须弯成与骨面弧度紧密贴合无张力;②注意保护牙根、牙胚、下牙槽神经血管束,应在根尖下方3~5mm处旋入钛钉;③口内创口要严密封闭,保持口腔卫生,适量应用抗生素;④除非骨折线波及牙、牙冠折裂、根折、松动明显牙不予保留外,余牙应尽量保留,以有效帮助骨折复位固定。
参考文献
1 林野,王兴.下颌骨骨折的小型钛板内固定技术.中华口腔医学杂志,2000,25(2):86.
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国境口岸食品卫生监督管理规定第一章 总 则
第一条 为加强国境口岸食品卫生监督管理,保证国境口岸食品卫生安全,保障公众健康,根据《中华人民共和国国境卫生检疫法》及其实施细则、《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例等有关法律法规的规定,制定本规定。
第二条 本规定适用于对在国境口岸从事食品生产经营单位以及为出入境交通工具提供食品、饮用水服务的口岸食品生产经营单位(以下简称食品生产经营单位)的卫生监督管理。
第三条 国家质量监督检验检疫总局(以下简称国家质检总局)主管全国国境口岸食品卫生监督管理工作。
国家质检总局设在各地的出入境检验检疫机构(以下简称检验检疫机构)负责本辖区国境口岸食品卫生监督管理工作。
第四条 检验检疫机构对食品生产经营单位实行卫生许可管理。
检验检疫机构对口岸食品卫生监督管理实行风险分析和分级管理。
第五条 检验检疫机构按照国家有关食品卫生标准对国境口岸食品进行卫生监督管理。尚未制定国家标准的,可以按照国家质检总局指定的相关标准进行卫生监督管理。
第二章 食品生产经营单位的许可管理
第六条 食品生产经营单位在新建、扩建、改建时应当接受其所在地检验检疫机构的卫生监督。
第七条 食品生产经营单位从事口岸食品生产经营活动前,应当向其所在地检验检疫机构申请办理《中华人民共和国国境口岸卫生许可证》(以下简称《卫生许可证》)。
第八条 申请《卫生许可证》的食品生产经营单位应当具备以下卫生条件:
(一)具备与食品生产经营活动相适应的经营场所、卫生环境、卫生设施及设备;
(二)餐饮业应当制定符合餐饮加工、经营过程卫生安全要求的操作规范以及保证所加工、经营餐饮质量的管理制度和责任制度;
(三)具有健全的卫生管理组织和制度;
(四)从业人员未患有有碍食品卫生安全的传染病;
(五)从业人员具备与所从事的食品生产经营工作相适应的食品卫生安全常识。
第九条 食品生产经营单位在申请办理《卫生许可证》时,须向检验检疫机构提交以下材料:
(一)《卫生许可证》申请书;
(二)《营业执照》复印件(取得后补交);
(三)内部卫生管理组织、制度和机构资料;
(四)生产经营场所平面图和生产工艺流程图;
(五)生产原料组成成份、生产设备资料、卫生设施和产品包装材料说明;
(六)食品生产单位提交生产用水卫生检验报告;
(七)产品卫生标准、产品标识,生产产品的卫生检验结果以及安全卫生控制措施;
(八)其他需要提交的有关资料。
第十条 检验检疫机构按规定要求对申请材料进行审核,确定材料是否齐全、是否符合有关规定要求,作出受理或者不受理的决定,并出具书面凭证。对提交的材料不齐全或者不规范的,应当当场或者在受理后5日内一次告知申请人补正。逾期不告知的,自收到申请材料之日起即为受理。
检验检疫机构受理食品生产经营单位申请后,对申请材料进行审核,并按照国家质检总局的规定进行现场卫生许可考核及量化评分。
检验检疫机构根据材料审核、现场考核及评分的结果,自受理之日起20日内,对食品生产经营单位作出准予许可或者不予许可的决定(现场考核时间除外,现场考核时间最长不超过1个月),并应当自作出决定之日起10日内向申请人颁发或者送达卫生许可证件。
《卫生许可证》有效期为4年。食品生产经营单位需要延续《卫生许可证》有效期的,应当在《卫生许可证》期满前30日内向检验检疫机构提出申请。
第十一条 在《卫生许可证》有效期内,食品生产经营单位变更生产经营项目、变更法人、变更单位名称、迁移厂址、改建、扩建、新建项目时,应当向作出卫生许可决定的检验检疫机构申报。
第十二条 食品生产经营单位在停业时,应当到作出卫生许可决定的检验检疫机构办理注销手续,缴销《卫生许可证》。
第十三条 食品生产经营单位在向异地食品生产经营单位提供食品及食品用产品时,可凭有效的《卫生许可证》到该地的检验检疫机构备案。
第三章 从业人员卫生管理
第十四条 从业人员每年必须进行健康检查,取得健康证明。新参加工作和临时参加工作的从业人员上岗前必须进行健康检查。
第十五条 检验检疫机构负责监督、指导和协助本口岸食品生产经营单位的人员培训和考核工作。
从业人员应当具备食品卫生常识和食品法律、法规知识。
第四章 食品卫生监督管理
第十六条 食品生产经营单位应当健全本单位的食品卫生管理制度,配备专职或者兼职的食品卫生管理人员,加强对所生产经营食品的检验工作。
第十七条 食品生产经营单位应当建立进货检查验收制度。采购食品及原料时,应当按照国家有关规定索取检验合格证或者化验单,查阅卫生许可证。
向出入境交通工具提供食品的单位应当建立进货检查验收制度,同时应当建立销售食品及原料单位的卫生档案。检验检疫机构定期对采购的食品及原料进行抽查,并对其卫生档案进行审核。
卫生档案应当包括下列资料:
(一)营业执照(复印件);
(二)生产许可证(复印件);
(三)卫生许可证(复印件);
(四)使用进口原材料者,需提供进口食品卫生证书(复印件);
(五)供货合同或者意向书;
(六)相关批次的检验合格证或者化验单;
(七)产品清单及其他需要的有关资料。
第十八条 检验检疫机构根据法律、法规、规章以及卫生规范的要求对食品生产经营单位进行监督检查,监督检查主要包括:
(一)卫生许可证、从业人员健康证及卫生知识培训情况;
(二)卫生管理组织和管理制度情况;
(三)环境卫生、个人卫生、卫生设施、设备布局和工艺流程情况;
(四)食品生产、采集、收购、加工、贮存、运输、陈列、供应、销售等情况;
(五)食品原料、半成品、成品等的感官性状及食品添加剂使用情况以及索证情况;
(六)食品卫生检验情况;
(七)对食品的卫生质量、餐具、饮具及盛放直接入口食品的容器进行现场检查,进行必要的采样检验;
(八)供水的卫生情况;
(九)使用洗涤剂和消毒剂的卫生情况;
(十)医学媒介生物防治情况。
第十九条 检验检疫机构对食品生产经营单位进行日常卫生监督,应当由2名以上口岸卫生监督员根据现场检查情况,规范填写评分表。评分表须经被监督单位负责人或者有关人员核实无误后,由口岸卫生监督员和被监督单位负责人或者有关人员共同签字,修改之处由被监督单位负责人或者有关人员签名或者印章覆盖。被监督单位负责人或者有关人员拒绝签字的,口岸卫生监督员应当在评分表上注明拒签事由。
第二十条 检验检疫机构应当根据食品卫生检验的有关规定采集样品,并及时送检。采样时应当向被采样单位或者个人出具采样凭证。
第二十一条 向出入境交通工具供应食品、饮用水的食品生产经营单位,供应食品、饮用水前应当向检验检疫机构申报,经检验检疫机构对供货产品登记记录、相关批次的检疫合格证和检验报告以及其他必要的有关资料等审核无误后,方可供应食品和饮用水。
第二十二条 航空食品生产经营单位应当积极推行生产企业良好操作规范(GMP)、危害分析与关键控制点(HACCP)等质量控制与保证体系,提高食品卫生安全水平。
第五章 风险分析与分级管理
第二十三条 检验检疫机构依照有关法律、行政法规和标准的规定,结合现场监督情况,对国境口岸食品实行风险分析和分级管理。
第二十四条 检验检疫机构应当组织技术力量,对口岸食源性疾病发生、流行以及分布进行监测,对口岸食源性疾病流行趋势进行预测,并提出预防控制对策,开展风险分析。
第二十五条 检验检疫机构根据对口岸食品生产经营单位进行卫生许可审查和日常卫生监督检查的结果,对不同类型的食品生产经营单位实施分级管理。
在确保口岸食品安全的基础上,可以依据风险分析,分级分类管理的原则,采用随机抽查的方式进行监督检查,监督频次应当符合以下要求:
(一)卫生许可审查和日常卫生监督检查均为良好的单位,评为A级单位,检验检疫机构对A级单位监督频次每6个月不少于1次;
(二)卫生许可审查和日常卫生监督检查有一个良好的,评为B级单位,检验检疫机构对B级单位监督频次每3个月不少于1次;
(三)卫生许可审查和日常卫生监督检查均为一般的,评为C级单位,检验检疫机构对C级单位监督频次每月不少于1次;
(四)卫生许可审查结论为差,或者卫生许可审查结论为良好,但是日常卫生监督较差的,评为D级单位,检验检疫机构对D级单位不予卫生许可,或者次年不予续延卫生许可;
(五)未开展量化分级管理的食品生产经营单位监督频次每2个月不少于1次。
第二十六条 检验检疫机构对不同级别的单位进行动态监督管理,根据风险分析和日常监督情况,每年1次进行必要的升级或者降级调整。
第二十七条 检验检疫机构应当根据国家质检总局的食品预警通报,及时采取有效的措施,防止相关食品向国境口岸及出入境交通工具供应。
第二十八条 国境口岸发生食物中毒、食品污染、食源性疾患等事故时,检验检疫机构应当启动《国境口岸食物中毒应急处理预案》,及时处置,并根据预案要求向相关部门通报。
第六章 罚 则
第二十九条 口岸食品生产经营单位有下列情况之一的,检验检疫机构依照《中华人民共和国国境卫生检疫法》及其实施细则、《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例等法律法规的相关规定予以行政处罚:
(一)未取得《卫生许可证》或者伪造《卫生许可证》从事食品生产经营活动的;
(二)涂改、出借《卫生许可证》的;
(三)允许未取得健康证明的从业人员上岗的,或者对患有有碍食品卫生安全的传染病的从业人员不按规定调离的;
(四)拒不接受检验检疫机构卫生监督的;
(五)其他违反法律法规或者有关规定的。
第三十条 从业人员有下列情况之一的,由检验检疫机构依照《中华人民共和国国境卫生检疫法》及其实施细则、《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例等法律法规的相关规定予以行政处罚:
(一)未取得健康证明而从事食品生产经营活动的;
(二)伪造体检报告的;
(三)其他违反法律法规或者有关规定的。
第三十一条 检验检疫机构工作人员滥用职权,徇私舞弊,玩忽职守的,根据情节轻重,给予行政处分或者依法追究刑事责任。
第七章 附 则