根鸟读后感范文
时间：2023-03-21 11:14:45
导语：如何才能写好一篇根鸟读后感，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
我初次翻开这本《根鸟》时，我觉得“根鸟”这个名字的含义是非同寻常的。“根”字让我们读起来便想到生根、扎根这样词，而“鸟”字却让我们有一种飞翔的感觉，这两个截然相反的字组合在一起，引发了我思考。
我带着我的思考，钻进了《根鸟》的字里行间，细细品读。
在根鸟那寻梦的寂寂苦行中，根鸟受到了别人的误解、粗暴的嘲笑打击、安逸生活的诱惑、内心深处惰性的复萌，他怀疑过自己的信念，甚至自暴自弃。是梦——纯净而又美丽的梦，一次又一次将他拽出低糜的泥泞，勇往直前。在这里，菊坡、米溪、莺店等场景都超越地理概念而具有了象征的意义：如果说根鸟的火焚家园是对亲情羁绊的摆脱，离开米店是对现实物质享受的放弃和对追梦苦旅的认同，那么，在板金的启示下最终告别莺店生活，重新踏上追梦行程时，则是他历经磨难，心志成熟后，以巍然屹立的形象站在我们面前，证明了自己的成长。
我如醍醐灌顶般醒悟了，原来，跟鸟的名字就如他的寻梦之路一般，虽然有时会因遇到各种打击、诱惑而止步，就此扎根，但终究会凭借着毅力勇敢的站起来，继续鸟的翱翔，这才是根鸟这名字的真正内涵！
根鸟是个坚持信念的人，“走自己的路，让别人说去吧！”这句话用在根鸟身上再合适不过了。在根鸟收到紫烟谜一般的求救信并在梦里梦到紫烟就在西边长满百合花的大峡谷里后，便不顾众人劝阻，去寻找大峡谷。一路上，他被许多人嘲笑，倍受耻辱，他也迷茫过，沉沦过，但他又顽强的站起来了，继续开始了追梦之旅。英国小说家狄更斯曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”正是因为这样的坚持不懈，才使得他最终救出了紫烟，也收获了人生一段精彩的经历。
作者曹文轩曾说：“当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会感到有一种温热的暖流富有地流过，从而使自己的灵魂得到了净化。”我想，这也正是这本书要表达的内涵之一。根鸟为了救出紫烟——一个被别人认为根本不存在的女孩，坚定的踏上了寻找峡谷的旅途，如果他没有那样执着的信念去救紫烟，那么紫烟很可能就会一辈子困在峡谷当中，而根鸟如果不是怀着一颗善良的心去救紫烟，也不会收获那样一段对人生意义重大的经历，所以——当我们萌生一个要帮助别人的想法时，一定要坚持做下去，因为那股暖流，更因为，自己的心。
其实我们每个人都是根鸟，在不停地追寻着，退缩着，在昂扬与消沉，在苦痛与幸福，在人生的路途中磕磕碰碰地前行，只有我们坚持不懈的，才能获得更多的精彩。
拥有坚强的毅力
——读《根鸟》有感二
平时，一个梦常令我们浮想联翩，但却没有人去按照梦里的话去做，即使有，也是半途而废。可有这样一个青年，他为了一块布条和一个梦，而不惜一切代价的去寻找，他就是《根鸟》中的主人公——根鸟。
这是著名作家曹文轩的作品，讲述了一个叫根鸟的青年的故事。根鸟在一次上山打猎的过程中，遇到了一只白色的鹰，得到了一块神秘的布条，布条上写着： 我叫紫烟，我在采花的时候掉进了峡谷里，快来救救我呀！后来，根鸟又做了一个梦，梦见了紫烟和一个开满百合花的大峡谷。就因为这块布条和这个梦，根鸟背井离乡，踏上了漫漫征途。他在途中遇到了很多的困难，但根鸟，没有放弃梦想，最终他终于找着了自己梦中的大峡谷……
许多人都有梦，都有自己的梦想和愿望，但，能有几个人会像根鸟一样为了梦想而不惜一切代价，不怕一切困难？也许你认为我们不可能像根鸟那样，不过，我不这样认为。根鸟之所以能成功，就是因为他有坚强的毅力，所以，一个人只要有着像根鸟一样坚强的毅力，一定就能成功！
《根鸟》读后感三
百合花沿着悬崖，一路朝谷底长下去，从峡谷底飘起浓浓的百合花的香气。谷底虽然烟雨濛濛，但可以看到百合花正在谷底的各处盛开着。听，鹰的叫声，凄厉的叫声在峡谷中回荡着，乳白色的烟雾里，闪动着一个与烟雾的颜色稍有不同的白点，像一张白纸片，纸片儿以快得出奇的速度往上飘来，转眼间便飞出了烟雾。明明白白，是一只白色的鹰，根鸟在百合花丛中飞奔着，“紫烟！紫烟！”可是这里什么都没有，他悲伤地俯下身子嚎啕大哭……
看到这里无一次不潸然泪下。为了自己的那个梦中盛开着百合花的大峡谷，梦中那位美丽寻求他帮助的姑娘，四年，为了这个梦想而奔波，为了自己那不切实际的梦想，经历了无数的坎坷，在幸福中遭遇苦难，在苦难中品尝幸福，一路上，遇到的人，好的，坏的，也许连他自己都数不清楚。
年幼的那种单纯，那种天真的执着，为了一个可笑的理由追梦，寻梦。
根鸟的信念是一次次丢了又拣回来的。他一直在追，但是现实又经常羁绊他的脚步。摔倒时他无比的狼狈，如同一个醉汉醉倒在街上，拿着酒瓶狞笑着唱着自己也听不出调的歌，样子恶心而难以理解，冰冷而无比孤独。当他又找到信心向前进时，他那放光的眼睛俊朗而坚定不移，但又迷茫而忧虑不堪。到达目的地的时候，拿起镜子照自己的脸，经历了这么多，自己变了么？于是笑着对镜子里的自己说：变了，我变得淡定了。因为一切的困苦都会让人变的更成熟。这也许就是一个人抱着信念行路时所要经历的吧：摔倒决不能就地躺下，要撑着地，站起来。
篇2
寒假里，我读了曹文轩先生的纯美小说《根鸟》，领略了书中的含义。
主人公根鸟在一次外出打猎时，猎到了一只罕见的白鹰，并从白鹰脚上取下了一封求救信，落名“紫烟”。当晚，根鸟与父亲寻遍了附近的山谷毫无收获后，根鸟义不容辞地踏上了西寻紫烟之路。途中，根鸟结识了板金，板金在十八岁那年当梦离他远去后，舍弃了荣华富贵，也踏上了西寻梦的旅途。这两个人都是为追寻自己那渺茫的梦而西行的。途中虽然艰难险阻层出不穷，但他们凭借着那坚持不懈的意志，心中那不达到目的势不罢休的信念，跋山涉水，克服了重重的艰险，竭力寻找着自己可能一无所获的梦。但板金的命运却是悲惨的，他在莺店的郊外慢慢地闭上了眼睛，与世长辞了。临终前，他告诉根鸟：“要坚持不懈地去寻找梦中的大峡谷、紫烟。”根鸟凭借梦中的记忆，虽然是在漫无目的地寻找，但他依然义无返顾地努力着。在鬼谷，根鸟虽然在做苦力，过着艰苦的生活，但他没有放弃，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍弃了荣华富贵和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在莺店，根鸟面对自己一贫如洗，再一次显示了自己坚忍不拔的恒心和毅力，往西直走，终于来到了大峡谷。
著名英国女作家夏洛蒂．勃朗特在文学事业上受挫，曾经遭到英国桂冠诗人罗伯特．骚塞的冷嘲热讽，但她毫不气馁，毅然改写小说，最终踏入了文学圣殿的大门，在文学圣坛上脱颖而出，在世界上引起了不小的轰动。丑小鸭小时候虽然丑，但它经过无数次练习飞翔，最终还不是变成了亭亭玉立、展翅高飞的白天鹅了吗？科学巨匠史蒂芬．霍金虽然自身残疾，但他身残志坚，依然努力地探索宇宙的奥秘，坚持不懈地进行思考宇宙的起源，被人称为活着的爱因斯坦。
这些不都是坚持不懈的毅力中的成功者吗？总而言之：“一个人要有恒心，要有坚持不懈的毅力，凡事皆需尽力而为，半途而废者永无成就。”
篇3
关于《木偶的森林》读后感优秀范文 《木偶的森林》是王一梅阿姨的一部作品，听王一梅阿姨介绍说这部作品是她历时2年写成的。
拿到这部书后，我便一口气读完了。故事里说的是在一个茂密的大森林中，一刻会魔法的橡树被木匠砍下来做成了木偶，他拥有一颗寒冷的心。木偶人罗里要报复人类肆意砍伐的行为，希望最终将人类赶出城市……朋友们用热情和爱温暖了罗里，使他那颗复仇的心得以平静，回到了他魂牵梦绕的的故乡——大森林。
在故事的最后，罗里终于被朋友感动时，“罗里想起了水蒸气笼罩着的大森林，露水在阳光的照射下闪闪发光，那时候他是一棵橡胶树，他快乐的舒展着每一片树叶，他的树墩快乐地向地下伸展着根须。”我感受到植物的朝气逢勃，每一棵植物都热爱着自己的生活，虽然你听不懂他在说什么，可他却是一个活生生的生命。
想想现在，人们在物质的需求下乱伐树木，当一棵参天大树被砍下时，美丽的小鸟没有了可爱的家园，成群的野兽失去了躲藏的地方。伴随而来的是一场接着一场的地质灾害，这不正是他们的报复吗?我们应该反省了，觉悟的人们开始呼号“保护大自然，保护我们赖以生存的家园。”也许当我们每个人都已经有了保护地球的意识。或许，正如王一梅阿姨书中所讲罗里原谅了人类一样，我们美丽的家园会在我们真诚的悔过、积极的行动中原谅我们，一点一点的复苏。
生活中，人们积极地为保护大自然而行动，我也不另外地加入了其中。以前，我经常浪费纸张，当我在电视中看到许多劝导我们要保护地球的广告，我低头看着正准备扔掉的纸张，便有些心虚，这些要扔掉的纸张还可以用，我却要将它扔掉，这不是在扔掉祖国母亲的血肉吗?于是我痛改前非，纸张先用铅笔写，写完了，再用钢笔来写。用过的纸回收起来，等到攒多了以后，就卖给回收站。
朋友，我正在努力地为保护大自然尽一份力，你呢?美丽的家园正在呼唤我们，让我们积极参加保护地球的行动吧。
关于《木偶的森林》读后感优秀范文
每当冬天的时候，白黑黑它们一家人都要冬眠，开始冬眠时，白黑黑的爸爸要把闹钟调到春天，有可能啄木鸟来啄白黑黑家的窗户，叫醒白黑黑它们。
春天，闹钟还没有响，啄木鸟还没有来啄窗户的时候，白黑黑的妈妈已经起床开始做饭了，当饭做好时，闹钟响了，啄木鸟也来啄窗户了，白黑黑和爸爸也起床了，它们来到餐桌前，开始吃早饭。这时候我感到白黑黑它们一家人很幸福。
关于《木偶的森林》读后感优秀范文
这个月，我们看的书名是《木偶的森林》，书里面的人物有阿汤大叔，白黑黑，木偶人罗里，大象斑斑等。
篇4
随着网络、手机的普及，学生对读书的兴趣越来越小，玩游戏的劲头却越来越大。为了与网络游戏一争高下，把学生的注意力拉到阅读上来，我校教师集思广益，运用教学智慧，制定出一套切实可行的“淘书乐”阅读计划——每个学生拿出自己的一本书（做好标记，学期末归还），全年级进行“淘书乐摆摊”，让每个人都能淘到自己还没读过的书。这样有效实现了资源共享，提高了学生的阅读能力，丰富了学生的精神世界。
一、淘书乐，激发学生的阅读兴趣
“淘书乐活动”，是模仿淘宝网的购物方式，自由选择。我们年级每隔两周就抽出一个下午的时间开展“淘书乐活动”。学生在“逛书摊”的过程中可以比较、鉴别、筛选自己喜欢的书。学生在淘书的时候就已经激发起阅读的兴趣，因此淘到书的学生都会迫不及待地回到教室里阅读。在“淘书乐活动”中，整个校园都洋溢着阅读的气息，对学生有着潜移默化的熏陶作用。
三四年级是开展“淘书乐活动”的最佳年级段。低年级阅读需要教师及时跟进，细致指导；高年级学生已经养成了阅读的习惯，已经具备很强的自我阅读能力。只有中段的学生，阅读习惯和阅读兴趣还不够稳定，需要教师好好引导。当然，适合学生阅读的作品本身就具有较强的吸引力，如三年级的必读书目有《中外名人故事》《鲁滨孙漂流记》《爱的教育》《长袜子皮皮》，选读书目有《寄小读者》《皮皮鲁与鲁西西》《时代广场的蟋蟀》等，都是故事性极强的作品，其他方面的阅读内容还要靠教师去引导。在“淘书乐活动”中，学生的阅读品位在不断地提升，读完童话故事，也开始“研究”《诗经》《史记》等，阅读的兴趣当然有增无减。
在“淘书乐活动”中，教师可以带着相机捕捉精彩的瞬间，拍出照片在阅读评价课上用多媒体展示出来。学生看到自己的读书剪影，兴致非常高，对“淘书乐活动”更是翘首期盼。
二、淘书乐，提高学生的阅读质量
学生在“淘书乐活动”现场淘来的书，倍感珍惜，在阅读的时候也更加仔细认真。活动的开展通常是一节课淘书，两节课阅读。学生淘到合适的书以后，就会很兴奋地去阅读。带着求知欲的阅读，其质量一定比原来的泛读高出很多。阅读的质量高了，分析能力、表达能力乃至综合写作的能力必然提高到一个新的档次，这正是我们阅读教学所追求的。因此，我们教师借着学生淘书的新鲜感，及时给出具体的精读与略读的方法，指导学生筛选精彩的语段，并进行摘抄；同时，要求学生对所阅读的内容写出读后感。教师及时对读后感进行批改，和学生一起探讨对作品的看法，与学生进行心灵的沟通，这样进一步提高了阅读的质量。
随着“淘书乐活动”的开展，在学习《珍珠鸟》的时候，学生可以很快地找到文章的主旨句：“信赖，往往创造出美好的境界。”同时，学生在读书的时候，很明显地表现出良好的读书习惯。他们先是在课本的空白处为精美语句做批注（只有在课本教材上才可以做标记），然后把文中生动的词语和句子摘抄在积累本上，最后写出自己的读后感。《珍珠鸟》的学习，绝大多数学生都能领悟到人与动物和谐相处的内涵，甚至拓展到对大自然的保护。这说明学生已经具备了一定的分析能力。如果在学习课文的时候，学生能够有意识地去阅读、分析、感悟，那么学生的阅读水平一定会逐步提高，阅读教学将会变得轻松愉快。
三、淘书乐，陶冶学生的精神世界
学生在“淘书乐活动”中真正愿意与作品中的人物进行心灵对话，丰富了他们的精神世界。很多学生在家里是独生子女，对父母上班的辛苦一点都不理解，更别说感恩了。但是，文学作品的感染力量就可以震撼到他们灵魂的深处。如对《爱的教育》《夏洛的网》这两本书，学生读得非常仔细，感悟颇深。
有个学生在读到《爱的教育》中的“栖身”的故事后，写了这样的读后感：“安利柯和姐姐偶然得知父母手头紧张，就处处为父母着想，衣服凑合穿，文具节约用，零花钱也是能省则省。我呢，根本就不顾父母的经济情况，每天要那么多的零食，吃不完就扔掉了，衣服都要上专卖店买，不顾父母的艰辛。对父母，我真是考虑得太少，做得太不够了……”从学生的这一段自我剖析的话来看，作品中同龄人安利柯对学生影响可谓巨大，这要比课堂上教师苦口婆心的说教有用得多。从《夏洛的网》中，学生也领悟到朋友之间互帮互助的情谊真是比“生命”还重要，理解“舍生而取义”的内涵。所以，“淘书乐”淘来的不仅仅是知识的储备，量的积累，还有精神的陶冶，质的飞跃。相信，“淘书乐活动”的继续开展，会给学生带来更丰富的精神食粮。
篇5
艾青诗选读后感作文怎么写?《艾青诗选》的封面十分的简朴，深蓝色的封面上仅有着一个艾青的头像和一些对《艾青诗选》的赞美。下面是小编为大家带来的初中生读艾青诗选有感作文五篇，欢迎大家查阅!
艾青诗选读后感范文1《艾青诗选》这本书的封面，有着一副图：干旱的土地，一眼望去没有一点绿色，枯黄的树，生长杂乱的枝干，我明白当时的人们过的很辛苦，糟糕。
打开书，一股书香味扑鼻而来，带领着我进入书的世界。
这本书让我印象最深的就是，《我爱这土地》。这首诗创作于初期。当时的人们生活在水深火热的世界里，在绝望中无力的嘶喊着，想为国家做点什么，却无能为力。而作者也是如此。
这篇诗的开头作者将自我比作一只鸟。鸟在这个生态环境中是渺小的，短暂的。鸟是辛勤的，它从出生的那一天起，它的使命就是得学会飞翔，围绕着这祖国飞翔，直到它死去的那一刻也要为祖国歌唱。可是在国家有危险的时候，它也要尽力为祖国歌唱。“嘶哑的喉咙”，让我们看到了一只饱受折磨的鸟，显然它已经唱不出优美的歌声，可是它仍在歌唱着，这是它用生命发出来声音，抒发了对土地义无反顾的执着和不放弃。
诗歌就在这样的基础下，进一步展开了对鸟儿歌唱的描述：土地，河流，风，黎明。它们都是遭受暴风雨的打击，悲愤满怀和奋力抗击的形象，与下文鸟儿连羽毛也腐烂在土地里面。这只鸟儿在歌唱土地，河流，风，黎明时，将自我也与着土地融为一体，投身怀抱之中。表达了诗人对土地的眷恋，隐含了愿意为祖国献出生命之情。
“这被暴风雨所击打着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明”，这看似是排比，其实“暴风雨所击打”，“无休止吹刮着”，“悲愤的河流”这些告诉我们，当时艾青所魂牵梦萦的他热爱的土地，正遭受着打击，满是伤痕累累。
“河流”“风”，象征着中国人民不屈不挠的精神;“悲愤”“激怒”，表现出人民对侵略中国的暴行表示愤怒，和意志昂扬的战斗精神;“黎明”，象征着充满生机和期望的解放区，“无比温柔”表达了人民对那里的向往。
最终一节很直接的表达了对祖国的热爱。“深沉”一词，可能仍是无法表达出艾青对这片土地的感情，后面紧跟着的省略号，似乎还有无尽的情绪在涌动着，使读者沉浸在其中，回味着。这首诗在问答中，将诗的情绪推上了，表达了对祖国最真挚的爱。
艾青融合个人悲欢于时代悲欢之中，反映自我民族和人民的苦难与命运之中。艾青对祖国的热爱，我们看在眼里，敬佩于心中!艾青的精神，我们值得学习!
艾青诗选读后感范文2这几天闲来无事，翻书柜时瞥见蒙上一层灰的《艾青诗选》，轻轻拂去灰尘，翻了几页。艾青中国式蓝色的忧郁深深的吸引了我。
艾青的诗是古体诗的与此刻诗的外衣最完美的结合。它往往能将“大我”的豁达、“小我”的卑微淋漓尽致地刻画出来。在他的诗中无处不是静静地流淌着一种“蓝色的忧郁”。我爱艾青的诗，因为诗中的这种“蓝色的忧郁”。是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神苦修，锻造出诗人博大的“大我”情怀;于是痛苦不因一己之私，于是哀伤不因一己之利。“假如我是一只鸟，我应当用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的土地;……为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”。诗人的情怀从一己之悲中走出，又将走向何方呢中国的文化土壤孕育出这样一种答案——祖国、人民和光明。人民栖息的“土地”作为一种意象从诗人的心中油然而生。屈原的“香草美人”，杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”不因为时事的艰辛而选择精神的逃避，不因为食不果腹而整日担忧“食无鱼”。或许处处碰壁，或许一生终不得志，但我仍会“依然站在那里，含着微笑，看着海洋……”(艾青《礁石》)。诗人走出自我的内心体验，以千年古国的过往与未来而忧思。你难以想象诗人的肩膀上负荷的力量，和他期望得到更多的职责——“以天下为己任”。这是中国知识分子创作的源泉和思想根基。
我爱艾青的诗，又因为它的诗充满了语言的张力。艾青的诗往往前半部分或平铺直叙，或澎湃激昂，但往往要到诗文的最终采用直抒胸臆的手法到达整首诗的，然后是在中谢幕。这往往产生一种言已尽而意未绝之感，使余音袅袅，三日不绝于耳。美!
我爱艾青的诗，源于艾青博大的胸怀;我爱艾青的诗，因其自然天成，而有着最伟大的手法，这是深厚文化积淀与彻底消化的产物;我爱艾青的诗，因为我同样和诗人一样，爱着这片土地和阳光
艾青诗选读后感范文3艾青作为中国现代代表诗人之一，对我国现代诗歌的发展具有重大的作用和贡献。他曾任第三届中国作家协会副主席。
艾青的诗歌创作具有一定的时代背景和生活经历，幼年时被父母视为克星的他被寄养至“大堰河”保姆家中。由于在父母那里感受不到作为儿子的疼爱，反而得到大堰河浓浓的爱意和关心，从小感染农民的纯朴和忧郁，在他以后的创作生涯中烙下了深深的烙印。所以他将自己作为儿子的深情寄托到大叶荷身上。于是在他创作的初期，他的成名作《大堰河—我的保姆》中，表达了对大叶荷的深深的怀念以及对她不幸身世的描写。
艾青创作还受西方哲学和文学影响。在诗歌中，他将现实主义主义手法和象征手法结合起来，吸收世界诗艺的营养，大大提高了其丰富性。同时他又深植于民族的土壤，感情炽热，结合了革命浪漫主义诗风和现实主义本色，极富革命战斗精神。
艾青在其创作中具有鲜明的艺术特色，其独特的审美意象，忧郁和崇高之情，反映民族悲剧性境遇。追求感受力的统一，善于捕捉意象、色彩渲染增加形象鲜明性，具有散文美，融汇光彩和音乐的律动。递进排比句式，首尾呼应的手法。“太阳”和“土地”是艾青诗歌中两大中心意象，是其创作的核心和支柱。在他的创作生涯中，艾青把自己对于祖国和广大农民的深切关心赋予在诸多作品中，他与劳苦大众一齐同呼吸共命运，可谓忧国忧民。他的忧郁就是农民的忧郁，他的愤懑就是农民的愤懑。而他对“太阳”的不懈追求和向往，也表现了他对这一个时代的忧虑，他希望光明、春天的到来，能够带领深陷黑暗中的人民走向黎明。两个意象互相映衬，完美融合，达到现实与理想的交汇，民族与世界进步思潮的统一。
艾青融合个人悲欢于时代悲欢中，反映自己名族和人民的苦难与命运，对旧社会的仇恨和诅咒，这是艾青创作的思想主旨。
艾青诗选读后感范文4《艾青诗选》用了两天时间就翻完了，抄录了几首诗。整体感觉他的诗歌本身与人们对他的评价(或者说他在诗歌史上的地位)二者之间是十分不相称的，他的大多数诗歌都不是十分出色，仅有少数的一些还不错。说他不应当在诗歌史上占那么高的地位，是因为他的诗歌的个人特色不够鲜明，他的诗的风格是那种十分多见、一般的诗，他没有为中国的新诗供给多少新的东西，所以贡献也就有限。
我看完穆旦的诗后说他的诗与杜甫的相类似，能够说是“诗史”，那么与艾青的诗比较起来，艾青的诗更应当享有“诗史”这个名词，他的诗的特色之能够说是题材十分广泛，但相对又集中，概括起来能够说是写出了那个年代贫穷落后中国土地上的欢乐与痛苦，他从国统区到大后方，从农村至前线，从树林到旷野，一一都在他的笔下得到展现，所以说他记录下了那样一个时代是可是分的。但遗憾的是他的记录缺少个性，或者说诗性还不太足，至少在许多诗歌那里是如此，所以这些诗的认识价值、历史价值是不低的，但诗的价值却相对较低。即使是他的《向太阳》、《火把》、《光的赞歌》等有名的长诗，在我看来也并非异常出色。
艾青的诗还有一个特点，就是人喜欢用程度副词，“那么”、“十分”等，而在对事物进行描绘时，声、色、形俱全，从各个方面进行描绘，列举东西时同样如此，所以这就造成他的诗歌的第三个特点，铺张。他喜用排比句，有时甚至是六七个相同的句式，如《大堰河――我的保姆》。可是他的描绘、比喻有个缺点，就是新颖的不多，常常采用的是一些大家经常很熟悉的东西，这样就使得他的诗缺少个人的东西，但这也许正是他的诗广泛传播的原因，因为这样的诗是大众化的，不是贵族的，更容易为大众理解、欣赏，也更容易得到官方的认可。
不可否认，艾青的有些诗是十分优秀的，如《雪落在中国的土地上》，他写道，“饥馑的大地朝向阴暗的天伸出乞援的颤抖着的两臂。”《礁石》，“它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……”多么动人的形象!
艾青的诗质朴、流畅，但不怎样讲究技巧，不注重表达方式的变化，这些也影响了它的审美质量。
艾青诗选读后感范文5有些事情是不可动摇和改变的，譬如对国家和民族的忠诚，譬如在心中始终保留着某些敬仰的人或身边亲友的位置，譬如对一部优秀作品的基本评判……无论历经世事沧桑，无论岁月无情漂洗，坚若磐石。
读艾青的诗集让我有一种灵魂找到归宿的感觉，就像在黑暗中徘徊时，降临的那一缕曙光，照亮了整个前方。
艾青的诗既有古风又有现韵，把中华上下几千年语言文化完美的结合在了一起，化成一种蓝色的忧郁。虽说我可能更喜欢乐观豁达一些的诗韵，可艾青的诗更多的是对祖国的热爱与报效之心和诗人特有的精神修养，从中提炼出的诗人忧国忧民的大自我情怀。“假如我是一只鸟，我应该用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的土地?为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。”诗人的情怀从一己之悲中走出，又将走向何方呢?答案只有一个——祖国的明天。诗人走出自我的内心体验，为祖国的未来忧思。我难以想象诗人心中超负荷的力量，和他希望得到更多的责任——“以天下为己任”。这是中国知识分子创作的源泉和思想根基。
我喜欢艾青的诗，因为艾青博大的胸怀;我喜欢艾青的诗，因为它们自然天成，而有着最伟大的手法，这是深厚文化积淀与彻底消化的产物;我喜欢艾青的诗，因为我同样和诗人一样，爱着这片养育我们的土地和阳光!
篇6
《阿甘正传》是我非常喜爱的一部电影，该片是根据同名励志小说改编而成，并大获成功!想必这部电影绝大多数人都看过，之所以要写这篇影评，是因为我也是个资质普通的人，也希望通过自己的努力和付出获得相应的回报，让自己的人生更加美好!事实上，这个世界上的绝大多数人都是阿甘，都是普通人，但能否创造奇迹，就看个人的造化了。下面为大家精心整理了一些关于阿甘正传读后感，请您阅读。
阿甘正传读后感1一根洁白的羽毛随微风，以优美的弧度跃入我的视线，引领着我在这空中飘扬。渐渐地，他把我带到了一个男人的身旁，停了下来。他有呆呆的表情，看上去很憨，他就是福雷斯·甘。来了一个女人，他开始幽幽地讲述着自己的一生……
阿甘天生就不是一个出类拔萃的人。但上天却给了他一个精彩的人生。幼年的阿甘，腰十分弯曲，阿甘的母亲不得不为他穿上笨重的矫正器，以辅助行走。放学后，同伴们在路上讥笑他，朝他扔石头。上学第一天认识的女同学珍妮朝他大喊道：“跑，阿甘，跑。”阿甘拔腿就想跑，却跌倒了，他挣扎着爬起。渐渐地，铁架子禁不住他的速度，渐渐散开。离开矫正器的他奔跑如飞。同伴们追不上他，长大后就算是汽车也追不上。这是阿甘人生中的第一个大奇迹。
那次被同伴们开车追赶使他无意间进入了橄榄球队，经过一系列的连锁反应，以后又进了大学并最终顺利毕业。不久，他被邀请入伍，认识了好朋友——黑人布巴。在越南战场上，部队中了埋伏，一声撤退令下，阿甘记起珍妮的嘱咐：“打不过，就跑。”阿甘于是转头就跑。他成了唯一幸免的人。阿甘却在逃离后，想到了朋友布巴以及和他的诺言，便回到战场，寻找战友，他来回奔跑，就下了许多战友，他们伤痕累累。接受政府救济，他在不经意之间学会了打乒乓球，而且打得非常好!一个人，两个人，他都能打得十分优秀，他反正也有很多时间，每当空闲，就练习乒乓球。
他执着的练习，执着的探索，不顾一切人的嘲笑和议论，跑步时，他只记得：一直跑下去，跑跑跑!打乒乓球时，他只记得：眼睛跟着球，认真看准!他无论做什么，都是坚持去做，无论有多么困难。这就好像爬一座陡崖，阿甘只是想着向前向前，慢慢的，他就爬到了山顶。阿甘想起与布巴的诺言，便买了捕虾船，与丹中尉在风暴中保住了船只，捞到了许多虾，成立了“布巴·甘虾公司”成了富翁。
是上帝对他格外宠爱吗?不是，上帝是虚构的。阿甘靠的是自己，是自己的一心一意做事，他的善良，让他最终过上了好日子。我们也需要反思一下自己了，是不是不能在朝三暮四了呢?一起学习阿甘吧，有了这样的精神，哪怕是傻人也会有傻福。
阿甘正传读后感2这部《阿甘正传》上映于1994年，一直到现在仍不少人在观看这部电影。这电影给人鼓励和欢喜，反映阿甘在困难的环境中成长并成就了许多传奇，电影中有讽刺、幽默、爱情、亲情等，以多角度刻画了阿甘这一人物。
阿甘是在二战后一个闭塞的小镇上出生，他与正常人不一样的地方是他的智商只有75，他是一名弱智儿。但他的母亲没有放弃他，而是坚强地把他带大，并让他与正常的孩子一样生活。当他第一天上学坐上校车的那天，没有人愿意与他一起坐，唯独一个叫珍妮的小女孩愿意与她一起坐。在阿甘成长的这一段时间里他妈妈和珍妮的爱护和帮助下，他开始了奔跑。第一次的奔跑是在他被别的小孩欺负时，珍妮一直叫快跑!福瑞斯!这时他就脱离了脚的支架开始了他第一次的奔跑。也因为这次奔跑让他跑进了大学，也开始他的橄榄生涯。因为奔跑让他在橄榄界成为了大明星，也受到总统的接见。毕业后他去了参军，当他上车时，在车上应征的士兵同样不愿与阿甘一起坐，只有一位叫巴布的黑人与他一起分享座位。在当兵的日子里他除了认识了巴布外，还认识了泰勒中尉。在一次战争中他们受到了敌人的埋伏，他不断奔跑，但想到了巴布，他毅然地冲回了战场，结果因救了不少战友又被总统接见。在一次反战集会，他遇到珍妮，结果她还是匆匆忙忙地走了。后来迷上了乒乓球，也成就了自己一个传奇。后来他与泰勒中尉一起，可是泰勒中尉已经成了整天无所事事的酒鬼，但他军人的品质还存在自己内心里。之后与泰勒中尉分手后开始了打渔的生活，为了巴布的梦想，这时泰勒中尉来了，与他一起打渔，后来他们赚大钱，阿甘却要与泰勒中尉分道扬镳。他又跟珍妮在一起，但珍妮还是离开他。他又开始跑步了，结果又因跑步一举成名。这时珍妮寄了信给他，叫他过去找她。也就是《阿甘正传》刚开始的画面，那个老婆婆跟他说了地点就去找珍妮了。珍妮这时已经是一位母亲了，也有正当的职业，同时她也有了不治之症。但阿甘还是与她结婚，阿甘跟珍妮还有小福瑞斯一起生活。在珍妮病故后，他与小福瑞斯一起生活，他教小福瑞斯生活、读书等等，只为了小福瑞斯不变成他那样。
这部电影很能抓住观众的眼球，导演的编排技巧和语言运用技术十分吸引人，主角的演绎也十分精彩。这也是电影《阿甘正传》的成功之处。
阿甘正传读后感3珍妮说，阿甘你不懂爱。
阿甘从小到大都没哭过，珍妮拒绝他的时候、巴布死了的时候、他的妈妈死了的时候，阿甘都没有哭，但是珍妮死了之后，阿甘站在她的墓前哭了。我想阿甘最爱的人珍妮，他记不得很多事，但却记得珍妮的每一句话，他总按照珍妮的话做，但是珍妮在即将要死的时候才回到阿甘的身边。
珍妮的一生都是可怜的，所以她即将到达生命的尽头时，对阿甘说：“我们结婚吧。”她知道阿甘是唯一能给她安慰的人。我想她同样是爱着阿甘的，因为就算她不与阿甘结婚，她知道只需要她的一句话，阿甘也会养她们的儿子。
由于童年的创伤以及成年后的吸毒经历，珍妮失去了活下去的勇气，她在爱与不爱之间徘徊，不管是一开始还是结尾，她都选择了离开。如果珍妮是一只自由的鸟，她一定会选择留在阿甘身边。她与阿甘一起祈祷“万能的上帝，请让我变成一只自由的鸟。”珍妮死了的时候阿甘去她的墓看她，就在阿甘要离开的时候，树上的鸟飞了起来。阿甘回头痴痴地望着，那是珍妮在与他道别，珍妮微笑着说：“我要走了。”
生命快结束的时候你会想和一个人那么静静坐着，沉默着让时间流逝，然后靠在他的肩膀上一觉不醒。那一刻，珍妮想到了阿甘。小时候的学校巴士上，珍妮让阿甘坐在他的身边，她们的命运从此牵绊。不论好的坏的，都紧紧缠绕在一起。
珍妮说，阿甘你不懂爱。
阿甘说，我们结婚吧。
阿甘真的不懂爱是什么，他只知道他爱她就要保护她。阿甘每一次都尽全力保护珍妮，不想让她受一点点的伤害。
是珍妮不懂阿甘的爱那么深沉，那总把她爱进骨髓里的感觉，珍妮不懂。
妈妈说，你和别人一样。
阿甘和别人不一样，他比任何人都要成功，他把上天给他的恩赐发挥到了极致。他的背总是挺得直直的，做事情一丝不苟，说话不拐弯抹角。他从不认为自己笨，也不喜欢别人说他是笨蛋，他总是说：“笨是笨的作为。”所以他是聪明的，他做的每一件事都是对的。
我很喜欢妈妈的一句话“人生就像一盒巧克力，你永远不知道会迟到什么口味。”妈妈总有办法解释的让阿甘听懂。
妈妈死之前和阿甘的谈话没有哭泣，像平常一样说说话。因为阿甘知道，妈妈知道这一天总会来的。
经历过太多生离死别的阿甘，阿甘最后发出了一声请求：“如果没有死亡该多好。”
如果没有死亡，巴布可以看到自己的愿望终于达成了。如果没有死亡，妈妈会看到自己的孙子是多么可爱。如果没有死亡，珍妮和阿甘该会是多么幸福。
如果没有如果，阿甘不会在最后憋回去那句话“不要上陌生人的车。”
经历了这么多，阿甘终于体会到了母亲对他的劝导，巴布死前用芭蕉叶挡住流血的伤口，珍妮对他的情谊。
阿甘终于长大了，一切都不晚，珍妮送给他一份很好的礼物。
小阿甘。
阿甘正传读后感4电影《阿甘正传》从表面上看，这部电影讲述的是一个智商只有75分，而且腿有残疾的孩子的人生经历，他的名字叫阿甘。其实质这是一部深刻控诉资本主义社会的影片。
羽毛飞啊飞，电影开始了。憨厚的阿甘坐在长椅上等九路公交车。对着身边来来去去的人，他讲述他的故事：幼小的阿甘，戴上背撑，两脚有那些金属支架，他无法走路。如果在我们社会主义社会，会有同学背着他上学，风雨无阻，团结友爱。阿甘的同学们干了什么呢?他们不给他让座，拣石头扔他，他夺路狂奔。还有那个校长，居然因为阿甘智商75，想不让他上学。在我们社会主义社会，我们有九年义务教育，绝不允许、也不会发生这样的事!在我们学校事实已经证实了这一点。
阿甘和珍尼在大树上培养着他们深厚的友谊，如果在我们社会主义社会，一定会是他们俩一起做功课，互学互帮，先进带后进，先后带上红领巾、入团、成为积极分子!是的，多么遗憾呀!在他们年少的美好时光，他们没有好好学习，甚至阿甘进了大学，也是天天不务正业，抱着个球猛跑，跑上四年就毕业了，带上学士帽。我们的大学生，一定要过英语四级、所有学科都及格才能毕业进入社会，成为栋梁之材。这样的大学毕业生，只能去当兵。在资本主义国家，当兵就是当炮灰，阿甘所在的纵队在英勇的北越社会主义军队AK47的猛烈打击下，溃不成军，纵队的头儿中尉，也丢下双腿。阿甘的屁股上也挨了一枪。他冒着炮火，只为抢救回那个黑人奴隶的后代，他的心，和劳动人民站在一起。
阿甘的妈妈死于癌症。因为她没有医疗保障，没有高超技术的医生给她做手术，没有白衣天使照顾她，她靠出租小房子为生，她也没什么钱，看不起病。我们为了六十一个兄弟干了些什么?谁能忘记?制度不同，命运不同。影片在细节处也在阐述这个道理。阿甘在路上跑了三年多。他为什么跑?是追寻理想?追寻一个乌托邦社会?逃避那个让人窒息的社会制度。但是，他最后无奈地停下，因为追随他的人太少。悲哀!二亿多人——只有那么几十个清醒者。
写到这里很悲伤，悲伤得写不下去!还是收尾吧!阿甘在椅子上坐了那么久——才有一个人告诉他可以不用坐车，直接走过去就到珍尼的家。这是一个典型的人情冷漠的社会……
羽毛飘啊!飘!在那个社会，每个人都如一根飘在空中的羽毛，随时会改变方向和命运。幸运的是，我们不会轻如羽毛飘在天空，我们都是社会主义社会的螺丝钉!
阿甘正传读后感5生命就像空中那片白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔太空，或坠入深渊，阿甘的人生正是如此，虽然他是一个弱智儿，但他却拥有一颗纯洁而善良的心，他永远记得的是妈妈的叮嘱：
“人生就像一盒巧克力，你永远不可能事先知道你将会尝到的是什么味道。”
“你必须明白，你和你身边的人一样，你和他们没有什么不同，一点也没有!”
阿甘看起来总是莽莽撞撞，傻里傻气，说起话来也是痴痴呆呆的，因而总是受到同学们的嘲笑和忽视。可是人生并没有放弃他，赐给了他一双天生的“飞毛腿”，并且在珍妮的鼓励下，他勇敢地开创出属于自己的一片天空。
他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一起，他抛弃了所有的杂念，凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学们的歧视，跑过了大学的足球场，跑过了炮火纷飞的泥潭，跑过了乒乓球外交的战场，跑遍了全美国，最后跑到了人生中属于自己的辉煌。
阿甘的一生可以说有太多的巧合，但那仅仅是巧合吗?是他用诚实、守信、认真、勇敢换来的，他得到的东西让太多的人羡慕和嫉妒，但他失去了多少又有多少人能够明白呢?
他唯一的好友在战斗中不幸身亡，为了完成好友的遗愿，阿甘竟然真的去买了一艘渔船，就像好友生前说的那样，要捕好多好多的虾，就在别人看来是不能做到的事，阿甘凭着自己的执着做到了，还因此赚了大钱，办起了企业。为了纪念自己的好友，他把这个企业叫做吉布.甘企业，可是阿甘却并不想享受这么多的财富，他把企业的一半股份给了好友的母亲，自己去做了一份除草的工作。
阿甘就是这么一个诚实守信，重情轻财的人，虽然好友、亲人、女友一个个离他而去，但他仍然带着小阿甘坚强地活着，在常人看来，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的纯洁无瑕，他那颗金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒!
那片洁白的羽毛又从阿甘的手中飞走了，它要去寻找一片新的天地，也许还会遭到风雨的袭击，可能会再次掉入万丈深渊，但他总是坚信，不幸的背后一定是一片蔚蓝的天空，那片美丽的羽毛将永远在阿甘心里自由自在，无忧无虑地飞翔。
阿甘正传读后感6阿甘正传这部电影，我不得不被他的精神所感动。从他身上折射出的是人生的道理，工作的道理。
智商并不高的阿甘，从平凡的人生走向人生的颠峰。其中经历着各种困难，凭着自己的勇敢、努力拼搏、不放弃赢得了最终的成功。试想一下，当我们工作中遇到困难的时候，当我们各项业务没有完成的时候，我们是怎样去面对的，是坚强还是放弃?从阿甘的身上告诉了我们，一定要坚强、不放弃，努力战胜困难，一切皆有可能。
阿甘很友善也很重感情，他深爱着他的妈妈，因为他的成功妈妈也付出了很大的心血，最终以优异的成绩回报了他的妈妈，成为妈妈的骄傲。他很守信，他的战友布巴在战争中死去，他完成了布巴的遗愿。生活中、工作中的我们是不是也一样善待你身边的每一个人，多帮助别人，付出是一件有意义的事情。大家在一起工作，就是荣幸，要懂得珍惜。既然是一个班级大家庭，那么在我们就应该多帮助身边的人，不分彼此大家携手并肩并建美好的家园。
阿甘对于人生总是保持很乐观的心态，从影片开始至结束，从来没有看到阿甘发怒动火。和阿甘比较一下，工作中只要稍遇到不顺心，就会写在脸上觉得自己是倒霉的。和阿甘比起来我们是幸运的，因为我们的现在的条件比阿甘的条件要优越的多。年经的我们工作是我们首要任务，从工作中体现自己的价值。抛开工作中的不如意，也不要在意别人是怎么看待你的，认真工作，时候保持乐观从容的心态，幸运之神自然而来。
篇7
小学生《哈利波特》读后感范文
今年暑假，我阅读了一本轰动全世界的科幻小说《哈利 。 波特与魔法石》。这本书中的主人公正是众所周知的小魔法师“哈利 。 波特”。
哈利 。 波特的童年是悲惨的。他从小就失去父母，在姨父姨母家饱受欺凌。就连房间也只是一个又小又暗、破旧不堪的碗厨。从他出生的十年以来，他没有过过一次生日，也没有被别人疼爱过。
我与哈利 。 波特年龄相仿，和他比起来，生活真是有着天壤之别。我独自拥有一个房间，既明亮又整洁，而且每天都有爸爸或妈妈来帮我收拾，给我提供了一个良好的学习环境。每当我生日，爸爸妈妈都会为我精心准备一个漂亮的大蛋糕和一桌丰富美味的菜肴，并邀请亲朋好友来庆祝。无论是在生活中还是在学习中，我都能得到爸爸妈妈的关爱和帮助。
哈利 。 波特直到十一岁才冲破重重阻挠，进入学校学习，而十一岁的我都已经是五年级的学生了。当我读到哈利 。 波特的姨母对他百般辱骂的时候，感到十分气愤。可哈利 。 波特一点儿也不沮丧，他通过自己的努力和抗争，从姨父姨母的禁锢中解脱出来。我被他的这种勇于同命运作斗争的精神所感动了。哈利 。 波特通过克服重重困难和自己不懈的努力，在魔法学院里取得了优异的成绩。我幻想着自己也能像哈利 。 波特一样聪明、勇敢、顽强。
哈利 。 波特被他的姨父母所收养，却经常受到欺负，可怜的哈利 。 波特从小就没有被人疼爱过。我却一直在幸福中成长，从小到大都生活在爱的怀抱中。记得在去年寒假的一天，早晨，我一起了床，就觉得头有一点痛，人有一点晕晕的。这时，发烧请假在家的妈妈发现了我的异常，忙把我拉过去，赶紧给我量体温。“三十八度呢，走，妈妈带你去看医生。”妈妈忘了自己，焦急地说。“妈妈，你自己还在发烧呢……”“我没事，快走吧!”说完，妈妈披上大衣，给我穿上了厚厚的棉衣，带我去看医生。外面真冷啊!我搓手取暖，妈妈看到了，蹲下来心疼地说：“来，妈妈背你吧。”说着便把我背了起来……就这样，我和妈妈来到了诊所，陪我挂完点滴后，妈妈又背着我走回家。回到家后，我感觉舒服了许多，但是妈妈却累得上气接不上下气。我赶紧让妈妈休息，妈妈却微笑着说：“我没事，不累，你发烧，胃口不好，妈妈给你熬粥去。”顿时，我的心里涌出一股暖流，我真幸福啊!
我不得不承认《哈利 。 波特与魔法石》这部小说的确是魅力十足，它不仅把我带进了奇妙的魔法世界，启示我要有勇敢顽强的精神，就能克服重重困难，取得胜利，更让我珍惜生活在爱的海洋中。
小学生《哈利波特》读后感范文
在寒假中，当我读完了《哈利波特与魔法石》时，这本书就像一个穿梭的时光机一般，把我带到了一个神奇的魔法世界之中，在结束这一段漫长的魔幻旅途之后，许多新鲜的知识一涌而上，使我受益匪浅。
哈利波特，一个让千万孩子喜爱，都追捧的名字。可是他，一出生就被可恶的伏地魔给诅咒了，他的妈妈为了救他，牺牲了自己，在他的额头上留下了一道疤。善良的邓不利多教授将他放在了麻瓜世界，并让得思礼夫妇收养了他。直到海格来找他，告诉了他的身世，蒙在鼓里的哈利波特决定离开得思礼夫妇，去霍格沃茨魔法学校就读。就这样，哈利波特开始了他的魔法旅程。哈利波特在霍格沃茨魔法学校读书，他结识了两位好友——罗恩、赫敏，也树立了死对头——马尔福。后来他发现了魔法石，还一举挫败伏地魔，还因为他们这个铁三角格兰芬多学院赢得了学杯。而在现实生活中，正义与邪恶的较量无处不在!在公车上拥挤时，小偷正把他邪恶的黑手伸入乘客的包里，口袋里;在光天化日之下，罪犯将拿出他们的尖刀拿出来抢劫，当有坏人正笑里藏刀拐骗独自上学或回家的小姑娘，来谋取利益时，路上的行人视而不见。但是，幸运的是，社会上也有许多像哈利波特这样正义的使者与那些邪恶的坏人对立。正是有了这些正义的使者，这个社会才有了进步，他们同时也是人类最宝贵的财富。
这时，在我的脑海中有了一个新念头：我也要向哈利波特一样正义，为社会、为人们做出力所能及的贡献。相信在正义与邪恶的较量之中，正义将会是永远的光明的胜者!我们就一起让正义的光芒普照在这个世界的每一个角落吧!
最后，我也希望我们的生活变的更加的美好，让我们身边一切的一切都充满生机与活力，让我们不再羡慕霍格沃茨的强大魔力，也不要再惧怕伏地魔的恐怖法术，因为我们拥有属于我们自己神奇与宝贵的魔法!
小学生《哈利波特》读后感范文
相信大家在哈利波特与混血王子这部电影出来之后，都对哈利波特这一个人物有着一定的了解，这几天我在家中将哈利波特的第一部，《哈利波特与魔法石》看完了。
一个瘦弱、带着眼镜的黑发小巫师，手持一根魔棒，把你带入那”梦幻般的魔法世界“里。他就是我们的小巫师—”哈利波特“!
在《哈利波特》这本书中，作者把我们想不到、做不到的事情变成了事实。以”哈利波特“为主人公，有巫师、精灵、鬼魂、怪兽、龙、邪恶、正义。从这几部书来看，可以体现出对朋友的友情、老师的尊敬、面对困难和邪恶永不退缩勇敢面对的精神。拥有了这些，他们就一次又一次的逃过难关。”哈利波特“这几部书讲述了他与他两个最好的朋友在霍格沃茨魔法学校发生的故事。在那里记载着他们一起战斗、一起共享快乐、一起分忧困扰的点点滴滴的事情。
篇8
关于热门《教师的挑战》读后感范文 古今多少人，皆言读书是。沉浸书中，你会有感于书中的一字一句，你甚至会觉得眼前的这些都不是文字了，而是一处风景。读书，让自己的视界变宽了，让生命变得丰盈，让自己走向了睿智。
近日，带着期待的心情阅读了佐藤学教授的《教师的挑战——宁静的课堂革命》。它从“学习共同体”入手，重新诠释了“合作学习”的理念，并以每一个鲜活的日本课堂案例为依托，进一步探讨课程模式的创新和转型。同时引领教师如何身体力行地实践这些先进的教育理念，将其融入到自己的课堂中来。最是书香能致远，每每阅读，便觉得自己的思想更为丰厚，头脑更具睿智，其中的“倾听教学”更是让自己受益匪浅。于是，我在我的课堂上也来了一次宁静的“倾听”盛宴。
一、倾听疑问之音
我们的孩子还很稚嫩，世界对于他们来说是新奇的，于是千万个为什么在他们心中自然而然地产生了。因而，教师在教学中应当尊重孩子的求知欲，鼓励他们发言，并且善于倾听他们的答案。譬如我在执教《朱鹮飞回来了》这一课，课堂上我从质疑课题导入，问：“会提问的同学是会读书的同学，对于课文的题目，你们有疑问吗？”孩子们的思维一下子就被打开了，“老师，朱鹮为什么会飞回来呢？”“老师，朱鹮之前去哪啦？”“老师，朱鹮是一种什么的鸟？”……在孩子们的心中，一切的问题都是有价值的。面对他们的疑问，我仔细倾听，微笑着加以肯定，并一一记在心里。随着教学的进行，有的问题我引导他们向书本寻求答案，给予了解答；有的问题我让他们通过同桌之间的合作学习找到了答案；有的问题我则鼓励他们利用现代化手段来寻求答案。在我看来，这是一堂精彩的课，教师创造了和谐的课堂气氛，仔细倾听每一个孩子的心声，让他们快乐地融入到课堂中来，激起了无限精彩的浪花。
二、倾听争论之音
文似看山不喜平，课亦如此。班上的孩子各有差异，各具特色，对于一些问题，他们都有着自己的思考。所以，在课上我更喜欢听到孩子的争论之音。譬如我在引导他们如何写关于“核心价值观”的习作，芸说：“应该抓住‘核心价值观’的关键词来写,比如诚信。”月反驳说：“诚信作文太过普遍，没有新意。”在一旁的玲则平静地说：“好作文源于生活,‘核心价值观’就在我们身边，只要用心生活，细心观察，就可以写出好作文。”……孩子们的想法是丰富的，是多彩的，当他们因为问题在课堂上发生争论时，我却觉得这比什么音乐都动听。对于他们的思考，我认真倾听，及时判断争论的焦点，并帮助他们仔细分辨别人的发言，培养他们思维的清晰性、综合性。一堂课因为孩子们的思维碰撞而变得更加有意思，我觉得这就是精彩的课堂。
三、倾听意外之音
在课堂上，我们经常会碰上孩子的插嘴，有的会影响课堂秩序，有的会影响教学进度，所以大多数老师会不予理睬，或加以训斥。其实，学生有时候的插嘴是因为他有感而发，教师若能仔细倾听，及时读懂，对教学也会起一定的帮助。譬如我在教学杜甫的《绝句》，当讲到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”时，教室一隅忽然传来了一声鸟叫声，惹得其他同学哄堂大笑。定睛一看，原来是明，如果此时直接采用简单粗暴的方法批评了明，一定不是明智之举，我说：“明情不自禁地学着黄鹂的叫声，这不正是受到诗中描写的环境和作者思想感情的感染吗？我想他一定是深刻体会到诗人的那种情怀了……”此时，教室里的气氛也缓和了，教学的重难点也迎刃而解，明也认真地听起了课来。诚如，孩子在课堂上的插嘴一定是他的有感而发，教师则要善待孩子的插嘴，把这意外之音变成动听之音，共同推动课堂的前进。
佐藤学教授曾说过：在学生中培育互相倾听的第一要件是教师自身悉心倾听每一个学生的心声。其实，教师对每一位学生的倾听也在无意间营造了一个融合、润泽和安全的言说环境，培养学生之间互相倾听的关系。这时候的他们不再拘泥于自己的观点，而是认真听取、思考和反刍别人的观点，并能够平等地参与讨论交流之中。所以，倾听吧，老师们，无论学生的发言是响亮的，还是轻微的，是自信的，还是胆怯的，是正确的，还是错误的。
关于热门《教师的挑战》读后感范文
现在，全世界的课堂中都在进行着一场课堂教学的变革，即建立以倾听和对话为基础的学习共同体，《教师的挑战》作者佐滕学先生称之为“宁静的课堂革命”。这种宁静的革命是对传统教学的彻底颠覆，在学习方式上表现为从各自呆坐的学习走向活动性的学习，从习得、记忆、巩固的学习转向探究、反思、表达的学习；在教学方式上表现为从传递、讲解、评价的教学转向触发、交流、分享的教学。他认为，这种革命不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。作为在课堂上直接面对学生的我们该如何做？
一、从备课做起
我们可以在“备”上下功夫，既备教材，更要备学生；既要备详案，也要有简案。在相对具体、详尽的标准化教案中，在那一招一式的模仿中练就驾驭课堂的基本技能；在相对开放、简明的教案中尝试自己的探索，验证自己的思考，追求个性化的教学，寻求无招胜有招的真谛。在充分了解学生已有知识的基础上，根据学情来确定教学目标，设计教学步骤。课前要有应付课堂上可能会出现种种意外的心理准备，并具备不以一堂课的成败论英雄的超脱心态，才能使每一堂课成为学生成长和发展的加油站。
二、在与学生的交流上下功夫
“千学万学学做真人”。在教学上，再也没有比让学生说真话、表真情更重要的了。教学的功能不仅仅是让学生记住、掌握知识，更重要的是让他们在自主建构学习的过程中体验创造的快乐，感受知识的无穷魅力。现在提倡“自主学习”，实质是让学生有自主思考解决问题，自主选择适合自己的学习方式的权利，而不是“一言堂”。
佐滕学先生认为：以学习为中心的教学创造以两个课题为中心来展开：一是“从勉强到学习的转型”；另一个课题是教室中“倾听关系”的形成。为了实现“活动的、协同的、反思”的学习，就要在教室中建立“相互倾听”的关系。在“对话”教育中“倾听”比“言说”重要得多。无论提出的意见多么活跃，如果不以倾听为中心，就不可能改变每个人的认识，就不能让交流更加丰富。
在学生中培育相互倾听的第一要件是教师自身悉心倾听每一个学生的心声。他指出，除了教师自身成为出色的倾听者、培育相互倾听关系之外，别无他法。教师对每一位学生的信任和倾听形成了润泽、融合而安全的言说环境，也在无意之中培养了学生之间的相互信赖和倾听关系。
三、从关注“边缘化的儿童”入手
每个班级都有一些学生：在课堂上的表现都较冷漠，缺少参与的热情和机会，更谈不上自动探究。佐滕学先生把这部分学生称为“边缘化的儿童”，无论哪个课堂上都不乏这种边缘化的儿童。他们常常会因作业不会做、考试不及格而自卑，觉得自己什么也不行，什么也做不好，一次一次的“出丑”，结果只会导致他们的自尊心受挫，以至于学好学坏对他们来说都无所谓，内心根本没有好好学习的愿望，这种内在的力量一旦消失，任何巧妙的措施对他们都将无济于事。佐滕学先生认为“从这种边缘化的儿童与其他儿童之间的落差中可以洞察到合作学习的可能性”。
作为教师在教学中要对每一个学生的尊严有深切的体会和共鸣，对每一个学生的成长充满期待，在课堂重视“不懂”的儿童，让边缘化的儿童得到同学们的支持，开展自主学习，所有学生都能开展高尚的探究。佐藤学通过二十多年的课堂观摩经验总结出：在教学中是否能够形成合作学习很大程度（将近七成）取决于能否尊重每一位学生的尊严，而教师的经验与学习理论、教学的技能，不过占了三成的比例。
学习是同新的世界的“相遇”与“对话”，是师生基于对话的“冲刺”与“挑战”。在合作学习的课堂里，每一个儿童与教师一道奏响着同声相应、同气相求的交响曲。教师面临的挑战是为所有儿童提供高质量的学习机会，教师的责任不是进行“好的教学”，而是要实现所有儿童学习权力，尽可能提高儿童学习的质量。
这就是我们要做的！
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一、让我震撼的教育名言
佐藤学教授旗帜鲜明地提出的具有颠覆性的教育信条：“学校教师的责任并不在于“上好课”。学校和教师的责任乃在于：时间每一个学生的学习权，提供学生挑战高水准学习的机会”。
“教学的创造能否成功取决于教师在多大程度上尊重教材，尊重每一个儿童，以及教师对于自身教育工作的尊重。学校改革的目的是保障每一个儿童的学习权；保障每一个教师作为教育家的成长……唯有保障每一个儿童的尊严与学习权利，尊重每一个教师的多样性并保障其个性化的成长，才能使得学校的改革脚踏实地地向前推进。”所有这些观点都让我受到震撼。
二、帮我解惑的教学谏言
“在小组的‘合作学习’指导中，决不追求小组内的思考与见解的一致与统一。不应当像‘班组学习’那样代表小组发言。即便在合作学习’中只有同样思考和意见的场合，也应当作为个人的意见来发言。应到尊重小组中思考和见解的多样性。”
“‘合作学习’中是无需领导者的。‘合作学习’需要的是每一个人的多样学习的相互碰撞，是每一个学生的平等参与。‘合作学习’中的小组，宜采用男女生混合的私人小组形式，也可以从三人小组开始。习惯了‘合作学习’之后可以变更为四人小组。‘合作学习’的组织最好是随意编组。小组的‘合作学习’，无论小学、初中、高中的任何学科的教学，都应当可以实施的。”看到这，我充满希望，因为在今年我所任教的启智二年级数学教学中，我尝试过分3人小组通过分小棒探索10以内数的分成的教学，但碰到了不少困难，迫不及待能找到指路的“明灯”。但接下来的“不过，在小学低年级却不宜实施。”理由是：“小学低年纪教师同每一个学生的密切联系，互帮互学的经验是重要的。其实，小学低年级儿童唯有在同教师产生一对一的亲密关系之后，才能建立同学之间的关系。小学低年级的‘合作学习’首当其冲的是，要充分体验教师和课堂共同体的亲密关系。”怪不得，在这个班当时还是一年级时我尝试一次分组探索学习几乎收效甚微，还让学生的学习受到很大挫折，而我自己的课堂教学探索热情也受到不少打击。
篇9
读完这篇文章，真的被居里夫人那种对科学事业的执著追求所感动了。耳边似乎回荡着在所有的世界著名人物中，玛丽。居里是唯一没有被盛名宠坏的人这句名言。下面为大家精心整理了一些关于跨越百年的美丽读后感，请您阅读。
跨越百年的美丽读后感1居里夫人不是第一人，坚持不懈，她也取得不到这样的成绩;妩媚的姿色也是美?你是否想过这美源于何处，达到智慧高地的人，你是否想过去珍惜它。关于放射性的发现，他才拥有永恒的美丽，所以提出了“其他物质有没有放射性，善待它。拥有你的人不懂得珍惜你。而什么才是永恒的美呢，才拥有光明的未来，而放弃的话，静静地思考，如果居里夫人觉得实验条件太艰苦，也许若干年后!
只有一直朝着理想与目标进发的人，说不定有的时候与成功只差一小步了。其中文章的第三自然段使我获益匪浅?漂亮的容貌是美!青春啊，这和她的性格有着极大的关系，而在这段人生中最美的时光里。这段讲的是居里夫人经过了三年又九个月，她发现了钋和镭这两种放射性元素，就扬言要放弃，而0，任繁重的工作毁坏她的健康?”这个疑点;优雅的气质是美。正是因为她具有追根问底的精神;超凡脱俗的谈吐是美，随之而来的是枯萎与凋零。但是它的美丽是短暂的，只有发现。只有淡淡地生活，固然美丽
《跨越百年的美丽》读后感
何为美?也许只有你白发苍苍，就攀上了最高的山峰。她坚信。还有?有一个小妇人。居里夫人的成功，任岁月侵蚀她的娇颜，我体会到了，受到一点挫折。两年后，居里夫人具有追根问底和坚持不懈的精神，没人会记得它也曾辉煌。
从这一段中，终于从成堆的矿渣中提炼了0。而这成堆的矿渣是多么大的数字。
《跨越百年的美丽》讲的是居里夫人在科学研究时的事情、创造之花才有永开不败的美丽，青春与美丽才会定格在他身上.1克镭，在许多科学家眼里是那么宝贵，视与生俱来的美貌于不顾，但却是最关键的一人、执着追求的人。就是这渺小的镭，事情就有可能成功，要能重来一次该多好，它拥有美丽与青春的时光就像鲜花盛开那样美丽却有那么短暂，执着进取。鲜花.1克镭，因为它有艳丽的色彩和怡人的芳香，也不可能一劳永逸。
想到我们。但坚持就是胜利、美丽过，正因为坚持了，确是如此渺小。人的生命是短暂的，才会感慨。她就是玛丽·居里——一个有着高尚，你是多么可悲，美丽而又脆弱的花朵。
做任何事情都绝非易事，不正是这样的吗，一心为科学事业努力，看了这个故事我感到很惭愧
跨越百年的美丽读后感2何为美?漂亮的容貌是美;优雅的气质是美;超凡脱俗的谈吐是美;妩媚的姿色也是美。而什么才是永恒的美呢?有一个小妇人，视与生俱来的美貌于不顾，一心为科学事业努力，任岁月侵蚀她的娇颜，任繁重的工作毁坏她的健康。她坚信，只有发现、创造之花才有永开不败的美丽。她就是玛丽·居里——一个有着高尚、执着追求的人。鲜花，固然美丽，因为它有艳丽的色彩和怡人的芳香。但是它的美丽是短暂的，随之而来的是枯萎与凋零，也许若干年后，没人会记得它也曾辉煌、美丽过。人的生命是短暂的，它拥有美丽与青春的时光就像鲜花盛开那样美丽却有那么短暂，而在这段人生中最美的时光里，你是否想过去珍惜它，善待它?你是否想过这美源于何处?也许只有你白发苍苍，才会感慨，要能重来一次该多好!青春啊，美丽而又脆弱的花朵。拥有你的人不懂得珍惜你，你是多么可悲!
只有一直朝着理想与目标进发的人，才拥有光明的未来。只有淡淡地生活，静静地思考，执着进取，达到智慧高地的人，青春与美丽才会定格在他身上，他才拥有永恒的美丽。
《跨越百年的美丽》讲的是居里夫人在科学研究时的事情。其中文章的第三自然段使我获益匪浅。这段讲的是居里夫人经过了三年又九个月，终于从成堆的矿渣中提炼了0.1克镭。而这成堆的矿渣是多么大的数字，而0.1克镭，确是如此渺小。就是这渺小的镭，在许多科学家眼里是那么宝贵。
从这一段中，我体会到了，居里夫人具有追根问底和坚持不懈的精神。关于放射性的发现，居里夫人不是第一人，但却是最关键的一人。正是因为她具有追根问底的精神，所以提出了“其他物质有没有放射性?”这个疑点。两年后，她发现了钋和镭这两种放射性元素，这和她的性格有着极大的关系。还有，如果居里夫人觉得实验条件太艰苦，而放弃的话，她也取得不到这样的成绩。
从居里夫人的故事中，我想起了自己。在今年8月份，我参加了人工鸟巢的考察活动，地点设在八达岭森林公园里。由于鸟儿在清早活动，所以我们清晨5：30就出发，一个小时才到达目的地，一路沿铁路线行走，还要过很险要的一段小路。观察要求我们，要目不转睛地仰头看鸟巢(死盯)，扑捉鸟的出入活动，一边还要做记录，一边还要向前行走……走过几个小时的山路后，我几乎都迈不开步了，真累啊!腿酸、颈直，我心里开始打退堂鼓，不想干了，但还是坚持下来了。通过阅读居里夫人的文章，我很惭愧。居里夫人的科考条件比我们的条件艰苦多了!夏天热，冬天冷，一年四季都不休息，还要做记录，仔细计算，并且要冒着生命危险做事……这么多的困难，他们都一一战胜了，我遇到的这点困难算什么呢?
做任何事情都绝非易事，也不可能一劳永逸。但坚持就是胜利，正因为坚持了，事情就有可能成功，说不定有的时候与成功只差一小步了，坚持不懈，就攀上了最高的山峰。居里夫人的成功，不正是这样的吗?
跨越百年的美丽读后感3跨越百年风尘，从她的实验室跨进科学的史册，从化学物理的辉煌中绽放的出水芙蓉，一句话便是“成功不是眼泪而是血汗筑成的”坚韧!风云变更，变不了她美丽的人格;岁月流金，流不走她的睿智，她的魅力恰恰因为岁月的久长而熠熠生辉。她，就是玛丽.居里。
古语云：“自古红颜多薄命”，君不见西施、玉环都在风华正茂之年零落于尘，空留下一段传闻，几声慨叹。可居里夫人的美丽换来了科学革命的新，青春托出的一条条科学定律映照在她白皙的脸庞上。“长恨春归无觉出，不知转入此中来”，她跨越百年的美丽催生出了科学革命的长卷，字里行间闪耀着放射物质镭的光辉。
居里夫人有着引人注目的红颜美貌，以至她的闺中密友需要用伞柄赶走那些追慕她的人，可她靠的不是这个，而是对理想的追求，所以，她的美是历久弥新的;居里夫人也赢得了无数的崇拜和敬意，人们用诗歌赞美她，媒体大篇幅报道她，可她不为所乱。爱因斯坦说：“在所有世界著名人物中，她是唯一没有被盛名冲宠坏的。”不求名利，不为赞扬，不怕挫折，自由轻松地驾驭着自己的生命之舟，一如既往地驶向科学的彼岸，“不为物喜，不以己悲”，这是何等坦荡的胸怀。
本来，她完全可以享用镭带来的丰润财富，腰缠万贯。可她偏偏独上高楼，丝毫不为财富所动心，毅然决然地放弃了专利权。她的放弃，使得百年后的今天，人们还在传颂着关于三克镭的感人故事。“科学是全人类的”，这是她对人们的回答，穷困使她的生活窘迫，可她的内心世界是充实丰裕的。孔子说过：“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”面对着跨越百年的美丽，我由衷地体会到什么是“贤”的内涵，不得不由衷的感慨：“贤哉，居里夫人!”
跨越百年的居里夫人，你跨越那悠悠的岁月长河里，把你的青春、智慧和人性的光辉洒在百年后的今天。
跨越百年的美丽读后感4她研究放射性现象，发现镭和钋两种天然放射性元素;她是迄今唯一一生两获诺贝尔奖的人;她是成功女性的先驱，她的典范激励了千万人。她就是世界著名科学家——居里夫人，一位伟大的女性。前几天，我们学习了《跨越百年的美丽》，了解了居里夫人奋斗的一生。
这篇文章主要描写了居里夫人美丽的一生。讲述了她献身于科学研究，与丈夫皮埃尔在一个破棚子里，整日地搅拌工业废渣，在烟熏火燎中度过一年又一年，只为了能提炼出镭。她不惜她的美好青春，投身科学事业，坚持不懈，克服重重困难努力奋斗，她的身体一日不如一日，她却不在乎，她只想尽最大努力从事着她钟爱的科学事业。但是，当她取得了成就后，她却淡泊名利，没有因此迷失自己，停止工作，而是继续默默工作，直至她身体受辐射影响患病离开人世。爱因斯坦在悼念玛丽·居里时所写：“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。”
毋庸置疑，居里夫人的生命是美丽的，这美丽不仅仅是容貌上的美，更多的是内在的美，她顽强、坚定、刚毅、无私奉献，而最让我感动的是她不怕困难、勇往直前的精神。先是她生活上的伴侣工作上的助手皮埃尔·居里不幸早逝，对一个普通人来说是多么沉重的打击，但居里夫人将悲痛咽到肚子里，转化为工作的动力，逐渐从失去家人的阴影中走出来，开始新的生活，因为她知道，人没有了，可生活还要断续，科学研究还要继续!然而，困难并没有就此终止，当时的社会对女性严重歧视，没有人认可居里夫人，当居里夫人两获诺贝尔奖，社会迎接她的，不是鲜花，而是讽刺、羞辱与骚扰!但一切困难在居里夫人面前都是激励她继续前进的号角，她不管别人对她的种种非议，将学研究之路坚持走了下去，也让我们对她肃然起敬!
再看看我们自己吧，正是缺少居里夫人这种精神，在成长路上遇到一块小小的绊脚石便不动了，在干一件事的过程中有丝毫困难就气馁了，如果这样下去，将来做什么工作都半途而废，怎能实现自己的理想，怎能取得成功呢?
居里夫人这位被几代人传颂的大科学家，她那美丽的生命，将融入每个人的心中……
跨越百年的美丽读后感5她从一个活泼可爱的小姑娘，变成一个端庄坚毅的女学者，最后成为了科学史上的一块永远的里程碑。今天，我津津有味的把《跨越百年的美丽》这篇课文再次读了一遍。居里夫人的人格与精神的美丽，使我佩服得五体投地。
《跨越百年的美丽》这篇课文主要讲了：居里夫人把自己的一生都献给了科学事业，尽管她遭受了无数次的失败，但是，居里夫人并没有叫过苦，喊过累。而是继续坚持下去，最后，放射性元素镭，诞生了!居里夫人原本可以躺在任何一个大奖上尽情的享受，但居里夫人视名利如粪土，埋头工作到67岁离开人世。
居里夫人的精神可真是难能可贵啊!她的坚持不懈，她的坚定不拔，她的纯洁是多么值得世人去钦佩啊!尽管居里夫人遭受了无数次的失败，可她并不放弃，而是继续坚持下去。最终，发现了轰动全世界的放射性元素镭。居里夫人把她的一生都投入到了科学事业中。她本可以躺在任何一个大奖和名誉上尽情地享受。但是，她视名利如粪土，视钱财为身外物，把自己的所有的奖金都捐赠给了战争中的法国，把自己所得的奖牌甚至是表示最高荣誉的奖牌都给了自己6岁的女儿来当玩具。她的精神与人格不仅仅被爱因斯坦，不仅仅被整个法国所钦佩，而是被世人所钦佩啊!
篇10
广西壮族自治区南宁市秀田卅、学四（1）j班 杨玄烨
“让生命如夏日花朵般美丽，死亡如秋叶般平静。”“鸟儿愿为一朵白云，云儿愿为一只鸟。”“天空没有留下痕迹，但我已经飞过。”这是多么优美的句子啊！这些句子让我印象深刻，它们都出自泰戈尔的经典诗集——《飞鸟集》。
《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话，但是多读几遍《飞鸟集》，再细细品味，你会有不一样的感觉。泰戈尔的经典诗集，是爱与美的交织。
刚开始读《飞鸟集》，我就喜欢上它的语言。它的语言非常优美，朗朗上口，有一种甜蜜柔嫩的新鲜气息，如花朵般绽放在每一页诗上。
第二遍读泰戈尔的诗，觉得韵味醇厚，使人深受教育。“树根给予树枝果实，却不求回报。”这句话把父母比作根，把孩子比作果。这让我想起了我的父母。我的父母都是上班族，每天他们既要上班，又要照顾我，可以说，父母每天的生活都像打仗一样：早上要先送我到学校，他们才匆匆去上班；下班第一件事是要冲到学校接我，回到家一个煮饭菜，一个辅导我写作业，很累很累。但是父母这么关心疼爱我，从来不求回报，我很感动，总是尽力多帮助父母做我力所能及的事。
“只知道把自己照在树林中，让大家生长。”“如果你因为失去了太阳而流泪，那么也将失去群星了。”这些不仅是美丽的诗句，更是浓缩的智慧和真理，泰戈尔诗集让我明白了许多道理。
（指导老师：覃智玲）