情感天地范文
时间：2023-03-21 00:59:45
导语：如何才能写好一篇情感天地，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
善良妇女落入陷阱
冯燕出生在鄂西北境内的荆山下，她从6岁起就开始到山上放牛、割草、砍柴。此后，因弟妹多父母照料不过来，她每天还要用竹篓背着嗷嗷待哺的小妹做事，以致失去了读书的机会。人说深山出俊鸟，可喜的是到十七八岁时，冯燕已出落得荷花般美貌，成了方圆几十里小伙子们追求的对象，提亲说媒、穿针引线的人几乎踢破了她家的大门。可冯燕心里却有主见：自己不识一个字，得找个有文化的后生做丈夫!1988年，20岁的她终于如愿以偿，同本乡一个比她大8岁的“秀才”温宝柱结为夫妻。
婚后生活十分拮据，为了挣点钱贴补家用，冯燕在乡砖瓦厂找了份制土坯的体力活。别看这活能把人累得吐血，可每天却能挣七八元血汗钱。一晃十几年过去了，到1999年时，冯燕已成为3个孩子的母亲。这年11月14日早晨，寒凝大地，冷风刺骨。这天，丈夫见她的双手冻得肿成了面包，一道道血口子布满手臂，再加上病后初愈，就劝她别去打工了。可是为多几元零用钱，冯燕硬是不听。在一番叮咛中，丈夫终于无奈地看着她走出了家门。这位忠厚的山里汉子怎么也没想到，这一走竟使夫妻天各一方，长达10年之久。
这天中午收工后，冯燕正拖着疲惫的身子往家赶，忽然背后传来一个男人的喊声：“大姐，请等一下!”她回头一看，只见一位外地商人模样的中年汉子，嘻皮笑脸地向自己走来。那人解释说，他有一块祖传的玉配，因急用钱想处理掉。有位大嫂想买，可是他不懂本地话，想请冯燕在中间当翻译促成此事，并答应事后付给50元辛苦费。50元钱虽不算多，可对这个食不果腹的贫困之家来说，又有多大的诱惑呀!所以当那人主动向她出示一块精美的玉配时，单纯的冯燕几乎没往深处想，就毫不犹豫地跟着他走进了大山深处的山寨。这位善良的女性做梦也没想到，等待自己的会是一个精心设置的陷阱。
冯燕跟着男人走在崎岖难行的山间小道上，直到傍晚才来到买主家。见有人敲门，一位穿着时髦的娇艳女人迎了出来，并热情地招呼他俩坐下。见天色不早，那人赶忙取出玉配让女人观赏，同时让冯燕向她翻译这是传家之宝，价钱不能低于5000元!那妩媚女人把玩一番后，说手里没有那么多现金，如果想成交可以到城里她丈夫处去取。见天色渐渐暗下来，此时冯燕心里踌躇起来，心想这么晚了还不回去，丈夫一定会牵挂自己的。见冯燕不愿进城，那娇艳女人赶忙说，妹子莫担心，我男人有车，办完事我让他直接送你回家，用不了多少时间。旁边的男人也趁机帮腔说，大妹子你就帮人帮到底吧，事成后我再给你加50元钱。就这样，在半哄半拉中，冯燕又随他俩连夜赶到了县城。
灯火斓珊的小城夜市热闹非凡，走在熙熙攘攘的人群中，冯燕紧紧跟在他俩身后一步也不敢离开，生怕和他们走散了自己摸不回家。要知道，她不仅不识一个字，就连县城也很少来呀!三人正走着，那娇艳女人忽然说，反正我男人很好找，咱们还是先吃点饭吧，我请客。此时，一天没吃饭的冯燕早已饥肠辘辘，所以未加推辞就随他们走进了一家饭馆。在一间小包厢里，那女人点了不少菜和啤酒，并热情地向她劝酒。冯燕说她从不喝酒，对方说没关系，你就喝饮料吧!说着，那女人像变魔术般从小绅包取出一听可乐，喝了几口，冯燕忽然感到一阵浓浓的睡意向自己袭来，接着便不省人事。
等她“睡醒”时已是第二天上午，揉了揉眼睛，这位年轻妇女差点没吓得跳起来。这时冯燕才发现，不知何时自己已坐在了疾速奔驰的列车上，并莫名其妙地成了受人“保护”的“病人”!那娇艳女人见她醒来，赶忙把她带到厕所里说，咱们到武汉做笔化肥生意，两天保你挣上1000元!“不不，我不要钱。赶快让车停下，我要回家!”她惊恐地又哭又喊。“别吵了，这车上流氓多得很。惹火了他们，这些家伙会先你，然后杀人灭口的……”一阵恐吓把冯燕吓得浑身发抖，接着连大气都不敢出。此刻，这位善良的女性已成了任人宰割的羔羊，只好听天由命。走下火车后，一路晕眩的冯燕又被这对男女推上了长途汽车，此后又被拉上一辆机动三轮车……
一番折腾，终于到达了目的地。此时这位被骗女还抱着一丝侥幸：说不定他俩真是带我到武汉做化肥生意的。这位善良的女性怎么也不会想到，这哪里是什么“武汉”呀，此刻她已被这对狗男女骗到千里之外的安徽!
为寻爱妻流浪千里
“温家媳妇不见了!”1999年11月，冯燕失踪消息犹如一声惊雷，在全村人头顶滚过。震惊之余，人们立即自发组织，分头展开了一场大搜寻。很快，方圆百里的山头山坡、沟沟坎坎被翻了个底朝天，却硬是没见冯燕的人影。丈夫见爱妻忽然神秘失踪，更是心急如焚。他让人在全地区四处张贴《寻人启事》，接着又发疯似地找遍了全县的各个角落，仍没得到半点有价值的信息。10天过去了，半个月过去了，外出找人的亲友一批批陆续回来，但人们带来的却是一个又一个的失望……晚上，当3个孩子哭着向他要妈妈时，丈夫只感到万箭穿心，不由抱着孩子失声痛哭起来。小屋里那一一阵阵撕心裂肺般的哭声，简直能让石人落泪。
“冯燕呀，你在哪里!”丈夫每天都在黑夜里无数次地呼唤。泪水在脸上无声地滑落，常常打湿枕巾。那些凄风苦雨的日子，他老做恶梦，梦见妻子正披头散发遭人，或被手提利刃的大小流氓拼命追赶，直到恶梦醒来，他仍会感到一种刻骨铭心的心悸。仅仅一个月功夫，人们就吃惊地发现温宝柱眼窝深陷、脸色腊黄，虽然年仅39岁，但仿佛一夜之间头上已生出许多白发，更让人忧虑的是，这汉子说话常常语无伦次，给人的印象是疯疯颠颠。显然，他受到太多、太大的精神刺激…-
转眼到了第二年春天，已找遍整个县城的丈夫，坚信妻子仍活在世上。于是他不顾众乡亲的百般劝阻，将3孩子托付给亲友后，背起简单的行囊，毅然踏上了茫茫寻妻路。临行时他含泪对孩子们说“即使走遍天涯海角，也要为你们找回妈妈。否则，爸爸就是死了也不会瞑目的!”迎着春天的朝阳，温宝柱像一只不知疲倦的鸟，在城市的楼宇间上下翻飞。
年中他走遍了邓州、南阳、荆州、武汉等大小城市，在车站、码头、饭店、打工妹较多的工厂里，到处打听妻子的下落。路费花完了，他开始靠打短工、捡废品生存。有时为了活命，不得不拉下脸面沿街乞讨，甚至到饭店泔水桶里拾脏兮兮的剩馒头充饥。
一次，他来到武汉市江汉区
一家小饭店寻找妻子时，刚好遇到几个小流氓正在这里喝酒。其中一个留着小胡子的家伙，恶作剧般用两个指头向他摆了摆手说：“乡下佬，看你娃子挺可怜的。如果你给我跪在地上，学小狗爬一圈，我就赏你10元钱，怎么样?”“爬呀，爬呀!”几个小流氓哄笑着大喊。温宝柱的自尊心被深深刺伤了，一张脸憋得通红，他真想冲上去，一拳把那小子揍个鼻青脸肿。可理智又告诉他，不能招惹这帮坏蛋，不能误了寻找妻子的大事!历史上不是早就有过大将军韩信的“胯下之辱”吗?何况自己一个落难中的人。被逼无奈，温宝柱眼含热泪真的跪在地上学起了狗爬。面对一阵哄堂大笑和一片鄙视的目光，他在心里对自己说我跪下的是自己躯体，决不是人格和灵魂。灵魂永不下跪!当接到那10元钱的“赏赐”时，这位热血汉子不禁失声痛哭。谁能说这哭不是对恶人的反抗、思念爱妻的呐喊和漂泊中的战鼓声呢?为能早日找到妻子，即使上刀山下火海、抛头颅洒热血他都愿干，何况这小小的人身侮辱!一位妇女了解到事情的原委后，十分感动，立即送给他一袋面包和100元钱，并鼓励他说：你的所做所为都显示了对妻子的爱，你的灵魂是高尚的!温宝柱听了这话，像刚受到委屈的孩子一下见了亲人，禁不住涕泪横流。
因为常常飘泊在外寻找妻子，家里的田地荒芜了。2001年大儿子摔伤，为了给孩子看病及供他们上学，回去后他一狠心卖掉了家里的耕牛和几样家俱。后来，家里值钱的卖完了，又欠下一笔债，温宝柱才感到这样做不是办法。他认为眼下最紧迫的是让孩子们吃饱穿暖，不误学业。于是他开始改变做法农忙时种田，农闲时在外打工寻妻。由于这办法切实可行，再加上平时亲友的帮忙，几亩贫瘠的土地不仅养活了二男一女3个孩子，在外打工他还能挣点零钱贴补家用。就这样，温宝柱身挑两副担子，流血流汗，在玩命打拼，总算支撑住了这个风雨飘摇的家庭。
岁月悄无声息地流逝着，转眼4个寒暑过去了。由于长期飘泊在外，过着居无定所、饮食无常的生活，温宝柱不幸得了严重的胃病、风湿病，他的身体如风中的枯枝，一日不如一日。2005年因积劳成疾，他终于昏倒在了异乡的土地上。3天后被人发现并及时送到县人民医院抢救，这位痴心汉子才算捡了条命。出院后他不得不拖着极度虚弱的身体悲凉返乡，他知道自己“老”了，身体垮了，从此再也没有能力外出打工寻妻，不禁面对荒野号啕大哭。他怒问苍天：“老天爷，我的冯燕在哪里呀!你为何不让我们夫妻团圆!”那声音苍老而凄凉，声声如杜鹃啼血!
18岁长子替父“出征”
那天夜里，当大儿子学兵打开那扇小木门时，简直不敢相信眼前这个头发花白、佝偻着背的“老人”竟是自己的父亲。他先怔怔地盯着他看了一会儿，然后一声“爸”刚出口，父子俩已抱着哭成了一团。“爸，您在外面受苦了!”“不，孩子，我愧对你们。我没有为你们找回妈妈……”。那晚，一家四口边叙边哭，哭了整整一夜。看到历经6年风雨，在苦思苦盼苦寻中变得憔悴的父亲，孩子们个个伤心异常，多么可敬而顽强的老人呀!
回到老家后，温宝柱经常不吃饭，并自言自语地不停念叨“孩子他妈呀，你走6年了，怎么还不回来……”看到父亲精神恍忽，人也瘦得不像样子，老大学兵心疼异常，他主动提出让14岁的弟弟学强照顾小妹和爸爸，他要替父“出征”，到千里外的安徽打工寻母。期间还有个更重要的原因，他听说母亲被人贩子拐卖到了安徽!尽管这只是一种谣传，但为找到朝思暮想的妈妈，即使有千分之一的希望他也决不会放过!看到妻子失踪时才12岁的大儿子，如今成了十七八岁的小伙子，父亲脸上总算有了一丝欣慰的笑容，他用枯柴般的双手紧紧抓住长子的肩膀说“兵儿，你不愧是爹的儿子，去找你妈吧，爸即使砸锅卖铁也支持你!”
2006年秋，18岁的学兵怀揣亲友资助的一点盘缠，义无反顾地踏上了千里寻母路。在安徽合肥下车后，他走进一家小饭馆想买碗便宜的面条充饥，可是摸遍身上所有的口袋，才找到一块七毛钱!他只好掏出几个冷馒头，就着自来水狼吞虎咽地大吃起来。饭馆老板见他可怜就收留了这个山里孩子。但有个条件：在这里打工只管吃管住，不给一分工钱!尽管这条件十分苛刻，寻母心切又身无分文的学兵，最终还是答应了。他想，只有先找个栖身之地站住脚，才有希望找到母亲。在这家小饭馆里，学兵度过了个漫长而焦灼的冬天，看到在都市里寻母无望，第二年刚开春，他就毫不犹豫地离开了这里。
此后他来到了淮南。在这座陌生的城市里，他穿街走巷，一边找零工一边打听母亲的下落。也许苍天有眼，不久他听说地处西郊的文里村有位湖北妇女，个子不高，胖胖的，很像他的母亲，当晚小伙子兴奋得一夜未眠。第二天，天不亮就找到了那个小村子。当学兵费尽周折偷偷见到那位妇女时，又大失所望。原来这同乡比他妈妈要年轻得多!
随后，他又流落到阜阳，为生存所逼，他只好到建筑工地给人打工。为了多挣些钱寻找妈妈，18岁的学兵总是捡那些最累最脏的活干。后来寻母到宿州地区时，他身无分文，又找不到活干，不得不跑到一家医院去卖血!医生告诉他国家已经禁止卖血，只能义务献血，可是当听了学兵的辛酸遭遇，尤其得知他卖血是为寻找妈妈时，在场的医生、护士感动得流泪了。众人二话没说，一下就为他自发捐款600多元，捏着叔叔、阿姨硬塞给自己的这叠钞票，小学兵感激地哭了。尽管飘泊异乡，但在我们社会主义大家庭里，这个来自鄂西山区的孩子，同样感受到了人与人之间的真情，感受到了春天般的温暖。
接着，学兵拿着这笔钱又开始了更艰难的寻找。转眼两年过去了，尽管这孩子在茫茫寻母路上风雨兼程，吃尽了苦头，但苍天无眼，700多个日夜他仍没有查访到关于妈妈的一丝线索!2008年底，得了一场大病的他只好含泪返乡。
哥哥，让我为你“接力”
回到家里，看到父亲比以往更加忧虑，学兵心里像压了块大石头，越发越感到沉重与苦闷。连续几天他茶饭不思，常常凝视着妈妈的照片发呆。他恨自己无能，后悔自己不该无功而返。有时整天整夜睡不着觉，他只好爬起来，独自一人坐在灯下想心事。看到哥哥那种焦灼不安的样子，1 6岁的弟弟学强心疼异常。一天他对满脸愁容的学兵说一“哥，你在家里照顾爸爸，我去找咱妈吧”“那咋行，你还是个孩子呀!”“不，今年我已经16岁了!”
经过一段时间的死缠硬泡，2009年春，16岁的学强终于说服爸爸和哥哥，悲壮踏上了前途未卜的寻亲路。几经周折，学强寻亲寻到了安徽淮北一个偏僻的小村庄，但出乎他的意料，当他操着浓重的家乡口音向人打听“湖北妇女”时，村里人几乎众口一词，都
推说这里没有这么个人!四处碰壁的小学强并没有灰心，此时，聪明的小男孩，已从人们那略显惊慌的眼神中看出了什么。凭直觉，他坚信这村里一定有位湖北妇女!于是，便开始全村挨门“拜访”。
也许被这孩子的诚心感动了，傍晚一位中年妇女终于把他领到村中央一户人家的大门前，并用手指了指里面，然后转身离去。小学强会意，赶忙推门溜了进去。忽然，他听到东厢房里传出一声浓浓的乡音，那声音他太熟悉了，温柔而甜蜜，如同哺育自己的乳汁。于是就不顾一切地循声冲了进去。那一刻他惊呆了，这个16岁的小男孩分明看到，眼前这位衣着朴素的妇女，正是自己日夜思念的母亲!他当即哭叫：“妈妈，我是强娃子呀!”眼前的母亲显然大吃一惊：“啥你是强娃儿，那你爸、你哥、你妹妹呢?”“孩子，快说你是怎么找到这里来的!”说着，母子俩抱成一团哭成了泪人。
篇2
――网友留言
一位身患癌症的年轻母亲，4年来多家医院曾断言她“活不过明天”，丈夫也狠心离去，她却一直顽强地活着。为了还债、为了贴补家用、为了继续把6岁的女儿打扮得漂漂亮亮，她在互联网上开了一个儿童服装店，名叫“魔豆宝宝小屋”。成百上千的网友被她的坚强所感动、所激励，他们伸出热情的双手、帮她燃起生活的勇气……
她的不幸与她的坚强
“魔豆宝宝小屋”的店主是苏州市胜浦镇的一名小学教师，名叫周丽红，今年才28岁，但4年前就被确诊为乳腺癌。手术后她接受了化疗，身体慢慢恢复后，又重新走上了心爱的讲台。但仅仅上了2个月的课，灾难再次降临――癌细胞发生了肝、肺转移。
2005年3月8日，正在为周丽红治疗的上海一家医院建议周丽红的父亲赶快把她带回家，否则第二天就回不去了。“医院说尸体不能运出上海市，意思说我女儿肯定挺不过3月8日。我只能连夜租车把女儿送回家。”他父亲说。
周丽红却奇迹般地活了下来，但备受疼痛折磨的她不得不开始依靠杜冷丁止疼。打了120多针杜冷丁后，2005年4月16日，周丽红感觉疼痛尚能忍受，就要求父亲把自己绑在凳子上，希望能戒掉对杜冷丁的依赖。4天后，她成功了！
此后，她偶尔还会去当地医院检查治疗，但医院动辄就开出病危通知单。她对医治已不抱任何希望，决定干脆回家，既不再接受医生的护理，也不再吃药。
2005年10月，周丽红的下肢瘫痪了，她就在网上开了个儿童服装店，主要经营小女孩的衣服。“我要把女儿打扮得漂漂亮亮，让她尽量多地感觉到母爱，因为前几年我四处求医，对她的关心太少了。”
2005年11月9日起，她的病情继续恶化，不得不重新依靠杜冷丁止疼，每天只能睡不到4小时。但她仍忍着剧烈的疼痛，坚持躺在床上打理自己的“魔豆宝宝小屋”，并尽量回复网友的问候。此时，她已经不能翻身了，这时丈夫又提出离婚并弃她而去。“他有自己的生活方式，所以我考虑再三，还是同意离婚。”周丽红坚强地说。
因为爱，所以坚强；
因为坚强，所以爱
对于周丽红的境遇，网友“德古拉”评价说：“‘魔豆’（网上都这么称呼周丽红，下同）本应在人生最快乐的时候，却遭受了如此剧变，很多人都会垮了，遭受每天的剧痛差不多天天以泪洗面，但她却顽强不屈地活着，还在网上开了个小店贴补家用，坚强的意志，不屈的精神，强烈地敲打着我的心。”
2005年年底，浙江网友“网佳男”帮周丽红在网上发了一封求助信：“如果你家也有小孩要买衣服，请拿出爱心，我代表她谢谢你。”
求助的帖子发出后引起一些网友的怀疑，一位网络管理员特意从山东赶到苏州核实情况，苏州公益网的一些管理员也前往一探究竟。随后，他们把核实情况的帖子图文并茂地发上网，引起了更大反响，成百上千的网友积极回应，或同情、或鼓励、或提供各种治病偏方、或反省自己并坚定生活的信心。
不少网友在网上留下了他们的话：“坚强是为了给自己信心，也是为了不让身边的人担心。坚持下去，加油！”“我很感动，生命之重其实是责任之重。”“爱心好比新鲜的血液，让一个人的生命焕发光彩。”“年轻而坚强的母亲，热心又有爱心的朋友，在这个互相关爱越来越显得珍贵的年代，是如此的令人震撼和感动！愿这位母亲战胜病魔，也愿这份爱心永远传播。”
还有网友说：“‘魔豆’的疼痛咱们都看在眼里，好心人都尽自己最大的力量来给予支持与鼓励！做一件让自己心里舒服而无悔的事情！帮人是一件让自己快乐的事情，我为我能帮到‘魔豆’而高兴！”“从‘魔豆’的身上我学到了许多，我学会更加关心周围的人！”
……
截至2006年4月6日为止，对“魔豆宝宝小屋”服装店网站上的问候已经超过1000条，仅苏州公益网上关于救助周丽红的点击就已经超过2万次，而GOOGLE网站上关于“魔豆宝宝小屋”的搜索已达8万条……
集中力量，全力以赴
更多网友从虚拟空间走向现实。2006年2月23日，周丽红再次出现剧烈疼痛，家中的杜冷丁已不够用。那一天，关注周丽红的网友们发疯似的到处寻找杜冷丁救急。苏州网友安安走遍了苏州各家医院，将6支杜冷丁送到周丽红家时，已经是晚上9点多。上海网友也设法紧急送来3支杜冷丁。当天，周丽红一共用去14针杜冷丁。第二天，当各位网友得知周丽红存活下来后，网上一片欢呼。
从那以后，全国各地的许多网友自发到周丽红家看望她，看望她的孩子，还带来各种各样的药品，希望能够帮助她。2006年3月24日下午，网友“温馨天地”带着丈夫第二次来到周丽红家，“丁克一族”的她决定不要孩子，但她却认了周丽红的女儿做干女儿。她还带来“重组牛碱性成纤维细胞生长因子”的喷药，希望能治疗周丽红身下的褥疮。
同一天下午，苏州网友“安安”一下班就赶到周丽红家，她已经来了好几次，话语不多的她只是默默地坐在周丽红身边，教她的女儿做小玩具。“我还没结婚，自由时间比较多。”“安安”私下对记者说：“‘魔豆’的年龄与我相仿，所以我尽可能地多地过来陪陪‘魔豆’和她女儿。以后成家了，我也会经常来，因为‘魔豆’的女儿是我们大家的女儿。”
网友“蔻蔻”表示，求助帖发出来后，很多网友都在全力帮助周丽红，或者捐款、或者购买她的商品、甚至举行义拍。为什么周丽红会让这么多人牵挂？浙江网友“网佳男”这样解释：关心和帮助别人是中华民族的传统美德，关心着别人，自己同样也会得到一份开心，关心和帮助别人也会提高自己的素养和情操。
奇迹在继续
篇3
站在新的起点上，我们携手共进，展望2021年的目标和发展蓝图。我们坚信，新的一年，新的希望，新的修养，这里给大家分享一些关于2021年第一天发语录适合发到空间或朋友圈里，供大家参考。
新年第一日发的经典语录1.一年很慢又很快，若是美好叫做精彩，若是糟糕叫做经历，2021努力去追求自己想要的诗和远方。
2020再见，2021你好!
2.每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
2020，再见;2021，你好!
3.告别2020，迎接2021。
不管你是男是女，这一刻我们都将告别过去，迎接未来。
4.时间，是最公平的，不管你是谁，它都平等对待。
珍惜时间就是珍惜生命，对于每个人的付出它会有不同的回报。再见2020，你好2021!
5.嘲讽也好，掌声也好，做好自己。
2021年，充满期待的一年，2021第一天，你好。
6.早睡避免所有矫情。
2021更爱自己。
7.愿一切美好都如期而至，想要的都拥有，得不到的都释怀。
2020再见，2021你好!
8.每个人只能年轻一次，即使梦想很脆弱，也应该去试一试。
2021年第一天，你好!
9.如果你要选择前方，那就不要再留恋过去的温暖，带上你的倔强与骄傲，就像向日葵迎着太阳，你也要迎着远方。
2021你好。
10.在找到合适的人之前，唯一需要做的，就是让自己足够的优秀。
每个人都会累，没人能为你承担所有伤悲，人总有一段时间要学会自己长大。2020再见，2021你好。
11.一个人要是到了没有任何东西可以依赖的时候，往往会变得坚强起来，2021第一天，你好，要加油啊。
12.不要再东张西望，好运击鼓传花来到你家;不要再翘首期盼，愿望美梦成真敲你的门;不要再捶胸顿足，让烦恼灰飞烟灭，让幸福欢天喜地在2021!
13.希望以后你的生活，温柔有趣，不必太激烈，三餐四季，不必太匆忙。
2021年第一天，你好。
14.不管是晴天还是阴天，一定要记住给自己一个美好的笑容。
再见2020，你好2021!
15.过去所有的遗憾都是2021惊喜的铺垫，愿你拼命争取的，最后都能如你所愿。
16.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
再见2020，你好2021。
17.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
2021年期待会更好。
18.时间就是这样：夜里想着心事，第二天的闹铃就响了;
下几次雨，夏天也结束了;等反应过来的时候，一年已经快要过去了。
19.南山得心跳仍在继续，我们的脚步也没有停息，梦想在前方，未来也在前方。
不要徘徊，不要犹豫，放飞梦想吧!展望未来吧!
20.总有无悔和后悔，总会无奈和不舍，总有简单和复杂，总有感慨和冷淡，总有难忘和想忘，生活却仍要向上，梦想依旧要奔忙，愿2021幸福相伴，快乐更长。
新年适合发的简单短句1.知否知否，应是绿肥红瘦，一家几口，鸿运当头，2021你好。
2.难过的经历在心底，难得的情谊暖心底，难分的朋友留心底，难舍的时间存心底，2020的生活留住彼此，2021的幸福依靠彼此，愿2021的你万事如意，幸福快乐。
3.你好，新的2021年!脑袋口袋，心态决定成败。
4.辛勤汗水浇灌成功的幼苗，智慧的力量引来蜂蝶飞舞，同心协力共同奋斗，终于赢得硕果满园。
愿2021年再把新功建，迎接美好的明天!
5.生命太短未来看似很长也不太长，我可以对2020情深义重但眼里心里还得是有无限可能的2021才行!
6.时间一晃个月过去了，2020年也要结束了，我的生活恢复到了原来样子，愿生活越来越幸福。
7.心有多大，舞台就有多大。
2020，再见;2021，你好!
8.新的一年，所有的不开心和恨意都应该消散，一起迎接新的一年吧。
9.时光荏苒，岁月悠悠，转眼间，2020年已经过去了，崭新的2020年正向我们缓缓走来，从前不回头，以后不将就。
2020再见，2021你好!
10.你要坚信所有现在越不过去的坎，将来总有一天会当成笑话说出来。
11.对生命有了新的认识，时光过得太快，不知不觉很多人成了记忆，懂得更加珍惜!
12.感谢遇见你，每一次望向你，都成为我最美好的记忆;
2020，这一次，真的要和你说再见了，谢谢你带给我的惊喜温暖与感动。再见!
13.不要被任何人打乱自的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己梦想，再见2020，你好2021。
14.你好，新的2021年!无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
15.被山花野草迷住的人，永远也登不上风光无限，近在眼前的顶峰。
2020，再见;2021，你好!
16.尝试后可能会放弃，但千万不能放弃尝试。
2021年第一天，你好!
17.只有成为行业最顶尖，你的钱就会像浪潮般地涌来。
2020，再见;2021，你好!
18.我愿意执着相信，未来依然可期，2021加油!
19.时光往复，梦想如初。
2021，我的决心和毅力肯定能战胜你的!
20.做一个充满自信阳光的自己，生活由自己决定赋予它什么。
主宰自己内心的风雨晴川，外界的一切因果撼动不了一颗强大的心。2021加油。
2021年第一天发朋友圈的说说1.昨天已经过去了，除了回忆不再有任何的价值。
今天还在我眼前，明天正被我期待，来吧!新的2021，新的自己。
2.相信一切已经过去了，相信明天会很好的面对一切，相信真实的自己永远会微笑。
2021年第一天，你好!
3.你好，新的2021年!朋友用心交，父母拿命孝。
4.没有经济上的独立，就缺少自尊，没有思考上的独立，就缺少自主，没有人格上的独立，就缺少自信。
5.一件事过程再美好，没有结果我就不会再纠缠，再见2020。
6.我最孤单最无助最难过的时候都是我自己一个人熬过来的，你说我凭什么不坚强，再见2020，你好2021。
7.没有不进步的人生，只有不进取的人，2021第一天，你好，要加油。
8.愿生活当下如水，未来如诗，当然，始终有你。
9.一个人起码要在感情上失恋一次，在事业上失败一次，在选择上失误一次，才能真正的长大。
所以，别怕输不起，一切来得及!2020再见，2021你好。
10.姑娘，愿你从2021年开始，眼里写满故事，脸上却不见风霜!
11.争气永远比生气要漂亮。
2021年，充满期待的一年，加油!
12.把脾气拿出来，那是本能;
把脾气压下去，那是本事。
13.别让生活的压力去挤走你的快乐：不管在昨天发生了什么，不管昨天的自己有多难堪，有多无奈，有多苦涩，都过去了，不会再来，也无法更改。
2021加油。
14.一年辛苦奔到头，欢聚一堂乐悠悠，成功失败随它走，新的一年攀新楼!祝2021年顺风顺水，事业生活步步高!
15.珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
2020，再见;2021，你好!
16.其实每天都可以是新的开始，每天都可以过得不同，2021第一天，你好。
17.总有无悔和后悔，总会无奈和不舍，总有简单和复杂，总有感慨和冷淡，总有难忘和想忘，生活却仍要向上，梦想依旧要奔忙，愿2021幸福相伴，快乐更长。
18.花开花落，此消彼长，云卷云舒，又是一年。
愿时间更替带给你漂亮心情，飘送着我的祝福，萦绕在您的身边。祝你新年快乐!快乐每一天!
19.告别过去，迎接未来。
勇敢改变，勇敢接受，新人新物新景象!
20.相信自己，明天会更好，明朗的未来，需要我去创造。
2021年，你好!
2021年第一天给自己发的文案1.遇见的都是天意，拥有的都是幸运，2021愿自己有能力爱自己，有余力爱别人。
2.新的一年，抛弃不愉快，去追寻新一年的未知与激情。
3.谢谢你们的支持，给予公司希望和力量，谢谢你们的帮助，给予我们成绩和成功，谢谢你们的团结，给予我们2020的辉煌，愿大家的拼搏继续，在2021年再创佳绩。
4.好运正在向你招手，明天幸运就会降临在你的身上;
预定一米阳光，装进心房。你好2021!
5.甩掉灰心，丢掉烦恼，放下包袱，开动脑筋，启动智慧，鼓足勇气，填满力量，面向未来，迎接挑战，锐意进取，攻艰克难，2021，圆你梦想!
6.时间会告诉我们，简单的喜欢，最长远，平凡中的陪伴，最心安，懂你的人最温暖。
2020再见，2021你好。
7.听说2020，烦恼“倒闭”了，失落“破产”了，悲伤“拆毁”了，2021，希望“新建”了，快乐“兴盛”了。
辞旧迎新，愿2021年的你更加顺心顺意，大吉大利。
8.用真诚品味回忆，用真情品味朋友，用真心品味工作，用勤奋品味学习，用感恩品味幸福，用宽容品味年轮!
9.以清净心，用欢喜心过生活。
再美的花园也有不洁净的东西，再幸福的生活都有不如意的事情。2020再见，2021你好。
10.过去的一年，努力是你的佐佑铭，勤奋是你的宗旨，拼搏是你的后盾，终于握住成功的手;新的一年来到，愿你坚持去年的方针，加油鼓劲，获得事业大丰收!
11.走过2020，才发现余生并没有那么多来日方长，愿2021的日子里，放眼望去全是自己喜欢的人和事!
12.不为不值得的人去改变，不在飘忽而逝的生命过客那里留恋，也不必为朵朵过眼烟云烦扰。
2020再见，2021你好!
13.只有能够实现的希望才能产生爱，只有希望才能保持爱。
2020，再见;2021，你好!
14.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，2021第一天，你好。
15.做事的出发点决定了成就的终点!2021年，你好!
16.告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。
每一段告别的背后都有故事，一段又一段的告别构成了人间百态。
17.难熬的日子总会过去，不信你回头看看，你都已经在不知不觉中，熬过了很多苦难，很棒吧。
18.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走，2021第一天，你好。
19.生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。
一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。
20.不论好坏，我们没有选择的只能向前走，不告别过去，只是迎接更好的未来。
篇4
7月23日，我们一行人来到了此行的最后一站——青岛。
我坐在车内，望着窗外的风景：青岛果然是一个现代与秀丽并存的城市，依山傍海，风光秀丽，气候宜人，红瓦、绿树、碧海、蓝天交相映出青岛美丽的身姿。近处，平整干净的道路，一座座摩天大楼拔地而起，似乎向人们展示着青岛的繁荣和发展；远处，赤礁、细浪、彩帆、金色沙滩刺激着人们的眼球，构成青岛迷人的风景线。
这时，小丛姐姐向我们介绍着：“青岛位于山东半岛东南、胶州湾畔，是华东地区仅次于上海的第二大经济中心城市。被誉为“东方瑞士”青岛是一个人杰地灵的地方，大家都知道的A5组合，便都是我们青岛的帅小伙，青岛的女孩子也很漂亮哦，用青岛话叫‘小??儿’，今晚上，大家就可以上街去看看小??吧，两个眼睛都不够使！”我们都被小丛姐姐逗乐了，车厢里响起一阵哄笑声。
说笑中我们来到了第一处景点：栈桥。
栈桥，俗称前海栈桥、南海栈桥、大码头。栈桥始建于清光绪十八年是青岛最早的军事专用人工码头建筑。德国侵占青岛后，栈桥成为货运码头，长440米。因为其不朽的历史价值使栈桥成为青岛的重要标志性建筑物和著名风景游览点。
我们下了车，因为离栈桥还有一段距离，所以还得走一段路程。远远的，栈桥似长虹卧波，栈桥末端古色古香的双层飞檐八角亭阁——回澜阁熠熠生辉。我漫步于栈桥之上，我吹着略带淡淡咸味的柔和海风，聆听着浪花的吟唱，很惬意。我遥望着岸边，树影婆娑、绿荫哝哝红瓦绿树交相辉映，各式欧式建筑参差错落的分布在海边。不远处，现代化高层建筑紧靠海岸拔地而起，壮丽恢宏。每当涨潮时，海岸边“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的美妙景色的引来无数游人观看；潮退后，赭色岩礁和金色沙滩露出水面，海滩上满是赶海拾贝的游人。
参观完，我们便赶往青岛第一海水浴场，顺便路过青岛市区内少有的一片宁静之地——关。关其实是八地起伏跌宕的马路交错而成。关内满是遮天的大树与别致的小楼。走在街上，四处十分宁静，只听见小鸟的悦耳的叫声从树梢间传来。关内著名的花石楼的顶层，向四处眺望。一边是起伏不定的蓝色波浪，那是大海；另一边是起伏不定的绿色波浪，那是茂密的树丛。看起来令人心旷神怡。
以前就听很多人说：来青岛，不来泡海水浴就等于没来。这句话说得一点都没错。刚到青岛的时候，我们就路过几个海水浴场，上千人在里头“下饺子”呢，其场面的壮观程度令所有人叹为观止。此时，我们也按耐不住了，迫不及待的充当一回白白胖胖的“饺子”，下锅去煮咯！
来到目前国内最大的“青岛第一海水浴场”，我牵着晓薇兴奋得出汗的手，奔到更衣室中。没有想到，换次泳衣便要20元钱！分明是宰人嘛！我总算是明白为什么路上的当地人都是穿着泳装去的了……但是为了能玩到青岛的海水，只好按按作痛的心，乖乖的交钱了。
“耶……去煮饺子??蔽液拖?毕蚝K?镒呷ィ?退?蜕?鞒?爬钚慕嗟母瑁
向大海去，向大海去
一波波的潮来潮去
从来不休息
浪花依依不敢要你珍惜……
脚丫子踩在沙上面，软绵绵的，特别的舒服。每走一步，调皮沙子就会从脚趾缝中滑走。海水碧蓝碧蓝的，仿佛蓝丝绒一般的纯净。我们按耐不住兴奋，冲进了海水中，顿时，我俩同时打了个哆嗦，“心凉了半截”——冷啊！我用手划了几下水，渐渐的我也便习惯了，看着晓薇还没有进入状态，在水里打颤。我坏笑，偷偷潜下水，乘她一个不注意把海水往她脸上一扑。“哈哈……晓薇……你这样字好搞笑哦！像……像个落汤鸡！”
我的快乐也不是白给的，随着一声愤怒的咆哮：“秋思儿，你完了！”，晓薇也开始泼水我。我正张着嘴巴笑呢，苦涩的海水被灌进了我的嘴中，这下捂着嘴偷乐的人便是晓薇了。
我们就这样痛快地玩着，也不知道过了多久，才猛然发现一抹夕阳落进大海里...夕阳就在面前,铺开了一条闪光的大路，在宽阔的海面上，一直延伸到了脚下，很唯美的感觉。
来到酒店的时候已是灯火阑珊时分，我望着一桌子的山东佳肴：小米饼卷大葱、葱烧海参、清蒸蛤蜊（青岛的特色）……心情有点复杂，这毕竟是我在齐鲁大地最后一天了，晚上10点，我就要离开这个地肥人美的地方，离开那巍峨的泰山、内涵深刻的“三孔”（孔府、孔庙、孔林），颇具教育意义的刘公岛，清澈甘洌的趵突泉，风景秀丽的大明湖、仙云缭绕的蓬莱阁、独具特色的栈桥 以及 给我带了无尽快乐的海滨浴场了……心中的不舍和依恋不言而喻。
篇5
【关键词】小学 语文 教师 教学 情感 能力
语文是一块充满丰富情感的天地。在语文文本资源中有那些文品高雅、情感丰富的作品，给学生提供了辨别真、善、美与假、恶、丑的多彩素材。因此，语文教师不仅要有丰富的情感为学生提供充足的精神食粮，塑造完美的人格，而且要不断地充分展示语文教学独特情感艺术的魅力。语文教师应当具备一定的教学情感能力，充分运用到教学中去，才能收到意想不到的教学效果。
1.情感解读能力
情感解读能力是小学语文教师所必须拥有的一项基本素质。小学语文学习的文本资源是作者巧妙地运用语言来塑造人物形象，表达思想感情，阐述生活哲理的载体。课文内容的品赏诵读是从作品的整体入手，对文学语言、文学形象进行感知，在读者的心灵中与作者的构思作品时的情感交融，从而产生读者与作者认同的共鸣。因此，准确地理解作品的情感基础是表达文本情感的重要前提。教师只有将作者倾注在文本作品中的情感转化为自己的真情实感，融入到故事中人物的思想感情、心理活动、个性特点上来，才能在课堂上准确传递这种情感。
2.情感表达能力
小学语文教师必须不断增强自己的情感表达能力，这是取得更好教学效果的根本保障。在语文课教学时，语言是表达个人和课本内容中情感的重要手段。因此，教师在朗诵课文、研读文本、分析作品时，要做到语中含情，传情达意，声情并举。教师要善于运用丰富多腔的语言、轻重缓急的语速、抑扬顿挫的语调变换来展示热情与豪放、优美与恬静、清新与淡雅、欢快和轻盈、悲切与严肃等意境。创造恰如其分的语境才能收到良好的阅读效果。
3.情感表现能力
在运用语言表达情感的同时，还要不时的运用神情、目光、手势、体态等非语言手段的辅助作用来表情达意。恰到好处地使用非语言手段可以增强情感表达的形象性，使文本的语言具有更厚重的感染力，还能促使激情的提升。如研读《晏子使楚》一文，文中楚王张狂自大的形象，尖酸刻薄的语言，轻蔑的眼神与晏子据理力争、能言善辩的形象，机智巧答的语言与不失体态的动作，形成了鲜明的人物个性，即刻辨别出了善恶与美丑，让学生一目了然、感受至深。
4.情感调控能力
教学情感在解读、表达、展示能力得到充分运用的同时，还必须要有独特的调控能力，才会收到最佳的教学艺术效果。首先，教师要保持教学情绪的稳定，从走进教室站在讲台的那一刻起，就必须把与教学无关的所有情绪存储起来，不让它任意宣泄，决不能让自己的心境影响课堂的气氛。教师若用低沉、愤怒的情绪去表达文中欢快轻松的氛围是很难达到应有的效果。其次，教师要有良好的教学心理素质。当面对课堂上各种偶发事件时，一定要沉着冷静，努力控制自己的情绪，保持头脑冷静，要有较强的应变能力，随机应变，化被动为主动、化沉寂为活跃、化僵持为友善，对事件作出准确、快速的反应，迅速恢复正常的课堂教学，防止偶发事件导致的消极情绪充盈整个课堂。
5.教师要把握好教学情感的“度”
语文教师的情感表达虽然如同演员的情感表达一样，也有表演、装饰的方面，但教师情感的表达绝不会达到那种忘我的境地。随着文本中人物的悲欢离合而循序渐进，不断地变换角色，这就要求语文教师要具有高超的语言艺术表达能力，让学生通过教学语言充分感受文本内容中的情感，而不能过于逼真形象来表现文章内容。教师在与文本教学对话时，既要进入角色，又不能忘记自己的身份，必须保持清醒的头脑，适时调控自己的教学情绪，使文本中的情感得到恰如其分地表现。
6.构建起教学情感和谐的平台
篇6
黄：亲爱的爸爸,妈妈，
马：亲爱的各位家长，
合：你们好!
黄：等待你们时,焦急而兴奋;眺望你们时,紧张而欣喜。
马：走廊那头,是你们慢不下的脚步;走廊这头,是我们剪不断的企盼。
黄：摆一方桌,放一木椅,怀着草木皆知的感恩心,我们大声地说:
合：欢迎您，亲爱的家长!
马：下面有请我们敬爱的班主任纪老师发言，大家掌声有请。
黄：父爱如山，母爱似海。你们像大海一样宽广、深沉，容纳着我们的刁蛮和任性;你们象丝丝细雨轻柔、细腻，滋润着我们的求真求知的心田。
马：在寒风凛冽的日子里，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房;
在骄阳似火的季节中，是您为我们打扇遮荫，给我们送来丝丝清凉。
黄：在我们漫长的人生之旅中，是您给予了我们关怀和启迪;在我们曲折的人生之途中，
合：是您亲切的鼓励给了我们力量和信心。
马：点点滴滴，一切一切，都是您。
黄：没有您，就没有了家的气息，没有您，就没有了爱的延续!
马：下面有请数学课代表发言。
马：“一朵花,一粒沙,就是天涯。”小时候,这是你们的哲理。牙牙学语不再，摇摇走步不复,我们势如春草,探出稚嫩的头,倔强的头,张扬的头,质疑你们亲切的关爱,对抗你们真切的指引。
男：但有一种情绪却牢牢攥在手心,收藏着时间的无限,那就是感恩。
合：“没有天哪有地,没有地哪有家,没有家哪有你,没有你哪有我。”
黄：下面有请语文课代表发言。
女：请你们放心，我们已经下定了决心要在这片知识的沃土上，铺就我们无悔的青春!请你们相信我们会用勤奋回报你们的勤劳与汗水，铸造我们五彩的梦!
男：我们会用拼搏换取你们灿烂的笑颜，请给予我们力量与信心，我们将沿着这条撒满关爱和鼓励的道路上走向求学之路。我们将让成功的光芒照亮每一个家庭，照亮我们每个人的心房!
女：请为我们自豪!不管未来成功与否,但至少我们现在是脚踏实地。花季的年龄,我们品尝求学的艰辛;柔弱的肩膀,担起为生活而拼争的重任!
男：清澈的目光里，透露出我们振兴家业的希望;汹涌的血管里，流淌着我们报效祖国的宏愿。
女：分数就是硬道理,文凭才是敲门砖,能力更是金饭碗。因为社会知识的膨胀,我们有责任禅坐教室,隐身书山,潜伏学海。
男：今天，削好皮儿的苹果一定会温馨地送到我们嘴边;明早,热气腾腾的牛奶依旧会准时盛在我们面前,那是你们无怨无悔的舐犊之情，是你们润物细无声的关爱和希望。
女：世间剪不断的是亲情，世间冲不淡的也是亲情，因为有了你们的爱，我们才变得如此完美，因为有了你们的爱，我们才有徜徉于学海的欲望，因为有了你们的爱，我们才有翱翔蓝天奋飞的向往，因为有了你们的爱，我们才能走向成熟，迈入成功!
男：“感恩的心,感谢有你，伴我一生,我有勇气做我自己”
女：天下多少惊人事，莫过人间父母情!
男：自古亲情感天地，涌泉难报父母恩!
女：千言万语，道不尽的感激!
男：纸短情长，写不完的祝福!
合：我们唯有在心中默默感激，用实际行动来证明，我们是您最好的儿女!
黄子晗结束语：
篇7
一、在了解人物内心中陶冶学生的思想情感
语文学科内容具有丰富的思想内涵。在教学中，教师应遵循儿童情感发展特点，在对文章语言准确生动的分析，对文章人物内心世界正确理解的基础上，把儿童领入一个广阔的情感天地。让学生通过了解人物的内心活动，充分感受文章中人物的真善美、假丑恶，正义与非正义，矛盾与非矛盾，从而丰富学生的内心情感，陶冶学生爱憎分明，明辨是非，热爱祖国，热爱生活的情操。如在教学寓言《会摇尾巴的狼》一文时，学生对狼和老山羊的情感体验是通过分析狼和老山羊的五次对话逐步显现出来的。五次对话中，狼的假意、欺骗、说慌、诡辨、凶恶随情节的推移触动着学生厌恶、憎恨的情感，而老山羊的善良、聪明、正直也拨动着学生喜爱、愉悦的情感。接着，我再让学生分角色朗读，让这种情感更为丰富。结束课文后，我进一步提问：“学了课文后，你们有什么体会？”学生抑恶扬善的情感自然迸发，有的说：“像狼一样的坏人，我们不能相信他”；有的说：“我们要像老山羊那样善于分析、观察，识破坏人的诡计等等。”显然，心理健康教育中情感的熏陶的效果已圆满达到。
二、在欣赏人格魅力中培养学生的良好个性
现代独生子女普遍存在着自私、任性、耐挫力差等个性缺陷，这对他们的学习成才是极为不利的。教师可通过听、说、读、演等多种形式组织教学，让学生在欣赏优秀人物的人格魅力中受到感染，逐步形成良好的个性。
语文教材中有一大批具有崇高人格魅力的榜样群体，如处处为他人着想、助人为乐的雷锋；身处逆境、刻苦钻研的童第周；不怕困难和危险，以顽强的意志进行发明创造的爱迪生；顾全大局，以惊人的毅力做出自我牺牲的……古今中外的优秀人物身上处处体现着人物崇高的人格魅力，这些都可称得上是学生学习的典范人物，深受学生的崇拜。教师可在教学中通过形象展示、性格分析、朗读体味、讨论交流等形式、充分调动学生的情感，让学生在欣赏人物的人格魅力中，受到人物高尚品质的感染，在学习生活中自觉参照榜样，形成良好的个性。
三、在对照人物品质中消除学生的心理问题
小学生由于知识经验不足，自我意识水平不高，存在着自我认识不足，尤其是自己的缺点，如自负、自卑、嫉妒等，心理问题。教师可让学生通过对文中优秀人物的对比、自我对照，认识到自己的缺点、扬长避短，消除自己可能存在的心理问题。
四、在深化人物认识中增进学生的心理健康
《他为什么能成为“发明大王”》《“中国导弹之父”的诞生》、《我眼中的孙悟空》、《和小萝卜头比童年》……这些都是学生写的读后感。我利用日记、周记、小练笔等形式让
学生将自己对课文中人物的认识，学习之后的感想诉诸笔端，文体不限，联系实际，敞开心扉，尽情表达。
篇8
无论是杜威提倡的“教育即生活”，还是陶行知提倡的“生活即教育”，都主张教育与生活的统一，都倡导教育应体现学生生活、成长和发展的价值，直接参与学生的生活，使教育富有生活的意义。由此可见，把“生活”引进课堂，把课堂还原成“生活”，应是思想品德这门德育课程的基本理念和基本要求，生活是思品课程的本源，学生的生活更是教学的主要资源。那么如何让思品课堂真正贴近学生生活、回归教育的本真呢？
一、挖掘学生自身资源，走进学生内心世界
学生是教学的主体，要把握思想品德课的生活性，就要深入了解学生的生活。在课堂教学中，要真正深入学生内心世界，知道他们的喜怒哀乐，就要求我们在教学中善于倾听、尊重学生，鼓励他们敢于想象、敢于表达。
在执教“多彩的情绪走进情感天地”时，让学生说说“你在哪些情况下会产生积极情绪，在哪些情况下会产生消极情绪”，问题的提出引起了学生情感上的共鸣，学生结合自己的生活体验，谈起自己在不同境遇中的情绪体验，这时老师就可以充分利用学生自身资源，把课本知识和学生体验相结合，达到了一石激起千层浪的效果，大大提高思品课的实效性。
二、精选现实生活素材，引导学生评判生活
在当代价值观多元化的影响下，中学生的价值观也发生了很大的变化。为了增强学生对社会主义核心价值的认同，让党的十精神进教材、进课堂、进学生头脑，教师应该结合教学内容，选取贴近学生生活的情景，引导学生大胆讨论，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、丑、恶。
如在执教“做个有教养的现代人”这一课时，设计这样一个情景：一位穿着得体，外表美丽的女子，右手持刀，左手拿叉，将食物切成小块，很文明地用西餐，老师结合情景提问：“这位女子很注重礼仪，你觉得她有教养吗？”同学们认为她懂礼节，讲礼仪，这是有教养的表现。老师接着升华主题：“这对我们有什么启示？”同学们在交流中明确了要做一个有教养的人不仅要注意外在美，更要做到内外兼修。
三、捕捉社会焦点问题，引导学生感悟生活
品德课教学中让学生亲自尝试和实践，再联系已有的生活经验去感受现实世界不失为一种有效的教学方法。因此，教师可以将贴近社会生活的热点问题引入课堂，创设情境，让学生融入到已发生的新闻故事中去，从而促使学生主动投入到学习活动中去，以积极的态度去感悟生活。
如在执教“同一个人在不同境遇中会有不同的感受”这一内容时，可以引入社会焦点新闻：患者杨某，男，66岁，上海人。经检测被确诊为人感染H7N9禽流感，当日转往上海市公共卫生临床中心诊治。经过积极治疗，康复出院。然后提出问题：I．如果你是患者杨某被确诊为人感染H7N9禽流感时，会产生什么样的情绪？经过积极治疗，康复出院，又会产生什么样的情绪？2．从上述问题中，你感悟出什么道理？学生经过上述问题的思考与回答，悟出同一个人面对不同的情境会产生不同的情绪。
四、引导学生日常践行，内化情感提升品质 宋代儒学大师朱熹说：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”知的目的在于行，能否使学生把道德认识转化为道德行为，并使之持久化、习惯化，是思品教学成败的关键所在。通过不断实践亲自体验已获得的道德观点，将道德观念内化为健全的人格和良好的行为习惯是十分重要的。
如教学七年级“规则”时，课前，老师要求学生在上学的路上收集常见的交通安全标志，体验自己应如何过马路才安全。课堂上，让学生当“小交警”，识别红绿灯的作用，行人应靠右行走、要走人行道等交通规则。这样，让学生在体验中获取知识，落实行为，而这一切不是由老师“告诉”学生的，而是学生通过主体参与体验自觉获取的。
篇9
首先，被漫无目的地附加在城市建设之中。当前，由于对城市雕塑的空间管理程度不够，众多低品质、低俗化的雕塑出现在城市的中央，不仅不能提升城市的文化素养，反而拉低了城市的品位，给城市的精神风貌带来了沉重的打击。另外，众多装饰性的城市雕塑横行于街，给城市带来了凌乱之感，极易使人产生视觉疲劳，甚至反感。如北京这座代表中国形象的城市，在某些街道上就设立着十几二十座雕塑，只关注量的多少，不管质的变化，这些劣质的雕塑给城市的形象造成了不良的影响。其次，尽管有些城市雕塑密集，但从总体上说，我国城市雕塑建设相当不足，尤其是城市雕塑的精品。近年来，我国城市雕塑好像躲在大地里睡着了的春笋，听到春风的呼唤，迫不及待地从大地里钻了出来。殊不知过多过杂的雕塑只是经济发展下艺术的病胎，危及着城市的文化环境，也造成了大众的审美疲劳与视觉疲惫。这些“病态”的艺术，无论是在构造形式上，还是材料选择上，或是色彩运用上，无不揭示出其单调枯燥、黯淡无光的形态。众所周知，凡是能够给人以美的印象的作品，往往是色彩调配产生的效果，而我国的城市雕塑大多保留原材料的本色，很少加工点缀，成品单调枯燥，难以靠近美的轨道。一部小说能够以系列形式出版，就是融汇了不少作者的心血，才吸引了众多读者的眼球。同理，如果城市雕塑能够更好地渗透创作者的思想，精品或许会层出不穷。但我国的城市雕塑却是静态的、单一的，只有观看性，没有故事性。再次，缺乏一种能够引发大众共鸣的冲击力。城市雕塑属于公共艺术，它不是仅供少数艺术家和精英分子鉴赏的精英艺术，而是由普通大众共赏的艺术，可以说，人民大众是决定其艺术价值的重要评审者。因为只有融合公共精神的作品才有呈现城市文化的价值。如果城市雕塑作品仅仅表达了艺术家自己独特的情感，而旁观者在懵懵懂懂之中演变为局外者，对作者要表达的意思始终丝毫未明，这样的作品又如何能成为公共的艺术？如何能为大众视觉服务？如山东省某市中心广场建的一个巨型雕塑，其用巨大的球体和粗大的放射状线条组合起来，传达阳光普照的含义，抽象中显生硬，这是模仿西方抽象艺术的结果，却造成市民对雕塑的意义议论纷纷，这样的雕塑恐怕只有创作者才能领会它的意义吧。成功的城市雕塑作品应该是蕴含着文化、精神与本土特色等元素的艺术品，它带有的公共性元素，使其艺术性自然而然地融进大众心灵，具有强烈的共鸣冲击力。当然，冲击力的产生并不是说作品必须具备大众平均化的审美倾向或者通俗化的艺术感染。城市雕塑固然是一种公共的艺术，但其必须拥有属于艺术家的个性的东西，至少它的图式语言由创作者自己决定。只有将共性与个性完美结合，才可创作出具有公共艺术价值的城市雕塑。目前，我国的城市雕塑在很大程度上脱离了大众的参与，这必然会导致其缺乏吸引大众的能力。因为“公共艺术是通过市民广泛参与和反映社群利益与意志的艺术方式，”而人们缺乏参与公共文化创建的意识，对公共艺术采取放任的态度，间接导致了城市雕塑的建造结果。与此同时，我国尚没有专门管理城市雕塑的艺术职位，一般城市雕塑建造与安置都是政府或城市管理者决定，他们大多没有专业的判断技能，不易找到城市雕塑的正确定位，以至于不能很好地挖掘城市雕塑的本质作用。如此一来，城市雕塑只能立于自己的天地间孤芳自赏。
二、我国城市雕塑的发展计策
首先，以恰当规划与合理安排挽救随意泛滥的城市雕塑。城市雕塑建设是城市管理的一部分，而这一部分在城市文化里扮演着十分显眼的角色。不同的雕塑在不同的地方，其呈现的艺术魅力是不同的，所以对城市雕塑的空间管理，必须依据作品的艺术特征。这就要求相关的设计者必须做好基本信息的调查，然后结合地区的环境特征，选取恰当数量与风格的城市雕塑作品，尽可能地发挥其美化环境的作用，如此一来，城市的独特魅力与文化特色便可轻松流露。而要想做到这些，必须先从根本问题入手，设立专门管理城市雕塑的机构。因为如果没有专门机构，一切措施只能是夸夸其谈，就如那妩媚的玫瑰，如果没有人悉心栽种，也不过是美好的空想罢了。其次，从材质、技术等方面提高城市雕塑的质量，追求精品。近年来，城市建设的“豆腐渣”工程屡见不鲜，而城市雕塑撑起的是一座城市的精神风貌，“豆腐渣”雕塑绝对不能出现。当然，追求高质量，或许不会是一笔小消耗，但精品的追求，需要物质的支撑，拓宽城市雕塑等环境艺术的投资渠道已成为必然的举措。就如上海这座大城市，每年固定有几百万元用于城市雕塑建设，正是由于其投资充分，没有物质压力等后顾之忧，城市雕塑精品才为城市的环境艺术与文化精神留下了浓墨重彩的一笔。再次，作品欣赏参与度的提高与作品创作大众化的加强，将给城市雕塑的意义阐释带来质的飞跃。城市雕塑是一门公共的艺术，离开了观赏者，其艺术价值也将永远深埋。诚然，审美能力每个人都有，但审美水平却有高低之分，所以我们不能苛求每个人都必须具备艺术家的审美水平，而应在教育宣传上，带动大众整体审美水平的提升，吸引大众参与城市雕塑的规划。同时，创作者也应利用自身优质的文化素养与高雅的审美情怀，创造出具有深厚审美价值的城市雕塑作品，而不是躲在自己的情感天地里固执己见。只有在个性的追求中容纳共性的要求，才能更加完美地诠释城市雕塑的文化意义。
三、结语
篇10
1. 备课时，埋下德育之花的种子
教师要想上好每一节课，课前就必须做好充分准备，认真钻研教材，抓住重点。小学语文课文大多选取文质兼美的文学作品，有塑造人物大公无私、心灵高尚的；有描写自然风光，赞美祖国大好河山的；有表现语言音乐美，文字建筑美，诗句音率美的古今诗歌等。它们以鲜明的形象，生动的语言，一方面让学生感受到祖国语言文字美，从而激发热爱祖国语言文字和中华传统文化的思想感情，另一方面也使学生产生与具体的道德形象相联系的情绪体验。具有高度的思想性和艺术性，能使学生潜移默化地接受正确的、高尚的道德熏陶。例如，《纸船与风筝》一文是个通俗易懂、情趣盎然的童话。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后，以纸船、风筝来修补“裂缝”，发展了彼此的友谊。在课前，教师要深入钻研教材，充分与文本对话，预设学生与文本、教师与学生的对话，寻找到教学的德育渗透点，引导学生自然地走进课文，体会小松鼠和小熊之间的友谊，将课文中的故事与我们的现实生活相联系，从而让学生自己感悟友情的可贵。
2. 导课间，让德育之花发芽
在影响课堂教学效率和激发学生学习兴趣的众多因素中，课堂导入环节是关键之一。不同的课文，导入新课的方法也是不尽相同。但是不管用什么方法，除了考虑到吸引学生，更重要的是为课文学习服务。课题是文章内容的高度概括，是文章的眼睛。所以，教学某些课文时可以紧扣课文题目，引导审题。如教学二年级下册《我不是最弱小的》一文时，请学生读课题后说说自己觉得我们班里谁最弱小，为什么？有的认为是身体虚弱的同学，有的认为是个子矮小的同学，大多数学生都把“弱小”这个词加在了女孩子头上。然后再问：你认为自己是最弱小的吗？为什么？许多学生都不愿承认自己是弱者。所以，通过这一环节，教师可以及时纠正学生对“弱小”的理解偏差。“那你们会怎样对待比你弱小的生命呢？”孩子们的回答非常一致，都认为要保护他们。由此反应出了孩子们善良、美好的心灵，也为新课做好了情感铺垫。
3. 课堂上，让德育之花绽放
文本如一座矿藏，只要我们充分地去挖掘，一定是可以挖到金子的。语文教材中的德育内容不可能像品德学科那样处处明显，它往往是内在的、深层的，甚至是隐蔽的。这就要求我们语文教师在教学中尽可能从多方面用心去挖掘，以提高德育渗透的成效。语文学科中那些各具特色的文学作品，即是一块块的情感天地，教师可以通过富有情感的教学，巧妙丰富的教学手段，激发培养学生真挚的情感，使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美。在阅读活动中，教师可以通过引导学生赏析文中的字、词、句，让学生体会祖国语言质美意深，感受祖国语言的丰富多姿。还可以充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育，激发培养学生爱祖国、爱家乡、爱生活、爱自然的真挚情感。如三年级上册的《富饶的西沙群岛》一文，结构简洁、文字优美，通过对西沙群岛海水、海底和海岛的描写，呈现出了一幅美丽、富饶的海景图。在教学时，可让学生在读中悟情，再谈感受。让他们在积极主动的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验，感悟到了西沙群岛的美丽、富饶。同时又获得思想启迪，激发他们内心对祖国的热爱、赞美之情，为自己是一名中国人而感到自豪。在课堂教学时，教师也可以充分利用课文插图或制作多媒体课件，让学生通过这些形象生动的画面展开丰富的想象，从中渗透德育。
4. 课后，让德育之花得以滋润
在小学语文教学中，对学生的德育教育仅靠课堂是不够的，还要通过适量的课后活动来渗透。活动形式可以多样化，可以是阅读资料，可以是画画，还可以是观察、写日记等。比如，在教学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，我会给学生安排活动：课后去用心观察自己的生活及周围的人、事，去寻找、去发现生活中的“雷锋”。等到作业交流时，他们会踊跃发言，有的说：我发现了班里的“小雷锋”，他主动帮同学修好了椅子；有的说：我发现了公交车上的“雷锋”，她给老奶奶让座位；有的说：我在上学路上发现了“雷锋”，下雨天，他撑伞带没雨具的小同学一起来学校……就这样，一项简单的课后活动，让德育的渗透轻松地完成了。
5. 生活中，让德育之花开遍每个角落
