卫生宣传背景范文

导语：如何才能写好一篇卫生宣传背景，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

活动背景：在社会高速发展的今天，尤其是我们国家在追求经济高速发展的同时，部分地区往往以牺牲环境为代价，民众环保意识缺失，必然导致民族形象的受损，从长远来看，将会阻碍经济和社会发展的速度。近年来，国家意识到可持续发展的重要意义，相继提出：建立和谐社会，创建卫生城市等举措来激发全体公民的环保意识，在这种背景下，进行适当的宣传和实践活动是十分必要的。

目标：通过大学生自身的宣传和实践活动，以签名的方式，唤起全体钦州市民的环保意识，将从我做起，从自身做起的环保理念传播给民众，同时，让同学们通过自己的劳动亲身经历感受一下环保的重要意义，培养一种社会责任感和责任心，并在活动中体现同学们团结一致，和谐相处的精神品质。

活动步骤：前期准备

1、学生会与系部取得联系，征求系内同意并取得一定经费支持。

2、生劳部与钦州市环保局取得联系，征得同意并请***市电视台进行媒体宣传。

3、学生会内部进行商议制定相关规则，分组{具体分组情况如下}，并征得所有全体成员的同意。

活动期间

1、*月*日早晨7：00校门口集合，生劳部负责组织清点人数并检查所需物品是否携带完备

2、7：30坐车到达指定地点，主席分配任务，强调有关注意事项，各小组成员明确目的，分工协作。

各小组情况及任务如下：

一、主席团负责统一调度，对各个小组实施情况进行监督，并对突发事件及时包处理和协调，确保活动顺利开展。

二、第一小组生劳部负责劳动工具。

三、由第二组宣传部负责宣传条幅的制作，一张大条幅标有我爱我家，**卫生靠大家并配有环保宣传画三张小条幅分别标有与环保有关的文字和图画;

四、第三组学习部负责东大街卫生及宣传活动

五、第四组体育部负责西大街卫生及宣传活动

六、第五组文娱部负责南大街卫生及宣传活动

七、第六组公关部负责北大街卫生及宣传活动

八、第七组系学生会秘书处负责在广场定点宣传并请行人签名留言。

备注

1、如果以上人员有变动，负责人及时告诉各组长。

2、各小组由各部部长担任组长并统一管理，每人配带一部手机，遇到紧急情况及时与组长或主席取得联系。

3、各小组成员必须听从组长的安排，不得以任何理由脱离团队超过15分钟。4、将各自任务明确，在规定的时间内完成。

4、8：00活动正式开始。

5、12：00活动正式结束，各小组回到指定地点会合，组长清点人数及劳动工具。

6、12：30回校。

篇2

各省、自治区、直辖市卫生厅局、计划单列市卫生局，爱卫会、文化厅局、广电局（厅）、工商行政管理局，新疆生产建设兵团卫生局，全国爱卫会各委员单位，中国疾病预防控制中心：

今年5月31日是世界卫生组织发起的第十六个世界无烟日，主题是“无烟草影视及时尚行动”。宣传口号是“健康——永恒的时尚！”

影视是一种被社会公众广泛接受的娱乐形式，是很多时尚的传播工具，为此，一些烟草公司利用影视的这种特性进行形式多样的烟草促销。据对目前一些收视率较高的影视剧进行统计，平均每40分钟就有5个吸烟镜头出现，累计时间达4-10分钟。尤其是在影视剧中将吸烟与成熟、坚强、力量、魅力、反叛、自由等人物性格联系起来，对人群尤其是青少年群体的行为产生潜移默化的影响。据调查，我国15—19岁年龄组中，男性吸烟者因为好奇和追求时髦而开始吸烟的超过80%；女性吸烟者仅因为追求时尚而开始吸烟者高达50%。目前有80%以上的青少年仍有机会接触到烟草广告。

随着其它媒体禁止向青少年促销烟草行动的加强，世界卫生组织号召影视和文化界采取行动，停止对危害健康的烟草产品进行促销活动，清除银幕、荧屏以及其它文化等时尚活动中所有与烟草有关的影像，包括所谓的“艺术需要”或“个性化表达”的吸烟镜头、烟草广告、促销和销售。为了避免通过影视和文化等时尚活动影响和误导青少年吸烟，进一步提高社会对吸烟有害健康的认识，建立一个健康、清洁、禁烟的良好社会环境，经有关方面协商，现对第十六个世界无烟日活动安排如下：

一、各级卫生、爱卫、文化、广电和工商部门要结合今年世界无烟日主题,广泛动员和鼓励各部门、社会团体及企事业单位积极参与控烟,因版权所有

地制宜组织开展有特色的群众性控烟宣传活动。

二、广播影视及文化部门要切实采取措施，除重大历史题材外，逐步减少和消除影视剧中吸烟镜头；禁止影片的背景或情节中出现任何烟草品牌的标志和烟草企业的软广告；鼓励在片首、片尾放映反对吸烟广告等。支持中国吸烟与健康协会继续开展中国控烟先进奖、无吸烟影视剧评选等活动。

三、认真贯彻《广告法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《烟草广告管理暂行办法》等法律法规。各地各有关部门应在5月31日前后，重点组织开展执法监督检查，努力减少公共场所、尤其是中小学校周围的烟草广告和变相烟草广告。禁止在公益活动中出现任何形式的烟草广告。

四、各地要切实加强青少年控烟工作。继续组织开展“拒吸第一支烟，做永不吸烟的新一代”百万青少年签名活动。版权所有

篇3

“世界无烟日”活动策划书 活动背景：据世界卫生组织报告：全球每年有300万左右的人死于与吸烟有关的疾病;中国每天有2000人因吸烟而死亡，也就是说每年近100万人死于吸烟疾病;而且我国烟民的数量正以每年2.1%的速率增长，如果按目前的状况持续下去，到2030年中国每年因吸烟而导致死亡的人数将高达200万，这样的数字，真是触目惊心!

活动目的：为了让我院广大师生认识到吸烟的危害，使吸烟者为了自己和他人的健康而丢掉手中的香烟，提高我院学生的精神面貌，创建一个更加美好的温馨校园。加强烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一的宣传，警醒人们吸烟有害健康，呼吁人类为自己创造一个健康的生存环境。

活动流程：1、提前做好关于“无烟日”宣传的活动展板，在星期日早晨8点置于文化宫广场，让市民提前有一个关于活动的了解。

2、邀请中心医院的医生或护士搭棚为路人做肺部健康咨询和简单的肺部检查，给予烟民一定肺部护疗建议。

3、志愿者和路人护士做吹气球或测试肺活量的比拼游戏，并对于优胜者和积极参与者奖励。

4、志愿者以“戒烟知识”“吸烟有害健康”等图片或小知识做宣传，给路人讲解吸烟的危害，并邀请他们在活动空白签名板上签名，共建和谐社会。

5、可以给路过的烟民一个口香糖，以此婉转的方式提醒其注意健康。 活动所需：志愿者20名左右、太阳伞2-3个、活动展板3块、横幅(活动主题“爱心爱肺爱家人”)、记号笔7-8支、活动奖品若干、绿箭口香糖4-5块、测试肺活量的仪器、气球20个左右。

篇4

“无烟青春 你我共享”暨创建“无烟校园”活动

二、活动口号：

“无烟青春 你我共享”

三、活动背景：四、活动目的：

“无烟青春 你我共享”， 通过对高校学生“无烟宣传标识、宣传画”及征文的征选，结合由于烟草导致的各种疾病的专业知识的宣传及相关问卷调研，使甘肃省兰州市主要在校大学生提高健康意识，倡导健康的生活方式，拒绝香烟诱惑，主动戒烟，创造良好的无烟校园环境。宣传设计获奖作品将会用于甘肃省各教育机构及公共场所的无烟宣传，并会在各高校张贴宣传。

五、活动简介：

本活动主要包括“无烟校园”建设及无烟标识、宣传画征集大赛两部分。“无烟校园”建设指于活动时间在各高校进行无烟、戒烟知识宣传；各高校可根据自身实际情况对部分教学场所实施“无烟化”；在各高校进行以“无烟青春 你我共享”为主题的征文比赛；征集在校大学生签名进行无烟、戒烟宣传。

六、活动对象：甘肃省各高校在校生

七、活动主办方：甘肃省爱卫会

甘肃省卫生厅

甘肃省教育厅

活动承办方：甘肃省健康教育所

八、活动流程：

1.本次“无烟青春 你我共享”暨创建“无烟校园”活动从5月1日开始，至5月31日结束，历时31天。

2.大赛前期准备阶段：5月1日—5月3日。由甘肃省卫生厅、甘肃省教育厅联合向各高校印发活动文件；由甘肃省卫生厅健康教育所设立活动组委会。

3.活动宣传阶段：5月1日—5月5日进行。由活动组委会统一设计、制作活动宣传所用彩喷、海报、条幅、宣传彩页等各项宣传用品。5月5日起，各项宣传工作（横幅、海报、展板）到位，持续宣传一周。

4.无烟标识、宣传画比赛征稿阶段：5月5日—5月25日。征稿阶段持续22天，由各高校联络处负责各自高校的征稿工作，并在截止日期前提交给活动组委会。参赛稿件由活动组委会统一编号管理。

5.初评阶段：5月26日，由活动组委会组织相关专家对所有参赛作品进行初评，并遴选出20见作品进入设计大赛复赛。

6.复评阶段：5月27日，由活动组委会选出10幅作品进入设计大赛决赛。

7.决赛阶段：5月28日，由专家共同组成的设计大赛评委会共同投票选出本次无烟宣传设计大赛的一、二、三等奖。

8．无烟、戒烟相关专业知识宣传：5月5日—5月24日。由各学校联络处组织在各校人群密集处散发宣传彩页；向各校宿舍（主要为男生宿舍）发放戒烟宣传材料。

10.颁奖典礼：在今年的世界无烟日5月31号，于兰州大学图书馆前进行颁奖仪式。颁奖仪式将邀请到甘肃省卫生厅主要领导、兰州大学及其他高校领导到场参与颁奖及学生无烟宣誓。由活动组委会组织好省、市两级各类媒体进行整个活动的现场采访及活动后的新闻稿件的刊登等相关工作。

九、奖项设置：

一等奖一名，奖金1000元

二等奖一名，奖金500元

三等奖一名，奖金300元

优秀奖十名

附件一：

无烟标识、宣传画设计大赛比赛规则详细说明

篇5

【关键词】针灸医疗；预防保健体系；卫生事业

1引言

针灸是我国医学的国粹。随着我国医疗技术与卫生事业的发展，针灸医学逐步被注入了越来越深远的内涵。我国的医学体系目前已经趋于完善，并建构了保健体系、预防体系、治疗体系以及康复体系。在这样的背景之下，针灸治疗也已经逐步走出了治病的单一功能，开始在预防保健体系中发挥用武之地。本文通过阐述建立健全针灸预防保健体系的策略与模式，着重从强化医学人才的培养、建立健全社区针灸预防保健体系等方面论述了医改背景下针灸体系的构建，并从增强临床研发力量、广泛开展宣传教育以及充分发挥基层卫生院的作用等方面阐述了针灸预防保健体系的推广策略。

2针灸预防保健体系的构建

针灸疗法属于传统医学治疗方法，治疗手法相对简单，对仪器和环境没有太高要求，成本低廉，因此十分适合在我国偏远地区推广。鉴于我国当前经济发展不均衡，不少地区财力困难，因此以针灸疗法作为我国大部分地区的医疗保健体系的重要组成部分，十分符合我国民众的现状和卫生事业的发展需求。针灸预防保健体系的构建，应在以下几个方面下工夫：

2.1强化针灸专业的人才引进与培养强大的技术人才队伍是针灸医疗得以推行的后盾。只有培训或者引入大量具有深厚专业素养和医德医风的技术人员充实到基层医疗机构，才有助于预防保健体系的建立。有关管理者应该制定引进人才的倾斜政策，从各类医学院校引进专业基础知识扎实的毕业生，通过具有针对性的岗位培训提升其技术素质，并通过实践操作训练快速提升其专业水平。将这些人才充实到基层一线医疗部门，一方面能够提升社区医院医疗的整体水平，另一方面也能为高等院校相关专业的毕业生解决就业问题。通过充分发挥针灸医疗技术简、便、效、廉的巨大优势，能够在偏远地区和中西部欠发达地区医疗经费不足的现实情况之下起到良好作用。

2.2构建全面的针灸预防保健体系首先应该结合地方环境和多发病症，对当地居民进行详细的身体检查，对居民健康状况进行评估。由于健康意识不足，不少居民常常会由于外出学习、工作等原因不选择去医院进行定期检测。这时，卫生工作者应克服困难，深入当地的居民社区，详细调研该地区居民的健康史和身体现状，并对当地居民的健康状况进行科学的统计分析，给出最终的评估报告，以此为依据，预防保健体系的推广和管理。

2.3重视针灸医学的研发针灸已经是一门发展比较成熟的学科，为了使其能够充分适用于当代的诊疗需求，应加强学科的进一步研发，以新的成果来支撑其服务力度与水平，使针灸疗法能够在居民健康方面发挥更大作用。政府和行业主管部门应该进行资金的倾斜和政策的倾斜，调动科研人员和高等院校研发的积极性，促进针灸医疗手段在临床实践中的进步。相关行业主管者应该为针灸疗法的科研项目给予足够的资金支持，使其逐步发展，契合当前医疗的实际需求。

2.4通过宣传教育，提升针灸医疗的信任度针灸医疗手法的可信度和接受度，是其为预防保健事业做出贡献的基础。应该通过广泛而深入的宣传，使民众充分了解针灸手法的科学性和高效性，并使之对常见疾病的致病原因以及预防方法有所了解，通过增强预防为主的观念，养成健康的生活习惯和科学的生活方式。以针灸手法为纽带，强化居民的健康意识，通过了解针灸的原理，来增强对这项医疗手法的信任度，使其真正发挥预防保健的作用。

2.5深入社区和基层，发挥应有作用由于针灸手法对慢性病的效果明显，因此十分适合于基层和社区居民的诊疗需求，应在中央卫生工作方向的指引下，发挥针灸的慢性病诊疗优势，深入社区和基层，促进预防保健工作的开展。对于一部分条件成熟的社区，则可以在政府的资助下引进或者培养合格的乡村医生，以针灸诊疗的简单性和有效性来加快其推广普及的速度。

3结束语

医疗事业的最终极目的是救死扶伤。针灸医疗是我国千百年来积累的精髓，也是我国医疗体系中的国粹，在治病救人方面发挥着极其重要的作用。在现代医疗技术飞速发展的背景之下，针灸医疗依旧拥有其独特的存在价值，针灸医疗最大的优势，是能够基于中医理论的保健观念起到预防疾病的作用；同时，针灸疗法能够充分激发人体内的抵抗力和潜能，从而预防和治疗疾病；虽然当今医学领域的已经有了许多重大成果，但是针灸疗法可以从防患于未然的角度简单地防止罹患疾病。针灸疗法的这种特征，使其适用于预防保健体系的需求，所以值得研究与推广。

参考文献

篇6

1、知识目标：学生知道甲流感是一种呼吸道传染疾病，可以防控；认识甲流感病情的症状，了解其危害和严峻性，要高度警惕。

2、能力目标：学生学会如何防备甲流感传染病的基本技能，养成终身的卫生习惯，学会自我保健，保护自己，珍爱生命。

3、情感目标：利用防控中开展的一些活动，激发学生爱国讲卫生的热情，加强学生的养成教导，使学生树立团队意识、培养集体主义观念；提供关爱学生的平台，增进师生感情。

二、课程的背景：

近期，在*省*市*县发生甲流感病例，责任事故严峻，再次引起人们高度重视，尤其对于中小学、幼儿园及年轻人更易受甲型H1N1新型流感病毒感染，严峻威胁着广大师生的身体健康和生命安全。在此之前，国外国内相继都大量出现此病例，对人类健康危害极大。曾有经济学家断言，假如该事件持续数月之久，并大幅蔓延至全球各地，将可能使全球经济复苏延缓到2011年。一旦甲型H1N1流感演变成全球性大流行，后果将会比非典更严峻。我们必须重视，防控工作迫在眉睫。

三、课程的意义：

1、在新课程改革这一大背景下，很好的利用此教材，教导学生要讲卫生，珍惜生命，把课程资源的开发和现实生活有机地结合起来，具有十分重要的现实意义。

2、做好甲型H1NI流感防控工作，保障师生健康和生命安全。

四、课程的实施原则：1、客观、科学、正确。

2、五早：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

五、课程活动平台：

1、各班配足体温计，利用晨检、午检，对学生进行逐一排查，教导学生讲卫生，若有不适，及时报告老师。

2、充分利用每周健康教导课，向广大学生宣传甲流感是可以防控的，培养学生良好的卫生习惯。

3、消毒设施齐全，定期消毒。

4、生活部要教导学生按时休息，注重寝室卫生，养成良好的生活作息习惯。

5、餐厅部要负责学生均衡饮食，保证学生吃好，既营养，又健康。

六、新课程下教学技能的使用：

（1）理念——思想重视，提高对甲流感的认识。全体教师要高度重视甲型H1N1流感防备工作，要以疫情会发生的心态去积极预备应对，主动及时了解疫情发展情况及防控要求，在原有学校有效的防备传染病的基础上，制订甲型H1N1流感防控应急预案，明确相应的应急措施，做好必要的物资预备，并在卫生部门指导下，认真落实好相关的防控措施，随时做好启动预案的预备。同时还要高度重视各种传染病的防备工作，认真落实晨检、消毒等防备工作。

（2）课堂渗透——科学防备，积极开足学校健康教导课。遵循“客观、科学、正确”的原则，利用主题班会集中开展一次“防备甲型H1N1知识大家知“活动，向学生做好防备甲型H1N1流感基本常识的宣传教导活动。同时，利用天天的课堂教学，各学科课堂中任课教师都适时利用身边素材，宣讲甲型H1N1流感基本常识和防备知识，做到认知践行。加强宣传工作与正面舆论导向，主动、及时、正确地有关信息，既避免了学生产生不必要的恐慌情绪，又普及科学防范知识，让学生了解甲型H1N1流感可防、可控、可治，提高学生的自我保护意识和防病能力。

（3）保洁活动——开展大扫除、消毒活动。每周开展两次学校环境卫生大清理活动，全面消除卫生死角；要落实专人负责教室、各办公室、各功能室等消毒、常常开窗通风工作，保证空气流通；卫生间要定期消毒；生活部要定期清理杂物，定期消毒；食堂要进行一次全面清洗消毒;学校要设立专用水龙头,方便学生洗手,洗手槽要放置肥皂或洗手液，为防备甲型H1N1流感创造良好环境。

（4）个人卫生——重点培养学生良好的卫生习惯,做好相关的防备工作。教导学生避免接触流感症状或肺炎症状的人；做到勤洗手，尤其是便后和打喷嚏后一定要洗手;避免到人员拥挤场所;咳嗽或喷嚏时用纸巾或手帕掩口鼻。并将用过的纸巾丢入垃圾桶;避免接触生猪;尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴;假如生病,尽量留在家中，减少与他人接触；

（5）温馨提示——告家长书。与家长做好沟通，通过书面文章对家长进行宣传，提醒家长在家应做好孩子的监护，一旦发现孩子有流感样症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗。及时通知学校孩子情况，以便学校正常工作。字串5（6）逐项落实——学校传染病防控的相关制度和措施要遵照执行。各班班主任一定要认真落实学生晨检、学生缺课登记和原因追查制度，对因病缺课的要查明病因，对有流感症状的要及时到医院诊治，切实做到传染病病人的“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。要强化报告意识，发现疑似病人后必须立刻向当地疾病防备控制机构报告，并在卫生部门的指导下开展防控工作。

（7）户外活动——减轻学生的学业负担，增加室外活动的时间。按照大课间的流程，做好各项体育锻炼，鼓励学生多到户外进行活动。

（8）起居饮食——按时作息，健康营养。注重均衡饮食，保证充足的睡眠时间，提高免疫能力。

七、时空要素的有机安排：（融入课程表）

八、实施该课程的重点：有效控制甲流感的流行，使学生理解传染病的危害，并且学会防备传染病的基本常识，养成良好的卫生防疫习惯。

难点：1、甲流感是一种呼吸道传染疾病，由于年龄比较小，学生理解起来可能会有困难，对病情症状缺乏认识，会延误时期，导致不良后果。

2、习惯的养成是自觉的，主观意识不强、有坏习惯的学生很难改掉不良习惯，需要教师和家长耐心反复的督促和教导。

3、走读学生常常回家，可能会从外界带来病源，如何采取有效措施控制外来病源也是一个难点。我校采取走读生体温测量卡，逐一排查控制。

4、周六周日放假离校，周日下午返校时要对每一个学生进行体温测量，人多任务比较重。

5、如何有效控制家长随便进出学校，寄宿制学校平日看望学生的较多，门卫要一一严格把关，任务量也很重。

亮点：全面提高服务质量，责任到人，各负其责，扎实做好防控工作。字串4

九、与学科课程的相融点、线、面：以班主任为中央，以体育课、健康课、主题班会为依托，把防备甲流感的知识渗透在每堂课中，带动全校师生正确认识甲流感，提早防备。

十、实施步骤

主要分两个阶段进行：

第一阶段：宣传发动。根据国家教导部、卫生部印发的《关于做好学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》和洛龙区教导局印发的《关于做好学校甲型H1N1流感防控工作的通知》，制定学校甲型H1N1流感防控工作实施方案；迅速组织召开动员大会，对任务进行细化分工；建立领导小组和下设创建工作办公室，明确职责分工，统一思想，全员参与防控工作，按时完成各项任务。字串8

第二阶段：工作实施。各部门、各班按照任务分工逐项抓好落实，确保防控工作有效实施。同时，学校领导小组加强监督检查，采取定期检查、定期评选、定期通报的办法，及时发现问题，针对问题认真加以整改，规范各项工作，严格要求，逐项开展全方位、深层次的防控工作，确保师生身体健康和生命安全。

十一、参与该课程人员的有效安排：略

十二、结语：

篇7

【关键词】学校；食品卫生；安全；探索

学校不仅是一个学生学习的场所，学生从踏入校门开始，在学校滞留的时间多者可以长达十几个小时，对于住宿生来说，他们全天都在学校中度过，故学校也可以说是他们生活的处所。学校在重视教学质量的同时，一定也不能忽视对学生身体健康的关注，而学校食品卫生的安全就是其中一项非常重要的工作。随着近些年来学校后勤社会化改革的进行，学校的食堂逐步采用委托或承包给校外餐饮单位的方式[1]，使得学校发生多起食物中毒的事件，影响面很大，造成了不好的社会影响，因此，学校也在积极探索行之有效的管理办法，笔者根据多年的实践工作经验，对学校食品卫生安全工作提出一些看法与建议，希望能够对同仁的工作有所启发。

1学校食品卫生安全工作的主要问题

11安全意识淡薄，领导重视不够许多学校还存在这样的误区，那就是重教学、轻安全。特别是近年来学校的合并与转制，学校把主要的精力集中在招生与教学上，显然，这是有一定社会背景的。学校招生以及教学质量的优劣直接关系到学校的生存，因此上至校长再到普通教师，思想观念还是没有转变过来，并没有把学生的食品安全提上重要的议事日程[2]，导致在规章制度、日常监管等方面出现责任不清或不到位，甚至某些学校把食品卫生的工作抛给卫生部门，稀释自身的责任，这在认识上存在明显的偏差。

12学校食堂定位不准学校后勤社会化已经成为趋势，学校食堂的管理方式上也发生了转变。从以往隶属于后勤直接管理逐渐转变为由后勤监督，学校食堂的日常运营交由社会上的餐饮单位来完成，学校只负责监管。而在食堂的日常管理中，学校的监管往往不到位。某些学校甚至将食堂视为“创收”的单位，要求食堂每年上缴一定的费用。这样就造成了食堂在定位上以“盈利”为导向，以企业化的思路来经营及控制成本，对于食品安全的重视严重不足。

13学校食堂基础条件不足，安全隐患多尽管国家、社会及家庭对于教育的投入的越来越大，特别是近年来，偏远农村地区学校的校舍、办公条件有了较为明显的改善，甚至教师学生的居住条件也有了显著提高，但与之相对应的是学校食堂的改观有限，甚至是简陋的。学校食堂基础条件的滞后，具体表现为建筑的设计格局不合理、功能分区不明确、食品的加工及操作不规范，达不到食品卫生的标准要求，带来较大的安全隐患[3]。

14食堂从业人员素质有待提高许多基层学校食堂工作人员属于临时聘用的，其食品卫生知识的水平较低，并没有经过专业的培训，有些人甚至没有健康证。有些单位虽然有上岗前的培训，但是也不够系统和全面，造成从业人员在食品加工操作过程中不规范、不正确，是学校食品安全的直接隐患。

2学校食品卫生安全工作的实践

21落实责任到位，建立健全工作制度学校食品安全工作不是食堂单方面的工作，需要学校后勤、主管领导、学生、家长与社会的齐心协力，共同创造整体合力，形成良好的工作局面。作为直接责任人，学校食堂有日常管理制度，细化工作职责。作为管理者，学校后勤部门制定相应的监管制度，明确责任人。学校的校长作为第一责任人[4]或者管理小组的组长，要切实对食堂的安全工作实在的抓紧抓好，对于出现食品安全事故的学校，要对校长追责，切实提高领导的重视程度。最终形成分级的管理体系，各负其责的管理机制。

22加大投入，改善基础卫生条件政府各级行政管理部门在制定年度工作计划及经费预算时，除去对教学条件的改善外，还要有意识的加强对学校食堂基础设施环境改造的政策倾斜与支持，必要时要进行专款专用。这是由于食堂基础卫生条件的质量，对于完善食堂就餐的布局、加工操作的合理性具有重要意义。食堂基础条件改善的重点位置是食堂的操作间、厕所及饮用水的安全。通过专项整治，使学校食堂各种设施卫生标准达到国家规定水平。另外，学校还要保证有相应的资金用于食堂日常的改建，不能讲食堂抛出去任其自由发展。

23加强食品卫生培训，提高炊管人员业务水平由于目前食堂从业人员的水平普遍较低，在聘用之前，尽可能招收文化素质较高的员工，每位员工的健康证是必不可少的；同时，对于新近员工的入职培训也要做到扎实见成效。入职培训的内容包括：思想素质、政策法律、规章制度、文化素质、业务技能等方面，并进行考核合格后才允许上岗。培训的形式可以多样，如现场讲座、经验交流、观摩学习、实际操练等多方面。培训内容要结合本学校食堂的具体条件和要求，切勿空洞，重点加强实践操作的练习。

24加大学校食品安全宣传力度学校的食品卫生安全工作除去加大对食堂从业人员的专业培训外，还要对教职员工及学生广泛开展相关健康知识的宣传与培训，如举办食品安全主题班会活动，广泛宣传普及食品卫生、预防食物中毒等食源性疾病以及肠道传染病知识，增强师生员工的卫生防病意识和能力。培养学生良好的个人饮食卫生习惯。另外，充分利用学校的广播、橱窗、宣传栏等渠道进行集中宣传，可以做成“食品安全主题宣传月”或“食品安全主题宣传周”，如致家长的信、主题宣传活动等等，集中的宣传比单次的小范围宣传更有冲击性和效果，形成整体防范的合力。

自综合措施实施以来，学校食品卫生安全工作更加的条理清晰，责任明确。食堂的基础条件以及炊管人员的操作技能水平有明显提高，同时，教职员工及学生的食品安全知识也显著增加，这对于有效预防学校食品安全事故都大有裨益。

参考文献

[1]胡晓元.学校食品卫生安全工作的探索与实践. 中国食品卫生杂志，2008，20（1）：4951.

[2]邓胜平.学校食品卫生安全工作中的问题与解决对策. 职业与健康，2004，20（2）：61.

篇8

5月31日世界无烟日宣传资料——背景吸烟是心脑血管疾病、癌症和肺气肿等非传染性疾病的重要诱因,吸烟者更易感染结核病和肺炎等传染性疾病。

世界卫生组织数据显示,全球每年有近600万人死于吸烟导致的疾病,其中60万人是二手烟的“牺牲品”。如果不采取禁烟措施,每年死于吸烟导致的疾病的人数到2030年将超过800万。

5月31日世界无烟日宣传资料——宗旨开展无烟日活动旨在提醒世人吸烟有害健康,呼吁全世界吸烟者主动放弃吸烟,号召所有烟草生产者、销售者和整个国际社会一起行动,投身到反吸烟运动中去,为人类创造一个无烟草的环境。

世界无烟日历届主题1988年:要烟草还是要健康,请你选择

1989年:妇女与烟草

1990年:青少年不要吸烟

1991年:在公共场所和公共交通工具上不吸烟

1992年:工作场所不吸烟

1993年:卫生部门和卫生工作者反对吸烟

1994年:大众传播媒介宣传反吸烟

1995年:烟草与经济

1996年:无烟的文化体育活动

1997年:联合国和有关机构反吸烟

1998年:在无烟草环境中成长

1999年:戒烟。口号——“放弃香烟’”

20xx年:不要利用文化体育活动促销烟草。口号——“吸烟有害,勿受诱惑”。

20xx年:控制被动吸烟(二手烟)

20xx年:无烟体育——精彩的比赛

20xx年:无烟草电影,无烟草时尚活动

20xx年:控制吸烟,减少贫困

20xx年:医护人员在控烟工作中的角色

20xx年:烟草吞噬生命

20xx年:创建无烟环境

20xx年:无烟青少年

20xx年:烟草健康警示

20xx年:性别与烟草

20xx年:世界卫生组织烟草控制框架公约

20xx年:烟草也干扰

20xx年,禁止烟草广告、促销和赞助

20xx年:提高烟草税

20xx年:制止烟草制品非法贸易

5月31日世界无烟日宣传资料：吸烟的危害世界前八位致死疾病中有六种疾病(缺血性心脏病、脑血管病、下呼吸道感染、慢性阻塞性肺疾病、结核和肺癌)与吸烟有关。吸烟可能引发肺、喉、肾、胃、膀胱、结肠、口腔和食道等部位的肿瘤,以及慢性阻塞性肺疾病(copd)、缺血性心脏病、脑卒中、流产、早产、出生缺陷、阳痿等其他疾病。1998年,在我国进行的100万死亡人群回顾性调查和25万人群追踪性调查结果显示:在我国人群中,所有归因于烟草的死亡中copd和肺癌约占60%,而所患吸烟相关疾病中,copd占45%,肺癌占15%,食管癌、胃癌、肝癌、脑卒中、冠心病和肺结核各占5%~8%。

篇9

【关键词】公共卫生;传染病;防治问题

0.引言

公共卫生是全国人民健康的公共事业，主要包括对重大疾病尤其是传染病的预防、对食品、药品和公共环境卫生的监督管理、对传染病的监控和防治、卫生宣传教育、免疫接种等方面的内容。目前，慢性非传染病已经成为世界各国新的疾病负担，对全球经济的发展具有一定的影响。在发展中国家，防控流行性传染病仍然是比较重要的公共卫生问题。根据卫生组织的相关报告表明，大多数患者因传染病死亡，尤其是在发展中国家，其死亡人数较多。传染病对人类的生命安全具有较大的威胁，同时也严重影响着人类和社会的发展。因此，传染病的预防工作变得极其重要[1]。

1.公共卫生和传染病防治存在的问题

1.1缺少充足的资金支持

由于疾病控制机构的经费保障和保障标准没有统一，使得公用卫生服务和公共产品的提供不够均匀、公共事业的发展也不够均衡。大多数疾病控制机构受到运行机制和人员费用等各面的限制，使得在专业技术人才引进和培养以及使用方面存在较大的问题。另外，由于我国卫生资源总体不够充足，资源配置方面不够科学合理，尤其是在农村地区，这些问题比较突出，使得大多数从事公共卫生事业的人员缺乏工作热情和积极性，人才流失的现象十分严重。

1.2缺少高素质的疾控人才

目前，我国从事公共卫生事业的工作人员在专业结构的配置上不够合理，多数工作人员的学历和职称水平较低。在村镇卫生所的公共疾病预防控制人员组成具有以下几个方面的特点：首先，三分之二的工作人员学历在中专以及中专以下，只有少数人员的学历在大专以及大专以上。其次，在村镇卫生所的工作人员中几乎没有高级职称人员。有少数部分人员的年龄在35岁以下，一半以上的工作人员均在35岁以上。最后，大多数工作人员的专业背景是临床医学或者是护理专业，只有个别人员的专业学科是公共卫生专业。从以上这些情况可以看出，我国大多数公共卫生工作人员的素质普遍偏低，专业技能不够强[2]。

1.3缺少相关法律和保障机制

我国公共卫生部门在传染病预防控制和治疗两个方面的政策和保障机制不够统一协调，无法相互作用，从而使得许多医疗工作者只注重传染病的治疗，而忽视了预防控制工作。我国公共卫生部门的综合协调能力还有待进一步提高，在遇到突发事件的时候，无法及时做出准确的判断和采取有效的措施解决。另外，当前的工作人员在继续教育、公用卫生人员职业培训、专业技能的提升等方面还存在较大的问题。

2.优化公共卫生和传染病的防治措施

2.1建立完善的疾病预防控制体系

首先，在建立公共卫生和疾病预防控制体系的时候，政府应该为传染病预防控制体系提供相应的技术、资金及政策支持，在完善疾病科学研究、监控设施和方案以及预警机制等方面均需要大量的资金投入。在建立疾病预防控制体系中就需要加强各方面的管理机制建设，在资金投入的方面，需要注重向中西部地区和欠发达地区的投入，有效的改善现有的疾病控制设施和手段。在偏远地区，需要密切观察饮水卫生和粪便管理，确保人民饮水安全。各个地区需要及时的沟通新发传染病疫情，相互传授预防控制的经验。政府部门需要把公共卫生安全和疾病预防控制作为重要事项来管理，将公共卫生事业归入到社会总体发展的规划中，并协调好社会事业和经济的发展。在公共卫生部门内部，需要进行卫生体制改革，将政府的卫生工作重心转移到公共卫生服务中来。另外，需要加强对传染病应急方案的制定。在传染病疾病的防治工作中，各级卫生部门和医疗管理部门需要加强对传染病的应急方案的制定，严格按照相关法律法规以及标准要求进行。针对比较常见的传染病，需要通过多种途径了解该病的发展方式和传播途径等情况，确保该病一旦发生传染疫情的时候，能够有效的处理和规划。

2.2加强公共卫生的宣传教育工作

大多数人对传染病的认识还不够充足，尤其是一些新发的传染病，没有高效的治疗措施和疫苗，容易引起人们的恐慌，严重者会造成社会不稳定。因此，需要加强公共卫生宣传教育，提高人们对传染病的认识和防范意识，正确看待疾病，并逐渐掌握一些必要的自我防护和急救措施。在宣传的时候可以通过宣传栏、定期宣传服务以及网站等方式进行宣传。

2.3加强对公用卫生管理人员建设

公用卫生管理的范围已经不再仅限于传统的传染病防治、卫生设施和饮用水的控制管理方面，目前，还加入了重性神经疾病管理、流动人口管理、儿童保健、孕妇保健、慢性病管理、老年人保健、社区康复等内容。由于公用卫生事业和工作涉及到的范围比较广，其对专业技能的要求较高。因此，从事公共卫生工作得分人员需要加强自身专业技能，不断的学习新的知识，参与各种相关技能培训，提高业务服务能力。

3.总结

对公用卫生和传染病相关防治工作中存在的问题进行研究分析，并采取相关措施解决，可以有效的控制传染病的传播，确保居民生命健康，从而有效的维护社会稳定。在防治传染病的时候，还需要根据当地以及我国基本国情进行考虑，从而制定出符合我国国情的传染病防治体系。

【参考文献】

篇10

加强防治艾滋病知识的宣传普及工作

（一）成立县防治艾滋病知识宣讲团

为普及防治艾滋病知识，由县卫生局牵头组织，以县疾控中心专业人员为主，各乡镇（办事处）、村委会、乡镇卫生院、村卫生室各1名人员共同组成县防治艾滋病知识宣讲团。县卫生局及县疾控中心要对宣讲团人员进行艾滋病防治专题培训，编写发放广播稿、宣传单、宣传画等资料。县卫生局和县疾控中心负责对县直部门及企事业单位的干部职工每季度进行1次防治艾滋病知识专题培训讲座；各乡镇人民政府（办事处）和乡镇卫生院负责在本乡贸易集日进行宣传；村委会和村医利用村广播喇叭对村民进行宣传，每月不少于5次，农忙季节及春节农民工返乡期间每月不少于8次。各相关单位要指定专人负责，并将负责人姓名及联系方式于2013年9月30日前报县疾病预防控制中心。（县、乡、村医务人员由县卫生局负责，乡镇人民政府<办事处>和村委会的人员由各乡镇人民政府<办事处>负责）

（二）开展各种形式的宣传活动

⒈在县城开展大型宣传活动

宣讲团每年利用庙会、集日和“世界艾滋病日”在县城开展大型宣传活动4次以上，活动前要与电视台、报社联系，备足各类宣传用品等。（县卫生局负责督导落实）

⒉书写墙体标语

在各村主要街道书写宣传防治艾滋病知识政策的标语，每村不少于6条。县疾控中心统一对墙体标语编号，对全县的标语按序号登记内容、地点，每季度集中检查1次，有缺失损坏及时补充修整。（县卫生局及县疾控中心负责提供标语，各乡镇人民政府<办事处>及村委会负责落实）

⒊在人口密集区设置宣传栏

在县医院大厅或皮肤性病科、妇产科诊室或候诊处、各乡镇卫生院、村委会卫生所及个体诊所、各类大型施工工地、车站等流动人口密集区，都要设置防治艾滋病宣传专栏或张贴宣传画、摆放宣传单或小册子等，要求内容丰富、实用性强，每季度更换1次。（县卫生局及县疾控中心负责提供宣传材料，各主管部门及相关单位负责落实）

⒋利用广播电视进行宣传

县电视台要在黄金时间播放防治艾滋病知识及相关政策或公益广告，每周不少于2次。（县卫生局及县疾控中心负责提供播放内容，县广播电视局负责落实）

⒌对农民工及中学生进行宣传

县建设局负责对全县所有工地、农民工集中场地的农民工数量进行登记，并向县卫生局及县疾控中心提供全县农民工基本情况。县卫生局及县疾控中心负责在农民工集中的场所张贴防治艾滋病知识宣传画，并每月到现场宣传1次，落实农民工健康教育工程的要求。县教育局负责全县所有中学开设预防艾滋病相关知识的课程，每学期不少于6学时。

⒍组织专题讲座

县卫生局及县疾控中心每季度要到县级医疗单位举办防治艾滋病知识讲座，提前贴出通知，以便就诊者按时参加。

⒎对宣传活动情况进行登记

县卫生局及县疾控中心要将计划进行大众宣传的目标按人群种类、所到场地或利用的媒体等进行登记，按照目标计划逐一开展宣传活动；制作宣传活动登记本，对目标场所人群开展宣传活动后，及时登记，并写出书面总结。

（三）宣传目标

到2013年底，县城居民对艾滋病防治和无偿献血知识知晓率达到75%以上，农村居民达到65%以上，大中学生艾滋病知识知晓率达到85%以上，农民工达到70%以上，各类高危人群达到90%以上。

加强艾滋病防治干预工作

（一）建立健全艾滋病高危人群干预工作队

县防治艾滋病工作委员会办公室负责组织成立县防治艾滋病高危人群干预工作队。工作队人员组成以县卫生局及县疾控中心专业人员为主，并从县公安、卫生、工商、药监、计生、文体、交通、妇联等相关部门各抽调1-3名工作人员。县防治艾滋病高危人群干预工作队人员都要参加省市两级培训，县卫生局及县疾控中心负责每月组织召开例会，及时解决工作中出现的问题，确保干预工作顺利实施。（各相关部门的人员名单及联系方式要于2013年9月30日前报县疾控中心）

（二）防治艾滋病干预措施

⒈摸底登记

县工商局负责对全县美容美发店、歌舞厅、洗浴场所、足疗按摩店、宾馆、饭店、职业中介等场所进行登记，并于2013年9月30日前向县卫生局及县疾控中心提供登记情况。县卫生局及县疾控中心在县公安局配合下，在全县所有公共娱乐场所放置安全套或设立安全套发售设施，并摆放防治艾滋病宣传材料。

⒉定期核实县域内高危场所及高危人群的基本情况

艾滋病高危人群隐蔽性强、流动性大，县防治艾滋病高危人群干预工作队要对高危场所和高危人群的变动情况及时核实登记，每季度进行1次全面核实。

⒊定期实施干预工作

按照国家有关规定，干预工作涉及到10类高危人群（HIV感染者、艾滋病患者、艾滋病感染者/病人的配偶、性病病人、暗、男男同性恋、吸毒者、VCT者、外来长期务工人员、其他：长途卡车司机、羁押劳教人员），县防治艾滋病高危人群干预工作队要根据我县艾滋病高危人群种类特点，多形式开展干预工作，每月不少于1次。干预工作内容包括：发放宣传资料、讲解防治艾滋病知识、政策、推广使用安全套、健康咨询及医疗转介等。

（1）对HIV感染者、AIDS患者及其配偶的干预

县卫生局及县疾控中心要采取随访或集中培训的方式，对HIV感染者及AIDS患者发放宣传资料、讲解艾滋病防治知识、发放推广使用安全套、提供医疗转介、避免母婴传播等服务，每月不少于1次。

（2）对同性恋人群的干预

县防治艾滋病高危人群干预工作队要对同性恋高危场所及高危人群逐一实施干预工作，强化推广使用安全套措施，高危人群防治艾滋病知识知晓率要达到90%以上。

（3）对吸毒人群的干预

县防治艾滋病高危人群干预工作队要对统计到的吸毒人群实施艾滋病健康教育、清洁针具、不交叉使用针具、推广使用安全套等干预措施。

（4）对性病病人的干预

县卫生局负责对全县诊治性病的医院科室、个体诊所进行摸底登记，依托各医疗机构的性病门诊对性病病人实施干预。各性病门诊医生要全部参加防治艾滋病知识培训，性病门诊诊室及候诊处要张贴防治艾滋病宣传画，摆放防治艾滋病宣传资料，医生向病人推荐或销售安全套，并做好门诊日志，按要求上报转介性病病人。

（5）对长期外来务工人员的干预

县防治艾滋病高危人群干预工作队要在劳务市场、流动人群集中的大型企业、建筑工地、车站、集贸市场、宾馆旅店等场所，设置固定宣传栏，安装自动售套机或增设安全套销售点，或以大篷车形式到场所定期循环举办宣传咨询活动，每季度不少于1次。

（6）对VCT者的干预

在VCT工作中，针对前来咨询者的背景情况，按要求对其实施有效干预。

（7）对其他人群的干预

对涉嫌高危行为的羁押人员、戒毒人员、长途卡车司机及外来人员等针对其高危行为特点实施干预。