克服困难的作文范文

导语：如何才能写好一篇克服困难的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

I also have such an experience.

In a day, our teacher let us do a teacher himself out of the test paper, a few questions before I finished it easily, but alone has baffled me to the last question, I want to left again, method let me call back later, I want to right again, method and let me call back later, I left no stone unturned, racking their brains, think along while also didn't think out the solution to this problem. Ten minutes passed, and 20 Zhong Guo, thirty minutes passed, 35 minutes passed...... there are still five minutes seemed close examination paper, how to do? In the last few minutes, I suddenly shine at the moment, find the problem solving methods to the problem. Then I thought: 'this method is not in front of my eyes? Why can't I didn't see it? 'as luck would have it, I have just finished the question, the teacher will submit to us, after down, I know "everything be afraid and they were afraid that the word" seriously.

In this question, I know a truth, no matter what happens, as long as serious, you will overcome the present difficulties, won't let him give avenue, and extend to a more difficult way.

The classmates, please believe that, although the road ahead even more dangerous and more bumpy, but as long as you seriously and carefully to do every thing, begin with careful, ends in earnest, there would be no bad thing you do, as long as they have "serious" 2 words, then you can overcome all difficulties, overcome all difficulties, beat off all the obstacle on the road of life, make your life more meaningful!

在每个人的一生中，走的路不可能总是平坦的，每个人一定会遇到困难和挫折。当你面对困难和挫折时，你千万不要胆怯，千万不能退缩，一定要勇敢的面对它们，想办法战胜，并且克服，这样你就等于战胜了你自己。

我也有一次这样的经历。

在一天，我们老师让我们做一张老师自己出的考卷，前几道题我轻轻松松的就做完了，可是惟独有最后一道题把我给难住了，我左想一遍，方法让我给打回去了，我右想一遍，方法又让我给打回去了，我想尽了一切方法，绞尽脑汁，想了半天也没把这道题的解法想出来。十分钟过去了、二十分钟过去了、三十分钟过去了、三十五分钟过去了······眼看还有五分钟就要收卷子了，怎么办呢?在最后的几分钟里，我忽然眼前一亮，找到着这道题的解题方法。当时我想：‘这方法不就在我的眼前么?我怎么就没看见呢?’说来也巧，我刚刚做完了那一道题，老师就要我们交卷，下去以后，我知道了“世上万物怕就怕这认真二字”。

篇2

I think if you can have a good psychology when you meet difficulities in your life,and be more confident and brave,

try to find a good way to relax,maybe talk to others or have a rest,and then think it over,make a plan to solve your problems.If you do so, you'll find that your difficulities are not as difficult as you think before!

我们不可能永远好运,所以学习如何面对英明是很重要的。有些人感到心烦时满足英明,他们不想让自己的梦想成真了。他们只是想找个地方,呆在那里很长一段时间。所以他们不会有一个巨大的成功。但其他人是不同的,有些人不认为英明的麻烦,他们相信“英明是成功之母”,“相信自己,我将赢”,他们有信心和勇敢,选择微笑着面对英明。他们尽力解决他们的问题,如果他们不舒服,他们会告诉他们的朋友或家人,这样他们可以更快乐、更自信。他们不介意别人怎么说,他们总是可以找到放松自己的好方法。

篇3

关键词：语文教学；藏族高中生；意志品质；培养策略

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）18-048-01

意志是人特有的心理现象，在实现某种目的的过程中，往往需要克服困难，并时时调节和支配自身的情感和动机强度。换句话讲，就是在既定目标时有一种敢拼搏的勇气，在遇到困难时有一股不服输的劲头。也正是意志品质这种非智力因素的参与，才能更好地发挥人的智力活动。在汉语文教学中，结合课程标准的实施，教学应当有目的、有计划、有步骤地培养藏族高中生的意志品质。藏族高中生由于掌握汉语的熟练程度不高，运用汉语进行交流时表现出一定程度的受阻现象。因此，他们在汉语课堂上比较腼腆，不够大胆，害怕说错话，让人笑话。在遇到学习困难时，由于缺乏有效的学习方法和知识准备不足，会丧失学习信心，知难而退。这也正说明藏族高中生意志品质的可塑性，就提高藏族高中生汉语素养而言，有必要，也必须在汉语文教学中，培养他们意志品质的自觉性、果断性、坚韧性和自制力。

一、从思想认识入手，增强学习汉语的自觉性

认识与意志的关系就是：认识指导意志，意志主导认识。

1、帮助学生正确认识学习汉语过程中产生的困难。笔者曾经问过很多学生，导致他们学习汉语困难的原因。他们中的大多数认为，学习汉语难度大，知识点分散，阅读和作文显得抽象又难以捉摸。这算是一种归因吧，它本身就流露出了学生的意志不坚强，没有自己自觉地去克服困难。其实，做什么事情都是由不会到会，由易到难的过程。由于九年制义务教育期间，学生已经掌握了必要的基础知识和必备的基本技能，在高中阶段，需要提升技能，拓宽视野，学生会感到学习困难也在意料之中，但是由于知识储备不足和对困难认识不够，而导致逃避困难和厌学的心理，则是需要加以及时调节的。

2、帮助学生认识到这种困难是可以克服的。克服困难是锻炼意志的最好时机。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”实践才是感悟真知的有效力量。比如说，没有能够及时掌握基础知识，不只是要明白“勤奋出天才”的至理，至少要运用“重复是学习之母”的方法。哪怕是对自己一点点的狠心，就会使自己变得强大起来。学习语言尤其如此，由生疏到熟练是一个不断积累的过程，也会让学生逐渐明白，这种认识越清晰，克服困难的力量就越强大。

二、从思想情感教育，培养学生克服困难的坚韧性

情感与意志的关系是：情感激励意志，意志调控情感。

1、增进师生情感。师生关系是促进学生克服困难的催化剂。很多学生就是喜欢这个老师，才喜欢这个老师所教的课程。教师精深的学问、友好的态度和高尚的人格都能引领学生在知识的海洋走得更远，更加坚定。

2、热爱语言文字。汉语言写起来好看，读出来好听，内涵丰富，语意明白。一旦学好了，人也有无穷的魅力。

（1）开展书写或听写竞赛。藏族高中生很容易出现基础字词方面的错误，又不愿多花时间去练习。在想要表达的时候，找不出恰当的词汇或写错字词。可以通过经常在班级或年级开展字词听写竞赛，帮助学生重视和提高汉语基础知识，用奖励的办法加以强化。也经常性开展汉字书写竞赛，引导学生规范书写汉字，写一手好字。

（2）开展朗诵比赛。通过比赛指导学生理解文章的内涵，要把自己的情感融入文章的基调，不仅要做到声情并茂，还要读出文章的韵味，与广大师生产生共鸣，引导他们热爱语文，学习语文。

（3）开展作文比赛。作文最能反映出一个学生的综合语文素养，通过写作文来锻炼和提高学生运用语言的能力。当然，竞赛不是目的，要运用这种手段为众多学生树立一个或几个榜样，让大多数学生明白，为什么别人的语文学习得那么好，是怎么学习的？让竞赛中的优胜者与大家分享成功的方法与经验。通过模仿他们，不少学生得以提高，从而像他们的榜样一样，通过大量阅读，培养语感，扩大知识面，通过写周记，积累素材，达到练笔的目的，以自身的努力，同样可以成为别人的榜样。

三、从心理意识强化，提高学生克服困难的果断性

很明显的道理，人的意志越坚强，越是敢于排除万难；人的意志越薄弱，越容易畏手畏脚，怕这怕那。反过来，人克服的困难越多，在新的困难面前，人表现得果敢。不少学生在克服困难时，态度是很果断，搁置困难的问题，等待老师讲解，久而久之，他们就养成了一种惰性，和逃避困难的惯性。也让他们自己有了想法，反正成绩不好，容易自暴自弃。在正常的心理波动范围内，在学生对困难的趋避选择犹豫之时，加以积极的启发、诱导，讲明利害关系，帮助他们正确归因，引导学生先养成动手的习惯，鼓励他们大胆重复已经学会了的知识，在此基础上，积极思考，在每一次成功的基础上，培养学生的自我效能感，和克服困难的勇气与坚定性。

四、从学习环境营造，培养学生克服困难的自制力

较强的自制力是一种成熟的表现，只有学会正确的认识自己，才能做到控制自己，正处于青春期的高中生往往禁不住诱惑，自制力较差。

1、营造良好的学习环境，形成善于学习、乐于学习的学习风气。自制力差的学生总是对学习准备不足，对困难的认识不够深刻。教师可以将他们分成不同的学习小组，制定相关制度，各组成员之间要彼此接纳、相互帮助、相互监督，共同完成学习任务。

2、排除不良因素的干扰。在良好的学风影响下，让学生全力把心思放在学习上，摒除浮躁的杂念，把心态沉潜在学习的过程中，品读美文，思索人生，在一副沉静的外表下，用思考为成长加油，这就要学会在适当的时间做正确的事情。换言之，必须强迫自己专注学习，在重重的困难面前，为未来找一个方向。

参考文献：

篇4

世界上真的有女巫吗？我满怀疑问地在罗尔德达尔的《女巫》里寻找答案......

这本书讲述了一群没有脚趾、指甲和头发的女巫，不择手段伤害孩子。女巫们在引诱孩子的时候，都会乔装打扮，吸引孩子。主人公的父母在七岁时因车祸去世后，与姥姥相依为命。姥姥经常给他讲女巫的故事，并教他怎么识别女巫。有一次，他陪着姥姥去英国旅馆修养，姥姥就给他买了两只活泼可爱的小白鼠。他来到一个大房间的屏风旁训练小白鼠时，发现那里有一大群女巫在开会，他不幸被一位女巫发觉了，女巫大王强制他喝下了一瓶药，使他瞬间变成了一只老鼠，小男孩勇敢面对现实，想方设法，将计就计，把女巫变成一只只的小老鼠后，从而消灭掉邪恶无比的女巫。

“女巫”形象让我不由想起生活中的真正可怕的“女巫”——拐卖儿童的犯罪分子，他们利用“糖衣炮弹”不惜牺牲幼小的生命谋夺昧心的钱财，使孩子与父母骨肉分离，无家可归。甚至在孩子的运输途中，为了防止孩子的哭闹，负责运输的妇女在奶瓶中，掺入大量头痛粉，不惜摧残婴儿的生命，如此狠毒，与传说中的女巫有何两样？

文中机智勇敢的小男孩让我想起白吉尔说过：“能克服困难的人，可使困难化为良机。”就如，伦敦奥运会上，林丹和他的羽毛球“宿敌”李宗伟再次会师，第一局顽强的李宗伟不出人们所料占了上风，林丹面对如此强敌，没有泄气，沉着应对，稳中求进，千方百计，趁机突围，克服困难，最后以2比1击败对方，而林丹永远成为了人们心目中的“超级丹”。

篇5

生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行为借口，这是不敢面对生活，不敢面对挫折和困难的一种借口，难道自信面对生活，困难和挫折真的很困难吗?答案是否定的，因为自信本质不是虚伪，不是回避，这里给大家分享一些关于小学生自信作文六年级600字左右,供大家学习。

小学生自信作文六年级600字左右1雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心，浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气;成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。自信是成功的第一秘诀。

自信是能够战胜挫折的勇气。

马克，吐温曾说过这样一句话：“19世纪有两位杰出的人物，一位是拿破仑，一位是海伦，凯勒。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了;海伦，凯勒用笔征服世界，她成功了。”海伦，凯勒在没有光明，没有声音，没有语言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巅峰。在一个如此残酷的生活中，她没有怨天尤人，而是以自己战胜挫折的勇气去面对，结果她成功了。她的成功意味着自信的力量多么强悍!

自信是不断进取的信心。

毛遂原是平原君手下的无名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋没。于是，当秦国进攻赵国，赵王派平原君出使楚国时，毛遂主动要求与平原君一起出使楚国，并且成功的说服楚王援救赵国。“毛遂推荐”才会成为流传千古的佳话。所以，只有拥有不断进取的信心，才会取得成功。

自信是拥有克服困难的毅力。

“杂交水稻之父”袁隆平是家喻户晓的伟大科学家。在他科学研究过程中，曾遇到过政治风暴的险恶，不深究环境的恶劣，遭受过科研攻关的挫折，品尝过天伦亲情割舍的愁苦。然而面对困难他从不低头，以坚强的毅力顽强攻关。

终于成功的解决了中国13亿人口吃饭的问题。如果没有克服重重困难的毅力，他怎么能取得一次又一次的殊荣呢?自信是成功的人生中必不可少的一种精神，它如黑夜中的灯火，让你在迷茫中找到方向;它如风雨过后的彩虹，让你在绝望中看到希望。让我们共同扬起自信的风帆，远航!

小学生自信作文六年级600字左右2人类的自信是一根威力强大的杠杆!自信是我们用以保卫和救护自己的工具，是上帝赐与我们的的礼物。

——题记

20世纪初，美国美孚石油公司曾在我国西部打井找油，结果毫无所获。于是美以美国布莱克威尔教授为首的一批这方面学者，就断言而有信中国地下无油，中国是一个贫油国家。

年轻的地质学家李四光偏偏不信这个邪：美孚的失败不能断定中国地下无油，他说：“我就不信，难道只生在西方的地下?”在这种强烈的自信心的支配下，他开始了30年的找油生涯。他运用地质沉降理论，相继发现了大庆油田，大港油田，胜利油田，华北油田，江汉油田。他当时还预见西北也有油田。今天正在开发的新疆大油田，也完全证实了他的预言。

李四光靠自信、自强彻底粉碎了“中国贫油论”。

李四光尝尽了因自己的自信而胜利的喜悦，他深刻地体会到自信就是一井取之不尽的油。这油，是探索中的良师益友，是生活中的美味佳肴，是战胜困难的有力武器，因为他会在你痛苦时像一把春风抹去你的泪水，你的消沉，你的孤独，你的……

李四光之所以能披荆斩棘，那是因为心中有信的灯辉。我们人，人之所以能直立行走，关键是脊椎柱;人生好比是喜玛拉雅山，自信就是喜玛拉雅山的支柱，人一旦失去了自信，整个人生就会像喜玛拉雅山失去支柱一样倒塌。所以说：“人如果没有自信，就等于没有灵魂;没有前进的动力和行动的指南，没有人生价值观。

自信是一座有特异功能的桥梁，带你走向成功;自信的光芒照耀到哪里，哪里就豁然开朗;自信的春风吹拂到哪里，哪里就春回大地。自信的威力为何如此强大呢?那是因为自信是克服困难，寻求事实、真理的结晶。

所以，有了自信，人才会冷静地面对挫折困难;有了自信，人才有足够的勇气克服阻碍，克服卑怯;有了自信，人才会虚心讨教，诚恳学习，扬长补短;有了自信，人才会从胜利走向胜利，从成功走向成功。可以说，没有谁可以让你倒下——如果你自己还有自信的话，想让自信常伴你左右的话，你就可以闯出一片属于自己的天地。

小学生自信作文六年级600字左右3“同学们，考试成绩出来了，大家考得都不错”，接着生物老师顿了顿说“刘子薇同学下课后请来一下办公室，好，我们开始新的课程”一直低着头的我听到老师的话语猛地抬起了头。可看到的只是同学们嘲笑的眼神，关心的眼神，鼓气的眼神……我茫然。

自从上初中以来我的生物成绩一直是班级倒数，自己也不知道为什么会这样，即使努力也是白费，看到别的同学就算在课堂上嬉笑着也能得到很高的分数，我放弃了。任由它一差再差。什么呼吸作用，光合作用在我脑子里就像一根根顽强的杂草，剪不断，理还乱。

心里一团糟。我将步子缓慢地挪向办公室，思索着怎样向老师解释才好。

进入昏暗的教室，不知所措的站在老师面前，低下头，静静地等待老师的惩罚……然而，迎来的却是一句“恭喜你，你成功了，这次考得很不错”我惊讶得看着老师，嘴大张着像吞进去了一只鹅蛋。

成功，多么诱人的字眼，每个人都渴望成功，但有些人却只能平庸的度过一生，可有些人会得到丰硕的果实，名字记入史册。是什么导致人们这么大的区别呢?

是的，那次我成功了，无论我努没努力，破天荒考好的成绩总算让的心得到安慰。我手舞足蹈的走出办公室，眼前仿佛一片光明呢!往后的日子里，不知是哪种力量在推动我前进的步伐，我竟然喜欢上了生物，第一次深刻体会到生物真是一门有意思的学科。从那以后，生物贫血的我在老师和同学惊讶的目光里突飞猛进，名列前茅。中途也有同学问我是怎样提高生物成绩的。我不假思索的想了想，说“自信”

没错，就是自信，它是成功的第一秘诀。的爱因斯坦发表《相对论》之后，有人炮制了一本《百人驳对论》，爱因斯坦对此不顾一屑，说“如果我的理论是错的，有一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”最终，《相对论》成为世人皆知的圣贤书，爱因斯坦也因此文明于全世界，成为大家探索的重点对象。

自信是成功的基石。数学家陈景润;英国医师琴纳;丹麦物理学家波尔……他们都是因自信而成功的见证者。

天生我才必有用，人皆各有所长，各有所短。如果只用片面的眼光看待自己的短处，而对长出视而不见，必定产生强烈的心理，这样的人怎么成就事业呢?生活如果有了自信，前方的阻碍自然会消除，成为一道宽阔平坦的人生路。

自信会创造奇迹!

小学生自信作文六年级600字左右4老师曾经说过：“自信是成功的第一秘诀。”正是如此，没有自信就没有成功，想要成功自信是必不可少的条件，。

没有自信心就没有了一盏指路的明灯;没有自信心，就没有了迈向成功的阶梯，我们在生活中离不开自信心，就像鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，所以我们应该从小树立自信的决心。

为什么有一部分同学会没有自信心呢?原因就是：他们有自卑的心理;没有正确认识到自信对他们的帮助。

下面我来举几个自信的案例：

自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基础。美国的一位舞蹈家年轻时多次考舞蹈学院都没有考上，十分沮丧。一次一个老太太把她带到花园中告诉她，只要找到传说中的六重花瓣的胭脂点，上帝就会帮助她，然而胭脂点从来都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也没找到。这时老太太叫住女孩，然后随手掐下一个胭脂兰的花骨朵，说：“凭我多年的经验，这一定是你要找的六重花瓣的胭脂点，现在我把它送给你，也把好运送给你。”女孩信以为真，顿时有了信心，相信自己能够成功。于是，在后一次的选拔中，她脱颖而出，终于被录取了。

世界上并没有什么六重花瓣的胭脂点，那为什么女孩前几次都没有被录取，而得到胭脂兰以后就被录取了呢?答案是自信。女孩相信胭脂兰真的会给她带来好运，所以有了自信，把自信化作力量，融在自信中，气质中，舞姿中……从而实现梦想。

居里夫人的遭遇，也可以说很悲惨，但是，她并没被困难，而是树立了自信，最后取得了成功。

从这几个案例中，我们可以知道，自信是成功的保证。

人只要充满自信心，就可能战胜困难而获得成功，这是德国精神学家林德曼亲身的实验证明，林德曼认为，一个人只要对自己报有信心，就能保持精神和肌体的健康。那么，我们要怎样培养自信心呢?首先，我们要坚持自己的信念;其次，要相信自己一定能做到自己想做的事;最后，我们要撇去自卑。

认为自己比别人强很多，做起事来难免会粗心大意这样做出的事怎么会好呢?

如果说自卑自信自大是横坐标，成功是纵坐，标，那么自信恰好在横轴与纵轴的交点处，是原点。可见自信是成功的必经之路，也是到达成功最短最有效的途径，让我们沿着自信走向成功吧!

-我相信，自信的力量是给自己心里的鼓励!

小学生自信作文六年级600字左右5自信是一种信念，一直支撑着你;自信是一场春雨，滋养世间万物;自信是一盏灯，指引你走向正确的人身道路。自信，是人身上必不可少的一样东西。

我是一个不太自信的人，可自从那次之后，我明白了自信是多么重要。记得那次，老师叫我代表全班去参加练字比赛，我听了立即拒绝，说：“老师，你还是重新换一个人吧，我的字也没有那么好看的。”老师见我这样说：“我们班就数你的字最好看了，你不参加，你说我去找谁?”看着老师不太高兴的样子，我只能说：“那好吧，要是我去参加没有得奖怎么办?”老师说：“没事，重在参与嘛。”

很快就到了比赛的日子，我很紧张也很没有自信，生怕自己不能获胜给班级丢脸。老师看见我这样子，一眼就看穿我没有信心，走过来拍着我的肩旁说道：“你知道人最重要的信念是什么吗，那就是自信，如果你连自信都没有就不配上台比赛。”我把老师说的话牢记在心，上台比赛了，我嘴里一直念着自信自信，心里没有一丝杂念，最后比赛成绩出来了，我得了一等奖，老师说的果然没有错。

篇6

一、实习的基本情况

我这次实习的单位解放军一八一医院位于桂林市中心，坐落在漓江之滨，象山之麓，是三级甲等医院、部队批准的涉外医院、广州南方医科大学附属桂林医院，第三军医大学教学医院及硕士研究生培养点医院，桂林市、柳州市及数十个地市县区基本医疗保险定点单位，是一所集医疗、保健、康复、疗养、教学、科研为一体的现代化综合性的大型医院。多年来，一直以优质高效的人性化服务措施和理念获得地方政府和广大人民群众的赞誉，xx年被解放军总部评为“全军先进医院”。暑假医院实习报告由课堂作文网提供!

医院技术力量雄厚，拥有以国务院授予“有突出贡献的医务工作者”享受国家特殊津贴、为首的副高以上职称的专家教授100多人，医学硕士、博士毕业的高学历人才80多人。医院环境园林化，病房设施宾馆化，展开床位1000余张，设有标准病房、高级病房，能满足不同层次、各种病情病人的诊治需要。医院医疗设备设施先进、配套齐全，拥有以核磁共振、16排螺旋ct、数字减影机、骨质疏松检查治疗仪、准分子激光治疗系统、肿瘤氩氦刀冷冻微创治疗系统以及电子小肠镜等为代表的医疗设备共xx多台件，总价值近2亿元。

二、实习的收获与感受

(一)合格的思想政治素质

合格的思想政治素质是建功基层的前提条件。要想做好基层工作，就必须在思想上安心基层工作，要耐得住孤独寂寞更要抵抗住诱惑一八一位于桂林市中心出门就是旅游区，如果不能抵挡诱惑，实习工作就无法展开。

(二)过硬的军事素质

过硬的军事素质是建功基层的基本保证。由于我们住在单位汽车连队，汽车队全部由士官组成，士官的优良作风给我留下了深刻印象，记得有一次宿舍日光灯坏了，汽车队队长知道后立刻就联系好水电修理工，在十几分钟内疚修好了。效率之高令人佩服。

(三)拥有良好的管理组织能力

良好的管理组织能力是建功基层的基本条件。

(四)拥有扎实的文化知识

扎实的专业文化知识是我们建功基层的催化剂。在单位实习时，医院助理让我在医院正在新建的肾病专科大楼图纸做标示，因为对autocad的不熟练，我做的很慢，以至于差点不能完成任务，通过这个教训我明白了，理论一定要联系实践，实践是检验真理的唯一标准。它指点了我以后学习的方向。

(五)拥有克服困难的勇气

克服困难的勇气是我们在基层做好每一项工作的基础。也许当我们毕业到了基层，由一名大学生变为一名真正的军人，投身于部队的建设中时，我们会发现理想与现实的差距，可能会遇到来自方方面面的压力，可能会碰到许许多多的困难。因此，要想在基层部队干出成绩来，就必须拥有克服困难的勇气，树立建功基层的信心，与基层部队的官兵一起想办法，努力解决遇到的每一个困难。

三、下一步努力的方向

通过这次在基层中队当兵锻炼实习，我们看到了自身的优势，但我们也看到了自己的劣势，清楚了下一步需要努力的方向。

篇7

一.纵向挖掘：无限风光在险峰

例如叙写登山观光的文章很多，其中有一部分，笔力所及仅限于山水如何秀丽，风光如何壮美。读这样的文章，总觉得少一点“理”的启迪。而有位同学写摸黑登山，终于登上山顶，看到壮美的日出。此时作者写出了自己能克服困难的欣慰与自豪。行文至此，一般同学可能就结束全文了，可该文作者却没有，仍继续开拓：

“那太阳看着我，仿佛想告诉我什么。我突然明白了，爬山尚且如此，学习不更是这样吗？科学的道路永远是陡峭险峻的，但只要我们不畏艰险，不停的向上，向上，就一定能够到达光辉的顶峰，我笑了。”

这样一来，文章立意便超越了自我天地——为自己克服困难而欣慰、自豪，由此上升到了更高的境界——对群体我们的学习充满信心。作者仍不止笔，还在不断超越，不断上升：

“太阳越升越高，周围更亮了。建党九十周年以来，我们伟大的祖国多美啊！我由衷地赞叹起来。是啊，我们伟大的祖国不也正在这崎岖的山道上攀登吗？她的儿女们正在搞改革开放，落实科学发展观，帮她丢掉身上的包袱，使她更加轻快而精神焕发地向上攀登！”

至此，立意又超越了群体意识，上升到对伟大祖国的赞美，对国家命运的关注。经过这样的不断超越，不断深化，文章所立之意就比仅写登山观景深刻得多了。

再如，以“绿色”为话题写作，也很容易流于平庸。如果仅仅描写大自然中形形的“绿”，再套上一个环保的主题，是很难引起读者的深长思索的。《新绿？心绿》则独辟蹊径，生发出了多重新意。作文开篇引用前人咏“绿”的诗句，得出“绿是古人的”的论断。接下来陈说现代人“更满足于用灰白的水泥裹住自己”，“绿”在现实生活中仅仅是一种“看资”，一种“装饰”。然后，宕开一笔，由自然之绿生发出心灵之绿、社会之绿，剖析“人们心灵的荒漠化”，乃至整个现代社会的苍白与病态。文末，呼吁“绿应该属于今人，绿也应该属于后代”。这样，文章中的“绿”不仅仅是生命的颜色，而且意味着人性的回归，振聋发聩。

二.横向开拓：小桥流水人家

客观事物看起来大都是静止、孤立的，或者是零碎、琐屑的，如果单独出现在作文中，是缺少思辨力量的。但是，如果能横向开拓，揭示多个相似、相关的事物之间的联系与规律，那么这些材料也就不再琐碎、孤立，而能折射出哲理的光芒。

以“水”为题作文，我们可发散联想：水无处不在，沟渠、溪涧、江河乃云雾、雨雪、冰霜都是水；水形态不定，或涓涓潺潺，或滚滚滔滔，或浩浩漫漫。透过表象看内在，水极为平凡，但又十分宝贵。动植物缺水，无法生存；工业缺水，就只能停产。水性虽柔，但滴水可以穿石；水珠虽小，但涓滴可成海洋。水一往无前，有不怕艰难险阻的毅力；水千流归海，有心向集体、团结一致的精神。水的力量无穷，可以载起万吨巨轮，也可以冲垮钢筋水泥建造的坚固的堤坝。西方哲学家德漠克利特赞颂水流永不停息、变动不已，提出了“人不能两次踏入同一条河流”的哲理。东方圣人孔子见流水便发出了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的慨叹。水可以使诗人喜，杜甫有“润物细无声”，水又可以使诗人愁，杜甫又有“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”的慨叹。同是写水使人“愁”，李白的“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，又是多么无奈而豪放……就这样东想西想，东扯西拼，这个作文题不是大有可写的吗？

横向开拓我们可从某一事物的形态、性质、精神、用途等方面入手，或褒扬，或贬低。如：写“树林”可抓住形态方面的特点：虽分家分心，但家家相连，心心相通；若分枝过多、反影响结果，虽心心相通，但非心心相印。写“电荷”可在其性质上做文章：终生相依相存，缺一不可；不能相互碰撞，否则两败俱伤。写“秤砣”就从它的用途着笔：自身虽小，能压千斤；虽压千斤，不在自身。这些事物的特点，都可以用来表情达意。可以实写，适当引申，可以虚写，联想想象，也可以虚实结合。

篇8

四年一届的奥运会总是那么的令人鼓舞、兴奋、震撼。在奥运会中，最令我感动的是那自始至终贯穿于奥运会的伟大的奥运精神。

奥运精神是什么？奥运会精神是“更快、更高、更强”，那么，支撑和造就“更快、更高、更强”的是什么？那就是“自信、自尊、自强”，这才是奥运精神的升华，这才是奥运精神的最高境界，这就是奥运精神的一切活力的源泉。

一个人只有具备坚强的意志力、勇于拼搏的顽强精神和坚持不懈的态度才能做好一件事。还记得在奥运会上，运动员们那矫健、飒爽的身姿了吗？还记得在奥运会上，运动员们那奋勇拼搏，顽强不息的精神了吗？还记得运动员们充满自信的走进比赛场地的情景了吗？没错，那就是奥运精神。

奥运精神一直激励着我，一直鼓舞着我。它给我巨大的力量，它给我克服困难的信心。记得有一次作文比赛，当我信心百辈地刚走进比赛场地时，一些同学就对我冷嘲热讽说：“哼，冠军是我们的，你们又算得了什么呢？”我听了，原有的自信心立即下降一大节，心灰意冷，正如他们所说，我们又算得了什么呢？可是，就在此时此刻，我突然想起了我们经常说的奥运精神：“更快、更高、更强”，也就是“自信、自尊、自强”。对呀，我应该自信，就像奥运会的运动员一样，神奇十足，而不是遇到一点挫折或是听到一点责骂、嘲笑自己的话就丧失了自信心。无论何时何地，我们都应该充满着信心。

有一次，当我得知我的作文获得一等奖，我十分的高兴！可我也不能因为得到这种荣誉就封锁自己，我应该学习“奥运精神”，更加勤学苦练，将自己的作文水平要再提升到另外一种境界，更高一个档次。我也要不断的改善自己的作文，要比原来的作文要更好，更完美。要不断的超越自己，我要与自己比赛。

篇9

岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。

记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。

老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。

两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。

随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。

此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。

篇10

1．学校教育的偏差 　虽然当前学校开展素质教育，实行“减负”政策，但由于各种因素的影响，以分论英雄，片面追求升学率的现象仍存在，这就造成有的老师为了提高成绩，教育方法简单粗暴，使学生厌学，畏惧心强，从而产生自卑心理，对学习缺乏自信心。

2．家庭教育的不良影响 　目前有很多家长对孩子的期望值越来越高，当孩子达不到家长的要求时他们就训斥、打骂，教育方法非常苛刻，有时还不分场合当面批评孩子，或者有的家庭出现感情危机，对孩子不闻不问，孩子得不到家庭的温暖，对自己也失去信心。

3．学生自身弱点的不良倾向

有相当一部分学生从小生活在无忧无虑的环境之中，衣来伸手，饭来张口，遇事不肯吃苦，加之有的孩子天生胆怯，感情脆弱，一旦达不到要求时就停止不前，缺少有战胜困难的信心和勇气。

针对以上情况，我们应从以下几个方面人手来培养学生自信，让自信扎根学生的心灵。

一、自信心的培养与学校教育的有机结合

1．放开“缰绳”为学生松松绑

学生的学习成绩影响着别人的看法，一优遮百丑，反之一丑遮百优，分数就像魔棒一样左右着人们的思维，尤其对那些学习感到困难的人，帮助他们树立自信就是不要只看他成绩提高多少，而是更多地关注他的思想倾向和他的行为动机，让他排除成绩差这个诱发因素，晓之以理，动之以情，多投感情和精力，一步一步地促使他们感知别人的期待，别人的接纳，从而在心理上产生要好好做的念头，这样学生在无拘无束中转化才会更理想。

2．教师多为学生提供表现自我的机会 　人总是生活在一定的社会关系中，活动是学生才华得以表现的基本形式，让学生在活动中进行锻炼，在锻炼中挑战自我培养自信。如：我教过的一个女同学由于父母感情不和造成了她心理上的障碍，使她对什么都失去信心，同学更是看不起她，从而一蹶不振，但她的歌唱的特别好。有一次学校举行歌咏比赛，这名女同学当然是我班的最佳人选了，但此时让她参加活动谈何容易，于是我就发动同学们去动员，后来在同学和音乐老师的鼓励下，她同意了，上场前我还给她借来漂亮的服装并且帮她化了妆，她一上场真的表现不错，取得了同年组的第二名，我和其他老师在自己的课上都表扬了她，使她第一次在同学面前有了开心的笑容，从此她变了很多，她对自己有了自信而且学习成绩也有了质的飞跃，看到她的进步我真的感觉到活动给学生带来的益处。于是，我经常在班级中组织活动给学生创造参与的机会，让他们敢说愿说，增强他们的自信心。

3．让学生在不断总结中完善自我培养自信 　小学生经历的事情不多，感知和认知能力均比较弱，在学习和其他活动中很容易遇到困难和挫折，此时老师应当耐心给他们讲清楚做任何事情都要有接受成功和失败的心理准备，要善于总结经验，失败了更要吸取教训，引导学生分析失败的原因，寻找成功的通道。我教的班级中大部分学生不爱写作文，说一写作文就头痛，有时写出来了也是干巴巴的几句，分析原因是他们平时不注意观察生活，不爱看书，不善于积累词汇等等，找到了病因对症下药后他们写作水平有了明显的提高，自信心也提高了。

二、自信心的培养寓家庭教育之中

家庭教育对学生自信心的培养起着重要的作用，所以我们老师要多与家长取得联系，去指导家长开展正确的家庭教育。