校训大全范文

导语：如何才能写好一篇校训大全，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2. 小事成就大事，细节成就完美。

3. 习惯决定成绩，细节决定命运。

4. 习惯改变命运，细节铸就终身。

5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

6. 彩虹风雨后，成功细节中。

7. 要成就大事，先做好小事。

8. 莫放松点，莫轻视微。

9. 绳锯木断，水滴石穿。

10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

13. 态度决定一切，习惯成就未来。

14. 一朝习惯，万事易办。

15. 良好的习惯是成功的保证。

16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

20. 心态决定命运，自信走向成功。

21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

22. 自信人生二百年，会当水击三千里。

23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

24. 励志照亮人生，创业改变命运。

25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

26. 非学无以成才，非志无以成学。

27. 志强智达，言行行果。

28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

35. 志存高远，心系天下。

36. 志在千里，壮心不已。

37. 求真尚美，砺志笃行。

38. 惟理想点亮生命的精彩。

39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

43. 志高造就辉煌。

44. 明确的目标是前进的动力。

45. 功崇惟志，业广为勤。

46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。

47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

48. 要争就能赢，要拼才能赢。

49. 团结拼搏，求实进取。

50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

51. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

52. 努力造就实力，态度决定高度。

53. no sweat，no sweet。

54. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

55. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

56. 为了梦想，我们不懈努力。

57. 锲而不舍，存义精思。

58. 今天的努力，明天的实力。

59. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

60. 革命尚未成功，同志仍需努力。

61. 鲲鹏展翅自兹始。

62. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

63. 勤奋求学，熬墨蓄势。

64. 勤奋铸就辉煌。

65. 慎而思之，勤而行之。

66. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

67. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

68. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

69. 天道酬勤，宁静致远。

70. 应知学问难，在乎点滴勤。

71. 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

72. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

73. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

74. 耕耘于分秒，收获于细微。

75. 耕耘今天，收获明天。

76. 没有播种，何来收获。

77. 播种劳动，收获成功。

78. 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

79. 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

80. 生无所息，斗无所止。

81. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

82. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

83. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

84. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

85. 含泪播种，含笑收获。

86. 短暂辛苦，终身幸福。

87. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

88. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

89. 安逸的环境造就不出时代的英才。

90. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

91. 含泪播种的人一定能含笑收获。

92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

93. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

94. 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

95. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

96. 精诚所至，金石为开。

97. 知识改变命运。

98. 知识就是力量。

99. 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。

100. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

101. 读书在于造就完美的人格。

102. 书是人类进步的阶梯。

103. 灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。

104. 效率×时间=成绩 能力+勤奋=效率 知识+方法=能力

105. 知识+能力=方法 能力+勤奋=效率 效率×时间=能力

106. 知识+方法=能力，能力+勤奋=效率，效率*时间=成功。

107. 理想+信念+反思+意志+效率=大学。

108. 博学而笃志，切问而近。

109. 博学慎思，明辨笃行。

110. 精研博学，笃行仁德。

111. 学之染人，甚于丹春。

112. 博学敏思，立志共兴。

113. 人之为学，不日进，则日退。

114. 学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。

115. 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。

116. 学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。

117. 自古圣贤成大业，未有不由学而成者。

118. 学习如着起之茴，不见其增，日有所长。

119. 做人要厚道，求学要严谨。

120. 放弃时间的人时间也在放弃他。

121. 把握一个今天，胜似两个明天。

122. 抓住今天，才能不丢失明天。

123. 青春须早为，岂能长少年。

124. 分分秒秒，构筑辉煌。

125. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。

126. 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

127. 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

128. 不要让今天的懈怠成为一生的痛。

129. 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。

130. 黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。

131. 身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。

132. 我拼我搏，付出定有回报；为复兴中华，誓读名牌大学。2011梦圆北京。

133. 宏图报党恩，志远为国强。

134. 尊师重道，爱国立德。

135. 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。

136. 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。

137. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

138. 弱者认命，强者抗命。

139. 驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。

140. 超越梦想，超越自我。

141. 超越自我防分化，挑战极限谱新高。

142. 厚德博学，自强不息。

143. 博观细取，厚积薄发。

144. 自强不息，厚德载物。

145. 自主自律，自强自信。

146. 自尊自爱，自重自强。

147. 埋头读书，抬头做人。

148. 勤奋踏实，诚实守信。

149. 求实踏实，落实诚实。

150. 守时诚信，勤奋踏实。

151. 不要让你的舌头超越你的思想。

152. 土时先有节，至凌云处仍虚心。

153. 不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。

154. 德能勤绩，彰显青春。

155. 诚信，诚实守信也。

156. 特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为。

157. 比状态，比干劲，比落实，比毅力。

158. 自律，民主，团结，和谐。

159. 博学 审问 慎思 明辨 笃行

160. 往者不可谏，来者犹可追。

161. 历史是人写出来的，路是人踏出来的。

162. 逢一必争，逢冠必夺。

163. 静中显竞，竞中取胜。

164. 生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。

165. 我用拥有的争取未来的。

166. 在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。

67. 人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

168. 人到万难须放胆，模棱两可平常心。

169. 命运自己主宰，奇迹自己创造。

170. 知人者智，自知者明。

171. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

172. 运筹帷幄之中，决胜考场之上。

173. 蓄势待发，有备无患。

174. 一分的浮躁，一分的遗憾。

175. 不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。

176. 莫为失败找借口，多为成功找理由。

177. 先做该做的事，再做喜欢的事。

178. 以宇宙为教室，牵自然为宗师。

179. 独木不成林，单丝不成线。

180. 独学而无友，则孤陋而寡闻。

181. 横绝学海，笑傲苍穹。

182. 凌翅九霄，问鼎苍穹。

183. 鹰击天风壮，鹏飞海浪清。

184. 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。

185. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

186. 守时守纪，团结拼搏。

187. 爱班爱校，重德重能。

188. 心中有集体，进步靠自己。

篇2

A、5800

B、4900

C、6200

D、6500

2. 旱作物在孕穗期等生长关键期遭受的干旱灾害称为（B ）。

A、夏旱

B、卡脖子旱

C、黑灾

D、干热风

3. 修葛洲坝水利枢纽前，宜昌以上至重庆段分布众多险滩。“新滩、泄滩不算滩，崆岭才是鬼门关”。请问这段话指的是长江三峡段哪一个峡的水道状况？（C ）

A、瞿塘峡

B、巫峡

C、西陵峡

D、虎跳峡

4. 《中华人民共和国水法》所称水工程，是指在江河、湖泊和地下水水源上开发、利用、控制、调配和保护水资源的（ ）工程。

A、相关

B、所有

C、不同

D、各类

5. 古代高塔如今有“十塔九斜”之说，这一现象主要是由（B）引起的。

A、海水入侵

B、地面沉降

C、水污染

D、荒漠化

6. “有河皆干，有水皆污”是人们对（C）流域的形容。

A、长江

B、黄河

C、海河

D、淮河

7. 山洪地质灾害防治要坚持（ C）相结合。

A、建设和预防

B、工程建设和社会管理

C、工程措施和非工程措施

D、监测与预警

8. 额尔齐斯河发源于阿尔泰山南坡，为鄂毕河最大的支流，流经中国、（ A），也是中国唯一流入北冰洋的河流。

A、哈萨克斯坦和俄罗斯

B、乌兹别克斯坦和俄罗斯

C、蒙古国和俄罗斯

D、蒙古国和乌兹别克斯坦

9. “空梅”主要是指发生在我国哪一地区的少雨现象？（D ）

A、东北地区

B、西北地区

C、西南地区

D、长江中下游地区

10. 古代城市护城河的作用有（ ABCD）。

A、城市防卫

B、城市防洪

篇3

【关键词】小水电站；防汛及大坝安全；管理措施

1概况

贵州金元是国家电投集团公司在贵州省的二级单位，主要经营有火电、水电、光伏、煤炭、瓦斯发电、煤电锰、工程建设、房地产、酒店和物业管理等产业。截止2017年9月，贵州金元已投运32座中小水电站，81台机组，装机容量1348.05MW；在建水电站1座，装机容量106MW。其中，装机容量50MW以下的小水电站有24座，装机容量为388.05MW，个数占比为72.72%，容量占比为28.79%。24座小水电站负有管理责任的大坝有23座。贵州金元33座水电站遍布在贵州省8个地州市的18个县区境内的小河流域，地处深山密林中，远离城市。由于站点分散广，管理战线长，差异性较大，导致贵州金元小水电防汛及大坝安全管理的难度较大。

2小水电站防汛及大坝安全管理中存在问题分析

通过梳理近年来贵州金元小水电站防汛及大坝安全管理存在的问题，主要体现在以下几个方面：（1）小水电站防汛及大坝安全管理重视程度不高，存在“重电轻机不管水”的现象。部分安全管理人员对防汛及大坝安全管理的理解和认识不到位，只重视机电设备的运行维护，追求发电效益，未对防汛及大坝的安全管理和安全投入引起重视，存在管理不到位的现象。（2）小水电站设计标准偏低，抵御自然灾害能力不足。小水电站受工程规模、等别的限制，防洪标准不高，设防能力有限。近年来贵州山区局地暴雨和泥石流灾害频发，经实际检验小水电站抵御自然灾害能力较差。自2010年以来，贵州金元已有6座小水电站因区域暴雨形成的超标洪水或泥石流，导致了水淹厂故的发生。（3）小水电站现场人员偏少，防汛及大坝安全管理专业技术人员缺乏。自贵州金元成立之日起，对中小水电站一直追求“无人值班，少人值守”的管理模式，导致小水电站现场配置人员偏少，未配置大坝安全管理相关岗位和人员。据统计，目前贵州金元小水电站平均每站定员约21人，实际平均每站到位约17人。由于小水电站现场设备设施的自动化程度远达不到“无人值班，少人值守”的要求，仍需按照常规模式正常值班运行。（4）管理较为粗放，日常管理不规范。由于人员配置的原因，小水电站现场防汛及大坝安全管理工作主要由本站主要管理人员站长或专工兼职管理，对工作开展的深度和广度不够。主要体现在巡视检查开展随意，检查无标准，记录不齐全；外委大坝安全监测以包代管，缺少跟踪监督，未及时掌握监测数据的过程变化；大坝定检和注册合法合规工作推动不力，未引起重视；防汛及大坝管理人员缺少培训，欠缺现代管理知识，技术水平偏低等。

3贵州金元小水电站防汛及大坝安全管理的具体措施

近年来，贵州金元针对所属小水电站防汛及大坝安全管理的实际情况，主要开展了以下工作：

3.1健全和完善相关管理制度

根据水电站防汛及大坝安全管理的有关要求，贵州金元已通过修编、完善和了《贵州金元水电站大坝安全管理办法》、《贵州金元水电站防汛管理办法》《贵州金元水电站大坝安全监测监督管理办法》、《贵州金元水电站水工建筑物安全检查管理办法》《贵州金元中小型水电站库存物资定额管理制度》等制度；并督促水电厂和水电站针对小水电站的特色完成了“五规五制”等制度和规程，加强了小水电站相关制度的建设。

3.2依法依规推进小水电大坝定检和注册

根据《水库大坝安全管理条例》、《贵州省水库大坝安全管理办法》等规定，贵州金元小水电站坝高15m以上或库容10万m3以上的大坝有18座，需进行大坝定检和注册；其余5座大坝在规定要求范围以外，不需定检和注册。自2013年以来贵州金元大力推进小水电站的合法合规管理，开展小水电站的大坝定检和注册工作，目前已初有成效。据统计，已完成定检的大坝有14座，定检完成率77.77%；已完成注册的大坝17座，其中在贵州省水利厅注册的大坝有5座，在贵州省大坝安全监测中心注册的大坝有12座；1座大坝还未完成注册工作，小水电站大坝注册完成率为94.44%。

3.3大力推进大坝安全管理人员培训

基于人员专业技术欠缺的实际情况，贵州金元大力支持水电厂和水电站大坝安全管理人员参加专业技术培训，提升人员技术水平。近年来已安排约100人•次参加集团公司、国家能源局大坝安全监察中心、贵州省大坝安全监测中心以及其它外委监测单位组织的大坝安全管理专业技术培训，其中已有12人到国家能源局大坝安全监察中心参加培训，并取得培训合格证。在以上培训中，石垭子水电站大坝安全监测技术现场培训效果较为显著。2014年9月贵州金元委托五凌科技公司负责石垭子水电站大坝安全监测及资料整编项目，同时负责对6名人员开展大坝安全监测技术培训。通过两年多的理论知识培训及现场实际操作培训，受训人员已具备了独立开展石垭子水电站大坝安全监测数据的采集、数据处理及初步分析等工作。

3.4制定大坝安全管理检查标准，固化日常工作

各小水电站已根据《贵州金元水电站水工建筑物安全检查管理办法》和《贵州金元水电站大坝安全管理工作检查大纲》要求，结合本站水工建筑物的实际情况，详细制定了水工建筑物安全检查项目、内容及标准，并固化了巡视检查的线路及巡检要求，按要求每旬开展一次日常巡查，特殊天气或异常情况增加巡查次数，使小水电站大坝安全管理日常工作规范化、标准化。

3.5多渠道收集小水电站水雨情信息，确保准确及时

由于历史原因，小水电站基本上未建立水情自动测报系统，不利于小水电站的防汛工作的正常开展。贵州金元针对单站装机容量在20~50MW之间的小水电站增设了水情自动测报系统。由于小水电站坝址以上流域面积偏小，已建立的水情自动测报系统洪水预报的精度很难达到设计要求，仅能提前几个小时预知洪水的到来。为保证小水电站水雨情信息的准确性和及时性，贵州金元要求每个小水电站和当地气象局签订气象信息特约服务，充分利用气象部门的气象预报能力，准确预知3d内的气象信息，并实时提供气象部门在小水电站流域和临近区域范围内所建设的雨量站点的实时降雨量。

3.6增补小水电站大坝监测设施

为准确及时的掌握小水电站大坝安全性态，2014年贵州金元针对原设计无监测设施的漾头、加平等6座小水电站，增设了外部变形监测，并委托贵州省大坝安全监测中心开展监测工作。目前贵州金元小水电站已具有监测设施的共有14座大坝，占小水电站大坝个数的60.87%。

3.7加强大坝监测过程的监督管理

基于贵州金元小水电站目前的人员配置及技术水平的现状，短时间内很难有较大改变，因此贵州金元制定了《贵州金元水电站大坝安全监测监督管理办法》，督促各水电厂和水电站加强了对大坝安全监测外委工作的监督管理。水电站安排专人负责对外委监测单位的全过程跟踪监督，督促外委监测单位按照合同及技术规范要求实施监测，按时、准确提交的大坝安全监测月报和年报资料。水电厂和水电站各级安全管理人员每月针对外委监测单位提交的监测月报或年报进行签阅管理，并层层跟踪和落实存在问题的整改情况。通过此种方式，贵州金元小水电站大坝安全管理的各级人员重视了大坝安全监测工作，并从不懂、不熟悉逐步转向熟悉和掌握大坝安全监测技术知识。

3.8强化与地方政府相关部门联系和沟通

主要体现在防洪抢险应急预案和水库调度运用计划的审批、备案管理，以及召开防汛联合调度会上。2013年以前，贵州金元水电站防洪抢险应急预案和水库调度运用计划都经地方水行政主管部门进行审查和批复。2013年以后，地方水行政主管部门对未完成竣工验收的水电站仅对防洪抢险应急预案和水库调度运用计划进行报备管理。由于贵州金元大部分水电站未进行竣工验收，目前水电站的防洪抢险应急预案和水库调度运用计划每年汛前进行修编，并经水电厂审批后上报地方水行政主管部门备案。同时，各水电站每年汛前必须和地方政府召开防汛联合调度会，签定联防协议，落实各单位和各部门防汛责任，强化与地方政府的联动机制，以便在特殊情况下顺利开展应急抢险工作。

3.9配置卫星电话保障应急通讯

随着社会经济的快速发展，小水电站现场通讯条件有了较大的改善，基本都实现了移动、联通和电信等通讯，再加上电网系统的光线（OPGW）通讯电话，可满足现场的正常安全生产需求。但若小水电站在遭受极端天气局地暴雨引发的超标洪水或泥石流等自然灾害时，常规通讯往往都会因倒杆断线遭受严重损坏，导致对外通讯中断，上级单位不能及时了解和掌握现场情况，影响现场抢险救灾的及时性。为确保小水电站极端情况下的通讯畅通，2015年初贵州金元对每个小水电站都配置了一台卫星电话，并制定了《贵州金元水电站应急卫星电话管理办法》。在2016年6月10日龙王潭水电站水淹厂件和2017年8月13日令里水电站厂房超标洪水事件发生时，常规通讯全部中断，已配置的卫星电话起到了至关重要的作用。

3.10逐步提高小水电站防洪标准

通过总结近年来贵州金元遭受的多起小水电站水淹厂故经验教训，贵州金元已组织对小水电站大坝和厂房防洪标准进行了梳理和复核，并重点针对厂房防洪标准较低的，采取了一系列的工程措施来提高防洪标准。主要采取的措施有增设厂房防洪门，加高加固防洪墙，封堵厂房第一层门窗以及可能存在水进厂房的电缆孔、排气孔、风机排风口等，增加厂内和厂外排水泵，加大排水能力，新购置大功率的柴油发电机应急电源等，确保小水电站厂房防洪安全。

3.11多方式多手段，促提升

自2013年以来，贵州金元先后开展了“管理提升”、“水电运营诊断”等多种安全运行管理活动，并通过安全健康环境管理体系的建设契机，全力推进水电站班组标准化、安全生产标准化达标等工作，为小水电站防汛及大坝安全管理工作起到了积极的促进作用。

3.12监督检查常态化，监督考核规范化

小水电站防汛及大坝安全管理水平能否提升，除了自身的基础设施的健康状况，以及现场人员的能力与素质水平有关，还离不开上级单位和部门的监督检查和考核评价。贵州金元水电部根据已的规章制度、月度和年度工作分解计划、防汛及大坝安全检查大纲、考核管理办法等依据，每月或季节性安全活动时对小水电站进行抽查，使检查工作常态化。针对检查过程中，发现的未按计划开展工作的、推动迟缓的、以及对存在问题整改落实不到位的情况由贵州金元水电部统一进行系统内通报，并按照考核管理办法对涉及的水电厂和水电站月度绩效进行考核，规范考核行为。贵州金元坚持把监督检查和考核评价作为提升小水电站防汛及大坝安全管理手段，长期不懈的狠抓不放。

4结束语

篇4

【一】：

为了让我们体验当兵时的辛苦，学校特组织我们去军训。

训练场门中间有一块很大的石碑，石碑上写着：“国防科技教育园”几个字，我们在门前举行了升旗仪式，因为今天是玉树地震哀悼日，所以降半旗，还要全体默哀。随着“敬礼”少先队员全都抬起头来行起了队礼。

进场了，我们陆续通过了“向左转”“向右转”和“向后转”训练，轮到报数时，却有人抓耳挠腮，我想：“报数这么容易，那些人怎么还不会?”可是轮到我报的时候，我心一慌，竟报错了，又连续报了好几次，照样报错。由于天气很热，骄阳似火，我们的汗水直往下流，真想坐在空调房里吃雪糕，可是这里离家有好几公里，只能忍着，可当听到“这次报不好就不要下课”时，这回我奇迹般的报对了，你说奇怪不?我们还去了阅兵馆，电影院等，看到了许多东西。

军校实在太辛苦了。

【二】：

今天是我们第一次军训，我的感想很多，大家一起来听一听吧!

今天，我们刚一到学校，发现了我们的教室门紧锁。我们多么想进去呀!因为我们盼望着军训，但我们谁也不了解军训，不知道军训是不是很苦的。

金云姬来打开门之后，老师把军训服发给了我们。校长把我们召集到操场上……

下午到了!我们穿着整齐的军训服，老师和教官把我们带到操场上，我们排了队后，开始军训了!我们的心中充满了欢乐和喜悦!我们先练站，教官不准我们动，要动就得打小报告，不打小报告就得做俯卧撑，那才叫受罪呢。

因为我们教官对我们不怎么严格，所以我们班的同学就东张西望，把教官的话当作耳旁风，一点儿也不在乎。我们班的龚承乱脱帽子被教官发现了两次，被罚了做两次俯卧撑，但他一点儿也不服气，嘟着嘴不动。

我终于知道了战士们的艰苦和一切都得听指挥的生活，我们应该学习他们的精神，将这种精神继续发扬下去!

【三】：

虽然在这次军训中，有哭、有血、有笑、有事故，不过，我真的学到很多，烈日晒黑了我们的皮肤，却使我们滚烫的心变得更加坚强，汗水侵湿了我们的衣裙，却留下了许多的难以言表的东西，相信每个参加过军训的同学都会产生一种特殊的感情，没有更多的言语，因为再多的言语也表达不出我们内心对军训的深刻的感情。

在军训期间，我懂得了纪律，部队就应该要遵守纪律，不能够做出违反纪律的事情，如果违反了就要罚，还有站如松，做如钟，但我更感受到了同学之间的团结友爱，互相帮助，甚至让我感动，我也学会了自我关爱。军训时最有趣的是队与队的拉歌，不管我们有多累到拉歌时，咱班的热情劲涌出来了

军训结束了，但那一抹缘还留恋在心里，那一抹记忆还留在心里，那一抹甜蜜的尤其还在依存在心中。

【四】：

这直多天里的军训场上，几乎是一成不变的风景：教官严肃的面孔，沙哑的口令声，同学们贯彻长虹的喊叫声以及额上晶莹的汗水和湿透的迷彩服。一切都是似乎那么单调，但这看似单调的风景，却让我我懂得了许多。

篇5

结合当前工作需要，的会员“meiyi18”为你整理了这篇开展房屋建筑和人员密场所安全大排查大整治小结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

通川区深刻吸取“8.29”山西襄汾县饭店重大坍塌事故教训，坚持“134”措施，推动房屋建筑和人员密场所安全大排查大整治，全力实施“一责任三职责四要求”管控措施，强化房屋建筑与人员密场所大排查大整治。

一、落实一个责任。严格落实生产经营单位安全生产主体主体，强化落实生产经营项目、场所、设备安全管理规定，按照“谁产权谁负责、谁使用谁负责”要求，落实企业主体和实际使用人安全管理责任，坚决防范和打击“只租不管、只用无责”行为发生。

篇6

一、准确解读大赛规程和竞赛大纲，制定最佳的培训方案。

全省中职学校技能大赛比赛规程和竞赛大纲一般在赛前就提前了。作为指导教师必须要准确解读大赛规程和竞赛大纲，明确比赛规则、比赛内容、比赛时间等重要信息，制定出更好的培训方案，有针对性的开展训练。在此期间，不仅要对本年度大赛规程、竞赛方案进行了解读和分析，还须对前几届大赛进行了分析，充分了解大赛的特点，赛题的变化等。同时，必须将大赛规程和竞赛方案向参赛学生详细解说，使之确定明确的训练目标。

二、及早着手、提前培训、准备充分。

全省技能大赛从发出竞赛通知到正式比赛一般只有一个多月时间。在此期间，不仅要对学生进行技能培训，还有严格按照比赛规程和竞赛要求对学生进行训练。在如此短的时间里，要使选手有突飞猛进的提高，实是困难，还有可能存在训练不扎实，不全面的情况。因此，如果有参加比赛的计划，应该提前约半年，预选参赛学生，从基本技能到创作设计对他们进行了有计划、有步骤的培训。保证学生有充足的时间进行训练，循序渐进，熟练掌握操作技能，才能在大赛中沉着应对，取得优异成绩。

三、抓基础、强技能，开展比赛适应性培训。

不论是参加什么级别的学生技能竞赛，都离不了对学生基础技能和操作熟练程度的考察。因此培训可从以下几个步骤开展：（1）扎实开展基础技能训练。对竞赛大纲中要求的各项技能，逐项进行扎实的培训。保证参赛学生对竞赛中要求的所有基本技能都做到充分的学习。基础技能的训练是开展后期综合能力培训的前提，必须逐一学习，扎实掌握。（2）严格要求、强化训练。既然是比赛，就绝对离不开严格的训练。在训练过程中，一方面要对选手要严格要求，一丝不苟，引导学生踏踏实实学好基础，练好技能。另一方面，必须对学生就每一项技能开展强化训练，在操作速度、熟练程度和作品表展力方面都要反复训练，已达到熟能生巧，驾轻就熟的程度。（3）模拟比赛，开展赛前适应性培训。在学生熟练掌握了各种操作技能之后，开展赛前适应性培训。培训中，严格按照竞赛大纲和竞赛要求，由教师出题，模拟比赛现场，进行实战训练。开展赛前适应性培训，一方面可以培养学生综合能力，另一方面，教师也可以通过观察学生适应性培训中表现出的问题，进而在接下来的培训活动中，进行指导和调整。

四、针对比赛内容，进行模块化培训。

根据动漫制作竞赛特点，分重点、分模块进行培训。动画短片的创作主要包括剧本、片头、片尾、剧情、角色、场景和音乐等几个部分，针对动画短片包括的主要内容对学生进行模块化培训。例如：剧本的创作和编辑、片头的制作、片尾的制作、角色的绘制、场景的布局、配音配乐等。（1）创作剧本。剧本是一个动画片的灵魂。有好的剧本，才能好的动画。因此，剧本对一个动画的重要性可想而知。在培训过程中，必须重视剧本创作对动画表现力的决定性作用。指导教师可以拟定主题，指导学生开展剧本创作培训，学习剧本创作的方法，剧本编写的格式要求等。（2）片头、片尾的制作。片头、片尾是好似动画的外衣，好的片头、片尾不仅会给观看者留下深刻的印象，还能起到很好的点题的作用。在培训中，没有时间也没有必要让学生花大量的时间学习片头片尾的制作。可以选定几种较为经典的片头片尾，指导学生学习制作并熟练掌握。在比赛中，不论遇到何种考题，均可选择其中之一进行套用，效果良好；（3）角色和场景的设计。经典的角色，美丽的场景，不仅可以给观看者留下深刻印象，也是一种美的享受。人们熟知的一些动画角色。因此，必须指导学生掌握创建角色的要领，还要熟练掌握各类绘图工具的使用，练就扎实的绘图基本功。另外，一部好的动画作品，也必须由美丽的场景。场景的绘制、场景的布局和颜色的搭配不仅要赏心悦目，还要符合剧情的发展。（4）剧情制作。剧情制作是动画创作的重点难点，从动画中的每一个动作到场景之间的过渡，从动画的表现手法到镜头之间的组接，都要对学生进行全面培训，使学生掌握了基本的动画设计与制作方法。

五、多看多学，开阔视野，启发思维。

由于中职生年龄普遍在十六七岁，对社会生活的观看和反思能力比较有限。因此，在开展动漫制作项目训练过程中，必须引导学生，有针对性的对动漫比赛中经常出现的主题开展学习。（1）多看各级各类动漫大赛中的优秀作品。观看这些作品在动画主题表现中用到的制作手段、制作方法、表现方式、角色与场景等。还可以对优秀作品进行模仿学习，从中汲取制作经验，培养学生的动漫设计与制作能力。（2）围绕主题，拓展认知，启发思维。近两年全省中职学校技能大赛动漫项目比赛，以围绕给定的主题制作一个完整的动画短片为主。例如常见的动画制作主题有“我的中国梦”、“社会主义核心价值观”、“保护环境”、“诚信”、“感恩”等。对于类似这样的主题，学生在这些主题方面还是有一定的认识。但是，如果要让他们用动画的形式，深刻的表现这些主题，还是有一定难度的。因此，教师要引导学生观看与主题相关的视频、动画短片、图片、文章等，引导他们围绕一个主题，进行不同角度观察和思考，开阔视野，启发思维，为设计和制作出更好的作品做好准备。

篇7

1、你临别的微笑虽然只是短短的一瞬，但是摄在我心的底片上，却留下了永恒。我时时将它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰！

2、此刻，我凝视你的眼睛，坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情，你说我太多离情别绪--无奈何，分手的季节竟是如此怅然的秋季。

3、明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。

4、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

5、岁月虽然悠悠而去，告别时你那对眼睛却永存在我心中：纯如水晶、亮如明月、沉如潭渊、洁如白雪……

6、我们是这样年轻，我们还会在一起。洒脱地道声再见，相聚便也温馨。夕阳西下时共同拾起幽绿的记忆，我们便会各自拥有一个新的黎明。

7、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

8、和我一同笑过的人，我可能把他忘了;和我一同哭过的人，我却永远不会忘记。作为患难与共的朋友，你永远铭刻在我记忆的深处。

9、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。

10、回首三年如水光阴，一千多页就这样匆匆翻过，一千多个日日夜夜，就这样擦肩而过。你们稚嫩的双手，纯真的眼神，灿烂的笑靥，娇小的身影，这些虽然已是随风逝去的风景，但它其实早就雕刻在老师内心最柔软的角落里，真的很难很难忘记。

11、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

12、生活的大海会有惊涛狂澜，人生之舟，划起智慧和毅力的双浆，劈波破浪，驶向理想的明天。

13、曾记得月下花丛中，小河石桥边，我们有时喁喁细语，有时高谈阔论，灿烂的前程使我们神往，浪漫的色彩让我们陶醉，我愿十次百次地享受那梦一般的意境。

14、你留给我的，是美丽的记忆。你使我怀念少年时的友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

15、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

16、默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。

17、校园里，一张张笑脸绽放出追逐打闹嬉戏的喜悦；一堂堂课上，迸发出的思维的火花；一张张试卷上，谱写出智慧的结晶。

18、同学们，明天你们就该整装奔赴中考战场了。两天半的考试结束之后，不论结局是喜是悲，你都要学会承受，因为你已经长大！未来的日子不管是阳光灿烂还是风雨弥漫，你都要毅然前行，因为人民生活幸福在等待你们，国家繁荣富强在等待你们！

19、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们--一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

20、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。

21、不要忘记自己的路，那些洒着汗珠、闪着光彩的路，那些惊心动魄、披荆斩棘的路，()那些崎岖不平、备尝艰辛的路，那些浸透泪水的路……自己走过的路，是自己最贵重的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。

22、迁徙的大雁已在长空排队列行，报信的春花已绽放花蕾，亲爱的同窗好友，我们如此相惜相爱，分离只会让我们的心靠得更近。

23、三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。

24、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

25、曲终的时刻没有泪水，只祈愿有朝一日当我们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。

26、操场上，你们留下的坚实脚印；办公室里，你们留下的轻轻身影。这一切的一切，我们老师不会忘记，你们的母校更不会忘记。无论是掌声鲜花带来的微笑，还是困难挫折失败时留下的伤心泪水，都记录着你们成长的足迹，这些都将永存我们的记忆深处。

27、不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路……

28、不愿告别，却在告别，那稚气的年月;不愿告别，总在告别，那多梦的时节。

29、献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首将在那更加灿烂的明天！

30、我们分离了，但你的姿容依旧在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悦着我惆怅的心灵。

篇8

代表高一全体学生向学校和老师承诺，在接下来的一千多个日日夜夜，我们一定牢记父母的热切期望，听从老师的谆谆教诲，以历年高考骄子为榜样。扬起自己的理想之帆，做到：困难面前，绝不低头;挫折面前，决不气馁。小编为大家整理的高中新生代表发言大全资料，提供参考，欢迎阅读。

 

 

发言一

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

伴着清爽的秋风，沐着和暖的阳光，在这个明媚、清新而又成熟的九月，我们带着光荣与梦想，伴着自豪与欣慰，相聚于理想中的求学圣地——_一高，开始了人生中重要的三年高中生活。

这里是莘莘学子梦寐以求的学习殿堂，这里是实现梦想的大学摇篮!这里有严谨的教风，务实的学风，更有爱岗敬业、诲人不倦的教师。在全体教师的精心耕耘下，在全体同学的勤奋努力下，一届又一届的优秀毕业生从这里腾飞。今天，我们为进入_一高而骄傲，同时，我们也深感肩负重担。_一高的辉煌延续是我们的责任，也是我们自身价值的体现，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写一高的神话，用求知的艰辛和收获的快乐来填充我们生命的色彩!

在刚刚结束的军训中，我们已学到了武警战士铁的纪律和顽强意志，我们将以高昂的激情投入到新学期的学习、生活中去。泛舟于无涯的学海中，我们乘风破浪;伫立于青春的舞台上，我们热情挥洒;行走在崎岖的道路上，我们步伐坚定，我们必须在困难面前咬紧牙关，在竞争之潮中迎风!

当然，我们更要遵守学校的日常行为规范，自觉约束自己的行为，培养高尚的社会公德，向全社会展示一高学子的良好风采!

在此，我谨代表高一全体学生向学校和老师承诺，在接下来的一千多个日日夜夜，我们一定牢记父母的热切期望，听从老师的谆谆教诲，以历年高考骄子为榜样。扬起自己的理想之帆，做到：困难面前，绝不低头;挫折面前，决不气馁;成绩面前，绝不骄傲。不断充实自己，升华自己，实现自己的理想，为_一高增光添彩。

最后真诚的祝愿_一高这棵参天大树根深叶茂，笑傲蓝天;愿三年后的我们，笑容如鲜花般芬芳，阳光般灿烂!

谢谢大家!

下面请同学们全体起立，举起右手，跟我宣誓;

我渴望成功，潜力无穷。

我肩负民族重托，胸怀父母深情。

我志存高远，脚踏实地，自强不息。

我强身健体，文明守纪，拼搏进取。

我勤学好问，深思创优，全面发展。

誓做时代精英，誓做社会栋梁。

倾毕生心血，铸人生辉煌!

发言二

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

在这个金菊绽放，秋风送爽的季节，我们迎来了新学年的开学典礼!能代表高一新生在此发言，我感到无比激动!

在短短几天的学习生活中，我深深地感受到，_一中————这座百年学府，有良好的校风，先进的办学理念，更有敬业爱生的老师和精神饱满、好学上进的高二高三学兄学姐们，融入这个温馨和谐的大家庭里，我们感到温暖，更感到幸运!

刚刚结束的军训，拉开了高中生活的序幕!汗水淋漓中，我们付出了很多也收获了很多。它磨砺了我们坚韧不拔的毅力，培养了我们吃苦耐劳的精神，它暗示着我们今后的三年高中生活是浸润在勤奋与汗水中的。但我们脚步铿锵，意气风发，我们要把严格的纪律和高昂的斗志投入到学习中去，遇到难题不放过，碰到困难不低头!

走进_一中，我们不仅感到新鲜，更多的是增添了一种神圣的使命感。在这里我们将播下自己理想的种子，并努力去实现它。

一位诗人曾经在一首诗中写道：人的一生只有三天，昨天、今天、明天，昨天已经过去，今天就在你脚下，明天是未来，是希望，也是挑战!

在此，我谨代表高一全体新生郑重承诺：刻苦学习，发愤图强,尊敬师长，模范遵守学校常规，用飞扬的青春和跳动的热情来续写一中的历史。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”亲爱的同学们，其实天并不高，其实路并不远，心有多大，舞台就有多大，梦敢做就能圆!

老师们同学们，走进_一中，我们志在千里，信心百倍，走进_一中，我们敢于去掀起千层浪，踏平万仞山，去摘取一个个胜利果实!

今日，我以一中为荣，相信明日，一中会以我为荣。三年后的我们一定会向母校交一份合格的答卷。

同学们，让我们携起手来，一起努力吧!

谢谢大家!

发言三

大家早上好!很荣幸能站在这里代表全体新生致辞。

三年拼搏过后，我们终于亲手推开梦想的大门，步入高中的殿堂。于是，在这个秋高气爽的时节，我们光荣地站在这里，成为育明高中20_级一名新生，怀揣着期待迎接崭新的高中生活，预备着用自己未来的努力为育明再续辉煌。

佛曰，红尘滚滚，芸芸众生，缘分缘散，处处皆缘。我们相识并相聚于此是一种缘分，用张爱玲的话说，我们于千万人中遇见自己所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。而步入校门的那一刻，更是注定我们与这所学校结下了不解之缘。初中三年的拼搏让我们追随梦想的脚步来到这里，来到这座我们曾在心底无数次描摹过的学府，走进未知但闪烁着美好的高中生活。此时此刻，我们心中充盈着喜悦与幸运感，当然还有感激，感谢身边所有悉心关怀并默默支持我们的人，也感谢自己，没有辜负这一段青春。

光阴易老，却也见证了我们的成长。岁月目送我们由懵懂走向成熟，由单纯走向深沉，由肤浅走向高远。在这里，我们还将学会心系民族，胸怀理想，追求荣誉。

所谓民族，并不仅仅是源远流长的血脉，错综复杂的关系等外在表现，更重要的是熔铸于每一个人灵魂中的精神与气节，它推动整个民族在历史的长河中发展壮大，生生不息。梁启超在《少年中国说》里说："少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。"作为新的一代人，我们的身上寄托了民族的全部希望与未来，我们的人生价值与国家，与民族的发展密不可分。因此，我们应有兼济天下的广阔胸怀，将民族的兴衰荣辱铭记于心，承载着腾飞的梦想勇往直前，尽一个青少年所承担的责任与义务。

然而我们的奋斗需要明确的目标，这便是理想。苏格拉底曾说，世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。由此可见，远大的理想为我们指引人生的航向，如同提灯的引路人，在我们迷惘的时候导向，在我们退缩的时候鞭策。胸怀理想，让我们更加坚定地走上通往成功的坎坷小径，进而实现个人与民族的双重价值。

荣誉感则是这一过程的推动力，当我们为荣誉而不懈奋斗之时，便会在不知不觉中向着理想迈出坚实的步伐。那取得的一项项荣誉正如同我们在人生之路上留下的足迹，每一个都预示着成功的靠近。在某种意义上，为理想而奋斗的过程就是追求荣誉的过程。追求理想的道路上，我们和民族荣辱与共。

未来的无限魅力，恰恰来自于它的不可确定性，也是我们唯一有能力改变的光阴。高中三年正是最明艳的青春年华，理应留给梦想。明确目标，坚定信念，执着前进，我们相信，一切皆有可能。三年时光可以改变很多，而它最重要的意义，在于我们需要在这时确定人生的航向。昨日的荣辱都已成为历史，我们的面前还有值得探索的远方，还有需要描绘的未来。军训是对品性的磨砺，更是对人格的提升。我们相信自己能保持军训时的优良作风，尽快适应新的环境，迅速进入学习状态，不负父母的期盼，恩师的厚望，用行动书写自己的传奇。人生而独特，每个人都有能力创造奇迹。希望在三年之后，当我们回首往事的时候，就像保尔·柯察金说的那样，"不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧",而是对自己说，我没有辜负这段最好的岁月。成败又如何，搏一无怨无悔，足矣。

站在这个崭新的起点，让我们携手向理想进发，为民族，为学校，也为我们自己摘得前所未有的荣誉。既然缘分让我们相聚在这里，我们便永远在一起，同荣辱，共进退，期冀在未来的一日，破浪远航!

三年青春荒唐，我们，终不负你。

谢谢大家。

发言四

亲爱的老师、同学们：

大家好!我发言的题目是：金秋，我们放飞梦想。

岁月的钟声咚咚地敲响，转瞬之间，我们已经成为高中生的一员，新鲜的面孔、陌生的环境，带给大家更多的是新奇与激动!今天，我们都站在了新的起跑线上。想让梦想飞扬，便需张开翅膀;要让雄心与智慧闪光，便需把握时机、放射光芒!六月的中考已经过去，或是以成功结尾，或是以失败告终，但，踏入高中的门槛，便应忘掉中考取得的辉煌，抹去中考的失意。因为，那只代表了过去。

--明天从这里出发!新的学期要有新的开始、新的希望。

--明天从这里出发!为了明天，你准备好了吗?

从今天起，做一个自信的人，勇往直前，让老师同学时时刻刻都能看到我们自信的身影;

从今天起，做一个乐观的人，心情的愉快定会使我们闪现出智慧的光芒，让一个个困难迎刃而解;

从今天起，做一个开心果，一个让大家都快乐的人，爸爸妈妈因我们而自豪，老师同学因我们而快乐……

大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!刚刚经历了中考磨练的我们，仍不及各位学兄 久经沙场，成熟、自信，但我们相信，三年后的我们定能乘风破浪，展现新一代接班人的风采!

哦!对了!不论是过去九年的学习，还是今后三年的成长，都是离不开老师的谆谆教诲。一年一度， 春风秋雨，马上就是教师节了，此刻，敬爱的老师，也许，您还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白;也许，您还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详……呵，也许，您什么都没有想，教书育人是您的天职，埋头苦干早已是家常便饭。在此我要说一声，老师，您辛苦了!您的心思我们明白，为了我们的成长，您不辞辛劳，起早贪黑;为了我们的成长，您绞尽脑汁，彻夜不眠;为了我们的成长，您苦口婆心，一遍遍地耐心讲解。

我们不会让老师失望，在这个金秋，我们要更加努力，要做花朵，装扮美丽的校园，要做累累硕果，以充实我们的校园，用实际行动来回报辛勤园丁的培养。

我们保证：困难面前，决不低头;挫折面前，决不弯腰;成绩面前，决不骄傲;今天，我们为局中自豪;明天 ,局中为我们骄傲。我们要在局中唱出青春无悔，让梦想飞跃万水千山，向心中的象牙塔呐喊：我们选择了局中，就迈上了成功之路!我们努力付出，必定收获成功!

同学们，在这个迷人的金秋，让我们乘着青春的风，在蓝天上放飞我们五彩的梦想!

谢谢大家!

发言五

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫张丁，毕业于淮南实验中学，很荣幸能在这庄严的入学典礼上，代表全体高一新生发言。首先，请允许我向全校老师表示深深的敬意，向全体同学说一声：认识你们真好，我们一起加油!

随着紧张而充实的初中生活的结束，我们手捧着优异的成绩单，在亲人、朋友、同学的声声叮咛、殷殷期盼和默默凝望中，走进了这学习的圣殿――合肥一六八中学。她是一所令人神往的学校，优美的校园环境，良好的校风建设，精彩的社团活动、令人艳羡的高考成绩无不吸引着我们目光。我们为进入一六八中学而骄傲，我们为精彩的青春而呐喊;我们的心中更充溢着对于拼搏和收获的无限憧憬。

今天，在这个铄石流金的盛夏里，我们带着远大的理想，迈着坚定的步伐，踏上新的征程，开启高中生涯的第一个绚烂篇章――入学教育。在这短短的5天时间里，我们将体会艰苦而充实的集体生活，学会团结协作、携手奋进、珍惜友谊、一起向前;我们将品悟21世纪的团队精神，学会担当、勇于拼搏、不抛弃、不放弃，把坚持不懈、不畏艰难、永不言败的品质在未来的学习生涯中传承发扬。遇到难题不放弃，遇到困难不低头，开拓知识面、争当排头兵，永葆着比这骄阳更似火的拼搏热情，开辟出属于自己的海阔天空。

”天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。“今天，我们从这里开始，就以时间为证，以”坤健“为铭，谨记”择善修身，立学济世“的校训，培养”团结、拼搏、求索、奉献“的精神，弘场”博学笃志，切问近思“的学风!我们承载着一六八的殷切希望，就一定会展一六八的风采!我们在这里承诺：做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做富有责任并敢挑重担的人，以诚以坚，惟志惟勤，志存高远，自强不息，在三年后的高考中，用最优异的成绩回报老师和母校的付出与期望;在人生的转折点上，谱写出一曲华彩乐章!

篇9

摘要：

成语是人们智慧的结晶，成语原内容反映了人们的认识，蕴含了隽永的哲学道理。本文运用哲学观，从七个方面阐述了成语的哲学意蕴。(1)物质与意识；(2)主观能动性与客观规律性的统一；(3)运动观；(4)联系发展观；(5)质量互变规律；(6)对立统一规律；(7)认识与实践观。哲学作为最本质的学科，对于现实中我们生产生活具有很强的指导意义。

关键词： 成语;哲学;意蕴；指导；意义

Abstract:

Idioms are the crystallization of human wisdom, idioms reflect people's understanding of the original content, contains a philosophical truth meaningful. We use the Marx philosophy and the philosophical implication of Idioms from seven aspects. (1) the material and consciousness; (2) the unity of subjective and objective regularity; (3) the concept of motion; (4) development view; (5) the quality of exchange law; (6) the law of the unity of opposites; (7) understanding and view of practice. The essence of philosophy as a discipline, for the reality of our production and life has a strong guiding significance.

Key words: idiom; philosophy; implication; guide; significance

目录

一、成语所蕴含的哲学思维…………………………………………1

（一）物质与意识……………………………………………………………… 1

（二）主观能动性与客观规律性的统一……………………………………… 2

（三）运动观…………………………………………………………………… 5

（四）联系发展观……………………………………………………………… 5

（五）质量互变规律…………………………………………………………… 5

（六）对立统一规律…………………………………………………………… 6

（七）认识论与实践观………………………………………………………… 6

二、成语的现实指导意义………………………………………… 7

(一)"自强不息"的进取精神…………………………………………………… 7

(二)"厚德载物"的宽容精神…………………………………………………… 7

(三)"同心协力"的团结精神…………………………………………………… 8

参考文献 ………………………………………………………………………… 10

成语，众人皆说，成之于语，故成语。

成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别,来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。简单的说成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。

成语是一种长期相沿习用的言简意赅的定型语，是经过人们一再推敲、反复锤炼而成的语言精华，是人们认识的结晶，它概括了人们在探知客观世界奥秘中的实际体验与思维成果，包含了深刻的哲学道理。

一、成语所蕴含的哲学思维

（一）物质与意识

1.物质是在意识之外又能为意识所反映的客观实在。“随物赋形”。它说的虽是作画之理，即画画要针对事物本身的不同形态，给予形象生动的描绘。但同时也说明了物质是可以为我们的感觉所复写、摄影、反映的。

“掩耳盗铃”。偷铃的人怕别人听到钟声而捂住自己的耳朵，这是主观唯心主义的做法。“在人之外，不以人为转移。”声音是客观存在的。决定它的也是客观性的东西，不论你怎样捂住耳朵，它都不会因此而消失。此类成语还有：画蛇添足；凭空捏造；杞人忧天；无中生有……。

2.意识是对物质的反映。意识要发生作用必须以物质为基础。因而，过分地强调意识的作用都是错误的。如：“画饼充饥”。“画饼”只是人们头脑中饼子观念的表现，就如房屋设计图案只是关于房子观念的表现一样，实质上还是思想形态的东西。企图以画饼来充饥，无异于用精神代替物质，用幻想代替现实，其结果是陷入唯心主义的空想。此类成语还有：望梅止渴；白日做梦；描鬼画神……。

（二）主观能动性与客观规律性的统一

1.意识活动具有主动创造性。如“触类旁通”。接触过某方面的事物能了解同类的另一些事物。这说明意识不仅反映客观事物，而且能够由此及彼，由表及里，促使认识的深化。

意识活动对客观世界具有改造作用。表示这一含义的成语有：精诚所至，金石为开；人定胜天；愚公移山……。

然而，有时人们会忽略意识的能动作用。如：“因噎废食”、“饮鸩止渴”就是一种消极悲观的态度。

2.物质都有其客观的规律性。物质的规律性是客观的，违背了客观规律就要遭到客观规律的惩罚。如：“揠苗助长”本来是想庄稼长得快，但因违背了庄稼的生长规律，其结果是庄稼歉收，受到了客观规律的惩罚。

3.要正确发挥意识的能动作用，要主观符合客观，主客观相统一。在成语中，有些内容反映的却是主观脱离客观的思想。这类成语有：钻冰求火；竹篮打水；抱薪救火……。

（三）运动观

1.物质的运动是多样的、复杂的。反映哲学这一意义的成语有：千变万化；变幻莫测；瞬息万变……都是运动的一般形式，而静是运动的特殊形式。成语“百动不如一静”，反映的就是动与静的对立统一关系。而有些成语反映的却是否认了物质的运动。如：“刻舟求剑”，剑掉在水里，人却不立刻下水找剑，而只是在船上刻下掉剑的地方，等船停了再找剑。这样自然是找不到剑了。船是运动的，水是运动的，掉剑的地方肯定就会变了。

2.物质运动总是同时间、空间相联系的。如：“光阴似箭”，形容时间过得快。这种快是与人的一生或一段长时间相比较而言的，体现了时间、空间与物质运动的关系。

时间是指物质运动过程的持续性，空间是指物质运动的广延性。时间与空间是不可分割的。如：“远水救不得近火”，时间是以物质在空间的运动来度量和认识的。这个成语一“远”一“近”有着鲜明的空间特征；一“缓”一“急”又有着鲜明的时间特征，用空间特征借喻时间特征，表示空间与时间的不可分割的联系。

（四）联系发展观

1.联系是客观的、普遍的。反映联系的客观性和普遍性的成语如：“础润而雨”。意思是柱下石湿润，预示天将下雨。人们根据生活经验，从某些自然现象的联系中推论出各种事物之间有普遍联系。

“唇亡齿寒”，这个成语说明了“唇”与“齿”两者之间关系密切。“唇”与“齿”相互依存，生死与共。任何事物之间的联系是客观的、现实的。

联系具有多样性、条件性的特点。如：“洛阳纸贵”。“洛阳”与“纸贵”本来是不相干的两个事物。但由于左思的《三都赋》风行洛阳，从而使纸价上涨。把“洛阳”与“纸贵”联系了起来。这表明事物之间的联系是复杂多样的，有直接联系，也有间接联系。

我们要用联系的观点对待问题、看待事情。而有些成语反映的是一种孤立的观点。这样的成语有：管中窥豹；盲人摸象；一叶障目，不见泰山……。

2.唯物辩证法中的发展是指新事物的产生和旧事物的灭亡。发展具有上升性和前进性的特点。如：“青出于蓝而胜于蓝”。全句强调青“胜于”蓝，表明了事物的发展不是只停留在一个水平上，而是后来居上，新事物高于旧事物。事物的发展是上升前进的。而“百足之虫，死而不僵”。说明旧事物内部虽已衰亡，但表面上依然很强大，新事物战胜旧事物必然要经历一个曲折的过程。　世界是变化发展的，要用发展的眼光看问题。反映这一哲学思想的成语有：士别三日，刮目相看……。

成语中反映用静止的观点看问题的也有很多。如：蹈规循矩；墨守成规；因循守旧……。

（五）质量互变规律

1.质是事物成为它自身并区别于他事物的内部所固有的规律性。如：“非驴非马”。它所蕴含的哲理是说：事物都有自己的质的规定性，不能混淆不同事物的不同质的界限。在认识事物时，既要看到不同事物的区别，驴是驴，马是马，不应当驴马不分，同时又要看到不同事物之间的联系，承认中间状态的存在。

2.质与量的统一就是度。只有在一定的度内才会做好事情。成语如：“哀而不伤；过犹不及；恰到好处；恰如其分”反映的就是这种思想。

如果超过一定的限度或者还没有达到一定的度，那么正确的行动也变成了错误的了。这类成语如：差若毫厘，谬以千里；功亏一篑……。

3.量变和质变是事物变化的两种形式或两种状态。量变转变为质变，首先要有量的积累。反映量积累的成语有：冰冻三尺，非一日之寒；千里之行，始于足下……。

量的积累引起量变，量变引起质变，质变是量变的结果。同时又是新的量变的开始。反映这一哲学思想的成语有：滴水穿石；积土成山；绳锯木断……另外如成语“五十步笑百步”，所表达的哲学含义是质相同的事物，量可能不相同。

（六）对立统一规律

1.对立统一规律揭示了事物发展的源泉、动力和实质的内容。矛盾的同一性是指矛盾着的对立面相互之间存在的、有机的、不可分割的联系。体现这一哲学含义的成语有：并行不悖；不是冤家不聚头；刚柔相济……

矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间互相排斥的属性。这样的成语有：冰炭不同炉；不塞不流，不止不行……

此外，成语“道高一尺，魔高一丈”虽然也含有矛盾的斗争性，但只是反映了矛盾双方的激烈斗争的形式和一方战胜另一方的结局，反映的对立性不全面。

2.矛盾是事物发展的原因。内部矛盾是内因，外部矛盾是外因。反映内因这一哲学含义的成语有：祸起萧墙；物腐虫生……反映外因这一哲学含义的成语如：他山之石，可以攻玉……外因通过内因起作用，而内因只有在一定条件下才能推动事物的发展，内外因是相互联系的。反映这一关系的成语有：近朱者赤，近墨者黑；泥而不滓；自力更生……矛盾的同一和斗争是在一定的条件下可以相互转化的，反映这一哲学含义的成语有：塞翁失马，焉知非福；月满则亏；泰来否极。

3.矛盾是客观的普遍的。成语“尺有所短，寸有所长”反映了矛盾的客观性和普遍性。而成语“讳疾忌医”、“模棱两可”却否认了矛盾的客观性。

对待问题要抓住矛盾的主要方面和主要矛盾。反映这一哲学思想的成语有：打蛇打七寸；釜底抽薪……。

矛盾既有普遍性又有特殊性。在分析客观事物时，要把矛盾的普遍性、特殊性相结合。对待具体问题时，要具体情况具体分析。反映这一哲学思想的成语有：对症下药；因材施教；因地制宜；量体裁衣……。

在分析矛盾时，要用两点论与重点论相结合的方法。下面这些成语反映的内容正好脱离了这种方法。如：截长补短；拆东墙补西墙；割肉补疮……。

（七）认识论与实践观

1.认识是主体对客体的能动反映，认识论就是一种反映论。唯物主义的反映论是可知论，如成语“格物致知”。唯心主义的反映论却是不可知的，如成语“蝶化庄周”。　既然认识论是一种反映论，那么这种反映有时难免会片面化、表面化。反映这—哲学思想的成语有：不求甚解；井底之蛙；浅尝辄止……。

2.实践是认识的来源，是认识的动力，反映实践对认识的影响的成语有：多见广识；孤陋寡闻；熟能生巧；百闻不如一见；老马识途；……我们强调“知行合一”，有理论就要靠实践来证明，认识的目的是实践。反映认识对实践的影响的成语有：开卷有益；运筹帷幄；必躬必亲；游刃有余……。

3.实践是检验真理的唯一标准，因而看问题处理事情要理论联系实际，反映这一哲学观点的成语有：兵无常势；审时度势；实事求是……在认识论中，还存在教条主义与经验主义的思想。成语如：生搬硬套；依葫芦画瓢；纸上谈兵……。

综上所述，成语所表现的人们的主观意识，是人们对客观现实进行细致观察、周密思考、深入辩析、反复验证而形成的，它的哲学含蕴是广泛而深刻的。

二、成语的现实指导意义

成语作为中华文化千百年沉淀的精髓，至今对我们的生产生活有很强的指导意义。成语的作用是巨大的，小到告诉我们如何做人、如何做事，引导我们乐观、积极地生活，保证人与人之间和谐相处，大到提高国民素质及道德水平，使我们每个人践行社会主义核心价值观，保障社会主义和谐社会的建立。

在中国文化史上，《周易》被尊为“群经之首”、“六艺之原”。几千年来，大到治国安邦，小到家务琐事，人们都习惯于到《周易》中去寻找答案。在汉语中，有200余条成语源出《周易》经传。这些成语蕴涵着极其丰富的精神内涵，其中如“自强不息”、“厚德载物”等，堪称是对中华民族精神某个方面内容的经典概括，对后世影响持久而深刻。建设社会主义核心价值体系，应当继续发挥这种优秀传统文化的影响力。

(一)“自强不息”的进取精神

进取精神是中华民族精神的核心内容之一。语出《周易》“天行健，君子以自强不息”中的“自强不息”这条成语，就是对这种精神的经典概括。作为一种精神，它是中华民族生生不息、长盛不衰的精神力量，也是中华民族薪火相传、继往开来的精神动力。可以说，在中国历史上，自强不息精神始终是中华民族拼搏进取、艰苦奋斗、奋发图强的力量源泉。

民国时期，梁启超在清华大学任教时，曾给当时的清华学子作了《论君子》的演讲，他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德，并引用了《易经》上的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后，清华人便把“自强不息，厚德载物”8个字写进了清华校规，后来又逐渐演变成为清华校训。

“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”两句意谓:天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息;大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。译为:君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠;如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。著名哲学家、哲学史家、国学大师，北京大学哲学系教授张岱年先生把中华民族精神概括为“自强不息”“厚德载物”。作为“高山仰止，景行行止”的国学大师，他终生勤勉，致思学问，造福祖国的文化学术事业，堪称一代学人楷模。

(二)“厚德载物”的宽容精神

宽容精神是中华民族的优良传统，也是中华民族精神的核心内容之一。宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛。

语出《周易·坤》“地势坤，君子以厚德载物”中的“厚德载物”这条成语，就是对这种精神的经典概括。它要求一个人像大地那样厚实宽广，像大地承载万物、生长万物那样，在为人处世方面心胸开阔，严于律己，宽以待人。形容宽容的成语有很多，比如，笔下超生：超生：佛家语。为了免使他人受难，书写时，在用意和措词方面都给予宽容或开脱。大度包容：形容气量大，能宽容人。多可少怪：可：许可，允许；怪：责怪。允许的多，责怪的少。指对人比较宽容大度。休休有容：形容君子宽容而有气量。蒲鞭之罚：比喻对下属的过错持宽容的态度。克逮克容：指能和顺而宽容。宽以待人，宽：宽容。以宽宏大度的态度来对待别人。

(三)“同心协力”的团结精神

所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。

中华民族一向对团结统一有着深刻的认识，自古就有“和则一，一则多力，多力则强，强则胜物”(《荀子·王制篇》)和“天时不如地利,地利不如人和”(《孟子·公孙丑下》)的思想，认为只要内部和谐团结,上下齐心合力,力量就会增大，就能无往而不胜。《周易·系辞上》有“二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰”之语，这段话后来形成了两条成语:一条是“二人同心，其利断金”，意思是说两个人一条心，力量很大，好像锋利的刀剑能斩断铜铁;一条是“金兰之友”，用来形容交情非常深厚的朋友。两条成语均是强调团结的力量。形容团结的成语还有很多，比如，众志成城、齐心协力、同舟共济、同仇敌忾……。

同样，作为“四书五经”的《礼记》，记载有很多至今仍有现实指导意义的成语典故。比如，天下为公，原意是天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，后成为一种美好社会的政治理想。出自《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公。”老有所终，解释是年老者能有个合适的归宿。出自《礼记·礼运》：“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独，废疾者，皆有所养。”姑息养奸，解释是为求苟安，无原则地宽容。无原则地宽容，只会助长坏人作恶。出自《礼记·檀弓上》：“细人之爱人也以姑息。”利不亏义，解释是有利在前，能够不亏损正义，出自《礼记·儒行》。临财不苟，解释是面对钱财不随便求取，廉洁自好，出自《礼记·曲礼》。

中华民族拥有五千年的文化底蕴，成语作为其中的一种承载工具，记载着很多文化知识和内涵，更承载着我们当代人的一种责任和义务，让更多的人了解成语、学习成语、运用成语，势必将会使我们的中华文化很好的传承开来、将继往开来。

参考文献：

[1]汉大成语大词典[K]，北京：汉语大词典出版社，1996.