数字劳动概念范文
时间：2024-02-22 17:59:52
导语：如何才能写好一篇数字劳动概念，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
【关键词】数字媒体 经济价值 参照价值
一、“4D中国”诞生的国内环境
爱因斯坦认为，每一个瞬间三维空间中的所有实物在占有一定的位置就是四维的。几何学中的“维”的概念，实际上就是构成空间的基本元素，也就是点的活动的自由度，或者说是点的坐标。所谓的n维空间，经常是用来表示超出通常的几何直观范围的数字概念的一种几何语言。空间上来说4D就是四维，四维空间是在三维空间的基础上再加上“时间维”作为并列的第四个坐标。根据四维所表现的内容，你就能感受到立体影象所对应的实际情景和交互动作。
4D技术是由新领地公司和今世传媒自主研发的具有自主知识产权的新技术，它将时空概念融入艺术家的创造，形成完美的艺术空间模拟技术。它具有很强的视觉冲击和流动的时空概念，使人产生身临其境乃至刻骨铭心的心灵震撼。通俗来说，4D这个技术，就是集合多种数字技术，模拟展现立体互动的多维空间。4D技术在传播中以“4D中国”的品牌进行。
“4D中国”给我们诠释了“新媒体、新技术、新设计”的概念，提供了集成多种数字展示技术的推广服务平台，其核心产品是“DC模版”，这给广告业界展现了一个崭新的媒体展示技术，将新媒体（4D数字媒体）、新技术（集成化多种数字技术）、新设计（完美的空间模拟与创新设计）完美结合，为展示行业提供了一个数字化、艺术化的完美解决方案。
随着中国消费者收入水平的提高，中国广告市场也一直高速增长，包括户外广告和杂志等传统媒体，以及更具活力的数字媒体。然而，与成熟的美国或欧洲广告行业相比，中国广告市场仍然处于发展的初级阶段。由于中国广告行业的效率较低，很多公司都难以获得想要的广告位置。以户外广告为例，由于高质量广告位稀缺，奢侈品牌和金融服务公司的强劲需求已经推动广告费用达到一个令人吃惊的水平。另一方面，网络经济的持续快速发展正成为近年来全球范围内经济发展的一个重要特点。作为网络经济的一个重要支柱，网络广告业最近几年更是快速发展，随着人们的媒介消费理念和消费习惯带来的深刻变化，整个广告业的格局也正在经历巨大变革。在这样的大环境之下，“4D中国”数字媒体制作的广告模式异军突起，并快速切入市场，成为与传统媒体并驾齐驱的新媒体。由于市场发展的细分化趋势加大，分众传媒形式的有利性已成为广告业内不争的事实。“4D中国”正是迎合分众广告时代到来的“市场必需品”。
二、“4D中国”数字媒体产品是传统单一媒体产品质的飞跃
“4D中国”数字媒体产品实现了“宣传品”从传统的纸质媒体形式向数字媒体形式转化的质的飞跃，为企事业单位营造出新的动感数字多媒体展示体系。表1就“4D中国”数字媒体产品与PPT幻灯片、宣传册、网站、宣传片、动画片的区别。
从表1中，我们可以看出，“4D中国”数字媒体产品与传统单一媒体传播平台最大的不同之处就在于其互动性、传播方式的多样性、传播渠道的无限性和发展趋势的未来性。其中其互动性体现在广告受众使用“4D中国”数字媒体产品时的高度体验性上，广告受众可以在使用中自由灵活的选取广告内容，参与其所营造的光怪陆离的产品体验氛围之中。北京王府井的“索尼”产品体验店和青岛市“青岛啤酒”体验店更是将数字媒体产品进行集成，制作出让参观受众身临其境、流连忘返的美妙感受。另外，“4D中国”数字媒体产品的传播与推广上的特色是以传统传播媒介更紧密的合作，其最主要的渠道有三个：一是通过“4D中国媒体交互平台（省略）”，不仅可以在互联网上与国内多家知名网站联盟，还可以通过电视或下载到移动终端设备中（如PDA、手机等）随时收看；二是光盘产品的外包装整体形象创意设计；三是产品数字媒体终端体验店的建设。
三、“4D中国”对国内广告行业的价值
1、经济价值。经济价值是使用最为广泛的价值概念，是决定绝大多数组织或个人行为的背后的原因，按照历史唯物主义的观点，一切历史行为背后都有经济方面的原因。21世纪初叶，随着信息技术发展，互联网已为国内众多商业活动提供了新的空间可能的时候，“4D中国”改变了传统固有的商务传播形式，集成化数字技术和空间模拟、平面创意成为新的劳动形式，并提供了新的价值创造机会，生产力要素内涵得到扩展。处于生产力系统的第一层次是劳动者、劳动对象、劳动资料（劳动力、资本、土地）等基础性要素，处于生产力系统的第二层次是科学技术等发展性要素，处于生产力系统的第三层次是管理与信息等组合性要素，生产力三个层次的要素各有其特殊功能，共同构成一个完善的动态创新的现代生产力系统。在“4D中国”营造的数字媒体新商务传播环境下，生产力的构成要素表现为集成化数字技术研发者、平面与非平面创意工作者、资本、信息、“4D中国”传播模式，通过一定的规则胶结在一起，而集成化数字技术研发者、平面与非平面创意工作者的劳动成果可以通过VC风险投（融）资活动，转换为资本形式，资本市场就可以对其传播模式的经济价值作出应有估价。这也是众多互联网新兴企业和众多新知识经济企业的共同经济价值。
2、参照价值。“4D中国”在广告业内的迅猛发展必将刺激传统广告媒体的神经，从而改变传统媒体的整合格局，并拆散这种格局，变成与传统媒体并驾齐驱的新媒体，因此在业内必将成为改变传统媒体策划的参照物。在生产力系统中，有一种价值被称为行为渗透价值，是指人类的行为始终受到一定的价值取向的支配和制约，这种价值取向通过行为人的心理和行为渗透到实际工作生活之中。人们的一般行为渗透的价值，人们的一切行为都是选择行为，而选择的基本标准都是价值。“4D中国”传播模式的行为渗透价值就体现在其参照价值之中。国际风险投资家们在21世纪初叶依然将其投资重点徘徊在中国国内新兴的IT行业及其衍生产业上，这些行业的代表公司的市值急剧上升，即激发了传统广告行业的创新意识，又激发了这些行业领军人物的“赢家意识”。“4D中国”目前的营运格局正像一只螃蟹，在大家直着走的路上横着走，在传统广告行业中扮演了一个竞争者的角色，并戴着这个竞争者的面具给整个广告行业提供了一个角色期待，这种角色期待势必会改变整个国内广告行业的格局。
3、分众价值。1997年，美国人托马斯・戴文波特和约翰・贝克出版了《注意力经济》一书，从此以后，“注意力经济”引起了人们的广泛关注。书中指出，现代社会过多的资讯压力，已经超过了人们注意力的负荷，引发了“注意力匮乏”的问题。传统的营销理念面临了严重的考验，新一波营销革命主要有两大趋势：（1）抛开主流市场，创造新需求；（2）抓住少数关键的注意力。很多专家在最近两年也提出，传媒业也将走入注意力经济时代。中国人民大学舆论研究所所长喻国明教授也指出，收视率、发行量、传阅率这些覆盖性的指标，是过去中国传媒处于短缺传播时代，评价受众对媒介接触数量的一种指标。但是，今天媒介已经到了相对过剩的时代，绝对的收视率、发行量指标作为媒介价值评估的意义已经降解。随着参与市场的媒介增多，平均化趋势就会分割媒介市场份额。
媒体在广告中的功能是将广告的信息送到接触媒体的受众手中，媒体的到达率直接关系到媒体的投入效率和广告浪费程度。在营销成本中，对广告媒体的投入无疑是最大的。很多企业在营销中面临的窘境通常是：将目标受众细分并不难。难就难在，当企业将目标受众的轮廓描绘出来之后，却发现无法用恰当的传播载体有效地区分自己所要的目标受众，广告最后还必须通过电视、平面、户外这些最为常见的，面向广泛受众的传播工具。
正是由于以上的原因，近几年中国出现了各种形式的分众传播媒体、小众传播媒体，如公交车车载电视和定位较高的直投杂志、航班广告等等。因此不可否认的是，中国媒体的注意力经济时代已经到来。“4D中国”数字媒体产品的出现正是迎合并强化了这种注意力经济时代的广告分众意识，说是迎合，是因为“4D中国”具备包括“分众传媒”在内的众多分众传播平台的优势，这种优势集中体现在“4D中国”产品使用上兼有隐私性和公众性双重特点，并将这一对矛盾的特点有效融合在一起，使得“4D中国”对广告受众而言有着更强的“分众”效果；说是强化，是因为“4D中国”传播业态上的强烈个性化和互动性，这两种特性也许决定着未来分众媒体的走向。
篇2
关键词：科技书刊；数字用法；误用
中图分类号：G232 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2011）10-0108-02
笔者根据编辑工作积累，结合《出版物上数字用法的规定》（GB 15835―1995），将科技书刊中常见的数字用法错误归纳总结于此，供编辑、校对同行及其他文字工作者参考。
一、关于时间的数字用法错误
（一）本该使用阿拉伯数字的地方误用了汉字数字
世纪、年代、年、月、日、时、分、秒应该使用阿拉伯数字。如：
二十世纪八十年代（应改为“20世纪80年代”）
一九八年五月三日（应改为“1980年5月3日”）
十二时二十九分三十秒（应改为“12时29分30秒”或“12：29：30”）
（二）本该使用汉字数字的地方误用了阿拉伯数字
中国干支纪年和农历月日应该使用汉字数字。中国清代及以前的历史纪年、各民族的非公历纪年应该使用汉字数字，并应采用阿拉伯数字括注公历。含有月日简称表示时间、节日和其他意义的词组应该使用汉字数字。如：
庚申年3月9日（应改为“庚申年三月九日”）
正月1日（应改为“正月初一”）
农历8月15（应改为“农历八月十五”）
秦文公50年[应改为“秦文公五十年（公元前716年）”]
明万历15年[应改为“明万历十五年（公元1587年）”]
清咸丰10年9月20日[应改为“清咸丰十年九月二十日（公元1860年11月2日）”]
日本昭和16年[应改为“日本昭和十六年（公元1941年）”]
77（应改为“”）
54运动（应改为“”）
10月革命（应改为“十月革命”）
51国际劳动节（应改为“五一国际劳动节”）
（三）年份缩写
如：上海世博会于10年5月1日开幕（“10年”应改为“2010年”）
1980年9月至88年8月（应改为“1980年9月至1988年8月”）
（四）星期几误用阿拉伯数字
如：星期5（应改为“星期五”）
二、关于多位整数和小数的数字用法错误
（一）使用“万”“亿”“万亿”之外的汉字作单位
为了便于定位读数或移行，可以使用“万”“亿”“万亿”作为单位，但不能使用“十”“百”“千”“十万”“百万”“千万”作单位。如：
12亿3千万（应改为“12亿3000万”或“12.3亿”）
（二）省略纯小数小数点前定位的“0”
如：.35（应改为“0.35”）
三、关于概数和约数的数字用法错误
（一）概数误用阿拉伯数字
相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字数字，且连用的两个数字之间不得用顿号隔开。如：
5、6万人次（应改为“五六万人次”）
两、三个小时（应改为“两三个小时”）
（二）带有“几”“数”字的约数误用阿拉伯数字
带有“几”“数”字的数字表示约数，必须使用汉字数字。如：
20几米（应改为“二十几米”）
100几十种（应改为“一百几十种”）
数10年来（应改为“数十年来”）
（三）书写约数时出现概念重复或矛盾
如：约50 kg左右（“约”和“左右”都是“大概”的意思，用在一起，使概念重复，故应改为“约50 kg”或“50 kg左右”）
约30%～50%或30%～50%左右（“约”和“左右”与表示范围的符号“～”用在一起，既重复又矛盾，因为在两个明确的数字之间，“～”就是大概的意思，既然范围已经确定，就无法再“约”或“左右”了,故应改为“30%～50%”）
四、其他常见错误
（一）零的书写方式
将汉字数字“”误写为汉子数字“零”、阿拉伯数字“0”或英文字母“O”如：
农药一六零五（应改为“农药一六五”）
农药一0五九（应改为“农药一五九”）
五二O专案组（应改为“五二专案组”）
（二）用浪纹连接两个数字表示范围
用浪纹连接两个数字表示范围时，省略浪纹前面的数字的百分号、数量级或汉字单位（“万”“亿”“万亿”）。如：
30～50%（应改为“30%～50%”）
3～5×103[应改为“3×103～5×103”或“（3～5）×103”]
3～5万 元（应改为“3万～5万 元”）
3～5亿 m3（应改为“3亿～5亿 m3”）
（三）将汉字单位“万亿”误写为“亿万”
如：3亿万元（应改为“3万亿 元”）
（四）引文标注中的版次、卷次、期次、页码误用汉字数字
引文标注中的版次、卷次、期次、页码，除古籍外，均应使用阿拉伯数字。如：
列宁：《新生的中国》，见《列宁全集》，中文第二版，第二十二卷，第二百零八页，北京，人民出版社，1900（应改为“列宁：《新生的中国》，见《列宁全集》，中文2版，第22卷，208页，北京，人民出版社，1900”）
范庆国：《特殊环境下超高层建筑的施工技术》，载《建筑施工》，2007年，第二十九卷，第三期，第一百五十三页（应改为“范庆国：《特殊环境下超高层建筑的施工技术》，载《建筑施工》，2007，29（3），153页”）
参考文献：
[1] 国家语言文字工作委员会语言文字应用研究所.GB15835-1995.出版物上数字用法的规定[M].北京:中国标准出版社,1996.
篇3
关键词：测绘技术 网络技术 测量仪器 工程应用
当前，工勘院测绘工程大队已经具备了空间定位（GPS系统）、数据库设计与建库、数据采集以及研建地理信息系统的能力，掌握了分析与监测各类地理现象、生产与提供数字产品等高新技术。其中，数字测绘的核心就是数字化成图技术，其他主要部分是业内外数据采集所使用的设备和方法。随着计算机网络技术及智能测量仪器的发展，数字化测绘技术也得到了进一步的提升。数字城市、数字概念等数字概念不断被提出，相关数字化工程，如全球定位系统（GPS）、摄影测量与遥感（RS）、地理信息系统（GIS），一个接一个地被启动，从而使得数字测绘和地面测量技术得到了较大的发展，工程测量手段和方法也得到了巨大的变化，进一步延伸了工程测量的服务领域，并使其数据采集和处理的过程更具有自动化、实时化和数字化。
1、测绘技术在工程测量中的应用GPS技术在工程测量中的应用
GPS测量技术由GPS接收机、数据处理软件以及终端设备组成。通过GPS接收机捕获的、按照一定卫星高度截止角所选择的待测卫星信号、静信号交换、放大与处理后再经过计算机与软件的计算最终得到测站点的三维坐标。其具有功能多、用途广、定位精度高、实时定位、观测时间段、测站之间无需通视、操作简便等特点。GPS测绘技术广泛用于公路、铁路工程的测量工作，以此提高测量工作精准度、降低野外测量劳动强度。GPS测量技术按照其操作过程可分为准备工作、数据采集以及后期处理三个步骤。根据所需测量工程情况做好采集计划、准备路线图作为底图，并对采集设备进行准备。同时根据有关规范与工程资料拟定作业计划，并对作业方案进行分析与论证，最终确定最为适合的测量技术。
GIS技术在工程测量的应用GIS技术是集地理数据采集、储存、管理、分析、三维可视化显示、成果输出为一体的测绘技术。其广泛应用于水利工程、城市规划工程等方面。GIS技术是一种基于计算机技术的工具，可以对在地球上存在的东西和发生的事件进行成图和分析，是整个地球或部分区域的资源、环境在计算机中的缩影。其包含有明确的地理参照系统，例如经度和纬度坐标，或者是国家网格坐标。GIS在工程测量中的应用正是利用了GIS强大的数据库管理和图形显示输出能力将存在于数据库中的信息根据测量需求经过专业化软件处理后进行成图。GIS技术的应用提高工程测量成图效率，利用现代计算机基础简化了繁琐的内业数据处理与绘图工作简单化。减少了传统测量工作中野外测量的工作量，提高了测量工作效率。
2、数字化绘图
数字化绘图的特点大比例尺地形图和工程图的测绘是传统工程测量的重要内容，数字化绘图克服了手工绘图存在的许多弊端，如工作量大，作业艰苦，作业程序复杂，烦琐的内业数据处理和绘图工作，成图周期长，产品单一等缺点，符合现代飞速发展的工程需要。目前，数字化成图技术主要有内外业一体化和电子平板两种模式。内外业一体化是一种外业数据采集方法，主要设备是全站仪、电子手簿等，其特点是精度高、内外业分工明确、便于人员分配，从而具有较高的成图效率。
仅需先测大比例尺图范围，再补充小比例尺测图范围即可满足各不同专业人员对不同比例尺的地形图的需要精度高：数字化成图系统在外业采集数据时，利用全站仪现场自动采集地形地物点的三维坐标，并自动存储，在内业数据处理时，完全保持了外业测量的精度，消除了人为的错误及误差来源，而且外业工作省略了读数、计算、展点绘图等外业工序，减少了作业人员，外业工效大大提高，时间缩短，直接生产成本大幅度下降。劳动强度：小数字化成图的过程，减轻了作业人员的劳动强度，使生产周期大大缩短，能及时满足用户的要求。便于保存管理及更新方便：数字化产品既可以存储在软盘上，也可以通过绘图仪绘在所需的图纸上，线条、线划粗细均匀，注记、字体工整，图面整齐、美观。
篇4
下面，介绍一些家庭数学启蒙的方式和途径。
一、交谈活动
数学具有抽象性、严谨性、逻辑性等特点，而幼儿的思维具有直观形象性的特点，呆板地向他们灌输数学知识，不符合他们的年龄特征，不仅收不到好的学习效果，反会引起他们对数学的反感和厌烦。家长可在平日与幼儿的随机交谈中寓教于乐，将孩子轻松地引入数学领域。如节假日，家长带着孩子外出，乘公共汽车，可和他一起数车站，若要乘 8 站才能到达目的地，那么，可让孩子说说现在乘过了几站，还要乘几站才能到达目的地，如是熟悉的路还可让孩子逐一将每站的站名报出来。若乘客不多，还可以数到站时上下车的人数，比比是上车的人多呢，还是下车的人多 ；前门上来了几人，中门上来了几人，合起来是几人……仅这一个话题，幼儿就可以学习数数、比多少、加减法等。家长与孩子一起数数、算算中不就对他进行了数学启蒙了吗？又如，茶余饭后，家长可和孩子一起玩手指游戏，边玩边数边比 ：一二三四五，六七八九十，十个好朋友，花样变不完。伸出大拇指，我俩一样粗 ；伸出小拇指，你俩一样小 ：伸出一只手，中指最最高；伸出两只手，十指排排队。再如，喝饮料时，可以问孩子，易拉罐是什么形状的？这时，家长就可以与孩子比赛，说出像圆柱体的东西，看谁说得多。假如经常喝饮料的话，不妨每次把空罐收起来，积少成多，以后还可让孩子按罐的大小、高矮、粗细、颜色、品种等玩分类游戏。
通过交谈进行数学启蒙，不需要家长们花很多时间去精心准备，只要做有心人，在日常生活中找机会，便可自然而然地进行，从中激发孩子学习数学的兴趣。
二、家务劳动
现在的独生子女家庭，不少家长为了保证孩子有更多的时间发展智力，承包了所有的家务劳动。其实，在家务劳动中也能渗透数学启蒙。如，整理衣服时，可让孩子将衣服按爸爸的、妈妈的和自己的进行折叠整理；或按上衣、裤子和袜子进行折叠整理。整理鞋子时，可让孩子按从小到大或从大到小的顺序排放 ；或按鞋子的特征 ：房里穿的、出门穿的 ；女式的、男式的 ；大人的、小孩的 ；冬天穿的和不是冬天穿的等来排放。这些劳动在不知不觉中对孩子渗透了分类、排序能力的培养。又如，吃饭前，请孩子给每位吃饭的人分发一份餐具（包括碗筷、勺子、碟子、餐巾纸），这就渗透了——对应的方法。假设有一样餐具少了一件，还可让幼儿比多少，说说哪个多，哪个少 ；想想用什么办法才能让它们一样多呢。这些活动均能提高幼儿的分类和数数能力。 转贴于
可见，简单的家务劳动不仅不会累了孩子，反而能使他们从小养成爱劳动的好习惯，并从中学到知识，感受到数学是有用的。
三、操作活动
篇5
常常听到一些家长抱怨：“我的孩子能说会唱，电视广告、流行歌曲模仿得维妙维肖，就是学数学不开窍 ，10以内的加减法也学不会。”面对这种情况，这些家长更应思考：如何对孩子进行数学启蒙。我认为，家庭 数学启蒙可以在日常生活中随机进行，从中让孩子们感受到数学内容不是枯燥的数字和呆板的几加几、几减几 ，而是有趣的、有用的。
下面，介绍一些家庭数学启蒙的方式和途径。
一、交谈活动
数学具有抽象性、严谨性、逻辑性等特点，而幼儿的思维具有直观形象性的特点，呆板地向他们灌输数学 知识，不符合他们的年龄特征，不仅收不到好的学习效果，反会引起他们对数学的反感和厌烦。家长可在平日 与幼儿的随机交谈中寓教于乐，将孩子轻松地引入数学领域。如节假日，家长带着孩子外出，乘公共汽车，可 和他一起数车站，若要乘8站才能到达目的地，那么，可让孩子说说现在乘过了几站，还要乘几站才能到达目的 地，如是熟悉的路还可让孩子逐一将每站的站名报出来。若乘客不多，还可以数到站时上下车的人数，比比是 上车的人多呢，还是下车的人多；前门上来了几人，中门上来了几人，合起来是几人……仅这一个话题，幼儿 就可以学习数数、比多少、加减法等。家长与孩子一起数数、算算中不就对他进行了数学启蒙了吗？又如，茶 余饭后，家长可和孩子一起玩手指游戏，边玩边数边比：一二三四五，六七八九十，十个好朋友，花样变不完 。伸出大拇指，我俩一样粗；伸出小拇指，你俩一样小：伸出一只手，中指最最高；伸出两只手，十指排排队 。再如，喝饮料时，可以问孩子，易拉罐是什么形状的？这时，家长就可以与孩子比赛，说出像圆柱体的东西 ，看谁说得多。假如经常喝饮料的话，不妨每次把空罐收起来，积少成多，以后还可让孩子按罐的大小、高矮 、粗细、颜色、品种等玩分类游戏。
通过交谈进行数学启蒙，不需要家长们花很多时间去精心准备，只要做有心人，在日常生活中找机会，便 可自然而然地进行，从中激发孩子学习数学的兴趣。
二、家务劳动
现在的独生子女家庭，不少家长为了保证孩子有更多的时间发展智力，承包了所有的家务劳动。其实，在 家务劳动中也能渗透数学启蒙。如，整理衣服时，可让孩子将衣服按爸爸的、妈妈的和自己的进行折叠整理； 或按上衣、裤子和袜子进行折叠整理。整理鞋子时，可让孩子按从小到大或从大到小的顺序排放；或按鞋子的 特征：房里穿的、出门穿的；女式的、男式的；大人的、小孩的；冬天穿的和不是冬天穿的等来排放。这些劳 动在不知不觉中对孩子渗透了分类、排序能力的培养。又如，吃饭前，请孩子给每位吃饭的人分发一份餐具（ 包括碗筷、勺子、碟子、餐巾纸），这就渗透了一一对应的方法。假设有一样餐具少了一件，还可让幼儿比多 少，说说哪个多，哪个少；想想用什么办法才能让它们一样多呢。这些活动均能提高幼儿的分类和数数能力。
可见，简单的家务劳动不仅不会累了孩子，反而能使他们从小养成爱劳动的好习惯，并从中学到知识，感 受到数学是有用的。
三、操作活动
篇6
【关键词】数字地球;测绘科技;发展
0.引言
1993年和1994年美国先后以总统令的形式提出建立“国家信息基础设施”(NII)，即通称的信息高速公路，以及“国家空间数据基础设施”(NSDI)，这是进一步推进社会信息化，抢占信息产业发展新的制高点和主动权的重大战略步骤，时隔5年，这一计划的实施初见成效，刺激了美国的经济增长，于是去年又以美国副总统演讲形式推出数字地球的概念和构想，并计划到2020年试图达到地球信息化的最终目标，亮出了美国这一近期全球信息战略的底牌。由美国政府高层出面提出的这一“数字地球”构想引起全球各方关注，并成为学术界热点话题。中国学者尤其在地学界也做出了积极的反应，不论从科学技术的角度还是从国家利益的角度，中国要准备迎接这一严峻挑战，已成共识。作为测绘学科，测绘行业反应更显强烈，数字地球概念为测绘事业发展提供了新的机遇和更高层次的发展前景。这里我们想就现代测绘学的发展从学科的观点稍为具体地探讨一下它与数字地球的关系和在构建数字地球中的作用。
1.测绘学的现展
空间技术，各类对地观测卫星使人类有了对地球整体进行观察和测绘的工具，好像可以把地球摆在实验室进行观察研究一样方便。由空间技术和其他相关技术，如由计算机、信息、通讯等技术发展起来的3S技术(GPS，RS，GIS)在测绘学中的不断出现和应用，使测绘学从理论到手段都发生了根本的变化。测绘生产任务也由传统的纸上或类似介质的地图编制、生产和更新发展到地理空间数据的采集、处理和管理。GPS的出现革新了传统的定位方式；传统的摄影测量数据采集技术已由遥感卫星或数字摄影获得的影像所代替，测绘人员在室内借助高速高容量计算机和专用配套设备对遥感影像或信号记录数据进行地表(甚至地壳浅层)几何和物理信息的提取和变换，得出数字化地理信息产品，由此制作各类可供社会使用的专用地图等测绘产品。我国960万平方公里国土的国家基本地图的成图或更新周期可望从十几年，几十年缩短到几年或更短，测绘业的体力劳动得到解放，生产力得到大的提高。
今天，光缆通讯、卫星通讯、数字化多媒体网络技术可使测绘产品从单一纸质信息转变为磁盘和光盘等电子信息，产品分发可从单一邮路转到“电路”(数字通讯和计算机网络传真)，测绘产品的形式和服务社会的方式由于信息技术的支持发生了很大变化，实现了信息化的发展。
当前，随着我国经济的高速发展和经济所有制成份和运行体制的改革，需要开放民用国家测绘产品；从技术方面看，西方国家卫星测地技术可制作全球几乎任一地区1m分辨率(相当1∶1万比例尺)的地图，卫星上的GPS又可将这种地图纳入全球参考框架和转换为他们的国家坐标系，中、小比例尺国家地图的保密价值已大大降低；对于军事敏感的重力数据，卫星重力技术所发展的低阶全球重力场模型已足够用于他们的远程战略导弹发射。目前全球高阶重力场模型(如EGM96)分辨率已达50km，已接近我国现有重力数据的分辨率，其保密价值也需要重新评估。
综上所述，由于以空间技术、计算机技术、通讯技术和信息技术为支柱的测绘高新技术日新月异的迅猛发展，测绘学的理论基础、测绘工程的技术体系、其研究领域和学科目标，正在适应新形势的需要发生着深刻的变化，表现为正在以高新技术为支撑和动力，进入市场竞争求发展，测绘业已成为一项重要的信息产业。它的服务范围和对象也在不断扩大，不仅是原来的单纯从控制到测图，为国家制作基本地形图的任务，而是扩大到国民经济和国防建设中与空间数据有关的各个领域。它必将随着21世纪更加成熟的信息化社会的到来向更高层次发展，在未来数字地球的概念和技术框架中占据重要的基础性地位。
2.数字地球和现代测绘学
地球上一切事件都发生在一定的空间位置，人类社会经济活动所需要的信息绝大部分(约80%)都与地理位置相关。中国21世纪议程62个优先发展项目中，约有40个需要建立或应用地理信息系统。数字地球是利用海量地理信息(即地球空间数据)对地球所做的多分辨率、3维数字化描述的整体信息模型，便于人类最大限度地实现信息资源的共享和合理使用，为人类认识、改造和保护地球提供一种新的手段，这里在数字地球的概念中突出显示了地理坐标的框架作用，因此NSDI是数字地球的基础设施，要求提供(地球)空间数据框架，包括大地测量控制框架(国家定位网和重力控制网)、数字正射影像、数字高程模型、道路、水系、行政境界、公共地籍等基础地理数据集。在此框架上加载各类地球自然信息和人类社会经济活动等一切所需要和感兴趣的人文信息。为数字地球提供上述地球空间,海洋占全球面积的70%，海洋将是21世纪资源开发的主要竞争空间，海洋动力环境的变化(如厄尔尼诺现象)又是决定全球气候变化的主要控制“阀门”。数字地球向海洋测绘提出了挑战。从全球来说，目前海洋的精细测绘基本上还是空白，多波束测深技术的发展加速了各国领海海底地形的测绘，但要将陆地坐标参考框架以相近的精度扩展到海洋仍存在困难，海上GPS定位精度还低于5m；由于陆地高程基准不能用水准测量传递到海洋，在卫星测高技术的支持下用某种去掉潮汐影响的平均海面作深度基准，精度可达米级，和多波束测深精度相当。但广大的开阔深海的海底地形测绘不可能用船载测深仪完成，用卫星测高结合重力数据(低阶或中阶重力场模型)反演海底地形，目前试验精度可达10～100m。数字地球将要求海洋测绘技术有新的突破。
数字地球构想是推动人类大踏步跨进信息社会重大战略步骤，有挑战也有风险。测绘是数字地球的基础，测绘工作者也将是构造数字地球的“尖兵”，也要求测绘学有新的发展和突破。
3.建议
本文漫谈了测绘学的发展及其与数字地球构想的关系。为在21世纪加速建设我国空间数据基础设施，发展我国的测绘学科和测绘事业，以迎接“数字地球”的挑战，根据我国目前测绘事业发展的现状，从一个侧面(主要是大地测量方面)提出以下建议：
（1）尽快统一我国大地定位参考框架的建设，对近年来由各个部门独立建立的各等级GPS定位网进行必要的联测和统一整体平差，此举可望进一步加强国家级的大地定位框架。
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关键词：数字人文；图书馆；内涵；应用
中图分类号：G250 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）013-0-01
当迅猛发展的信息技术在人文科学领域得以渗透，给人文科学领域带来更新更具有时代性的研究方法，这种新研究方法大大冲击了原有传统人文研究方法，冲击着原有人文精神的语境，新研究方法与传统研究法的融合，在信息时代的语境下，形成了新的研究领域，也就是数字人文。数字人文研究方法使对人文社科领域的研究方法的丰富，使相关研究人员摆脱了繁杂的数据处理，也促进了更多新问题的提出，为科学研究提供了海量数据的整理方法，在新型学术交流模式和合作机制的共同作用下，采用数字化方式传播人文社会科学知识，吸引着更多人的关注和投入。
一、数字人文的含义
当前在学术界，对于数字人文的概念，还没有达成共识，太多作者引用美国伊利诺伊香槟分校图书情报学院院长安斯沃斯教授对数字人文的概念：“一种代表性的实践，一种建模的方式，或者说就是一种拟态、一种推理、一个本体论约定。这种代表性的实践可一分为二，一端是高效的计算，另一端是人文沟通”，并给出不同的理解和释义。我国学者赵生辉等在总结分析的基础上，将其归纳为“围绕人文社会科学领域研究对象本体，实现与之相关的各类数字资源的深度整合与保存，向用户提供专题信息服务并为相关应用提供支持”[4]。我们认为，数字人文更在于融合运用技术所带来的便利，使其数字化传播的效果更加突出。
二、数字人文的内容
相关学者认为，数字人文的内容，主要包括四个方面，朱本军和聂华指出，数字人文的内容主要集中在四个层次：一是数据库的构建层次。这一层次主要表现在两个方面：第一个方面是将非数字的人文资料通过加工，给予转化为数字资料，第二个方面是对非结构化的数字文本内容按照某种目的，进行标准化的数据集建设；二是对数字人文工具的开发利用层次。这一层次也是表现在两个主要方面，第一方面是针对传统人文问题，使用数字工具或数字平台进行解决，解决传统人文问题。将人文学者从繁重的数字统计的复杂劳动中解放出来，使其将更多时间和精力，放在研究更为深刻的人文问题，以发现新问题。三是创新人文学科的研究方法，传统人文学科使用的研究方法，更多是定性研究转变成定性与定量研究相辅助的形式。四是人文领域的创造性破坏与建设，通过在人文学科中接入数字技术，更好的起到传播人类文化遗产的作用，更多的采用创新化研究方法。
三、数字人文的应用
1.数字人文在图书馆的应用
数字人文为图书馆提供了新的舞台。朱娜认为图书馆在数字人文中的角色是资源提供者、内容策展人、学科联络员、课程辅导员、咨询顾问，研究空间提供者。随着数字人文的发展，图书馆还有新的实践方向。哈佛大学徐力恒认为，高校数字人文的实践，应该建立在人文学者和信息技术学者共同努力，双方沟通协商和深刻了解的基础上。为了达到这样的实践，需要高校相关院系反思和调整人才培养方式，培养数字人文人才。北京大学的朱本军和聂华从图书馆实践的角度认为。“数字人文”领域是图书馆可实践的一个新方向。但是，要避免进入两个误区：一是将“数字人文”变成“数字社科”，二是注意人文学科的研究创作比较个性化，所需要的数据集、工具、平台一般都比较小众，图书馆在其中的实践要注意与人文学者保持密切联系，避免脱离具体的人文教学科研情景。根据人文研究的需要组织实施数字人文目或者提供相关数据库、工具。
数字人文的开展可能会催生出“数字人文馆员”，该类馆员具备与数字人文有关的知识或技能，比如统计与计算方法、自然语言处理、数字人文等多方面的知识，并随时准备好向人们提供有关的知识咨询。
2.数字人文在史学研究中的应用
数字人文在史学研究中的最直接体现是史料数字化和数据库建设。最典型的是将实体文献扫描为数字文献，并通过数据库来集中揭示。比如“中国历代人物传记资料库（CBDB）”，将史料中分散的人物非结构化文本数据进行结构化标引，形成一个超大规模的数据集。人文学者可以通过这些数据进行地理空间分析、社会网络分析、群体分析等数理统计。数据可视化也可以为人文研究提供新视角，其应用会使研究更加方便快捷。
3.数字人文在博物馆的应用
数字人文同样能为博物馆的人文成果传播提供了人文数据库，也实现了展品的“非本体”展览，减少文物被损坏与偷盗的可能。数字人文对博物馆的作用：数字人文可以加强博物馆的宣传效果，使博物馆的展现方式更为多样化，以互联网为媒介联合更多部门建立一个多渠道的文化传播体系。数字人文研究提供数据管理服务，并且能够促进人文研究借鉴和采纳科学的实证研究方法。
四、结语
总体而言，数字人文这一新兴领域，国外图书馆仍在探索阶段；国内数字人文的研究和实践刚刚起步，大多数学者对数字人文的理解和认识不够深入。在开放科学环境中，人文与科技需要更加深刻的融合，图书馆在该过程中不可或缺。作为一个以跨界和融合为特点的新兴领域，数字人文还将不断变化和被定义。
参考文献：
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[2]周琼，胡礼忠.图书馆员在“数字人文”中的作为――“2011数字人文国际大会”后的感想[J].图书馆建设，2012（3）：82-84.
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[4]赵生辉，朱学芳.我国高校数字人文中心建设初探[J].图书情报工作，2014，58（6）：64-69.
篇8
与“老失业群体”失去工作需要工作不同，“新失业群体”属于从未工作的需要工作者，他们主要由各级各类学校毕业生所组成。按照我国学制，如果7岁入学，小学毕业应该为13岁，初中毕业应为16岁，高中毕业应为19岁，大学毕业应为23岁，读完研究生拿到博士学位的年龄应该为29岁。国际惯例一般把15或者16岁作为进入劳动力市场的起始年龄，16岁同时也是我国初中毕业年龄，16岁应该是新失业群体的年龄下限；鉴于29岁在我国是完成最高教育程度的正常年龄，所以29岁应该是新失业群体的年龄上限。这样，新失业群体就可以定义为16―29岁没有工作、积极寻找工作、并且得到工作时可以到岗的青年。
按照国家统计局的统计，我国城镇调查失业人数在2001、2002和2003年分别为1407万人、1620万人和1643万人，其中16―29岁失业者所占比例分别为36．9％、33．4％和31．2％。据此可以推算出城镇新失业群体的人数是，2001年为519万人，2002年为541万人，2003年为512万人左右。2004年的调查失业人数估计为1550万人左右，按照2003年16―29岁失业者所占比例计算，新失业群体的人数不到500万人。总的来看，近些年城镇新失业群体的人数维持在500万人左右，并呈现逐年减少的趋势。这里需要指出两点，一是上述数字为城镇失业者人数，包括进入城镇的农村青年失业者，但不包括留在农村的青年失业者；二是上述数字为存量概念，既包括当年进入劳动力市场的青年失业者，也包括过去进入劳动力市场的青年失业者。
由于是存量和城镇失业概念，上述数字并不能反映问题的全貌，也不能反映问题的严重性。要全面了解新失业群体的整体情况，还必须对其每年的增量有所把握。
按照新失业群体定义，当年成为新失业群体的人有两类：一类是几年前小学辍学或者小学毕业没能升学的人，另一类为当年初中以上各级各类学校的毕业生。基于上述两类人，我们可以估计每年进入新失业群体的人数，具体数字是：2000年为1626万人，2001年为1596万人，2002年为1539万人，2003年为1584万人；预计2005年为1759万人，2006年为1734万人，2007年为1752万人，2008年为1724万人，2009年为1744万人，2010年为1835万人。
如果每年进入新失业群体者都有劳动参与的愿望，则新失业群体的失业人数就可以按照分年龄别失业率被估计出来，即：2000年为264．万人，2001年为267万人，2002年为261万人，2003年为270万人；预计2005年为304万人，2006年为296万人，2007年为297万人，2008年为288万人，2009年为290万人，2010年为303万人。当然，人人都具有劳动参与的愿望是不现实的，所以考虑了劳动参与率的影响后，新失业群体的实际失业人数应该比上述数字减少一半左右。
二、新失业群体的城乡分布及其特征
在每年进入新失业群体的人中，高中以上毕业生主要集中在城市，这些毕业生包括中等职业学校毕业生(含职业高中)、普通高等学校毕业生和研究生的毕业生，其数量预计2005年为545万人，2006年为566万人，2007年为599万人，2008年为643万人，2009年为706万人，2010年为788万人。由于文化程度较高，这些人真正失业的并不多。2004年，大学毕业生就业率(截至9月份)达到73％左右，中等职业技术学校学生的就业率更是高达95％左右。据此可以估计这一群体的失业人数2005年为47万人，2006年为52万人，2007年为58万人，2008年为65万人，2009年为75万人，2010年为86万人。
每年进入新失业群体的高中以下毕业生主要集中在农村地区。200(02010年，高中以下毕业生每年保持在1000万人左右的规模，其中2004―2007年的各年会超过1100万人。农村毕业生目前占45％左右，镇占35％左右，二者合计占80％左右；城市占20％左右。
2000―2010年，每年进入新失业群体的高中以下毕业生失业数量基本上维持在200万人左右的规模，其中2005年可能会达到250万人左右。农村的失业者数量仍然最多，占45％左右，镇占35％左右，二者合计占80％左右；城市占20％左右。
由此可见，新失业群体问题在城市和农村的重点有所不同。从文化程度来看，高中以上学历新失业群体主要集中在城市，更具体地说，城市新失业群体问题主要就是大学毕业生就业问题；而高中以下低学历新失业群体的问题主要集中在农村和镇，其中，镇的问题呈现出逐渐加重的趋势。
除了城乡分布的上述特点外，新失业群体还具有这样几个特点。一是新失业群体基本上属于独生子女一代。对家庭的依赖感较强，对就业环境和工资等方面的要求相对较高，这些都会对其就业带来许多不利影响。二是新失业群体的文化程度以初中为主。以2003年为例，在进入新失业群体的所有毕业生中，初中毕业生占51％；在镇和农村，初中毕业生比例均高达81％。造成这种状况的主要原因在于，相对于初中毕业生升学率来说，高中升学率在近些年迅速上升。
三、解决新失业群体的思路与对策
老失业群体问题的关键是生活保障问题，而新失业群体问题的关键是就业能力问题。与老失业群体相比，新失业群体的大多数人缺乏工作经验，这就决定了为他们提供收入支持或者说生活保障的政策缺乏实施基础。因为，失业保险的给付主要是以缴费年限为依据，缺乏工作经验就意味着不可能享受失业保险的待遇。所以，解决新失业群体就业问题的政策取向必须以提高就业能力为出发点。
一是适当延长学校教育的年限。目前，新失业群体主要以初中毕业生为主，初中毕业16岁的年龄无论从身体发育还是从能力来说，在劳动力市场上都处于劣势。从长远发展来看，适当推迟初中毕业生进入劳动力市场的年龄、提高其就业能力，无论对于个人还是国家都有好处。为此，可以考虑把城市义务教育提高到高中阶段，同时扩大城市中等职业技术学校的招生规模，鼓励这些学校招收农村初中毕业生。
二是实施针对农村(包括镇)初中毕业生的职业技能培训补贴计划。在巩固农村9年制义务教育的基础上，鼓励在中小城市和乡镇建立针对农村初中毕业生的职业技能培训机构，对参加培训的农村初中毕业生给予必要的补贴。补贴可以直接补给个人，也可以通过政府购买培训成果的方式补贴到培训机构或者中介机构等。
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1引言
传统印刷有凸印、平印、凹印、丝印四大印刷，先是凸印一统天下，后来演变为以胶印为主导的情形。胶印固然可以提供良好的质量和较短的生产周期，但仍存在很多不令人满意的地方；而数字印刷具有个性化强、按需印刷交件快、使用劳动力少、占地面积小、节约资源等优势。由于在数字印刷工作流程中无需胶片，甚至无需印版、润版液及显影液，所以很大程度上避免了在图文转移时溶剂的挥发，有效地降低了对环境的危害程度[1]。
数字印刷这一新技术自1995年在DRUPA展览会上展出后，在世界范围内掀起了热潮，而我国的数字印刷近几年也有了快速的发展。
2数字印刷的概念及工作原理
2.1数字印刷的概念到目前为止，国际上还没有对数字印刷（DigitalPrinting）的标准定义，主要存在两个观点，一个是计算机行业的观点，另一个是印刷行业的观点。计算机行业把由数据输出到纸上的技术过程均称为数字印刷，不管它是黑白的还是彩色的。因此也把这种意义上的数字印刷机称为打印机（Printer）。而印刷行业则把由数字信息代替传统的模拟信息，直接将数字图像信息转移到承印物上的印刷技术叫做数字印刷。
数字印刷是用数字信息代替传统的模拟信息，直接将数字图像信息转移到承印物上的印刷技术，它将各种原稿(文字、图像、电子文件、网络文件)输入到计算机中进行处理后，无需经过电分胶片输出、冲片、打样、晒PS版等工序和时间，而直接通过光纤网络传输到CMYK四色数字印刷机上印刷或直接进行分色制版的一种新型印刷工艺[2]。
2.2数字印刷的工作原理数字印刷系统一般由图文合一的印前处理系统与数字印刷机或照排系统组成。数字印刷利用印前系统，将图文信息直接通过网络传输到数字印刷机上，印刷出彩色印品。操作人员根据用户的要求及其所提供的原稿输入计算机（印前处理系统）；在计算机上进行图文数据的处理，对图像进行色彩、阶调、层次等有益的调整，进行能满足用户要求的创意、修改以及文字合成等，再将图文信息进行编辑排版，最终将理想的图案、文字编排成用户满意的内容和形式。这些数字化的信息最后经过RIP栅格化处理，生成相应的单色像素数字信号，然后将这些数字信息输出到电子数据控制中心，这样就可以进行分色制版；也可以将数字信号传送到印刷机的激光器上进行调制，发出相应的单色激光对印版滚筒进行扫描。由感光材料制成的印版滚筒经感光后就能吸附油墨或墨粒，这样就可把图文信息转印到呈印物上，完成印刷[3]。
3数字印刷的关键技术
3.1静电成像数字印刷技术静电成像（Electro-photographic）又称电子照相技术，其基本原理是用激光扫描的方法在光导体上形成静电潜影，再利用带电色粉与静电潜影之间的库仑作用力实现潜影的可视化，最后将色粉影像转移到承印物上完成印刷，将小颗粒的粉末附着固定在纸上成像。打印的程序各厂牌虽有不同，原理则大同小异。通常是将打印的资料转换成小点之后，以激光把小点扫描到一个旋转的滚筒上（滚筒用对光高度敏感的材料制成，并带有正静电荷，被激光扫描到的部位则转为负静电荷）；当滚筒转到粉末槽的旁边，粉末带正静电荷，所以立即附着在激光扫描的部位，即是要打印的影像；这时一张带负静电荷的纸在滚筒下方出现，所带电极强度较激光扫描到滚筒上的略大一些，于是滚筒上的粉末就被吸到纸上，加热固定之后，打印就完成。这一流程单色走一次，彩色要走4次（CMYK四色粉末各走一个滚筒）。成像的粉末非常细小，通常是固体粉状[4]。
3.2喷墨成像数字印刷技术喷墨打印则采用不同技术，以小滴的墨水滴到纸上，组合成像，墨滴非常小。滴墨的位置靠喷墨头准确的精细移动，用多个不同彩色的墨水匣，可以打印出完全色彩的影像。一般要求油墨中的溶剂、水能够快速渗透进入承印物，以保证足够的干燥速度；油墨中的呈色剂能够尽可能固着在承印物的表面，以保证足够高的印刷密度和分辨率。因此，所使用的油墨必须与承印物匹配，才能保证良好的印刷质量。
按照喷墨的形式把喷墨成像分为连续喷墨和按需（脉冲）喷墨[5]。连续喷墨所喷出的墨流是连续不间断的，在压力的作用下通过细小的喷嘴，在高速下分散成细小的墨滴。当每一滴墨滴离开喷嘴的时候被充以静电荷，通过改变电场的有或无来实现在承印物上的印刷。按需喷墨也叫脉冲给墨，它是将计算机里的图文信息转化成脉冲的电信号，然后由这些电信号来控制喷墨头的闭合，即实现承印物上的图文区或是空白区。其中最有代表性的喷墨技术要属压电陶瓷技术。
3.3磁成像数字印刷技术磁记录成像技术与磁带的记录技术采用的是相同的记录原理，即依靠磁性材料的磁子在外磁场的作用下定向排列，形成磁性潜影；然后再利用磁性色粉与磁性潜影之间的磁场力的相互作用，完成潜影的可视化；最后将磁性色粉转移到承印物上[6]。
磁性色粉采用的磁性材料主要是氧化铁，这种材料本身具有很深的颜色，因此，这种方法一般只适合制作黑白影像，不容易实现彩色影像。
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如果单纯地为财务而财务，数据的图形化表达是不必要的，数据用阿拉伯数字十进制表达，已经为财务系统所固化，其数字对应着货币的多少，例如我们写上￥188.88元，立刻可以用现钞货币来兑现，反之画一个188.88毫米柱状图，你能看出它的长度吗?你又如何知道，1毫米对应的是1元?
如果从对于数字精确偏爱的角度来说，图形实在不是精确的数字表达方法，从图1中财务数据与图形对比可以看出，柱状图尚能看出大概数字，饼图则只能是比例，根本不能表达数字。图形不写上数据，根本不知道多少，如果写了数字，又何必画图，看数字不行吗?
如果这样想，数据的图形化表达不会出现在财务领域，实际情况恰恰不是这样，在金融领域备受人们关注的股市有一种K线图，这是股民们分析预测趋势的重要工具，除了股市的K线图，政治经济、企业管理、个人理财等各种领域，财务数据变成各种形状的图形，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”那样呈现在人们眼前。
在财务数据图形化的领域中，股市K线图的普及率最高，数以亿计的股民对于股市的价格线形图、K线图无师自通、非常熟悉。显然各个量化的对象，如果用阿拉伯数字来表达，无法快速建立各个对象之间的大小区别以及互相的逻辑关系。一目了然的快速性，是数字图形化的经济动力。
图形代替阿拉伯数字的原因
用阿拉伯数字表达的财务数据是财务人员之间的通用语言，属于精确语言，但其实是低效的。尽管是精确的数字，但是数字之间的变化趋势难以辨析，不如画成图形，变化的趋势变得直观易懂。随着经济活动高效化，不仅是非财务人员，就是财务专业人员，实际上也用图形思维代替了字符思维，以适应快速变化的时代。
图形可以解决一个快速的问题，但是在精确上似乎出现了问题，不过这个精确并不影响人们的实践效果，人们在信息爆炸面前，反正不能逐个仔细记忆数据，不如记住关键数据，而图形尽管是图形，但关键数据仍然可以写在上面，因此图形与数字并存的体裁，成了普遍流行的文本。
图形在财务领域的爆炸容不得我们迟疑，一些传统人士还不懂数形转换的技能，或者对于图形的目的功效还在怀疑当中时，各类专业的图形生成软件已经做好，一般财务管理软件、分析软件，都有图形生成的功能，如果没有图形生成功能的软件，应该说是缺乏竞争力的。
对于常规的财务管理功能，图形设计并不困难，例如一个销售团队中，对于各人的每月销售统计，销售增长趋势，用EXCEL很快就能制作出图形来，任何一个团队经理，可以拿着这个图表对于各个销售人员的业绩做一番精确的评价。
软件自动生成的图形，一般是严格按照比例，使得数据的大小与某种几何形状特征量成比例，几何特征量或是长度、或是面积，也可以是角度。有了图形的生成，对于数据用户来说大大节约了时间，其实这种需求早就存在。电脑不能自动替你完成的选择
电脑软件可以自动完成数形转换，也就是任何数字都可以转换为图形，数字变图形，可以是多种方式的，这需要我们做选择，这种选择要用图形思维的方法，这时电脑是无能为力的，例如我们要研究一组数据的比例，那么画成饼图与画成直方图更确切，用途决定了形状。
图3是行业定位竞争分析图，其设计精妙之处在于，将成本的高低、市场的全面度作为两个坐标轴，而企业的销售额用椭圆(泡泡)来表达，于是企业的产品销售量与定位就非常清晰地表达出来了。
要说明一下，这是用抽象的定性概念做的维度，关于全面市场与局部市场，只是一种市场的全国性程度，而不是具体的地理地区，在具体分布上，E企业的销售与A企业可能重叠，但是在性质上，E企业仍然是定向专业渠道，而A企业可能走超市批发，这样在抽象图上反映出两个企业仍然互不相干。这种特殊维度的设计，是电脑无能为力的，人却可以根据需要灵活设计，设计后人们很容易读懂其设计含义，这种方法叫做信息设计。
如何把数据用最佳的图形表达出来，这里涉及到了图形思维，前面提到信息设计的术语，信息设计比一般的软件生成要复杂，也是高级的边缘学科。从信息设计字面看，是一个非常广义的思维科学概念，但目前国际上都处于探索阶段。信息设计仅仅在将数字的对象图形化，并将这个图形放置在时间和空间的合适位置，当然空间有时是人为设立的抽象空间。
图形思维
数字图形化技术是非常前沿的技术，我们除了电脑自动生成一些常规数据图外，一些需要创新或者有助于使用目的的图形，需要掌握多种知识与技术。
为了搞清楚各个图形表达不同主体的数量，需要复习小学的书本，每一个数据到底是什么对象的什么，我们要能追究出每一个数据对象的具体形象，例如132这个数字单位，如果是132头牛，那么就要把牛画出来。显然小学的知识是不够用的，财务数据很多是比率、抽象特征量，例如劳动生产率、周转率等等，我们很难用牛、羊、机器等图形表达，这时需要画抽象图，抽象图很简单，是圈圈加文字，抽象文字所描述的概念之间，需要维度和拓扑关系，来建立抽象的图形，上面竞争分析就是这类图。
