作业设计要素范文

导语：如何才能写好一篇作业设计要素，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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（中铁九局集团有限公司机械设备分公司，沈阳 110035）

（Mechanical Equipment Branch of China Railway No.9 Group Co.，Ltd.，Shenyang 110035，China）

摘要： 随着我国经济的发展，铁路建设的步伐加快。本文通过分析TJ165架桥机架设2201、2101、2501梁作业过程中出现安全事故的原因，提出具体的预防措施，希望能为我国铁路作业人员安全、施工操作安全和指挥架设做出贡献。

Abstract: With the development of economy in China, the pace of the railway construction is speeded up. Though analyzing the causes of the accidents in the operation process of setting up the girders of 2201, 2101, 2501 by TJ165 bridge girder erection machine, this paper puts forward the specific prevention measures and hopes to contribute to the personnel security of railway operation, operation safety and erection commanding.

关键词 ： 铁路建设；施工安全；事故分析；预防措施

Key words: railway construction；construction safety；accident analysis；prevention measures

中图分类号：U215.8 文献标识码：A

文章编号：1006-4311（2015）02-0086-02

1 TJ165架桥机架设T梁作业流程及安全事故分析

1.1 作业流程 TJ165架桥机是专用于铁路架设和铺轨的架桥机，能在海拔高度在不大于2000米的工作环境架设铁路和铺轨，其额定起重量为165吨，在运行中其发电机组的额定输出功率为150千瓦，正常架设梁片的最小曲线半径为600米，拨道架设梁片的最小曲线半径为300米；通过最小曲线半径为180米。

T型梁包括2201、2101和2501梁等。随着铁路大提速的发展，目前铁路建设主要架设提速梁2201和2101梁，运输提速梁分为铁路运输和公路运输两种。在公路运输时，受路基、操作司机和对梁的捆绑的影响，可能会造成运梁车倾覆和作业人员的伤亡事故从而影响架梁进度。

TJ165架桥机架设T梁，其架设流程相对复杂，概括三个主要方面的内容：①架桥机使用前的检查工作：包括结构、车辆、电气、液压、机械、起重、紧固件的质量检查。②架桥作业：一号主车对位、伸大臂、立0号柱，立龙门架、换装梁片、二号运梁车运梁、过梁、吊梁、出梁、落梁、梁片横移、梁片落位安装支座、联接湿接缝、横向张拉桥梁和铺设桥面轨、过孔；重复架设桥梁流程。③架桥机解体及过轨运输：机臂装载为两车负重，中间和两端各加挂1辆游车，跨装5车（长13m木地板平车，N16外）组成。均衡装载，机臂及臂上附属部件总重心的投影位于中间货车纵中心线上。加固材料：不小于?准16mm钢丝绳（破断拉力不小于131kN），钢丝绳夹，8号镀锌铁线，螺栓，圆钢钉，3000mm×150mm×140mm横垫木。加固线与货物及车辆的棱角接触处采取防磨措施。挂运时，主机和机动平车空气制动机必须处于联挂位置并起出操纵手柄妥善保管，整列编组车辆处于无火回送状态。托运时，注意运行速度和甩挂作业，检查装车情况。

1.2 安全事故分析 TJ165铁路架桥机架设T梁的流程较复杂，要求作业人员严格执行操作规程。从目前国内外铁路架桥机的事故案例中分析，主要有以下几方面原因：

1.2.1 人为因素

①施工单位主要领导安全认识不够，施工单位安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备不足。②操作人员安全培训不够。安全培训不到位、培训内容不饱满或者培训内容可操作性差，造成违章指挥、违反操作规程、违反劳动律和惯性违章等现象的时有发生。③责任心不强。有些安全管理人员将作业人员是否违章违纪作为衡量自己安全管理成效的标准，认为只要职工不违章违纪，没有安全事故、差不多就行，其实这种认识是片面性的。如果只求过得去，不求过硬、不较真，将给安全生产造成重大的隐患，为事故埋下祸根。④技术性不强。如果施工单位管理人员和作业人员没有较高的业务素质，不熟悉机械设备的操作规程、作业流程和相关《铁路架桥机架梁暂行规程》等规范，不精通业务，生产抓不住关键，很难想象能出色地完成任务。因此管理人员和作业人员要针对施工中所涉猎的技术性问题，提高自身的业务能力、技术知识，确保发生突发性事件时，能顺利解决问题。

1.2.2 设备因素 使用TJ165架桥机架设T粱时，架桥机必须经过全面检查方可投入使用。其检查的内容主要包括起重部分和车辆部分。起重部分主要检查钢结构件（零号柱，一号柱，二号柱，机臂，吊梁小车，吊轨小车、顶梁扁担，运梁小车，龙门吊吊重扁担等）无变形，焊缝无开裂等缺陷；钢丝绳、吊钩、滑轮、起升卷扬机与电机联连的花键是否完好；电机制动和钳盘制动是制动是否灵敏。车辆部分主要检查转向架、风制动和走行机构完好无损，牵引减速箱挂档摇把转动圈数是否符合规定；空气制动系统和基础制动系统是否良好，特别注意检查制动梁是否变形和焊缝是否开裂，弹簧是否有裂纹或折断，闸瓦磨耗、制动缸和总风缸压力控制是否符合规范。

设备在日常的维护保养过程中，作业人员应经常擦拭和清洗液压系统表面的油污或尘土等。由于维修和保养不到位引发的设备故障，导致施工安全问题屡见不鲜。

1.2.3 环境因素 特殊条件架桥作业包括特殊线路（小半径曲线、大坡道、隧道口）、特殊气侯（大风、大雨、大雪）和特殊墩台、特殊梁、换架梁等，在这些情况下架桥作业，必须遵照《铁路架桥机架梁暂行规程》（建设【2006】181 号）的规定，进行架桥施工，确保作业安全。施工单位必须做好应急预案、专项施工方案和施工措施、安全技术交底和对相关人员的培训。

2 预防事故发生的有效措施

预防TJ165架桥机架设T粱过程中安全事故发生的有效措施主要有以下几个方面：

2.1 落实安全责任制 施工单位主要领导坚持做到传达贯彻党和国家及上级有关安全生产的方针、政策；制定安全生产的工作目标及实施措施；组织建立、健全本单位安全生产责任制；组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；检查安全工作的落实情况，定期分析安全生产形势，及时解决安全生产的重大隐患和问题；主持搞好安全工作的全面管理，管辖权限内领导干部的考核，关键岗位的人员配备等工作。

2.2 教育培训保证 施工单位必须按规定对管理人员、特种作业人员、操作人员和“三新”人员进行教育培训，保证施工管理及作业人员具备安全生产知识、安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。

2.3 优化人员配置 除按照《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》的要求配置好专职安全员外，还要根据施工进度和任务量配备兼职安全员、群众安全员、和各岗位操作人员、指挥人员等。TJ165铁路架桥机组应根据工程的性质、种类和规模，具体确定施工人员数量。

2.4 定期对设备进行维护保养 设备长期在一线施工，受人为、设备自身和环境因素的影响，设备部分构件损坏和磨损较为严重。为保证机械设备处于最佳的运行状态，做好机械设备的维修和保养显的尤为重要。机械设备在施工过程中引发的不安全因素主要是由于作业人员误操作、机械设备行程开关和限位失灵、制动系统失灵、制动梁变形和焊缝开裂，弹簧有裂纹或折断，闸瓦磨耗、制动缸和总风缸压力控制不符合规范；专兼职安全管理人员做“表面”文章，对 “惯性违章”问题视而不见、听而不闻；施工单位对作业现场安全投入不足等原因。环境因素造成的人员和机械设备事故不可轻视。上文中提到特殊条件架桥作业施工单位应做好相关的应急预案、专项施工方案和施工措施、安全技术交底和对相关人员的培训。

3 结束语

保障TJ165架桥机架设T梁工程施工过程中工作人员的安全和机械设备的安全是我国铁路施工企业主要负责人员的重要职责。为提高工程施工的安全性，施工单位负责人员应本着“一切为了员工和为了员工的一切”的精神，全心全意的投入到工程的施工中。

参考文献：

[1]戴志勇.TJ165型铁路架桥机架设T梁技术[J].山西建筑，2012，03.

[2]姚晓虹.TJ165型架桥机架设大坡度小半径桥梁的安全控制[J].企业科技与发展，2011，22.

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一、高中物理作业布置内容创新

新课程背景下，高中物理作业布置内容的创新并不否认一般性作业内容的必要性，它是在常规性作业内容基础上进行突破，以适应新课程对高中学生物理素质的要求.

1.探究性作业

新课程改革越来越注重培养学生的物理科学探究能力，高中物理作业布置的内容要结合物理教学尝试布置一些探究性作业，把握住学生的好奇心理，培养学生的探求意识与学习兴趣.在具体实施过程中，我们要注意设计好探究型作业内容的梯度，一般要遵循“由易到难、由已知到未知、难易适度”等原则，使学生能够在作业探究中获得成就感，进而提升学生物理学习的兴趣与热情.

2.操作、体验性作业

“物理是一门实验性很强的学科，如果缺乏通过实验的方法以获取对知识更直观、更全面的认知，那就根本不能真正把物理学好”.我们要准确把握物理课程的特点，在作业布置内容设计上突出其操作性、体验性等，引导学生进行自主操作实践，在实践中获得真切体验.

3.调查性作业

新课程背景下，物理课程教学的重要任务在于培养学生“学以致用”的实践能力.学生的物理素养不在于能记得多少物理概念、原理，能做多少物理题目，而在于学生是否认识到物理对生活、社会生产的作用，能否运用所学物理知识去改善生活，促进社会生产.因此，我们要在物理作业内容设计上要融入一些调查性作业.

二、高中物理作业布置形式创新

相同内容的作业，布置的形式与方式不同，作业达到的效果也不相同.因此创新高中物理作业布置形式对于提升作业的实效性非常重要.

1.专题型作业

传统的作业布置形式“点性”特点较为显著，即学什么做什么，作业往往围绕所学知识点布置，缺乏知识的整合.专题型作业很好地起到整合作用，将系统的物理知识整合起来，帮助学生进行知识构建，解决实际问题.专题型作业形式非常丰富，可以是实验操作、测验、调查报告、小论文，也可以是小制作、问题、小发明、问题辩论等.通过专题型作业，帮助学生脱离“题海”，在实践中进一步提升学生对物理知识的理解能力与解决实际问题的能力.

2.日记型作业

所谓日记型作业是让要求学生采用日记的形式将日常学习与生活中发现的物理现象、问题、灵感、理解等记录下来.一方面可以帮助学生扎实的把握所学物理知识，增强物理学习灵感，另一方面可以帮助教师掌握学生物理知识掌握情况，及时调整教学行为.

三、高中物理作业布置中的要素创新

高中物理作业布置不是一个孤立的过程，它由诸多要素组成，我们要善于挖掘作业布置中的要素进行创新.

1.教师要素

很多高中物理教师在作业布置过程中普遍存在“惰性”，认为教师只要布置好作业就行了，做作业是学生的事情.教师要充分发挥作业的功效，必须要做到布置给学生的作业教师先行做，这样才能把握作业的难易度、内容关联性、作业梯度等，才能有效避免学生由于作业过难或过易引起的“畏难”或“轻视”思想，提升学生作业效率，真正发挥作业对物理课堂教学的促进作用.

2.学生要素

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关键词：电力公司；绩效考核；方案设计

0 引言

电力是国民经济发展的先行，为国家的快速发展提供着强劲的动力。随着厂网分开、竞价上网的开展，发电企业之间的竞争日益激烈，发电企业进入了“微利”时代。而企业的竞争往往就是人力资源的竞争，如何通过绩效考核提高全体人员的积极性，充分挖掘潜力，是各个企业面临的问题。文章以A公司为研究对象，对发电企业的运行、点检、管理人员的绩效考核进行分析，初步建立一套完善的绩效管理体系，将抽象的企业战略有效地转化为具体的员工行为，以保证企业战略的顺利实施。

1 考核方案设计

1.1 考核主体

考核主体也即考核者，是对被考核者实施具体考核的人员和部门。A公司设计考核制度及其实施细则，除业务相关部门外，将安全监察部、财务部列入考核主体。A公司所有员工的考核表设计中，先由被考核者针对考核标准进行自我评估，然后由被考核者的直接上级按照考核标准实施考核;被考核者的直接上级需要就考核结果与被考核者进行面谈。通过沟通，双方对被考核者的表现（成就、优点、有待改进的方面）达成一致意见。

1.2 考核要素

1）部门。就部门考核而言，A公司注重考核各部门的关键工作职责的完成情况，包括关键工作职责完成的数量、质量及部门员工的工作给公司创造的经济效益。

2）员工。针对A公司的性质和生产特点，将公司所有员工的绩效考核要素归结为工作业绩、工作能力、工作态度三个方面;依照被考核对象的具体特点，设计这三类考核要素不同的权重。对工作业绩的考核是公司员工绩效考核的核心，包括完成工作的数量、质量、经济效益。对公司中不同岗位、担负不同责任的员工，其工作业绩的评价重点应有所侧重。A公司将员工的工作能力和工作态度包括在员工的绩效考核要素中。主要考察员工的创新能力、决策能力、控制能力、协调能力、敬业能力、计划能力、组织能力、沟通能力等。对不同的职位，在评价过程中应各有侧重，区别对待。工作态度，它主要体现在员工日常工作表现上，如工作的积极性、主动性、创造性、努力程度以及出勤率上。为了形成共同的公司文化，A公司主要通过价值观、责任心、事业心、工作出勤考察所有员工的工作态度。

1.3 考核标准

1）部门考核。A公司注重考核各部门的关键工作职责的完成情况，包括关键工作职责完成的数量、质量及部门员工的工作给公司创造的经济效益。首先将各部门的关键工作职责细分为具体的几个方面的主要考核内容，再对应考核内容设计具体考核要素。针对不同具体考核要素，优先使用定量的指标作为考核标准，通过数量的差别划分为不同等级，或者，具体规定每个考核要素的具体扣分标准;若考核要素无法使用定量的指标衡量，则通过工作成果不同程度和范围的描述划分为不同等级。

2）员工考核。考虑到公司实际生产岗位、服务岗位和管理岗位的专业性，A公司员工考核表中工作业绩，各项关键工作职责（由若干考核要素组成）的不同等级标准的描述和对应分值，以及各项关键工作职责的权重（%），由总经理工作部组织各部门负责人统一制订，形成《工作绩效考核标准1》。A公司每个部门选择若干能力作为员工工作能力的考核要素，每个考核要素有一个权重（%），此权重与r的乘积为该考核要素的分值;每个要素考核标准分为A、B、C、D、E五个等级，对应为上述分值的100、80、60、40、20，特殊情况下，该考核要素可以计零分。

1.4 考核结果处置设计

2 结论

通过本研究希望能够为相关学术界研究者以及企业界管理人士提供一点启发或一个方向，使其明确下一步该怎么走，即达到了本研究的目的。但任何研究最终都是为了服务于实践，本研究的最终目的也不例外，因此在本研究的基础上如何提出具体的、可操作性的措施从而完善电力行业绩效考核体系的制订和实施，还有待进一步的思考。

参考文献：

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1．1教学模式陈旧

《园林设计初步》课程传统教学模式以课堂理论教学及学生课后临摹练习为主，缺少直观感知和实践操作环节。如大部分院校的《园林设计初步》课程教学至今仍以单纯的绘图技能训练为主，缺少对山石、水体、建筑、植物、地形等园林要素理性理解的模型制作和尺度认知环节，使得学生对于设计技能的把握仅停留于书本理论知识和图纸二维空间表现。

1．2评判标准单一

《园林设计初步》课程传统教学评判标准单一，仅以学生的图纸表现作业为评判依据，缺乏多元化、多渠道的考核方式，使学生的设计能力局限于手绘能力表达。如风景园林专业的部分学生，对于短时间内的快速设计及表现力不从心，又如他们缺乏对自己设计作品的陈述及说明能力等，显示出评判标准的单一化所引发的学生学习的盲目性。

2课程教学方法革新策略

2．1开启连续性教学思维

《园林设计初步》课程虽是专业设计基础的训练，但它是整个专业学习连续过程的重要起始。课程教学应着重于建立正确的专业意识和学习态度，长久专注于创造性设计思维的形成，强调设计初步的本质，培养学生的设计思维。如南京林业大学风景园林学院开设的《园林设计初步》课程，首先通过对校园中心景观———西谭的环境感知测绘，培养学生对现实环境设计的理解，从而掌握场地空间尺度、环境要素、材质选择等多方面设计语汇。接着，教师选择学生场地测绘中的某个地块，提供标准建筑小品、场地原有保留树种等设计要素，启发学生从平面和空间构成方面进行要素重组和设计思考，改造场地原有的功能和空间感，并通过模型制造来检视设计的可实施性。最后，学生参与每年举办的南京林业大学“小花园”设计竞赛，在校园中挑选空地，利用植物、石块、玻璃、砖、土等材料，将其设计的平面方案转化为真实空间，从而加深学生设计的连续性思维培养。

2．2秉承创新式教学模式

《园林设计初步》课程应实现课堂教学手段的多元化，激发学生对设计理论、设计方法的学习兴趣，而不仅仅只是进行枯燥的绘图技能训练。如南京林业大学风景园林学院开设的《园林设计初步》课程，通过校园内部的多组小型园林实测，增强学生对园林空间尺度、环境要素、场景关系的认知与表现，又通过制作植物、山石、水体、建筑小品等实景要素模型，加强其对各种材质、形式的园林要素的感知，再通过每位学生的模型作品图片展示，培养学生的摄影爱好，通过镜头体会取景、构图、光影的魅力。

2．3导入多元化评判方法

风景园林设计不应满足于完成一张漂亮的表现图纸，而是要培养学生的综合设计能力，即包括对场地历史环境条件的理解，良好审美标准的建立，富有感染力的语言表达能力，权衡各经济技术条件等因素。面对学生综合设计能力的培养目标，导入多元化的课程评判方法势在必行。因此，南京林业大学风景园林学院开设的《园林设计初步》课程采用了课堂设计方案展示、经典园林设计作品赏析汇报、设计前期场地分析报告等多种评判形式，最终结合平时作业和期末快题表现，给出学生科学合理的评分成绩，从而激发学生对课程和专业的深层次思考。

2．4激发个性化兴趣表达

按照《园林设计初步》课程传统的教学方法授课，不可避免地会出现“全班学生画同一张图的现象”，这是课程教学方法循规蹈矩带来的后果。激发个性化兴趣表达是南京林业大学风景园林学院开设的《园林设计初步》课程的又一特色，教师鼓励学生在临摹绘画之后，根据自身的审美喜好和绘画能力，选择适合自己的表现方法，并进行深度研究和创作，绝不鼓励照搬照抄的学习模式。因此，学期末的作业展示汇报是每个学生个性化展示的舞台，从作业的内容到形式再到制作方法，无一不体现他们强烈的个性化兴趣表达。

3结语

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（一）全部成本管理可以改变传统成本管理就成本论成本的观念

一些企业成本管理存在误区，简单认为成本管理就是把成本总额降下来就行，很少能从效益角度看成本投入效用，降低成本主要依靠节约，殊不知成本管理并不是节约越多越好，有时增加成本投入可能会带来更大效益，也就是有效投入，结构性成本管理体系就是要通过对各项成本结构历史数据及未来走势分析，划分成本可控程度，以及对成本投入产生效益的评价，来决定成本管理方式，如资源成本，当期看成本较高，但它是确保企业可持续性经营的重要保证，成本不但不能下降，而且还应上升，这样可以为企业未来带来更大效益，但资源什么时间控制、控制多少、如何控制、效益评价等又是成本管理控制的地方。

（二）全部成本管理能够解决传统成本管理的项目不全问题

传统成本管理主要实行要素成本管理，企业为生产出产品，需要向资本、劳动力、土地、材料等资源所有者支付一定费用，这些费用通称要素成本。煤炭企业要素成本主要包括材料费、电费、职工薪酬、资产折旧、提取的维简井巷费、提取的安全生产费、修理费、塌陷补偿费、其他支出等。要素成本不能体现时代和结构性成本要素的变化，已不适应新形式下煤炭企业发展需要，如工程成本，要素成本中只反映每年提取的工程资金，但不反映年度实际工程支出情况，更不包括基本建设工程支出情况，无法全面反映企业年度工程支出情况。税费成本，要素成本中只反映土地税、房产税、印花税等，但增值税及价内流转税、所得税等不包括在内，因此无法真实地反映企业税费负担情况。

（三）全部成本管理能够解决成本管理中的浪费问题

首先，解决技术源头造成的浪费。全部成本管理重点从技术方案、技术标准、技术规范、技术设计等方面设计成本流程，真正体现技术经济一体化；其次，可以解决因市场经营没有做好而造成的浪费。全部成本管理考虑到利率、汇率、税率以及物价的变化，产业政策的调整，并对此做出科学的决策，减少因经营不善造成的浪费；再次，可以解决没有衔接政府而造成的浪费。全部成本管理明确了对资源成本、环境成本、土地成本、“三废”治理成本的管理职责，减少了与政府衔接不到位造成的浪费。

（四）全部成本管理可以解决传统成本管理中相关成本重视不够问题

多数企业存在成本管理观念落后，缺乏创新意识，因循守旧，在成本管理方式、方法、方向等方面保持惯性管理思维，往往局限于企业内部甚至生产过程，而忽略了相关成本，如社会成本、政策成本、沟通成本等等。在管理集成方面统筹协调不够，目光短浅，无法形成科学的管理体系。全部成本管理就是要按成本结构习性，明确各级责任，提出管理目标，引导各级经营管理人员认清形势，传递压力，增强降本增效的紧迫感和责任感，形成全员、全过程成本、增效益的氛围。同时，通过经常开展结构板块分析会、专题会、交流会、以及成本管理集成会等来提高各结构板块管理人员的创新管理意识。

（五）全部成本管理能解决传统成本管理的广度和深度不够问题

传统成本管理广度主要围绕成本要素进行控制，而忽略了企业外部环境及相关成本的影响，成本管理范围不闭合。深度方面，往往只关注生产过程的节约，而在技术与经济、安全与经济、投入与效益等方面很少能实现最佳经营，成本管理偏重事中管理，缺乏事前预测与效益论证和事后评价总结等。

二、煤炭企业实行全部成本管理的对策

全部成本管理是一种体现过程化管理思想的成本管理方法，是一种精细化管理，旨在核算、分析生产经营过程中各个环节消耗的明细成本，从而为企业内部管理提供精确数据，反映每个生产流程劳动部门和劳动者消耗成本情况。

（一）树立相对过程成本管理思想

对于煤炭企业而言，从矿井初步设计开始，就设定了整个煤炭企业的生命周期。排除煤炭生产过程中外部煤炭市场价格对单一矿井生产成本的影响，煤炭企业既要考虑当前生产阶段的生产成本，还要兼顾今后、甚至更长时间阶段的生产成本，并且更要综合考虑矿井当前和今后两个过程的企业收益高低。因此，煤炭企业采用相对过程成本控制是一种更行之有效的方法，这不仅是矿井当前生产过程的基于实时实地的成本控制思想，而且还是一种前瞻性的思路，从矿井长远发展过程来实现生产成本管理控制。

（二）设计作业成本系统

作业成本系统是针对共同费用而建立的一种因果关系分配机制。它并不强调共同费用的划分，而更注重这些共同费用与其成本对象的因果关系。煤炭企业按照煤炭生产的步骤、特点将生产过程划分为相对独立的作业中心，以核算各个作业中心的标准成本和实际成本。如采煤、掘进、运输、通风、排水、机电、提升等各个作业中心，不但将人工、材料、电力等变动成本分配到各作业中心，将相关的生产设备固定资产也划分到各作业中心，反映作业中心全部成本。

（三）运用标准成本进行成本控制

标准成本是运用科学方法，预计在有效经营条件下，产品达到的目标单位成本，它是预算控制系统的基准成本。煤炭企业可以根据其不同阶段、不同条件下所发生的成本事先制定标准，将实际发生额与标准相比较，找出差距。通过差异分析找出存在问题的原因。由于标准成本制度的差异分析是建立在弹性预算的基础上，也就是在同一作业水平上将实际成本与标准成本进行比较，因此，揭示的差异更具现实意义。通过对差异的分析，管理人员可以实施例外管理。选择一些重要差异进行重点分析与研究，节约有限的人力资源。成本差异分析还可以分清各部门责任，作为企业评价各部门经营业绩的重要手段。

（四）建立煤炭责任会计管理

煤炭企业实行全部成本管理，重要的一点就是要在企业内部建立责任中心，在各责任中心之间模拟外部竞争性市场的环境，充分利用价值规律，市场经济的管理方法，建立内部结算中心，各责任中心进行内部结算。把各责任中心的可控成本作为成本考核和业绩评价的重要参考指标。

（五）运用供应链进行成本分析

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    【论文摘要】:当前我国的企业仍旧使用着那些传统的成本核算制度,而这一制度是针对几十年前计划经济体制下非竞争环境的条件而开发的,那时的企业状况与现在的及不久的将来的迥然不同。因此,作业成本法作为一种先进的能较为客观、正确计算产品成本的成本计算方法,它在我国的运用将是不可阻挡的趋势,因此,作业成本法理论及其在企业中的应用研究既具有理论意义又具有实际意义。文章就是在论述作业成本法基本理论的基础上,对作业成本法应用于实践中所必需的成本核算体系展开研究。

    一、作业成本法的内涵

    (一) 作业成本法的内涵

    作业成本法(Activity-Based Costing,缩写 ABC),即基于作业的成本计算法,是指以作业为间接费用归集对象,通过资源动因的确认、计量,归集资源费用到作业上,再通过作业动因的确认计量,归集作业成本到产品或顾客上去的间接费用分配方法。

    (二) 作业成本法与传统成本法的区别

    1. 成本核算方法的变革。作业成本核算依据成本发生的动因来分配成本,实际上把传统成本核算的单一要素分配,根据成本发生的前因后果变成多要素分配,避免了成本扭曲。

    2. 成本控制方法的变化。传统成本管理主要根据标准成本来控制产品成本。作业成本管理控制的重点在于作业,通过作业成本计算提供的信息,发现改善的机会。这种改善是持续的,并无一个确定的终点。

    3. 成本管理的范围。传统成本管理只注重产品生产阶段的成本管理。作业成本管理既可以控制生产阶段的成本,也可以对一销售、售后阶段进行成本管理,还可以对产品设计阶段进行管理,是全面、全方位的成本管理。

    二、现行成本核算的问题

    (一) 成本核算范围狭窄

    知识资源已成为生产要素的主要因素,因而知识资源的消耗理所当然地应成为产品成本的构成部分,而现行财务会计和成本会计都将无形资产的价值摊入管理费用,没有记入产品成本。这显然已不符合知识经济下成本的内涵,因此,如何完整地核算国有企业的无形资产,并将其价值记入产品成本将是成本会计的紧迫课题;同时,在知识经济社会中,创造发明知识、掌握和使用知识的人力资源的价值也应是成本核算涉及的对象;知识经济时代的国有企业劳动主体是智力劳动,智力劳动的知识价值如何确认、计量、记录和报告,应是该时代成本核算的重要内容。

    (二) 成本信息的严重失真

    成本信息是指国有企业在生产经营过程中发出、传递或取得的反映生产经营过程中产供销耗费情况的成本数据和成本资料。成本信息是成本核算的依据,它可以控制和考核生产经营的经济效益,可以用来制订计划、预算和长短期的经营决策,对于国有企业生产经营管理起着很重要的作用。成本信息在现代化国有企业管理中已经越来越重要。传统的成本核算系统是建立在"业务量是影响成本的唯一因素"的假定基础之上的,这就将成本核算过程过分简单化了。

    (三) 成本核算方法简单

    1. 国有企业的技术水平制约了成本的降低

    技术水平的高低对降低成本有着直接影响。技术开发往往减少本期利润,但不一定能增加经理任期内的利润,指望经理接受一种减少其任期内的利润但增加其继任者业绩的技术创新方案是不现实的。

    2. 选用的材料分配方法不恰当

    在实际成本法下计算发出材料成本,48% 的国有企业用加权平均法,只有5.3% 的国有企业用后进先出法和移动加权平均法。实际成本法核算材料,适用于规模较小、材料品种简单、未采用电子计算机处理日常核算的国有企业。计划成本法核算材料的适用条件则与之相反,而且计划成本法核算与市场调控的要求相适应。物价上涨用后进先出法计算出的发出和结存材料成本符合谨慎原则,移动加权平均法较之加权平均法更利于材料的日常控制。

    三、作业成本法核算体系构建

    (一) 作业成本法核算要素

    确定作业成本法的范围要素。从时间范围来看,首先要根据国有企业的实际能力来确定实施作业成本法的产品的所属会计期间。如果能力允许国有企业可以每个月都对当月产品的作业成本进行核算,国有企业可以每个季度进行一次作业成本的计算在实施的初期,甚至可以半年末或年末进行一次作业成本计算,分析产品作业成本与现有成本核算方法下的成本差异。

    从作业内容要素上看,应确定作业成本所含的核算内容。在作业成本法实施的初期,考虑到国有企业实际操作的困难问题以及与现有财务会计制度的统一问题,作业成本法的实施可以先以传统成本法下的制造成本作为作业成本的计算内容。而对于一些比较难以量化的费用比如设计费用、实验费用、可追溯的管理费用和销售费用等可以在作业成本法的进一步推广过程中再考虑。

    从成本核算的空间要素来看,在作业成本实施初期,为了使得国有企业员工有一个逐步适应的过程,国有企业可以先选取一个比较典型的车间或产品生产线进行产品作业成本的核算。可以采取先易后难的策略,先对生产工艺比较稳定的车间或者部门采用作业成本核算,逐步推广到国有企业其他部门。也可以采用先主后次的策略,先对占国有企业生产经营比较最重要的部门开始,对其实施作业成本核算,稳定后再推广到其他次要部门。

    (二) 作业成本法核算体系构建的原则

    1. 成本效益的原则

    我们做任何事情都要考虑到成本和成本所能带来的效益,在作业成本核算系统的设计过程中就始终要考虑到这个问题,在选择作业中心的时候要时刻注意成本效益的原则,避免为了片面的追求核算结果的精确性而不考虑经济性。

    2. 简单易行的原则

    作业成本核算的原理并不复杂,思路也很明确,但是相对于传统的成本核算方法,其所需要的数据量和核算步骤要复杂的多。这样作业成本核算系统的设计必须简单易行,对于而要作业判断选择的地方,定要给出简洁明晰的标准,避免因操作人员的判断失误导致最终计算结果的偏差。

    3. 系统柔性和稳定性相结合的原则

    在激烈的市场竞争环境下,国有企业为了适应其所生存和发展的环境,必将会根据市场情况和自身的经营情况适时的调整自己的经营战略和经营方式。这样,国有企业的产品线和组织结构就会发生一些变化。这就需要我们的作业成本核算系统在设计的时候就要考虑到国有企业将来可能会发生的变化,并且说明在各种可能的情况发生时作业成本核算系统需要做出何种相应的变化。

    四、作业成本核算处理程序的构建

    (一) 成本计算对象的确定

    作业成本核算体系下的成本计算对象是指需要对其资源消耗价值进行成本计量和分配的项目。根据作业成本法的基本原理,以最终产品作为成本计算对象体现了国有企业成本核算的最终目标,对产品成本的核算应按照作业的划分开立产品作业成本计算单,将各项作业消耗的资源价值转入所服务的作业中,进而转入到产品,形成产品成本。

    (二) 成本项目的确定

    根据作业消耗资源的情况,将国有企业生产产品所发生的资源费用以作业为基本单位进行归集和计量,所得作业消耗资源的成本就是作业成本。根据作业成本法的基本原理,对产品进行成本核算,应首先对产品的生产过程进行作业的划分,为了反映产品生产对其生产过程的消耗情况,应以所划分的作业为对象,确定产品的作业成本项目。通过作业成本项目,可以反映产品生产所经过的作业及对作业的消耗情况,有利于国有企业对作业的消耗情况进行分析,为降低产品成本,优化作业链提供依据。作业成本项目是作业成本核算体系中反映产品成本的主要成本项目,因此在对内提品成本报表时,以作业成本项目作为产品成本的主要反映项目。

    (三) 成本流程的构建

    根据作业成本法的基本原理--产品消耗作业、作业消耗产品,产品的成本来源于产品形成所消耗的作业,而作业的发生必然要消耗一定的资源。由于作业的发生要消耗一定的资源,所以资源成本的产生与作业的发生是紧密联系的,当把作业消耗的资源费用以作业为单位归集起来,就是将资源成本转移给作业,形成作业成本;产品消耗作业,也就是消耗作业发生而耗费的资源,就是将作业成本分配到产品中,形成产品成本。总之,作业消耗资源,资源成本转移到作业中形成作业成本;产品消耗作业,则作业成本转移到产品中形成产品成本。

    (四) 作业成本归集和分配方式的构建

    产品的成本流程将产品成本计算过程分为两个步骤,它们是作业成本的归集和作业成本到产品中的分配,因此,作业成本核算体系下的产品成本计算过程实际上就是作业成本归集和分配的过程。作业成本的归集是指以所划分的作业为基本单位,负责收集相关资源费用的成本数据。在这一过程中,若某项资源费用根据资源耗费的特点可以从发生区域上划分为各作业所耗,则可直接计入各作业,形成各作业的成本元素。作业成本的分配是指将作业归集的资源费用(间接资源成本)分配给最终成本计算对象(产品)的过程,这一分配过程需要以适当的作业动因作为成本分配基础。

    (五) 作业成本核算程序的构建

    作业成本核算体系下作业成本归集和分配是以作业为基础进行的,换句话说,就是以作业为核算范围,进行资源成本、作业成本和产品成本的核算。根据作业成本法基本原理,以作业为基础进行作业成本归集和分配的过程分为两个阶段:一是作业消耗资源的核算,二是产品消耗作业的核算。

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一、设计分层次数学作业，使每名学生都成为学习的成功者

新课程提出：要着眼于学生的发展，要让“不同的人在数学上得到不同的发展”. 作业难度太大，可能挫伤学生学习积极性；作业难度太小，又会使学生觉得做作业就是在浪费时间. 所以在作业设计时，不能“一刀切”，学生的学习基础和智力水平参差不齐，坚持多元智能理论，设计分层次作业，找准学生学习的最近发展区，让学生自由选择，有利于促进学生的发展.

设计问题的起点和要求应符合学生实际，针对学生的个体差异设计层次性的作业，既要照顾基础较差的学生，为他们设计引路的“搭桥题”，又要为基础较好的学生安排体现思维灵活性和创造性的“提高题”. 这样，就能有效地激发学生强烈的求知欲和好胜心，让他们各尽其能，各展其才.

作业设计：甲、乙、丙、丁四人承担一项工程，若由这四人中的某一人独自完成这项工程，则甲需要24天，乙需要20天，丙需要16天，丁需要12天，问：

（1）如果甲、乙、丙、丁四人一起合做，那么需要多少天完成这项工程？

（2）如果按甲、乙、丙、丁的次序轮流工作，每一轮中每人各工作一天，那么需要多少天完成这项工程？

（3）能否把（2）问中所说甲、乙、丙、丁的次序作适当调整，其余都不变，使这项工程至少提前半天完成？

这是一道关于工程问题的应用题，学生可以根据自己对这块知识的理解程度，选择适合自己的一问或几问进行作答，作业设计的有层次性，面向不同层次的学生，这样就不会使作业成为学生学习的负担.

二、自主型作业―――让孩子学得轻松，培养学生的创新能力

自主性作业是学生根据学习内容，自主编创的巩固所学知识方法而形成技能的一种学习方式. 爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更为重要.”这就要求我们教师切实转变自己的观念，在布置作业时，可以根据教学内容的特点和学生实际情况，创设各种情景，放手让学生自己设计、编写习题，真正让作业成为学生发展的需要.

实施新课程理念的一个根本点是必须充分发挥学生的积极性、主动性和创造性. 教师面对的是一个个基础不同、能力不同、性格不同、习惯不同、举止不同的个体，所以，面对全体，就要考虑到每个层面的学生，进行分层练习，使每名学生通过不同度、不同量的作业练习在原有的基础上各有收获，都能享受到成功的喜悦. 这就要为学生提供形式多样的自主型作业.

如自编数学习题，培养学生自主创新能力.

初中生对新鲜的事物都很感兴趣，作业的布置要给学生留一点自己的天地，让学生主动去探索. 自编作业题是学生在教师指导下自觉运用所学数学知识观察、分析、自己动手编制，可以以课本或课外相关内容的例题为背景进行改创；或者每学完一单元，让学生自己编制单元测试题，编制的试卷由老师进行筛选，优秀的试卷进行集体测验，并在班级进行展示.

作业设计1：学习了“生活中的数据”的知识，可以让学生设计一份统计图表，要求自定研究主题，自己收集数据、汇总数据，并用统计图表的形式表现出来，最后说说对这次作业的体会.

作业设计2：可以让学生根据学习内容，编拟习题、编制试卷等，在作业编拟中，学生能更深刻地感受到自己是学习的主人，主动学习的意识得到激发和增强，创造性价值得到很好的体验.

学生创造性学习目标的培养，要求教师赋予学生一定的设计权，让学生别出心裁地发挥自己的创造力和想象力，编创出别具一格的作业.

三、设计开放型数学作业

开放题的本质是培养学生的创新意识和创造能力，核心是希望学生能灵活地应用数学思想方法解决生活中所遇到的问题. 因此，在进行作业设计时，教师可以先尝试把课本上的一些封闭题改编为开放题. 一般情况下，我们可以根据构成数学问题的要素―――条件、解题方法和结论，将数学开放题分成条件开放题、结论开放题和综合开放题. 相应地，我们只要对这几个要素中的某一个或几个要素进行设置，就可以设计出丰富多样的开放题来.

如教材上一道题目是这样的：“ABCD是正方形，点G是BC上的任意一点，DEAG于E，BF∥DE，交AG于F. 求证AF － BF ＝ EF. ”改造为：

（1）如果G是线段BC上的任一点（B，C两点除外），请你猜想AF，BF，EF三者在数量上有何等量关系，并证明你的结论.

（2）如果G是BC延长线上的任一点，请你猜想AF，BF，EF三者在数量上有何等量关系，并证明你的结论.

这样的设计有利于加深学生对知识的理解，优化学生的思维品质，培养了他们勇于探索的精神.

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关键词：数字化地籍图 质量检查MapEasy优化方法

中图分类号： F253.3 文献标识码： A

地籍图数据质量主要指数据的准确性和现势性。数据的准确性要求在数据采集与输入过程中应当采用一套切实可行的程序。同时数据的现势性则指根据不断变化的地籍要素进行数据的更新和修改，并采取科学合理的检查方法，这对确保大比例尺地籍图数据质量和大幅度提高生产效率，有着不可低估的作用。

1地籍图数据质量检查内容

在数据质量检查前，需要制定详细的质检步骤。第一阶段的检查主要在MapEasy环境中进行。MapEasy数据加工平台有非常强大的数据质量检查功能。数据入库前必须检查的内容包括：要素类型检查、面状要素的检查、线状要素的检查、点状要素的检查、属性数据检查、图形属性一致性检查。主要包括多段线的自相交、互相交、重复节点、尖锐角等错误检查、面状要素重复面检查、面状要素重叠检查、缝隙检查、线状要素跨越控制区检查、重复点线检查，属性数据逻辑检查，丢漏、图属一致性检查等。

2地籍图数据质量检查及应用方法

2.1基于多段线的检查。在测绘行业中，面状要素与AutoCAD平台软件所描述的region对象是两个不同的概念，前者所指的是AutoCAD中由多段线构成并且其闭合属性为‘真’的一种特殊的多段线，后者则是AutoCAD中的所定义的一个数据类型。由于多段线利于编辑的特性，目前，大部分基于AutoCAD平台二次开发的地形地籍制图软件均采用闭合的多段线对象视为面状要素。MapEasy成图系统也不例外。线状要素与面状要素均由多段线构成，区别在于多段线的闭合属性是否为‘真’。在进行其他线状或面状要素的检查之前，必须检查构成要素的多段线的正确性。主要包括多段线的自相交、互相交、重复节点、尖锐角等错误以及是否存在过短线等冗余数据。MapEasy为此提供了强大的检查功能。

2.2 面域检查。面域检查包括面未闭合检查、重复面检查、面域重叠检查、面域缝隙检查、面域跨越控制区检查。没有闭合的面状要素首先利用闭合边界创建命令进行面状要素的创建。在完成本街坊内面状要素构面工作以后，进行面状要素闭合检查，可以利用MapEasy的质检命令“面域分色显示”查找未构面要素。在构面作业中对同一对象进行多次操作可能创建重复的面状要素，必须检查确保只保留正确的。在MapEasy系统中应运行质检命令‘重复面检查’来实现面状要素的唯一性。在地籍调查、测量作业中，为了保证面积量算和统计汇总的准确性，必须进行下述面积计算的逻辑检查与检验，通过检核后方可进行街坊面积分类统计与调查区面积分类统计。

2.3重复点、线、注记检查。地籍图图面存在的重复点、文字错误，可以采用重复点（符号）命令检查。过滤间距参数指定了两个对象被认为重复的阀值。一般应设置为0.001米左右，可以检查出因进位或从文件中导入重复数据时出现的数据小数点位不同的错误。通过设置比较方式可以检测二维或三维数据，结果处理方式设置检查出的错误如何处理的方法。

2.4属性数据检查。目前，数据建库工作正在大力推进中，地籍调查数据与地籍测量的空间数据最终将存放在相互关联的统一数据库内。因此，为了确保调查数据与空间数据的正确关联及相互正确的表达，应该尽可能将两种数据统一存放。同时利用MapEasy软件内的属性列表检查命令，可以进行地籍要素属性检查，检查属性是否唯一、缺失、重复、类型错误，并可对数据进行排序、空间数据定位等操作。

2.5消除冗余数据。冗余数据是指无意义的或作业过程中产生的零散数据，重复的数据。在作业过程中，由于外业采集数据导入、编辑作业过程中的操作可能产生一些无效数据，如超出作业边界的多余数据，重复的点、线、面要素等数据错误。对于超出作业边界的多余数据，可以通过全屏缩放图形，并选择在图形范围外的操作删除即可。

3结束语

综上所述，本文描述的只是数字化地籍图数据质量优化方法冰山之一角，数字化地籍图生产过程中的应用，其科学性和先进性已经过实践检验，证明采用科学合理的质检方法，能快速而准确的查找到数据的错误，在生产过程中不仅优化了数据质量，而且大幅度提高了生产效率，对建立地籍管理信息系统数据库有着重要意义。

参考文献：

[1] 饶国和;;数字化地形测量、地籍测量成果验收方案的设计[J];测绘通报;2008年04期

[2] 唐东跃;张品超;;数字化测绘技术在南昌市城区地籍测量中的应用[J];科技广场;2007年06期

[3] 城乡一体化地籍信息系统的建立与应用 《地矿测绘》 2007年03期

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关键词：采矿工程 安全隐患 对策

1、采煤作业面的施工过程中出现的安全隐患

1.1开采时实施反眼头双向施工

巷道设计位于煤层底版的位置，通过反眼见煤柱的采煤作业面，在开采过程中实施双向施工，导致煤柱遭受多次放炮产生的震动。由于空顶的面积比较大，极易造成垮帮，维护难度较大，当改区段的回采作业结束的时候，通常难以保住煤柱。而下一区段的回采作业容易造成窜矸，不能进行正常开采作业，对通风以及回采作业造成负面影响。所以，反眼头的煤柱，给下一区段的正常回采、推采作业营造良好的安全环境。

1.2 切眼以及分斜坡开口

在大部分开口设计没有沿着煤层的正倾斜方向或者沿着正倾斜方向的长度不足。分斜坡的开口设计并非垂直于主斜坡而是沿着煤层的正倾斜方向，根据构成钝角和锐角三角带的关系，这种施工切眼设计的三角带煤柱极容易出现垮帮。因此，仅有施工切眼之时，务必确保切眼沿着煤层的正倾斜方向且有充足的长度，分斜坡的开口务必与主斜坡 垂直，只要有如此开采可以留住三角地带的煤柱，使得在压力集中在地带不出现垮帮现象。

1.3确定超前开采伪倾斜推采的间距

倾斜煤层采取短壁推采作业时，因煤层的倾角比较大，推采作业的煤壁并不是煤层所在的正倾斜方向，而是煤层所在的伪倾斜方向，然而若伪倾斜的距离超过一定的范围，会造成压采这在开采过程中是必须禁止的。实施压采作业，采空的顶板掉落的所有废石会掉到回采作业的煤壁处，而作业人员工作区域都位于回采作业的煤壁处，形成重大的安全隐患。按照开采顶板的有关管理制度，在倾斜煤层实施短壁推采作业时，超前开采的上部间距因小于或等于回采作业的最大控顶间距，安全生产才可以得到保证。

2、采矿井巷工程施工中存在不安全隐患及对策

2.1在采区井巷工程施工的一些不安全技术要素

（1）中部车场采取单道起坡在采区中部车场设计中，巷道起坡轨有2 种方式①单道起坡，② 双道起坡。单道起坡中部车场拔口工程量较小，节省了1付弹簧道岔。而双道起坡中部车场拔口工程量较大，必须使用1付固定道岔和1付弹簧道岔。近几年的在采区中部车场施工中，为了节省1付弹簧道岔和减少巷道施工工程量，大部分矿井采用单道起坡 使用单道起坡，在空重车或材料车下放时，打点挂钩人员为了使空车顺利通过简易道岔不容易产生掉道进入中部车场，打点挂钩人员必须站在简易道岔处人工助推。这样当空车或材料车下放时若发生飞车时容易伤及打点挂钩人员。因此，在采区中部车场施工中，必须采用双道起坡施工井巷，使打点挂钩人员节力较易操作，打点挂钩工只要在打点硐室里操作，就能确保空重车及材料车顺畅运输。确保了煤矿提升运输的本质安全。

（2）弯道井巷施工中采取的曲率半径

在采矿井巷施工中，采用7t 自粘式电机车运输的运巷，巷道的曲率半径一般采用12m 或15m 而采取其它运输方式的运巷，曲率半径往往采用9m 而采用曲率半径为9m时，甚至有的只采用6m 的曲率半径，巷道拐弯较大，在施工时，耙矸机的钢丝绳磨损较大 容易断绳伤人。同时采取急拐弯，巷道迎头的爆破落下的矸石无法耙到底，直接造成巷道上坡，给运输留下不安全的隐患。所以在弯道井巷施工中采取曲率半径为9m 或12m 较为合适。巷道拐弯严禁采用6m的曲率。

（3）车场设计在弯曲巷道中

在设计中，往往只考虑到采区上山的方位和运输大巷的方位，经常造成采区下部车场处于弯道处。在弯道，电机车司机视野受到限制，看不到前方的信号，电机车司机与打点挂钩工双方联系的信号会产生误传，极易造成运输事故。在采区设计中的开拓巷道平面布置图，必须考虑下部车场尽可能采取直线布置，给运输创造一个良好的作业环境。

3、采掘工作面施工的一些不安全技术要素及对策

3.1采煤工作面的施工中存在不安全隐患

3.1.1反眼头的小眼双向施工

巷道布置在煤层的底板，利用反眼见煤的采煤工作面，在开采时实行反眼头双向施工，使反眼头的煤柱受到多次放炮震动，空顶面积较大，容易产生垮帮，不易维护。在本区段回采结束时往往都保不住煤柱，当下区段的回采会产生窜矸，无法形成正规开采。给通风及回采带来相当不利的因素。因此在反眼头只能实行单向施工，才能留住反眼头煤柱，为下区段的回采正规推采创造安全技术条件。

3.1.2切眼的开口及分斜坡的开口

在较多的采煤工作面施工中，切眼的开口未沿煤层的正倾斜方向设计或者沿正倾斜方向的设计的长度不够，分斜坡的开口方向沿煤层的正倾斜方向而不是垂直主斜坡 。按照形成锐角三角带与钝角三角带的关系，以上设计施工切眼的三角带煤柱容易跨帮 。所以只有施工切眼方向时必须保证切眼沿煤层的正倾斜方向并且有足够的长度，分斜坡开口方向必须垂直于主斜坡方向。只有这样才能保住三角带的煤柱，确保在压力集中带不产生垮帮。

3.1.3急倾斜煤层的主斜坡坡度偏小

急倾斜煤层主斜坡施工沿煤层的伪斜方向施工，利用塘瓷溜槽溜煤 。在施工中 ，往往坡度只设计为 22゜左右（在施工中甚至于只有18゜左右）。在回采时，采用中深孔采煤法采空区实行无支护形式。当主斜坡坡度不能使煤炭自溜时，作业人员对采空区的煤炭受眼前利益趋使，会冒险进入采空区出煤，较常会因采空区上方掉下一煤块而产生安全事故。因此在施工时主斜坡的坡度必须设计为23゜以上确保爆落下来的煤炭能自溜。

3.1.4伪倾斜推采的超前开采距离的确定

倾斜煤层利用短壁推采时，由于煤层倾角较大，推采的煤壁未能是煤层的正倾斜方向，而必须是煤层的伪倾斜方向。但伪斜超过一定的距离，就形成压采 ，这是在开采中绝不允许，采取压采，采空区顶板跨落的矸石全部垮落到回采煤壁，而施工人员工作空间全在回采的煤壁。造成了重大安全事故。根据开采顶板管理办法，在倾斜煤层实行短壁推采时，上部超前开采距离不得大于回采的最大控顶距，才能确保安全生产。

3.2掘进工作面的施工中存在不安全技术要素

3.2.1运巷拔口的位置选择

要选择恰当的位置，包括正反拔口的选择，石门的一层煤两边开口的位置错开。外开口的巷道的牛鼻仔与内开口巷道的刷大点的错开距离必须选择在8m 以上。若是石门正穿煤层，可选择一边巷道正拔口，另一边巷道反拔口，充公保证两边开口巷道错开距离。只有这样才能保证两边巷道拔口而

3.2.2造成巷道跨度办大，造成冒顶事故。

改造眼的反眼坡度偏大或拐弯较多随着煤炭市场好转，南方矿井进入复采或薄硬煤层的开采。矿井的相当一部分煤层属局部可采煤层，局部地段必须改造才能充分回收煤炭资源，而改造眼是根据地质条件及煤层的赋存条件而设计改造眼的位置 方位及坡度。在大部分改造眼设计中，只考虑了尽快见煤和经济上的因素，往往忽略了采矿施工的基本要素，即改造眼的坡度有时设计达30?以上。在回采过程中，由于改造眼的坡度较大，煤炭在自溜时速度过快，挡煤板高度不够，造成煤块冲出溜煤道而伤到行人造成事故。同时由于煤炭自溜速度过快，产生较大的煤粉，进一步恶化了作业环境，对煤矿安全生产产生不利。为充分考虑安全生产，在改造眼施工中改造眼的坡度不得超过当改造眼坡度必须要达25 ? 以上时，我们可以考虑改造眼的开口位置的改变、局部地段的坡度提高或方位的改变，来达到改造眼的坡度不得高于。

4、结束语

小型煤矿在生产过程中，采矿工程往往是结合矿井本身的特点和生产经验而施工，而相应会带来的存在一定的不安全技术因素。这些不安全的技术因素会产生的隐患在一定的条件下必然会导致生产安全事故。因此在采矿工程应依据生产中出现的问题，及时修改矿井采矿工程施工中的一些技术要素，才能使采矿工程施工更趋于合理、安全、科学、实现煤矿生产的本质技术安全。

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关键词：数字线划图、质量控制、检查

中图分类号：O213.1 文献标识码： A

一、引言

数字线划图（DLG）是已有地形图要素的矢量数据集，保存各要素间的空间关系和相关的属性信息，全面地描述表达目标。我国全国范围内的不同比例尺的DLG数据比较庞大，其数据质量检查的技术复杂、工作量大。如果采用常规的方法，一方面不能保证检查结果的质量，另一方面要耗费大量的人力、物力，还要影响工程进度。因此，结合生产作业的实际需要，研究利用计算机技术开发一个既能提高数字化生产，又能保障数字地理信息准确性的DLG质量检查系统具有重大意义。

二、DLG数据质量研究的主要内容

2.1 DLG数据质量的特点，影响DLG数据质量的各种因素，从矢量数据的特点、生产和使用出发，对数据误差产生来源进行了探讨。

2.2 对DLG质量检查的具体部分进行了阐述。质量检查部分包括：说明信息和地理实体数据。

三、DLG数据质量评价的验证

宜兴市高铁新城和丁蜀城区1:1000航空摄影测量工程包括基础控制测量、航空摄影测量，航空摄影总面积约100KM2，采用数码相机(DMC)进行航空摄影。

本文通过宜兴市高铁新城和丁蜀城区1:1000航空摄影测量工程项目实例，验证研究的理论知识，提出方法，并对质量检查过程中的一些问题进行了补充说明。

四、质量控制

质量控制贯穿于生产作业的全过程，每一个阶段都应进行设计相应的质量控制的技术指标，配备相应的质量检查和质量监督人员，落实质量管理的措施。生产分院检查率要达到100%；院级检查对资料、作业方法、成果要进行全部检查。对于外业检查部分要达到30%以上；局级验收对资料、成果检查要进行全部检查验收，外业部分检查验收要达到10%以上。

质检流程图如图1.1所示。

图1.1 质检流程图

4.1数据质量检查

数据质量问题是数据应用的保证，为确保数据的质量，将对提交数据做严格检查。

4.2影响DLG质量的因素

作业数字化测绘最重要的产品之一，DLG不仅要正确表达要素位置信息以满足制图要求，还要建立合理的拓扑关系、方位关系、度量关系以便于进行空间分析、数据分析、空间数据挖掘等，从而满足从行各业的需求。

本实例DLG数据质量受诸多因素影响，现罗列如下：

1. 产品本身的复杂性。要处理要层与层之间的关系，又要处理好要素与要素之间的相互关系，还要兼顾出图的要求。

2. 数据源的质量。DLG的数学精度受到扫描矢量化所需的纸质地形图质量、扫描仪器质量、DRG制作质量的影响。DLG数据质量还与DWG格式的基线数据和图形数据质量有关。

3. 资料的质量。所利用的资料本身的质量以及这些资料能否正确使用决定着DLG的质量。

4. 作业方法。作业方法的完善是DLG成果质量的基础。

5. 人员素质。管理人员的能力、技术人员处理问题的能力、质检人员发现问题的能力、作业人员的技术水平等对DLG质量有着重大影响。

4.3数据检查内容

1、数据完整性检查

(1)数据层的完整性检查:分层数据的检查，即使图层没有数据也应以空层存在；

(2)数据层内部文件完整性检查:数据层内部文件包括空间数据文件与属性数据文件；

(3)要素项完整性检查；

(4)数据范围检查；

(5)要素完整性检查:检查各数据层应有的要素是否有遗漏或多余。

2、逻辑一致性检查

(1)要素一致性检查；

(2)格式一致性检查；

(3)数据分层一致性检查；

(4)拓扑一致性检查；

(5)要素空间关系检查。

3、接边检查

主要检查是否接边、是否正确接边等，主要包括:

(1)图形接边检查；

(2)要素属性接边检查:检查相邻图幅接边要素的属性是否一致。

4、不同数据格式间的一致性检查

打印输出符号化DLG图件与调绘片内容对照检查。

4.4检查结果处理

对于被检查出来的错误，用户可以用编辑工具改正这个错误，也可以将错误输出待后续修改。对于其它检查出来错误，应根据情况区别对待：要素丢失就应将要素添加到数据库中，要素多余就该删除。但数据在删除时要符合一定的条件才可删除，如检查出重复的高程点，如高程值一样且重复就可删除；如查出重复的居民地，若属性和代码都一样的情况下也可删除等。这个功能可以提高数据检查和人员编辑的效率。在检查过程中要根据发现的错误及时修改数据属性模板和代码映射模板，避免错误的再次发生。

五、小结

本文结合宜兴市高铁新城和丁蜀城区1:1000航空摄影测量工程项目，阐述了数据质量检查的方法。研究成果如下：

1.建立了较丰富的数据库，同时，根据不同行业的需要，可在规则库中增添新规则从而满足特定行业数据检测需求。

2.用户自定义属性模板数据设计研究。按照DLG数据国家标准和地区规范，研究和建立空间数据的属性数据检查标准规则模板，运用模板匹配的方法进行DLG数据属性质量检查。

3.质检方案可灵活定制。

4检查过程中提供人机交互检查功能。通过自动检测功能，可大大降低数据检查人员和数据监理人员的工作量，提高数据库建库建设的效率。

5.自动化修正功能。

DLG数据检查的研究仍存在不足，主要有以下几个方面：

没有完成多源数据叠加检查；在对地物比较复杂的繁华地段进行拓扑检查时，检查的效率有待进一步提高；当前研究的方法在进行CAD数据检查时只能对单个图幅检查，不能满足作业批处理的要求。

矢量数字地形图（DLG）数据质量控制是一个不断完善的过程，它在生产、检查、验收、入库等环节的检验工作仍然普遍使用了传统测绘产品的检查方法和模式。因此出现了检验工作多、易出错、结果不规范、不全面、可视化程度低等许多弊端。从长期的生产和质检经验来看，只有正确分析各产品的质量元素，结合现有的软件开发技术，最大程度地利用程序进行自动检查，才是控制数字测绘产品质量最有效的手段。我们只有在今后的工作中不断学习，理论联系实际，才能不断地完善DLG数据检查技术与方法方面的研究。

参考文献

[1]张彦彦.基于规则的DLG数据质量检查方法研究，硕士论文.南京师范大学 2007年5月，第3页