智慧社区的必要性范文

导语：如何才能写好一篇智慧社区的必要性，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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（赤峰学院 外国语学院，内蒙古 赤峰 024000）

摘 要：教育部提出的英语高考社会化改革政策将于2017年在全国高考中推行，也就是英语不再在统一高考时进行，一年多考，由学生自主选择考试时间和次数，同时按成绩来划分等级，最好成绩计为最终成绩，这将成为高校招生的参考标准。高考英语社会化的核心理念就是公平、竞争和自由，并使英语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。英语高考的社会化的趋势下，提高高校英语教师职业素质也势在必行。我们知道，高校英语教师的教学职业素质是英语教师水平的重要体现，教师的职业素质提升了，那麽英语教师的教学水平自然也有了重要的提升和保障。教师的职业素质的提升，这是高校英语教育长远并可持续发展下去的毋庸置疑的选择，本文旨在通过深入透彻的分析目前的英语教学和考试的趋势，分析高校英语教师最应具备的哪些职业基本素质，并相应地提出了一些比较实用的提升高校英语教师职业素质的策略，最终推动英语教学的教学质量的进步。

关键词 ：高考社会化；提升；英语教师素质

中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）08-0250-03

基金项目：内蒙社科规划项目（2014B130）阶段成果

1 什么是高考英语社会化考试

2014年我国教育部明确提出英语将退出全国统一高考，英语将进行社会化考试，也就是说高中生可以从高二自行选择英语的考试时间和次数，一年有两到三次机会，最好的成绩作为最终成绩，此成绩作为高校选拔人才的标准和依据。这样的改革将是中国教育领域的一项重大变革。教师队伍的素质体现着学校教育质量的水平，教师素养在教学质量中有着有举足轻重的地位，因为教师素质是有关于一个地方，学校质量的最本质的问题。如果想达到高质量的教学水平，就必须具备高素养的教师，所以我们必须加大关注力度对于教师职业素质。实施有效措施来高度提高教师的职业素质。

2 高校英语教师应具有的基本教师职业素质

健全的人格，高尚的师德。我们都知道，教师是人类灵魂的工程师这样盛大的称号，承担着教书育人、传承文明的重大而又光荣的责任。英语教师这个职业有不同于其它的职业，这个职业具有独特的关键性。因为英语教师搭载着一条大学生传播外国文化的桥梁的天职。教师职业本身就具备健全的人格；高尚的品德；崇高的师德；以及优秀的人格魅力。教师职业本着以身作则的原则一直带有勃勃朝气，饱满的热情，积极奋发的心态去迎接一切事情，为所有学生做一个好榜样，尽自己最大的努力去为学生做好教学工作，这些我们绝不是打口号，而是必须说得出做得到。所以对英语教师就要严格要求，首先，当然，也是最基本的要求，必须遵从党的教育领导，忠于教育事业这就要求英语教师在工作上要忠诚于党的教育事业，很光荣的去培养积极向上，高素质的，有责任感的人才，始终把这一项任务作为最高目标和责任，恰到好处的鼓励和发挥学生的潜力，使学生对未来充满无限希望。作为教师而言，对教育事业充满热爱，始终有一种爱岗敬业的精神，更要有强大的心理素质，内心充满奋斗向上的情绪，不管在事业上有什么困难或问题，都勇敢面对！

有一颗爱心，关爱每一位学生。在我看来，如果一位高校英语教师要想博得所有学生对英语课程的热爱，那就要耐心的去了解每个学生的想法，以及他们对学习英语上的困难，所以高校英语教师一定要去关心所有学生，最起码要有感情的交流，用真心对待每一位学生。更要用心去创造令大家都公平平等的学习机会，并且激发学生的学习兴趣，把他们的每一点一滴的进步都看在眼里。绝不可以随便打击他们，而是多写些褒扬。

要有夯实的文化基底，巧妙的教学方法。我们可想而知，作为一名高校英语教师，只有有着夯实的文化基础你才能运用自如的去把握英语教学，这是一个基础。体现一个高校英语教师较高的水平，不仅仅是阅读和写作能力上，其实更重要的是口语的交流，我想这一点往往是很多英语学习者所欠缺的，但这一点更为重要，所以高校英语教师一定要把准确的发音教授给予学生，不能一张口满是地方语音。高校英语教学中，也要求高校英语教师始终有这样一个意识，我们是具有国际教学特点的，即我们需要广泛的学习各国知识，从中摸索出中外文化差异，尤其是对于主要英语国家的社会文化以及习俗特点，社会历史的发展背景我们要格外掌握。一个有着渊博知识的高校英语教师，所讲的课一定很精彩有趣，譬如，当学生们感觉光听老师讲课有些枯燥，这是老师可以给学生来一小段插曲，讲一些与主要英语国家有关的故事，这样既放松了学生的心情，有了解了课外知识，增加了学生的学习兴趣。训练学生的听和说的能力，采用有效的教学方法去提高学生的整体英语学习能力，精心安排好每堂课的内容，最大程度的让每一个学生吸收课堂知识。要根据课堂需要，精心设计，有针对性地进行教学，丰富课堂内容，增强教学的吸引力。对于高校的英语教师来说想做好大学英语教学的工作不是很容易的，我们需要不停的为我们的大脑充电，汲取知识，做好基本功，最基本的就要精通英语语言层面的知识，譬如：英语的语法结构，语音，常用的次在不同的语境中的不同的意思，以及语用等。阅读和书写，听力和口语，笔译和口译都要有自己的特别之处，才会更好地为学生授课。近些年，我国的教育部对英语教师的要求在不断提高，所以各个高校的英语教师可能会迎接更多的挑战，我们要做到的不只是学到了英语语言的知识，更重要的是会应用到我们的生活中来，有运用英语语言的能力。所以这很理所当然的要求英语教师具备渊博且广泛的中西文化知识，我们知道，语言学和文化的密切程度很高，语言很好的诠释着一个国家的社会文化和文化习俗，英语教师只有掌握了扎实且广博的知识，才能不断提高自己的专业水平并很娴熟的找出中西文化的不同之处以及原因，把文化和语言紧密联系起来，使二者相互渗透。这样可以增加教学的趣味性，增强学生的吸引力，很容易的使学生们对语言产生高度的敏感性，并准确运用。现代教学意识已逐渐深入人心，在教学中广泛运用现代教育手段，多媒体技术的运用，给同学们营造了更好的学习氛围和学习环境，学生的积极性较高，更提供了学习语言的情景。

要有教学创意，反思教学方法。高水平的高校英语教师要时刻怀着有创意的心态，负责任的进行教学，学会与学生交流，可以根据他们的需要，设计出一种有效的教学模式，有自己的教学特点，更重要的是调动学生的学习效率，使学生成为课堂的中心。探索科学的教学方法，是自己在这一过程中不断得到启发，进而得到更好的教学路子。同时要有科研精神，在学习中有自己的认识和理解。时刻树立科研意识。对新时期高校英语教师的一个新要求就是有科研精神和能力。英语是一门语言学科，是比较灵活的学科，有关于英语教学的教学理论是不断更新的，作为一个英语教学者，在教学中要开拓自己的教学方法，提高自己的科研能力。

3 当前的英语教学状况

高考英语社会化考试改革势在必行，这一过程逐渐深入发展着，我们的教育越来越注重素质教育，在这场改革路途中，我们的高校英语教学改革紧随步伐，英语教学取得明显的进步。各种英语教学设备很先进，学生的总体英语水平在不断提高，这是很可观的一面。但我们必须客观的看待现实，目前英语教学中仍然存在很多问题。

我们的教学理念有些陈旧，非常需要改变。有些教师对于教学理念的认识并不清晰或不够深入，他们只是认为，学生的阅读能力和书面的写作能力够强就可以，口语会说几句就可以，考试的时候达到及格就行。在教学授课的过程中，教师们在课堂上的安排不够精心，内容过多往往又会导致学生感到枯燥，从而对学习越来越不上心。课程教育体系也有问题，无论什么考试都是统一，这样的形式太片面。这样很容易抑制学生潜力的发挥。我们要端正我们的教学目的。现代社会的各种竞争都很激烈，所以家长们对自己孩子的要求提高。对于他们的期望值不断提高，所以自然而然就给学生带来了很多压力。学生能力的高低总是凭借分数的高低来界定，也使得教师们很困惑，因为他们总要花费精力去研究考题，还要想办法让学生们适应做题，从而教学目的发生偏转，不是提高学生的英语应用能力，而是在锻炼他们的做题能力，所以出现学生英语高分低能的显现也就不足为奇了。需要创新传统教学方式。英语教学应该多注重实践练习，要培养学生的综合素质，不仅仅是阅读和写作上的进步，还要注重听和写的能力的提高。所以在课堂上应尽可能地用英语交流沟通。但现在大多数学校的英语教学模式还是很传统，总是很枯燥，容易使学生失去兴趣。虽然教师总是很努力地在传授知识，但缺乏与学生的英语交流，学生的学习效率并不是很高，所以不能提高学生的学习兴趣。

4 高考英语社会化趋势下提升高校英语教师素质的策略

首先，加强教育引导。英语教学本身就融合这多方面的知识，英语教学改革推进的难度是很大的。至关重要的一点就是我们的教学理念，只有正确的，科学的教学理念，教师才会创造新的教学方法，从而带动学生总出传统的学习方法的束缚，有着自己的学习方法，增强英语学习的兴趣，提高综合能力。所以对教师进行教育引导是非常有必要的。教师必须尊重每个学生的个性化学习的教学理念。因为每个学生都有自己的学习特点，教师要掌握学生之间的学习的不同之处，提高学生课堂积极的气氛，让每个学生都参与到课堂交流中，变得更有信心。其次，加强教师培训。虽然每位老师都是很卖命的工作着，但还是需要加大对英语教师的培训力度，使教师们更好的利用多媒体技术，提高英语教师运用现代教育技术的能力，提高课堂教学能力，更要提高学生的学习效率。通过培训，是教师的眼界更直观的得到拓展，教师运用自如的利用现代技术手段，最大程度的开发英语教学资源，同时也会给学生提供更多的共享学习资源。提供更多的学习渠道，这样会很有效的提高教育学的效率。掌握多媒体技术进行教学，很方便的就把教学内容清晰的展示给学生，摆脱掉形式陈旧的烦恼。在不断的尝试中探索科学的教与学的规律，也要适当多些口语实践的活动。教师一定要多给每位学生鼓励，让他们勇敢的讲出，耐心的指导每个学生在英语学习中存在的问题。给每个学生自己发展的空间和表现的机会，多举办这样大家一同讲英语的活动。譬如我们可以做角色扮演，这样也能提高学生的兴趣，也会让学生很容易的记住英语的运用，从而提高他们的综合英语能力。最后，加大对教学研究的关注度。培养教师的教研能力，积极引导教师进行这方面的学习，使教师们的专业水平更高，持续不断的成长和进步，教学能力也随之进步。英语教师的教学观念一定要不断的更新，摆脱掉老一套的教学模式。还要学习其他的先进的科学教研成果，借鉴他人的经验，熏陶自己的文化素养，时刻创新自己的教学模式和教育理念，以促进鲜活的文化教育。在教学过程的研究中，探索和把握学生们的学习心理特点。我们必须鼓励每位学生，褒奖他们的每一点进步，鼓励他们形成自己习惯的学习方式，尊重他们的自信心，保护他们的个性特征。促使学生更好地融合到学习氛围中，很好的途径就是创造各种同学们一同学习的机会，这样促使他们相互交流，营造更和谐，同进步的发展趋势，教师还可以给同学们更全面的指出缺点。师生之间建立了更多交流的场合，教师可以引导学生在学习过程中对自己的学习成果进行评价和分析，再根据分析的成果自我进行调整学习规划和方法。现代社会是一个信息化的时代，不管哪个行业都会涉及到各种多媒体技术和网络技术，由于教育部不断提出我国的英语教学需要改革，并有新的任务，所以各个高校为了紧随改革步伐，当然也是教学要求，所以高校英语教师们应正确引导学生去学习英语。因为教师对改革方案实施的效果有着举足轻重的作用，大学英语教师师的职业素质和素养的水平与教学质量有着密切的关系。教师是一个传授者，教师实施着自己的教学风格，而他的文化素养，谈吐举止在熏陶着他的学生，所以它的文化素养和专业水平很重要，新时期高校英语教师在当代信息技术环境下要具备哪些最基本的职业素质和文化素养，我们大家都应该很关注并注意培养。

总之，高考英语社会化趋势下提升高校英语教师职业素质势在必行，教师角色是一个复杂的称谓，总体是受学校环境的影响的。他的角色并不是一成不变的。我国早期的教育模式一直是教师在课堂上占主导地位，教师滔滔不绝的灌输知识向学生，孰不知这种模式的教学效果并不好，所以现在必须改变这种形式，在课堂上，学生可以随时发言，当她发现有任何问题时，师生之间要多一些互动，甚至可以安排一些课程叫学生讲解，这不但调动了学生的学习积极性，还使得学生将知识记得更牢固，另外让他们体会和感受教师的辛苦甘劳。所以教师和学生的的角色是可以随时调换的。这种角色的交换，更适合现代的教育改革潮流，打破过去那种单调的教学模式，最大程度地提高教学效率。

参考文献：

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一、引言

近年来，古村落旅游日益兴起，古村落旅游吸引力不断提升，古村落旅游景区接待的游客量日益增长。然而，一方面古村落景区本身的容量有限，另一方面古村落景区与社区叠置、既是遗产又是生活场所的特殊属性决定了古村落旅游发展路径的复杂性。在凤凰古城进城费以及由此而引起的一系列风波、香格里拉独克宗古城大火和丽江束河古镇大火事件之后，更凸显了古村落旅游景区开发管理的复杂性。“智慧旅游”概念的提出适应了古村落旅游发展新形势的要求。基于此，本文希望在智慧旅游背景下，通过构建古村落旅游智慧管理系统为实现古村落旅游景区开发管理提供有效的借鉴，从而为古村落旅游发展增添新的活力。

二、古村落旅游景区智慧管理的必要性

由于古村落旅游景区不同于一般的旅游景区，而随着古村落旅游的不断发展，古村落景区开发管理所面临的问题更加凸显，这些问题主要表现在以下三个方面：

（一）旅游服务设施滞后

就大多数古村落旅游服务设施而言，难以满足旅游者旅游活动的基本需求。一方面，由于历史、地理等原因，保存较为完好的古村落环境大多较为封闭。这种封闭性使得古村落的现代化进程较慢，现有基础实施落后且不完善；另一方面，由于古村落旅游发展起步晚、投资不足等方面的原因，使得一些古村落旅游景区没能根据市场的发展及时的更新旅游设施。

（二）景区重开发轻保护

关于如何处理古村落旅游景区开发过程中的保护与开发的关系，寻找二者之间的折点，一直是学者比较关心的问题。景区的开发得到了较多的关注，相反关于村落遗产，包括古建、民居、街区、村落风貌乃至非物质文化如民俗、节庆等，如防火、方针、洪涝等设施不足或者管理不善。

（三）针对景区内社区居民管理不善

在不少实行全封闭式的古村落旅游景区，当地居民往往假借亲戚拜访把一些游客带入景区，并在自家院落开展以农家乐为主题的旅游。这无疑是钻了古村落旅游景区管理的空子，对于景区门票收入也带来了一定的影响。即使是在一些实行半封闭式的古村落旅游景区，在实地调查中，一些古村落的居民会对地板、门窗、屋顶等处作令人痛心的翻修工作，严重破坏了古村落的原真性。

三、古村落旅游景区智慧管理系统

古村落旅游景区智慧管理系统主要是通过一定系统的构建，使得古村落旅游景区能够满足社区与景区互动、实现遗产保护着发展和发展中传承，从而古村落旅游景区的管理更加智慧，这些系统主要包括以下几个方面：

（一）景区指挥调度中心

景区指挥调度中心就是要借助物联网、互联网、云计算、下一代通讯网络等技术，通过一定软件系统的应用，协调古村落旅游景区的资源、环境、客流量、交通、安全等方面，从而实现古村落旅游景区的持续健康发展。

（二）社区居民数据中心

社区居民数据中心就是建立和完善以古村落原住民的姓名、性别、年龄、家庭成员、照片等基本信息为主的数据中心，并实行一卡通的管理。避免了社区居民假借亲戚拜访而将游客带入景区等情况，从而对古村落社区居民的生活与出入行使有效地控制。

（三）商业化程度监测系统

商业化程度监测系统就是对古村落旅游景区内为旅游者提供服务的旅游企业数量（主要表现为旅游纪念用品、传统手工艺品等旅游商店数量）和可供参观和体验的吸引性事物数量建立完备的档案，对二者之间的比例关系实施动态监测，并借助于景区门户网站、景区游览客户端软件和书面等形式对来访游客进行抽样问卷调查，洞察、分析游客对于该古村落旅游景区的商业化程度感知，以便旅游景区管理部门作出相应调整。

（四）公安消防系统

公安消防系统就是借助人民公安系统、景区的电子监控系统、火灾自动报警系统实现古村落旅游景区的安保和消防全方位监测和一体化管理，使景区内出现的突发事件和火灾等得到公正和快速的处理。

（五）景区电子监控系统

景区电子监控管理系统就是针对古村落景区内的重要景点、人流拥挤的路段、重要的文物等地区实行全面的智能视频覆盖，并对监控视频信息实施有效的储存。

（六）景区交通管理系统

景区交通管理系统具体而言就是借助于GPS定位系统等技术对景区内游览车实施集中调度和统一管理；完善景区停车场内的私家车和旅游大巴的停车管理，实现停车一卡通自动化管理，避免旅游高峰期旅游停车位难等的问题。

（七）景区资源管理系统

景区的管理部门应该建立一套完整的资源管理系统，加强技术措施、宣传保护以及制度规范相结合的管理机制。对于重要的文物古迹、物质和非物质文化遗产建立完备的电子档案，借助于景区的电子监控系统，落实的监管人员定期检查来实施实时的监管。

（八）游客服务系统

游客服务系统就是借助于景区电子门票、游客服务中心、电子导览系统、游客投诉互动平台、景区自助导购等平台，为旅游者提供更加便捷和全面的服务，使得旅游服务更加的人性化和个性化，减少古村落旅游景区因设施不便而带给旅游者的不适感。

（九）景区营销推广系统

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目前，国内一些科技园区、经济园区先行先试，智慧园区建设已取得一定成果。2012年，中关村将示范区“一区多园”的空间信息与企业、产业、科技创新资源、科技金融资源、招商引资等信息进行整合，促使中关村向智慧园区全面转型。今年，国家新媒体产业基地暨星光影视园“新媒体信息管理与服务公共平台项目”投入应用，运用RFID、云服务等构建了智能化的基础设施管理与服务体系，从“感知化、互联化、智能化”三个角度对园区内的人、车、物等资源以及媒体资料等虚拟资产实现了全方位的监测与管理。

一、软件谷打造智慧园区的必要性和迫切性

对软件谷而言，智慧园区建设的必要性和迫切性主要体现在以下三个方面：

1.以智慧化提升园区竞争力已是大势所趋

据统计，截至2012年底，在国家级园区中，有63个提出了智慧园区的建设理念，占比达到四分之一左右，其他各级园区也积极开展智慧园区的规划和建设工作，中国智慧园区建设已经初步呈现出集群化分布特征，形成“东部沿海集聚、中部沿江联动、西部特色发展”的空间格局。在南京，“十二五”期间南京城市发展的奋斗目标是将南京打造成为“人文绿都、智慧南京”。2011年，在软件谷的建设初期，法国凯捷公司对园区的规划建设进行了高端策划和顶层设计，提出将软件谷打造成全国具有示范效应的智慧园区“云之谷”，以智慧化提升软件谷综合竞争力。

2.智慧园区的建设与软件产业的发展相辅相成

智慧城市、智慧园区的核心在于运用现代ICT技术，构建无所不在的高速融合网络、智能感知环境和海量运算能力，提高区域管理和服务水平，提升公众的生存方式和生活质量，推动高端产业发展。因此，智慧园区的打造必须建立在软件产业的高端发展上，新一代通信网络、云计算、物联网和传感网等先进技术将会构建起园区发展的智慧环境和面向未来的全新园区形态。同时，智慧园区的建设目标也将会为软件产业的蓬勃发展带来历史性的发展机遇，必将对今后软件谷的产业发展产生深远的影响。

3.智慧园区建设是软件谷“二次创业”的迫切要求

对于软件园区而言，第一次创业主要是依靠便利的交通、充裕的人才、优美的生态、完善的配套和高效的体制机制等优势条件，吸引一批国内外知名软件企业进来，形成产业集聚态势；第二次创业需要以打造国际化、高端化、品牌化、特色化的软件和信息服务业集聚区、示范区为目标，依托园区良好的发展环境、优质的政务服务和集约高效的资源配置才能实现，核心是提升园区综合竞争力。因此，只有在智慧园区建设上走在前列，才能够更好地整合园区发展要素和资源，创新管理手段与措施，减少运营成本和流程，承接全球高端产业转移契机，加速形成自身核心竞争力，并在与国内外诸多软件产业园区的同质化竞争中抢占先机。

二、软件谷智慧园区建设的规划、目标和现状

1.建设规划

在《中国（南京）软件谷软件和信息服务业“十二五”发展规划》和《中国（南京）软件谷功能定位和产业布局实施意见》中，提出要按照国际化、生态化、智慧化理念，打造“绿色、低碳、智能”软件谷；以云计算技术和应用服务引领发展，加快云技术在电子政务、企业信息化、工业设计、移动支付、信息安全等领域的推广应用，建设智慧城市产业园、超级云计算服务产业园、物联网产业园、移动互联网产业园、三网融合产业园、下一代移动通信产业园等多个产业基地。

2.建设目标

以建设“智能化、现代化、数字化、网络化”的软件园区为目标，优化顶层架构设计，集成云计算、物联网、移动互联网和人工智能等新一代信息技术，提供信息化建设模块化解决方案，不断提升园区信息化建设应用与管理水平，进一步促进主导产业的巩固与提升，实现“政务工作公开化、园区服务网络化、数据资源共享化、辅助决策智能化、体系建设标准化”，高标准建成“绿色、低碳、智能”的现代化智慧园区。

3.已建成的技术支撑平台

目前软件谷已建成的技术支撑平台主要有 IBM 润和软件技术联合创新中心、北大工学院南京研究院、中兴通讯全球云计算中心、江苏赛联信息产业研究院、江苏虚拟软件园、江苏省软件产品检测中心、紫金（雨花）科创特区云端虚拟孵化器公共技术平台等，可为企业提供开放式的信息技术支持。

4.正在搭建的体系架构

软件谷目前正在按照“高端化、国际化、品牌化”的发展战略，瞄准产业发展前沿，精心打造移动互联网、智能电网、智慧城市、电子商务等专业园区，并积极搭建“一中心、三平台”建设架构，即：南京超级云计算服务中心，以及依托超云中心建设的“智慧园区”产业平台、软件技术开发服务平台和园区信息化建设平台等三大平台。

（1）南京超级云计算服务中心。该中心作为软件谷的基础云平台，今年年底将正式建成，未来将承担为谷内各类软件企业提供更加先进的海量数据存储和数据分析功能，也是软件谷建设智慧园区的核心技术依托。该中心主要建设云服务和云应用两个平台。云服务平台一期建成后，计算能力将达200万亿次、存储规模将达PB级，后续超算性能指标还将扩展到千万亿次以上计算能力和EB级别海量存储规模。云应用平台则提供创业孵化应用云、培训应用云、研发测试应用云、政务应用云、治安应用云、环保应用云、交通应用云、教育应用云、医疗应用云等业务。

（2）“智慧园区”产业平台。该平台主要引进智慧产业领域内的高端企业，聚集智慧产业上下游各方面的优势力量，对智慧产业进行顶层方案规划和分模块设计，研究适应软件谷产业特点的智慧园区架构和产业链等各个方面，开展智慧交通、智慧楼宇、智慧警务、智慧环境、智慧电子商务等典型示范工程建设，打造完整的智慧产业链条。位于软件谷A8地块的楚翘城项目是软件谷公司自主开发建设的第一个商业综合体项目，通过与南京电信的合作，楚翘城从设计、建设到管理、运营、服务都贯穿了智能化、宽带化、无线化、融合化的理念，智能技术的应用大大降低企业管理运营的成本，达到商业信息化、办公自动化、工作高效化。

（3）软件技术开发服务平台。该平台立足于应用基础研究，整合谷内现有的公共技术平台资源，打造一体化的企业技术创新和孕育孵化载体，从软件新方法和新技术的探索、软件高新技术的研究与开发以及关键软件产品和应用的产业化促进等三个层次开展软件新技术的研究与应用，从而为谷内企业在大数据、云渲染等前沿信息技术和应用领域的创新尝试提供自由宽松的环境和强大专业的后台支持。

（4）园区信息化建设平台。该平台汇聚谷内所有行政资源，负责制定信息化工作规划、分解年度目标、安排重点项目、建设重大基础设施、组织人才培训、交流发展经验、开展绩效评估等工作。软件谷建立协调会商机制，及时解决软件谷信息化建设过程中的重大问题，并将信息化建设的工作任务分解落实到各职能部门。通过建立健全严格的任务跟踪和工作考核机制，确保各项工作按时序进度高效推进。同时，设立信息化组织实施机构，聘请专业技术人员，结合行政管理、企业服务、企业管理等不同领域的特点，全面负责“管委会—职能局或专业园区—企业”三级信息化建设与指导工作。

三、软件谷智慧园区建设规划

1.三大策略推动智慧园区发展

一是抓软件产业和互联网产业。重点扶持发展嵌入式软件、集成电路设计等核心软件，通讯、移动互联、游戏动漫等行业应用软件，物联网产业和云计算数据服务，网络服务业和数字内容产业，着力优化软件产业结构，提升软件产业发展水平。二是抓智慧产业基地建设。重点建设紫金科创特区、创业创新城和中以智慧园等一批载体，大力推进一批新一代信息技术推广应用效果比较好的智慧服务业示范推广基地和智慧产业园建设。三是抓“走出去、引进来”。积极开展以智慧城市建设为主题的国际国内合作交流活动，以重大智慧应用体系建设为载体，着力加强与国内外知名IT企业的合作，努力做到“开发一个系统，引进一个团队，推出一批产品，培育一个产业”。充分发挥政府财政资金的引导作用，着力引进有影响力的重点合作项目，积极做好企业落户服务工作，储备一批新的合作企业，逐步在物联网、云计算、大数据以及智慧行业应用领域形成集聚优势。

2.加快园区信息化基础设施建设

智慧园区建设与发展过程中，信息基础设施是不可缺少的基础条件，智慧园区信息基础设施建设主要沿着“宽带、融合、泛在、安全”的方向发展，不断夯实宽带网络建设，建立惠及企业的电子政务平台和公共服务体系。通过部署针对园区的网络解决方案，建设简洁、可靠、高性能的园区网络，基本实现光纤网络接入能力和无线宽带信号全覆盖。提升网络承载能力与综合服务保障能力，促进各类网络之间互联互通，提升宽带互联网省际、国际的出口能力，建设全市领先的信息基础设施体系。强化网络运行安全保障，加强网络基础设施日常运行监管与网络监测预警，加强对重要设施的保护，建立应急通信保障机制。

3.积极推进三大功能应用

一是加快推进网上企业服务系统建设，建立健全企业基本信息库，定向各类扶持企业的政策、信息、资源，实现从项目准入手续办理、专项申报材料评审、统计数据分析、专业技术评估、人力资源管理、财税管理、工程建设管理等全过程的信息化动态管理。二是加快“智能招商”模块建设，将谷内所有可利用的土地、楼宇资源和招商条件等信息全部入库联网，根据招商对象的实际需要，在第一时间为其寻找符合条件的落户资源。三是加快企业与园区的社区媒体交流平台建设，及时汇总谷内企业对园区发展和政策服务的具体诉求建议，及时有效准确互动，有针对性地提升环境建设和政务服务水平。

4.丰富业务支撑平台

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作为“健康中国”战略体系中的关键领域，养老产业面临服务项目单一，缺乏专业、细致及个性化医疗保健服务等问题。为促进养老服务智慧化，构建以居家为基础、社区为依托、机构为补充的多层次养老服务体系，探索养老产业新模式、引领养老发展新方向，强化信息化建设意义重大。

如何切实把握养老服务信息化总需求，解决慢病管理、保健机构与医疗机构的关系，提升居家养老、机构养老的数字化服务水平，正是2015全国养老服务业信息化大会求解的核心命题。

养老产业需顶层设计

养老产业服务是内核，信息化是工具。当前养老服务信息化有三大模式：一是高效整合线上营销、支付服务，高效分配线下专业多元化资源的养老服务O2O模式；二是基于互联网，由年轻人支付老人护理费用的亲情互助平台模式；三是专业护理与移动医疗相结合，高效高质的医养结合模式。

“发展养老服务信息化，要避免医疗卫生信息化建设过程中‘条块分割，各自为政’的信息孤岛现象。”全国老龄办华龄中心华龄健康365办公室主任沈林在发言中指出，养老信息化需要顶层设计，基层落地，必须协同一致，形成跨行业、跨部门的思维方式，通过养老机构或社区养老服务企业，以信息化手段集中全国优质养老服务资源，最终辐射至老人家中。

“依托IT技术构建的华龄健康365一库一平台，正在为构建养老健康服务生态圈而努力。”沈林表示，一库旨在建立全国老年动态电子健康信息数据库，一个平台是指建设全国养老服务智能管理平台。对老年人而言，这意味着他们都将拥有属于自己的动态长生命周期电子健康档案，拥有私人慢病管理专家；对医生而言，每位医生都有专属的移动健康服务平台与服务工具，相当于每个医生都是“院长”，可服务老年群体。“我们奉行专属、互联、分享服务宗旨，希望在老人家庭、社区、机构、医院、医生、政府间搭建一个互联互通、以服务和社交为基础的平台，实现全国优质医疗资源的互联共享。”沈林表示。

云平台为打破地域限制、实现区域互联提供了技术支撑，也成为实现远程医疗的核心载体。“目前，我们协同远程医学平台解决方案已在浙江、安徽、湖北等地成熟应用。云的方式有助于快速形成全国性会诊集群，并可在传统专网会诊室基础上做叠加，增加应诊方部署。未来，我们还将考虑通过健康云电视的方式来实现平台会诊，并将其延伸至社区和家庭。” 上海鑫方讯通讯科技有限公司董事长吴国华表示。

实现区域医疗资源互联互通，推动医养结合模式创新，云应用已经触及并改变了传统医疗服务模式，为养老服务信息化发展提供了实践蓝本。集成数据与服务

“在服务好老人的基础上，进一步挖掘和延伸数据应用可产生更大效益。”沈林以山东省东营市社区养老服务为例谈到，养老服务信息化的目的是能够“治未病”（即采取相应措施，防止疾病发生发展），通过个体数据的采集、分析实现面向老人的健康管理，减少老人非必要性就诊，推进分级诊疗。

除个体数据服务外，通过对区域老年群体健康信息及健康服务的数据挖掘，能够为政府调配医疗资源提供支撑，同时也可为保险公司推出更专业化的保险产品服务提供数据支撑。

无论是老人健康档案信息，还是电子病历信息，医疗数据要真正可用，规范、采集的难度较大。

“医疗数据标准化，意味着在一个地区要实行统一版本，即ICD-10（International ClassificatiICD-10on of Diseases，国际疾病分类）编码应用。”厦门市卫计委副主任孙卫指出，“目前国内ICD-10汉化版有两个。区域医疗互联互通首先要明确同一版本，其次各医院对IDC-10进行扩展时也要采取统一标准，确保信息可以共享，这是区域医疗大数据应用的前提。”

“数据采集也很关键。”以厦门为例，来自医疗机构、保健机构及其他健康相关机构三个渠道的医疗卫生系统数据将以科学、规范、标准化的形式计入厦门市民电子健康档案。“但这份健康档案并非健康大数据，加上延伸到健康领域之外的消费、生活、出行、社交等行为数据，才构成一个完整的区域健康大数据。”孙卫说，“区域大数据的采集就像一棵大树，从根系采集，首先要考虑其安全性、包容性、广泛性，还要支持异构系统，还要在数据的粒度和广度间做出平衡。我们采集数据的颗粒越细就限制我们的广度，广了以后可能就做不到那么细。”

养老服务亟待指标量化

患者做抽血化验等检查，可在社区医疗机构抽血，然后通过第三方物流把标本送到医院化验室，医院再通过电脑把化验报告传回社区，这样患者不出社区就能拿到化验单。通过厦门区域卫生医疗信息化平台，老年人在社区可看病就诊，而且慢性病患者在全市就诊情况可跟踪管理，为养老机构展开更多个性化的健康管理服务提供了可能。

“但养老医疗服务的评价体系目前仍未形成，这是养老服务发展面临的第一问题。”清华大学医院管理研究院袁克虹教授指出，“这种评价必须是能够打破既有利益链，能够公正公平的医疗服务评价体系。”

目前养老机构服务标准参差不齐，尤其线上服务方面尚无统一标准。“改进养老机构服务框架、服务水平，建立服务标准，是推进养老服务发展要解决的第二个问题。”袁克虹表示。

此外，养老服务线上支付体系还需进一步完善，如何与养老保险更好地融合对接，这也有赖于金融机构与政府部门合力推进解决。

我国正处人口老龄化阶段，“未富先老”、慢性疾病患病率迅速上升、疾病经济负担严重、医疗费用急剧上涨。在这一严峻形势下，加快发展养老服务业，积极应对人口老龄化局面，构建多层次养老服务体系，探索养老服务新模式，需要形成解决养老问题的顶层思路，也需要政府、机构、企业以信息化为支点，共同整合资源、协作创新。

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关键词：高中德育；素质教育；必要性

前言：

在现代教育思路和技术的发展中，以往的应试教育并不符合当前的教育现状，素质教育为我国的教育改革提供了新的契机和挑战，并且促进了教育大环境的改变，让我国的教育形式出现了惊人的变化。本文探讨了高中德育教育中素质教育的重要性和意义，希望能够为实际教学提供有效的意见。

一、教师需要明确素质教育内涵

当前，素质教育已经得到了全面的推广，并且成为我国教育改革和发展的主要方向。

以往的应试教育限制了学生创新能力和实践水平的发展，但是在社会的发展中，以往的教育培养出来的人才实践和创新能力不足，难以符合社会的真实需求。而通过推广和落实素质教育能够有效的转变这种现状，并且促进人才素质水平以及技能水平的提升。素质教育为学生提供了更大的发展空间，而且更加关注学生心理健康、身体健康以及个性的发展，重视对学生的真实能力的培养，能够让学生具备良好的道德素质。当前的素质教育发展和推广中还存在一定的问题，不能及时的落实到实际的教育教学工作中，所以学校及教师在开展德育教育的过程中，需要明确素质教育的真正含义，并且有效的进行应用，教师要与时俱进，更新观念和思想，把素质教育落到实处。

二、提供良好的德育教育环境，为素质教育奠定基础

在素质教育中，德育的开展是一个比较复杂的过程中，德育是素质教育的关键，所以必须首先创设一个符合要求的德育教育环境。

第一，创设良好的软环境，教育工作者需要具备良好的文化素养和思想道德素质。

教师尤其是班主任，要更加透彻的了解班上的每一个学生，引导组建认真负责的班委组织，营造团结和谐的班级环境，定期或者不定期的与学生交流，尤其是单亲家庭或者留守家庭的学生，不仅在学习上关注他们，也要在生活上关爱他们，给他们温暖的呵护，让他们感受到体会到温情和温暖，激发对生活对学习的热情。

第二，在硬件环境方面，学校需要创设一个良好的德育教育硬件环境。

当前的教育环境问题较大，在软环境和硬件环境方面都存在缺陷。根据我多年在学校的德育方面的经历和工作经验，我觉得：学校需要加强对教师的专业培训，并且为德育教育提供必要的设施和场地，安排具体的德育教育活动和课程。为了弥补相应的问题和缺陷，学校要根据实际，布置政教处在学期伊始根据学校不同年级的实际情况，布置相应的以德育为主题的年级任务，年级主任又制订本年级具体的德育主题活动，班主任再根据年级的要求，再制订本班具体详细的德育主题班会计划并实施，学校定期或者不定期检查核实，从上到下，层层落实，环环相扣，如此一来，能够有效的在全校开展德育教育，让老师们明白自己的德育目标和任务，让他们更好的开展德育教育[1]。

三、明确德育教育在素质教育中的必要性

素质教育的顺利开展，离不开有效的德育教育，可以说德育教育是素质教育中的关键之一。只有做好对学生的德育教育，才能为他们的素质提升奠定良好基础。在德育教育中，核心的教育目标就是引导学生的人生观以及思维，最终提升他们的个人水平、道德水准以及个人能力素质，这样他们能够更好的适应社会发展进步。在素质教育中，德育教育有着重要作用，不仅可以改善教育环境，而且对教师的教育水平提出了一定的要求，能够更好的改善教育环境。所以说，在素质教育中德育教育处于核心位置，教师和学校必须明确其重要性[2]。

在学校的教育教学工作中，德育教育是重中之重，说句不太好听的话，学习成绩差，书没有读好，可以在后面去弥补，但是德育教育一旦忽略或者错过了某些特定的年龄段，就再也没法补救，可能就会造成以后某方面道德的缺失或沦丧，我们常常看到某些人开车时会随手把垃圾扔出窗外，有的人在买票时会插队，在景区乱涂乱画，在公交车上不给老人让座等等不礼貌不道德的现象，这些很可能时在接受学校或者家庭的德育教育时不到位不认真而造成的。

四、落实课程改革，拓宽德育教育的途径

在素质教育的发展和落实中，学校的课程需要进行合理的改革，这样才能有效的拓展德育教育路径。

例如，在母亲节期间，学校可以组织歌颂母亲的歌咏比赛、诗朗诵会、读书交流会以及辩论会，在学校的社会活动中，可以开展相应的活动。同时，还可以组织学生观看关于母爱的电影，这些活动都具有较强的德育教育意义。在德育教育中，需要关注对教师以及家长的影响，和家庭教育形成一股合力，进而提升德育教育的实效性。我任认教的学校是一所设在边疆少数民族地区的完全中学，学生绝大多数来自农村家庭，家庭贫困，多数学生的父母在外打工，和孩子的交流和沟通只有通过电话和一年一次的春节相聚，这一部分学生的家庭教育几乎是空白和缺失的，所以学校和年级在平时的德育工作中，就要特别加强对这部分学生的关心和引导，给予他们更多的指引和帮助，尽量弥补家庭教育缺失带来的负面影响。

同时，学校还需要关注德育教育活动的改革，力求争取家长和教师的配合，通过开展多元化的德育实践活动，让学生在活动中得到潜移默化的培养。如此一来，學生能够更好的走进社会、走向社区并且融入到相应的社区环境心中，得到良好的发展。学校是素质教育实施中德育教育的主导，可是也离不开社会和家庭的支持和配合

结论：

在素质教育中，德育教育是关键性的内容。通过实施素质教育，德育教育的形式也有所改变，但是素质教育的实施并不是一帆风顺的，只有创造出良好的德育环境，才能有效的落实素质教育的各方面要求。在实施德育教育的过程中，家庭、学生、教师和学校以及社会需要形成一股合力，这样才能获得良好效果。

参考文献： 

[1]盛刚峰.重视德育教育，促进学生发展[J].思维与智慧，2016（20） 

[2]朱峰.体育与德育[J].思维与智慧.2016（23） 

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一、项目概况

两轮电动车智能共享换电项目是基于移动互联网、大数据和云平台技术打造的，通过智能换电柜定点投放搭建的换电网络，为两轮电动车用户提供绿色、智能、安全的换电服务。

“共享换电项目”的实施一方面可以为市民提供更加方便、快捷、安全的出行方式；另一方面，“共享换电项目”统一布局、统一规划，提升了城市形象，消除了不规范充电带来的安全隐患，同时可以为智慧城市建设提供大数据支撑。

随着《2018电动自行车安全技术规范》强制性国家标准的正式实施，我国两轮电动车生产行业加速整合，产业升级势在必行。在电池生产领域，年月日，国家电网了《推进综合能源服务业务发展2019-2020年行动计划》，特别提出构建开放、共赢、合作的新能源服务平台，引领能源新技术应用，加快推进城市出行服务，因地制宜开展分布式清洁能源服务等，锂电池在未来的三到五年时间内将逐步取代铅酸电池，这些都为：“共享换电项目”提供了无限未来。

二、项目建设必要性分析

（一）消费需求的变化倒逼产业升级换代

自1995年中国第一辆电动自行车诞生以来，我国电动自行车行业经历了二十多年的发展历程，我国逐步成为了全球最大的电动自行车生产、消费和出口国。根据ZDC（互联网消费调研中心）的2019年中国电动车产业白皮书数据，2018年度我国电动自行车保有量接近2.97亿辆，全年电动车产量2800万辆，销售量   ，全国各城市两轮电动车的日均骑行需求合计在7亿次左右，电动自行车成为短途出行的主流方式。

随着我国电动自行车行业的蓬勃发展，产品的更新换代周期缩短，消费者的需求也在不断变化，通过百度提供的消费者搜索大数据分析，在影响消费者购车的诸多因素中，续航里程及骑行的舒适度超过了价格、质量、品牌、外观等因素，成为消费者首先考虑的指标，特别是续航里程这一因素，占比达到64%，成为影响用户购车决策的首要因素。企业只有深入理解消费者需求，提供创新独特的产品，才能发掘出新的利润增长点，形成较为明显的竞争优势。“共享换电项目”恰恰契合了电动车消费者对于续航里程及骑行舒适度的需求，该项目通过智能换电柜定点投放搭建全域覆盖的换电网络，用户只需在智能换电柜前“扫码、开柜、换电、完成”，最快6秒钟即可完成换电。项目实施后单日可以    用户提供超过        次换电服务，有效解决电动自行车用户续航里程短、充电难的问题，提高日常通行舒适度。

（二）、“共享换电项目”实施可带来显著的社会效益。

电动自行车的一直是城市管理的难点和痛点，不规范的充电模式安全隐患巨大，事故频发。在一些老旧小区，公共充电设施不健全，居民为了充电方便，私拉电线，乱停乱放，极易引发火灾。根据消防数据显示，2013年至2018年，全国共接报因电动自行车引发的火灾1万3千余起，全国因电动自行车火灾死亡233人。“

1、共享换电项目”实施过程中将电池统一管理，可以有效解决不规范充电带来的安全隐患，同时定位防盗系统可以为公安机关破获电动车电池盗窃案件提供线索，有力打击电池盗窃犯罪，为城市管理水平的提升创造有益经验。

2、“共享换电项目”统一规划布局，统一形象标准，在方便用户的同时提升城市形象。

（三）、“共享换电项目”实施可为智慧城市建设提供有利支撑。

“共享换电项目”实施过程中，在服务用户的同时可以有效收集用户习惯、行车路线等大数据，通过这些数据的分析与计算，可以更好的感知城市运行过程，进而为整合城市资源提供数据支撑，实现对城市的精细化、智能化管理。

三、项目建设可行性分析

1、实施条件成熟。

企业自身技术条件成熟：专业的电动车生产企业已经按照新国标更新生产标准，在锂电生产、电池运营管理以及售后生命周期等方面有非常强的经验和技术。

作为换电终端的换电柜，其大小与400升冰箱的体积相当，占地面积小,易于安放，利用率高，一台柜可同时提供…;换电柜施工对电网线路要求小…;安全性高，符合消防标准…;后期维护成本低。

合作方哈啰方面，其拥有自主知识产权的AI哈啰芯技术，可以实现标准化锂电池的智能互联，另外，哈啰出行在在前期共享单车项目中建成了遍布城市各个角落的运维网络，拥有成熟且高效的运营体系。经过共享单车的深耕，哈啰出行已形成一整套行业领先的应用于海量互联共享出行设备的智慧运营系统。这一套系统能力也将运用于换电服务，实现从换电柜、车辆、电池到客户端的全链路智能化，并且通过技术，为骑行资源的最优配置提供判断和决策依据，实现不同地区间的资源精准调配。

2、政策层面的利好。

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时下“教育检查”，名目繁多，如一一列出来，必然贻笑后世，给未来的教育史家留下研究的难题。早些年对学校工作的检查，不过是偶尔的教学评价或是卫生检查，毕竟衙门不大不深，机构不复杂。现在如果把教育部门的机构列表展示出来，肯定让人不解：究竟何时有了这么多乱七八糟的机构？那么多的人员编制是从哪儿来的？他们日常工作是什么？机构臃肿，闲得无聊，“阴沟里面冒泡泡”，为了“表示存在”，就会没事找事；种种巧立名目的“教育检查”及“验收、评比”就推向基层，“检查”越来越滥，而有体制的推动，谁也不敢怠慢。比如，上个月刚布置动员“有效教学”，这个月就来“检查落实情况”了。——教育质量的检查，不像“安全生产”或是“消防检查”，也不是纠正交通违章，雷厉风行，立竿见影；隔三差五地闯进学校，闯进教室，究竟能看到什么呢？

过度的“检查”破坏了学校的生态。打个比方：如果一个正常人每星期被“体检”一次，即使原先没病，也会觉得自己不健康，甚至有可能吓出病来。学校频繁地应付各种可有可无的“检查”，可能会失去自主行为能力，适得其反。柳宗元有篇名文《种树郭橐驼传》，说的正是这类问题。那位善于种植果树的郭橐驼认为：种树时要一丝不苟，栽种后就不要再去管它。不会种树的人，总是不放心自己种下的树，“旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”，“虽曰爱之，其实害之，号曰忧之，其实仇之”——简而言之，“检查”成癖，骚扰成瘾，必然动摇根本。

说到“教育检查”，主事者往往这样解释：“也是为了促进一下”，“抓一抓有好处”。然而有谁想过，这样频繁的“教育检查”，也是对校长教师智慧的不信任，对基层单位管理能力的不信任。试图通过这样的“教育检查”来“达标”，来“统一认识”，让活生生的教育变得“整齐划一”，让教师鲜活的教学创造变为一堆干枯的数据和僵死的报表，变为官员汇报总结的顺口溜……频繁的“教育检查”，必然导致大面积的平庸无能。

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（一）“人肉搜索”的概念

人肉搜索就是利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索为人找人，人问人关系型网络社区活动，变枯燥乏味的查询过程为一人提问、八方回应，一石激起千层浪，一声呼唤惊醒万颗真心，千方百计的搜索体验。由于网络这个虚拟空间聚集了各地的不同阶层，不同知识背景的人，得到帮助的几率也会大大增加。

（二）人肉搜索的现状

“人肉搜索”是近几年来在互联网兴起的一种资料搜索方式，很多人把它误会成单纯的“寻人”机制，而实际上“人肉”的内涵远不止如此，它更多时候代表着依托的载体而不仅仅是要寻找的目标。其实所谓“人肉搜索”是由人工参与解答的一种搜索方式。遇到困难的人会在一个比较有影响力的社区或论坛上提出问题，有这方面知识或者经验的人会对其进行解答、分析。互联网专家指出，一般来说“，人肉搜索”的起因是一起事件，这些事件可以是犯罪行为，如撞人后逃逸，或者是不违反法律，但为主流道德观所憎恶的行为，如丈夫婚外恋导致妻子自杀。

二、对“人肉搜索”法律规制的必要性分析

“人肉搜索”不乏积极的社会意义，它可以维护道德秩序，充分发动了人际网络力量，将互联网“互动、分享”精神发扬光大。但是“人肉搜索”往往“暴露”当事人的个人隐私，捏造事实，对人肉对象侮辱、诽谤，夸张声讨，肆意辱骂，甚至对现实住所进行滋扰，这一切早已经超出了正义的底线。在总体上支持“人肉搜索”这一“中国特色”的网络社区互动模式，其根据在于它提供了中国转型时期公民社会与政府体制“双重不规范”条件下公民生活的一种替代性机制，具有公益性和互，甚至具有刺激公民社会发育的独特功能。但同时，为求与公民隐私权的平衡，以及与中国正在生成的公民社会实体与政府实体的衔接，“人肉搜索”存在明显的规范化需求。我们需要通过各种层次的制度建设，尤其是网络社区的建设，抑制其负功能，彰显其正功能。

三“、人肉搜索”行为侵权民事责任的承担

（一）人肉搜索侵权行为的特点

1“.人肉搜索”侵犯的客体具有多样权行为人通过“人肉搜索”，公布他人的个人信息和隐私，不但直接侵害他人的隐私权、财产权、个人生活安宁等合法权益。

2“.人肉搜索”的侵权行为人具有广泛权行为人不但包括网络服务提供商，还包括众多网民。

（二）侵权责任的承担———从侵权行为人的类型出发

每个网民都有可能成为侵权的主体，言论自由是有一定限度的，超过了这个“度”，就要承担侵权责任。

1.网络服务提供商侵权责任的承担网络服务提供商以提供信息服务为业，因此，在“人肉搜索”问题上，其行为的违法性主要是指提供的信息具有内容上的瑕疵，互联网站应当对评论信息和传播信息承担责任，如果不及时删除有关评论信息，互联网站应当承担法律责任。

2.网民侵权责任的承担网民在参与“人肉搜索”过程中，发挥的作用不尽相同。因此承担的责任也应有区别。根据发挥作用的不同，这些网民可以大体区分为以下四类：第一

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邢台市南园小学 杨丽敏

我国新一轮的课程改革是建国以来最深刻的一次教育改革。在这次新课程改革中提出了一门新的必修课程——综合实践活动课程。综合实践活动课程作为一种新型课程形态的产生，是基础教育课程中教育创新的标志之一，是新课程改革的亮点。

11月22日，我们河北省小学综合实践活动骨干教师培训班学员跟随石家庄活动基地的领导去参观考察河北省小学综合实践活动基地，学习他们开展综合实践活动的经验。考察中，通过看（看学校环境、学生活动情况）、听（听汇报课）我从中感受到前所未有的振奋，感受很深。

活动一开始，基地把我们学员分成两个大班，让我们做为学生亲自参加综合实践活动课，体验课程的全过程。我参加的是《十字绣》，授课教师紧紧地抓住综合实践活动课程的实质设计活动方案。课上，教师以学生为主体，密切联系学生的生活和社会实际，强调多样化的学习方式，如探究、调查、操作、技术实践等，在活动过程中，教师注重了与学生情感的共享。原来的我动手的能力相当差，通过这次实践活动课，我学会了“十字绣”，又多了一样生活的本领。作为成人的我们上了一节这样的课还会那么激动，小学生们呢？

这次参观考察活动中，石家庄活动基地特意为我们提供了四堂综合实践活动观摩课，四位执教老师上得相当成功。我听的一节课是《石英钟》，老师先让学生谈谈什么是石英钟，石英钟有什么用，它有几部分构成，，怎样做一个石英钟。让学生说一说需要老师帮助些什么。接下来，老师展示了准备的大量材料。让学生构思石英钟的图案，这是让学生创造性体现的地方，用准备好的材料制作。活动中，学生的智慧与创造力得到充分发挥。他们在动手制作石英钟的过程中，体验快乐，享受成功。

一天的参观考察，让我感受最深的是石家庄活动基地综合实践活动课程理念的落实和实践，实验时间虽短，但措施得力，领导重视，教师工作扎实，已显露出综合实践活动课程带来的种种鲜活可喜的变化，令人耳目一新，给我们全省各地以及全国做出了示范。在实施综合实践活动课程的过程中，石家庄活动基地不仅仅把综合实践活动的实施当作一个执行的过程，更是结合我省学生特点、实际和背景，创造性地开设综合实践活动课程。

认识与思考：综合实践活动课程是基于国家规定、地方管理、校本开发的三级管理课程。1．处理好综合实践活动课程与校本课程的关系。综合实践活动课程属于国家课程，是学校必须开设的一门必修课程。在课程门类的归属上，综合实践活动课程不是一门校本课程的具体门类，但需要利用校本开发的理念与技术。这是综合实践活动课程与校本课程的基本关系。

2．制定学校综合实践活动课程的实施方案和学年计划。学校应通过制定综合实践活动课程的实施计划，处理好与社区机构的部门的关系。学校每年需要社区哪些部门的配合、什么时段、以何种形式、需要哪些人力和物力等方面的支持，取得社区部门或机构的支持。

这次参观考察，对我收获很大，但也有些思考。1、如何把综合实践活动课程开设的作用、意义以及必要性的认识，扩展到有关教育行政和教研部门以及参与课程实施的教师身上。2、如何制定一个因地制宜的综合实践活动课程实施计划，以指导我校的实施工作。3、如何进行综合实践活动课程校本课程开设有效评价。4、开设综合实践活动课程需要一定的条件，教师的培训、工作量的确定、资金的筹集等都需要协调解决。这些问题都是我校要面临和解决的。

提出一点建议：

1、处理好综合实践活动课程各要素的关系。在综合实践活动课程中，研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术在本质上不是课程的内容，而是学生活动形式。真正的课程内容是学生自主提出的活动主题。要整合综合实践活动课程的各个要素，需要教师引导学生在活动主题的展开过程中，适当地通过研究、服务、宣传、设计、制作、信息技术实践等多种活动形式的体验，达到各要素的整合。

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一、概念界定

吴必虎（2001）认为，旅游节事又称旅游节庆，是指一些含有多种旅游项目的事件，包括节日、地方特色产品展览、体育比赛等具有旅游特色的活动或非日常发生的特殊事件；赵睿（2001）认为，旅游节庆是指一定区域范围内能对旅游者产生吸引向往，有可能被规划开发成旅游消费对象的各种节庆庆典的总和；戴光全，保继刚（2003）指出西方学界常常把节日（festival）和特殊事件（specialevent）合在一起作为一个整体来进行研究，称为“节事”，英文简称为FSE（Festival&SpecialEvent）。由此可见，学术界对节事活动的一些基本概念的定义尚未形成一致的意见，但都指出了节事活动是以某一地区的自然、文脉和发展战略为基础，举办的一系列活动或事件。本文所指的旅游节事活动是指以当地旅游资源为依托，通过举办节日、庆典、博览会等活动或事件吸引游客，展示城市形象，促进旅游业的发展。

社区是指居住在一定地域范围内人们社会生活的共同体，不仅包括一定数量和质量的人口，而且包括这些人所组成的社会群体和社会组织，是从事政治、经济等各种活动的人群所组成的社会实体。社区参与旅游节事活动就是要充分发挥社区的力量，让社区居民参与到旅游节事活动举办的过程中来。

二、社区参与旅游节事活动的必要性

（一）社区参与旅游节事活动是旅游节事活动走向可持续发展的必要途径

有关专家通过对135个节事活动届期长度的统计分析发现：节事活动吸引力边际效用随时间递减，同一项目在第二次上演时比第一次上演的吸引效应递减20%，依次类推。它说明：绝大多数节事活动都是通过政府强力推进，但是随着政府支持力度的下降或者政府工作重点的转移，这些节事活动很快衰退，它们完全没有自身的生存能力。如何让旅游节事活动持续健康的发展，是一个值得深思的问题，而社区参与旅游节事活动，无疑是一个解决的途径。社区参与到旅游节事活动当中，不仅体现以人为本的科学发展观，同时能集思广益，对节事活动的策划、营销等发挥重要的作用，避免资源浪费。把社区居民的利益放在首位，才能正确把握旅游节事活动的目的，旅游节事活动不是政府追求政绩的体现，也不是承办商和赞助商盲目追求经济利益的手段，它是全民的狂欢节、城市魅力的体现。

（二）提升节事活动质量，展示城市形象，促进旅游业发展

旅游节事活动就是要通过节事活动的举办展示当地的旅游资源，达到推动旅游业发展的目的，而当地的旅游资源既包括自然景观、人文景观，也包括民俗文化风情等方面。社区居民是当地物质文化和精神文化的创造者和继承者，理解当地文化独特性的深厚内涵，只有让社区居民参与到旅游节事活动中来，才能因地制宜，让节事活动办出特色，达到全民欢乐、感染游客的效果。

一个节事活动的受欢迎程度不仅取决于节事活动本身是否具有吸引力，同时还受到当地居民态度、社会文明程度、环境质量等因素的影响，因此只有让社区居民参与到节事活动中来，才能让节事活动参加者感受到最佳的节事氛围，获得高质量的节事活动经历。

（三）有利于社区自身经济、文化、环境等的良好发展

社区参与旅游节事活动有助于社区经济、文化、环境等的良好发展主要体现以下四个方面：一是旅游节事活动的成功举办能推动当地旅游业发展，改善投资环境，推进城市招商引资，促进旅游目的地经济发展，从而创造新的就业机会，惠及社区居民；二是举办节事活动能极大地促进城市的交通、通讯、城建、绿化等基础设施建设的步伐，优化城市环境；三是社区居民参与到旅游节事活动中来，利于当地传统文化的弘扬和传承；四是社区居民参与旅游节事活动的策划、举办过程，有助于社区居民提升自身的知识水平和文化素养。

三、旅游节事活动社区参与内容

（一）社区参与旅游节事活动的策划

节事活动的策划一般来说，可以分为两类：一类是节事活动的设计，即旅游目的地的节事活动从无到有，进行创意策划；另一类是节事活动运作策划，即对已经确定的节事活动进行运作策划。

节事活动的设计最重要的是主题特色鲜明。我国节事活动众多，但多数节事活动知名度不高，举办届数不长，内容缺乏创新。歌舞晚会、明星献唱、招商签约等流程套路已经成为了目前大部分节事活动的惯例，节事活动主题雷同，和群众的距离越来越远，俨然成为了舞台表演，失去了节事活动的真正意义。成功的节事活动无不主题鲜明，经济文化结合紧密，比如巴西的狂欢节、西班牙的斗牛节以及彝族的火把节等等。设计特色鲜明的节事活动主题离不开社区居民的智慧，因为社区居民是当地文化和历史的创造者和继承者，最了解当地的自然、文化环境，能够设计出具有地方特色的主题活动。具体的做法可以是政府在确定节事活动主题和名称时，向全体社区居民征求意见，并对入选的给予奖励，或是成立节事活动社区委员会，委员会成员包括各行各业，由委员会承担与社区沟通，设计节事活动主题的工作。

节事活动运作的策划同样也离不开社区居民。社区居民参与到旅游节事活动中来，可一定程度避免政府过多干预，选择“政府引导、企业承办、市场运作”适合我国国情的运作模式。社区居民亲自参与节事活动的运作有助于提高其积极性，增强主人翁意识，为节事活动贡献自己的力量，比如很多赞助商会自愿捐助，社区居民出于对活动的热爱，心甘情愿交出会费等，企业，行业，民间组织凝聚力量，共同办节。另外，很多节事活动举办常常造成设施闲置和浪费现象，比如青岛的国际啤酒城，只在啤酒节期间对游人开放，造成了资源浪费。社区居民参与节事活动运作的策划，能有效地把社区居民利益考虑在内，充分利用闲置设施。

（二）社区参与旅游节事活动的营销

美国密歇根州立大学教授麦卡锡提出4P营销理论：产品（Product）、价格（Price）、渠道（Place）和促销（Promotion）。对于节事活动而言，产品即是节事活动的中心主题活动和以主题活动为主的衍生产品；价格主要是指节事活动门票等费用；渠道是指节事活动的组织者需要在准确的地点、时间，以准确的数量提品或服务，节事活动的参加者获取节事信息和参加节事活动的渠道；促销包括广告宣传、营业推广、公共关系和人员推销等方面。

节事活动中心主题活动的确定需要社区居民的建言献策；政府在确定节事活动门票价格时需要考虑到社区居民的利益，比如对本地居民门票减免等；节事活动组织者所选择的时间、地点对节事活动的举办显得尤为重要，一方面需要结合节事活动的特点选择，另一方面所选的时间和地点应有利于社区居民的参与，比如把节事活动举办在交通便利的居民聚居地。在拓宽节事活动参加者渠道方面，同样离不开社区居民，具体的做法有：成立节事活动服务站，发放宣传手册和解答疑问等，开通网上订票系统以及鼓励旅行社、家庭旅馆、餐饮行业等加入到节事活动的宣传和订票服务中。

广告包括报纸广告、电台广告、电视广告、宣传手册等形式，它是一种高度大众化的信息传递方式，有关研究表明，人们最常见的节事活动信息来源于报纸和朋友推荐，因此社区居民可以通过撰写稿件文章、博客、向朋友亲戚介绍等形式宣传节事活动；营业推广是一种短期内刺激销售的活动，对于节事活动而言，可以通过发放赠品，试吃等方式进行，社区居民不仅可以对营业推广的方式出谋划策，同时还可以加入其中，渲染氛围，活跃气氛；公共关系是一种利用人际关系的促销方式，人员推销是一种面对面促销的方式，节事活动组织者可以鼓励非政府组织加入到节事活动宣传中，对社区居民进行培训，鼓励他们成为节事活动的宣传使者。

（三）社区参与旅游节事活动的服务

我国的节事活动应改变以往带有较强的“官方色彩”的特点，通过社会公民的服务（志愿者）的服务可以在一定程度上节省经费，减少工作人员，并且加强公众服务意识、动员全民参与，服务的内容可以包括节事活动期间的清扫垃圾、专家咨询协助、接待疏导游客、环境保护等等[5]。社区居民可以成立志愿者服务中心，为节事参加者提供存包、咨询、饮用水等服务；争对特殊人群，比如残疾人，建立服务队，为他们提供全方位的服务；住宿餐饮、娱乐等行业在节事活动期间为游客提供优质的服务。

（四）社区居民以表演者和参加者身份参与

社区居民是当地传统文化的创造者、继承者和发扬者，节事活动中具有当地特色的节目必将来自社区之中，节事组织者应鼓励社区居民以表演者的身份参与节事活动，比如单位、企业、学校、退休员工等都可以以个人或集体名义选送节目，节目必须彰显当地的文化特色。同时，节事活动应有更多的环节留给社区居民参与，比如设置一些游戏环节，让社区居民参加，获胜的可以赢得奖品等。