大学生消费趋势范文
时间：2024-02-19 18:02:07
导语：如何才能写好一篇大学生消费趋势，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
一、当代大学生消费基本现状
本次调研共对在校大学生随机发放调查问卷800份,回收有效问卷755份,问卷有效率达94.4%。调查问卷共设计选择题35道,内容主要包括两个方面:(1)受调查者基本情况,包括性别、年级、专业等;(2)消费基本状况,包括家庭经济状况、消费来源、消费结构状况、消费的用途等。为使调研结果更加全面、客观,在进行问卷调查的同时,还采用查阅相关资料、个别访谈等方式,以弥补问卷的不足。
1. 消费水平总体偏高,且差距加大
调查显示,当代大学生每月平均花费为573.8元,其中主要集中在300元―800元之间,占据总调查人数的78%,而300元以下的占6.28%,超过800元的占15.7%。同时,学生消费水平受学生家庭经济状况直接影响。由于地区经济社会发展不平衡、行业间存在差异而产生的家庭贫富两极分化也直接投影在学生个体身上。“富”学生与“穷”学生每月消费差竟然超过2000元,个别学生“炫富”无度,而部分贫困生甚至连基本的生活费都难以保证。
2. 经济来源呈现多元化特点
调查显示,有85.9%的学生生活费完全来自父母,经济上尚未独立。但随着社会的发展,大学生的独立意识日益增强,通过多种形式扩展收入渠道以减轻家庭负担、补充自身花销的情况逐渐增多。其中,以校内勤工助学、家教、做产品促销员等为代表的兼职收入已成为学生另一主要收入来源。同时,近年来国家加大对高校学生资助政策的支持力度,各类奖助学金覆盖面广、数额较大,在很大程度上缓解了贫困学生的经济压力。
3. 消费结构多元化趋势日益明显,且存在不合理现象
大学生的消费结构在宏观上可以分为生存型消费、发展型消费和享受型消费,其中以购买生活必需品为代表的生存型消费和以购买学习资料等为代表的发展型消费均属于合理消费范畴。而享受型消费中类似于人际交往费、通讯费也可归属于能促进今后人生和职业发展的理性消费。但需注意的是,个别学生盲目攀比、跟风,未能量力而行,未能理性思考消费形式是否符合自身实际需要,进而造成时间、精力等方面的浪费。由于学生本身尚属无收入人群,过多的享受型消费已成为少部分学生的经济负担。
4. 合理理财和储蓄观念淡薄
由于中学阶段的日常生活基本处于家长“包办”状态,导致当前大学生缺乏全面的理财能力,未能形成成熟、科学的消费观。这就造成了大多数学生因缺乏自我判断和自主意识,盲目地追随各种消费浪潮,生活费用开支比较随意,常常处于无计划的状态。根据调查,在账户上拥有自己存款的仅占受访者的9.1%,甚至有10.4%的学生根本不清楚每月花费数量。
二、新时期大学生的消费倾向和发展趋势
1. 基本生活消费占全部消费比重继续下降
随着我国经济社会不断发展,人民生活水平日益提高。与全国居民消费结构发展趋势一样,预计未来几年,大学生用于吃饭、购买生活必需品等生存消费占全部消费的比重将不断下降,而用于改善学习条件和满足精神文化需求等享受型的消费比重将不断上升,学生将充分享受国家改革发展所带来的成果,学习和生活质量将显著改善。
2. 学车、培训等个人发展型消费逐渐成为新时尚
目前有33.7%的学生有意识的将平时节省下的钱,用到了考取驾驶证、报考职业资格认证辅导班等促进个人发展的消费中。随着市场竞争机制不断完善,今后几年,个人发展型消费投入比重将逐渐增大。且随着教育体制改革不断深入,社会对人才需求不断增加,发展型消费年级化、专业化发展趋势愈加明显。比如,低年级学生关心英语、计算机等级考试培训,而高年级学生更多关注营养师、会计证等职业资格认证,以及考研、司法考试、公务员面试等辅导班,以增长学识和社会技能、提升未来就业竞争力。
三、引导大学生树立科学消费观的对策
1. 加强学习,提高学生思想政治教育的针对性
工作中针对学生特有的消费行为及消费心理,加强对大学生消费心理和行为的调查研究,探索其中规律。采取专题讲座等切实有效措施,将消费教育与人生观、价值观教育相结合,教育和引导学生抵制拜金主义和享乐主义,树立正确的消费观。
2. 加强学生理财教育,培养学生“财”商
所谓财商,是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质,具体指的是一个人在财务方面的智力,即对钱财的理性认识与运用。高校可适当的开设“大学生理财”等选修课程,围绕正确认识和运用金钱及金钱规律的能力,通过灵活的形式和鲜活的内容对大学生消费和理财行为进行引导,帮助学生树立科学消费意识,以达到教育目的。
3. 丰富校园文化生活,发挥校园文化育人功能
校园文化作为一种隐性文化,以丰富多彩、灵活主动的形式,浓厚的文化及道德氛围,使受教育者在潜移默化的熏陶中接受教育。将培养大学生树立良好消费观作为校园文化建设的重要组成部分,认真设计有关大学生健康消费专题教育活动,充分利用校园网、广播电视台、校报、展板等传播媒介大力宣传,适当组织学生进行校内外兼职等有偿服务,加强学生的机会教育和感恩教育,利用校园环境影响大学生养成科学理性健康的消费习惯。
参考文献:
[1] 蔡茂华:新时期农科大学生消费行为特点分析[J]华南农业大学学报,2008,(7)
篇2
关键词：大学生；网购；实体购物
中图分类号：F407.47 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）015-000-01
一、课题研究背景及意义
（一）研究背景
网络购物在我们的现实生活中正如火如荼地进行着，而大学生也已逐渐成为网购的主要力量。那么在大学生网购群体的背后，面对网店的冲击，实体店该何去何从。1我们此课题研究的目的就在于通过研究大学生的消费行为透视分析实体购物与网购的未来发展趋势，并提出适当的经营发展战略。由于消费群体庞大，为了方便研究，我们以西安市四所高校的大学生作为我们的主要研究对象。
（二）研究意义
实体店与网店各有所长，谁也不能将谁取代。故在研究大学生消费群体的行为时，我们提出可以将两者结合，优势互补，共同发展的策略。在为消费者的生活提供最大程度的便捷的基础上，进一步推动我国市场经济整体健康稳步发展。
二、调查问卷数据分析
（一）研究方法与被调查对象的基本情况
本次研究的主要方法为问卷调查和个人访谈相结合，调查对象为陕西师范大学、西北政法大学、西安交通大学和西安电子科技大学的在校大学生。其中男生占样本总量的51.72%，女生占样本总量的48.28%，男女比例较均衡。
（二）调查结果分析
1.网购已成为现代大学生消费的主要途径2
通过调查发现，在727名受访者中，有89.55%的大学生有过网购经历，并且在自己购买的所有商品中，有41.4%的大学生网购的商品占30%-50%。这充分表明在电商时代下兴起的网络购物已经成为现代年轻人消费时必不可少的方式。
2.大学生选择网购的原因
方便快捷、价格便宜、款式多样，这是大学生选择网购的主要原因。
其中有58.18%的大学生因方便快捷而选择网购，网购的方便快捷性可以在很大程度上帮助大学生节省购物的时间和精力。
有53.09%的大学生选择网购的原因是因为商品价格便宜，大学生作为高校消费群体，无生活来源，而多数网店的商品价格均低于实体店，这对于大学生来说有极强的吸引力。
51.58%的大学生是因为商品款式多样而选择网购，产品种类多样，能满足消费者的不同需求。
3.网购的风险
有70.15%的大学生认为网购存在的最大问题是质量和尺寸问题。网购不能满足消费者亲眼见、亲身试的需求，再加之部分商家缺乏诚信，导致消费者购买不到自己满意的商品。还有40.3%的大学生在网购中深受物流慢的困扰，尤其在一些节日热销阶段，长达20天未收到商品，极大地影响了消费者的消费体验。
网购的风险也会进一步影响着消费者的购买欲，有近59.83%的大学生认为一次不愉快的网购经历会影响自己下一次的选择。
4.实体店面临的困境及优势
（1）实体店的优势
大学生选择实体店的主要原因有可信度高、无质量等后顾之忧、方便讨价还价等，分别占66.01%、54.75%和29.57%。
（2）实体店的缺陷
相比网店而言，有65.47%大学生认为实体店的商品价格要远高于网店，另外有42.87%的大学生认为实体店的商品款式较少，有28.34%的大学生认为实体店店员的服务态度差，这些都是实体店经营存在的主要缺陷。
三、实体店与网店的发展策略与趋势
（一）实体店发展策略
1.提升体验价值
实体店购物可以让消费者从视觉、触觉等多种感官上对商品进行了解，比起网络购物更具体验价值。因此，作为实体店经营者要不断提升体验价值，为消费者提供更加全面周到的体验服务。
2.保质量创特色
目前，许多实体店已经变成了网店的体验店、试衣间。如果实体店能在保证商品质量的前提下，具备鲜明的、网店所不能企及的特色，将会改变这一处境。
3.创新促销手段
实体店可以通过以下方式来创新促销手段：第一，借助新品的契机进行大力宣传，吸引社会大众的关注，打响知名度。第二，产品组合销售。在对顾客的消费需求、消费特征了解的基础上，将商品进行组合，既满足了消费者的多元需求，也不会因降价影响品牌形象。
（二）网店发展策略
1.提高售后服务质量
售后服务是商品销售的重要环节，好的售后服务能够提升商家的名誉。商家要耐心解决各种售后问题，体现出“以顾客为本，全心全意为顾客服务”的态度，增进彼此的信任。
2.诚信经营
这是克服网店经营弊端的最主要方面。要求网店经营者要始终秉承诚信经营、信誉至上的原则，努力为消费者营造一个安全、放心的消费环境。
3.提升交易安全性
在网购过程中，消费者多通过支付宝、微信、网银来进行支付，虽然方便快捷，但存在一定风险。所以，相关监管部门要加大监督和惩处力度，违法必究；商家也要履行好“提醒消费者注意消费安全，防止上当受骗”的责任。
（三）网店与实体店相结合的经营策略
1.以网店为销售店，实体店为体验店，线上线下相结合
消费者线下看货、线上购买，网店将订单根据消费者所在地区自动分配给相应的实体店，用户到实体店付款取货，这样既有力地弥补了网店存在的缺陷，也带动了实体店的发展。
2.充分转化实体店的角色
线下实体店就近配送，不仅减少了商品运输时间，还节省了物流费用。待实体店转变角色之后，消费者对商品的质量、款式等不满意时可以就近找实体店进行咨询、解决。这样大大提高了网店的服务质量与水平，同时也为实体店开拓了新业务，最终促进网店与实体店的共同发展。
四、结语
“实体店+网店”的经营模式是经济发展的新趋势，商家要在竞争之中立于不败之地，必须不断创新，进行经济转型和调整。
参考文献：
[1]誉铭.未来实体店如何生存[J].现代商业，2015（20）：8-14.
[2]赵琳.大学生消费价值观教育问题研究[G].东北农业大学，2013.
作者简介：丹（1993-），女，黑龙江人，2013级本科，思想政治教育。
篇3
【辅导对象】小学一年级到高中三年级学生(个别机构校区差异辅导范围有所不同，建议家长拨打电话了解情况)
【辅导科目】语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 奥数 小升初 中高考
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篇4
[论文摘要]大学生是当代青年中的特殊消费群体，把握大学生消费行为的特点，研究其消费趋势，对指导大学生进行理性消费，提高企业营销的针对性都有着重要的意义。
大学生是当代青年中的特殊消费群体，有着不同其他社会消费群体的消费行为，多数大学生是从进入大学开始，才有了真正意义上的消费自，其消费行为对家庭、学校、企业、社会都有一定的影响。把握大学生消费行为的内容、特点，研究其趋势，对指导大学生进行理性消费，提高企业营销的针对性都有着重要的意义。
一、大学生消费内容的特点
大学生的消费，主要分为基本生活消费、学习消费、休闲及娱乐消费、人际交往消费等几个方面。
1.基本生活消费
由于学校所在的各城市经济发展水平不一，大学生的家庭经济状况不一，衣、食、住、行等生活消费需要也不一样，大学生消费在静态上可以划分为高、中、低三个档次，而在动态上呈逐年递增趋势。
2.学习消费
学习消费主要包括学费、书杂费、考证消费和电脑消费等。大学生学费因学校所处的地域、类别、专业等的不同也有所区别。
（1)大学生除了购买基本的专业教材外，其学习消费主要集中在购买教学参考书、英语和计算机等级考试等书目上。
（2)考证消费。近年“考证热”在高校悄然兴起，大学生参加各种英语等级考试、计算机等级考试、出国考试和国家公务员考试等等，名目繁多，相应的报名费、资料费、培训费等自然不菲。不少大学生甘心对考证进行高额投资，以增加职场竞争中的筹码。
（3）电脑消费。好多大学生以宿舍为单位，采取集体所有，分担成本的方式购买电脑；有些经济条件比较宽裕的大学生自己拥有电脑。随着网络的普及，信息的沟通方式也多了起来。QQ、MSN、BOLOGE因其互动性，成为了当代大学生交流经验、增长知识的新途径。同时，计算机网络已覆盖了许多大学生的宿舍，在宿舍上网业已成为时尚，大学生的网络消费也成为日常消费开支的一部分。
3.休闲及娱乐消费
（1）休闲消费。大学生闲暇生活中，最经常做的事情是上网、自习自修、读消遣杂志、读文学作品、书法、音乐、绘画等，这些活动都具有较强的独立性；而诸如参加课题研究，文体活动、义务劳动、听名师讲座等需要集体参与的交往性活动，却较少参加。
（2）娱乐消费。大学生的娱乐消费数额也相当可观。进迪厅，打台球，遛旱冰，去练歌房，开PARTY等。另外，大学生不同程度的追星热潮影响着他们的娱乐消费。
（3）时尚信息消费。大学生中手机的普及率较高。为了找工作方便和交友，很多大学生都购买了手机用于与外界联系，还有的大学生用手机进行娱乐活动，如点歌、照相、彩铃订购、发短信等。手机已经成为他们一个重要的通讯工具，价廉实用的手机是大部分大学生的首选，但手机费在逐步提高。
（4）旅游消费。随着家庭生活水平的提高和公共假期的增多，大学生热衷于出外旅游者也不在少数。
4.人际交往消费
（1)人情消费。同学过生日、当选大学生干部、入党，得奖学金、比赛获奖等都要请客。否则，便被视为不够交情，不上路。请客者档次越高，赴宴者的随礼也就越高。人情风的蔓延，给一些并不富裕的家庭增添了经济负担，也给大学生带来了精神压力。
（2)恋爱消费。而恋爱费用的来源，有的是由家里“特别提供”的；有的是从生活费中“抠”出来的；有的是来自“勤工俭学”的；有的是来自“奖学金”的，这与大学生的社会角色有关，更与家庭对大学生恋爱的看法有关。
根据我院两年来对学生消费情况的调查，05级06级学生一年的消费总额有明显增加趋势，05级学生在校一年的消费总额在6000元～9000元之间，06级学生升为7000元～13000元。
二、大学生消费方式的特点
大学生消费内容表明，他们正朝着追求现实、重视自我，要求个人和社会并重，并呈现出如下特点：
1.讲究实用性：从相关统计数据中看出，大学生认同率最高的三个选项是知识、事业和健康，其次是友谊、爱情、家庭和金钱，而后才是理想、权力、地位和名誉。大学生的基本生活消费、学习消费、休闲及娱乐消费、人际交往消费，都带有浓厚的实用色彩。大学生对实用技术类书籍、文学类书籍、娱乐、消遣类报刊杂志的选择率较高，而对科普读物、人文社科类理论书籍的选择率较低。
2.崇尚个性化：大学生消费个性化的表现，是当代新青年表现出的时尚化和风格化，表明青年大学生心理的成熟和独立意识的增强。大学生对个性和自我的刻意追求和表现，反映出当前新知识的爆炸式增长、新技术的迅速推广和新的信息传播媒介对大学生的影响，例如，手机、银行卡、电脑、MP3等物品已成为当今大学生的必备之物，他们作为一个特殊的消费群体，有着自己独有的消费现象和观念。
3.追求前卫性：大学生消费“前卫”的特征主要表现为三个方面：一是追求品牌，崇尚权威；二是追求新颖、时尚；三是理性消费。
大学生正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。对于品牌商品，青年大学生不太注重的产品的功能，而是追求品牌商品的文化价值，更多的倾向于心理感受，而不是从直观上判断某种商品的优劣。品牌所代表的“质量”、“价格”以及“文化”的权威性，以显示自己的身份、地位，增强自信心和自豪感。同时，大学生的消费心理更趋理性化，如大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时，往往表现出购买前的冷静，大部分大学生要查阅价格、性能等有关资料后再决定是否购买。
4.差异性：在市场经济背景下，高等教育属于非义务教育，较高的学费和其他教育费用，对年收入人均才数百元的农村家庭、下岗职工家庭，尽管国家充分给予考虑和支持仍然不堪重负，在校园内产生了一个庞大的贫困生群体。来自贫困家庭的大学生的消费水平较低，有些人甚至连基本生活费都难以保障，心理承受着经济困难的巨大压力，不少人因此产生自卑心理。同时，社会上的高消费现象已波及高等院校，有些家庭条件好的大学生倡导高消费和超前消费，他们的虚荣心态和炫耀行为造成了一种示范效应，导致校园平均消费水平水涨船高，同校特别是同专业、同班、同宿舍同学间消费水平的明显反差。三、大学生的消费趋势
1.基本生活消费向营养型、质量型发展：从90年代开始，我国的消费水平逐渐由“生存型”向“享受型”发展，大学生也不例外。他们用于满足基本生存需要的消费比重大大降低，而用于改善学习条件，满足精神文化需求的消费开始上升，而传统的吃穿住用行等物质消费或生存型消费正逐步向有营养讲质量方面发展。
2.学习消费的比值将大幅度上升：知识经济时代带来的学习观念的变化，使广大学生日益认识到学习不再是一件阶段性的事，而将伴随人的终身。特别是网络教育的开展给人们提供了学习的机会，用于继续学习的费用也将日益增大。
3.健康、健身消费增加，休闲及娱乐消费呈现多样：大学生日益重视健康消费，用于进行体育锻炼和购买保健品的支出也在逐步上升，健康消费将成为主要的消费内容；体育健身消费在校园中渐成时尚，“花钱出汗”不再被视为可笑的事，大学生对各种美容与健康产品的需求，已超越基本的预防疾病的需求，进入更高层次。
休闲及娱乐消费方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求，他们越来越不满足于看电视、进影剧院这样一些静止的休闲方式，而是追求新颖、出奇、刺激和有品位的活动：迪厅、游戏机，台球和保龄球将更为普及；蹦极、攀岩、速降、滑翔、漂流、潜水、探险、探幽这类刺激的活动，今后会吸引众多的青年大学生。
4.人际交往消费成本昂贵：在校大学生渴望理解，喜欢交友，用于请客吃饭的费用日益增多。特别是在信息发达的今天，信息消费的最大群体是青年大学生群体。网民年龄分布的高分值在20岁～30间岁，手机、电脑等产品由商务消费转向生活消费，大学生上网率的增长，个人电脑的畅销，也使大学生的消费心理由实用至上转向感受为本。
5.模仿性的消费情结日趋明显：大学生消费有着强烈的模仿性特征，有着很深的“白领情结”：名牌服装着身，手提电脑随身，信息把握在手，创造未来人生。这已成为众多大学生所羡慕、仿效的社会形象。一方面希望拥有舒适的物质生活，一方面希望拥有高雅的精神享受。他们有着自己对生活的理解、对消费的选择，他们注重讲求生活的品味和质量，他们追求的是一种既有物质享受，又讲求精神生活的现代人的生活方式。
四、几点启示
1.针对大学生中存在的过度消费、高消费、超前消费的特点和趋势，学校应加强对学生的消费观教育，提倡健康理性的消费，增强独立意识，培养和加强理财能力。
2.营销企业应把握大学生注重个性、时尚性、模仿性的消费行为特点，有针对性地制定策略，运用不同的销售方式，满足不同大学生的需求，获得最大的利益；同时也要肩负起引导大学生正确消费的社会责任。
参考文献：
[1]张志祥:当代大学生消费的特征及趋势.《中国青年研究》2002.5
篇5
大学生是当代青年中的特殊消费群体，有着不同其他社会消费群体的消费行为，多数大学生是从进入大学开始，才有了真正意义上的消费自主权，其消费行为对家庭、学校、企业、社会都有一定的影响。把握大学生消费行为的内容、特点，研究其趋势，对指导大学生进行理性消费，提高企业营销的针对性都有着重要的意义。
一、大学生消费观现状
大学生的消费，主要分为基本生活消费、学习消费、休闲及娱乐消费、人际交往消费等几个方面。
(一)基本生活消费 由于学校所在的各城市经济发展水平不一，大学生的家庭经济状况不一，衣、食、住、行等生活消费需要也不一样，大学生消费在静态上可以划分为高、中、低三个档次，而在动态上呈逐年递增趋势。
(二)学习消费 学习消费主要包括学费、书杂费、考证消费和电脑消费等。大学生学费因学校所处的地域、类别、专业等的不同也有所区别。
1、大学生除了购买基本的专业教材外，其学习消费主要集中在购买教学参考书、英语和计算机等级考试等书目上。
2、考证消费。近年“考证热”在高校悄然兴起，大学生参加各种英语等级考试、计算机等级考试、出国考试和国家公务员考试等等，名目繁多，相应的报名费、资料费、培训费等自然不菲。不少大学生甘心对考证进行高额投资，以增加职场竞争中的筹码。
3、电脑消费。好多大学生以宿舍为单位，采取集体所有，分担成本的方式购买电脑;有些经济条件比较宽裕的大学生自己拥有电脑。随着网络的普及，信息的沟通方式也多了起来。QQ、MSN、BOLOGE因其互动性，成为了当代大学生交流经验、增长知识的新途径。同时，计算机网络已覆盖了许多大学生的宿舍，在宿舍上网业已成为时尚，大学生的网络消费也成为日常消费开支的一部分。
(三)休闲及娱乐消费 1、休闲消费。大学生闲暇生活中，最经常做的事情是上网、自习自修、读消遣杂志、读文学作品、书法、音乐、绘画等，这些活动都具有较强的独立性;而诸如参加课题研究，文体活动、义务劳动、听名师讲座等需要集体参与的交往性活动，却较少参加
2、娱乐消费。大学生的娱乐消费数额也相当可观。进迪厅，打台球，遛旱冰，去练歌房，开PARTY等。另外，大学生不同程度的追星热潮影响着他们的娱乐消费。
3、时尚信息消费。大学生中手机的普及率较高。为了找工作方便和交友，很多大学生都购买了手机用于与外界联系，还有的大学生用手机进行娱乐活动，如点歌、照相、彩铃订购、发短信等。手机已经成为他们一个重要的通讯工具，价廉实用的手机是大部分大学生的首选，但手机费在逐步提高
4、旅游消费。随着家庭生活水平的提高和公共假期的增多，大学生热衷于出外旅游者也不在少数。
(四)人际交往消费 1、人情消费。同学过生日、当选大学生干部、入党，得奖学金、比赛获奖等都要请客。否则，便被视为不够交情，不上路。请客者档次越高，赴宴者的随礼也就越高。人情风的蔓延，给一些并不富裕的家庭增添了经济负担，也给大学生带来了精神压力。
2、恋爱消费。而恋爱费用的来源，有的是由家里“特别提供”的;有的是从生活费中“抠”出来的;有的是来自“勤工俭学”的;有的是来自“奖学金”的，这与大学生的社会角色有关，更与家庭对大学生恋爱的看法有关。
二、大学生的消费趋势 (一)基本生活消费向营养型、质量型发展
从 90年代开始，我国的消费水平逐渐由“生存型”向“享受型”发展，大学生也不例外。他们用于满足基本生存需要的消费比重大大降低，而用于改善学习条件，满足精神文化需求的消费开始上升，而传统的吃穿住用行等物质消费或生存型消费正逐步向有营养讲质量方面发展
(二)学习消费的比值将大幅度上升
知识经济时代带来的学习观念的变化，使广大学生日益认识到学习不再是一件阶段性的事，而将伴随人的终身。特别是网络教育的开展给人们提供了学习的机会，用于继续学习的费用也将日益增大。
(三)健康、健身消费增加，休闲及娱乐消费呈现多样
大学生日益重视健康消费，用于进行体育锻炼和购买保健品的支出也在逐步上升，健康消费将成为主要的消费内容;体育健身消费在校园中渐成时尚，“花钱出汗”不再被视为可笑的事，大学生对各种美容与健康产品的需求，已超越基本的预防疾病的需求，进入更高层次。
休闲及娱乐消费方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求，他们越来越不满足于看电视、进影剧院这样一些静止的休闲方式，而是追求新颖、出奇、刺激和有品位的活动：迪厅、游戏机，台球和保龄球将更为普及;蹦极、攀岩、速降、滑翔、漂流、潜水、探险、探幽这类刺激的活动，今后会吸引众多的青年大学生。
(四)人际交往消费成本昂贵
在校大学生渴望理解，喜欢交友，用于请客吃饭的费用日益增多。特别是在信息发达的今天，信息消费的最大群体是青年大学生群体。网民年龄分布的高分值在20岁～30间岁，手机、电脑等产品由商务消费转向生活消费，大学生上网率的增长，个人电脑的畅销，也使大学生的消费心理由实用至上转向感受为本。
三、大学生消费观念存在的问题 (一)缺乏消费理性，自控能力不强 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费，在调查中我们了解到，一些同学为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。
(二)大学生过分追逐时尚和名牌，存在攀比心理 大学生学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。在消费问题上相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。因而追逐时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也同样符合青少年的心理需求。在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
(三)盲目消费，过分展示自我 与成年消费者不同，大学生一般没有从众的心理特征，这一特征与追新求奇、自我表现的心理特征有关，处于这一年龄段的青年，心智、生理已经成熟，心理上要求独立，但生活、经济上却仍然有很大的依赖性，必须依靠家庭的资助才能良好的生活下去，并能在自由支配金钱的情况下，随行所欲地进行消费，追求、展示自我，如：吃讲究情调，穿追求时尚和名牌;谈恋爱追求情感，大量进行物质投入;交朋友不惜重金;网费、话费节节升高，追求“舒适、时尚、流行”的生活方式。当今社会，随着人民生活水平日益提高，社会财富持续增长，大学生也变得越来越有钱，也不断受到企业的广泛重视。
四、引导大学生正确消费心理和行为的建议
随着社会经济的不断增长，大学生消费数额的增加，结构的变化，方式的多样化也成为发展的必然趋势。大学生年级越高，消费水平也随之增长时尚化、个性化，使消费标准不断增长，大学生个性化消费的增多已成为趋势与潮流。从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱的追求。
(一)倡导大学生节约意识
大学生应具备的素质包括：对自己负责、对社会负责，具有独立的意识与理智消费的观念。教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。引导大学生在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应，引导大学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者。
(二)树立大学生理财观念 所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力;其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。增强大学生独立意识，培养和加强理财能力是现今的大学生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠。
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关键词：大学生；消费；营销；发展
中图分类号：F063.2 文献标识码：A
收录日期：2015年3月27日
现今，市场经济和精神文明在不断进步中，对当代大学生的消费现状也有着深刻的影响。现在的大学生生活在一个社会经济快速发展时代，在学校期间的消费是一个很大的数目。消费群体的数量和理念都具有自己独特的消费特征变化，具有广阔的市场前景和影响，已成为一个主要的组件来引导消费趋势的本质，同时给很多企业带来了重要机会，越来越多的企业也将关注目标转向这一肥沃的领域。因此，企业需要多关注在校大学生的消费趋势，对在校大学生的心理因素进行调查与讨论，并探讨符合这个目标市场的影响策略，对于满足当代大学生的消费需要，对企业的发展将会有重大意义。
一、研究大学生消费现状的意义
消费，是在所有人身边无时无刻存在的行为方式，大学生作为一个独立的消费群体，他们的消费行为、消费特点在一定程度上可以反映出大学生目前的生活情况和价值取向。站在企业的角度，高校大学生的购买力也是极其可观的。高校大学生已经成为一支不可小觑的消费大军，大学生将成就一个巨大的消费市场。通过对大学生消费行为的研究，可以为各大商家制定出营销规划、产品设计方案、市场细分、营销策划提供意见和依据。同时，可以使企业所提供的产品质量、样式、包装、价格水平以及产品的宣传活动更加符合大学生消费群体，把握消费市场情况，受到大学生的青睐，满足大学生的消费需要，这对企业进一步开拓大学生消费市场，增加企业自身的地位和产品的竞争能力都有着十分重要的意义。
二、大学生消费现状
研究表明，当代大学生的消费存在许多问题，如他们的攀比心理很强，强烈的消费欲望与理性消费的矛盾，从而形成了消费不均衡、两极分化的现象。这样就使一些大学生消费行为出现一些偏颇，容易盲目冲动，缺乏理性。因而可知，大学生的消费现状将成为一个不容忽视的问题，需要细微而严谨的考查分析。大学生的消费行为受个人消费心理的影响，是目前研究的热点。在现在的大学生中，有很大一部分已经能够根据自己的家庭条件以及实际情况做到理性消费。但是，也有一部分大学生往往很难控制自己的消费欲望，对于新鲜事物的好奇心与日俱增，无论是大学生的年龄段还是他们在社会中的独特角色以及他们如今的心理变化特征，这些种种因素都决定着他们的消费行为与消费观。笔者总结起来，大学生的消费现状应该具有以下几个方面的特点：
（一）理性消费是主流。在校大学生属于经济未独立群体，他们的生活来源绝大部分是父母的供给，并且主要用来支付日常的饮食和生活必需品。从调查结果来看，大多数的大学生消费都十分谨慎，他们在购买商品时，主要考虑的方面是价格与品质，最重要的购买因素是产品的实际使用价值，考虑商品的安全耐用、外观美好、经济合算。在消费行为中体现出较为理性的消费特点。大学生在购买像手机这种价格较为高的产品时，会思考再三，呈现理性消费。他们面对新鲜事物产生的购买欲望会因为资金的不足而选择可承受范围内价格的商品。总而言之，大学生经济能力较低，自己做兼职赚的钱越来越少，每月可支配收入是有限的。由此可见，大学生理性消费是主流。
（二）消费层次比较分明。由于当代大学生的消费条件与消费领域各有不同，所以大学生的消费还有一定的层次性。
1、在男女比例均衡的院校来说，女生所占的比重较大。虽然在生活、学习和饮食费用上男女的比例差不多，但调查显示，女生对于服饰、休闲娱乐方面所需的花费更大一些。由于消费心理的不同，消费的自觉性存在差异，女生对外在和满足其心理的需求更加强烈。
2、大学生经济实力存在差异。根据现实情况，大学生的经济来源主要来自父母，于是家庭的经济状况成为大学生消费的主要因素，家庭较为富裕的大学生的日常开销和消费层次相对普通条件大学生高一些。与此同时，父母教育理念的差异也是大学生消费受限的一部分因素，很多父母对于自己孩子的溺爱往往是超出了他们的承受范围，也有一部分父母从小就教育孩子简朴务实的生活习惯。
3、个人的专业与爱好导致消费层次分明。大家都会把钱花在自己喜欢的事物上，专注于理论文化的大学生更注重书籍材料、书本笔记上，而艺术院校的大学生更关注于乐器、颜料、服装等消费领域。
（三）大学生消费追求时尚、品牌与享受。当代大学生都是受到过高水平教育的社会群体，与社会的一般人士还是不同的，他们在社会发展进程中不仅想得到认可，更强烈地想要得到自身被尊重。随着社会的进步，大学生对于娱乐、休闲方面的需求处于旺盛阶段，社会发展越快，这种消费需求越高，他们的消费价值观也会产生改变，具有多元化趋势。大学生通过网络了解世界发生的最新、最时尚的信息，手机消费与网络消费已经占据了大学生消费的大部分。对于受到高教育水平的大学生而言，未来的收入将会达到一个相对较高的水平，在以后将会具有较高的消费能力，这将在一定程度上受到大学时代消费行为与观念的影响，是一个很有潜力的市场存在。大学生消费的潮流趋势也受到社会的重视，一项新研发的产品在大学校园的推广，不但能够影响大学生的消费行为，也能相对影响到社会群体消费。
（四）消费行为多元化，已进入网络时代。随着经济快速发展和社会大环境生活方式多样化，消费结构也呈现多样化。当今大学生渐渐演变成了刷卡一族，学校图书馆图书卡、缴纳学费和宿舍费的银联卡，还有很多大学生没有收入就有可透支的信用卡。网络消费也越来越多的充斥着我们的生活，现已成为当代大学生的主要消费方式。中国人口众多，使用手机的消费群也成为了一个巨大市场，然而大学生就是最主要的手机消费群之一，早已成为手机消费市场的重头戏。当代大学生作为网络消费的主力军，无疑对网络营销以及消费行为多元化的发展起到了不可或缺的作用。
三、对企业营销的几点建议
基于当代大学生市场的独特之处，立足于企业的角度，要想牢牢地抓住这一目标市场，抢在重要地位，得到最大的收益，就必须要进行全方位的调研活动，分析了解大学生的消费需求与方向。在此基础上进行市场细分，选定好潜在的目标市场，把握市场方向，力求产品的适应需求与新颖独特，激发大学生的消费欲望。
（一）企业产品开发针对性策略。大学生的消费行为具有明显的特点，不同的是，企业根据市场营销的特点是值得思考的。企业可以根据自身所关联的产品情况、经济实力与经营特点，找到目标对象群体，开发出不同层次和不同特色的产品，用来满足不同消费档次的在校大学生的消费需求。
1、娱乐消费与物质消费将成为主要的消费内容。大学生更注重健康的饮食条件、注重娱乐健身、电影、旅游等健康自由的消费，这样在购买食品、保健品、健身锻炼方面的支出随之增大。随着运动时尚潮流，当代大学生对体育文化的内涵有着更加深入的理解，对运动器械都要追求个性。不但要在使用上舒适得当，还要有充分享受的体验，使内心和精神上都得到满足。
2、大学生在穿着打扮方面要求也在提高。他们追求时尚和档次，要穿的舒适、有品位。因此，大学生体育、服饰等消费将成为一个新的消费热点，具有不可小视的商业发展前景。当然，产品开发的不同及企业的经营特点，也构成了影响当代大学生消费行为的因素。对消费者的消费心理和购买力进行深入的研究，掌握消费特点和生活习惯，并在调查与研究分析的基础上进行进一步的产品创新，不断融入当代大学生的消费文化元素。比如，联通推出的“宽带年包套餐”、“假日计划”等套餐服务。
3、在产品服务消费领域也要注意有针对性的开发。大学生日常必需的洗衣、熨烫、缝补等服务行业也要积极开发，可以采用自助与24小时形式，这样不但有利于大学生日常的突发状况，也可以带来很大程度的方便，更加有利于企业针对大学生市场服务行业的发展。还有校内的理发、洗浴、小餐馆等，都是大学生的日常需求范围，都是要看重的领域。同时，企业还应把营销思路带到产品服务的售后、建议等方面，让大学生来提意见，问问他们的想法，不但能带来尊重感，还能给服务的效果带来很大的好感。
（二）企业产品价格满意策略。当代大学生的消费行为与产品价格的关系极为相关，他们对价格的定向也是极其敏感的，消费来源的特殊依赖性也让大学生的消费欲望与购买力都有了不可忽视的限制。当代大学生的消费行为不是赚多少和花多少的问题，他们的消费行为已经成为了一种社会关系，包含了许多心理因素和社会环境因素。因此，每个企业都需要对这一特殊群体采取适当的营销策略，给商品制定一个对他们来说合理的价格。
1、采用逆向定价的办法。先通过市场调查得到的数据结果，来了解大学生愿意承受的心理价位，并且考虑成本与产品的因素，以此方向，制定出符合大学生消费的产品价格，这样既避免了价格定位的盲目性，也可以制定出绝大多数大学生消费群体的满意目标价格，获得最大的利润。
2、企业可以充分利用规模经济。扩大的不是产品的单个价钱，而是产品的市场份额，扩大的是企业的规模，以此来降低成本，采用薄利多销的营销模式，从而保证了价格也保证了产品的质量和服务，可谓一举两得。
3、采用差别定价法。根据大学生消费实力的不同生产出层次分明的商品，这样就可以制定出同类产品不同档次的价格，满足更多层次的消费，商家还可以根据自身实力采用多种方式的付款，现金、网银、刷卡，也可分期付款。
4、采用弹性定价法。在大学生消费市场领域确定价格时，企业可以通过观察产品销售价格变化引起销售量变化的程度来对产品进行价格的确定，这样就可以知道在什么情况下提高产品的价格可以增加销售额以及什么情况下应该降低产品的价格，能够更加贴近大学生的满意价位，从而增加销售收入。
（三）企业产品营销创新策略。现如今，在校大学生的消费群体在不断扩张，成为各企业必争之地的大学生消费群因受到高等教育，具有较强的独特创新信息接受能力。在追求时尚消费的大学生时代，购买和使用商品作为一个“群”的心理上的满足以及一个群体的认同和情感的表达。因此，商家可以开发出一些创新独特、新颖可观的营销策略，时刻掌握大学生消费行为发展趋势。采用有效的创新营销策略，才能在大学生中树立可信赖的品牌形象。
1、电子文化、网络娱乐营销：现已进入网络时代，企业大量的从实体店的营销模式扩展成网络消费的营销模式，对于商家而言不但可以降低成本，而且可以根据需要随时修改商品信息，给大学生带来个性需求的满足感，也让自身的产品更加快速地适应大学生日益变化的消费趋势。对于当代大学生而言，网络营销可以让他们获得方便，因为网络上不存在节假日休息，或者营业时间的限制，可以随时购买并对所选购的商品进行查看信息，方便快捷。在一些网络娱乐和特殊产品的购买中的优势极为突出。
2、促销式营销：大学生喜欢新颖独特的促销方式，比如开展以产品命名的歌唱、舞蹈、歌颂比赛等，发放传单，传单样式新奇，内容有吸引力，具有惊喜感等都是不错的促销方式。在促销过程中不要太注重商业化，大学生的心理都是感性的，乐于尝试新鲜事物的群体，所以这样才能更加贴近于大学生的心理，得到大学生的认同。当代大学生越来越表现出自己的个性、特征与内涵，所以促销形式越具有个性就越会吸引大学生的注意力。
3、体验式营销：基于大学生追求新奇的消费行为特点，可知新颖别致的产品比较容易吸引在校大学生。通过广告的宣传与推销活动，可以让大学生了解产品的性质与特点，产生购买欲望，进而进行购买。通过现场参与游戏获得免费体验产品的机会，不但可以激发大学生的参与度，也是让企业产品快速传播的有效途径。也可以发放赠品，使用体验等营销方式让大学生体验产品的性能，增加购买欲望，产生购买行为。
（四）企业品牌营销策略。大学生的素质普遍较高，追求的品质也相对较高，在购买上也是倾向于高端品牌，追求时尚。这就预示着品牌追求将是大学生追求的新潮流。但是，大学生的购买力毕竟是有限的，所以他们的消费领域处于一个尴尬的阶段。这就需要企业把营销策略的思路放在打造自己的品牌上，开展自身的产品和品牌推广，迎合大学生的消费观念和满足其需求。在打造自身品牌的同时，企业要注意观察大学生的消费习惯和时尚潮流的走向，全面分析定位目标市场，开展别具一格的宣传活动，吸引大学生的注意力，培养大学生的品牌忠诚度，建立品牌信赖感，树立产品形象，在大学生当中树立品牌知名度。
四、小结
随着时代的进步，当代大学生消费市场具有旺盛的生命力。呈现出不断上升的发展趋势与内涵，这正提醒了我们一定要抓住营销的主要方向，要采取各种措施与办法，更加深入地了解与更好地发现当代大学生消费行为的特点。大学生是现今社会的特殊消费群，也是日前很多企业商家激烈竞争的热点。经过市场调查，对当代大学生的消费心理和消费行为进行分析，哪个商家能够采用更加适时的营销策略，以最大的限度来满足当代大学生的消费需求，得到更多大学生的认可与信赖，树立自身的品牌形象，谁就能在激烈的竞争中占据强而有力的位置，成为大学生消费市场最大的赢家。
主要参考文献：
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篇7
当前，大学生对于电子产品的消费主要集中在手机、笔记本电脑、U盘/移动硬盘、等产品中，在这些电子产品的品牌选择中，大多数大学生会选则中低端的品牌，如手机中的OPPO、VIVO、ZTE（中兴）、HUAWEI(华为)、Lenovo(联想)、小米、MEIZU(魅族)等产品、笔记本电脑的选则更加偏向中高端，但主体还是中端品牌，其它的电子产品基本上集中在中低端范围。就其原因来讲，主要是大学生在电子产品消费时，对价格因素的考量较多，加上这一群体本身没有固定的收入来源，所以中低端电子产品以其低廉的价格优势占据了广大的市场。其次，电子产品更新换代周期的缩短和大学生求新动机的合力作用也是不可忽略的原因。促成两极化趋势的主要因素是少量大学生的高端电子产品品牌消费较多，这部分人多为家庭经济条件比较好、父母对其电子产品消费给予积极的经济支持。还有一个现象就是独身子女的中高端电子产品消费大于非独生子女。这些中高端电子产品多位平板电脑、电纸书等且表现为国外的品牌。
2电子产品的网购在大学生群体中尚待开发
大学生电子产品的购买方式大多为实体店购买，通过网络购买的情况很少且多集中在U盘等小物件或小金额的产品中。实体店因为其“可触摸性”的特质，用户体验和大额电子产品购买的保障要优于网络方式。原因在于，大学生消费者担心网上购买到的电子产品很难保证是正品，一旦出现质量问题，网店的售后不能及时的解决，这样会给自己的日常生活造成困扰。但是实体店和网上销售相结合的方式也开始慢慢吸引大学生消费群体的关注和尝试，一方面，利用互联网的便捷支付和信息收集优势对电子产品的评估和选择提供便利。另一方面，通过实体店现场感受产品性能和优化用户体验来保证大学生消费群体的心理预期和消费权益。
3品牌营销和广告宣传对大学生群体电子产品消费的影响
各种符合大学生审美需求的广告以及现场推广活动，尤其是专门针对大学生的电子产品品牌校园推广活动也受到大学生欢迎。大学生实施消费时大多数情况下是依照自己的计划来进行的，而且他们受到各种媒介广告的影响是比较大的，在购买商品时会不知不觉地衡量广告商品与非广告商品的区别。[1]高校学生的活动场所相对集中，电子产品品牌在针对高校群体的广告宣传中各种形式的校园推广活动屡见不鲜。就目前电子产品品牌的校园推广行为，探索大学生对其的态度是什么有重要的意义。大学生对于电子产品进行的校园推广行为总体上持支持态度，这一过程表现为：商家通过有奖竞猜或互动参与给予大学生参与者奖励———吸大学生引消费者参与———因为群体效应和奖品诱惑参与其中———对该产品影响加深或开始了解该产品。由此可见，大学生消费群体对于这样的品牌商业性质的推广还是很欢迎的。校园实体的活动推广和营销此外，由于大学生群体的生活习惯和大学生普遍有“便宜没好货”的既定思维模式，一款电子产品的定价太低反而不能在大学生群体中获得认可，相反，他们反而会觉得是这款产品的质量或技术不值钱。所以，商家如何在这两个因素中取舍和制定营销方式意义重大。大学生对于电子产品消费基本上趋于理性消费和购买。在消费结构常规化、品牌消费中低端化、更新换代谨慎化，这些都是大学生在电子产品消费上表现出的特点。
4独生子女在电子产品消费方面特点突出
独生子女群体在在校大学生中所占的比重呈不断上升的趋势，由于家庭背景、成长环境、生活经历等不同因素的影响，独生子女在电子产品的消费方面也具有显著的差异。具体表现为，较非独生子女拥有的电子产品种类更多，品牌档次较高，价格较高等特点。尤其表现为拥有平板电脑和单反相机这两大类电子产品上的差距。此外，家庭收入等因素与大学生的消费状况有密切的联系。家庭收入较高的独生子女较非独生子女的电子产品消层次更高、拥有的平板电脑和单反等高档电子产品普遍比较高，拥有的国外电子产品或名牌电子产品品牌更多。
5大学生对于国产电子产品品牌和国外电子产品品牌的态度
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本文作者：王晓娜工作单位：河南经贸职业学院
当今大学生消费行为特点及原因分析
注重消费品的实用性和品牌。从大学生的消费状况可以看出，大学生衣食住行的基本生活消费占较大比重；在学习消费中，重点选择技术类、娱乐和消遣类等这些实用类书籍为主，而那些科普读物、理论性较强书籍的选择率较低；在休闲消费中，学生认同友谊、爱情、旅游等，各类消费中都渗透着浓厚的实用色彩。在大学生购买决策的影响因素中，质量和价格的首要地位为他们的消费方式注入了实用的内涵。在实用化价值观的指导下，大学生进行购物选择时，非常看重品牌。大学生把品牌看作是一种质量保证和品味象征，学生购买时关注品牌，实际是想购买品牌背后的高质量、市场信誉和优质售后服务等。大学生在对某一新品牌的尝试中，依据它的好用程度，慢慢形成对品牌的忠诚度。消费行为的盲目性与个性化并存。大学生年轻有朝气，进入大学后，很多学生首次离开父母在外求学，每天都面临和朋友、同学、青年一代的亲密接触，他们渴望群体的认可和能够让自己零距离地融入学校的群体之中，就产生了很强的模仿性。常常不自觉地使自己的消费行为与大多数人的行为保持一致，大多数人喜欢的事物，自己也乐于接纳。因此，有时候有的东西别人买了，不管自己需要不需要，总是会也买一个，以便使自己缩小与群体成员的差异。与此同时，处于青春期的大学生，自我意识和自我表现欲望不断增强，追逐独立和彰显个性的心理比较强烈，在消费行为中他们又常常表现出独特的一面。消费中他们选择一些新奇、风格化的特色产品来展示自己的与众不同；消费中他们不断变化着自己的需要和品牌偏好，来展示自己独特的消费理念。大学生的从众和求异的心理使盲目和个性矛盾地共存于他们的消费行为之中。消费行为中的感情型消费和随机性消费突出。大学生做为青年一代，还没有形成稳定的消费观念，活跃的思想使他们很容易受到外界环境和流行趋势的影响，加上人生阅历较浅，他们对事物的分辨能力还不成熟。学生在商品上，常常依据心理对商品好恶的感觉来决策，把情感诉求做为购买决策的主要判断标准，只要能够在情感上激起自己的兴趣爱好，就会迅速购买，消费行为常常伴随着感情型的冲动行为。站在时代前沿的大学生除了以心理感受评判商品外，还有着强烈的求新求奇的心理，喜欢去尝试新产品和新品牌，所以容易受媒体宣传诱导和周围同学群体的影响而改变选择意向，一旦受到外在的吸引刺激，随时可能发生购买行为，消费的随机性较强。消费对象日益多样，消费结构日益多元化。当今时代和市场经济发展孕育了多元化价值取向，反映在消费市场中出现了消费文化的多样性。跟随消费市场的新潮流，大学生进行着高雅的、通俗的、实用的等各种不同形式的消费，消费对象也日益丰富。大学生的消费一方面要满足自己在大学期间的生存需要，另一方面也要满足精神享受、自我提高和文化修养提升的需要，大学生的消费分为生存消费、享受消费和自我发展的消费，随着享受费用和自我发展费用地日益增多，消费结构越来越多元化。
大学生的消费趋势
从基本的物质消费向精神文化消费方向发展。随着我国整体消费水平的提高，大学生从过去以吃穿住行为主的传统生存型物质消费，开始转向以健康和精神文化消费为主的享受型消费。在大学生的消费行为中，用于购买营养品、保健品和特色用品的费用支出增加，随着大学生消费结构的转变，生活质量也必将有大幅度提升。用于自我发展和提升的消费不断快速上升。知识经济时代使终身学习成为必要，只有不断地学习才能适应知识和技术的快速更新。为了使自己在未来的就业竞争中占据优势，需要借助书籍、培训、网络等各种手段进行持续性学习，吸纳更多的知识和技能提升自己的整体素质，大学生将来用于学习的支出也会大幅度增多。休闲和娱乐消费以多样化方式增加。大学生是有活力的群体，他们有着超越其他年龄群的强劲需求，随着大学生对健康和健美的要求不断提高，体育健身和美容产品逐步成为大学生的消费时尚。青年学生在音乐、咖啡厅、影城等主流消费娱乐方式外，越来越追求旅游观光等品味度假和登山、潜水等新奇和刺激性休闲活动。对特殊群体的模仿性消费意识增强。身处大学校园的大学生往往对自己有较高的期待，一方面不仅期待将来能过富裕舒适的生活，另一方面又希望自己有着高雅的内涵和高级白领的内在气质，他们常常对社会上的成功人士、商界名流、群体偶像和高级白领有着潜意识地模仿，以期改变和塑造自己，向着自己对未来的设想而努力。
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[关键词] 体育消费水平体育消费结构影响因素大学生西部地区
体育消费是指人们购买或使用体育有形产品与无形的体育劳务用品以满足自身体育需求的活动。大学生体育消费是指在校的大学生为了满足自身的生活和健身需要而耗费的体育物质产品、体育劳务产品和体育信息产品。
一、西部大学生体育消费意识
调查表明,西部大学生对体育消费这种社会文化现象具有广泛的认同性,有89%的大学生认为健康投资有必要,其中有56%的大学生认为非常必要,这说明大学生对体育参与、体育锻炼有了比较深刻的认识和理解,体育消费观念有所增强。总体而言,大学生体育消费行为的动机比较单纯。大学生对体育消费功能的认识基本正确,在体育消费过程中除了满足健身需求,还注重追求快乐的心理体验。这也与一直以来学校对学生传统体育知识的传授有关,大学生体育消费的最大动机是消遣娱乐与大学生的个性特征和价值理念相对应,反映了大学生体育消费的主流方向。
二、西部大学生体育消费的水平
体育消费水平是指按人口平均的体育实物或劳务消费资料的消费数额,是用消费的货币数额来衡量。从调查的情况看,西部地区大学生2009年参加过体育消费的人数占被调查总人数的90%,这说明绝大多数西部大学生在日常生活费中存在着体育消费的支出,体育消费观念已普遍被当代大学生所接受。调查显示西部大学生每年体育消费支出多在100元～300元之间,其中男大学生每年体育消费在100元以下的占8%,100元～200元的占42%,200元～300元的占26%,300元以上的占24%;西部女大学生每年体育消费支出在100元以下的占20%,100元～200元的占58%,200元～300元的占12%,300元以上的占10%。
通过调查得知在西部地区有94%的大学生的日常生活费用是由其父母或家庭提供,大学生生活费用的依赖性就决定了其体育消费行为的非独立性。随着大学生家庭提供的生活费金额数且的增加和自身在校期间创业能力的增强,体育消费支出的比重会呈现逐渐下降的趋势,但支出总量基本上保持稳中有升的趋势。调查结果显示,大学生的体育消费水平还不高,虽然人们的生活水平在不断的提高,但大学生一个纯粹的“消费者”还没有什么经济基础,所以也就没有那么多的钱用在除了生活外的其他的消费上。由于经济原因,目前大学生的体育消费能力还比较有限,但相对已经发生的消费水平还有一定的提升空间。
三、西部大学生体育消费的结构
所谓体育消费结构,是一定体育意识和消费层面的具体反映。体育消费结构的划分方式是将其划分为物质性消费和劳务消费。
实物型体育消费主要是指大学生在参与体育活动中所消耗的实物产品;运动参与型体育消费主要是指大学生为了增强体质、增进健康、休闲娱乐、提升自我综合素质,而参加体育协会、体育俱乐部、体育培训班等各种体育实践活动所支付的费用;休闲观赏型体育消费主要是指大学生为了观看、欣赏体育比赛、体育表演、电视转播等而支付的门票费用;阅读型体育消费主要是指大学生为了学习与掌握体育知识或获取体育赛事、体育明星、知名球队等背景材料或信息所购买的体育书刊、报纸、杂志及音像制品等消费。从调查结果显示:西部大学生体育实物消费所占比例最高,达到80%,与收入成正相关;健身消费和体育信息消费比例相对较低分别为12%和9%。
四、影响西部大学生体育消费的主要因素
1.经济因素。经济是消费的基础,经济水平决定消费水平。大学生的经济收入来源主要靠家庭供给,消费承受力亦随着家庭的供给的变化而变化。大学生的体育消费受其可支配收入决定,西部地区大学生的支出主要由其家庭提供,所以大学生的体育消费独立性差,整体水平偏低。
2.兴趣爱好。消费者在体育消费需求形成过程中表现出来的差异,反映了消费者对体育不同的价值取向,而消费者的价值取向除受到不同个体差异影响外,还受到社会文化背景的影响,从而影响到体育消费结构的选择。调查了解到,普通大学生中对某些体育运动有浓厚兴趣和运动技术水平高的大学生的体育消费意识较强,品牌要求相对较高,消费水平明显高于其他大学生,消费结构趋于合理;体育专业大学生的体育消费意识、品牌要求最强,消费水平也最高,消费结构合理。体育锻炼习惯是影响体育消费结构的显著因素。
3.缺乏体育消费的环境。体育设施对大学生提供的体育项目、服务价格、服务环境、服务质量等,是影响大学生进行体育消费不可忽视的因素。选择该因素的男大学生为40%,女大学生为45%,体育场地器材设备和指导力量等条件不足、体育消费价格过高、也是制约西部大学生参与体育消费;受传统文化的影响,虽然可支配收入增加了,但体育消费的资金比重仍然很少。
五、结束语
加强大学生体育消费意识的培养。虽然大多数大学生具备了体育消费的条件,其中相当部分的学生已经具备了良好的体育意识,并且拥有体育消费行为,但是都处于较低的水平。体育消费观念淡薄,体育消费意识较差,直接影响了大学生的体育消费水平。
加强高校体育教学的改革,重视对高校学生体育兴趣、习惯、观念的培养,促进学生积极主动参与体育活动,逐渐培养高校学生健康、文明的生活方式。加强对高校体育产业方面的研究,因地制宜的繁荣体育市场,进一步开放体育场馆,组织丰富多彩的校园体育健身娱乐活动,引导学生健康投资、消费。积极开发、拓宽高校体育消费市场。
参考文献:
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[关键词] 大学生 消费观念 理性消费
大学生是当今社会的一个特殊群体，也是一个特殊的消费群体。随着市场经济的发展和社会生活环境的改善，其消费呈现多元化趋势，彰显出了一些全新的特点，消费观念也发生了巨大变化，反映出当代大学生的生活态度和价值取向，成为饱受热议的一个问题。
2004年中国大学生消费和生活形态研究报告（简称CUS21）的调查结果显示：相对于整个20世纪90年代中期以前的大学生，当代大学生具备更强的消费能力和消费动机，他们每学期的平均收支水平接近5000元，全年约为10000元左右，这个数目已经超过了2004年中国城镇居民人均收入8000元～9000元的水平。大学生消费的主要来源是家庭，这样大学生消费也就成为家庭消费的重大支出，尤其是近几年，大学生的科技消费增长迅速，在笔记本电脑、数码相机、手机、MP3等科技产品方面的消费幅度增长很快，这就更增加了家庭负担，因此有必要对现代大学生的消费观念做一下分析，并有的放矢地采取有效的教育方法改变大学生一些错误的消费观念，使大学生消费走上健康发展的道路。
一、大学生消费观念分析
1.消费构成呈现多元化，消费结构不合理。大学生的基本消费由生活费（包括衣食住行）、学习费、交际娱乐费构成，但用于日常饮食的费用、学习的费用非常少，原因是大学生消费观中存在失衡性消费与虚荣的“时尚消费”的并存。这种消费观念已明显偏离了学生消费的正常轨迹；同时大学生盲目追求物质享受，往往呈现出超前消费、炫耀消费和时尚消费的特点，享乐主义在大学生中慢慢滋生蔓延。而精神文化消费却相对滞后，重娱乐性、消遣性消费，轻发展性、智力性消费，由此造成精神生活缺乏动力和感情，只能领略占有物品和享用物品的乐趣，而不能领略精神创造和道德升华的欢欣。
2.盲目追求物质享受，忽视精神价值。当代大学生非常注重物质生活的舒适富足，用富裕的物质生活来充实美化自己的形象,并使之高大,或以此来提高自己在班集体中的地位和显示自己的社会价值。在校园里,有部分同学片面追求物质享受,把钱花在吃、喝、玩、乐上,而对精神生活投资甚少。有资料统计显示:有23.6%的同学未曾光顾过书店;与之相反的是学生们对吃喝穿上的“慷慨”,穿名牌时装不乏其人,名贵的化妆品倍受青睐,多数大学校门外的餐馆终日高朋满座,练歌房的歌声不绝于耳。大学生消费走向非理性化的发展趋势。而在消费行为中获得的价值满足感有着虚假的、盲从的成分，人的内在精神价值往往被忽视。
3.崇尚名牌，追求档次。大学生中存在一种炫耀性、攀比性、虚荣性消费，相互攀比，爱慕虚荣，追求档次，崇尚名牌。许多大学生以拥有各类名牌,而不是用优异的学业作为炫耀的资本,聚会交友、大讲排场等高消费甚至浪费现象非常普遍。这样的消费观念导致了高消费不断升温，大学生的消费已不再是需求消费，而是一种欲望消费了。
4.独立意识差，依赖性强。据调查,目前94%以上的大学生所需的所有费用,都是靠家庭供给，即使有少数同学从事勤工俭学，有80%以上也不是以赚钱为第一目标的，多数是为增长社会经验，以“补充家用”为目的的比例极低。他们中的大部分能够考虑到自己尚未独立,父母赚钱艰辛,所以消费行为较为理性,大部分大学生能从自己的现实情况出发,所消费的商品价格与类型层次都在一个比较低的范围内,不去购买自己暂时不需要的物品或是价格太高的商品,他们不会盲目的去消费。而另一部分大学生则走在时尚的前沿,买名牌衣服、名牌化妆品、做新潮发型,看见自己喜欢的东西就不假思索的买下,看见别的同学买了新的、好的东西立刻产生了攀比心理,甚至于买更好的。他们是本着花明天的钱圆今天的梦的观点,一些大学生甚至用借来的钱去高消费,衣服是名牌,手机要最新款的,这种盲目消费是对自己和家人的极不负责的行为。显然，这部分同学经济独立意识极为淡薄，导致一种不适当的大学生消费行为。
二、大学生不合理消费的原因分析
当前,大学生在消费观念上存在误区，出现一系列不合理的消费问题,既与大学生自身及心其心理有关,与社会大环境的负面影响有关,也与家庭教育缺乏正确引导不无关系。
1.大学生自身的原因。大学生是一群特殊的社会群体，从心理上说，他们正处在迅速走向成熟,而又未真正成熟的阶段。由于他们从小到大一直有家长的关怀和照顾, 许多家长为了不分散他们的学习精力，从来不要求他们分担家里的一切，尤其是经济状况，因而许多学生不知金钱来之不易,又缺乏理财的过程和经验。到大学后远离家长进行独立生活, 一般不会有计划地开支,还容易受不正确的消费观的误导,盲目消费。每当钱花完了,就利用种种理由向家里“诉苦”,钱就邮来了。而且一些大学生认为自己在学校学到了知识,参加工作后马上就能取得较高的工资收人。这种过高的期望值常常是一些学生高消费的动因。
2.社会环境的原因。大学生生活在象牙塔里，作为一个特殊的消费群体，有自己特殊的消费特点和消费观念。但社会的进步、市场经济的发展,对大学生的消费也会产生一定的影响。一方面,市场日益繁荣,产品琳琅满目,为大学生的消费提供了更多的可能,主要表现在扩大了消费范围、拓展了消费空间,如手机增强了沟通的时效性,网上购物拓展了空间性。另一方面人们生活方式、观念发生的巨大变化,大大刺激了大学生对生活质量的期望。经济的迅速发展、消费选择的多样化、市场的白发性导致大学生消费行为非理性因素的增多,因此社会要倡导一种正确的消费理念,遏制不科学不合理的消费行为,为大学生正确消费观的确立营造一个良好的环境。
3.家庭的原因。现在的大学生多数是独生子女,往往被家长视为家庭的重点照顾对象,总是千方百计满足孩子的消费，甚至满足孩子一些不合理的消费。经济条件优越的家庭,为大学生的高消费提供了经济基础,创造了各个方面的条件,使他们有优越感。那些并不富裕的农村家庭把孩子当成未来的全部希望,宁可自己吃咸菜也要让孩子跟得上城市的步伐。长期以来,中国的家长大多奉行着“再穷不能穷孩子”的理念,不知不觉却把“溺爱”这一“最可怕的礼物”送给了孩子,其危害是不言而喻的。
三、培养大学生健康消费理念和行为的教育对策
1.加强学校教育，培养正确的消费观。首先，教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识，树立科学、正确的价值观和人生准则，树立正确的消费观。引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，坚持“合理适度”的原则, 理性定位，使个人消费标准与家情相适应。因此思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，做一个清醒的消费者。
其次，加强校园文化建设，大学生消费具有群体从众心理和行为特征，高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。因此，高校思想政治教育一个非常重要的内容就是应加强超前消费的风险意识教育,培养消费道德,形成良好的校园消费氛围；把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的一项主要内容。因此，高校应把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员。
2.学校、社会、家长多管齐下,合力解决大学生消费过高的问题。一方面,学校应加强超前消费的风险意识教育,培养消费道德,形成良好的校园消费氛围。另一方面, 对大学生加强消费教育,更需要全社会的共同努力。我们要从多方面完善政策、制度和措施,从根本上堵塞大学生过度消费的管理漏洞。同时家长要言传身教，为学生树立榜样。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，有些父母本身消费观念存在误区，不能正确引导自己的子女。对于没有独立生活经验的学生,家长就要采取适当的方法来“约束”一下。 当前的大学生全方位地与社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。因此，我们应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。
3.培养和加强理财能力。现今的大学生需要独立理财的能力，需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，因此需要培养和加强大学生的理财能力，加强财商的培养和教育。首先是让大学生正确认识金钱及金钱规律的能力，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。其次是让大学生了解并实践正确运用金钱及金钱规律的能力，加强大学生的消费实践，学会怎样去合理消费。
大学生正日益成为一个新的消费群体，我们思政教育工作者有责任引导和培养大学生科学、合理的消费观念和消费行为，使他们能够理性消费，尽力不依附于家庭，加强学习,养成良好的消费习惯。要让大学生知道他们应当把精力更多地集中在学业上,因为我们还是消费者,所以不必过分的追求物质享受,要学会精打细算,合理地利用自己的可支配资金。
参考文献：
[1]白士萍:《浅谈大学生消费教育》.辽宁商务职业学院学报,2003年01期
[2]武惠庭:《大学生消费状况的调查与思考》.思想教育研究,2003年02期
