青少年交通安全宣传范文
时间：2024-02-19 18:01:08
导语：如何才能写好一篇青少年交通安全宣传，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
一、当前中小学生交通安全教育现状及分析
（一）学校教育方面：一是导向的错误。在片面追求升学率的今天，各中、小学校都以学生升入重点中学或考入重点大学的人数多少作为衡量教育质量的唯一标准，教育导向的错误，必然造成管理重心的偏移，因而无可避免地大面积出现各学校忽视学生交通安全的问题。二是学校交通安全基础教育薄弱。学校主动开设安全教育课程的很少，即使有交警部门来督促，多半都是走走过场而己。
（二）学生自身因素方面：主要是由于中小学生自身具有生性好动、好奇心强、争强好胜、天生贪玩、心理脆弱、记忆力强等特点，道路交通违法行为时有发生，极易引发道路交通事故。
（三）公安交通管理部门方面：一方面从警力而言，警力严重不足是普遍存在的客观现实。由于基层中队及一线交警承担的道路交通安全管理工作任务重，工作忙，日常交通管理勤务已显得捉襟见肘，因而面对交通安全宣传教育工作，少数同志确实存在为完成任务而走过场的现象。另一方面宣传形式和内容单一、枯燥。上交通安全法制课、作交通安全宣传教育报告、播放电视光盘和图片展览几乎是惯用的几种宣传方式。缺少针对性、新颖性，中小学生接收效果相对较差。
二、开展中小学生道路交通安全宣传教育工作的对策
我们对中小学生的道路交通安全宣传教育要根据新形势的要求，在宣传内容、形式和手段上都要顺应时代潮流，与时俱进，开拓创新，努力减少并及时发现和排除事故隐患，未雨绸缪，防患于未然，确实给广大的中、小学生创造一个安全、安宁、安心的学习环境。特别应注重发挥好学校、家庭、社会三个方面的作用，采取三抓之策，才能使学生校外活动期间的道路交通安全教育管理水平得到有效的提高。
（一）学校方面：首先，学校要强化中小学生的交通法制教育。教育行政部门、学校，要把交通安全教育纳入法制教育的内容，高度重视对中小学学生的交通安全教育工作，开展多种形式的交通安全教育活动，提高在校学生的交通法制意识和安全意识。通过不断加强交通安全教育，促进中小学生交通安全的提高，远离交通事故、健康成长。《道路交通安全法》是规范人们道路交通行为的法律依据。做为学校一是每一周或两周要上一节道路交通安全法律知识课。对中小学生实行正规化、系统化、经常化的道路交通安全法律知识教育。法治教育到了位，学生的道路交通安全法律知识水平提高了，依法行路的自觉性增强了，就等于抓住了对学生道路交通安全教育管理的根本。同时学校还应在每周给学生安排一定的社会活动，在有组织，有安全保障措施的前提下，让学生接触社会，开阔视野，增长知识，满足学生的心理和健康成长的需要。只要抓好了上述两点，学生自身的道路交通安全必定得到有效的保障。其次， 建立“交通安全学校”、“交通安全班”、“遵守交规好学生”等评选制度。可采取学生“持卡上路”方式，违法时，由执勤交警予以纠正和教育并记系卡中，每月底交警部门将登记的学生违法情况反馈给学校和县教育局。每学期由县教育局牵头，对辖区内的学校实行考核评定，奖优惩劣。各学校也可以根据此对班级、学生进行考评。 最后，加强校车管理，建立交通违法举报制度。发动学生、家长向各级教育行政部门和公安交通管理部门举报校车超载、不按规定行驶等交通违法，拒乘不具备载人资格的交通工具。凡举报内容一经查实，公安交通管理部门、教育行政部门将严肃处理并依法追究学校法人的责任。
（二）家庭方面：主要是抓引导。在家庭里，长辈们的言传身教，给中小学生带来的影响绝不亚于其他人。因此，家长们在日常生活中，积极配合学校，经常对孩子进行安全行车走路方面的自我保护教育，以避免不该发生的交通事故给孩子的学习和生活带来不必要的影响。家长要结合学生的年龄、生理、心理特点，注意言传身教，以自己遵守交通法规的模范行为影响子女，使交通安全在他们幼小的心灵里扎根。同时，家长要妥善安排学生的校外活动内容。好奇、好动、好强是青少年的天性。一味的严管，磨灭了青少年的天性，使他们由书呆子变家呆子，不利于中小学生的身心健康。为此，做为学生家长，就要针对学生的性格特点，科学安排学生的校外活动内容。更要特别注意经常安排自己或成人亲属、亲友带孩子出门购物、串门、郊游或一些有益孩子身心健康的社交活动。在确
保安全的前提下，满足孩子好奇、好动、好强的心理需要，有利于学生的身心健康成长。 （三）公安交通管理部门：主要是履职尽责，全面教育。公安交通管理部门在对中小学生道路交通安全宣传教育工作方面，要立足本职，采取新颖、创新的方式全面开展：
首先，针对学生特点，对症下药。要借助其好动性，组织学生开展交警体操训练；借助好奇性，组织学生开展行式新颖、灵活多样的普法活动。如在校园设置模拟道口及复杂路况。让学生搞好模拟规范道路交通行为训练；借助学生的好强性，组织学生开展道路交通安全法律知识竞赛，道路交通知识漫画比赛等项活动；借助学生记忆力强的特点，组织他们观录像看展板、搞典型案例剖析，通过直观形象的教育形式增强他们对道路交通安全知识的消化吸收。
篇2
青少年安全保证书
为了增强学生安全防范意识，确保学生平安，学校做如下要求：
1、珍爱生命，不断加强自我安全保护意识。
2、在校外行走时不追车、不爬车;自行车做到车铃、闸、锁齐全，不乘坐三无车辆、超载车辆。
3、不吃变质瓜果和食物，不乱吃零食，不乱喝饮料，不在无卫生保证的摊点就餐。4、不私拉电线、不私自使用电器;严禁携带火种进入学校。
5、不攀爬校墙、宿舍、教室及树木等;不进入建筑施工现场。
6、不逃学、旷课;不进入网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所。
7、严格遵守学校作息时间，放学后不在外逗留或夜不归宿。
8、不在校园内追逐打闹;上体育课时不拥挤或狂奔。
9、养成良好的生活习惯，不吸烟，不喝酒，着装整齐，不在穿拖鞋、背心。
10、正确处理同学关系，不打架斗殴，不携带管制刀具、棍棒等危险物品进入学校。
11、 不私自动用他人的物品;不勒索、盗窃、损毁他人财物和不盗窃、损毁公共财物。
12、正常上课时间确需离校时必须当面向班主任请假，由班主任同意并开据假条后方可离校;学生自行外出和擅自离校发生意外，责任自负。
13、不到池塘、水库和河流中洗澡、游泳;发现学生私自到池塘、水库和河流中洗澡、游泳者，学校将严肃处理;学生私自到池塘、水库和河流中洗澡、游泳发生意外，后果由学生及其家长负责。
14、教育好您的孩子，是我们共同的责任。请家长与学校密切合作，加强监督，让学生远离危险，确保安全。敬请家长签字或盖章。
学生签字： 班主任签字：
青少年安全保证书
说起安全，永远是一个恒久而沉重的问题。说安全恒久，是因为安全和幸福相伴，惟有安全才能幸福。说安全沉重是因为我们所听到的和看到的，那么多不该发生的一幕幕带血的事故悲剧。感悟安全，启迪人生，安全是我们最基本的生存保障，安全是构筑幸福大厦的坚固根基。安全工作也是施工现场的重中之重，对安全的懈怠就等于对生命的轻视，安全工作要从我做起，从小事做起，在以后的工作中本人自愿接受公司的管理并郑重承诺严格履行以下职责及义务：
1、自觉遵守公司的各种安全管理规章、制度、规定，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，与违章、麻痹、不负责任三大敌人做斗争，努力做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。
2、在工作中严格要求自已，多留心、勤观察、善思考、严把关，摆正安全位置，认真履行安全责任。
3、积极参加公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握作业所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
4、工作期间不私自脱岗，不做与工作无关的事情，时刻紧绷安全弦，防患于未然，逐步把各类安全隐患消灭到萌芽状态，筑牢安全防线。
5、明确施工环境，了解施工环境中的不安全因素，是降低、消除安全事故发生的最有效的办法。
搞好安全工作事关企业的兴衰，事关生命的康健，事关家庭的幸福，事关亲人的期盼。每一名职工都有肩负着义不容辞的安全职责和神圣的安全使命。心中想着安全，就会时时提醒自已，严格要求自已
摆正安全位置，履行安全责任。安全为天，责任如山。有你、有我、有他，有我们共同的安全责任浇灌，我们才能够撑起安全生产的一片蓝天。
为了建设公司美好的明天和未来，让我们携起手，肩并肩，牢固树立安全生产、我的责任安全管理新理念，团结奋战，建功立业，共同为打造安全本质型企业和实现安全生产长治久安而努力奋斗!
xxx
xxxx年xx月xx日
青少年安全保证书
为进一步加强对学生的安全教育和管理，提高学生的交通安全意识，杜绝或减少交通安全事故的发生，我与学校签订交通安全保证书。
1、认真学习道路交通安全相关的法律法规知识，提高自身交通法制观念和交通安全意识，为学生树立起自觉遵守交通法律法规的良好形象。
2、对学生开展经常性的交通安全教育，每周利用晨夕会、班会等时间，进行1-2次交通安全方面专项教育或专项检查总结，并要采用教学挂图、黑板报、宣传栏等形式坚持经常地对学生进行交通安全法规和交通安全常识教育，教育学生文明行路，主动防范交通安全事故，自觉拒绝乘坐农用车、报废车、拖拉机及无牌无证无运营手续和超载车辆。
3、利用家长会等有利时机，搞好对学生家长的交通安全宣传教育，同时请家长配合做好学生的交通安全教育。
4、严格执行路队值班制度，在学生上学和放学时坚持值勤，疏导交通，监督引导学生按交通规则行走，并做好值班记录，确保学生交通安全。
5、做好学生与班级的交通安全保证书签定工作，配合学校做好家长与学校的交通安全保证书签定工作。
6、及时发现、掌握学生在交通安全方面出现的新情况、新问题，及时向学校汇报，努力进行整改。做好车辆的摸底排查工作，发动学生及学生家长向学校和有关部门进行举报。
以上各项我保证做到，请领导进行监督。
校长签字
篇3
关键词：手机游戏;交通安全;宣传教育;交通事故
中图分类号：D631.5 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）08-0285-01
一、现状：人民普遍安全知识贫乏、交通事故频发
随着社会经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，汽车已迅速普及，道路交通流量迅猛飞涨，交通拥堵、交通秩序混乱、交通事故频发，造成人民生命和财产损失的事件已屡见不鲜。
中国每一分钟有一人因车祸伤残，每五分钟有一人因车祸死亡。每天因车祸死亡的有300人左右，每年因车祸死亡的有10万人左右，汽车数量占世界1.9%，车祸死亡人数占世界15%，且每年增加4.5%。自1899年发生第一起有记录车祸以来，全球车祸累计死亡3000多万人，超过第二次世界大战死亡人数。
但是，由于目前全民交通安全知识贫乏、安全意识淡薄，致使人们在参与交通的过程中心存侥幸、我行我素……如行人不走人行道、人行横道，非机动车闯红灯、抢道、逆行，机动车超速行驶、强行超车、急停猛拐、乱停乱放，酒驾、醉驾，超载等，扰通秩序，造成交通拥堵，容易引发交通事故。
二、手机游戏受众面广
近年来，随着科技的迅速发展以及人们生活水平的日益提高，智能手机的使用也越来越广泛。随着移动终端配置的高速发展以及网络的普及，手机终端的游戏发展也越来越快速。在手机成为人们日常生活的必备用品的同时，手机游戏作为移动互联网的“杀手”级应用，它凭借其突出优势如：可移动性、随身性和操作便捷性等，手机游戏受众面非常广，手机游戏开创了一种全新的娱乐方式和应用模式。
数据显示，整个移动游戏市场实际销售收入达112.4亿元人民币，同比上升246.9%;移动游戏市场占有率为13.5%，同比上升8.1个百分点。自2008年起，移动游戏市场的这三项数据均获得空前高速的增长。
三、项目优势
1.团队优势。本项目主要创作人员均为拥有多年数十款商业手机游戏项目经验的老师，和数名本校实习实训中心的优秀实训学生，同时依托集团旗下子公司―重庆正大动梦科技有限公司强大的技术和平台的支持。
2.技术优势。采用目前最主流的跨平台手机游戏引擎――cocos2d-x。它能使一次选择目前主流的开源开发的代码，多个平台通用，从而很大程度节约开发时间和人员成本。
渲染采用openGL ES减少CPU的工作量，充分利用GPU使得渲染效率更高，画质更好，让运行我们产品的设备更省电，并且不易发烫。
物理部分加入了BOX2D物理引擎，使得产品中的每一个动作都更具有现实世界的真实感觉。
3.推广优势。（1）本项目可通过手机，电脑，电视等媒体以游戏的形式进行交通安全科普知识的宣传、互动;（2）线上，我们可以利用现有的渠道资源，使本游戏通过目前最主流的移动游戏基地和电信爱游戏基地上线运营推广;（3）线下，我们还可以利用本校师生资源，在微博、微信、各大论坛上分享并推广本项目，以引起更多人关注，为大家所熟知。从而达到较好的交通安全知识的普及宣传效果。
我们将交通安全知识通过手机、电脑、电视等媒体以游戏的形式进行宣传和交互，可以有效的扩大宣传受众、提高受众接受度。
四、现有技术及前期成果
目前已完成制作的手机游戏已有二十多款，产品种类繁多，有休闲益智类游戏、跑酷类游戏、塔防类游戏、射击类游戏等多款游戏。如：《胶囊style》、《放屁鸟》、《猪在逋尽贰《战争联盟》、《卡徒》、《怒战》、《精灵保卫战》、《神笔马良》、《暗黑精灵：进化》、《大鱼吃小鱼》、《金榜题名》等。
五、项目内容
本课题运用大富翁加智力问答的游戏方式，游戏内容分为这几大类：（1）交通安全意识教育;（2）儿童出行交通安全;（3）交通安全措施;（4）交通标示及其交通安全设施等内容。
我们把交通安全知识的宣传推广和时下主流的手机游戏相结合，可以使广大人民群众不再排斥枯燥的交通安全知识的学习与宣传，在休闲的游戏娱乐同时，了解交通安全知识、提高交通安全意识，以寓教于乐的方式让广大人民群众在游戏中轻松的了解到交通安全的重要性，同时掌握如何避免和减轻交通意外造成的伤害，及如何紧急救援和自救的相关知识。
本项目成果受众面广、老少皆宜，可以使人们在碎片时间，如候车、乘车等闲暇时间在游戏娱乐的同时，学习并了解到交通安全的重要性及如何避免和减轻交通意外造成的伤害，和如何紧急救援和自救。
参考文献：
篇4
大家上午好！
诈骗，随着时代的发展，越来越放肆，几乎无处不在。可以随着网络，随着聊天工具，随着电信……
记得有一次，我和妈妈去市场买菜，买了好多好多。我们在路上走着走着，看见了一个乞丐，那乞丐可怜兮兮地说：“我已经五天没吃饭了，给我一点钱吧！”妈妈看他可怜，就给了他五元。当我们会到家后，很不幸的事发生了：我们家没煤气了。妈妈就带着我去餐馆吃饭，让人很恼火的事发生了。
我在餐馆里看见了，那个向我和妈妈要钱的乞丐，正在津津有味的吃着食物，而且还和他的同伴说着令人反感的话：“今天有好几个傻瓜，给了我好多钱，以后要是还像今天这样就好了。”说完还笑的很大声。当我听见这句话时，我真想走上前去责骂他，可以看见那么多人，我便忍住气让妈妈换一家餐馆、还有一次，我在电脑上看见怎么一则新闻：在深圳市居住的一位王女士，在网上购买了苹果4，商家要她的银行账号和密码，说，还有一千元钱要给她。王女士居然就这样糊里糊涂给了商家银行账号和密码。商家从银行上取走了一万元，就逃之夭夭了。
不过，后面他还是被警察给抓走了、诈骗在世界的各个角落存在着，所以让我们学几条防止诈骗的方法。
一、在面对任何与财产有关的事时，要用头脑想清楚那是不是诈骗。
二、千万不要给网上的人银行账号和密码，因为那百分百是假的。
三、不要贪图一点钱，因为到头来，只会得小失大，是一笔不划算的选择、防止诈骗，从我做起，从大家做起。
防诈骗宣传演讲稿 亲爱的老师、同学们：
大家好！
随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的.生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。
有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
今天是第x个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
防诈骗宣传演讲稿
场景一：修改分数
目前很多中学使用了电子成绩系统，一些学生假期在家里查到自己的成绩不理想。心绪烦乱的时候收到一则消息说，“花钱可以改成绩，包你满意”。
这时，有的孩子就抱着试试看的心态去联系者，然后对方让其先预付费用，在随后的过程中，骗子利用受害学生的改分心理，多次让受害学生去付款。直到最后，骗子会给学生发一个PS(修改过)的图，表示成绩已经被修改，其实，在成绩管理系统的成绩压根就没有改过。
场景二：游戏盗号
很多青少年都是网络游戏的高级玩家，其所属的账号也具有较高的价值。在网游交流平台就有骗子提出要高价收购其游戏账号，然后发给被骗者的一个所谓交易平台的链接。
有的孩子就去点击这个链接，殊不知，这个链接就是暗藏木马的盗号链接，只要用户点击了这个链接，那其电脑就会被种上木马，进而导致账号失窃。
场景三：抢红包
抢红包也是一个时下比较时髦的行为，很多青少年包括成年人都乐此不疲，甚至安装抢红包插件。同时，有些伪装成红包式样的木马或者恶意软件的链接也隐藏在其中。
这时，用户插件有可能是恶意软件，会导致手机的信息泄露威胁手机所关联的银行卡的账户安全。在陌生的群，抢陌生的红包是有风险的。
场景四：扫描二维码
街头某产品促销，说扫描其指定的二维码就可以获赠一个饮料或者类似的小礼物。
这时，有的同学就拿起手机毫不犹豫的去扫描二维码，殊不知，二维码本质是一个链接，我们在不能判断二维码是否安全的时候，很可能就将恶意软件在不知情的情况下安装到了自己的智能终端，同样会导致信息泄露，引起很多可推测的损失。
场景五：汇款、充话费
社交网络中，突然一个熟悉的人让帮忙汇款或者充话费。看起来这个人特别熟悉，头像也是熟悉的，就是号码是陌生的。
这时，有的同学就会不假思索的按照发来的消息去汇款或者充值，其实，这也是一个骗局，利用从朋友处获得的账号权限去骗取钱财。所以，要核实消息发送者的真实身份。
篇5
关键词： 交通安全教育；事故预防；处罚；实施
中图分类号：D035.37文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）07-0011-02
0引言
道路交通事故是指车辆在道路上因过错或者意外造成人身伤亡或者财产损失的事件。通常而言，道路交通事故是一个个体事件。然而，随着我国机动化及城市化进程的加快，道路交通事故已经成为社会各层次关注的焦点问题之一，其具备了社会性的属性。长期以来，道路交通事故防控的主要措施和方法侧重于从技术和管理的角度出发，如从道路线形设计、车辆智能化、交通管制等等。实际情况却是我国的道路交通事故导致的死亡人数约占全球的1/5，事故率居高不下。可见，我国当前的道路交通安全形势依然严峻，当前的道路交通事故防控体系亟待完善。
当前，我国道路交通安全教育在事故预防与处罚体系中的作用比较薄弱，与世界前沿不匹配、不协调。然而，国外的实践表明交通安全教育是提高社会群体交通安全意识和行为的有效途径，是能够从根本上预防交通事故发生或减轻交通事故严重程度的有效办法之一。
1我国当前道路交通安全教育体系
《中华人民共和国道路交通安全法》第六条规定：各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意识。
当然，我国所采用的交通安全教育体系也是采取学校教育和社会教育，这与西方发达国家的体系并无本质区别[1-4]。其主要不同点在于实施方式及实施效果。
学校教育的主要方式是交通警察到学校讲课，但这种方式没有形成制度，不能做到常效；教师也在儿童及青少年阶段交通安全教育方面有所涉及，但深入程度和量度都较为有限；国内甚至连一个主题公园都难以找到，凸显该方面的差距。
社会教育主要包含突击性和日常性两种类型。突击性安全教育是指公安交通管理部门开展的有目的的整顿活动，如“百日会战”、“冬季安全活动月”、“节日安全活动周”等，其目的是有针对性地体现人们注意交通安全。但此类教育效果不仅不显著，且往往缺乏规划与协调。日常性的教育以综合整治及广泛宣传、社会教育与单位教育相结合、公安机动车对申领驾驶证者的教育与培训、公安交通管理部门的交通安全宣传；日常性的交通安全教育往往是表面形式大于实际效果，如综合整治后交通违法事件回升率高、对轻度交通违法人员的教育极度贫乏、对除驾驶人以外的参与者的交通安全教育效果极为有限、对驾驶证申领者的安全教育形式单一且意象薄弱。总体来说，我国的交通安全教育的模式和手段仍较为局限，尤其是教育效果较为有限。
2道路交通安全教育的作用
道路交通事故中，由于驾驶人原因造成的事故所占比例较大，数据显示由于驾驶人的过错等原因造成死亡人数约占全部死亡人数的60%以上。由此可见，驾驶人及其它交通参与者对系统安全性起着决定性的影响。加强对交通参与者的管理、教育对整体交通安全形势的改善具有举足轻重的作用。
2.1 交通安全教育在事故预防中的作用长期以来，无论是我国政府还是科研人员都始终强调道路交通安全与道路交通条件的关系，把事故预防和减少事故的措施重点放在加强道路交通建设、交通管理上，而忽视了交通安全教育与宣传对维护道路交通秩序、预防和减少交通事故、保证交通安全所能够起到的决定性作用。
在我国社会主义建设的前期这种做法对我国道路交通条件的改善和交通安全的提升起到了显著的作用。然而，21世纪前后，我国的道路交通事故呈现了逐年递增的态势，显然交通安全改善措施与方法出现了“瓶颈”，这也从某些程度上反映了我国交通安全教育匮乏的链锁反应。
无论是西方国家经验，还是过去几十年国内发展历程，都表明了交通安全教育与宣传在事故预防中起到了决定性作用，对我国未来的交通安全条件的改善将起到举重若轻的影响。
因此，在我国未来的交通事故防控体系中，交通安全教育属于第一层次的范畴，是严格交通管理措施、提高车辆效能、提高道路主动安全等第二层次措施的根本和基础。
2.2 交通安全教育在事故处罚中的作用《中华人民共和国道路交通安全法》第八十八条规定：对道路交通安全违法行为的处罚种类包括警告、罚款、暂扣或者吊销机动车驾驶证、拘留。
显然，交通安全教育仍然没有被列入交通违法处罚范畴，更别谈其实施方式和形式。对于物质高度发达的今天，罚款、警告、扣证显然难以给交通违法者以多么深刻的印象和感触。
以教代罚在西方发达国家已被证明了是一种较为有效的处罚方式。笔者认为，交通安全教育是一种较为实际、效果明显的事故处罚方式，尤其是对于抱有侥幸心里的交通参与者。其应成为我国交通安全违法行为处罚体系的重要组成部分，应列入法律的范畴并给出具体实施办法。
3道路交通安全教育实施方式探讨
我国交通安全教育实施以学校教育、社会教育和交通管理单位专门教育等三种主要方式组成。
3.1 学校教育针对儿童、青少年不同阶段从教育目标、内容和方式等三个方面构筑学校交通安全教育方案和实施计划，编写相关教材并组织教学实施。
并且，在实施方式上应针对不同群体选择适当的教育方式，建议修建交通安全教育主题公园、交通安全教育博物馆、交通安全教育学校等。同时，应以规范条文等形式保证每个阶段不同群体的学校交通安全教育的实施及实施质量。
3.2 社会教育校教育是交通安全教育的基础。然而，只有发挥相关部门特别是新闻媒体和社区的主观能动性，才能保证交通安全教育深入千家万户。
充分利用相关部门的电视、广播、报纸、杂志、网络等新闻媒介进行交通安全教育与宣传。可以通过设置专题教育栏目和知识竞赛等形式开展强化教育等。
社区化教育是教育组织体系中的一种有效形式。交通安全社区教育和宣传具有广泛性、长期性、主动性和可行性等优势，应作为未来我国交通安全社会化教育重要模式。
3.3 交通管理单位专业教育首先，通过与其他单位的合作，开展形式多样的交通安全主题教育活动。其次，强化对驾驶人进行的交通安全教育，把好初考驾驶员教育培训和初次申领驾驶证考核关。最后，坚持不懈地开展针对驾驶人和交通参与者的交通安全教育。我国当前交通事故违法处罚形式以罚款、扣分、行事责任为主，缺少回炉教育环节或者流于形式。建议将以教代罚、社区劳动（尤其是照顾交通事故致残人员）、大客（货）车驾驶人定期教育等形式纳入交通安全范畴并加以实施。
4结论
笔者通过对国内外道路交通安全教育体系及实施方式等的分析，探讨道路交通安全教育在我国道路交通事故预防与处罚中的作用及实施方式等问题。得到如下结论：
①分析并指出了当前我国道路交通安全教育体系构成及实施效果中存在的问题；②提出将道路交通安全教育作为未来我国道路交通事故防控体系重点措施和违法处罚的重要手段，并纳入法律范畴；③提出了三种道路交通安全教育实施方式。
参考文献：
[1]陈川，朱孟金，胡晓亮.基于网络的交通安全宣传教育研究[J].中国安全科学学报，2011，21（2）：135-140.
[2]刘彩霞.论交通安全教育[J].河南公安高等专科学校学报，2004，10（5）：47-49.
篇6
为了推动禁毒宣传活动的深入，社区开展了一场禁毒知识宣传活动，通过现场讲解、发放禁毒宣传资料500余份等形式，宣传危害。
全面推动禁毒工作的深入开展，增强群众的识毒、拒毒意识，营造浓厚的禁毒氛围，尤其一些青少年深深认识到了对人的生理、心理造成的伤害，以及吸毒对个人、家庭、社会造成的危害。增强了他们自觉远离、自觉抵制的意识，提高了识毒、防毒和拒毒能力。使广大居民群众更加深刻地认识给社会造成的极大危害，有利于进一步增强全社会的防毒、拒毒和禁毒意识。
通过本次宣传活动进一步扩大了禁毒宣传的覆盖面，使大家更清晰的认识到的危害，增强识毒、拒毒、防毒能力，在提高自我防范意识的同时，积极参与禁毒斗争，共同构建和谐社区、平安社区。
为更好的开展校园禁毒防艾宣传教育工作，增强青少年对和艾滋病危害的认识，提高学生禁毒防艾的意识，州残联、市人大、市公安局、市交警大队、团市委、勐卯镇、市住建局与驻勐卯镇姐岗村委会新农村建设工作组于6月25日在瑞丽市民族中学联合开展了“深入创建无毒校园，促进少年健康成长”为主题的禁毒防艾宣传活动。瑞丽市民族中学全体师生500余人参加了此次活动。
在活动上，市公安局禁毒办主任王荣富结合自己从事公安工作多年打击禁毒贩毒的亲身经历，运用典型案例，深入浅出，重点围绕“什么是、的种类及危害程度”等几个方面，深刻阐明了给人类、给家庭、给社会带来的严重危害，宣传教育和引导人民群众要提高防范意识，自觉增强预防抵制侵害的能力，自觉远离、拒绝，并积极参与到禁毒工作中，形成共同抵御的强大动力。
市防艾局杨云波则以《拒绝艾滋，珍爱生命》为主题，结合当前艾滋病感染和蔓延的严峻形势，着重从“什么是艾滋病、艾滋病的症状表现”等方面给家庭、给社会造成的危害性，教育和引导广大群众要洁身自爱，从小养成良好的生活习惯，远离，拒绝艾滋，珍爱生命，共建和谐美好明天。
市交警大队宣传队肖光宣讲了交通安全知识;市住建局冷军副局长讲解爱护环境及公共设施方面的知识。
经统计，此次活动共展出展板50余块、发放禁毒防艾、交通安全、森林防火、反等宣传材料8500余份，受教育人群达700余人 。通过此次禁毒防艾活动让干部职工、师生和群众对和艾滋病有了一个深刻清醒的认识，纷纷表示要提高警惕，自觉养成健康的生活方式，陶冶高尚、积极向上的思想道德情操，抵制，预防艾滋，共筑中国梦。
为贯彻党的群众路线教育实践活动，进一步提高社区居民识毒、防毒、拒毒的意识和能力，提升社区居民参与与禁毒斗争的合心力、努力创建"无毒"社区，抵制，参与禁毒的主题活动，帮助社区居民认清的危害。6月18日，红星社区开展禁毒宣传进社区活动。
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交通安全，是指人们在道路上进行活动、玩耍中，按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。共同阅读小学交通安全演讲最新，请您阅读!
小学交通安全演讲1各位同学们：
大家好，今天我们相聚在一起，我想老师和同学们的目的就在于加大交通安全的宣传力度、提高我们的交通安全意识，从而使我们的交通管理工作进行地更有效更彻底。而我认为这一切的最根本保证就是大家对交通法规的自觉遵守。
随着时代的发展，交通在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用，随之而来的便是交通问题的日趋严重和交通管理手段及方式的日新月异的变化，在如此快节奏的背景下，可以说从你到我，从司机到行人，每一个人都穿梭在红绿灯的交替变换中。红绿灯似乎成了现代交通的代名词。人们就是这样在红绿灯下演绎着一个个属于自己的角色，演奏出一曲曲属于自己的生命交响乐!
人的生命是最宝贵的，只有有了生命才能创造财富，才能使世界变得更加美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，生机勃勃。
人的生命也是脆弱的，生命如果发生了什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意安全，让自己安全健康的成长。让我们每一个人永远平安、快乐!让我们时刻牢记：珍爱生命，安全第一!
所以，在此，在庄严的国旗下我们向全体师生发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法制法规，遵守交通规则。
加强安全意识，树立交通安全文明公德;
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，决不能为贪一时之快，横穿马路;
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
我想学校的老师对自己的学生是否符合骑车条件应该很清楚。如果未满12周岁，坚决不能骑车上学。
5、真正做到“”酒后不开车，开车不喝酒“”。
同学们一定要把这十个字告诉你们的家长，有你们家长的安全健康，才会有你们的茁壮成长。
各位老师，同学们：我们要把“安全第一，预防为主”这8个字早日扎根于心中，撒播进自己的心田。当他发芽开花、长成参天大树时，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。让生命的一泓清泉，永流不息。
小学交通安全演讲2尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!我是501班的顾善依，今天,我国旗下演讲的主题是《交通安全记心中》。
交通安全，我们常常接触到得一个词语。但是，听老师说了，听家长讲了，又有多少同学真正的做到了呢?上学路上，我们经常会看到有那么几个闯红灯的同学，他们可曾想过，一秒的车祸，带来的是自己一辈子的痛苦啊!一秒的车祸，带来的是家人的一辈子流不完的泪啊!
“高高兴兴上学，平平安安回家。”是每个老师和家长对我们的一个共同心愿。青少年在学好科学文化知识的同时，更应该学习如何保护自己。在交通繁忙，生活节奏加快的今天，遵守交通规则更是刻不容缓。青少年阶段是人生最灿烂的时光，珍爱生命，才能保证有生命来享受这段灿烂的时光，拥有健康的生命是拥有一切的前提。生命是你自己的，在尽情享受青春的欢乐时，也不要忘了自身的安全，我们共同努力，让交通更通畅，让生活更安全。
有人说:“我也违反过交通规则，但没什么事啊!”那只是运气好，这么做，是在和自己的生命开玩笑。人们一般会以时间紧或不了解交通规则为理由违反交通。这样虽然情有可原，但付出的代价也大了些，这是在拿生命作赌注!
有时候，我们也会急着上学。有时候，我们也赶时间。大家心里都想着:“我闯一次红灯有什么关系呢?我就一次车骑得飞快又有什么关系呢?”但是，有了一次就有第二次，我们并不能保证我们不会在这么多的“一次”当中发生事故，发生不可挽救的错误。
遵守交通法规、安全文明出行，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
我们希望，今天的这个国旗下的讲话，能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的幸福、更多的快乐。
我的演讲完毕，谢谢大家!
小学交通安全演讲3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是一年级的__。
我们生活在车辆日渐增多，已经让道路变得拥挤和安全事故多发的环境中，而我们每天都要上学、放学，怎样才能做到安全出行，是每个学生面对的问题。
怎样安全出行呢?
首先：遵守交通法规是每个学生应该做到的。红灯停，绿灯行的口号人人都知道，可是我们每个人都做到了吗?我们应该严格要求自己，遵守交通法规，为自己的安全提供保障。
其次：在上学，放学过程中，同学们在马路上打闹，乱穿越马路的行为也应该改正。
而不乘座无安全保障的车辆，拒绝黑出租，黑校车就是我们对安全做出的选择。
最后，让我们大家一起遵守交通法规，为创造安全的出行环境从自己做起。
谢谢大家!
小学交通安全演讲4随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。
有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
小学交通安全演讲5各位老师，同学们大家好!
我们不管是上学，还是放学时，马路上的车辆总是川流不息。这时都牵动着每一位爸爸、妈妈的心，马路上随时都有可能上演一幕幕惨剧。一个个鲜活的生命就消失在车轮之下，一阵阵欢声笑语埋没在刺耳的喇叭声中，一幅幅惨不忍睹的画面，一个个痛苦挣扎的表情，一声声呼天喊地的哭声，一句句引人深思的话语，唯独剩下的是人类的痛惜!导致这悲剧发生的重要原因就是人们缺乏自我保护意识和交通安全知识，一起交通事故都在间接的拆散一个幸福的家庭，如果是我们再多加强交通防范意识，很多事故就可以避免发生，甚至不再发生。俗话说:安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。在人们的眼中，造成悲剧的发生，就是开车不谨慎，不然就是不遵守交通规则，的确如此。
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坚持以群众满意为根本目标，通过创新交通管理工作，着力解决中小学校和幼儿园上下学期间校园门前道路交通秩序混乱、交通拥堵突出等问题，切实保障学生交通出行安全；协调社会各方力量共同维护学生交通安全，弘扬志愿服务精神，增强广大师生和学生家长文明交通意识，进一步营造关爱少年儿童、共建文明交通的社会氛围；真心实意为群众办实事、办好事，铺设中小学、幼儿园学生的安全保障线，构筑联络群众的警民亲情桥，展示公安交巡警为民服务良好形象，进一步促进和谐警民关系建设，以优异的成绩迎接建党九十周年。
二、工作目标
（一）交通安全设施更加完善。中小学校、幼儿园门前路段警告、让行标志、人行横道线等交通安全设施设置率100%。
（二）道路交通秩序更加有序。中小学校、幼儿园上下学期间全部落实护学力量，交通井然有序，交通拥堵明显改善，机动车不按规定车道行驶、随意掉头、争道抢行、乱停乱放等交通违法行为大幅减少。
（三）文明交通氛围更加浓厚。文明交通宣传定期进学校，学生交通安全常识知晓率100%，涉及中小学、幼儿园交通事故逐年减少；文明交通志愿服务不断延伸，文明交通社会化工程深入推进。
（四）警民关系更加和谐。民警、交通协管员举止文明、形象良好、服务热情、管理规范，师生和家长满意度明显上升。
三、工作措施
(一)加强“护学岗”建设。根据中小学校、幼儿园门前道路交通状况，分类安排护学力量。对主次干道路边、交通流量大、接送学生车辆较多、容易造成交通拥堵的中小学校、幼儿园，公安、教育部门要联合设立固定的“护学岗”，安排交巡民警、交通协管员、以及学校老师、家长、志愿者和中学生共青团员长期护学；对其他中小学校、幼儿园，协调学校老师、家长、志愿者和中学生共青团员等社会力量护学。“护学岗”的主要职责是：加强上下学期间学校门前道路交通指挥疏导，维护交通秩序，保护学生安全过马路；宣传文明交通，号召学生自觉摒弃交通陋习，倡导学生绿色出行方式上下学；配合校园警务室民警、校园保安等维护校园治安秩序等。
(二)设立女警“护学岗”。公安部门要从“护学行动”实际效果出发，建设一批女警“护学岗”，开展护卫天使行动，实行柔性化管理，充分发挥女民警的亲和力，努力将女警“护学岗”打造成学生心目中的“安全守护神”，打造展示交巡警风采的窗口，打造成城市一道靓丽的风景线。全市各城市交巡警执勤大队至少要设立1个女警“护学岗”，安排责任心强、工作能力强、综合素质高的女民警执勤。城区执勤大、中队无法安排女民警参加“护学岗”执勤的，要从机关、车管所等部门调剂落实。各地要在现有协管员中选择或招聘一批相对年轻、素质较好的女性协管员，充实到女警“护学岗”，有条件的可以设立“护学岗”女子协管员中队，协助民警开展工作。
(三)协调社会力量参与护学。教育部门要发动老师、学生家长加入“护学行动”，公安部门要把“护学行动”作为文明交通行动的一项重要内容，积极协调文明办发动文明交通志愿者加入“护学行动”，共同探索建立交巡警、交通协管员、学校老师、学生家长、志愿者和中学生共青团员六位一体、共建共管的护学模式。教育部门要动员老师、中学生共青团员结合值日，配合维护校门口秩序，要按照自愿参加原则，组织发动家长参与“护学行动”。公安部门要主动会同文明办积极倡导社会志愿者加入护学行列，实现自我管理，互帮互助。每个“护学岗”每天参与护学的家长不少于2名。公安部门要对护学家长、志愿者进行交通安全基本常识的培训，明确护学流程和要点，规范开展“护学行动”。
(四)优化道路交通组织。公安部门要科学组织校园周边道路交通，做到“一校一方案”，并于4月15日前向社会公布宣传，根据需要灵活采取限时单行、临时隔离、设置接送学生车辆临时停靠点等措施，保障车辆有序通行、即停即走。教育部门要组织学校实行错时上下学，削减高峰时段交通流量。对学校开学日、家长日、郊游日等，公安部门要采取临时交通组织措施，加强指挥疏导，要结合日常勤务，加强周边道路巡查，适时开展交通秩序整治，取缔机动车各类交通违法行为，要经常深入校园开展文明交通宣传教育活动，增强广大学生文明交通意识。
（五）完善交通管理设施。公安部门要结合“啄木鸟行动”，把校园及周边道路交通管理设施作为重点进行排查治理，主动征求老师、家长意见，进一步完善交通管理设施，改善道路交通出行条件。要设置醒目的警告、限速等交通标志、“立体斑马线”，根据需要设置交通信号灯、行人触摸式过街信号灯等管理设施，提醒过往车辆注意避让学生。教育部门要组织有条件的学校利用操场设置地下停车位，缓解接送学生车辆停车难问题。
(六)强化校车源头管理。教育部门要组织学校按照“一车一策”要求，切实加强校车源头管理，落实学校主体责任，定期对校车进行安全检查，加大对校车驾驶人培训教育。公安部门要对校车驾驶员违法情况进行一次全面排查，凡一年内驾驶校车发生两次以上交通违法行为的，要促请学校取消其驾驶校车资格。
四、工作要求
（一）提高思想认识。青少年和儿童是祖国的未来，青少年和儿童的健康成长关系千家万户，保障青少年和儿童交通安全是公安交巡警部门职责和使命。开展“护学行动”是贯彻落实省委“争创群众满意的窗口服务单位”活动的一项具体内容，是贯彻省政府常州会议精神、缓解城市交通拥堵的一条重要措施，也是创新交通管理措施、为民办实事的一项民心工程。各地要统一思想认识，迅速组织部署，狠抓措施落实，确保取得实效。
（二）加强组织领导。全市成立由市公安局副局长高超、市教育局纪工委书记刘军任组长的“护学行动”领导小组，并在市公安局交巡警支队设立全市“护学行动”领导小组办公室，由市公安局交巡警支队政委方先友任办公室主任，加强对行动的组织指导、协调指挥和检查督促。各地也要成立相应的领导小组，将“护学行动”作为一项长期工作来抓，结合本地实际制定实施方案，细化工作措施，明确工作要求，落实工作责任，确保“护学行动”顺利开展。
（三）统一建设标准。各地公安交巡警部门要将“护学岗”建设与重要交通节点、堵点的缓堵保畅工作结合起来，将“护学岗”作为固定岗点纳入“示范标准岗”创建活动，加强规范化、标准化、精细化建设。“护学岗”要设置全省统一的标牌(式样见附件二)，明确责任单位、责任人员、护学时间和监督电话，接受社会各界监督。要为“护学岗”交通协管员统一配发口哨、印有“护学”字样的反光背心和小红旗，为护学家长、志愿者统一配发印有“护学”字样的红马甲，以及红帽、小红旗(式样见附件三)。4月10日前，各地第一批交巡警“护学岗”要全部到岗到位开始执勤市辖区、县(市)城区至少设立2个由交巡警民警固定执勤的“护学岗”(含女警“护学岗”)。今后，要根据需要及时调整、增加交巡警“护学岗”。
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为了贯彻落实晋江市教育局关于开展2016年“全国安全生产月”活动的通知（晋教安〔2016〕26号）精神，进一步强化师生安全意识，努力创造一个平安和谐的校园，深入扎实地开展好2016年“全国安全生产月”活动，结合我校实际情况，广泛深入地组织开展了“安全生产月”活动，取得显著成效，现将“安全生产月”活动情况总结如下：
（一）领导重视措施有力
按照教育局统一部署，为进一步加强我校安全生产工作，落实各级安全生产责任，建立健全安全生产责任制，坚持在抓好职工培训、教学管理的同时，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全生产责任制为进一步做好安全生产月的安全工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，其他具体分管的领导具体抓分工负责组织实施工作。
（二）开展安全事故警示教育活动
学校结合典型案例，利用学校的led大屏幕、多媒体、校园网等载体播放安全事故警示教育片，开展校园安全警示教育，举行安全教育大讨论，通过国旗下讲话、主题班会、宣传板报、专题讲座等多种形式，突出对交通、消防、溺水、食品卫生及防拐防骗、防拥挤踩踏等典型校园安全事故进行剖析，及时宣传普及安全知识，进一步增强师生的安全意识，提高安全防范技能。
（三）开展防溺水防交通事故安全教育活动。
1、建立每日提醒警示制度，在学校出口显目位置设置游泳和交通安全提示牌，利用每天上、下午放学前最后一节课下课前5分钟，开展防溺水、防交通事故“六不”教育。
2、组织观看《让爱不溺》三维电影和学习“青少年水上安全和救生知识”讲座视频。
3、充分利用《告家长一封信》、校讯通、微信等形式，向学生及家长学生游泳和交通安全提示，增强家长安全意识和监护责任意识。
4、做好水域隐患排查和整改工作。学校组织人员加强对校园周边安全隐患排查，组织教师到危险水域地带安插“安全警示牌”；发挥了突出的警示与教育作用，及时消除可能造成学生溺水事故的安全隐患。
（四）开展预防教育活动
今年6月26日是第29个国际禁毒日，6月份为“全民禁毒宣传月”，学校组织开展以“青春在禁毒中出彩”为主题的预防教育，充分利用宣传栏、国旗下讲话、校讯通、校园网、黑板报等传统载体，积极运用微信、微博、QQ群等新媒体工具开展禁毒宣传活动。
（五）开展安全应急疏散演练活动。
为增强学校全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护自救、抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，打造“平安校园”。6月14日，学校举行了火灾安全逃生演练活动。开展安全应急演练，使每一名师生都熟记演练过程、演练程序和疏散路线、地点。
（六）开展“安全隐患随手曝”活动。
组织一次安全隐患排查整治行动；在本周内组织一次校园安全隐患大检查，对学校各类教室、专用室、活动设施等重要场所进行全面细致的检查，对存在电动车充电、学校楼外的空调、学生使用的电风扇等进行全面检查，动员师生查找身边安全隐患并报告学校，及时进行整改。
（七）开展中小学生安全知识网络竞赛和“守护生命”安全知识网络竞赛活动。
认真贯彻落实《关于认真组织开展2016年全国中小学生安全知识网络竞赛活动的通知》精神，组织师生参加竞赛活动，做到学习、练习、竞赛有机结合，实现全覆盖达到100％。
（八）开展矛盾纠纷排查治理活动
组织开展校园内部学生之间、师生之间、学生与校外人员之间等各类矛盾纠纷的排查工作，全面掌握影响校园稳定、师生安全的重大矛盾纠纷及特殊学生情况，邀请法制副校长、公安民警等到校开展专题讲座，有针对性地加强重点学生的法制教育、心理健康教育，对可能引发的校园欺凌、暴力事件，要做到及早发现、及时处置。同时，严禁学生携带危险物品入校，及时清查危险物品，消除安全隐患。
（九）多渠道进行教育。
利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。
（十）开展道路交通安全宣传教育。
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【关键词】 校园安全工作 长效机制 思考
【作者简介】 郑国庆，湖北省红安县方西河中学校长；董新耀，红安县方西河中学政教主任。
【中图分类号】 G47 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2014）01-0028-02
按照美国人本主义心理学家马斯洛的观点，人有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。这些需要具有层次性，是一个按层次组织起来的系统，只有低级需要基本满足之后才会出现高一级的需要。也就是说，人也只有在满足了基本的生理需要和安全需要之后，才能接受教育，实现其他层次的需要。由此可见，校园安全工作与学生健康成长息息相关。与学校其他管理工作相比，安全工作的特点是量大、涉及面广。据专家统计，涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、危害、犯、艾滋病等20多种。校园安全工作是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，需要构建一个全面、协调、可持续发展的长效工作机制。
一、健全组织，落实安全责任
千里之堤，溃于蚁穴。在学校安全管理上，有丝毫麻痹大意，都有可能会带来难以预料的后果，要时刻绷紧安全工作之弦，将安全工作当做头等大事来抓。为此，学校成立安全领导小组，强化层层管理，由校长负总责，分管安全的副校长为直接责任人，层层签订安全责任书，建立严格的责任追究制。
学校对安全网络进行细化，成立六个工作小组。一是教学安全组。教务处负责学校教学的安全管理，督促检查各功能室的安全防范措施落实情况。二是安全教育组。政教处负责学生在校期间的财产及人身安全，加强对学生进行法律法规、思想道德、行为规范、安全防范能力及自救、自护、心理健康等方面的教育，指导督促班主任、寝室管理员做好学生的安全管理教育工作，关注学生身心健康发展。三是周边环境组。学校巡逻队与政教处协作，加强对校园及周边的治安防范，防止治安案件发生，进行突发事件处理，做好校园24小时安全巡逻，确保校园无治安案件发生，无重大失窃现象，并且指导督促门卫做好外来人员进入校园的查询登记工作。四是水电安全组。总务处负责学校建筑及施工、消防设施、电路、食堂的设备及器具、教室与楼道畅通、饮用水的安全等。五是餐饮卫生组。总务处与食堂管理人员协同，加强食品安全管理，严把食品进出关，建立食堂原料采购来源登记制度，餐厅餐具每日消毒，饭菜做好48小时留样，对宿舍、教室等每周消毒一次。六是安全信息组。团支部负责安全信息收集和整理，各班班主任作为班级安全第一责任人，组建班级安全联防小组。科任教师负责本课程内学生安全，及时发现问题，及时处理，并及时联系班主任。学校值班领导和巡逻队负责校园巡视、排查、登记和汇报，团支部建立安全月报制度和应急预案。
二、注重预防，加强细节管理
实践证明，只有常思安全之策，常查安全之患，常尽安全之责，才能做到平时不出差错，关键时刻不出意外。安全工作重在预防，只有把关口前移，才能牢牢把握安全工作的主动权。越是在安全的时候越要查隐患，越是在稳定的时候越要找问题。只有将一切不安全因素消灭在萌芽状态，让安全隐患暴露在发生之前，才能实现学校的安全稳定。
首先，积极排查隐患。周边环境组不定期在校园内进行地毯式的搜查，检查学生是否携带管制刀具，收缴其它违禁物品。建立问题学生的跟踪成长档案，及时监控问题学生的心理状况。其次，做好安全检查记录工作。在学校的教学楼、学生宿舍楼、门卫等地方都分别设有记载表，值日领导、教师、学生、门卫及管理员做好记录工作，若发现安全隐患必须及时报告。值日领导每日巡查收集，由团支部及时反馈到相关部门，做到及时整改，消除隐患。发现重大隐患，要立即报告校长。再次，提高学生的安全防范意识和自护自救能力。政教处通过校园广播、国旗下讲话、致学生家长公开信等方式，开展交通安全、消防安全、卫生安全、人身财产安全等内容的安全教育活动，宣传各种安全知识，强化学生的安全防范意识；重视各类应急疏散演练活动的开展，做好每月一次的安全逃生演练，使学生增长安全方面的应急知识与技能。
校园安全隐患往往是由细节中发现。学校安全管理人员需要具有一双慧眼，能从不同的角度看问题。同一件事情，在有些人眼里可能看不出问题，而在另一些人眼里却能挑出毛病来。因此，在安全工作中必须加强细节管理。第一，用心抓好安全管理中的每一个环节。安全工作每一个环节都很重要，环环相扣，密不可分，如果其中一个环节出现问题，就会出现“断链”的情况，可能会一着不慎，满盘皆输。第二，将细节管理培养成为一种工作习惯。安全工作没有终点，只有让细节管理成为我们的一种习惯，才能将安全工作做深入、抓扎实。
三、深化教育，树立生命意识
青少年处在身心发育阶段，情绪起伏大，性格不稳定，情绪的自我调节、控制能力较弱，也给校园安全埋下了严重隐患。开展生命教育，引导和帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命，能进一步巩固校园安全防线。
一是交通安全教育进学校。安全教育是生命教育的一部分，安全教育活动的开展及安全教育措施的落实是生命教育的重要方面。学校利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，以《道路交通安全法》、“遵守交通法，从我做起”、“心中有法，珍爱生命”、交通事故典型案例等为主要内容，对学生进行广泛宣传。政教处组织学生开展交通安全知识竞赛、“交通安全在我心中”演讲比赛、作文竞赛等活动。利用多种途径，广泛发动，营造浓厚的交通安全宣传氛围。
二是生命教育进课堂。教师充分利用各学科教材中蕴含的教育因素，在教学目标的确定、教学方法和手段的选择、教学过程的导入和实施等方面巧妙地引入生命教育的内容，找准切入点，创设“尊重、信任、理解、关爱”的课堂气氛，使课堂教学真正成为学生张扬生命、释放生命活力的场所。